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最新小學(xué)教師自我鑒定100字 小學(xué)教師自我鑒定400字(9篇)

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最新小學(xué)教師自我鑒定100字 小學(xué)教師自我鑒定400字(9篇)
時間:2023-02-18 07:48:03     小編:zdfb

無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教師自我鑒定100字 小學(xué)教師自我鑒定400字篇一

一、思想政治方面:作為一名教師,,我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,,增強(qiáng)黨性觀念,,堅定了理想信念,提高了理論素質(zhì)和政治水平,,使自己的思想觀念時刻與黨持續(xù)一致,。

二、教學(xué)方面:一年來,,我擔(dān)任初一數(shù)學(xué)和體育的教學(xué)工作,。來到學(xué)校,領(lǐng)導(dǎo)安排我上一年級的數(shù)學(xué),,作為體育專業(yè)畢業(yè)的我,,感到很慌張,正因我對基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗幾乎為零,。應(yīng)對困難,,我迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,,對備課,、上課、作業(yè)布臵安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐,,并在實踐之中注意查缺補(bǔ)漏,,遇到自己無法解決的教學(xué)問題就用心向同事們請教,發(fā)奮做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運用自己的所學(xué)知識,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的實踐潛質(zhì)。課后用心和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,,發(fā)奮尋找解決方法,,使自己的.教學(xué)潛質(zhì)得到不斷的進(jìn)步和提高。

三,、業(yè)務(wù)潛質(zhì)方面:今年上半年我參加了新教師培訓(xùn),,觀摩了重慶市中小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課賽課活動。透過這些培訓(xùn),,我進(jìn)一步提升了自己的教學(xué)水平和專業(yè)知識水平,,明白了當(dāng)前教育改革的趨勢,為今后的工作指明了方向,。

四,、生活方面:一年來,我很注意自身的品德行為,,發(fā)奮給學(xué)生樹立一個良好的榜樣,。在生活上嚴(yán)格要求自己,注意自己的一言一行,,謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),,自己能做的事自己完成,盡量不給學(xué)校添麻煩,,與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,,講團(tuán)結(jié)、講正氣,,時常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,,用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,,發(fā)奮和每一個學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友?!皩W(xué)為人師,,行為世范”,是每個老師都就應(yīng)遵循的,,是對老師行為的一個規(guī)范,。

五,、學(xué)校工作:上學(xué)年我擔(dān)任學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理員,每一天按時的理解各種信息,,發(fā)奮為每個教師和學(xué)生服好務(wù),。本學(xué)期開始我又擔(dān)任學(xué)校辦公室文書和安全干部,我將一如既往,,腳踏實地,,更加用心地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),為學(xué)校的完美明天添磚添瓦

教育工作是一項常做常新,、永無止境的工作,,需要不斷的總結(jié)與反思。我堅信在反復(fù)的總結(jié)與反思中,,我會不斷地完善自我和提高自我,越做越好,。

小學(xué)教師自我鑒定100字 小學(xué)教師自我鑒定400字篇二

根據(jù)教育局職稱工作的要求,,對xx年申報中學(xué)高級教師職務(wù)人員的教育教學(xué)論文將要進(jìn)行鑒定,現(xiàn)就上報教育教學(xué)論文的有關(guān)事項通知如下:

一,、提供鑒定的文章必須是圍繞中小學(xué)教育教學(xué)實際撰寫的論文,、專題總結(jié)、調(diào)查報告等,,且必須是在任中級職稱以后所撰寫,,字?jǐn)?shù)一般在3000字左右。論著不作為此次鑒定材料僅為申報職稱時作為申報材料,。

二,、提供鑒定的論文上不準(zhǔn)寫明單位與作者,如果是合作完成的論文,,請在論文標(biāo)題的左上角注明是“第一作者”或“第二作者”,,如不按此要求做,后果自負(fù),。論文打印要求:標(biāo)題為三號字體加粗,,正文為四號宋體,用a4紙單面打?。撨吘啵荷?,,下,左,,右,,固定值23磅),并校對無誤,,一式三份,,每一份論文前附一張統(tǒng)一格式的`“論文鑒定表”(此表為二分之一a4紙,,樣表附后)。凡在報刊雜志上公開發(fā)表或獲獎的論文等不需提供原件或獲獎證書,。

三,、對申報中學(xué)高級職稱的同志必須提供已通過鑒定的論文兩篇,其中至少有一篇是與本人申報學(xué)科相關(guān)的論文,。本次送鑒的論文,,每位教師最多不得超過三篇。需鑒定的論文應(yīng)分別填寫好無錫市中小學(xué)教育教學(xué)論文鑒定表,,論文鑒定費每篇60元,。

四、論文上報的截止時間為xx年1月31日,,過期不予受理,。

五、各市(縣)區(qū)教育局,、市學(xué)校管理中心,、市教育局直屬單位和民辦學(xué)校在匯總申報中學(xué)高級教師職務(wù)人員的鑒定論文時,須將鑒定論文的有關(guān)內(nèi)容按下表格式樣(在excel中操作),,上報u盤或電子郵件(郵箱:),。為了順利進(jìn)行論文鑒定,務(wù)必要求論文送審者根據(jù)論文的實際內(nèi)容,,認(rèn)真準(zhǔn)確填寫好鑒定類別,,請按不同類別進(jìn)行匯總上報。

六,、此次鑒定的論文結(jié)果,,有效期為3年。

務(wù)請各單位將本通知精神向廣大教師作廣泛宣傳,,動員教師積極開展教科研活動,,認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文。

另xx年要申報中學(xué)高級教師職務(wù)的老師,,須由各市(縣),、區(qū)教育行政部門和教研室共同組織專門人員進(jìn)行聽課或說課并達(dá)合格方可申報,其有關(guān)評課材料與申報材料一起上報(崇安,、南長,、北塘、新區(qū)仍然按去年方式進(jìn)行),。聽課或說課費為每人40元(直接交市教育研究中心),。各單位須將明年準(zhǔn)備申報中學(xué)高級教師職務(wù)的人員名單(注明單位、姓名,、性別,、申報學(xué)科,、任中級時間)于xx年1月底前上報各市(縣)、區(qū)教育局人事科和市學(xué)校管理中心人力資源部,,市教育局直屬單位和民辦學(xué)校直接交教育局組織人事處,。

小學(xué)教師自我鑒定100字 小學(xué)教師自我鑒定400字篇三

在這一學(xué)期來,本人熱愛本職工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué),,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,現(xiàn)對工作中的表現(xiàn)進(jìn)行自我鑒定如下,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),并做了量的筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的理論學(xué)習(xí),,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

課前準(zhǔn)備,,認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,掌握知識的邏輯,,能運用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,。了解學(xué)生原有的知識技能的`質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

小學(xué)生愛動,、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,,握握他的手,,摸摸他的頭,或助整理衣服,。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時,,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,,課堂語言平緩,,平時考試較少,語言不夠生動,??荚嚦煽儾环€(wěn)定等。

現(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,開拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)教師自我鑒定100字 小學(xué)教師自我鑒定400字篇四

通過兩年多對縣級規(guī)劃課題"小學(xué)數(shù)學(xué)自主、合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式"的研究與實驗潛心研究,,形成一下自我鑒定意見,。

該課題一新課程改革的`基本理念為指導(dǎo),以目前課堂教學(xué)中存在的問題為突破口,,探索以課堂教學(xué)為主渠道體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學(xué)模式,。課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動,,也是教學(xué)中使用頻率最高的教學(xué)手段,更是教學(xué)成功的基礎(chǔ),。準(zhǔn)確,、恰當(dāng)?shù)恼n堂提問能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而很好地提高課堂教學(xué)效率,。然而我們的課堂教學(xué)中,,提問作用發(fā)揮的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。有些教師的提問得不到學(xué)生的配合,,學(xué)生要么答非所問,,要么答者寥寥,造成課堂教學(xué)的冷場,,達(dá)不到預(yù)期的效果,。如提問數(shù)量過多使學(xué)生忙于應(yīng)付,根本就無暇深思,;重結(jié)論輕過程,,提問流于形式,用優(yōu)生的思維代替全班學(xué)生的思維,;忽視對問題的精心設(shè)計和組織,,教師的提問具有較大的隨意性,導(dǎo)致課堂上"啟而難發(fā)"的局面,;不重視創(chuàng)設(shè)問題情境,,缺少置疑和認(rèn)知沖突的激發(fā),以簡單的集體應(yīng)答取代學(xué)生深入的思維活動,,形成學(xué)生思維的虛假活潑,,削弱了教師的講授作用;提問的技巧尚未掌握等改變了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,構(gòu)建符合新課程的教學(xué)模式,,提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量,選題符合當(dāng)前教育教學(xué)改革的形勢,,具有較高的現(xiàn)實意義和較強(qiáng)的操作性,。

整個研究過程組織嚴(yán)密,措施得力,,資料齊全,,研究規(guī)范,研究方法科學(xué),,材料豐富,,取得了預(yù)期的研究成果。研究成果較為顯著:

(1)從心理學(xué)角度分析當(dāng)前教師課堂提問中存在的錯誤觀念及其產(chǎn)生原因,,澄清教師的教學(xué)觀念,,改變教師的課堂提問行為,。

(2)我們以課堂為載體從教師行為,學(xué)生行為,,師生共同行為三方面研究小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)的一般操作模式,,總結(jié)了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的類型及途徑,構(gòu)建一套小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)的策略,。

(3)我們?yōu)閷W(xué)生提供提問的平臺,從三大方面來培養(yǎng)學(xué)生提問能力:提供有"生命"的材料激活學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識,。增強(qiáng)學(xué)生質(zhì)疑能力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識,。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)元認(rèn)知,發(fā)展學(xué)生的問題意識,。

(4)我們從小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的類型,、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的特點、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的過程,、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的要求等方面總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂提問的方法技巧以及策略,。

本項研究促使我們不斷思考,逐步樹立新的課堂教學(xué)觀,、師生觀,、活動觀、評價觀等觀念,;提高教師隊伍的素質(zhì),,鍛煉教師的教育科研能力;將推進(jìn)本校的課堂改革,,使試驗班的課堂成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的樂園,,造就一批課堂教學(xué)改革的先進(jìn)教師。推動新一輪課程改革,。

時間過得真快,,轉(zhuǎn)眼我已踏上工作崗位一年了,自己已從那個莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色,。作為剛參加工作的年輕教師,,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他老教師的關(guān)心幫助下,在緊張而又充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下,,配合學(xué)校順利完成了各項工作,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,以便教學(xué)工作更上一層樓,。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),,關(guān)心國家大事,堅持四項基本原則,。遵守勞動紀(jì)律,,團(tuán)結(jié)同志。教育目的明確,,端正,,鉆研業(yè)務(wù)。關(guān)心學(xué)生,,熱愛學(xué)生,,以一顆愛心來努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為人師表,,用自身的實際行動來給學(xué)生樹立好學(xué),、勤學(xué)、活學(xué)的榜樣,。

1,、備課

備課是教師為組織好課堂教學(xué)而進(jìn)行的全部準(zhǔn)備工作。一節(jié)課的好壞取決于教師的備課是否充分,。所謂“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”便是取勝之道,。在教學(xué)中,我認(rèn)真?zhèn)湔n,,閱讀各種教科參考書,,認(rèn)真寫好教案。虛心向同組老師學(xué)習(xí),、請教,。并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,。上課前我總能早早地到達(dá)教室,上課時我認(rèn)真講課,,力求抓住重點,、難點。運用各種教學(xué)方法,,從學(xué)生實際出發(fā),,調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流。融合“學(xué)程導(dǎo)航,,互動課堂”,,做到真正把課堂還給學(xué)生,,讓學(xué)生在課堂上充分展示自我。

3,、作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀,、精練,有針對性,,有層次性,。并能認(rèn)真,、及時批改作業(yè),,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,。將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行透徹地講解,。

4,、輔導(dǎo)

我利用課余時間對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,,提高后進(jìn)生的成績,。并經(jīng)常與家長聯(lián)系,及時溝通情況,,使家長了解情況,,以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論以充實自己,,努力學(xué)習(xí)英語,,以適當(dāng)?shù)慕逃问浇o自己充電。并積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),。我還利用課余時間學(xué)習(xí)電腦知識,,學(xué)習(xí)制作多媒體課件。

在海師附小看似平凡的每一天,,對我來說都是鍛煉與學(xué)習(xí),!希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)和老師們能多多指點及幫助。我也會更加努力,,做好我的本職工作,,爭取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步,向更高的目標(biāo)奮進(jìn),!

小學(xué)教師自我鑒定100字 小學(xué)教師自我鑒定400字篇五

光陰似箭,,日子如梭。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項工作已接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,,評價經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就20xx年的工作小結(jié)如下:

一年來,,本人熱愛黨,,熱愛人民,堅持黨的教育方針,,忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正,作風(fēng)正派,,服從領(lǐng)導(dǎo),,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè),,把自我的精力,、本事全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守教師職業(yè)道德,,時時以一個黨員的身份來約束自我,,鞭策自我。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),,互相學(xué)習(xí),,配合默契,教學(xué)水平共同提高,,能夠顧全大局,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,順利完成了各項教學(xué)工作,。

本學(xué)年上學(xué)期我擔(dān)任五年級三個班的品德與社會教學(xué),下學(xué)期我擔(dān)任六(三)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。我能認(rèn)真鉆研新的課程標(biāo)準(zhǔn),,吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法、先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探索、勇于創(chuàng)新等本事,,工作評價《在補(bǔ)差工作上,,對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,,首先是課堂上多提問,,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴提高給予大力的表揚,,課后多找他們談心,、交朋友,使他們懂得教師沒有把他們"看扁",,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。本人還能認(rèn)真履行教學(xué)校長的職責(zé),組織好教學(xué)處的日常工作,。不僅僅狠抓學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,,并且積極帶領(lǐng)教師開展教科研活動,提高了教師素質(zhì),,促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。在市教育局“五大綜合年度評估檢查”中我分管的教學(xué)工作總積分居全市小學(xué)第十名,學(xué)校被授予市級“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”光榮稱號,。

本學(xué)年,,我的工作量飽滿。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。堅持按時上班,,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,并積極運用有效的工作時間做好自我份內(nèi)的工作,。能按時參加各種會議,,積極參加校本培訓(xùn),完成繼教學(xué)習(xí)任務(wù),。此外,,每周還負(fù)責(zé)接送學(xué)生校車一次.

一分耕耘,一份收獲,。本學(xué)年度我被授予鎮(zhèn)級先進(jìn)教育工作者光榮稱號;在市數(shù)學(xué)教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計評比中,,撰寫的教學(xué)設(shè)計《位置》獲市級一等獎,教學(xué)論文《淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透和培養(yǎng)人文精神》榮獲市級一等獎;小學(xué)數(shù)學(xué)名師賞析征文《課已停,,意猶存》,,被市教科院評為一等獎;電教論文《恰當(dāng)應(yīng)用多媒體技術(shù),幫忙小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)》被市電教館評為二等獎;輔導(dǎo)六年級學(xué)生參加第七屆小學(xué)“期望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽有2人獲省級一等獎,,有8人獲省級二等獎;有13人獲市級一等獎,,有10人獲市級二等獎。學(xué)校被評為參加第七屆小學(xué)“期望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽先進(jìn)單位,。本人獲第七屆小學(xué)“期望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽省級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”光榮稱號,。本年度我的教科研成果取得92分,居全校第一名;獲學(xué)校綜合組教師20xx——20xx學(xué)年度考核評估總分第一名,。在學(xué)校組織“大家唱,、大家跳”活動中,本人輔導(dǎo)六(3)學(xué)生做的新廣播操榮獲年級一等獎。

金無足赤,,人無完人.在教學(xué)工作中也存在許多不盡人意之處,,如教學(xué)語言不夠豐富,課堂調(diào)控本事有待提高,,學(xué)科科研本事有待加強(qiáng)等,。

千里之行,始于足下,。在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自我,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,不斷提高業(yè)務(wù)本事,,提高自身的專業(yè)素養(yǎng),,開拓積極,為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自我應(yīng)有的力量,。

小學(xué)教師自我鑒定100字 小學(xué)教師自我鑒定400字篇六

本職工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)及教訓(xùn),。

一、政治思想方面:認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學(xué)方面:要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,,我做了下面的工作:

1,、課前準(zhǔn)備:備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,,掌握知識的邏輯,能運用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動,、好玩,,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,握握他的手,,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時,,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯?不足,。

7,、積極參與聽課,、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,,提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三,、工作考勤方面:我熱愛自己的事業(yè),,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學(xué)年的工作中,,我取得了一定的成績:

走進(jìn)21世紀(jì),,社會對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,,開拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)教師自我鑒定100字 小學(xué)教師自我鑒定400字篇七

一年的支教生活即將結(jié)束,,回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),,能夠贏得學(xué)生的喜愛,受到同事的好評,,得到受援學(xué)校的肯定,,對于我真是莫的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華,,無論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說獲益匪淺我敬佩吳山鎮(zhèn)小學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,,他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在吳山鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的力支持下,同事的無私關(guān)懷下,,我順利完成了一年的支教工作,,現(xiàn)總結(jié)如下:

我并沒有因為支教就有了“光環(huán)”。自從我踏進(jìn)吳山鎮(zhèn)小學(xué)校園那一刻起,,就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”,,而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?,辛勤付出?/p>

首先,,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求,做到按時到校,不遲到不曠課,,有事先請假,,堅持集體辦公,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)其次,、與群眾打成一片,,不搞特殊化。在學(xué)校食堂里就餐,,并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,,敘敘家常,談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,,平時與老師交談中,從沒有居高臨下的優(yōu)越感,,一律按學(xué)校的要求去辦事第三,,樹立主人公的意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事,,我總是從“吳山鎮(zhèn)小學(xué)”這個角度去考慮,,凡守系到學(xué)校聲譽(yù)時,我總是以一個“吳山鎮(zhèn)小學(xué)教師”的身份去爭取這樣過了一段時間之后,,我打心眼里高興,,為他們能夠接受、理解我而高興,,為我能夠融入?yún)巧芥?zhèn)小學(xué)這個集體而高興,。

我在繁重的教學(xué)工作之外,還承擔(dān)了一項十分重要的任務(wù),,那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作,。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后,我提出了許多的意見和建議,,并悉心指導(dǎo)授課教師,,使青年教師的教學(xué)水平有了很的提高。

一是“聽”,,按照學(xué)校的安排,,我把所有教師的課,全部認(rèn)真地聽了一遍,,摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,,找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。

二是“講”,,我對教師課堂上暴露出的這些問題,,進(jìn)行了認(rèn)真分析,,歸類,并利用間周一次的教研活動時間,,有針對性地,,有計劃地舉行輔導(dǎo)講座。我先后講過的專題有“簡單語文不簡單”“新課程的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等8次講座,,為了讓教師們學(xué)有所獲,,每次講座,我都要翻閱量的資料,,認(rèn)真撰寫講座稿,。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,達(dá)到了每月一次,,起到了較好的示范作用,。

三是“跟”,學(xué)校為我安排了幾位青年教師,,我深入課堂,,隨堂聽課,進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),。一年來,我隨堂聽課達(dá)40節(jié),,評課,、指導(dǎo)課達(dá)30多節(jié),說課達(dá)20多節(jié),,幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高,。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師,,為教師的教學(xué)起到了模范作用,,推動了學(xué)校新課改的順利實施。

我在所教學(xué)生身上,,傾注了全部的愛,。課前,我認(rèn)真?zhèn)湔n,,了解每一個學(xué)生的各種情況,,因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,,精彩的講述,,循循的誘導(dǎo),積極地鼓勵,,深深的吸引著每一個學(xué)生,。課后,我認(rèn)真批改作業(yè),按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè),,并對差生進(jìn)行重點輔導(dǎo),,總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休。工作中,,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),,兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,很快便與學(xué)生,、家長,、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,,個人衛(wèi)生教育,,助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,,能夠和學(xué)生談心,,了解每個學(xué)生的生活,噓寒問暖,,助有困難的學(xué)生,,當(dāng)我了解到我班陳剛同學(xué)家里比較困難,我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他,,并且還動員同事一起來助生活有困難的學(xué)生,。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情況,經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,,擴(kuò)學(xué)生的知識面,,增強(qiáng)課外知識儲備量。

一年支教工作是短暫的,,是忙碌的,,也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡,,但是我認(rèn)為,,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。下鄉(xiāng)支教一年,,我覺得值

小學(xué)教師自我鑒定100字 小學(xué)教師自我鑒定400字篇八

本學(xué)期,,本人擔(dān)任初二7、8班語文課教學(xué)工作,。一學(xué)期來,,本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點,,以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?,以深化課改實驗工作為動力,,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),,現(xiàn)將一年來的工作評價如下:

一方面,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、不斷提高自我的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,,努力提高業(yè)務(wù)本事,參加自學(xué)考試,,努力提高自我的學(xué)歷水平,。經(jīng)過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改善教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

一方面,,在工作中,,本人能夠嚴(yán)格要求自我,時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我,,模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,做到不遲到、不早退,,不曠會。另一方面,,本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不體罰,,變相體罰學(xué)生,,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

本學(xué)期,,本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,,把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),,力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點,,不放過每一個知識點,,在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件,。備寫每一篇教案;在課堂上,,能夠運用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂45分要質(zhì)量,,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,,認(rèn)真及時批改作業(yè),及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,,積極落實分層施教的原則,,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的.培養(yǎng);同時,進(jìn)行階段性檢測,,及時了解學(xué)情,,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動,,積極參與聽課、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí),,博采眾長,提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來,,本人共聽課32節(jié),完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

本學(xué)年,,本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作,積極撰寫課題實施方案,,撰寫個案,、教學(xué)心得體會,及時評價研究成果,,撰寫論文,,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學(xué)中進(jìn)行實踐,。在課堂教學(xué)中,,貫徹新課改的理念,,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時,,大膽進(jìn)行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

1,、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,調(diào)動了學(xué)生的積極性,,但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,,致使課堂教學(xué)效率不高;

2、對知識點的檢查落實不到位;

3,、對差生的說服教育缺乏力度,,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上,。

4,、教學(xué)中投入不夠,沒能深入研究教材及學(xué)生,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識,在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,,努力提高課堂教學(xué)的效率。

2,、狠抓檢查,落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上,,抓在手上。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,,提高學(xué)生解決問題的本事;

4,、采取措施,,加強(qiáng)訓(xùn)練,落實知識點,。

5,、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育,努力教學(xué)提高成績,。

小學(xué)教師自我鑒定100字 小學(xué)教師自我鑒定400字篇九

“教書育人度春秋”是我一生的憧憬,,“善待三尺講臺,善待臺下那片青春的世界,,擁抱教育那片藍(lán)天”是我一貫的的追求,。今生我苦于平凡與勤奮,但其樂無窮,。

彈指6年,,成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師一向是我夢寐以求的渴望,在三尺講臺上辛勤耕耘著人生最美的理想,;在教書育人的道路上癡心追求著人生最美好的境界,;用青春的熱血與熱情彈奏著人生最美妙的樂章。我努力以勤奮務(wù)實,、開拓創(chuàng)新的拼搏精神編織出成功的花環(huán),,點綴青春的詩行,獻(xiàn)給我成長的歲月,。

隨意揮灑皆成佳境,,這并非垂手可得的境界。作為一名新時代的教師,,應(yīng)該是一名知多識廣的雜家,,應(yīng)具備淵博的知識,非凡的才能,,良好的習(xí)慣,,高雅的愛好,文明的.談吐,。應(yīng)具有讓學(xué)生接受你的本領(lǐng),。應(yīng)該用自己的智慧、品格,、真誠去英的學(xué)生的愛戴和尊敬,,我試著去做,結(jié)果贏得了蕓蕓眾生的信賴,,我嘗到了樂其師信其道的喜悅,。我的教學(xué)工作也變得得心應(yīng)手,駕熟就輕,。

我是一名語文老師,,更是學(xué)生們的知心人,,當(dāng)學(xué)生無意犯錯誤時,我能采用不同的方法去開導(dǎo)他們,,我能寓情于理,,為之指點迷津,能保持冷靜,,不對之狂轟濫炸,;能以情暖化,不斥責(zé)恐嚇,;能促膝相談,,不驅(qū)趕打罵。有人問我:“特別的學(xué)生你是怎么教育的,?”我回答:“把特別的愛給他,。”批評改變不了一個人,,尤其是比較特別的學(xué)生,,本來他們就看不到自己的優(yōu)點,如果再一味的批評他們,,就更強(qiáng)化了他的缺點,,導(dǎo)致他們自暴自棄,造成雙方相互對立,。我教過這樣一個學(xué)生,,一次考試,他興致勃勃的來問我成績時,,可她只考了四十分,,我不忍心告訴他,第二天公布成績時,,我對同學(xué)說:“同學(xué)們,,我們每個人都希望取得學(xué)習(xí)的成功。昨天,,李明源那樣興致勃勃地向老師問成績,,他多么希望自己的成績是優(yōu)秀的啊,!但是他只考了四十分,,他昨天那渴望成功的眼神,老師永遠(yuǎn)記得,。有這份眼神就很可貴。他思維活躍,,只要下功夫,,一定能得到他理想的成績,。”這件事對他觸動很大,。以后,,他動起真格,用起功來,,第二次考試他竟得了九十二分,。從此我常告誡自己,要最大限度的理解學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生,,全方位的激勵學(xué)生。不論是學(xué)生遇到了什么困難,,我都會全身心的去幫助他們,,讓他們帶著愛走出校園,讓他們把愛灑向社會,,灑向世界,,讓他們用愛去開創(chuàng)自己的明天。不會播種愛,,那么就不會是一個成功的教師,。播種什么,收獲什么,,我正是用一片片無私的愛心教育可愛的孩子們,。

我以自己成熟與穩(wěn)重、謙遜與剛強(qiáng),、自信與達(dá)觀,、誠信與開朗的個性博得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的廣泛贊譽(yù);以勇于接受挑戰(zhàn),、敢于承受壓力,、善于與人合作的工作作風(fēng)走在了隊伍的最前方。時時與人為善,,處處為人師表便是我的人生信條,,無時不在鞭策自己要奮斗,要勤勉,,要方正做人,,要雜事辦事。

教育無小事,,事事需用心,。嘔心瀝血,披星戴月,勤勤懇懇,,任勞任怨,,這就是為師者人生最絢麗的色彩。其中滋味我自知,,但我無怨無悔,。因為我明白,苦樂相隨,,憂喜相伴,,真可謂“莫道耕耘苦,花開滿眼新”,。

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