時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小班春季學(xué)期健康教案 幼兒園春季小班健康教育計(jì)劃篇一

一個(gè)健康的幼兒,，既是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)"愉快",、"主動(dòng)",、"大膽"、"自信",、"樂于交往",、"不怕困難"的幼兒,。《綱要》再三強(qiáng)調(diào)要讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),，而皮亞杰也曾說過,，兒童是自己的哲學(xué)家，教育的第一條件就是要尊重主體,、認(rèn)識(shí)主體,、熱愛主體。只有充分地尊重幼兒,，使其發(fā)揮應(yīng)有的主體性,，幼兒才有可能主動(dòng)、積極,、創(chuàng)造性地活動(dòng),。

幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,。幼兒健康教育工作者應(yīng)充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性,，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，使幼兒盡早建立起各種健康行為,。

1、養(yǎng)成幼兒主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，使幼兒喜歡到大自然中去鍛煉身體,。

2、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性。

3,、幫助和改進(jìn)幼兒的走,、跑、跳,、平投擲衡,、鉆爬、動(dòng)作,，攀登等基本幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí),，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào),、姿勢(shì)正確,。

4、幫助體弱幼兒加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),；幫助肥胖兒增加鍛煉強(qiáng)度,、密度，有效控制體重的增加,。

5,、保持個(gè)人衛(wèi)生，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6,、指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,；知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng),，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。

7,、認(rèn)識(shí)身體的主要器官及功能,，了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法；了解防齲齒及換牙的有關(guān)知識(shí),。

8,、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)識(shí)，遵守交通規(guī)則,，注意防止意外事故,，培養(yǎng)自我保護(hù)能力。

9,、能走,，跑交替300米，快跑30米,，步行2公里,，連續(xù)跑1分鐘,。

10、能立定跳遠(yuǎn)，雙腳站立從高35cm處往下跳,，助跑跨跳50cm,。

11,、單手?jǐn)S沙袋約4米遠(yuǎn),，2米—4米拋接球。閉目起踵自轉(zhuǎn)5圈,，在高40cm,，寬15cm的平衡木上變換手臂動(dòng)作走。

12,、能倒身,，縮身鉆過50cm高的拱型門，并在墊上前滾翻、側(cè)滾翻,。

首先,，在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí),，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣,?？梢杂秘S富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí),、講解示范,、體育游戲，訓(xùn)練行為,，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行,。

其次，在幼兒健康教育的過程中,，要發(fā)揮健康教育的各種功能,。

1、結(jié)合日常生活進(jìn)行,。日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育,。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行,；又例如：自我保護(hù)意識(shí)和方法可通過戶外游戲時(shí)進(jìn)行滲透,。體格鍛煉通過早操、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行……

2,、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行。使其變得生動(dòng)活潑,，符合幼兒心理特點(diǎn),。例如：將健康知識(shí)用兒歌形式傳授等……

最后，在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合,。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣,，從而來(lái)影響個(gè)體行為的形成,，"大家都這樣，我也要這樣",。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒,、多關(guān)心、多指導(dǎo),，使所有大班幼兒獲得全面的健康教育,。

小班春季學(xué)期健康教案 幼兒園春季小班健康教育計(jì)劃篇二

《綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)兒童生命和促進(jìn)兒童健康放在首位,。”因此,，我們必須高度重視以促進(jìn)嬰兒健康為直接目的的嬰兒健康教育,，切實(shí)落實(shí)嬰兒健康教育的《綱要》理念。孩子們正處于快速成長(zhǎng)和發(fā)展的時(shí)期,。因?yàn)樗麄兊纳硇陌l(fā)育不健全,，對(duì)各種自然和社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力較差，對(duì)疾病和心理壓力的抵抗力較弱,。因此,，對(duì)他們實(shí)施護(hù)理和教育，不僅關(guān)系到他們目前的健康成長(zhǎng),，而且對(duì)他們一生的身心健康產(chǎn)生持久的影響,。保護(hù)和改善兒童健康，是保證兒童正常身體生長(zhǎng)和心理發(fā)育的重要方面,。學(xué)齡前兒童抵抗力弱,，易患病，自理能力差,。我們根據(jù)學(xué)齡前兒童的實(shí)際情況,，為兒童創(chuàng)造輕松舒適的環(huán)境，結(jié)合他們的身心保健,，促進(jìn)他們的身心健康,。積極做好消毒、預(yù)防和保存工作,。

上學(xué)期,，我班的孩子喜歡參加體育活動(dòng)，掌握了走路,、跑步,、跳躍、攀爬等一些基本動(dòng)作,，具有一定的協(xié)調(diào)性和靈活性,。自理能力還比較弱，能在老師的幫助下學(xué)會(huì)穿脫光的褲子,，有規(guī)律的生活習(xí)慣,，愛干凈。不過這學(xué)期新增了15個(gè)孩子,，要引導(dǎo)培養(yǎng),。

1.每天來(lái)公園后及時(shí)開窗通風(fēng)，保持空氣流通。

2.每周清潔一次玩具和干書,。

3.晴天給孩子晾曬衣服被子鞋子減少交叉感染,。及時(shí)更換拉屎褲和床單，半個(gè)月清洗一次床單,。

4.吃飯前用消毒液擦桌子,。邊吃邊喂孩子，幫小孩子剝蝦殼,。

5.增加戶外活動(dòng)次數(shù),，保證兩小時(shí)戶外活動(dòng)。

6.運(yùn)動(dòng)前后要求孩子喝水,。及時(shí)給孩子擦汗,。

7.加強(qiáng)午睡的管理，注意隨時(shí)糾正孩子不良的睡姿,。

8,、注意觀察孩子的情緒，發(fā)現(xiàn)孩子身體不適,，及時(shí)通知家長(zhǎng)并配合保健醫(yī)生做好疾病治療工作,。加強(qiáng)早晚接送孩子的工作。不要把孩子交給陌生人,，以防接錯(cuò),。隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查兒童是否有異物進(jìn)入公園,，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理,。

1.讓孩子愉快地入園，盡快適應(yīng)集體生活,，喜歡幼兒園,。

2.和老師阿姨親近，和老師同伴一起活動(dòng),。在集體生活中感受溫暖和快樂,，形成安全感和信任感。

3.知道自己的姓名,、年齡、性別,、身體主要部位,，聽聽成年人關(guān)于安全衛(wèi)生的小貼士。學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的保護(hù)自己的方法,。

4.能夠隨意鍛煉,，愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)，初步知道應(yīng)該遵守集體規(guī)則。

5.愿意接受洗手,、洗臉,、洗澡、理發(fā),、剪指甲等日常清潔要求,。

6.在大人的幫助下，學(xué)會(huì)喝水,，吃飯,，洗手，上廁所,，自然睡覺,。培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成無(wú)剩菜,、無(wú)偏食,，能配合大人穿衣服、褲子,、鞋子,，嘗試學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法,。

7,、樂意參加走、爬,、鉆等基本動(dòng)作,，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。

8,、嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)運(yùn)動(dòng)自己的身體,，樂意參與收拾小型體育用具。

9,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作,。

小班春季學(xué)期健康教案 幼兒園春季小班健康教育計(jì)劃篇三

幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，根據(jù)《幼兒園教育綱要》，結(jié)合本園實(shí)際,，針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，形成初步的健康意識(shí),。

我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標(biāo),，使幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)必要的衛(wèi)生,、健康知識(shí)，逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

1,、生活習(xí)慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手,、洗臉的正確方法,；會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚,、鼻涕,；遵守幼兒園的生活作息制度；有個(gè)人衛(wèi)生,、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí),。

2、飲食與營(yíng)養(yǎng)：會(huì)自己用小勺吃飯,，保持桌面,、地面的整潔；知道飯前洗手,；愛吃幼兒園的飯菜,，不挑食，細(xì)嚼慢咽,；主動(dòng)飲水,，按要求取放茶杯。

3,、人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官,，知道名稱；愿意接受疾病預(yù)防與治療,。

4,、保護(hù)自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時(shí)的安全常識(shí),；懂得不把異物放入耳,、鼻、口內(nèi),。

5,、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能：練習(xí)走、跑,、跳等基本動(dòng)作,；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法；形成活潑開朗的性格,。

6,、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立,、行姿勢(shì),；學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走；練習(xí)模仿操,；愛做體育游戲,，遵守游戲規(guī)則；感受體育活動(dòng)的愉快,。

（一）樹立正確的指導(dǎo)思想

1,、教師要樹立正確觀念，培養(yǎng)身心健全的幼兒,，也是一個(gè)"愉快",、"主動(dòng)"、"大膽",、"自信",、"樂于交往"、"不怕困難"的幼兒,。

2,、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合,，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為,。

（二）設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑

1、幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,，集體教育,、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。

2,、教師要盡量多與家庭,、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持,、和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。

3,、重視到幼兒園課程的潛在影響,，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

4、在幼兒健康教育實(shí)施中,，不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。了解幼兒身理和心理的需求,，購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材,，以此來(lái)引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽,、積極地參與活動(dòng),，培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。

（三）實(shí)施適宜的教育方法,。

1,、給幼兒自由選擇、討論,、合作的空間,，讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體，鍛煉意志,。

2,、在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理,。如：開展"我是小值日生"的活動(dòng),，讓幼兒主動(dòng)作好值日生工作，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,；開展"我是交通警察"的活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。

（四）、具體活動(dòng)安排如下：

1,、上好健康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的`要求,，全面按照"五有要求"（有教材、有計(jì)劃,、有教案,、有教師,、年終有考核） 上好健康教育課。健康教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好教案,。

不同年級(jí)組開展的健康教學(xué)活動(dòng)應(yīng)根據(jù)主題和不同年齡階段幼兒的特點(diǎn)，實(shí)施以下內(nèi)容：適應(yīng)集體幼兒心理方面如愛上幼兒園,、老師喜歡我、學(xué)會(huì)交朋友,、衣家親,、關(guān)心爺爺奶奶等