作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

大班消防安全教案 大班消防安全教案免費篇一

1,、學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我保護方法，懂得火災(zāi)發(fā)生時如何撤離,、躲避,、求救等多種自救方法。(活動重點)

2,、能正確撥打火警電話119,，面對火災(zāi)不慌張，積極動腦想辦法,，增強自我保護能力,。(活動難點)

3、感恩消防員的辛苦,，體驗人與人之間的關(guān)愛之情,。

1、知識準(zhǔn)備：活動前請幼兒制作“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”安全宣傳畫,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻(亮亮家失火報道、消防員救火,、火災(zāi)求生法),、課件“遇到火災(zāi)怎么辦”、快樂成長宣傳片,、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等,、安全出口標(biāo)志若干。

1,、通過講述“亮亮家火災(zāi)”事件,，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害。

(1)播放亮亮家失火的'視頻。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?

(2)播放消防員叔叔救火視頻,。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對他們說些什么?

(3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片,，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。

2,、討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因,，引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。

(1)提問：為什么會發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)?

(2)演示課件,，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志，說出生活中不能做的事,。

3,、通過多種形式，學(xué)習(xí)運用撤離,、躲避,、求救的方法自救和自護，懂得面對火災(zāi)要沉著,、冷靜,，積極想辦法。

(1)通過交流,，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時如何撤離,。

①、幼兒相互交流宣傳畫,，說出自己知道的自救方法,。

②、教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法,，要求幼兒說清地點和人員,。

③、通過圖片(電梯,、樓梯,、窗戶、安全通道)判斷,，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時,，從安全出口撤離最安全，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標(biāo)志,。

④,、幼兒觀看視頻“火災(zāi)自救法”，進一步了解捂住口鼻,、彎腰走的重要性,。

(2)通過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗。

①,、用濕毛巾捂住口鼻,，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。

②,、引導(dǎo)幼兒運用多種方法迅速撤離,。

(3)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時,，如何正確躲避,。

①、提問：當(dāng)火勢很大無法撤離時,，應(yīng)該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

②,、演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的,。

4,、講述故事，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜,，積極動腦想辦法,。

(1)教師講述“婷婷火場自救”小故事。

(2)提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

(3)運用兒歌,，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法,。

5、觀看公益片“我們快樂成長”,，體驗人與人之間的關(guān)愛,。

(1)請幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災(zāi)的小朋友,，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情,、人有情的美好情感。

(2)引導(dǎo)幼兒張貼安全宣傳畫,，讓更多的人知道在火災(zāi)中自救和自我保護的方法,。

大班消防安全教案 大班消防安全教案免費篇二

1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

2.在講講,，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法,。

讓幼兒了解一定的消防安全知識并大膽講述自己的想法

通過游戲使幼兒掌握消防安全的自救能力

1.收集火災(zāi)的案例及錄像。

2.有消防車聲音的錄音帶,。

一,、導(dǎo)入部分

1.播放錄音帶，小朋友聽一下,，這是什么聲音,？發(fā)生什么事情了,？

2.老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時的情景,。

二,、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法避免火災(zāi)的發(fā)生

出示圖片

1.（一個小朋友在玩火）這個小朋友這樣做對嗎？

2.（小朋友喜歡的'玩具掉到床下的墻角了,，一個小朋友在用火柴照明）小朋友這樣做安全嗎？

3.教師小結(jié)：這兩個小朋友的做法都不對,，這樣做容易引起火災(zāi),。

三、幼兒自救的方法：

1.小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,，我們怎么做呢,？（幼兒可自由討論，撥打火警電話119,；趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救,；用濕毛巾捂住口鼻,，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）

2.剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”,，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢,？現(xiàn)在老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢,？（幼兒試打電話）

3.教師小結(jié)：我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址,，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

四,、活動延伸

師：小朋友們,，戶外游戲時我們一起進行角色扮演游戲《消防員叔叔》好嗎？

大班消防安全教案 大班消防安全教案免費篇三

1,、知道火柴,、打火機、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會有危險,。

2,、不碰觸易燃、易爆的用具,，教育幼兒不玩火,。

3、學(xué)會如何應(yīng)對火災(zāi),，知道如何在火場逃生,。

4,、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

5,、加強幼兒的安全意識。

1,、打火機,、蠟燭、紙張等實驗用品,。

2,、濕毛巾、滅火器活動過程一,、謎語導(dǎo)入活動,，激發(fā)幼兒興趣。

一,、身上穿紅袍,，脾氣真暴躁。惹起心頭火,，一跳八丈高,。（火）請幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖,，可以放煙花,，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等,。那火除了對我們有好處,，有沒有害處呢？請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋,、家具,，火能燒死人，火可以燒掉森林等,。

二,、認識生活中的易燃物品和家中的.主要火源。

1,、觀察小實驗“紙的燃燒”,，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認識火源和易燃物品,。

老師用打火機將蠟燭點燃,，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程,。

2,、提問：在我們的生活中,，哪些東西是火源？（打火機,、火柴,、鞭炮、蚊香）那些東西可以燃燒,？（紙,、棉花、衣服,、煤炭,、汽油等）小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會有打火機、火柴,、煤氣爐等火源,，還會有抹布、紙張,、塑料,、木制品等易燃物品?；鹉芙o我們的生活帶來很多方便,，但是如果不會正確使用火，火娃娃也會生氣,，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火,。

3,、討論如果發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)怎么辦,？如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場,？小結(jié)：如果出現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅,、用濕布撲滅,、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話119,，并迅速逃離現(xiàn)場,。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。

三,、消防逃生演練在教室里點燃廢紙,，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火,，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場,。

大班消防安全教案 大班消防安全教案免費篇四

1,、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。

2,、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能,。

3、讓幼兒認識消防設(shè)施設(shè)備,，提高防火意識,。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個性,。

5、積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法,。

1、《火災(zāi)案例》錄像,。

2,、人手一塊濕毛巾。

3,、安全出口指示牌,，滅火器。

一,、談話導(dǎo)入活動主題教師：小朋友,，你們見過火嗎？火有什么作用,？

教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便,，但如果我們用火不當(dāng)，,！出自：屈老,。師！就會發(fā)生火災(zāi),，危害我們的生命了,，所以我們一定要小心用火。

二,、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻片段,，引導(dǎo)幼兒進行觀看。

通過觀看視頻,，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對我們有什么危害,？幼兒回答后，教師總結(jié)

三,、出示以下幻燈片,，引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦,？

（1）如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦,？

教師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119,，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）,。

（2）如果家里起火了該怎么辦,？教師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措,，如果火勢不大,，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救,。

（3）如果火勢很猛,，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的`地方,？教師小結(jié)：受到火勢威脅時,，要當(dāng)機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出,。穿過濃煙逃生時,，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。

師：濕毛巾要折疊6―8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?/p>

（讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。

（4）發(fā)生火災(zāi)了,，可以乘坐電梯嗎,？；為什么,？教師小結(jié)：遇到火災(zāi)時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生,。

（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了,，該怎么辦？師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒、揮舞衣物,、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,，等待救援，千萬不能盲目跳樓,。

（讓幼兒練習(xí)揮舞衣物,、呼叫等求救方法）,。

四、學(xué)習(xí)消防安全兒歌

你拍一,，我拍一,，生命安全數(shù)第一，你拍二,，我拍二,，學(xué)習(xí)消防在一塊兒，你拍三,，我拍三,，消防站里去參觀，你拍四,，我拍四,，安全通道莫堵死，你拍五,，我拍五,，彎腰行走口鼻捂，你拍六,，我拍六,，易燃物品勿亂丟，你拍七,，我拍七,，正確使用滅火器，你拍八,，我拍八,，電器起火拉電閘，你拍九,，我拍九,，著火快打119，你拍十,，我拍十,，消防教育要及時。

自然是如此美好,，然而,，躲在和平、文明背后的火魔,，正窺視著我們,。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi),。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì),、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命,。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力,。因此,，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力,，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要,。

活動開始，讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,，發(fā)展幼兒語言表達能力,。活動中,，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察,、思維,、想象，自主做出判斷,，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ),。最后,，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識,、技能,。總之,，在整個教育活動中,，堅持面向全體,，尊重,、關(guān)注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境,，同他們一同探索,，始終做幼兒的支持者,、參與者、引導(dǎo)者,、合作者,，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力,。當(dāng)然,，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點,，把握不到位,，活動難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索,、互助合作方面的能力有待進一步提高等等,。

大班消防安全教案 大班消防安全教案免費篇五

孩子有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇,，總喜歡睜大眼睛盯著看,。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識,，不懂得安全用火,，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災(zāi),，釀成無可挽回的悲劇,。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些實用的知識,，增強幼兒防火意識,，提高幼兒防火能力，對保護幼兒生命安全,。

1,、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩,，有基本的安全知識,。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因,，懂得如何防范,。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護能力,。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。

5,、教會幼兒做個膽大的孩子。

重點：了解防火知識,，懂得火不能玩,，有基本的安全知識。

難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護能力,。

消防標(biāo)志，火災(zāi)圖片

一,、出示消防標(biāo)記,，介紹11.9是消防日 。

1.看圖片提問討論

(1)討論 “房子著火了,，我們該怎么辦?”

(2)知道119是火警電話,。

二、討論發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?在我們生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認識“防火”標(biāo)志,。

1.預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火,。

2.不玩插座,、插頭和電線。

3.不能隨便燃放煙花爆竹,。

4.提醒爸爸不亂扔煙頭,。

5.認識“嚴(yán)禁煙火”，安全出口,，滅火器等標(biāo)記,。

三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生

1,、討論逃生的初步方法與技能 ,。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?

2、實際演練逃生的方法,。

首先要有秩序,，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。

活動延伸：認識標(biāo)志.設(shè)計標(biāo)志,，并為不同場所設(shè)計張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志,。

對于大班幼兒的教學(xué)，我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問題的方法,，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法,，同時還能明白為什么要有這樣的方法,，運用這樣的方法到底有什么好處。這樣,，幼兒們的`思維非常清晰，他們運用起來得心應(yīng)手,，并能根據(jù)不同的情況采取不同的方法,。

在這次活動中，幼兒們非常投入,，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動性和積極性,。主要表現(xiàn)在：首先有關(guān)演習(xí)話題的討論是幼兒們熟悉的，所以大家都有自己的想法;其次是分組的游戲體驗方式幼兒們特別喜歡;最后就是對幼兒們說的方法教師沒有簡單地給予肯定與否定,，而是不斷鼓勵他們自己來體驗感受適宜和不適宜,。

還有，在活動中教師能適時地運用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄,、總結(jié),、提升過程中的方法，很有效,。

如果在過程中能運用錄像的形式幫助幼兒來觀看當(dāng)時的現(xiàn)狀,，對幼兒的教育引導(dǎo)作用會更大。

大班消防安全教案 大班消防安全教案免費篇六

1,、了解火災(zāi)的成因及火災(zāi)的預(yù)防,，貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,，基本法規(guī),。

2、學(xué)會火災(zāi)初發(fā)時的.應(yīng)急措施,。

3,、學(xué)會火場自救與逃生的方法。

4,、掌握滅火技術(shù),。

1、火災(zāi)初發(fā)時的應(yīng)急措施,。

2,、火場自救的方法。

1,、掌握滅火技術(shù),。

1、教師搜集兩個“消防安全事故”實例的錄像,。

2,、abc干粉滅火器,、1211滅火器

3、多媒體電教室

自主參與實踐,、合作探究式,。

（一）導(dǎo)入新課：

教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

案例一

1999年10月26日7時35分,，廣東省增城市石灘鎮(zhèn)馬修村鴻成皮具廠（家庭作坊）發(fā)生火災(zāi),，當(dāng)?shù)叵啦块T7時40分接警，出動2輛消防車,、15名消防人員前往撲救,，于8時15分將火撲滅，救出6名員工,?；馂?zāi)造成20人死亡、9人受傷,，燒毀手提包成品,、半成品等，過火面積100平方米,，直接財產(chǎn)損失3.6萬元,。火災(zāi)系電源插座接觸不良產(chǎn)生電弧引燃可燃物所致,。

案例二

20xx年4月5日上午,，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下,，到七,、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,，當(dāng)場燒死學(xué)生29名,，重傷1名，輕傷3名的惡性事故,。

（二）學(xué)生討論：

所知道的“消防安全事故”實例,，把所見所聞講述給全班同學(xué)聽，以增強火災(zāi)預(yù)防意識,，安全意識,。

提問：

（1）家庭、學(xué)校防火應(yīng)注意什么,？

（2）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警,？

（3）用電不當(dāng)引起的火災(zāi)應(yīng)如何撲救？

（4）火災(zāi)撲救有哪些方法,？

（5）家庭失火應(yīng)如何自救,？

（6）學(xué)校失火如何自救,？

（7）山林草原著火如何逃生？

（8）樓內(nèi)房間被火圍困時怎么辦,？

（三）教師講述引導(dǎo)：

1,、火場自救與逃生的基本方法

2、各種環(huán)境下失火自救的具體辦法

3,、常用滅火方法,。

（四）教師演示：

1、 abc干粉滅火器,、1211滅火器使用方法。

（五）教師小結(jié)：

同學(xué)們：火災(zāi)無情,！

請注意防火,！

請注意安全！

請珍惜人生,！

（六）課外活動：

1,、上網(wǎng)搜索與消防安全相關(guān)的信息

參考關(guān)鍵詞：火災(zāi)預(yù)防、火場自救,、滅火技術(shù)等,。

大班消防安全教案 大班消防安全教案免費篇七

1、了解簡單的防火知識,，增強自我保護意識,，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

2,、鍛煉幼兒遇事不慌,、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護自身安全,。

3,、大膽說出自己的理解。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

字卡圖片、火災(zāi)場面范畫,、自救圖解,。

一、出示'火'字的字圖卡,，請幼兒觀察：

1,、提問：這是什么字？"火"

首先出示圖片讓幼兒觀看,，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字,，能解它的筆順,。那么火能燃著哪些東西？（布,，木頭,、汽油、酒精,、蠟燭等）

2,、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的.用途和危害,。

（1）我們的生活中離不開火,，請幼兒說出火的用途。（燒飯,、取暖,、照明等）

（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚,、燒毀財物,、房屋、森林等）

二,、組織幼兒討論并出示圖片：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生,？

如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救？

①發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119,。報警時要講清詳細地址,、姓名。

②家中起火,，不要驚慌,，迅速用滅火器進行撲救。

③穿過濃煙逃生時,，使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。

④如果身上著火,，不要奔跑,，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口逃生,。

⑥如果室外著火,，不要開門，以防大火竄入室內(nèi),。用浸濕的物品堵塞門窗縫,，并潑水降溫。

⑦若逃生線路被大火封鎖,，立即退回室內(nèi),，用打手電筒、揮舞衣物,、等方式向窗外發(fā)送求救信號。

三、防火自救游戲：

小朋友站成一圈,，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦,。"著火"的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾,，走到圈外,，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進行。

防火兒歌

小朋友,，不玩火，莫讓大家吃苦果,；

是電器，都有電，手濕不要動電線；

不玩火,，不動電,，自我保護是關(guān)鍵,；

發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時撥打"119",。

心不慌,，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散,。

濕毛巾,，捂口鼻，身體前屈頭伏地,。

活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。體現(xiàn)《綱要》理念,，發(fā)展幼兒語言表達能力。活動中，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察,、思維,、想象,，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ),。最后，采用游戲形式,，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識,、技能,。

總之,，在整個教育活動中,，堅持面向全體，尊重,、關(guān)注每個幼兒,，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索,，始終做幼兒的支持者,、參與者、引導(dǎo)者,、合作者,，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力,。當(dāng)然,，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點,，把握不到位,，活動難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索,、互助合作方面的能力有待進一步提高等等,。

大班消防安全教案 大班消防安全教案免費篇八

1,、知道消防電話119,，并初步了解什么是消防,。

2,、結(jié)合日常生活,，知道一些消防常識,。

3,、有初步的自我保護意識,。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力,。

5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系,，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片,、資料。

2,、材料準(zhǔn)備：

（1）消防圖片若干或幻燈,；

（2）消防車玩具、電話機,；

（3）娃娃四個,；“擔(dān)架”（可用布袋或小椅子替代）

一、感知激趣：

1,、出示玩具消防車

2,、討論：這是一輛什么車？它的用途是什么（它的本領(lǐng)）

二,、討論交流：

1,、火災(zāi)是怎么來的？（人為的,、自然的）

2,、老師在幼兒回答的.基礎(chǔ)上小結(jié),。

3、家中著火了怎么辦,？

（1）幼兒討論：幼兒小組先討論,、說說，然后個別回答,，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么,？學(xué)會傾聽。

（2）出示圖片或幻燈,，幫助幼兒提升經(jīng)驗,。

4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場,。知道消防電話：119,。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助,。

三,、火場逃生練習(xí)：

用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進,，避開煙霧,，迅速離開火場。

四,、游戲遷移：

1,、讓我們也來做小小消防員好嗎？

情景：叮鈴鈴,，（教師接電話）妞妞家（上海路12號樓504）著火了,，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

2,、游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑,。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。

3,、分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程,；

經(jīng)驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對的寶寶有小獎品,。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題,。

大班消防安全教案 大班消防安全教案免費篇九

1、直觀教學(xué)法通過視頻,、圖片,、實物具體形象的展示給幼兒，使幼兒產(chǎn)生深刻的印象,。

2,、談話討論法根據(jù)已有經(jīng)驗提出問題,，啟發(fā)幼兒一步一步深入思考和總結(jié)安全消防知識。

3,、練習(xí)法在教師指導(dǎo)下幼兒通過親生參與消防演練鞏固安全消防知識和掌握消防技巧,。

《火災(zāi)案例》 火災(zāi)的處理方法 消防安全兒歌

一,、活動目標(biāo)

1,、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。

2,、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能,。

3、讓幼兒認識消防設(shè)施設(shè)備,，提高防火意識,。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格,。

5,、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法,。

二,、活動準(zhǔn)備

1、《火災(zāi)案例》錄像,。

2,、人手一塊濕毛巾。

3,、"安全出口"指示牌,，滅火器。

三,、活動過程

1,、教師組織幼兒圍坐，談話導(dǎo)入活動主題教師:"小朋友,，你們見過火嗎?火有什么作用?"幼兒:"火可以用來煮飯;火可以照明;火可以燒烤……"教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便,，但如果我們用火不當(dāng)，就會發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,，所以我們一定要小心用火,。

2、教師："下面請小朋友觀看《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻,，看看片里面都說了些什么",。教師播放視頻片段，引導(dǎo)幼兒進行觀看,。

3,、教師："剛才我們看了火災(zāi)的視頻,，那你們說說，火災(zāi)對我們有什么危害?"幼兒："大火會把人燒傷;會把樓房燒掉……"

4,、引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦?并逐一出示以下幻燈片：

(1)出示幻燈片3師："如果發(fā)生火災(zāi)了,，該怎么辦?"幼："趕快撥打119"教師小結(jié)圖1：發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址,、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話),。

(2)出示幻燈片4、5師："如果家里起火了該怎么辦?"幼："用水把火撲滅"幼："用滅火器把火撲滅"教師小結(jié)圖2：家中一旦起火,，不要驚慌失措,，如果火勢不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器,，采取有效措施控制和撲救,。

(教師出示滅火器，向幼兒介紹其結(jié)構(gòu),，教幼兒正確使用滅火器的方法：一搖,、二拔、三噴,，并讓幼兒模仿練習(xí)),。

(3)出示幻燈片6師："如果火勢很猛，濃煙很多,，我們有什么辦法逃到安全的地方?"幼："披上濕被子沖出去,。"幼："還可以披上濕衣服沖出去。

教師小結(jié)圖3：受到火勢威脅時,，要當(dāng)機立斷披上濕衣服,、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時,，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。

師："濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?(讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走),。

(4)出示幻燈片7師："發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎?"幼："不能乘坐電梯,。"師："為什么?"幼："火會把電線燒斷,，人就會被困在電梯內(nèi)更危險。"教師小結(jié)圖4：遇到火災(zāi)時不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生,。

(5)出示幻燈片8、9師："如果所有的.逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦?"幼："跑回房間里,，等消防員叔叔來救,。"幼：跑到窗口大聲叫"救命!救命!"教師小結(jié)圖5：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒,、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,，等待救援,，千萬不能盲目跳樓。

(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物,、呼叫等求救方法),。

4,、教師："好了,，剛才小朋友都知道了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，我們應(yīng)該怎么做才能脫離危險,，現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一首學(xué)過消防安全兒歌的兒歌",。

小朋友，不玩火,，消防安全第一條,，不玩火，不碰電,，自我保護是關(guān)鍵,，關(guān)鍵時119，發(fā)生火災(zāi)不亂走,，心不慌,，意不亂，鎮(zhèn)靜冷靜快疏散,，濕毛巾,，捂口鼻，身體前屈頭鄰地,，逃生術(shù),，要記清，孩子家長都放心,。

5,、模擬逃生演習(xí)(布置好場地)教師："我們現(xiàn)在來進行消防逃生演習(xí)"。

當(dāng)助教點燃鐵桶中的助燃物時,，現(xiàn)場響起警報聲,，教師立即拿起"手機"撥打火警電話"119"，并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻，貓著腰,，有秩序地向"安全出口"方向沖出去,。在撤離的同時，"消防員"趕到用滅火器把火撲滅,。

6,、教師小結(jié)，活動結(jié)束,。

對于大班幼兒的教學(xué),，我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問題的方法，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法,，同時還能明白為什么要有這樣的方法,，運用這樣的方法到底有什么好處。這樣,，幼兒們的思維非常清晰,，他們運用起來得心應(yīng)手，并能根據(jù)不同的情況采取不同的方法,。

在這次活動中,，幼兒們非常投入，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動性和積極性,。主要表現(xiàn)在：首先有關(guān)演習(xí)話題的討論是幼兒們熟悉的,，所以大家都有自己的想法;其次是分組的游戲體驗方式幼兒們特別喜歡;最后就是對幼兒們說的方法教師沒有簡單地給予肯定與否定，而是不斷鼓勵他們自己來體驗感受適宜和不適宜,。

還有,，在活動中教師能適時地運用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄、總結(jié),、提升過程中的方法,，很有效。

如果在過程中能運用錄像的形式幫助幼兒來觀看當(dāng)時的現(xiàn)狀,，對幼兒的教育引導(dǎo)作用會更大,。

參加人員：劉燕、肖延紅,、成勇,、楊意、吳燕利,、姚艷,、李衛(wèi)芳、蔡靜,、李佳,、朱繼宏,、朱金嶺。

主要內(nèi)容：

1.教師能抓住孩子們在活動中出現(xiàn)的問題延伸出新的內(nèi)容來開展活動,，這一點非常好,，而且非常適宜。在活動中教師能通過體驗,、游戲,、討論等豐富的形式，始終激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，使幼兒真正在玩中學(xué),，在學(xué)中思。

2.在教育過程中,，教師對幼兒的想法不是簡單地給予肯定和否定,，而是引導(dǎo)他們自己去想、去感受,、去做評價,，這對于培養(yǎng)幼兒們形成愛思考的習(xí)慣非常有幫助。

3.對于幼兒自我保護意識和能力的培養(yǎng)的活動,，在以前教師采取的更多的是說教的方式,，后來通過學(xué)習(xí)《綱要》，我們已經(jīng)在組織形式上注意到孩子的親身體驗和參與,，但在思維上還是容易以教師為主。但這個活動,，教師不僅在組織形式上,，更重要的是在思維和想法上注重了孩子的體驗、參與,，真正地把發(fā)展的主動權(quán)交給了孩子自己,。

4.本次活動教師采用的記錄方式非常好，能有效地幫助幼兒把散在的觀點與經(jīng)驗進行整理,，并支持他們的討論,，使幼兒能很好地形成新的經(jīng)驗。

隨著年齡的增長和心理的各個方面的發(fā)展,，大班幼兒不再滿足于追隨,、服從老師，而是有了自己的想法與主見,，所以,，他們活動的自主性和主動性明顯提高，這就要求教師要適當(dāng)?shù)姆攀?、放?quán),，不僅是生活方面,，還要在學(xué)習(xí)方面，不僅在形式上,，更重要的是在思想上給予他們自由思考的空間和機會,。本次活動很好地體現(xiàn)了這一點，而且,，在內(nèi)容的選擇上能貼近幼兒的生活,，在組織形式上充分利用游戲，特別注重幼兒的自我體驗,，使得幼兒不僅提升了自我保護意識,，而且提高了自我保護的能力。

大班消防安全教案 大班消防安全教案免費篇十

1,、通過圖片的提問的方式,，讓幼兒了解火災(zāi)出現(xiàn)的原因

2、通過活動讓幼兒了解火災(zāi)中自救的方法

3,、提高幼兒的安全意識

4,、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法

5,、能認真傾聽同伴發(fā)言,，且能獨立地進行操作活動

課件;對錯牌;圖片

1、通過消防車的警笛聲,，引出火災(zāi)

2,、火災(zāi)出現(xiàn)的原因

兒童回答

教師總結(jié)出現(xiàn)火災(zāi)的原因

蠟燭;蚊香;插頭;打火機;天然氣

3、火災(zāi)出現(xiàn)怎么辦,，了解自救的方法

幼兒回答

觀看視頻,，了解自救方法

幼兒回憶火災(zāi)自救的方法，加深記憶

4,、通過圖片的方式,，讓幼兒討論圖片中的內(nèi)容與火災(zāi)的關(guān)聯(lián)

5、總結(jié)圖片中的.滅火方法

6,、對錯游戲

根據(jù)圖片內(nèi)容請孩子判斷對錯,，并站到相應(yīng)的指示牌處

一、安全是幼兒園的頭等大事,，消防安全更是重中之重,。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時機,。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi),，老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實情感中感受,，更加容易接受,。

二,、 活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,，讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達能力,，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識,。最后,，兒歌結(jié)束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識,。

三,、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長,，社會的全體支持,。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手,，幼兒園的好合作伙伴,，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

大班消防安全教案 大班消防安全教案免費篇十一

1,、知道11月9日是消防日,。

2、初步了解消防隊員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容,。

3,、通過演習(xí)鍛煉脫離危險的能力，培養(yǎng)一種自我保護意識,。

1、邀請消防隊員8-10名,。

2,、話筒，音響,，場地布置(每個班的座位放置)

各位消防支隊的同志,、小朋友、幼兒園的老師們：

上午好,，明天是什么日子呀?(119消防日),，所以，我們請來了園區(qū)消防隊的武警叔叔和我們一起活動,，好,，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,，首先，我們請消防支隊的劉指導(dǎo)員為我們的小朋友講話,。

①xx指導(dǎo)員或代表講話

②教師和xx指導(dǎo)員(代表)組織演習(xí)教師和小朋友都回教室,，聽口令脫離危險環(huán)境(我們教室北面起火了，請全園的教師組織帶好自己班的小朋友,，快速的跑到室外的大場地上來111211112111121快速排隊,，請老師帶好花名冊清點一下人數(shù)報給xx指導(dǎo)員(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班……)

③觀看表演

(幼兒坐下來)接下來,，我們要觀看園區(qū)消防隊叔叔的表演了,，我們以熱烈的掌聲歡迎，(看看他們可真勇敢呀,，穿衣服的動作那么的快,，他們的動作好快呀，你們看,，他們跟時間賽跑,，快1分鐘就能夠救好多的人，搶救出好多的財產(chǎn),，xx指導(dǎo)員(代表)可以介紹消防隊員的衣著和鞋子,，跑時需接好管子等等。)

①小朋友出題考考消防叔叔

我們對于消防叔叔肯定非常的好奇,，肯定有許多的'問題要問消防叔叔,，我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好，好誰想問?

②參觀(分散活動)

我們和園區(qū)消防隊的叔叔們結(jié)為好朋友了,，以后,，我們就可以經(jīng)常去那里活動了。

我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事,。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園,。

四、延伸活動：

1,、多收集一些有關(guān)消防的實例(錄象,、幻燈、圖片等),，引起幼兒隨時注意安全,。

2、請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災(zāi)中自救的方法等,。

大班消防安全教案 大班消防安全教案免費篇十二

1．練在梯子上走,、跑、跳,、爬等基本動作,。

2．通過游戲?qū)W兩人合作抬擔(dān)架在梯子的橫檔上走,，發(fā)展平衡協(xié)調(diào)能力。

3．發(fā)揚團結(jié)合作,，勇敢向上的精神,。

4．初步了解消防的小常識。

5．養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué),、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

小竹梯兩人一個,、大竹梯四個,，稻草人若干個，墊子若干,，消防員圖片一張,。

一、我是小小消防員

1．出示圖片,，師：這是誰,？消防員是干什么？消防員要去救火,，要學(xué)會許多本領(lǐng),。今天我是消防隊長，請小朋友做消防員,，我們到場地上去連本領(lǐng)吧,？（帶幼兒圍場地跑兩圈，聽音樂做運動）,。

二,、消防集訓(xùn)

1．出示梯子。師：我們訓(xùn)練場上有什么,？梯子有什么用,？我們消防員救火的時候也需要用到梯子，所以我們要在梯子上演練好各種本領(lǐng),，下面請消防員到梯子上自由演練,，你可以在梯子上演練走、跑,、跳、爬各種本領(lǐng),，練得時候要注意安全,，練完后請你來告訴大家。

2.第一次探索梯子的玩法,。

3．幼兒介紹梯子的各種玩法,。（請你來介紹一下你剛才練了什么本領(lǐng),？）請幼兒先說，在示范,。

4（剛才我們練了很多本領(lǐng),，現(xiàn)在請跟隊長一起來演練一下。）師帶幼兒梯子上作循環(huán)運動,。演練了走（空檔走,、踩橫檔走，單邊雙腳交替走）,、跑（梯上跑,、空檔間隔跑）、跳（單腳跳,、雙腳跳,、）、爬（上正行爬,、梯上側(cè)行爬）,。

三、救護傷員演習(xí)

1．師：剛才練得這些本領(lǐng)都掌握了嗎,？今天我們要學(xué)習(xí)一個新的本領(lǐng),。隊長還帶來了小梯子，看看小梯子還像什么,？消防員救傷員的時候也要用擔(dān)架去救傷員的,，你看見消防員是怎么抬擔(dān)架的？

2．個別幼兒示范演練,。（師要講一下正確的抬法,。）兩個人分別抬著梯子的兩頭，然后按統(tǒng)一方向走,。

3．集體演練,。（演練完后師問：你們在演練的時候有沒有發(fā)生什么問題，兩個人要合作好,。）

4．組織幼兒在梯子上演練,。（我們在消防員救火的時候如果遇到樓房里著火了，就需要用到梯子,，所以我們要在梯子的橫檔上演練抬擔(dān)架,，演練的時候前面的一個人要慢一點，兩個人要步調(diào)一致,，還要注意安全,，好現(xiàn)在我們可以開始演練了。）

5．交流兩人合作抬擔(dān)架在梯子的橫檔上走的經(jīng)驗。（有沒有出現(xiàn)什么問題）

6．把梯子一面抬高,，師：梯子有什么變化,？

7．演練在抬高的'梯子上兩人合作抬擔(dān)架走。（走的時候要用到我們剛才學(xué)的本領(lǐng),，一定要注意安全,，小心摔跤）

8．交流在抬高的梯子上兩人合作抬擔(dān)架走的情況。（你們剛才兩個人合作的怎么樣,？有沒有什么問題,？）（今天你們都演練的很棒，希望你們以后在救火的時候要把這些本領(lǐng)都拿出來好嗎,？）

四,、游戲“勇敢的消防員”

1．師：聽這是什么聲音？對,，有一家酒店的二樓著火了,，里面有許多人受傷了，消防隊員們,，我們要把他們救出來,，有沒有信心嗎？

2．師講解救傷員的方法：兩個消防員抬著擔(dān)架走過梯子,，到著火的房子里把傷員放在擔(dān)架上,，再從梯子上走下來，注意走的時候要小心,，不能把傷員從擔(dān)架上摔下來,，自己走梯子的時候也要注意安全，兩個人要團結(jié)合作,，一起完成任務(wù),。

3．幼兒開始游戲，兩人合作抬擔(dān)架把傷員救出來,。

4．游戲結(jié)束,評價游戲情況,，幼兒聽音樂將梯子抬回營地。

在我組織開展的這次活動中,，幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài),，消防員是他們心里的驕傲，能幫助別人,，讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點,，整個訓(xùn)練過程中沒有孩子出現(xiàn)意外，這個活動在幼兒積極主動的學(xué)習(xí)氣氛中開展得很成功,。反思此次活動,，有成功之處，也看到了自己在設(shè)計活動中的不足，以后的活動都應(yīng)認真準(zhǔn)備,，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。

大班消防安全教案 大班消防安全教案免費篇十三

1,、訓(xùn)練爬,、跑等動作技能。

2,、練習(xí)遇到火險時的知識,，知道如何自救。

1,、場景布置：地墊4組平排擺放在跑道上,、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前,，小錘子4個,，鼓4個擺放在終點。

2,、幼兒排成四路縱隊,。

3、課前已看過火警演習(xí)的錄像,。

4,、自制玩具：紅綠燈各一盞。

準(zhǔn)備活動――紅綠燈

今天天氣真好,，我要成立一個小車隊,，選一些身體很棒的小司機來和我一起開車到公園去玩。我們先來鍛煉一下身體好嗎,？

（1）聽音樂,，帶領(lǐng)孩子做上肢、下蹲,、腹背,、體轉(zhuǎn)、跳躍等動作,。

（2）開展游戲活動《紅綠燈》,，表揚遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員。

游戲活動――我是小小消防員,。

玩法：把幼兒分成2組,，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,，拿起一條毛巾,，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進,，到達終點后用錘子敲一下小鼓,，下一名幼兒再開始游戲。

游戲規(guī)則：

1,、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā),。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行,。

延伸活動：

可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動,。

南南的腳受傷了

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法,。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識

活動準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖“南南的腳受傷了”,，幼兒操作材料“南南的腳受傷了”（一）,、（二）。

2,、自行車兩輛,，分別裝有前、后坐椅,。

活動過程：

1,、看操作材料，引導(dǎo)幼兒討論南南的腳受傷的原因,。

（1）小朋友,，你們每天是坐什么車來上幼兒園的？

（2）有一位小朋友叫南南,，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的',，可是有一天他卻沒有到幼兒園，是怎么回事呢,？,。

（3）幼兒看操作材料（一）、（二）,。

提問：南南的腳怎么了,？為什么會受傷？南南的腳為什么會被輪子卡??？腳受傷會給我們帶來哪些不方便？

小結(jié)：南南是因為坐在自行車上時手沒有抓住扶把,，兩腳沒有放在踏杠上,，兩腳亂動才被卡在輪子里受傷的,；腳受傷就不能走路，不能上幼兒園,，更不能玩游戲了,。

2、讓幼兒分別乘坐自行車,，學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車,，學(xué)會自我保護的方法。

教師分別推出幼兒可以前坐和后坐的自行車,，請幼兒坐到車上進行講解或討論：“小朋友在車上腳應(yīng)該怎樣放？手應(yīng)該放在哪兒,？身體應(yīng)該怎樣,？能不能坐在車上睡覺？”

小結(jié)：當(dāng)我們坐自行車時,，應(yīng)該把腳放在踏板上,，兩手抓住扶把，身體不來回轉(zhuǎn)動或搖晃,，不在車上睡覺或站在車上,，這樣坐車才不會有危險，我們就可以很快到我們想去的地方去玩了,。

大班消防安全教案 大班消防安全教案免費篇十四

1,。直觀教學(xué)法通過視頻、圖片,、實物具體形象的展示給幼兒,，使幼兒產(chǎn)生深刻的印象。

2,。談話討論法根據(jù)已有經(jīng)驗提出問題,，啟發(fā)幼兒一步一步深入思考和總結(jié)安全消防知識。

3,。練習(xí)法在教師指導(dǎo)下幼兒通過親生參與消防演練鞏固安全消防知識和掌握消防技巧,。

4。初步懂得做事要小心,，遇到意外不慌張,，并設(shè)法解決。

5,。能積極參加游戲活動,，并學(xué)會自我保護。

《火災(zāi)案例》火災(zāi)的處理方法消防安全兒歌

一,、活動目標(biāo)

1,。讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害,。

2。讓幼兒懂得逃生自救的基本技能,。

3,。讓幼兒認識消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識,。

二,、活動準(zhǔn)備

1?！痘馂?zāi)案例》錄像,。

2。人手一塊濕毛巾,。

3,。"安全出口"指示牌，滅火器,。

三,、活動過程

1、教師組織幼兒圍坐,，談話導(dǎo)入活動主題教師："小朋友,，你們見過火嗎？火有什么作用,？"幼兒："火可以用來煮飯,；火可以照明；火可以燒烤……"教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便,，但如果我們用火不當(dāng),，就會發(fā)生火災(zāi)，危害我們的生命了,，所以我們一定要小心用火,。

2、教師："下面請小朋友觀看《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻,，看看片里面都說了些什么",。教師播放視頻片段，引導(dǎo)幼兒進行觀看,。

3,、教師："剛才我們看了火災(zāi)的視頻，那你們說說,，火災(zāi)對我們有什么危害,？"幼兒："大火會把人燒傷；會把樓房燒掉……"

4,、引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦,？并逐一出示以下幻燈片：

（1）出示幻燈片3師："如果發(fā)生火災(zāi)了,，該怎么辦？"幼："趕快撥打119"教師小結(jié)圖1：發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119,，并講清楚你的詳細地址,、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。

（2）出示幻燈片4,、5師："如果家里起火了該怎么辦,？"幼："用水把火撲滅"幼："用滅火器把火撲滅"教師小結(jié)圖2：家中一旦起火，不要驚慌失措,，如果火勢不大,，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救,。

（教師出示滅火器,，向幼兒介紹其結(jié)構(gòu)，教幼兒正確使用滅火器的方法：一搖,、二拔、三噴,，并讓幼兒模仿練習(xí)）,。

（3）出示幻燈片6師："如果火勢很猛，濃煙很多,，我們有什么辦法逃到安全的地方,？"幼："披上濕被子沖出去。"幼："還可以披上濕衣服沖出去,。

教師小結(jié)圖3：受到火勢威脅時,，要當(dāng)機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出,。穿過濃煙逃生時,，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。

師："濕毛巾要折疊6―8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?（讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。

（4）出示幻燈片7師："發(fā)生火災(zāi)了,，可以乘坐電梯嗎,？"幼："不能乘坐電梯。"師："為什么,？"幼："火會把電線燒斷,，人就會被困在電梯內(nèi)更危險。"教師小結(jié)圖4：遇到火災(zāi)時不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生,。

（5）出示幻燈片8,、9師："如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦,？"幼："跑回房間里,，等消防員叔叔來救。"幼：跑到窗口大聲叫"救命,！救命,！"教師小結(jié)圖5：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒,、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,，等待救援,，千萬不能盲目跳樓。

（讓幼兒練習(xí)揮舞衣物,、呼叫等求救方法）,。

4、教師："好了,，剛才小朋友都知道了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時,，我們應(yīng)該怎么做才能脫離危險，現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一首學(xué)過消防安全兒歌的兒歌",。

小朋友,，不玩火，消防安全第一條,，不玩火,，不碰電，自我保護是關(guān)鍵,，關(guān)鍵時119,，發(fā)生火災(zāi)不亂走，心不慌,，意不亂,，鎮(zhèn)靜冷靜快疏散，濕毛巾,，捂口鼻,，身體前屈頭鄰地，逃生術(shù),，要記清,，孩子家長都放心。

5,、模擬逃生演習(xí)（布置好場地）教師："我們現(xiàn)在來進行消防逃生演習(xí)",。

當(dāng)助教點燃鐵桶中的助燃物時,，現(xiàn)場響起警報聲，教師立即拿起"手機"撥打火警電話"119",，并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻,，貓著腰，有秩序地向"安全出口"方向沖出去,。在撤離的同時,，"消防員"趕到用滅火器把火撲滅。

6,、教師小結(jié),，活動結(jié)束。

一,、安全是幼兒園的頭等大事,，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,，安全教育也應(yīng)把握時機,。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育,，讓幼兒在真實情感中感受,，更加容易接受。

二,、活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,，讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達能力,，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識,。最后,，兒歌結(jié)束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識,。

三,、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的`，需要家長,，社會的全體支持,。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手,，幼兒園的好合作伙伴,，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用,。