每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

初中幫助別人的作文篇一

在一個充滿活力的早晨,，家里擺放的花揚起笑臉,，散發(fā)著芬芳，我和往常一樣背上書包伸個懶腰,，便一蹦一跳的,，去公交車站等車。來到了公交車站,，我坐在了一把長椅上,，擼起袖子看了看手表上的時間，才7點20分,，還不晚,，我想。一分鐘,，兩分鐘,，三分鐘……我站起來活動活動筋骨時，隱約看見了一輛藍(lán)色的車向我們這邊駛來……

過了一會兒,，公交車停在了我的面前,，上了公交車，正巧還有一個座位比較靠前,，于是我便坐了上去,。

當(dāng)?shù)搅说涝瓷鐓^(qū)的時候，車上上來了幾位乘客,，其中有孕婦,。司機(jī)看見了便對車上的乘客說：“誰愿意給這位孕婦讓一下位,？”車上沒有人回應(yīng)，當(dāng)時我心想：如果我讓了位,，我可就不能坐了,，可是她是一位孕婦呀！

突然,，我的一句話打破了車上的沉寂,，“阿姨，您坐這里吧,！”

“不用了,，我一會兒就下車了?！卑⒁滩缓靡馑嫉卣f,。“沒事,，坐吧,！”司機(jī)突然插話，“人家孩子這么好心,，你就接受吧,！”阿姨猶豫了一會兒，便坐了上去,。我便和阿姨聊起了話……

阿姨下車后,，我和阿姨道了別，車便開走了,，當(dāng)時我的心里是開心的,，美滋滋的，我不是因為她夸贊我而高興,，而是因為我?guī)椭藙e人而高興,。

海洋是從哪里來的呢？是從一滴水匯成的,。愛的潮水是從哪里來的呢,？是每個人捧出的顆顆愛心匯聚而成，如果世間的每一個人奉獻(xiàn)點愛,，世界不就變得豐富多彩了嗎,？

幫助別人，快樂自己,，我們這個世界需要這樣的美德,。

初中幫助別人的作文篇二

早上剛剛到學(xué)校門口，我便看見一個6,、7歲的小男孩,，他雙眼通紅,，淚珠子不停地滾落下來，在瑟瑟的二月寒風(fēng)中不住地抹著眼淚,，還焦急地跑來跑去,，嘴里呢喃著：“媽媽……”

我瞥了他一眼，心想：他肯定是不愿意上學(xué),，他媽媽硬是把他留在學(xué)校門口的,。我又一想，那也不至于這么狠心,，把孩子硬撇在寒冷的校外吧,？

心里正想著，小男孩倒先跑過來,，猶豫了幾秒鐘，聲音顫抖著說：“大,、大姐姐,，你、你……你有沒有多余的紅領(lǐng)巾,？”哎,！到底是低年級的小孩，紅領(lǐng)巾沒帶就哭成這樣,。但我轉(zhuǎn)念一想：這不正是一種很高尚的榮譽感嗎,？他雖然是一名6、7歲的小孩子,，卻懂得當(dāng)上少先隊員,，戴上紅領(lǐng)巾，是一份沉甸甸的責(zé)任,！同時,，我也看到了他那顆純潔的心！

我安撫他說：“沒關(guān)系,，姐姐找一找,。”5我翻遍整個書包,，也沒看見一條紅領(lǐng)巾,。我著急了，總不能讓小弟弟失望吧,，我可于心不忍,。我一咬牙，掏出一元錢紙幣遞給他,。小男孩抓著錢,，急匆匆地說了一聲：“謝謝,！” 我笑了笑：“不謝，拿著買條紅領(lǐng)巾吧,！”小弟弟又一次說：“謝謝姐姐,。”然后匆匆跑去商店,。有幾個旁邊的大人對我笑了笑,，我也搖了搖頭笑了一笑，然后背起書包走了,。

雖然我損失了一元錢,，但我腦海中映現(xiàn)出小男孩戴上紅領(lǐng)巾后破涕為笑的情景，心里也就釋然了,。

事后,，盡管同學(xué)們聽說這件事后說五毛錢就可以買條紅領(lǐng)巾，但我覺得它是值得的,。因為,，那其中的五毛錢讓男孩沒紅領(lǐng)巾，而另外的一半五毛錢,，卻代表著我的愛心,！

初中幫助別人的作文篇三

文明，是人們捉摸不透的一個詞,，又是一個讓人深深懂得的一個詞,。它就在我們的身邊，無處不在,。

有一天,，我上樓去找老師，中途看見一個人在打掃樓道,，那正是我們班的王譽明,，只看見他一會兒拿布擦窗戶，一會兒拿掃帚打掃垃圾……過了半個小時,，終于把塵土飛揚的樓道打掃得煥然一新了,。可是,，他的衣服弄上了灰,，成了名副其實的“灰人”，他的頭上冒著熱汗,，但他的臉上卻露出滿意的笑容,。他走出樓道，有人嘲笑他，他不以為然,。我追上去問他一句:“難道你不嫌臟嗎,？”他笑了笑，笑得是那么自然,，還淡淡說了一句：“我會為自己自豪,，干凈的樓道，就是文明最好的象征,！”

他的這句話,，給了我極大的鼓勵，我也要向他學(xué)習(xí),，用自己的實際行動踐行文明,。

有一次，我坐著回家的公交車,，突然有一個老爺爺上了公交,，時不時左顧右盼，似乎等著別人給他讓座呢!我心里好像有兩個小人在爭吵,，一個說：讓吧,，老師教我們做文明的好學(xué)生！另一個卻說：不行,，不能讓，我們也是泥菩薩過河——自身難保呢!不能苦了自己,！讓,！不讓！讓,！不讓,！哎！腦子都快炸了,！這時,，我耳邊響起了王譽明的話，心里很是自責(zé),。于是,，我下定決心，給老爺爺讓了座,，周圍的人都用贊賞的眼光看著我,，這時，我心里美滋滋的,，比吃了蜜還甜,。俗話說得好：幫助別人，快樂自己。

文明在我身邊,！這句話呼吁著我們,，文明不僅是志愿者的事，而且還是我們每個普通人該做的事,，讓我們從現(xiàn)在開始,，幫助別人，送去溫暖,，做一個文明的小市民,。

初中幫助別人的作文篇四

一天，下午放學(xué)的時候,。我正準(zhǔn)備回家,，忽然聽到一聲嘆息，順著聲音望去,，發(fā)現(xiàn)好朋友王勇低著頭沒精打采地坐在座位上,。我轉(zhuǎn)身走向他。問他怎么啦,？他一開始不愿意告訴我,。經(jīng)過我的再三盤問。他領(lǐng)我到了一個僻靜的角落,，低聲告訴我：最近,，他的老爸，老媽一直在吵架,，已經(jīng)到了快要離婚的地步,。他說他很害怕，如果父母分開,，少了一個人,，家不成家，怎么辦呢,？我問他:“為什么事鬧呢,？做兒子的你可不可以勸一勸，調(diào)解調(diào)解呢?”“就是因我而起的呀,！”他沮喪的說,。原來，王勇一直很貪玩,，學(xué)習(xí)不用心,，成績差。,；老師屢屢批評,，無效。只好投訴家長。家長很生氣,，互相責(zé)怪對方不管兒子,。老爸喝酒，拍桌,。老媽出去打麻將不回家,。事情就這樣，而且發(fā)展得越來越來嚴(yán)重,。

知道王勇煩惱的來龍去脈之后,。我下決心幫助他。

第二天一大早,，我們在學(xué)校見面的時候,，我把想了一夜的辦法告訴他：“是家庭矛盾的主角。所以應(yīng)該首先改變自己,。學(xué)業(yè)要努力,，家里表現(xiàn)要好。至于功課,，每天由我來輔導(dǎo)你,。”“已經(jīng)跟老師說了,，把的座位調(diào)在一起,。”我繼續(xù)說,?！爸x謝，你想得真周到,！”他一臉的真誠……

日子一天天過去了。王勇不再愁眉苦臉,。他的學(xué)習(xí)在一點點的進(jìn)步,。開家長會的時候，我看到他的爸爸媽媽都來了,。

有一天,，我和王勇在操場上打籃球。休息的時候,，他讓我仰望天空,。那蔚藍(lán)的晴空，燦爛的太陽,，還有朵朵的白云,。很美！我說。王勇說：“我現(xiàn)在的心境就像這天空”他誠摯地對我說：“朋友,，謝謝你的幫助,！”

此時，我為自己創(chuàng)造了一句格言：得到幫助很開心,，幫助別人更開心,！