總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

評職稱小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)篇1

初三總復(fù)習(xí)是重要的教學(xué)階段,，是學(xué)生再學(xué)習(xí)的過程，也是全面提高學(xué)生文化素質(zhì),，發(fā)展學(xué)生思維能力,，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題能力的“收獲季節(jié)”，是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和參加工作的準(zhǔn)備階段,。

本學(xué)期是我第一次擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，經(jīng)驗尚淺,，開始對于重難點、易錯點及中考方向可以說毫無頭緒,。為不辜負校領(lǐng)導(dǎo)及前輩們的信任,，我絲毫不敢怠慢，認真學(xué)習(xí),，積極請教,，努力適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,、有組織、有效率地開展,。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，以促進今后教學(xué)工作更上一層樓。

一,、總復(fù)習(xí)工作要面向全體學(xué)生具體做法是：

㈠抓住學(xué)生心理,，營造良好的教與學(xué)環(huán)境

高考競爭的殘酷，帶來中考形勢的嚴峻,。由此帶來的各種壓力,，使學(xué)生的“厭學(xué)”情緒比以往任何時候都強。不管優(yōu)生和學(xué)困生,，他們的學(xué)習(xí)都是被動型的,。而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，主體能動性沒有調(diào)動起來,，我們教師的工作怎樣努力也沒用,，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理，找出適合學(xué)生心理特征的教法,。

優(yōu)生有較好的思維習(xí)慣,，上課前我先把問題布置給他們，讓他們自已先研究,，提高他們自己解決問題的能力,，上課時則采用討論式教學(xué)方式，讓他們舒展自己的見解,，然后再加以歸納總結(jié),，并進行深化、類比和提高,，從高,、嚴、難三個方面要求他們,；中等生是一個大的群體,，在我們班是學(xué)習(xí)的主流，上課時我以他們?yōu)橹?，力求在課堂上消化所有的知識點,，作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主，強化訓(xùn)練,，普遍提高,。對于差生，我本著提高一個算一個的心理,，用愛心從思想上感化他們,，用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們，在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的題目,，力求使他們每節(jié)課有事可做,，每節(jié)課有收獲，調(diào)動他們學(xué)習(xí)積極性,。

數(shù)學(xué)是一門比較抽象的學(xué)科,，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須重視與學(xué)生的情感溝通,。比如給學(xué)生及時的輔導(dǎo),；給注意力不集中的學(xué)生及時的提醒；給有好的解法的學(xué)生及時表揚,；給失去信心的學(xué)生及時的心理安慰,；給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機會。只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流,，才能在教學(xué)中在一種愉悅,、競爭、合作的環(huán)境下完成,。

㈡注重學(xué)生解題中的錯誤分析

在總復(fù)習(xí)中,，學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯誤是不可避免，針對錯誤進行系統(tǒng)分析是非常重要的,，通過錯誤分析可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,，從而采取措施進行補救。錯誤從一個特定角度揭示了學(xué)生掌握知識的過程，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中對所學(xué)知識不斷嘗試的結(jié)果,，教師認真總結(jié),，可以成為學(xué)生知識寶庫中的重要組成部分，使學(xué)生領(lǐng)略解決問題中的探索,、調(diào)試過程,，這對學(xué)生能力的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益影響。事實證明,，練是實踐,，評是升華，只講不評,，練習(xí)往往走過場,。㈢關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生

對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生特別予以關(guān)心，反復(fù)采取措施,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,，使他們經(jīng)過努力,，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求，成為一名合格的初中畢業(yè)生,。

首先,，經(jīng)常找他們促膝談心，把教師的愛傾注給學(xué)生,，教師熱心,、體貼、耐心的幫助,，學(xué)生會從心理體會到師生之間真摯情感,，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)信心。

其次,，在課堂教學(xué)中,，特別在題目的選擇上要有梯度，符合他們的認知水平,，逐步使他們學(xué)習(xí)質(zhì)量有所提高,。

最后，在班內(nèi)開展學(xué)習(xí)中的互相幫助活動,，創(chuàng)設(shè)一個良好的復(fù)習(xí)情境,，同時，有計劃,、有針對性地做好課外輔導(dǎo)工作,。

二,、加強對教材的研究，營造課堂教學(xué)高效益,。

實施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的.關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益。中考要取勝,，必須從初一開始抓起,，打好基礎(chǔ)很重要。學(xué)校給我們的教學(xué)時間與別的學(xué)科一樣,，時間緊，任務(wù)重,，要做到“精講”,，對教師來講，要求是非常高的,。我們注意引導(dǎo)學(xué)生對概念,、定理、公式,、規(guī)律的消化,；注意針對學(xué)生的知識缺陷和疑難問題作重點講述；注意新舊知識,、新題舊題的對比,，把復(fù)雜抽象的問題作連貫解決；注意解題方法的延伸,，摸索解決的規(guī)律,；注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法；注意富有思考性的新問題,，與學(xué)生一起探索研究,。

三、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在很多學(xué)生反映喜歡上數(shù)學(xué)課了,。四、虛心請教其他老師,。

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，征求他們的意見,，改進工作。

五,、做好數(shù)學(xué)技能的再學(xué)習(xí),，全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。為此,，在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中,，特別在學(xué)生練習(xí)中要做到下面幾個方面：第一，正確性,。要求學(xué)生在解題過程中遵循正確思維規(guī)律和形式,，在運算、推理,、作圖中和所得結(jié)論中都要準(zhǔn)確無誤,。第二、速度,。注重解題速度,。

六、工作中存在的問題,。

1,、教材挖掘不深入。

2,、教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足,。

3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo),。

4,、差生轉(zhuǎn)化力度不夠。由于對學(xué)生的了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù)，導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。5、教學(xué)反思不夠,。

七,、今后努力的方向。

1,、加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材，進一步把握知識點和考點,。

3,、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4,、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5,、加強教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入。

評職稱小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)篇2

本學(xué)期,，我擔(dān)任10屆高一(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，本著無私奉獻、敬業(yè)愛崗的精神,，我認真履行自己的職責(zé),，高一數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)?，F(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：

一、 師德方面

作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪,，同時我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護黨的各項方針政策，關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),，團結(jié)同志,，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽,，教學(xué)目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，為人師表,，有奉獻精神。

二,、 教學(xué)情況

1,、備課。提前兩周備好課,，寫好教案,。平時做到提前備課，堅持把備教材,、備考綱與備學(xué)生相結(jié)合,，尤其關(guān)注我班學(xué)生可能出現(xiàn)的問題，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教華考范文網(wǎng),。

總之,，教育教學(xué)工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。今后我會繼續(xù)在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作。

課堂巡視時,，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記，找出不足,。課堂檢測題目均屬典型考題,，包括歷年會考和高考真題，盡量讓80%的學(xué)生掌握,。

3,、作業(yè)批改與輔導(dǎo)

我一直堅持課前批改完作業(yè)，及時地把出現(xiàn)的問題匯總后在課上解決,。這樣可以讓我很快了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，尤其是中等生中作業(yè)中出現(xiàn)的問題，我會有目的的對他們進行輔導(dǎo),，為培優(yōu)做好充足的準(zhǔn)備。同時也讓我看到了不少抄襲作業(yè)的學(xué)困生,，我耐心地給他們輔導(dǎo),，一個月后他們基本上都開始獨立完成作業(yè)了。我每天精心地挑選一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)給優(yōu)等生,。

4、堅持利用每周二的午間進行周測試,，及時地鞏固所學(xué)知識,，及時查缺補漏。

5,、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),，對自己的教學(xué)促進很大。

6,、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進的理論運用在課堂上,，教會學(xué)生運用腦圖總結(jié)各章的知識結(jié)構(gòu)，使學(xué)生能夠深刻地理解知識間的聯(lián)系與區(qū)別,，并使學(xué)生清晰地意識到每個知識點的考法與解題方法,、解題思路。

總之,，教育教學(xué)工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。今后我會繼續(xù)在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作。

評職稱小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)篇3

本學(xué)期,，我擔(dān)任***年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴格要求自己,，主動與班主任團結(jié)合作,，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學(xué)的價值,，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心,；初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題,；形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定教學(xué)方法,，認真寫好教案。每一課都

做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

課堂強調(diào)師生之間,、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展,，增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。”這一觀念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；

評職稱小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)篇4

20xx年度工作總結(jié)本人20xx年上期擔(dān)任六年級89班班主任兼數(shù)學(xué)課，還兼任六年級87至91五個六年級班的社會課,。二006年下期擔(dān)任五年級96班的班主任兼數(shù)學(xué)課,，且擔(dān)任數(shù)學(xué)組組長。

本人在這一個學(xué)年度中,，工作服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，能盡職盡責(zé)地按時按量完成教育教學(xué)工作。紀律觀念強,，從來未出現(xiàn)上班遲到影響工作的現(xiàn)象,，作風(fēng)正派，言行舉止為人師表,。在這一個年度中,，我能模范執(zhí)行好教學(xué)常規(guī)，堅持認真?zhèn)湔n,。備課時能根據(jù)反復(fù)閱讀大綱和教材,，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，能弄清教材的思想性,，基礎(chǔ)知識的深廣度,，基本技能技巧的高難度。能把握教材的系統(tǒng)性,，掌握好知識的重點,、難點和關(guān)鍵，認真研究教法,，根據(jù)新課程理念要求及本班的實際情況合理選用教學(xué)方法,。

上課能認真作好課前準(zhǔn)備，按時上課下課,，不遲到,，不早退，不拖堂。能用普通話教學(xué),，語言清晰,，準(zhǔn)確精練，形象生動,，設(shè)問科學(xué),，富有一定的啟發(fā)性，布局合理,，作業(yè)安排適當(dāng),。

在課堂教學(xué)中注重能力的培養(yǎng)，發(fā)展智力,，重視學(xué)法指導(dǎo),。能夠正確處理教與學(xué)，知識與能力,，結(jié)果與過程,，模仿與創(chuàng)造，智力因素與非智力因素的作用,，創(chuàng)設(shè)最佳的教學(xué)情境,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺學(xué)習(xí)的興趣。課后能認真總結(jié)每一節(jié)課的得失情況,，寫好后記,，簡述教學(xué)體會，認真批閱學(xué)生作業(yè),，同時能認真作好作業(yè)情況記載,，及時解決學(xué)生中存在的問題和疑點，分析錯誤的原因,，要求學(xué)生及時糾正,，做好培優(yōu)輔差工作，堅持天天下班輔導(dǎo),。及時解決學(xué)生中的疑難問題,。能積極開展一些課外活動，充分發(fā)揮學(xué)生自己動手動口動腦的能力,，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

在教學(xué)校改工作中，能積極組織教研組開展卓有成效的教研活動,，20xx年上期數(shù)學(xué)組有十位教師共撰寫論文十二篇，其中獲國家級一等獎一篇,，獲市級一等獎四篇,，二等獎五篇，三等獎二篇，20xx年下期本組七位教師共撰寫論文七篇,，獲地區(qū)級二等獎兩篇,，市級一等獎一篇，二等獎四篇,，積極組織本組教師做好課題《自探共研,、當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)模式研究》的實施研究，總結(jié)課題研究成果,。

在20xx年度的教育教學(xué)工作中,，我工作績效顯著，班級管理綜合得分兩個學(xué)期名列全校第一,，任教的數(shù)學(xué)學(xué)科在期末質(zhì)量檢查中的各項指標(biāo)均獲年級組第一,。

評職稱小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)篇5

本學(xué)年主要擔(dān)負了初二124班的數(shù)學(xué)教授教化工作，顛末一年的盡力,，取得了一些造詣,，也還存在些問題，現(xiàn)將本學(xué)年的如下：

進一步深入鉆研教授教化綱目和課本,，認真學(xué)習(xí)和研究教授教化革新,，認真闡發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，轉(zhuǎn)變教授教化的方法,、措施,，堅持實施素質(zhì)教導(dǎo)為根本點，看重根基知識的傳授,，認真完成教授教化內(nèi)容,。同時，積極訓(xùn)練學(xué)生的各類數(shù)學(xué)技能,。堅持理論聯(lián)系實際,。

1、扣緊數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,，采納不合形式的教授教化措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)科的特點：

(1)與日常生活,、生產(chǎn)聯(lián)系慎密;

(2)思維才能,、空間看念強、針對這些特點,，在教授教化歷程中,，要使學(xué)生適應(yīng)日常生活，參加生產(chǎn)和進一步學(xué)習(xí)所需要的幾何根基知識與基礎(chǔ)技能,，進一步培養(yǎng)運算才能,，思維才能和空間看念,，可以或許運用所學(xué)知識辦理簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)立異意識,，優(yōu)越個性,、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義看點，同時,，在教授教化歷程采納多媒體教授教化勉勵學(xué)生本身設(shè)計課件,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及培養(yǎng)他們實踐才能。

2,、狠抓講堂教授教化質(zhì)量：

講堂教授教化工作的中心環(huán)節(jié),，講堂教授教化的質(zhì)量，是教授教化的質(zhì)量,，是教授教化的生命線,，為進步講堂的教授教化質(zhì)量，在教授教化實踐中試行了如下一些措施：

(1)抓好舊知識的總結(jié)過關(guān),，做好新知識與舊知識的函接,。

(2)分解教授教化難點，以探討,、實踐等措施辦理教授教化重點,、難點。

(3)查閱或穿插有關(guān)學(xué)習(xí)材料,，做好知識的彌補和學(xué)習(xí)延伸,。

語言教授教化是一種最根基最普遍的教授教化手段，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，應(yīng)在教授教化語言上好好下一番功夫,，優(yōu)化的教授教化語言是可以引趣、傳導(dǎo),、釋疑的,。教授教化語言的優(yōu)化最根本可以從教授教化內(nèi)容入手。如何把課文書面語言轉(zhuǎn)化為教授教化語言,，并使之化,，是必要耐久的探索和積累。我們可以在教授教化中運用導(dǎo)言引趣,，重點,、難點的設(shè)疑或巧釋，知識的類化,，范例事例的引入,，情境的宣染等方面探索化的教授教化語言，做到教授教化內(nèi)容的意隨心生,，情境融合的優(yōu)越后果,。

教授教化媒體的使用是教授教化歷程的一個緊張手段,，依據(jù)課本內(nèi)容，選取多媒體組合,，有利于進步教授教化效率，匆匆進教授教化質(zhì)量的進步,。在教授教化實踐中,，我們選取身邊資料，自制教具,，制作投影,、錄像、灌音,、圖表等,，創(chuàng)造和運用多媒體組合教授教化，進步了教授教化質(zhì)量,。

在完成教授教化內(nèi)容的歷程中,，教授教化內(nèi)容的流傳后果優(yōu)越，并培養(yǎng)了學(xué)生具有必然的實踐才能和優(yōu)越的思維習(xí)慣,，以及培養(yǎng)了學(xué)生具有必然的探索才能,。

往后仍需賡續(xù)改進教授教化措施，積累經(jīng)驗,，培養(yǎng)和成長學(xué)生獲取數(shù)學(xué)知識的優(yōu)越素質(zhì),。

評職稱小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)篇6

在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下,，擔(dān)任了數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，盡職盡責(zé)完成了各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一,、班主任工作

在擔(dān)任班主任工作中,，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴格管理,，積極與家長配合,，認真研究教育學(xué)生的有效方法。發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔(dān)任班主任工作期間,，針對常規(guī)工作常抓不懈,，實施量化管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育,。努力營造一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在體育各項比賽中榮獲第一名,。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和依照教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實際情況，通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作制定目標(biāo)和方向,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。

在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。因此，在教學(xué)之前,，深入貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神,，認真細致地研究教材，探討學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實驗專題,。積極進行教學(xué)改革。積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動,，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課,，等教研活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志深入了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維,。在教學(xué)中,，尊重孩子的不同興趣愛好和不同的生活感受以及不同的表現(xiàn)形式,，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力。所以,，在學(xué)校教育中，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

三,、第二課堂的開展，因材施教,，做好培優(yōu)工作,。

抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學(xué),。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),，發(fā)掘有數(shù)學(xué)興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡,、基礎(chǔ)等情況分為各科興趣小組。按實際情況采用不同的計劃,、步驟,，方法，進行有效的培訓(xùn)教學(xué),。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃,、有步驟的培訓(xùn)后，各科水平有了很大的提高,。在學(xué)校的支持下建成本校特色的興趣小組,，受到教管辦較高的評價,。并在精神上支持我們的做法。在一定程度上提高了我校的文化氛圍,。

四,、其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外，負責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作,，為了能做好學(xué)校的宣傳工作,，不計酬勞，任勞任怨,、加班加點,，按時保質(zhì)完成工作。

在這一學(xué)年的工作中,，通過和同事共同的努力,，提高了我校的整體水平，取得一定的成績,。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。