時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

語文新學(xué)期教學(xué)工作計劃 新學(xué)期語文教師工作計劃篇一

教版小學(xué)低年級教材生字量大，集中識字性較強(qiáng),，這就有待任課教師采用靈活多樣的識字方法,，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。我打算運(yùn)用以下幾種方法開展本學(xué)期的識字教學(xué),。

1. 用熟字換,、加偏旁法識字。將熟字與所學(xué)生字聯(lián)系起來,，利用熟字學(xué)生字,，既復(fù)習(xí)了熟字，又學(xué)習(xí)了生字,，既找到了它們的聯(lián)系,，又區(qū)分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用,。

2. 用會意,、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律,、造字特點(diǎn)識字,，學(xué)生就會用這種方法識記很多同類型的生字。學(xué)習(xí)會意字,，教師只教給方法,，讓學(xué)生自學(xué)掌握,。只有讓學(xué)生在課堂上有了主人翁感，學(xué)生在課堂上才會學(xué)得主動,，學(xué)得輕松,，效果必然會很很好。

二,、 重積累,，抓閱讀背誦

朗讀能力是學(xué)習(xí)語文必須具備的能力之一，是一項重要的閱讀基本功?，F(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富,，生動活潑，富有兒童情趣,。課文語言規(guī)范,，易讀易背，易于進(jìn)行復(fù)述和說話訓(xùn)練,。古今許多教育實踐早已證明“熟讀成誦”是學(xué)習(xí)漢語行之有效的方法,。所以，本學(xué)期我要樹立以讀為主,，強(qiáng)化積累的教學(xué)思想,，以“初讀質(zhì)疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設(shè)計教學(xué)程序，選擇教學(xué)方法,。

三、 重能力,，抓“口語交際”

“口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應(yīng)用才能,，是雙向甚至多向的。因此,，在“口語交際”教學(xué)中,，不僅僅要憑借教材，還要鼓勵學(xué)生主動談話,、提問和參與討論,，充分體現(xiàn)出“生生之間、師生之間的雙向互動特點(diǎn)”,，更重要的是要擴(kuò)大實踐面,，把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。本學(xué)期在“口語交際”教學(xué)活動中可設(shè)計去“百貨商店買東西”的情境,，還可模仿電視節(jié)目形式舉辦“實話實說”,、“焦點(diǎn)訪談”等節(jié)目，討論學(xué)生最關(guān)心的熱點(diǎn)問題,，讓學(xué)生的個性和思維能力得到快速發(fā)展以達(dá)到“口語交際”訓(xùn)練的要求,。

語文新學(xué)期教學(xué)工作計劃 新學(xué)期語文教師工作計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二,、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗,，針對于初一年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,、繪畫、手工融合貫通在一起,。以多樣性,、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴(kuò)大美術(shù)的知識面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象和動手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

三,、具體工作

①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念

本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時間，多學(xué),，多練,，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,，加強(qiáng)自己對案例研究,，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。

②課堂教學(xué)活動.

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,，新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念,，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn),，針對知識的高要求,，學(xué)生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流,，分工合作,，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演,，欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一起,，以調(diào)動學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開闊眼界,，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。

四、教材的特殊處理

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要,。為克服這一不足，我在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實物,，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3.根據(jù)實際教學(xué)的需要,，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實際情況,，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。

4.要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布置,，課時檢查,，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,，不可臨時不足,，影響教學(xué)進(jìn)程,。

五、教學(xué)要注意的問題

1.注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級上課,。

2.注意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣,、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

語文新學(xué)期教學(xué)工作計劃 新學(xué)期語文教師工作計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

以十x大報告為指導(dǎo),，按照教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，貫徹校長室學(xué)期工作意見,，努力推進(jìn)教育教學(xué)管理,，強(qiáng)化校園文化建設(shè);切實推進(jìn)有效教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量;推進(jìn)素質(zhì)教育不斷進(jìn)步,，努力構(gòu)建和諧校園,、文化校園。促進(jìn)我校級教育教學(xué)的均衡發(fā)展,。

二,、目標(biāo)任務(wù)

1.深入進(jìn)行新課程理念與實踐的學(xué)習(xí)探究。以新課程理念的學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，以教學(xué)反思為抓手,，以過程探索為重點(diǎn)，以課堂增效為落腳點(diǎn),，實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長和學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏的目標(biāo),。

2.以現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校建設(shè),，重點(diǎn)在科學(xué)創(chuàng)新,、信息技術(shù),、藝術(shù)特色、綜合素質(zhì)等領(lǐng)域爭取新的成果,。

3.加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道，繼承與發(fā)展學(xué)科教研組(備課組)的學(xué)習(xí)活動,，確保教師隊伍有層次,、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平。

4.加強(qiáng)崗位練兵和"磨好課"活動,，做好各學(xué)科青年教師參加教學(xué)評優(yōu)活動,，爭創(chuàng)佳績,。

5.繼續(xù)開展重點(diǎn)年級素質(zhì)教育調(diào)研活動,，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足,，反思調(diào)整,，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。

6.繼續(xù)深化新課程改革,，在《義務(wù)教育課程》方案開齊上足的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行拓展性課程研究,。

7.兼顧對班主任工作的研究、督導(dǎo),、考評,，實現(xiàn)日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級文化,、進(jìn)而提升校園文化,。

9.加強(qiáng)教導(dǎo)處的常務(wù)管理工作，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化,，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平,。

10.加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索,。

三,、工作策略

(一)突出重點(diǎn)，積極推進(jìn)課程改革

1.轉(zhuǎn)變教育觀念,。組織引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各家教育典籍,，參與研討、交流,、撰寫教育隨筆,，以了解最新的課改動態(tài)，內(nèi)化教育經(jīng)典,，積淀發(fā)展底蘊(yùn),。同時邀請專家對新課標(biāo)進(jìn)行詮釋，幫助廣大教師樹立正確的教師觀,、學(xué)生觀,、課程觀和教育評價觀。合理利用好農(nóng)遠(yuǎn)工程,，使之成為教師學(xué)習(xí)交流的平臺,，對教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)問題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論,。

2.優(yōu)化教學(xué)過程。以課改理念為指導(dǎo)思想,，以課標(biāo)的具體要求為依據(jù),，著力改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，提高教學(xué)質(zhì)量,。充分備課預(yù)設(shè)，使教學(xué)設(shè)計更趨合理,，更符合學(xué)生實際,，在教學(xué)中為學(xué)生安排足夠的自學(xué)、自悟的時間和空間,，負(fù)責(zé)的進(jìn)行引領(lǐng),，使自主、探究,、合作的學(xué)習(xí)方式,，真正釋放出人性智慧的光芒。經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，不讓自己“重復(fù)昨天的故事”,，努力發(fā)覺教學(xué)智慧的增長點(diǎn)。

(二)抓好落實，建立校本培訓(xùn)制度

1.加強(qiáng)文化學(xué)習(xí),，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校,。一個善于學(xué)習(xí)的組織才會不斷創(chuàng)新。鼓勵教師每周參加學(xué)習(xí)會,，每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著,，每月選讀一本教學(xué)期刊，寫好一篇讀書筆記,，豐富教育理論知識,，增加教學(xué)底蘊(yùn)，提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆,，積極支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)更有文化味的教師人才。

2.抓實業(yè)務(wù)培訓(xùn),。⑴重視學(xué)科培訓(xùn),。建立學(xué)習(xí)型教研組，繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，了解學(xué)科課程的框架和特點(diǎn),，不斷體驗各學(xué)科的具體目標(biāo)和具體要求，多方位的研討并開展較為詳細(xì)的教材分析,，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障,。⑵創(chuàng)造條件，做好“走出去,，請進(jìn)來”的工作,，請專家來校作講座，上示范課;也讓教師走出去與兄弟學(xué)校作學(xué)術(shù)上的交流,、研討,，取他人之長，補(bǔ)自己之短,。通過生動活潑的教學(xué)沙龍,，教學(xué)科研等校本教研，不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)量,，引領(lǐng)教師對新課程,、新課改有更深層次的理解。⑶進(jìn)一步深化校內(nèi)“每周一課”,、“每人一課”的教研制度,，通過備課組的集體研討，促使大家互動互學(xué),，共同發(fā)展,。

3.拓寬視野,，拓展研修空間。鼓勵跨學(xué)科教研活動,，鼓勵教師進(jìn)行跨學(xué)科聽課;鼓勵關(guān)注并研究小學(xué)與中學(xué)的一體化問題。以博采眾長,、融會貫通,，以幫助學(xué)生更好地發(fā)展，促進(jìn)和諧教育的實現(xiàn),。

(三)注重實效,，抓好教學(xué)常規(guī)管理

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程,，對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用,，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，開齊,、上足、教好每一門課程,，不得隨意增減,。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn),，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷提高教學(xué)水平。

2.抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作,，規(guī)范教學(xué)行為,。組織重溫教學(xué)常規(guī)，落實定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度,，深入課堂,，了解教師的教情和學(xué)情，并及時將評價情況反饋給教師,，督促其改進(jìn)工作,。邁開考試、考查,、獎勵制度改革的步子,。增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。

3.加強(qiáng)教研組,、備課組管理,。教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛,，要實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,。做到有計劃、有記載、有檢查,、有落實,、有反饋。每次活動做到定主題,、定主講,、定時間、定地點(diǎn),，內(nèi)容要形成專題化,、系列化。同時要使用好《教研組活動記錄》,，做好資料積累工作,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，力求形成特色,。校領(lǐng)導(dǎo)成員將隨機(jī)深入各教研組,。

語文新學(xué)期教學(xué)工作計劃 新學(xué)期語文教師工作計劃篇四

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神,，在初中義務(wù)教育階段英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力，即對語言技能,、語言知識,、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)的綜合發(fā)展,，提高所教班級整體英語成績,。

與備課組全體成員一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革有關(guān)文獻(xiàn),、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，在總結(jié)上學(xué)期新課程標(biāo)準(zhǔn)實施的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索實現(xiàn)新課程,、新課標(biāo)的新途徑,、新模式。

二,、工作重點(diǎn)及目標(biāo)

1,、進(jìn)一步研究教材及適合于我們學(xué)生的教學(xué)方法。

2,、努力提高課堂效率,。

3、以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性入手,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

三,、具體工作

1、 認(rèn)真參加每周一次的教研活動,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，努力把新的教學(xué)理論融入到課堂教學(xué)當(dāng)中去、

2,、堅持每周至少一次的集體備課活動,、堅持先集體討論、研究教材,，確立重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及上課的一些思路,，然后再由老師組織制作課件,、每次備課活動都定有中心發(fā)言人。

3,、抓實日常教學(xué)工作,，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率,。同時要注重對學(xué)生的評價,，刺激、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，本著“教書育人，以人為本”的態(tài)度,，讓學(xué)生有更大的發(fā)展空間,。

4、資源共享并優(yōu)化練習(xí),，同時也響應(yīng)學(xué)?！胺謱咏逃钡乃枷耄瑢Σ煌瑢哟蔚膶W(xué)生做到作業(yè)的適當(dāng)分層,。鼓勵,、提倡組內(nèi)教師對部分學(xué)生作一些課外輔導(dǎo),。

5,、此外，除了陳曉華的競賽輔導(dǎo)課外,，各科任教師本學(xué)期也要作好參賽學(xué)生的輔導(dǎo),，為下學(xué)期競賽中取得優(yōu)異成績打下堅實的基礎(chǔ),。

四,、教學(xué)安排

1、1—10周完成模塊3的課本教學(xué),，并做好復(fù)習(xí)迎接區(qū)教研室的模塊3抽查,。

2、11—20周完成模塊4的課本教學(xué),，并做好復(fù)習(xí)迎接全市統(tǒng)考,。

語文新學(xué)期教學(xué)工作計劃 新學(xué)期語文教師工作計劃篇五

一. 學(xué)生現(xiàn)狀分析

學(xué)生總?cè)藬?shù)：32人 男：12 女：20

優(yōu)等生人數(shù)：10人 學(xué)習(xí)困難生數(shù)：9人 中等生人數(shù)：13人

共性：

本班學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣較濃,，有較強(qiáng)的積極性,。能按時完成老師布置的各項任務(wù)，有較強(qiáng)的競爭意識,，語文成績普遍較好,，特別是書寫習(xí)慣令人滿意。但刻苦學(xué)習(xí)精神普遍欠缺,。

個性：

語文成績拔尖,，書寫工整的多半屬女生，男生要少些,。學(xué)生們課堂表現(xiàn)積極,，能主動舉手，大膽發(fā)言,。學(xué)生們有較強(qiáng)的競爭意識,，尖子生拔尖，成績穩(wěn)定,，但也有近10人基礎(chǔ)欠,，成績趕不上去，兩面三刀級分化較為嚴(yán)重,。

二. 課程標(biāo)準(zhǔn)解讀：

知識：

本學(xué)期要求學(xué)生學(xué)會160個生字,，理解29篇課文內(nèi)容及體會文章思想感情，理解詞語,。掌握重點(diǎn),。搞好每一次語文考試。

技能：

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生既要養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,，又要讓他們能將學(xué)過的知識會在口頭、書面表達(dá)中運(yùn)用,。

情感：

在語言文字訓(xùn)練中,，讓學(xué)生們受到熱愛祖國,，熱愛社會、孝敬父母,、關(guān)愛他人、樂于助人及愛科學(xué),，勇于實踐和創(chuàng)新,，愛學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想,。

三. 教材分析：

主要任務(wù)：

完成29篇課文學(xué)習(xí),，讀寫例話4篇，8個積累運(yùn)用,，8次作文訓(xùn)練,，單元測試,，期中,、期末測試,。

教學(xué)要求：

通過學(xué)習(xí),，要讓學(xué)生受到一定的思想教育,，并能利用漢語拼音識字，能聯(lián)系上下文,，結(jié)合實際等理解詞語及課文內(nèi)容,，體會思想感情，能將學(xué)過的知識在口頭,，書面表達(dá)中運(yùn)用,，且養(yǎng)成勒于觀察思考，樂于動筆的習(xí)慣以及自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

重點(diǎn)：

1,、 能利用漢語拼音識字。

2,、 能聯(lián)系上下文,，結(jié)合實際理解詞語及課文內(nèi)容，體會思想感情,。

3,、 能將學(xué)過的知識在口頭,、書面表達(dá)中運(yùn)用，并養(yǎng)成勤觀察,、思考,、樂于動筆。

難點(diǎn)：

4,、 將學(xué)習(xí)過的知識在書面表達(dá)中運(yùn)用,。

5、 聯(lián)系上下文理解詞語及含義深刻的句子,。

考點(diǎn)：

字,、詞、句及重點(diǎn)課文的閱讀,，課外閱讀,，作文練習(xí)。

四.提高質(zhì)量的措施：

1. 準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),，因材施教,。

2. 加強(qiáng)語言訓(xùn)練力度(多積累、多練習(xí))努力讓學(xué)生參與到訓(xùn)練中去,。

3. 成立學(xué)習(xí)小組,，培養(yǎng)競爭意識，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

4. 教師多深入,，多督促，嚴(yán)格要求,，講求實效,。

5. 搞好各單元復(fù)習(xí)，測試以及總結(jié)工作,。

6. 繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,，大力提高中等生。