總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇一

我從新課程理念中領(lǐng)會(huì)出：開設(shè)音樂課的目的不僅要教學(xué)生唱兒歌,，識(shí)音符,，更重要的是啟迪智慧，陶治情操,，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。于是我對(duì)我的音樂課進(jìn)行了大膽地改革，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一,、優(yōu)化的音樂課教學(xué),，必須創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣,。

根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律及教材特點(diǎn),，對(duì)教學(xué)內(nèi)容藝術(shù)化組合，再現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生活情境,，喚回他們已有的生活經(jīng)驗(yàn),，并使情境直接訴諸于兒童的感官，使他們由“近”感到“真”，由“真”感到“親”的目的,，從而引發(fā)共鳴,，使其身臨其境。如：在教《國(guó)旗,、國(guó)旗真美麗》一課時(shí),，我制作了動(dòng)畫升旗課件，讓小朋友回到生活情境中,，且與他們思維,，想象力相協(xié)調(diào)，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,，以至積極用音樂藝術(shù)傾葉自己的感受,，釋放自己的情感。

二,、優(yōu)化的音樂課教學(xué)得講究藝術(shù)學(xué)習(xí)法,。

音樂的本身就是一種偉大的藝術(shù)，要想方設(shè)法使它更加地藝術(shù)化,，情趣化,，才能達(dá)到最佳地藝術(shù)化。如在教學(xué)《小星星亮晶晶》時(shí),，我讓小朋友,，欣賞我自制的“夜空”圖，把大家?guī)У饺鐗?mèng)如真的情境中,，讓大家自然地釋放情趣,，引出歌曲的范唱，用師的“心聲”去把學(xué)生帶到音樂的“真”中來,，從而達(dá)到讓學(xué)生學(xué)習(xí)唱的目的,。

三、優(yōu)化的音樂課堂還得溝通學(xué)生的其它學(xué)科之間的聯(lián)系,，汲取音樂素質(zhì)的不竭之源,。

學(xué)生學(xué)習(xí)的音樂是富有情趣的，與他們喜愛的各科緊密相聯(lián),，與他們最愛的生活相融,。因此，我搞了各種各樣的實(shí)踐活動(dòng),，讓小朋友體會(huì)音樂素質(zhì)之美,，之廣。如：采用歌,、快板搞買賣樂器,，使小朋友明白音樂在生活中的用處之大;我又搞了歌詠比賽，讓小朋友明白音樂豐富了我們的課余生活;搞了編音樂話劇等活動(dòng)去陶冶學(xué)生的情操，增加了音樂課中的趣味性,。

以上是我一學(xué)期課堂優(yōu)化總結(jié),，其中有不足之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),、專家提意見并指導(dǎo),。本學(xué)期我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及具體指導(dǎo)下，已經(jīng)在初一,、初二年級(jí)全面實(shí)施新一輪的課改計(jì)劃,，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極投入課程改革,，全面深化素質(zhì)教育，更新教育觀念,，以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力抓手,，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，扎扎實(shí)實(shí)展開了課改工作，認(rèn)認(rèn)真真開展了教研工作,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇二

一,、積極搭建平臺(tái)，加快青年教師成長(zhǎng)

根據(jù)學(xué)校青年教師現(xiàn)狀,，學(xué)校積極搭建平臺(tái),，讓青年教師在新區(qū)這個(gè)大舞臺(tái)上經(jīng)受錘煉。這學(xué)期徐莉華,、陳燕青兩位老師接受區(qū)教研室任務(wù),，執(zhí)教三年級(jí)兩節(jié)語文課，所研究的是我校數(shù)年來一直開展的“同課異構(gòu)”研究課,。她倆嫻熟地駕馭課堂,，循循善誘，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)凸顯對(duì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，贏得了新區(qū)教研員和聽課老師的一致好評(píng),。其次，顧小華老師接受新區(qū)教研室任務(wù),，執(zhí)教五年級(jí)期終復(fù)習(xí)課,，成功地為全區(qū)400多位教師展示了全新的復(fù)習(xí)思路。本學(xué)期有五位數(shù)學(xué)老師承擔(dān)了推廣課教學(xué),，其中蔡瓊老師的《誰圍的面積最大》參加了市級(jí)課評(píng)比,。綜合組倪培老師執(zhí)教新區(qū)信息技術(shù)研討課，獲得新區(qū)教研員的充分肯定。在正式上課前的日子里,，執(zhí)教老師與組內(nèi)其他老師相互切磋,，不斷磨課，共同提高,。同時(shí),，教研大組與各備課組內(nèi)教學(xué)研討課的開展方興未艾，形成了組與組之間,、組內(nèi)教師互幫互學(xué),、奮發(fā)向上的喜人局面。

二,、實(shí)施整體評(píng)價(jià),，大大增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力

為增強(qiáng)年級(jí)組團(tuán)隊(duì)凝聚力，提升教師共榮意識(shí),，本學(xué)期實(shí)施年級(jí)組整體考核制度,。在這個(gè)“捆綁式”方案中，每個(gè)教師必須讓自己的作為為本組增色,。方案推出后,，各組呈現(xiàn)出積極向上的嶄新局面。以前教師認(rèn)為自己做的事自己承擔(dān),，而今人人明白,，這將影響一個(gè)整體的評(píng)價(jià)。所以,，校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處的執(zhí)行力大為增強(qiáng)，教師的集體榮譽(yù)感得以提升,，學(xué)校的凝聚力也相應(yīng)提高,。

三、加強(qiáng)校本研修,，提高課堂教學(xué)效率

教導(dǎo)處著力加強(qiáng)校本研修的務(wù)實(shí)性,。加強(qiáng)教研組備課組建設(shè)，開學(xué)初即擬定上交本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃詳稿,。做到“五定”,，強(qiáng)調(diào)集體備課、上研討課,、集體評(píng)課等一條龍,，尤其注重參與率。推崇“同課異構(gòu)”,，在比較中鑒別與提高,。注重提升各位組長(zhǎng)與班主任的認(rèn)識(shí)水平,。通過不定期的分別對(duì)他們進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)，強(qiáng)化其責(zé)任心,、提高其管理能力,。帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)會(huì)新課程理念，堅(jiān)定不移地聚焦課堂,，抓教學(xué)五常規(guī),，促使他們養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教風(fēng);抓學(xué)生日常行為規(guī)范，促使他們逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，不斷提高課堂教學(xué)效率。通過骨干教師等師徒結(jié)對(duì),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)上的切磋,，讓先進(jìn)的課改理念深入人心，并付之行動(dòng),，落實(shí)在課堂上,，促進(jìn)教師整體提高。同時(shí)采取人性化管理,，增強(qiáng)教師凝聚力與使命感,，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，繼去年畢業(yè)班進(jìn)入署前十的良好勢(shì)頭,，今年新區(qū)畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控我校三科成績(jī)均遠(yuǎn)超于新區(qū)平均分,，并達(dá)到100%的及格率。

四,、抓好抓實(shí)非工具學(xué)科目標(biāo)落實(shí)，真正實(shí)現(xiàn)五育并舉

綜合組教師在認(rèn)真完成課堂教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，積極開展各類興趣社團(tuán)活動(dòng),，活躍校園文化，豐富學(xué)生的文化生活,，真正體現(xiàn)“五育并舉,、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，并取得了較好的效果,。自然,、勞技社團(tuán)在區(qū)級(jí)科技比賽中獲團(tuán)體第一名，并代表區(qū)參加市的比賽;信息組組織學(xué)生參加區(qū)中小學(xué)生電腦作品大賽,，杜翌晨,、徐亦航等同學(xué)取得了一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī);美術(shù)組輔導(dǎo)的學(xué)生在市、區(qū)科幻畫競(jìng)賽中均獲一等獎(jiǎng);體育組參加區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得兩項(xiàng)團(tuán)體第一名,，并在6月26,、27日代表區(qū)參加市陽(yáng)光體育田徑比賽;音樂組有4個(gè)節(jié)目正在參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽,。

五、無私奉獻(xiàn)愛心,，為了每個(gè)孩子的成長(zhǎng)

原先對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)還有一些微薄的收入,，自從實(shí)施績(jī)效工資以來就取消了這一塊。于是,，放學(xué)后對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)就完全是無私奉獻(xiàn)了,。可喜的是,，學(xué)校從教導(dǎo)處分管領(lǐng)導(dǎo)到普通教師,，均表現(xiàn)出高尚的敬業(yè)精神，他們無怨無悔地為孩子們“開小灶”,，“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”成了每個(gè)執(zhí)教老師的奮斗目標(biāo),。今年6月新區(qū)舉行的五年級(jí)語、數(shù),、英質(zhì)量監(jiān)控,，我校三科成績(jī)均以大比分超新區(qū)平均線，及格率達(dá)100%,，以實(shí)際行動(dòng)較好地實(shí)踐了“為了每個(gè)孩子的成長(zhǎng)”這一辦學(xué)宗旨,。

六、構(gòu)建“三維”德育機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校,、家庭、社區(qū)三方聯(lián)動(dòng),。

從某種意義上來說,，只有使學(xué)生置身的學(xué)校、家庭,、社區(qū)德育環(huán)境全面優(yōu)化,，才能實(shí)行學(xué)生思想道德素質(zhì)的整體優(yōu)化;只有在廣泛的德育活動(dòng)實(shí)踐中不斷提高學(xué)生的道德免疫能力和道德自律能力，才能促進(jìn)學(xué)生思想品德持續(xù)健康發(fā)展,。因此,，本學(xué)期在策劃開展各類主題特色活動(dòng)中都充分考慮到學(xué)生的年齡差異、校際間的學(xué)生互動(dòng),、家長(zhǎng)與孩子間的親情互動(dòng)和社區(qū)活動(dòng)的主動(dòng)參與,。

“禮儀盛典，風(fēng)尚行動(dòng)”公共文明親情督導(dǎo)活動(dòng)歷時(shí)整整半年,，期間以“吹響垃圾集結(jié)號(hào)”,、“響應(yīng)無煙總動(dòng)員”、“奏響交通和諧曲”為主題,，讓學(xué)生以小小督導(dǎo)員的身份和家長(zhǎng)共同養(yǎng)成“垃圾裝袋入箱”,、“公共場(chǎng)所不吸煙”,、“聽紅綠燈的話”的良好禮儀習(xí)慣。在孩子們的帶領(lǐng)下,，爸爸媽媽還一起加入到清潔社區(qū)的隊(duì)伍之中,。“全家總動(dòng)員”社區(qū)清潔行動(dòng)不僅為大家營(yíng)造一個(gè)清潔,、美麗的生活環(huán)境,，也增進(jìn)了家人之間的情感。小手牽大手,，全家總動(dòng)員,。活動(dòng)中,，我們看到了學(xué)生們的這雙小手擁有怎樣驚人力量,。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造了“小手牽大手，文明向前走”和“小手牽大手,，教育大步走”的奇跡,。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著“城市，讓生活更美好”的世博理念,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇三

一學(xué)期以來,，教導(dǎo)處工作在學(xué)校校長(zhǎng)室的關(guān)心和指導(dǎo)下，根據(jù)期初工作計(jì)劃,，以學(xué)校5年發(fā)展規(guī)劃為指針,，以生本教育理念為引領(lǐng)，以建設(shè)“高,、新,、雅、特”學(xué)校為目標(biāo),，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,。以面向全體學(xué)生,、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)初中部教師的工作熱情和參與管理的積極性,，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),，增強(qiáng)全體師生的凝聚力、創(chuàng)新力,、感召力,，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，開拓教研思路,，以加強(qiáng)與規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作為主線,，以探索“高效課堂”為抓手,，狠抓教學(xué)質(zhì)量。著眼初一抓基礎(chǔ),，著力初二抓提升,，著重初三抓沖刺，與時(shí)俱進(jìn),，造就每一位學(xué)生,，成就每一位教師。 具體做好了以下幾項(xiàng)工作：

一,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施素質(zhì)教育

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程,，上足課時(shí),。本學(xué)期初一年級(jí)繼續(xù)開設(shè)好閱讀課，雅行課,，口語課,。增設(shè)了心理健康教育課。

2,、嚴(yán)格學(xué)籍管理制度,。對(duì)全校學(xué)生及時(shí)進(jìn)行造冊(cè)登記、入籍,，擬對(duì)學(xué)生的基本情況實(shí)施電腦管理,。對(duì)休、留,、復(fù),、轉(zhuǎn)的學(xué)生嚴(yán)格按制度進(jìn)行，各年級(jí)對(duì)問題學(xué)生不要推卸教育責(zé)任,，要給予學(xué)生最大的關(guān)愛,，轉(zhuǎn)化學(xué)生。

3,、做好學(xué)期開學(xué)前的準(zhǔn)備工作,。幫助各個(gè)年級(jí)做好教師配備、學(xué)生分班等各項(xiàng)工作,，做好教材與教輔的發(fā)放,，協(xié)助總務(wù)處搞好開學(xué)工作，確保教學(xué)秩序有條不紊,。

4,、處理好教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)教育的關(guān)系。通過學(xué)習(xí),，全體教師在教育過程中進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，積極開展“高效課堂”的探索，立足課堂,，著眼于學(xué)生,，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，為學(xué)生的終身教育奠定良好的基礎(chǔ),。在七年級(jí)開展課堂教學(xué)改革，突出的老師有：夏黎暉,、歐陽(yáng)艷芬,、潘建新、夏曉霞,、劉正安,、劉云輝、趙敏,、薛新元,、劉錢美、蘇婷等,。突出的班主任有：劉云輝,、龍曉玲、汪芳,、夏黎暉,、劉正安、溫碧蓮,。

二,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，提高課堂教學(xué)的有效性

1,、抓好教學(xué)工作的全過程基本環(huán)節(jié),。教學(xué)工作的過程，可分為備課,、上課,、布置和批改作業(yè)、課外輔導(dǎo),、考查考試五個(gè)基本環(huán)節(jié),，這五個(gè)基本環(huán)節(jié)抓好了，教學(xué)工作的質(zhì)量就有保證,。

抓備課

認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提,，也是提高教師教學(xué)水平的有效方式,。我對(duì)備課工作的管理主要是,，首先應(yīng)向全體教師提出備課的要求;其次要適時(shí)抽查教師的備課情況，杜絕教師無教案上課,。

抓上課

我在管理上課時(shí),，首先向全體教師提出上好課的基本要求;深入課堂聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問題并加以解決,。本學(xué)期我共聽課45節(jié),。

抓作業(yè)布置與批改

我對(duì)這一環(huán)節(jié)的管理，一是指導(dǎo)教師科學(xué)地布置作業(yè),，避免學(xué)生產(chǎn)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān);二是對(duì)作業(yè)的批改要有明確的要求;三是定時(shí)抽查學(xué)生作業(yè),，及時(shí)總結(jié)。

抓課外輔導(dǎo)

我首先幫助教師正確認(rèn)識(shí)課外輔導(dǎo)的作用,，分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，明確輔導(dǎo)措施，因材施教;其次幫助教師改進(jìn)課外輔導(dǎo)的方法,，做到事半功倍

抓考試和考查

考試和考查是檢查教學(xué)效果,，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)工作的重要措施，本學(xué)期,，繼續(xù)建立考試考查制度,，七、八年級(jí)我組織了次大型考試,，第一學(xué)月考試,、期中考試。九年級(jí)和把八年級(jí)生地共組織了6次模擬考試,。電腦,、體育舉行了3次模擬考試。每次考試我都嚴(yán)密組考,，科學(xué)分析,，組織教師進(jìn)行質(zhì)量分析，研究進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。每次考試過后我都用心書寫光榮榜、認(rèn)真召開總結(jié)大會(huì),，既注重了效果,，也注重了過程。

2..抓好教學(xué)督查,。本學(xué)期已經(jīng)四次對(duì)全體教師的備課,、作業(yè)批改進(jìn)行了檢查，每次檢查做到有記載，有等第,，有反饋,。并在會(huì)上交流了檢查結(jié)果。日常工作檢查優(yōu)秀教師有;語文組：汪芳,、楊喜玲,、劉艷輝、石茹,、夏黎暉,、張帥英、潘建新,、歐陽(yáng)艷芬;數(shù)學(xué)組：劉超能,、文英姿、趙敏,、劉冬秀,、劉云輝等;英語組：周秋花、莫敏艷,、丁丹,、劉錢美、熊桂英,、蘇婷,、高建明.理化生組：周純、陳艷紅,、何金華,。政史地組：毛玉蘭、肖玲,。藝體組：何芳芳,、夏蓉、黃志強(qiáng),、胡鵬,。狠抓午間書法以及八節(jié)課仔細(xì)的紀(jì)律巡查，做到每日有登記,，每周有總結(jié),。

3.加強(qiáng)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。以教研組為單位安排好學(xué)期教學(xué)研討活動(dòng),，積極開展互相聽課,、評(píng)課活動(dòng)，研討和改進(jìn)課堂教學(xué)方法,。本學(xué)期根據(jù)期初的安排,，在七年級(jí)組舉行“同課異構(gòu),，高效課堂”活動(dòng)：通過系列活動(dòng)，構(gòu)建特色鮮明,、充滿活力,、尊重個(gè)性的玉潭高效課堂特色，有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，營(yíng)造積極向上的教研氛圍，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。表現(xiàn)優(yōu)秀的教研組有：語文,、數(shù)學(xué),、外語,、政史地教研組。

4,、“青藍(lán)”工程落到實(shí)處,，為了讓新教師快速成長(zhǎng)，教導(dǎo)處組織開展了“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，對(duì)部分新教師采用跟蹤聽課的方法,，進(jìn)行診斷,、分析和指導(dǎo)，促進(jìn)了新教師的成長(zhǎng)和發(fā)展。新教師表現(xiàn)優(yōu)秀的有：曹芬,、蘇婷,、黃艷、薛新元等,。

5.加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè),。每次階段性測(cè)試后年級(jí)組及任課教師層面認(rèn)真做好質(zhì)量分析,，針對(duì)存在的問題，制定出切實(shí)可行的措施并及時(shí)得到整改,。年級(jí)組長(zhǎng)表現(xiàn)最優(yōu)秀的是潘建新老師,。

6.狠抓初三畢業(yè)班、生地會(huì)考的管理,。根據(jù)本校學(xué)生情況以及中考方案，期初學(xué)校配備了優(yōu)秀教師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù),，教導(dǎo)處制訂出了各階段的目標(biāo)與措施，使師生明確各階段的工作要求和奮斗目標(biāo),，提高復(fù)習(xí)課的針對(duì)性和有效性,精心組織每次考試,，并細(xì)致做好質(zhì)量分析,，召開了畢業(yè)班教師會(huì)議，組織教師認(rèn)真進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，逐步提高,，努力達(dá)到并超過學(xué)校下達(dá)的中考目標(biāo)。

重點(diǎn)完成了如下事情：召開了八,、九年級(jí)百日誓師大會(huì),。精心組織了九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。精心組織了電腦,、理化生、體育中考,，并取得了全縣第一的好成績(jī)。召開了畢業(yè)科目教師會(huì),、畢業(yè)科目教師備考推進(jìn)會(huì),。在九年級(jí)推行導(dǎo)師工作，并多次召開導(dǎo)師會(huì)議,，交流導(dǎo)師工作中的經(jīng)驗(yàn)以及困惑,，更好的促進(jìn)導(dǎo)師工作。在九年級(jí)啟動(dòng)臨界生的增色行動(dòng),。精心排課表,，每堂課的督查到位。九年級(jí)表現(xiàn)突出的教師有趙敏,、石茹,、劉冬秀、胡風(fēng)雷,、高建明、劉錢美,、劉超能,、周秋花,、李世芳,、陳艷紅等。

7,、抓住重點(diǎn),，突出特色。

本期教導(dǎo)處圍繞學(xué)?！案摺⑿?、雅、特”做文章,，集思廣益搞好第二屆詩(shī)文節(jié)活動(dòng)，舉辦了詩(shī)文節(jié)主題班會(huì),。表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)有：25班、29班,、30班、21班,、20班,、23班等,。在七年級(jí)當(dāng)中舉行了校級(jí)辯論賽,。分為初賽、復(fù)賽,、決賽，歷時(shí)一個(gè)月,。有每次活動(dòng)檢查,、記錄,、總結(jié),、跟老師交流、及時(shí)改進(jìn),。開展了雅趣節(jié),，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。抓好了“快樂歌唱十分鐘”的落實(shí),，做到了每班每周學(xué)一歌，每天有人檢查,。每周一次情況通報(bào),。讓快樂歌唱十分鐘成為了初中部的特色。

8,、重視巡課制度,。巡課制度是為了確保課程計(jì)劃的實(shí)施，教導(dǎo)處每天不定時(shí)巡課,，主要查看教師是否準(zhǔn)時(shí)到堂,，是否按課表上課，是否遵守課堂教學(xué)常規(guī),，課堂教學(xué)秩序等情況,，對(duì)教師存在的問題課后及時(shí)進(jìn)行反饋,，提出改進(jìn)意見,，對(duì)教師普遍存在的問題還將在教師會(huì)上進(jìn)行反饋,，要求教師整改,，促進(jìn)課堂教學(xué)正常化,?；旧献龅搅颂焯煊腥瞬椋焯煊杏涊d,、天天有通報(bào),。九年級(jí)教學(xué)通報(bào)制度已經(jīng)常態(tài)化,。分為三部分：你真棒;你應(yīng)定要進(jìn)步;中考連線,。教導(dǎo)處通過每日一通報(bào),，發(fā)現(xiàn)典型,，弘揚(yáng)中考正能量。發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)整改,，更好的促進(jìn)畢業(yè)班工作。

三,、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1.認(rèn)真組織好教師參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),、活動(dòng)和交流。本學(xué)期共安排25人次教師外出聽課,、培訓(xùn),。參加活動(dòng)教師能把聽課中的心得在教研組活動(dòng)中交流，達(dá)到共同提高,。通過學(xué)科教研活動(dòng)、教學(xué)展示活動(dòng),，提高教師了業(yè)務(wù)水平,。

2.組織教師認(rèn)真參加各類公開課，讓每位教師都有鍛煉,、提高和發(fā)展的機(jī)會(huì),。其中劉雙、夏黎暉,、歐陽(yáng)艷芬等教師課堂氣氛活躍,，互動(dòng)性好。溫碧連,、潘建新,、江雪連等老師的課樸實(shí),、有實(shí)效。趙萍,、汪芳 ,、李鳳嬌、劉麗,、肖伶老師的課堂沉穩(wěn),、大氣、效果達(dá)成度

高,。

3,、認(rèn)真組織教師進(jìn)行課題研究，初中部積極申報(bào)了5個(gè)微型課題,。有劉芳蕾老師主持的微型課題獲縣一等獎(jiǎng),。汪芳老師主持的微型課題獲縣二等獎(jiǎng)。龔嶸老師的微型課題順利結(jié)題,。

4,、為了加強(qiáng)教育科研，提升辦學(xué)水平,，更好的成就每一教師,。學(xué)校承辦了“生物學(xué)科會(huì)”的承辦工作。我校周純老師執(zhí)教的復(fù)習(xí)課受到了與會(huì)者的高度贊揚(yáng),。我校學(xué)生良好的學(xué)習(xí)能力受到了與會(huì)者的嘖嘖稱贊,。迎接了縣、市教研室,、教科所畢業(yè)班視導(dǎo)工作,。

5、經(jīng)過教研組與教導(dǎo)處共同努力,，發(fā)現(xiàn)了一批專業(yè)知識(shí)扎實(shí),、教學(xué)潛質(zhì)好的青年教師。其中文勝輝,、胡戍,、何金華、胡佑中,、周純,、溫碧連等教師積極上進(jìn)，成績(jī)提高快,。

6,、教師們將自己在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫下來，形成有自己風(fēng)格的教學(xué)論文,，送省參評(píng)的論文達(dá)50人次,。

四,、 努力工作，碩果累累

1,、在20xx年中小學(xué)教學(xué)資源應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)說課競(jìng)賽中,，玉潭學(xué)校被評(píng)為最佳組織獎(jiǎng)。初中部劉芳蕾老師的《一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)》獲得一等獎(jiǎng);謝望遠(yuǎn)老師的《描述生物體的機(jī)構(gòu)層次》獲一等獎(jiǎng)并推薦參加市級(jí)比賽;何金華老師的《力的示意圖》獲二等獎(jiǎng),。

2、我校學(xué)生參加縣科技節(jié)有汪芳老師輔導(dǎo)的科幻畫獲縣一等獎(jiǎng)并送市參加評(píng)選,。

3,、在益陽(yáng)市三獨(dú)比賽中，我校13班高龍獲市三等獎(jiǎng);15班劉家薇獲市級(jí)一等獎(jiǎng),。舒葉老師被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。

4、在20xx年各級(jí)各類評(píng)比中,，有鄧校長(zhǎng),、文勝輝、汪芳,、石茹,、蔡彩純、劉麗,、周鳳,、張國(guó)宏、徐佳,、熊桂英,、夏黎暉、伍萬夫,、舒葉,、邱敏、彭南初,、潘建新,、歐陽(yáng)艷芬、莫曉軍,、莫敏艷,、毛玉蘭、劉芳蕾,、李曉波,、黃艷、胡佑中,、胡鵬等老師的論文獲省,、市獎(jiǎng),。

五、工作中存在的不足

1,、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)中的學(xué)生課堂行為習(xí)慣培養(yǎng),，讓各層次學(xué)生會(huì)學(xué)才能學(xué)會(huì)。

2,、增強(qiáng)教師競(jìng)爭(zhēng),、合作意識(shí)，讓競(jìng)爭(zhēng),、合作取得雙贏,。嘗試教研組自主開展教研活動(dòng)，層層推進(jìn),，帶動(dòng)教師自主成長(zhǎng)與發(fā)展,。3 、教研活動(dòng)形式還比較單調(diào),，有待今后進(jìn)一步加強(qiáng)管理,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇四

一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助,、支持下,，我逐漸認(rèn)為，要成為一名稱職的教務(wù)主任,，應(yīng)該做到甘于奉獻(xiàn),，勤于學(xué)習(xí)，善于研究,，敢于創(chuàng)新,，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎邢矏偅灿欣Щ?現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo),。

一,、 身正為范,，給校長(zhǎng)當(dāng)好助手

俗話說：在其位、務(wù)其職、思其責(zé)。作為教務(wù)主任,，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，努力當(dāng)好校長(zhǎng)的助手,。

1,、重視合作意識(shí)。作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，必須努力做到“上情下達(dá),，下情上曉”，起橋梁溝通作用,。在工作中,，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局,，融合群體,，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制定好學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性,、針對(duì)性,、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)行正常,。

2、突出服務(wù)意識(shí),。教學(xué)是服務(wù),，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的,。因此,，在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷加固精神防線,，弘揚(yáng)正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”,，即工作時(shí)間不計(jì)較,，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩,。我始終認(rèn)為,，一個(gè)人無論職位高低，能力大小,，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任,，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己,，要以身作則,，贏得教師們的信任與支持,。正所謂：“海納百川”，在工作中,，我要求自己做到,，對(duì)待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系,，不勾心斗角,，注意團(tuán)結(jié)，容人容言,，榮辱不驚,，提高心理承受能力。

二,、強(qiáng)化管理,，落實(shí)措施，提高實(shí)效,。

1,、做好課程設(shè)置和課表，作息時(shí)間表,。確保課程設(shè)置合理,，課時(shí)開齊開足，課時(shí)安排科學(xué)合理,，便于師生操作,。

2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作,。組織教研組定期對(duì)科任教師的教案,、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記,、工作筆記等進(jìn)行全面檢查,，以保證日常教學(xué)扎實(shí)有效開展。

3,、巡查經(jīng)?；Ｃ刻煸?、中,、晚自習(xí)和兩操等常規(guī)時(shí)間對(duì)各班進(jìn)行巡查，做到了考勤,，確保了教學(xué)井然有序,。

4、認(rèn)真做好缺勤教師和課程調(diào)整，保證學(xué)生的有效學(xué)習(xí),。

5,、自己嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，工作從無遲到現(xiàn)象,，為教師做好表率,，做到打鐵本身硬。

6,、做好教學(xué)檢查工作,，提高教學(xué)效果。我校設(shè)立了考績(jī)獎(jiǎng),。每月一次對(duì)各科伏案工作集中檢查一次,，并將檢查結(jié)果登記，并上交一份中心學(xué)校,，還將檢查其結(jié)果作為今后評(píng)優(yōu)評(píng)模的依據(jù),，用過以上措施促進(jìn)做好本職工作。

7,、帶頭做好教研工作,，以身作則，率先垂范,。一學(xué)年來，積極組織教研組開展教研活動(dòng),，深入課堂,，認(rèn)真聽課、評(píng)課,，教師課堂效果有了明顯改善,。

三、幾點(diǎn)體會(huì)

1,、當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師,，不但要把教育教學(xué)當(dāng)成是一項(xiàng)工作來干，更要把它當(dāng)成是一項(xiàng)造福后代的事業(yè)來干,。堅(jiān)定的責(zé)任心和廣博的愛心是每個(gè)合格的教師必備條件

2,、要教育好學(xué)生，或組織好學(xué)校的教學(xué)工作,，自身必須有過硬的專業(yè)技能,。管理者自身要有表率、示范的意識(shí)和能力,，要廣泛聽取意見,，集思廣益。

3、創(chuàng)新是現(xiàn)代成功教育必不可少的環(huán)節(jié),，只有在總結(jié)成功的基礎(chǔ)上,，不斷改革創(chuàng)新，積極拓寬工作思路,，才能為教育的良性發(fā)展注入新的活力,。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和管理機(jī)制決定學(xué)校的一切,，在課改迅速發(fā)展的今天,，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，沒有先進(jìn)的理念,，過硬的作風(fēng)和科學(xué)合理的考核制度為先導(dǎo),，學(xué)校是得不到發(fā)展和進(jìn)步的。

四,、認(rèn)真反思,，努力改進(jìn)

回顧一年的工作，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙,，經(jīng)驗(yàn)不足,，隨著教學(xué)形式的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足有待解決,。主要概括起來,，有以下幾點(diǎn)：

一是“深”字的體現(xiàn)還不夠。對(duì)各位教師的困難和要了解少,，超前服務(wù),、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位,。深入課堂,、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

二是“實(shí)”字的體現(xiàn)還不夠,。工作抓細(xì),、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng),。

三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠,。本人由于性格使然，處理問題有時(shí)考慮不夠周到,，對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠有力,，今后工作中要加以改進(jìn)。

一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺,，泰戈?duì)栒f過：過時(shí)的事業(yè)是偉大的,?；ǖ氖聵I(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的,。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),，我將不懈努力，在以后的工作中,，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),。努力工作，克服不足,，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇五

本學(xué)期教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè),、務(wù)實(shí),、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化,、實(shí)效性,，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,，本學(xué)期完成了四個(gè)年級(jí)的制作,、制定了教師教學(xué)考核細(xì)則、班主任工作室,、名師工作室工作的細(xì)化,、班級(jí)學(xué)習(xí)小組的成立等。教學(xué)工作井然有序,，特別是強(qiáng)化了備課,、上課,、檢測(cè)等工作,，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課,、遲到,、早退現(xiàn)象較少，早讀,、午自休,、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、考風(fēng)良好,，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進(jìn)。

2,、制訂并實(shí)施了較科學(xué)的考評(píng)機(jī)制,，完成了教師教學(xué)考核細(xì)則，初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案,。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中,，教務(wù)處協(xié)同教科室精心準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織,，規(guī)范了操作,。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評(píng)選,、學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,，使檢查面廣、科學(xué),、客觀,、公正、真實(shí)地反映了目前教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況,，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理,，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。

3,、加強(qiáng)了對(duì)年級(jí)組組工作的指導(dǎo),、督促與檢查。本學(xué)期各年級(jí)組工作都落到實(shí)處,，各組都制訂了工作計(jì)劃,，有內(nèi)容，有措施,，理性且實(shí)際,。各組活動(dòng)已開始走向制度化、規(guī)范化,，有特色,、有效率、有時(shí)間保證,，具體體現(xiàn)在定時(shí)間,、定地點(diǎn)開展年級(jí)組活動(dòng)，包括班主任會(huì)議,、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),。活動(dòng)內(nèi)容豐富,，安排科學(xué)合理,，強(qiáng)化了針對(duì)性,、實(shí)效性。

4,、各年級(jí)要求各班級(jí)制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)小組,，學(xué)生檢查作業(yè)，學(xué)生幫批作業(yè),、學(xué)生檢查背誦情況,、學(xué)生檢查紀(jì)律、實(shí)行學(xué)生管理學(xué)生,，確實(shí)起到了顯著的效果,。

5、重視考風(fēng)考紀(jì),。本學(xué)期成功組織了月考,、期中和期末考試，在考場(chǎng)安排,、監(jiān)考安排,、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴(yán)明,，同時(shí)進(jìn)行了成績(jī)分析和試卷分析;也積極組織了四次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì),，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項(xiàng)等。

6,、認(rèn)真組織學(xué)生知識(shí)大賽,。英語書寫大賽、英語演講比賽,、九年級(jí)數(shù)理化政史競(jìng)賽,。學(xué)生取得了教好成績(jī)。

7,、為提高班主任的管理水平,，組織班主觀看視頻，外出學(xué)習(xí),，與鄰近中心校交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。確實(shí)促進(jìn)了班主任的管理水平,。

8,、認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,，畢業(yè)班教學(xué)工作是本學(xué)期教學(xué)工作重中之重,，社會(huì)衡量一所學(xué)校的辦學(xué)和教學(xué)水平，其主要看中考能考上什么樣的學(xué)校和多少位學(xué)生,。我們認(rèn)真抓好20xx年中考,，組織教師學(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”,，研究近幾年中考命題的總趨勢(shì)，指導(dǎo)畢業(yè)班教師總復(fù)習(xí),。教務(wù)處加強(qiáng)學(xué)法,、考法指導(dǎo)，積極探索高效的復(fù)習(xí)模式,。 定期召開畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì),，聽好復(fù)習(xí)課，及時(shí)點(diǎn)評(píng),，提高復(fù)習(xí)效率;集思廣益,，合作交流，積極倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí),。組織九年級(jí)畢業(yè)班教師參加市,、縣教研室舉辦的中考分析會(huì)和研討會(huì)，關(guān)注外地有關(guān)中考信息,，及時(shí)總結(jié),、反思復(fù)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，努力爭(zhēng)取20xx年中考在20xx年中考的基礎(chǔ)上有所提高,。

本學(xué)期出現(xiàn)的問題：

(1)尖子生,、后進(jìn)生的培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。

(2)教師專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進(jìn)一步強(qiáng)化,，個(gè)別教師對(duì)技能教學(xué)的認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步提高,。

(3)自習(xí)課秩序個(gè)別班還不是很理想。 如果說本學(xué)期教務(wù)處工作取得了一些成績(jī)的話,，離不開學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周,，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法,，逐步改進(jìn)上述問題

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期即將結(jié)束,，回顧過去，本學(xué)期,，教導(dǎo)處在教育局,、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校的各部門的支持和配合下,，全面貫徹黨的教育方針,、政策，以丹陽(yáng)市創(chuàng)建“江蘇省優(yōu)質(zhì)均衡示范區(qū)”和我校創(chuàng)建“鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)?！睘槠鯔C(jī),，以打造教育品牌和構(gòu)建高效課堂作為教學(xué)重點(diǎn)，以教科研為突破口,，以落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn),，圍繞“科研興校、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸?，深化課堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取,，以改革求生存,，以創(chuàng)新求發(fā)展。一學(xué)期以來,，在全體老師的共同努力下,，教學(xué)管理更加科學(xué)完善,，教研活動(dòng)開展生機(jī)勃勃,，教學(xué)成績(jī)顯著提高。現(xiàn)將一學(xué)期以來的工作做如下的總結(jié)：

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊開足上好各級(jí)各類課程,。重視校本課程的開設(shè),，教師嚴(yán)格按照課程表上課，教導(dǎo)處加強(qiáng)督查,，并做好相關(guān)記錄,。規(guī)范教學(xué)資料征訂工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,、《江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定》,、《丹陽(yáng)市義務(wù)教育均衡改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)方案》、《丹陽(yáng)市義務(wù)教育均衡改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)實(shí)施辦法》,，規(guī)范招生工作,。

2.嚴(yán)格做好教學(xué)常規(guī)工作的督查，按照“丹陽(yáng)市五認(rèn)真實(shí)施細(xì)則”的新要求規(guī)范教學(xué)行為,。并為教師配備了我校特色的“作業(yè)(作文)批改札記”和學(xué)生“錯(cuò)題集”,。切實(shí)抓好“五認(rèn)真”檢查工作，提供專門“集備室”并不定期檢,，實(shí)行聽課登記制度,。本學(xué)期進(jìn)行了不定期的4次“五認(rèn)真”抽查和期中期末兩次大規(guī)模的定期“五認(rèn)真”檢查，一次作業(yè)批改專項(xiàng)檢查,，進(jìn)一步規(guī)范備課筆記要求,，特別重視復(fù)習(xí)課的備課工作。教研組長(zhǎng)對(duì)抽查情況進(jìn)行書面反饋,，對(duì)存在問題較多的教師進(jìn)行跟蹤調(diào)查,。在平時(shí)的教學(xué)管理中，經(jīng)常性通過隨堂聽課進(jìn)行“五認(rèn)真”工作的抽查、抽聽,、抽測(cè)。在今年的“鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)?！痹u(píng)估驗(yàn)收中受到一致好評(píng),。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，高度重視課堂教學(xué)秩序,。嚴(yán)格執(zhí)行江蘇省素質(zhì)教育“五嚴(yán)”規(guī)定和丹陽(yáng)市素質(zhì)教育“五項(xiàng)”規(guī)定,，重視課堂教學(xué)效益，積極開展各項(xiàng)興趣小組活動(dòng),，制定配套管理制度,，專人專項(xiàng)負(fù)責(zé)興趣活動(dòng)并做好相應(yīng)的記載和小結(jié)。認(rèn)真組織期中及期末考試,，召開了“期中期末考試”表彰大會(huì),。嚴(yán)肅老師們的監(jiān)考制度及學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)。各教研組,、備課組在每次考試前兩星期,，都要統(tǒng)一進(jìn)度，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，統(tǒng)一復(fù)習(xí)策略和措施,，精心選題，精講例題,，提高復(fù)習(xí)課的效率,，避免題海戰(zhàn)術(shù)?？荚囘^程中,，認(rèn)真巡視督查，維持秩序,，采取必要措施預(yù)防考試作弊,。各教研組分年級(jí)及時(shí)進(jìn)行試卷分析，召開質(zhì)量分析會(huì),，家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生會(huì),，肯定成績(jī)，找出差距,，確定新目標(biāo)并以書面報(bào)告的形式在教師會(huì)上進(jìn)行信息反饋,。積極配合校長(zhǎng)室，對(duì)各年級(jí)的平行班之間差距較大的,，組織班主任,、任課老師一起商討解決問題的辦法。為落實(shí)具體的教學(xué)工作，本學(xué)期共開過教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議兩次,，部署落實(shí)教育教學(xué)工作。在全體教師的辛勤耕耘下,，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高,，逐步縮小與發(fā)達(dá)學(xué)校的差距，達(dá)到了開學(xué)初的目標(biāo),。

4.注重對(duì)“學(xué)困生”的幫扶和“尖子生”的培養(yǎng),。開學(xué)初各個(gè)備課組制定“培優(yōu)輔差”計(jì)劃，把每個(gè)“學(xué)困生”具體分配給每位教師,，每位教師都有“學(xué)困生”幫扶記載,，教導(dǎo)處不定期檢查。對(duì)“尖子生”定時(shí),、定人專門輔導(dǎo),，本學(xué)期還專門召開了初二、初三“尖子生”家長(zhǎng)會(huì),，把對(duì)“尖子生”的作為一項(xiàng)常抓不懈的工作,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，“學(xué)困生”和“尖子生”的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上都有一定提高,。

5.重視課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)教科研工作。為優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率,，各教研組每月進(jìn)行教研活動(dòng)，都開展了形式多樣的教研活動(dòng),，主要是以公開課的上課,、教研組之間相互聽課、評(píng)課和研討為主,，積極參與各教研組在學(xué)校的“”課題下落實(shí)自己的子課題,，制定教研組的子課題，努力尋求課堂教學(xué)和教科研的最佳結(jié)合,。堅(jiān)持教科研從課堂中來,，立足課堂教學(xué)并指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐。學(xué)校中層及教學(xué)管理人員堅(jiān)持推門聽課制度,、行政調(diào)研聽課制度,。鐘瑤老師獲得“鎮(zhèn)江好課堂”二等獎(jiǎng)、張青青老師代表丹陽(yáng)市參加“沿江七市區(qū)初中歷史課堂教學(xué)”觀摩交流活動(dòng),、蔣偉老師獲得鎮(zhèn)江市教師微課競(jìng)賽三等獎(jiǎng),。

6.“師徒結(jié)對(duì)”促成長(zhǎng),。為了加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，全面提高學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。本學(xué)期我校開展了扎實(shí)有效的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，讓新上崗教師同富有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師結(jié)對(duì)，發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用,，使更多的青年教師在較短的時(shí)間內(nèi),，熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，練就過硬的教育教學(xué)基本功,，迅速成長(zhǎng)為教育教學(xué)能手,，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提高,。

7.“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”是我們提高青年教師課堂教學(xué)能力的又一個(gè)有效手段，我們積極鼓勵(lì)學(xué)校的青年教師參加各種課堂觀摩活動(dòng),，先后選派了多名年輕教師到丹陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、云陽(yáng)學(xué)校、華南,、九中,、橫塘、支顯宗等學(xué)校參加教學(xué)研究活動(dòng),。在學(xué)習(xí)后把先進(jìn)的教學(xué)理念,，教學(xué)方法和教學(xué)手段引入自己的課堂教學(xué)。本學(xué)期我校派出11名教師和九中進(jìn)行交流,，2名教師和司徒中心小學(xué)交流,，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，教學(xué)能力平衡發(fā)展,。本學(xué)期承辦了司徒珥陵片英語大集備活動(dòng)活動(dòng)中我校張寧老師都上了展示課，受到了同行和專家的高度評(píng)價(jià),。

8.勤于實(shí)踐,，善于總結(jié)。學(xué)校鼓勵(lì)教師在平常的教學(xué)實(shí)踐中,，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫文章，大膽嘗試向各級(jí)教育刊物投稿,。一學(xué)期來,，教師們撰寫大量教育教學(xué)文章，有的在cn教育刊物上發(fā)表,，有的在各級(jí)教育教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),。

9.注重特色教育，打造教育品牌

《心理健康教育》是我校教一大教育特色。學(xué)校配備專職教師和心理輔導(dǎo)咨詢室,，面對(duì)全校學(xué)生,，上好心理健康教育課，在各科教學(xué)中滲透心理健康教育,，并設(shè)立心理咨詢信箱,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢，定期舉行心理健康教育主題班會(huì),，將心理健康教育寓于各項(xiàng)活動(dòng)之中,，多途徑、多渠道,、全面深入開展心理健康教育,，促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生最大限度的發(fā)展自己，不斷走向成熟,。并以加入丹陽(yáng)市心理共同體為契機(jī),，進(jìn)一步深化心理健康教育。

“書香校園”也是我校的特色教育之一,。教導(dǎo)處為了營(yíng)造一個(gè)充滿濃郁文化氣息的“書香校園”,，學(xué)校為不同年級(jí)的學(xué)生推薦了閱讀書目，并開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課程,，開展“校園讀書活動(dòng)”,。激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。學(xué)生在讀書活動(dòng)中,，拓展了視野，擴(kuò)大了知識(shí)面,，寫作能力也有了不同程度的提高,，在各種征文活動(dòng)中多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。加強(qiáng)校園文化建設(shè),、班級(jí)文化建設(shè),、宿舍文化建設(shè)、環(huán)境建設(shè),，注重校園文化的熏陶感染作用,，發(fā)揮環(huán)境育人功能。每個(gè)教室都設(shè)有圖書角,，整修裝飾校園,，建造了草坪花壇，校園整潔干凈,，花草樹木茂盛,，四季常青,，三季有花;綠樹環(huán)繞的操場(chǎng)、潔凈的校園,、朗朗的讀書聲,、充滿人文氣息的板報(bào)、櫥窗設(shè)計(jì)以及走廊標(biāo)語,、名言警句名人畫像醒目高懸,，學(xué)校每一塊地方都是育人的場(chǎng)所，形成了健康文明的育人氛圍,。有多名學(xué)生在各級(jí)作文競(jìng)賽和征文中獲獎(jiǎng),。

10.重視體育藝術(shù)衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康,。

教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》,、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。學(xué)校積極組織開展活動(dòng),，體育達(dá)標(biāo)率始終在95%以上,。及時(shí)做好《體質(zhì)健康》上報(bào)工作,，開好每年一次的校運(yùn)動(dòng)會(huì),，積極參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)，和中學(xué)生才藝比賽,。開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”和體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng),。 制訂出學(xué)校的“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”活動(dòng)方案和體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)方案并嚴(yán)格按照方案執(zhí)行。要求學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,，爭(zhēng)做德才兼?zhèn)?、身心健康的?yáng)光少年，同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中收獲著快樂,，收獲著健康,。并積極做好“一校一品”工作。在今年丹陽(yáng)市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得團(tuán)體第五名的成績(jī),，連續(xù)兩年進(jìn)入甲級(jí)隊(duì),。祝景建教師榮獲丹陽(yáng)市音樂教師器樂大賽一等獎(jiǎng)。 陳瑜平教師榮獲丹陽(yáng)市元旦畫展優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng),?！犊苹美L畫》：譚邵君、步靚婷獲鎮(zhèn)江市二等獎(jiǎng),?！对┊嬚埂罚翰乜P獲丹陽(yáng)市一等獎(jiǎng);王松松獲二等獎(jiǎng);步靚婷獲三等獎(jiǎng)?！端孛璞荣悺罚翰届n婷獲丹陽(yáng)市二等獎(jiǎng);李鵬磊,、步靚婷,、藏俊凱、李旻瑜,、覃松獲三等獎(jiǎng),。《丹陽(yáng)市繪畫剪紙大賽》：步靚婷獲丹陽(yáng)市三等獎(jiǎng),。

學(xué)校衛(wèi)生工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視,，組織落實(shí)。每年一次的體檢工作,，做好以保護(hù)視力,、預(yù)防近視為重點(diǎn)的學(xué)生常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作,。有計(jì)劃開展急性,、慢性傳染病的防治和控制，開展“防艾”“禁毒”專題教育活動(dòng),，切實(shí)履行對(duì)學(xué)生健康監(jiān)測(cè)的職責(zé),，使學(xué)生增長(zhǎng)了衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成了衛(wèi)生習(xí)慣,，凈化了校園環(huán)境,。今年順利通過江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校銅牌驗(yàn)收。

11.重視環(huán)境,、安全教育,，通過國(guó)旗下的講話、班會(huì)課,、黑板報(bào),、宣傳欄、考試,、講座等多種渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，讓學(xué)生提高環(huán)保、安全意識(shí),。

12.加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng),，積極開展興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)。以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，認(rèn)真貫徹《丹陽(yáng)市教育系統(tǒng)20xx年全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃》，圍繞“節(jié)約能源資源,、保護(hù)生態(tài)環(huán)境,、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”的工作主題,，以資源共建共享為抓手,，加大科學(xué)技術(shù)教育力度,，豐富科技傳播和普及的渠道，實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)教育,、傳播與普及的公平普惠,，不斷提高我校學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。將各類興趣小組,、社團(tuán)活動(dòng),、校本課程相結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),，因材施教,，全面實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。在“美麗中國(guó) 我的中國(guó)夢(mèng)”征文比賽中：曹丹薇獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng),、單香琦獲得國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng),，金鑰匙科技大賽：劉銘獲得江蘇省二等獎(jiǎng)、徐鑫獲得丹陽(yáng)市二等獎(jiǎng),，第25屆中小學(xué)科技制作競(jìng)賽：步鑫獲得丹陽(yáng)市二等獎(jiǎng),、鐘星宇獲得三等獎(jiǎng)，電腦制作：令狐克亮獲得鎮(zhèn)江市二等獎(jiǎng),、劉銘獲得鎮(zhèn)江市三等獎(jiǎng),，在各級(jí)各類美術(shù)繪畫比賽中也有多人獲獎(jiǎng)。

13.做好現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備管理工作,，嚴(yán)格按照江蘇省教育裝備信息化管理要求,，及時(shí)做好信息上報(bào)工作,，并受到上級(jí)部門的表?yè)P(yáng),。實(shí)驗(yàn)開設(shè)率、各功能室使用率,、體育器材使用率均達(dá)100%,。

14.建立教導(dǎo)處工作臺(tái)帳，認(rèn)真記載教導(dǎo)處工作內(nèi)容,，建立教師業(yè)務(wù)業(yè)績(jī)檔案,，并做好各種資料的歸類存檔工作。嚴(yán)格按照市局關(guān)于中小學(xué)學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則的規(guī)定,，規(guī)范程序,，建立學(xué)籍管理電子檔案。

15.做好各項(xiàng)材料工作,，和對(duì)外宣傳工作,。本學(xué)期順利完成了迎接上級(jí)各部門的各項(xiàng)檢查材料準(zhǔn)備工作。及時(shí)做好對(duì)外宣傳工作,，有3篇簡(jiǎn)報(bào)被丹陽(yáng)市教育網(wǎng)采用,。

總之,在過去一學(xué)期,取得了一些成績(jī),也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境 ,工作會(huì)做得更好,。全體師生有信心和決心在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，不負(fù)眾望,，把握機(jī)遇,，營(yíng)造明天，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺(tái)階!

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇七

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,。本學(xué)期,，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動(dòng),，落實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”,，堅(jiān)持搞好學(xué)校的特色工作。主要從以下幾方面開展工作：

一,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個(gè)人基本功訓(xùn)練等多方面入手。

1,、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,，深入學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。

2,、教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍,，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記,，并撰寫心得體會(huì),，讓自己的思想與名家碰撞，增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn),。學(xué)校組織老師們學(xué)習(xí)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和反正規(guī)劃綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《岳陽(yáng)樓區(qū)中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》,、《怎樣進(jìn)行教師小課題研究》等,。老師們政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每月12頁(yè),，大部分老師超過12頁(yè),。

3、走出去,，請(qǐng)進(jìn)來,。本學(xué)期共外出學(xué)習(xí)50多人次，基本上做到人人都有機(jī)會(huì),。派老師參加送教活動(dòng)與其他方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，其中,，劉昌老師參加現(xiàn)代技術(shù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，王品,、胥建蘭,、林樂、易佳,、張?jiān)伓?、劉海英等教師參加片區(qū)教研活動(dòng)及樓區(qū)教育局組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，教師“取經(jīng)”回來后給在校老師傳經(jīng),，并撰寫心得體會(huì),。同時(shí)“請(qǐng)進(jìn)來”，請(qǐng)專業(yè)老師給本校教師進(jìn)行幻燈片制作培訓(xùn),。通過各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，新教師快速成長(zhǎng)起來了。

4,、學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng),、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行聽隨堂課制度,，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度,，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué),。

二,、狠抓常規(guī)管理力度，使教學(xué)管理有序化

本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面,，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度,。

1、本學(xué)期每月對(duì)教師的教案,、聽課記錄,、業(yè)務(wù)筆記、政治學(xué)習(xí),、教學(xué)隨筆、教研組活動(dòng)記錄,、學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行認(rèn)真檢查,，及時(shí)通報(bào)記錄并反饋本人，每次檢查進(jìn)行評(píng)優(yōu),，并將結(jié)果作為考核的依據(jù),。教導(dǎo)處采取隨機(jī)抽查，及時(shí)掌握老師的備教批輔情況,，在講評(píng)會(huì)上逐一講評(píng),，便于老師糾正自己的不足,。

2、加強(qiáng)隨堂聽課力度,。要求校行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽30節(jié)課,，了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)照課堂,，以學(xué)生的能力,、素質(zhì)發(fā)展為主,，提出反饋意見,，探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí),，抓到位,，提倡精講精練,，高質(zhì)輕負(fù),。如課堂教學(xué)不盡如人意的,，在提出改進(jìn)意見的同時(shí),，要進(jìn)行二次聽隨堂課,。在聽課,，要即時(shí)檢查該教師的六認(rèn)真情況,，有問題當(dāng)場(chǎng)指出,，以時(shí)刻提醒教師認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作,，不要有拖拉的現(xiàn)象,。

3、抽查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)本,。從抽查效果看,，許多教師能根據(jù)實(shí)際情況書寫教案，內(nèi)容詳實(shí),，部分教師每課做到有教學(xué)后記,，達(dá)到課時(shí)數(shù)。特別是劉海英與任雪輝老師的數(shù)學(xué)教案,、胥建蘭老師的語文教案,，每篇教案都有詳細(xì)的、真實(shí)的,、有效的教學(xué)后記;張琴,、任雪輝、劉海英,、姚倩,、胥建蘭、張?jiān)伓稹⑼跗?、方靜,、易佳等老師堅(jiān)持面批學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生更正作業(yè),。學(xué)生的作業(yè)本簿比較規(guī)范,，但學(xué)生書寫還需加強(qiáng)，作文質(zhì)量有待加強(qiáng),，日記本效果不佳,。

4、本學(xué)期仍然按兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收工作的要求教導(dǎo)處做了大量的工作,，教師在工作中,，各方面的素質(zhì)也得到了提高。

5,、加強(qiáng)教研組管理,，經(jīng)常化開展教研活動(dòng),，利用課件上好教研課,。本學(xué)期教導(dǎo)處組織了兩周一次的教學(xué)研討活動(dòng)，人人參與,，人人發(fā)言,，并及時(shí)做好記錄，上了教研課的老師認(rèn)真寫下教學(xué)反思,，效果較為明顯,。大家能圍繞如何進(jìn)一步落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，他們?cè)谘芯恐杏蟹桨?、有過程,、有總結(jié)，研究過程踏實(shí),、穩(wěn)進(jìn),。教師們能深入鉆研教材，研討問題,，精心設(shè)計(jì)教案,，上課認(rèn)真扎實(shí)，課后能較好地研討反思,。

6,、組織開展校級(jí)的興趣小組活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，做好培優(yōu)輔后工作,。對(duì)一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，各班成立了合作學(xué)習(xí)小組，實(shí)施“小組互助,，分步反饋”課堂教學(xué)改革,，以縮短學(xué)習(xí)上的差距，增強(qiáng)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)的信心,?；顒?dòng)過程都有計(jì)劃，有記錄,，有總結(jié),，有成果。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇八

“風(fēng)雨送春歸,，飛雪迎春到”,，一個(gè)學(xué)期馬上結(jié)束?；仡櫧虅?wù)處工作,，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作思路和整體安排，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo),、服務(wù),、督察、創(chuàng)新”的功能,，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理,，加強(qiáng)教學(xué)研究教學(xué)評(píng)價(jià)，提升了教師素質(zhì),，學(xué)校教學(xué)工作有了變化,，教師敬業(yè)愛崗、銳意創(chuàng)新的精神得到很大提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一,、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理

1,、按照學(xué)校要求結(jié)合各科實(shí)際和學(xué)生情況,，開學(xué)初制定了具有操作性和科學(xué)性的教學(xué)計(jì)劃，目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出,。教研組計(jì)劃，切實(shí)可行,。各科教學(xué)計(jì)劃,，根據(jù)’新課標(biāo)“和本學(xué)期文本內(nèi)容,、單元主題、三維目標(biāo)的落實(shí)到各單元,、各章節(jié),，做到胸有成竹。

2,、狠抓集體備課,，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)

①本學(xué)期強(qiáng)調(diào)了同科、同課組備課,，要求五備,、四定、五統(tǒng)一,。五備：備課標(biāo),、備教材、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法;

四定：定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人;

五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一文本,、統(tǒng)一練習(xí)題、統(tǒng)一研究教法;實(shí)行單元備課,。每單元由主備人說課,，提出授課方案，其他人共同討論,，最后形成統(tǒng)一要求,，說課人整出授課思路，擬出重點(diǎn)問題,，最后各自寫出課時(shí)教案,。

②優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，構(gòu)建高效課堂,。

⑴候課情況良好,，教師提前兩分鐘前等候，教具,、課件準(zhǔn)備齊全,，效果不錯(cuò)。

⑵注意處理好“導(dǎo)--講--練--會(huì)”的關(guān)系,，在注意教法的同時(shí),，重在指導(dǎo)學(xué)法：對(duì)不同的知識(shí),，不同層次的學(xué)生，選擇不同的教法,，喚醒了學(xué)生參與意識(shí),，發(fā)揮了主體作用,。重視訓(xùn)練質(zhì)量和效率,，力爭(zhēng)做到解疑精確、分析精辟,，重難點(diǎn)處理得當(dāng),，把思考的時(shí)間還給學(xué)生，把思維的過程還給學(xué)生,，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)思路,，發(fā)現(xiàn)方法。注意處理好“記憶—理解—運(yùn)用”的關(guān)系,，充分利用直觀教具,，能讓學(xué)生動(dòng)手，能讓學(xué)生自己總結(jié)教師及時(shí)點(diǎn)評(píng),。

⑶在教學(xué)評(píng)價(jià)上,，注意了教師是否引導(dǎo)學(xué)生利用文本，重新體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生的過程,，使學(xué)生在新思路,、新內(nèi)容、新方法,、新特點(diǎn),、新信息中汲取養(yǎng)料，獲得豐富知識(shí),。

③優(yōu)化了作業(yè)的數(shù)量與批改,。當(dāng)堂訓(xùn)練題，目的是鞏固新授知識(shí),，或知識(shí)延伸,，數(shù)量要精，質(zhì)量要高;課外作業(yè)定量,，留給學(xué)生自由思維的空間和補(bǔ)習(xí)弱科的有效時(shí)間,。同時(shí)抓好作業(yè)完成的時(shí)間及批改的精度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，進(jìn)行有效集體或個(gè)別補(bǔ)救,，并做好修改記錄。

④優(yōu)化了質(zhì)量檢測(cè)和輔導(dǎo)環(huán)節(jié),。本學(xué)期初進(jìn)行了初一摸底考試,，每月單元考試,、期中考試，把重點(diǎn)落在了掌握學(xué)情,、把握教情,、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題四個(gè)環(huán)節(jié)上,。根據(jù)試卷分析,，讓學(xué)生明確考查點(diǎn)，明確解題思路,，知道解題方法,、技巧，搞好檢測(cè)的總結(jié)交流,。在此基礎(chǔ)上確定了培優(yōu)輔差的對(duì)象,，明確輔導(dǎo)內(nèi)容，制定措施,。

⑤授課后,、檢測(cè)后都寫了“教學(xué)反思”，總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和不足之處,，修正自己的教學(xué)方案,。做的較好的同志有：王亞麗、趙娟,、劉莉莉,、李巧玲、崔素貞,、沙惠敏等,。

二、抓好教研,，提升教師素質(zhì),。

1、本學(xué)期進(jìn)行了教科研先進(jìn)個(gè)人,，優(yōu)秀教案,，優(yōu)秀作業(yè)等評(píng)選活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)研究,。

2,、轉(zhuǎn)變了教研工作方式，增強(qiáng)了教研工作的時(shí)效性和針對(duì)性,。每大周周五兩小時(shí)的教研活動(dòng)時(shí)間,，集體(全校)與分課組教研組活動(dòng)相結(jié)合。本學(xué)期學(xué)習(xí)了邱學(xué)華的嘗試法教學(xué)“先講后練”改為“先練后講”結(jié)合洋思教學(xué)的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式明確了教學(xué)結(jié)構(gòu),。后期學(xué)習(xí)了即墨二十八中的“和諧互動(dòng)”的精神,，分組觀看了“課堂實(shí)錄”教師結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教案。

3,、本學(xué)期進(jìn)行了三次聽課,，共同提高。開學(xué)初,，普遍聽課,，各科教師分教研組輪流上了展示課。第二輪是觀摩課,。在普遍聽課基礎(chǔ)上推出教學(xué)水平較高的同志上示范課,。集體研討“如何上好一堂課”，由郭靜,、劉永明、袁歡,、張翠環(huán),、王亞麗執(zhí)教。聽后各教研組分別進(jìn)行了討論,，對(duì)“如何上好一堂課”在備課,，上課模式，如何發(fā)揮學(xué)生主體作用等方面各抒己見,，最后達(dá)成了共識(shí),。第三輪自報(bào)公開課，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，自己在課堂教學(xué)等方面有何改進(jìn)進(jìn)行了展示,。通過聽課評(píng)課活動(dòng)使大家特別是年輕教師收益頗豐。

三,、本學(xué)期實(shí)行了績(jī)效工資量化,。

每月檢查一次教案，作業(yè)及批改記錄,、聽課記錄,、培優(yōu)補(bǔ)差，每月四次同課組備課兩次教研活動(dòng),，一次教學(xué)反思總結(jié),，每月學(xué)生評(píng)議一次，量化打分,。以此硬杠杠了解教師教育教學(xué)情況,，并與獎(jiǎng)金掛鉤，調(diào)動(dòng)了教師的積極性,。期中考試與華梁,、恒立兄弟學(xué)校聯(lián)考,。指導(dǎo)思想：以誠(chéng)相待、聯(lián)校共融,，互幫互學(xué),、共信共贏、互捧互促,，榮辱與共,、群策群力、共謀發(fā)展,。

這次考試選用成卷,。考場(chǎng)編排,，采用了同年級(jí)不同班級(jí)考生穿插排序,，不同年級(jí)考生同桌，間隔排列,，統(tǒng)一編號(hào)入座,。監(jiān)場(chǎng)由本校一人，外校一人監(jiān)場(chǎng),，請(qǐng)人改卷,，統(tǒng)一統(tǒng)分。

通過聯(lián)考,，本校各年級(jí)各科都有了比對(duì)對(duì)象,，發(fā)現(xiàn)自己的的長(zhǎng)處和不足，同志們各自分析試卷進(jìn)行反思,，進(jìn)一步明確了改進(jìn)的方向,。這次聯(lián)考，初二政治(李巧玲)名列三校榜首,，其次語文科與兄弟學(xué)校差距校小,。通過聯(lián)考，與兄弟學(xué)校交流發(fā)現(xiàn)了我們的不足,，為改進(jìn)教育,、教學(xué)也提供了借鑒的內(nèi)容。

三,、不足之處

1,、教務(wù)工作有許多不到位的地方，致使存在許多不足,。

①備課不細(xì),，時(shí)效性和科學(xué)性稍差。同課組備課欠具體，不能形成統(tǒng)一的思路和教案,，個(gè)別同志鉆研教材深度不夠，缺少學(xué)科帶頭人,，教師教育水平不平衡,。課時(shí)費(fèi)平均，不能激勵(lì)“師父帶徒弟”的積極性,。

②各種課型,，如新授課、復(fù)習(xí)課,、實(shí)踐課,、寫作課，缺乏明晰的套路,，課堂上調(diào)動(dòng)主體作用不夠,，個(gè)別同志教學(xué)觀念亟待改變，課堂教學(xué)模式有待明確,。

③作業(yè)批改次數(shù)不足,，質(zhì)量有待提高。

④部分同志教后不反思,，甚至個(gè)別不會(huì)反思，寫“反思”只是應(yīng)付,。

⑤“培優(yōu)扶差”缺乏舉措,，沒有真正落實(shí)到人。成效不顯著,，典型沒有樹起來,。

⑥理化實(shí)驗(yàn)老大難，實(shí)驗(yàn)室只是擺設(shè),，離要求差得遠(yuǎn),。

⑦初一年級(jí)起步不理想，特別是英語課和數(shù)學(xué)課,，因師資問題致使成績(jī)較差,。

⑧通過聯(lián)考，可以看出我縣與定陶教研室教學(xué)進(jìn)度安排和考試內(nèi)容不統(tǒng)一,，我校收到的信息晚,，影響了考試成績(jī)，如初三語文,、化學(xué),，初二歷史、地理等,。

四,、改進(jìn)措施與建議

1,、深入課堂教學(xué)研究，務(wù)實(shí)集體備課,、課堂觀摩與診斷等研究活動(dòng),，把課堂教學(xué)的立標(biāo)、學(xué)標(biāo),、達(dá)標(biāo)活動(dòng)當(dāng)做一項(xiàng)系統(tǒng)工程做實(shí)做好,。

2、加強(qiáng)對(duì)教師多媒體課件制作和使用的培訓(xùn),，確?？茖W(xué)合理地使用多媒體。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)研究,，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),，優(yōu)化問題設(shè)計(jì),，優(yōu)化教學(xué)總結(jié);剔除無效，減少低效,，增加有效,，實(shí)現(xiàn)高效。

4,、建立健全聽課和理論學(xué)習(xí)制度,，對(duì)聽課筆記的數(shù)量、質(zhì)量要求要具體,，選出優(yōu)秀納入教師成長(zhǎng)檔案,，考評(píng)教師與工資掛鉤。

5,、采取“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來”的方法,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)交流，努力提高教師素質(zhì),。

建議：改革工資制度,。由一樣課時(shí)費(fèi)(實(shí)際上是變形的大鍋飯)變課時(shí)費(fèi)因科別與成績(jī)而有高、中,、低之別,。使能者多勞多得，出力者受獎(jiǎng)多拿,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇九

繁忙與瑣碎中,，在激情與期待中,，在努力與探索中,，結(jié)束了20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期工作。本學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在全體師生的共同努力下，面對(duì)任務(wù)重,、要求高,、壓力大的困難，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念,、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想,，認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略,，積極推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，本著“求真,、務(wù)實(shí)”的精神,，堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手,，以鞏固“兩基”為突破口，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作,。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新,、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實(shí)過硬,、工作細(xì)致規(guī)范的理念,，進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識(shí)、效率意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。反思才會(huì)進(jìn)步,，總結(jié)才會(huì)提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

一,、規(guī)范課程設(shè)置,，推進(jìn)課程改革

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步解放思想,，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為,，優(yōu)化各科教學(xué)過程,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程,，上足課時(shí),，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù),。

3,、結(jié)合我校實(shí)際情況，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)與管理,，綜合實(shí)踐活動(dòng)能結(jié)合“校園文化”開展，切實(shí)可行的實(shí)施方案,，重視過程,，注重學(xué)生的感受和體驗(yàn)。

二,、狠抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)效益

1、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度,，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立“備,、批,、聽”周、月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度,。同時(shí)加強(qiáng)了隨堂聽課的力度,。本學(xué)期，各學(xué)科組加強(qiáng)對(duì)每個(gè)教師的隨堂聽課,，改變以前課前通知,，教師精心準(zhǔn)備，課后不加思索的情況,。這樣,，有利于加強(qiáng)教師對(duì)教材的鉆研，認(rèn)真上好每一堂課,，課后進(jìn)行教學(xué)反思,。并且通過這種形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平,、教學(xué)手段等進(jìn)行公正,、客觀的評(píng)價(jià)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的《洪澤外國(guó)語中學(xué)教職工學(xué)習(xí)工作考勤制度及有關(guān)要求》,。

2,、向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。提高課堂效率，堅(jiān)持向課堂要效益,，努力備好每一節(jié)課,，上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地,，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),。具體要求如下：

⑴精細(xì)備課，讓每一節(jié)課充實(shí),。

教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案,，因此要求每位教師認(rèn)真研究教材，進(jìn)行充分備課,，教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方,，書寫工整。教案提倡手寫活頁(yè)紙,，數(shù)學(xué),、音體美組教案，先集體備課確定重難點(diǎn)后手寫教案,，其它學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容,，討論重難點(diǎn)，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案,，打印發(fā)給備課組其他教師,，第二次集體備課討論教案，各人再進(jìn)行二次備課,。每周五下午第三節(jié)課上課前,，所有教師將當(dāng)周教案和聽課筆記交教導(dǎo)處，未及時(shí)上交,，視為當(dāng)周未備課未聽課,，第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長(zhǎng)檢查教案和聽課筆記，寫好小結(jié),。每周一下午通報(bào)上周教學(xué)工作檢查結(jié)果。如果是打印教案必須有詳細(xì)的二次備課,，無論哪種形式,，都應(yīng)眉目清晰，給人以一目了然的感覺,。

⑵嚴(yán)實(shí)上課,，讓每一位學(xué)生都有收獲,。

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù),、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，充分利用45分鐘,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。教導(dǎo)處對(duì)教師上課具體要求如下：

1、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚,，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn),，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，又切合學(xué)生實(shí)際。

2,、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容,，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對(duì)每一個(gè)概念,、定義的表述,，對(duì)所有定理、定律的論證以及對(duì)例題的講解,，都要準(zhǔn)確無誤,。

3、滲透德育教育,。要充分挖掘教材的思想性,，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書,，又育人,。

4、改革教學(xué)方法,。注意啟發(fā)學(xué)生思維,，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的原則,。開展師生雙邊活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí),。

5、教學(xué)手段現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用,。

6,、掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講,、解題示范,、實(shí)際操作，使用教具等方面的能力,。

(1)教學(xué)語言準(zhǔn)確,、規(guī)范、簡(jiǎn)練生動(dòng),，盡量用普通話講課;

(2)板書正確工整,，清楚精練，布局合理,，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程;

(3)教態(tài)親切自然,，能貼近學(xué)生心理。

7,、嚴(yán)格上課常規(guī) ,。

(1)教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時(shí)進(jìn)入教室，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備;體育課,、實(shí)驗(yàn)課,、音樂課、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn),。

(2)按時(shí)上下課,，不遲到、不早退,、不拖堂,，不無故離開課堂，不得提前下課,，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī),。眼保健操時(shí)，當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班,，督促學(xué)生做好眼保健操,。

(3)嚴(yán)格要求學(xué)生，維持好課堂紀(jì)律,，上課,、下課學(xué)生起立時(shí)動(dòng)作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿,，注意聽講,，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺,，保證每一堂課的質(zhì)量,。

(4)對(duì)沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評(píng)教育，保證教學(xué)措施落實(shí)到位;

(5)愛護(hù)學(xué)生,，不說傷害學(xué)生自尊的話,，不對(duì)學(xué)生有成見，不體罰和變相體罰學(xué)生,。

8,、指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法,，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課,，先復(fù)習(xí)后作業(yè),，先理解后記憶的良好習(xí)慣。

⑶科學(xué)鞏固,，讓每一份作業(yè)都有實(shí)效,。

作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分,。因此,，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容,、數(shù)量,、次數(shù)及交作業(yè)的時(shí)間。教導(dǎo)處對(duì)作業(yè)要求具體如下：

1,、布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,，所選習(xí)題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來，難易要適中,，作業(yè)量要恰當(dāng),，引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習(xí)題。

2,、凡布置的作業(yè),，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度,，弄清各類習(xí)題的安排意圖,、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè),。

3,、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象,。作業(yè)要求按時(shí)完成,，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清,。對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行教育,，并限定時(shí)間補(bǔ)交作業(yè),。

4、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),。作業(yè)必須規(guī)范化,。要求字跡端正、書寫規(guī)范,、標(biāo)點(diǎn)正確,、作圖準(zhǔn)確、答題完整,、卷面整潔,，各科作業(yè)要有具體要求。對(duì)潦草,、馬虎,，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做,。

5,、作業(yè)要按時(shí)認(rèn)真地批改，不錯(cuò)改,、漏改,，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的,、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評(píng)語,。對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期,。

6,、及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正,、講評(píng),，個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱,。

各教研組長(zhǎng),，對(duì)本教研組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。年級(jí)主任,、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)各學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控,。教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間規(guī)定如下：

(1)、作業(yè)量：

語文：每周3次作業(yè)紙,，作文大作2周1次,，小作每周1次

數(shù)學(xué)：每周4次作業(yè)紙，天天有作業(yè)

英語：每周2次作業(yè)紙

物理：每周3次作業(yè)紙

化學(xué)：每周3次作業(yè)紙

政治,、歷史：每月3次作業(yè)紙

地理,、生物：每?jī)芍?次作業(yè)

(2)、晚自習(xí)學(xué)生作業(yè)實(shí)行考試化,，請(qǐng)班主任和當(dāng)晚下班老師負(fù)責(zé)安排，當(dāng)天的作業(yè),，在下班老師督促下,，課代表在晚自習(xí)下上交辦公室，時(shí)間安排如下：

第1節(jié)課數(shù)學(xué)45分鐘

第2節(jié)前25分鐘英語

第2節(jié)后20分鐘語文

第3節(jié)前25分鐘初二,、三物理

第3節(jié)后20分鐘初三化學(xué)

政,、史、地,、生原則上在課堂上完成,，如果當(dāng)天課堂沒完成，初一,、二可在第三節(jié)晚自習(xí),，初三在第四節(jié)晚自習(xí)用適當(dāng)時(shí)間完成。

(3),、作業(yè)紙?jiān)u價(jià)為優(yōu)良中差(英語為abcd),，單元測(cè)試卷可以打分?jǐn)?shù)。

(4),、每次學(xué)生作業(yè)批改過后必須注明批改時(shí)間,。

(5)、每周五下午第四節(jié)課教導(dǎo)處檢查學(xué)生當(dāng)周作業(yè),，并在下一周星期一通報(bào)檢查結(jié)果,。

⑷虛心學(xué)習(xí)，能充分汲取每一位教師的優(yōu)點(diǎn),。

各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。教研組負(fù)責(zé)人應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對(duì)本教研組教師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo),。教導(dǎo)處每周檢查教師聽課情況,，并及時(shí)公布。

1,、教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)每周1—2節(jié)，其他教師每周至少一節(jié)，每學(xué)期不少于20節(jié),。中干以上領(lǐng)導(dǎo)每周一次推門聽課,。

2、聽課時(shí)要認(rèn)真詳細(xì)記錄,，做好評(píng)價(jià)分析,，課后相互交流。并在在教研中提出科學(xué)評(píng)價(jià),，聽課記錄中要注明時(shí)間,、授課人、學(xué)科,、節(jié)次,、課題所聽班級(jí)等。

三,、夯實(shí)教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量

1、本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì),，努力使教研工作輻射到每個(gè)年級(jí),，每個(gè)學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。為此,，教導(dǎo)處加強(qiáng)教研制度的建設(shè)，重點(diǎn)健全教研組教研體系,，為了保證集體備課的質(zhì)量,，提高備課的實(shí)效，加強(qiáng)集體備課,，各教研組,、備課組都要制訂好計(jì)劃，做好妥善安排,，全體教師每周參加教研組活動(dòng)一次,，時(shí)間不少于1節(jié)課，活動(dòng)形式是：教研組長(zhǎng)組織材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí),，進(jìn)行說課或公開的評(píng)課活動(dòng),，交流外出學(xué)習(xí)心德。集體備課每周活動(dòng)二次,，每次時(shí)間不少于1節(jié)課,，集體備課是在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，一人主講,，共同討論,，集思廣益。備課組活動(dòng)的內(nèi)容有：

(1)對(duì)照教學(xué)計(jì)劃，檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況;

(2)明確本單元教學(xué)的目的和要求;

(3)研究教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn),、難點(diǎn)及其處理方法;

(4)統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測(cè)內(nèi)容;

(5)檢查總結(jié)前一階段教學(xué)情況,，找出教學(xué)中的問題并制定相應(yīng)的措施。

備課組活動(dòng),，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集,，并做好活動(dòng)記錄，教研組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查督促,，教導(dǎo)處不定期抽查和定期檢查,。力求將教研活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。

2,、做好“青藍(lán)工程”

我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時(shí),，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用，進(jìn)一步培養(yǎng)年輕教師,，促進(jìn)教師整體的發(fā)展，通過拜師會(huì),、簽協(xié)議結(jié)成幫教關(guān)系,，在師徒互動(dòng)中，分享經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí),，彼此支持，共同成長(zhǎng),。

3,、以科研帶動(dòng)課改，以科研提升課改,。我們繼續(xù)在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下,，以各備課組、教研組為課改實(shí)驗(yàn)單元進(jìn)行教學(xué)研究,，加大市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題的實(shí)驗(yàn)力度,，注重過程的同時(shí)更要注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果，堅(jiān)持以科研帶動(dòng)課改,，以科研提升教學(xué),，使課改和教學(xué)工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路,?；顒?dòng)過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點(diǎn),，有專題,，有資料記載。

四、加強(qiáng)年級(jí)組的管理 重視畢業(yè)班工作

本學(xué)期,，我們加強(qiáng)了對(duì)各年級(jí)組的考核,，形成爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)年級(jí)組的良好風(fēng)尚。本學(xué)期初一,、初二加強(qiáng)薄弱學(xué)科的教學(xué)管理,，初一年級(jí)加大學(xué)生的常規(guī)管理，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育及優(yōu)生的培養(yǎng),。初二年級(jí)也要加大優(yōu)生培養(yǎng)力度,，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行要跟蹤聽課，重視學(xué)生心理疏導(dǎo),，嚴(yán)防兩極分化,。各年級(jí)組都把拔優(yōu)補(bǔ)差工作，作為年級(jí)組的重點(diǎn)工作,，要求每位教師在全縣排名前移1至10名(縣第一名除外),，教導(dǎo)處重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班工作，要求老師必須做到：

1,、合理分配,，科學(xué)利用學(xué)生課余學(xué)習(xí)時(shí)間，所有教師要通力合作,，合作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益最大化的唯一途徑,。學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生成績(jī)的提高，對(duì)中考的研究，提高我們的工作效率,、班集體利益的最大化等都需要我們建立充分的合作。

2,、班級(jí)任課教師之間加強(qiáng)交流，經(jīng)常溝通,。能夠每周簡(jiǎn)短“碰頭”,，兩周全面“座談”，對(duì)班級(jí)動(dòng)態(tài),，學(xué)生上課狀態(tài),，學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行交流、總結(jié),，對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行“會(huì)診”,，形成共識(shí)，拿出措施,，年級(jí)組每?jī)芍苷匍_一次分析會(huì),。

3,、班主任經(jīng)常調(diào)查、協(xié)調(diào),、平衡各學(xué)科作業(yè),，課余學(xué)習(xí)時(shí)間分配是否按教導(dǎo)處要求做，保證學(xué)生在第三節(jié)晚自習(xí)下完成所有作業(yè),。對(duì)作業(yè)過多的學(xué)科,，班主任有權(quán)與該任課老師提出交涉，教導(dǎo)處不定期檢查,。

4,、班級(jí)任課教師要取消“自留地”思想，投入到班級(jí)集體中來,，工作著眼點(diǎn)不要僅局限于本學(xué)科,，要立足于是否有利于班級(jí)整體發(fā)展?！按筇飰K”增產(chǎn),，我們才會(huì)豐收。

5,、認(rèn)真抓好初三年級(jí)四,、五月份的計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、口語等級(jí)考試,、實(shí)驗(yàn)操作考查，體育考試等四項(xiàng)工作,，做到有計(jì)劃,，合理安排好這四項(xiàng)考試的考前培訓(xùn)工作。

6,、開好了五個(gè)會(huì)：1).初三百日誓師大會(huì) 2).優(yōu)生質(zhì)量分析會(huì) 3).中考考前動(dòng)員會(huì),，考試技巧培訓(xùn)會(huì) 4).學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

五,、重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、提高師德修養(yǎng)

教導(dǎo)處要求所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期讀一本好書,，至少寫一篇學(xué)習(xí)心德體會(huì),，每年有一篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，青年要參加青藍(lán)結(jié)對(duì)工程,，工作三年以下教師所用的教案必須是個(gè)案,，超前一周備課，教案必須先經(jīng)過師傅審核去修改,，然后再送教研組長(zhǎng)驗(yàn)收,，合格才可以進(jìn)課堂,，所有教師要積極參加各類優(yōu)課評(píng)選和說課比賽，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用,。

教師除了具有教學(xué)能力外,，還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng)。俗話說：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從”,。這就要求我們的教師為人師表,，教育質(zhì)量在很大程度上起決于教師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神,、為人師表和人格魅力,。教師職業(yè)道德的好壞，直接影響到學(xué)生的身心健康發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量的高低,，所以,，現(xiàn)代型教師需要有良好的思想政治素質(zhì)和高尚的道德情操，不斷提高師德水平,，努力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè),，所以我們的教師要熱愛教育事業(yè)，本學(xué)期學(xué)校加大對(duì)教師的考核力度,，實(shí)行重獎(jiǎng)重罰,，在一定程度上提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

六,、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題,。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,要付出更多的的努力,特別是主體化教學(xué)法實(shí)施的過程中,一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,針對(duì)主體化教學(xué)法實(shí)施中產(chǎn)生的問題不能及時(shí)解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對(duì)檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,也扣發(fā)相應(yīng)的費(fèi)用,但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,對(duì)其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析,。

3,、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的,取得了一定的效果,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如教研組開展中的評(píng)價(jià)問題,教研組工作開展不均衡問題,教研組長(zhǎng)工作開展中的積極性與責(zé)任心問題,政,、史,、地、生,、體等組備課的進(jìn)一步落實(shí)問題,，作文教學(xué)要進(jìn)一步落實(shí)提高問題等等,需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長(zhǎng)真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動(dòng)地去開展工作,怎樣解決教研組長(zhǎng)所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn),。

總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績(jī),也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí),工作會(huì)做得更好,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十

火熱的七月,，喜有難得的清涼，在緊張忙碌中,，我們送走了20xx年上期,。20xx年上期，一個(gè)非常短暫的學(xué)期,，學(xué)生開學(xué)報(bào)名的情景猶在眼前,，轉(zhuǎn)瞬就到期末，現(xiàn)就20xx年上期教導(dǎo)處工作做以下工作總結(jié)：

一,、教育教學(xué)工作：

學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下有序開展,，通過大家的不懈努力，本期教育教學(xué)工作碩果累累：

初中三年級(jí)參加畢業(yè)會(huì)考,，90人參考,，12人被六中網(wǎng)班錄取，71人上普高錄取線,，上線率高達(dá)92.2%,。將我校教育教學(xué)工作推上了一個(gè)新臺(tái)階。

初中二年級(jí)期末考試全優(yōu)生名,，集優(yōu)生名,。

初中一年級(jí)期末考試全優(yōu)生名，集優(yōu)生名,，也取得了可喜成績(jī),。

二、教學(xué)“六認(rèn)真”工作：

本期經(jīng)過三次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查,，每次檢查都認(rèn)真作好記錄,，作好了總結(jié)。并實(shí)行量化打分,，充分反應(yīng)了教師們平時(shí)的“六認(rèn)真”工作情況。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對(duì)待工作,，且有些教師出色地完成了教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。

白新春老師備課詳實(shí)，復(fù)習(xí)計(jì)劃針對(duì)性強(qiáng),。課時(shí)達(dá)65課時(shí),，超標(biāo)15課時(shí)，試卷做19課時(shí),，改12次,，她的“六認(rèn)真”工作，不以數(shù)量多少,，只為教學(xué)需要,，值得很多教師學(xué)習(xí),。

陳雪梅老師，備課環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊,，作文備課中有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫作引導(dǎo),，班務(wù)工作仔細(xì)，每周1--5都對(duì)班級(jí)情況做了詳細(xì)記錄,，弱差轉(zhuǎn)化達(dá)9人次,，值得其他班主任借鑒。

還有周建老師,，人年輕,，經(jīng)驗(yàn)不足，但后半期以來,，堅(jiān)持做好每課反思,，長(zhǎng)期堅(jiān)持也將會(huì)取得明顯效果。做得好的教師不能一一詳評(píng),，徐俊熙老師堪稱教學(xué)老黃牛,，還有謝一卉、錢時(shí)林,、席弟春,、蔣琴、劉俊,、趙容

三,、教研工作獲豐收

學(xué)校常規(guī)教研，今年只設(shè)了文理兩大組,，在組內(nèi)又分小組,。兩個(gè)大組都較考，試大收集整理好地完成了教研工作,，特別是理科組,，安排得當(dāng)，進(jìn)行有序,，無論是上課還是評(píng)課,，都讓教師們?cè)趯I(yè)成長(zhǎng)上進(jìn)了一大步。外出賽課,，經(jīng)片區(qū)選報(bào),，四個(gè)科目我們參加了三個(gè)科目的比賽，參賽教師較為出色地完成了比賽,，獲得了可喜的成績(jī)：劉英老師獲信息技術(shù)一等獎(jiǎng),，白新春老師獲外語二等獎(jiǎng)，王軍老師獲歷史二等獎(jiǎng),，另有多位教師發(fā)表論文,。同時(shí),，本期理縣同仁還到學(xué)校獻(xiàn)課一次，觀摩學(xué)校教研工作,、普教工作一次,，實(shí)現(xiàn)了教研工作走出去，請(qǐng)進(jìn)來的要求,，達(dá)到了促進(jìn)步,，促發(fā)展的目的。

四,、普教科研工作

學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)省級(jí)課題《“留守娃”良好習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探索》的研究,。參研教師也都積極撰寫個(gè)案或論文，有力地推動(dòng)了研究工作的進(jìn)程,。

五,、普九和繼教工作

“普九”工作穩(wěn)步進(jìn)行，20xx年我校普九各項(xiàng)都順利完成,，通過自查,，基本達(dá)到“雙高”普九指標(biāo)，為今后我鄉(xiāng)“普九”工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

繼續(xù)教育方面,，為了提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,，我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育,。目前有11名同志正在參加各種學(xué)歷晉升培訓(xùn)，有力地提高了學(xué)校教師學(xué)歷結(jié)構(gòu),。

六,、存在不足

1、常規(guī)教研主動(dòng)性不強(qiáng),。雖然文理組都在開學(xué)之初做出了安排,，但教師缺乏主動(dòng)性，未能按安排展開教研活動(dòng),，導(dǎo)致時(shí)間延誤,，文科組還有一名同志未上教研課這學(xué)期就結(jié)束了。

2,、“六認(rèn)真”工作美中有不足,，極少部分教師對(duì)待“六認(rèn)真”工作存在應(yīng)付,，備課,、聽課、作業(yè)批改,，比夠檢查標(biāo)準(zhǔn),，一字不多,，且備課指導(dǎo)性不強(qiáng)，有待來期改正,。

3,、普教科研積極性不高，很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補(bǔ)個(gè)案,，沒有起到平時(shí)積累,，為研究提供佐證材料的作用。

緊張,、忙碌是20xx年上期的感覺,，滿意、豐碩是20xx年上期的收獲,。同志們的努力為20xx年上期劃上一個(gè)完美的句號(hào),。希來期我們承本期之優(yōu)秀成績(jī)，改本期的不足,，共同創(chuàng)造唐家初中的輝煌,。

最后，祝大家暑期愉快,，家庭幸福

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十一

第二學(xué)期一學(xué)期以來教導(dǎo)處在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,牢固樹立教育教學(xué)是中心,，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作,。發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組,、教研組工作的實(shí)效性,。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

一,、主要工作

1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動(dòng),，鼓勵(lì)中青年教師走進(jìn)多媒體,、運(yùn)用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌

2,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，開齊課程，上足課時(shí),，做到學(xué)科安排不走樣,，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)

3,、狠抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)效益

(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃,、備課,、上課、教案,、課后反思,、教學(xué)日記、聽課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處,。

(2)本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課,、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡(jiǎn),聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象,。

(3)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,，以提高45分鐘效益為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)案一體化,，備課要做到“心中有本,，目中有人，胸中有法”,。要備課標(biāo),、教材、資料,、學(xué)生,、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作,，資源共享,，共同進(jìn)步。

(4),、加強(qiáng)了考試工作的管理,。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級(jí)二次月考,加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度,，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。

4,、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

(1),、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對(duì)備課,、聽課、輔導(dǎo),、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。

(2),、要求已立項(xiàng)的省級(jí)和市級(jí)課題研究老師人人上示范課,象政治學(xué)科在育組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下人人走上講臺(tái),，人人認(rèn)真評(píng)論、研討,通過此項(xiàng)活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力,。另外,，通過一學(xué)期的努力，對(duì)其它的任課教師也進(jìn)行了聽課評(píng)課活動(dòng),，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

5、提高了組織管理水平

本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室,、教研室等職能部門多次來校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動(dòng),及材料的查閱等,通過檢查評(píng)估一致認(rèn)為我校教師水平高,、教研教改意識(shí)強(qiáng),給予了很高評(píng)價(jià)。在大家共同努力下,，綜合評(píng)價(jià)成績(jī)出色,。

6、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),。

各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃,，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng),，切磋教法學(xué)法,，上好常態(tài)課、研討課,，積極開展評(píng)課交流,，不斷總結(jié)提高。同時(shí),，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長(zhǎng),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)教組對(duì)備課組的管理和監(jiān)督作用,。

7,、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強(qiáng)自身建設(shè),。充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的職責(zé),，提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性，努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能,。

9,、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

扎實(shí)開展各類教研活動(dòng),，大力開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果,。開展“清晰的課堂教學(xué),，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、探索能力,、創(chuàng)新能力的提高，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

10,、加強(qiáng)課改的過程管理。

有計(jì)劃地舉行以備課,、上課,、聽課、說課,、評(píng)課為主要形式的課改研討活動(dòng),，學(xué)會(huì)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動(dòng)活動(dòng),，扎實(shí)開展,，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)而以點(diǎn)帶面,，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

11,、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高,，上半年各組均派遣老師參加了教研會(huì)，學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng),，安慶五中校長(zhǎng)徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報(bào)告,，破涼初中,、劍橋英語學(xué)校來校研討，這些活動(dòng),，開拓了老師的視野,，提高了老師的綜合素質(zhì)。

12,、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”,，面向全體學(xué)生。

我校學(xué)生來源廣泛,，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展,。今年在九年級(jí)廣泛開展“培優(yōu)補(bǔ)短”工作,，精心組織了32堂專題課，上專題課的語,、數(shù),、英、理化,、政史老師,，精心備課，認(rèn)真上課,，上出了水平,、得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。對(duì)臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果,。

陳方堯,、孫青、安綿遠(yuǎn),、吳優(yōu),、湛威、姚敏等六位同學(xué)以優(yōu)異成績(jī)考上合肥一中,，也許是對(duì)這一工作的成績(jī)肯定的的詮釋,。

13、加強(qiáng)課題研究的過程管理,。

堅(jiān)持開展以教研活動(dòng)為形式,，以課題研究為內(nèi)容的科研活動(dòng)。并將研究成果結(jié)集匯編,，建立好教師的教科研檔案,，作為考核、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),。

今年我校省級(jí)課題《初中思品課教學(xué)師生互動(dòng)有效性的策略研究》和市級(jí)課題《班級(jí)管理中弱勢(shì)學(xué)生心理健康實(shí)施的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難的研究》已開題和實(shí)施,，并已成功開展活動(dòng),，分別進(jìn)行了調(diào)查及上實(shí)驗(yàn)課。分別得到專家的好評(píng)和指導(dǎo),。

二,、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。

1,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù),，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生,。

2,、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè),。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄,、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,,。

4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善,，本期期末考試中,，初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場(chǎng)試卷混裝，倒裝,，錯(cuò)裝,，監(jiān)考員、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查,，理科閱卷仍很粗糙,，很少給步驟分，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng),，作文閱卷仍是瀏覽式,，該肯定未肯定。

存在的問題及未來工作設(shè)想

一,、教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想,。

1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,，作業(yè)批改拖拉,、馬虎，上課不能盡職盡責(zé);

2,、不備課上堂,，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響,。分析原因,，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái),，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上,，在學(xué)生中,。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭抓起,，防患于未然,，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。

3教學(xué)檢查的形式也可多樣化,，可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查,、針對(duì)專人檢查、向?qū)W生調(diào)查,、普查與抽查相結(jié)合等形式,。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽課,，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處,。

二,、校本研修無實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,。我校教師普遍對(duì)校本研修不感興趣，認(rèn)為是搞形式,、走過場(chǎng),，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制，校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài),。要想改變這一狀況,，首先必須建立一套考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力,。其次,，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，使他們能更多地,、更方便地參與到教研活動(dòng)中來。再者,，重視對(duì)教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo),，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無到有,，從有到多,，從多到好。

三,、教師專業(yè)化,、專門化程度不高,。由于教師從上級(jí)分配來校不配套，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴(yán)重,，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展,，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，給管理帶來了難度,。我們認(rèn)為,，學(xué)校對(duì)教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際，著眼于未來,，既考慮到教師所學(xué)的專業(yè),，也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位,，并通過培訓(xùn),、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展,。

四,、校園文化建設(shè)尚未起步，特色教育有待發(fā)展,。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍,，提升辦學(xué)底蘊(yùn)，育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,，符合素質(zhì)教育理念,。考慮到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn),，我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本校實(shí)際，從零開始,，邊做邊學(xué),。

總之,在過去一學(xué)期,取得了一些成績(jī),也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,工作會(huì)做得更好。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十二

一年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助,、支持下，我逐漸認(rèn)為,，要成為一名稱職的教務(wù)主任,，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí),，善于研究,，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎邢矏?，也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下,，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：

一、身正為范,，給校長(zhǎng)當(dāng)好助手

俗話說：在其位,、務(wù)其職、思其政,。作為教務(wù)主任,，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識(shí),，努力做好校長(zhǎng)的助手,。

1、重視合作意識(shí),。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”,，起橋梁溝通作用,。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，顧全大局,，融合群體,，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，輔助副校長(zhǎng)制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施,，使工作更有計(jì)劃性,、針對(duì)性、實(shí)效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

2,、突出服務(wù)意識(shí),。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù),。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的,。因此，在平時(shí)工作中,，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷加固精神防線,，弘揚(yáng)正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”,，即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較,，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩,。我始終認(rèn)為,，一個(gè)人無論職位高低，能力大小,，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任,，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己,，要以身作則,，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”,，在工作中,，我要求自己做到，對(duì)待同志態(tài)度謙和,，和教師建立起平等的合作關(guān)系,，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié),，容人容言,，榮辱不驚，提高心理承受能力,。

二,、求真務(wù)實(shí)，努力工作

一年來,，以堅(jiān)定的信心,、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，開足開齊了課程,，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作計(jì)劃,，指導(dǎo)開展教研工作,，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程,，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。主要工作如下：

(一)、理想課堂建深入推進(jìn)

1、大力開展理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng),。先后組織理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的研討會(huì),、觀摩會(huì)、座談會(huì);及時(shí)發(fā)現(xiàn),、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的典型教師,，并充分發(fā)揮“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)典型教師的帶動(dòng)作用，以點(diǎn)代面,，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開展,。

2、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合,，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。通過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用，促進(jìn)教學(xué)

內(nèi)容呈現(xiàn)方式,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境,。組織部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會(huì),。

3、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開展“好課大討論”活動(dòng),。在活動(dòng)中,，我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”,、“集體備課”,、“請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師評(píng)課”等不同方式，幫助教師感受好課內(nèi)涵,，形成好課標(biāo)準(zhǔn),，以提高教師自身的教學(xué)水平。通過各種活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓教師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn),。

(二)、教學(xué)常規(guī)管理上新臺(tái)階

1、加強(qiáng)集體備課,，注重實(shí)效。集體備課實(shí)行學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，提倡先周備課,、先周檢查驗(yàn)收制度，堅(jiān)決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象,。組織了的優(yōu)秀備課評(píng)選評(píng)活動(dòng),，25名教師獲得優(yōu)秀備課。

2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理,，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置,，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度,。作業(yè)本批閱實(shí)行統(tǒng)一的格式,。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實(shí)行總量控制,，提倡布置探究性,、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，避免布置機(jī)械,、重復(fù)性作業(yè),。

3、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評(píng)價(jià),，重點(diǎn)做好單元過關(guān)檢測(cè),。要按照教學(xué)進(jìn)度，采取靈活多樣的形式,，組織好各單元的過關(guān)檢測(cè),。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)繼續(xù)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制,。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展,。做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測(cè)試工作。

5,、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn),，完善教學(xué)常規(guī)工作檢查制度。檢查以教務(wù)處成員和教研組長(zhǎng)組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查,，及時(shí)掌握年級(jí)備課,、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測(cè),、詩(shī)書擷英等常規(guī),，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正,。每次檢查,，要按要求嚴(yán)格把關(guān)，如實(shí)填寫檢查登記表,、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處,。

(三)其他工作

1,、認(rèn)真落實(shí)課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案及省定課程計(jì)劃組織教育教學(xué),，開齊、開全課程,，開足課時(shí),。積極推動(dòng)學(xué)校課程建設(shè)，正確處理好國(guó)家課程,、地方課程與校本課程的關(guān)系,，健全與所開設(shè)地方課程、校本課程特點(diǎn)相適應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法,，為每個(gè)學(xué)生建立地方課程,、校本課程評(píng)價(jià)檔案。

2,、規(guī)范學(xué)籍管理,，做好外地學(xué)生的插班工作，對(duì)轉(zhuǎn)進(jìn),、轉(zhuǎn)出學(xué)生,，按上級(jí)要求做到手續(xù)完備，材料齊全,，并及時(shí)做好電子學(xué)籍的管理,。做好新生一年級(jí)的招生工作。

3,、努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì),，組織參加好各項(xiàng)比賽。抓好體育工作,，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng),，認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育工作要加強(qiáng)器材管理,，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練,，力爭(zhēng)在上級(jí)的各種比賽中再創(chuàng)佳績(jī)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng),，提高各方面的能力,，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，彰顯他們的個(gè)性,。

三,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)

教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項(xiàng)管理和評(píng)價(jià)措施,。結(jié)合《開渠中學(xué)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則》起草修訂各類管理制度,，有效地促使教學(xué)教研工作實(shí)實(shí)在在地逐步走向規(guī)范渠道。在今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi),，我們將對(duì)這些制度不斷進(jìn)行修訂與完善。做到學(xué)期有工作計(jì)劃,、總結(jié),，大事有記載、活動(dòng)有記錄,。每學(xué)期開學(xué)前,，與各教研組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)商討,、謀劃教研活動(dòng)主題與方式,，在教研活動(dòng)中，主動(dòng)探究,、積極實(shí)踐,。

教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題,，需要依靠智慧來解決,，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,，來自于不斷地反思，不斷否定自我,，超越自我,。

1、課堂教學(xué)方面,。多次擔(dān)任校級(jí)及其以上公開教學(xué)任務(wù),，爭(zhēng)取大家的評(píng)議。

2,、輔導(dǎo)學(xué)生方面,。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松,。

然而,，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時(shí)代，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我時(shí)時(shí)提醒自己,，要盡可能地善待自己,，善待學(xué)生,。

四、認(rèn)真反思,，努力改進(jìn)

回顧一年的工作,，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗(yàn)不足,。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展,，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來,，有以下幾點(diǎn)：

一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠,。對(duì)各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù),、及時(shí)服務(wù),、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂,、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠,。

二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì),、抓實(shí),、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。

三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠,。本人由于性格使然,，處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到，對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠有力,，今后工作中要加以改進(jìn),。

一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是偉大的,，花的事業(yè)是甜美的,，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè),，我將不懈努力,，在以后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力工作,，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十三

一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過,，本學(xué)期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極實(shí)踐課程改革,，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。一學(xué)期來取得令人滿意的成績(jī),，下面就教導(dǎo)處本學(xué)期的工作作一回顧：

一、落實(shí)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量

1.業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查,，每月一次普查,，并及時(shí)反饋。使得教師的各項(xiàng)教學(xué)工作在平時(shí)就落到實(shí)處,，不走形式,，不走過場(chǎng)，求實(shí)創(chuàng)新,，為教學(xué)服務(wù),。

2.規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為,，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈,。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)工作的檢查，對(duì)教師的備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo),、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求,。全體教師都能按照要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。同時(shí)各備課組加強(qiáng)集體備課研究,，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學(xué)實(shí)際問題的辦法,。

二,、深化課革，打造快樂課堂

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,。我校為打造快樂課堂,成立了課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實(shí)施方案,。__月__日,，全校分兩組(語,、數(shù))召開教學(xué)研討座談會(huì)。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)“課堂教學(xué)改革實(shí)施方案”,，初步把握其改革目的和要求,。組織教師培訓(xùn)，觀看課堂教學(xué)改革先進(jìn)學(xué)校課堂實(shí)錄,，創(chuàng)造課改氛圍,，明確課改思路和方向，調(diào)動(dòng)全體師生積極性,。全體教師積極探索實(shí)踐“三段六步一抽查”課堂教學(xué)模式,，在反思中不斷創(chuàng)新。通過課堂教學(xué)改革,做課堂教學(xué)的組織者,參與者,引導(dǎo)者,進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素質(zhì)和課堂引領(lǐng)能力,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí),，讓課堂適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,。

三、開展教研,，提升科研水平

1.有效教研促成長(zhǎng)

上好“三課”,，即備課組長(zhǎng)上好示范課、骨干教師上好優(yōu)質(zhì)課,、年輕教師上好匯報(bào)課,。全員參與，堅(jiān)持開展備課,、講課,、說課比賽。開展校際教學(xué)交流活動(dòng),，先后選派教師去兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，隨堂聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，返校后及時(shí)分享聽課體會(huì),，并上好展示課。__月__日,，隨縣首屆小學(xué)英語課堂教學(xué)大比武競(jìng)賽在我校舉行,，文__獲第一名。__月__日,，__到尚市參加說課獲二等獎(jiǎng),，并參加5個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的課題研討交流。__月__日，參加隨縣小學(xué)品德與生活(社會(huì))優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,，獲一等獎(jiǎng),。

堅(jiān)持“人人過講課關(guān)”。從__月__日起,，全校教師每人講一節(jié)常態(tài)課啟動(dòng),，人人參與，互聽互評(píng),。要求教師精心備課,，上好公開課，并上交教學(xué)設(shè)計(jì),。聽課教師寫出評(píng)價(jià)意見,，在教研組活動(dòng)上作出評(píng)價(jià),，相互交流,，指出不足和建議，共同提高進(jìn)步,。

2.龍頭課題立成效

我校以省級(jí)課題為龍頭,，積極要求教師開展課題研究，取得階段性成果,，發(fā)揮最大的教學(xué)效率,，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。我們向語文教研組提出了關(guān)注課堂,，結(jié)合課題,，深化課堂教學(xué)改革的要求，保證每位教師都能深入?yún)⑴c,。__月3日,，隨縣教研室一行到我校指導(dǎo)課題研討，__分別主講了《送別詩(shī)》,、《我和鈴鐺和小鳥》公開課,，獲得縣教研室領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

四,、拓廣天地,，提升教師素質(zhì)

加大對(duì)年輕教師的培養(yǎng)力度，通過“一對(duì)一”幫帶,，既給舞臺(tái),，也給壓力。為全校新進(jìn)青年教師制定培訓(xùn)方案,，引領(lǐng)新教師在專業(yè)上迅速成長(zhǎng),。

以學(xué)習(xí)培訓(xùn)為途徑，為教師搭建學(xué)習(xí)發(fā)展的平臺(tái),。一是通過縣培,、國(guó)培提高教師素質(zhì),。二是我校及時(shí)組織教師參加新課改及各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí),，老師們的教學(xué)理念得以更新,、充實(shí)，教學(xué)方法得以豐富,，教學(xué)能力得以提高,，教研水平得到提升，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)自主教研，在教師中開展讀書活動(dòng),，成為學(xué)習(xí)型,，科研型老師。通過讀書活動(dòng)我校多名教師在各級(jí)各類刊物發(fā)表文章多篇,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以豐富,。

五、開展活動(dòng),，搭建成長(zhǎng)平臺(tái)

1.經(jīng)典書香潤(rùn)人生

我校經(jīng)典誦讀省級(jí)課題實(shí)驗(yàn)該于20__年秋進(jìn)入結(jié)題階段,，目前我們正在對(duì)過去幾年來經(jīng)典誦讀做法進(jìn)行梳理和總結(jié)。5月底,，學(xué)校開展了“童趣飛揚(yáng),，快樂綻放”為主題的慶六一活動(dòng)，經(jīng)典朗誦節(jié)目獲得學(xué)生,、家長(zhǎng),、老師們的好評(píng)。推進(jìn)了我校經(jīng)典誦讀研究的開展,，豐富了師生校園文化生活,，提高了師生的朗誦興趣，培養(yǎng)了師生品讀經(jīng)典的能力,，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng),。

2.特色活動(dòng)增才干

豐富多彩的活動(dòng)不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí)，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育,。本學(xué)期里,，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。__月19日,，__帶__到縣參加“我最喜愛的一本課外書”讀書少年評(píng)選活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生多讀書，讀好書。4月,，__,、__老師輔導(dǎo)30多名學(xué)生參加了全國(guó)小學(xué)生英語競(jìng)賽。激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語,、用英語的興趣,，增強(qiáng)開口講英語、動(dòng)手寫英語能力,。營(yíng)造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,，讓英語走進(jìn)每個(gè)孩子，使他們想說,，敢說,，能說，樂說,。5月__日,，我校舉辦了第二屆慶六一趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得圓滿成功,。有序進(jìn)行活動(dòng)前的準(zhǔn)備,、活動(dòng)中的安排、活動(dòng)后的總結(jié),，學(xué)生在活動(dòng)中快樂成長(zhǎng)，教師在演繹著職業(yè)的幸福,。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反爾促進(jìn)學(xué)習(xí),，知識(shí)拓展,、視野開闊、思維活躍,，文明素養(yǎng)得到提升,。

成績(jī)的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足,。在新的學(xué)年中,，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，再接再厲!

在下學(xué)期,，我們準(zhǔn)備做好以下工作：

1,、按照我校課堂教學(xué)改革實(shí)施方案，一步一個(gè)腳印,，積極推動(dòng)新課改,，在全校范圍內(nèi)深入踐行“快樂課堂”教學(xué)模式。以實(shí)驗(yàn)教師為骨干，組織專班,，開展快樂課堂校本培訓(xùn),，集體備課，示范引領(lǐng),，扎實(shí)開展課堂教學(xué)改革的探索實(shí)驗(yàn),。以學(xué)科組為單位，以課堂教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)為載體,，開展教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和講課活動(dòng),。在活動(dòng)中探討交流、學(xué)習(xí),。

2,、做好經(jīng)典誦讀課題結(jié)題工作。還要讓經(jīng)典誦讀常態(tài)化,，變?yōu)閷W(xué)生讀書生活的一部分,。

3.強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期教務(wù)處人員變動(dòng)很大,，每位同志都面對(duì)著新的崗位，負(fù)責(zé)全新的崗位事務(wù),，肩負(fù)著新的崗位職責(zé),。但大家并沒有以此為理由給工作打折扣，而是在工作中不斷學(xué)習(xí),，在忙碌中已過一個(gè)學(xué)期,，現(xiàn)根據(jù)開學(xué)時(shí)做的計(jì)劃和實(shí)際工作做如下總結(jié)。

一,、完善相關(guān)制度,，落實(shí)制度管理，營(yíng)造良好氛圍,。

為了進(jìn)一步規(guī)范管理,，推進(jìn)并落實(shí)制度管理，教務(wù)處積極優(yōu)化并完善了《江鎮(zhèn)市實(shí)驗(yàn)初中教師教學(xué)常規(guī)月考核細(xì)則》和《江鎮(zhèn)市實(shí)驗(yàn)初中教輔工作考核暫行辦法》,。為此,，教務(wù)處廣泛聽取了老師們的意見，在備課組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行了專題研討,，根據(jù)學(xué)校要求在教師大會(huì)上進(jìn)行了解讀，根據(jù)民意進(jìn)行了優(yōu)化和修改并報(bào)請(qǐng)聯(lián)席會(huì)審核,。20__年1月開始試運(yùn)作,，初步建立了反饋制度：日檢查,、周簡(jiǎn)報(bào)、月匯總,，一定程度上能夠獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，營(yíng)造了良好的氛圍。

二,、推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，打造高效課堂。

這是本部門本學(xué)期的重點(diǎn)工作,，傾注了教務(wù)處同志們很大的心血,。學(xué)校的課堂教學(xué)改革是圍繞“學(xué)研展練”展開的，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校要求,，積極開展了一系列的工作,。

1、聯(lián)系江鎮(zhèn)市教研室,，到學(xué)校進(jìn)行“預(yù)約聽課”,，請(qǐng)市教研員們對(duì)學(xué)校的課改工作進(jìn)行診斷、指導(dǎo),。

2,、在七年級(jí)積極推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)模式，有效凸顯學(xué)研展練,，凸顯學(xué)生的主體地位,，打造高效課堂。組織教師們到云陽(yáng)中學(xué),、常州實(shí)驗(yàn)初中,、外國(guó)語學(xué)校等地學(xué)習(xí);每周進(jìn)行校本教研;每人開設(shè)校本研究課;每人撰寫課改心得;分備課組改編助學(xué)案;對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類培訓(xùn);表彰優(yōu)秀小組和組長(zhǎng);在教室內(nèi)布置小組合作文化;在校園內(nèi)展示小組風(fēng)采;利用晨會(huì)講話和國(guó)旗下講話，對(duì)全體師生進(jìn)行了宣傳和解讀,。

3、與以往一樣,，本學(xué)期教務(wù)處依舊統(tǒng)一安排了每周的教研活動(dòng),，每天檢查并及時(shí)反饋。同時(shí),，邀請(qǐng)學(xué)科行政,、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和骨干教師等,，圍繞學(xué)研展練進(jìn)行了隨堂聽課活動(dòng),，并及時(shí)與開課教師交流。

三,、借“好課堂”活動(dòng),，積極提升教學(xué)水平,。

本學(xué)期江鎮(zhèn)市教育局在全市開展了“江鎮(zhèn)好課堂”活動(dòng)，從校內(nèi)選拔到市屬比賽,，再到大市競(jìng)賽,，層層深入，讓全體教師都參與進(jìn)來,、都動(dòng)了起來,。教務(wù)處根據(jù)相關(guān)文件精神，認(rèn)真組織,、規(guī)范程序,、嚴(yán)格把關(guān)。通過賽課,、研課,、評(píng)課等流程，老師們不斷充實(shí)著自己的教學(xué)理念,、提升著自己的教學(xué)水平,。

四、科學(xué)組織調(diào)研測(cè)試,，及時(shí)調(diào)整教學(xué),。

合理安排階段素質(zhì)調(diào)研，密切關(guān)注教學(xué)的過程性發(fā)展情況,，尤其是畢業(yè)班的教學(xué)工作,。本學(xué)期統(tǒng)一組織了一次月素質(zhì)調(diào)研、一次期中考試,、一次期末診斷性測(cè)試和一次期末考試,，及時(shí)反饋了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和教師的教學(xué)情況。

五,、切實(shí)執(zhí)行“五嚴(yán)”,，有效落實(shí)減負(fù)增效。

按國(guó)家課程計(jì)劃開齊開足課程;控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間;規(guī)范考試和招生管理;利用集中學(xué)習(xí),、辦公短信等形式,，反復(fù)提醒教師遠(yuǎn)離辦學(xué)中的違法行為;根據(jù)作業(yè)公示平臺(tái)進(jìn)行隨機(jī)抽查，加強(qiáng)作業(yè)監(jiān)控,，督促教師精心布置,、批閱、講解;嚴(yán)格教輔資料的管理,。

六,、優(yōu)化社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)科活動(dòng)。

因?yàn)槿藛T的調(diào)整,，社團(tuán)有增減,，開學(xué)初與各部門積極協(xié)調(diào),，確保了學(xué)生全員參與，有效參與;認(rèn)真召開了社團(tuán)指導(dǎo)教師會(huì),，群策群力確保了社團(tuán)活動(dòng)高質(zhì)量開展,，成功承受住了教育局的飛行檢查。在“實(shí)中之韻”中,，由各個(gè)備課組組織開展了豐富多彩的學(xué)科類活動(dòng),，如語文學(xué)科的七年級(jí)中華經(jīng)典誦讀競(jìng)賽、八年級(jí)經(jīng)典孝道演講,、九年級(jí)詩(shī)詞競(jìng)賽;數(shù)學(xué)學(xué)科的運(yùn)算比賽,、尺規(guī)作圖比賽;英語學(xué)科的課本劇等等。

七,、明確崗位職責(zé),。

合理制定任務(wù)書，明確教務(wù)部門,、教輔人員各人崗位職責(zé),，規(guī)范工作內(nèi)容，一學(xué)期以來,，大家各司其職,、各負(fù)其責(zé)，基本能夠做到事事有人干,、人人有事干,，形成了工作團(tuán)隊(duì)，提升了工作效率,。

八,、做好其它各項(xiàng)輔助工作。

積極配合各級(jí)各部門做好各項(xiàng)工作,，諸如組織教師在教學(xué)過程中滲透德育,、安全文明教育、環(huán)保節(jié)能教育,、廉潔文化教育,、特色文化教育等等;做了一些語言文字宣傳工作，諸如詩(shī)詞進(jìn)校園,、中華經(jīng)典讀寫講誦、推普工作等工作;組織九年級(jí)學(xué)生參加了江蘇省學(xué)業(yè)能力測(cè)試;承辦了生物好課堂的大市比賽,，承辦了大市九年級(jí)語文和數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。

教務(wù)處工作漸漸走入正軌，大家能夠順利有效地完成上述諸多工作,，但同時(shí),，我們也深切地知道自己還有很多不足,，依舊需要不斷努力學(xué)習(xí)、不斷反思,、不斷改進(jìn),，能夠十根手指彈鋼琴。

對(duì)照計(jì)劃,，我們至少有兩項(xiàng)重點(diǎn)工作沒有達(dá)成目標(biāo)：

一,、關(guān)于評(píng)先評(píng)優(yōu)工作。

計(jì)劃要進(jìn)行校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選,、優(yōu)秀聽課記錄評(píng)選,、優(yōu)秀教師評(píng)選和先進(jìn)備課組評(píng)選，表彰先進(jìn),，結(jié)果只評(píng)選了先進(jìn)備課組,。

二、關(guān)于課程建設(shè)工作,。

計(jì)劃是根據(jù)國(guó)家課程計(jì)劃,、相關(guān)法規(guī)和學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，開齊,、開足規(guī)定的課程,，包括研究性學(xué)習(xí)課程、校本課程,、拓展閱讀課程等,。同時(shí)，修訂校本課程評(píng)價(jià)細(xì)則,，使之科學(xué)完善,。結(jié)果，前者沒有問題,，但修訂校本課程評(píng)價(jià)細(xì)則還沒有能夠?qū)嵤?/p>

三,、服務(wù)能力還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

教務(wù)處人員自身需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,。同時(shí)，還需要幫助,、督促教輔人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí),，在各自的工作崗位上盡職盡責(zé)，努力工作,，積極完成各項(xiàng)任務(wù),，為處在第一線的教師提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

無論是成績(jī),，還是教訓(xùn),，都已經(jīng)成為過去,。相信，我們教務(wù)處全體同仁經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn),，立足崗位抓住當(dāng)下,，一定能夠獲得不斷的進(jìn)步!

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期在董事會(huì)、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校各部門的支持和配合下,，圍繞開學(xué)初提出的工作目標(biāo)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導(dǎo),、服務(wù)等功能。工作中以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線,，為教師,、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

一、認(rèn)真規(guī)范,，抓好常規(guī),，確保良好的教學(xué)秩序。

1,、認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),。

(1)、每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查(即學(xué)期初,、學(xué)期中,、學(xué)期末);每循環(huán)抽查教師業(yè)務(wù)，在教研會(huì)上通報(bào);

(2),、每循環(huán)召開一次教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)會(huì)議;

(3)、每循環(huán)至少舉行一次教研組,、備課組活動(dòng);

(4),、配合督導(dǎo)室、教研室對(duì)教師的備課、作業(yè)不定期隨機(jī)抽查;及時(shí)通報(bào),，及時(shí)整改;

(5)、不打招呼,，推門聽課;

(6),、每天抽查教師的上課、辦公,、輔導(dǎo)情況等,。

2、加強(qiáng)考勤檢查,。教導(dǎo)處堅(jiān)持每天抽查教師的在崗情況,，嚴(yán)查擅自離崗，中途退崗現(xiàn)象;重點(diǎn)抓好一早一晚,，加大早晚自習(xí)的檢查力度;基本杜絕上課遲到,、曠課現(xiàn)象。教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評(píng)方案》,，設(shè)計(jì)教學(xué)常規(guī)檢查記錄冊(cè),，每天有檢查，有記錄,，落實(shí)到人,。

3、抓好質(zhì)量檢測(cè),。

(1),、各級(jí)部每次月考、期中,、期末考試前召開考務(wù)會(huì)議,，安排好考場(chǎng)、考務(wù)工作,，對(duì)監(jiān)考和閱讀作出統(tǒng)一安排,，確保了考試的順利進(jìn)行;

(2),、考試中始終貫徹"降低難度,，形成梯度，加大題量,，注重基礎(chǔ),，適度綜合"的命題指導(dǎo)思想，對(duì)月考試題的命題范圍,，難易程度試卷結(jié)構(gòu)等，作出明確要求,，切實(shí)抓好命題關(guān),，考風(fēng)考紀(jì)教育關(guān),，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),，自律意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

(3),、加強(qiáng)考試的總結(jié)反饋，查漏補(bǔ)缺工作,。每次考試結(jié)束后,，每位任課教師必須寫好試卷分析，分析學(xué)生的考試成績(jī),，進(jìn)行自我剖析,，開展批評(píng)和自我批評(píng);對(duì)考試中出現(xiàn)的薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科，教導(dǎo)處會(huì)同教研組,、備課組進(jìn)行認(rèn)真分析,，查我原因，制定整改措施,，責(zé)任到人,。有效地促進(jìn)了班級(jí)間、學(xué)科間的平衡發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)對(duì)教師教育教學(xué)能力的全面考核。

(1),、校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，廣泛聽取學(xué)生的意見和建議,，對(duì)教學(xué)過程中存在的問題,，及時(shí)與相關(guān)老師交流,，力爭(zhēng)最大程度提高教師教學(xué)水平,。

(2),、學(xué)期末，教導(dǎo)處依據(jù)?優(yōu)秀教師評(píng)選方案?,，對(duì)老師一學(xué)年以來的教學(xué)成績(jī)?nèi)媪炕?，積分考核,，便于教師的調(diào)整和定級(jí)。

5,、注重教學(xué)的過程管理,。不定期抽查教師的備課、作業(yè),、上課,。除公開課之外，對(duì)于聽課,，都是進(jìn)行不打招呼，推門聽課,，及時(shí),、全面、真實(shí)地了解教師的教學(xué)情況,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)指出，限期整改,。

6,、認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的要求，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī),，開齊課程,、上足課時(shí)，嚴(yán)格按規(guī)定征訂教輔用書,，教導(dǎo)處會(huì)同校長(zhǎng)室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴(yán)禁亂定資料的通知》,，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究,，并報(bào)教導(dǎo)處審核,，經(jīng)校長(zhǎng)室、董事會(huì)審批后方可訂閱,。

7,、積極開展循環(huán)過關(guān)考、學(xué)科競(jìng)賽,、基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)等競(jìng)賽,。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，各級(jí)部結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，由教研組、備課組命題,，廣泛開展學(xué)科競(jìng)賽,。每次競(jìng)賽均能做到：提前通知、準(zhǔn)備充分、精心命題,、認(rèn)真批改,、及時(shí)總結(jié)。把競(jìng)賽作為階段性復(fù)習(xí),、檢查的重要手段,。做的較好的備課組有：七年級(jí)各備課組;八年級(jí)的語文、數(shù)學(xué),、英語備課組;九年級(jí)的語文,、數(shù)學(xué)、英語,、物理備課組等,。

8、針對(duì)雙休日時(shí)間較長(zhǎng),，按校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處要求，各備課組結(jié)合自身實(shí)際有計(jì)劃,、有針對(duì)性的布置雙休日作業(yè),，并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改情況,。七年級(jí)備課組針對(duì)實(shí)驗(yàn)班和普通班分別布置雙休日作業(yè),。

9、抓好循環(huán)過關(guān)考試,，七,、八年級(jí)各備課組按教務(wù)處要求，在羅主任,、邱主任的精心組織安排下,，已形成常規(guī)。

10,、抓好瘋狂英語,。從材料的整理規(guī)范，檢查,、落實(shí)到位,。

11、加強(qiáng)對(duì)物理,、化學(xué)等各室進(jìn)行規(guī)范化管理,。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的理化實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，配足配齊各種儀器,、藥品,，確保理化實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行，要求制度上墻,，儀器藥品擺放有序,，保持各室衛(wèi)生整潔。同時(shí),，加強(qiáng)儀器的損壞,、登記、賠償工作,。圖書室,、閱覽室、微機(jī)室均有專人管理,，責(zé)任到人,。

12、做好中考各項(xiàng)工作,，(1)做好報(bào)名工作(2)做好體育加試和理化加試等各項(xiàng)工作

二、加強(qiáng)教研組,、備課組隊(duì)伍建設(shè),，注重教研活動(dòng)的時(shí)效性。

1,、提高認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)組織紀(jì)律性。

每循環(huán)單周一上午小自習(xí)為教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)的開會(huì)時(shí)間,，下午小自習(xí)及課外活動(dòng)時(shí)間為教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間,。每次開會(huì),、活動(dòng)前必須點(diǎn)名，如實(shí)記錄,，確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行,。每次活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn),、定人,、定內(nèi)容。

2,、各教研組能按教導(dǎo)處要求,，認(rèn)真組織開展公開課。要求：聽課人數(shù)要齊,，上課質(zhì)量要高,。特別是語文,、數(shù)學(xué)、英語三組,，人數(shù)多,、難度大，在張慶華老師,、張智老師,、莊尙席老師的精心組織下，活動(dòng)開展有條不絮,。

3,、各備課組能認(rèn)真開展備課組活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí),，目標(biāo)明確，準(zhǔn)備充分,，能以教材為中心,，每次一個(gè)重點(diǎn)，每次一個(gè)中心發(fā)言人;達(dá)到集思廣益,、共同提高的目的,。評(píng)課時(shí)能認(rèn)真及時(shí)，直言不諱,?；具_(dá)到了及時(shí)交流，如實(shí)反饋,，團(tuán)結(jié)合作,，共同進(jìn)步的目的。如：七年級(jí)的語文,、數(shù)學(xué),、英語備課組，八年級(jí)的語文,、數(shù)學(xué),、英語、物理備課組,，能認(rèn)真完成教務(wù)處安排的各項(xiàng)工作;邵長(zhǎng)志,、喬益民、王小響,、劉永久,、劉漢飛、劉明付,、任化明等工作思路清晰,，率先垂范,。九年級(jí)的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師,，工作默默無聞,、踏實(shí)認(rèn)真。

4,、各教研組,、備課組能結(jié)合本組實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作。

九年級(jí)的語文備課組,，物理,、化學(xué)備課組，能以確保中考出成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),，腳踏實(shí)地的做好本職工作,。張輝老師、馮妮娜老師,、劉洪主任,、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集整理資料,，為本組老師,、特別是新教師提供方便，做到資源共享,，既減輕了老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又起到了良好的教學(xué)效果,。七,、八年級(jí)各備課組在競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，切實(shí)抓好循環(huán)考;邵長(zhǎng)志,、喬益民,、王小響、劉永久,、劉漢飛,、劉明付、任化明等做了大量工作;七年級(jí)英語備課組組長(zhǎng)王小響老師,、八年級(jí)英語備課組組長(zhǎng)劉明付老師能自己整理材料,，抓好瘋狂英語;七、八年級(jí)語文備課組長(zhǎng)邵長(zhǎng)志老師,、劉永久老師工作認(rèn)真,，能把積累的工作經(jīng)驗(yàn)向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下，體育,、美術(shù)老師也上了公開課,，上課質(zhì)量明顯提高,，同時(shí)在學(xué)期末進(jìn)行驗(yàn)收。

三,、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)：

"青年教師的最大福利,，就是培訓(xùn)"。對(duì)青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)是："一年上路,，兩年過關(guān),，三年成才"。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高知識(shí)水平。

2,、發(fā)揮教研組,、備課組的集體幫帶作用，把每循環(huán)一次的備課組活動(dòng)作為教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),。

3,、開展新老教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，使青年教師學(xué)有方向,、學(xué)有目標(biāo),。

4、通過開展"陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽",、"推門聽課"等活動(dòng)促進(jìn)青年教師教學(xué)能力的提高,。"陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽"活動(dòng)組織較好的有語文、英語,、數(shù)學(xué),、理化生、政史地等教研組,。張慶華,、莊尚席、張志等做了大量工作,。在"陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽"活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師有：閆鳳利,、馬云鳳、馬文書,、夏勤,、胡夢(mèng)迪、李雅,、陳海琴,、張丹、劉明付,、段緒芝,、王永,、何香梅、王冠,、王旭,、李想、喬益民,、韓江寧,、尹鳳琳、李靜,、謝振等,。

四、教科研工作,。

1,、本學(xué)期教研課題《陽(yáng)光高效課堂》，各教研組,、備課組能圍繞教研課題積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng),，力爭(zhēng)每一節(jié)課都做到陽(yáng)光高效。

2,、經(jīng)過近一年的努力,，教師的理論水平漸漸提高，特別是青年教師的教研能力較快,，有多名教師的論文,、教案或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)。如：呂露,、李芹,、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)。

(具體材料由師訓(xùn)辦提供)

3,、圍繞"有效教學(xué)"，七,、八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組積極推行課改,，實(shí)施"學(xué)案教學(xué)"，取得了一定成效,，積累了部分經(jīng)驗(yàn),。

五、加強(qiáng)學(xué)籍管理：

1,、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，嚴(yán)格流生。規(guī)范地做好入學(xué),、休學(xué),、轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出、借讀,、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作,。

2、加強(qiáng)電子學(xué)籍的管理工作,，加強(qiáng)電子學(xué)籍管理人員的工作責(zé)任心,，確保輸入的信息準(zhǔn)確無誤。

六,、存在問題：

1,、少數(shù)老師私自調(diào)課太多，甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象,，應(yīng)進(jìn)行規(guī)范管理,，填調(diào)課單，上報(bào)教導(dǎo)處,。

2,、公開課的質(zhì)量尚需進(jìn)一步提高;少數(shù)教師組織觀念淡薄，我行我素,，不能按要求開課,、聽課、評(píng)課,。

3,、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，部分教師材料不上交不及時(shí);部分教師不能認(rèn)真?zhèn)湔n,，或備課流于形式;作業(yè)批改不認(rèn)真,、不及時(shí)，缺乏敬業(yè)精神,。

4,、教師的論文水平整體不夠高，很少有上檔次的發(fā)表,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十六

一年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下,，我逐漸認(rèn)為,，要成為一名稱職的教務(wù)主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn),，勤于學(xué)習(xí),，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。回顧一年來的工作,，有喜悅,，也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：

一,、身正為范,，給校長(zhǎng)當(dāng)好助手

俗話說：在其位、務(wù)其職,、思其政,。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位,，牢固樹立兩種意識(shí),，努力做好校長(zhǎng)的助手。

1,、重視合作意識(shí),。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”,，“下情上曉”,，起橋梁溝通作用。在工作中,，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，顧全大局，融合群體,，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，輔助副校長(zhǎng)制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施,，使工作更有計(jì)劃性,、針對(duì)性、實(shí)效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

2,、突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù),，管理更是服務(wù),。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時(shí)工作中,，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,，自覺做到“三不”,，即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦,，做的事情多不厭煩,。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無論職位高低,，能力大小,，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量,。我不斷告誡自己,，要以身作則，贏得教師們的信任與支持,。正所謂：“海納百川”,，在工作中，我要求自己做到,，對(duì)待同志態(tài)度謙和,，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角,，注重團(tuán)結(jié),，容人容言，榮辱不驚,，提高心理承受能力,。

二、求真務(wù)實(shí),，努力工作

一年來,，以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情,、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù),，制定教學(xué)工作計(jì)劃,，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題,，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程,，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。主要工作如下：

(一)、理想課堂建深入推進(jìn)

1,、大力開展理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng),。先后組織理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的研討會(huì)、觀摩會(huì),、座談會(huì);及時(shí)發(fā)現(xiàn),、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的典型教師，并充分發(fā)揮“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)典型教師的帶動(dòng)作用,，以點(diǎn)代面,，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開展。

2,、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合,，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用,，促進(jìn)教學(xué)

內(nèi)容呈現(xiàn)方式,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革,，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境,。組織部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會(huì)。

3,、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開展“好課大討論”活動(dòng),。在活動(dòng)中，我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”,、“組織青年教師上觀摩課”,、“集體備課”、“請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師評(píng)課”等不同方式,，幫助教師感受好課內(nèi)涵,，形成好課標(biāo)準(zhǔn)，以提高教師自身的教學(xué)水平,。通過各種活動(dòng)的學(xué)習(xí),，讓教師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn)。

(二),、教學(xué)常規(guī)管理上新臺(tái)階

1,、加強(qiáng)集體備課，注重實(shí)效,。集體備課實(shí)行學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，提倡先周備課、先周檢查驗(yàn)收制度,，堅(jiān)決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象,。組織了的優(yōu)秀備課評(píng)選評(píng)活動(dòng),，25名教師獲得優(yōu)秀備課。

2,、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置,，作業(yè)設(shè)置要科學(xué),、適度。作業(yè)本批閱實(shí)行統(tǒng)一的格式,。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成,，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實(shí)行總量控制，提倡布置探究性,、實(shí)踐性的家庭作業(yè),，避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),。

3,、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評(píng)價(jià)，重點(diǎn)做好單元過關(guān)檢測(cè),。要按照教學(xué)進(jìn)度,，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過關(guān)檢測(cè),。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)繼續(xù)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法,，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評(píng)價(jià),，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展,。做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測(cè)試工作,。

5、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn),，完善教學(xué)常規(guī)工作檢查制度,。檢查以教務(wù)處成員和教研組長(zhǎng)組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，及時(shí)掌握年級(jí)備課,、作業(yè)布置和批改情況,、單元檢測(cè)、詩(shī)書擷英等常規(guī),，發(fā)現(xiàn)不足,，及時(shí)糾正。每次檢查,，要按要求嚴(yán)格把關(guān),，如實(shí)填寫檢查登記表,、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。

(三)其他工作

1,、認(rèn)真落實(shí)課程方案,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案及省定課程計(jì)劃組織教育教學(xué),，開齊,、開全課程，開足課時(shí),。積極推動(dòng)學(xué)校課程建設(shè),，正確處理好國(guó)家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系,，健全與所開設(shè)地方課程,、校本課程特點(diǎn)相適應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法，為每個(gè)學(xué)生建立地方課程,、校本課程評(píng)價(jià)檔案,。

2、規(guī)范學(xué)籍管理,，做好外地學(xué)生的插班工作,，對(duì)轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué)生,，按上級(jí)要求做到手續(xù)完備,，材料齊全，并及時(shí)做好電子學(xué)籍的管理,。做好新生一年級(jí)的招生工作,。

3、努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì),，組織參加好各項(xiàng)比賽,。抓好體育工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng),，認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),，體育工作要加強(qiáng)器材管理，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練,，力爭(zhēng)在上級(jí)的各種比賽中再創(chuàng)佳績(jī)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng),，提高各方面的能力,，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，彰顯他們的個(gè)性,。

三,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，服務(wù)教學(xué)

教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展,，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理,，逐步探索和修訂各項(xiàng)管理和評(píng)價(jià)措施。結(jié)合《開渠中學(xué)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則》起草修訂各類管理制度,，有效地促使教學(xué)教研工作實(shí)實(shí)在在地逐步走向規(guī)范渠道,。在今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，我們將對(duì)這些制度不斷進(jìn)行修訂與完善,。做到學(xué)期有工作計(jì)劃、總結(jié),，大事有記載,、活動(dòng)有記錄。每學(xué)期開學(xué)前,，與各教研組長(zhǎng),、學(xué)科組長(zhǎng)商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式,，在教研活動(dòng)中,，主動(dòng)探究、積極實(shí)踐,。

教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作,，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決,，智慧來自細(xì)心的觀察,，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,，來自于不斷地反思,，不斷否定自我，超越自我,。

1,、課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)任校級(jí)及其以上公開教學(xué)任務(wù),，爭(zhēng)取大家的評(píng)議,。

2、輔導(dǎo)學(xué)生方面,。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。

然而,，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時(shí)代,，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我時(shí)時(shí)提醒自己,，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生,。

四,、認(rèn)真反思，努力改進(jìn)

回顧一年的工作,，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙,，經(jīng)驗(yàn)不足。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展,，還有不少的困惑和不足亟待解決,。主要概括起來，有以下幾點(diǎn)：

一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠,。對(duì)各位教師的困難和需要了解少,，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù),、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位,。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠,。

二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠,。工作抓細(xì)、抓實(shí),、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng),。

三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然,，處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到,，對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn),。

一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺,，泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的,，葉的事業(yè)是平凡的,。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉

的事業(yè)，我將不懈努力,，在以后的工作中,，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作,，克服不足,，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十七

繁忙與瑣碎中，在激情與期待中,，在努力與探索中,，結(jié)束了20__-20__學(xué)年下學(xué)期工作。本學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在全體師生的共同努力下,，面對(duì)任務(wù)重、要求高,、壓力大的困難,，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想,，認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線,，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略，積極推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),，本著求真、務(wù)實(shí)的精神,，堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手,，以鞏固兩基為突破口，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作,。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新,、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實(shí)過硬,、工作細(xì)致規(guī)范的理念,，進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識(shí)、效率意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會(huì)進(jìn)步,，總結(jié)才會(huì)提高,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

一、規(guī)范課程設(shè)置,，推進(jìn)課程改革

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想,，更新觀念,，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過程,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，開齊課程，上足課時(shí),，做到學(xué)科安排不走樣,，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

3,、結(jié)合我校實(shí)際情況,，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)與管理,，綜

合實(shí)踐活動(dòng)能結(jié)合校園文化開展,，切實(shí)可行的實(shí)施方案，重視過程,，注重學(xué)生的感受和體驗(yàn),。

二、狠抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)效益

1,、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度,，建立備、批,、聽周,、月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)加強(qiáng)了隨堂聽課的力度,。本學(xué)期,，各學(xué)科組加強(qiáng)對(duì)每個(gè)教師的隨堂聽課，改變以前課前通知,，教師精心準(zhǔn)備,，課后不加思索的情況。這樣,，有利于加強(qiáng)教師對(duì)教材的鉆研,，認(rèn)真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思,。并且通過這種形式對(duì)教師的課堂效率,、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行公正,、客觀的評(píng)價(jià),，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的《洪澤外國(guó)語中學(xué)教職工學(xué)習(xí)工作考勤制度及有關(guān)要求》。

2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。提高課堂效率,，堅(jiān)持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能教學(xué)的同時(shí),，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),。具體要求如下：

⑴精細(xì)備課,，讓每一節(jié)課充實(shí)。

教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案,，因此要求每位教師認(rèn)真研究教材,，進(jìn)行充分備課，教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方,，書寫工整,。教案提倡手寫活頁(yè)紙，數(shù)學(xué),、音體美組教案,，先集體備課確定重難點(diǎn)后手寫教案，其它學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容,，討論重難點(diǎn),，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案,，打印發(fā)給備課組其他教師,，第二次集體備課討論教案，各人再進(jìn)行二次備課,。每周五下午第三節(jié)課上課前,，所有教師將當(dāng)周教案和聽課筆記交教導(dǎo)處，未及時(shí)上交,，視為當(dāng)周未備課未聽課,，第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長(zhǎng)檢查教案和聽課筆記，寫好小結(jié),。每周一下午通報(bào)上周教學(xué)工作檢查結(jié)果,。如果是打印教案必須有詳細(xì)的二次備課，無論哪種形式,，都應(yīng)眉目清晰,，給人以一目了然的感覺。

⑵嚴(yán)實(shí)上課，讓每一位學(xué)生都有收獲,。

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。每個(gè)教師都

應(yīng)嚴(yán)格要求自己,，充分利用45分鐘，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。教導(dǎo)處對(duì)教師上課具體要求如下：

1,、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚,，步驟合理,，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，又切合學(xué)生實(shí)際,。

2、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容,，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性,。對(duì)每一個(gè)概念、定義的表述,，對(duì)所有定理,、定律的論證以及對(duì)例題的講解，都要準(zhǔn)確無誤,。

3,、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性,，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中,，真正做到既教書，又育人,。

4,、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維,，注意講練結(jié)合,，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原

則,。開展師生雙邊活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí),。

5,、教學(xué)手段現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。

6,、掌握教學(xué)基本功,。教師要努力提高自己的演講、解題示范,、實(shí)際操作,，使用教具等方面的能力。

(1)教學(xué)語言準(zhǔn)確,、規(guī)范,、簡(jiǎn)練生動(dòng)，盡量用普通話講課;

(2)板書正確工整,，清楚精練,，布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程;

(3)教態(tài)親切自然,，能貼近學(xué)生心理,。

7、嚴(yán)格上課常規(guī),。

(1)教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時(shí)進(jìn)入教室,，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備;體育課、實(shí)驗(yàn)課,、音樂課,、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn),。

(2)按時(shí)上下課,，不遲到、不早退,、不拖堂,，不無故離開課堂,，不得提前下課，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī),。眼保健操時(shí),，當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班,，督促學(xué)生做好眼保健操,。

(3)嚴(yán)格要求學(xué)生，維持好課堂紀(jì)律,，上課,、下課學(xué)生起立時(shí)動(dòng)作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿,，注意聽講,，積極參與,，決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量,。

(4)對(duì)沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評(píng)教育,，保證教學(xué)措施落實(shí)到位;

(5)愛護(hù)學(xué)生，不說傷害學(xué)生自尊的話,，不對(duì)學(xué)生有成見,，不體罰和變相體罰學(xué)生。

8,、指導(dǎo)學(xué)法,。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，教育,、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課,，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣,。

⑶科學(xué)鞏固,，讓每一份作業(yè)都有實(shí)效。

作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段,，是教學(xué)工作的重要組成部分,。因此，教師要按照課

程的要求,，明確提出作業(yè)的內(nèi)容,、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時(shí)間,。教導(dǎo)處對(duì)作業(yè)要求具體如下：

1,、布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，所選習(xí)題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來,，難易要適中,，作業(yè)量要恰當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習(xí)題,。

2,、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍,，了解作業(yè)的深度和廣度,，弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題,，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè),。

3、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象,。作業(yè)要求按時(shí)完成,，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生,，要進(jìn)行教育,，并限定時(shí)間補(bǔ)交作業(yè)。

4,、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正,、書寫規(guī)范,、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確,、答題完整,、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求,。對(duì)潦草,、馬虎，不符合要求的作業(yè),，應(yīng)令其重做,。

5、作業(yè)要按時(shí)認(rèn)真地批改,，不錯(cuò)改,、漏改，做到有布置就有檢查和批改,，提倡寫能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的,、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評(píng)語。對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批,。作業(yè)批改要注明批改日期,。

6、及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問題,，帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正,、講評(píng)，個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正,，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱,。

各教研組長(zhǎng)，對(duì)本教研組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促,。年級(jí)主任,、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)各學(xué)

科作業(yè)量的調(diào)控,。教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況,。作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間規(guī)定如下：

(1),、作業(yè)量：

語文：每周3次作業(yè)紙，作文大作2周1次,，小作每周1次

數(shù)學(xué)：每周4次作業(yè)紙,，天天有作業(yè)

英語：每周2次作業(yè)紙

物理：每周3次作業(yè)紙

化學(xué)：每周3次作業(yè)紙

政治、歷史：每月3次作業(yè)紙

地理,、生物：每?jī)芍?次作業(yè)

(2),、晚自習(xí)學(xué)生作業(yè)實(shí)行考試化，請(qǐng)班主任和當(dāng)晚下 班 老師負(fù)責(zé)安排,，當(dāng)天的作業(yè),，在下 班 老師督促下，課代表在晚自習(xí)下上交辦公室,，時(shí)間安排如下：

第1節(jié)課數(shù)學(xué)45分鐘

第2節(jié)前25分鐘英語

第2節(jié)后20分鐘語文

第3節(jié)前25分鐘初二,、三物理

第3節(jié)后20分鐘初三化學(xué)

政、史,、地,、生原則上在課堂上完成，如果當(dāng)天課堂沒完成,，初一,、二可在第三節(jié)晚自習(xí)，初三在第四節(jié)晚自習(xí)用適當(dāng)時(shí)間完成,。

(3),、作業(yè)紙?jiān)u價(jià)為優(yōu)良中差(英語為abcd)，單元測(cè)試卷可以打分?jǐn)?shù),。

(4),、每次學(xué)生作業(yè)批改過后必須注明批改時(shí)間。

(5),、每周五下午第四節(jié)課教導(dǎo)處檢查學(xué)生當(dāng)周作業(yè),，并在下一周星期一通報(bào)檢查結(jié)果。

⑷虛心學(xué)習(xí),，能充分汲取每一位教師的優(yōu)點(diǎn),。

各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。教研組負(fù)責(zé)人應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對(duì)本教研組教師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo),。教導(dǎo)處每周檢查教師聽課情況，并及時(shí)公布,。

1,、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每周12節(jié),，其他教師每周至少一節(jié),，每學(xué)期不少于20節(jié),。中干以上領(lǐng)導(dǎo)每周一次推門聽課。

2,、聽課時(shí)要認(rèn)真詳細(xì)記錄,，做好評(píng)價(jià)分析，課后相互交流,。并在在教研中提出科學(xué)評(píng)價(jià),，聽課記錄中要注明時(shí)間、授課人,、學(xué)科,、節(jié)次、課題所聽班級(jí)等,。

三,、夯實(shí)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì),，努力使教研工作輻射到每個(gè)年級(jí)，每個(gè)學(xué)科,，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。為此，教導(dǎo)處加強(qiáng)教研制度的建設(shè),，重點(diǎn)健全教研組教研體系,，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實(shí)效,，加強(qiáng)集體備課,，各教研組、備課組都要制訂好計(jì)劃,，做好妥善安排,，全體教師每周參加教研組活動(dòng)一次，時(shí)間不少于1節(jié)課,，活動(dòng)形式是：教研組長(zhǎng)組織材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí),，進(jìn)行說課或公開的評(píng)課活動(dòng)，交流外出學(xué)習(xí)心德,。集體備課每周活動(dòng)二次,，每次時(shí)間不少于1節(jié)課，集體備課是在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上,，一人主講,，共同討論，集思廣益。備課組活動(dòng)的內(nèi)容有：

(1)對(duì)照教學(xué)計(jì)劃,，檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況;

(2)明確本單元教學(xué)的目的和要求;

(3)研究教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn),、難點(diǎn)及其處理方法;

(4)統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測(cè)內(nèi)容;

(5)檢查總結(jié)前一階段教學(xué)情況，找出教學(xué)中的問題并制定相應(yīng)的措施,。

備課組活動(dòng),，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集,，并做好活動(dòng)記錄,，教研組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查督促，教導(dǎo)處不定期抽查和定期檢查,。力求將教研活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,。

2、做好青藍(lán)工程

我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時(shí),，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用,，進(jìn)一步培養(yǎng)年輕教師，促進(jìn)教師整體的發(fā)展,，通過拜師會(huì),、簽協(xié)議結(jié)成幫教關(guān)系，在師徒互動(dòng)中,，分享經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí)，彼此支持,，共同成長(zhǎng),。

3、以科研帶動(dòng)課改,，以科研提升課改,。我們繼續(xù)在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，以各備課組,、教研組為課改實(shí)驗(yàn)單元進(jìn)行教學(xué)研究,，加大市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題的實(shí)驗(yàn)力度，注重過程的同時(shí)更要注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，堅(jiān)持以科研帶動(dòng)課改,，以科研提升教學(xué)，使課改和教學(xué)工作走上科學(xué)化,、規(guī)范化的道路,。活動(dòng)過程要具體體現(xiàn)全過程,，有重點(diǎn),，有專題，有資料記載。

四,、加強(qiáng)年級(jí)組的管理重視畢業(yè)班工作

本學(xué)期,，我們加強(qiáng)了對(duì)各年級(jí)組的考核，形成爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)年級(jí)組的良好風(fēng)尚,。本學(xué)期初一,、初二加強(qiáng)薄弱學(xué)科的教學(xué)管理，初一年級(jí)加大學(xué)生的常規(guī)管理,，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育及優(yōu)生的培養(yǎng),。初二年級(jí)也要加大優(yōu)生培養(yǎng)力度，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行要跟蹤聽課,，重視學(xué)生心理疏導(dǎo),，嚴(yán)防兩極分化。各年級(jí)組都把拔優(yōu)補(bǔ)差工作,，作為年級(jí)組的重點(diǎn)工作,，要求每位教師在全縣

排名前移1至10名(縣第一名除外)，教導(dǎo)處重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班工作,，要求老師必須做到：

1,、合理分配，科學(xué)利用學(xué)生課余學(xué)習(xí)時(shí)間,，所有教師要通力合作,，合作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益最大化的唯一途徑。學(xué)校的發(fā)展,，學(xué)生成績(jī)的提高,，對(duì)中考的研究，提高我們的工作效率,、班集體利益的最大化等都需要我們建立充分的合作,。

2、班級(jí)任課教師之間加強(qiáng)交流,，經(jīng)常溝通,。能夠每周簡(jiǎn)短碰頭，兩周全面座談,，對(duì)班級(jí)動(dòng)態(tài),，學(xué)生上課狀態(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行交流,、總結(jié),，對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行會(huì)診，形成共識(shí),，拿出措施,，年級(jí)組每?jī)芍苷匍_一次分析會(huì)。

3、班主任經(jīng)常調(diào)查,、協(xié)調(diào),、平衡各學(xué)科作業(yè)，課余學(xué)習(xí)時(shí)間分配是否按教導(dǎo)處要求做,，保證學(xué)生在第三節(jié)晚自習(xí)下完成所有作業(yè),。對(duì)作業(yè)過多的學(xué)科，班主任有權(quán)與該任課老師提出交涉,，教導(dǎo)處不定期檢查,。

4、班級(jí)任課教師要取消自留地思想,，投入到班級(jí)集體中來,，工作著眼點(diǎn)不要僅局限于本學(xué)科,，要立足于是否有利于班級(jí)整體發(fā)展,。大田塊增產(chǎn)，我們才會(huì)豐收,。

5,、認(rèn)真抓好初三年級(jí)四、五月份的計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,、口語等級(jí)考試,、實(shí)驗(yàn)操作考查，體育考試等四項(xiàng)工作,，做到有計(jì)劃,，合理安排好這四項(xiàng)考試的考前培訓(xùn)工作。

6,、開好了五個(gè)會(huì)：1).初三百日誓師大會(huì)2).優(yōu)生質(zhì)量分析會(huì)3).中考考前動(dòng)員會(huì),，考試技巧培訓(xùn)會(huì)4).學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

五,、重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、提高師德修養(yǎng)

教導(dǎo)處要求所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期讀一本好書,，至少寫一篇學(xué)習(xí)心德體會(huì),，每年有一篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，青年要參加青藍(lán)結(jié)對(duì)工程,，工作三年以下教師所用的教案必須是個(gè)案,，超前一周備課，教案必須先經(jīng)過師傅審核去修改,，然后再送教研組長(zhǎng)驗(yàn)收,，合格才可以進(jìn)課堂，所有教師要積極參加各類優(yōu)課評(píng)選和說課比賽，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用,。

教師除了具有教學(xué)能力外,，還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng)。俗話說：其身正,，不令而行,，其身不正,，雖令不從,。這就要求我們的教師為人師表，教育質(zhì)量在很大程度上起決于教師的職業(yè)道德,、敬業(yè)精神,、為人師表和人格魅力。教師職業(yè)道德的好壞,，直接影響到學(xué)生的身心健康發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量的高低,，所以，現(xiàn)代型教師需要有良好的思想政治素質(zhì)和高尚的道德情操,，不斷提高師德水平,，努力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，所以我們的教師要熱愛教育事業(yè),，本學(xué)期學(xué)校加大對(duì)教師的考核力度,，實(shí)行重獎(jiǎng)重罰，在一定程度上提高了教師的業(yè)務(wù)水平,。

六,、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。

1,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,要付出更多的的努力,特別是主體化教學(xué)法實(shí)施的過程中,一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,針對(duì)主體化教學(xué)法實(shí)施中產(chǎn)生的問題不能及時(shí)解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想,。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案,、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對(duì)檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,也扣發(fā)相應(yīng)的費(fèi)用,但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,對(duì)其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析,。

3、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的,取得了一定的效果,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善,。如教研組開展中的評(píng)價(jià)問題,教研組工作開展不均衡問題,教研組長(zhǎng)工作開展中的積極性與責(zé)任心問題,政,、史、地,、生,、體等組備課的進(jìn)一步落實(shí)問題，作文教學(xué)要進(jìn)一步落實(shí)提高問題等等,需要討論與開展的工作還有很多,。怎樣才能讓教研組長(zhǎng)真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動(dòng)地去開展工作,怎樣解決教研組長(zhǎng)所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn),。

總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績(jī),也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí),工作會(huì)做得更好,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十八

第二學(xué)期一學(xué)期以來教導(dǎo)處在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作,。發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo),、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高備課組,、教研組工作的實(shí)效性。反思才會(huì)進(jìn)步,，總結(jié)才會(huì)提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

一、主要工作

1,、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動(dòng),，鼓勵(lì)中青年教師走進(jìn)多媒體、運(yùn)用多媒體,，與現(xiàn)代化教育接軌

2,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程,，上足課時(shí),，做到學(xué)科安排不走樣,，綜合實(shí)踐課程不走味,，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)

3,、狠抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)效益

(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃,、備課,、上課、教案,、課后反思,、教學(xué)日記、聽課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處,。

(2)本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課,、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡(jiǎn),聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象,。

(3)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,，以提高45分鐘效益為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本,，目中有人,，胸中有法”。要備課標(biāo),、教材,、資料、學(xué)生,、教法和練習(xí),，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享,，共同進(jìn)步,。

(4)、加強(qiáng)了考試工作的管理,。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級(jí)二次月考,加強(qiáng)了巡視和管理力度,，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度,，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性,。

4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

(1),、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對(duì)備課,、聽課、輔導(dǎo),、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督,。

(2)、要求已立項(xiàng)的省級(jí)和市級(jí)課題研究老師人人上示范課,象政治學(xué)科在育組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下人人走上講臺(tái),，人人認(rèn)真評(píng)論,、研討,通過此項(xiàng)活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。另外,，通過一學(xué)期的努力,，對(duì)其它的任課教師也進(jìn)行了聽課評(píng)課活動(dòng)，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

5,、提高了組織管理水平

本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室、教研室等職能部門多次來校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動(dòng),及材料的查閱等,通過檢查評(píng)估一致認(rèn)為我校教師水平高,、教研教改意識(shí)強(qiáng),給予了很高評(píng)價(jià),。在大家共同努力下，綜合評(píng)價(jià)成績(jī)出色,。

6,、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),。

各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù),，積極開展教學(xué)研究活動(dòng),，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課,、研討課,，積極開展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高,。同時(shí),，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué),，關(guān)心新教師成長(zhǎng),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),。繼續(xù)加強(qiáng)教組對(duì)備課組的管理和監(jiān)督作用,。

7、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作,，加強(qiáng)自身建設(shè),。充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的職責(zé)，提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性,，努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)功能。

9,、立足課堂教學(xué)實(shí)踐,，把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

扎實(shí)開展各類教研活動(dòng),，大力開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果,。開展“清晰的課堂教學(xué),，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、探索能力,、創(chuàng)新能力的提高，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

10,、加強(qiáng)課改的過程管理,。

有計(jì)劃地舉行以備課、上課,、聽課,、說課、評(píng)課為主要形式的課改研討活動(dòng),，學(xué)會(huì)反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，優(yōu)化教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動(dòng)活動(dòng)，扎實(shí)開展,，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師,，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而以點(diǎn)帶面,，全面提升我校的課堂教學(xué)水平,。

11、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高,，上半年各組均派遣老師參加了教研會(huì),，學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng)，安慶五中校長(zhǎng)徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報(bào)告,，破涼初中,、劍橋英語學(xué)校來校研討，這些活動(dòng),，開拓了老師的視野,，提高了老師的綜合素質(zhì)。

12,、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”,，面向全體學(xué)生。

我校學(xué)生來源廣泛,，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯,，這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級(jí)廣泛開展“培優(yōu)補(bǔ)短”工作,，精心組織了32堂專題課,，上專題課的語、數(shù),、英,、理化、政史老師,，精心備課,，認(rèn)真上課,，上出了水平、得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng),。對(duì)臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果,。

陳方堯、孫青,、安綿遠(yuǎn),、吳優(yōu)、湛威,、姚敏等六位同學(xué)以優(yōu)異成績(jī)考上合肥一中,，也許是對(duì)這一工作的成績(jī)肯定的的詮釋。

13,、加強(qiáng)課題研究的過程管理,。

堅(jiān)持開展以教研活動(dòng)為形式，以課題研究為內(nèi)容的科研活動(dòng),。并將研究成果結(jié)集匯編,，建立好教師的教科研檔案，作為考核,、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),。

今年我校省級(jí)課題《初中思品課教學(xué)師生互動(dòng)有效性的策略研究》和市級(jí)課題《班級(jí)管理中弱勢(shì)學(xué)生心理健康實(shí)施的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難的研究》已開題和實(shí)施，并已成功開展活動(dòng),，分別進(jìn)行了調(diào)查及上實(shí)驗(yàn)課,。分別得到專家的好評(píng)和指導(dǎo)。

二,、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題,。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù),，多關(guān)注學(xué)生,，管理學(xué)生。

2,、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向,，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè)。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄,、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,,。

4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善,，本期期末考試中,，初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場(chǎng)試卷混裝,，倒裝，錯(cuò)裝,，監(jiān)考員,、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查，理科閱卷仍很粗糙,，很少給步驟分,，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng)，作文閱卷仍是瀏覽式,，該肯定未肯定,。

存在的問題及未來工作設(shè)想

一、教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想,。

1,、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉,、馬虎,，上課不能盡職盡責(zé);

2、不備課上堂,，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生,。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因,，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái),，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上,，在學(xué)生中,。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭抓起,，防患于未然,，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。

3教學(xué)檢查的形式也可多樣化,，可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查,、針對(duì)專人檢查、向

學(xué)生調(diào)查,、普查與抽查相結(jié)合等形式,。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽課,，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處,。

二、校本研修無實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。我校教師普遍對(duì)校本研修不感興趣,，認(rèn)為是搞形式,、走過場(chǎng)，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制,，校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài),。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制,，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力,。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件,，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來,。再者,，重視對(duì)教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用,。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無到有,，從有到多，從多到好,。

三,、教師專業(yè)化、專門化程度不高,。由于教師從上級(jí)分配來校不配套,，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴(yán)重，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展,，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，給管理帶來了難度。我們認(rèn)為,，學(xué)校對(duì)教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際,，著眼于未來，既考慮到教師所學(xué)的專業(yè),，也要考慮學(xué)校的崗位需求,。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位，并通過培訓(xùn),、校本研修,、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。

四,、校園文化建設(shè)尚未起步,，特色教育有待發(fā)展,。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍,，提升辦學(xué)底蘊(yùn),，育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味，符合素質(zhì)教育理念,?？紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)，我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本校實(shí)際,，從零開始，邊做邊學(xué),。

總之,在過去一學(xué)期,取得了一些成績(jī),也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,工作會(huì)做得更好,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十九

本學(xué)年在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹教育方針,，更新觀念,，深化改革，完善學(xué)校各類規(guī)章制度;牢固樹立質(zhì)量意識(shí),，積極推行素質(zhì)教育,，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量;狠抓高效課堂建設(shè)工作;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，做好班級(jí)學(xué)生工作,，使我校校風(fēng)正、教風(fēng)好,、學(xué)風(fēng)濃,，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校。在年初制定了切實(shí)可行的計(jì)劃,，并在工作中認(rèn)真執(zhí)行和完善有關(guān)工作,。

一、基本情況：

教師隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)了專業(yè)化,、年輕化,。從學(xué)科分布來看，學(xué)科教師分布不平衡,。文科教師較多理科教師較少,，導(dǎo)致教師工作量不平衡，但老師們年輕有朝氣,，愛崗敬業(yè),，勇于奉獻(xiàn)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，能按要求,，做好本職工作，熱愛學(xué)生，耐心輔導(dǎo)差生,，上學(xué)期考試中,，部分教師職工取得了較好成績(jī)。

從各年級(jí)情況來看：(1)七年級(jí)是新生,，剛升入初中,，有新鮮感、好奇心,，大部分學(xué)生還是有上進(jìn)心,，只要教師教育幫助指導(dǎo)得當(dāng)，,、是可以得到較大的改變和提高的,。(2)初中二年級(jí)也屬課改年級(jí)。從上學(xué)期成績(jī)看來語數(shù)外成績(jī)較差,，政史較好,。初二年級(jí)七個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都較好,，學(xué)生的積極性較高,，優(yōu)生、中等生也較多,，教師們配備也較好,，這是優(yōu)勢(shì)。但我們也應(yīng)看到不足：一是差生較明顯,，部分優(yōu)生也有些科目差一點(diǎn);二是有的科任教師責(zé)任心不強(qiáng),。正視這些問題對(duì)將來的發(fā)展大有意義。(3)初中三年級(jí)8個(gè)班現(xiàn)有,，學(xué)生400人,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)較好,。但優(yōu)生少,，差生較多，又是畢業(yè)班,，升學(xué)形勢(shì)嚴(yán)峻,。從上學(xué)期考試來看數(shù)學(xué)、歷史偏低,，又特別是數(shù)學(xué)優(yōu)生少,，其余科也不太理想，僅語文,、政治較突出一點(diǎn),。從班級(jí)來看優(yōu)生分布不均勻,。為了完成升學(xué)任務(wù)，要充分調(diào)動(dòng)教師,、學(xué)生的積極性,，切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

二,、具體工作：

(一)、德育工作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育,。把做好德育工作放在了搞好其他工作的首要位臵。學(xué)校設(shè)立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng),，并政教處具體抓好德育工作。年初制定了德育工作計(jì)劃,，計(jì)劃中明確了德育工作的地位和作用,，怎樣貫徹黨和國(guó)家以及上級(jí)主管部門有關(guān)德育工作的指示和要求。將德育工作納入學(xué)?？傮w工作思路,，明確要求各部門，各職工都要做好德育工作,，且貫穿于各項(xiàng)工作的始終,。本學(xué)期期初對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了入學(xué)教育，期末對(duì)德育工作進(jìn)行了專項(xiàng)抽測(cè)工作,。

切實(shí)加強(qiáng)了教師和學(xué)生的思想,、政治工作，利用每年的三月九月進(jìn)行義務(wù)教育的宣傳活動(dòng),，教師積極動(dòng)員未入學(xué)學(xué)生入學(xué),，配合學(xué)校解決學(xué)生、家長(zhǎng)的實(shí)際困難,。組織教師們搞突擊,，發(fā)揚(yáng)主人翁的精神，犧牲休息時(shí)間,，往往挑燈夜戰(zhàn),，經(jīng)過全體行政和教師的努力。使各類“均衡發(fā)展”軟件資料做到表冊(cè)規(guī)范齊全,，內(nèi)容上人頭清,、數(shù)據(jù)準(zhǔn)，符合規(guī)范要求,。

(二)“均衡發(fā)展”工作,。

1,、利用板報(bào)、巖報(bào),、文化廚窗,、鄉(xiāng)、村組會(huì)議,、等大力宣傳教育的法規(guī),、文件，對(duì)提高社會(huì)各界的“均衡發(fā)展”意識(shí),，開展“均衡發(fā)展”工作,，鞏固“均衡發(fā)展”成果起了巨大的作用。,。

2,、加大校園環(huán)境建設(shè)的力度。積極籌集資金改善辦學(xué)條件,，在中心學(xué)校的直接關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下,，先后籌集資金近10萬元多，完善了各種硬件設(shè)施,。拆除了不規(guī)范的建筑和一些設(shè)施,，修建了停車棚，改建了新花園,，更換了文化廚窗內(nèi)容,。學(xué)校校舍達(dá)標(biāo)做到明亮寬敞。圖書配備和教學(xué)儀器等小硬件配備達(dá)到要求,。

(三)教學(xué)工作

1,、學(xué)校嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃，開齊課程,，開足課時(shí),。

2、學(xué)校嚴(yán)格按照中心學(xué)校的要求狠抓教學(xué)常規(guī)工作,，教導(dǎo)處教研組堅(jiān)持對(duì)全體教師的備課,、上課、批改作業(yè),，單元檢測(cè)等工作,，進(jìn)行周周檢查，并作好記載,。發(fā)現(xiàn)不足,，立即糾正正。

3,、學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和教師經(jīng)常深入課堂,，相互聽課評(píng)課,，互相探討，共同提高,。

4,、學(xué)校每周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，利用現(xiàn)代教育手段,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)。

5,、制定了各類管理方案,，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

6,、狠抓初三管理，明確了目標(biāo),，制定了一系列措施，確保目標(biāo)任務(wù)的完成,。

(四)集體備課工作：

1,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，增強(qiáng)教師集體備課自覺意識(shí),。為提高我校教師的教育教學(xué)素養(yǎng),，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)教師之間的有效整合,，減少教師無效勞動(dòng),，學(xué)校這幾年都利用暑期學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)全體教師進(jìn)行校本課程的培訓(xùn),，其中很重要的一項(xiàng)內(nèi)容,，就是集體備課。通過開展關(guān)于集體備課活動(dòng)的專題知識(shí)講座,，特別是在本期開學(xué)初認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)縣教育局關(guān)于《集體備課實(shí)施意見》,，讓教師進(jìn)一步明確開展集體備課的作用和意義，掌握了集體備課的操作流程,，把集體備課提升為一種自覺的教學(xué)行為,，積極主動(dòng)地參與到集體備課中來，務(wù)實(shí)求新,，使集體備課活動(dòng)落到實(shí)處,。

2、制定集體備課制度,，促使集體備課活動(dòng)正常開展,。沒有制度保障的集體備課只能是流于形式,，為此，我校教科室專門制定了“高場(chǎng)鎮(zhèn)中集體備課制度”,。

(1).建立健全學(xué)科備課組,，負(fù)責(zé)集體備課的組織實(shí)施。大學(xué)科分年級(jí)成立學(xué)科備課組,，小學(xué)科跨年級(jí)成立學(xué)科備課組,。每個(gè)備課組由一名責(zé)任心和組織能力強(qiáng)的教師任備課組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)本組的集體備課活動(dòng),，備課組長(zhǎng)和學(xué)科教師有專門的集體備課記載冊(cè),，每次備課均要作好詳盡的記載。

(2).各備課組在學(xué)期初就制定出集體備課工作計(jì)劃,，堅(jiān)持“四定”,、“五統(tǒng)一”，即即定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定主題、定中心發(fā)言人;統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度,，統(tǒng)一訓(xùn)練,，統(tǒng)一單元評(píng)價(jià)測(cè)試。每?jī)芍荛_展集體備課活動(dòng)一次,，每次活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí),。每次備課前由備課組長(zhǎng)確定備課進(jìn)度、備課內(nèi)容和中心發(fā)言人,。

(3).每次備課嚴(yán)格遵循“個(gè)人初備――一人主講——集體討論——個(gè)人再備”的模式進(jìn)行,。堅(jiān)持“三段一安排”的備課步驟：

第一段：集體備課，熟知教材,。主備教師在參加集體備課之前認(rèn)真分析備課教材內(nèi)容,，查閱資料，準(zhǔn)備中心發(fā)言稿,，在備課時(shí)詳細(xì)介紹本次備課的教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位及前后聯(lián)系,，單元教學(xué)目標(biāo)，教材重點(diǎn)難點(diǎn),，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法,，每課課時(shí)分配，作業(yè)與練習(xí)配備,，教學(xué)方法的設(shè)想等,。組內(nèi)每個(gè)成員都要積極參與討論,，對(duì)主備教師的教材分析提出自己的見解，基本達(dá)成共識(shí),。

第二段：最后組內(nèi)各位成員再根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，進(jìn)行個(gè)性化的二次備課，撰寫教案,，最后走進(jìn)課堂上課,，做到既有統(tǒng)一又有變化，使我校的課堂教學(xué)同中有異,。

(4).為了整體提高教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校規(guī)定，各備課組的教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)案,、課件、作業(yè)和周練同步,。同時(shí),，在學(xué)校內(nèi)部局域網(wǎng)服務(wù)器上設(shè)臵各備課組專用文件夾，組內(nèi)成員可以訪問,，將自己的電子文稿,、多媒體資料上傳至文件夾，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)教學(xué)資源共享,，為未來學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化集體備課作好準(zhǔn)備。

3,、完善評(píng)價(jià)機(jī)制,，促進(jìn)集體備課活動(dòng)有效開展。為了保證集體備課活動(dòng)有效進(jìn)行,，學(xué)校行政分學(xué)科參與到各備課組的集體備課活動(dòng)中,，一方面檢查集體備課是否落實(shí)，另一方面組織指導(dǎo)教師積極參與集體備課;學(xué)校實(shí)行 “推門聽課”制度,，規(guī)定學(xué)校行政每周聽課不少于2節(jié),，教師每周聽課不少于1節(jié)，行政和學(xué)科組長(zhǎng)在“隨堂聽課”后跟蹤檢查教師是否按集體備課要求進(jìn)行二次備課;學(xué)校對(duì)期未考試進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,，對(duì)同年級(jí)班與班之間考核總分超過警戒線(平均分相差5分)的備課組給予“黃牌警告”(學(xué)校認(rèn)定的差班,、差科除外)，督促限期整改;每學(xué)期評(píng)選一次優(yōu)秀備課組,，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì);這些督查和獎(jiǎng)勵(lì)措施,，保證了集體備課活動(dòng)的有效進(jìn)行，調(diào)動(dòng)了教師開展集體備課的積極性,，使所有教師在競(jìng)爭(zhēng)中加強(qiáng)合作,，在合作中體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng),，較大地提高我校各門學(xué)科、各班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,。

當(dāng)然,，在集體備課活動(dòng)中，我們也存在著一些不足,，比如：個(gè)別教師還存在著一些認(rèn)識(shí)和做法上的誤區(qū),，認(rèn)為集體備課就是增加自己的工作負(fù)擔(dān)，有的中心發(fā)言教師準(zhǔn)備不夠充分,，個(gè)別教師研討不夠積極,，認(rèn)為課堂是我的，教學(xué)時(shí)依然我行我素,。因此,，在推進(jìn)我校集體備課向更高層次發(fā)展的進(jìn)程中，有以下三點(diǎn)需要我們深刻反思和加以改進(jìn)：

(1).端正教研心態(tài)?，F(xiàn)實(shí)中,，每一位老師在內(nèi)心中都期待著備課組的集體備課能給自己個(gè)人帶來益處，使自己在業(yè)務(wù)上得到提高,，可又往往或多或少地抱著“自卑”或“偷懶”的心理,。前者深怕自己的東西太幼稚太膚淺，所以常常與會(huì)靜聽,，不發(fā)言,，少表態(tài);后者總想“偷工減料”，能不沾就甩手,。這兩種心態(tài)都缺少奉獻(xiàn)精神,，前者少思想交流，后者缺通力協(xié)作,。因此,，我們需要一種可貴的心態(tài)，那就是學(xué)術(shù)交流的自由和平等,。

(2).以討論教法為主,，以講解知識(shí)為輔。備課組集體備課面對(duì)的都是同組的教師,，在一起探討得更多的應(yīng)該是教法和學(xué)法,。而部分備課組的集體備課活動(dòng)，主備人闡述他的備課內(nèi)容時(shí),，大多的時(shí)間都是在講解知識(shí)點(diǎn),，留下來大家探討的時(shí)間很少，至于教學(xué)的切入點(diǎn)、重點(diǎn)如何突出,、難點(diǎn)如何突破等重要問題只能蜻蜓點(diǎn)水,，點(diǎn)到為止。如果說備課組的集體備課需要花那么多的時(shí)間來解決知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)知問題,，那么這首先就說明了本組的一些教師在討論前沒有認(rèn)真審讀過教材,。這就背離了集體備課的宗旨，變成了“一言堂”,，即使有討論,，也不能深入。

(3).加強(qiáng)課堂聽課是檢驗(yàn)集體備課效果的重要途徑,。集體備課,，主備人宣讀他的備課內(nèi)容，繼而同組老師進(jìn)行補(bǔ)充和討論,，這是對(duì)主備人備課的評(píng)價(jià),，也是一種課堂外的檢驗(yàn)。而一旦形成定稿的集體教案,，我們卻往往忽視了對(duì)它的評(píng)價(jià)和檢驗(yàn),，因?yàn)槿绻唤?jīng)常深入到課堂聽課，也就無從知曉集體備課時(shí)所討論的教法是否真正符合實(shí)際,，所討論的學(xué)法是否真正讓學(xué)生受益,，所找尋的難點(diǎn)重點(diǎn)的突破口是否真的有效而易懂……能檢驗(yàn)的方式似乎只剩下了測(cè)驗(yàn)和考試，分?jǐn)?shù)也便成了備課組集體備課質(zhì)量的唯一依據(jù)了,。這種將集體備課的評(píng)價(jià)幾乎“命系一線”的做法最直接的負(fù)面影響就是：活動(dòng),，你搞你的;課，我上我的,。

集體備課,，作為我校教科研活動(dòng)的主要載體，作為我校提高教學(xué)質(zhì)量的主要抓手,，它促進(jìn)了教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，平等交流,，有利于充分凝聚集體智慧,，張揚(yáng)教師教學(xué)個(gè)性，促進(jìn)教師共同發(fā)展,。在集體備課中出現(xiàn)的問題,，我們將會(huì)通過科學(xué)的教育教學(xué)管理，在集體活動(dòng)中加以研究解決,。相信我們的努力會(huì)讓我們做得更好!

五,、教育科研工作

我校在上級(jí)教育科研主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校教師的積極參與下,開展了一些教育科研活動(dòng),并取得了一些成績(jī).現(xiàn)將近年來的教育科研工作總結(jié)如下:

1、制定計(jì)劃、明確目標(biāo)：

在每學(xué)年初就制定《高場(chǎng)鎮(zhèn)中教育科研工作計(jì)劃》,，確定：以解決教師在教育教學(xué)中遇到問題或困惑,，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。提升學(xué)校整體管理水平為目標(biāo),。

2,、采取措施、抓好落實(shí)：

(一)宏觀抓架構(gòu)：組織落實(shí),，建立起行政二級(jí)管理體系

(1)一級(jí)體系：成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組—高瞻遠(yuǎn)矚。規(guī)劃學(xué)校的教育科研工作，制定《玉龍初中科研管理制度》,，為科研工作提供了經(jīng)濟(jì)和政策保障,。

(2)二級(jí)體系：成立教育科研辦公室—問題探究。由分管科研的教導(dǎo)主任、學(xué)科組長(zhǎng)和科研骨干組成,。制定科研計(jì)劃,，開展教育科研工作,。

(二)宏觀抓指導(dǎo)：由教育科研領(lǐng)導(dǎo)組抓培訓(xùn),、抓指導(dǎo),，務(wù)求教育科研工作得以順利開展,。

(三)微觀抓運(yùn)行：教育科研辦公室組織開展教育科研工作,。

1,、以微型課題研究為載體 ，根據(jù)年級(jí)科目的特點(diǎn),，由各學(xué)科組從教育教學(xué)中遇到的困惑問題來確定研究主題，在集體備課時(shí)進(jìn)行微型課題的研究和總結(jié)。

2,、大力開展以典型案例為載體的個(gè)體反思研究，鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)反思、個(gè)案經(jīng)驗(yàn)文章,，開展教學(xué)反思,、典型案例的評(píng)比活動(dòng).對(duì)在報(bào)刊上發(fā)表或參評(píng)獲獎(jiǎng)教師在年度考核中按規(guī)定加分。

3,、開展以課題為先導(dǎo)的問題行動(dòng)研究。

(1)開展了縣級(jí)課題《高效課堂建設(shè)》,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展了實(shí)驗(yàn)班建設(shè),。

(2)進(jìn)行了班主任兼任政治課實(shí)驗(yàn)工作。

(3)學(xué)科教師的問題研究工作

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇二十

“風(fēng)雨送春歸,，飛雪迎春到”,，一個(gè)學(xué)期馬上結(jié)束?；仡櫧虅?wù)處工作,，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作思路和整體安排，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo),、服務(wù),、督察,、創(chuàng)新”的功能，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理,，加強(qiáng)教學(xué)研究教學(xué)評(píng)價(jià)，提升了教師素質(zhì)，學(xué)校教學(xué)工作有了變化，教師敬業(yè)愛崗,、銳意創(chuàng)新的精神得到很大提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、狠抓教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理

1、按照學(xué)校要求結(jié)合各科實(shí)際和學(xué)生情況,，開學(xué)初制定了具有操作性和科學(xué)性的教學(xué)計(jì)劃,，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出,。教研組計(jì)劃,，切實(shí)可行。各科教學(xué)計(jì)劃,，根據(jù)’新課標(biāo)“和本學(xué)期文本內(nèi)容,、單元主題、三維目標(biāo)的落實(shí)到各單元,、各章節(jié),，做到胸有成竹。

2,、狠抓集體備課,，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)

①本學(xué)期強(qiáng)調(diào)了同科、同課組備課,，要求五備,、四定、五統(tǒng)一,。五備：備課標(biāo),、備教材、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法;

四定：定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人;

五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一文本,、統(tǒng)一練習(xí)題,、統(tǒng)一研究教法;實(shí)行單元備課,。每單元由主備人說課,，提出授課方案,，其他人共同討論,，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整出授課思路,，擬出重點(diǎn)問題,，最后各自寫出課時(shí)教案,。

②優(yōu)化上課環(huán)節(jié),，構(gòu)建高效課堂。

⑴候課情況良好,，教師提前兩分鐘前等候,，教具、課件準(zhǔn)備齊全,，效果不錯(cuò),。

⑵注意處理好“導(dǎo)--講--練--會(huì)”的關(guān)系，在注意教法的同時(shí),，重在指導(dǎo)學(xué)法：對(duì)不同的知識(shí),，不同層次的學(xué)生，選擇不同的教法,，喚醒了學(xué)生參與意識(shí),，發(fā)揮了主體作用。重視訓(xùn)練質(zhì)量和效率,，力爭(zhēng)做到解疑精確,、分析精辟，重難點(diǎn)處理得當(dāng),，把思考的時(shí)間還給學(xué)生,，把思維的過程還給學(xué)生，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)思路,，發(fā)現(xiàn)方法,。注意處理好“記憶—理解—運(yùn)用”的關(guān)系，充分利用直觀教具,，能讓學(xué)生動(dòng)手,，能讓學(xué)生自己總結(jié)教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

⑶在教學(xué)評(píng)價(jià)上,，注意了教師是否引導(dǎo)學(xué)生利用文本,，重新體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生的過程，使學(xué)生在新思路,、新內(nèi)容,、新方法,、新特點(diǎn)、新信息中汲取養(yǎng)料,，獲得豐富知識(shí),。

③優(yōu)化了作業(yè)的數(shù)量與批改。當(dāng)堂訓(xùn)練題,，目的是鞏固新授知識(shí),，或知識(shí)延伸，數(shù)量要精,，質(zhì)量要高;課外作業(yè)定量,，留給學(xué)生自由思維的空間和補(bǔ)習(xí)弱科的有效時(shí)間。同時(shí)抓好作業(yè)完成的時(shí)間及批改的精度,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，進(jìn)行有效集體或個(gè)別補(bǔ)救，并做好修改記錄,。

④優(yōu)化了質(zhì)量檢測(cè)和輔導(dǎo)環(huán)節(jié),。本學(xué)期初進(jìn)行了初一摸底考試，每月單元考試,、期中考試,，把重點(diǎn)落在了掌握學(xué)情、把握教情,、發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題四個(gè)環(huán)節(jié)上。根據(jù)試卷分析,，讓學(xué)生明確考查點(diǎn),，明確解題思路，知道解題方法,、技巧,，搞好檢測(cè)的總結(jié)交流。在此基礎(chǔ)上確定了培優(yōu)輔差的對(duì)象,，明確輔導(dǎo)內(nèi)容,，制定措施。

⑤授課后,、檢測(cè)后都寫了“教學(xué)反思”,，總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和不足之處，修正自己的教學(xué)方案,。做的較好的同志有：王亞麗,、趙娟、劉莉莉、李巧玲,、崔素貞,、沙惠敏等。

二,、抓好教研,，提升教師素質(zhì)。

1,、本學(xué)期進(jìn)行了教科研先進(jìn)個(gè)人,，優(yōu)秀教案，優(yōu)秀作業(yè)等評(píng)選活動(dòng),，優(yōu)化教學(xué)研究,。

2、轉(zhuǎn)變了教研工作方式,，增強(qiáng)了教研工作的時(shí)效性和針對(duì)性,。每大周周五兩小時(shí)的教研活動(dòng)時(shí)間，集體(全校)與分課組教研組活動(dòng)相結(jié)合,。本學(xué)期學(xué)習(xí)了邱學(xué)華的嘗試法教學(xué)“先講后練”改為“先練后講”結(jié)合洋思教學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式明確了教學(xué)結(jié)構(gòu),。后期學(xué)習(xí)了即墨二十八中的“和諧互動(dòng)”的精神,，分組觀看了“課堂實(shí)錄”教師結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教案。

3,、本學(xué)期進(jìn)行了三次聽課,，共同提高。開學(xué)初,，普遍聽課,，各科教師分教研組輪流上了展示課。第二輪是觀摩課,。在普遍聽課基礎(chǔ)上推出教學(xué)水平較高的同志上示范課,。集體研討“如何上好一堂課”，由郭靜,、劉永明,、袁歡、張翠環(huán),、王亞麗執(zhí)教,。聽后各教研組分別進(jìn)行了討論，對(duì)“如何上好一堂課”在備課,，上課模式,，如何發(fā)揮學(xué)生主體作用等方面各抒己見，最后達(dá)成了共識(shí)。第三輪自報(bào)公開課,，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，自己在課堂教學(xué)等方面有何改進(jìn)進(jìn)行了展示。通過聽課評(píng)課活動(dòng)使大家特別是年輕教師收益頗豐,。

三,、本學(xué)期實(shí)行了績(jī)效工資量化。

每月檢查一次教案,，作業(yè)及批改記錄,、聽課記錄、培優(yōu)補(bǔ)差,，每月四次同課組備課兩次教研活動(dòng),，一次教學(xué)反思總結(jié)，每月學(xué)生評(píng)議一次,，量化打分,。以此硬杠杠了解教師教育教學(xué)情況，并與獎(jiǎng)金掛鉤,，調(diào)動(dòng)了教師的積極性,。期中考試與華梁、恒立兄弟學(xué)校聯(lián)考,。指導(dǎo)思想：以誠(chéng)相待,、聯(lián)校共融，互幫互學(xué),、共信共贏,、互捧互促，榮辱與共,、群策群力,、共謀發(fā)展。

這次考試選用成卷,?？紙?chǎng)編排，采用了同年級(jí)不同班級(jí)考生穿插排序,，不同年級(jí)考生同桌,，間隔排列，統(tǒng)一編號(hào)入座,。監(jiān)場(chǎng)由本校一人,，外校一人監(jiān)場(chǎng)，請(qǐng)人改卷,，統(tǒng)一統(tǒng)分,。

通過聯(lián)考,，本校各年級(jí)各科都有了比對(duì)對(duì)象，發(fā)現(xiàn)自己的的長(zhǎng)處和不足,，同志們各自分析試卷進(jìn)行反思,，進(jìn)一步明確了改進(jìn)的方向。這次聯(lián)考,，初二政治(李巧玲)名列三校榜首,，其次語文科與兄弟學(xué)校差距校小。通過聯(lián)考,，與兄弟學(xué)校交流發(fā)現(xiàn)了我們的不足,，為改進(jìn)教育、教學(xué)也提供了借鑒的內(nèi)容,。

三,、不足之處

1、教務(wù)工作有許多不到位的地方,，致使存在許多不足,。

①備課不細(xì)，時(shí)效性和科學(xué)性稍差,。同課組備課欠具體,，不能形成統(tǒng)一的思路和教案，個(gè)別同志鉆研教材深度不夠,，缺少學(xué)科帶頭人,，教師教育水平不平衡。課時(shí)費(fèi)平均,，不能激勵(lì)“師父帶徒弟”的積極性。

②各種課型,，如新授課,、復(fù)習(xí)課、實(shí)踐課,、寫作課,，缺乏明晰的套路，課堂上調(diào)動(dòng)主體作用不夠,，個(gè)別同志教學(xué)觀念亟待改變,，課堂教學(xué)模式有待明確。③作業(yè)批改次數(shù)不足,，質(zhì)量有待提高,。

④部分同志教后不反思，甚至個(gè)別不會(huì)反思,，寫“反思”只是應(yīng)付,。

⑤“培優(yōu)扶差”缺乏舉措,，沒有真正落實(shí)到人。成效不顯著,，典型沒有樹起來,。⑥理化實(shí)驗(yàn)老大難，實(shí)驗(yàn)室只是擺設(shè),，離要求差得遠(yuǎn),。

⑦初一年級(jí)起步不理想，特別是英語課和數(shù)學(xué)課,，因師資問題致使成績(jī)較差,。

⑧通過聯(lián)考，可以看出我縣與定陶教研室教學(xué)進(jìn)度安排和考試內(nèi)容不統(tǒng)一,，我校收到的信息晚,，影響了考試成績(jī)，如初三語文,、化學(xué),，初二歷史、地理等,。

四,、改進(jìn)措施與建議

1、深入課堂教學(xué)研究,，務(wù)實(shí)集體備課,、課堂觀摩與診斷等研究活動(dòng)，把課堂教學(xué)的立標(biāo),、學(xué)標(biāo),、達(dá)標(biāo)活動(dòng)當(dāng)做一項(xiàng)系統(tǒng)工程做實(shí)做好。

2,、加強(qiáng)對(duì)教師多媒體課件制作和使用的培訓(xùn),，確保科學(xué)合理地使用多媒體,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),，優(yōu)化問題設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)總結(jié);剔除無效,，減少低效,，增加有效，實(shí)現(xiàn)高效,。

4,、建立健全聽課和理論學(xué)習(xí)制度,，對(duì)聽課筆記的數(shù)量、質(zhì)量要求要具體,，選出優(yōu)秀納入教師成長(zhǎng)檔案,，考評(píng)教師與工資掛鉤。

5,、采取“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來”的方法,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)交流，努力提高教師素質(zhì),。

建議：改革工資制度,。由一樣課時(shí)費(fèi)(實(shí)際上是變形的大鍋飯)變課時(shí)費(fèi)因科別與成績(jī)而有高、中,、低之別,。使能者多勞多得，出力者受獎(jiǎng)多拿,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇二十一

本學(xué)期我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及具體指導(dǎo)下,，已經(jīng)在初一、初二年級(jí)全面實(shí)施新一輪的課改計(jì)劃,，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投入課程改革,，全面深化素質(zhì)教育,，更新教育觀念，以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力抓手,，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，扎扎實(shí)實(shí)展開了課改工作,，認(rèn)認(rèn)真真開展了教研工作,。

一、認(rèn)真組織教研組長(zhǎng)及全體教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科學(xué)理論,，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論,，學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件,，切實(shí)改革教學(xué)方法,，變注重知識(shí)傳授為重視人的培養(yǎng)，建立了民主平等的師生關(guān)系,，變強(qiáng)制性封閉式教學(xué)為民主制開放式教學(xué),。創(chuàng)設(shè)了主動(dòng)探索的氛圍，變注重研究教為積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，形成了學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的民主,、動(dòng)態(tài),、開放的教學(xué)新模式，通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生基本的生活自理能力,、交往協(xié)作能力、觀察分析能力,、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力,。讓研究性學(xué)習(xí)成為我校教育教學(xué)工作的又一亮點(diǎn)，讓學(xué)生真正成為課堂的主角,。讓學(xué)生在課堂上心情發(fā)言，盡情抒發(fā)心聲,，同時(shí)要推廣普通話,，訓(xùn)練學(xué)生的語言思維能力，建立一種新穎的師生觀,，真正把新課程教育落到實(shí)處,。

各教研組把教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，特別是課改的學(xué)習(xí)作為教研組活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容訂入了計(jì)劃,、落實(shí)到了行動(dòng),，各教研組的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為總活動(dòng)量的三分之一，并與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，加強(qiáng)教科力度,，善于應(yīng)用教改理論指導(dǎo)實(shí)踐，善于研究和探索教學(xué)中的問題和現(xiàn)象,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，努力向“科研型”教師的方向發(fā)展，教導(dǎo)處深入到各組中探討,、研究,、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，本學(xué)期全校共在國(guó)家,、省,、市級(jí)各類刊物上共發(fā)表論文15篇，并有19論文獲得了省,、市,、區(qū)級(jí)一、二,、三等獎(jiǎng),，現(xiàn)有市、校級(jí)立項(xiàng)課題三項(xiàng),，并將如期結(jié)題,。

二,、教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教委的十條意見及實(shí)施素質(zhì)教育的工作意見，努力搞好課改工作,，成立了“鎮(zhèn)中課改領(lǐng)導(dǎo)小組”,，嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，上好每一門課,，努力提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，大力營(yíng)造了課改的濃厚氛圍,，不懈地搞好體育、藝術(shù)教育,，爭(zhēng)創(chuàng)勞技,、女子排球特色學(xué)校，做到班班有活動(dòng),、班班有特色,。本學(xué)期校女子排球隊(duì)獲蘇州市中學(xué)生軟式排球第二名，硬式排球第三名,，王飛同學(xué)在蘇州市青少年科技比賽中獲建筑模型二等獎(jiǎng),。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)六認(rèn)真的管理工作,，修改學(xué)校六認(rèn)真條例,，向六認(rèn)真要質(zhì)量。備課做到了：明,、細(xì),、實(shí)、精,，備教材,，備學(xué)生，在備課中體現(xiàn)了教改的思路,。在教學(xué)過程中,，確立了學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，關(guān)注個(gè)體差異,，重視個(gè)案研究，有效解決了教學(xué)中的新問題,，并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)錄,、研究,。重視研究性的學(xué)習(xí),，根據(jù)學(xué)生的年齡階段的特點(diǎn),，提出了具體要求，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主,、合作和探索的學(xué)習(xí),，語文、數(shù)學(xué),、外語等分科設(shè)置的課程理念,，課程標(biāo)準(zhǔn)，課程功能和教學(xué)方式上有了重大變化,。努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，師生之間推廣大普通話，為教師學(xué)習(xí)提供更好的精神環(huán)境和語言環(huán)境,。加強(qiáng)教師的普通話考核工作,，努力營(yíng)造學(xué)校語言氛圍，教育教學(xué)工作中的師生交流必須使用普通話,。

每個(gè)教師都開探討課或示范課,，積極探索課改的新理念，教導(dǎo)處與全體教師積極參加聽課,、評(píng)課的活動(dòng),。教導(dǎo)處與教研組、全體教師一起認(rèn)真組織新教材的研討活動(dòng),，認(rèn)真鉆研新教材,，每位教師認(rèn)真實(shí)施教研室及學(xué)校的六認(rèn)真細(xì)則，教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)六認(rèn)真工作的檢查與落實(shí),。本學(xué)期殷振剛老師在初中英語教學(xué)觀摩活動(dòng)中作了牛津教材經(jīng)驗(yàn)交流,，《活動(dòng)探究性》教學(xué)案例設(shè)計(jì)獲江蘇省二等獎(jiǎng)；劉萍,、姚炳康老師為區(qū)全體語文及政治教師開設(shè)了公開課,。姚炳康老師榮獲普通中學(xué)初中組市區(qū)政治優(yōu)質(zhì)課評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng)；朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎(jiǎng),；花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng),。藝術(shù)教師徐錦清獲作品獲蘇州市二等獎(jiǎng)。

四,、重視德育教育,，把信息教育與教學(xué)改革結(jié)合起來，開發(fā)信息資源,。加強(qiáng)了各專用教室的管理工作,，充分發(fā)揮了電教媒體的作用，提高了各專用教室的使用率，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),，演示實(shí)驗(yàn),，完成了100%的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

五,、繼續(xù)在我校開展了青年教師"五個(gè)一"的活動(dòng),，全體教師認(rèn)真鉆研教材，分析學(xué)生,，加強(qiáng)集體備課,，集體研討，全體教師做好了業(yè)務(wù)錘煉記錄本的記錄,，向身邊的上好課教師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)水平與教學(xué)藝術(shù)，取得了良好效果,。青年教師劉萍為區(qū)全體語文教師開設(shè)了公開課,；朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎(jiǎng)；花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng),。

六,、本學(xué)期，我校新上崗的教師較多,，教導(dǎo)處進(jìn)一步做好新教師的傳幫帶作用,，指定專任教師與新教師結(jié)對(duì)，做好上崗考核記錄本的記錄工作,，努力培養(yǎng)青年教師,，使教師在業(yè)務(wù)上盡快入門，提高他們的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平,，現(xiàn)有結(jié)對(duì)師徒10對(duì),，在拜師期間兩位新教師已獲得區(qū)評(píng)優(yōu)課一、二等獎(jiǎng),。

七,、努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)每個(gè)家庭要重視每個(gè)學(xué)生,，正確處理了學(xué)習(xí)困難生和全體的關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生每堂課上有所收獲,，充分培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主體意識(shí)和探究能力,，成立培優(yōu)班及輔導(dǎo)班，開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

八,、做好體育衛(wèi)生工作,，完成了對(duì)初一、初二年級(jí)所有學(xué)生的體檢工作,，上好體育健康課,，健康教育課，體育活動(dòng)課,，環(huán)境教育、青春期教育,、國(guó)防教育,、人防教育、傳染病防治教育,、艾滋病教育等方面均取得了良好成效,，提高了全體學(xué)生的身體素質(zhì)，組織好了校運(yùn)動(dòng)會(huì),，參加市各級(jí)各類競(jìng)賽,，并取得了好名次：女子排球獲得了市第、二,、三名,。

今后我們將振奮精神，群策群力,，扎扎實(shí)實(shí)實(shí)施課改,，為把鎮(zhèn)湖中學(xué)建成一所辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn),、學(xué)生有特長(zhǎng)的素質(zhì)教育窗口學(xué)校而努力,。