總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

高中數(shù)學(xué)工作總結(jié) 高中數(shù)學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)篇一

一,、 政治思想方面：

本學(xué)期，本人認真學(xué)習(xí)新課改的教育理論,，認真鉆研課標,，不斷學(xué)習(xí)和探索適合自己所教學(xué)生的教學(xué)方法，本著：“以學(xué)生為主體”的原則,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),，幫助學(xué)生形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，同時本人積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的探索與反思,。 并積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，不斷的提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平,，以適應(yīng)教育的'發(fā)展,，時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具備的條件來要求自己，努力做到更好,。

二、教育教學(xué)方面：

新課改的形式下，對教師的素質(zhì)要求更高了,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，多方面全方位的提高自己的素質(zhì),，使自己成為新形式下學(xué)生喜愛,、家長放心、學(xué)?？隙ǖ暮细窠處?。備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

備教法：考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

我一直堅持課前批改完作業(yè),，及時地把出現(xiàn)的問題匯總后在課上解決。這樣可以讓我很快了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，尤其是中等生中作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，我會有目的的對他們進行輔導(dǎo)，為培優(yōu)做好充足的準備,。同時也讓我看到了不少抄襲作業(yè)的學(xué)困生,，我耐心地給他們輔導(dǎo)，一個月后他們基本上都開始獨立完成作業(yè)了,。我每天精心地挑選一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)給優(yōu)等生。

堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),，對自己的教學(xué)促進很大,。注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論運用在課堂上,，教會學(xué)生運用腦圖總結(jié)各章的知識結(jié)構(gòu),，使學(xué)生能夠深刻地理解知識間的聯(lián)系與區(qū)別，并使學(xué)生清晰地意識到每個知識點的考法與解題方法、解題思路,。

三,、工作考勤方面

本人熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好,。

金無足赤，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，對尖子生的培養(yǎng)方面做得還很不夠,，我將在后面的工作中做得更好,。

總之，教育教學(xué)工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。今后我會繼續(xù)在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,。新課改的形式下，對教師的素質(zhì)要求更高了,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，多方面全方位的提高自己的素質(zhì),，使自己成為新形式下學(xué)生喜愛,、家長放心、學(xué)?？隙ǖ暮细窠處?。

高中數(shù)學(xué)工作總結(jié) 高中數(shù)學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)篇二

20__年9月我省高中全面推行了新課程，作為一名從事高中新課程的一

線教師,，壓力很大,，但我們只能變壓力為動力，在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的今天,，如何做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，是擺在我們教育工作者面前的一個突出問題,。進入高中階段,很多學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生困難。我結(jié)合教學(xué)實際,分析了造成高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難者的原因,并提出了如何轉(zhuǎn)化這些學(xué)生的策略,。一,、數(shù)學(xué)學(xué)困生形成的原因分析

1、缺乏對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣

有的高中生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)遇到困難時,沒有及時的去解決它,。對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒，怕數(shù)學(xué),，不想學(xué),。越不學(xué)成績就越差，如此陷入了一個惡性循環(huán)中,，產(chǎn)生了厭煩和自卑的心理,學(xué)習(xí)興趣就越來越少了,。這種自卑心理往往成了學(xué)習(xí)上的消極因素，影響學(xué)生的自信心,。據(jù)觀察,，優(yōu)秀生和中等生都能較好地參與老師的課堂教學(xué)，而學(xué)困生由于自卑通常不能較好參與到課堂活動中,。因此轉(zhuǎn)化學(xué)困生的主要途徑是課堂,，優(yōu)化課堂教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)困生的積極性及參與熱情十分重要,。

2,、學(xué)校、家庭等方面的外部原因,。

①,、師生缺乏交流，教師沒有全面了解學(xué)生的實際情況,，教師對學(xué)困生缺乏了解,，課堂內(nèi)局限在“我講你聽”，在教學(xué)中也未能顧及,。授課時一般以中等水平學(xué)生作為設(shè)想對象,，未能因材施教，真正了解這些學(xué)生所處的困難境地,。而且某些教師對數(shù)學(xué)學(xué)困生還有種錯誤的認識,，認為他們學(xué)習(xí)能力差，不愛動腦,，在智力上對他們否定,將他們邊緣化,。

②、家長的期望太高,給學(xué)生的壓力過大,，家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度過于功利,簡單粗暴,?？嫉貌盍瞬皇且黄鸱e極尋求原因、幫助學(xué)生進步,，而是一味的打罵,、學(xué)生的壓力太大，因而不能集中精力投入學(xué)習(xí)中,。

3,、沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,毅力較差

高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一環(huán)扣著一環(huán)的，需要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和毅力,。有的學(xué)生只憑著三分鐘的熱情,，遇到了不會不懂的問題就不愿意再去探索，這樣“三天

打魚,，兩天曬網(wǎng)”式的學(xué)習(xí)方法是不能將高中數(shù)學(xué)學(xué)好的,。二、數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的策略和途徑

1,、建立和諧平等,、融洽的師生關(guān)系

師生關(guān)系是一種人際關(guān)系，維系人際關(guān)系的最有效的途徑是交流,，教師要善于交流,，善于走進學(xué)困生的情感世界。我們要以自己的愛心,、耐心和細心去多觀察學(xué)困生,，了解學(xué)困生的內(nèi)心世界與情感需求，并通過多種渠道和他們進行溝通與交流,，形成良好的人際關(guān)系,。良好的師生關(guān)系，可以促進師生健康心理的發(fā)展,。反之,，會給教育教學(xué)活動和師生情感交流帶來不利的影響。然而,，在以往的教育中,，一些消極的師生交往，影響著師生關(guān)系,，不利于建立一個民主,、平等互相接納的師生關(guān)系。要建立和諧的師生關(guān)系,，就要以研究師生交往為突破口,，暢通師生間的溝通渠道，改變交往中的不良行為,，強化積極的交往行為或方式,，促進和諧師生關(guān)系的建立,。

為此，我們著重從師生關(guān)系的現(xiàn)狀出發(fā),，試圖構(gòu)建起和諧,、平等的師生關(guān)系，促進學(xué)困生的健康發(fā)展,。在教學(xué)活動中,，老師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)困生自尊心的作用，正面誘導(dǎo),，善于啟發(fā),，對學(xué)困生的進步和取得的成績，要及時給予肯定和表揚,，對他們的積極性和創(chuàng)造性要充分信任，使他們產(chǎn)生奮發(fā)向上的`情感體驗,，當(dāng)然,，對學(xué)困生的缺點也要進行批評，但批評要講究藝術(shù),。完善教師心理素質(zhì),，構(gòu)建起良好的師生關(guān)系，是促進學(xué)困生身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)具有良好的心理素質(zhì)的新世紀人才的有效途徑,。

2、培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

數(shù)學(xué)教學(xué)的過程,，應(yīng)是培養(yǎng)學(xué)困生思維能力的過程,，教學(xué)中我們要從具體的感性認識入手，積極促進學(xué)困生的思維,。在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識教學(xué)中,，應(yīng)加強形成概念、法則,、定律等過程的教學(xué),，這也是對學(xué)困生進行初步的邏輯思維能力培養(yǎng)的重要手段。然而,，這方面的教學(xué)比較抽象,，加之學(xué)困生生活經(jīng)驗缺乏，抽象思維能力較差,，學(xué)習(xí)時比較吃力,。學(xué)困生學(xué)習(xí)抽象的知識，是在多次感性認識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生飛躍,，感知認識是學(xué)困生理解知識的基礎(chǔ),，直觀是數(shù)學(xué)抽象思維的途徑和信息來源,。所以教學(xué)時，我們應(yīng)注意由直觀到抽象,，不斷活躍學(xué)困生的思維過程,，培養(yǎng)學(xué)困生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。

培養(yǎng)學(xué)困生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣有很多方法,。只要勤于思考,，勇于探索，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，不斷的改變教學(xué)方法,，就能讓學(xué)困生意識到數(shù)學(xué)的重要性，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的無窮的魅力,，從所謂的枯燥無味中解放出來,，進入到其樂無窮的數(shù)學(xué)境地。讓學(xué)困生以主動,、積極的姿態(tài)度去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，以保持數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的持久性。

在課改新形勢下,，我們數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)注意運用多種手段和方法,，通過多種渠道，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，最大限度地調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，這樣，才能使學(xué)困生帶著濃厚的興趣學(xué)好數(shù)學(xué),，才能大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。興趣是學(xué)好數(shù)學(xué)的源泉和動力。培養(yǎng)學(xué)困生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，是素質(zhì)教育的重要方面之一,；注重對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)困生走進數(shù)學(xué),，親近數(shù)學(xué),，研究數(shù)學(xué)，使學(xué)困生充分獲得成功體驗,，所以,，我們要千方百計激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)的興趣，盡量讓學(xué)困生對學(xué)習(xí)持一種主動積極的心態(tài),，是他們自覺進入學(xué)習(xí)的狀態(tài),，從而激活智力活動。只有這樣才能良好地完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

總的來說,，“冰凍三尺非一日之寒”，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也是一個長久的問題,，而且培養(yǎng)學(xué)困生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣有很多方法,。只要勤于思考，勇于探索,。密切聯(lián)系學(xué)困生的生活實際,，不斷地改變教學(xué)方法，能讓學(xué)困生意識到數(shù)學(xué)的重要性,，讓學(xué)困生感受數(shù)學(xué)的無窮魅力,，從所謂的枯燥無味中解放出來，進入到其樂無窮的數(shù)學(xué)境地之中,。讓學(xué)困生主動地積極的態(tài)度去學(xué)習(xí),，以保持數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的持久性。重視學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,，我們應(yīng)該不斷探索與實踐,。

3、教師要寬容忍讓學(xué)困生

教師對學(xué)困生的寬容是指教師能客觀認識與處理學(xué)生中存在的問題,。寬容不是遷就，教師對學(xué)困生的寬容態(tài)度是使教師贏得學(xué)生尊敬的重要感情基礎(chǔ),。學(xué)困生是發(fā)展的,，并在發(fā)展中成長，不可能沒有缺點,，不可能沒有過失,，有的教師，特別是年青教師一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)困生犯了錯誤,，就橫眉怒目,、厲聲訓(xùn)斥，或反唇相譏,、挖苦嘲弄,。簡而言之，就是難以寬容學(xué)困生的過失,。有的學(xué)困生盡管在教師的批評,、體罰下，口頭檢查了自己的錯誤,，但從根本上講沒有得到教育,，反而對教師或敬而遠之，或退避三舍,，有時甚至嫉恨教師,。

因此對學(xué)困生缺乏寬容忍讓的教師是不可能與學(xué)困生建立真正情感關(guān)系的,。

教師應(yīng)該認識到一定的寬容忍讓比直接訓(xùn)斥更能感化學(xué)困生，使學(xué)困生接受教育,。即是學(xué)困生當(dāng)面頂撞或表現(xiàn)出一些有辱自己身份的行為,，也應(yīng)不失長者風(fēng)度，仍心平氣和去說服教育,，這樣才可能使他們形成一種內(nèi)疚感和自責(zé)感,，從而主動認識自己的錯誤，接受教師的批評與教育,。

總之,，轉(zhuǎn)化高中數(shù)學(xué)學(xué)困生是一項漫長的工作，教師需長期不懈地堅持,，在思想上,，行為上，課外課內(nèi)多下苦功夫,。在教學(xué)中要給予學(xué)困生更多的關(guān)愛,；優(yōu)化課堂教學(xué)，讓學(xué)困生體驗成功,；加強學(xué)法指導(dǎo),，減輕后進生的精神壓力及強化學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力；發(fā)揮集體力量,，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)自覺性,。只要老師帶著一顆愛心，有著強烈的責(zé)任感,，真正轉(zhuǎn)變觀念,，銳意進行改革，認真總結(jié)經(jīng)驗,，絕大部分學(xué)困生是可以轉(zhuǎn)化的,，全面提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

高中數(shù)學(xué)工作總結(jié) 高中數(shù)學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)篇三

本學(xué)期以來,，數(shù)學(xué)組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在思源高中教科中心和教研室的指導(dǎo)下，認真貫徹落實課改精神,，認真學(xué)習(xí)?！拔鍖W(xué).五創(chuàng)”系列活動，以人為本,，以促進學(xué)生發(fā)展,、教師成長為目的。以教法探索為重點，努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量,；以組風(fēng)建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,。不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，集全組教師的創(chuàng)造力，努力使思源實驗高級中學(xué)高中數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。全組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加和開展教研活動，完善和改進教學(xué)方法和手段,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻,。

一、借“五學(xué).五創(chuàng)”促進發(fā)展,，堅持理論學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗

本科組教師積極參加各種培訓(xùn)活動和學(xué)校的“五學(xué).五創(chuàng)”系列學(xué)習(xí)活動，努力提高自身教學(xué)水平和教師素質(zhì),，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標教學(xué)理念,，認真貫徹落實課改精神，進一步轉(zhuǎn)變觀念,，以人為本,，以促進學(xué)生發(fā)展、教師成長為目的,，以新觀點,、新理念指導(dǎo)教學(xué),。為加強新老師快步成長,，提高師德師風(fēng)，提高新教師素質(zhì),，我們數(shù)學(xué)組的全體教師以自學(xué)為主,，不斷地搜集新信息，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),，利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對性地學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識,，了解教研信息，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認真撰寫論文,。數(shù)學(xué)教研組不斷地總結(jié)經(jīng)驗，堅持人人寫教學(xué)教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文并收入?yún)R編,。幫助教師深入領(lǐng)會新課程理念,，新課程標準要求。熟悉考綱,，準確理解把握教材內(nèi)容,，提高教師駕馭教材能力。充分發(fā)揮集體智慧的力量,，做到“資源共享,，資源互補”，提高課堂教學(xué)水平,。能熟悉地運用信息技術(shù),，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)資源,，打造實用高校課堂,。聚焦課堂，取長不短,，培養(yǎng)教壇新秀,，推出教學(xué)能手，造就一支優(yōu)秀教師團隊,。

二,、積極參加、積極開展教學(xué)教研活動

老師們積極參加各級部門組織的教研活動,，認真學(xué)習(xí)和踐行我校教研室的“五學(xué).五創(chuàng)”學(xué)習(xí)活動精神,，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益,。教師們積極從開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源,，積極開設(shè)公開課，如校級的每人開了一節(jié)公開課或示范課,，在校內(nèi)認真組織數(shù)學(xué)組公開課輪回講評,，并邀請各兄弟科組參與交流學(xué)習(xí)；為了改進教師的課堂教學(xué),，老師們認真地參加聽課,，并進行了認真的研討；老師們的教學(xué)水平都有了很大的`提高與進步,。努力搞好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué),，組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)講壇，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，開發(fā)學(xué)生的智力,。做到培優(yōu)補差,。

三、改進教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效益

教師在備課時,，能認真鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標精神,，堅持以課堂教學(xué)為主陣地,，提倡結(jié)構(gòu)化教案、個性化設(shè)計,，關(guān)注學(xué)生“知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個目標和諧統(tǒng)一,。精心備課,，針對學(xué)生實際，面向全體學(xué)生,，兼顧差生,。在集體備課的基礎(chǔ)上，想出了不少個性化的修改意見和建議,。針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點，我們采用多種方法,，如充分利用已有的教具,、自制教具、制作多媒體教具等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)來源于生活,，聯(lián)系生活學(xué)生數(shù)學(xué)，充分利用直觀教學(xué),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵學(xué)生思維,。教學(xué)工作中,，每位教師都能狠抓教學(xué)質(zhì)量，重視后進生的轉(zhuǎn)差工作,，利用課余市間對后進生進行個別輔導(dǎo)和優(yōu)生的培優(yōu)班開設(shè),，效果比較明顯,。學(xué)校的大多數(shù)老師能揚奉獻精神,，常常利用課余時間，無補償?shù)亟o學(xué)生補缺補漏,。在課堂教學(xué)中堅持做到培優(yōu)補差,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了較大的提高,。

一學(xué)期來，在數(shù)學(xué)組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在著不足，如：教師的教育觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變,，新課程理念還不明確,，甚至有的教師對這輪新課程改革效果如何，能否成功,，仍持懷疑和觀望態(tài)度,。如何處理好掌握“知識、技能”與培養(yǎng)“情感,、態(tài)度,、價值觀”之間的矛盾。今后,，我們將加快新課程改革的步伐,，切實做好各項工作，把新課程改革引向深入,。首先要加強理論學(xué)習(xí),，提高教師的理論水平和思想水平，真正從思想上轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，樹立新課程理念,，增強課程改革意識，堅信新一輪課改必定成功,。努力把我校的新課程改革工作引向深入,，邁上一個新的臺階。

高中數(shù)學(xué)工作總結(jié) 高中數(shù)學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)篇四

這學(xué)期我任高二兩個班的數(shù)學(xué)課,，高二_班總?cè)藬?shù)是_人,，高二_班__人，總體來看,，這兩個班的基礎(chǔ)不太好,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太好，兩極分化嚴重,，文科生對數(shù)學(xué)不太感興趣,。特別是我對教材不熟悉，導(dǎo)致我在這學(xué)期的備課,、上課,、備學(xué)生等方面很吃力。雖然是這樣,，通過我的努力,，依據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計劃,，已經(jīng)圓滿完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，下面我對這學(xué)期的工作進行一下總結(jié),。

一,、在備課方面，我認真鉆研教材,，注意了解學(xué)生,，潛心研究教法

這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括，簡單幾何體,，排列,、組合、二項式定理,、概率,、導(dǎo)數(shù)。針對學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差,，接受比較慢的實際情況,，我采取了低起點、小步子的教學(xué)方法,，根據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)計課的類型,，并對教學(xué)過程的程序及時安排，認真寫好每一篇教案,。

每一節(jié)課都做到有備而來,，每堂課都在課前做好充分準備，課后及時對課上出現(xiàn)的.情況進行總結(jié),，并認真搜集每節(jié)課的知識要點,，歸納在一起。在準備課堂練習(xí)時,，由于我的教學(xué)經(jīng)驗不足,，備課時需查閱大量的資料，給學(xué)生高質(zhì)量的習(xí)題,，使每個題都有針對性,。

由于我是今年才接_班，對于_班的情況不了解,，一學(xué)期以來,，我注重和他們的溝通，多和他們談心,，了解他們的學(xué)習(xí)情況,，由于學(xué)生對我不太適應(yīng)，所以在期中考試時成績不太理想,，他們對我的評價不太好,，雖然我沒有看到最近的學(xué)生評價教師的結(jié)果，但是我知道他們已經(jīng)接受了我,，并且我也真正的了解了他們,。

二、增強上課的技能,，提高教學(xué)質(zhì)量

在講課時,，盡量使講解清晰化，使課堂教學(xué)的內(nèi)容條理化,，做到課堂結(jié)構(gòu)清晰,，重點、難點突出,。在課堂上,，特別注意調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用,。盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快;注意習(xí)題的數(shù)量和質(zhì)量,，精講精練,，在課堂上老師盡量講的少，學(xué)生思考和練習(xí)的多,。

同時在每一堂課上都充分考慮每個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓每個層次的學(xué)生都得到提高。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

三,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生與考試評價方面

我們知道“批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生與考試評價方面”是六項教學(xué)常規(guī)中的三項,，也是我們平時教學(xué)工作的重點,。多年來，我一直很注重這幾方面的工作,。

這學(xué)期我按著學(xué)校的要求每星期讓學(xué)生做一次作業(yè),。在教學(xué)中,，我要求學(xué)生把在做作業(yè)中，犯下的錯誤一一記錄下來,，然后再一個個整理在錯題本上,，我很明白地告訴學(xué)生,，如果你要抄襲作業(yè)的話,，請你不要上交。因為我們讓學(xué)生作業(yè)的目的是讓學(xué)生把學(xué)習(xí)中的問題暴露無遺,，否則你的教學(xué)輔導(dǎo)就沒有了針對性,。

在布置課下練習(xí)方面,，我一直堅持要求學(xué)生每天做一頁練習(xí)，并且不定時檢查,，因為我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生太不注重課后的復(fù)習(xí)和鞏固,，這樣強制性的要求會使中等的學(xué)生有所提高，效果很好,。

四,、在工作中存在的不足

在工作中存在著一些不盡如人意的地方，如對教材不夠熟悉,，對教材中的重點和難點把握的不好,，對于學(xué)生也不夠有耐性，在輔導(dǎo)中還缺乏經(jīng)驗,。

一學(xué)期的工作即將過去,，我會一如既往的努力工作，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

高中數(shù)學(xué)工作總結(jié) 高中數(shù)學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)篇五

本人自一九七六年參加教學(xué)工作以來,，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛人民的教育事業(yè),，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生,，立志一輩子獻身教育事業(yè),。自被評為中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師近十年以來，勤勤懇懇，默默奉獻,，對工作盡職盡責(zé),。對教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新,，對自身不斷完善,，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平,，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力?，F(xiàn)總結(jié)三大點：

一,、重視自身建設(shè),，努力提高業(yè)務(wù)水平。

“學(xué)高為師,，身正為范”,，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇,?！澳嫠兄鄄贿M則退”?！霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解,。可以說,，思想是主宰人類行動的將帥,。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻身于教育事業(yè),。首先必須端正思想,，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質(zhì),，完善自我,，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要,，為社會作貢獻的有用人才,，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環(huán)境,，為條件而懊惱不已了,。在農(nóng)村中學(xué)工作近三十個春秋，雖講臺搖搖欲倒,，我依然操起教鞭,；由教師到教導(dǎo)主任，由教導(dǎo)主任到校長，由校長到教學(xué)管理者參與者和實踐者,。雖工作幾經(jīng)周折,，我依然毫無怨言。有人說,，一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才,，半個作家的文才，半個演員的表演藝術(shù)……拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)知識和教學(xué)藝術(shù)上遠遠不能適應(yīng)時代前進的腳步,，我抓住各種機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,，先后完成了專科函授和校長培訓(xùn),。

工作之余,，學(xué)電腦、鉆教研,，先后承擔(dān)國家級,、省級教科研課題和創(chuàng)造教育課題。參加黃岡數(shù)學(xué)新題庫的編寫,，發(fā)表論文十多篇,。其中，__年在《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學(xué)課課堂提問的藝術(shù)》的論文,；__年在湖北省《中小學(xué)實驗室》刊物上發(fā)表《架起數(shù)學(xué)通往生活的橋梁》,、《實驗教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)》等論文并獲得省級一等獎；__年在湖北省教育技術(shù)裝備處主辦的論文評比中,，我撰寫的《加強實驗室建設(shè)為提高實驗教學(xué)質(zhì)量服務(wù)》被評為省級一等獎,；__年我的論文《合作學(xué)習(xí)在課改中的認識與探究》在中央教科所組織的論文評比中獲國家級一等獎。榮幸成為湖北省教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)會員,，作為中心學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,，我與同行相處融洽。大家團結(jié)一心,，大力推進校本教研,，研究農(nóng)村中學(xué)中考復(fù)習(xí)的新思路新方法，確立了“立足新課程標準,、著眼學(xué)法創(chuàng)新,、注重學(xué)科素養(yǎng)提高、實現(xiàn)資源共享,、走輕負高效之路”的基本教研思路,，取得良好的效果，在歷年中考中,，我校數(shù)學(xué)考試成績均居全市前列,，連續(xù)十年中考在全市奪冠。

二、熱愛教育事業(yè),，努力培養(yǎng)世紀人才,。

一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說,，實際目標就是教好書,，育好人，培養(yǎng)出新世紀合格的人才,。對此,，我近三十年的教育生涯是最好的注解和補充。十幾年來,，我連續(xù)擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教師兼班主任,，平時將時間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書,、育好人,，不知花了多少心血,，特別是這些面臨畢業(yè)的學(xué)生,，他們真的很努力，我下決心教好他們,，每學(xué)期都能按要求認真制訂好教育,、教學(xué)工作計劃，根據(jù)面臨畢業(yè)的學(xué)生個性,，采取不同的方法教育他,，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無阻,。平時很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé),，課外經(jīng)常對學(xué)生進行耐心、細致的輔導(dǎo)工作,，開展科學(xué)性,、知識性、趣味性的活動,，培養(yǎng)能力,、開發(fā)智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。平時經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征,，做他們的知心朋友,。在課堂上，為了調(diào)動學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們,，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，想盡一切辦法,，提高鞏固他們的知識，經(jīng)常與他們談?wù)勑?。為了使學(xué)生盡快得到進步,，我還利用雙休日、傍晚,、假日與家長取得密切聯(lián)系,，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人,，這些后進生在我的精心教育下,，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進步了,。

去年秋開學(xué)第一堂課上,，我沒有作高高在上的說教，沒有剛?cè)肴醯那Ф撊f囑咐,，而是做了這樣兩件事：首先,，我在黑板上畫一個規(guī)則的矩形。我向?qū)W生提問：“這是什么,？”仁者見仁,，智者見智后，我發(fā)表了自己的觀點：“這是一張白紙,，是老師心中的同學(xué)們,。”學(xué)生聽后一陣竊竊私語,，不明白老師的意思,。我緊接著對答作了一番解釋，我說：“不管你們以前是一個怎樣的學(xué)生,，老師與你們初次相遇,，對你們一無所知，所以你們在老師心中就像一張待描繪的白紙,，每個人都是純潔無暇的,，過去的一切，包括成績,，也包括一些失敗或污點,，希望同學(xué)們都把它忘掉,，把初三做為一個新的起點。我相信,，你們每個人都會用自己理想的彩筆,，把這張紙描繪得五彩繽紛?！痹捳f完后,，學(xué)生報以熱烈的掌聲。隨后,，我給學(xué)生出了一篇非作文的作文：每一個人寫一篇自我介紹,，內(nèi)容包括姓名，性別,，年齡,，星座，生肖,，愛好,，自己對同桌和座位的選擇，喜歡什么樣的老師,，有無意愿當(dāng)班干部,，自己的薄弱學(xué)科等。要求寫出真心話,。自我介紹交齊后,，我逐一批閱,，在每個人的本上寫下各具特色的留言,。通過這簡單卻真誠的交流，學(xué)生用有聲,、無聲的語言告訴我們,，他們最需要的是求知的快樂，交友的快樂,，真情的溫暖和公平待遇,。總而言之,，即一個愉快的,，舒心的，健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

作為班主任,，應(yīng)該把學(xué)生的`最需要的作為自己工作的出發(fā)點和落腳點，愛他們的優(yōu)點,，也能包容并修正他們的缺點,，這樣才能真正成為學(xué)生的知心人,。

三、注重德育教育,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

平時在教學(xué)中，我不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養(yǎng),，還特別注重學(xué)生的德育教育,，從學(xué)生一進校門，我就開始培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨,、熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛母校,、守紀律,、勤奮學(xué)習(xí)，和同學(xué)團結(jié)友愛的好習(xí)慣,。教育學(xué)生互相幫助,、互相愛護。通過實踐對學(xué)生進行德育教育,。如：有一次學(xué)校開展運動會,，要求學(xué)生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒,，因生活困難,，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂,，當(dāng)我將此事告訴全班學(xué)生時,，全班學(xué)生向他伸出了友誼之手，將自己平時節(jié)省下的零用錢捐出來,，給這位學(xué)生購買校服,，使他重展天真的笑容。我鎮(zhèn)有位學(xué)生得了敗血癥,，得知情況,，我班的學(xué)生積極捐款，其中有位同學(xué)捐出了120元零用錢來援助這位病孩換血,。以上這些,，都是同我平時對學(xué)生進行積極有力的德育教育分不開的。除此之外,，我還在班內(nèi)開展了豐富多彩,、積極向上的有益活動。如：經(jīng)常組織全班學(xué)生大掃除,、定期檢查衛(wèi)生,。為了培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,，熱愛祖國大自然，經(jīng)常帶學(xué)生開展一些有益的活動,。讓學(xué)生找到樂趣,、找到了自身的優(yōu)點，從而懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，同時達到了愛國主義教育的目的,。

我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師,，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感,。為了不辱使命，為了無愧自己的良心,，我只能在教學(xué)這片熱土上,，做到更加勤懇。用自己的心血去拼,、去搏展望未來,，我將化晉升高一級職稱為工作之動力，以“蠟炬成灰淚始干,，春蠶到死絲方盡”為奉獻準則,，為培養(yǎng)新世紀英才再作貢獻！