人生天地之間，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

小班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

1,、自理能力差，依賴(lài)心理嚴(yán)重,，動(dòng)手能力差,。

2、自控能力差,，注意力容易分散,，不懂集體生活規(guī)則。

3、不會(huì)主動(dòng)與他人交往,，不能正確表達(dá)自己的意思,。

4、有些幼兒生活行為習(xí)慣不科學(xué),、不文明,。

5、老生與新生差異較大,，發(fā)展程度不均衡,。

針對(duì)這些情況，以及幼兒特點(diǎn),，根據(jù)園工作計(jì)劃,，結(jié)合本班實(shí)際情況，本學(xué)期中主要做好以下工作:

1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活，能高高興興上幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，教師組織豐富多彩的活動(dòng)，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒,，是幼兒情緒平穩(wěn),，平平安安地成長(zhǎng)。

2,、照顧幼兒的每日生活,，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)。幼兒的飲食,、如廁,、睡眠與幼兒的成長(zhǎng)有直接關(guān)系。小小班的幼兒身心發(fā)展還未完善,，生活上特別需要教師的.照顧,，幫助和指導(dǎo)，使幼兒正確使用勺子,，能獨(dú)立進(jìn)餐教師既要了解幼兒的整體進(jìn)餐情況，又要照顧到個(gè)別,，注意突發(fā)事件,?！邦孪慈鐜?，教師指導(dǎo)幫助幼兒按順序洗手,、擦手；幼兒會(huì)主動(dòng)如廁排泄,，并學(xué)習(xí)整理衣褲,。午睡時(shí),，教師提醒幼兒睡前笑小便，安定幼兒情況,，糾正幼兒睡眠時(shí)的不良習(xí)慣；根據(jù)季節(jié)室溫選用臥具,，使幼兒生活的更加舒適,。

3、開(kāi)展多彩的體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。身體鍛煉對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是很重要的?？梢源龠M(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育,，使幼兒情緒得到調(diào)節(jié)。教師按帶幼兒去戶外接受陽(yáng)光和空氣的刺激,，設(shè)計(jì)和組織有趣味的體育游戲,，保證活動(dòng)時(shí)間,，控制好運(yùn)動(dòng)量?；顒?dòng)前,，準(zhǔn)備好場(chǎng)地器材，活動(dòng)中,，教師注意觀察全體幼兒并照顧個(gè)人差異,，及時(shí)給幼兒增添衣服。

1,、教師在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中組織的合理性,、減少不安全因素的出現(xiàn)。

2,、注意觀察幼兒的情況,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適表現(xiàn)，及時(shí)處理,。與保健醫(yī)生聯(lián)系以免發(fā)生意外,。

3、進(jìn)行安全知識(shí)教育與學(xué)習(xí),，滲透安全意識(shí)的建立,，并進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的自我救護(hù)練習(xí)。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，嚴(yán)防出現(xiàn)差錯(cuò)。

5,、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，讓每個(gè)幼兒都在教師視野中。

6,、設(shè)立安全標(biāo)志,，讓幼兒知道其中的含義，并遵守規(guī)則,。

我班將根據(jù)幼兒的操作材料,，選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，依據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和興趣,，將預(yù)設(shè)課程同生成課程相結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒對(duì)各種活動(dòng)的興趣。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí),，為幼兒提供充分的動(dòng)腦,、動(dòng)手、動(dòng)口的機(jī)會(huì),。引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)學(xué)習(xí),。

1,、教育幼兒熱愛(ài)家人、老師,、同伴,、知道關(guān)心周?chē)娜恕?/p>

2、進(jìn)行文明禮貌教育,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相幫助,。

3、不損壞玩具,、圖書(shū),、不亂涂,、不亂畫(huà)，喜歡集體生活,。

小班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹(shù)立自我動(dòng)手的意識(shí),，同時(shí)社會(huì)交往能力,、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足,。而本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生,，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動(dòng),，沒(méi)有形成規(guī)則意識(shí),，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況,。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,，但是相信通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都會(huì)有很大的進(jìn)步,，為了更好的完成的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹"新綱要"的精神,，堅(jiān)持以幼兒園的'園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開(kāi)展音樂(lè),、游戲的特色教育教學(xué)工作,。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手,，努力為孩子們營(yíng)造寬松,、和諧、平等,、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,，促進(jìn)其健康、自由,、快樂(lè)地發(fā)展,。

1、合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)：創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展；根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,。

2,、鍛煉幼兒身體：組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間；注重平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理：形成良好常規(guī)幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

4,、安全教育：注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小,、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng),；會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐,，不玩水、火,、不追逐打鬧??????5做好家長(zhǎng)工作,，取得家長(zhǎng)信任：利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家,、在園情況,，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

1、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

2、建立正常的教學(xué)秩序,，開(kāi)展早操,、課間操活動(dòng)。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng),。

4、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育及五一放假安全教育。

5,、夏天到了：注意消暑辦法,、飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂(lè)環(huán)境,、音樂(lè)活動(dòng)我們將以游戲的方法,、講故事、欣賞各種樂(lè)曲,、用童謠來(lái)訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等,，來(lái)吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來(lái)提升幼兒的興趣,，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好,。

小班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

我們小（1）班一共有36位小朋友,，男孩,，女孩各占一半。從小孩的出生年月來(lái)看,，20xx年出生的占多數(shù),，20xx年出生的占少數(shù)。有兩名插班生,，3名小班重讀生,。由于已有了托班的幼兒園生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,，一開(kāi)學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中,，而且情緒愉快。

兩名插班生江伊如,、顧諸偉是從個(gè)體園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,，雖然對(duì)老師、同伴稍有一點(diǎn)陌生,，但入學(xué)以來(lái)適應(yīng)較好,，情緒也基本穩(wěn)定。3名小班留下來(lái)的小孩原先生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較差，個(gè)性是孫涵哲小朋友自控力極差,，還有攻擊性行為,。從托班一學(xué)年?duì)顩r分析發(fā)現(xiàn)：

1、生活習(xí)慣：

我們這些小孩就應(yīng)來(lái)說(shuō)都具有很強(qiáng)的適應(yīng)潛力,，在群眾生活中情緒較穩(wěn)定,。他們懂得要講衛(wèi)生，明白飯前洗手，喝水要用自己的杯子,，擦手用自己的毛巾,。

吃飯時(shí)我們引導(dǎo)小孩自己動(dòng)手，并教育他們不挑食,，許多小孩多能做到,。象鄭君杰、謝可萌,、王榆旋等幾位小孩,，剛開(kāi)學(xué)時(shí)每一天都不肯自己吃飯，如今他們進(jìn)步可大了,，不需要老師幫忙了,。到此刻班上的所有小孩都能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜。

午睡時(shí),，他們能把小鞋子放整齊,，起床了會(huì)學(xué)著自己穿鞋子，象我們的於佳一,、樂(lè)觀還會(huì)自己疊被子,，在她們的帶領(lǐng)下，其他小孩都學(xué)著做,，雖然疊得還不是很好,，但那是他們自己努力做到的。從這些方面看,，小孩的自理潛力在不斷提高,。

2、日常交往：

小孩們很懂禮貌,，不少小孩早上見(jiàn)了老師能大聲的向老師問(wèn)好，有不少家長(zhǎng)配合很好,，能鼓勵(lì)小孩向老師問(wèn)好,。小朋友之間能用語(yǔ)言交流，有些小孩能開(kāi)始用普通話交流,，象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己,。但由于此刻的.小孩都是獨(dú)生子女，以自我為中心,，因此體現(xiàn)出來(lái)的不足就是較自私,，合作性差。

3,、智力發(fā)展和知識(shí)技能：

小孩們都能用心參加各項(xiàng)活動(dòng),，而且有的小孩在活動(dòng)中還表現(xiàn)得相當(dāng)出色。俞悅、葉欣靈,、於欣玲在繪畫(huà)方面表現(xiàn)較突出,，涂色相當(dāng)不錯(cuò)。王佳豪,、陳逸軒,、陳弦、馬飛騰上課相當(dāng)活躍,，愛(ài)動(dòng)腦,，能用心發(fā)言。

還有大多數(shù)的小孩能用心的投入到游戲活動(dòng)中,。但也有幾位小孩由于年齡偏小或別的原因,，自控潛力差些，最顯著的表現(xiàn)就是坐不住,，注意力不夠集中,，針對(duì)小孩之間的個(gè)體差異，我們將為小孩制定近期目標(biāo),，使每位小孩都能在原有的基礎(chǔ)上有明顯進(jìn)步,。

4、游戲狀況：

小孩們喜歡游戲活動(dòng),，他們有較強(qiáng)的模仿潛力和動(dòng)手操作潛力,。他們會(huì)用積木拼搭各種各樣的東西，周菽寺,、葉欣靈等幾位小孩搭出的東西經(jīng)常讓大家贊賞,。主角游戲是小孩們最?lèi)?ài)玩的，他們都能用心的參與游戲,，但由于生活經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,，他們的游戲資料也較簡(jiǎn)單，在游戲中與同伴間的交流很少,，爭(zhēng)奪玩具的現(xiàn)象較多,。

5、家長(zhǎng)工作：

在這一年與小孩家長(zhǎng)的接觸中,，我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作相當(dāng)關(guān)心,。開(kāi)學(xué)時(shí)幾位小孩剛?cè)雸@很不適應(yīng)，經(jīng)?？摁[,，我們及時(shí)與這些小孩的家長(zhǎng)溝通，而家長(zhǎng)們總能熱情配合,，因此小孩情緒穩(wěn)定較快,。家長(zhǎng)對(duì)我們也相當(dāng)信任,，有事總能及時(shí)向我們反映,，而我們總是盡最大努力解除他們的過(guò)慮,。

（一）認(rèn)知方面：

1、愿意傾聽(tīng),、能聽(tīng)清他人說(shuō)話,，敢于在群眾面前說(shuō)話。

2,、初步學(xué)習(xí)日常生活的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ),。

3、明白看書(shū)的基本方法,，養(yǎng)成喜歡看書(shū),，喜歡欣賞文學(xué)作品的習(xí)慣。

4,、喜歡觀察周?chē)Ｒ?jiàn)的自然物（動(dòng),、植和無(wú)生命物）的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

5,、對(duì)周?chē)挛镉泻闷嫘模瑯?lè)意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物,。

6,、初步了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)使用各種感知的方法,，發(fā)展感知潛力,。

7、基本掌握根據(jù)一個(gè)或兩個(gè)特征從一組物體中挑選所需物體的分類(lèi)方法,。

8,、解并初步適應(yīng)新的生活環(huán)境。

9,、樂(lè)意與老師和同伴交往,，并且能和同伴友好相處。

10,、初步懂得并遵守一日生活中的各項(xiàng)規(guī)則。

11,、了解盥洗的順序,，初步掌握洗手的基本方法。

12,、愉快地進(jìn)餐,，正確使用小勺,，飯后擦嘴，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

13,、安靜地就寢，睡姿正確,，學(xué)回上廁所,。

14、坐,、立,、行姿勢(shì)正確，能夠自然協(xié)調(diào)地走和跑,。

15,、樂(lè)于參加群眾環(huán)境中的音樂(lè)活動(dòng)，在活動(dòng)中引發(fā)幼兒愉快的情緒,、情感,。

16、幼兒能理解和表現(xiàn)簡(jiǎn)單兒童歌曲,，能按照音樂(lè)的基本拍子自然,、均勻地做簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作。

17,、愿意參加美術(shù)欣賞,、繪畫(huà)、手工活動(dòng),，能體驗(yàn)參與美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),。

18、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒,、水粉畫(huà)筆等繪畫(huà)工具和材料,，掌握其基本使用方法，養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣,，初步掌握撕,、貼、折的基本方法,。

（二）保育工作：

1,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),。

3,、做好保育保健工作,，提高幼兒的機(jī)體抗病潛力。

（三）家長(zhǎng)工作：

1,、了解幼兒在園活動(dòng)的一日流程，明白幼兒園課程的安排與設(shè)置,，了解班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展的狀況。

2,、能配合幼兒園的各項(xiàng)工作對(duì)幼兒進(jìn)行自理潛力的培養(yǎng),、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富和物質(zhì)材料的帶給,。

3,、做好主題反饋工作,。

（一）認(rèn)知：

1,、精心準(zhǔn)備幼兒教學(xué)活動(dòng),，盡量使幼兒在群眾活動(dòng)中掌握知識(shí),，學(xué)到技能,。

2,、在區(qū)域活動(dòng)中，為幼兒帶給多用,、開(kāi)放,、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料，吸引幼兒用心參與,，使幼兒在操作過(guò)程中提高動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)嘴等方面的潛力。

3,、學(xué)合理的安排和組織幼兒的一日生活,，合理運(yùn)用多種教育資源，嘗試開(kāi)發(fā)利用社區(qū)資源,，豐富教育資料,。

4、據(jù)幼兒興趣,、節(jié)日、季節(jié)變化等開(kāi)展系列主題教育活動(dòng),。引導(dǎo)幼兒共同參與主題墻布置,，更多的為幼兒帶給觀察探索、創(chuàng)作制造,、創(chuàng)造發(fā)明的機(jī)會(huì),，使幼兒在這些過(guò)程中構(gòu)成合作意識(shí)，樹(shù)立群眾意識(shí),。

5,、根據(jù)本班的課題，深入研究,、付諸實(shí)踐,，使教學(xué)活動(dòng)更來(lái)源于幼兒的生活、興趣和需要,。

（二）保育：

1,、家園共育，有針對(duì)性地培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且及時(shí)地相互反饋,，合理改善教育方法,。

2、利用日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié),，每一個(gè)具體事例,，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)的安全教育提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。

3,、注意個(gè)別體質(zhì)較差的幼兒,，認(rèn)真做好病兒的服藥工作。

4,、要做個(gè)有心人,、細(xì)心人，經(jīng)常觀察每一位幼兒，能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，解決問(wèn)題,。

（三）家長(zhǎng)工作：

1、熱情真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),，盡最大努力解決家長(zhǎng)的合理要求,，聽(tīng)取家長(zhǎng)的推薦，取得家長(zhǎng)的支持和信任,。

2,、利用家長(zhǎng)接送小孩的時(shí)間盡量多與他們作交流溝通，了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，給予家長(zhǎng)合理的教育推薦,。

3、精心準(zhǔn)備每周的“家長(zhǎng)園地”,，與家長(zhǎng)互動(dòng),，使家長(zhǎng)能掌握小孩近階段的各種表現(xiàn)。

小班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

本學(xué)期,，我們小班共有 18名幼兒,，其中男小朋友 14名，女小朋友4名,。在與家長(zhǎng)的接觸中了解到,，我班均為對(duì)子女,，其中只有 1名幼兒上過(guò)幼兒園的,，有集體生活的經(jīng)驗(yàn),，因此比較順利地適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，而其他幼兒則都是由外婆,、媽媽帶大,，家人的過(guò)度溺愛(ài)使他們?nèi)狈ι畹哪芰ΑＲ蚨?，入園時(shí)哭鬧現(xiàn)象比較普遍,，他們情緒上不穩(wěn)定，與親人的暫時(shí)分離使他們產(chǎn)生恐慌心理,；在環(huán)境中又不習(xí)慣,，有的不會(huì)吃飯，有的不會(huì)大小便``````因此,，在本學(xué)期中,，要通過(guò)游戲、娛樂(lè),、參觀等活動(dòng),，盡快使幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活,，認(rèn)識(shí)、熟悉幼兒園的環(huán)境,，能積極,、主動(dòng)地和老師、同伴一起活動(dòng),，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園,、愛(ài)幼兒園的情感，教師要努力創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，使幼兒真正做到在“玩中學(xué)”,。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新《綱要》,，深刻領(lǐng)會(huì)綱要所體現(xiàn)的新觀念,、新思想、創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，幫助幼兒學(xué)習(xí),，讓幼兒通過(guò)在環(huán)境和與他人共同生活來(lái)獲得經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)其身心全面和諧的發(fā)展。充分發(fā)揮教師在教育中的創(chuàng)造性,、主動(dòng)性,，提高教育質(zhì)量，除了關(guān)心幼兒的生活外,，還要把關(guān)注點(diǎn)放在幼兒學(xué)習(xí)的變化和發(fā)展上,，并將這種變化作為下一步教育的重點(diǎn)參考。兼顧群體需要和個(gè)體差異,，使每個(gè)幼兒都能深刻發(fā)展,，都有成功感。

2,、認(rèn)真設(shè)計(jì)和組織教育活動(dòng),，有明確而清晰的目標(biāo)意識(shí)，充分考慮幼兒的興趣,、需要,，已有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展水平，激發(fā)他們的`學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，發(fā)揮他們的積極性,、主動(dòng)性，提高他們的參與水平,，實(shí)實(shí)在在地上好每一堂課,。科學(xué)、合理地安排和組織好幼兒的一日活動(dòng),，保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)時(shí)間,。

3、認(rèn)真,、仔細(xì)地做好家長(zhǎng)工作,，堅(jiān)持每?jī)芍艹隹议L(zhǎng)園地，不斷提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)教育幼兒的知識(shí),，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃和要求，協(xié)助幼兒園工作,，并充分利用家園聯(lián)系冊(cè),，使其真正成為家園聯(lián)系的橋梁。

幼兒園的教育內(nèi)容是全面的,、啟蒙的,，可以相對(duì)劃分為健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域,。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同的角度促進(jìn)幼兒的情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)、技能等的發(fā)展,。

（一）,、健康

1、身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快。

2,、養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力,。

3,、了解必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4,、喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。

5,、初步建立良好的師生、同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,、心情愉快，形成良好的安全感,，具有一定的信賴(lài)感,。

6、開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,。

（二）,、語(yǔ)言

1、培養(yǎng)幼兒喜歡聽(tīng)故事,、開(kāi)圖書(shū),，能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的普通話，樂(lè)意與他人交談,、講話禮貌,。

2,、能注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,，理解日常用語(yǔ)，并能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。

3,、支持、鼓勵(lì)幼兒與

教師,、同伴或他人交談,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往,。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)日常生活常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣,。

（三）,、社會(huì)

1、能主動(dòng)地參加與各項(xiàng)活動(dòng),、有信心,、樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,。

2,、理解并遵守日常生活的基本社會(huì)行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事,，不怕困難,。

3、尊敬父母長(zhǎng)輩,、教師和同伴,，熱愛(ài)集體、熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)祖國(guó),。

4、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其他物品,，愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境,。

（四）、科學(xué)

1,、對(duì)周?chē)氖挛?、環(huán)境感興趣，有好奇心和求知欲,；能運(yùn)用各種感官,、動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題,。

2,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境,，親近大自然,，初步的環(huán)境意識(shí)。

3,、為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，支持,、鼓勵(lì)他們大膽提出問(wèn)題,，發(fā)表不同意見(jiàn)，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),。

4,、提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官,、多種方式進(jìn)行探究提供活動(dòng)的條件,。

5,、引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探究,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的興趣和能力,。

（五）、藝術(shù)

1,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

2,、引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)挛镏?，環(huán)境中的美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情感，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情感,。

3、支持,、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng),，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。

4,、為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞,、共同提高,。

九月份：

1、 做好幼兒報(bào)名注冊(cè)工作,。

2,、

bsp,； 制定各項(xiàng)計(jì)劃,，家長(zhǎng)園地。

3,、 開(kāi)展“幼兒園真好玩”的活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意上幼兒園。

4,、 舉行“我有許多好朋友”活動(dòng),，促進(jìn)幼兒間的交往。

十月份：

1,、 進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義主題教育活動(dòng),。

2,、 加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

3,、 開(kāi)展“講衛(wèi)生的小寶寶”活動(dòng),，教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、 “美麗的秋天”活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒就近散步、觀察,。

十一月份：

1,、 繼續(xù)開(kāi)展“認(rèn)識(shí)秋天“的主題活動(dòng)。

2,、 結(jié)合農(nóng)忙秋收時(shí)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)惜糧食教育。

3,、 家長(zhǎng)和孩子合作制作一幅樹(shù)葉拼貼畫(huà)豐富活動(dòng)室環(huán)境,。

4、 “水果店”活動(dòng),，認(rèn)識(shí)秋天的水果,，并豐富自然角內(nèi)容，將觀察后的水果制作成“水果寶寶”,。

十二月份：

1,、“我的小手真能干”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,。

2,、鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷，堅(jiān)持天天上幼兒園,，堅(jiān)持天天參加晨間鍛煉,。

3、舉行本班幼兒體育活動(dòng)比賽,，激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣,。

4、“迎新年”聯(lián)歡活動(dòng),。

小班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

本學(xué)期,，我班幼兒年齡小，未滿3歲的幼兒就有10多名,；相當(dāng)部分的幼兒沒(méi)有幼兒園生活和學(xué)習(xí)的常規(guī),；個(gè)性特殊的兒童較多，如攻擊性十分強(qiáng)的陳維瀟,、不會(huì)說(shuō)話的吳家霖,、調(diào)皮任性的曾翌嘉等,。所以，本期我班的工作重點(diǎn)是：與家長(zhǎng)共同協(xié)作,，增強(qiáng)幼兒的生活自立能力和獨(dú)立性,；加強(qiáng)個(gè)別兒童的教育工作；培養(yǎng)良好的班級(jí)一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),。

（1）身體發(fā)展：

1．動(dòng)作協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,、正面鉆,，愛(ài)參加集體活動(dòng)，做模仿操,。

2．練習(xí)使用顏色,、紙、筆,、泥,、積木等工具材料，制作簡(jiǎn)單作品,。

3．自己洗手,、吃飯、穿脫衣,、漱口等,，不撒飯。

4．懂得不遠(yuǎn)離成人,，不跟生人走,。

5．學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

（2）認(rèn)知發(fā)展：

1．感知周?chē)挛锏念伾?、味道,、聲響、軟硬等差別,。

2．喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛(ài)護(hù)身邊的動(dòng)植物，觀察明顯特征,。

3．一一對(duì)應(yīng)地比較多少,、長(zhǎng)短,、高矮,、大小、區(qū)分前后里外,。

4．聽(tīng)懂語(yǔ)言,，按指示動(dòng)作,，理解簡(jiǎn)單故事情節(jié)。

（3）社會(huì)性發(fā)展：

1．說(shuō)禮貌用語(yǔ),，不打人,，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具,。

2．喜歡上幼兒園,，習(xí)慣集體生活，愛(ài)老師,、小朋友和親人,。

3．喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì)輪流,、等待,、遵守簡(jiǎn)單規(guī)則。

4．不糾纏大人,，獨(dú)立游戲,，不發(fā)脾氣。

抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動(dòng)中,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

（1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

（2）以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)

活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的.問(wèn)題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

（3）召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度,、本班特色,、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒,、飲食,、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),、教師對(duì)家長(zhǎng)提出密切配合的要求等等,。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn),，以便本班保教工作的改進(jìn),。

（4）家長(zhǎng)開(kāi)放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班，觀看或參加活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件,。

六.結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際,，認(rèn)真，細(xì)致地組織和開(kāi)展好本期的國(guó)慶活動(dòng),、 秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),、元旦慶祝活動(dòng)等大型活動(dòng),。

小班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六

新學(xué)期,，我們班迎來(lái)了33名活潑可愛(ài)的孩子，其中男孩16名,，女孩17名,，全為新入園的幼兒。他們的年齡偏小,，不滿三歲的就有近一半,，最小的還不滿兩歲半。在幼兒注冊(cè)的當(dāng)天,，我們對(duì)幼兒的具體情況做了一個(gè)摸底調(diào)查,，從調(diào)查中得知，大部分幼兒在生活自理方面比較差,，如不會(huì)自己吃飯,、不會(huì)自己大小便、不會(huì)獨(dú)立睡覺(jué),。

很多事情都由家長(zhǎng)一手包辦,，如幫孩子收拾玩具,、幫孩子穿脫衣服鞋子等等，造成幼兒依賴(lài)性強(qiáng),、生活技能差,，加上大多數(shù)是獨(dú)生子女,，平時(shí)缺少與外界,、與同齡人之間的交往，從而造成交往技能的欠缺,，如個(gè)別幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會(huì)出現(xiàn)膽怯,、害羞、躲避等的反應(yīng),，從而形成孤僻,、內(nèi)向、膽小的性格,，也有的幼兒則以自我為中心,，在與他人交往時(shí)出現(xiàn)霸道、自私,、自控能力差等等的特點(diǎn),。

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)，給常規(guī)教學(xué)帶來(lái)一定的難度,。因此我們?cè)诔浞钟^察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，以《幼兒園工作規(guī)程》為指針，根據(jù)本園園務(wù)教學(xué)工作計(jì)劃,、小班教學(xué)工作計(jì)劃的要求,，遵循小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作和家長(zhǎng)工作,，組織開(kāi)展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，抓好幼兒一日常規(guī)教育和品德教育，在幫助幼兒逐步適應(yīng)幼兒園集體生活的同時(shí),，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的行為習(xí)慣,，并增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,，注意智力的開(kāi)發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

健康

1,、能較好地適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,，懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí),，有較好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的`生活自理能力,。

2,、能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并知道注意安全,。

3,、認(rèn)識(shí)人體的主要器官，了解其功能,，幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí),，樂(lè)于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

4,、了解高興的情緒對(duì)身體的好處,。學(xué)習(xí)走、跑,、跳,、投擲、鉆爬,、攀登等基本動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性,。

小班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@,。開(kāi)學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南,，以解讀為指導(dǎo),，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

愉快的寒假生活結(jié)束了,，新的學(xué)期開(kāi)始了，我們寶寶班迎來(lái)了21位可愛(ài)的小寶寶,，其中女孩15名,、男孩16名。對(duì)于寶寶們的個(gè)性,、有些幼兒生活習(xí)慣透過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解,。今年我們還有更多新入園的幼兒要去了解，大部分孩子的生活均不能自理,，只能初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，說(shuō)話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡(jiǎn)單的表達(dá)自己的想法,，有些新入園的幼兒對(duì)幼兒園的感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較多，本學(xué)期大部分是新幼兒,，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習(xí)慣,、個(gè)性特點(diǎn),，以便讓孩子們盡快適應(yīng)群眾生活,。

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開(kāi)學(xué)初,，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南,，以解讀為指導(dǎo)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練,；生活,、衛(wèi)生習(xí)慣；家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作,。

小班的孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就個(gè)性大,。因此,，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦,，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿,，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿,、有屎,、會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的幫忙下,，學(xué)習(xí)正確地拉尿,、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,，老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時(shí)把臟的衣褲洗小班的小朋友在吃飯的.時(shí)候，情緒也個(gè)性不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接,。因此,，一想到自己的爸爸，媽媽,、難免又會(huì)悲哀地哭了起來(lái),，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間務(wù)必做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食必須的飯量,，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語(yǔ)言。

睡覺(jué)的時(shí)候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡,。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦,，幼兒的生活自理很差,。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、禮貌行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽(tīng)鈴鼓聲上位,，休息,；群眾上廁所、喝水,；飯前要洗手,，午睡前上廁所,；愛(ài)惜玩具，不亂扔,，明白物歸原處,；與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪,、獨(dú)占玩具,、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問(wèn)早,、再見(jiàn),；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì)律,、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生,。

在平常的日常工作中,，我們要熱情,、誠(chéng)懇,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用"接送準(zhǔn)備"向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度,，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的狀況,，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,，讓家長(zhǎng)透過(guò)這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說(shuō)出自己的推薦,。認(rèn)真填寫(xiě)交接班本,，把一些特殊的狀況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解,，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意,。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,，以了解家長(zhǎng)的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（個(gè)性是較特殊的幼兒）,；認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看,、二問(wèn),、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度,；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和潛力；班上使用電器要有專(zhuān)人看管,，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒,；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,?？傊覀兊墓ぷ骶褪沁@么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),，就是我們每位老師最大的心愿,。

小班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八

愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開(kāi)始了,，我們寶寶班迎來(lái)了一班活撥可愛(ài)的寶寶,。對(duì)于寶寶們的個(gè)性、生活習(xí)慣通過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解,，大部分孩子的生活能自理,，初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，說(shuō)話口齒清晰，大部分幼兒能清楚地表達(dá)自己的愿望,，并有了良好的飲食習(xí)慣,，，幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較少,，本學(xué)期又加入了幾位新成員，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習(xí)慣,、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活,。

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接寶寶班的寶寶們?nèi)雸@,。開(kāi)學(xué)初,，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練,；生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,；家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作.

寶寶班的孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大,。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦,，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿,，拉屎：如自己穿脫衣褲,，有尿、有屎,、會(huì)及時(shí)告訴老師,，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地拉尿,、拉屎的方法,。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時(shí)把臟的衣褲洗干凈,。

寶寶班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接,。因此,，一想到自己的爸爸，媽媽,、難免又會(huì)傷心地哭了起來(lái),，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言去鼓勵(lì),。

睡覺(jué)的時(shí)候,，必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們都能安靜地入睡,。

把幼兒的興趣及需要作為園本課程的重要依據(jù),，提高園本課程的質(zhì)量。

措施：

1,、班級(jí)教師共同探討,，抓住幼兒的興趣，愛(ài)好,，及時(shí)進(jìn)行觀察,、分析商討建構(gòu)主題。在班級(jí)教師的共同商討下,，依據(jù)《綱要》精神,，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，制定明確,、具體的活動(dòng)目標(biāo),。

2、努力挖掘幼兒感興趣的事物,，給幼兒足夠的空間,，引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行探索?；顒?dòng)內(nèi)容的選擇從幼兒實(shí)際出發(fā),，教師多和幼兒交流、商量,。貼近幼兒生活,，趣味性強(qiáng)。

3,、在一日活動(dòng)中,，通過(guò)集體活動(dòng)、分組活動(dòng),、個(gè)別指導(dǎo),、自選活動(dòng),、三大創(chuàng)造性游戲的教育活動(dòng)形式。組織園本課程的具體內(nèi)容,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官,。為幼兒提供發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的空間,。

4,、恰當(dāng)運(yùn)用教育及現(xiàn)代化教育手段，將游戲,、教學(xué),、參觀、勞動(dòng),、娛樂(lè)和日常生活等各種活動(dòng)相互配合,。

5、每月積極進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),、豐富區(qū)與材料,，為幼兒提供充分的時(shí)間、空間及材料使幼兒大膽探索和創(chuàng)造,。

6,、班級(jí)教師共同合作協(xié)商，全面,、細(xì)致地收集材料,，課前做好充分準(zhǔn)備，教具或所需材料提前一天準(zhǔn)備好,；課后積極反思,，作好活動(dòng)分析。

7,、班級(jí)老教師積極做到傳,、幫、帶的作用重點(diǎn)指導(dǎo)新教師的教學(xué)工作,，每周做一次有關(guān)教育內(nèi)容的摘抄,。

8、為幼兒建立成長(zhǎng)檔案,，將幼兒每日活動(dòng)的作品,、活動(dòng)記錄收集在案，以便于家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容,。,、注重課堂教學(xué)研究，充分體現(xiàn)幼兒的探究性,。

9,、進(jìn)行位置的轉(zhuǎn)換,，充分發(fā)揮幼兒的主題性，請(qǐng)幼兒做小老師,，進(jìn)行相互管理,。

常規(guī)訓(xùn)練是我們寶寶班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小,，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差,。因此,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽(tīng)鈴鼓聲上位，休息,；集體上廁所,、喝水；飯前要洗手,，午睡前上廁所,；愛(ài)惜玩具，不亂扔,，知道物歸原處,；與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪,、獨(dú)占玩具,、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問(wèn)早,、再見(jiàn),；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮,、守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠(chéng)懇,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介幼兒園的規(guī)章制度,，家長(zhǎng)的'行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長(zhǎng)通過(guò)這欄目了解班上的情況,，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議,。認(rèn)真填寫(xiě)交接班本，把一些特殊的情況記錄下來(lái),，讓班上工作人員都了解,，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）,；認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看、二問(wèn),、三檢查,；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生,；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力,；班上使用電器要有專(zhuān)人看管，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用,；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方,；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,。總之,，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),，就是我們每位老師最大的心愿。

小班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇九

我班有幼兒22 人,，男孩11人,，女孩11人，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的,。通過(guò)一段時(shí)間的觀察及與家長(zhǎng)交談，對(duì)全班幼兒已有初步的了解,，總體情況為：身體發(fā)展方面,，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣,。綜合來(lái)看這批孩子身體發(fā)展的較均衡,。語(yǔ)言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字比較清楚，基本上能表達(dá)自己的意思,。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌,，但小手的發(fā)展較差。社會(huì)性發(fā)展方面,，因?yàn)橛變憾际菑募彝ミM(jìn)入幼兒園,，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶玩具,、打人等現(xiàn)象,。另外幼兒自控能力差，注意力容易分散,，不懂集體生活規(guī)則,。因?yàn)榻衲晔前嗽路萑雸@，孩子有了一個(gè)月的過(guò)渡期,，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了幼兒園,，來(lái)幼兒園基本不哭鬧，但個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢,。

針對(duì)這些情況,，以及幼兒特點(diǎn)，根據(jù)園工作計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際,，在本學(xué)期中主要做好以下工作：

托班的孩子剛?cè)雸@從家庭走入幼兒園,，在身體方面需要得到更多更好的照顧，因此我們將本學(xué)期工作的重點(diǎn)放在以健康安全為核心,，認(rèn)真細(xì)致做好保育工作,。換言之，就是照顧好孩子的身體,，使他們少生病,，盡可能讓他們健健康康、安安全全的,。這應(yīng)該也是所有家長(zhǎng)的心理,。

1. 創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，能高高興興上幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，教師組織豐富多彩的活動(dòng),，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒,，使幼兒情緒平穩(wěn)、平平安安地成長(zhǎng),。

2.照顧幼兒的每日生活,，關(guān)注幼兒的身體成長(zhǎng)。

幼兒的飲食,、入廁,、睡眠與幼兒的成長(zhǎng)有直接關(guān)系。托班幼兒的身心發(fā)展還未完善,，生活上特別需要教師的照顧,、幫助和指導(dǎo)。教幼兒正確使用小勺,，能獨(dú)立進(jìn)餐;教師既要了解幼兒的整體進(jìn)餐情況,，又要照顧到個(gè)別幼兒，注意突發(fā)事件,。幼兒有不舒服的現(xiàn)象,，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，時(shí)刻注意他們的身體狀況,?！邦孪慈霂保處熤笇?dǎo)幫助幼兒按順序洗手,、擦手;幼兒會(huì)主動(dòng)入廁排泄,，并學(xué)習(xí)整理衣褲。午睡前后能解好大小便，能及時(shí)脫衣,、褲,、鞋，安靜入睡,，糾正幼兒睡眠時(shí)的不良習(xí)慣,。

3.開(kāi)展多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

身體鍛煉對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是很重要的,。可以促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育,，使幼兒情緒得到調(diào)節(jié),。教師按時(shí)帶幼兒去戶外接受陽(yáng)光和空氣的刺激，設(shè)計(jì)和組織有趣味的體育游戲,，保證活動(dòng)時(shí)間,，控制好運(yùn)動(dòng)量?；顒?dòng)前,，準(zhǔn)備好場(chǎng)地器材，活動(dòng)中,，教師注意觀察全體幼兒并照顧個(gè)體差異，及時(shí)給幼兒增減衣物,。

我班將依據(jù)幼兒的發(fā)展水平和興趣,，將預(yù)設(shè)課程同生成課程相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒對(duì)各種活動(dòng)的興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲,。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，多以游戲化的方式進(jìn)行,，在活動(dòng)中為幼兒提供充分的動(dòng)腦,、動(dòng)手、動(dòng)口的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)幼兒積極參與,，主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓幼兒習(xí)得一些粗淺的知識(shí)和技能,。因兩位老師在音樂(lè)及美術(shù)方面有特長(zhǎng)因此將藝術(shù)領(lǐng)域作為本學(xué)期班級(jí)的特色工作,，注重幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展，多以游戲化方式開(kāi)展一些藝術(shù)活動(dòng),，讓幼兒能多觀察,、多操作、多模仿，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),。具體如下：

1,、關(guān)心長(zhǎng)輩，幫助長(zhǎng)輩做些力所能及的事情,，懂得互相謙讓,。

2、不怕疼,，跌倒了能夠自己起來(lái),，不哭。

3,、用禮貌用語(yǔ)向老師問(wèn)早,、問(wèn)好，跟父母親說(shuō)再見(jiàn),能用禮貌語(yǔ)問(wèn)候其他家長(zhǎng),，并能與其他家長(zhǎng)輕松的交談,、對(duì)話。

4,、知道要愛(ài)護(hù)公物,，不可以用蠟筆在桌上亂涂亂畫(huà)，椅子倒了用雙手扶起來(lái),，不隨地亂扔臟東西,，紙屑等。

5,、喜歡和老師念詩(shī)歌,，并能獨(dú)立背詩(shī)歌，還能按詩(shī)歌內(nèi)容做出相應(yīng)的`動(dòng)作,，大膽活潑,。

6、對(duì)音樂(lè)感興趣,，會(huì)按節(jié)奏打拍,，用好聽(tīng)的聲音唱完整首歌。用肢體語(yǔ) 言來(lái)表示對(duì)音樂(lè)的喜歡,，并能表演給大家看,。

7、喜歡和老師同伴一起做游戲,，體驗(yàn)游戲中的快樂(lè),，在游戲中長(zhǎng)知識(shí)， 尋找快樂(lè),。

8,、喜歡粘貼 ,、撕紙、涂畫(huà),，能把自己的成果帶回家與父母一起分享,。

9、喜歡聽(tīng)故事,，逐漸明白故事里面的含義,。

安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩,，他們的天性是好動(dòng),。教師要主動(dòng)地去預(yù)防孩子的安全問(wèn)題。

1,、教師在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意組織的合理性,、減少不安全因素的出現(xiàn)。

2.注意觀察幼兒的情況,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適表現(xiàn),，及時(shí)處理，與保健醫(yī)生聯(lián)系,，以免發(fā)生意外,。

3.進(jìn)行安全知識(shí)的教育與學(xué)習(xí)，滲透安全意識(shí)的建立,，并進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的自我救護(hù)練習(xí),。

4.嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，嚴(yán)防出現(xiàn)差錯(cuò),。

5.隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，讓每個(gè)幼兒都在教師的視野中。

6.設(shè)立安全標(biāo)志,，讓幼兒知道其中的含義，并遵守規(guī)則,，不到危險(xiǎn)的地方去,，不拿危險(xiǎn)的東西。

7.在室內(nèi)外活動(dòng)時(shí),，教育幼兒不推擠,、不打鬧、不追逐,，慢慢走,，有秩序地活動(dòng)。如：玩大型玩具時(shí)不能擠,、推,、拉,，不可一人跑到角落去玩，要在老師的注意下玩等等,。

1.家長(zhǎng)會(huì)：在學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，介紹班級(jí)情況及工作安排，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)工作,，歡迎家長(zhǎng)參與班級(jí)工作,。

2.豆豆日?qǐng)?bào)：通過(guò)這個(gè)窗口讓家長(zhǎng)掌握一些幼教信息，了解幼兒所學(xué)的知識(shí)以及班級(jí)活動(dòng),，做好配合工作,，共同攜手做好教育伙伴。

3,、博客：把幼兒的情況以文字和照片形式告訴家長(zhǎng),，及時(shí)發(fā)布班級(jí)的一些通知。

4,、親子活動(dòng),、家長(zhǎng)進(jìn)課堂：以這兩種形式讓家長(zhǎng)參與我們的班級(jí)，更好的了解自己的孩子,，感受幼兒園活動(dòng)的豐富有趣,。

小班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十

我班現(xiàn)有幼兒20名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入團(tuán)體生活的,，幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)十分陌生,，孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒(méi)有安全感.同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下,。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,，好問(wèn)的天性，我們兩位教師研究決定從這點(diǎn)入手,，逐步對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng),，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,，許多事情還不會(huì)自我去做，如:吃飯,，穿衣,，穿鞋，自我上廁所,，飯前便后洗手等等,，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情景，要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理本事的培養(yǎng).如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物,，會(huì)自我進(jìn)食,，會(huì)收拾圖書(shū)角,，會(huì)穿衣，穿鞋子,，系紐扣,，會(huì)刷牙，會(huì)收拾玩具,，會(huì)疊手帕和衣物,，自我清洗和擰干手帕.能排隊(duì)等候，會(huì)收拾玩具,，把物品放回原處,，遵守游戲規(guī)則，能堅(jiān)持公園清潔美麗,，欣賞表演后有禮貌地鼓掌,，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心。

根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情景和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,，從以下幾個(gè)方面來(lái)教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長(zhǎng),。

(一)健康

1,，使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙,，洗手等的基本方法;明白穿脫衣服的順序;學(xué)習(xí)堅(jiān)持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐,，站，行等基本姿勢(shì);培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣,。

2,，讓幼兒在簡(jiǎn)便自然的氣氛中進(jìn)餐，堅(jiān)持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣,。

3，使幼兒了解過(guò)馬路,，坐自行車(chē),，玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全;幫忙幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí)，明白不把異物放入耳,，鼻，口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理,。

4,，教會(huì)幼兒上體正直，雙腳交替自然走和跑,。

5,，能指定方向走和跑,。

6，能在指定范圍內(nèi)四散跑,，追逐跑,。

7，能簡(jiǎn)便地雙腳交替跳著走,。

8,，能簡(jiǎn)便自然地雙腳同時(shí)向前跳，向上跳,。

9,，能單手自然將沙包投向前方。

10,，能手,，膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。

11,，初步學(xué)會(huì)聽(tīng)各種口令和信號(hào)并作出相應(yīng)的動(dòng)作,。

12，能邊念兒歌邊聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍做模仿操或徒手操,。

13,，會(huì)玩滑滑梯，攀登架,，轉(zhuǎn)椅等大型體育活動(dòng)器械,。

14，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，使幼兒愿意參加體育活動(dòng),。

(二)語(yǔ)言

1，學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話,，不隨便插嘴,，喜歡與同伴交談，愿意在團(tuán)體面前講話.能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話,。

2,，能有興趣地運(yùn)用各種感官，按照要求去感知講述資料.理解資料簡(jiǎn)單,，特征鮮明的實(shí)物,，圖片和情景。

3,，樂(lè)于參加游戲活動(dòng),，在游戲中大膽地說(shuō)話。

4,，喜歡看書(shū),，明白看書(shū)的基本方法,，能初步看懂單幅兒童圖書(shū)的主要資料.能用口頭語(yǔ)言將兒童圖書(shū)的主要資料說(shuō)出來(lái)，開(kāi)始感受語(yǔ)言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系,。

5,，喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動(dòng),，對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣.能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美,，明白童話故事，詩(shī)歌和散文是不一樣題材的文學(xué)作品,。

(三)社會(huì)

1,，引導(dǎo)幼兒熟悉團(tuán)體生活環(huán)境，認(rèn)識(shí)團(tuán)體中的同伴與成人,，初步了解他們與自我的關(guān)系,，使幼兒逐步適應(yīng)團(tuán)體生活。

2,，使幼兒堅(jiān)持愉快的情緒,，不好哭，不怕生,，愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),，鼓勵(lì)幼兒積極參與團(tuán)體生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒本事,。

3,，引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范,。

4,，樂(lè)意參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，親近與自我生活密切的人,。

5,，喜歡和同伴一齊游戲，學(xué)習(xí)分享.等待與輪流,，體驗(yàn)與教師,，同伴共處的歡樂(lè)。

6,，在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人情緒表現(xiàn)并作出安慰,，關(guān)心，助人等簡(jiǎn)單行為.樂(lè)意招呼熟悉的人,，學(xué)校有禮貌地求助和感激他人的幫忙。

7,，能從性別，外形等外在特征上比較自我與別人的不一樣。

8，逐漸理解教師的提議和指示.明白遵守團(tuán)體生活中的基本規(guī)則。

9，觀察周?chē)瞽h(huán)境極其變化.喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日歡樂(lè)的氣氛。

(四)科學(xué)

1，教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi),。

2，教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小,，長(zhǎng)短)的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序。

3,，指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)1和許多及關(guān)系,。

4,，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,，感知多，少和一樣多,。

5,，引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)匀滑F(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

6，導(dǎo)幼兒觀察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)，植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征,，初步了解它們與人,，環(huán)境的關(guān)系。

7,，引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個(gè)別人造物品的.特征極其用途,。

(五)藝術(shù)

1,，能用正確的姿勢(shì)，自然的聲音,，一句一句的唱歌,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象，資料和情感.在教師的幫忙下,，能夠并喜歡為熟悉,，短小，工整,，多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞,。

2，基本上能按照音樂(lè)的節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的團(tuán)體舞,，初步體驗(yàn)用表情，動(dòng)作,，姿勢(shì)與他人溝通的方法和樂(lè)趣,。

3，引導(dǎo)幼兒參加繪畫(huà)活動(dòng),，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣,，培養(yǎng)他們對(duì)繪畫(huà)的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì);引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫(huà)工具的材料,，掌握其使用方法,，養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。

4,，引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng),，使他們?cè)敢鈬L試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣;引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水,，糨糊等膠粘劑粘貼一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)狀材料和面狀材料;引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法,。

5，引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品,，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng),，并對(duì)美的物象有所反映;培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣,。

(三)具體措施

(一)健康:

1，經(jīng)過(guò)體育鍛煉活動(dòng),，使機(jī)體發(fā)育正常,，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病,。

2,，經(jīng)過(guò)教師引導(dǎo),，教會(huì)用調(diào)羹吃飯，在教師的幫忙和提醒下吃得干凈,。

3,，讓幼兒在簡(jiǎn)便自然的氣氛中進(jìn)餐，堅(jiān)持愉快情緒,。

4,，經(jīng)過(guò)健康學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)會(huì)洗手的方法,，并明白在進(jìn)餐前,，便后要洗手，會(huì)用自我的毛巾擦嘴和漱口,。

5,，在成人的提醒下每一天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗,，不用手帕擦臟物,，不隨地扔紙屑。

6,，上下樓梯不推撞同伴,，不往下跳，在教師提醒下,，不到危險(xiǎn)的地方去玩。

(二)語(yǔ)言

1,，經(jīng)過(guò)與幼兒交流,，讓幼兒安靜的與同伴一齊聽(tīng)教師講話;并能聽(tīng)清楚教師的簡(jiǎn)單指示并照著去做。

2,，經(jīng)過(guò)講述一些小故事,，讓幼兒能聽(tīng)懂普通話，學(xué)習(xí)普通話,。

3,，經(jīng)過(guò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)，能大膽回答他人的提問(wèn),，活潑大方,，有禮貌，不怕生人,。

4,，經(jīng)過(guò)游戲活動(dòng)，使幼兒喜歡聽(tīng)故事,，念兒歌,，不隨便插嘴,，以進(jìn)取的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)5，經(jīng)過(guò)團(tuán)體活動(dòng),，日常生活,，以多樣的教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒對(duì)對(duì)書(shū)籍,，閱讀的興趣,。

小班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十一

春天到了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期,。我們小一班三位老師一如既往地為同一個(gè)目標(biāo)奮斗：讓每一個(gè)孩子健健康康地成長(zhǎng),、輕輕松松地學(xué)習(xí)，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天,。

本學(xué)期我班有35名幼兒,，其中男孩子18名、女孩子17名,，本學(xué)期增加了新生3名,。經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活新生情緒基本已穩(wěn)定。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都能開(kāi)開(kāi)心心地回幼兒園,，建立了比較有序的生活作息，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成,；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂(lè),、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng),；在運(yùn)動(dòng)方面，我們班的孩子大部分都較好動(dòng),，所以走,、跑、跳等動(dòng)作發(fā)展都較好,，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲，但孩子隨意性較大,，比較自由,，有點(diǎn)“放得開(kāi)，收不攏”的感覺(jué)，有待在本學(xué)期改進(jìn),。存在著不足之處：

1,、有部分幼兒在家嬌慣，自我為中心,，不會(huì)顧及別人,，經(jīng)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵。

2,、有些幼兒比較嬌氣,、依賴(lài)性很強(qiáng)，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開(kāi)父母,，自理能力很差,。

3、個(gè)別孩子會(huì)打人,、咬人,，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，像王彥超,、傅晨軒,、藍(lán)琪小朋友。

4,、個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的不愛(ài)吃水果,，常常浪費(fèi)飯菜,，進(jìn)餐習(xí)慣很差，像吳靖童,、藍(lán)琪小朋友等等,。

5、有個(gè)別幼兒自我約束能力較差,，不能控制自己得行為,；對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱,、活動(dòng)常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇,、好問(wèn),，但語(yǔ)言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,。

6,、個(gè)別沒(méi)有養(yǎng)成良好午睡習(xí)慣

班級(jí)的日常工作還需加強(qiáng)管理，重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把主題課程和區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。在抓好教育教學(xué)的同時(shí),，應(yīng)抓好衛(wèi)生保健工作。做到教中有保,、保中有教,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。開(kāi)展各類(lèi)游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園,。另外，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面還需注意廢物利用和節(jié)約能源,，把節(jié)約落到實(shí)處,。

1、每月定時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì),，總結(jié)上月的工作情況,，討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2、三位教師積極配合,，要求一致,，共同做好班級(jí)的教育、保育工作,。

主題一《春天的童話》：通過(guò)兒歌的朗誦,、故事的欣賞，帶領(lǐng)著幼兒一起去體驗(yàn)春天新生的生命,，感受春天所帶來(lái)的新希望,。帶給幼兒不同層面的活動(dòng),，使幼兒獲得全面的發(fā)展,。

主題二《有你真好》：讓幼兒發(fā)現(xiàn)其他人的存在，引導(dǎo)他們了解這些人的社會(huì)角色,，進(jìn)而感受到完整的社會(huì)是由許多不同角色的人組成的，每個(gè)人都有他的重要性,。先從幼兒了解最熟悉的父母,，再深入到幼兒園里的教師，然后把更多的人物帶進(jìn)來(lái),；引導(dǎo)幼兒觀察社會(huì)上的各行各業(yè)的人,，了解他們的工作和自己生活的關(guān)系。最后,，我們希望通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，讓幼兒知道自己不僅可以接受別人照顧,，更可以成為照顧他人的人,。從照顧植物開(kāi)始，推及照顧小動(dòng)物,，再到照顧比自己年幼小的幼兒,，學(xué)習(xí)體會(huì)幫助別人的快樂(lè)。

主題三《游戲總動(dòng)員》：通過(guò)故事,、兒歌的引導(dǎo),，帶領(lǐng)幼兒走出教室，來(lái)到戶外,，嘗試用各種不同的感官去體驗(yàn)大自然,，去接觸周?chē)h(huán)境。通過(guò)角色游戲,，引導(dǎo)幼兒站在不同的立場(chǎng)思考,，養(yǎng)成幼兒的同理心，還可以讓孩子享受戲劇的樂(lè)趣,。

主題四《頑皮一夏》：兒歌《夏天到》及延伸活動(dòng)的進(jìn)行,，讓幼兒認(rèn)識(shí)夏天，用心觀察身邊的.細(xì)微事物,。兒歌《賽龍舟》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入傳統(tǒng)文化中,，通過(guò)各種節(jié)慶活動(dòng)，了解節(jié)慶背后的文化歷史意義,；故事《佳佳的午后》則引導(dǎo)幼兒關(guān)心季節(jié)氣候的變化,，激發(fā)他們對(duì)天氣的觀察興趣,?！恫菝迸雠龃钒褕?chǎng)景帶到了海邊----夏日里幼兒最喜歡去的地方。通過(guò)討論的方式，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看夏天可以從事的活動(dòng)有哪些,？需要注意的事項(xiàng)是什么,？

社會(huì)發(fā)展：

主題一《春天的童話》：了解動(dòng)植物給我們帶來(lái)的好處。學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的方法,。了解花兒代表的含義,，并學(xué)習(xí)用積極的方式與他人交流。

主題二《有你真好》：感受長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛(ài),，并學(xué)習(xí)去愛(ài)長(zhǎng)輩,。學(xué)習(xí)用正確的方式向長(zhǎng)輩表示感謝。了解人的成長(zhǎng)變化過(guò)程,，并學(xué)習(xí)用繪畫(huà)等方式表現(xiàn)自己長(zhǎng)大的樣子,。主動(dòng)、大膽地和長(zhǎng)輩交流,，了解他們的喜好,。

主題三《游戲總動(dòng)員》：愛(ài)惜自己的玩具，學(xué)習(xí)整理玩具,。了解好玩具應(yīng)該大家一起玩,，學(xué)會(huì)與他人分享玩具。了解玩具店里的設(shè)施以及玩具店里玩具的種類(lèi),。

主題四《頑皮一夏》：了解夏天幼兒服裝的特點(diǎn),。知道六月一日是兒童節(jié)，感受過(guò)節(jié)時(shí)的快樂(lè),，以及節(jié)日里老師,、家長(zhǎng)等對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，了解端午節(jié)時(shí)的各種習(xí)俗,。學(xué)會(huì)在夏天做一些自己力所能及的事去關(guān)心自己的家人。能在成人的鼓勵(lì)下,，積極計(jì)劃并參與夏日里的集體活動(dòng),。

藝術(shù)發(fā)展：

主題一《春天的童話》：通過(guò)小動(dòng)物們的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用蠟筆,、水粉筆等工具進(jìn)行螺旋線,、波浪線、折線,、不規(guī)則線等各種線條的練習(xí),，把枯燥的線條練習(xí)融入到趣味的動(dòng)物故事中，培養(yǎng)幼兒敢于大膽動(dòng)手操作以及對(duì)色彩的感受力,。主題二《有你真好》：引導(dǎo)幼兒動(dòng)手藝術(shù)手段發(fā)現(xiàn),、接納和親近周?chē)呐笥?，學(xué)習(xí)適宜的交往方式。充分體驗(yàn)與同伴游戲以及利用材料游戲的快樂(lè),。

主題三《游戲總動(dòng)員》：以游戲的形式將形與色的美術(shù)練習(xí)和快樂(lè)的音樂(lè)體驗(yàn)融入其中,，讓幼兒在一次次愉快的游戲之中，感受各種色彩和形狀為美術(shù)作品帶來(lái)的審美愉悅,，從而逐漸對(duì)不同的色彩與形狀產(chǎn)生興趣,，進(jìn)而能夠大膽地運(yùn)用在相關(guān)藝術(shù)活動(dòng)中。

主題四《頑皮一夏》：引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察,，并大膽用色彩進(jìn)行涂抹,，表現(xiàn)自己對(duì)夏日天空的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)色彩的無(wú)窮變化,，以及所帶來(lái)的心理感受,。

生活與健康發(fā)展：

本領(lǐng)域課程分四個(gè)主題，每個(gè)主題是從幼兒的生活習(xí)慣或健康議題出發(fā),，以促進(jìn)幼兒生活自理,、身體健康、心理健康以及安全教育等概念與能力培養(yǎng)國(guó)目標(biāo),，并輔以適當(dāng)?shù)捏w能活動(dòng),，或走、跑,、跳,、爬、肢體開(kāi)發(fā)等體能鍛煉內(nèi)容,。

主題一《春天的童話》：學(xué)習(xí)對(duì)生病的同學(xué)表示關(guān)懷,。學(xué)習(xí)日常保健的方法。了解就醫(yī)時(shí)的注意事項(xiàng),。

主題二《有你真好》：了解同伴相處時(shí)的注意事項(xiàng),。愿意與同伴分享玩具。學(xué)習(xí)小主人與小客人的禮儀,。

主題三《游戲總動(dòng)員》：學(xué)習(xí)使用工具時(shí)的安全,。認(rèn)識(shí)玩捉迷藏游戲時(shí)應(yīng)該注意的安全。

主題四《頑皮一夏》：認(rèn)識(shí)夏天的水果,。了解飲用冰品時(shí)的安全注意事項(xiàng),。戲水時(shí)的熱身運(yùn)動(dòng)及安全注意事項(xiàng)。

數(shù)學(xué)發(fā)展：

1,、認(rèn)識(shí)形狀,、顏色。2,、一一對(duì)應(yīng),。3,、集合特性。4,、事件發(fā)展的順序。5,、辨別心形,、星形、三角形,。6,、局部特征圖形判斷。7,、平面位置對(duì)應(yīng),。8、110的順唱練習(xí),。9,、610的字形辨識(shí)。10,、練習(xí)10以內(nèi)的計(jì)數(shù),。11、容量,、輕重的比較,。12、認(rèn)識(shí)上中下空間位置,。13,、路徑與計(jì)數(shù)綜合練習(xí)。

科學(xué)發(fā)展：主題一《春天的童話》：在《春天來(lái)了》活動(dòng)中,，通過(guò)感官的觀察,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春天的景色，感受春天的美,。在《春天的訊息》活動(dòng)中,，先引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春天常見(jiàn)的花朵，然后在《美麗的小使者》《認(rèn)識(shí)花兒的伙伴》《花兒好朋友》的活動(dòng)中,，漸進(jìn)地引導(dǎo)幼兒感知花朵的外觀,、不同花朵的異同，以及花朵的根,、莖,、葉，并了解花朵成長(zhǎng)的必要條件,。

主題二《有你真好》：在《我的小鳥(niǎo)朋友》活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒觀察鳥(niǎo)類(lèi)特征,，對(duì)鳥(niǎo)兒產(chǎn)生興趣。在《鳥(niǎo)兒本領(lǐng)高》活動(dòng)中,，先引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)類(lèi)的行為特征,，然后在《這是誰(shuí)的蛋》的活動(dòng)中，讓幼兒觀察不同鳥(niǎo)的蛋,，認(rèn)識(shí)它們的形狀,、顏色及外觀，并引導(dǎo)幼兒觀察小鳥(niǎo)的出生過(guò)程,，了解它的食性,。

主題三《游戲總動(dòng)員》：引導(dǎo)幼兒對(duì)水產(chǎn)生興趣，享受親水活動(dòng)的樂(lè)趣,。在《水池邊真好玩》活動(dòng)中,，通過(guò)感官的觀察，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)水池里的生物,，以及水池邊的生態(tài)環(huán)境,。在《千變?nèi)f化的水》活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)水的特性,。在《來(lái)吹泡泡水》的活動(dòng)中,，通過(guò)調(diào)制泡泡水，享受吹泡泡的樂(lè)趣,。最后在《水往哪里去》的活動(dòng)中,，漸進(jìn)地引導(dǎo)幼兒觀察水的流動(dòng)，并通過(guò)動(dòng)手操作的方式,，讓幼兒實(shí)際去體會(huì)改變水流的方法,。

主題四《頑皮一夏》：引導(dǎo)幼兒對(duì)夏天的生活環(huán)境和生物產(chǎn)生興趣，一起享受夏天的樂(lè)趣,。在《不一樣的雨天》活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒感受并發(fā)現(xiàn)下雨前后自然界的一些變化。在《夏天的服裝》活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒觀察,、了解夏天各種各樣的服裝，發(fā)現(xiàn)生活中科技與人們生活的關(guān)系,。在《池塘邊的表演會(huì)》活動(dòng)中,，通過(guò)觀察，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)夏天里常見(jiàn)的生物,。在《特別的小動(dòng)物》活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)的特性。在《小昆蟲(chóng)的家》活動(dòng)中,，通過(guò)拜訪昆蟲(chóng)的家,，認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)的活動(dòng)地點(diǎn),。

1、每天做好清生活,、清潔,、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔,、舒適,、的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3,、積極開(kāi)展戶外體育活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量,。在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng),，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇,。

4、要多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,，但要注意循序漸進(jìn)，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí),，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動(dòng),。

1、通過(guò)家訪,、電話聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常,，了解家長(zhǎng)的教育方式，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達(dá)成共識(shí)。

2,、利用孩子接送的時(shí)間,，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí),。

3,、認(rèn)真填寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊(cè)》，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況,、點(diǎn)滴進(jìn)步,，讓《家園聯(lián)系手冊(cè)》成為教師和家長(zhǎng)之間良好的溝通橋梁。

4,、本學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放一次半日活動(dòng),，安排教學(xué)活動(dòng)觀摩等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法,，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況，從而優(yōu)化家庭教育行為,。

小班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十二

本班工作人員以熱心,、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，還喜歡上了幼兒園呢！本班幼兒 名,，其中,，男孩9名，女孩名。孩子們都能聽(tīng)懂普通話,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成,；喜歡游戲活動(dòng)，且玩得非常投入,。本班孩子獨(dú)生子女占%,。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差.陶浩然,、孫文睿,、歐梓航、劉家樂(lè),、江梁才等五位小朋友自我控制意識(shí)較差,，喜歡以自我為中心，蠻橫,、獨(dú)霸,、喜歡玩危險(xiǎn)游戲，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心,。

（1）身體發(fā)展：

1,、動(dòng)作協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳、正面鉆,，愛(ài)參加集體活動(dòng),，做模仿操。

2,、練習(xí)使用顏色,、紙、筆,、泥,、積木等工具材料，制作簡(jiǎn)單作品,。

3,、自己洗手、吃飯,、穿脫衣服,、漱口等，不撒飯,。

4,、懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。

5,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。

（2）認(rèn)知發(fā)展：

1、感知周?chē)挛锏念伾?、味道,、聲響、軟硬等差別,。

2,、喜歡接觸自然，關(guān)心和愛(ài)護(hù)身邊的動(dòng)植物,，觀察明顯特征,。

3、一一對(duì)應(yīng)地比較多少,、長(zhǎng)短,、高矮、大小,、區(qū)分前后里外,。

4、聽(tīng)懂語(yǔ)言,，按指示動(dòng)作,，理解簡(jiǎn)單故事情節(jié)。

（3）社會(huì)性發(fā)展：

1,、說(shuō)禮貌用語(yǔ),，不打人，不搶玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具,。

2、喜歡上幼兒園,，習(xí)慣集體生活,，愛(ài)老師、小朋友和親人,。

3,、喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì)輪流,、等待,、遵守簡(jiǎn)單規(guī)則。

4,、不糾纏大人,，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣。

（1）常規(guī)工作：

1,、班級(jí)衛(wèi)生保健管理： 抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的.發(fā)展,。

2,、幼兒安全管理與教育： 結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3 、抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī),。

（2）教學(xué)活動(dòng)： 合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動(dòng),、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

（3）環(huán)保教育：

1,、通過(guò)秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育。

2,、通過(guò)榜樣,、典范,、故事,、游戲等形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

（4）家長(zhǎng)工作：

日常性的家長(zhǎng)工作：

（5）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

小班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十三

小一班現(xiàn)有幼兒28名,，除六位是xx年下半年出生外,，其余都為xx年以后出生，滿三歲的幼兒有23位,，但年齡最大的孩子與年齡最小的孩子卻相差整整一歲,。整個(gè)班從托班上來(lái)的孩子有13個(gè)，其他15個(gè)孩子都是新生,。通過(guò)新生幼兒的家訪,，我們了解道班上除三個(gè)幼兒的家庭是講普通話外，其他幼兒的家庭都是講白話的，因此幼兒聽(tīng)說(shuō)普通話的能力都比較差,，加上班上幼兒獨(dú)生子女高達(dá)93％,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望都非常高，很重視早期教育,，有些已開(kāi)始教孩子識(shí)字或說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞,；另外，班上多數(shù)家長(zhǎng)都是慕名或是經(jīng)孰人介紹才把孩子送到小一班的,，他們的選擇都很慎重,，對(duì)城區(qū)中心幼兒園、教師及孩子都寄予了很高的期望,。為此,，本學(xué)期我們工作的壓力也相對(duì)比較大，我們必需兩手一起抓,，一手抓常規(guī)教育,，一手抓語(yǔ)言教育，讓孩子們?cè)缛者m應(yīng)幼兒園的集體生活,。

以園務(wù)計(jì)劃,、教研計(jì)劃、保育保健計(jì)劃為導(dǎo)向,，圍繞園本課程,，以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng)，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī),、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開(kāi)朗,、樂(lè)于交往、友好相處,、禮貌謙讓,、自助學(xué)習(xí)的好孩子?！?/p>

1,、以愛(ài)當(dāng)頭、觀察入手,，了解分析每一位幼兒,。

（1）以母親般的愛(ài)精心呵護(hù)每一位幼兒，堅(jiān)持“三每”方針,，即每位教師每天給每一位孩子進(jìn)行交流,，關(guān)注每一位孩子,。

（2）重視幼兒個(gè)案記錄，每位教師選定兩名幼兒實(shí)施個(gè)案教育,，并做好過(guò)程記錄,。并對(duì)孩子的日常生活工作分批包干進(jìn)行觀察，及時(shí)記錄,，隨時(shí)調(diào)整教育計(jì)劃,，注重個(gè)別化教育。

2,、游戲?yàn)橹?、情境入手，吸引幼兒參加集體活動(dòng),，形成良好的集體常規(guī),。

1、日常教學(xué)活動(dòng)課程：為孩子營(yíng)造安靜,、輕松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

（1）班上兩位老師每周交流幼兒學(xué)習(xí)生活觀察情況，確定下周教育計(jì)劃,。

（2）做好每個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,。（明確目的、準(zhǔn)備教具,、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的操作方法）

（3）教師以身作則,，不大聲喊叫幼兒，初步形成“輕聲說(shuō)話,，不打擾別人”的氛圍,。

（4）在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒“自助”的能力，并把此能力拓寬到一日生活中,。

2,、雙語(yǔ)課程：

創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng),、愿講的良好習(xí)慣,。

（1）情境性英語(yǔ)教學(xué)力求生動(dòng)、有趣,。

（2）日常生活英語(yǔ)滲透系統(tǒng)化。

（3）保證每天20分鐘的英語(yǔ)視聽(tīng)時(shí)間,。

（4）培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,，有良好的閱讀常規(guī)，能認(rèn)讀一定數(shù)量的漢字,。

3,、健康課程：

（1）讓幼兒愉快入園,，關(guān)注幼兒情緒和個(gè)性的發(fā)展，能盡快地適應(yīng)新環(huán)境,、新朋友,、新集體，順利度過(guò)適應(yīng)期,。

（2）保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，及時(shí)為孩子擦汗，保證一天以上的喝開(kāi)水次數(shù),。

（3）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食,、獨(dú)立進(jìn)餐的好習(xí)慣,。

1、做好了入園前的家訪工作,，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ),。

2、用心地做好每?jī)芍艿?家園聯(lián)系冊(cè)工作,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在每個(gè)星期中的變化成長(zhǎng),。從各個(gè)領(lǐng)域拍攝反映孩子學(xué)習(xí)、生活,、游戲,、大型活動(dòng)的照片，向家長(zhǎng)介紹當(dāng)周的教學(xué)內(nèi)容,、教育信息,，讓家長(zhǎng)具體直觀地了解孩子在園的情況。

3,、開(kāi)通熱線,，及時(shí)電訪

開(kāi)通教師與家長(zhǎng)的熱線電話，對(duì)未入園的孩子進(jìn)行電訪交流,，及時(shí)了解孩子不能入園的原因,，及時(shí)和孩子進(jìn)行感情溝通。

4,、開(kāi)展家長(zhǎng)活動(dòng),，在家長(zhǎng)會(huì)上介紹我們的教育理念，吸收家長(zhǎng)好的建議,。

1,、加強(qiáng)保育員與教師的配班工作，提高配班的效益,，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)的一致性,、一貫性,，開(kāi)展好“站相迎，雙手接,，笑相答”及“五心”“三滿意”教育活動(dòng),。

2、進(jìn)行班級(jí)工作的階段性總結(jié),，經(jīng)常性召開(kāi)班務(wù)會(huì)議,，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，確立保教工作重點(diǎn),，并做到有記錄,、有落實(shí)。

1,、做好入園前的家訪工作,，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ)。

2,、根據(jù)幼兒園的工作計(jì)劃精神,，結(jié)合本班的實(shí)際情況，制定出有效而可行的班務(wù)計(jì)劃,、班工作服務(wù)細(xì)則,、安全計(jì)劃、家訪計(jì)劃,。

3,、根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況，選擇適合本班幼兒發(fā)展的科研課題,，并制定出科學(xué)的研究計(jì)劃,。

4、根據(jù)本班教育的主題,，師生共同布置活動(dòng)室環(huán)境,。

5、開(kāi)展主題活動(dòng)《來(lái)來(lái)來(lái)幼兒園》,，要求家長(zhǎng)協(xié)助老師與幼兒共同布置墻飾“開(kāi)心列車(chē)”和“我的家”,，并請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒裝飾一張幼兒的生活照交到班上。

6,、教師節(jié)組織幼兒向幼兒園的老師問(wèn)好,，并送上自己親手制作的禮物。

7,、配合幼兒園搞好我園評(píng)為市綠色幼兒園的掛牌工作,、興趣班的報(bào)名開(kāi)展工作、家長(zhǎng)講座工作,。

8,、教幼兒學(xué)做新操。

9,、選出并確定家長(zhǎng)委員,。

1、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育,。

2、開(kāi)展主題活動(dòng)《可愛(ài)的動(dòng)物》,，師生共同布置墻飾“動(dòng)物列車(chē)”,，在美工區(qū)開(kāi)展“有趣的動(dòng)物”創(chuàng)作活動(dòng)，以加深幼兒對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí),。

3,、組織幼兒外出公園，欣賞動(dòng)物,。

4,、協(xié)助幼兒園做好“家長(zhǎng)委員”會(huì)議工作、體育器械制作評(píng)比,、早操評(píng)比活動(dòng),。

5、加強(qiáng)教育教學(xué)工作的進(jìn)行,，做好教學(xué)觀摩工作,。

1、對(duì)幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相幫助,，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，與同伴友好相處的品德教育,。

2,、開(kāi)展主題活動(dòng)《頭發(fā),、肩膀、膝蓋,、腳》,。

3,、邀請(qǐng)同級(jí)的班開(kāi)展“自理能力比賽活動(dòng)”,，以加強(qiáng)幼兒的自理能力與社會(huì)交往能力,。

4、協(xié)助幼兒園搞好家長(zhǎng)開(kāi)放日,、環(huán)保畫(huà)展等工作,。

1、開(kāi)展主題活動(dòng)《彩色世界》,，師生共同布置墻飾“世界真美麗”,、“顏色找家”。在美工區(qū)開(kāi)展顏色對(duì)對(duì)碰的活動(dòng),。

2,、有計(jì)劃的訓(xùn)練幼兒開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)，準(zhǔn)備參加級(jí)部的運(yùn)動(dòng)會(huì),。

3,、做好家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作,、開(kāi)展好家長(zhǎng)會(huì)。元月份1,、與其他班搞“新年聯(lián)歡活動(dòng)”,，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。2,、教學(xué)進(jìn)入總復(fù)習(xí)，進(jìn)行科學(xué)的教育評(píng)價(jià),。3,、寫(xiě)好幼兒評(píng)語(yǔ),、班務(wù)總結(jié),；制定下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

4,、協(xié)助幼兒園搞好各種興趣班的匯報(bào)活動(dòng),。

5、交論文及各類(lèi)手冊(cè),、表格、記錄等,。

6、做好放假準(zhǔn)備工作,，對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育。

xx年八月

小班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十四

隨著春天腳步的臨近,，新的一學(xué)期又開(kāi)始了,。本學(xué)期，我們班還是有31名幼兒,，班組成員3名,，分別是班主任顧瓊潔，副班主任顧佳靜,，保育員李紅波,。

1、生活自理能力方面：很多幼兒不會(huì)自己整理衣服,、不會(huì)鉆被子,、6步洗手法掌握不夠全面；個(gè)別幼兒不會(huì)扣紐扣,、拉拉鏈,；飯菜容易撒掉。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：上課坐姿不對(duì),；傾聽(tīng)習(xí)慣不好,，容易開(kāi)小差,；堅(jiān)持性不足，不能專(zhuān)心地完成一項(xiàng)任務(wù),；做手工,、繪畫(huà)時(shí)喜歡講話；閱讀習(xí)慣差,，不會(huì)看圖書(shū),。

3、身體鍛煉方面：平衡能力有待加強(qiáng),；跑步動(dòng)作不協(xié)調(diào),，速度不夠快；不能堅(jiān)持進(jìn)行體育鍛煉,，喜歡聊天；對(duì)器械的玩法不熟悉,，只會(huì)單一玩器械,。

4、班級(jí)特色方面：班級(jí)手工特色不明顯,，執(zhí)行力度不夠,。

針對(duì)上學(xué)期存在的問(wèn)題，結(jié)合本學(xué)期的園務(wù)精神,，特制訂以下目標(biāo)：

（一）抓好幼兒常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（二）做好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

（三）結(jié)合實(shí)際確定班級(jí)特色活動(dòng)內(nèi)容――剪紙,，制定每周具體內(nèi)容，循序漸進(jìn),，切實(shí)提高幼兒的動(dòng)手能力,。

（一）習(xí)慣培養(yǎng)

1、以睡前故事為抓手,，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

教師尋找大量適合小班孩子的故事，每天幼兒午睡時(shí)給幼兒講一個(gè)故事,，并且在下午離園前進(jìn)行故事內(nèi)容提問(wèn),，以此培養(yǎng)孩子良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

2,、以集體閱讀為方式,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

向幼兒介紹閱讀的要求,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)封面、扉頁(yè),、頁(yè)碼,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)每張圖片的地點(diǎn),、人物和事件,。

3、以嚴(yán)格要求為準(zhǔn)則,，培養(yǎng)幼兒良好的工作習(xí)慣,。

在幼兒“工作”前提出規(guī)則，并且嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則,，對(duì)于違反的孩子提出批評(píng),，對(duì)于遵守的孩子給予表?yè)P(yáng)。

（二）生活自理能力培養(yǎng)

1,、以比賽為契機(jī),，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)自己整理衣褲。

教師先運(yùn)用有趣的方法教幼兒學(xué)習(xí)自己整理衣褲,，然后采用比賽的方式,，讓幼兒真正掌握方法，最后在日常生活中采取每次檢查,，及時(shí)反饋的方式讓幼兒養(yǎng)成整理的習(xí)慣,。

2、以檢查為手段,，督促每個(gè)孩子學(xué)會(huì)拉拉鏈,、扣紐扣、鉆被子。

每天確定檢查內(nèi)容,，提前進(jìn)行通知,，家園配合，確保每個(gè)孩子掌握這些基本的生活技能,。

（三）運(yùn)動(dòng)技能培養(yǎng)

1,、以戶外活動(dòng)為機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒一物多玩,。

在戶外活動(dòng)的時(shí)候,，教師每天選擇一樣器械引導(dǎo)幼兒玩出不同的花樣，并且?guī)ьI(lǐng)每個(gè)孩子練習(xí),，對(duì)于想出新花樣的孩子給予表?yè)P(yáng),。

2、以家庭教育為資源,，鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)拍皮球,。

在家長(zhǎng)會(huì)提出幼兒拍皮球的要求及指導(dǎo)方法，請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家中帶領(lǐng)幼兒練習(xí)拍皮球,，教師及時(shí)進(jìn)行檢查和反饋,。

3、以比賽游戲?yàn)槭侄?，提高幼兒的平衡,、跑、跳能力?/p>

經(jīng)常開(kāi)展與平衡,、跑,、跳有關(guān)的游戲，激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣,，并可以結(jié)合比賽促進(jìn)幼兒能力的提升,。

（四）教育教學(xué)開(kāi)展

1、重視每一次的集體活動(dòng),，做到課前認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)具,，盡力使課堂靈動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，滿足幼兒操作的需求,。

2、關(guān)注幼兒的情緒情感發(fā)展,，通過(guò)日常交流,、晨間談話等方式讓幼兒能夠合理地宣泄情緒，表達(dá)情感,。

3,、引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)h(huán)境的變化,，了解重大節(jié)日的特征，喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍,。

4、通過(guò)集體教學(xué)等途徑,，讓幼兒明確自己的祖國(guó),、幼兒園名稱(chēng)，知道自己爸爸媽媽的名字及家庭住址,。

（五）班級(jí)特色開(kāi)展

1,、確定班級(jí)剪紙?zhí)厣贫恐艿?具體內(nèi)容,，在每周的班級(jí)特色活動(dòng)時(shí)間嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展剪紙活動(dòng),。

2、充分利用離園前或餐后活動(dòng)時(shí)間,，給孩子提供練習(xí)剪紙的機(jī)會(huì),，提高剪紙能力。

3,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)在家中也按照每周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),、鞏固。

4,、學(xué)期末每位孩子制作一幅剪紙作品進(jìn)行展示、評(píng)比,，激發(fā)幼兒對(duì)剪紙活動(dòng)的興趣,。

（六）家長(zhǎng)工作開(kāi)展

1、成立家長(zhǎng)助教團(tuán),，每周請(qǐng)兩位家長(zhǎng)到幼兒園為孩子講故事,，提高家長(zhǎng)對(duì)閱讀的興趣，豐富幼兒的幼兒園生活,。

2,、召開(kāi)互動(dòng)式家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)前提出研討主題――早期閱讀之我見(jiàn),，提出各種具體問(wèn)題,，請(qǐng)家長(zhǎng)先進(jìn)行前思考，在會(huì)議中再分組討論,、交流,，在活躍的研討氛圍中拉近家園間的距離。

3,、建立微信訪談項(xiàng)目,，請(qǐng)家長(zhǎng)將遇到的教育難題留言給老師,，老師有空時(shí)進(jìn)行解答；將孩子在家的學(xué)習(xí)狀況反饋給老師,，及時(shí)交流孩子近階段發(fā)生的狀況并加以糾正,。

新的學(xué)期，新的開(kāi)始,，我們將不斷地自我完善,，努力工作。相信在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,、各位老師的幫助下,、熱心家長(zhǎng)的支持下，我們的工作一定會(huì)越做越好,，我們的孩子肯定會(huì)越來(lái)越能干,，家園間的關(guān)系肯定會(huì)越來(lái)越融洽！