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李嘉誠汕頭大學畢業(yè)典禮致辭篇1

各位尊敬的老師,，各位親愛的同學,，各位尊貴的來賓，大家好:

我是來自______學院______級的學生--______,。能夠代表______大學______學院______屆全體畢業(yè)生站在這里，我感到無比的榮幸,。手上握著這薄薄的一紙畢業(yè)證書,，不知道大家會不會和我一樣，因為這里面所包含著的欣喜,、感恩,、留戀、與憧憬,，而感覺它沉甸甸,。

四年前，也是個烈日炎炎的夏天,，也是面對未知的新世界,，墨綠色的軍服如同此時的學士袍一樣讓我們熱得汗流浹背，老師和家長們的目光也如同此刻一樣無比殷切的注視著我們,。不同的是,，那個時候，我們正帶著相同的向往會聚到一起;而此時此刻,，我們將懷著不同的期望踏上各自的征途,。

在這離別之際，讓我們欣喜的接受母校給予我們的這份平實而厚重的肯定,。這份平實的肯定,，飽含著母校多么深沉的訓誡，是對我們四年來每一個寒窗苦讀的晨昏最好的確證,。這份厚重的肯定,，又承載過先輩們多么光榮的歷程，是對我們的在不斷抉擇中走向的未來最為嚴格的期許,。這份肯定將是我們生命里最醒目的烙印,，它將讓我們在眾生喧嘩中自省，在萬物齊喑中張揚,。

在這離別之際,，讓我們給予我們無從回報的恩師們以最真摯的祝福,。讓我們銘記，是老師的為人師表打動著初入校門的學子的心靈,，是老師的言傳身教充實了今天每一個學子的生命,。老師，即使您因為操勞而蒼老,，即使您因為治學而疲勞,，但我們真誠的希望，您會在我們感恩的祝福中幸福,，我們也真誠的祝愿,，您的生命之樹將因為您無私的傳道授業(yè)而常青，乃至永恒,。

在這離別之際,，讓我們懷著感恩的心情對所有關(guān)注我們成長的人們道一聲謝謝。當我們?yōu)橥瓿蓪W業(yè)而歡呼雀躍的時候,，當我們身著學位服驕傲的在鏡頭前綻開自信的笑容的時候,，請不要忘記我們生命的締造者--父母，我們的喜悅,，將因血脈相連而使得他們感同身受;也請不要忘記生命中曾給予我們幫助和鼓勵的朋友,，我們的成就，將因為他們的存在而愈顯分量沉重,。

在這離別之際,，讓我們再次如數(shù)家珍般的將那些可笑的經(jīng)歷、可氣的事情和可愛的故事都搬上記憶的舞臺,。還記得剛?cè)雽W時空曠的珠海校區(qū)里那些遮不住陽光的小樹嗎?是我們的爭鳴與喧鬧讓它們不再在海邊的大風中顯得落寞而單薄,。還記得回遷廣州校區(qū)時那熱火朝天的場景嗎?我們求學的夢想也因此適應了不同的土壤而更加茁壯。如今小樹已經(jīng)慢慢枝繁葉茂,，大二的同學們也開始打點回遷的行裝,，讓依依不舍的我們感到欣慰的是，這份同樣的激情與悸動依然在每一輩中大學子的手中和心里,，生生不息的傳遞,。

在這離別之際，讓我們一如既往的用信任的目光相互鼓勵,。長長又短短的求學生涯告一段落了,，我們的面容依然年輕，但是思想?yún)s不再幼稚,。我們將牢記由民族的苦難和國家的復興交織而成的生存背景,，堅持不懈的為社會的發(fā)展與文明的進步提供持續(xù)不斷的動力。我們將不忘母校之恩不負母校之名，讓我們約定若干年后再次相聚于此的時候,，要讓母校為我們的人生引以為傲,。

畢業(yè)在即，面對分別的場景,，面對未知的旅程,，讓我們的留戀與堅定同在，讓我們的感激與榮耀同在,，讓我們的信心與責任同在!

李嘉誠汕頭大學畢業(yè)典禮致辭篇2

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師、親愛的同學們:

大家好!

作為畢業(yè)生的代表,，今天在這莊嚴的畢業(yè)典禮上,，代表全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我深感榮幸,。首先,，我代表全體同學向?qū)W院的各位老師說聲:您們辛苦了!向朝夕相處的兄弟姐妹道聲:繼續(xù)努力!

幾年的大學時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝,。彈指一揮間,，我們已從渴求知識的新生,，成長為略有所成的畢業(yè)生,。相信大學生活里的酸、甜,、苦,、辣，給每個人留下了彌足珍貴的回憶;相信大學幾年的學習會成為每個人未來發(fā)展的不竭動力,。

經(jīng)歷了大學幾年的緊張和忙碌,，我此刻的心情應當和在座的各位同學一樣，縱然喜悅,，也掩不住回憶與留戀,。面對母校，即將畢業(yè)的我們感慨萬千,。正是由于您的培養(yǎng),，使我們在發(fā)展方向上擁有充分的個性空間;正是由于您的關(guān)懷，使我們可以自信地面隊任何艱難困苦;正是由于您的呵護,，才使得我們順利完成學業(yè),，獲得繼續(xù)深造與建功立業(yè)的機會;正是你的寬容，使我們可以犯錯,，可以按自己的方式,，按自己的理想愛好學會生活。

幾年的課堂，老師們或滔滔不絕,，或循循善誘,，或旁征博引的風格，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力,。如果黑板就是浩淼的大海,，那么，老師便是海上的水手,。鈴聲響起那刻,，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本

,。課桌上,，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列,，你手勢生動如一只飛翔的鳥,，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線船只穿過天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心,，一派高遠,。

也許還有一些遺憾吧，那么多精彩的講座,，我們已經(jīng)來不及聆聽;那么多精彩的活動,，我們已經(jīng)來不及參與。也許還有一些愧疚吧,，面對慈父嚴母般的老師,，我們總能杜撰出各種逃課的理由。面對認真批改作業(yè)的各科老師,，我們很多時候都只能拿出一個版本,。

這幾年的大學生活里，我們收獲了太多,，也錯過了太多,，而時間從未像現(xiàn)在這樣吝嗇，連一分一秒也不愿多留給我們,。我們總以為自己已經(jīng)長大,，總以為自己可以毫不在乎，但當離別就這樣不依不饒地到來的時候,，才發(fā)現(xiàn)自己與這個集體已經(jīng)血脈相連,，榮辱與共了。

最近,，我常?？紤]一個問題:假如我可以再度過一次大學生活,，又會選擇怎樣的生活方式?會努力地追求些什么?放棄些什么?有些問題真的會有和當時不一樣的答案。

總有太多發(fā)自肺腑的感謝,，怕來不及說出口:

親愛的母校,，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷,，是您給了我們展示自我的舞臺,。學校的學習風氣、學習理念將使我們終生受益,。我們不僅學到了知識,，而且學會了怎樣做人，做一個勤奮,、誠實的人,，這是學院給我們最大的財富。

親愛的老師,，是您的辛勞付出,，是您的無私奉獻換來了我們的收獲與成長;您知識淵博，并毫無保留地傳授給我們;您體貼入微,，使我們的生活充滿了家的溫暖;您獨特的人格魅力更是令我們折服;您的磨練與指導,，在我們成長的道路上留下深深的印跡。衷心地感謝您!

李嘉誠汕頭大學畢業(yè)典禮致辭篇3

各位畢業(yè)生同學,、家長,、老師及來賓:

大家上午好!

未名湖畔的“林花”剛“謝了春紅”，去得真是“太匆匆”,，轉(zhuǎn)眼間我們迎來了今天這個大家共同翹首以盼的特殊日子,。我首先向寒窗苦讀數(shù)載,、終于順利畢業(yè)的同學們致以最熱烈的祝賀!你們的辛勤努力,，讓你們“獨上高樓”，來到北大物理學院,，“望盡天涯路”,。在這里，我們同舟共濟,，為了明天,，衣帶漸寬漸窄都不悔。時間過得真快,，人們常常感嘆《時間都去哪兒了》,，答案在父母們年復一年的操勞里，在老師們的辛勤付出中,。讓我們心懷感恩,，感激含辛茹苦的父母、恪盡職守的老師，以及所有關(guān)心,、幫助過你們的人,。

畢業(yè)是對過往的一種承認。大學畢業(yè)是有證書的,、白紙黑字的承認,。畢業(yè)后大家就站在了人生的又一條起跑線上。人們都說不要輸在起跑線上,，應該說你們從北大畢業(yè)已經(jīng)贏得了這條起跑線上的好位置,，今后要沖出學校這個運動場，到更廣闊的天地里去進行一場像馬拉松一樣的人生征途了,。每個人的天賦,、志趣、外在機遇不同,，在這征途上,，有的人奮勇爭先，一路高歌,，實現(xiàn)的是大目標;有的人不急不緩,，用自己的節(jié)奏欣賞著路邊的風景，怡然自得,，實現(xiàn)的是小目標;還有的人在路口望見別處,，覺得風景甚好，離物理學而去,，實現(xiàn)創(chuàng)意人生的目標,，這都可以是你們的選擇。無論是學問研究的學途,，胸懷天下的仕途,，還是越多越好的錢途，我都希望你們記住北大的教導,，以守正創(chuàng)新作為做人的境界,，以求真務實作為做事的要求。

追溯歷史,，我們的祖先7萬多年前出走非洲,，一路顫顫巍巍到今天，偶然成為這個星球的霸主,。牛頓的萬有引力,，讓我們了解了行星的運動;麥克斯韋方程組，讓我們得知光的本源;量子力學,，讓我們知道了微觀世界的精彩;愛因斯坦廣義相對論,，讓我們窺探到了宇宙的奧秘,。不久前，人類甚至聆聽到13億光年之外兩個黑洞轟轟隆隆碰撞融合所產(chǎn)生的引力波漣漪,。隨著科技的迅速發(fā)展,，人類比以往任何時候都更強大。但我們能夠看到,，科技的發(fā)展也是雙刃劍,。人類將把這個星球帶向何方，我們每一個人都責無旁貸,。希望大家保持價值觀,，保持同情心，善用你們的聰明與知識,。

你們今天雖跨出校門,，但永遠是北大人，是物院人,。請記住,，物理學院永遠是你們的家。希望你們繼續(xù)關(guān)心物院,，保持聯(lián)系?，F(xiàn)如今，天南海北就是一張票的距離,，還是那句老話,，常回家看看,，工作的煩惱跟書記說說,，捐款的事情向院長談談。

同學們,，你們即將踏上新的征程,，駛向下一個目的地。作為一個已經(jīng)在路上行駛了數(shù)十年的老司機,，我的一句建言是:追隨你內(nèi)心的熱情,，而非選擇慣性,、選擇平坦安全的道路,。愿大家都有一個充實的人生旅程。

謝謝大家!

李嘉誠汕頭大學畢業(yè)典禮致辭篇4

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師,，親愛的同學們:

大家上午好!

能夠在今天的畢業(yè)典禮上作為畢業(yè)生代表發(fā)言，是我大學生活中所獲得的最珍貴,、最具分量的一份榮譽!此時,，每個畢業(yè)生心中都有千言萬語,，想要說給母校、訴諸同窗,，但有一句話卻一定是大家內(nèi)心最無法抑制的,，那就是:“我們，畢業(yè)了!”此刻,，青海民族大學20__屆的畢業(yè)生們已經(jīng)褪去了迷茫,，撫平了離殤，唯有胸中不滅的是未來憧憬的豪情萬丈,，心里不舍的是母校情絲的眷戀綿長,。

是的，畢業(yè)了!從初入校門時“一日看盡長安花”的青澀與開懷,，到今天“驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅與沉淀。正是在學?！斑M德修業(yè),，自強不息”的校訓氛圍熏陶下，伴著何峰校長那篇文筆精煉,、內(nèi)蘊深厚的《磐石記》的引領(lǐng),，我們一點點發(fā)現(xiàn)著自己的內(nèi)心，也一點點書寫著自己的人生,。這里,，銘刻著我們的青春記憶，這里,，鑄就了我們的未來動力,。

今天早上，我又一次漫步在校園里,，歷史的光影與現(xiàn)實的輝煌在我的腦海中不斷的交錯變換,。第一次走進校園的欣喜，第一次住進宿舍的無眠,，第一次感受到提前花完生活費,、囊中羞澀的拮據(jù)，第一次獨立處理那么多問題的緊張和解決問題后的興奮??想起了曾經(jīng)軍訓時弄得自己滿身泥濘的土操場,，而今已成為綠茵繽紛,、噴泉相伴的磐石廣場;看到了在我們不長的幾年大學時光中拔地而起的新圖書館、逸夫綜合樓,、小島文體館和即將竣工而我們已無緣入住的四棟嶄新的宿舍樓;觸到了20__年青海民族學院正式更名青海民族大學那里程碑意義一刻的興奮與激動;聽到了在__周年校慶大會上強衛(wèi)書記對學校那“三個基地,，一個窗口”的高度評價--這些都讓我愈發(fā)感到對母校深深的熱愛和眷戀。

曾經(jīng),，我們也會在私底下,、閑談中,，抱怨學校的種種:抱怨馨香餐廳的飯菜太差，抱怨那還在使用的60年代的綠桃公寓,，抱怨鴻文樓階梯教室的設(shè)備不清晰,，抱怨學校時間觀念差、辦事效率低,、官僚氣息重,，抱怨圖書資料缺乏，甚至抱怨學校的漂亮女生太少,?？墒牵斶@所有的一切都即將成為過去,，都和自己最美好的青春一起凝結(jié)成一段化不開的回憶的時候,，我們才會發(fā)現(xiàn)，正因為深深地愛著母校,，我們才會對她如此挑剔,。今后，步入社會,，我們恐怕再也找不到一年只要1000塊的房子,，再也找不到這么多好朋友一起玩“三國殺”，再也找不到能在宿舍樓下點燃心形蠟燭手捧玫瑰的男孩兒,，再也找不到這么多兄弟姐妹在一起的家,。

然而，彈指一揮間,，大學時光已經(jīng)悄然結(jié)束了,，我們終將背起行囊，開赴新的征程,。母校以偌大的胸懷,，包容過我們的稚嫩，見證著我們的發(fā)展,，更將目睹我們的成功,。李開復先生說:“經(jīng)過大學四年，你會從思考中確立自我,，從學習中尋求真理,，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間,，從交流中鍛煉表達,，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值,，從興趣中攫取快樂,，從追求中獲得力量?！痹谇嗪Ｃ褡宕髮W的時光,，我們收獲的，不僅僅是知識,，更是靈動的個性;我們領(lǐng)略的,，不僅僅是開闊的視野，更是仰望星空與腳踏實地相伴的進取精神,。雖然我們的母校與一流大學還有些許距離,，但它同樣給了我們一個奮斗的驛站，一個公平的展示自我,、鍛煉自我的舞臺,，而我們正是這個舞臺上自由的舞者。幾年來,，我們由當初的天真爛漫,、懵懂無知，到今天成熟穩(wěn)重,、壯志滿懷,，因此，我們成長了,。成長了,，這便是我們在母校最大的收獲。

我們會永遠銘記,，恩師們對我們的諄諄教誨和親切關(guān)懷,。何其有幸，在大學里如饑似渴求學的我們,，遇到過多少位德高學厚,、兢兢授業(yè)，將我們這群懵懂無知的學子領(lǐng)進了神圣學術(shù)殿堂的授業(yè)導師;又何其有幸,，遇到了我們的班主任和專,、兼職輔導員，他們昭昭傳道,、孜孜誨人,，對我們傾注了滿腔的關(guān)懷和家人般的溫暖。

讓陪伴了我們整個大學生活的英華樓作證,，讓無悔的青春作證,，承載著各位領(lǐng)導、老師們的殷切期望和深情囑托,，青海民族大學20__屆的畢業(yè)生們一定會做擁有智慧并富有激情的人,，做胸懷大志并腳踏實地的人,，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責任并敢挑重擔的人!

我們進德修業(yè),，允文允武,，立地擎天，自強不息,，同心同德,，負重致遠!在青海民族大學發(fā)展的史冊上，我們注定會寫就屬于自己的精彩篇章!光榮和夢想屬于我們,，我們將在您厚重的肩膀上展翅飛翔,，在您寬廣的胸懷里激流勇進，在您智慧的目光下高歌遠航!

謝謝大家!

李嘉誠汕頭大學畢業(yè)典禮致辭篇5

各位同學,，各位老師:

大家上午好!

很高興能作為教師代表發(fā)言,，這里我想和大家談談為什么學物理。

你們應該都被問過“為什么學物理”,。我上知乎查了一下這個問題的回答,，簡單歸納一下:有的因為物理很有趣，可以激發(fā)對世界的好奇心,，比如相對論和量子力學的神奇世界;有的因為物理很有邏輯,，可以優(yōu)化對世界的認知，比如學完四大力學感覺整個世界都是可以解釋的;有的因為物理可以預言和改造世界,，比如沒有物理是不會有手機,，而世界因手機的出現(xiàn)發(fā)生了巨大改變;有的因為文科女生比較喜歡找一個學物理的男朋友;還有的因為看過《生活大爆炸》，想成為Sheldon那樣的大神,。

想想入學的時候你們?yōu)槭裁催x擇了物理,，畢業(yè)的時候你又有什么感觸。有人因為學了物理覺得自己成了學霸,，有人覺得自己成了學渣;有人因為學物理變得更積極陽光,，有人則消極抱怨。我們學的物理是什么?為什么要學物理?我們?yōu)槭裁醋兂闪私裉爝@樣?

我有過和你們一樣的困惑,。20__年我考入北大物理系,，想成為神一樣的存在，盡管大三時我的GPA排名第一,，大四時基本學完了研究生的專業(yè)課,，成了很多人眼中的學霸，但是20__年畢業(yè)的時候,，我竟然不知道自己學了什么,。我是有點偏執(zhí)的，不甘心之下，讀完了理論物理博士,，至少從我的頭發(fā)上,，你們能看到那五年博士生活的慘烈。然而幸運的是,，我漸漸懂得了什么是物理,，我為什么會這么執(zhí)著地學物理,。

在座的本科生應該都聽我宣揚過什么是物理,，什么是物理認知過程，什么是物理方法,，什么是物理精神,。因為你們不是選過我的熱學課，就是上過光學演示實驗課,、電磁學演示實驗課,，甚至上過演示物理學!如果你錯過了法師的課，你會發(fā)現(xiàn)你的人生并不完整,。

為了理解為什么學物理,，至少要知道什么是物理。一個不完整但最簡單的理解是:你要對一個客觀存在的未知研究對象建立起你自己的有效認知,，這個認知最起碼的要符合可證偽的要求,。在建立這個認知的過程中，你會發(fā)展出大量的有效方法,，比如挑選研究對象時你會用極端簡化法,、還原論方法，比如尋找實驗規(guī)律時用控制變量法,，這些被稱為物理方法,，簡單說就是如何“做事”。同時在認知過程中,，你會發(fā)現(xiàn)這個認知過程會反省到你自身,，讓你開始認識自我，影響到你對自我的.約束,。比如你會堅持實事求是,，因為客觀對象不會因你而變;比如你會懷疑批判，因為一旦停止懷疑,，你就停止了思考;比如你會積極樂觀,，即使知道物理認知并不是嚴格的真理，僅僅是可證偽的暫時還沒錯的有效認知,，你也會積極向前不斷嘗試,。因為不嘗試邁出那一小步，你就什么都沒有，這些對自我的要求被稱為物理精神,，簡單說就是如何“做人”,。物理方法和物理精神合在一起構(gòu)成了物理文化，簡單說就是建立在物理認知上的做人做事,。

為什么學習物理呢?本質(zhì)上來說就是學會物理的做人和做事,，也就是物理精神和方法，然后對你感興趣的未知研究對象建立起自己的認知,。還記得那些物理大神們已經(jīng)積累了大量有效的精神和方法,，我們曾經(jīng)為他們的精神和方法所折服，我們曾經(jīng)立志像他們那樣,，成為神一樣的存在,。這些方法和精神并不是只能用來認知物理世界，你可以類比擴展到任意感興趣的研究對象,。如果你的研究對象是整個世界,，你的認知就是你的世界觀，研究對象是你的人生,，你的認知就是你的人生觀,，研究對象是整個社會，你的認知就是你的社會觀,，如果你研究清楚了什么是對你最重要的,，那就是你的價值觀。為什么要用物理的認知呢?因為這是迄今為止人類最有效的認知方式,。

然而有了認知又如何呢?你會發(fā)現(xiàn)你一旦有了獨立的認知能力,，你不再會輕易相信他人的認知，這時你就具備了懷疑和批判的能力,，你會了解自己想做什么,，能做什么，你會獨立選擇自己該做什么,，不該做什么,，這其實是自我認知的過程，這時你開始具有獨立的人格,。因為這些認知能力,，你才具備了人的基本尊嚴。

然而,，我們不是天生會做這些的,，我們需要在學習物理的過程中不斷調(diào)整自己的行為和思想，達到知行合一,，這就是一個修身的過程,。修身是終身學習,、不斷完善自我的過程。一旦我們能做好修身,，提高了認知能力,，完善了個人人格，我們就可以窮則獨善其身,，達則兼善天下,。中國古人是很有智慧的，他們用很簡潔的語言描述了這個過程,，格物,、致知、修身,、齊家,、治國,、平天下,。一大批中國物理學前輩們?yōu)槲覀儤淞⒘斯廨x的榜樣，比如如果沒有鄧稼先,、于敏等物理學家的努力,，我們就沒有今天的和平環(huán)境。

回想一下我的物理學習過程,，我的研究對象其實是人的認知過程,，我堅持學習物理的原因，就是想對人的認知過程給出自己的理解,。實際上我真正建立的是對物理認知過程的理解,，而一旦建立起這個理解，我也就明白了物理的教學和科研是怎么回事,，所以大家就能明白我為什么成了一名物理教師,。今天的我不再困惑，因為我通過學習物理了解了世界,，了解了自我,，具備了獨立的人格，我選擇做一名物理教師作為我的生活方式,，體現(xiàn)我的價值,，我知道我為什么成了今天的我。

那么你們?yōu)槭裁磳W物理呢?盡管當初原因各不相同,，但今天你會怎么回答呢?今天你們可能有人充滿了困惑,，覺得自己是學渣，以后再也不想從事物理,，有人覺得自己是學霸,，以后可能繼續(xù)從事物理研究,，甚至拓展到其它領(lǐng)域。盡管有各種差異,，但是只要你們能從物理學院畢業(yè),，物理的方法和精神都已經(jīng)在你身上打下了烙印。面對未來的種種未知,，你不會停止思考,，你會不自覺的不斷認知這個世界和自我?？鬃诱f四十不惑,，當你積累了足夠多的案例，你會給出一個完整的對世界和自我的認知體系,，那時你不會再困惑,，你會求得內(nèi)心的平靜。

總結(jié)一下,，我們學習物理是為了學習物理的方法和精神,，提高我們的認知能力，建立我們的獨立認知,，完善我們的獨立人格,，是為了我們能有自信和自由去選擇我們自己的生活，是為了我們活的更有尊嚴,，更有趣,。

未來的生活充滿了未知，你可能受到各種誘惑,，各種誤導,，而物理的認知會幫助你走在正確的道路上。

謝謝大家!