作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經驗,，不斷提高教學質量,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

中班春季健康活動教案 中班春季健康教案篇一

1、學習尋找合適的地方并腳從高處往下跳,，懂得從高處跳落的自我保護方法,。

2、嘗試用椅子搭高跳,，培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)困難的品質,。

3,、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉。

4,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,，體驗健康活動的樂趣。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備：

不同高度的椅子,、桌子若干,、幼兒穿合腳的球鞋、墊子若干、音樂磁帶

活動過程：

一,、準備活動：聽音樂做熱身運動

師：小朋友到老師身邊來,，找個合適的位置，讓我們一起來活動活動身體吧,。

鳥飛,、蹲站、膝蓋繞圈,、腳腕運動,、輕跳

二、嘗試從椅子上往下跳

1,、引導幼兒想出多種跳的方法,。

師：現(xiàn)在我們要用椅子來練習跳的本領，請你試試看你能怎么跳,，帶上你的椅子選擇一個合適的地方去跳跳吧,。

師：你是怎么跳的。介紹一下你的好方法,。

（個別幼兒展示）重點講解方法,。

講評某一幼兒動作：她好在什么地方？她的腳是怎樣的,？落地時聲音怎么樣,？

（雙腳并攏、輕輕的跳落,、腳尖著地,。）

師：有這么多跳的方法，今天我們就練習其中的一種,，雙腳并攏從高處往下跳,。（老師邊說邊跳。）好再去合適的地方練習一下吧,。

幼兒一起學習正確的方法

再次分散練習

教師巡回指導正確的方法：提醒幼兒雙腳輕輕落地,，就練習一種方法。

2,、鼓勵幼兒搭高椅子跳,。

幼兒自由練習。教師個別指導保護,，糾正不正確的姿勢,，鼓勵膽小的幼兒大膽練習。

a,、鼓勵幼兒從高凳子上往下跳,。

師：小朋友老師給你們準備了高低不同的椅子，請你再去試試看。

這次要求不但腳尖輕輕的著地,，還要穩(wěn)穩(wěn)的落地,。好、去試試吧,。

指導語：你落地時真穩(wěn),，象體操運動員一樣的。

你跳的不錯落地時還要再穩(wěn)一點,。

b,、引導幼兒搭高往下跳。

師：有沒有信心向更難的挑戰(zhàn),？請你想想怎樣可以再增加點高度,？馬上請一個小朋友去搭，（這么高啊,。真有點的危險的,。大家想想要怎么保護他呀？想想看這么高還需要誰的保護,？）

勇敢的孩子們讓我們再去試試吧,。

三、結束活動

放松運動,。剛才我們玩的很累了,，現(xiàn)在我們來做做放松運動，你覺得剛才那里比較累了來放松一下,，讓我們來動動手,，動動腳動動腰吧。

1,、挑戰(zhàn)高度的感受,。

你剛才從這么高的地方跳下來有什么感覺。

2,、談談保護的方法,。

也許你覺得從這么高的地方跳下來很刺激，但是這個活動也有點危險的,，你要注意保護自己,，也要保護別人,，今天我們小朋友都很勇敢,，挑戰(zhàn)了不同的難度，下次如果你還要玩這個游戲的話,，一定要有大人和墊子的保護,。

現(xiàn)在讓我們去教室里喝點水，擦擦汗，休息一下吧,。

中班春季健康活動教案 中班春季健康教案篇二

【活動目標】

1,、了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法,。

2,、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

3,、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法,，增強幼兒預防疾病的意識。

4,、初步了解健康的小常識,。

5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識,。

【活動準備】

1,、有關傳染病的資料與圖片。

2,、幼兒用書,。

【活動過程】

一、師幼談話,，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病,。

1、討論春秋季為什么是流行傳染病的多發(fā)季節(jié),？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,，潮濕多霧，氣候多變）

2,、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行傳染病會出現(xiàn),？（如：感冒、麻疹,、咳嗽,、腮腺炎、水痘,、手足口病等）

3,、重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

4,、請幼兒講述自己生病時的經歷和感受,。（如請醫(yī)生診治，要定時服藥,，多休息,，多喝水,，痊愈后才回幼兒園上課等）

二、教師講述手足口病的傳播途徑,。

1,、幼兒運用自己的已有經驗討論討論。

2,、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經驗,。

3、教師小結：咳嗽,，打噴嚏,，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌,，都有可能會傳染手足口病的,。

4、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的,。

三,、幼兒討論：如何預防手足口病。

1,、提問：我們應該怎樣預防傳染?。?/p>

2,、幼兒自由回答,。

3、教師小結：多喝開水,，多吃蔬菜水果,、不挑食，勤洗手,，勤剪指甲,，不喝生水，打預防針,，不接觸生傳染病的人群,。

【活動結束】

教師帶幼兒到洗手間洗手。

活動反思：

小朋友又生活在集體生活中,，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離,、看醫(yī)生、定時吃藥,，多喝水等,。這次活動上下來，我覺得自己對教學中的突發(fā)事情,，有些不知所措,，我想在今后的教學中,，一定要吸取經驗,，不斷學習,，讓我的教學機智更加靈活。

中班春季健康活動教案 中班春季健康教案篇三

教學目標：

1．認識幾種常見的禽蛋,。

2．會給煮熟的蛋剝殼,。

教學準備：

1．煮熟的雞蛋、鴨蛋,、鵪鶉蛋若干,。

2．有各種圖案的畫紙、糨糊,、抹布,。

3．教師和幼兒都洗凈雙手。

教學過程：

一,、游戲《奇妙的口袋》激發(fā)幼兒學習的興趣,。

教師：請每一個小朋友在神奇的口袋里摸一摸、猜一猜,，是什么?

二,、出示實物蛋認識、比較各種蛋,。

教師：你摸到的是什么蛋?它們有什么一樣?有什么不一樣?

教師小結：這些蛋都是橢圓型的,。鵪鶉蛋寶寶個子最小，穿著花衣服,。雞蛋寶寶個子中等,，穿著有一點點紅的粉色衣服。鴨蛋寶寶個子最大,，穿著有點綠有點白的衣服,。

三、幼兒相互討論,，交流剝蛋的方法,。

教師小結：先將煮熟的蛋敲裂，用大拇指撥開蛋殼,，連著蛋殼內的膜一起剝掉,。

四、讓幼兒品嘗剝好的蛋,，提醒幼兒要多喝水,。

五、蛋殼拼貼

讓幼兒在畫好的輪廓上貼上蛋殼,。

效果反饋：

本活動與孩子們吃點心的環(huán)節(jié)銜接,，剝好的雞蛋作為點心提供給孩子們品嘗,。

中班春季健康活動教案 中班春季健康教案篇四

教學意圖：

培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，根據幼兒特點組織生動有趣,、形式多樣的體育活動,，吸引幼兒主動參加。發(fā)展幼兒基本動作,、促進身體素質,、增強體質、提高身體運動機能,，真正促進幼兒健康發(fā)展,。

教學目標：

1．練習平衡、鉆爬,、快跑和躲閃的能力,，增強動作的協(xié)調性。

2．能積極的參與體育活動,，準守游戲規(guī)則,。

3．鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活,。

4．培養(yǎng)幼兒的合作意識,，學會團結、謙讓,。

5．讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,，體驗健康活動的樂趣。

教學準備：

1．拱形門兩個,、平衡木兩條,、籮筐兩個（內放球類），根據幼兒體質條件還可以再設置一些障礙,，如踩樁過溪,。

2．一個大灰狼頭飾。

教學過程：

一,、游戲：“豬寶寶過橋”

1．豬寶寶們要到外婆家去玩,。外婆家很遠，要走過小橋,、鉆過山洞才能到達,。

2．指導幼兒練習“走小橋”、“鉆山洞”,。

二,、游戲：“豬寶寶運西瓜”

1．到了外婆家。外婆看見豬寶寶們可高興啦,，說要把好吃的西瓜送給豬寶寶們吃,，請把西瓜搬回家吧,！

2．討論：回家的路很遠，如果路上遇見大灰狼怎么辦,？（外婆說豬寶寶你們看見大灰狼時,，要立刻蹲下不動，它就不會發(fā)現(xiàn)你們了,。）

3．豬寶寶抱著西瓜鉆過山洞,、走過小橋,，把西瓜一個一個運回家,。老師扮演大灰狼，當大灰狼出現(xiàn)時小豬立刻蹲下不動,，隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走,。

三、游戲：“切西瓜”

1．西瓜運完了,，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗,。

2．“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈（西瓜），請一名幼兒邊走邊念：“切,、切,，切西瓜，綠的皮,，紅的瓤,，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌,?！蹦顑焊璧耐瑫r，用小手在兩人拉手處做切的動作,，念完“淌”字,，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后,，再次開展游戲,，被抓者念兒歌，切西瓜,。

3．組成3-4個小圓圈,，同時玩“切西瓜”游戲。

教學結束：

再次復習體育游戲《切西瓜》,。

教學反思：

活動孩子們都十分喜歡,，玩的非常開心，參與性非常積極,。并在活動中較好地遵守規(guī)則,，規(guī)則明確化,，合作與競賽讓幼兒發(fā)揮團隊精神。體育活動的目標是發(fā)展幼兒的動作,，但是單調的導入,，會讓幼兒覺得動作的學習枯燥乏味。通過故事情景來吸引幼兒的注意力,，引發(fā)幼兒的興趣,，角色的擔當讓幼兒感受游戲的快樂。成為活動的真正主人,，通過游戲化活動過程讓幼兒體驗了快樂的運動,，快樂的參與。使幼兒明白身體鍛煉是非?？鞓返氖虑?。達到了較好的效果。

中班春季健康活動教案 中班春季健康教案篇五

活動目標

1,、初步了解病菌會傳播疾病,。

2、嘗試根據相關線索推測故事情節(jié),。

3,、能比較清楚地回答有關故事的問題。

4,、初步了解健康的小常識,。

5、初步了解預防疾病的方法,。

活動準備

1,、親子故事《病菌來了》（《病菌拜拜》幼兒用書或電子書第2-9頁）。

2,、發(fā)霉的面包,。

活動過程

1、老師出示發(fā)霉的面包,，請幼兒說說自己對“病菌”的理解,。

2、與幼兒討論：

（1）病菌和我們的身體健康有什么關系,？（病菌會使我們生病,。）

（2）平常我們看得見病菌嗎？（只用肉眼是看不到病菌的,。）

3,、出示幼兒用書或電子書第2-9頁，告訴幼兒病菌正舉行一個秘密會議，然后講述親子故事《病菌來了》

夏天來了,，病菌王國又在舉行“霸占地球大會”,，各種病菌紛紛到達會場。

戴著皇冠的病菌大王說：“炎熱的夏天到了,，你們趁這個時候去傳播疾病了嗎,？”病菌拉拉說：“我們讓人類拉肚子了?！彼贿呎f,，一邊播放小男孩拉肚子的錄像。（請幼兒推測故事的發(fā)展,，猜猜小男孩生病的原因,。）病菌拉拉笑著說：“我最喜歡這個孩子，因為他吃東西前不洗手,，我們就可以躲在他的手上,。當他吃東西時,，我們就沾到食物上,，與食物一起跑進他的肚子里。哈哈,！這樣我們就可以在他的腸子里進行大破壞,，最后讓他肚子痛、拉肚子,。大王,，你看我們的行動多成功！”

接著,，坐在一角的病菌卡卡說：“大王,，我們才厲害呢！只要人類沾上我們,，就會咳嗽,、流鼻涕、嗓子疼,?！笨ㄒ贿呎f，一邊播放女孩生病的錄像,。（請幼兒推測故事的發(fā)展,，猜猜女孩生病的原因。）卡卡說：“你們看,，這個女孩染上感冒了,，她是被一位老爺爺傳染的。我們很喜歡這位老爺爺，因為他生病時不戴口罩,，打噴嚏和咳嗽時,，正好對著女孩，我們就像飛彈一樣,，飛到了女孩的身上,，讓她生病了。大王,，你說我們干得怎么樣,？”

病菌大王高興地說：“做得好，還有誰要報告好消息,？

這時候,，病菌生生開始播放各種不干凈食物的錄像，說：“有些人喜歡吃街上不衛(wèi)生的東西,，還有些人不會保存食物,，我們就躲在這些食物里，人類吃了這些食物就生病了,?！?/p>

各種病菌都發(fā)完言后，病菌大王問：“那么你們打算用什么方法霸占地球??？”拉拉、卡卡和生生搶著說出心里的詭計,。（請幼兒推測故事的發(fā)展,，猜猜病菌會怎么做。）拉拉說：“我們要讓更多的人拉肚子,?！笨弥患胰说恼掌f：“我們要讓這家人生病?！鄙弥貓D說：“我們要破壞這個地方的衛(wèi)生,。”病菌大王聽了很滿意,，對他們說：“就按照你們的計劃進行吧,！地球很快就屬于我們了！你們快快出發(fā)吧,！”十支病菌隊伍一起說：“出發(fā)了,！”小朋友們，病菌來了,！小心??！

4、向幼兒提問：

（1）病菌王國在舉行什么會議,？（霸占地球大會）

（2）人們被病菌拉拉侵襲后會怎樣,？（拉肚子）

（3）你會用什么方法抵抗病菌拉拉？（自由回答）

（4）人們被病菌卡卡侵襲后會怎樣,？（咳嗽,、流鼻涕和嗓子疼）

（5）你會用什么方法抵抗病菌卡卡？（自由回答）

（6）病菌生生怎樣使人生??？（它會躲在食物里，人類吃了這些食物就會生?。?/p>

（7）你會怎樣抵抗病菌生生,？（自由回答）

（8）病菌有什么計劃？（讓更多人拉肚子,、生病,，破壞衛(wèi)生）

（9）你認為他們的計劃會成功嗎？為什么,？（自由回答）

5,、幼兒分組扮演病菌和病菌大王，表演故事中的對話,，老師可作旁白,。

6、活動評價,。

（1）能理解故事內容，初步了解病菌會傳播疾病,。

（2）能推測故事情節(jié),。

（3）能比較清楚地回答問題。

7,、活動建議：

在區(qū)域活動時間,，可以與幼兒一起再次閱讀故事。之后,，幼兒可用表演區(qū)提供的病菌頭飾和服飾玩角色扮演游戲,。