在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

小學(xué)生保護環(huán)境國旗下講話篇一

就拿這次蔓延全球的甲型h1n1流感來說,，現(xiàn)已有四十七個大洲有流感病例,，據(jù)統(tǒng)計共有一萬多人被傳染上，其中被奪去生命的就達到了20多人,，這可怕的數(shù)字還在不斷的上漲,，如果不被制止那就會有更多人被奪去生命，地球上的人就會越來越少,。

還有地震,，在5，12地震中,，有多少人被埋在廢墟中啊!這難道不是大自然對我們的報復(fù)嗎?

現(xiàn)在有的大型企業(yè)，為了掙錢,，都在破壞我們所生存的環(huán)境,，例如：木制企業(yè)和水工程企業(yè)，他們每天都要砍伐大量的樹木,、排放大量的污水和黑乎乎的煙氣,，這不得不使地球收到破壞。

如果真的到了人類滅亡的那一天,，即使我們認識到了錯誤,，大自然也不會再給我沒機會了。

在一望無際的太空中,，現(xiàn)在地球是唯一有生命的星球了,，如果我們破壞它，他就會報復(fù)我們的,，如果我們善待它,，他也會回報我們的，就像人與人一樣,，你對我好,，我也會對你好的，都是有情感和思想的,。

為了我們子孫后代的幸福,。讓我共同攜起手來，把地球裝扮成無污染的綠洲,。

小學(xué)生保護環(huán)境國旗下講話篇二

“快點快點,，要遲到拉。”在一陣陣急促的聲音中,，我飛快地整理好我大大的書包,，就匆忙的上車了。本來要求要10點到校,，可是現(xiàn)在已經(jīng)11,。40了。況且我的學(xué)校在金華而我的家在東陽,，雖然東陽屬于金華,，可是最快也要1個多小時，到哪兒都要12點,。

我坐在車上透過玻璃觀賞著窗外的風(fēng)景,，過了一會兒已經(jīng)來到了義烏江了，在義烏江邊我看到了令我傷心的一幕,，那一幕讓所有關(guān)愛地球的人看到了他們也一定會傷心,，因為他們在破壞地球。

這也讓我相信了地球上有破壞自己家園的人,，我真的不敢相信我的眼睛,，我冷靜下來想了一會兒才半信半疑。

這些人做的事都是一丁點小事——亂扔垃圾,。

不過這些人扔垃圾的方式多種多樣,，真令我“大開眼界“：

第一個人：他手里拿著一個剛吃完的蘋果核，先往四周看了看,，大概是在找哪兒有垃圾桶,。可是四周都沒有垃圾桶,，他就把手一舉,，手腕兒往前一翹，蘋果核就從他手里彈出去了,。

還有一個人他手里有個塑料袋,，大概是嫌拿在手里麻煩，連四周有沒有垃圾桶都沒看過就把手一抬,，伸到江邊,，五個手指頭一松，那只塑料袋就輕飄飄的落到了江面上隨風(fēng)而去,。

如果每個人都像他們那樣世界將變成什么樣子!

小學(xué)生保護環(huán)境國旗下講話篇三

親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天,，我演講的題目是——《樹立環(huán)保意識，共創(chuàng)潔凈校園》,。

同學(xué)們,，美好的環(huán)境是人人向往的理想之所,，優(yōu)美環(huán)境會給人們帶來一份好心情，人人都希望自己的生存空間天空碧藍,、大地碧綠,、花草艷麗、房屋寬敞明亮,，享受舒適生活,。

這幾年，我們學(xué)校通過對硬件設(shè)施的改與完善,，校園面貌煥然一新,。然而，部分同學(xué)環(huán)保意識不強,，亂扔亂丟亂畫現(xiàn)象還時有存在,，破環(huán)環(huán)境的現(xiàn)還時有發(fā)生，心靈環(huán)境更需大力整治,、內(nèi)化,。我們要努力創(chuàng)建一流的校園環(huán)境，讓每一位走進黃石四中的來賓都真真切切地感受到黃石四中真美,、黃石四中的學(xué)生環(huán)保意識真強,，綜合素質(zhì)真高。為實現(xiàn)這這一目標(biāo),，我們需要從哪些方面努力呢?

一、樹立一種環(huán)境意識,，讓環(huán)保與我同行,。我們讀幼兒園時環(huán)保意識很強，從不亂扔亂丟,，即使在大街上,、公園里，他們曾走很遠一段路,，為的是把手中的果皮丟進垃圾箱;我們很多同學(xué)在家的環(huán)保意識也很強,，吃瓜子會把瓜子殼放在桌上面，絕不會丟到地板上,，有的甚至把果皮缸墊好食品袋,，把每片瓜子殼都小心翼翼地放入果皮缸中。這些都是良好的環(huán)保意識,。但是當(dāng)你把垃圾帶出家外,，你是否把它帶到了垃圾池中呢?如果我們在幼兒園能做的，在小學(xué)時也能做到;如果我們家里能做到的,，在外面也能做到,，甚至做的更好,，那就是一種良好的環(huán)保意識。作為中學(xué)生,，我們就應(yīng)該擁有這樣一種良好的環(huán)保意識,，我們走到哪里，就要把環(huán)保帶到哪里,，讓環(huán)保與我們同行,。

二、克制一些不良行為,，讓形象變得高大,。有一份報道，說有兩個外國人像平常人一樣走在大街上,，不同的是他們手中多了香蕉皮,。這時有個青年人騎車路過，把一個飲料的紙包裝很自然地仍在地上,，那里離垃圾箱不到五米,。路上行人也自然地從紙盒上跨過、踩過,。這時的兩個外國人卻很“特別”,，其中一個拾起了紙盒連同香蕉皮一起扔進垃圾箱。其實我們自己用過的東西,，拿在手中并不臟,，只是不方便而已，如果你把它拿在手里,，帶到該放的地方去,，在人家看來，你就是一個高素質(zhì)的人,。如果你隨意亂丟,，別人就會唾棄你。有人說,，其實,，世界上并沒有垃圾，只是因為你把它放錯了地方,。在我們的校園不時會發(fā)現(xiàn)“有放錯地方”的現(xiàn)象,，校園樓梯、窗臺,、道路的各種食品包裝,，花叢的各種飲料瓶，教室里的話梅,，課桌里的瓜子殼,，走廊上的泡泡糖膠,，墻壁上的腳印、球印,，草坪上的'廢紙,，樹枝上掛的磁帶這些都是少數(shù)同學(xué)“賜予的點綴”，這種破壞校園環(huán)境的“點綴”,，令人唾棄,，為大多數(shù)人瞧不起。因此,，讓我們時刻檢點自己的行為,，克制不良行為的發(fā)生，愛護校園環(huán)境十分必要,。

三,、養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，讓心靈不斷高尚,。一個人養(yǎng)成一種不良的習(xí)慣很容易，但要養(yǎng)成一好習(xí)慣卻要不斷堅持,。校園是我們成長的重要場所,，這里有文化的熏陶，有老師的教導(dǎo),，同學(xué)的幫助,，有學(xué)校紀律的約束，有利于我們形成良好的習(xí)慣,。大家應(yīng)從日常生活做起,，從不亂仍亂丟亂畫做起，從我做起,，愛護校園的一草一木，愛護校園的每一個角落,，愛護校園的每一天。我相信,，如果大家都有一個愛護校園環(huán)境的習(xí)慣,，那么，我們學(xué)校的草會更綠,，花朵會更艷;我們的校園會更美，我們的心靈會更美,、更高尚,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

小學(xué)生保護環(huán)境國旗下講話篇四

各位老師,、親愛的同學(xué)們： 大家上午好!

我今天國旗下講話的題目是《低碳生活與你我》,。

一,、什么是低碳生活?

就是指一種環(huán)保,、健康、符合人與自然和諧相處的生活方式,。

二,、為何要低碳生活呢?

因為科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：人類在日常生活中使用大量與礦物燃料(煤、石油等)有關(guān)的物品,，導(dǎo)致大氣中二氧化碳等溫室氣體增多,，這些溫室氣體讓太陽輻射中可見光更容易透過大氣層，地球表面會得到更多熱量,，同時溫室氣體對地球表面反射出來的紅外線具有高度的吸收性,，形成溫室效應(yīng)加劇現(xiàn)象，引起全球氣候變暖,，危害了自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡,，影響了我們正常的生活。

三,、我們每個同學(xué)如何做到低碳生活呢?

我建議同學(xué)們從日常生活的點點滴滴做起,，主要關(guān)注衣食住行方面：

1、衣服方面：少買不必要的衣服,，少穿化纖衣服,，降低碳的排放量。

2,、飲食方面：少浪費糧食,、少吃漢堡包。高熱量食品碳排放量也高,。

3,、居用方面：家用電器節(jié)能化，比如使用led低耗能照明;據(jù)能源部門估計,，使用高效節(jié)能燈泡代替?zhèn)鹘y(tǒng)電燈泡,，就能避免幾億噸二氧化碳被釋放。節(jié)約用電,、不用電器時要切斷或關(guān)掉電源,。節(jié)約一度電,，減少1公斤二氧化碳的排放;還要節(jié)約用水，比如說淘米水是很好的去污劑,，可以留下來洗碗筷,。沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦干凈，洗起來節(jié)水又方便,，還可以少用洗潔精,，減少水污染;少用一次性餐具，自帶水杯,。

4,、出行方面：外出購物有計劃，出行少開汽車或開小排量汽車,、距離遠乘公交,、地鐵等，距離近騎車,、步行,。

5、愛護綠化：植物對大氣中二氧化碳的調(diào)節(jié)作用十分重要,。要善待植物,。

6、嘗試垃圾分類：垃圾分類可以回收寶貴的資源,，同時可以減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源,。例如：廢紙被直接送到造紙廠，用以生產(chǎn)再生紙環(huán)保袋等;飲料瓶等一次性物品也可以送到相關(guān)的工廠,，成為再生資源,，盡量做到“變廢為寶”。

同學(xué)們：低碳生活就是保護地球,，保護我們的家園,。讓我們行動起來，以一種積極的態(tài)度,，從我做起,，盡我所能，學(xué)以致用,，以低碳的生活方式迎接美好的未來,。

小學(xué)生保護環(huán)境國旗下講話篇五

全體師生：

早上好!

我今天國旗下講話的題目是《保護環(huán)境,愛我校園》,。

當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱,我們會發(fā)現(xiàn)我們曾經(jīng)美麗的大自然母親已經(jīng)變了模樣群山光禿禿的,河流臭氣熏天,小溪沒了孱孱聲,到處飄舞著各色的塑料袋等等,，這意味著什么?這意味著我們?nèi)绻患皶r保護環(huán)境，珍惜我們的地球家園,，美麗的地球家園將會連同人類自身一同消失,，這絕不是危言聳聽!比如氣候變暖,，臭氧層空洞，酸雨,，有毒廢棄物,，野生生物滅絕，以及大氣,、水污染等等,，這些都是令人類頭疼不已的事情。所以我要大聲呼吁：我們要保護環(huán)境,，凈化校園!

親愛的同學(xué)們,，誰不希望在這樣一個清潔、衛(wèi)生,、美麗的校園里健康成長,，學(xué)習(xí)呢?我們經(jīng)常看到一些同學(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑,，值周的學(xué)生們早早地到學(xué)校撿拾操場垃圾,，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,，我們的校園仍然有人亂丟果皮紙屑,、食品袋、飲料瓶等廢棄物;仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫,、在課桌上亂刻亂畫看到這些現(xiàn)象你的感受會怎樣呢?在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心健康嗎?我們?yōu)檫@些個別不文明的學(xué)生感到氣憤,。

同學(xué)們，保護環(huán)境,，綠化校園,，應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起,，不亂丟垃圾,，不亂倒剩飯，不亂涂亂畫,，都是我們每個人都做得到的環(huán)保行為,。我們每天早自習(xí)背10分鐘《弟子規(guī)》已經(jīng)成為習(xí)慣，但是你是否在踐行《弟子規(guī)》?當(dāng)你見到老師時,，你是否行鞠躬禮了?在樓梯上,，你是否讓老師先走?你是否在樓梯上靠右側(cè)通行,，并且不說話?這些看似平常的事情,，老師在班會上講了多少回,，你記住了嗎?你做到了嗎?當(dāng)你見到廢紙、食品袋等廢棄物時,，你彎一彎腰就可以做件好事了。當(dāng)你要丟垃圾的時候,，你應(yīng)該想到,，你這么隨意的一丟,，會使校園變得骯臟,，會給撿操場的同學(xué)增加多少負擔(dān),。

校園是我家,，美麗靠大家。美的校園環(huán)境給人以美的享受,，美的校園環(huán)境讓人心曠神怡,，在美的校園環(huán)境里讀書,、學(xué)習(xí),，那是多么高興的事呀!希望我們每一位同學(xué)從今天開始,，從現(xiàn)在開始,，當(dāng)好校園環(huán)保小衛(wèi)士，做一個講文明的小學(xué)生,。見到客人敬禮問好,，見到老師敬禮問好，給客人和領(lǐng)導(dǎo)讓路,。隨手撿拾垃圾,。做一個講文明、懂禮貌,、愛校如家的好學(xué)生!

小學(xué)生保護環(huán)境國旗下講話篇六

同學(xué)們：

你們知道昨天是個什么節(jié)日嗎?對,，植樹節(jié)。提到植樹節(jié),，我們不能不想到環(huán)保,。最近國務(wù)院還發(fā)布了《關(guān)于落實科學(xué)發(fā)展觀加強環(huán)境保護的決定》呢。因此,，我想趁今天這個特別的機會,，再給同學(xué)們講講環(huán)保的話題。

環(huán)保是個老話題,，但又是一個不得不時時講,、處處講、人人講的問題,。這些年,，各級政府為加強環(huán)保做了大量工作，但環(huán)保形勢依然嚴峻,，不容我們有絲毫的懈怠,。國務(wù)院之所以再次頒發(fā)加強環(huán)境保護的決定，就說明我們的環(huán)保承載了國人太多太美好的期望,。其實,，這美好的期望很樸實，也很簡單：就是普通老百姓希望每天都能喝上干凈的水,，呼吸到新鮮的空氣,，吃上“綠色”的食品,。但是，讓期望變成現(xiàn)實絕不是一件輕而易舉的事,，它不僅需要政府部門的努力,，需要每一個社會成員的努力，同樣也需要我們青少年學(xué)生的努力,，需要我們從自身做起,，從身邊做起，為國家的環(huán)保事業(yè)貢獻自己的一份力量,。那么,，我們到底做得怎樣呢?就拿昨天的植樹節(jié)來說，在場的各位同學(xué)去栽了一棵或者幾棵樹的有多少?大家都知道植樹利于環(huán)保,，可真正落實到行動上的卻不多啊!

毋庸諱言,，在環(huán)保上，我們的老師也做得不夠好,?？梢赃@樣說,，整個國家的環(huán)保事業(yè)都存在著很多問題,。造成這些問題的原因很復(fù)雜，有社會歷史的,，有制度,、體制上的，還有人們思想觀念上的,。其中,，觀念意識層面的問題是最根本的，也是最頑固的,。環(huán)保天天講,，許多人卻我行我素，不良行為習(xí)慣依然如影隨形,，這其中同樣不乏我們在場的同學(xué),。這不?節(jié)假日一過，公園,、廣場,、街道便得見被游人隨處丟棄的垃圾，搞得整個環(huán)境污七八糟,。我看過一個報(更多精彩文章來自“秘書不求人”)道《黃金周期間,，天安門廣場日清垃圾10噸》，真是駭人聽聞啊!特別是我們有的同學(xué),，在學(xué)校里能講衛(wèi)生,、愛干凈,，保持教室、校園的整潔,，然而剛一邁出校門,，便將廢紙和果皮紙屑隨手丟棄……可見，環(huán)保意識在我們許多人的心里還未“扎根”,，還遠未融入我們的一言一行當(dāng)中,。

其實，環(huán)保事業(yè)并不是讓我們每一個人去做什么驚天動地的事情,，當(dāng)每一位社會成員都能盡其所能地關(guān)注環(huán)保事業(yè),、并身體力行時，環(huán)境的現(xiàn)狀就會有極大的改觀,。一節(jié)五號電池腐爛在地里,，能使一平方米的土壤50年絕收，可污染60萬升水,，并會在地下不斷釋放有害物質(zhì)長達上百年之久;3000雙一次性筷子等于一棵20年的大樹!……關(guān)于環(huán)保,，我們有很多事情可以做!有句話說得好：心動不如行動。為了那干凈的水,、新鮮的空氣,，就讓我們從回收廢舊電池，拒絕使用一次性木筷,、為校園栽下一棵小樹等等這些身邊的小事做起,。記住，環(huán)保并不遙遠,，環(huán)保就在你我身邊!

環(huán)保的春風(fēng)正柔柔地吹拂在我們每一個人的臉上,。當(dāng)我們像關(guān)心自己的學(xué)習(xí)成績一樣關(guān)注良好環(huán)保的思想得以傳播的時候，當(dāng)我們將愛護衛(wèi)生,、加強環(huán)保作為應(yīng)該時時踐行的道德原則的時候,，我們有理由相信，中國的環(huán)保事業(yè)必然會更快地走上良性發(fā)展的軌道!

小學(xué)生保護環(huán)境國旗下講話篇七

各位老師,同學(xué)們：

早上好!我演講的題目是《低碳生活 從我做起》,。

“低碳”這個詞對于我們來說并不陌生,，從哥本哈根峰會到上海世博;從節(jié)能減排到綠色gdp，從艱苦樸素到勤儉節(jié)約,，“低碳”時代已如約而至,，慢慢步入我們的生活。我們追求的健康生活不僅要“低鹽”,、“低糖”,、“低脂”，更要“低碳”，“低碳生活”是提倡大家從自己的生活習(xí)慣做起,，控制個人碳排量,，通過減少生活所耗用能量，從而減低碳,，特別是二氧化碳的排放,。低碳生活實際上就是一種綠色、健康,、環(huán)保的生活方式,。它呼喚人們，從生活的各個細節(jié)出發(fā),，節(jié)約地球上的有限資源,，保護地球環(huán)境，關(guān)心地球健康,。

“低碳生活”,，對于我們普通人來說，是態(tài)度,，是一種追求時尚的負責(zé)任的生活態(tài)度,。在全世界都倡導(dǎo)低碳的當(dāng)今，我們到底能做些什么?除了關(guān)注低碳經(jīng)濟,，除了關(guān)注新能源的利用,，我們從自我做起，從身邊的點滴做起,，為保護環(huán)境出一份微薄之力,。每節(jié)約1度電,， 就能減少1公斤二氧化碳排放;每節(jié)約1升汽油,， 就能少排放2.3公斤二氧化碳。夏季空調(diào)調(diào)高一度,， 就可節(jié)省10%的能耗;用節(jié)能燈替換白熾燈,， 產(chǎn)生的溫室氣體將減少4倍。

但是在工作生活中"高碳"行為數(shù)不勝數(shù)經(jīng)常有如下現(xiàn)象：工作浪費紙張,、夏天蓋著被子開著空調(diào),、辦公室里的電腦始終不關(guān)、把電燈開上個徹夜到明,、水龍頭不能及時關(guān)閉,、家里的冰箱總是塞滿亂七八糟的東西……生活中、工作中的,?？梢姡F(xiàn)在對于“低碳生活”，已經(jīng)不是“倡導(dǎo)”的時代,， 而應(yīng)該有一種“緊迫感”和“使命感”,。在生活工作中的各個方面我們都要選擇低碳生活的態(tài)度。

低碳生活中的細節(jié)與方法想要多少有多少,，只要我們愿意,，我們完全可以“低碳”。少用紙巾,，重拾手帕;每張紙都雙面打印;隨手關(guān)燈,、開關(guān)、拔插頭;不坐電梯爬樓梯;短時間不用電腦時,，啟用“睡眠”模式;關(guān)掉不用的電腦程序,，減少硬盤工作量;將普通燈泡換成節(jié)能燈;盡量步行、騎自行車或乘公交車出行;盡量少使用一次性牙刷,、一次性塑料袋,、一次性水杯……你看這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為“減碳”做貢獻,。這些即降低生活成本,，又有益對于環(huán)境的保護?！暗吞肌毙Ч脡?，在于我們能否養(yǎng)成好習(xí)慣，我們要將低碳的生活態(tài)度持之以恒的融于生活,，不防時時問問自已：“今天,，我‘低碳’了嗎?”

“不積跬步，無以至千里;不積小流,，,，無以成江海?！毕Ｍㄟ^我們每個人的點滴努力,，把“低碳生活”的理念傳遞給身邊的每一個人， 從節(jié)約一度電,、一滴水,、一升油、一張紙開始,，實現(xiàn)全民行動,，人人出力。

小學(xué)生保護環(huán)境國旗下講話篇八

大家好!今天我們一起來倡導(dǎo)低碳生活,，從我做起,。所謂“低碳生活”(low-carbon life)，就是指在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和生活中，盡量降低地球能量的耗費,，從而減低二氧化碳的排放量,。

“低碳生活”的倡導(dǎo)，是我們當(dāng)今提高生活質(zhì)量和經(jīng)濟,、社會可持續(xù)發(fā)展的迫切需要,。近二百多年來，工業(yè)化的推進,， 在給人類生活提供更多便利和福祉的同時,，也帶來大量二氧化碳的排放，從而導(dǎo)致地球的生態(tài)環(huán)境日漸惡化：南極的冰川開始融化,，沙塵暴更加猛烈,，極端氣候頻繁出現(xiàn)，物種在減少------人類的生存環(huán)境受到威脅!哥本哈根氣候峰會被譽為人類遏制全球變暖的“最后一次機會”,，但是,，僅靠一次會議無法徹底改變?nèi)祟惖拿\，各國政要也不是救世主,。節(jié)能減碳,，扭轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境惡化的勢頭，需要的是我們每一個人的努力,。

低碳生活首先是一種生活態(tài)度,。只要愿意，每一個人就可以做得到!節(jié)電,、節(jié)油,、節(jié)氣、節(jié)水,，植樹,，廢物利用，以步代車……點點滴滴,，生活中的各個方面,，都可以選擇低碳生活的態(tài)度,。低碳生活還代表著一種更健康,、更自然的生活方式。少吃反季節(jié)食品,，代之以當(dāng)季食品;少用一次性產(chǎn)品,，代之以重復(fù)性用品;少坐一天車、少坐一次電梯,，代之騎自行車,、爬樓梯，在降低碳排放量的同時，我們將擁有更健康的身心,。

為此,，我們向全校師生發(fā)出如下倡議：

1.攜手未來，低碳生活,，讓我們從穿衣開始,。少買不必要的衣服，捐獻舊衣物,，盡量手洗服裝,，使用無磷洗衣粉,。

2.攜手未來,，低碳生活,，讓我們從餐飲開始,。合理飲食,，減少糧食浪費,，盡量不用一次性筷子和餐盒,，使用環(huán)保購物袋,，對商品的豪華過度包裝說“不”,，,。

3.攜手未來，低碳生活,，讓我們從起居開始,。選用節(jié)能電器，隨手關(guān)燈,、關(guān)空調(diào),，夏季教室空調(diào)不低于26℃，冬季不高于20℃,，開啟空調(diào)時,，關(guān)閉門窗。節(jié)約用紙,，用布袋替代塑料袋,。

4.攜手未來，低碳生活,，讓我們從出行開始,。多選擇自行車、公交車或步行,，少乘出租車,，私家車。

5.攜手未來,，低碳生活,，讓我們從循環(huán)消費開始,。分類投放垃圾，廢物轉(zhuǎn)化資源,，讓消費的終點變成下次消費的起點,。

6.攜手未來，低碳生活,，讓我們從保護自然開始,。不吃不用野生動物和野生動物制品，愛護花草樹木,。

平時勤動手動腦,，讓舊物換新顏，也可以實現(xiàn) “低碳”,。一般家庭都有很多廢棄的盒子,，如肥皂盒、牙膏盒,、奶盒等,，其實稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用,，比如制作成儲物盒,，可以在里面放茶葉包之類的物品;還可以利用方便面盒、罐頭瓶,、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈;喝過的茶葉渣,，曬干做一個茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠……

“不積跬步,，無以至千里;不積小流,無以成江海,。”希望通過我們的點滴努力,，把“低碳生活”的理念傳遞給十九中的每一個師生,。讓我們立刻行動起來,從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起,。我們堅信,，只要大家齊心協(xié)力，共同參與,，人類的明天就一定會更加美好!同學(xué)們,，今天，你低碳了嗎?

小學(xué)生保護環(huán)境國旗下講話篇九

這天,，我和媽媽一起出去散步,，突然，看了一個樹蔭旁面有一個綠色的攤子,，旁面還有一個牌子,，寫著：迎世博，人人有責(zé)的活動,。

我和媽媽走上去,，看了看活動的說明，就順手拿過了上面放著的活動參加填寫表,，上面也寫著4個大字：環(huán)保衛(wèi)士,，還寫著只要撿慢

1袋或者半袋以上，就有豐富的獎品,。我頓時興奮起來,，心想：會是什么豐富的獎品呢?是遙控賽車?是飛機模型?還是……

媽媽見我在那兒呆呆的想著，就說：“快走吧,，否則就要天黑了,。”我點了點頭,。說：“我們先到各個笑去吧!那兒可能垃圾會多一些,。”說完,，我們先到了離這里最近的地方,，只見我拿起了布袋，說：“媽媽,，那兒的垃圾可多啦,，我們快去撿吧!”我見了根香煙，塑料袋,，飲料瓶……

就這樣,，我們撿了1個小時，總算把布袋里的垃圾積滿了半袋,。此時天已經(jīng)是陰暗了,，我們跑到那個攤子那里，服務(wù)員把我們撿垃圾的布袋放進了回收桶,，給我們一把尺,，一本本子和一個小布袋。我看著這些東西,，難過地說：“我還以為是什么玩具呢,，原來是這些東西啊!”媽媽說：“拿到什么獎品都不重要，重要的是志在參與,?！?/p>

聽了媽媽的話，我的心情好多了,，拿著獎品,，和媽媽一起高高興興地回去了,。

小學(xué)生保護環(huán)境國旗下講話篇十

今天我國旗下的講話主題是《低碳生活，從我做起》,。

我想大家都知道“節(jié)能”和“低碳”這兩個詞的意思吧,，我們經(jīng)常把它們掛在嘴邊?？墒?，你真的理解它們嗎?它們真的深深扎根在你的心底了嗎?

曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈,，感嘆地球上的能源取之不盡,，用之不竭，但現(xiàn)在,，最新統(tǒng)計表明,，石油將在60年后枯竭，煤只能供人類再使用250年;全世界每年有20xx萬公頃森林橫遭盲目砍伐,，與之相連,，全世界每年有近5萬個物種瀕臨滅絕……環(huán)境問題讓我們觸目驚心!但在生活中，大家依然開著大排量汽車,，購買含氟得空調(diào),、冰箱，含磷洗衣粉,，夏天把空調(diào)開到最低,，一邊還裹著被子，日光燈徹夜長明,，水龍頭滴水更是日夜不息......,，這些影響環(huán)境的現(xiàn)象屢見不鮮，與我們的主張是悖逆的,。

如果說,，人類受到大自然的威脅，這多少有點無可奈何的感嘆,，但當(dāng)人類作為“征服者”,，還未來得及歡慶自己的勝利時，大自然就已經(jīng)對人類做出了無情的報復(fù),。地球環(huán)境的保護,，靠的是政府，也靠的是我們平時點滴的行動,。為此,，今年，學(xué)校將開展以《低碳生活,，從我做起》為主題的第三屆“嘯峰杯”科技活動,。這個活動將長期貫穿于同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活中,。在過去的兩年中，我們學(xué)校的科技創(chuàng)新活動取得了很好的成績,，在普及宣傳的同時,，涌現(xiàn)出許多科技愛好者,，他們有的曾經(jīng)奪得全國大獎,，有的獲得省市科技創(chuàng)新大賽的第一二三等獎。上一周我們舉辦的“走進低碳生活”百科知識競賽中,，共有 120名同學(xué)參加了比賽,，通過角逐，其中獲得一等獎的有35名同學(xué),，獲得二等獎40名,，三等獎的有45名。這些活動都極大鼓舞了同學(xué)們學(xué)習(xí)科技的熱情,。前兩周,，結(jié)合科技節(jié)的啟動儀式，我們把嫩綠的梔子花苗分發(fā)給各班同學(xué)種植,，讓大家為“植綠,，護綠”中做出自己的一份貢獻，用自己的行動保護藍天,，森林,，和河水和地球的永遠美麗。其實,，低碳生活很簡單,，我們該怎么做呢?

在家里和學(xué)校，我們要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣,，把高耗能的燈泡換成節(jié)能燈;可以把逛街時領(lǐng)到的海報折成垃圾收納盒;在炎熱的夏季,，我們可以準(zhǔn)備一個水床，睡在上面既冰涼又節(jié)能,，還可以把里面的水取出來洗衣物;再把空調(diào)溫度調(diào)高一度,。在寒冷的冬季，我們可以用一個熱水袋來取暖,，第二天早晨在用里面的溫水洗漱……

我們還可以制訂緊密的家居生活計劃,，將家人不能再穿的衣物拿到裁縫店進行處理，做成坐墊靠枕之類;可以將喝過的茶葉渣全部曬干,，把它作為填充物做成茶葉枕;還可以利用各種生活廢水沖馬桶;還可以把破洞的絲襪來放置肥皂頭和香皂頭,。

我們還能準(zhǔn)備個自己的飯盒裝午餐，擁有自己的水杯,，減少一次性用品;我會在周末遠離電腦,，約上朋友實施爬山計劃,，在可以植樹的空地上栽上樹苗、草皮,，留下屬于我們的綠色……

讓我們從小事開始做起,，樹立起真正的節(jié)約的意識，使“節(jié)能低碳”成為我們?nèi)粘Ｉ钪兄鲃?、自覺的行為和永恒的主題,。為此，在暑期,，學(xué)校還將組織開展“七個一”活動,，哪七個一呢?開展一次低碳減能的生活調(diào)查活動;舉辦一次低碳生活科普知識競賽;學(xué)背一首環(huán)保三字歌;過一周的低碳生活;種植一盆綠色植物;再舉辦一次交流學(xué)習(xí)交流會。老師希望通過這些活動,，讓同學(xué)們真正了解低碳生活,，走進低碳生活。

同學(xué)們,，行動起來吧,，讓我們將“綠色低碳”的生活主張進行到底!

小學(xué)生保護環(huán)境國旗下講話篇十一

“走路還是開車?”“爬樓梯還是坐電梯?”“室溫28度還是27度?”……這些選擇題，逐漸成了時下越來越多年輕人認真考慮的問題,。這批以實際行動減少生活中的碳排放,，支持中國政府剛剛提出的碳減排目標(biāo)的人，也因此得到了一個共同的雅號——“低碳族”,。

在南京一家大銀行工作的劉小姐告訴記者,，自己會愿意嘗試“低碳”生活并非突發(fā)奇想。一個月前的一天,，她偶然在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)有種“碳排量計算器”,，出于好玩她決定計算一下自己的碳排量。

點開“碳排量計算器”的頁面,，會冒出一堆問題,，比如，你家里是否使用節(jié)能燈泡?你每年搭乘長途飛機的總次數(shù)是多少?……只要耐心回答完問題,，計算器即會算出一定時期內(nèi)你制造的二氧化碳數(shù)量,。“真是只是覺得好奇,，才給自己算一下的,，結(jié)果，我一年竟然要制造4噸二氧化碳,，比我們中國人每年2.7噸的平均水平高出了不少,。”劉小姐坦言，這個實在有點超標(biāo)的結(jié)果,，讓她蒙了,，她開始意識到自己生活中的確存在很多浪費行為，“我的一些生活習(xí)慣必須改變,，比如提前淘米并浸泡10分鐘,，然后再用電飯鍋煮，可減少4.5度電,，算下就能減少4.4千克二氧化碳排放呢,。這些都是舉手之勞，如果不做就成了浪費之源,?！?/p>

接下來就讓我們一起來見證在我們身邊的低碳達人,。

某知名大學(xué)學(xué)生戴小建四年沒買新t恤減少了185.6千克二氧化碳排放量,。他說：“我夏天穿的衣服都是環(huán)保文化衫，不是為了省錢,，少買一件不必要的衣服可節(jié)省6.4千克二氧化碳排放,，我要用行動呼吁大家‘低碳生活’?！?/p>

位于河西泰山路的帝斯曼(中國)公司在“低碳”問題上,，更加直接了。他們認養(yǎng)了自家門前7株香樟,，以此抵消員工的碳排放量,。

公司老板唐江生是個地道的英國人，他說,，在歐洲很多大企業(yè)都會做“碳抵消計劃”,，就是計算每位員工日常活動中制造的二氧化碳排放量,，然后付相應(yīng)費用給專門機構(gòu),，通過植樹、購買環(huán)保器材等途徑,，來抵消公司員工的“碳排量”,。

“在工作中，盡量少用打印機;平時多走路上下班,，這些都能降低二氧化碳排放,。”南京理工大學(xué)畢業(yè)的張衡同樣也是個“低碳生活”先行者,。

節(jié)電節(jié)能的理念充斥著他的生活,。“我盡量不用打印機，而是用電子郵箱傳達,，這樣可以‘無紙’辦公,。相機里的照片我不會全部打印出來，都是備份到電腦里,?！?/p>

對于電腦的使用，張衡也嚴格按照節(jié)電方式操作,。比如將電腦顯示器進入睡眠模式的時間設(shè)定在1分鐘;此外,，如果外出有事，他也會在電腦上設(shè)置自動關(guān)機時間,，以防當(dāng)天忘記關(guān)閉電腦,。將這些小細節(jié)都使用上，張衡每天可以減少約2公斤碳的消耗量,。

“我家的家電幾乎都是節(jié)能電器,，空調(diào)只有在極端天氣下才會開?！睆埡庹f,，“低碳生活”充斥著家庭生活的每一個細節(jié)?！坝猛系氐乃疀_廁所,，或者澆花;用淘米水洗菜?！泵恳粋€節(jié)約的想法,，都可以為減碳作出貢獻。

關(guān)掉不必要的電燈難道不是舉手之勞嗎?事實上我們往往忘記了這一點,。白天少開或關(guān)掉電燈,，夜晚家里人盡量在同一個房間里活動，進出家門時隨手關(guān)燈……低碳”是種境界核心就是節(jié)電和節(jié)能,。想加入“低碳生活”一族么,，趕快行動起來吧。

小學(xué)生保護環(huán)境國旗下講話篇十二

同學(xué)們：

早上好! 今天國旗下講話的主題是：走進低碳生活

地球----這個被水藍色紗衣包裹著的美麗星球!近年來是愈來愈不太平,，我們放眼世界,，地球生存環(huán)境對人類似乎并不那么樂觀：火山、地震,、海嘯等地質(zhì)災(zāi)害一個個接踵而至;暴雪,、洪澇、干旱,、異常氣象等自然災(zāi)害頻發(fā),。讓我們冷靜思考一下,，這是大自然的錯嗎?為何大自然突然變得不再“親切”?

這一系列的災(zāi)難正是在全球氣候變暖的背景下產(chǎn)生的。自上世紀80年代以來,，隨著人類活動的加劇,，向空氣中排放的溫室氣體不斷增加，導(dǎo)致全球氣候變暖,，也讓人類面臨更加惡劣的生存環(huán)境,。這一變化得到了人們的高度關(guān)注，大家都在力圖用各種方法來應(yīng)對氣候變化,，而改善我們地球環(huán)境的最有效手段就是節(jié)能減排,，做到低碳生活。

所謂“低碳生活”,，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活,，對于我們普通人來說是一種態(tài)度,，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活,，注意節(jié)電,、節(jié)油、節(jié)氣,，從點滴做起。為此,，我向全校師生發(fā)出“低碳生活,你我參與”的倡議：

1.在學(xué)習(xí)中,，節(jié)約每一張紙、每一滴水,、每一度電,。

2.愛護校園一草一木。

3.每一次值日工作,，努力做到高效,、快捷。

4.文明禮儀記心中,，環(huán)境保護見行動,。

5.每天少開1小時電視。

6.使用節(jié)能電器,，電器使用后養(yǎng)成隨手關(guān)閉電源的習(xí)慣,，適度使用空調(diào)。

7.少用一次性制品,。

8.盡量走樓梯,，不搭電梯，

9.多走路、多騎自行車,、多乘公交車,。

10.親近大自然，參加植樹造林活動,。

同學(xué)們,，正像一首歌里所唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!”就讓我們用一顆愛地球之心,，讓我們從我做起,，從小事做起，從我們的身邊做起,，攜手營造我們共同的美好家園,，為了明天能喝上干凈的水、呼吸到新鮮的空氣,、吃上放心的食物,，行動起來，加入到保護環(huán)境的隊伍吧!

小學(xué)生保護環(huán)境國旗下講話篇十三

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我是來自三.1中隊的,，非常榮幸能站在這里向大家介紹我們這個xx區(qū)優(yōu)秀中隊，石新路小學(xué)環(huán)保班級,。

一,、這是一個凝聚力強的“團結(jié)”中隊。

中隊干部經(jīng)過自我推薦,、競選演講,、民主投票產(chǎn)生，工作起來特別有熱情,。通過每月輔導(dǎo)員進行的干部培訓(xùn),，同學(xué)們工作有了方法，同時也慢慢樹立了威信,。一支盡職盡責(zé),、講究方法的干部隊伍讓中隊凝聚力更強了。

“2+2” 展示訓(xùn)練中,，同學(xué)們排隊集合更快更靜，藤球操動作更加規(guī)范,，口風(fēng)琴吹奏更加準(zhǔn)確,，分組活動更加有序。校運會上,，同學(xué)們積極主動報名,，刻苦努力練習(xí)，不到落選絕不主動放棄,，賽場上奮力拼搏賽場外助威吶喊……集體活動讓中隊更加團結(jié),。

二、這是一個酷愛閱讀的“書香”中隊,。

同學(xué)們愛惜書，養(yǎng)成了“洗手看書”的好習(xí)慣,。同學(xué)們愛看書，人人家里有藏書，動員家長一起看書，閱讀氛圍較好,。教室后的小書柜，每月更換的“好書推薦”，圖書扉頁上的“漂書感言”，密密麻麻的借閱記錄……無不顯示同學(xué)們的閱讀熱情,。

三,、這是一個愛護公物的“環(huán)保”班級,。

班級節(jié)約的風(fēng)氣讓同學(xué)們養(yǎng)成了不浪費的好習(xí)慣——我們愛護公物,，發(fā)現(xiàn)損壞及時修理和匯報;及時關(guān)燈關(guān)電扇,，教室里從來沒有發(fā)生過人離開，各種電器(包括燈,、電扇,、投影儀等)仍開著的情況;我們不浪費糧食，午餐時無人倒飯菜……我們因此被學(xué)校評為環(huán)保班級,。

四,、這是一個積極向上的“進取”中隊。

中隊根據(jù)學(xué)校安排,，結(jié)合自身實際,，確定了爭章的四項：文明、讀書,、學(xué)習(xí),、合作。日常學(xué)習(xí)生活中,，隊員們哪個方面表現(xiàn)突出,，就在這個板塊下爭取到一枚拇指章。期末的讀書大王,、文明之星等,，也就從這里產(chǎn)生。同學(xué)們也在“世界因我而精彩展示欄”上展示了自己的精彩,。

同學(xué)們,，今天，也就是6月17日是全國低碳日,，6月15日至21日這一周是全國節(jié)能減排周,，我代表環(huán)保班級向大家呼吁：我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起,，做一個節(jié)能減排低碳生活的“環(huán)保小衛(wèi)士”!

小學(xué)生保護環(huán)境國旗下講話篇十四

同學(xué)們：

早上好!今天國旗下講話的題目是《提高個人素質(zhì) 愛護校園環(huán)境》,。

當(dāng)我們跨入校園大門，步入教室時,，你是否感覺走進了自己的另一個家,。是的，校園就是我們的家,，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活,、長大,。我們每位同學(xué)都是這個校園里的一名成員。

我們的校園是美麗的,，溫馨的,，我們有窗明幾凈的教室,，我們有綠蔭濃濃的大道，我們有生機勃勃的青春氣息,。在這美麗的環(huán)境中,，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng),。作家說：環(huán)境是心靈的港灣,。畫家說：環(huán)境是靈感的源泉。軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶,。教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃,。我們學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。

校園,，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所,。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響老師和我們每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。同時,，校園環(huán)境也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個反映,。記得20__年3月,，荊門市海慧中學(xué)一行30多人來我校參觀交流,。?；壑袑W(xué)是個初中，其中有一位領(lǐng)導(dǎo)說,，高中生啊素質(zhì)就是高,，跨進校園，你們學(xué)校和校外簡直就是天壤之別,。但我們的校園環(huán)境衛(wèi)生是不是如別人說的那樣十全十美呢,，其實不然!

一是教學(xué)樓上仍然有少數(shù)同學(xué)喜歡往下丟雜物，甚至有的同學(xué)站在陽臺上把水果皮,、瓜子往下扔,。

二是倒垃圾的時候,，明明看見從框中掉出了垃圾,，卻視而不見，不及時處理,。 三是邊走邊吃零食,，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上,。

四是小商店門前路上,，丟食品袋現(xiàn)象比較突出。

五是吃火腿腸的簽子隨意亂丟,，更有甚者將簽子扎在樹上。

六是寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。

這些現(xiàn)象請同學(xué)們對號入座，這些現(xiàn)象只是我們?nèi)Ф鄬W(xué)生中少數(shù)同學(xué)所為,，我相信這絕不是故意行為,，也不是偶然，而是個人的習(xí)慣,。曾經(jīng)有人說,，我們是農(nóng)村學(xué)校，校園環(huán)境衛(wèi)生能如此干凈整潔,，已屬不易,，但是我不這樣認為，雖然我們大部分同學(xué)都來自農(nóng)村，但是作為胡集高中學(xué)生,，我們應(yīng)該將這些不好的習(xí)慣糾正，努力提高個人素質(zhì)和修養(yǎng),。隨意一丟,，不僅玷污了校園環(huán)境衛(wèi)生，更表現(xiàn)出低素質(zhì)和不文明行為,，敗壞了個人形象,。如果你彎腰一撿，不僅美化了校園環(huán)境,，更提高了個人素質(zhì),。

曾經(jīng)看過這樣一個報道，有兩個外國人像平常人一樣走在大街上,，不同的只是他們手中多了香蕉皮,。這時有個青年人騎車路過，將一個飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上,。而那――離垃圾箱不到五米,。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過……這時那兩個外國人來了,，他們卻很“特別”,，其中一個彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進了垃圾箱,。這一個簡單的動作深深觸動了我,。

作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做?應(yīng)該學(xué)習(xí)誰呢?我們該不該這樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳印?我們的同學(xué)的回答肯定是：不應(yīng)該!那么,，我們又該不該去愛護,、保護我們自己所生活的校園環(huán)境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要，我們肯定要!明辨是非,，改正我們的不良行為,，不能只是靠老師，值日崗的檢查強制實現(xiàn),，同學(xué)們應(yīng)該自覺提高環(huán)保意識,，從我做起，從自己身邊做起,，從日常點滴做起,。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念,，用行動肩負起環(huán)保的重任,。

讓我們每一位同學(xué)都行動起來，爭當(dāng)校園環(huán)保“衛(wèi)士”,，把我們的校園建設(shè)得更美好!

謝謝大家!

小學(xué)生保護環(huán)境國旗下講話篇十五

同學(xué)們：

早上好!今天我國旗下講話的題目是《愛護校園環(huán)境,，從我做起》。清晨,，當(dāng)我們興高采烈的踏進學(xué)校大門時,，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。我們生活在這個大集體中,，在這里學(xué)習(xí),，在這里生活，學(xué)校就如同我們第二個家,。我們的校園是美麗的,，溫馨的，我們有窗明幾凈的教室,，我們校園里花香不斷,，四季如春。在這樣的美麗環(huán)境中,，我們沐浴著陽光,，吸取著營養(yǎng)。

作家說：環(huán)境是心靈的港灣,，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉,，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃,。而我想對同學(xué)們說：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件,。”當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,，一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時,，一定會感到心情舒暢;因此，優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會愛護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮,，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)會謙讓,，學(xué)會做人。

但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來營造的,。我們曾欣喜地看到許多同學(xué)在校園的各個角落自覺地檢拾塑料袋,、紙屑等垃圾,，用自己的雙手去保護了校園環(huán)境。但是,，舒適美麗的校園也時常出現(xiàn)一些不和諧的音符：操場上,、樓梯上、走廊上,、花壇的角落里,，常躺著紙屑;綠化帶上，不時發(fā)現(xiàn)有同學(xué)肆意踐踏的腳印;過道,、教室里雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學(xué)們的腳印請同學(xué)們想一想：我們每天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說校園里除了落葉外不會再有其他的雜物,?？墒聦嵞?剛剛掃完的場地、樓梯,、教室,、走廊又會有新的雜物出現(xiàn)。這些雜物是怎么來的呢?原因很簡單,，這些雜物來自于我們,，來自于我們的不良習(xí)慣。

同學(xué)們,，美麗校園環(huán)境的維護不能只靠清潔工人,、老師和值周崗的檢查來強制實現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)該自覺提高環(huán)保意識,。我們是21世紀的主人,，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標(biāo)志，時代要求我們要有責(zé)任感,，心系全球,、著眼身邊，立足校園,，多彎彎腰撿撿紙屑,，不要隨地亂人亂扔亂吐，多走幾步,，不要穿越綠化帶,，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之?！毕Ｍ瑢W(xué)們能從我做起,，從小事做起,，從身邊做起，從現(xiàn)在做起,，愛護我們的校園環(huán)境,。

謝謝大家!