光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習制定一份計劃,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

音樂教師個人工作計劃篇一

本學(xué)期我將遵循音樂教學(xué)中培養(yǎng)興趣,，精選教法這條途徑進行教學(xué)：

這個部分主要是運用與高段的學(xué)生為主?！菜?六年級〕培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形,，唱好a,、e、i、o,、u,。

1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱,。

2,、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3,、練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器,、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大,、小三度、純四,、純五度旋律音程的兩個音的高低,。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短,。聽辯并說明音的強弱差別,。

培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺,。逐步體會旋律,、節(jié)奏、速度,、力度,、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈、活潑,、優(yōu)美,、雄壯、莊嚴,、詼諧等情緒,。能感受進行曲、舞曲,、搖籃曲等常見體裁的特征,。

教學(xué)分析：

在低年級的音樂教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習,。所以,，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點的實施：

愉悅性：

在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習,，都要使學(xué)生學(xué)的快樂,。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。

藝術(shù)性：

我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,，從而進行審美教育和品德教育,。

本學(xué)期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低,、強弱,、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習過程中逐漸累積樂理知識,。教材中的律動和舞蹈較多,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞,，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力,。為今后學(xué)習打下堅實基礎(chǔ)。

學(xué)生情況分析：

本學(xué)期一年級的學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習音樂,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué),。

學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,，情況參差不齊。所以,，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即 普遍培養(yǎng),，重點發(fā)展 ,。使學(xué)生各方面均有提高。

學(xué)生年齡小,，生性活潑,，我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈,、律動的學(xué)習,。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感,。

提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1,、認真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備準備工作,，備課時注意與新課標結(jié)合。

2,、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣,。

4,、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標要求,。

6、多看多聽其他的課程,，在本校多實施,，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。為能使學(xué)生上好課做好充分的,。

反思昨天，審視今天,，前瞻明天,，我將在今后的工作中做到，學(xué)中做,，做中學(xué),，爭取早日使自己做一個真正的音樂實干教師,。

本學(xué)期我所帶的班級從一年級到六年級都有，也就預(yù)示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學(xué)生,，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排：

提高教學(xué)質(zhì)量：

1,、認真?zhèn)湔n，備課時注意與課標相結(jié)合,。

2,、因材施教，對不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習興趣,。

4、課堂形式設(shè)計豐富多樣,，充滿知識性,、趣味性、以及表演性,。調(diào)動學(xué)生的積 極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能,。

5,、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗,。為教好學(xué)生做好充分的.準備,。 使課堂保持愉悅性：

在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱,、樂理知識的學(xué)習,，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去,。

發(fā)聲訓(xùn)練部分： 這個部分主要是運用于高年級的學(xué)生為主,，培養(yǎng)練聲的興趣; 歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,，整齊地歌唱;用正確的口形,，唱好a、e,、i,、o,、u。

視唱,、知識,、練耳：

1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱,。

2,、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短,，比較各種時值音的長短,。

欣賞：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳,，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律,、節(jié)奏,、速度、力度 ,、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈,、活潑、優(yōu)美,、雄壯,、莊嚴、詼諧等情緒,。

我認為在音樂教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,，從而進行審美教育和品德教育,。在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

本學(xué)期我會加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法,，同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子,，最后可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面 ,。

以上是我對本學(xué)期的工作安排， 我會盡心盡力的對待每一位走進我們學(xué)校的孩子,，把他們當成自己的孩子去愛他們,，我相信這樣一定可以用最好的教育教出最好的孩子,。

音樂教師個人工作計劃篇二

本學(xué)期，我校音樂教研組將繼續(xù)認真貫徹市教育局,、教研室和學(xué)校的相關(guān)工作意見,，以學(xué)校為基礎(chǔ)，堅持以新課程標準理念為導(dǎo)向,，以各項教育法律法規(guī)為準繩,，充分發(fā)揮音樂課程的多元化和人文特色，全面提高我校音樂教育質(zhì)量,，促進學(xué)校藝術(shù)特色的發(fā)展,。

鞏固老成果，強化質(zhì)量意識,。加強音樂教師隊伍建設(shè),，提高音樂教師素質(zhì)；堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價值取向,，優(yōu)化音樂課堂教學(xué),，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,，發(fā)展學(xué)生個性,，促進校園文化建設(shè)。

1,、加強理論學(xué)習和研究,，提高理論水平

音樂組的所有老師都應(yīng)該主動參與專業(yè)學(xué)習，因為他們熱愛教育,，對我們學(xué)校的教育工作有很高的責任感,。我們將定期組織小組內(nèi)外學(xué)習，查閱平時的相關(guān)教育和教材

2,、嚴格規(guī)范“五種意識”,，注重課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率,。

構(gòu)建知識與技能,、過程與方法、情感,、態(tài)度與價值觀相結(jié)合的.教學(xué)目標體系,；構(gòu)建以“合作、探究,、自主,、創(chuàng)新”為主要特征的主體性發(fā)展課堂教學(xué)模式；構(gòu)建“合作,、自主,、探究”的學(xué)習模式,，采用聽、說,、唱,、玩、思,、行,、做、畫的方法,，鼓勵學(xué)生在活動過程中積極參與,、大膽表達、體驗,、感受,，培養(yǎng)興趣，提高能力,。

3,、靈活選擇各種教學(xué)形式和方法，利用直觀教具和現(xiàn)代教學(xué)手段,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)場景,，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生積極參與，順利完成教學(xué)任務(wù),。

組織課外活動,，讓課堂學(xué)習得以延伸，讓學(xué)生在活動中獲得新知識,，鞏固興趣,。抓聲樂、器樂,、舞蹈尖子生,，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂比賽,。

4,、以學(xué)校為導(dǎo)向，提高教學(xué)和科研水平

積極參加學(xué)校內(nèi)外的各種教研活動,。以校本培訓(xùn)為主要陣地,，開展定期、專題,、系列化的教學(xué)科研活動，加大研究力度,，不斷探索實踐,，努力提高教學(xué)科研水平,。

（1）注重平時業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，加強基本技能訓(xùn)練,，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能,。

（2）積極開展集體備課，注重了解新教材,，創(chuàng)造新模式,，設(shè)計新課程，運用新方法,，突出研究性和實效性,。

（3）開展一系列經(jīng)常性的講座和評價活動，做到聽,、評,、導(dǎo)、學(xué),，促進課堂教學(xué)效果的提高,，豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗。

（4）用現(xiàn)代教學(xué)理論指導(dǎo)實踐,，不斷學(xué)習現(xiàn)代教學(xué)方法,，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動形式,，完善評價體系,，不斷總結(jié)，成長為科研型教師,。

5,、繼續(xù)研究科研課題，提高教學(xué)和科研水平

音樂教師個人工作計劃篇三

對于中年級的學(xué)生更應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待音樂,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué),。學(xué)生年齡小,，生性活潑，我會在這一點下功夫,。學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,，情況參差不齊。所以,，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即"普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展,。使學(xué)生各方面均有提高",。

1、演唱：

（1）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的演唱習慣,。

（2）參與各種演唱活動,。

（3）能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱,。

（4）能采用不同的力度,、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

（5）能夠背唱,。4—6首歌曲,。

2、演奏

（1）能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏,。

（2）能夠用打擊樂器表現(xiàn)一定場景,。

3、綜合性藝術(shù)表演

（1）能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動,。

（2）能夠配合歌曲,、音樂用身體做動作。

（3）能夠與他人合作創(chuàng)編簡單的律動,、集體舞歌表演等,。

4、識讀樂譜

（1）復(fù)習簡單的節(jié)奏符號,，并能創(chuàng)作簡短的節(jié)奏,。

（2）能夠用聲音、語言,、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏,。

5、創(chuàng)作實踐

能夠運用線條,、色塊或手勢,，來表現(xiàn)聲音或音樂。

教材重難點：

1,、真正深入角色的演唱,，從而達到在感受音樂美的同時自然而然地受到深刻的思想教育。

2,、教材特點：

本教材的編寫以審美為核心,，以興趣愛好為動力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識,。音樂與相關(guān)文化相結(jié)合,，強調(diào)學(xué)生參與實踐活動,，正確理解民族文化于多元文化相結(jié)合的關(guān)系。本教材的設(shè)計特色是以單元式的教學(xué)結(jié)構(gòu),，豐富多彩的音樂活動,，傳統(tǒng)于現(xiàn)代相結(jié)合的教材內(nèi)容,，獨特的評價方式,，活潑大方的。版面設(shè)計,。

（一）,、完成措施

1、認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結(jié)合,。

2、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

4,、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的`團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標

（二）提高措施

愉悅性：

在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱,、樂理知識的學(xué)習,，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。

藝術(shù)性：

在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,，從而進行審美教育和品德教育,。本學(xué)期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低,、強弱,、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習過程中逐漸累積樂理知識,。教材中的律動和舞蹈較多,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞,，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力,。為今后學(xué)習打下堅實基礎(chǔ)。

每周二節(jié)音樂課

1,、2周第一單元《童年》

3,、4周第二單元《草原》

5、6周第三單元《好伙伴》

7,、8周第四單元《放牧》

9,、10周第五單元《媽媽的歌》

11、12周第六單元《四季的歌》

13,、周第七單元《鐘聲》

15,、16周第八單元《豐收歌舞》

17、18周第九單元《壯鄉(xiāng)情》

19,、20周復(fù)習歌曲

21周期末測試

音樂教師個人工作計劃篇四

為進一步促進素質(zhì)教育,，提高音樂教學(xué)質(zhì)量和順利完成音樂教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期制定音樂教學(xué)工作計劃如下：

學(xué)生對音樂的興趣非常偏重,，更重于唱歌,，對音樂知識和欣賞內(nèi)容教學(xué)的學(xué)習表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡。學(xué)生借助樂理知識理解音樂的能力比較薄弱,，針對這一現(xiàn)象就需要努力激發(fā)他們學(xué)習的興趣,。

a通過學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛黨,、熱愛人民、熱愛大自然,，使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、守紀律的社會主義接班人和建設(shè)者,。

b通過學(xué)習,，培養(yǎng)學(xué)生的唱歌能力，提高學(xué)生的審美意識,，培養(yǎng)學(xué)生分析樂曲的能力,。

c通過學(xué)習，了解我國解放前后的各種愛國歌曲以及各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，中華民族是激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,。了解國外優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野，使學(xué)生具有一定的鑒賞能力,。

a唱歌：做到音高,，節(jié)奏準確，咬字,、吐字清楚,，聲情并茂，合唱時聲部和諧,，均衡,，不互受干擾，講解正確的用嗓方法,，防止喊唱和用嗓過度,。

b欣賞：要求學(xué)生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式，了解常見的音樂體裁,，了解中外著名音樂家及其相關(guān)作品,。

c基本樂理：音樂知識本學(xué)期從基礎(chǔ)的樂理知識學(xué)起，讓學(xué)生對樂理的認識有一個階梯式的學(xué)習;欣賞課對中外民歌和部分大型組歌有關(guān)知識的學(xué)習及欣賞,，拓寬了學(xué)生對音樂作品的了解,。

a教學(xué)內(nèi)容：以簡譜教學(xué)為主，其間穿插流行歌曲進行輔助教學(xué),。

b教學(xué)方法：以啟發(fā)分組教學(xué)法為主,，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

【初一音樂教師工作計劃四】

在倡導(dǎo)讓學(xué)生主動學(xué)習,、讓學(xué)生成為學(xué)習的主人的今天,，你教我學(xué)、你說我聽的單一教學(xué)模式越來越多地被生動活潑和富有兒童情趣的各種教育教學(xué)活動所代替,。然而,，如何在你教我學(xué)的音樂活動中發(fā)揮學(xué)生的主體性,，使枯燥平淡的音樂教學(xué)變得生動活潑和富有兒童情趣，是不少教師感到困惑的問題,。本學(xué)期我將遵循音樂教學(xué)中培養(yǎng)興趣,，精選教法這條途徑進行教學(xué)：

本學(xué)期，我擔任初一年級的音樂教學(xué),，學(xué)生的基本情況了解得不很透徹,，但大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上，習慣較好,而且表情也較豐富,，能根據(jù)歌曲情緒進行表達,，部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演,。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己,，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對聲音美感的.正確認識,，缺乏氣息的支撐.

1、突出音樂學(xué)科的特點,，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著,。

2,、啟迪智慧、陶冶,、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,，使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能力。

4,、了解我國各民族民間音樂,，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,，使學(xué)生具有初步的感受音樂,，表現(xiàn)音樂的能力。

要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,，挖掘每個學(xué)生的潛能和智慧,，教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗,，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,。

學(xué)生如同一株花苗，要澆之以愛,，灌之以鼓勵,，她才能綻放美艷的花蕾。因此,，音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松,、活潑、自由的氛圍,，以民主的態(tài)度,，商量的口吻，指導(dǎo)學(xué)生進行音樂活動,。放手給學(xué)生一個充分自由發(fā)揮的空間,，為他們營造一個“自由王國”，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài),。這樣,，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識，使他們學(xué)得主動,、學(xué)得開心。

好勝心強是學(xué)生的主要性格特點之一,，而在激烈的競爭氛圍中,，學(xué)生最易養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點,，實現(xiàn)教學(xué)目的,。總之,，在音樂教學(xué)中實施自主學(xué)習,，要堅持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生,、有趣味的教法,，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習音樂,、理解音樂,、感悟音樂、表現(xiàn)音樂,。真正給學(xué)生一個展示的舞臺,，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗,。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”,，成為學(xué)習活動的主體.

音樂教師個人工作計劃篇五

為建設(shè)有中國特色的社會主義,，為實現(xiàn)我國的社會主義現(xiàn)代化，必須優(yōu)先發(fā)展教育,。我們要全面貫徹黨的教育方針,，積極實施素質(zhì)教育，使學(xué)生在德,、智,、體、美諸方面全面發(fā)展,，要使受教育者全面發(fā)展,，美育是學(xué)校教育中必不可少的部分，而音樂課又是是美育中最直接最重要的環(huán)節(jié),，所以作為音樂老師,，上好音樂課責任重大。在新學(xué)期以新的音樂課程理念為指導(dǎo),，以音樂審美為核心,，以興趣愛好為動力，面向全體學(xué)生,，注重個性發(fā)展,，重視實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造,，提倡學(xué)科綜合,，弘揚民族音樂，理解多元文化,，完善評價體制,。通過培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的遠大理想,，陶冶情操，啟迪情操,，啟迪智慧,，促進孩子們身心健康的發(fā)展，促進社會主義精神文明建設(shè),，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用,。

優(yōu)勢：

1、有一定的音樂基礎(chǔ)知識和音樂鑒賞能力

2,、接受能力較強,，敢于嘗試接受新事物

3、有主動學(xué)動向和能力,，有了細膩的思想感情

劣勢：

1,、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、個別學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小，缺乏表演自我的能力,。

3,、學(xué)生對音樂的學(xué)意識淡薄，不喜歡學(xué)樂理,，觀念不正確,。要根據(jù)其特點設(shè)計教學(xué)方案。

我們采用的是山東教育出版社,，經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會20_初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標準實驗教科書,。本套教科書有以下特點：

1、體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念,，明確小學(xué)教育目標,，落實《標準》的各項要求，以審美體驗為核心,，提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

2,、體現(xiàn)基礎(chǔ)教育觀念,，打破過分強調(diào)專業(yè)性的學(xué)科體系，面向?qū)W生的實際需要,。

3、體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念,，遵循學(xué)生的認知和身心發(fā)展規(guī)律,。《教科書》采用單元的形式,，個單元都有明確的主題,，單元內(nèi)容也貼近學(xué)生生活，主要分為唱歌和欣賞兩大部分,?！俺琛薄ⅰ案惺芘c鑒賞”,、“表現(xiàn)”,、“創(chuàng)造”“音樂與相關(guān)文化”等經(jīng)精心設(shè)計，巧妙的被分布到各個單元,，較容易獲得良好的教學(xué)效果,。

1,、唱歌能夠準確有感情的演唱歌曲

2、欣賞能夠欣賞我國各族和中外優(yōu)秀的.音樂作品,，并有一定的音樂鑒賞能力

3,、合唱學(xué)多聲部歌曲，做到音準,、和協(xié),、動聽。

4,、樂理熟練掌握基本的樂理知識

1,、不斷提高個人的教學(xué)水平及能力，積極學(xué)先進的教學(xué)方法,、教學(xué)理念（如奧爾夫教學(xué)法）

2,、以“教師的范唱美”、“語言美”,、“節(jié)奏美”嚴格要求自己

3,、努力創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，吸引,、激發(fā)學(xué)生的音樂興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力

4、將奧爾夫教學(xué)法中的“聲勢”,、“旋律”,、“圖譜”、“游戲”等“原本性”教學(xué)內(nèi)容與理念融入到教學(xué)中

5,、充分利用多媒體等先進教學(xué)手段為學(xué)生準備豐富精彩的音樂課音樂是人的本能,，音樂在生命中。在音樂教學(xué)中我會從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),，精選一些妙趣橫生,、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽多唱,，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)音樂,、理解音樂、感悟音樂,、表現(xiàn)音樂,。真正給學(xué)生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會,，一個成功的體驗,。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學(xué)活動的主體。讓學(xué)生在快樂中學(xué)音樂,、體驗音樂,、創(chuàng)造音樂。

音樂教師個人工作計劃篇六

自從加入?yún)且愫埔魳穼W(xué)科帶頭人工作室這一年來,，我覺得自己在理論與實踐中找到了一個橋梁,，在教育教學(xué)經(jīng)驗與水平上都有所提高。在過去的一年里,，能認真參加學(xué)習,，努力提高自己，希望成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師,。

通過一年來的學(xué)習交流,，我又重新審視自己?；仡櫼酝墓ぷ?，可以說是個緊張忙碌，充實而又喜悅的',。在xx年年里,，希望自己能夠加倍努力，在各方面有更大的收獲,。

隨著教改的不斷深入,，也時刻感到自己的不足。因此今年要積極利用空余時間多閱讀工作室為我們推薦的有關(guān)教育理論方面的書籍,，學(xué)習先進經(jīng)驗和新的教育理念,，不斷的充實自己，在課堂中更好的進行教育教學(xué)實踐,，并認真完成研究課題報告,。但是作為一名骨干教師，墨守陳規(guī),，踏步不前是絕對不行的,，一直以來，在實踐中也是不斷反思,，在今年的工作室學(xué)習中更是要明確努力的方向，制定努力的目標,。

個人發(fā)展目標：成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師,。

1。認真理解鉆研教材,，提高自己的教育教學(xué)能力,。

2。積極參加各種教育培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)能力水平,。

3,。認真總結(jié)反思，虛心請教其她工作室成員,，不斷積累經(jīng)驗,。

4。勇于參與實踐創(chuàng)新活動,，培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力,。

5。鉆研教學(xué),，提高理論水平,，完成研究課題。

教育工作是一項常做常新,，永無止境的工作,。作為一名骨干教師，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),，研究和解決教育和管理工作中的新情況，新問題,，掌握其特點,，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，完成我們肩負的神圣使命,。教學(xué)之藝，變化無窮,，我也將把在工作室中所學(xué)到的先進經(jīng)驗,，理念帶回基層學(xué)校，輻射到其她教師,，大家共同學(xué)習研究,，取長補短，推陳出新,。

音樂教師個人工作計劃篇七

指導(dǎo)思想

以《紹興市教育局名師工作室實施意見(試行)》為指南,，新課程理念為導(dǎo)向，以名師為核心,，以研修組成員為主體,，關(guān)注當前音樂教育發(fā)展中的熱點、教育教學(xué)中的難點問題,，關(guān)注青年教師專業(yè)發(fā)展,，對有能力,、有潛質(zhì)的青年教師的培養(yǎng)，努力造就一批區(qū)域內(nèi)的知名音樂教師,，通過三年的實踐研修,，促進成員成為具有師德高尚、教育理論水平先進,、專業(yè)素養(yǎng)厚實,、教學(xué)風格鮮明、具有一定教育科研能力的音樂教師,。同時充分發(fā)揮示范,、輻射作用，促進我校音樂教育教學(xué)的和諧發(fā)展,。

研修內(nèi)容

1,、制定個人計劃

長城中學(xué)2名中學(xué)音樂教師，每位成員在自我規(guī)劃的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自身特點,，提出發(fā)展性建議，制定好個人三年發(fā)展計劃,，每學(xué)年制定個人專業(yè)發(fā)展研修計劃,。

2、開闊音樂視野,。

2名音樂教師要經(jīng)常性地相互聽課,，還要定期組織觀摩音樂會，交響樂,、民族管弦樂,，交流感受，養(yǎng)成聆聽的好習慣,，擴大自己的音樂視野,，提高自身的音樂修養(yǎng)。

3,、開展教學(xué)研討

多參加教研員組織的專家學(xué)者專題培訓(xùn),，使各成員能學(xué)習和了解國內(nèi)外先進的教育理論、教育思想,、教育方法,，掌握先進的教學(xué)手段，了解關(guān)注音樂教育發(fā)展的新動態(tài),，不斷提高和完善自身的教育教學(xué)能力,。定期和兄弟學(xué)校老師組織教學(xué)研討，注重積累經(jīng)驗豐富課堂教學(xué),，制訂提高課堂教學(xué)質(zhì)量的對策，形成獨特的教學(xué)風格，并通過工作室網(wǎng)站等信息平臺展示,，對區(qū)域內(nèi)音樂教學(xué)起到示范和引領(lǐng)作用,。

4、提升專業(yè)技能

音樂是一門情感藝術(shù),，也是一門技能學(xué)科,，對于將情感表現(xiàn)和技能掌握傳遞給學(xué)生的音樂教師來說，自身對音樂的正確感悟是十分重要的,，否則就無法真正讓學(xué)生感受到音樂帶來的無限樂趣,。以常規(guī)教研活動為載體，通過合唱集訓(xùn)的方式提升音樂教師的專業(yè)素養(yǎng),，目前我校兩位音樂教師均為紹興愛樂教師合唱團員,，在常年的合唱業(yè)務(wù)培訓(xùn)中已積累了很多的學(xué)科專業(yè)知識，有效提升了自己的專業(yè)技能,，執(zhí)著,、堅持是繼續(xù)提升的前提，團結(jié),、合作是后續(xù)發(fā)展的保障,，如何滲透到平時的課堂教學(xué)是大家一直在思考研究的課題。

5,、加強課題研究

增強研修組成員的教育科研意識和能力,，開展課題研究，切實解決音樂教學(xué)中存在的實際問題,，并有效滲透教師的教學(xué)行為,，提高教科研的實效性，努力使各成員發(fā)展成為學(xué)習型,、研究型,、專家型音樂骨干教師。

①每位成員每學(xué)年研讀一本音樂教育教學(xué)專著,。撰寫一篇讀書筆記或教育教學(xué)研究管理札記,、隨筆。

②每位成員三年內(nèi)參加一次及以上送教下鄉(xiāng)或送教到薄弱學(xué)?；顒?。

③每位成員三年內(nèi)要上兩次校內(nèi)教學(xué)展示課;提交兩份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計或課例實錄;參加一次市屬級及以上的教學(xué)展示或研究課。

④每位成員三年內(nèi)完成兩篇教育教學(xué)論文,，有一篇論文及以上在公開刊物上發(fā)表或教育部門評比中獲獎,。

⑤每位成員主持一項學(xué)科教改項目或其他教育教學(xué)專題研究，三年內(nèi)參與完成一項市屬級及以上科研課題研究,。

⑥發(fā)揮好學(xué)科研修網(wǎng)頁的紐帶作用,，保證其正常運行,，并不斷進行內(nèi)容充實。

⑦每位成員在現(xiàn)有基礎(chǔ)上都有明顯的專業(yè)提升,，三年內(nèi)參與五次及以上專場音樂會展示,。

音樂教師個人業(yè)務(wù)提高計劃篇三

一、研修的特殊課例(至少三個,，可以根據(jù)實際情況增加)

1,、“開學(xué)第一課”：《新學(xué)堂歌——谷建芬古詩文少兒歌曲演唱會》

2、利用整合資源,，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)(周艷老師教研課)

3,、集體籌備音樂參賽課，提升集體備課能力與課堂教學(xué)水平

4,、《如何將新課標理念落到實處,，切實提高教學(xué)效果》

(組內(nèi)教研課的學(xué)習)

5、網(wǎng)絡(luò)研修——遠教資源人教版音樂課堂實例及網(wǎng)上的`優(yōu)秀課例

二,、簡要分析課例特殊的原因

1,、谷建芬古詩文少兒歌曲演唱會由文化部主辦、中國音樂家協(xié)會承辦,，采用了學(xué)堂授課的形式,，將舞臺劇作為一個特殊的德育和美育課堂，教大家習古文,、唱古詩,，在古詩文中感受古人的文采和蘊含其中的道理，在音樂中講述光陰的古詩,。晚會分為學(xué)堂樂歌篇,、田園風情篇、親情友情篇,、勵志成才篇4部分,。從《三字經(jīng)》到《弟子規(guī)》，從《詠鵝》到《元日》,，從《相思》到《游子吟》,，從《憫農(nóng)》到《格言連壁》，整臺晚會一共演唱了谷建芬近年來為古詩詞譜曲的少兒歌曲20首,。這些歌曲因為曲調(diào)質(zhì)樸優(yōu)美,，旋律簡單易記，受到孩子們以及家長們的喜愛,。她的這些歌曲已被列入重點項目在全國的學(xué)校推廣,，并在北京的東城區(qū)和平谷區(qū)進行試點推廣，因此要作為我們?nèi)w音樂教師的學(xué)習重點,。

2,、體現(xiàn)音樂教師自己制作課件,，進行資源整合，優(yōu)化常規(guī)教學(xué),。

3,、為了突出團結(jié)合作，集體備課,，音樂組老師們要積極籌備音樂參賽課，創(chuàng)造新模式,，運用新方法,，拓寬新形式，提高教學(xué)水平,。

4,、做學(xué)習型、科研型教師,，進行經(jīng)常性的聽課,、評課系列活動，做到聽,、評,、導(dǎo)、學(xué),，構(gòu)建以“合作,、探究、自主,、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式與學(xué)習模式,，采用聽、說,、唱,、玩、想,、演,、做、畫的方式,，鼓勵學(xué)生積極參與,，大膽表達，在活動過程中體驗,、感受,，培養(yǎng)興趣，提高能力,。

5,、通過便捷的網(wǎng)絡(luò),，及時更新現(xiàn)代化教學(xué)理論，不斷學(xué)習現(xiàn)代教學(xué)手段,，感受最新的音樂課堂教學(xué),，豐富教學(xué)經(jīng)驗，繼續(xù)提升自身素質(zhì),。

三,、課例研修方法(課例研究過程的一般步驟)

1、課題研究：《谷建芬古詩文少兒歌曲演唱會》

了解創(chuàng)作意圖——二十首古詩詞——觀看演出視頻——學(xué)習采訪谷建芬新聞——老師們發(fā)言——討論有選擇性的推廣

2,、課題研究：利用整合資源,，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)。

研究教材——個人備課——整合資源制制作課件——上課——聽評課——個人反思——集體討論——修改建議

3,、課題研究：集體籌備音樂參賽課

確定教學(xué)內(nèi)容——集體備課——上課——聽評課——討論修改——上課——個人反思——集體建議——整理修改——上課

4,、課題研究：將新課標落到實處，切實提高教學(xué)效果

個人備課——個人上課——聽評課——個人反思——討論建議——修改完善——整理資料

5,、課題研究;網(wǎng)絡(luò)研修

觀看遠教資源課堂實錄——個人發(fā)言——討論——整理資料

音樂教師個人工作計劃篇八

首先加強師德師風的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進取的心,。要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責任感,。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育,，盡心盡責,，教書育人。

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),。

具體措施

1,、認真制定教學(xué)計劃，提前備好課,，寫好教案,。

備課時認真鉆研教材，虛心向其他教師學(xué)習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,。注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,，博采眾長,，努力提高教學(xué)水平。

2,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,，博采眾長,，努力提高教學(xué)水平。

3,、本學(xué)期,，對待學(xué)校給予的各項活動要認真對待，爭取圓滿的完成任務(wù),。

4,、教師是教育的關(guān)鍵，我要努力加強學(xué)習,，努力提高自身專業(yè)技術(shù)水平,。

5、加強課堂常規(guī)教學(xué),，在教學(xué)中我要嚴格要求自己,，不斷改進音樂教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的歌唱習慣,，提高音樂課堂質(zhì)量,。

6、合理安排工作,、學(xué)習的時間,。繼續(xù)加強理論學(xué)習,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高學(xué)習,、工作效率。

7,、勤于學(xué)習,，樹立終身學(xué)習的觀念。做到“三學(xué)”,。

(1)堅持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習的.觀念。

(2)多渠道地學(xué),。要做學(xué)習的有心人,，在書本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，學(xué)習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

8,、善于思考,，在實踐中探求、感悟,。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

9、積極配合學(xué)校搞好社團工作，利用社團活動時間編排成品舞蹈節(jié)目,。

音樂教師個人工作計劃篇九

本學(xué)期擔任高xx班和高xx班的音樂教學(xué)工作,，學(xué)生的音樂素養(yǎng)參差不齊，有部分學(xué)生音樂基礎(chǔ)較好,，但大部分學(xué)生的功底差,，這給教學(xué)工作帶來了一定的難度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好,，制定如下教學(xué)工作計劃：

1,、以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受,、體驗,、鑒賞音樂美和歌唱的能力，樹立正確的審美觀念,。

2,、突出藝術(shù)學(xué)科特點，寓思想品德教育于音樂教育之中,，陶冶情操,，提高修養(yǎng)。

3,、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進一步增強學(xué)生對音樂的'興趣與愛好,，掌握必要的音樂知識與欣賞方法,，開闊視野，啟迪智慧,，促進學(xué)生身心全面健康發(fā)展,。

音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗的基礎(chǔ)上對音樂作品進行分析,、比較與評價,，使他們在欣賞音樂的實踐活動中認識、理解,、鑒賞音樂,。

1、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,，使他們主動地參與音樂審美活動,。

2、利用各種現(xiàn)代化的,、直觀性的音樂教具與學(xué)具,，最大限度地強化學(xué)生的聽覺審美感受。

3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動（音樂會,、音樂欣賞講座,、教師推薦的音樂作品錄音等）有機地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對課外欣賞活動的指導(dǎo)作用,。

面向全體學(xué)生,，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐,，增強創(chuàng)造意識,。

1、強化管理,，突出重點,，抓住高考生命線

2、樹立堅定的事業(yè)心,，虛心好學(xué),，努力提高專業(yè)水平

3、加強教研教改,，注重教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

4、加強合作,，優(yōu)勢互補,，共同提高

1、欣賞民歌,、藝術(shù)歌曲,、說唱音樂、戲曲音樂,、歌劇,、舞劇音樂、器樂曲,、室內(nèi)樂,、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識,。

2,、通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏,、旋律,、和聲、音色,、調(diào)式,、織體,、曲式等及其表現(xiàn)作用。

3,、通過欣賞音樂,，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化,。

4,、通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的功能及音樂與人,、音樂與社會的關(guān)系,。

5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的,、具有代表性的作品,，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性,、經(jīng)典性原則,。

6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族,、民間音樂作品,，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強愛國主義教育,。

7,、注意學(xué)習世界各國、各地區(qū)民族,、民間音樂作品,，以開闊學(xué)生的音樂視野。

音樂教師個人工作計劃篇十

貫徹落實新課標新課改精神,，培養(yǎng)同學(xué)一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習音樂的興趣,，提高認譜,、識譜的能力。更要使一局部同學(xué)轉(zhuǎn)變思想(認為學(xué)習音樂無用,，認為音樂課是副課),，切切實實提高同學(xué)的音樂素質(zhì)。

五年級同學(xué)已是高年級同學(xué),，有相對的自制能力,，課堂紀律總體不錯，音樂基礎(chǔ)相對較弱,，但接受能力不錯,，有一小局部同學(xué)音樂素養(yǎng)不錯,，樂理知識的掌握，唱歌的狀態(tài),，音色,、樂感都可圈可點。中等生的人數(shù)占多數(shù),，大約是50%—55%,，這批同學(xué)對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因,，所以歌唱技能有待進一步提高,。還有一些同學(xué)由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣,，所以情況不樂觀,。這些同學(xué)在班級中的人數(shù)不多,，但他們對全班同學(xué)的影響很大,，給班級帶來了不少負面影響，這些同學(xué)上課時亂叫,，音不準,，做小動作等,。但我相信，經(jīng)過一學(xué)期的努力后,，他們一定會有所改善,。

(一)、唱歌局部

1,、緊扣教材,、課程規(guī)范，教唱書本上的歌曲

2,、遵循沒節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜,，教1-2遍詞，然后教師彈琴同學(xué)聽音高自學(xué),，直到正確為止,。

4、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,，讓個別同學(xué)起來演唱，若有不正確的地方老師和時教正,。

5,、有學(xué)習有記載,，使同學(xué)真正體會到學(xué)習音樂課的意義。

(二),、發(fā)聲訓(xùn)練局部：在氣息的控制下,，逐步擴展音高;運用不同的.力度、速度,、音色表示;唱時堅持音高,，聲音要豐滿;學(xué)習二聲部合唱，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào),。

(三)、欣賞局部：綜合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識,，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受,，進入比較深入的欣賞,。

(四)、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備,、反思工作,，為能使同學(xué)上好課做好充沛的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合,。

2,、因材施教，對不同的同學(xué)注意采用不同的教學(xué)手法,，使同學(xué)能夠充沛發(fā)展,。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高同學(xué)的學(xué)習興趣,。

4、課堂形式設(shè)計多樣,，充溢知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以和扮演性。限度的調(diào)動同學(xué)的積極性,。

5,、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實施，使同學(xué)開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。

音樂教師個人工作計劃篇十一

本班現(xiàn)有學(xué)生18人。只有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯,，唱歌的狀態(tài),，音色也很優(yōu)美。這些學(xué)生對音樂的興趣很濃,，但又由于自身的條件原因或其他原因,，所以歌唱技能有待提高，還有一些學(xué)生由于底子薄,、基礎(chǔ)差,，對音樂又缺乏興趣，所以情況不是很好,。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習音樂，愛好音樂的興趣,，對他們要多鼓勵多表現(xiàn),，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情,。

本冊教材內(nèi)容有：歌曲七課,，每課還包括“聆聽”、“表演”,、“編創(chuàng)與活動”等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,，是實施美育的重要途徑,。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高文化素養(yǎng)與審美能力,，增進身心健康，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,。

1,、知識目標：認識了解秧歌、長調(diào),、短調(diào),、小調(diào)、勞動號子以及中國民歌,、外國民歌的相關(guān)知識

2,、能力目標：學(xué)生通過學(xué)習歌曲,，會用正確的口形，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱,，會二部合唱，做到聲部間的和諧,，均衡,，看得懂簡單的指揮手勢。通過欣賞,，了解多種常見的演奏形式,，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度,，節(jié)奏,、節(jié)拍、音色,、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。認識了解音樂家劉熾,、普契尼,、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的`訓(xùn)練,，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法,，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力,。

3,、情感目標：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點,，把愛國主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學(xué)生成為有理想，有道德,，有文化,，有紀律的全面發(fā)展的新人。

1,、通過欣賞,，了解多種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度,，節(jié)奏、節(jié)拍,、音色,、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,。認識了解音樂家劉熾,、普契尼、迪卡斯和他們的作品,。通過樂器的訓(xùn)練,，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定的齊奏,、合奏及伴奏能力,。

2、通過音樂教學(xué),，突出其學(xué)科的特點,，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想,，有道德,，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人,。

3,、通過學(xué)習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力,，能夠完整的有感情地演唱歌曲,。

1、演唱：

歌唱技能的練習,，將結(jié)合演唱實踐活動進行,。創(chuàng)設(shè)與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生富有情感地歌唱,，以情帶聲,，聲情并茂。提醒學(xué)生變聲期的嗓音保護,，避免喊唱,。重視和加強合唱教學(xué)，使學(xué)生感受多聲部音樂的豐富表現(xiàn)力，逐步建立與他人合作演唱的經(jīng)驗,，培養(yǎng)群體意識及協(xié)調(diào),、合作能力。

2,、感受與鑒賞：

這一部分內(nèi)容的教學(xué)將注意以音樂為本,，從音響出發(fā)，以聽賞為主,。講解,、提示，力求簡明,、生動,，富有啟發(fā)性。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗,，引發(fā)想像和聯(lián)想,。激發(fā)學(xué)生聽賞音樂的興趣，逐步養(yǎng)成聆聽音樂的良好習慣,，積累感受與鑒賞音樂的經(jīng)驗,。

第一至六課：2-3課時復(fù)習3課時、考查3課時

（略）

音樂教師個人工作計劃篇十二

音樂教育是以音樂藝術(shù)為手段,，在潛移默化中對學(xué)生進行情感教育,。因此，在音樂教學(xué)中對學(xué)生進行思想品德是深刻而有力的,，也是十分必要的,。一首歌（樂）曲中往往蘊含著豐富的思想情感，作為音樂教師,，應(yīng)利用音樂學(xué)科的特殊性,，深入挖掘出音樂歌曲中內(nèi)在的思想情感教育因素，采用"潛移默化"的方法,，把這些思想情感充分地揭示給學(xué)生,，讓他們更好地感受、體驗和表現(xiàn),，并從中在情操上受到陶冶,，道德上受到影響，心靈上受到啟迪,，乃至意志上受到熏陶,、感染，達到"潤物細無聲"的德育境地,。作為音樂教師,，我在教學(xué)中主要從以下方面進行德育滲透：

音樂教材中，不少作品具有濃厚的時代信息和強烈的愛國主義感情，它對學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀可起到積極的引導(dǎo)作用,。而這種"引導(dǎo)"需要教師去正面進行教育,，就像列寧所說的"這種意識只能從外面灌進去"。所以,，音樂教師就應(yīng)該充分利用音樂作品的思想情感教育內(nèi)容,，對學(xué)生進行思想品德教育。如教唱歌曲《上學(xué)歌》時,，讓小朋友們懂得上學(xué)不遲到，從而使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,，努力學(xué)習,，長大報效祖國。

教會學(xué)生唱一首歌并不難,，重要的是如何使歌詞的感情充分地表達出來,，使學(xué)生在聲情并茂的演唱中心靈受到滋潤。因此,，教唱一首歌之前,，教師首先要對作品進行深刻的理解，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析它的感情特征,、情感處理,、表現(xiàn)手段等。提問式的進行分析,，如這首歌曲表達了怎樣的思想感情,？應(yīng)該用怎樣的速度和力度來演唱？用怎樣的語氣或是動作來表現(xiàn)歌曲的情感,？總之,，只有在課前做好充分的理解和準備，教師才能在課堂上通過生動的誘導(dǎo),，使學(xué)生在情感上有所觸發(fā),。

在教學(xué)中，根據(jù)音樂學(xué)科的情感特點,，以"情"為紐帶,，達到以情育人的目的。情感是人們對某種事物的.愛憎,、好惡的態(tài)度,，它對道德行為起著巨大的調(diào)節(jié)作用。因此,，在音樂欣賞中,，要引發(fā)學(xué)生在情感上產(chǎn)生共鳴，在共鳴中陶冶性情，在陶冶中形成品格乃至意志,。在音樂欣賞中,，要讓學(xué)生"動情"教師就必須創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進入音樂作品所表達的情境,，形成情感氛圍,，讓學(xué)生"觸景生情"。例如,，歌曲《巧巧手》時,，向?qū)W生講歌詞："你幫我來我?guī)湍悖孟袷畟€好朋友"時,，就對小朋友們說,，咱們小朋友之間要互相幫助，手拉手這樣咱們就是一個個的好朋友,。讓縷縷情絲與美好的歌聲一道流進了學(xué)生的心田,。因此，只有當學(xué)生進入音樂的情境中,，歌聲才真摯動人,，才具有生命力。

音樂能夠培養(yǎng)人們熱愛祖國,、熱愛生活,、熱愛一切美好事物，奮發(fā)向上的高尚情操,。正如貝多芬所說："音樂能使人的道德高尚起來,。"因此，在音樂教學(xué)中,，我們要深入挖掘出音樂歌曲中內(nèi)在的思想情感教育因素,，充分發(fā)揮音樂的情感作用，陶冶學(xué)生的性情,，提高審美趣味,，使學(xué)生們一個個健康快樂地成長。

音樂教師個人工作計劃篇十三

本人一直思想積極,、要求進步,，嚴于律己，寬以待人,，力爭在思想上和工作上在同事,、學(xué)生心目中都樹立起好的榜樣。響應(yīng)學(xué)校各項號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習,，積極向黨組織靠攏。時刻以黨員標準嚴格要求自己,。配合組里搞好教研活動,，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學(xué)習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽,。關(guān)心、熱愛學(xué)生,，做孩子們的好朋友,。課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀,！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！

作為一名優(yōu)秀的教師,，我對自己嚴格要求,，利用一切手段進行學(xué)習充電，為了提高自己的教學(xué)認識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習內(nèi)容,?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,，仔細鉆研，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。不斷完善自己的教學(xué)方法，形成自己獨特的教學(xué)風格,。本學(xué)期我積極參加了學(xué)年組教研活動,，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教,，查閱了大量的資料,，最終拿出了一節(jié)符合自身風格,、深受學(xué)生喜歡的公開課《布娃娃》，并獲得省市級優(yōu)質(zhì)課,。為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符,。同時，我還積極參加上級部門組織的活動,，在市說課比賽中《小船》獲一等獎,，論文《新課程下學(xué)生聆聽能力的培養(yǎng)》獲省級二等獎，教學(xué)設(shè)計獲省級二等獎,。

除了自己的本職工作,，我還協(xié)助學(xué)校干好其它工作。我負責校前導(dǎo)隊小號隊的訓(xùn)練,，經(jīng)常利用休息日和早晚訓(xùn)練學(xué)生,，和同事配合訓(xùn)練合唱隊，為了練好合唱隊,，我們從發(fā)聲開始訓(xùn)練,，一遍一遍不厭其煩，我還在網(wǎng)上學(xué)習指揮,，和合唱理論,，最終取得了優(yōu)秀表演獎，我也榮獲縣優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號,。這一切的獲得也得力于領(lǐng)導(dǎo),、同志們的幫助。我還幫助少先隊訓(xùn)練獻詞,、工會小組編排節(jié)目,、四學(xué)年編排大型團體操等等、付出總有回報,，20xx年我榮獲市級骨干教師,、名優(yōu)教師、校級學(xué)習先進個人,、優(yōu)秀教師等榮譽稱號,。我代表學(xué)校參加古詩詞誦讀比賽也獲得第一名的好成績。但我并沒有沾沾自喜,，我深知要想做名師就要更加努力,。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到有聲有色,，注重對學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng)，

2,、對不喜歡音樂的.孩子多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強守紀方面的教育，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習,、按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

音樂教師個人工作計劃篇十四

在高二教育中,，不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學(xué),，還有音樂體育教學(xué)。作為一名高二音樂教師,，我從教已經(jīng)有很多年了,。在慢慢的教學(xué)中，我有了自己獨特的教學(xué)方法,。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方,，我覺得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生，讓學(xué)生得到更多的進步,，這才是我一直以來教學(xué)的根本目的,。在教學(xué)中得到更多的進步，我相信我是能夠做好的,。

根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針,，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。

1、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難,。

2、學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小,，缺乏表演自己的能力。

3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習,，觀念不正確。

1,、高二級學(xué)沿海版第二冊,，以唱歌為主，分五部分共9課,。安排19課時,，其中復(fù)習考試2課時，機動1課時,，實際授課16課時,。

2、高二級學(xué)沿海版第四冊,，以欣賞為主,，分四部分,，共8課。安排20課時,，其中機動2課時,，復(fù)習考試2課時，實際授課16課時,。

1,、高二、二級音樂教材課堂教學(xué),，每周一節(jié),。

2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作,。

1,、突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)熱愛祖國,，熱愛社會主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中,。使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者,。

2、啟迪智慧,，陶冶情操,，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的.發(fā)展,。

3,、增強學(xué)生的音樂興趣,、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力,。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

1,、高二、二級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,，以達到提高學(xué)生的學(xué)習積極性。

2,、互相滲透,，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型,。

3,、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程,。

4,、課外第二課堂，本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,。

音樂教師個人工作計劃篇十五

20xx年個人工作計劃（教師）來源忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊,，我們的教學(xué)工作又將在這忙碌,、疲憊中充實、喜悅,、收獲著,。我將吸取05年遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗,，腳踏實地,，追求卓越。現(xiàn)根據(jù)市,、區(qū),、學(xué)校的工作配檔，制定如下計劃：

思想政治始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事,，堅持政治學(xué)習,，記錄政治筆記，提高覺悟和意識,。

為人師表,，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活,，做學(xué)生的良師益友,。加強團結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的`主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大，信息量多,、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前,、課中、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,，備教材,、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時,、充分,。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色,，用旋律代替老師的指令,琴聲就是他們出發(fā)的號角,，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點進行趣味化教學(xué),，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習,。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣入手,，運用謎語導(dǎo)入新課,、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué),、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習活動，自覺的用腦,、用耳,、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),，興趣成為了學(xué)生學(xué)習的動力,。課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點和失敗點,，及其改進方法,。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī),；使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習。

每年的文藝匯演是我工作的重中之重,。為什么說它重要呢,？因為音樂學(xué)科

這“小三門”，隨著素質(zhì)教育的提出,、教育體制的改革越來越受到重視,。當然對于一線的教師，要求也越來越高,。今年學(xué)校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺,，為我、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺,，這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃小學(xué)的形象,。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。所以,，我壓力很大,，但我將變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實地的作風,，勝不嬌,、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進取,、追求卓越的精神,，我也堅信我的付出會有收獲。所以開學(xué)年初我就挑選“苗子”,，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程,。多少汗水、多少付出,，為的就是那短短的瞬間,。