總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小班班級德育工作總結(jié)班級德育工作總結(jié)小學(xué)篇一

新學(xué)期，我們緊緊圍繞學(xué)校實際工作,，以創(chuàng)“人民滿意的學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以養(yǎng)成教育為重點,，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和少先隊活動為載體,，以家庭、社會教育相結(jié)合,，以師德教育為保證,，優(yōu)化常規(guī)管理，深化德育活動,，為學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、幸福成長，主動發(fā)展,，奠定堅實的思想道德基礎(chǔ),。

1、加強少先隊隊伍建設(shè),，強化濃厚的育人意識,。

2、堅持活動育人思想,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

4,、推進校園文化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)和諧的德育環(huán)境。

5,、搭建家校溝通平臺,，創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校,。

（一）狠抓隊伍建設(shè)，強化德育意識,。

1,、加強師德規(guī)范教育。師德是教師素質(zhì)的靈魂,，要逐步健全完善制度,，不斷充實師德教育內(nèi)容，通過教育引導(dǎo),、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎懲等形式,，加強教師隊伍建設(shè)，讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生,、理解學(xué)生,、尊重學(xué)生，時時為師,，處處為表,。

2、加強班主任隊伍建設(shè),。采取理論學(xué)習(xí),、現(xiàn)場觀摩、工作交流,、專題講座等形式,，提高班主任的德育工作水平和能力。通過培訓(xùn)會,、新老班主任結(jié)隊子活動,，加強年輕班主任的培養(yǎng)。

3,、確立“以人為本”思想,。努力構(gòu)建“平等、民主,、和諧,、合作”的師生關(guān)系，要全面認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,，把學(xué)生作為“人”——真實的人,、發(fā)展中的人、有差異的人,、有潛能的人來看待,，教育中要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性,、內(nèi)驅(qū)力,，堅持激勵和正面教育,。

（二）扎實開展德育活動。

1,、強化養(yǎng)成教育,。加強新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查、考核力度,，確保常規(guī)工作持之以恒,，抓細(xì)抓實。各班隊繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》和《班級公約》,，要求學(xué)生熟背并落實到行動中,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。重點抓好兩操,、路隊,、安全活動。繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)班子值周,，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度,，加大督查、巡查力度,，及時公布情況,，保持校園良好的秩序和風(fēng)氣。

2,、抓好法制,、安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點,。各班隊要把安全教育,、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈,。要通過專題講座,、知識競賽、主題班隊會,、參觀展覽和安全演練等形式,，增強學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護意識。

3,、開展心理健康教育,。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察,、座談,、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好健康教育課的同時,，發(fā)揮校心理咨詢室的作用,，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，特別是對一些單親學(xué)生及留守兒童進行心理輔導(dǎo),，盡最大努力使每一個學(xué)生的身心能健康發(fā)展,。

4、落實感恩教育,。以三八婦女節(jié),、母親節(jié)、勞動節(jié)為契機,，從感恩父母入手,，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，開展“把忠心獻給祖國,，把關(guān)心獻給他人,，把愛心獻給社會，把孝心獻給父母,，把信心留給自己”的“五心”活動,。如：開展“爭當(dāng)爸爸媽媽的好幫手”主題活動，以班級為主體,，舉辦“感恩教育”主題班隊會,，組織開展觀看感恩影片、吟頌感恩詩歌,、傳唱感恩歌曲,、閱讀感恩美文、征集感恩格言的活動,。開展“我能行”的活動,，每個隊員在家庭中選擇一個崗位進行體驗，幫爸爸媽媽做一件事,，說一句心里話,，送爸爸媽媽一件禮物等。

小班班級德育工作總結(jié)班級德育工作總結(jié)小學(xué)篇二

認(rèn)真落實學(xué)校工作計劃,，繼續(xù)堅持學(xué)校的辦學(xué)特色,，落實“四加”“兩增”“三個基本點”，以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為根本點,，以創(chuàng)建優(yōu)良班集體為重點,，以健全德育工作管理體制為保證，以提高德育隊伍管理能力為關(guān)鍵,，樹立全員育人,、全程育人、全面育人的“三全”意識,，通過扎實的德育活動,，形成良好的“三風(fēng)”,，引導(dǎo)學(xué)生努力做好“八種人”，達(dá)到“三美”,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

1、加強德育管理隊伍建設(shè),。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,，樹立人人都是德育工作者的'觀念。堅持正面教育,，采取行之有效的方法,，有機滲透德育。

2,、加強陣地建設(shè),，營造育人環(huán)境。做到每天有教育（班訓(xùn)）,，每周有重點（國旗下講話）,，每月有主題，每期有目標(biāo)（計劃）,，每年有變化,。

3、發(fā)揮少先隊的龍頭作用,，加強組織建設(shè),，武裝好學(xué)生干部，開展豐富多彩的少先隊活動,。

4,、繼續(xù)把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作的重點。強調(diào)四個狠抓：

⑵,、抓典型,、樹榜樣,，通過各類“十佳”的評選,，激勵學(xué)生奮發(fā)向上；

⑷,、抓檢查,、求深化,，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正,，力爭工作保質(zhì)保量,，出色圓滿。

5、大力加強安全教育,，提高學(xué)生的安全意識和自我防范能力,。

6、加強德育科研,。繼續(xù)深入開展《激勵積累梯級表彰》課題研究,，將課題研究滲透到德育工作的每個細(xì)節(jié)之中。開展留守學(xué)生的教育與跟蹤管理方面的研究,，引領(lǐng)“留守兒童”健康成長。

7,、開展豐富多彩的課間活動,。

8、號召學(xué)生主動參與家政,，樂于做力所能及的事情,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的品質(zhì),。

9、辦好家長學(xué)校,，提高家教水平,。

10、重視兒童心理健康教育,，繼續(xù)辦好“知心姐姐信箱”,，建好“知心姐姐小屋”,，讓知心姐姐為心理有困難的同學(xué)排憂解難,，使其健康成長,。

1,、進一步體現(xiàn)我校的德育特色,。繼續(xù)利用“星級班級”創(chuàng)建,，加強班級管理,，提高班主任的管理水平；結(jié)合月主題教育,，利用班會和班訓(xùn)時間,，狠抓養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為,。繼續(xù)利用“星級文明學(xué)生”評比，培養(yǎng)一大批文明學(xué)生,。

2,、健全三級值日網(wǎng)絡(luò)，加強平面樓層,、樓道的監(jiān)管,，加大年級管理力度，將責(zé)任明確化,，公開化,，提高實效性。各年級主任要將責(zé)任區(qū)的值日落實到位,。各班負(fù)責(zé)自己教室內(nèi)外的管理,，公共部分由年級主任負(fù)責(zé)劃分,，支隊輔導(dǎo)員督促檢查。樓梯采用值周制,，每層樓梯有人負(fù)責(zé)紀(jì)律,、衛(wèi)生和上下樓梯的安全管理。各位班主任要派最得力的學(xué)生佩戴標(biāo)識牌進行管理,。學(xué)校德育處和各年級主任將利用每周一升旗后的時間,，對前一周的值日管理進行評價，評價結(jié)果填入“評價一覽表”里,，納入班級管理,。各年級的標(biāo)識牌由支隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)傳遞和管理。讓各責(zé)任區(qū)的管理接受全體師生的監(jiān)督和評價,，大家取長補短,，在互相學(xué)習(xí)中提高，進而提高全體學(xué)生的文明程度,。

3,、充分挖掘校園文化資源,，發(fā)揮文化育人的功能,。本學(xué)期我們將利用好班會和班訓(xùn)，校內(nèi)的宣傳櫥窗,、班級黑板報,、宣傳欄、紅領(lǐng)巾小廣播等陣地,，教育學(xué)生“熱愛祖國,、熱愛二小”“孝敬父母、文明禮貌”“珍愛生命,、珍惜今天”“自強自立,、奮發(fā)向上”。每班一月舉辦一次主題鮮明的黑板報,。美術(shù)老師將挑選學(xué)生中的優(yōu)秀美術(shù)作品裝飾樓梯,，形成二小特有的樓梯文化。

4,、圍繞“祖國在我心中”與青少年活動中心一起開展系列活動,，如：歌詠比賽、征文比賽和知識問答,。學(xué)校要求二,、三月份全校學(xué)生讀完《祖國在我心中》一書，四月份以班級為單位進行“知識問答”比賽,，選拔苗子參加五月份年級組織的“知識競賽”,，年級主任將比賽中獲前五名的同學(xué)推薦到德育處，三至五年級學(xué)生參加征文比賽，各項比賽的優(yōu)勝者將獲得由活動中心提供的獎品,，并參加市里組織的相關(guān)比賽,。

5、加大安全教育力度,，強化安全意識,，整頓路隊秩序，樹我二小形象,。

⑴每班必須確定一名安全監(jiān)督員,，負(fù)責(zé)下課時自己教室內(nèi)外的安全管理，每周必須上一節(jié)安全班訓(xùn)課,，每月必須進行一次安全工作小結(jié),，在班務(wù)日志上要有記載。

⑵學(xué)校無小事,，事事講安全,。學(xué)生課間不追逐、不打鬧,；上下樓梯慢慢行,，靠右走，不推拉,；各年級負(fù)責(zé)學(xué)生中餐管理的老師要清點人數(shù),，進餐排好隊，用餐不浪費,，沒有按時吃飯的要及時查明原因,，作好午間管理；進音樂教室,、自然教室,、多媒體教室上課、下課,，到操場上體育課和活動課要有序排隊,，不講話，不奔跑,，以免影響教學(xué)班上課,；放學(xué)站隊回家，未經(jīng)家長同意,，不隨便到同學(xué)家玩,；上學(xué)路上不闖紅燈，不亂穿馬路,，注意交通安全,。乘坐接送車的學(xué)生要團結(jié)友愛,，上車有秩序，途中聽從駕駛員的教導(dǎo),。

⑶為了消除安全隱患,，樹立二小良好的形象，本期將加大路隊管理力度,。首先學(xué)習(xí)路隊標(biāo)準(zhǔn),，然后組建路隊管理機構(gòu)，實行三級管理,。班主任固定好每條路隊的人員和站隊的地點,。每班挑選四名負(fù)責(zé)任的學(xué)生擔(dān)任路隊長，每次放學(xué)清點路隊人數(shù),，體育委員整隊,。放學(xué)時各路隊必須高舉路隊牌，在老師的護送下以四條直線出校園,，一,、三、五年級的老師負(fù)責(zé)送北線路隊,，二,、四、六年級的老師負(fù)責(zé)送南線路隊,，老師們在來去途中有責(zé)任管理沿途不守紀(jì)律的學(xué)生,，最后一節(jié)課負(fù)責(zé)送路隊的老師一定要替所在班級的班主任負(fù)責(zé),，將路隊送到指定的地點————南到勞動局巷口,，北達(dá)蛋糕房前，并在指定的地點向值日老師報班級,。負(fù)責(zé)北線和南線路隊的值日老師要作好記載,，不站路隊扣1分，中途散隊或被家長接走的扣0.2分,，行走途中打鬧的扣0.2分,，不舉牌子每次扣0.2分，教師沒有護送路隊到指定地點向值日老師報班級的每次扣0.2分,。南,、北線的值日老師分上、下午在黑板上公布兩次路隊的情況,，對特別好的班級用“笑臉”表示,，對特別不好的班級用“哭臉”表示，并填入《校務(wù)值日》記載本,，分?jǐn)?shù)一月匯總一次,，直接納入班級考核中,。

（4）為了保證放學(xué)路隊的順暢，繼續(xù)實行分段放學(xué),。上午第一遍放學(xué)鈴響一,、二、四年級站隊放學(xué),，第二遍放學(xué)鈴響三,、五、六年級站隊放學(xué),。大門口增加一位校級領(lǐng)導(dǎo)充實發(fā)送崗（原西大門值日的校級領(lǐng)導(dǎo)）,，要求做到路隊人員沒有到齊不發(fā)送，路隊有人講話不發(fā)送,，路隊沒有站直一律不發(fā)送,，達(dá)到要求的按規(guī)定、按順序一個班接一個班發(fā)送,，保證三條直線出東大門,，不造成路隊交叉的情況，這樣更節(jié)約時間,。每位校務(wù)值日人員必須按時到崗,，履行好自己的職責(zé)。

6,、繼續(xù)開展“文明積累梯級表彰”活動,，實行獎懲結(jié)合。各班要結(jié)合每月的教育主題正確引導(dǎo)學(xué)生積累文明,，要重視學(xué)生積累文明的過程,，并且有記載，必須在教室的宣傳欄里體現(xiàn)出來,，讓學(xué)生知道自己和他人分別是幾星級文明學(xué)生,，起到先進鞭策后進的作用。本期德育處和少先隊大隊部將繼續(xù)聯(lián)合起來,，通過“學(xué)生表現(xiàn)信息傳遞”卡,，傳遞記錄各個班級表現(xiàn)突出的好人好事和壞人壞事，對制止壞人壞事的同學(xué)進行表揚,，發(fā)放“笑臉”,，對吃零食，亂丟亂扔,，追逐打鬧,，不愛惜花草樹木的現(xiàn)象進行批評，發(fā)放“哭臉”,，為班主任獎懲學(xué)生提供一些參考,。每個月的最后一個星期德育處和少先隊大隊部將進行匯總,，匯總結(jié)果納入班級管理和星級學(xué)生評價之中。用這種方法及時糾正學(xué)生的不良行為,，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

7、“留守兒童”的教育與管理是我們目前所特別需要研究的一個重大課題,，本期我們將繼續(xù)進行研究,。二月底學(xué)校將組織交流關(guān)于留守兒童教育與跟蹤管理的經(jīng)驗。

8,、為了增強學(xué)生的體質(zhì),，保證每天鍛煉一小時。本學(xué)期除了堅持做好課間操外,，各個年級還應(yīng)該組織學(xué)生開展豐富多彩的課間活動,，以達(dá)到課間活動多快樂之目的。做操時間安排：周一——二年級,，周二——三年級,，以此類推，不做操的班級在室內(nèi)活動,，等課間操音樂結(jié)束學(xué)生方可外出活動,。學(xué)校將操場劃分七大活動區(qū)，即：籃球區(qū),、乒乓區(qū),、羽毛球區(qū)、游戲區(qū),、毽球區(qū),、皮筋區(qū)、跳繩區(qū),，課間時學(xué)生自愿選擇項目,，在操場上指定的區(qū)域內(nèi)開展文明高雅的各項活動,。

9,、五月份將以年級為單位評比各類“十佳”，“在家樂于學(xué)家政”的特色通過評比“勞動之星”來彰顯,。

10,、通過“家教論文評選”“家長培訓(xùn)”和“家長開放日”提高家長家教水平，通過家訪,、召開家長會進行家校溝通,，達(dá)到共育共進。本學(xué)期,，學(xué)校將家長對老師的反映情況納入到對老師和班級的評價之中,。進一步完善網(wǎng)上家長學(xué)校,，定期更新內(nèi)容。使之成為家校溝通的橋梁,，家長喜愛的樂園,。

11、開展心理健康教育,，做好特殊學(xué)生的幫扶工作,。繼續(xù)重視學(xué)生心理健康教育，各科老師注意在教育教學(xué)過程中滲透心理健康教育,，幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績,，克服厭學(xué)心理,，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣。知心姐姐每周五下午與同學(xué)交心,，及時幫助學(xué)生解決心理障礙,，并做好個案的研究、資料的積累工作,。

二月：

1,、收心教育，收集家教論文,，了解“給家長一封信”的反饋意見

2,、制訂計劃

3、教室布置與檢查

4,、啟動三級值日網(wǎng)絡(luò),，整頓路隊

5、召開班主任,、年級主任,，支隊輔導(dǎo)員會議，落實各項管理

6,、“愛我二小,，樹我形象”主題教育

7、組織交流關(guān)于留守兒童教育與跟蹤管理的經(jīng)驗

三月：

1,、“孝敬父母,，文明禮貌”主題教育

2、家教論文評選

3,、裝點樓梯文化（美術(shù)組）

4,、“祖國在我心中”知識問答（班級）

四月：

1、“珍愛生命,，珍惜今天”主題教育

2,、進行家長開放日,、家教培訓(xùn)等系列工作

3、裝點樓梯文化（美術(shù)組）

4,、《祖國在我心中》 “知識競賽”（年級）

五月：

1,、“自強自立，奮發(fā)向上”主題教育

2,、各班評選“勞動之星”

3,、“祖國在我心中”歌詠、征文比賽（3——6年級,、活動中心）

4,、各類“十佳”評選

六月：

1、“六一”慶?；顒?，各類“十佳”表彰

2、對學(xué)生進行激勵性評價,，評優(yōu)表彰

3,、文明班評定

4、期末總結(jié)

小班班級德育工作總結(jié)班級德育工作總結(jié)小學(xué)篇三

以我校工作計劃為指針,，緊密結(jié)合以人為本的德育工作理念,，繼續(xù)以大力落實《實驗二小德育工作實效性實施方案》為手段，加強對學(xué)生的養(yǎng)成,、感恩,、誠信、安全,、法制,、心理健康等方面的教育，采取各種有效措施,，通過大家的共同努力,，把我校建成和諧、人文的現(xiàn)代化校園,，提高學(xué)生們的綜合素質(zhì),。

1、進一步加強學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育,，以《實驗二小德育工作實效性實施方案》為抓手,，以《學(xué)生處罰條例》為約束手段，狠抓學(xué)生常規(guī)管理,，立見成效。

2,、繼續(xù)樹立全面育人的觀念,，做好特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，讓全體學(xué)生都有進步。

3,、集思廣益,，采用科學(xué)的學(xué)生綜合評價方法，轉(zhuǎn)變評價學(xué)生的觀念,，調(diào)動學(xué)生各方面的積極性,，促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。

1,、建立健全班委,、隊委的機制，充分發(fā)揮班隊干部的作用,，調(diào)動他們的工作熱情,，讓他們真正成為學(xué)生們的學(xué)習(xí)榜樣，成為班主任的得力助手,。

2,、繼續(xù)采用"模范小學(xué)生"的工作制度，讓他們在班級,、學(xué)校真正起到應(yīng)有的模范和監(jiān)督作用,。

3、規(guī)范值周檢查評比工作,。加強值周生隊伍建設(shè),，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，尤其是課間學(xué)生的行為規(guī)范教育,。

4,、加強少先隊大隊的監(jiān)督協(xié)管能力。繼續(xù)推行隊干部值日,、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度,，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀,、紀(jì)律,、兩操、紅領(lǐng)巾佩戴,，納入文明班級,、優(yōu)秀班主任考核之中，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細(xì)抓實,。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

創(chuàng)新德育實踐活動,，在形式多樣的活動中培養(yǎng)學(xué)生自主管理,、自我教育、自我約束能力和正確向善的人生觀,，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

1、全面貫徹落實《實驗二小德育工作實效性實施方案》,，要常抓不懈,，抓出成效。

2,、通過主題班會和主題活動強化學(xué)生常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成教育,。在教育過程中要做到想方法，講策略,，重實效,。

3、加強學(xué)生文明禮儀教育,。

4,、對學(xué)生上放學(xué)路上行走及乘車的文明禮儀教育；

5,、對學(xué)生在校內(nèi),，包括教室內(nèi)、走廊里,、樓梯上,、衛(wèi)生間、操場上等地方的文明教育和文明用語的使用,。讓每一個實驗二小的學(xué)生都成為一個文明人,。

6、班級文化建設(shè)的精細(xì)化,。布置好圖書角,、學(xué)習(xí)園地、比一比等中隊活動陣地,，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象。各中隊?wèi)?yīng)以“規(guī)范+特色”的要求著力打造自身特色,。

7,、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，即衛(wèi)生認(rèn)真清掃習(xí)慣和衛(wèi)生保持與監(jiān)督習(xí)慣,。

8,、各班要合理安排好值日生輪流表,，本班的擔(dān)當(dāng)區(qū)，每天的值日學(xué)生要做到"四次"認(rèn)真清掃,，即：早晨,、間操,、中午,。

9、每班要設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員,，對每天的衛(wèi)生清掃情況進行檢查,，同時對衛(wèi)生保持情況進行監(jiān)督。

10,、做到地上無雜物,，桌面無涂刻，墻上無污跡,，門窗無破損,，衛(wèi)生無死角。

11,、加大對學(xué)生生命安全教育的力度,，杜絕安全事故。

小班班級德育工作總結(jié)班級德育工作總結(jié)小學(xué)篇四

剛開始的兩年是在縣級幼兒園,，后面自己又應(yīng)聘到市級幼兒園工作,。在工作中發(fā)現(xiàn)其有很大的不同，市里的孩子特別嬌貴,，幾乎都是獨生子女,，所以多數(shù)孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”為稱號。因此造成有些孩子自我為中心意識強,，自理性差,。為彌補在家庭教育中的不足，我們所制定了工作計劃,。

我班幼兒95%為獨生子女,。男孩多，女孩少,。通過二年的集體生活,，我班幼兒在各方面都有了較大進步。但仍存在著許多的不足之處,。如幼兒缺乏對他人的愛心,，比較自私，交往合作能力不強,，遇到困難不自己想辦法解決,，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳等等,。這些品質(zhì)都有待培養(yǎng)，顧此特制定了德育工作計劃,。

貫徹《規(guī)程》為基礎(chǔ),，全面開展素質(zhì)教育，以德育為主,，根據(jù)幼兒德育5層,，結(jié)合本幼兒的實際情況，大力開展德育工作,。

（一）有愛心（是幼兒園班主任工作計劃的重點）

1,、尊敬長輩，關(guān)心父母,，珍惜成人的勞動成果,。

措施：

1、結(jié)合系列主題活動“我和周圍的人”,，通過參觀,、觀察、實踐,，了解成人的勞動,，并懂得珍惜他們的勞動成果。

2,、通過故事,、兒歌、情景表演,、談話等方式,，使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心,、熱愛自己的父母,。

3、通過家園配合,，鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事,，體驗勞動的快樂，并學(xué)會主動關(guān)心家中成員,。

2,、關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人,。

措施：

1,、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心,，并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處,。

2,、通過助殘日的宣傳活動和與隨班就讀的聽障兒的交往，使幼兒懂得不歧視殘疾人,，并愿意關(guān)心,、幫助殘疾人。

3,、通過敬老節(jié)活動,，教育幼兒主動關(guān)心家中老人，使他們有一個幸福,、快樂的晚年,。

3,、愛家鄉(xiāng),、愛社區(qū)，尊敬愛護國旗,、國徽,。

措施：

1、結(jié)合十月國慶節(jié),、奧運會的舉行及每一次的升旗儀式,，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛，尊敬,、愛護國旗,、國徽，并為自己是一個中國人感到自豪,。

2,、利用節(jié)假日，請家長帶孩子外出,，參觀一些上海的名勝古跡和有名的建筑,，加強幼兒對自己家鄉(xiāng)的熱愛。

3,、通過教育,、參觀社會等活動，引導(dǎo)幼兒關(guān)心自己生活區(qū)域的變化,。

4,、了解一般的安全常識，有一定的自我保護能力,。

措施：

1,、通過小問號、小實驗,、科學(xué)小實驗等活動,，豐富幼兒日常的安全知識,。

2、利用智力游戲,、情景表演,、體育游戲等，提高幼兒的自我保護能力,。

3,、請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護方法,。

（二）講文明

1,、能主動使用日常禮貌用語，待人有禮,。

措施：

1,、老師以身作則，堅持正面教育,，為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣,。

2、通過兒歌,、故事,、情景表演等活動，使幼兒懂得對人有禮貌,。

3,、家園配合，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客,，教會幼兒應(yīng)有的禮貌,。

2、講話態(tài)度自然大方,，學(xué)會傾聽別人的講話,，不隨便打斷別人的話。

措施：

1,、通過各類學(xué)習(xí)活動,，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。

小班班級德育工作總結(jié)班級德育工作總結(jié)小學(xué)篇五

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,，滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的每時每刻都在對他進行教育,。

晨間活動：教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說 “ 早上好 ” 再見 ” 讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強文明意識,。

課間活動：這時，教育孩子要相互關(guān)心,、互相照顧,，協(xié)助他復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓,，好玩的玩具大家一起玩。

進餐：進餐時,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,，指導(dǎo)幼兒獨立進餐，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服 “ 飯來張口,、衣來生手 ” 不良習(xí)慣,。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡,。

離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧，安安靜靜等父母來接,。

1 培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力,，讓他感受到周圍成人的關(guān)心保護。學(xué)期初,，為了使小班 幼兒盡快適應(yīng)集體生活，首先組織他觀賞幼兒園,，故事《高高興興上幼兒園》歌曲《上幼兒園》幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活,。

2 培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差,，雖讓他能夠獨立進餐,，但由于家長的過渡保護，大部分幼兒都不會獨立進餐,，獨立性較差,。因此，針對幼兒的這些特點,，語言活動《大公雞和漏嘴巴》看圖講述《吃得真干凈》知識《認(rèn)識餐具》音樂歌曲《好娃娃》等活動,，有計劃、有方法地引導(dǎo)幼兒獨立的進餐,、盥洗,、睡覺等良好的自理能力。

3 學(xué)會簡單的禮貌用語,，進行禮貌教育,。

禮貌教育是德育的重要內(nèi)容，為此,，語言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《好媽媽》好娃娃》認(rèn)識《老師》認(rèn)識《家庭》向幼兒進行禮貌教育,。

九月十日 ” 教師節(jié) ” 讓幼兒繪畫 紅花 送給老師,，讓幼兒知道老師的辛苦勞動，教育幼兒熱愛老師,，尊重老師,。

十月一日 “ 國慶節(jié) ” 讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道我中國的歷史,，要熱愛祖國,，愛家鄉(xiāng)的情感。

一月一日 “ 元旦 ” 通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動,，讓幼兒感受到新年的快樂,，培養(yǎng)愛父母的情感。增進家庭成員的感情,。鼓勵幼兒大膽參與集體活動,，感受新年的樂趣。

對幼兒進行品德教育,，靠學(xué)校單方面的努力是不行的必需堅持教育的一致性,。因此，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,，維護幼兒健康生長。通過家園聯(lián)系冊,、家長園地,、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進行教育活動。

1 .進行 “ 五愛 ” 教育的時候,，要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視,、電影、書刊,、畫片,，不給他穿奇裝異服，不燙發(fā),，不帶項鏈,、戒指、耳環(huán),、不染指甲,，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點,，對幼兒進行正確的教育,。

2 .現(xiàn)在孩子自私、任性、王道的有很多,。于是通過家園聯(lián)系冊,、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念,、勞動觀念的實踐機會,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼,、熱愛集體,、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習(xí)慣,。 3 .家長,、教師必需行為正確，做幼兒的典范,。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，以身作則,，要求幼兒做到事,，自己要先做到不許孩子做的事，自己堅決不做,，要用自己的言行為孩子發(fā)明一個文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之,，會抓住每一個有利的時機,，對幼兒進行思想品德教育，為他以后的生活打下良好的基礎(chǔ),。

小班班級德育工作總結(jié)班級德育工作總結(jié)小學(xué)篇六

1、本班共有幼兒35名,，其中男22名女13名,，新入園的11名幼兒，都在2——3歲,，大部分孩子是獨生子女,，作為班主任，對孩子的年齡特點,，性格愛好要掌握的一清二楚,，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實際情況,，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長,。

（1）多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達(dá)能弱,，有年齡個別小的幼兒智力較差,、膽小不愛交往,，不合群。

（2）大部分孩子生活自理能力較差,，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關(guān)心與幫助,。

（3）作為小班來說班額比較大,，相對調(diào)皮孩子多，有的好動,、有的說臟話，針對這種情況就需要教師加強教育,，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn),。

（4）針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長,、腳臟,、衣服臟,、頭發(fā)長等,，教師利用每周一查衛(wèi)生,，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生,。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、經(jīng)過近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃,，吐字不清,，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達(dá)能力,，教師會著重訓(xùn)練他們的普通話,，從一個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準(zhǔn)確的發(fā)音,。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎(chǔ),。

1、繼續(xù)對幼兒進行小班常規(guī)教育,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力。

2,、教學(xué)方面：以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領(lǐng)域,，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè),，家庭與社會教育,，評價指南融為一體，重視教育評價的發(fā)展性功能,，從而幫助老師順利開展教育教學(xué)工作,。語言領(lǐng)域：能安靜的傾聽老師、同伴說話,。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語,，學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。

3,、健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活,，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感,。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學(xué)習(xí)安全保健知識,，養(yǎng)成自我保護的意識和能力,。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。

4,、社會領(lǐng)域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲,，能夠感受與成人,、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應(yīng)答他人,，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助,。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學(xué)會幼兒園一日生活的各種常規(guī),，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為,。

5、科學(xué)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心,。學(xué)習(xí)運用多種感官對周圍新奇,、有趣的事物和現(xiàn)象；喜歡擺弄各種材料,；樂意參與探究活動,，學(xué)習(xí)用簡單的方式表達(dá)探索過程中的所見所聞,。了解生活中常見的物品的數(shù)量,、形狀,、方位等明顯特征,，學(xué)習(xí)簡單的比較、分類,。愿意親近大自喜愛動植物，自覺愛護周圍的動植物,。

6,、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物，喜歡觀賞藝術(shù)作品和進行初步的藝術(shù)表現(xiàn),。學(xué)習(xí)用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，喜歡做韻律活動和進行簡單的節(jié)奏樂演奏,，樂意用喜歡的顏色,、材料進行簡單的藝術(shù)活動,。能借助動作表情,、語言等方式,，初步感受和表達(dá)對藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣,。

1、幼兒入園,、離園,，教師要熱情接待家長,，歡送家長。

2,、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做,，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。

3,、組織不定次數(shù)的家訪,，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī),，家長與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗。

4,、制定好家園聯(lián)系冊。雙方交流思想,、看法及育人經(jīng)驗要從書面聯(lián)系的方式,，加強幼兒園與家園的聯(lián)系,，語言誠懇、細(xì)膩,。

5,、開展內(nèi)容豐富的家長會。通過新學(xué)期家長會或家長園地等途徑,，讓家長了解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點及對大班幼兒常規(guī)要求,，取得家長的支持和配合。

6,、訂好通訊錄,，加強電話聯(lián)系，增強家園共育,。

7,、每月進行一次家長開放日活動。幼兒園舉文藝演出等活動,，邀請家長參加,。

8、家長鼓勵,、支持和引導(dǎo)幼兒把平時學(xué)的知識進行鞏固,。

9、好幼兒園家長聯(lián)系工作,，雙方共同努力,，讓孩子得到全面發(fā)展。

戶外活動是幼兒園健康教育的重要組成部分,，擔(dān)負(fù)著增強幼兒體質(zhì),，促進幼兒身心全面發(fā)展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè)"八個一"活動中,，小班比較適合玩沙包,，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好計劃,，設(shè)計好方案,，并根據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進行活動才能增強幼兒體質(zhì)，才能達(dá)到預(yù)期的效果,，每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動,。

（1）先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。

（2）師幼一起探索沙包的各種玩法,，先從簡單的玩法開始,，逐步深入。

（3）幼兒掌握一定的技能技巧以后,，以各種形式開展活動如：做游戲,、玩的好的進行表演、分組表演等各種形式進行,。

大膽進行教學(xué)改革,，適當(dāng)進行各個領(lǐng)域的整合,，因地制宜的實施教育，組織好幼兒的一日活動,，形式多樣,，動靜交替科學(xué)合理。

總之,，班主任工作事無巨細(xì)，盡量做到面面俱到,，關(guān)心愛護每一位幼兒,，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康快樂的度過每一天,。

小班班級德育工作總結(jié)班級德育工作總結(jié)小學(xué)篇七

xx年春季,，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，結(jié)合上級工作要點,。認(rèn)真落實以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標(biāo),，牢固確立“教書育人、管理育人,、服務(wù)育人,、環(huán)境育人”的思想。要堅持育人為本,、德育為先,，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

要適應(yīng)新形勢,，加強和改進幼兒園德育工作，必須真正做到全員育人,，而教師隊伍建設(shè)又是做到全員育人的關(guān)鍵,。

1、完善管理網(wǎng)絡(luò),。

德育管理是一個整體系統(tǒng),，建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局。根據(jù)德育工作目標(biāo),、內(nèi)容,、實施途徑，建立,、健全崗位責(zé)任制,，形成齊抓共管的合力。

2,、優(yōu)化骨干隊伍,，建立育人體系,。

教師是幼兒園德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,，教師的師德狀況如何,，直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,，讓全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者,，實現(xiàn)德育“全員管理,、全面管理、全程管理”,，形成教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍,。

1,、充分發(fā)揮宣傳作用，將“三愛三節(jié)”“日行一善”教育貫徹師生日常行為中,，對幼兒及家長進行教育,。引導(dǎo)幼兒樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,。要充分發(fā)揮年級、班級組織作用,，以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀(jì)念日為契機，通過豐富多彩的活動,，提高德育實效,。

2、狠抓養(yǎng)成教育,。抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強園風(fēng)建設(shè)的重要抓手,，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，對各班的衛(wèi)生,、文明禮儀、紀(jì)律,、早操等情況進行抽查,，每周進行小結(jié)。對實施情況加強指導(dǎo)、考核,，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細(xì)抓實。使全園形成班班爭先,、比學(xué)趕超的良好氛圍,。本學(xué)年將開展“說文明話，做文明事,，爭當(dāng)文明小使者”主題教育活動,，從站好隊、做好操,、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、開展幼兒心理健康教育。心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要內(nèi)容,，要通過觀察,、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀，上好健康教育課,。

根據(jù)重大節(jié)日,、紀(jì)念日開展主題教育活動，對幼兒進行傳統(tǒng)文化傳承,，并根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動,，如升旗教育，3月份開展“愛媽媽”活動,，4月份開展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動,，5月份開展“勞動節(jié)”“端午節(jié)”主題活動，6月份開展“慶六.一”等活動,，在活動中寓教于樂,。

一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí),。對幼兒進行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想,，從小胸懷大局，有集體意識,，能培養(yǎng)幼兒強烈的責(zé)任感和愛的意識,，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。

(1)教育幼兒熱愛自己的父母、老師,、小伙伴,，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民，尊敬,、熱愛他們,。

(2)培養(yǎng)幼兒從愛學(xué)習(xí)、愛勞動,、愛家庭,、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

(3)讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大,，人口很多,。認(rèn)識國旗、國徽,，了解國歌,、首都等。

(4)培養(yǎng)幼兒向英雄學(xué)習(xí)的情感,。

(5)引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心別人,，關(guān)心集體，愿意為集體做好事,。

好習(xí)慣終身受益,，我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始,，老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔,、愛衛(wèi)生，教他們應(yīng)該怎么做,，不應(yīng)該怎樣做,，并在實際的生活中指導(dǎo)他們來做。

(1)養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈,，勤洗頭、洗澡,，會刷牙,。

(2)遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生,。不隨地吐痰、不亂扔果殼,，不在墻上亂畫,。

(3)知道必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物,，學(xué)學(xué)習(xí)保護自己,。

(4)坐、立,、行,、看書、寫字能保持正確的姿勢,，知道用眼衛(wèi)生,，會保護眼睛。

(5)有基本的生活自理能力,。

講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀(jì)律的教育,。

(1)對老師,、小朋友、家里人,、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子,。

(2)會使用禮貌用語：請,、您、早,、好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,。

(3)學(xué)會傾聽，別人說話時不隨便打斷,，不亂插嘴,。

(4)不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班常規(guī)

(5)能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

(6)未經(jīng)別人允許,，不隨便動別人的東西。

幼兒的個性是他自己的生活史的產(chǎn)物,，起源于幼兒同周圍世界的積極主動的相互作用,。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，幼兒的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思;幼兒因為動作而認(rèn)識世界，幼兒也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的“我”,。幼兒是社會的人,，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中,，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力,，讓孩子們在互動中學(xué)會互助、合作與分享,，培養(yǎng)他們的自信心,、同情心。

(1)學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,。

(2)培養(yǎng)幼兒樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。

(3)培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢,、正直,、謙虛、寬厚,、活潑開朗,、有毅力、負(fù)責(zé)任的品質(zhì),。

(4)為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機會,，增強其自尊心和自信心。