總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

教育工作總結格式及篇一

一,、教學常規(guī)管理工作

1,、集體本課

今年年初以聯校為單位成立了教研組，分年級分科目啟動了集體備課,，加強課堂教學改革的力度,，構建新的課堂教學模式。具體規(guī)定了備課要求，做到備教材,、備內容,、備學情,、備目標、備重,、難點、備方法,、備資源,、備教具,、備程序,、補反思。確立了四環(huán)節(jié)教學模式,，即：呈現問題;自主,、合作、探究;應用提高;激勵評價,。教師在集體備課活動中,，認真鉆研教材,，靈活處理教材,，關注學生的能力培養(yǎng),，注重對學生各方面的評價,，鼓勵學生創(chuàng)新意識。課堂上尊重學生人格,，關注個體差異,，滿足不同的學生的需求，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育環(huán)境,，積極互動,，處理好學習知識與培養(yǎng)能力的關系，注重培養(yǎng)學生的`獨立性和自主性,，引導學生質疑,，合作探究，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,，使每個學生都能得到發(fā)展,。教師的課堂教學水平普遍得到了提高，教學成績有所上升,。

2,、教學會診

縣教研室在本年度開展了教學會診活動，我聯校積極組織教師參加,，選派工作能力強的優(yōu)秀教師參加縣上的一級會診，把好的教法,、好的經驗,、好的教案、好的課件帶回來,，二級會診,，增大了教科研力度。這項活動我聯校高英,、李俊平同志受到了縣局領導的好評,。

3、教學能手評選

聯校,、中心校高度重視評選活動,，分別成立評選領導組，評委組,，制定了評選方案,，認真嚴密組織，堅持“全員參與,，層層賽講,，好中選優(yōu),，重在過程，推動課改”的原則,。本次活動充分發(fā)揮評選的積極導向作用,，把評選、觀摩,、研討等活動有機結合起來,，形成一個教研、教改熱潮,，有效地推進課堂教學改革,。真正選拔出了本單位教學工作中師生公認的骨干教師，從而推動了教育工作的良性發(fā)展,。我聯校李俊平,、李文紅老師本推向縣級，參加縣級評選,。

3,、課平活動

繼續(xù)堅持以基礎教育課程改革為先導，以改革課堂教學為中心,，開展中小學課堂評價活動,，以促進中小學教師隊伍整體素質提高為目標根據我縣中小學課堂評價活動總體設計思路，第二周期是第一周期的深入和延續(xù),。在具體操作上做到六個堅持,，調動校長參與指導的積極性，今年我聯校獲創(chuàng)新課指導校長一名,，創(chuàng)新課教師兩名,，優(yōu)質課教師五名。

4,、常規(guī)工作

學校常規(guī)管理工作量大,，頭緒多，彈性大,。我主動與聯校其它領導積極配合,，協調各校的工作，圓滿完成了學校常規(guī)管理任務,。兩次期中,、期末考試的組織、實施,、評卷,、分析，工作井然有序，四次的登分,、評估表,、統(tǒng)計表，自己親自完成,。每年兩次的常規(guī)檢查都做了詳細的記載,。制定了常規(guī)管理工作評估方案，把各項工作計劃的制定,、布置,、總結的收集，都記入了考核內容,，加大了常規(guī)管理工作的力度,。

二、基教工作

1,、合理安排各校各村教師準確統(tǒng)計當年出生人口數,，高質量的填寫好一年一度的報表，規(guī)范了學籍管理,。

2,、各校嚴格執(zhí)行教育方針，開全課程,、開足課時,，堅持兩操一課活動，學會了新一套廣播操,，促進中小學生全面發(fā)展,。

3、六月五日召開了常規(guī)管理現場會,，受到縣局領導的好評,。

三、文體工作

1,、組織體測、準時上報

根據國家要求和縣教育局的安排,，聯校成立了體測工作領導機構,，抽調對工作負責，責任心強,，有體育專長的教師成立了測試組,，逐校逐年級嚴格準確測試，高標準圓滿完成了體測工作,，并按要求準時上報,，受到局領導的好評。

2,、活動豐富,、成效顯著

各校按要求積極的開展了各種文體活動,，并取得了顯著的成效。

(1),、高年級開展了陽光伙伴體育鍛煉活動,，聯校進行了流動驗收并攝了像，在聯校校長會上進行了放影評比總結,。

(2),、開展了低年級跳皮筋活動，聯校也進行了流動驗收評比,。

(3),、五、六年級開展了乒乓球比賽活動,，評比產生了各年級的冠亞軍,，全面評估了各校這項活動開展情況。

(4),、開展了校歌,、課本歌曲、自選歌曲三數歌曲比賽,，目的是讓各校鞏固校歌,，上好音樂課，豐富校園生活,。

(5),、中小學嚴格嚴肅開展了冬季長跑活動，于4月份各校選出優(yōu)秀學生,，在中學操場進行了團體冬季長跑活動總結比賽。

(6),、各校成立了合唱隊,，并積極創(chuàng)辦特色學校,。

(7),、第三屆校園藝術節(jié)活動,，我聯校選送了五副繪畫作品，一副剪紙作品，兩個舞蹈,，一個校園劇,。努力高標準完成了此項工作,。

綜上所述，各項工作取得了一些成績,。這是全體校長和教師同心協力的結果,，是上級領導正確指引的結果，我在其中只盡了自已一份力,，微不足道,。本學期已經結束，工作中還存在很多不足,，以后工作中努力彌補,。謝謝領導的支持!謝謝大家!

教育工作總結格式及篇二

這一年來,，在校長崗位上，我干得有滋有味,，在工作中找到了樂趣,，我和我的同事們一起在成長，一起在成熟,。有他們在我身邊,，就總會有暖流在我身上,，我感到有股使不完的勁，勍勁得很,，強悍得很;我甚至感到我的前進,，是因為我的背后有股排山倒海的力量在推著我,，讓我不由得奮馬揚蹄,。說實在的，有這樣的一個團隊是我的福氣,，我為有這樣一個團隊而慶幸,，而驕傲。我更感謝把我放在了這樣的一個崗位,，鍛煉了我,，打磨了我。不停地衍磨,、錘打,，讓我找到了自己的價值，讓我也明白了團隊的力量是多么的重要,。我是在們的關心和支持下,，在同事們的寬容、包容和幫助中得到了成長,。

成績,，一切都來得那么自然,，來得那么水到渠成，來得那么悄無聲息,，春風化雨,，潤物無聲。這一年來,，我感受最深的是,，學校工作要穿越高點，就要抓好內核工程;這一年飽醮了我和同事們的喜與樂?，F,，就一年來，我感受最為深切的,，就如何抓校園文化建設,，促進學校管理，擇其要點向各位領導匯報,。在中肯定有不當之處,，或吹噓的地方，懇請批評,。

在向高點的挑戰(zhàn)中,，在捍衛(wèi)榮譽的拼搏中，我們鎮(zhèn)中人形成了自己的特有文化內涵,，有思想,、有擔當、有品位,。這種精神薪火相傳,，歷經幾代鎮(zhèn)中老師和無數的學子，沉淀下來的,，雄渾,、厚實，褪盡了浮華,。我們有自己的靈魂,，“為生存而搏，為榮譽而拼”,，盡顯湖鄉(xiāng)文化風范,。人是靠思想真正立起了身子，有了深邃的思想才會有高度,，才會有深度,，也才會有力量與速度。我們鎮(zhèn)中雖然極大部分是女老師，但她們都是巾幗英雄,，有擔當,，有責任感，勇于任事;同時,，又品格高尚,，正義、正直,、寬容,、低調、有愛心,、有責任心,、勤奮、進取,、豁達,。這樣的團隊，其中蘊藏著石破天驚的力量,，只要有支點，它就會撬起前面的大山,，只要有平臺,，必將會是濃墨重彩。怎么樣把這股力量運用得揮灑如意?怎樣將這千股萬股的力量凝成一個點?這一年來,，我的做法是順勢而為,，走內涵發(fā)展之路，把隊伍帶到一個高層的境界,。

首先,，在老師中開展讀書活動。讀書,，是一種積累,，一種沉淀，一種視野的拓展,，一種修心養(yǎng)性,。書能讓人的心在喧豗中找到寧靜，湔洗干凈靈臺上的塵埃,，人的氣質,，氣度、涵養(yǎng)在書香墨氣的洇染下會超凡脫俗,。外校來的人,，一到我們學校，就會有一種感受，我們這里的人老師個個有修養(yǎng),，有深度,，業(yè)務精湛，還特別敬業(yè),，任勞任怨,，追求一種完美。我們的老師調離這所學校,，總會帶走我們的精神,，精神世界的種子，埋得越深,，根就扎得也就越深,。一年來，我們組織老師學習了戴局長的《工作要點》,、《曾仕強講周易》,、《金正坤講禮儀》、《沅江市教學管理規(guī)程》,、《于丹論語》,、《教育發(fā)展綱要》等等;組織老師寫讀書筆記，寫讀書,，我們的老師知道了什么叫思考?什么叫反思?知道這才是擦亮思想的源頭,，山峙淵渟，需要知識的積累,。我們做到了勤于思考,，勇于實踐，堅持自省,。我們還向老師推薦了《媽媽是最好的老師》,、《做好的老師》、《與兒子談人生》,、《教育原本不是難事》等精典書籍,。書，疏浚了我們工作,、生活中那些淤塞的地方,，廓清了征程途中的障礙，所有的一切都得到了凈化,，而變得高雅,，秀潔。特別是余秋雨的《文化苦旅》,、《行者無疆》和《山居筆記》,，在我們老師中已經開始廣為傳閱。我們開展了讀書活動星級辦公室的評比，起到了一定的效果,，為今后這樣的活動開展積累了經驗,。一年來，我們堅持開展了“教師論壇”,，就班級管理,，讀書養(yǎng)性、課堂師生關系的處理,、家長關系的處理,、班級文化建設、教師專業(yè)成長,、新課程改之我見等方面,，有八位老師以理論作支撐，根據自己的實戰(zhàn)經驗,，在全體老師會上講座,，進行了經驗交流，場面慰為壯觀,。深耕易耨,，為我們鎮(zhèn)中的發(fā)展，打通了源頭,。學校文化的底蘊需要老師們的內涵來填充,。這一期，我們在書店里給老師辦了讀書卡,，卡里每人充了五十元，要求在這期內消費完,。老師們找到了自己喜歡的書,，也找回了曾失出的一些萌動，生活啊,，它需要書籍的滴灌才茂盛蔥蘢,。一年來，大部分的老師向學校上交讀書和筆記,，大家的心襟變得曠垠,，思想也為之自然而豐腴。

積極響應市局的號召,，在學生中開展經典誦讀活動,。這個活動我們開展了三年，并且走上了校本研究的軌道,，形成了我們學校自己的特色,。我曾在師生的大會上講，余秋雨先生在他的《借我一生》中回憶了這樣的一件事，在他讀初中時,，一位老校長提出的“每個人要在肚中爛掉五十篇古文”的要求,。他就得益于當時這個活動，給他一顆菌種,，而生生繁衍,，成為了一代文學大家。人最怕的就是思想上的貧瘠,、慵懶,，饔飧不繼。一年來,，我們通過各種形式,，以多種主題扎實開展了經典誦讀活動，讓我們的孩子變得豐腴而充實,，讓他們在感悟名篇古句中受到洗禮,，脫胎換骨，遠離凡俗,。所有的語文老師和學生一起背古文,，通過抽簽的形式，師生競技,，效果很好,，影響很大。通過這些活動的開展,，孩子比以往懂事多了,，乖巧多了，個個都開始變得知書達理,，學校里紳士多了,，淑女多了，彬彬有禮,，儒雅而又風趣,。

看著這一群群，一屆屆的孩子,，就覺得可愛,，我和我的戰(zhàn)友們就有一種成就感;走進教育這個圈子，就決定了我們的四周都是高墻,，寂寞,、清貧，正如朱自清老先生說的：“這時候最熱鬧的,，要數樹上的蟬聲與水里的蛙聲;但熱鬧是它們的,，我什么也沒有,。”是呀,，我經常想,，一個人心靈的高貴比什么都重要。

所以今年,，我們在花園里立了一塊石碑,，銘刻上了“石之魂”。

這幾個字是請省級書法家寫的,。

這幾個字是在全校師生中征集的,。

又跋記：石之魂者，惟有思想,、有擔當,、有品味爾。

這是我們學校的靈魂,，這是我們師生的靈魂,。

這一年來，我們以教導處,、政教處,、團委、班分委牽頭,，多層面,，多層次，多主題,，多形式地開展了“誠信教育”“養(yǎng)成教育”,、“安全教育”、“感恩教育”,。做到了有,，有步驟，有安排,，有，有表彰,，有經驗的推廣,，資料翔實。

人心齊,，泰山移,，我想起了《亮劍》，想起了李云龍將軍,，想起了他的亮劍精神“古之俠者,，狹路相逢,，勇者勝”。他就是靠著這種精神,，把自己的部隊帶成一支嗷嗷叫的隊伍,。一個團隊，需要一種精神,，需要一種共同的價值取向;我想,，我們做到了，雖然不是做得很好,，但確實也是一支嗷嗷叫的隊伍,。

在__年中考中，我們從全市前第六,，一躍而踞全市第一,，僅次于瓊湖書院。在接受益陽市的安全工作檢查中受到了領導高度贊譽,，在整體評估中獲得先進單位,，分數排名第一;一年來，我們學校未曾出過一件安全事故,，這沒有僥幸,，靠的是一個“實”字，一個“勤”字,。

我們學校是課改實驗點校,，一年來，又取得了令人欣慰的成績,。我們在一條骫骳的路上嶕峣聳立,，全體實驗老師的汗水凝結成了晶瑩的琥珀。在全市綜合評估中,，名列前茅,，得到了專家們的一致認可，取得的經驗,，專家們總是如數家珍般地給預推薦,。一年來，政通實驗學校,、共華中心校,、四季紅中心校、市郊中心校,、陽羅中心校,、茶盤洲中心校等單位組織骨干教師來我們學校聽課觀摩。他們的到來,，鼓舞了我們,，砥礪著我們;他們的到來,，讓我們自己也感動了，是呀,，水晶原石一旦打開總會是亮晶晶的,。

一年來，我們四十多位老師發(fā)表的共有三十多篇,。在這一年里,，我撰寫的有三篇獲得省級一等獎。在全市的校長論壇中,，獲得一等獎,。在益陽市外派廣東省掛職學習后，益陽市教育局組織了一個經驗交流會,，我代表沅江作了發(fā)言,，題目是《談教育的服務意識》，我的發(fā)言得到了領導和專家的好評,。后來,，我把這篇文章投稿，現已發(fā)表,。今年上半年,，我被評為益陽市優(yōu)秀教育工作者的光榮稱號。

尊敬的領導,，在述職中,，我過多地炫鬻了自己，況且這些成績的取得,，都是領導們的教導和幫助,，這些成績的取得，都是我的同事們一點一點攢來的,。我們還有很多的工作有待完善和進一步的深化,。來年的工作更是任重而道遠，我一定振奮精神,，勤勉務實,，不問腳下，只問前方,，不辜負領導的期望,，不辜負組織對我多年的培養(yǎng);不愧對自己的人生，不愧對自己的崗位,，一定努力工作，奮發(fā)有為,。

在發(fā)言當中如有不當的地方,，懇請各位領導多多指教,。謝謝!

教育工作總結格式及篇三

一、加強學習,，提高素質

一年來,，關心國家大事，積極參加各部門組織的政治學習,，通過學習切實增強了我的職業(yè)道德建設的自覺性和積極性,。我始終牢記人民教師的神圣職責，為人師表,。把師德規(guī)范轉化為教師的內在理念和自覺行動,，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀。

二,、積極進取,，努力工作

一年來，本人處處嚴格要求自己,。熱愛本職工作,，堅持學習教育教學理論與相關業(yè)務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質,。不斷學習新知識來更新自己,，探索教育教學規(guī)律，提高教育科研水平,。積極支持領導工作,，講奉獻、吃苦耐勞,，不計較個人得失,。始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，認真地完成領導和各級部門交給的各項任務,。

三,、注重舉止，為人師表

在平時的工作中,，能夠按照師德的高標準嚴格要求自己,。做事堅持原則，誠實正直,，言行一致,，模范遵守社會公德。修飾打扮適合教師身份,，做到了儀表端莊,，整潔得體，具有良好的職業(yè)審美情感,。

四,、存在問題

1,、政治學習和專業(yè)知識學習沒有計劃，沒有系統(tǒng)性,抓得不夠緊,。

2,、在工作中還不夠細致，有時也存在應付,。

3,、在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠,。

4,、不能主動大膽為學校出謀劃策，有明哲保身之想法,。

五,、存因剖析

1、在政治理論,、職業(yè)道德理論學習方面,主要是對其重要性認識不足,。覺得一名普通教師，只按照學校行政的布置去完成就好了,。對專業(yè)知識學習也是這樣,，其實知識在不斷更新,自己應該不斷學習。存在這一問題,也是思想上認識不足,。

2,、工作中不夠細膩,也是不夠負責的表現。主要沒有充分利用好一切時間,，各項工作的計劃性,、持久性、反饋性都不夠,，說白了是主觀不夠努力,。

3、在新課標實施中雖然有過一些嘗試,，但沒有大膽實施,更沒有把它當作課題來實施,，而是一種突發(fā)的念頭，這對理念的轉變是不夠的,對改革縮手縮腳,，開拓精神不足,，尤其是一些成功的教學嘗試，更沒有用文字的形式記下來,。

4,、在教學上似乎有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟領導說,，總認為多一事不如少一事,，領導叫我做，把它做好就行了,，其實主人翁精神不夠。

5,、安于現狀,、明哲保身似乎成了常理，人家也可以理解,，自己也應該識相,，把工作做得在中間位，好了已經不可能,，差了還難為情,，想混同于普通教師，其結果肯定會差,，其實有悖于教師職業(yè)道德,。

六、整改措施

1,、一定要給自己定規(guī)矩,，堅持認真學，認真寫體會,，做到學習,、學習、再學習,活到老學到老,，有一個真誠而清醒的政治頭腦,有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng),，,并在日常教育教學活動中努力踐行。

2,、要利用一切時間做好各項工作,，做得扎實、有序,，每個細小的工作要踏實做好,。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神,，使每位學生獲得理想的成績,。

3、只有探索才會前進,，在教學上要大膽實踐,，敢于實踐,勇于探索，不斷探索、開拓,。

4,、爭做主人翁,決不做局外人，只要對教學有利不管是否被采納,，也要敢于提出,，努力實踐，為學校出謀劃策,，把學校當作自己的家,。

5、發(fā)揚與時俱進的精神,，有一份光發(fā)一份熱,，決不安于現狀，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印,。

總之,通過這次師德師風學習活動,，我較清醒地認識反省了自我，努力對照那些優(yōu)秀教師的言行,，使自己早日成長為一名優(yōu)秀的教師,。

學校老師教育工作總結5

教書育人是師德師風的關鍵。教師要把自己的學生培養(yǎng)成為有用的人才,，就必須把書教好,。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻,，無怨無悔,。浪頭上行舟，難免驚心動魄,，但也有欣慰與歡暢,，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨,，混跡社會,，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象,，更不能容忍一個濫竽充數的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。教書育人是教師的天職,。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師,。

師德師風不僅是教師個人問題，也是教師群體問題,。個人師德師風不好,，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風氣不好,，特別是與社會上的不良風氣沆瀣一氣，其危害性就大了,。這時的師德師風問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了,。

這些年來,，社會上的不良風氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染。大到學校亂收費,、“吃”學生,、“拿”學生，小到教師個人貪占學生,，一度成了一種極壞的社會風氣,。可見師德師風問題是與行風緊密相關的,，而行風又與世風相伴相隨,。一般說，世風日下,，必然行風日下,，行風不正，必然師風不正,。所以整頓師風必先整頓行風,，整頓行風必先整頓世風。而特殊說,，由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè),，因此，有時師風正,，也可帶動行風,，行風正，又可影響世風,。

師德,，即教師的職業(yè)道德;師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要,，因為,，教師是學生行動的標桿。其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。對于師德師風問題,，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責于人”,，“以身立教，為人師表”等;教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表綜上所述,，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值,，倡導愛崗敬業(yè)，強化責任意識,，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求,。由此可知，作為教師,，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,，你就要注意培養(yǎng)學生的道德，而你要使學生成為有道德的人,，就要讓學生愿意和你接近,，以便對學生施加大的影響。因此,，你自己就首先要成為有道德的人,。

良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎上,，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活,、工作中的不良習慣,，在學生中樹立起良好的師德師風。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質,。

愛崗敬業(yè)。首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務,，不求，但求更好,。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,，不斷進取。

尊重學生,。每一位大學生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥,。只有我們把學生看重了,，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師,，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

努力進取,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質,，不斷的完善自己,，才能教好學生。如果自身散漫,，怎能要求學生認真,。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學習,，積極學習，不斷開辟新教法,。以身作則,。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的，自己首先做到,。堅持嚴于律己,。

教育工作總結格式及篇四

時光飛馳，我來到示范區(qū)九中,，轉眼間將近一年了,。這一年，對于示范區(qū)九中來說,，是不平常的一年,，可以說是九中發(fā)展的轉折點。九中發(fā)生了許許多多的變化,，內在的,，外在的，硬件的,，軟件的,，看得見的，看不見的,，都有目共睹,，或能夠感受到。對于我來說,，同樣也是不平凡的一年,，也可以說是我從教經歷的一個轉折點。一年里,，我有著許多收獲：我看到了九中教師們具有的扎實學識和奉獻精神,，我體會到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和收獲的快樂，我經歷了各種前所未有的困難的考驗,，豐富而了自己治校的經閱歷和經驗?，F將一年來我的工作，向大家作一簡要的匯報,。

過去的一年里,，我只做了這樣5個字，：德,，公,，誠，干,，廉,。

一，德字為首,，個人服從于集體,。

為師者不可以不明道,，明道者不可以不修得，教師的德,，就是愛校如家,，愛生如子，愛崗如命,。我始終牢記,，作為一名校長，做為一個教師,，堅定的政治立場,，積極的思想覺悟，很強的事業(yè)觀念,，崇高的奉獻精神,，都是職業(yè)道德的重要組成部分。每周一到周五,，甚至雙休日,，節(jié)假日，我都堅持吃住在校,，很少回家,，把學校的事情看得高于一切。

二,，公字當先,，無私貫穿于始終。

無私者無畏,，無欲者則剛,。我是來工作的,，沒有任何私心雜念,，個人目的。心地無私,，所以工作起來敢于放開手腳,，大刀闊斧。我本著“站的高一點,，看的遠一點,，想的深一點，干的多一點”的工作理念,，摸索管理經驗,，探究教育細節(jié)，規(guī)范學校常規(guī),，提升教學質量,。公,，在這里還有公平公正的意思，對待教師,，要一碗水端平,，公私分明，是非分明,，不帶偏見,，不含成見，以德服人,，以理服人,。

三，誠字處世,，春風化雨于無聲,。

我深深明白，工作要搞好,，關鍵看領導,。火車跑的快,，全靠車頭帶,。我在看著大家如何工作的同時，大家同時也在看著我如何工作,。我堅持嚴于律己,，以身作則，每天起得最早,，睡得最晚,，說得最少，干得最多,。要求大家做到的,，我首先做到;不要求大家做到的，我也要做到,。我下決心治理“四不為”現象,，我認為，誤人子弟就是最大的犯罪,，沒有作為就是最大的失職,，“無功就是過，平庸就是錯,，不進就是退”,。一年來，學風,，教風,，教校風,，都有了根本的好轉。

四,，干字為本,，身教遠勝于說教。

一年來,，我可以問心無愧地說,，我做到了踏踏實實，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),。動員社會力量，積極籌措資金,，改善了學校環(huán)境;讓老師走出去,，把專家請進來，使自身強起來;我們校園安全和教學質量兩手抓兩手硬,，一年來,，沒有發(fā)生一起有影響的安全事故，教學質量穩(wěn)中有升,，特別是九年級中招體育加試,，成績驕人;在學生學習知識的同時，也不斷提高學生的整體素質,，朗誦會,，運動會，文藝匯演,，為學生提供了一個施展才華的平臺,，豐富了校園文化生活，也為學校贏得了良好的聲譽;我改革教師量化管理制度,，知人善任,，人盡其才，才盡其用,，使學校的各方面工作都有了起色,。

今年春天,，對于我校來說,，可謂是“多事之春”，先后有六位老師相繼離開學校,，他們的課怎么辦?工作難度可想而知,。令我感動的事，九中教師們顧全大局,，勇于擔當,，才讓這一道道難題迎刃而解,。許多老師私下里都對我說，潘校長,，要不是大家看你是個實干家,，這事情恐怕還真不好解決。

五,，廉字立身,，君子行事于坦蕩。

“勤生敬,，儉生德,，公生明，廉生威”,。只有自身廉潔了,，做事才能服眾，做事才會高效,。我歷來對以權謀私,，假公濟私，損公肥私等行為深惡痛絕,，我以人格向大家保證,，我沒有任何濫用職權，半暗箱操作,，行賄送賄,，違法違紀等現象，歡迎大家調查與監(jiān)督,。只有自身廉潔了,，才能贏得尊嚴和威望。古人所謂的“慎獨”,，就是守住自己的這一份底線,。

領導和同事們的支持與信任，是我工作的動力;造福一方百姓,，培養(yǎng)更多人才,，是我工作的目的和人生的愿望。這也正是體現了作為教師的價值所在,。同時,，一年來，我在工作或生活中,，還存在著許多的不足,。由于我原則性太強而靈活度不足，工作難免與同事磕磕絆絆;對于教師談工作多，談思想少,，對教師的關心還不夠;學校管理上,，工作經驗還顯得欠缺，工作水平還有待提高,，希望能得到領導和同事們的批評指正,。

各位領導同事們：把一件事做成，只需付出六分努力就可以了;把一件事做好,，就要付出八分努力;而要把一件事做精,，則非付出十分的努力不可。對于我來說,，不止步于做成,，不滿足于做好,，而是致力于做精,。振興九中,，我不僅有決心，更有信心!

最后,，我愿用一首小詩結束我的這次述職報告：

心系教育百年夢,，身許報國一片情。

三尺講臺度春秋,，滿腔熱血寫赤誠!

謝謝大家,。

教育工作總結格式及篇五

一、指導思想：

從大處著眼,，小處著手,，“文化育人，和諧發(fā)展”,，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育,，努力提高學生的道德水準。

二,、全期德育工作目標：

1,、培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣和道德品質。

2,、加強學生自主管理,，提高學生自我管理的能力。

3,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

三,、本學期班級德育工作基本要點：

1,、確立班級奮斗目標

在實現班集體的奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2,、行規(guī)方面：

充分利用晨會,、班會的時間強調《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我們將在班級設立“值日班長”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為。班主任每天在放學前進行一日總結,，對表現不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。

3、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格,。

(1)通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣,。

(2)指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。

(3)充分利用課堂教學中向學生滲透德育進行教育，經常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情做好協調工作,。

4.督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到不亂扔,、亂吐,、亂畫。學會清理書包,、抽屜,，學會打掃教室衛(wèi)生。培養(yǎng)學生講衛(wèi)生,，重禮儀,，守紀律,、愛公物的良好行為習慣，把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處,。

4.積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。聯系班內學生的思想實際,，通過有意義的活動進行思想教育,，是行之有效的方法。

5.健全班委會,，明確分工,，提高小干部的管理能力。發(fā)揮班干部的帶頭作用,，要求各班干部嚴以律己,，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范,，力爭上游,。

6、加強安全教育,，利用晨會,、集會、升旗,、黑板報等形式開展安全知識教育,，平時多深入了解，及時發(fā)現問題,，及時處理,，確保學生安全。通過班會課,，教育學生要端正學習態(tài)度,，懂得學習沒有捷徑可走，必須主動學習,，克服學習上的種種困難,，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣。7,、抓好兩操的教育,，合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

8,、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星,、行為規(guī)范示范班的申報,、結合少先隊優(yōu)秀隊員的評比,，開展“群星閃耀”評比活動,，以評比樹榜樣，促發(fā)展提高,。

9,、家庭教育指導方面：

召開20__學年度第一學期三級家委會會議，鼓勵家長積極參與學校管理,，為學校發(fā)展獻計獻策,。

加強家校聯系，及時了解學生在家的生活和學習情況,，做到及時發(fā)現問題,，解決問題，與家長共同教育孩子,，使他們全面發(fā)展,。

10、堅持正面教育,，寓教育于講故事之中

對一年級的小學生進行教育,，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事,，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征,，常常通過講故事的方法對學生進行教育,。

學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程,，對促進學生的全面發(fā)展作用很大,，本學期將會按照計劃提高學生的思想品德教育，促進學生健康成長!

教育工作總結格式及篇六

本學期,，我擔任了

3班班主任工作,，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來,，班級在各方面工作都還可以,，班級管理得井井有條,，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一,、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風

一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學生的品格形成,。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天,，我就教育學生要愛學校,，愛班級。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們,，表揚他們,，和他們一起慶賀。當班級出現問題,，學生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因，找不足,，一起加油,，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,，學生們有了非常強烈的集體榮譽感,，班級整體風氣積極向上，充滿了活力,。

二,、培養(yǎng)學生良好的品格

我一直認為，中學時期,，培養(yǎng)良好學生的品格是最為重要的,。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育,。我經常對孩子們說,，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候,，更別說你們小孩子了,，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認,，要改正,，那樣,，你還是個好孩子。由于我的這種觀念,，這種教育方法,，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠實,。在教育學生誠實的基礎上,，我對學生的行為習慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說,，我覺得他們在思想品德,、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

三,、用愛搭建我與學生間的橋梁

1、愛就是了解,。

初建新班,，了解學生了解學生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點,，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,，以便因材施教,。

2、愛就是關懷,。

入冬以后,，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的,。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。

3、愛就是尊重,。

尊重,、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格,，只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感,。在平常的工作中,，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉,。在長久的這種交往中,，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎,，也是我成功教育的原因,。

4、愛就是責任,。

教師的責任不僅在于教授學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則,。剛分班的學生,，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且,，對他們也有提醒的作用,。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上,、晨會上,，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的,，他們的自覺性不強,，還需要時刻不放松地“看”。做操時，我先站到隊伍前面,，站在那兒,，然后目視他們動作，還要不時地提醒,，某某站整齊點,，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少,。就這樣,，漸漸地做操時，我不用再時時地去看著了,，隊伍也站得整整齊齊了?，F在，我不在的時候,，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現,、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

教育工作總結格式及篇七

總結一年以來的工作,，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思,。在梳理中發(fā)現不足,，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點,。這既是一種自我激勵和加壓,，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同事相助的極好機會,。請同志們批評指正,，提出寶貴意見。

一,、本年度學校取得主要榮譽

1,、我校取得了全縣“316工程”督導評估第一名的好成績，屬本輪評估唯一優(yōu)秀學校,，榮獲__省“316”工程督導評估優(yōu)秀學校,。

2、我校先后被縣局推薦為“__省校本研修先進集體”,、“__省陽光體育示范學?！薄ⅰ癬_省先進工會”,、“榆林市實施素質教育優(yōu)秀學?！薄?/p>

3,、__市德育工作現場會,、__縣“雙高雙普”動員會在我校成功召開，市縣領導陳寧,、馬秀嵐,、常少民、李曉媛觀摩了我校的有效德育和藝術體育現場展示,，給予很好的評價,。

4、20__年__月初,，__縣教育局組織全縣課改實驗學校的業(yè)務校長觀摩了我校的高效課堂,，是對我校課改工作的充分認可。

二,、本年度學校主要工作業(yè)績

1,、課改工作有新進展。學校四個教學模式在三至六年級實現了全覆蓋,。我校在縣局組織的全縣小學校業(yè)務校長觀課中進行了課改年級全開放;綏德三小,、綏師附小、明德小學,、馬家川九年制學校組織教師觀摩了我校崔歡,、郝紅霞老師的課堂，頗受啟發(fā);崔歡老師參加了榆林市大篷車送課下鄉(xiāng)活動,，受到教育同仁的好評,。英語、科學科目的老師們能積極探索新的課堂教學模式，在各位老師的教學案頭和課堂中有著濃厚的,、不同風格的“課改”味,，其中，王喜蓮老師運用英語“四學”模式,，被授予綏德縣教學能手稱號,。

2、教學成績有新提高,。六年級五科成績較為均衡,，比對比學校超出7.08分，五年級語數學科有很大的提高,，四年級在全縣教學質量調研中取得較好的成績,，二、三年級繼續(xù)保持了令人滿意的成績,，一年級起步成績良好,。

3、課程建設有新亮點,。我校根據學生發(fā)展的需要及學校的實際情況,，量身定做了四個校本課程。發(fā)展好《美德課堂》,，編寫了《美德課堂》的九個校本教材,。整理編輯了《美德課堂資源庫》、《美德童謠》,、《規(guī)范,、禮儀、習慣》,、《紅色教育讀本》,、《出彩中國人》、《最美榆林人》等系列教材,，本年度，學校開發(fā)了《圍棋課》,、《書法課》,、《家長講堂》，除書法課缺開一個課時之外,，其他校本課程開課率達到100%,，校本課程深受學生喜歡。目前,，我校的校本課程成為學校的一道靚麗風景,，受到上級部門的關注和認可。

4、辦學條件得到改善,。在學校的努力和上級部門的大力支持下,，近年來，操場鋪設了人造草坪,，重新硬化了校園,，改造了旗臺，全面整改了水路,，進行了辦公室的全面改造,，新建了舞蹈室、圍棋室,，實現了電子白板班班通,，添置了66臺計算機，安裝了天然氣鍋爐,，進行了整個校園的美化,。

5、校本研修規(guī)范有效,。學校規(guī)范常態(tài)教研管理,，制定了一系列剛性管理制度，措施得力,，收效良好,。一是每人一堂公開課制度，二是首席評課人制度,，三是主題研討中心發(fā)言人制度,，四是教研組活動最低標準量制度，五是公開課及教研活動考勤管理制度,，六是校本研修學分認定制度,。

本年度安排公開課80人次;各教研組安排主題性學習10次以上;語文、數學,、綜合教研組開展教研活動分別為25次,、28次、42次,。

6,、構建了和諧的家校關系。學校在全校性家長滿意度測評中,，家長滿意度達到96%,，更值得肯定的是在“最喜歡的老師”調查問卷中超過90%的學生、家長喜歡某一老師的好成績,。取得如此高的滿意度得益于四方面原因：一是教育教學質量讓家長放心;二是教師的敬業(yè)精神讓家長感動;三是教師的自律水平讓家長滿意;四是多渠道的溝通讓家長理解,。

三,、本人工作情況匯報

在上級黨政領導和縣教育局的正確指導下，一年來,，本人嚴格執(zhí)行中央《嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規(guī)定》,，牢固樹立為人民群眾服務的思想，切實解決群眾反映強烈的熱點,，難點問題,，為教職工和人民群眾辦實事。工作中,，嚴格遵守財務管理制度,，時刻約束自己和班子成員，不亂花一分錢,，把有限的資金用在辦學上,，學校資金有限，沒有小金庫問題,，沒有違紀違法現象發(fā)生,，沒有利用職務上的便利謀取不正當利益的行為。在這一年中我個人主要做了以下幾件事：

1,、堅持學習,，在學習中提高，在提高中完善,。為此,，我堅持從書本、雜志,、網絡上汲取新知識,、新思想、新觀念;通過外出開會培訓,、自我學習等方法,，使自己能及時了解課堂教學動態(tài)，更好地調整和把握教學方向,，也有助于提高自己的教學能力和指導能力,。

2、發(fā)揮優(yōu)勢,，做科研型校長,。在工作中，我盡可能地發(fā)揮和展示自身的優(yōu)勢,。本年度，本人聽課120多節(jié),，參加教研會30多次,，為教師做專題交流10個,，撰寫論文6篇，在榆林市校長大講堂上,，做了“優(yōu)化模式改革,，提高教學質量”專題報告。

3,、為自己的角色定好位,。校長不是一個純粹的管家，而是教育者,、管理者,、決策者、經營者等多種角色的扮演者,。作為校長,，我始終堅持以下觀點：學校是大家的，學校的工作大家干,，只有大家齊心協力,，才能把學校辦好;校長要做校長的事，做重要事,、做關鍵事,，做把關事。

4,、使自己保持清醒的頭腦,。首先是對我自己的言行保持清醒。作為校長,，我個人的一舉一動,、一言一行，都代表著學校,，也影響著學校,，因此，我必須把個人的命運與學校命運聯系在一起,，與學校共榮辱,。

四、學校發(fā)展中存在問題

1,、任性教師依然有之,。甘于平庸不思進取者有之，固步自封排斥“課改”者有之,，忘乎所以拈輕怕重者有之,，牢騷抱怨消極怠慢者有之，抱僥幸心理頻繁出錯者有之,。

2,、三項改革困難重重,。教師在兩個教學模式運用上很不均衡，新模式沒有完全常態(tài)化;小組捆綁式評價方面形式主義嚴重,，操作性不強,，創(chuàng)新元素不多，執(zhí)行效果不佳,。

3,、課程管理不夠嚴謹。嚴格的教學計劃審定制度沒有建立起來,，以致出現較多低質量教學計劃,，特別是部分非考試科目教學目標模糊，目標達成隨意性大,，教學驗收憑借印象和感覺,，缺乏標準和依據。

4,、日常管理不夠精細,。主要表現在：月主題教育的有效性程度低;教室文化及衛(wèi)生狀況欠佳;晨練活動有序化程度不高;兩放學秩序較差等突出性問題需要精細管理予以解決。

5,、辦學條件亟待改善,。按照學校標準化建設的要求，學校最急需解決的三大問題是：配足標準化的學生課桌凳,，完成微機室的重建,，學校中園需要軟化。

6,、名優(yōu)教師比重較低,。目前，我校在教師培養(yǎng)方面主要憑借教師的意愿,，沒有具體得力的措施,，以致能獨當一面，具有示范水平的名優(yōu)教師比重較小,，名優(yōu)教師團隊沒有形成,，制約著學校的發(fā)展。

7,、學生作業(yè)負擔過重,。不少教師以學生的“勤”彌補自己的“拙”，備課不充分,，上課效率低,，以致學生重復性作業(yè)、機械性作業(yè)過多,，低水平教輔資料成為學校的一大隱患,，有辱于教師和學校的形象,。

8,、大型活動組織較少,。學校的一切教育活動完全依賴于班級去實施，以校組織的大型全員性活動較少,，學生鍛煉和才藝展示的機會不夠,，適當增加大型文藝、體育,、才藝展示活動有利于學生的發(fā)展,。

9、語言文字規(guī)范程度低,。學生作業(yè)封面整潔,，可大量存在著不規(guī)范書寫;課堂上教師普通話運用不能形成習慣，學生普通話水平自然較差,。努力創(chuàng)建語言文字規(guī)范化學校任務相當嚴峻,。

10、主題班隊活動隨意性大,。以德樹人僅僅停留在口頭上,，主題性教育僅僅局限在升旗演講，班隊活動經常性被擠占,，缺乏有效設計,，收效不佳。

教育工作總結格式及篇八

一年來,，學校在局黨委的正確領導和具體指導下,，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，努力營造良好的校園道德環(huán)境,，提高學生的道德素質,，使德育工作落實到實處。為發(fā)揚成績,，克服不足,，以利于今后的工作，把本學期的德育工作總結如下：

總結一年來特別是本學期以來的工作,，可以概括為突出一個中心,，即“學生安全”這個中心，抓住一條主線,，即“提高學生素質”這條主線,，帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”,，舉行一系列活動,，豐富校園文化生活,。

一、突出一個中心,，即突出“學生安全”這個中心

1,、開展安全督查，樹立安全意識

學校領導十分重視學生的安全教育工作,，把它作為學校德育工作的首要大事,，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤,，在課間巡查,，在樓梯處疏導，讓每一位學生都能安全回家,。

2,、開展安全宣傳教育。

我們時刻把安全放在首位,，牢固樹立安全第一的思想,，為切實消除校園安全故事的發(fā)生，積極開展安全教育工作,，根據我校實際,，就“新疆阿克蘇小學踩踏事件”，對學生課間操及放學時段的疏散提出具體的要求,。

3,、開展防火安全自救逃生演練活動

根據教育局通知精神，我校于11月16日上午在本校教學區(qū)對全體師生員工進行防火自救逃生演練,。演練前,，由校長制定演練方案，經學校管理人員討論修改后向全體教職工公布,，對參加演練的教師做了具體分工,，對學生撤離路紅做了周密的安排，確保演練安全有序完成,。由于分工明確,，準備周密，各班學生在老師的帶領下迅速有序地分別從大門和兩個安全門撤出教學樓來到操場站隊,，清點人數后無一人發(fā)生意外,。本次活動的開展，對學生進行防火自救逃生訓練,，使學生懂得了簡單的逃生常識,，掌握逃生方法，提高了心理素質。

4,、加強禁毒,、禁煙教育。

為了廣泛宣傳毒品危害,，進一步提高師生的法制意識,，在6月26日國際禁毒日來臨之際，我處開展了一系列禁毒教育活動,，組織師生學習《禁毒法》,，各班召開“珍愛生命，遠離毒品”主題班會,，出禁毒宣傳黑板報等。我處還召開“同建禁毒陽光路,，共創(chuàng)培英新明天”禁毒教育大會,，將學校禁毒教育活動推向_。每個班派出學生代表上臺進行“珍愛生命,，遠離毒品”簽名活動,，保證要遠離毒品。通過開展禁毒教育活動,，廣大師生充分認識到了毒品的危害性和禁毒工作的重要性,，學生們紛紛表示要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，自覺抵制毒品危害,，積極參與禁毒斗爭。

安全教育是學校必須長期抓,、細心抓的一項日常工作,，所以我們一直以學生安全第一為原則，學生遵紀守法為目標,，經常性通過各種形式的,、大大小小的會議和活動對學生不厭其煩地進行安全教育。通過國旗下講話,，班會,、團隊活動課、黑板報,、廣播,、宣傳櫥窗、學科滲透等途徑,，對全校師生進行防溺水,、防交通事故、防觸電、防火,、防食物中毒,、防體育運動傷害、防盜等安全教育,。各班每月至少利用一節(jié)班會課時間組織學生學習有關安全常識和進行安全教育,，提高學生的安全意識和防范意識。政教處在“五一”長假,、暑假等長假期前專門利用校會向學生反復進行安全教育,，并印發(fā)通知，把安全要求通知到家長,，并要求班主任在放假后及時收回通知,，以便了解學生在假期內在家里的表現。

一年以來,，學校始終把“學生安全”放在工作首位,，緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先,，每周一的升旗儀式上,，校長都會結合本周活動主題，或表揚,、或提出要求式的講學生安全,。第二，班會課上班主任都會結合學校本周工作重點和班級情況,，以安全教育為主題開展主題班會,。第三，政教處進行法制安全教育報告,，對學生進行法制安全教育,。

二、抓住一條主線,，即抓住“提高學生素質”這條主線

1,、抓不文明行為

上半年我校以創(chuàng)文為契機，工作的重點在于狠抓校紀校風,。鑒于學生現狀,，相當一部分學生在穿著、發(fā)型等方面與作為一個中學生的儀表儀容不相稱,，上課隨意出入教室,，上課趴臺睡覺，有的甚至爬墻出校等等不良行為,。因此學校每次開校會都不斷地對學生進行紀律教育,，聯合各年級長,、班主任多次在學生的儀表方面提出規(guī)范的要求，對儀容儀表方面做得不好的學生及時要求其整改,。政教處工作人員和年級長在上課期間還經常巡堂,，發(fā)現不良現象及時登記并在課后對違紀學生進行批評教育，對個別屢教不改的學生進行紀律處分,，以督促其改正,。

下半年，學生的行為習慣有較大改變,，但不文明行為如走廊大聲喧嘩,，說臟話，打架,，頂撞謾罵老師等現象還時有發(fā)生,。為此，學校堅持經常抓,，各位班主任認真抓,，學生文明行為的養(yǎng)成起到了有利的約束作用。同時,加大懲治力度,本學期,，有8人次被給予不同程度的紀律處分，起到了警示作用,。

2,、抓班會課質量

本學期重視班會課質量的改進與提高工作，每月兩次的班會課做到了有布置,，有檢查,，既調動了班主任，班委會的積極性,，也給更多的學生提供了展示才華的空間,。

堅持不懈地加強對待進生教育引導。我們非常密切注意各班待進生在紀律,、學習,、遵紀守法等各方面的表現，一旦發(fā)現問題,，我們總是給以及時地處理和教育,。為良好校風的形成起到重要的作用。

3,、抓養(yǎng)成教育,，堅持不懈。

政教處,、級長對紀律,、衛(wèi)生、儀容儀表的檢查、監(jiān)督,，及時總結并進行評比,，對學生的文明禮貌、好的行為習慣的養(yǎng)成起到了促進作用,。

加強學生的課間操管理,。課間操不僅可以鍛煉學生的身體，還可以體現一個班級的班風,。為此,，我們把課間操納入學生的日常管理當中，每次課間操學校都要求學生有序的上下樓,，對于沒有認真做操的班級都留下繼續(xù)整改,。

4、抓工作落實

切實提高德育教育的實效性,。本年度各項工作安排有計劃,，有布置，有檢查,，每周五大掃除,。本學期始終堅持檢查，發(fā)現問題及時整改,。對班級管理一天一公布,，一周一總結、一月一總評,，效果良好,。開展“文明班”、“標兵班”評比活動,。為優(yōu)化課堂教學管理,，引進競爭機制，強化學生愛班,，愛校意識,，政教處繼續(xù)通過對學生日常行為、規(guī)范進行檢查,，開展“文明班”,，“標兵班”評比活動，使各班通過競爭達到共同進步,。

三,、帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”,。

班主任是學校管理的中堅力量,，班主任隊伍的工作能力將直接影響著學校管理工作的質量,。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力,，我們在以下幾個方面做了努力：

1,、本學期開學前，政教處就召開班主任會議,，旨在指導班主任開展工作,，規(guī)范他們的工作，激勵班主任更好的做好本職工作,。

2,、制定了班主任管理計劃,，要求各個班主任開學前有計劃，期末有總結,，各班級有班規(guī)班約,，定期召開了班主任會,。把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學校的要求上來,，增強了學生們的管理主體,，教育主體和發(fā)展主體的意識。形成了在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式,，逐步提高我校的學風和校風建設,。

3.修訂《班級量化考核方案》，以評比促提高,。加大班主任工作考核力度,。依據學校班主任考核辦法，在總結上學年經驗的基礎上,，進一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣,，干多干少不一樣,，進一步調動廣大班主任工作的熱情。

4.多次組織青年班主任座談,，在經驗交流中掌握正確,、有序、智慧的方式做好班級管理工作及學生的德育教育,。絕大多數青年班主任工作早來晚走,，兢兢業(yè)業(yè)，班級管理得井井有條,，且有的班級已經形成自己的特色,，為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻。

四,、舉行系列活動,，豐富校園文化生活

為提高德育效果,，本學期學校利用廣播、黑板報,、班隊會等多種渠道,，舉行內容豐富、形式多樣的德育活動,，創(chuàng)設良好的教育氛圍,，努力促進校園文化建設，不斷提高學生的道德認知度,。

教育工作總結格式及篇九

本學期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學理念的引領下,，發(fā)揚“自立自強、團結合作”的實中人精神,，堅持“自主教育,、自主管理、自主發(fā)展”的“三自”育人模式,，全面實踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展,、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個階段”的發(fā)展論，以促進學生的終身發(fā)展,、教師的持續(xù)發(fā)展和學校的品牌發(fā)展為目標,，結合學校整體工作要求和學生實際，突出工作重點,，狠抓落實,，取得了滿意的成績。

一,、促進教師專業(yè)發(fā)展,，打造精良德育師資隊伍

在學校管理的諸要素中，我們認為教師是管理的第一要素,，是學校的第一資源,，因此，我們奉行以“教師為本”的管理思想,堅持“尊重,、培養(yǎng),、使用”的教師管理方針，幫助教師進行職業(yè)生涯規(guī)劃,，搭建成長階梯,，促進教師成長。本學期針對德育工作又從新修訂了《中山市實驗高中高級德育教師評價方案》,、《中山市實驗高中班主任評價方案》,，還新制訂了《中山市實驗高中實習班主任制度》。通過對教師角色形象塑造,、“三師制度”,、校本培訓,、職務培訓、優(yōu)質化工程等方略全面提升德育師資隊伍的素質,。

1,、加強師德師風建設、提高德育師資水平

首先,、號召全體教師恪守“飲水思源,、寧靜致遠”的校訓，高揚“自立自強,、團結合作”的學校精神,，共同營造“愛國、修身,、敬業(yè),、多能”的良好校風、“愛生,、垂范,、善教、創(chuàng)新”的`優(yōu)良教風和“尊師,、律己,、會學、進取”的良好學風,，通過多種途徑開展師德師風建設和文明創(chuàng)建活動,，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神。學校成立師德建設領導小組,，形成了黨政工團齊抓共管的師德教育網絡,，制定了《中山市實驗高級中學德育導師制實施方案》、《中山市實驗高級中學高級德育教師評價方案》,、《中山市實驗高級中學教師崗位任用指導意見》等制度,，在全程督促激勵下，有序推進了學校德育隊伍的建設,，增強了師德教育的實效性和針對性。

其次,，加強理論知識的學習,，提高政治覺悟和道德素養(yǎng)。利用教師例會,，結合教育教學實際,，定期開展政治理論和德育知識的專題學習和研討。開展校本培訓,，增強廣大教職工的政治責任感和歷史使命感,，提高教師的自我角色認識,，奠定隊伍建設的思想基礎。

再次,，對照學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，表彰“優(yōu)秀班主任”、“師德先進個人”,通過各種渠道和媒體,，廣泛宣傳師德先進典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡(如在校園網設立“高級德育教師介紹”專欄等),，完善建立德育導師制和高級德育教師制度，用制度和機制引領教師嚴于律己,，以身作則,，無私奉獻，愛崗敬業(yè),，教書育人,建設積極向上,、朝氣蓬勃的校園工作氛圍。同時加強黨組織建設,，積極壯大黨員教師隊伍,，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。廣大黨員在各自工作崗位上個個充當德育工作的骨干,，兢兢業(yè)業(yè),、克盡職守、創(chuàng)優(yōu)爭先,、為學校的發(fā)展做出積極貢獻,。

2、繼續(xù)實施“三師工程”,，搭建德育師資成長階梯

我校按照教師成長的規(guī)律,，本學期繼續(xù)實施“三師工程”，探索和建立了“三師(經師,、能師,、人師)制度。

經師,，強調提高教師的職業(yè)境界,，要求教師嚴肅、嚴謹,、嚴格地對待教育教學工作,，遵循教育教學規(guī)律，成為合格的教師,。

能師,，強調提高教師的專業(yè)境界，要求教師成為智慧型的教育專家,、研究型的教師,，同時具有深厚的專業(yè)功底,，形成獨特的教學藝術和風格。人師,，強調提高教師的事業(yè)境界,，是深厚的文化修養(yǎng)、獨特的教學藝術和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一,，以自己的德,、才、情給學生以潛移默化的,、終生受益的影響和感化,。

“三師工程”是一個師資培養(yǎng)和發(fā)展的系統(tǒng)過程。在此過程中,，學校制定了《中山市實驗高中教壇新秀評價方案》,、《中山市實驗高中高級德育教師評價方案》和《中山市實驗高中評價方案》，并通過程序產生了一批教壇新秀和高級德育教師,，建立了高級德育教師工作室,。“三師”既是一種榮譽,，又是一種待遇(享有每月的特殊津貼),，還是一種崗位(有培養(yǎng)新教師和進行課題研究的職責)。這種做法,，貫穿于整個教師生涯全過程,，為教師營造了一個可持續(xù)發(fā)展的平臺與動力，形成了“不用揚鞭自奮蹄”的喜人局面,。

3,、建立高級德育教師聯盟。制訂了《中山市實驗高中教師聯盟章程》,，聯盟實行“契約管理”,，聯盟與學校簽訂契約，有章程,，有組織,，有活動，有目標,，聯盟活動經費實行“以獎代撥”,。

二、實踐“三自”育人模式,，繼續(xù)實施“主題教育”

本學期以來，學校德育線充分利用“三自”育人模式,，以“生活德育,、活動德育,、文化德育”為德育方法與途徑，促進學生道德品德的知,、情,、意、行的協調發(fā)展,，實現學?！案哌h志向、高尚人格,、高雅情趣”的“三高”德育目標,。

首先是根據國家《中學德育大綱》的要求，繼續(xù)完善了《中山實驗高中學生思想道德教育實施細則》,，明確提出了德育的目標要求和方法途徑,，并確定了十二個德育主題，做到月月有教育主題,，包括：養(yǎng)成教育,、道德教育、法制教育,、審美教育,、心理健康教育、感恩教育,、激勵教育,、環(huán)境教育、責任教育,、成人教育,、公民教育、理想信念教育等,。各年級又根據自身的特點,，確定了不同的教育重點。高一年級著重養(yǎng)成教育,，激發(fā)飲水思源的校訓情懷,，培養(yǎng)學生的行為規(guī)范和文明禮貌;高二年級著重“三觀”教育，培養(yǎng)學生正確的人生觀,、價值觀和世界觀;高三年級著重理想信念教育,，培養(yǎng)學生寧靜致遠的校訓品質。高一年級在養(yǎng)成教育中,，通過反復的行為要求,，把行為內化為學生的道德觀念，這是現代文明人必備的基本素質，它是學生的“嘗試發(fā)展階段”;高二年級在“三觀”教育中,，通過“三觀”的內化與外化過程,，形成學生正確人生態(tài)度和道德判斷力，它是學生的“自主發(fā)展階段”;高三年級在理想信念教育中,，培養(yǎng)學生獨立人格,、獨特個性和獨到的道德批判能力，學生對人生充滿期待,，對未來充滿憧憬,，它是學生的“超越發(fā)展階段”。通過對“三個年級”學生的系統(tǒng)教育,，學生不斷成長,，逐漸走向成熟，他們的行為方式由“他律”走向“自律”,，再走向“律他”;行為表現也由“規(guī)范”走向“示范”,，再走向“模范”。這樣的成長軌跡,，正是發(fā)展教育理念引領下,，學校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”，再走向“超越發(fā)展”的“三個階段”中所追求的目標,。

三,、完善德育大體系，優(yōu)化管理平臺

“三位一體”的開放性德育體系,。首先是由校長任組長,，分管副校長、德育處,、團委和年級部負責人參加的學校德育工作領導小組,，統(tǒng)領學校的德育工作;聘請公安及法院的干部任法制副校長，與政法,、公安,、消防、科技,、環(huán)保,、氣象等政府機關和人民團體加強聯系和協作，使德育工作延伸到社會;通過發(fā)揮家長委員會,、家長學校的作用和通過家訪,、家長會、“家校通”,、學校開放日等渠道建立家校聯系機制,?？梢哉f，使德育扎根于家庭和社會,，學校,、家庭和社會“三位一體”的開放性德育格局已經形成。例如,，在五月份的家長會及“家委會”代表會上，學校誠懇地邀請家長為學校的發(fā)展出謀劃策,、給學校提意見,，先后收到多條十分有價值的建議和意見。

“三圈一體”的規(guī)范性德育體系,。本學期繼續(xù)強化了同心圓式的以班級,、年級、德育處為圈層的德育管理體系,，第一圈層以班主任為主的班級常規(guī)管理,，第二圈層以年級部主任為主的年級監(jiān)管，第三圈層以德育處主任為主的學校宏觀管理,，從而形成校內德育行政體系,，通過強化行政組織管理，確保學校德育工作的規(guī)范性,、有序性和有效性,。

“三會一體”的自主性德育體系?！叭龝笔侵笀F委會,、學生會和學生自治委員會等學生組織。充分發(fā)揮“三會”在學生管理中的自治作用,，讓他們自主教育,、自主管理、自主發(fā)展,，讓他們自主策劃,、自主組織、自主實施開展各種大型活動,。如：各種集會,、體育節(jié)、藝術節(jié),、科技節(jié),、社團活動、研究性學習,、社區(qū)服務,、社會實踐活動和志愿者活動,、紅十字活動，還有各種檢查評比活動等,。

隨著社會的發(fā)展,德育工作任重道遠.德育沒有只有更好,我們將不斷總結經驗,開拓創(chuàng)新,爭取更大的進步,。

本學期，根據學期初德育工作計劃,，我校以《小學生日常行為規(guī)范》為抓手,，以《小學生守則》為基礎，加強對學生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作,，圍繞校園文化建設,，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人,，學會求知,，學會生活，學會勞動,，學會健體,，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。我們主要做了以下一些工作：

一,、改進德育工作方法，提高工作實效

學校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內容,，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路,，改進學校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率。

1,、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作,，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作隊伍,。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻。全面關心,、愛護暫時落后的學生,，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等,、民主的師生關系,。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議,，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋,、處理班級中發(fā)現的問題。并不斷完善班主任崗位職責,，工作條例,、考核、獎勵制度,，做好班主任工作的月查,，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升,、評優(yōu)樹先的重要依據,。

3、構建社會,、家庭,、學校同步教育網絡

德育工作離不開社會、家庭的配合,，為此學校積極構建社會,、家庭、學校德育工作網絡,。通過家長會,，及時傳達學校中心工作，各項主要活動,，教育教學成果,，指導家教工作等等。為廣大學生,、家長提供了一個交流的平臺,，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

4,、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉化工作,。本學期,，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作,，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關懷他們,，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。德育處做了大量的工作,，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生,、單親家庭子女進行排隊摸底,，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感,。

二,、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌

1,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣,、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣,、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。

2,、強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比,、量化措施,。

本學期，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進一步完善與落實,。重新制定校值日檢查內容和標準,，重新設計較合理,、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生,、眼保健操,、課間操、自行車排放,、標志佩戴情況,、文明禮儀、違紀情況的檢查評比落實到位,。對文明禮儀,、校內紀律、課前準備,、清潔衛(wèi)生等采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式,，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式,。

3,、充分發(fā)揮值周生、班級干部的監(jiān)督作用,。一學期來,，各部門認真負責，檢查公平公正,，值周工作到位,。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查,、評比,，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批,、激勵一批的作用,。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作,。

5,、學校新出臺了學生個人禮儀、家庭禮儀,、學校禮儀常規(guī),，并把禮儀常規(guī)的評價細化。家庭禮儀由學生的家長負責;學校禮儀由班主任老師負責,，并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合,，最終得出學生的思想品德成績。

通過對學生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比,，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。

三,、交通安全教育

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校,。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,，不橫穿馬路。經過全校師生的努力,，我校再次獲得“平安校園”的光榮稱號,。

四、繼續(xù)深化健康教育

5月份,，面對日益蔓延的手足口病,，學校推出多項舉措加強預防“手足口病”的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入這項工作,。向師生們介紹了手足口病的癥狀,、危害、加強監(jiān)測,、發(fā)現病例的處理,，如何對學生加強健康教育和防治工作指導等;校長利用晨會從手足口病的基本知識、防治要點等集對學生進行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用夕會讓學生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性,，以引起全體師生的重視;學校對各班教室,、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。使學校的廣大師生加深了對手足口病的認識,，科學,、有序地做好傳染病的預防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全,。

如今，學生的心理健康問題越來越受到社會的關注,，如何培養(yǎng)小學生良好的心理素質,，就成為擺在家庭和學校面前的一道難題。近年來,，我校著力修筑學校,、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進行學生心理健康教育,，通過多種形式的活動,，為學生提供心理傾訴和咨詢的平臺，極大地提高了學生的心理素質,。

五,、特色工作

以活動為載體，增強德育的實效性,，本學期我們組織開展了一系列特色活動：

1,、開設體育活動周,，相應陽光體育。

針對學校操場小,，學生多的特點,，我們組織小型體育單項賽，舉辦了跳繩比賽,，并響應市局提出的陽光體育一歌一舞活動,，豐富了學生的課余生活，我們還組織了陽光體育之歌的合唱比賽,，通過比賽讓歌曲廣泛傳唱,，也培養(yǎng)了他們的集體主義榮譽感，收到了良好的效果,。

2,、積極參加市運會。

經過精心選拔,，積極籌備,，我們參加了市春運會，整體水平與兄弟學校還有差距,，但是通過參賽,，達到了鍛煉隊伍，提高聲譽的目的,。

3,、以校報為窗口，多做自我宣傳,，加強校際間的交流,，為廣大師生提供展示才華的舞臺，努力辦好校報,，繼續(xù)提高水平和質量,。做好學校的宣傳報道工作，提高學校的知名度,，并積極向市級宣傳媒體投稿,，實現宣傳工作的突破。

幾多耕耘,、幾多收獲,，在全校教職工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成績,，成績只能代表過去,，今后我們將不斷努力，使我們中心小學在各方面都取得可喜的進步。

教育工作總結格式及篇十

轉眼間一個學期即將結束,，通過全體教師的共同努力,，學校的各項工作有序開展、各項制度得到有效落實,，現總結如下,。

一、教學方面

1,、加強檢查評比為了全面掌握教學動態(tài),，根據學校工作安排，定期組織學科組長,、備課組長對教師學案,、計劃、作業(yè)進行檢查評比,，做到每次檢查有方案,、有反饋、有整改,，確保檢查評比的實效性,。2、加強有效備課發(fā)揮年級段集體智慧,，提倡個人備課與集體研究相結合,，由備課組長牽頭，實行“個人備課,，集體研究,，形成精品”的做法,切實提高課堂效率。

3,、加強課堂管理嚴格規(guī)范課程實施行為,，切實提高課堂教學有效性。經常由級部,、學科組長,、備課組長深入課堂聽課，促使教師更新教學理念,、改進教學方法,、提高教學質量,，逐步規(guī)范教師的課堂教學行為,。

4、落實各項制度落實教學常規(guī)評估,，采用“加法管理”,，“每月反饋”、“每周抽測”后，獎金當面兌現,，對存在的問題及時反饋并及時整改,。

二、教研方面

1,、扎實開展年段教研學校充分發(fā)揮學科組長,、備課組長的帶頭作用，引導各年級段教師充分發(fā)揮集體的智慧,，積極開展“1+1”備課,、上課、“同課異構”“一課多論”,、“有效課教學”,、及“精品課”展示活動等課堂教學模式，進一步規(guī)范教學行為,，促使教師專業(yè)成長,，收到了良好的效果。

2,、扎實開展校本教研根據學校確定的活動主題,，教者有針對性的確定相應的課題，實行“教者第一次試上,，年段研討教者第二次試上,，學校行政、教研組長研討教者第三次上,，集體研討”,，并堅持“師生共評”制度，逐步形成精品學案,，并于下午第三節(jié)組織評課,，并按學科評出獎項，達到了良好的效果,。

3,、嚴格“質量分析”制度每次“學業(yè)反饋”后，兩天內按學科進行“三級”分析,，即個人分析,、班主任的班級綜合分析、學科組長的學科整體分析,。

三,、存在問題：

1、教研方面活動單一,，在“課題立項”,、“論文書寫與發(fā)表”等嚴重空缺,，打算下學期爭取校長室的制度支持，完善教科研管理,。

2,、教師素質處于初始階段。說課,、評課深度,、高度不夠，普通話,、正楷書寫,、英語口語等方面都必須加強訓練,，打算下學期從學初至期末設定系列的訓練與考核方案,。

3,、個別教師駕馭課堂的能力不強，優(yōu)課率還不能達到我們的要求,。少數教師在課堂教學模式的構建上,，有僵化的形式主義傾向，有急功近利的思想,，教學上浮躁不實,。

教學工作是無止境的，這學期的工作已經結束了,，但我們不敢稍有懈怠,。新學期的工作將要來臨，我們會繼續(xù)努力,，克服工作中的不足,，不斷創(chuàng)造出教學工作的新成績。

教育工作總結格式及篇十一

回顧一學期的工作,，在少影響教學工作的前提下開展了一些活動,，確實應對上級布置的任務有事感到力不從心，工作中難免會出現考慮不周的問題,，有的活動還規(guī)范,，缺少系統(tǒng)性，德育的特色還少凸現,，班主任,、輔導員的觀念還需不斷更新，對待學生還缺乏耐心,、細心和愛心,，班級管理少細致到位，上交資料,、表冊記載,、完成分配的任務少及時，上級指示的傳達少順暢,，辦事效率不高,，班與班、年級與年級之間存在較大差異,，這些問題期待在新的學年中加以改進,，以使我校的德育工作呈現出耳目一新的局面，將辦人民滿意的教育真正落到實處,。

根據__年德育工作的要點,，結合我校的實際情況，工作中確立了一種意識：以人為本,，以學生為主體;抓牢兩條線：養(yǎng)成教育,，班級常規(guī)管理。確立與新時期新形式要求相適應的德育理念,，堅定不移地推進每一位德育工作者的育人方法的改進,。

一、明確職責,，保障各項德育工作有效開展,。

學校確立了以陶校長為組長，分管校長劉校長為副組長,，德育主任和輔導員老師為組員的德育領導小組,。開學初，大隊委組織大隊委員開展競爭上崗,。同時進一步完善了德育工作檔案制度,，學校重大事件快報制，完善德育先進班集體,，個人評比制度,，使德育工作制度化、規(guī)范化,。

二,、抓班主任建設，促師德師風建設,。

根據學校工作安排,，重視班主任工作的指導與管理，班級配置了配班老師,，并為新教師開展師徒結對活動,，進一步明確班主任：職責填好《班主任工作手冊》、通過每周的常規(guī)訓練,，促使學生良好行為習慣的養(yǎng)成,，通過中隊活動晨會課教育,，強化班集體建設。注重特殊學生的幫扶,，作好成長記錄,。通過班主任沙龍，交流身邊的育人故事,，總結良好的德育經驗,，挖掘樹立優(yōu)秀的德育典型。在每期的家長學校中,，讓學生,、家長一起參與到師德師風的評比過程中，填寫好反饋表和問卷調查表,。

三,、突出重點，以養(yǎng)成教育和班級管理為突破口,，濃郁育人氛圍,。

根據各年級段學生的特點，進一步落實《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,，廣開渠道強化小學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。我校還制定了《小學日常行為規(guī)范》,，以五項常規(guī)競賽為抓手,，由條線分管，將此和班主任月考核掛鉤,，通過每周的常規(guī)訓練重點的反饋,，國旗下事跡介紹，櫥窗宣傳,，對學生的常規(guī)行為訓練有效到位,。

教育工作總結格式及篇十二

20__學年度，我本人繼續(xù)擔任學校副校長,，主管教學工作,。在我一年來，在上級教育行政部門和學校領導班子的指導下,，在學校全體教職員工的支持和幫助下,，圓滿地完成了各項教育教學工作，基本達成了年初制訂的各項目標,。作為學校的一分子,，一年的實踐使我有了更多的期待和自豪，現將一年的工作與感受總結如下,。下面就請看看我的吧!

一,、堅持理論學習,，端正教育思想。

作為主管教學的副校長,，我能夠緊跟教育發(fā)展形勢,，學習新的教育思想、新觀念,，掌握教育的動態(tài)發(fā)展。堅決擁護黨的路線,、方針和政策,，積極參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針,，積極推進素質教育,。在學校教學管理中，改革創(chuàng)新,，推動學校教學工作在改革中不斷發(fā)展,，促進學校教學質量不斷提升。本人工作態(tài)度嚴謹,，科學求實,。

二、堅持學習反思,，提高課堂教學水平,。

我一直認為，要做一個稱職的副校長要從做一名好教師開始,。本學年,，我擔任九年級二班和四班的教學任務，我堅持將每一節(jié)課都作為自己的教改實驗基地,，邊學習邊反思,，根據學生的需求和發(fā)展調整自己的教學方向。平時常站在學生的立場換位思考,，這樣就使自己對學生少了一份埋怨,，多了一份寬容。一年來,，我可以自豪地說,，盡管平時工作較忙，但自己在專業(yè)上虛心學習,，踏踏實實,，沒有辜負領導同事的信任，所任教班級的成績在年級中也比較突出,，得到了學生的認可,。作為一名市骨干教師,，我始終站在教改一線，上公開課,，積極撰寫教學論文,，參與課題研究，多篇論文在市級獲獎,。

三,、堅持務實創(chuàng)新，做好教學管理工作,。

1,、抓好教學常規(guī)管理，提高教學管理的效能

管理出效益,，管理出成績,。我心中牢固確立了“向管理要質量，以質量求生存”的教育教學理念,，狠抓教學管理工作,，嚴抓過程管理和質量管理。結合學校實際,，制定,、健全、完善了學校教學的各項考核制度,，從而使我校教學管理工作制度化,、常規(guī)化、科學化,。在科學規(guī)范前提下指導開展教育教學工作,，嚴格備課、上課,、批改,、測驗、聽課,、評課等各環(huán)節(jié)的管理,，為教師創(chuàng)造一個良好的寬松的公平的工作環(huán)境，確保教學工作穩(wěn)步進行,，為全面提高教學質量提供了保證,。我時刻將教學質量管理作為管理的核心，深入教學一線,，掌握第一手情況,，了解掌握教學動態(tài)，監(jiān)控各年級教學質量，考試后及時召開質量分析會和師生表彰大會,，加強質量分析,，以保證教學任務的完成和質量的提高。

2,、加強教風學風建設,，營造良好的學習氛圍

教育是激蕩心智、貞立人格,、沐浴靈府,、彰顯個性的活動?！皩W校要讓年輕人的心激蕩,，走進學校，應當讓人能夠感受一種神圣,、魅力和詩意”,，學校應該成為理想社會的雛形,，教風學風建設是一個學校名譽優(yōu)劣的關鍵,，也是學校辦學生命力和競爭力的體現。我堅持從教師的教學行為規(guī)范和學生的學習習慣,、生活習慣入手,，從抓細節(jié)、抓規(guī)范做起,，嚴肅考風考紀,，務實進行教學質量考核，學校初步形成了良好的教風,、濃厚的學風,，我們的教師一個個充滿激情、自強自信,、勤于學習,、愛崗敬業(yè)，他們在忙碌著,、收獲著并快樂著;我們的學生一個個體魄健美,、陽光開朗、文明禮貌,、勤奮好學,，他們在拼搏著、追求著并成長著,，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃,，一種澎湃的激情，學校已慢慢成為學習知識的圣殿，師生成長的樂園,。

3,、聚焦課堂，打好課堂教學改革攻堅戰(zhàn),。

為了加強課堂教學改革的力度,，構建新的課堂教學模式，提高課堂教學的實效性,，學校實行了“先學后教,，當堂訓練”的教學改革。通過同課異構,、多教多評的磨課方式,，形成各個教研組的課堂教學模式，在全校推廣,。大大提高了課堂教學的實效,，在全校范圍內營造了較好的科研氛圍，發(fā)揮了骨干教師和老教師的引領和指導作用,，促進了青年教師在研究中不斷成長,。通過引導教師課堂研究，潛移默化中改變了教師的教學理念與行為,，改進了教學方式,，促進了“有效課堂”的形成。

4,、加強對青年教師的培養(yǎng)指導

學校制定了青年教師培訓計劃和青藍工程實施方案,。召開一幫一師徒結對子會，并隨時檢查落實情況,。組織跟蹤聽青年教師常規(guī)課和研討課,，關注青年教師的提高與發(fā)展，對存在問題及時提出改進意見,。學校召集所有80后老師組成青年教師近衛(wèi)軍,，通過開展一系列活動，通過十個一工程,，向青年教師施壓,，促使其成長。

四,、不足及努力方向

一年來,，應該說我做了些事，也取得了點滴成績,，但這離不開學校領導班子的團結拼搏,，更離不開全體教職工的支持和奮斗。我清醒地認識到自己還存在著諸多的缺點和不足：如個人的工作協調能力有待提高，學校管理統(tǒng)籌,、決策能力仍需培養(yǎng),，教育教學管理的藝術水平與素養(yǎng)有待進一步提高。在下一階段我將進一步創(chuàng)新領導理念,，不斷提高處理解決問題的技巧,，完善科學的領導藝術，以期在協助校長把握工作大局,，堅持科學發(fā)展的同時,，更圓滿地做實、做細,、做精所分管的各項工作,。

工作中的歷練成長，使我信心倍增;同志們的關愛信任,，使我備受鼓舞,。展望未來，任重而道遠,。我將百倍珍惜,、繼續(xù)努力，為學校的發(fā)展盡自己所能,。

教育工作總結格式及篇十三

一,、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作,。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)、安全教育常規(guī)等等諸多方面,。務必使每個學生具有"服從集體,，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現出"活而不亂,，嚴而不死"的良好班風班貌。

二,、教育培養(yǎng)班干部,。

對班干部，不能只是使用,，還應該進行教育和培養(yǎng),。其一，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";其三,，培養(yǎng)干部團結協作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即"以面帶面",。其四、鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求,，注教給工作方法。當然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責,，特別是在工作出現失誤的時候,，需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法。其五,、我不定期召開班干部會議,，組織他們學會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況，總結得失,，并加以改進,，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則團結友愛并帶動其他同學,，促進整個班級的管理工作,。

三、營造融洽的師生關系,。

"誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎。俗話說："情不通則理不達,。"教育需要愛的情感,，需要對孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場出發(fā),，尊重學生的人格,，對所有學生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴關系,，用愛的情感去打開孩子的心扉,，讓他們吐露心中的積怨與秘密,，解除其心理負擔,。我認為建立融洽的師生的師生關系的基礎是以人為本。首先承認學生是有生命,、有思想,、有感情、有追求,、有自尊心的活生生人,。學生需要學習也需要休息和歡樂，需要受教育也需要別人的理解與尊重,。其次承認學生發(fā)展的差異性,，由于每個人先天稟賦,、家庭教育、環(huán)境影響的不同,，以及接受同樣的教育但內化過程的千差萬別,，因此，在學生中會出現極其豐富而有差異紛呈的個性,。第三承認學生的主體作用,，應創(chuàng)設寬松和諧的文化環(huán)境，激發(fā)學生主動學習,、主動探究的積極性,，讓每一個學生都享受獲得成功的喜悅，使他們心情舒暢,，思維活躍,，個性得到充分發(fā)展。四是重視學生的"潛在性",，既要看到學生存在著多種發(fā)展的潛在可能性,，不歧視后進生，鼓勵學生發(fā)揮自己的特長,。

四,、引導學生自我管理。

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,，還應該善于引導小學生進行自我管理,。一是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學生人人都有自己的發(fā)言權,，都有展現自己才能的機會發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,，盡量不冷落每一個人，讓學生人人都有自己的發(fā)言權,，都有展現自己才能的機會,，事事落實到個人，建立起"事事有人干,，人人有事干"的制度,。(如高闖、李爽等)明確每位學生在班級中的位置和責任,，使學生體會到自身的價值和尊嚴,。這樣不僅調動了每一個學生的積極性，也使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置,，擔負一項具體的工作,，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。在這種廣泛的參與過程中,，使學生在集體中找到自己的"位置",，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識,。二是要求全班同學參加日常管理形成輪值制度,，每個人都有機會履行班級管理職責，增強責任感和參與意識,，為管理好班級獻出自己的一份力量,。第三，在各項中盡量不冷落每一個人,。凡大型活動必須做到各司其職,，人人有份，絕無局外之人,。五是要充分調動和運用學校,、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效,。

學校的職能是毋庸置疑的,，家庭的作用也是顯而易見的。學生除了寒暑假,，平時的生活基本是學校和家庭兩部分的銜接,。經常與家長聯系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,，可以及時交換學生的有關信息,，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理，支持班級工作,，已成為不可忽視的重要的教育手段,。

在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心，樹立自尊和自信的心理基礎,，班主任要把握"激勵勝于頌揚,，表揚勝于批評"的原則，讓學生"在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足",，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,，保證學生健康地成長。盡量從學生的心理需要出發(fā)解決問題;當然,，學生中存在的問題也還很多。如個人衛(wèi)生還要下大力氣,，課堂紀律離"嚴而不死,，活而不亂"有一定的距離,，學生的能力發(fā)展方面，文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力,。

教育工作總結格式及篇十四

____年,，在教育局的正確領導下，在教師進修學校的指導下,，在地方黨委政府的支持下,，在全校教職員工的團結協作和努力拼搏下，我校堅持“德育為首,，以人為本,，質量強校”的辦學思想,，以教學常規(guī)管理為切入點,，堅持科學發(fā)展觀，依法治校,，認真抓好學校各項管理工作,，著力構建和諧校園，較好地完成了本年度工作任務,，現將一年來的工作總結如下：

一,、學校經費總額、經費使用,、交通費,、招待費用情況

____年我校全年總收入497454元，其中經費273000元,，事業(yè)收入224454元,。總支出488280.85元,，其中維修費26624元,，辦公費222661元，購買設備及圖書67950元,，差旅及交通費14609元,，勞務費123113.5元，電費15289元,，培訓費18083.5元,。

二、年內各種先進評選,，教師年度考核等公開情況

本年度我校李明同志榮獲朝陽市優(yōu)秀教師,，艾玉紅同志榮獲北票市優(yōu)秀教師。以上人員我們在選拔時均遵照上級文件要求,，先班子開會研究評選辦法,，再通過全鄉(xiāng)教師大會民主投票,，陽光計票，最后產生上報人選并進行公示,，無異議后上報,。教職工年度考核我們認真按上級要求，采取平時考核,、教師互評,、領導小組評價及獎懲加減分評定每一名教師的分數，并將考核成績進行了公示,。以上兩項均做到了公開公正公平,，無異議發(fā)生。

三,、學校及個人取得成績

1,、以義務教育學校標準化建設為契機，學校教學設施及環(huán)境軟硬件建設得到了進一步的提升,。

一年來,，我們堅持集中使用有限資金，多方籌集資金,，努力完成義務教育學校標準化建設國檢達標,。本學期我校為乃林皋小學、塘坊小學安裝白板共兩塊,。興隆小學鐵大門和塘坊小學鋼窗投入一萬三千余元,，房申小學購買圖書投入二萬余元，購買圖書角,、檔案柜,、合唱臺、窗簾共投入二萬四千余元,。

本學期我校按照均衡發(fā)展的要求,，改善中心幼兒園食堂及明櫥亮灶設施共投入近二萬三千余元，中心小學及塘坊小學,、房申小學,、乃林皋小學照明及電路改造投入二萬余元，中心小學建車棚,、倉庫,、煤庫投資十三萬余元，校園文化建設四萬余元,，為乃林皋小學,、房申小學、塘坊小學安裝了符合要求的監(jiān)控設施投入三萬余元，以上項目均未付款,，預計在____年結清賬目,。

2,、加強學校教學和教研工作,，學校教學質量及教師業(yè)務能力進一步提高。

____春學期組織期中,、期末兩次統(tǒng)一質量監(jiān)測,。用兩天的時間，組織各校校長對全鎮(zhèn)所有任課教師備批進行了檢查評比,。

____年春學秋召開了由師校領導參加的全鎮(zhèn)語文主題學習教研會,，確立了小學語文主題學習模式。

____年北票市基線測試全市第八名,。

____秋學期開展一次校級優(yōu)秀課評選活動,。

本學年度推薦張立敏、孟杰兩名教師為遼寧省鄉(xiāng)村骨干教師,，推薦高華,、楊海燕兩名老師為朝陽市十三五骨干教師。

侯曉麗老師在年初教師進修學校舉辦的班主任工作培訓中做經驗介紹,。在秋學期教師新秀大賽中被選拔代表北票參加朝陽市新秀大賽,。

師校房彥輝老師為我校全體教師進行了以“如何保持健康心態(tài)”為主題的心理健康知識講座。

____年秋學期舉行了“弘所德教文化,，傳承中華美德”德耀北票語文主題學習師生誦讀展演活動,。

我校現正在研究中的省級科研立項一個,，題目是《針對提升貧困鄉(xiāng)村小學教師幸福感策略的研究》,。還有一個國家級立項和朝陽市級立項正在審批之中。

3,、加強體,、藝、衛(wèi)工作,，促進學生身心健康發(fā)展,。

____年春，我校在興隆小學召開了全鎮(zhèn)第五屆體育藝術節(jié),。

我校在北票市中小學生合唱,、器樂、舞蹈大賽中榮獲優(yōu)秀組織獎,。其中我校上報的器樂,、合唱、舞蹈分別獲一等獎。我校的三隊兩組織活動代表北票市迎接朝陽市三隊兩組的檢查評比,。

我校幼兒園食堂管理規(guī)范,，得到上級各部門的肯定。

4,、在全鎮(zhèn)范圍內認真組織開展“德耀北票,，立德樹人活動”。

努力營造“德耀北票,，立德樹人”活動氛圍,，率先開展了“弘揚德孝文化，傳承中華美德”德耀北票師生誦讀展演活動,，活動信息發(fā)布_網站,。

小巴里小學的國學誦讀活動在北票電視臺播出。

我校評選出七名校級最美教師,，七名校級最美學生,。

我校丁振寶老師，被評為朝陽市最美鄉(xiāng)村教師,。

5,、積極開展普法教育，加強普法宣傳活動,，____春學期聘請我鎮(zhèn)司法所張所長為我校法治副校長,，并邀請北票市司法所領導對我校學生進行了《未成年人保護法》知識講座。積極組織開展了“關愛光明,，普法先行”活動,，____年秋我校被北票市政府評為北票市“六五”普法教育先進單位，房紹明同志被評為“六五”普法教育先進個人,。

四,、班子履職情況

自擔任大三家鎮(zhèn)中心小學校長以來，圍繞局重點工作,，圍繞基礎教育的改革發(fā)展方向,，創(chuàng)建了民主、和諧,、團結的領導班子,，明確分工，協調合作,，以學生為中心,，教研為主導，教師為主體,，保證了教育工作的順利開展,。學校實行校級領導,、中層領導、班主任,、任課教師和專職管理人員分工負責,，全員管理的模式，把管理滲透到學生學習,、生活的全過程,，確保事事有人管，人人有事管,，哪里有學生,，哪里就有管理,，一年來圓滿完成教育局重點工作任務,，全年無一例上訪，無安全事故發(fā)生,。

五,、班子廉潔自律情況

在這方面從我做起，從班子做起,，嚴格控制公務用車,，招待費嚴格管理不超標，堅持政府采購,，重大事項民主決策,，考核成績及時公開，評先選優(yōu)公示上墻,，努力打造廉政班子隊伍,。教師做到了不亂訂教輔材料，不接受家長財物及吃請,，不收費補課,，不體罰和變相體罰學生。我校從上到下,，全年無違紀行為,，在社會上樹立良好的師德師風形象。

六,、黨支部履職情況

____年6月,，我校進行了黨支部換屆選舉工作，在全體黨員開展了“兩學一做”活動,，以學黨規(guī)黨章,，學系列講話，學習毛豐美為主要載體,，有針對性地解決突出問題,，把黨的思想政治建設抓在日常，嚴在經常。

七,、存在問題及不足：

1,、一個好的校長，就是一所好的學校,。要當好一名校長,，首先必須勤于學習，熟悉掌握相關的教育法規(guī),，做刻苦學習的典范,，才能做到工作有思路，辦學有特色,。在學習先進的管理經驗上,，我還存在一定的差距。

2,、教學質量

教學質量是學校的生命線,，是學校的立足之本。本學年我校教師外7人,，調走2人,，退休2人，重病3人,，在北京治病2人,，懷孕或孕期不能工作2人，目前返聘2名退休教師仍擔任班主任工作,。這些都對我校的教學質量產生重大的影響,，所以在今后的工作中，我們還要努力加強教師隊伍建設,，穩(wěn)定教師隊伍工作力度要加強,。

3、資金問題：本學年,，在迎接義務教育標準化建工作中,，我校投入了大量的資金用于硬件設施的建設，用在校園文化建設上的資金就顯得捉襟見肘,。

4,、現在中心校、房申小學的院墻存在著安全隱患,、小巴里小學的臺階缺少護欄,，急需重建。

八,、今后的奮斗目標

1,、抓好學校常規(guī)管理,，要著眼實際，要在細,、嚴,、實上下功夫，細處著手小處抓起,，使學校各項工作科學化,、規(guī)范化、優(yōu)質化,。

2,、堅持以德治校，立德樹人,。堅持教育教學改革的決心不動搖,、方向不能改變、創(chuàng)新機制和條件要進一步優(yōu)化,。

3,、對待群眾、師生努力做到即嚴格要求,，又不失人文關懷。

4,、堅持嚴于律己,，以身作則，要求教師做到的,，自己要首先做到,。

5、堅持深入教學第一線,，積極參與教研活動,，堅持聽課、評課,，時時刻刻起模范表率作用,。

6、安全教育常抓不懈,，牢固樹立安全意識,，確保校園安全，創(chuàng)建平安和諧校園,。

7,、努力改善辦學條件，打造北票市校園文化建設先進校,。

大三家鎮(zhèn)中心小學肩負著黨和人民的重托,，社會各界的關注,、學生家長的期待。今后,，我們全校師生一定不辱使命,，克服困難，爭當德耀北票典范校,，共同開創(chuàng)大三家教育美好的未來!

教育工作總結格式及篇十五

一,、教學方面

本學期，本人任教高三年級三個班的歷史課,。一學期來,，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。但是由于一個是文化班,、兩個特長班學生水平差距較大,，程度把握不太準。我在教學工作中還是遇到了不少困難,，比如,，如何吃透教材，如何將教材的內容上下聯系,，如何讓學生在教學過程中學會自主學習等等問題,。針對這些情況，我在自我反思的同時,，虛心向有經驗的教師討教經驗,。在教學中，認真鉆研大綱,、努力吃透教材,，積極開拓教學思路，同時把一些較先進的理論及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生歷史學習的興趣,，及合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。

二、紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、無請假,。在工作中,，尊敬領導,、團結同事。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

三、業(yè)務方面

新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余,，還購買大量的專業(yè)書籍，如《國史大綱》,、《放寬歷史的視野》,、《全球通史》、《中國大歷史》,、《極端年代》等,，一方面提高自己的專業(yè)素質，努力充實自己,，另一方面給學生介紹一些新的歷史知識和理論,。同時也擠出時間來學習現代教育技術，利用現代教育技術來豐富自己的教法,，引導學生對歷史學習產生濃厚的興趣。

四,、不足方面

本學年度來看,，工作中依然存在些問題，比如說：在教學中如何將趣味性與時效性相結合還需要下功夫,，而且在教學中如何發(fā)揮學生的主動性問題也還缺乏一些有效地辦法,，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。在以后的教學工作中,，要不斷總結經驗,，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對優(yōu)生的輔導,，為高考做好準備,。

教育工作總結格式及篇十六

這一學期，我校德育工作在校長室的帶領下,，繼續(xù)堅持“追求完美道德,，發(fā)展個性特長”的辦學理念為引領,，以豐富多彩的活動為載體，從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手,，創(chuàng)建了安全和諧校園和優(yōu)良校風,，取得了較好的德育績效，并形成了鮮明的德育特色?，F將這一學期工作總結如下：

一,、繼續(xù)加強隊伍建設，明確育人責任

1,、進一步明確德育工作部門領導,、班主任、科任教師的德育工作職責,，在每周三的教師例會上進行師德規(guī)范和師德精神以及教育理論和教育技巧的學習,，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作,，促進德育工作責任制的落實,。

2、強化全體教師的責任感,，規(guī)范班級管理工作,。使班主任有責任感，班級管理工作做到規(guī)范化和實效化,。而副班主任做到默契協助班主任管理班級和分擔一部分工作,。并根據各班管理情況評選優(yōu)秀班主任。

3,、繼續(xù)加強學生干部隊伍建設,，提倡學生自主管理。做好鼓號隊的更新工作,，補充完善鼓號隊成員;做好少先隊大隊干部和值日生,、禮儀隊員等的梯隊培養(yǎng)工作。并讓他們在實踐中鍛煉自己,，做輔導員的得力助手,。

二、強化教育管理,，建設安全文明校園

抓好安全教育和普法教育,、衛(wèi)生教育。堅持“預防為主”的方針,，把關注學生全面健康成長放在首位,。做到校園內外無發(fā)生重大安全事故或意外。

1,、與分管安全管理的領導聯合,，每月開展兩次消防逃生演練,，逃生演練有長期的應急預案和每次的演練安排，并有計劃地實施,。做到事前有安排,、事后有總結。在演練中以注重安全為首位,，確定各班學生的逃生路線,，做到有序撤離，有老師跟蹤保護,。

2,、以預防傳染疾病、交通,、溺水,、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點,，充分利用課堂教學,、班隊會、集體活動,、紅領巾廣播站,、少先隊墻報等陣地，舉辦專題講座,、開展知識競賽,、組織觀看錄像、制作宣傳報等多種形式進行宣傳教育,。如在學期初,，與街道合作，請來區(qū)十二人民醫(yī)院的醫(yī)生舉行“春季傳染疾病的防控”講座對全體師生進行宣傳教育,。做好晨檢,，作到杜絕傳染病傳播。在五月和六月分別開展了控煙和禁毒宣傳活動和中隊主題活動,，得到家長的廣泛認可和支持。

三,、活躍校園文化,，提升學校文化底蘊

1、營造健康向上的校園文化,，建設良好的德育氛圍,，推進了文化陣地的建設。加強德育環(huán)境建設,，充分利用校園的每一個角落,，特別是班級宣傳欄,，營造良好的班級文化，同時做好常規(guī)工作,，使校園內的一草一木,、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。

2,、精心設計和組織開展內容豐富,、形式多樣、有吸引力的校園文化活動,，體現知識性,、科學性，突出趣味性,、娛樂性,，發(fā)揮學生的積極性、創(chuàng)造性,，豐富了學生的課余生活,，發(fā)展學生的特長，培養(yǎng)學生的實踐能力,。在體藝科老師和少先隊大隊部協助下,，以及在全體老師的一致努力下，成功舉行了“第__小學足球文化節(jié)”,、“與經典同行與藝術為友”第校園文化藝術節(jié),、春游、第__小學“校長杯”班際足球賽,、“迎六一”兒童節(jié)游園和“國際環(huán)境日”宣傳等各項活動,。

四、塑造亮點,，拓展德育活動

1,、把豐富多彩的教育活動作為學校德育工作的重要載體。根據學生身心發(fā)展規(guī)律,，寓德育于教育活動中,。結合重大紀念日，通過生動活潑的校內外教育教學活動,，對學生進行“愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學,、愛社會主義”教育。如利用紅領巾廣播站、墻報,、國旗下講話,、德育和少先隊主題活動等陣地和途徑進行感染、內化和教育,。

2,、發(fā)展學校特色教育，提供展示舞臺,。學校一向努力打造特色教育,，尤其是在第二課堂中，根據教育部“體育,、藝術2+1項目”的要求和學校發(fā)展的需要,，并根據學生的興趣和特長開設有特色的興趣組，主要有武術,、男足,、女足訓練、電子琴,、圍棋,、象棋、書法和國畫,、手工,、繪畫、小記者和小主持人等29個興趣班,。在學期末,，學校還舉行第“校長杯”足球比賽，每年級決出第一名的班級并進行獎勵,。

五,、密切家校社區(qū)聯系，構建三維德育網

1,、加強學校,、家庭,、社會的聯系,，形成共同抓好德育工作的合力,，有效提高德育教育效果,。

2、辦好家長學校,，構建家?；痈窬?。通過召開家長會,、利用家長委員會的積極作用，對家長加強家教、心理健康,、生理衛(wèi)生,、法制教育等方面的內容、方式,、方法進行指導,。通過家庭教育講座、家訪,、電訪,、信訪、網上聯系平臺(校訓通)等形式,，使德育深入家庭,。通過家長委員會、家長會,、告家長書等形式對家庭教育及時向家長通報學校各方面的情況,，宣傳當前教育新理念，新方法,，積極詳細解釋我校的新措施,，新做法。

3,、與家長聯系,，相互交流，共同配合,，對學生加強心理疏導,，預防學生進入網吧，促進學生健康成長,。邀請家長代表參加學校的各項重大體驗活動;利用校訊通等各種平臺,，對家長進行環(huán)保宣傳教育;與家長溝通對學生校內外衛(wèi)生、安全教育,，利用“小手拉大手”的途徑對家長進行垃圾分類宣傳教育和控煙工作宣傳等,。根據家長參與學校管理和參與學生教育情況，評選本學年“__小學優(yōu)秀家長”,。

4,、與社區(qū)密切聯系。如__街道辦緊密合作,，共同開展鞏固衛(wèi)生城市和文明城市成果的教育宣傳活動,，及時完善資料以備上級部門檢查;與兄弟學校合作，參與他們主辦的活動,，如組織學生到南國小學參加禁毒教育游園活動,。

5,、配合學校和上級主管部門開展各項活動，及時完成上級布置的任務,。

六,、今后工作方向：

1、今后嘗試開展德育課題的研究并嘗試與科研結合,，帶動德育工作上新臺階,，完善管理方法和手段，形成理論,。

2,、加強理論學習，注意工作思路的創(chuàng)新,，有條理和有計劃開展活動,，拓展德育特色。

教育工作總結格式及篇十七

時光飛逝,，一轉眼,，本學期我擔任的是二年級的體育教學工作，在這里我對本學期的工作做一個總結,，有緊張忙碌中的感悟,，也有工作中不斷積累的收獲，為每個學期的工作得到的進行整理,，對于我來講在每一個學期的工作中我的需要總結的很多,，我也希望能在工作總結中為自己做一個積累。

一,、堅持以學生的健康幸福為中心

在新課程理念的指導下,，在教學中要樹立以“健康第一”為主要目標的思想，不僅關注學生身體的健康,，還要關注心理健康以及學生社會適應性,，抓住學生生長發(fā)育規(guī)律、心理活動和運動形成的規(guī)律,、終身體育意識和習慣的養(yǎng)成的規(guī)律,。從而使學生在體育學習中逐漸提高對三維健康觀的認知及運用能力，形成健康的生活方式和積極進取的人生態(tài)度,。

二,、堅持以提高自身素質、提高教學質量為基本點

首先,，在開學初參加學校的各種理論學習,，積極參加各種形式的培訓，從理論課到專業(yè)課;從課改理念,、目標到具體操作性實踐;從師德,、敬業(yè)精神到公開課,。使我的素質得到多層次和全方位的提高。

其次,，在教學上本人在教育教學工作中認真?zhèn)湔n,、上課，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的身體素質,，并順利完成教育教學任務,。

三、向40分鐘要質量,，切實完成體育教學任務

每一堂課合理安排教學內容,，向四十分鐘要質量，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項工作，認真鉆研教材,，以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,，鼓勵學生主動參與、主動探索,、主動思考,、主動操作、主動評價,，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習、發(fā)現學習,、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展,，課堂教學重視學生的訓練和能力的提高,。使學生得到全面的鍛煉，發(fā)展學生的綜合身體素質,。

首先,，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長,。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,。

其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣,，可以使學生盡快的學好技術，形成技能,，使體育教師真正實現精講多練,，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。

最后,，我在教學中特別重視學生的思想教育,，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育,。培養(yǎng)學生的自覺性,、組織性、紀律性,、集體榮譽感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強的精神等,。

作為一名體育教師，我抓住體育的獨特性,，根據教材的特點進行德育滲透,，堅持以德育人，積極引導學生正確的個性發(fā)展?，F在的學生多數是獨生子女,，在練習中往往表現出很多的弱點。比如：鍛煉時怕苦,、怕累;游戲時搶奪器械;與同學發(fā)生沖突;競賽時嫌棄差生,。我針對以上出現的種種問題糾正他們的缺點，正確的引導對學生進行有效的品德教育,，樹立良好的思想品質,。

教育工作總結格式及篇十八

很多事情自己沒有去參與是感受不到其中的意義所在的。直到自己真正到了要去做的時候,，并且全身心地投身進去體會,，才能深切體會到其中的滋味。一切都只是因為身在其中,。就比如這次的見習,，我第一次把自己當成一位老師坐在坐滿學生的教室后面聽其他老師講課，也同時把自己當成一位學生按時去完成作業(yè),，自己扮演了雙重角色,。我真正體會到了作為一位老師的樂趣和意義,，體會到親近小學生的那一種愉悅感和幸福感。下面是我這次見習的總結：

1,、通過這次見習讓我知道了作為一位小學教師應有良好的道德修養(yǎng),，良好的精神風貌，談吐要大方得體,，對待學生應耐心,、友善，學生提出的問題要委婉地回答,，建立良好的師生關系,。

2、此次見習學習也讓我體會到如何與人和諧相處交流,，和學生彼此表達互相的見解，以真誠的心態(tài)互相尊重,、互相喜愛,。當很多東西不再是僅僅因為職責或者其他諸如這樣影響的規(guī)定性的時候，而且包容著人心的柔和和溫暖,，這變成了最人性的教育,。(是從一個班主任開班會中學到的)

3、我認為一個優(yōu)秀的小學課堂,，最應該具備的是一個良好的課堂紀律,，課堂紀律也成了一些普通班和重點班的根本區(qū)別所在，所以判斷一個老師的差別也在于他管理班級紀律能力的問題,。老師要管理好班級紀律,，這就需要一定的語言技巧所在。我見習當中也學到了一些能治根紀律的管理辦法：那就是教育好同學只要聽到老師說：請坐好,、請安靜,、請看黑板等等類似的話語，同學就要馬上回答說：我坐好,、我安靜,、我看黑板的相應的話。這樣子,，學生都會對自己所說的話負責任,，同學都會馬上坐好、安靜,、看黑板,。所以規(guī)矩很重要，“無規(guī)矩不成方圓”,，有了這些行為規(guī)范,、指令,，小學生就有了遵守課堂紀律的習慣。

4,、我個人認為小學教育特別講究藝術性,，就像一個演員，說哭就哭,，說笑就笑,，形象的教學也應了小學生難理解的個性特點，而小學老師那形象表達也絕對不是等閑之輩所能擁有的,。

5,、老師要做到為人師表的原則，老師的一切都會直接影響到學生的一舉一動,，比如：老師上課是精力充沛的,，是充滿信心的，是對學生充滿微笑的,，善良的,。那么你的學生上課也會受到你的影響，同時學生也是充滿信心,，積極的,，久而久之，學生也會變得善良等等,。相反：如果你上課是隨頭喪氣的,，兇巴巴的，懶散的,，那么你可能影響到你的學生比你想象中的還要嚴重,，小學生都處于身心發(fā)展的重要階段，判斷能力不是很好,，你的一舉一動對學生來說都是關鍵的,。

最后，我覺得當一個小學教師不容易,，當一個優(yōu)秀的小學教師更不容易,。在見習的日子里，我親眼目睹了為人師表的艱辛,，小學教師的工作繁瑣,，事無巨細都要做，除了傳道,、授業(yè),、解惑這些本職工作之外，還要有親情的付出，關心學生的學習,、生活,，這樣才會有幼苗的茁壯成長!對待學生，老師要平等對待優(yōu)生和差生,，每一個孩子都很可愛,，都有每個人的優(yōu)點，他們都很熱情,、純真,、充滿求知欲。把他們教育成未來國家的有用之才是老師的責任是使命對于未來的工作,，我在這短暫的四天見習生活里我已經坐好了準備,，將來為教育事業(yè)貢獻一份力的決心也更加堅定!

教育工作總結格式及篇十九

在這五年里通過我自身的努力，我從高二的講臺走上了高三往屆班的講臺,，這其中飽含了我對教育事業(yè)的忠誠和一絲不茍的敬業(yè)精神以及對教學工作的狂熱和執(zhí)著,，它讓我深刻體會到如何做好一名優(yōu)秀的人民教師，以下就是我這五年來的深刻體會,。

一,、語言是一位教師的天分

教師的語言是一堂課的音律，是一位教師的個人魅力,，如何讓學生在知識的海洋里激起朵朵浪花，這要求教師的語言具有抑揚頓挫的音調,，具有一氣呵成的流暢,，具有深厚的專業(yè)底蘊，同時必須是一口標準的普通話,。如果一位教師具備了上述語言的特點,，那么他就具備了當一名老師的天分。低沉,、單調,、庸俗的語言就像一首催眠曲，將那些生機勃勃的學生帶進了甜甜的夢鄉(xiāng),，將那激情燃燒的課堂帶進了郁悶死寂的深淵,。所以我始終堅信，語言是一位教師首先必備的工具,，只有在課堂上看到老師的激情,，才能燃起學生的激情火焰，才會看到一個火一樣燃燒的課堂,，因此作為一名教師要經常鍛煉自己的語言,，尤其是教學語言。

二、敬業(yè)是一位教師的靈魂

老師是人類靈魂的工程師,，而老師的靈魂則是敬業(yè),，因為他肩負著培養(yǎng)下一代的責任，同時老師也是一個很辛苦的群體,，如果沒有一定的責任心,，教師這個職業(yè)是很難堅持的，而當你選擇了這個職業(yè),，你就應該具有本著對黨忠誠,，對人民和學生負責的覺悟，你就應該對這份工作抱有極大的熱情,，因為你所做的一切,，不是一個青出于藍的問題，而是一個青勝于藍的問題,，所以當一名老師應該具備敬業(yè)精神,，這是你工作的動力，是你深受學生尊重的前提,，這也是我這五年來恪守的靈魂,。

三、知識是一位教師的底氣

人要有終身學習的意識,，作為一名老師,，當你給學生傳授知識的時候，你要牢記一句話：給人一碗水,，自己首先得準備一缸水,，無論你的語言多么有魅力，無論你多么敬業(yè),，知識來不得半點虛假,，它是一個老師的底氣，如底氣不足,，有何顏面為他人授課,，也許你的失誤就可能誤人子弟。因此,，我從不放棄對知識的學習,，這不僅包括自己的專業(yè)知識，還應包括其他方面的知識,，讓學生覺得你的知識是那樣的淵博,，你是那樣的有才，心里佩服你,，才會心服口服的認你為師,，否則你就會喪失威信。

四、教研是一位教師的前途

教師的職業(yè)追求是什么,，說現實一點是如何成為,。如果老師只是機械的日復一日，年復一年的授課,，那么知識永遠得不到更新,，思想得不到洗禮，他遲早會像細胞一樣的衰老,，我們只有大膽的改革創(chuàng)新,，才可能避免對知識的機械化操作。但是如何創(chuàng)新,，如何改革,，教學研究為其提供理論的保障，因此要想與他人與眾不同,，要想成為一名,，教研是必經之路，這也是我今后的努力方向,。

五,、人際關系是一位教師的橋梁

合作、相互學習是提高教師素質的有效捷徑,，而為人處事,、人際關系則是前提，這一點我深有感觸,。如今我已是一個學校的生物教研組長,，如何提高本組成員的業(yè)務水平，如何提高本組的教學成績是我的重點工作,，這要求我有一個統(tǒng)一全局的思想，有凝聚人心的能力,，同時具備與外界交往的能力,。如果連人都不會做，試想何來和諧的人際關系,，怎樣才能贏得本組成員的尊重,，因此人際關系是我通向他人與外界的橋梁，也是我與學生構建融洽的師生關系的基礎,。

六,、學生的成績是教師的希望

任何教師都希望能教出個好成績來，我也不例外,。這五年來,，我?guī)У陌嗉壋煽円恢焙芊€(wěn)定，但并非十全十美，同是一個老師教,，不同班級的成績有所差距,。怎樣出好成績，是每位教師都在思考的問題,，我也在思考,，而最終印在我腦海的就是前面所提到五點：語言、敬業(yè),、知識,、教研、人際關系,，它們是相輔相成的,。

以上就是我這五年來的感悟和總結，也是我即將成為優(yōu)質課教師的經驗總結,，我相信我自己會恪守這六點,，繼續(xù)我的教學教育工作，爭取更大的成績,。

教育工作總結格式及篇二十

回顧一學年來的健康教育工作,，我們始終把實施素質教育，關心學生的健康成長,，作為我們工作的重點,，特別是對學生的健康成長作為重中之重。對于學校的健康教學,，我們表現在長抓不懈,，領導重視，教師認真貫徹等幾方面,，并取得了可喜的成績,。

1.領導重視。

我們學校在抓健康教育時,，建立了健全的領導班子,，定期召開有

關工作會議。每學期開學初,，專門召開健康教育領導小組和班主任會議,，研究學校的健康教育工作，明確分工并實行定期檢查,，保證計劃任務的落實,，為搞好健康教育提供了有利保證。

2.認真落實好學科教育計劃,。

體育與健康課是學校的必修課之一,，教導處在學期初切實安排好體育與健康課的任課教師,，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規(guī)的要求,，制定教學計劃,，備好課，上好課,，做到有作業(yè),，有考核。教導處還與其它課程一個樣,，業(yè)務檢查時對健康教育課的備課,、進行檢查，并記入教師個人檔案,。

3.關心學生健康,，做好后勤保障工作。

衛(wèi)生設施,，與學生的健康有密切的關系,。學校的設備一切為學生著想，從坐的桌凳到照明設施,，從環(huán)境到飲水衛(wèi)生,，都有完整的規(guī)章制度，責任到人,，定期檢查評比,，各種設施，人為損壞,，照價賠償,，自然損壞及時維修，保證課桌凳,、日光燈,、黑板等常年完好。

4.加強常規(guī)教育,，不斷提高學生健康衛(wèi)生意識,。

不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生知識，對學生的健康成長能起積極的促進作用,。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育,，對學生做好宣傳教育,，并要求學生對照實行。利用學校的閉路電視和有線廣播進行不定期的健康衛(wèi)生知識講座,。學校利用櫥窗班級利用黑板報定期開辟專欄,，進行衛(wèi)生知識的宣傳,，使學生的衛(wèi)生健康知識，得到了進一步提高,，增強了健康意識,。

5.做好學生的體檢工作和預防工作。

防重于治,，是我們一貫堅持的方針,，為了了解學生的健康狀況，遵照上級指示,，我們做好家長的宣傳工作,，每年上半年定期做好學生的體檢工作，并做好匯總,。對發(fā)現的問題,，及時向家長通報，及時做好治療工作,。

6.綠化美化校園,，創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境。

近年來對學校的綠化我們做了大量的工作,，為學校環(huán)境創(chuàng)造了基本條件,。

綜上所述，學校的健康教育和衛(wèi)生工作,，做了不少工作,，也取得了一定成績。雖然取得了突出成績,，但是我們一定會一如既往,，遵照上級指示，再接再厲,，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好,，為學生的健康成長作出更大努力。

教育工作總結格式及篇二十一

本學期,，我繼續(xù)擔任了高一年5班的班主任,。高一年是為高考打基礎的重要階段?；厥滓粚W期來的班主任工作,，我能夠本著對學生、學校和家長負責的原則,，牢記教會學生做人和學習兩大主題,，結合學校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸,，結果較為充實有效?，F將本學期的工作要點具體總結如下：

一,、抓好學生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>

任何一名學生,，我們首先要教給他們的是做人的道理,，道理教得好，他們受益的將是一輩子,。因而,，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析,，指出學生存在的不足之處,，就事論事，講明道理,，并提出相應的要求;利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育,。尤其是加強對個別后進生的思想教育，要求他們學會做人的道理;努力營造積極,、健康,、向上的和諧班集體。

二,、常規(guī)工作取得較為明顯的效果,。

配合學校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經過上學期的努力,，學生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表,。學生能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課,。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數時候也能主動問好,。

三、抓好學生的學習,。

把書讀好,，學會學習是學生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學生來說,，離高考還有一定有時間,，而這段時間對于他們掌握基礎知識非常重要。因而我想方設法來促進學生學習：

1,、努力創(chuàng)造良好的學風,，根據不同的周校歷對學生進行思想動員，要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省,，反省近一段時間的得與失,，并想出相應的措施解決存在的不足，以期不斷進步,。

2,、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作,，把班主任,、科任老師和學生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來,。特別是在期中,、期末考臨近時期，更是加強與科任教師的合作,，共同抓好期末復習工作,，并要求協同科任教師安排好各科之間的復習時間，防止出現各科爭著搶時間的現象,。

3,、常表揚學習認真和學習進步的學生。對于勤奮的學生及時進行表揚,，并號召其他學生向他們學習,，以樹立濃厚的學習氛圍。同時,，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學生,，及時地進行獎勵。

4,、常與學生談心,。不管是學習好的還是學習一般的學生，我都能常與他們談心,，鼓勵他們進步,。對于學習好的學生，我常鼓勵他們更上一層樓,，并關注他們其他方面的發(fā)展,。而對于學習一般的學生，我能鼓勵他們慢慢進步,。而對于后進生,，要求他們在端正學習態(tài)度的基礎上，努力向前,。特別是針對學生關心的學習成績問題,，在期中考試之后，就學生的成績,，我有計劃的和班上的每一位同學做了交流,，并給了他們一些建議。

5,、加強與家長的交流和溝通,。對于表現有進步的學生,，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚,，并要求他們繼續(xù)配合學校的工作;而對于表現較差的學生,，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。

四,、努力創(chuàng)建一個民主的班集體,。

通過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學生管理學生的作用,，而班主任更要對班干部進行培養(yǎng),。許多事情我都能征求學生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費,，并定期公開班費收支情況,。

以上是我對本學期班主任工作的總結與回顧。當然,，在管理班級的過程中還存在著些許的不足,，我也將不斷提高自我，突破自我,，努力提高自身水平,，爭做一名合格班主任。

教師教育工作總結5

我所帶的高一429班,，剛開始時,，真不知流了多少眼淚，有時甚至想撒手不管了,，但哭過后,，恨過后，我依然能靜下心來找找癥結所在,，通過各種方法進行教育,。盡量做到"對癥下藥"。我是從這幾方面來做的：

1,、發(fā)揮班干部的帶頭作用

在班干部的產生過程中,，我采取的辦法是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉,，再由教師權衡,。實踐證明，在民主選舉的基礎上,，經過班主任的優(yōu)化組合而產生的班委會,，得到了同學們的信任和擁護。還有班主任對班干部，不能只是使用,，還應該進行教育和培養(yǎng),。

我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習,、團結同學,、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求，注意工作方法,。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況,，總結得失,，并加以改進，教會他們如何分辨是非,，及時阻止同學中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,，促進整個班級的管理工作。

2,、正確引導班級輿論

班主任在教育,、教學、生活和各項活動中,，根據是非標準進行褒貶,，該肯定的就肯定，并給予適當的表演和獎勵;該否定的就否定,，并給予適當的批評和教育,，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義,、制止錯誤思想,、阻止不道德現象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,，而是借力用力,，借助集體的力量，使不正之風難以有立足之地,。

3,、把握批評的尺度

記得剛做班主任的時候，我很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學生，有時弄得自己也很難堪下不了臺,，而且我發(fā)現這種方法批評學生,，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索,，我覺得"退三進一"比較有效,。我想批評學生一個缺點的時候也不妨先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之"退三進一",。每一個學生都有自己的優(yōu)點,，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點,，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦,。

4、加強與家長之間的交流

學校的家長開放日是學校與家庭的聯系橋梁,，不僅加強學校與家庭的聯系,，使學校教育與家庭教育有機地結合在一起。也加強了父母,、老師,、子女三者之間的溝通與理解，增進了師生友誼,，父子,、母子之間的情意。作為一個班主任,，我也適當進行電話聯系,。與家長溝通能幫助老師找到教育學生的鑰匙。這半學期來我一直堅持勤與家長聯系,，以便更多地了解學生并及時將他們的在校情況反映給家長,，做到家庭和學校雙方共同教育。

5,、學會做人

班主任的一言一行,，對學生的影響很大。所以在平時,，我嚴格要求自己,，語言上做到不謾罵，不說侮辱性的話,。行動上,，我不體罰學生，每次向學生借東西,，我都會說謝謝,，有話說錯了,，有事做錯了，我也及時說聲對不起,，看到地上有紙屑,，我會彎下腰去撿。其實,，我的這些做法,，對自己是一個做人的道理，對學生卻是一次次無形的教育,。