作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園春季健康教育教案大班篇一

1、了解春天是一個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),，關(guān)注自認(rèn)環(huán)境的不斷變化,。

2、感受大自認(rèn)美麗的景象,，以各種方式表達(dá)自己的情感與體驗(yàn),。

活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)：

一,、音樂(lè)區(qū)：

大家來(lái)跳跳舞毯

1、目標(biāo)：隨著音樂(lè)有節(jié)奏的根據(jù)相應(yīng)的規(guī)律跳舞,。

2,、提供材料：教師提供卡片有圖形匹配,、數(shù)物匹配,、顏色匹配。教師提供的是幼兒幼兒熟悉的春天的圖片,、春天的歌曲,，旨在激發(fā)幼兒的興趣。

蝴蝶飛飛

1,、目標(biāo)：聽(tīng)辨不同形象的音樂(lè),，大膽地用動(dòng)作表達(dá)蝴蝶。

2,、提供材料：音樂(lè),、紗巾、一次性臺(tái)布,、扭扭棒,、頭箍，幼兒自制蝴蝶翅膀,、頭飾,。

二、智益區(qū)（計(jì)算區(qū)）：

棋類游戲：我找到春天了

1,、目標(biāo)：遵守游戲規(guī)則,，用語(yǔ)言表達(dá)找到的春天。

2,、提供材料：將平時(shí)幼兒找春天的照片制成棋盤,。

種花

1、目標(biāo)：根據(jù)教師提供的卡片,，有規(guī)律的排序,。

2、提供材料：各種卡片（不同數(shù)量,、不同形狀,、不同排序）

三、建構(gòu)區(qū)：

春天的花園

1,、目標(biāo)：用各種建構(gòu)材料建構(gòu)春天花園里的各種物體,。

2、提供材料：各種積木和廢舊材料,。

活動(dòng)反思：

通過(guò)一系列以幼兒為主的活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,、語(yǔ)言表達(dá)能力，讓幼兒學(xué)會(huì)用觀察的方法,、敏銳的眼睛去感知和發(fā)現(xiàn)春天的變化,、人們的活動(dòng)、生物生長(zhǎng)的變化等,，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

幼兒園春季健康教育教案大班篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、明白吃飯前后不能做劇烈運(yùn)動(dòng),，否則，會(huì)影響身體健康,。

2,、經(jīng)過(guò)談話、討論等方式,，了解吃飯前后適宜的和不適宜的活動(dòng),。

3、提高對(duì)人體的認(rèn)識(shí),，懂得自己保護(hù),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖：小朋友運(yùn)動(dòng)——不想吃飯,，小朋友吃飯——小朋友追逐跑——手捂著肚子,。

2、紙和筆,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面,，了解吃飯前后劇烈運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的危害,。

1、教師：圖上有誰(shuí),？小朋友在干什么,？為什么他們不想吃飯？

2,、教師：圖上的小朋友吃飯后,，在場(chǎng)地上干什么？為什么他捂著肚子,？

二,、教師進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)。

1,、劇烈運(yùn)動(dòng)需要很多的體力,，在吃飯前后進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng),，人會(huì)出很多的汗，容易使人疲勞,，感覺(jué)不舒服,，所以人就不想吃飯。

2,、在吃飯后劇烈運(yùn)動(dòng),，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現(xiàn)肚子疼,、闌尾炎等癥狀,。

三,、組織幼兒開(kāi)展小組討論,，并用自己的方式記錄討論結(jié)果。

1,、飯前我們做哪些活動(dòng)比較好呢,？

2、飯后我們有能夠做哪些事呢,？啟發(fā)幼兒想象從事各種較安靜的活動(dòng),。

四、記錄幼兒的想法,，師生分享新的經(jīng)驗(yàn),。

1、飯前：聽(tīng)音樂(lè),、看書(shū),、聽(tīng)故事。（總結(jié)：安靜的,、運(yùn)動(dòng)量小的活動(dòng)都能夠在飯前開(kāi)展,。）

2、飯后：散步,、和朋友說(shuō)話,、玩安靜的小玩具等,。

五,、教師總結(jié)：

適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行小運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)，有利于消化,。但不適宜看書(shū)等智力活動(dòng),，因?yàn)檠阂?yīng)消化,。

在記錄討論結(jié)果時(shí)，幼兒都能認(rèn)真記錄,，并且幼兒記錄了很多都是安靜的活動(dòng),，但飯前和飯后的活動(dòng)幼兒有點(diǎn)分不清,。

幼兒園春季健康教育教案大班篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒懂得常吃零食會(huì)影響正餐進(jìn)食量，妨礙身體吸收全部的營(yíng)養(yǎng),，影響成長(zhǎng),。

2.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的良好習(xí)慣,。

3.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng),。

4.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法,。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

讓幼兒懂得吃零食會(huì)影響身體成長(zhǎng)和養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

錄像帶，幼兒操作材料"我不吃零食"（一）,、（二）,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒看錄像,，回答問(wèn)題,。

1.文文在家里喜歡吃什么？（零食：蝦條,、餅,、圈）

2.文文到了吃飯時(shí)間想不想吃飯？為什么,？（肚子不餓,、不想吃；零食吃得太多）

3.到了晚上睡覺(jué)的時(shí)候,，文文怎么了,？（餓了，但過(guò)了吃飯的時(shí)間,，只好有吃零食）

4.文文長(zhǎng)得高不高,？結(jié)不結(jié)實(shí)？（不高,、不結(jié)實(shí)）

5.醫(yī)生要文文多吃什么,？不能吃什么？（多吃飯和菜,，不要吃零食）

二,、讓幼兒看操作材料，連貫地講述2-3遍,。

三,、對(duì)幼兒的回答和講述進(jìn)行總結(jié)。

有些孩子喜歡吃零食,，到了吃飯的時(shí)候,，肚子卻不餓,，有營(yíng)養(yǎng)的飯和菜吃不下去。等過(guò)了吃飯的時(shí)間,，肚子幼兒餓了,，只好再吃零食。經(jīng)常這樣,，身體就不能很好的吸收營(yíng)養(yǎng),，長(zhǎng)不高，長(zhǎng)不結(jié)實(shí),，還很容易生病,。

商店里賣的那些小包裝食品，價(jià)錢很貴,，但不一定有營(yíng)養(yǎng),。小朋友們正在長(zhǎng)身體，最需要的是由營(yíng)養(yǎng)的飯和菜,。如果我們每頓都能好好吃,，一定長(zhǎng)得結(jié)實(shí)，變得聰明,、少生病，所以最后不要吃零食,。

四,、幼兒討論：

如果爸爸媽媽還沒(méi)做好飯菜，小朋友肚子餓了,，怎么辦,？（可先吃一兩塊餅干，但不能多吃,；或在大人允許下先吃某一樣菜,；或幫大人做一些力所能及的事，抹桌子,、端飯菜,、理筷子）。

幼兒園春季健康教育教案大班篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解散文的意境,，感受初春大自然的變化,。

2.能主動(dòng)觀察春天，探索春的秘密,，將自己的發(fā)明編進(jìn)散文里,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.在散文活動(dòng)中觀察、發(fā)現(xiàn)早春來(lái)臨,。

2.選擇園內(nèi)一塊較安靜,、植物豐富的場(chǎng)地,。

3.“春天來(lái)了”的調(diào)查表。 活動(dòng)過(guò)程：

1.欣賞散文,。

教師有表情的朗誦散文第一段,。

幼兒談?wù)効吹竭@些變化時(shí)心中的感覺(jué)。

完整欣賞散文,。

2.走進(jìn)春天,。

幼兒自由在場(chǎng)地上尋找春天的細(xì)微變化，體驗(yàn)文學(xué)作品的意境,。

幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn),，并仿編散文的第二段。

活動(dòng)二活動(dòng)名稱：春天的樹(shù)林活動(dòng)目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒用畫(huà)面形象地表現(xiàn)出春天里樹(shù)的特征,。

能用遮擋的手法表現(xiàn)樹(shù)的前后重疊關(guān)系,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：事先觀察過(guò)樹(shù)的特征。畫(huà)報(bào)和紙等,。

活動(dòng)過(guò)程：

1．討論：各種樹(shù)的特征,，（樹(shù)枝、樹(shù)干,、樹(shù)冠的特征）了解樹(shù)前后之間的重疊關(guān)系,。

2．幼兒繪畫(huà)活動(dòng)。

要求：能按一定的比例分配畫(huà)面,，將觀察到的樹(shù)畫(huà)下來(lái),。重點(diǎn)反映出不同樹(shù)的不同形態(tài)。

難點(diǎn)：表現(xiàn)樹(shù)的前后之間遮擋關(guān)系,。

活動(dòng)三活動(dòng)名稱：有趣的春天活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：

1． 交流,、了解春天里各種各樣、豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容,，有參與活動(dòng)的積極愿望,。

2． 能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的發(fā)言，學(xué)會(huì)協(xié)商制定活動(dòng)計(jì)劃,。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 調(diào)查表一份,。

活動(dòng)過(guò)程：

1． 交流調(diào)查結(jié)果。

2． 提問(wèn)：你采訪了誰(shuí),？他們小時(shí)侯在春天里最喜歡干什么,？

幼兒根據(jù)自己的調(diào)查表向大家介紹自己的采訪結(jié)果。

將各種活動(dòng)內(nèi)容以圖示表示出來(lái),。

2． 討論：我們?cè)诖禾炖锟梢赃M(jìn)行哪些有趣的活動(dòng),。

幼兒分組討論：在春天里，我最想?yún)⒓幽男┯腥さ幕顒?dòng)。

交流,、了解春天里各種各樣,、豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，有參與活動(dòng)的積極愿望,。

活動(dòng)四活動(dòng)名稱：春天他們?cè)诳词裁椿顒?dòng)目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒大膽地表現(xiàn)自己的設(shè)想并探索學(xué)習(xí)背面人的畫(huà)法,。

培養(yǎng)幼兒的觀察、想像,、表現(xiàn)和探索能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：背面娃娃一個(gè)，背景畫(huà)兩幅,。

活動(dòng)過(guò)程：

1．出示活動(dòng)背面娃娃,，引導(dǎo)幼兒觀察背面人的形象，共同總結(jié)背面人的畫(huà)法步驟,，教師分步示范（頭,、身體、上肢,、下肢）

2．請(qǐng)幼兒做模特,，讓幼兒觀察比較背面人的異同？（發(fā)型,、衣著,、動(dòng)作、高矮等）

3．啟發(fā)幼兒想像：背面人在春天能看到什么,？做什么,？和誰(shuí)在一起？手上拿什么,？鼓勵(lì)每個(gè)幼兒大膽地說(shuō)出自己與眾不同的設(shè)想。

4．鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,，將自己的設(shè)想的情節(jié)畫(huà)出來(lái),。

5．展示作品，進(jìn)行自評(píng),、互評(píng),、師評(píng)。

活動(dòng)五活動(dòng)名稱：春天來(lái)了活動(dòng)目標(biāo)：

1． 能主動(dòng)尋找,、發(fā)現(xiàn)春天自然界的變化,。

2． 喜歡觀察，有強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望,。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先請(qǐng)幼兒自己在生活中尋找春天,，并自己記錄下來(lái)；幼兒繪畫(huà)用具,。 活動(dòng)過(guò)程：

1． 春天在哪里,？

2． 提問(wèn)：春天悄悄地來(lái)了,，春天在哪里呢？

幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn),，老師根據(jù)幼兒講述用圖標(biāo)的形式記錄下來(lái),，展示在活動(dòng)室墻面上。

2． 春天來(lái)了,。

幼兒分散活動(dòng),，在園內(nèi)繼續(xù)尋找春天。

教師引發(fā)幼兒關(guān)注春天的陽(yáng)光,、風(fēng),、植物、動(dòng)物的變化,。

3． 我找到了春天,。

幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己在幼兒園里找到的春天。

幼兒園春季健康教育教案大班篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、觀察自身的皮膚和觀察放大的皮膚,，感知皮膚的特征。

2,、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，了解皮膚的功能，探討保護(hù)皮膚的方法,。

3,、在相互交往中，感受皮膚接觸的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備關(guān)于皮膚的放大圖片或視頻資料,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀察自己的皮膚,，了解皮膚的特點(diǎn),。

請(qǐng)小朋友摸一摸，看一看身上哪些地方有皮膚,？

教師小結(jié)：我們身體的每一個(gè)地方都有皮膚,。有的地方皮膚粗，那是風(fēng)吹日曬等原因,；有的皮膚很細(xì),，那是因?yàn)橛幸路趽醣Ｗo(hù)皮膚遮擋保護(hù)的原因；有的地方皮膚松弛,，那是因?yàn)橹径?；有的地方皮膚緊繃繃，那是因?yàn)槠つw下的脂肪少。

2,、觀看皮膚放大的圖片或視頻資料,，了解皮膚細(xì)部特征。

教師：皮膚上有什么,？它們有什么用,？

教師：手掌上有什么？手指上有什么,？

教師小結(jié)：我們的皮膚上有細(xì)細(xì)的毛孔,，短短的汗毛。每一個(gè)手指上有指紋,，手掌上有掌紋,，每個(gè)人的指紋和掌紋都不同。

3,、了解皮膚的功能,。

教師：你的皮膚接觸過(guò)什么？你的皮膚有什么感覺(jué),？

教師：我們的皮膚有什么用,？如果沒(méi)有皮膚會(huì)怎樣呢？

教師小結(jié)：我們的皮膚很敏感,，能感受到冷的,、熱的、粗糙的,、光滑的,、軟的硬的、尖的等各種東西,。我們的皮膚就像我們穿在身上的衣服,，保護(hù)著我們的身體不受傷害。

4,、談話活動(dòng)：怎樣保護(hù)我們的皮膚,。

引導(dǎo)幼兒從衛(wèi)生、安全,、氣溫變化三方面，講述保護(hù)皮膚的方法,。

5,、音樂(lè)活動(dòng)：碰一碰帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)游戲表演《碰一碰》，讓幼兒在與同伴接觸過(guò)程中,，感受體驗(yàn)肌膚之親,。