為了保障事情或工作順利、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學數(shù)學教研組研修計劃方案篇一

認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導,，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,，轉變教育理念,，改進教育方法，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效益,，提高各年級數(shù)學教學質量。

1.繼續(xù)發(fā)展數(shù)學教學效果,，提高數(shù)學教學質量，在不增加學生負擔的前提下,，數(shù)學教學質量能有所提高,。

2.開展多項課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式,，提高教師的課堂教學水平,。

3.積極開展構建高效課堂、交流教學困惑等切實可行的教研活動,，按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

1.扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確,；上課要認真,，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點,、適量,，講求效果，有收必改,，有練必評,，有錯必糾,。

2.各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃。在教學中,，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作。

3.相互學習,，提高課堂教學技藝：堅持骨干教師上示范課,，年輕教師上達標課，通過聽評課活動促進教學相長,。

4.進一步加強教研工作：

（1）認真開展構建高效課堂活動,，切實做好每一次教研組的`教研活動，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄,，活動后有分析。

（2）全體數(shù)學教師通過學習新課標,，要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為,，切實做到以研促教。

（3）創(chuàng)設學習信息技術的氛圍,，提高運用信息技術的意識,，提高運用信息技術的能力，鼓勵教師運用,，切實全面提高數(shù)學教師的教學水平,。

5.加強質量監(jiān)測，及時反饋,，提高教學質量,。

（1）單元檢測。抓好單元知識檢測,，嚴格考核,，及時做好檢測分析、查漏補缺工作,。

（2）數(shù)學競賽,。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍,。

（3）期末檢測,。組織期末考試，期中考試,，嚴格把好教學質量關,。

6.培養(yǎng)學生良好的學習習慣

學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴肅,、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃,、有條理的工作作風,。

小學數(shù)學教研組研修計劃方案篇二

以學校和教務處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),，深化教學改革,，以促使學生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學生的發(fā)展為本，提升質量為主旨,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程、新標準,、新教法,，以提高教學量為目標，加強教學管理,，規(guī)范教學行為,，加強教學質量的調研與監(jiān)控，積極推進素質教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質,。

1、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術技能。

2,、加強師資隊伍建設，認真學習領會高效課堂,，積極開展教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力,。

3、在學生中開展形式多樣的學習活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展,。

（一）加強數(shù)學教學的四個常規(guī)工作

1,、備課,。教師備課遵循“研討～個性備課～教后反思”的模式。在備課前,，教師先對某一單元的教材,、教法等進行研討，以便教師準確把握教材,，采取適當教法,，融合集體智慧；然后每位教師結合自身實際,，結合班級學生實際,，進行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的.教學反思,。

2,、上課。各數(shù)學教師在課前應熟悉教案,，上課中注重動態(tài)生成,，及時調整教學策略，努力提高課堂教學效率,。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī),。

3、作業(yè),。嚴把作業(yè)質量關,，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋,，且注重批改的格式,，同時對學生強調作業(yè)書寫的格式。教研組每一個月將抽查學生的作業(yè)進行檢查,。

4,、輔導。教師應針對學生的不同程度,，因人制宜地進行輔導,。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化,，要通過各種途徑和方式,，了解學生在家的自學情況，爭取家長,、社會密切配合,。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上,、中午等課余時間,，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學科教學質量,。

（二）認真開展數(shù)學教研活動,，進一步發(fā)揮教研組功能

1、繼續(xù)堅持業(yè)務活動,，采用理論學習,、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,。

2,、按照學校教導處要求，本學年教研組將開展“同課異構”和一人一課的教學活動,。確保數(shù)學教研活動有序,、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力,。力求做到研究專題化,、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合,。

3、堅持我校教研的一貫要求,，落實聽課,、上課、學習心得、教學隨感,、教學論文等,，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平,。教師每學期聽課不少于10節(jié),。

九月

1、制定教研組工作計劃,。

2,、各教師制定教學計劃、教學進度表,，撰寫教學教研計劃并完善各項制度,。

3、第一次教學常規(guī)檢查（檢查教學計劃和進度表）,。

4,、組織教師開始讀書學習活動。

5,、學習新課標,。

十月

1、作業(yè)批改檢查,。

2,、第二次教學常規(guī)檢查。

3,、學習新課標,。

4、開展第一次集體備課活動及“一人一課”聽課和評課,，互學互研,、互幫互助活動。

十一月

1,、期中考試及質量分析,。

2、開展第二次集體備課活動及“一人一課”聽課和評課,，互學互研,、互幫互助活動。

3,、學習新課標,。

十二月

1、讀書交流會,。

2,、開展第三次集體備課活動及“一人一課”聽課和評課,，互學互研、互幫互助活動,。

3,、寫學習新課標的心得體會、論文,。

一月

1,、制定期末復習計劃。

2,、“我愛學習”期末評價,。

3、第三次教學常規(guī)檢查（備課本教研活動培訓手冊,、作業(yè)本）,。

4、上交教研組材料,、工作總結,，評出優(yōu)秀備課本。

小學數(shù)學教研組研修計劃方案篇三

本學期,，我校數(shù)學老師將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能,，以課程改革為動力，以提升教師教學能力為抓手,，以提高教學質量為目標,。遵循《小學數(shù)學新課程標準》，深化課堂教學改革,，全面推進素質教育,，認真學習教育教學理論，抓好課堂教學研究和課題研究,。

針對本學期學校的工作重點,，制定以下目標：

1、制定教研組活動計劃,，使整個教研活動制度化,、系統(tǒng)化，使每次教研活動有記錄有總結,。

2,、盡量在教研活動中為每位老師創(chuàng)造機會，提高老師的教學業(yè)務水平,。

3,、學習相關理論、撰寫教學案例及教學論文,，提高教研能力,。

4,、嚴把教學質量，在課堂教學中,，培養(yǎng)學生自覺、主動的學習品質,，培養(yǎng)學生自主,、創(chuàng)新、實踐的學習精神,，從而全面提高學生的素質,。

1、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分,，目標要明確,。上課要認真，方法要靈活,。作業(yè)布置要突出重點,、適量，講求效果,，有收必改,，有練必評，有錯必糾,。

2,、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃。在教學中,，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作。

3,、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況,，定期進行檢查，尤其是備課質量,、作業(yè)批改的`情況檢查,。

4、加強課堂教學研究,，改進教學方式和方法,，提高課堂教學效率。

（1）領會教材編者的意圖,，創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材，根據(jù)新課標理念,，重新組合,，體現(xiàn)出數(shù)學與生活的緊密關系,。

（2）改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念,，課堂是學生煥發(fā)活力的地方,，展示自我的舞臺，教學中要以學生為主體,，放手讓學生動手實踐,，自主探究、合作交流,。

5,、定期開展集體備課、聽課,、評課,、研討活動，互相學習,，互相促進,，互相交流學習與教學工作經(jīng)驗。

6,、扎實開展教研活動,，努力提高教研效率。

（1）根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教研組工作。

（2）每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席,，并做好詳細記錄。

（3）根據(jù)學校教學計劃,，安排好聽課,、評課活動。（每位老師一學期聽課,、評課達到15節(jié)以上,。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

（4）鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習,，做好學習筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長,。

（5）本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針,，教師要多問,、多聽,、多看，寫好記錄及反思,，學習他們先進的教學方法,。

（6）數(shù)學競賽。以班級為單位開展數(shù)學知識競賽,，創(chuàng)設良好的競爭氛圍,。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。

（7）開展豐富多彩的學生數(shù)學活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學興趣，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的各項能力,。

九月：

1,、各教師制定數(shù)學學科計劃、教學進度表,、撰寫教學教研計劃,。

2、認真研讀教師用書,，了解教材的編排意圖和重難點,，努力把新課程教學理念體現(xiàn)到課堂教學中。

十月：

1,、檢查教師備課,、學生作業(yè)。

2,、教師交流教學經(jīng)驗,。

3、開展“雙備雙上”教學研究活動,。

十一月

1,、檢查教師備課、學生作業(yè),。

2,、開展公開課教學研究活動。

3,、各教師的聽評課體會,。

4、進行期中復習與考試,。

5,、各年級小結期中測試情況與分析，明確后半學期的目標,。

十二月：

1,、教學常規(guī)檢查,。

2、組織教師觀看優(yōu)質示范課,。

3,、開展集體備課活動。

4,、“數(shù)學與生活”主題活動,。

一月：

1、復習工作研討會及各年級制訂期末復習計劃,。

2,、組織1——6年級期末測試，做好期終質量分析,。

3,、撰寫教學案例及反思、教學論文,。

4,、工作總結。

小學數(shù)學教研組研修計劃方案篇四

本學期科組將緊緊圍繞學校的工作思路,，以課堂教學為中心,，開展教學研究、教學指導和教學服務等工作,，努力促進課堂教學效率的提高,。以促進教師專業(yè)發(fā)展為目標，努力提高全體數(shù)學教師的教育教學水平,，形成科組合作團隊,。以促進學生發(fā)展為目的，全面提高學校數(shù)學教學質量,，實現(xiàn)學校教學目標,。

（一）理論指引實踐，閱讀提升幸福

科組教師要根據(jù)課程改革對數(shù)學學科的要求,，加強理論學習,，適應課程改革需求。以理論指引實踐,，要善于學習,、善于思考、勤于研究,、勤于總結,，強化學習效率。鼓勵科組成員平時多閱讀，提高自身素質,，提升自己的幸福指數(shù),，做一個研究型的專業(yè)教師。

（二）功在常規(guī),，平凡見奉獻

常規(guī)工作是教學工作中的重中之重,，決定著教學中的成與敗。本學期由于學校對學科教學質量更加重視,，而且要求更高,，所以科組將一如既往重抓常規(guī)，細抓常規(guī),。希望全科組教師都要與學校一度,，始終把教學質量放在第一位，把平時的常規(guī)工作做足做實,，為達到學校的指標而共同努力,，默默奉獻。

1,、常規(guī)工作檢查要求：全批全改作業(yè)不少于40次；聽課不少于8節(jié),；每單元內容集備1次,。

2、備課：以集體備課為主要形式,，注重對多媒體手段的應用,，課前、課后教師之間的交流和反思,。

3,、上課：除了上課的常規(guī)外，科組教師課堂上要減少講得多的毛病,，要看課堂教學設計的創(chuàng)意度和學生的滿意度,，更強調對中差生的關注、輔導,，注重實效,。

4、作業(yè)輔導：教師要認真執(zhí)行學校常規(guī)檢查的要求,，精心設計作業(yè),，追求學生作業(yè)的規(guī)范整潔（要求學生用學校統(tǒng)一標志的'作業(yè)本；要求學生寫好各題的題目,，題與題之間留一定的空間,，格式要整齊美觀）。力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有錯必糾”,。不允許錯批,、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,，對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改（課后多到教室走走,，及時輔導），以增強學習信心,，提高學習成績,。

5、培優(yōu)工作：各級培優(yōu)班于第二周正式成立開展教學,，輔導教材由各備課組根據(jù)實際自選,，并上報學校。各培優(yōu)老師要認真履行職責,，認真?zhèn)湔n,，按時上課，不提早下課,，精心輔導（學校定時檢查,、聽課）。

（三）檢測促提高,，競賽顯功力

科組教師要重視各單元測試卷的全批全改,，做好登分，獎勵優(yōu)生,、鼓勵差生,、家訪等工作。重視質量分析,，認真深入地對單元測試,、期中、期末考試等成績分析,，了解學生分化的關鍵期和一些原因,，及時調整教學方法、輔導方向,。本學期繼續(xù)加強各級的檢測及競賽,。

1、一、二年級注重平時的基礎測試,，注意練習的豐富性及層次性,，讓學生打下良好的數(shù)學基礎。

2,、三,、四年級六月份安排一次質量抽測。

3,、五年級本學期安排兩次月考,。

4、六年級本學期安排四次月考,，迎畢業(yè)小考,。

5、本學期各級要進行迎“六一”數(shù)學競賽,。

（四）立足校本教研,，向學者派、專家型的專業(yè)教師發(fā)展

積極開展教研活動,，做到教研活動經(jīng)?；ｎ}化和系列化,。做到教研與科研相結合,，新的理念與課堂教學相結合，培訓教師與教研活動相結合,。

1、科組每月至少進行一次教研會議,，地點是會議室,，要求全組成員準時參加，不無故缺,，要確保教研活動有成效,。

2、本學期科組配合學校舉行大講堂活動,?？平M將由曾昭仿、陳秋婷,、鄭其梅三位培養(yǎng)對象進行公開課活動,，xx主任進行主題講座，爭取能上出風采,，學有所得,。

3、科組配合學校于第九周舉行公開教學周活動，屆時將邀請家長和兄弟學校同行們進課堂聽課,。

4,、本學期科組進行小課題研究活動實踐，除了培養(yǎng)對象必須進行研究之外,，建議其他科組教師也積極參與此項研究活動,。

5、本學期科組將配合教務處舉行一次教學經(jīng)驗交流會,。

6,、倡導科組老師積極撰寫反思、論文,，上送論文參與評比,、發(fā)表。

7,、倡導科組老師積極開設博客,，研討教學熱點，提升業(yè)務素質,。

小學數(shù)學教研組研修計劃方案篇五

新學期開始了,，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念,，提高本教研組教師的課堂教學能力和水平,，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動,。

以課程改革為核心,，以“361課堂模式”教學為載體，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,，以提高課堂教學效率、教學質量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本,，加大教學研討力度，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作,。

1、為教師們學習,、交流,、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺,。

2,、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情,。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風,、互學之風,、創(chuàng)新之風,。

3,、在學習、實踐,、研討中更新教師的教學觀念,，探索,，總結新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力,。

1,、每月教研組檢查教案、作業(yè)一次,，杜絕無視進度備課和上課,，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效,。要有板書設計,，要有課后反思;作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的`效能，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)做到批改準確,，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語,，保持作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

2、對于每月的評優(yōu),，我們主要從以下幾方面進行考核：參加研究課的態(tài)度;學生作業(yè)的情況;教師備課的情況;參加組內教研活動的情況;資料提交的完成情況;教學事故以及教研成果等方面進行考核,。

3、教師的育人的整體意識還有待于提高,，要變知識育人為文化育人,，讓學生在愉悅的環(huán)境中學習。在這方面,，教研組要做好三個引領：理念引領,、思路引領,、方法引領。主要措施是教研組牽頭加強理論學習,，聽課,，提高認識。

4,、教研組每次活動要有內容,，有主題，每次都要有主講人,、記錄人,，人人都要參與到活動中來，人人都要當一次主講人,，要求教研組長,、每次活動要早安排，早策劃,，要起到研究促進步的目的,。這是教導處今年作為一個重點，狠抓教研促進有效課堂教學工作,。

5,、在學校的部署安排下，繼續(xù)開展研究課,、展示課,、評優(yōu)課等活動，突出新課標理念,、以主體參與的課堂教學設計為研究重點,，進行“研、講,、評,、議”一條 龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧,，集思廣益,，提高教師的授課質量，提高課堂效率,，嚴把“有效教學”關,，打造優(yōu)質課堂。把教研組建成成長的搖籃,、教育科研的陣地,、學科教學質量的保證。

6,、教研組將不定期進行隨堂聽課,，主要監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果,，每月單元測試由備課組統(tǒng)一安排。這個學期要求每位教師聽課10節(jié),。

7,、繼續(xù)開發(fā)建設“數(shù)學教學資源庫”，有助于教師更好進行教學,，取得良好的教學效果,。調動全數(shù)學教研組的能力，讓每一位教師奉獻出個人在數(shù)學教學媒體,，初步形成數(shù)學教學資源庫,，在這個學期完成數(shù)學教學媒體資源庫的建設工作，打造優(yōu)質課堂教學,，實現(xiàn)網(wǎng)絡資源共享,，極大的減少教學媒體產(chǎn)生的問題。

我們數(shù)學組是一個強大的集體,，是其它教研組無法比擬的,，我相信在我們大家的共同努力下，一定會取得更輝煌的成績,。

具體工作安排：

九月份：

1,、制定并通過教研組工作計劃。

2,、學習《數(shù)學課程標準》,。

3、進行教案檢查,。

十月份：

1,、教研組內進行聽課、評課活動,。

2,、作業(yè)檢查。

3,、觀看教學錄相;公開教學活動,。

十一月份：

1、期中考試,，質量分析,。

2、舉行教學研討,。

3,、優(yōu)秀作業(yè)展覽,。

4,、開展課題研討活動,，積極撰寫論文;

十二月份：

1、組織數(shù)學教師業(yè)務學習;

2,、研討數(shù)學教學中存在的問題;

3,、進行數(shù)學實踐活動研究;

4、數(shù)學教師每人寫一份數(shù)學實踐活動方案,。

一月份：

1,、期末復習研討活動。

2,、期末考試,，質量分析。

3,、教案檢查,。

4、案例,、課后反思等收集,、交流。

5,、教研組工作總結,。

小學數(shù)學教研組研修計劃方案篇六

繼續(xù)堅持以課程改革為契機，以“師表杯”課堂教學評比活動為抓手,，聚焦課堂,，圍繞“信息技術環(huán)境下數(shù)學課堂教學有效性”和“校園數(shù)學文化建設”展開校本教研，通過課堂教學觀察,、專題講座,、專題研討和專題活動等一系列途徑，積極探索與新課程相適應的教學方法改革,，關注教學效益,，關注學生發(fā)展，加大教科研力度,，提升我組教師的教學能力和科研水平,，提高教育教學質量。

（一）組織理論學習,，構建學習共同體,。

學習是充滿思想的勞動，真正意義上的學習必定能更新觀念,、促進反思,、修正行為、增強底蘊,。實施課程改革,，重要的是對新課程理念的認識和實踐,。為提升教師教科研理論水平和教育教學能力，本學期,，數(shù)學教研組將繼續(xù)組織教師認真研讀《數(shù)學學科課程標準》,，圍繞校本教研的`專題，把學習的重點放在對校園數(shù)學文化建設和課堂教學有效性的專題研討上,。鼓勵每位教師學習教育教學理論書籍,，結合自己的教學體會撰寫讀書筆記，在深入學習,、勇于實踐和不斷反思的過程中總結出自己的思維碩果,，積極撰寫教科研論文。

（二）“聚焦課堂,，課例研究”,，追求教學有效性

1、本學期,，我們以“師表杯”評比活動為抓手,，參加上課、聽課,、評課專項活動,。落實課堂主渠道，追求教學有效性,。

2,、在已有的專題研究基礎上，從校本教研的可行性和延續(xù)性考慮,，結合數(shù)學教學具體內容和高,、中、低年級段教學進度安排,，本學期數(shù)學教研組將按計劃組織了一,、三、五年級教師承擔“同課連構”教學研討活動,，使教師在“教學實踐——發(fā)現(xiàn)問題——教學研究——解決問題”這個教科研過程中不斷提升課堂教學和教科研水平,，提高教育教學質量。

（三）以課改促科研,，實現(xiàn)專業(yè)水平的提升

教育科研是探索教育教學規(guī)律,，使教育教學工作不斷向規(guī)律靠攏的過程。因而在實施新課程的過程中,，教育科研起著保駕護航的作用,。“用課題研究解決課程改革中的問題，讓課程改革促進課題研究的深入”是我校教科研一貫堅持的原則,。

1,、積極配合學校課題組研究，整理收集各項成果,、資料，教師及時更新博客,，撰寫論文,，提升教師自身的專業(yè)素養(yǎng)。

2,、發(fā)揮年級組同伴互助作用,，開展電子備課、課前研討,、課后反思等活動,，提高教師的信息技術水平。

3,、加強特色教育,，開展校園數(shù)學文化建設。通過開展講數(shù)學故事,、辦數(shù)學小報,、寫數(shù)學日記、珠心算等一系列數(shù)學活動提高學生的數(shù)學素養(yǎng),，營造濃厚的校園數(shù)學文化氛圍,。

小學數(shù)學教研組研修計劃方案篇七

小學數(shù)學教學類結構的基本課型（融合滲透型、歸納探究型）,，課堂教學的互動生成,。

單周二下午年級組活動，雙周二下午學校教研組活動

多功能教室和教師閱覽室,。

本期研修分為網(wǎng)絡研修（理性的）和課堂教學實踐（實踐性的）兩個板快,。

1、網(wǎng)絡研修：（重點放在年級組活動中）按a６１的教研內容,，認真教研,，開展學習，討論,，交流．發(fā)表自己的見解．體會,，認真回貼，加強網(wǎng)絡研修．參加＂網(wǎng)上沙龍＂活動．把自己的案例,、反思,、論文比較精華的內容上傳到a61。期末考核以參考a６１上的學時評定研修工作．

①研讀：（重在個體）每位教師上網(wǎng)學習，學習論壇中的專題講座,、經(jīng)驗文章,，尤其是與下周課堂教學密切相關的教學案例；認真學習《新視野》中相關文本,。

②研討：（重在群體）認真組織組內教師圍繞主題,、網(wǎng)上沙龍進行討論、交流,，落實專人及時在網(wǎng)上發(fā)表,。屆時分管領導和教研組長檢查研討情況，并納入考核,。

2,、課堂教學實踐：（重點放在學校教研組活動中）仍然堅持集體備課．以議課――備課――上課――評課的.集體備課模式，努力提高課堂效率．

①集體備課：各年級組確定重難點課題集體備課,、圍繞主題（類結構基本課型）認真研究,，并派一人上校內研究課，進行教學觀摩,。

②課堂教學觀摩：學校教研組每月舉行兩次課堂教學觀,、議課和教學案例討論。組內教師互相學習,，人人申報展示課,，同時請上級業(yè)務教師指導課堂教學．

３、加大常規(guī)檢查力度,，每次檢查有記載,，有評定，有總結．

4,、注重原始材料的收集與整理,，結合教育科研，填寫好各種表冊．

5,、完善制度,，每次活動要落實。（時間,，地點,，內容，人員,，及準備工作）

九月

1,、熟讀教材、教參,，制定教學計劃,，中旬檢查,。開展第二課堂活動

2、學習區(qū)教研室研修計劃,，制定研討組內研修計劃

3,、學習組內研修計劃，分組開展網(wǎng)絡研修

4,、分年級參加片區(qū)集體備課

十月

1,、集體備課，上教研課,。

2,、網(wǎng)絡研修黃愛華<<數(shù)的大小比較>>

3、集體備課,，網(wǎng)絡研修。

4,、研讀文本“小學數(shù)學教學類結構基本課型”,。

十一月

1、觀看黃愛華講座“暢想境界的追求

2,、半期檢測,、分析、小結,。

3,、”觀摩研討“歸納探究課型”

4、集體備課,，網(wǎng)絡研修

十二月

1,、論文、反思,、數(shù)學案例等交流活動,。

2、研究并寫出復習計劃,。

3,、學期常規(guī)展示活動。

一月期末工作安排,，收集整理各種表冊（原始資料）