制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

春季開學(xué)健康衛(wèi)生第一課教案及反思 開學(xué)健康教育第一課計劃及開學(xué)教育安排篇一

1,、引導(dǎo)幼兒嘗試由易到難地定點(diǎn)投擲,，訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

2,、培養(yǎng)幼兒堅持不懈的毅力,。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒已初步積累了拋,、擲的運(yùn)動經(jīng)驗(yàn),。

2、高度不同的積木3組,，每組3塊（低,、中、高）,；舊報若干張,、盛紙球的小籃若干、音樂磁帶,。

3,、籃筐的投放由低到高分三塊區(qū)域分別擺放，距離籃筐1米,、1.5米,、2米處畫圓（籃筐越低，距離越近）,。

4,、課前請幼兒閱讀《幼兒用書》第四冊p19，并通過觀看精彩的籃球比賽,，初步了解籃球運(yùn)動,。

活動過程：

1、隊(duì)列練習(xí)：一隊(duì)變兩隊(duì),、切斷分隊(duì)走等,。

2、帶領(lǐng)幼兒隨著音樂做熱身運(yùn)動,。

3,、圍繞籃球運(yùn)動與幼兒交談，激發(fā)幼兒練習(xí)投擲的興趣,。

小朋友你們看我在模仿什么運(yùn)動項(xiàng)目,？

你最喜歡的籃球運(yùn)動員是誰？為什么,？

在籃球比賽中,，怎樣就能得分,？怎樣就能得高分？

今天我們也來學(xué)一學(xué)投籃的本領(lǐng),，看誰得分最高,！

4、教師介紹游戲場地和游戲規(guī)則,，并示范動作要領(lǐng),。

（1）啟發(fā)幼兒用廢舊報紙制作紙球，使手腕及手臂得到運(yùn)動,。

（2）請幼兒嘗試用紙球做不定向的自由投擲練習(xí),。教師分別請運(yùn)用“拋”和“扔”的幼兒給大家做示范。

（3）介紹游戲規(guī)則,。

小朋友們,，這里一共設(shè)置了三個場地，也就是三道難關(guān),，我們小朋友要站在圓圈上向小籃中投擲紙球,，投中一次得一分。你們有沒有信心去挑戰(zhàn),？

那誰能說說這三道難關(guān)有什么不同,？

5、組織幼兒游戲,。

（1）小朋友自由選擇一個場地進(jìn)行投擲練習(xí),，并為自己記錄投擲結(jié)果。

（2）鼓勵投擲成功的孩子,，并引導(dǎo)幼兒間經(jīng)驗(yàn)的相互分享,。

（3）交換場地繼續(xù)游戲，教師隨機(jī)指導(dǎo),。

（4）再次交換場地繼續(xù)游戲,，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

（5）鼓勵幼兒談?wù)劜煌瑘龅氐耐稊S難易程度,，積累運(yùn)動經(jīng)驗(yàn),。

（6）請幼兒自選場地進(jìn)行投擲比賽?；@筐由低到高,，分值由1分到3分。

6,、教師小結(jié)

孩子們，今天你們又學(xué)到了新本領(lǐng),，而且我們當(dāng)中還出現(xiàn)了很多投籃高手,，因?yàn)樗麄儓猿植恍傅鼐毩?xí)才會取得好成績,。讓我們向他們學(xué)習(xí)！

7,、引導(dǎo)幼兒在輕松的音樂中,，合作收拾場地及游戲用具。

活動建議：

1,、積木的高度選擇要合適,，擺放距離也要合適。太低,、太近,，就沒有挑戰(zhàn)性。太高,、太遠(yuǎn)容易挫傷孩子的積極性,。

2、活動中教師的指導(dǎo)和要求要面向全體,，照顧孩子間的個體差異,。

3、建議家長和孩子一起玩此類親子游戲或一起觀看精彩的籃球比賽,。

春季開學(xué)健康衛(wèi)生第一課教案及反思 開學(xué)健康教育第一課計劃及開學(xué)教育安排篇二

一,、活動目標(biāo)：

1、知道保護(hù)牙齒的重要性,，了解保護(hù)牙齒的小知識,。

2、學(xué)會正確的刷牙方法,。

3,、懂得早晚刷牙、餐后漱口等簡單的護(hù)牙常識,。

二,、活動準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備

課件《小鯉魚拔牙》、《刷牙歌》,；大牙刷一支,、牙模型一個、兒童牙膏兩支,；幼兒每人自帶一支牙刷,，一個杯子。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

幼兒已經(jīng)認(rèn)識了牙齒,，有初步了解了牙齒的作用的基礎(chǔ),。

三、活動過程：

1,、引入：“有條小鯉魚牙疼得厲害,，到底怎么了,？我們一起來看看吧?！?/p>

（1）幼兒觀看課件《小鯉魚拔牙》,。

（2）教師提問：小鯉魚怎么了？它為什么會牙疼呢,？

2,、請幼兒說說在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做才能保護(hù)好牙齒。

“小朋友,，請你們說說怎樣才不會長蛀牙呢,？”

歸納：甜食要少吃、早晚要刷牙,、餐后要漱口,，牙齒才健康。

3,、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。

老師示范正確的刷牙方法。（老師鏡面示范拿牙刷刷牙,，幼兒用手指同步練習(xí)）

（1）學(xué)刷外面的牙齒,。

“張開嘴唇，我們先刷前面露出來的牙齒,，注意牙刷要橫放,，刷毛向著牙齒，刷上面的牙齒要從上往下刷,，刷下面的牙齒要從下往上刷,，合起來就是牙刷橫放，上下來回刷刷刷,，你們也來試試,。”（幼兒同步練習(xí)）“還有旁邊的牙齒該怎么刷呢,？把牙刷橫著放進(jìn)去,，上下來回刷刷刷?！保ㄓ變和骄毩?xí)）“另外一邊呢,？要把牙刷反過來，牙刷橫著放進(jìn)去,，上下來回刷刷刷,。”（幼兒同步練習(xí)）

（2）學(xué)刷牙齒的咬合面。

“牙齒的咬合面又該怎么刷呢,？我們先刷下面的,，嘴巴張開，把牙刷伸進(jìn)去,，對著咬合面前后來回刷刷刷?！保ㄓ變和骄毩?xí)）“刷上面時,，把牙刷反過來，刷毛對著咬合面前后來回刷刷刷,?！保ㄓ變和骄毩?xí)）

（3）學(xué)刷里面的牙齒。

“刷里面的牙齒時,，我們要把牙刷豎起了,，順著牙齒的方向來刷，刷下面的牙齒時從下往上刷刷刷,?！保ㄓ變和骄毩?xí)）“刷上面的牙齒從上往下刷刷刷?！埃ㄓ變和骄毩?xí)）

3,、請個別幼兒出來示范刷牙，其他幼兒練習(xí)用牙刷刷牙,，錯誤的給予糾正,，正確的給予表揚(yáng)。

4,、律動《刷牙歌》,。

“小朋友，我們來跳刷牙舞吧,！”聽一段后提問：“什么時候要刷牙呢,？”

5、幼兒自己拿牙刷,、杯子學(xué)習(xí)刷牙,。

“現(xiàn)在是早上，小朋友剛起床,，我們要做什么呢,？現(xiàn)在是晚上，要睡覺了,，我們又該做什么呢,？好，請拿上自己的牙刷和杯子跟著老師來刷牙吧！”

6,、刷牙后,，幼兒互相檢查牙齒的效果。

“你們的牙齒刷干凈了嗎,？大家互相檢查一下吧,！”

7、小結(jié)

“我們的牙齒這么有用,，大家一定要記著堅持早晚刷牙,、餐后漱口哦！”

四,、活動延伸

請老師和家長結(jié)合早餐和晚飯引導(dǎo)幼兒認(rèn)真刷牙,。

五、活動評價

本次活動內(nèi)容源于幼兒的生活,，注重幼兒“體驗(yàn)感知”的過程,，讓幼兒積極參與活動的全過程。小班幼兒認(rèn)知過程具有直觀形象性,，在活動中需要依靠或借助許多具體形象事物來配合認(rèn)識,，所以要準(zhǔn)備生動的ppt、兒歌,、圖片,、動畫等資料。但要養(yǎng)成講究衛(wèi)生,、保護(hù)牙齒的意識和習(xí)慣,，需要一個長期地過程。

春季開學(xué)健康衛(wèi)生第一課教案及反思 開學(xué)健康教育第一課計劃及開學(xué)教育安排篇三

一,、活動目標(biāo)

1,、認(rèn)識幾種常見蔬菜的名稱及特征。

2,、初步了解蔬菜的營養(yǎng)價值,，知道多吃蔬菜對身體有益。

3,、初步養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣,。

二、活動準(zhǔn)備

ppt,、多種蔬菜,、用具炒菜

三、活動過程

1,、情景導(dǎo)入

導(dǎo)入：播放課件（哭的聲音）

提問：“是誰在哭呢,？他為什么會哭？”

小結(jié)：“小寶真愛吃，愛吃肉骨頭,，愛吃火腿腸,，就是不愛吃蔬菜。吃得太飽了,，肚子脹脹的,，小寶真是好難受。哎呀呀,，怎么辦,？”

2、認(rèn)識幾種常見蔬菜

提問：“小寶這么難受,，應(yīng)該怎么辦呢？聽說小白兔的身體很健康,，從來都不生病的,，咱們?nèi)枂栃“淄冒桑　?/p>

（ppt出示小白兔）：小寶只吃肉不吃菜,，大便排不了,，當(dāng)然會肚子疼?！拔已?，最愛吃蔬菜，什么樣的蔬菜我都愛吃,，所以,，我的身體棒棒的，從來都不生病,。我還自己種了好多新鮮的蔬菜呢,，帶你們到我的菜園參觀一下吧！”

（出示小白兔的“菜園”,，擺放許多芹菜,、胡蘿卜、香菇,、大蒜的實(shí)物）

小結(jié)：小白兔種的菜真多呀,，讓我們來看一下都有哪些菜吧？”（引導(dǎo)幼兒說出四種蔬菜的名稱,，并通過多種感觀感知蔬菜的外形及特征）

芹菜：看一看它的顏色（綠綠的）,、摸摸它的身體（軟軟的）

胡蘿卜：看一看它的形狀（長長的、尖尖的）,、摸一摸它的身體（光光的）,、看一看它的顏色（橘紅色）

香菇：看一看它的形狀（像雨傘）、聞一聞它的味道（香香的）

大蒜：看一看它的形狀（圓圓的）、聞一聞它的味道（辣辣的）,、掰開看一看（一瓣一瓣的）

3,、了解蔬菜的營養(yǎng)價值

提問：就吃這些小小的蔬菜，身體就會棒棒的嗎,？

小結(jié)：（以小白兔的口吻說）別看它們長得不起眼,，但它們的本領(lǐng)可大了。小朋友多吃芹菜,，就可以天天大便了,，也不會像小寶一樣肚子疼了。多吃胡蘿卜,，小朋友們的眼睛就會變得更亮了,。香菇的營養(yǎng)更加豐富，吃了身體會變得更健康,。蒜頭的味道聞著有點(diǎn)辣,，但是可以炒著吃、拌著吃,，吃了它會把咱們身體里的病菌全部殺死,，增強(qiáng)抵抗力，讓自己少生病,。

4,、炒小菜（鞏固記憶蔬菜的名稱及外形特征）

導(dǎo)入；“現(xiàn)在我們和小白兔一起來給小寶做一道好吃的蔬菜吧,！”

“炒,、炒、炒,，炒芹菜（胡蘿卜,、香菇、大蒜）,，炒好芹菜（胡蘿卜,、香菇、大蒜）嘗一嘗,！嗯,，味道好極了！”

小寶：“你們做的'菜真好吃,，我已經(jīng)全部吃光了,，謝謝你們！”過了一會兒,，小寶大便了,，肚子也不疼了,。

小結(jié)：“小朋友們，蔬菜這么有營養(yǎng),，本領(lǐng)這么大,，你們一定要多吃蔬菜噢，這樣你們的身體才會棒棒的,?！?/p>

四、活動延伸

引導(dǎo)幼兒多吃蔬菜,、不挑食的好習(xí)慣,。

五、活動評價

本次活動是教師與兒童共同計劃的的健康領(lǐng)域活動,。一定程度上反映了以兒童為中心的傾向,，引導(dǎo)幼兒積極參與和體驗(yàn)，兼顧了兒童的興趣和需要,。多媒體課件內(nèi)容豐富,，并準(zhǔn)備了多種常見蔬菜，教師親自炒菜,，邊吃炒邊活動，讓幼兒品嘗,，使幼兒體會到多吃蔬菜的重要性,。

春季開學(xué)健康衛(wèi)生第一課教案及反思 開學(xué)健康教育第一課計劃及開學(xué)教育安排篇四

活動目標(biāo)

1、樂于在水中玩球,。

2,、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象，對這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇,。

3,、學(xué)說“小球躲起來了”、“小球浮上來了”,。

4,、體驗(yàn)與同伴一起玩水的快樂。

活動準(zhǔn)備

1,、在水箱中接滿水,；

2、乒乓球若干,，石頭一粒,。

活動過程

一、出示一粒石頭和一個乒乓球,，引起幼兒的興趣,。

教師：小朋友,，今天王老師手里有寶貝呢！你們猜猜看我手里拿著的是什么,？

（幼兒自由猜測）

二,、觀看沉浮

1、教師：這兩個寶貝都喜歡在水里玩,，你們來看看石頭在水里怎么玩的,？

（很明顯一看就知道石頭沉下去了。）

2,、教師：那你們說乒乓球在水里會不會沉下去,？

（幼兒自由猜測后教師示范）

三、觀看游戲—小球躲貓貓

1,、教師：小朋友聽,，什么聲音啊,？（播放小貓的聲音）

哇,，乒乓球可害怕小貓了，這可怎么辦??？它浮在水上肯定會被小貓看見的。

（幼兒自由發(fā)言）

2,、教師示范游戲：雙手抓住乒乓球,，用力將球摁入水中，邊摁邊說：

“小球躲起來了,?！币姏]聽到小貓的聲音后，師放開雙手,，邊放邊說：“小球浮上來啦,！”

3、教師示范游戲第二遍,，鼓勵幼兒一起說：

小球躲起來了,，小球浮上來啦！

四,、分組游戲,。

教師師講明游戲規(guī)則：聽到貓聲就躲起來，沒聽到了就浮上來,。

春季開學(xué)健康衛(wèi)生第一課教案及反思 開學(xué)健康教育第一課計劃及開學(xué)教育安排篇五

活動目標(biāo)

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頭部的外部形態(tài)，知道五官的名稱和功能,。

2,、培養(yǎng)初步的自我保護(hù)能力,，知道不把異物放在嘴、鼻,、耳中,。

3、激發(fā)參與活動的興趣,。

活動準(zhǔn)備

1,、課件：動畫片—我的臉

2、趣味練習(xí)：相貌手冊

3,、操作材料：香水,、鈴鼓。

活動過程

一,、游戲：指五官

1,、以游戲的形式請幼兒指一指自己的眼睛、耳朵,、鼻子,、嘴巴。

教師：今天我們玩?zhèn)€“指五官”的游戲,，老師說什么,，小朋友就指什么。準(zhǔn)備好了嗎,？

（鼻子,、耳朵……）

2、老師加快速度進(jìn)行游戲,，看看誰指的又快又準(zhǔn)確。

3,、教師：我們交換一下,，你們說，老師來指,，好不好,？

（鼻子、嘴巴……）

二,、通過操作活動,，了解五官的功能。

1,、用五官了解桌子上有哪些東西,。

教師：老師在桌子上準(zhǔn)備了一些東西，請小朋友看一看,，玩一玩,，然后舉手告訴老師,，桌子上有什么？你是怎么發(fā)現(xiàn)的,？

2,、幼兒操作

提問：桌子上有什么？你是怎么發(fā)現(xiàn)的,？

3,、教師小結(jié)：我們的眼睛、鼻子,、耳朵本領(lǐng)真大,，眼睛能看到了籃子里有很多的東西，鼻子能聞出了毛巾,、清新劑是香的,，耳朵能聽出了八寶粥瓶子里有東西，小球能夠發(fā)出聲音來,。

那么我們的嘴巴有什么用呀,？（可以吃東西、講話）,，我們的眼睛,、鼻子、嘴巴,、耳朵它們各有各的本領(lǐng),。

三、觀察操作卡,，知道要保護(hù)自己的五官,。

1、出示圖片一

提問：圖片上有誰,？他們在干什么,？他為什么肚子痛？

（師：對了,，這個小朋友因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西,，所以肚子痛了。）

2,、出示圖片二

提問：他們在干什么,？醫(yī)生為什么要幫小朋友看耳朵和鼻子？

（因?yàn)樗褨|西塞到了耳朵和鼻子里,，結(jié)果怎么樣,？結(jié)果只能上醫(yī)院去找醫(yī)生幫忙拿出來了。）

3,、教師小結(jié)：我們小朋友可不能學(xué)他們,，我們要保護(hù)好自己的五官,，不能吃那些不干凈的東西，不能把東西塞到鼻子和耳朵里,。

4,、你們知道不知道應(yīng)該怎樣來保護(hù)它呢？

（不能用臟東西揉眼睛,，不能看很長時間的電視,，還要保持一定的距離。）

四,、觀看動畫片：我的臉

活動自然結(jié)束,。