總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)班級德育工作總結(jié)篇一

一、抓住契機(jī),，進(jìn)行養(yǎng)成教育

開學(xué)伊始,，正教處組織全體學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，使得學(xué)生從思想上對自己有個嚴(yán)格的要求,，在日常的學(xué)習(xí)生活中,，運(yùn)用榜樣激勵法對學(xué)生進(jìn)行鼓勵，每周評選出班級學(xué)生上光榮榜,，加分，對多次違紀(jì)的學(xué)生扣分上榜,，這樣嚴(yán)懲嚴(yán)明,，大大激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心。例如x同學(xué),，過去在經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾,，不服從老師的管理，成為管理中的希望生,，開學(xué)初,，對他進(jìn)行了耐心的教育，并寫下了保證書,，這樣一來,，他對自己過去的錯誤不僅有了認(rèn)識，更重要的是從行動上有了改進(jìn),，本學(xué)期雖出現(xiàn)了違紀(jì)現(xiàn)象,，但是沒有發(fā)生和老師頂撞的現(xiàn)象，可見對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，要從身邊的小事抓起,，從細(xì)微處入手。

二,、懂得奉獻(xiàn),，學(xué)會感恩

如今的學(xué)生在家庭中都是獨(dú)生子女,，他們從小就處在一種被關(guān)照的優(yōu)越條件下生活，養(yǎng)成了什么都是應(yīng)該的,，只知道索取,，不懂得感恩，在班級中也是這樣,，同學(xué)間缺少關(guān)心和幫助,，比如在交愛心基金時有的不踴躍，讓我著急,，我在班級講了《老牛的故事》,，同時應(yīng)用名言“送人玫瑰，手留余香”,，啟發(fā)學(xué)生奉獻(xiàn)一分愛心,，就是為自己積累一分財(cái)富。事后這些同學(xué)找到我,，送上了自己的愛心,，我表揚(yáng)了他們，并給他們加分,。懂得感恩是做人的基本原則,，利用周六周日期間布置學(xué)生參加家務(wù)勞動和社會公益勞動，在活動中體會勞動的辛苦及父母的辛勞,，珍惜幸福的生活,，更多的是懂得感恩的道理。

三,、分利用家庭和社會這個教育陣地

孩子的成長除了學(xué)校正規(guī)教育外,，家庭和社會這個教育陣地是不容忽視的。許多家長在教育孩子成長的過程中走了不少的誤區(qū),，他們很著急,，所以我在工作中，經(jīng)常與家庭溝通交流教育的話題,，在家長會上,，通過家長和孩子互動的話題切入如何當(dāng)好家長，使每一位到會的家長受到了深刻的教育,，會后家長找到我,，主動尋求教育方法，這樣一來,，孩子們在家庭這個大課堂里,，有了稱職的老師，增加了一分關(guān)愛。

小學(xué)班級德育工作總結(jié)篇二

高三下學(xué)期是進(jìn)入高三沖刺的階段,，成為學(xué)校,、社會、家長重點(diǎn)關(guān)注的對象,，作為班主任深知班風(fēng),、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境?，F(xiàn)將我所做的一些德育工作總結(jié)如下：

一、德育工作實(shí)績

(一),、做好輿論宣傳工作,，營造積極進(jìn)取的備考氛圍

1、加強(qiáng)思想教育,，提高思想覺悟水準(zhǔn),。思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí),，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)行; 理想教育：確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),，人生的大目標(biāo)。

態(tài)度教育：敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性)。

信心教育：相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏,。

2、通過主題班會,、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望,。

3,、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

4,、三月上旬召開了統(tǒng)一班會《信念的力量》,，四月份下旬《別忘了最初的夢想》，五月上旬《珍貴的東西總是慢慢熬出來的》，多媒體學(xué)生勵志教育,，每天早上讀勵志文章,，中午做好宣誓。觀看王金戰(zhàn)的《高考前學(xué)生的心態(tài)》勵志演講,。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

(二),、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，幫助學(xué)生形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、重申校紀(jì)和班規(guī),，強(qiáng)化學(xué)生的守時,、守紀(jì)和責(zé)任意識，重點(diǎn)在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管,，指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課件零散時間的利用,，到目前，已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜,，每名學(xué)生都有事做,，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。強(qiáng)化紀(jì)律意識,，同時讓班級的教育管理多一點(diǎn)陽光溫暖

因?yàn)楦呖际欠癯晒?，不但考?yàn)人的學(xué)習(xí)成績，也在考驗(yàn)人的毅力和斗志,。所以我不會因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對班級的管理,。我要求學(xué)生無論在什么時候，只要沒有離開學(xué)校,，就應(yīng)該遵守紀(jì)律,，做好學(xué)生應(yīng)做的一切。在班上嚴(yán)格控制遲到,、早退等不良現(xiàn)象,。不斷提倡以勤奮愉快學(xué)習(xí)為榮，以懶惰不愛學(xué)習(xí)為恥的班風(fēng),。

2,、結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策,，著重抓好以下幾個方面的工作：

(1)加強(qiáng)對學(xué)生的行為,、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識,，努力提高學(xué)習(xí)的主動性,、自覺性,，提高主動認(rèn)知的能力。

(2)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。

3,、當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合,，建設(shè)一個師生和諧的班集體,，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。利用有限的活動時間,，豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué),，積極參加學(xué)校組織的各種活動，并通過活動進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng),。號召學(xué)生利用課間時間加強(qiáng)身體鍛煉,，為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備。

4,、教育學(xué)生全天穿校服,，穿著上不攀比;認(rèn)真做好每天的跑操，嚴(yán)格要求學(xué)生不壓速,，不搶速,，力爭做到靜、快,、齊;眼保健操要求每天堅(jiān)持做;儀容儀表一學(xué)期以來常抓不懈,。

5、班級和宿舍的衛(wèi)生三年來從沒有放松,，要求值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)做好值日工作,。

(三)、開展心理健康教育,。

當(dāng)代高中生面臨著激烈的競爭和挑戰(zhàn),，尤其是高三學(xué)生,。巨大的升學(xué)壓力,，沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，加上現(xiàn)在的學(xué)生較為普遍的心理素質(zhì)較差,，易出現(xiàn)思想上的波動,，產(chǎn)生如浮躁、急功近利、容易產(chǎn)生挫折感等消極情緒,。所以非常有必要對高中生加強(qiáng)心理健康教育,。

我不斷告誡我的學(xué)生：只有經(jīng)歷了高三的磨練，你才真正步入了成熟,。高三就是一個不斷承受打擊的時代,，而且要理所當(dāng)然地承受。你不能太脆弱,，太脆弱的人熬不過去;你也不能太堅(jiān)強(qiáng),，堅(jiān)強(qiáng)到無動于衷，就無法從失敗中吸取教訓(xùn),。人生有時需要一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)雨兼程的勇氣,，為一個美好的未來去奮斗去拼搏。無論結(jié)果如何,，只要可以問心無愧地說“我盡了最大努力,，我不后悔”!

在心理咨詢中,，我常給學(xué)生充分的關(guān)愛,，足夠的信任和理解，使雙方能真正地進(jìn)行交流,，消除學(xué)生的精神壓力,，使學(xué)生保持一顆平常心,，自信而從容不迫地迎接重要的考試，鼓勵他們?nèi)バΩ呖?。我還及時與家長溝通,，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，并就家長在學(xué)生備考階段應(yīng)起的作用,、注意的問題進(jìn)行一些必要的指導(dǎo),，同時增強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，報(bào)答父母的決心和信心,。

(四),、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,，調(diào)動他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。

(五),、經(jīng)常與家長溝通。

尤其是嚴(yán)格的請假制度,，樹立安全意識,，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。每個學(xué)生請假我都跟家長溝通好,，填好三聯(lián)單,，讓家長做好對孩子的監(jiān)護(hù)。

(六),、抓好安全工作,。

安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到,，安全第一,，預(yù)防為主。一方面做好周密細(xì)致的思想工作,，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施,。逃生演練工作要求學(xué)生當(dāng)成實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，認(rèn)真做好每一件事,。

二,、德育工作中存在的不足

1、 抓學(xué)習(xí)勝于抓思想教育,，往往德育工作受教學(xué)沖擊,，以學(xué)習(xí)好代替一切。

2,、我最大的不足就是：管理有余,，尊重不足。

作為一名班主任,，我常常下意識中把自己置于高高在上的管理者地位,，忘記了學(xué)生是一個個鮮活的生命，是一個在人格和尊嚴(yán)上和我完全平等人,?！叭耸巧降鹊摹边@句話被我無數(shù)次地引用過，但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，在師生關(guān)系中,，這句話很多時候被淪為空談。經(jīng)常的,，為了樹立自己的權(quán)威,，我們會板著臉對學(xué)生說話，對于我看不慣的行為,，我會不假思索地訓(xùn)斥批評學(xué)生,。這樣做的結(jié)果是學(xué)生行為上和我越來越疏遠(yuǎn)，內(nèi)心和我越來越疏離,。

三,、改進(jìn)措施

1、德育工作是學(xué)校教育工作中的重中之重,， 作為小班學(xué)生更應(yīng)該加強(qiáng)思想道德教育,，加強(qiáng)學(xué)生的自身修養(yǎng)。

2,、與學(xué)生做朋友,，學(xué)會尊重學(xué)生。

在師生關(guān)系中,，學(xué)生本來就處于相對弱勢的地位,，如果我能處處表現(xiàn)出對學(xué)生的尊重和信任，就能喚醒學(xué)生的自尊自愛與自信,，其威力也許會遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于訓(xùn)斥的力量,。人常說沒有愛就沒有教育，沒有尊重也沒有教育,。尊重學(xué)生或者弱者不僅是一種美德,，是一種大愛，而且是一種交往的藝術(shù),。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作有了一定的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，在高考中雖然不太圓滿，留下了遺憾,，但是我還會不斷的努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更輝煌的成績,。

小學(xué)班級德育工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我校在教育局的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向,，確立了“全面規(guī)劃,，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn),，講求實(shí)效”的德育工作思路,，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性,、實(shí)效性和主動性,。在工作中我們以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以德育工作為先導(dǎo),，以愛國主義為主旋律,，以日常行為規(guī)范為抓手，寓德育教育于豐富多彩的活動之中,，提高學(xué)生的素質(zhì),，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),。我們圓滿地完成了本年度的德育工作任務(wù)取得了良好的效果,，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

本年度我們所做的主要工作及成績有：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究,。

組織教師學(xué)習(xí)新課改,，注重教學(xué)中的德育滲透，加強(qiáng)對學(xué)生心理健康的關(guān)注和教育,。

二,、開展多種形式的主題教育活動。

1,、愛國主義教育,。本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識,，培養(yǎng)愛國主義意識,。

2、安全法制教育,。加強(qiáng)安全知識的宣講教育,，開展了系列宣傳教育活動，如黑板報(bào),，專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育,。

3,、環(huán)保教育。透過宣傳窗,、國旗下講話,、班會課、廣播站用心宣傳環(huán)保的重要好處,，教育學(xué)生從身邊做起,，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識,。

4,、禮貌禮儀教育。本學(xué)期,，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,，個性是禮貌禮儀教育。以新的《中小學(xué)守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為資料,，制定了新的班級評比細(xì)則，開展“禮貌班級評比”活動,，以班級教育,、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地,，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果。

5,、開展了“學(xué)雷鋒”“感恩母親”“光輝的旗幟”“歡慶六一”等主題活動,，培養(yǎng)了孩子熱心助人、感恩他人,、熱愛祖國,、熱愛生活的精神。

三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制定并開展活動，還對班主任和其他任課老師提出必須的要求,，使學(xué)校,、家庭、社會聯(lián)系更為緊密,，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò),。

四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),。

1,、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會讓教師明確人人都是教育工作者、個個有職責(zé)參與德育工作,，樹立“大德育觀”,，增強(qiáng)德育力量。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。組織班主任座談會，透過交流取長補(bǔ)短,，提高了班級管理水平,。

在這學(xué)期的德育工作中，有成效有也不足,。我會更加努力,，爭取在以后的工作中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步,。

小學(xué)班級德育工作總結(jié)篇四

一學(xué)期來,，我根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級實(shí)際,，從班風(fēng)建設(shè),、班級管理、安全工作,、行為習(xí)慣等方面開展德育工作,，取得了一定的成績。

一,、展開活動,，形成班級凝聚力

接班初始，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠,，常常有自顧自的現(xiàn)象,。面對這個問題，我收集大量資料，號召大家展開有關(guān)如何增強(qiáng)班級凝聚力討論,，并給他們講述“事在人為,，重在參與”的道理及給學(xué)生講勵志故事，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情,，幫助學(xué)生樹立自信心,，要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習(xí)慣,。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識,，激發(fā)進(jìn)取精神和自信心，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。無論是升旗還是集會,，學(xué)生都能遵守紀(jì)律，自覺維護(hù)班集體形象,。此外,，我還結(jié)合學(xué)生的興趣愛好,，指導(dǎo)小干部開展了許多的班級活動,，如：“我能行”才藝展示、“國慶節(jié)”板報(bào)比賽等,，從中,，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動成為塑造自我,，增強(qiáng)班級凝聚力的重要手段,。

二、著力抓好班級常規(guī)管理

學(xué)期初,，我就組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī),，讓學(xué)生與學(xué)校要求達(dá)成共識。并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo),，制定了班規(guī)細(xì)則,。執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來互相檢查,、監(jiān)督,。樹立遵守紀(jì)律的典型，形成以遵守紀(jì)律為榮,，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng),。在班級常規(guī)管理中，我一是重視班級榮辱觀的建立,。二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng),。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，以身作則,，鼓勵他們大膽工作，嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。通過每周一次的班隊(duì)會，總結(jié)班級情況,，指導(dǎo)他們工作方法,，幫助他們提高工作能力。班長張吉,，勞動委員顏柳珍,，清潔區(qū)小組長覃童、韋江寶等等都能積極主動工作,，并卓有成效,。三是常深入學(xué)生，和學(xué)生溝通,。及時了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況，能有效地對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,，使班級工作能有效進(jìn)行,。四是加強(qiáng)與家長的溝通。家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法,，除此之外,，我還把我的手機(jī)號和家庭電話對學(xué)生及家長公開，同時也在手機(jī)上存下每一位學(xué)生的聯(lián)系電話,，通過電話,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，讓他們在第一時間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況,，爭取合力做好教育工作,。

三、實(shí)施自我管理,，突出培養(yǎng)管理能力

班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學(xué)生的積極性,，才能形成合力，形成學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此,，我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué),，鍛煉自己,，表現(xiàn)自己,，提高自己。學(xué)校分給的花圃和清潔區(qū)及功能室管理工作,，我是實(shí)行承包到個人,，小組長督察制，周周總結(jié)評比,，對做得好的個人和小組給予“笑臉”圖標(biāo)獎勵,。對班上紀(jì)律管理，實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制,，班長督察制,，要求人人講自覺，天天總結(jié)評比,。對給班級抹黑的學(xué)生,，除了我要找他們談話外，我們班的學(xué)生也會對其進(jìn)行批評,，不允許有損班級榮譽(yù)的事再次發(fā)生,。在學(xué)習(xí)上，我班也開展競賽,，作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的獎勵“笑臉”一個,。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的,，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項(xiàng)能力得到培養(yǎng)和鍛煉,，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ),。通過一段時間的教育管理,，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強(qiáng)，學(xué)生的紀(jì)律大大改觀,。不公我們班的任課教師對我說我們班的課堂紀(jì)律好多了,，上課時一些好動的好學(xué)舌的情況幾乎沒有了，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過的教師都對我說我們班的紀(jì)律性強(qiáng),，沒人吵鬧,。

四、以愛為紐帶,，注重師生的情感交流

沒有交流,，就沒有教育、感悟和情感,。在教育中,，對待優(yōu)秀生，我是嚴(yán)格要求,，常常對他們敲邊鼓,，以示警醒;對中等生,，我是賞識、鼓勵,，讓他們充滿自信地學(xué)習(xí)和生活;對待后進(jìn)生,，我會在班級中盡力營造一種平等、友愛的氛圍,，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓他們感受到自己在班上的價值。如這學(xué)期轉(zhuǎn)入我班的學(xué)生韋江龍,，接受知識能力特別慢,，反應(yīng)遲緩，基礎(chǔ)差,。通過電話與家長交流,，得知其在小時候一次破傷風(fēng)引起持續(xù)一個多月的高燒，對腦部發(fā)育造成一定的影響,。之后在對他的教育上,，我不急于求成，課后和他坐下來,，幫助他慢慢地接受知識,，在他著急的時候還一直鼓勵他：別怕，慢慢來,，你能行的?，F(xiàn)在，這孩子和我特別的親,，什么話也愿意對我說,。又如蘭升義，也是這學(xué)期轉(zhuǎn)入的學(xué)生,，比較自閉,，不太愿意和本班同學(xué)玩，倒是常和學(xué)前班的小朋友玩,。開學(xué)第一個月,，就發(fā)現(xiàn)他下午常遲到，影響了班級評比,，同學(xué)對他特別有意見,。找他了解情況，得知他是在家照顧雙目失明的媽媽和不到1歲的妹妹,，忘了上學(xué)的時間,。在得知情況的一瞬間，我為自己的失職感到慚愧,，同時也為自己有這樣懂事,，會感恩的學(xué)生感到自豪,。在之后的班會課上，我向?qū)W生說明了情況,，學(xué)生們也特別激動,，一些近他家的同學(xué)主動表示愿意在上學(xué)時到他家去邀他一起上學(xué)，避免遲到的發(fā)生,。至此以后,，他和同學(xué)之間的關(guān)系融洽了，我也常常對他噓寒問暖的,，他有什么心事也愿意和我說了

小學(xué)班級德育工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,，我擔(dān)任了八年級4班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心,，一學(xué)期下來,，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條,，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

一、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風(fēng)

一個班級的班風(fēng)如何,，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性,，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級,。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,，我就鼓勵他們,，表揚(yáng)他們,，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,，學(xué)生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因，找不足,，一起加油,，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格

我一直認(rèn)為,，中學(xué)時期，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的,。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說,，只要是人就會犯錯誤,，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了,，所以老師允許你們犯錯誤,，但有了錯誤一定要承認(rèn)，要改正,，那樣,，你還是個好孩子。由于我的這種觀念,，這種教育方法,，使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點(diǎn)，那就是誠實(shí),。在教育學(xué)生誠實(shí)的基礎(chǔ)上,，我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說,，我覺得他們在思想品德,、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三,、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1,、愛就是了解。

初建新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛好,、特點(diǎn)，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教。

2,、愛就是關(guān)懷,。

入冬以后，孩子感冒的比較多,，有時一天有好幾個請假的的,。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。

3,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,，我與學(xué)生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因,。

4,、愛就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛分班的學(xué)生,，不知天高地厚,，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且，對他們也有提醒的作用,。并且不失時機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育,，如：班會上、晨會上,，我讓他們時刻有常規(guī)意識,。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng),，還需要時刻不放松地“看”,。做操時，我先站到隊(duì)伍前面,，站在那兒,，然后目視他們動作，還要不時地提醒,，某某站整齊點(diǎn),，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少,。就這樣,，漸漸地做操時，我不用再時時地去看著了,，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時候,，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

小學(xué)班級德育工作總結(jié)篇六

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，以人為本,，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合我校實(shí)際,，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理,，拓展德育活動空間,，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動力,、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,，取得了必須的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、做好德育工作計(jì)劃,，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

二,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境。

1,、精心布置宣傳陣地,。加強(qiáng)對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,，在把好輿論導(dǎo)向的同時,，力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能

2,、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),，營造了生動活潑,、潔凈素雅,、健康禮貌、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

3,、用心做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力,，逐步構(gòu)成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神

4,、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化,，給人以奮進(jìn)向上的力量,，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄,、黑板報(bào),、廣播站、少先隊(duì)活動室等,。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動,，每一天中午廣播站定時播音，每一天下午的“操前講話”已構(gòu)成我校的特色

這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操,，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐潛力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

三,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育

1.豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,，堅(jiān)持每一天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了禮貌禮儀教育,、法制教育,、安全教育等等。

2.加強(qiáng)班級文化建設(shè),。我們要求班主任用心思考,，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“禮貌班級”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性,，各班的中隊(duì)活動,、好人好事都有記錄。

3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施,，并比較及時地了解掌握有關(guān)狀況,，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

4,、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,，開展一次主題中隊(duì)活動，出一期“我與小康同成長”黑板報(bào),，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳,，真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”。同時,，少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了“我與父輩手拉手,，小康知識我來教”活動，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家,，讓他們的家長對小康知識也有所了解,，讓小康知識“進(jìn)家庭”。透過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感,、自豪感和職責(zé)感;學(xué)生也了解了小康，更體驗(yàn)感悟到祖國,、家鄉(xiāng),、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。

四,、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃,，拓寬德育渠（數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)）道,，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

1,、辦好家長學(xué)校,，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會,，透過聽講座,、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒?，家長參與率達(dá)70%以上,。同時,，堅(jiān)持透過電話聯(lián)系、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系,，提高了家教水平,。

2、我校一向注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運(yùn),、陽光校園”、“奧運(yùn)精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，讓學(xué)生及時了解了國際,、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校，召開家長會,，努力營造學(xué)校,、家庭、社會共同教育的氛圍,。

3,、我校十分重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校,，定期開展活動,，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。透過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本狀況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的期望

期望家長和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

存在的問題

1,、全員育人方面，教師重視程度有待提高,。

2,、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會,、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設(shè)想

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀。

2,、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性,、實(shí)效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階20xx年德育工作總結(jié)20xx年德育工作總結(jié),。

今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

小學(xué)班級德育工作總結(jié)篇七

在本學(xué)期的教學(xué)過程中,，始終遵循"五育并舉，德育為首"的原則,，做好德育工作,。地理學(xué)科具有極其豐富的德育教學(xué)內(nèi)容，德育教育又是好教學(xué)工作一個必不可少的組成部分,，是形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵?，F(xiàn)將德育工作總結(jié)如下:

一，結(jié)合國情進(jìn)行愛國主義教育本學(xué)期地理教學(xué)的主要內(nèi)容為中國地理,，蘊(yùn)涵著豐富的愛國主義素材,。如遼闊的疆域，旖旎的風(fēng)光,，多彩的民族風(fēng)情,，使學(xué)生體會到社會主義祖國繁榮富強(qiáng)，蒸蒸日上,。教學(xué)中，用美的語言創(chuàng)設(shè)情境,，引起學(xué)生的共鳴,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并通過介紹科學(xué)家熱愛祖國的事跡,，介紹我國地理上的科學(xué)技術(shù)貢獻(xiàn),，介紹我國現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)成就。講述祖國建設(shè)的發(fā)展前景及其對青年一代的殷切期望,。進(jìn)而豪情滿懷,，樹立遠(yuǎn)大志向，好好學(xué)習(xí),，為偉大的社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。

二，結(jié)合本地實(shí)際,，進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)的教育引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)的地理知識,，了解家鄉(xiāng)的地理環(huán)境和地理特點(diǎn)，用辯證唯物主義的觀點(diǎn)和方法來闡述地理知識,，認(rèn)識其存在的差異,，同時培養(yǎng)學(xué)生探究，求實(shí)的科學(xué)精神,，使學(xué)生潛移默化的受到辯證唯物主義教育,，結(jié)合鄉(xiāng)土實(shí)際和特色,，教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，立志建設(shè)家鄉(xiāng),。并為學(xué)生形成科學(xué)的世界觀奠定基礎(chǔ),。

三，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度地理學(xué)是一門社會科學(xué),。地理教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度有重要作用,。以身作則，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí),，嚴(yán)肅認(rèn)真,，按科學(xué)規(guī)律辦事的態(tài)度。鼓勵學(xué)生從實(shí)際出發(fā),，獨(dú)立思考,，積極參與各種科學(xué)活動。

四,，培養(yǎng)刻苦的學(xué)習(xí)精神,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力地理知識的理解和應(yīng)用是需要動腦，動手,，并克服一定困難才能達(dá)到的,。特別需要讀圖分析，有的學(xué)生有畏難情緒,。因此,，刻苦學(xué)習(xí)的精神不僅對學(xué)生當(dāng)前學(xué)好地理是必要的，對他們今后的成長也有重要意義,。因此,，我在教學(xué)中經(jīng)常鼓勵學(xué)生克服困難培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的精神。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)地理的習(xí)慣,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，勤有思考,，勇于實(shí)踐的習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題與提出問題的習(xí)慣，獨(dú)立思考與合作交流的習(xí)慣,，以及運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單問題的習(xí)慣,。

五，進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展教育教育學(xué)生正確對待我國人口,，資源,，和環(huán)境問題，進(jìn)一步養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度,，依法規(guī)范自身行為和影響他人,，并以力所能及的實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境,，節(jié)約資源和能源。將人口觀,，資源觀,，環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀教育滲透在教學(xué)過程中。

總之,，在這個學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中,，我更加體會到了德育工作的重要性。積極用良好的思想道德武裝學(xué)生的頭腦并結(jié)合地理教育的實(shí)際加以運(yùn)用,。在以后的教學(xué)中,，這項(xiàng)工作還要長抓不懈，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

小學(xué)班級德育工作總結(jié)篇八

我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》,，以德育為突破口,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項(xiàng)工作步入了全縣的先進(jìn)行列,。為更好地落實(shí)《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改善未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市有關(guān)文件精神,，采取有效措施,，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧,。

一、德育工作的做法和措施

1,、建立健全德育管理系統(tǒng)為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理,，我校建立了學(xué)校、教總兩處,、少先隊(duì),、班級管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求,，各負(fù)其責(zé),。成立了由校長任組長、教務(wù)主任,、大隊(duì)輔導(dǎo)員,、校外輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，實(shí)施德育工作“一把手”工作,。構(gòu)成了校長親自抓,，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任靠上抓,，大隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管,、班主任老師時刻對學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面,。班級是學(xué)校德育工作的基本單位,，班主任是班級德育工作的第一職責(zé)人。為此,，學(xué)校建立了班級,、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅(jiān)持每一天檢查監(jiān)督學(xué)生入校,、離校紅領(lǐng)巾佩帶,、班級及個人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)狀況,，生容生貌每周一總結(jié),，對好的班級頒發(fā)流動紅旗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師輪流值日,，每一天二次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核,，并作為量化班主任工作的重要依據(jù),，目的是激勵他們育人的用心性。學(xué)校每學(xué)期都設(shè)立班主任工作獎勵基金,，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進(jìn)行獎勵,。

2、充分調(diào)動德育工作用心性我校始終注重德育工作的開展和落實(shí),，從調(diào)動全體教師的德育工作用心性,、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,、《小學(xué)德育綱要》,、《教師十不行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，透過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的職責(zé)，到達(dá)調(diào)動全體教師工作用心性的目的,。一是調(diào)動班主任教師加強(qiáng)班級管理的用心性,，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干,，我們透過制定班主任工作職責(zé),、班主任考核細(xì)則，提高班主任待遇,，評選優(yōu)秀班主任等措施,，大大調(diào)動了其工作用心性。二是調(diào)動各任課教師教書育人的用心性,，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任,，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)資料,，以教材為載體滲透德育教育,、愛國主義教育、愛科學(xué),、愛勞動,、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作,，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動服務(wù)育人的用心性,，用心營造校園育人環(huán)境,，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi),、伙房,、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計(jì),、布置宣傳欄等教育陣地,，更新新資料，做好校園美化,、綠化工作,，定期舉辦心理健康教育講座。這樣,，全校上下達(dá)成了共識，構(gòu)成德育工作的合力,，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展,。

3、不斷加強(qiáng)德育工作研究我校在做好德育工作的過程,，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高,。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓(xùn)，透過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)了對德育的研究,，組織多種形式的德育活動，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐活動,，社會實(shí)踐活動的開展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展,。德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑,。我們根據(jù)小學(xué)生成長的特點(diǎn)和新形勢的要求,，在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育,、良好行為習(xí)慣教育,、安全教育、法制教育,、社會適應(yīng)潛力教育,、誠信教育、禮儀教育,、網(wǎng)絡(luò)媒體教育……多次組織誠信教育,、禮儀教育等德育研究和專題講座，透過“一周常規(guī)評比”“學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》演講比賽”“小學(xué)生思想品德評價”等活動的開展,，不僅僅教師素質(zhì)得到了提高,，也使學(xué)生受到了良好的德育教育。

4,、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)加強(qiáng)德育陣地建設(shè),，是我校一向十分重視的工作。多年來,，我們圍繞德育工作的開展,，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動室、德育成果展覽室,，黑板報(bào),、宣傳欄資料常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國旗,、名人名言和科學(xué)家畫像,，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校禮貌的窗口,，是學(xué)校德育工作的重要組成部分,。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進(jìn)向上的力量,。我校長期堅(jiān)持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話,，透過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動,，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成,。

二,、存在的問題和不足

1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常,。如社會實(shí)踐教育,，有時因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時,，抓不住季節(jié)性,，致使活動不能堅(jiān)持經(jīng)常。

2,、個別教師,，個性是個別任課教師，對德育的認(rèn)識不足,，認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作,，自己上好課就能夠了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作,，失去了一個教育工作者務(wù)必具備的育人素質(zhì),。

3、由于條件限制,，致使學(xué)?；虬嗉壗M織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學(xué)生的教育失去寶貴,、有說服力的東西,，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。

4,、對德育工作的考核還不夠完善,。

三、今后工作打算

1,、健全德育工作考核制度,，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動全體教職員工德育工作的用心性,、主動性和創(chuàng)造性,，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

2,、用心創(chuàng)造條件,，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi),、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、有序,、健康,、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育,。

3,、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征,，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合,，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步到達(dá)學(xué)科育人的教育目的,。

小學(xué)班級德育工作總結(jié)篇九

本年度,，我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首,，育人為本的辦學(xué)方向,，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動,。探索進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作有效性的途徑和方法,，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作和班級管理工作，提高了德育工作的針對性,、實(shí)效性和主動性?，F(xiàn)把我校德育工作回顧如下：

20__年小學(xué)德育的工作總結(jié)

一、重視校園文化建設(shè),，強(qiáng)化育人化境

營造濃郁的校園文化氛圍,。濃郁的校園文化，體現(xiàn)了一個學(xué)校的文化內(nèi)涵和文化底蘊(yùn),，它對學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活具有良好的導(dǎo)向、激勵作用,，并能規(guī)范學(xué)生的行為,，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升。我們開展了師生讀書活動,，老師覺悟提高了,、孩子看電視少了看書多了。

二,、開展“學(xué)雷鋒,，做有道德的人”主題活動

我鎮(zhèn)開展以“學(xué)雷鋒，做有道德的人”為主題的系列活動,，包括主題班會,、升旗活動,、板報(bào)評比、美工作品(繪畫,、剪貼,、剪紙)展覽評比、學(xué)生主題征文比賽,、小學(xué)生講故事比賽,、藝術(shù)節(jié)文藝匯演等。

三,、注重習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

本年度，我鎮(zhèn)重點(diǎn)開展了習(xí)慣養(yǎng)成教育,，我鎮(zhèn)中心總校高度重視這項(xiàng)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神，制定了全鎮(zhèn)習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施意見,，組織召開全鎮(zhèn)小學(xué),、幼兒園專題工作會議，確定了總體的工作思路和目標(biāo)：幼兒園以培養(yǎng)幼兒的基本生活習(xí)慣為重點(diǎn),，小學(xué)以行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn),，以家庭生活習(xí)慣和社會良好習(xí)慣養(yǎng)成為延伸，以《品德》課和班級管理為主渠道,，結(jié)合學(xué)科教學(xué)和各類活動,，全員參與，抓好滲透教育,，使大多數(shù)學(xué)生(及幼兒)養(yǎng)成全面的良好的習(xí)慣,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過本階段的養(yǎng)成教育,，雖然取得了一定成效,，但我們只是起步階段，做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，下學(xué)期我們將調(diào)整工作思路,，更加深入的開展這項(xiàng)工作。

四,、開展“大課間操”活動,。

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課程理念，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，豐富學(xué)生課余文化生活,，以實(shí)際行動向青少年學(xué)生提出的`“每天鍛煉一小時、健康生活每一天”的號召,。在全鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校

開展“大課間操”活動,，我們的大課間活動具體表現(xiàn)在活動時間長,，內(nèi)容與形式豐富多彩，師生共同參與等三個方面,。通過大課間操的鍛煉,，能夠增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和道德素質(zhì),，促使學(xué)生主動參與體育活動，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,，同時也是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的有效途徑,。學(xué)生們通過鍛煉，增強(qiáng)了體質(zhì),，健全了心里,，能夠集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)，感受到了大課間操鍛煉帶來的好處,。

德育是基礎(chǔ)教育,，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ),。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，提高認(rèn)識,，樹立教書育人，管理育人,，服務(wù)育人的思想,。雖然我鎮(zhèn)的德育工作中取得了一些成績，但還有許多工作需要改進(jìn)提高,，還有很多工作需要向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，我將不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，努力把我鎮(zhèn)的德育工作更上一層樓,。

小學(xué)班級德育工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,，我是二年級四班的班主任，學(xué)生共有29人,，其中男生14人,，女生15人，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，本著“以生為本,，德育為先”的宗旨,，以落實(shí)《校規(guī)》和培養(yǎng)學(xué)生12個養(yǎng)成教育習(xí)慣為重點(diǎn),，繼續(xù)推進(jìn)博雅教育“七大行動”，推進(jìn)校園文化建設(shè),，扎實(shí)開展豐富有效的德育和少先隊(duì)活動,，各項(xiàng)工作順利開展，安全,、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一,、班級管理常抓不懈

本學(xué)期,，我們二年級四班和三班繼續(xù)合班，學(xué)生們已經(jīng)由剛開始陌生,、緊張逐漸向熟悉,、放松過渡，有個別學(xué)生在樓道內(nèi)追逐打鬧,，還有的學(xué)生大聲喧嘩,，這些都是我們面臨的新問題，針對上述現(xiàn)狀,，我在學(xué)生中間利用班隊(duì)會給學(xué)生講了學(xué)校制定的“12個好習(xí)慣”,，也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，行為習(xí)慣,，禮儀習(xí)慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人,。同時還公布了班級的紀(jì)律考評細(xì)則和衛(wèi)生的評價標(biāo)準(zhǔn)和要求,。一學(xué)期下來，學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的提高,。

二,、牢固樹立班級主人翁意識

一個學(xué)生只有有了主人翁意識，他才會積極主動地為班級出力,，為班級爭光,。教師的獨(dú)裁，一味地發(fā)號施令,，只會讓學(xué)生感到被動,，情緒也會因此而消極。一個能干的班主任應(yīng)該“放開自己的手”,，給學(xué)生相對的自由,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的空間，讓每一個學(xué)生都參與到班級管理中來。培養(yǎng)學(xué)生的積極參與意識,、主人翁精神,，讓每一個學(xué)生的潛能得到充分的發(fā)展。本學(xué)期,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,，在我們的共同努力下，孩子們凝成了一股繩,，勁往一處使,，心往一處想，集體榮譽(yù)感越來越強(qiáng),。這不,，才半個學(xué)期，孩子們就向家長交了一份滿意的答卷,。這不，四月下旬,，我校組織了一二年級春季運(yùn)動會,。我們班的“春種秋收”活動喜得第一名的好成績。這是繼上次“趕豬”比賽取得冠軍之后的又一次第一了,。孩子們當(dāng)時就興奮地又跳又喊,，看著孩子們可愛的笑臉，我也由衷地為他們而驕傲!

三,、激勵活動,，使小朋友自信十足;

每個孩子身上都有閃光點(diǎn)，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已,。孩子渴求被人賞識,，就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中,，“賞識孩子”是我每天必做的事,。孩子們撿到紅領(lǐng)巾以后，我都不會忘記開一次“慶功會”;孩子們過生日,，我們同唱生日快樂歌;孩子們考出好成績,，我讓每個小朋友談?wù)勛约喝〉煤贸煽兊母惺堋⒔?jīng)驗(yàn),、以后的打算等等;讓每個孩子都品嘗成功的滋味,，綻開如花般的笑臉。

四,、培養(yǎng)有管理能力的小干部,。

發(fā)揮“小干部”的大作用，大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度,，學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。尤其是今年兩個班合并成一個班,，小班干部的作用,，就更加充分地體現(xiàn)了出來，到了新的教室上課,，周圍全是校領(lǐng)導(dǎo)辦公的場所,，為了不打擾他們正常的工作，我們的小班干部開始輪流值日,，監(jiān)督學(xué)生的習(xí)慣,，現(xiàn)在，所有的學(xué)生都能做到在樓道內(nèi)不喧嘩,，不打鬧,，這都是班干部的功勞。

班主任德育工作總結(jié)5篇班主任德育工作總結(jié)5篇五,、其他常規(guī)工作有條不紊

積極主動地經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，與家長溝通，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課,。

安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到，安全第一,，預(yù)防為主,。一方面利用班會、板報(bào)宣傳,、談心,、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施,，確保一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故,。

六、博雅教育,，快樂成長

在我校博雅教育的引領(lǐng)下,，孩子們越來越快樂了，也越來越自信了。最近我校組織的唱紅歌活動和趣味運(yùn)動會,，把全班學(xué)生的心都連在了一起,，大家齊心協(xié)力，終于取得了優(yōu)秀的成績,。學(xué)習(xí)上,，我校的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,，不讓任何一個學(xué)生掉隊(duì),，學(xué)有困難的學(xué)生臉上也有了難得一見的笑容。我們的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天;我們的教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國的四面八方?！熬硬W(xué)而日參省乎己,，則知明而行無過矣”，我們要不斷反思自己的教育教學(xué),。如果說愛學(xué)生的老師是好老師,，那么既熱愛學(xué)生，又能成功傳播知識的老師則是優(yōu)秀的老師,。夸美紐斯這樣評價一位優(yōu)秀的教師：一個能夠動聽地,、明晰地教學(xué)的教師,，她的聲音便該像油一樣進(jìn)入學(xué)生的心里，把知識一道帶進(jìn)去,。我一直以此為自己的教育座右銘,。為了上好每一堂課，我精心準(zhǔn)備,，解讀文本,，研究教參，查找資料,，常常一忙就到深夜,。第二天，我又神采飛揚(yáng)地出現(xiàn)在課堂,。雖然很疲倦,，但是我的內(nèi)心卻是充實(shí)愉悅的。因?yàn)槭俏业膶W(xué)生給了我的自信,，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感;是我的學(xué)生給了我責(zé)任感,，讓我學(xué)會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子;是我的學(xué)生給了我快樂和幸福，讓我在青春歲月里跳出了最絢爛美妙的舞蹈,。

詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，但讓我們干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜的，垂著她的綠蔭的,?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè),，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵,。我會把我的智慧,，我的一生都獻(xiàn)給我的孩子們!

小學(xué)班級德育工作總結(jié)篇十一

初二年級上學(xué)期結(jié)束了，我班圓滿地完成了學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作,。為發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，以更利于今后的教育教學(xué)工作,，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一,、基本情況

本學(xué)期我注重以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會主義道德建設(shè)為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn),，以課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑,，以家庭,、學(xué)校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證,，積極構(gòu)筑我班德育工作發(fā)展的新格局,。

二、主要做法和成績

1,、加強(qiáng)管理,、開展養(yǎng)成教育。

組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，加強(qiáng)了國情教育,，法制教育和紀(jì)律教育,，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育,，同時對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,。針對初二同學(xué)的實(shí)際,，重點(diǎn)在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀上下工夫,，通過學(xué)校博客,，我發(fā)了大量的文章，有的放矢地教育,，同時借用典型引路,，以前面同學(xué)成功的事例激發(fā)同學(xué)們的斗志，效果教好,。

2,、 本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看愛國影片和勵志影片，通過座談寫觀后感為載體,，活化教育內(nèi)容,，深化教育主題。使愛國主義教育,、社會主義教育,、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

3,、通過多種形式載體,，要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“ 愛國守法、 明理誠信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,。

4,、本學(xué)期重點(diǎn)配合學(xué)校抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分,。繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點(diǎn),，教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木,，為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,。

5,、 在課堂教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，提高自身素質(zhì),，樹立“只有教師先行，學(xué)生才行的意識”在體驗(yàn)教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者,，并結(jié)合在各項(xiàng)教學(xué)中,，同學(xué)們從實(shí)踐體驗(yàn)中明白了平日厭煩了的說教的道理,，從被動接受知識到主動參與體驗(yàn)學(xué)習(xí)，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

6,、制定集體共同完成的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)生活中以集體觀念熏陶大家,。如：打掃衛(wèi)生,，我安排了八人為一小組，負(fù)責(zé)一天的清潔與保潔,，并有專人負(fù)責(zé)檢查,，并將每周的結(jié)果公布于黑板，對于優(yōu)秀組每月進(jìn)行表彰,。這樣有利于學(xué)生為了集體的利益而努力,。經(jīng)過一學(xué)期來看，效果是比較明顯的,。

7,、對于晚課的紀(jì)律和每天的出勤，也實(shí)行分組評比,。本班共分為5組,，每組一個組長，每天有專人對晚課的紀(jì)律和每天的出勤進(jìn)行考核,，每月進(jìn)行一次評比;對于優(yōu)秀的組,，要表彰;對于較差的組，要集體批評,。讓同學(xué)們感到要與集體“共存亡”,。

8、結(jié)合時代的需要,，我還十分注重同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)教育,。 開展“愛護(hù)環(huán)境、從身邊做起”的主題班會,。通過觀看影片讓同學(xué)們知道環(huán)境保護(hù)的重要性;通過豐富多彩的文娛活動,，將環(huán)保的意識灌輸給每個同學(xué)。 倡議同學(xué)們在生活當(dāng)中做好環(huán)境保護(hù)的表率,，并與破壞環(huán)境的行為作斗爭,。教育同學(xué)們不亂扔垃圾，見到地上有垃圾要主動拾起來扔到垃圾桶里等,。

一學(xué)期以來,，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，本班無論是在學(xué)業(yè)水平上,，還是在班級管理上,，都取得了不錯的成績,。我將繼續(xù)努力，認(rèn)真汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，爭取在初二下學(xué)期做得更好,。

小學(xué)班級德育工作總結(jié)篇十二

一、教師以身作則,，為人師表很重要,。

子曰：“其身正，不令其行;其身不正,，雖令不從,。”這句話道出了為人師表的重要性,。

作為班主任,，我處處、事事都盡力為人師表,，無論是在平時的一言一行中,，還是在勞動中，還是在教學(xué)中,，我都在踐行著為人師表的準(zhǔn)則,。事實(shí)證明，我給學(xué)生留下了一個真正師者的形象,。一個滿口臟話的教師,，如何讓學(xué)生文明為人;一個圓滑、世故的教師,，如何讓學(xué)生正直為人,，一個沒有時間觀念，不思進(jìn)取的教師,，如何去引領(lǐng)他的學(xué)生分秒必爭地求知求實(shí)??

二,、關(guān)愛和寬容每一位學(xué)生，即使是最讓你討厭和最讓你難堪的學(xué)生,。

“金無足赤,，人無完人”，有時我們當(dāng)老師,，尤其是當(dāng)班主任的，總認(rèn)為這個學(xué)生身上毛病太多,，我不得不“教育”他一下,，或是一堆大道理，或是一頓訓(xùn)斥,。其實(shí),，我們這種種的“好心”或“手段”還比不上一個關(guān)愛的眼神,，用一個微笑去寬容的威力大。因?yàn)閻酆蛯捜菔沁@個世界上最神秘的東西之一,，它們只有輕些,，才會效力十足，重了卻收效甚微,。這也許就是很多家長和教師愛孩子和學(xué)生,，卻得不到學(xué)生和孩子的理解的答案吧。一定要記?。航逃龑W(xué)生時,，不要太急了，尤其是涉及到品德修養(yǎng)方面,，要學(xué)會去輕輕地去關(guān)愛和寬容他們,，尤其是那些“問題生”，因?yàn)閷捜菟麄?，他們才會有不被遺棄的感覺,，他們才會親近你;因?yàn)殛P(guān)愛他們，他們才會有快樂的理由,。學(xué)生快樂了,，親近你了，他們才會信你之道,，你的德育工作才會在他們身上順利開展,，你的德育工作在他們身上，才能生根發(fā)芽,，開花結(jié)果,。

三、細(xì)節(jié)決定成敗,，為其長遠(yuǎn)計(jì),，從小事上嚴(yán)格要求學(xué)生，絕不要為管學(xué)生而管學(xué)生,。

古語說的好：“嚴(yán)師出高徒,。”尤其是在職業(yè)高,，要想當(dāng)好班主任,，必須要是位嚴(yán)師。當(dāng)然“嚴(yán)師”并不是一天只擺出一副冷冰冰的樣子,，而是為了他們今后發(fā)展,，嚴(yán)格要求他們做人做事。

我們都知道,，要想做好事,，必須做好人,，必須給他們提校規(guī)以外且符合本班實(shí)際情況的要求。如：不準(zhǔn)在教室中隨地吐痰,，要把痰吐在紙上扔到垃圾桶里;每天把自己的書桌收拾整齊;每名學(xué)生好的學(xué)生帶1-2名學(xué)習(xí)差的學(xué)生等要求,。別看小的要求，天長日久養(yǎng)成了習(xí)慣,，就逐漸內(nèi)化為他們的修養(yǎng)了,，還要在勞動中把這些嚴(yán)格的要求形成的美德加以強(qiáng)化。在掃除中,，我天天要求學(xué)生在掃除中認(rèn)真清掃,，不論是學(xué)校檢查不檢查，我都親自檢查一遍,，旨在讓他們養(yǎng)成認(rèn)真,、誠實(shí)、勤勞的美德,，因?yàn)檫@些美德在未來的工作中必須具備的素養(yǎng),。

四、適時總結(jié),，及時表揚(yáng),，不當(dāng)眾點(diǎn)名批評任何一名學(xué)生。

我們每個人每天都在不停的做人做事,。我們班主任應(yīng)該抓住每天的典型的人和事,，適時總結(jié)很重要。適時總結(jié)猶如太陽適時普照大地,，雨水適時光臨土地一樣重要,。適時總結(jié)后，要及時表揚(yáng),，甚至是獎勵,，這會激發(fā)做的好的更加努力，做的差的不斷反省,、自責(zé),，去刺激他努力在下一次做的更好。記?。呵f不要當(dāng)眾去批評那幾個做的不好的,，因?yàn)槟惚頁P(yáng)好的同時，已經(jīng)批評那幾個做的不好的一次了,。如果再批評一次,，不僅他們反感你，而且也會對做得好的人產(chǎn)生敵對情緒，對你班的團(tuán)結(jié)不利!更重要的是,，他們幾個下次會做的更糟，也許還會帶動幾個做得好的也不去做好了!適時總結(jié),，及時表揚(yáng)不僅在德育方面,，而且在學(xué)習(xí)上，都是一個好的方法,。

小學(xué)班級德育工作總結(jié)篇十三

在本學(xué)期的教學(xué)過程中,，始終遵循"五育并舉，德育為首"的原則,，做好德育工作,。地理學(xué)科具有極其豐富的德育教學(xué)內(nèi)容，德育教育又是

搞好教學(xué)工作一個必不可少的組成部分,，是形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵?，F(xiàn)將德育工作總結(jié)如下:

一，結(jié)合國情進(jìn)行愛國主義教育本學(xué)期地理教學(xué)的主要內(nèi)容為中國地理,，蘊(yùn)涵著豐富的愛國主義素材,。如遼闊的疆域，旖旎的風(fēng)光,，多彩的民族風(fēng)情,，使學(xué)生體會到社會主義祖國繁榮富強(qiáng)，蒸蒸日上,。教學(xué)中,，用美的語言創(chuàng)設(shè)情境，引起學(xué)生的共鳴,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并通過介紹科學(xué)家熱愛祖國的事跡，介紹我國地理上的科學(xué)技術(shù)貢獻(xiàn),，介紹我國現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)成就,。講述祖國建設(shè)的發(fā)展前景及其對青年一代的殷切期望。進(jìn)而豪情滿懷,，樹立遠(yuǎn)大志向,，好好學(xué)習(xí)，為偉大的社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。

二,，結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)的教育引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)的地理知識,，了解家鄉(xiāng)的地理環(huán)境和地理特點(diǎn),，用辯證唯物主義的觀點(diǎn)和方法來闡述地理知識，認(rèn)識其存在的差異，同時培養(yǎng)學(xué)生探究,，求實(shí)的科學(xué)精神,，使學(xué)生潛移默化的受到辯證唯物主義教育，結(jié)合鄉(xiāng)土實(shí)際和特色,，教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),，立志建設(shè)家鄉(xiāng)。并為學(xué)生形成科學(xué)的世界觀奠定基礎(chǔ),。

三,，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度地理學(xué)是一門社會科學(xué)。地理教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度有重要作用,。以身作則,，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真,，按科學(xué)規(guī)律辦事的態(tài)度,。鼓勵學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，獨(dú)立思考,，積極參與各種科學(xué)活動,。

四，培養(yǎng)刻苦的學(xué)習(xí)精神,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力地理知識的理解和應(yīng)用是需要動腦,，動手，并克服一定困難才能達(dá)到的,。特別需要讀圖分析,，有的學(xué)生有畏難情緒。因此,，刻苦學(xué)習(xí)的精神不僅對學(xué)生當(dāng)前學(xué)好地理是必要的,，對他們今后的成長也有重要意義。因此,，我在教學(xué)中經(jīng)常鼓勵學(xué)生克服困難培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的精神,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)地理的習(xí)慣，對學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察,，勤有思考，勇于實(shí)踐的習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題與提出問題的習(xí)慣,，獨(dú)立思考與合作交流的習(xí)慣，以及運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單問題的習(xí)慣,。

五,，進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展教育教育學(xué)生正確對待我國人口，資源，和環(huán)境問題,，進(jìn)一步養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度,，依法規(guī)范自身行為和影響他人，并以力所能及的實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境,，節(jié)約資源和能源,。將人口觀，資源觀,，環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀教育滲透在教學(xué)過程中。

總之,，在這個學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中,，我更加體會到了德育工作的重要性。積極用良好的思想道德武裝學(xué)生的頭腦并結(jié)合地理教育的實(shí)際加以運(yùn)用,。在以后的教學(xué)中,，這項(xiàng)工作還要長抓不懈，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

小學(xué)班級德育工作總結(jié)篇十四

我國已故著名教育家陶行知先生說："人類社會處處是創(chuàng)造之地,，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人,。"那么,，作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個孩子蘊(yùn)藏著的無限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢?作為教師應(yīng)注意選擇好每一個"創(chuàng)造之地"，把握好每一個"創(chuàng)造之時"來造就一個"創(chuàng)造之人",。小學(xué)思品課是實(shí)施小學(xué)德育的主渠道,，在小學(xué)德育中占有重要的位置，因此,，努力改革思品教學(xué),，實(shí)施創(chuàng)造教育是大勢之趨、刻不容緩,。于是我在重視繼承思品課傳統(tǒng)的同時,，注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別，進(jìn)行了思品課中實(shí)施創(chuàng)造教育的教改實(shí)驗(yàn)的探索,。

一,、"抓綱務(wù)本"，按時代要求,，扣學(xué)科特點(diǎn),，確定教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容。

創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育不同之一在于教育目標(biāo)的不同,。小學(xué)思品課是讓小學(xué)生比較系統(tǒng)地進(jìn)行共產(chǎn)主義思想品德教育的一門課程,。

本學(xué)科以"五愛"為基本內(nèi)容，著重培養(yǎng)道德情感，提高學(xué)生的道德認(rèn)識,，指導(dǎo)行為,，使學(xué)生初步具有分辨是非的能力。較之以傳統(tǒng)的思品教育來說,，"以情明理,，情理交融，注重能力"這本身就突出了思品課教學(xué)既重視知識積累,，強(qiáng)調(diào)知識結(jié)構(gòu),，還體現(xiàn)了其強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)能力、強(qiáng)調(diào)教師要重視據(jù)大綱要求,，扣教材本身,，從思品教育的整體性、階段性等多角度全面統(tǒng)一考慮教學(xué)目標(biāo),，從而在思品教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)造教育,。

例如：低段教材《今日事今日畢》要重視啟發(fā)學(xué)生從生動形象、圖文并茂的動物們在山羊老師處學(xué)習(xí)的不同態(tài)度及結(jié)果的故事中懂得今天的事今做的道理,，從而養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣,。中段《什么是勇敢》要透過文字、結(jié)合圖畫的理解,，教會學(xué)生分析懂得勇敢與逞強(qiáng)的區(qū)別,，激勵學(xué)生向真正的勇敢的人學(xué)習(xí)。高段《給小燕的回信》則應(yīng)讓學(xué)生在古今中外眾多感人至深的尊師故事中去體驗(yàn),，激發(fā)情感的共鳴,，從而深切體會到老師的崇高而偉大，他們應(yīng)受到全社會的尊重,。由于教師在教學(xué)中重視制訂好每一課的教學(xué)目標(biāo),，學(xué)生"五愛"的思想情感和小主人的責(zé)任感得以激發(fā)，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)這門課程,，體現(xiàn)了學(xué)生變機(jī)械接受,、機(jī)械模仿式的學(xué)習(xí)為接受與發(fā)現(xiàn)有機(jī)統(tǒng)一的創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。

二,、深化教學(xué)改革,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造志趣和創(chuàng)造能力。

第多斯惠說過：一個不好的教師是奉送真理,，而一個好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理,。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表現(xiàn)在教學(xué)原則、教學(xué)方法的不同之上,。實(shí)踐證明：樹立全面的教學(xué)任務(wù)觀,，滲透創(chuàng)造教育的精神,，深教學(xué)活動結(jié)構(gòu)的改革和教法改革，是培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造志趣和能力的主渠道,。

1,、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。

一堂課總離不開開課,、行課,、結(jié)束三大環(huán)節(jié)。結(jié)合思品課明理,、激情,、導(dǎo)行的要求，我通常在思品課中安排新課引入,、學(xué)文明理,、指導(dǎo)行為、總結(jié)談話四大環(huán)節(jié),。在教學(xué)中又注意了在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置中激情激趣，以情明理,，情理交融,，水到渠成，指導(dǎo)行為,，從而形成自己的教學(xué)風(fēng)格

2,、重視發(fā)散思維的訓(xùn)練。

在創(chuàng)造性思維的大家庭中,，發(fā)散思維可謂是天之驕子,，因?yàn)槿藗兇蟛縿?chuàng)造性設(shè)想都是通過發(fā)散思維得到的。在思品教學(xué)中,，注意"抓綱務(wù)本",，從教育的角度出發(fā)，處理好文內(nèi),、文外的聯(lián)想分析,，是訓(xùn)練學(xué)生發(fā)散思維的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)。例如《不隱瞞錯誤》一課中,，在處理教材"李芳回到家里,，心情亂極了"一節(jié)時，教師提出了"請同學(xué)們幫李芳分析一下,，此時她可能面臨著哪幾種選擇,，后果怎樣?"一石激直千層浪，學(xué)生興趣高漲,，展開了思維的翅膀,，這為后文李芳作出唯一正確的選擇打下了堅(jiān)實(shí)的思想基矗

3,、為學(xué)生提供"創(chuàng)造大舞臺"。

善于發(fā)掘環(huán)境中的有利因素,，不斷取得最進(jìn)的支撐點(diǎn),，是創(chuàng)造活動取得成功的藝術(shù)。和諧,、寬松,、信息暢通、恰如其分的獎勵,，尤其是富于挑戰(zhàn)的環(huán)境,，對創(chuàng)造最為有利?；谶@樣的考慮,，結(jié)合我校中高段學(xué)生的實(shí)際能力，在教學(xué)中,，我注意把導(dǎo)行這一環(huán)

小學(xué)班級德育工作總結(jié)篇十五

轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期過去了,，回顧這學(xué)期的工作經(jīng)歷，酸甜苦辣涌上心頭,，最初接手這個班級是一種當(dāng)后媽的滋味,，經(jīng)過一年半的接觸，我漸漸發(fā)現(xiàn)了孩子們身上的閃光點(diǎn),，越來越喜歡他們了,，母子間的親情在加深，這樣一來工作也順手了許多,，下面談?wù)勛约旱囊恍┦斋@和感想

一,、抓住契機(jī)，進(jìn)行養(yǎng)成教育

開學(xué)伊始,，正教處組織全體學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，使得學(xué)生從思想上對自己有個嚴(yán)格的要求，在日常的學(xué)習(xí)生活中,，運(yùn)用榜樣激勵法對學(xué)生進(jìn)行鼓勵,，每周評選出班級學(xué)生上光榮榜，加分,，對多次違紀(jì)的學(xué)生扣分上榜,，這樣嚴(yán)懲嚴(yán)明，大大激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心,。例如x同學(xué),，過去在經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾，不服從老師的管理,，成為管理中的希望生,，開學(xué)初,，對他進(jìn)行了耐心的教育，并寫下了保證書,，這樣一來,，他對自己過去的錯誤不僅有了認(rèn)識，更重要的是從行動上有了改進(jìn),，本學(xué)期雖出現(xiàn)了違紀(jì)現(xiàn)象,，但是沒有發(fā)生和老師頂撞的現(xiàn)象，可見對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，要從身邊的小事抓起,，從細(xì)微處入手。

二,、懂得奉獻(xiàn),，學(xué)會感恩

如今的學(xué)生在家庭中都是獨(dú)生子女，他們從小就處在一種被關(guān)照的優(yōu)越條件下生活,，養(yǎng)成了什么都是應(yīng)該的,，只知道索取，不懂得感恩,，在班級中也是這樣,，同學(xué)間缺少關(guān)心和幫助，比如在交愛心基金時有的不踴躍,，讓我著急,，我在班級講了《老牛的故事》,，同時應(yīng)用名言“送人玫瑰,，手留余香”，啟發(fā)學(xué)生奉獻(xiàn)一分愛心,，就是為自己積累一分財(cái)富,。事后這些同學(xué)找到我，送上了自己的愛心,，我表揚(yáng)了他們,，并給他們加分。懂得感恩是做人的基本原則,，利用周六周日期間布置學(xué)生參加家務(wù)勞動和社會公益勞動,，在活動中體會勞動的辛苦及父母的辛勞，珍惜幸福的生活,，更多的是懂得感恩的道理,。

三、分利用家庭和社會這個教育陣地

孩子的成長除了學(xué)校正規(guī)教育外,，家庭和社會這個教育陣地是不容忽視的,。許多家長在教育孩子成長的過程中走了不少的誤區(qū),，他們很著急，所以我在工作中,，經(jīng)常與家庭溝通交流教育的話題,，在家長會上，通過家長和孩子互動的話題切入如何當(dāng)好家長,，使每一位到會的家長受到了深刻的教育,，會后家長找到我，主動尋求教育方法,，這樣一來,，孩子們在家庭這個大課堂里，有了稱職的老師,，增加了一分關(guān)愛,。

小學(xué)班級德育工作總結(jié)篇十六

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼瞬間,，又一個學(xué)期過去,。也是轉(zhuǎn)眼瞬間我們的孩子已經(jīng)長大了。短短一個學(xué)期,，我們見證了孩子們的成長:他們變得懂事了;變得不哭了;變得關(guān)心別人了;變得更加禮貌了;變得……

這同樣也見證了我們教師德育工作的成效,。大家知道品德教育是幼兒園教育的一個重要領(lǐng)域，是幼兒全面發(fā)展教育的一個重要組成部分,。本學(xué)期,，我們堅(jiān)持貫徹德育工作的指導(dǎo)思想，本著德育工作的一貫原則,，向著它的最終目標(biāo)進(jìn)發(fā),，以榜樣激勵法、移情訓(xùn)練法,、角色扮演法,、觀察學(xué)習(xí)法、陶冶教育,、行為評價法為實(shí)施途徑;并最終起到一定的成效,。

一、德育工作的指導(dǎo)思想

1.幼兒園道德品質(zhì)教育是幼兒全面發(fā)展教育的一個重要組成部分,。

2.幼兒園道德品質(zhì)教育是道德認(rèn)知,、道德情感和道德行為三方面教育的統(tǒng)一。

3.幼兒園道德品質(zhì)教育有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律,，只有充分把握這些規(guī)律,，才能提高幼兒園道德品質(zhì)教育的成效。

二,、德育工作的指導(dǎo)原則

1.熱愛,、尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則,。

2.堅(jiān)持正面教育的原則。

3.集體教育與個別教育相結(jié)合的原則,。

4.從幼兒實(shí)際出發(fā)的原則,。

5.教育的統(tǒng)一性原則。

三,、德育工作的目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)關(guān)愛并尊敬父母,、長輩和教師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動。

2.初步學(xué)會與同伴友好交往與合作,，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，初步學(xué)會謙讓與分享，學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流,、請求、商量,、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作的歡樂和成果,。

3.愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心，覺察他人的歡樂,、悲傷等情緒,，并嘗試做出適宜的反應(yīng)。

4.初步形成良好的生活學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣和良好的性格特征,，初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

5.愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)和集體服務(wù)勞動,，初步養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。

我們的孩子已經(jīng)順利度過了中班階段的學(xué)習(xí),，下個學(xué)期即將升到大班了,。我們有足夠的信心和心理準(zhǔn)備接受大班階段的學(xué)習(xí)。

小學(xué)班級德育工作總結(jié)篇十七

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教育的總要求為指導(dǎo),，以強(qiáng)化教師的責(zé)任意識、角色意識為重點(diǎn),，以學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育為突破口,，充分行使年級組在教育,、教學(xué)、管理,、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)等方面的管理職能，狠抓班主任,、備課組長兩條主線,，協(xié)調(diào)各任課教師，發(fā)揮團(tuán)支部,、學(xué)生會的管理功能,，積極探索適應(yīng)高一本體的教育教學(xué)方式、方法,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，樹立全員管理、全程監(jiān)管的觀念,，力爭使高一學(xué)生盡可能的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,，為高中的后續(xù)學(xué)習(xí)提供強(qiáng)有力的思想保證與智力支持。

二,、主要工作及措施：

(一)學(xué)生管理方面：

1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，狠抓常規(guī)教育和養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。 經(jīng)過一個學(xué)期師生的共同努力,，高一學(xué)生的常規(guī)管理基本到位，但我們?nèi)砸獜募?xì)微之處入手,，有預(yù)見性的開展工作,，及時發(fā)現(xiàn)管理上存在的漏洞，防患于未然,，為教學(xué)工作的更好開展做好鋪墊,。本學(xué)期仍加強(qiáng)了學(xué)生的儀容儀表、文明行為,，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，要求利用班會、讀報(bào)會,、國旗下講話及各種活動對學(xué)生進(jìn)行有效的提示,，耐心疏導(dǎo)，抓好勞動衛(wèi)生保潔和綠地認(rèn)建認(rèn)養(yǎng)時段的督促檢查工作,，對學(xué)生從嚴(yán)要求,，抓好典型，以激勵為主，輔以必要的適度的懲戒,，力爭使各班均能形成良好的班風(fēng),、濃厚的學(xué)風(fēng)。

2.繼續(xù)強(qiáng)化各項(xiàng)紀(jì)律教育,，提升班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

課堂紀(jì)律、課外活動紀(jì)律,、午休晚休紀(jì)律,、考試紀(jì)律是本學(xué)期紀(jì)律教育的重點(diǎn)，以抓課堂紀(jì)律(特別強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律)帶動班風(fēng)建設(shè),，以抓考試紀(jì)律帶動學(xué)風(fēng)建設(shè),，以抓就寢紀(jì)律帶動學(xué)生常規(guī)建設(shè)，全面促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，盡量讓學(xué)生學(xué)有所獲,、學(xué)有所成。

3.加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)和工作指導(dǎo),，定期檢查班級學(xué)生的班級日志,，對反映出的情況及時要求班主任進(jìn)行反饋，提高學(xué)生干部管理的針對性,。

4.加強(qiáng)對年級嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的管理,。

高一下學(xué)期學(xué)生對學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，教師的管理策略基本熟悉,，個別問題學(xué)生對這些管理制度已很麻木,，有可能再次出現(xiàn)較多的違紀(jì)現(xiàn)象，所以本學(xué)期的工作重點(diǎn)是繼續(xù)關(guān)注問題生的跟蹤,。要求班主任教育,，建立問題生成長檔案，配備幫教老師,，做好跟蹤教育,。對違紀(jì)學(xué)生年級都進(jìn)行了不同程度的批評教育，沒有出現(xiàn)重大違紀(jì)現(xiàn)象,。特別指出的是按學(xué)校提出得在校園內(nèi)禁止學(xué)生吸煙和在校園內(nèi)禁止學(xué)生使用手機(jī)要求,，本學(xué)期狠抓落實(shí)，先后收繳了多部學(xué)生的手機(jī),， 也勸退了8名在校園內(nèi)吸煙的學(xué)生,。這在學(xué)生中產(chǎn)生了很大的反響,，吸煙人數(shù)明顯減少,，使用手機(jī)的學(xué)生也只是個別學(xué)生，考試使用手機(jī)作弊的現(xiàn)象大為改觀。

5,、對學(xué)生進(jìn)行分類教育分類推進(jìn)

根據(jù)文理學(xué)科的特點(diǎn),，要求教師引導(dǎo)學(xué)生分析自己的興趣發(fā)展點(diǎn)及學(xué)期發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)綜合分析結(jié)果制定相應(yīng)的教育教學(xué)計(jì)劃,，力爭使不同層次的學(xué)生都能有所收獲,。

6、強(qiáng)化安全教育工作,，開展了安全教育主題班會和安全教育活動,，每月及時上報(bào)班級安全教育工作記錄。

(二)班主任管理方面：

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，高一年級班主任整體工作取得了不錯的成績,，為保證高一年級的學(xué)生管理再上新臺階，著重抓以下幾件事：

1,、要求班主任勤深入班,，勤深入寢室，嚴(yán)格,、細(xì)致,、靈活地抓好各項(xiàng)管理工作。加強(qiáng)班級各類情況的記載及上報(bào),，做好學(xué)校與教師,、學(xué)生間的紐帶，充分發(fā)揮班主任在班級管理及學(xué)生教育中的核心作用,。

2.落實(shí)全員育人計(jì)劃,。以班主任為核心，團(tuán)結(jié)所有科任教師形成積極向上的教育團(tuán)隊(duì),，推進(jìn)“師師科主任”的計(jì)劃,。班主任要形成定期與科任教師交流的制度，及時根據(jù)學(xué)生情況,，調(diào)整班級教育教學(xué)計(jì)劃,。抓好班主任的管理、培訓(xùn)工作

3,、強(qiáng)化德育課程化建設(shè),，認(rèn)真準(zhǔn)備組織每周的讀報(bào)會和班會課，及時解決班級中出現(xiàn)的問題,，形成系列,。做到周周有主題，每次有新意,。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法教育。月考和期中考試后結(jié)合學(xué)習(xí)情況請優(yōu)秀生做經(jīng)驗(yàn)介紹，講各科的學(xué)習(xí)方法,，避免走彎路,。同時召開部分學(xué)生的家長會，做到家,、校配合,，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。

5,、善于學(xué)習(xí)勇于探索主題班會,、課外活動及學(xué)生心理健康教育的新的有效途徑，特別是在對學(xué)生中的一些棘手問題,，如早戀,、迷戀上網(wǎng)、小團(tuán)體等的處理方面要總結(jié)一些行之有效的措施,。

6,、積極推進(jìn)班級文化建設(shè)，鼓勵班級開展讀書活動,。發(fā)揮班級的整體優(yōu)勢,，積極開展多種寓教于樂、富有教益,、豐富多彩的課外活動,，如讀書演講、課本劇表演等,。要求學(xué)生寫周記,，關(guān)注學(xué)生的心理健康。關(guān)注特長生的發(fā)展,，關(guān)注興趣小組活動,，通過活動激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心，提升班級的正能量,。

7,、做好文理分班工作

文理分班涉及到學(xué)生的發(fā)展問題，年級部將在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,，廣泛宣傳,，幫助學(xué)生認(rèn)識清楚自己的長處和短處及文、理科發(fā)展的方向,，順利完成了文理分班工作,，維護(hù)了年級的整體穩(wěn)定。

8,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)期重點(diǎn)對班主任的責(zé)任心與理論素養(yǎng)進(jìn)行提升,，要求班主任在做好本職工作和提高班級管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)班主任管理的理論知識，不斷提高班級管理的質(zhì)量與效益,。同時鼓勵班主任積極參加市里組織的主題班會評比活動,，爭當(dāng)骨干班主任,。

(三)專項(xiàng)教育活動：

在“誠信教育”專題教育活動中,，年級確定了主題：“說誠信話，干誠信事,，做誠信人”,。要求通過一系列的主題、專題活動,，在廣大師生中營造誠信氛圍,，樹立誠信典型，確定誠信目標(biāo)的效果,。此次“誠信教育”專題教育活動,，年級早計(jì)劃、定方案,，有安排,，講落實(shí)、求實(shí)效,。

1,、誠信討論深入人心

要求各班根據(jù)各自實(shí)際,，進(jìn)行身邊誠信內(nèi)容挖掘,，收集流傳經(jīng)典誠信故事，找一找身邊的誠信,，說一說我與誠信,，議一議誠信與人生,，談一談?wù)\信打算，講一講誠信收獲,。

2,、誠信黑板報(bào)主題鮮明，目標(biāo)明確

結(jié)合班級特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,，各班充分發(fā)動學(xué)生,，出了一期與誠信有關(guān)、與自己相關(guān)的黑板報(bào),，年級組織了檢查評比,。黑板報(bào)基本達(dá)到了主題明確，內(nèi)容為主題服務(wù),，內(nèi)容適量,，圖文并茂,，整體美觀的要求。

3,、誠信演講鼓舞人心

各班開展了“誠信教育”主題講演班會課,。選手準(zhǔn)備充分，故事感人,，演講有情,，把自己的誠信事，身邊的誠信人通過一個個精彩的故事展現(xiàn)了出來,，博得了同學(xué)們的陣陣喝彩,，和老師的好評。講演的故事不僅對選手是一種觸動,，對各位同學(xué)更是得到了一次絕好的熏陶機(jī)會,。 4、 誠信教育活動與學(xué)風(fēng),、考風(fēng)相結(jié)合,，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。倡導(dǎo)誠信學(xué)習(xí),，作業(yè)不襲,、

考試不作弊，對知識誠信,，對自己誠信,。

5、評選出了各班的誠信之星

通過這次誠信教育活動,，學(xué)生的精神面貌有了明顯的改善,。各班要將此活動繼續(xù)開展下去，爭取更佳的教育效果,，讓學(xué)生生長在一個明理誠信的環(huán)境中,，為他們的人格完善作出巨大的貢獻(xiàn) 。

6,、誠信總結(jié)活動伴我成長

雖然誠信教育月已告一段落,，但誠信通過一系活動已經(jīng)深深浸潤到了學(xué)生心田，從學(xué)生的心得體會,，從學(xué)生的誠信小報(bào),，從學(xué)生的誠信宣言，從學(xué)生的誠信行動中,，相信誠信會伴我成長,。誠信教育活動也將走向一個新的起點(diǎn)。

四,、存在的不足

本學(xué)期,，本年級盡管在工作中取得了很多成績,，但同時也存在著一些不足：

1、各個班,，特別是平行班都存在一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)缺乏積極性和主動性,、自我約束力差的現(xiàn)象,。

2、學(xué)課教師間工作能力和工作積極性不平衡,，個別班主任,、任課老師方法簡單,、缺乏耐心,，對待學(xué)校、年級組布置的工作拖拉,，缺乏敏感性等,。

3、存在班級不平衡,、同一班級學(xué)科不平衡的現(xiàn)象,，各班均還存在弱勢學(xué)科。

五,、改進(jìn)措施

下學(xué)期,，我們打算采取以下措施，進(jìn)一步解決上述問題：

1,、繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育,，組織班主任多開展形式多樣的主題班會，增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識,、學(xué)習(xí)意識,、衛(wèi)生意識和安全意識。

2,、建立轉(zhuǎn)差幫扶制度,。如：可以建立“一對一”的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生責(zé)任制，規(guī)定班主任和所有課任教師必須負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化一至兩個后進(jìn)生,。讓各科任老師協(xié)助班主任參與班級管理,，促進(jìn)“全員管理”理念的落實(shí)。

3,、密切聯(lián)系各備課組,，共同配合學(xué)校開展多種多樣的教學(xué)活動，營造一個濃厚的教學(xué)環(huán)境,。

一個全新的集體在形成,，一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng),，我相信我們高一年級全體教師會本著讓學(xué)生成才，讓學(xué)校發(fā)展,，讓自己成功的理念,，在今后的教育教學(xué)工作中做得更好。

小學(xué)班級德育工作總結(jié)篇十八

關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長,，為他們?nèi)姘l(fā)展和成長成才奠定良好的思想道德基礎(chǔ),，是我們肩負(fù)的責(zé)任。一年來,，我局在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央8號文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，始終堅(jiān)持“育人為本,、德育為先”的理念,，把未成年人思想道德建設(shè)工作擺到更加突出的位置，采取有力措施,，發(fā)揮優(yōu)勢,，創(chuàng)造特色，未成年人思想道德建設(shè)工作在改進(jìn)中加強(qiáng),，在創(chuàng)新中發(fā)展,，取得新成效。現(xiàn)將我局開展未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)如下：

第一,，完善隊(duì)伍機(jī)制,。

我局堅(jiān)持“德育為首，全面發(fā)展”的育人方略,，實(shí)施“和諧德育”的工作思路,，逐步建立科學(xué)合理的未成年人思想道德建設(shè)工作機(jī)制，強(qiáng)化對未成年人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo);成立了以局長為組長的“縣教育系統(tǒng)未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，各中小學(xué),、幼兒園建立和完善了以政教處(教導(dǎo)處)、團(tuán)隊(duì),、年級組及班主任為主線的未成年人思想道德建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò);制訂了未成年人思想道德建設(shè)工作制度,，定期召開專題會議，加大指導(dǎo)檢查力度,，推動了未成年人思想道德建設(shè)工作不斷走向深入,。

第二，堅(jiān)持德育為先,。

不斷深化學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作主渠道,、主課堂、主陣地作用,，把社會主義核心價值體系教育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，改進(jìn)中小學(xué)德育課程教學(xué)方式方法,，充分發(fā)揮課程育人作用。形成了以習(xí)慣養(yǎng)成,、道德認(rèn)知和實(shí)踐體驗(yàn)為重點(diǎn)的德育教育體系,。在中小學(xué)開展品德教育、法紀(jì)教育和安全教育為主題的“三項(xiàng)教育”,，在中職學(xué)校廣泛開展“文明風(fēng)采”活動,，突出以敬業(yè)和誠信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育。

扎實(shí)開展心理健康教育,，加強(qiáng)心理健康教師隊(duì)伍建設(shè),，按照生師1000：1配備心理健康專職教師。積極落實(shí)班主任隊(duì)伍建設(shè),，推薦了近百名班主任參加各類培訓(xùn),，不斷完善班主任工作激勵機(jī)制，每年的教師節(jié)前,，在各校層層推薦的基礎(chǔ)上,，全縣表彰了10名中小學(xué)優(yōu)秀班主任,，給予20__元的獎勵,。并號召全縣各中小學(xué)、幼兒園師生以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡,，激發(fā)全縣中小學(xué)、幼兒園班主任,、德育工作者,、所有教師關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)工作的熱情。健全了學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作動態(tài)管理和未成年人思想道德建設(shè)工作績效評價制度,。

第三,，注重實(shí)踐育人。

加強(qiáng)對中小學(xué)生社會實(shí)踐教育指導(dǎo),，注重實(shí)踐課程和活動課程的育人作用,。高度重視青少年學(xué)生校外活動場所建設(shè)，投入近百萬元改建了青少年學(xué)生校外活動中心,，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校建立勞動技能培訓(xùn)基地,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、熱愛人民的情感,。全縣中小學(xué)普遍開展了學(xué)生興趣小組和社團(tuán)活動等形式多樣的課外活動,，注重知行統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。組織參觀博物館,、紀(jì)念館,、展覽館、烈士陵園和開展清明祭掃活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和社會主義榮辱觀,。結(jié)合重大紀(jì)念日，以弘揚(yáng)愛國主義,、培育民族精神為主線,，深入開展“主題”教育活動，先后組織了以熱愛家鄉(xiāng)為主題的抗震救災(zāi)專題教育活動;爭班級之星,、校園明星主題教育活動;中小學(xué),、幼兒園生參加我們的中秋節(jié)日、經(jīng)典誦讀,、“百萬青少年祝愿海西明天更美好”心愿卡制作,、“我的祖國”讀書征文等活動以及經(jīng)典紅歌傳唱活動等，進(jìn)一步培育了學(xué)生民族自尊心,、自信心和自豪感,。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和責(zé)任意識，全縣近二千名中學(xué)生注冊成為“小志愿者”,。建立起發(fā)展性學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn),，全面實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價。

第四,，促進(jìn)全面發(fā)展,。各校認(rèn)真組織開展省、市安排的陽光體育計(jì)劃,、衛(wèi)生保障計(jì)劃和學(xué)生藝術(shù)展演計(jì)劃,、科技創(chuàng)新計(jì)劃。減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，建立了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測,、舉報(bào)和公告制度，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案,。把未成年人思想道德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校,、家庭和社會教育的各個方面，建立了教師家訪制度(將其列入學(xué)校年終考核的內(nèi)容之一),，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的溝通配合,。發(fā)揮學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會,、少先隊(duì)等群團(tuán)組織的作用,，形成未成年人思想道德建設(shè)工作合力，不斷促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美全面發(fā)展。

第五,，提升師德師風(fēng),。實(shí)施“雙德工程”，以優(yōu)良“師德”培養(yǎng)良好“生德”,。強(qiáng)化師德建設(shè),，樹立全員參與、全面育人思想觀念,。在開學(xué)初,，組織廣大教師學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“忠誠履責(zé)愛生樂教”為主題的師德師風(fēng)教育活動,，培育“愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,，淡薄名利,、志存高遠(yuǎn)”的師德風(fēng)尚，讓全縣教師以良好的職業(yè)道德面對社會,，以可親的師表形象走進(jìn)學(xué)生心靈,。引導(dǎo)廣大教師樹立全面質(zhì)量觀，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé),，既教書又育人，認(rèn)真做好學(xué)生思想道德教育工作,。

第六,，實(shí)施關(guān)愛育人。

我們充分認(rèn)識“學(xué)困生”幫扶的重要而深遠(yuǎn)的意義,，提出了讓“學(xué)困生”“進(jìn)得來,、留得住、學(xué)得好”的總體要求,，并要求各校認(rèn)真制定并落實(shí)“學(xué)困生”幫扶管理制度,，精心策劃幫扶教育活動，做到真心愛護(hù)學(xué)困生,，充分尊重學(xué)困生,。對貧困生，在師生中開展捐贈活動予以資助，每年開展一次師生資助活動,，并在全縣農(nóng)村中小學(xué)校實(shí)施寄宿生食宿改善工程,，政府對每位寄宿生每周補(bǔ)助20元，低保戶,、獨(dú)女和二女結(jié)扎戶的住校寄宿生,，每周每生另外補(bǔ)助10元。對學(xué)習(xí)目的不明確,，行為有偏差的“學(xué)困生”,，堅(jiān)持鼓勵、引導(dǎo)為主的正面教育,，不刺激,、不歧視、不放棄,，做到“四個優(yōu)先”,，即優(yōu)先提問、優(yōu)先答疑,、優(yōu)先檢查,、優(yōu)先表揚(yáng);落實(shí)“四個環(huán)節(jié)”，即發(fā)現(xiàn)尋找進(jìn)步,、肯定表揚(yáng)轉(zhuǎn)變,、樹立轉(zhuǎn)化典型、感染后進(jìn)同學(xué);和學(xué)困生建立平等,、融洽的師生關(guān)系,，和學(xué)困生交朋友，了解他們的心理動態(tài),，消除他們的心理顧慮,，以利把握教育時機(jī)，提高教育效果,。在不斷推動學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作深入發(fā)展的同時,，下一段要重點(diǎn)抓好以下四個方面工作：一要抓好新問題的研究。針對新時期網(wǎng)絡(luò)信息的負(fù)面作用,，進(jìn)行調(diào)研,，組織中小學(xué)生開展研討活動，如何揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)之長,、避網(wǎng)絡(luò)之短,，開展文明上網(wǎng)活動，讓網(wǎng)絡(luò)成為新世紀(jì)青少年成長的得力助手,。對農(nóng)村大批留守兒童,，發(fā)動廣大教職員工,，奉獻(xiàn)愛心，幫助留守學(xué)生,，適應(yīng)獨(dú)立生活,，培養(yǎng)自理能力，養(yǎng)成自律習(xí)慣,。尤其是安仁鄉(xiāng)開展“留守孩”關(guān)愛活動,，通過全鄉(xiāng)干部、教師與“留守孩”結(jié)對子,，周末,、節(jié)假日時將結(jié)對的“留守孩”帶到家中一起過，許多有不良行為的“留守孩”及時得到幫教和轉(zhuǎn)化,。

二要抓好校園文化建設(shè),。精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、吸引力強(qiáng),、調(diào)動學(xué)生主動參與的開展主題教育活動,，形成一批具有時代特征、將樂特色和學(xué)校特點(diǎn)的校園文化成果和品牌,。強(qiáng)化課后科技,、藝術(shù)、體育,、文娛活動,，廣泛組織多種類型的興趣小組和學(xué)生社團(tuán)活動。推廣水南中學(xué)的“體育?！?、縣實(shí)驗(yàn)幼兒園的“行為習(xí)慣教育”、安仁學(xué)校的“關(guān)愛留守孩教育”,、將樂四中“班主任培訓(xùn)工作”等特色工作,，推動中華經(jīng)典誦讀等愛國主義讀書活動，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。要加強(qiáng)校園綠化,、美化和人文環(huán)境建設(shè)，把校園建成育人的特殊場所,，營造未成年人思想道德建設(shè)工作的良好環(huán)境和氛圍，形成“一校一特色”,、“一校一精品”,。

三要抓好學(xué)校心理健康教育。全縣各校建立了心理咨詢室,，開設(shè)了心理教育課,、開通了心理咨詢電話、“心靈信箱”、“心靈郵箱”等,，開辟了學(xué)生心理健康教育的一條新路,。全面建立中小學(xué)心理健康工作網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)好骨干班主任,、心理健康和生管教師,、德育名師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，推動各校心理健康教育的科學(xué)化,、規(guī)范化發(fā)展,，培育中小學(xué)生積極健康的良好心理品質(zhì)。重視和關(guān)心單親家庭子女,、留守兒童,、農(nóng)民工子女教育問題，特別對學(xué)習(xí)有困難,、品行有缺點(diǎn)的中小學(xué)生要進(jìn)行“一對一”幫扶,，給予更多的愛護(hù)和幫助。

建立學(xué)生思想教育工作檔案,，有針對性地進(jìn)行心理疏導(dǎo)和思想教育,，預(yù)防和減少學(xué)生不良行為發(fā)生。四要抓好網(wǎng)絡(luò)德育工作,。拓展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺,，完善將樂德育網(wǎng)頁，推廣福建中小學(xué)生在線,、中職學(xué)生在線使用,，把綠色網(wǎng)室建設(shè)納入學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作總體規(guī)劃，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè),，使文明上網(wǎng),、健康上網(wǎng)成為學(xué)生的自覺行為。

一年來,，在上級部門的領(lǐng)導(dǎo),、關(guān)心、支持下,，我縣教育工作者精誠團(tuán)結(jié),、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn),，我局思想道德建設(shè)工作取得了一定成績,，但對照上級要求還有不小差距。

今后我們將牢記育人使命,，堅(jiān)持“立德為先”原則,，走以“師德”養(yǎng)“生德”的路子,，不斷強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)工作研究，積極探索未成年人思想道德建設(shè)工作新途徑,、新方法,，奮發(fā)進(jìn)取，更好地發(fā)揮學(xué)校主渠道作用,，把青少年思想道德教育工作不斷引向深入,。

小學(xué)班級德育工作總結(jié)篇十九

學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞動教育之中,，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成,，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級德育工作,，本學(xué)期我班德育工作認(rèn)真按計(jì)劃進(jìn)行,。開學(xué)初，利用班會,，隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育,，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生德育綱要》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《小學(xué)生守則》及“一小學(xué)生十不準(zhǔn)”對學(xué)生進(jìn)行安全,，紀(jì)律，法制,，思想品德,，環(huán)境文明禮貌等教育，使學(xué)生從開學(xué)起就有一個良好的開端,。除了對學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為規(guī)范教育,，我班還對學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育如：

一、 抓常規(guī)訓(xùn)練

學(xué)校生活,，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時間觀念,，遵守學(xué)校紀(jì)律。一年級的孩子年齡小,，僅懂得了道理,，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到,。因此從開學(xué)起,，我便對他們進(jìn)行常規(guī)教育，對怎樣上課,、下課,、回答問題、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等,，都做了明確的要求，然后,，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,，對做得好的同學(xué)給予表揚(yáng)，并讓他示范給大家看,。有的同學(xué)做錯了,，就讓他們重做一次，兩次,、不厭其煩,，多次反復(fù)，直到做好為止,，不能因?yàn)殄e了一次而批評,，應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。

二,、堅(jiān)持正面教育,，寓教育于講故事之中

對一年級的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽故事,，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來,。我就抓住了的這一好奇心理特征,，常常通過講故事的方法對學(xué)生進(jìn)行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我給他們講“聞雞起舞”的故事,，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦,。五十多個孩子在一起學(xué)習(xí),，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生,。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛的精神,，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事，對學(xué)生進(jìn)行教育,。

三,、聯(lián)系實(shí)際,，寓教育于活動之中

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，通過有意義的活動進(jìn)行思想教育,，是行之有效的方法,。例如：個別學(xué)生對別人的東西(彩筆、鉛筆等)較感興趣,，趁別人不注意時,，就順手牽羊。遇到這種情況時,，我就先找些拾物交公的例子給他們講講,，然后說，有的同學(xué)可能錯裝了別人的東西,，在自己的書包中找一下,，如果真的裝錯了，就勇敢的交到老師這兒來,，結(jié)果有個同學(xué)紅著臉交上來了,，不好意思地說：“我不是故意的，請老師和同學(xué)們原諒!”

頓時,，掌聲齊起,，最后讓大家討論，都說不能隨便拿別人的東西,，并且拾到東西要交公,。通過這一事例，學(xué)生們辨明了是非,，自這次班會活動之后,，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。

四,、耐心教育,，以表揚(yáng)為主

愛聽表揚(yáng)是兒童心理特點(diǎn)，表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng),，學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng),。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷,，沒有做好上課準(zhǔn)備,，如果泛泛批評，收效甚微,，如果點(diǎn)名批評,，別人往往幸災(zāi)樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),，其他學(xué)生便會仿效,，秩序井然。人都有自尊心,，表揚(yáng)有批評的作用,，是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚(yáng)某個學(xué)生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評于表揚(yáng)之中,。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

五,、以身作則,，做學(xué)生的表率

一年級的學(xué)生模仿性很強(qiáng)，教師一舉一動,，一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響,。工作中我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則,，做學(xué)生的表率,。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到,。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌,，我就帶頭運(yùn)用禮貌語言;要求學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作,。

六,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),，多與家長聯(lián)系,，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展,。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心,，在今后的工作中我將更加努力工作,，不斷完善自己，提高自己,，使所教班級躍上一個新臺階,。

小學(xué)班級德育工作總結(jié)篇二十

一、把握教材內(nèi)容,，進(jìn)行正面教育,。

音樂教材中，不少作品具有濃厚的時代信息和強(qiáng)烈的愛國主義感情,，它對學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀可起到積極的引導(dǎo)作用,。而這種“引導(dǎo)”需要教師去正面進(jìn)行教育，所以,，音樂教師就應(yīng)該充分利用音樂作品的思想情感教育內(nèi)容,，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。如教唱歌曲《上學(xué)歌》時,，讓小朋友們懂得上學(xué)不遲到,，從而使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力學(xué)習(xí),，長大報(bào)效祖國,。

二、深刻理解歌曲內(nèi)容,，以情激情,。

利用音樂教材歌曲內(nèi)容的特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行品德教育,，在教授歌曲的過程中,，利用歌詞內(nèi)容，再配合聲像,、語言以及各種道具,，展開合理想象，使學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)過程中有身臨其境的感受和全面的感官體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)愿望,，學(xué)會歌曲的同時,，深刻體會歌曲的情感，使學(xué)生在情感上有所觸發(fā),。

三,、滲透情感因素，培養(yǎng)高尚情操,。

在教學(xué)中,，根據(jù)音樂學(xué)科的情感特點(diǎn)，以“情”為紐帶,，達(dá)到以情育人的目的,。利用不同的教學(xué)形式，對學(xué)生進(jìn)行品德教育,。比如在識譜教學(xué)中，根據(jù)音符的變換,，讓學(xué)生感知不同的音符不同的表現(xiàn)形式可以組成不同的旋律,，明白在音樂中，音符不像數(shù)字,，音符沒有大小,，沒有主次。只要組合,，合理的組合,，就能產(chǎn)生美妙的旋律，從而告訴學(xué)生,，我們每個人的地位是平等的,，只要在生活學(xué)習(xí)中愿意和別人合作，都能創(chuàng)造出自身的最大價值,。同樣,，這種合作教育的滲透，也可以在合唱教學(xué)中讓學(xué)生去領(lǐng)會,。只要很好的和大家合作,，就能唱出美妙的歌曲。

正如貝多芬所說：“音樂能使人的道德高尚起來,?！币虼耍谝魳方虒W(xué)中,，我們要深入挖掘出音樂歌曲中內(nèi)在的思想情感教育因素,，充分發(fā)揮音樂的情感作用，陶冶學(xué)生的性情，提高審美趣味,，使學(xué)生們健康快樂地成長,。