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中班教研組學(xué)期工作計(jì)劃 中班教研組工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，以推進(jìn)素質(zhì)教育和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力為重點(diǎn),，全面提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒的身心和諧發(fā)展和全面發(fā)展。

1,、教育觀念的更新

我組要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》的四個(gè)部分,，領(lǐng)悟《綱要》制定的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,，提升理念,，更新觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為,。

2,、推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力

重心集中在教師組織教育活動(dòng)的能力上,，因此,，我組將在設(shè)計(jì)活動(dòng)中，目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新,，要體現(xiàn)層次性,，符合幼兒的'實(shí)際。教學(xué)方法上要調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性,，使幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂(lè),、玩中思,、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展

（1）本學(xué)期將以隨意開(kāi)展隨堂聽(tīng)課，教師們一起來(lái)聽(tīng)課，聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)析,，讓教師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來(lái)組織,，從而提高教師教學(xué)水平。教師要堅(jiān)決做到備課有計(jì)劃,，責(zé)任到人,，形成積極向上、相互研討的良好氛圍,。

（2）充分利用幼兒園為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施,，精心制作好操作性強(qiáng)的班級(jí)網(wǎng)站，讓我們和家長(zhǎng),、社會(huì)得到溝通。游樂(lè)溝通,，在理解的基礎(chǔ)上得到支持,，從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。認(rèn)真寫(xiě)好教育筆記,，并及時(shí)上傳,，讓大家分享教育活動(dòng)中的所思、所想,、所樂(lè),，或是困惑，讓大家共同分享,，共同出謀劃策,，從而共同提高。

4,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，提高保教質(zhì)量。

為了讓家長(zhǎng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,，了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況，互相溝通,，增進(jìn)家園間的聯(lián)系,，各班要出刊好“家長(zhǎng)園地”，使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處,。

5,、同心同德，建設(shè)優(yōu)良的組風(fēng),。

我組教師人際關(guān)系融洽,，相幫相學(xué)之風(fēng)正初步形成。本學(xué)期將更上一個(gè)臺(tái)階,，大家敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)以待，切磋交流,，全組將在和諧的人性光輝里達(dá)到教書(shū)育人的至境,。

中班教研組學(xué)期工作計(jì)劃 中班教研組工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

為配合幼兒園推普工作，積極廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng),，努力提高中班級(jí)教師與幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，特制定以下推普計(jì)劃。

（一）進(jìn)一步完善各班語(yǔ)言文字規(guī)范化,。

配合健全語(yǔ)言文字輔導(dǎo)隊(duì)伍的建設(shè)，定期召開(kāi)推普工作例會(huì),，有序?qū)嵤┩破沼?jì)劃,。

（二）加大語(yǔ)言文字工作宣傳力度。

通過(guò)校園文化環(huán)境的布置和語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)語(yǔ)的張貼,，每班開(kāi)辟推普角,，使語(yǔ)言文字宣傳落到實(shí)處，并由教師,、幼兒向家長(zhǎng),、社區(qū)延伸、輻射,，深入,、廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳。

（三）培訓(xùn)好語(yǔ)言文字工作者隊(duì)伍,，促進(jìn)校園文字凈化工作,。

通過(guò)語(yǔ)言文字推普員向教師們進(jìn)行定期的培訓(xùn)、比賽等活動(dòng),，使教師們?cè)谡Z(yǔ)言文字工作的落實(shí)中起到帶頭示范作用,；同時(shí)要求教師必須使用規(guī)范字、說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的`普通話,。

（四）抓好常規(guī)推普工作,。

規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字，貴在平時(shí)落到實(shí)處,，抓好幼兒園的常規(guī)推普工作,。因而要注重幼兒園一日活動(dòng)中生活、學(xué)習(xí),、運(yùn)動(dòng),、游戲等環(huán)節(jié)的教育主渠道以及對(duì)教師、幼兒使用普通話的督崗檢查,，從而達(dá)到抓常規(guī)促實(shí)效,。

（五）推進(jìn)校園文字教科研工作，建立激勵(lì)機(jī)制。

大力開(kāi)展我園語(yǔ)言文字科研工作,，加大語(yǔ)言文字與幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,、校園文化建設(shè)、家庭教育等領(lǐng)域的研究力度,，從而推動(dòng)語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展,。同時(shí)教研組相互監(jiān)督,提醒激勵(lì)教師、幼兒,、家長(zhǎng)踴躍投入到此項(xiàng)工作中去,。

（六）語(yǔ)言文字工作和信息工作結(jié)合，相輔相成,。

本學(xué)期將把語(yǔ)言文字工作和信息工作相結(jié)合,，讓它們相輔相成，發(fā)揮更大的作用,，把其他幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)用絢麗的文采和圖片展現(xiàn)出來(lái),。走進(jìn)社區(qū)，為我們幼兒園做宣傳,，提高信息的作用。

二,、三月份：

1,、制定語(yǔ)言文字工作計(jì)劃。

2,、進(jìn)一步提高教職工使用普通話和規(guī)范字的意識(shí),。

四月份：

1、幼兒“詩(shī)歌朗誦”比賽,。

2,、教職工從不同途徑自學(xué)各類有關(guān)規(guī)范字的資料。

五月份：

1,、各班培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力經(jīng)驗(yàn)交流,。

2、教師“規(guī)范字測(cè)試（1）”活動(dòng),。

六月份：

1,、“六一”慶祝活動(dòng),，促進(jìn)家園共育,，提高家長(zhǎng)普通話規(guī)范。

2,、語(yǔ)言文字工作總結(jié),。

3、資料的收集、整理,。

中班教研組學(xué)期工作計(jì)劃 中班教研組工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

根據(jù)我園本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容,，以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為年級(jí)組特色，開(kāi)展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級(jí)特色教研相結(jié)合的教科研活動(dòng),。

我園現(xiàn)有3個(gè)中班,，共有6名教師，上學(xué)期,，我們以年級(jí)組內(nèi)的教研為主,，形式相對(duì)單一，開(kāi)展的科研主要以理論學(xué)習(xí)為主,，缺乏系統(tǒng)的教育教學(xué)活動(dòng),。這學(xué)期我們將通過(guò)多樣的教研形式組織教師精心設(shè)計(jì)教育教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)研討課,、二磨課等形式推廣到班級(jí),。

(一)教研組學(xué)習(xí)：

以“學(xué)”為先，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，促使專業(yè)理論不斷充實(shí)和更新,。

措施：

1、學(xué)習(xí)《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容,，進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求,。

2、督促教師自覺(jué)加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí),，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，在工作中用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。

3,、熟悉并學(xué)會(huì)使用教材,，分析教材關(guān)于主題的活動(dòng)點(diǎn)，豐富主題活動(dòng)的內(nèi)容和形式,。

(二)教研組建設(shè)：

以“行“為進(jìn),，積累過(guò)程性資料，不斷完善教研組建設(shè)

措施：

1,、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，分析教師優(yōu)弱勢(shì)，了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑,，采用同伴互動(dòng),，專業(yè)引領(lǐng)，交流展示的方法,，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。

2,、新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍(lán)結(jié)對(duì)”,，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難,。通過(guò)關(guān)心和指導(dǎo)，逐漸使新教師能學(xué)會(huì)管理好自己的班級(jí),，勝任各科的'教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動(dòng)的能力,。

3、督促教師能及時(shí)做好活動(dòng)后的情況記錄和課后反思,，及時(shí)分析自己在活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn),。

4、規(guī)范完善教研組資料,，注重過(guò)程性資料的積累,，并能為教育教學(xué)提供服務(wù)和幫助。

(三)專題研究：

以“研”為導(dǎo),，開(kāi)展游戲活動(dòng),，促使游戲研究更深化。

措施：

1,、建立資料庫(kù),，開(kāi)展游戲研究情況調(diào)查。

2,、采用案例研究法,，結(jié)合實(shí)踐觀摩開(kāi)展游戲活動(dòng)。

3,、聽(tīng)講座，學(xué)習(xí)相關(guān)研究資料,，遷移到游戲活動(dòng)中,。

(四)日常研究：

以“教”為重，管理教學(xué)過(guò)程,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升,。

措施：

1、通過(guò)日常督促養(yǎng)成良好的一日活動(dòng)常規(guī),，對(duì)幼兒進(jìn)行安全,、衛(wèi)生、環(huán)保教育,。

2,、本學(xué)期我組重點(diǎn)以集體備課的方式把語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、音樂(lè),、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改,，采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo),、準(zhǔn)備,、過(guò)程等各個(gè)環(huán)節(jié)，并讓每個(gè)教師在活動(dòng)后加以反思再修改,，形成比較完善,、優(yōu)秀的園本教案，進(jìn)而提高教師的教學(xué)能力,。

3,、本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)外,，各班要認(rèn)真組織好豐富多彩的課外活動(dòng),，如“慶國(guó)慶慶祝活動(dòng)”“119消防活動(dòng)”“秋天的收集活動(dòng)” “慶祝元旦活動(dòng)”,，通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)提高幼兒綜合能力,。

4、督促各班教師及時(shí)更換主題墻,、家長(zhǎng)園地,，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù),，并體現(xiàn)幼兒的參與性,、美觀性。

(二)開(kāi)展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動(dòng),。

認(rèn)真組織教師開(kāi)展集體備課,、說(shuō)課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，通過(guò)一系列活動(dòng)幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見(jiàn)。鼓勵(lì)教師在教研活動(dòng)中大膽,、積極發(fā)言,，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自評(píng)，并在自評(píng)和他評(píng)的過(guò)程中反思自己的教學(xué)行為,，提高教師的反思能力,。

(三)組織形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)

我們以專題為中心，通過(guò)以下三種形式來(lái)開(kāi)展家園互動(dòng)：

(1)講座形式,。主要通過(guò)講座向家長(zhǎng)宣傳介紹教育幼兒的方式方法,，為家長(zhǎng)提供家教的理論依據(jù)和良策。

(2)調(diào)查問(wèn)卷形式,。通過(guò)一些問(wèn)卷調(diào)查,，使家長(zhǎng)深入了解自己的孩子,，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。

(3)家長(zhǎng)交流會(huì)形式,。以互動(dòng)的方式,、對(duì)話的方式讓家長(zhǎng)就具體的問(wèn)題產(chǎn)生更為明確的認(rèn)識(shí)。

三月份：

1,、 植樹(shù)節(jié)：帶領(lǐng)中班幼兒建立植物園,。

2、家長(zhǎng)講座

四月份：

1,、公開(kāi)課比賽

2,、專題研討課

五月份：

1、 政治學(xué)習(xí)：關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作,，辦好人民滿意的教育的實(shí)施意見(jiàn)

2,、 迎“六一”慶祝活動(dòng)

六月份：

1,、慶“六一”親子活動(dòng)

2,、教研組工作小結(jié)

中班教研組學(xué)期工作計(jì)劃 中班教研組工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

根據(jù)我校的實(shí)際情況，以新《綱要》為工作指導(dǎo),，同時(shí)充分發(fā)掘孩子,、學(xué)校以及家庭等各類資源，并切實(shí)地開(kāi)展一系列活動(dòng),?；顒?dòng)中遵循幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，尊重幼兒的自主選擇,，合理有效地使用各種教育方法及手段,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量。

(一)以人為本,，加強(qiáng)師表建設(shè),，尋求教師隊(duì)伍發(fā)展的新跨越。

1,、一流的師資隊(duì)伍必須以德為先,，以高尚的師德、精良的業(yè)務(wù)鍛造新時(shí)代的教師群體,，本學(xué)期我們將以敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，廉潔從教的良好師表形象來(lái)要求自己,，以"公誠(chéng)勤樸,、博學(xué)睿思、與時(shí)俱進(jìn)"的公眾形象立足于社會(huì),，以師德承諾規(guī)范教師言行,，優(yōu)化服務(wù)意識(shí)。

2,、重視在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的.方式與策略的研究,，借助教研活動(dòng)開(kāi)展探討、觀摩,、對(duì)話等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),，結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié),，開(kāi)展研究性,、探討性、常規(guī)性教育實(shí)踐活動(dòng)，促使不同能力的教師都有所提高。

(二)以"研"為先，貫徹新課程精神,。

1、進(jìn)一步解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì),、研究新課程的教學(xué)方法和途徑，建構(gòu)以"縱橫交織,、點(diǎn)面結(jié)合,、內(nèi)外交融"為特征的新課程，為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展拓展新途徑,。同時(shí),，側(cè)重抓初步培養(yǎng)教師生成新課程的研究能力，在新課程思想的指導(dǎo)下,，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點(diǎn)生成新的課程內(nèi)容,，并能較好地把握課程內(nèi)涵，在實(shí)踐中更好地體現(xiàn)以"幼兒發(fā)展"為本的思想,。本學(xué)期力求校內(nèi)公開(kāi)課以生成課程探討為主,。

2、根據(jù)市教委的有關(guān)精神,，結(jié)合新課程理念,，本學(xué)期將規(guī)范學(xué)前班評(píng)估方法，做好計(jì)劃,、備課,、觀察、記錄,、反思等工作,，觀察了解幼兒發(fā)展?fàn)顟B(tài)，尋找教師指導(dǎo)的最佳時(shí)機(jī)與策略,，作為學(xué)前班實(shí)施新課程的重點(diǎn),，真正讓幼兒在教師的有效觀察指導(dǎo)下得以更好的發(fā)展。

3,、繼續(xù)發(fā)揮教研活動(dòng)這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地,，變教師被動(dòng)型接受為主動(dòng)型參與，積極研討,，大膽發(fā)表見(jiàn)解,，采取集體備課、重點(diǎn)研究,，老教師上示范,、展示課，新教師上學(xué)習(xí)觀摩課，通過(guò)人人開(kāi)課,、說(shuō)課,、反思等活動(dòng)開(kāi)展研討活動(dòng)，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力,。本學(xué)期每位教師還都要認(rèn)真對(duì)待"五個(gè)一"的工作：即上交一篇精品教案、一篇說(shuō)課稿,、一篇教學(xué)反思,、一篇評(píng)課、一篇小論文,。

(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，發(fā)揮集體力量，做好日常教育教學(xué)工作,。

1,、構(gòu)建學(xué)習(xí)共享體系。

首先,，本學(xué)期我們將建立團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)交流制度,。我們將借助多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，積極開(kāi)展電子備課,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，并結(jié)合教育實(shí)踐通過(guò)觀摩、對(duì)話等多種形式,，結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié),，這樣不但能促使不同能力的教師都有所提高，而且也更有利于我們提高日常的教育教學(xué)質(zhì)量,。其次,，將努力建立合作學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境。本學(xué)期做到在學(xué)習(xí)形式上每月一次教育理論教研組學(xué)習(xí),、一次個(gè)人自學(xué),。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個(gè)必須：必須是先進(jìn)的教育思想，必須是科學(xué)的教育理論,，必須是與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,。學(xué)習(xí)時(shí)做到邊學(xué)習(xí)、邊理解,、邊應(yīng)用,，做好學(xué)習(xí)筆記。使自己盡快更新觀念,，形成新的理念,。

2、建好"青藍(lán)工作室"，充分發(fā)揮老教師的示范幫扶作用,，開(kāi)展觀摩,、研究探討及常規(guī)活動(dòng)練兵等式的教育研究活動(dòng)，通過(guò)多種途徑鍛煉教師能力,，使新教師盡快成長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的優(yōu)化。

(四)密切家園聯(lián)系,，確立新型的家園關(guān)系,，拓展家園溝通渠道，進(jìn)一步贏家長(zhǎng)社會(huì)的支持與信任,。

利用"家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)",、"家長(zhǎng)會(huì)"等多種形式向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，了解學(xué)前班教育教學(xué)情況,，體會(huì)感受學(xué)前班教育的特點(diǎn),，以增進(jìn)了解，配合我們共同教育幼兒,。改進(jìn)家園溝通手段,，提高教師家長(zhǎng)的雙向交流，更好地做好家長(zhǎng)工作,。充分相信家長(zhǎng),，挖掘家長(zhǎng)教育資源，共出謀劃,。

三月份：

1,、全面做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。

2,、制定完成各種計(jì)劃,。

3、規(guī)范教學(xué)秩序,，狠抓教育常規(guī),。

4、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。

5,、新教材備課

四月份：

1、區(qū)域活動(dòng)研討會(huì),。

2,、組內(nèi)教研活動(dòng)。

3,、組內(nèi)學(xué)習(xí),。

五月份：

1,、組內(nèi)教研活動(dòng)。

2,、組內(nèi)學(xué)習(xí),。

3、學(xué)前班展示活動(dòng),。

六月份：

1,、園本課程研討會(huì)。

2,、組內(nèi)教研活動(dòng),。老師優(yōu)質(zhì)課展示。

3,、備課本抽查。4|組內(nèi)學(xué)習(xí),。

七月份：

1,、組內(nèi)論文等交流。

2,、做好本學(xué)期總結(jié)工作,。

中班教研組學(xué)期工作計(jì)劃 中班教研組工作計(jì)劃下學(xué)期篇五

在這繁忙卻也充滿著純真、快樂(lè)的工作即將展開(kāi)之際,，本學(xué)期,，我們中主班組教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃、幼兒園業(yè)務(wù)計(jì)劃為依據(jù),，圍繞“一切為了孩子,，為了孩子一切”的服務(wù)宗旨，在不斷地學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì),，提高各教師參與教研的積極性,，提高教師的教科研水平；及保教質(zhì)量等,，努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學(xué)水平,。

今年中班教研組一共有正式成員5名,。教研組教師除二名新教師加入外，另外都是在一起工作過(guò)的好伙伴,、好同事,。組內(nèi)都是年輕的教師，朝氣蓬勃,、充滿活力,，同樣,，我們中班組有一種積極向上、團(tuán)結(jié)互助的風(fēng)貌,，漸漸我們學(xué)會(huì)了相互間經(jīng)驗(yàn)的交流,，在探討和建議中，不斷碰撞和提高,。

以往的集體備課,，更多是對(duì)于教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容的安排的討論,，這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)圍繞課前活動(dòng)的準(zhǔn)備,、活動(dòng)的組織、活動(dòng)的反思等方面進(jìn)行交流和分析,，結(jié)合《指南》的反復(fù)研讀,，規(guī)范一日工作，提高保教質(zhì)量,。

1,、開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，不斷提高教師的`專業(yè)素質(zhì)和教育實(shí)踐能力,。

2,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，“集體備課”活動(dòng),，為教師構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),、實(shí)踐反思、同伴互助,、交流展示的平臺(tái),，努力提高教師的課堂教學(xué)能力，促各層面教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

3,、配合幼兒園的大課題開(kāi)展豐富多采親子情景體能游戲活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平

（1）及時(shí)完成每月的業(yè)務(wù)資料，認(rèn)真思考教學(xué)活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié),，根據(jù)各班幼兒的年齡特點(diǎn)指定不同的活動(dòng)目標(biāo),，認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉教案,，提前做好教具,、課前的準(zhǔn)備，來(lái)提高課堂效率,。

（2）開(kāi)展技能培訓(xùn),，扎實(shí)教學(xué)基本功

教師積極參與園本培訓(xùn),，勤于基本功練習(xí)，教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,。平時(shí)多練琴,，多畫(huà)畫(huà)、多做區(qū)域材料,。

（3）積極開(kāi)展兩周一次的年級(jí)組研訓(xùn)活動(dòng),，激發(fā)每一位教師的參與意識(shí)，做到人到,、心到,，實(shí)現(xiàn)人人開(kāi)口、開(kāi)竅,，形成熱烈,、濃厚的教研氛圍。

（二）提高教師教育教學(xué)能力方面

（1）為了逐步完善教學(xué)常規(guī)制度,，努力提高保教質(zhì)量,。進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)教育教學(xué)及一日生活組織的常規(guī)管理，做到活而不亂,。以游戲?yàn)橹饕顒?dòng),，確保幼兒每天戶外及體育活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí),，室內(nèi)自由活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí),，并創(chuàng)建好班級(jí)的區(qū)域，引領(lǐng)幼兒在區(qū)域中自主活動(dòng),。教師要詳實(shí)做好“班級(jí)交接班記錄”,、以不斷提升班級(jí)管理成效，力爭(zhēng)班級(jí)管理創(chuàng)特色,。

（2）創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,，完善區(qū)域和主題墻飾；豐富區(qū)域,、確保每周兩次區(qū)域活動(dòng)的有效開(kāi)展,。結(jié)合主題開(kāi)設(shè)主題區(qū)域，教師要充分利用現(xiàn)有教,、玩具豐富區(qū)域材料,，也可適當(dāng)自制耐用材料，以提高區(qū)域活動(dòng)的有效性,。區(qū)域活動(dòng)時(shí),，教師要投入于幼兒的活動(dòng)，切實(shí)關(guān)注幼兒活動(dòng)情況,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，要仔細(xì)觀察并尋找對(duì)策解決,，同時(shí)結(jié)合觀察和指導(dǎo)情況填寫(xiě)區(qū)域活動(dòng)表。

（3）積極開(kāi)展活動(dòng),。認(rèn)真做好集體備課工作,，活動(dòng)前、活動(dòng)后教研組成員積極參與,，共同探討,，互相交流，對(duì)活動(dòng)提出建設(shè)性意見(jiàn),，爭(zhēng)取使每位老師都上好自己的集體公共課,。

（三）關(guān)注集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量

每次教研活動(dòng)共同探討公共課在實(shí)施教育過(guò)程中碰到的各類問(wèn)題,，每次有一位教師備課,，主備課人提前備好課，并在前一周的周一將預(yù)設(shè)方案發(fā)給組內(nèi)其他教師,。由教研組長(zhǎng)牽頭收集和整理公共課資料并存檔,。

（四）保教結(jié)合，重視幼兒德,、智,、體全方面發(fā)展

本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)外,，各班要認(rèn)真組織好豐富多彩的課外活動(dòng),，如“慶國(guó)慶慶祝活動(dòng)”“119消防活動(dòng)”“秋天的收集活動(dòng)”“慶祝元旦活動(dòng)”,，通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)提高幼兒綜合能力,。

（五）積極做好家園溝通，實(shí)現(xiàn)家園同樂(lè)

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)的效果直接影響班級(jí)管理的成效,，為了讓家長(zhǎng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。家園的良好溝通,，能讓教師與家長(zhǎng)共同協(xié)做解決孩子的教育問(wèn)題，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。本學(xué)期,，我們中班將通過(guò)平時(shí)家長(zhǎng)的接送時(shí)間、家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系欄,、家訪等多種形式來(lái)提升家長(zhǎng)和老師、幼兒園之間的感情,，使家長(zhǎng)放心把孩子放到我們手中,，從而進(jìn)一步對(duì)我們的態(tài)度給予信任,，工作給予肯定，實(shí)現(xiàn)家園同樂(lè),。

中班教研組學(xué)期工作計(jì)劃 中班教研組工作計(jì)劃下學(xué)期篇六

以主題書(shū)程的開(kāi)發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研,；保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學(xué),。

本學(xué)期教研組為全園教師每位老師都能參加教研活動(dòng),、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好活動(dòng)，把各科有機(jī)整合起來(lái),，組內(nèi)教研氣氛較濃：

1,、老師們的理論還高對(duì)活動(dòng)的分析和反思。

2,、老師的書(shū)堂組織與實(shí)施能力還著的差距,。

3、青年教師研討的性,、性及能力還有待

1,、理論學(xué)習(xí)教師理論

（1）閱讀早期教育、幼教100,、上海托幼,、幼兒教育等幼教刊物學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法并且要學(xué)以致用把所學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相努力全體教師教育理論。

（2）學(xué)習(xí)《幼兒園教育綱要》對(duì)《綱要》理解,、,、落到實(shí)處新下的幼兒園教育教學(xué)工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素質(zhì)真正體現(xiàn)以幼兒為主體以教師為主導(dǎo)的思想教師認(rèn)識(shí)新素質(zhì)教育的需要。

2,、注重培養(yǎng)教育質(zhì)量

（1）教研組教師學(xué)習(xí)的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動(dòng)中制定好的教研活動(dòng)內(nèi)容大家探討,、學(xué)習(xí)提前制定下一主題的活動(dòng)計(jì)劃讓每位教師都有機(jī)會(huì)發(fā)言她們的教研,。

（2）在幼兒園"快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)"的基礎(chǔ)上"說(shuō)唱古詩(shī)"教學(xué),。

（3）采用多種方法教師教科研能力的"書(shū)前交流、書(shū)后反思"教育管理手段為教師搭建對(duì)話,、交流的平臺(tái)教育質(zhì)量在活動(dòng)中每個(gè)人都將的困惑拿在交流中找到解決問(wèn)題的'答案專業(yè)切磋,、、合作分享經(jīng)驗(yàn),、互相學(xué)習(xí),。

（4）注重教學(xué)反思優(yōu)秀的幼兒教師必定型、反思性的實(shí)踐者教師的教學(xué)能力在學(xué)習(xí)新理論,、新觀念的要對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思書(shū)后反思記錄從中,、分析解決問(wèn)題的能力。

（5）組織教師參加園本培訓(xùn)現(xiàn)代化教學(xué),。

（6）激勵(lì)教師各級(jí)論文評(píng)比這將地教師的教學(xué)和教研能力,。

3,、教研活動(dòng)真正其輻射作用

（1）我園性的制定游戲計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)。

（2）研討調(diào)動(dòng)教師培訓(xùn)的它能為每個(gè)人較的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)讓思想和觀念在交流的過(guò)程中提升,。

4、"同題異構(gòu)"教學(xué)展示活動(dòng)活動(dòng)

教師們將展現(xiàn)的教學(xué)風(fēng)格互相的學(xué)習(xí)觀摩,，讓教育教學(xué)得更快,。

讓家長(zhǎng)們多幼兒園的教育教學(xué)情況孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況互相溝通增進(jìn)家園間的使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處,。

九月份：

1,、迎接新生入園穩(wěn)定工作。

2,、每周一園長(zhǎng)會(huì)議每周,、周教研。

3,、確末迎新春節(jié)目的演出,。

4、檢查老師常規(guī)工作流程,、保育工作質(zhì)量,、全園學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

十月份：

1,、秋季衛(wèi)生保健,、保育工作有性地幼兒一日環(huán)節(jié)護(hù)理。

2,、自制玩具,。

3、親子閱讀活動(dòng),。

4,、大、中,、小段講故事比賽,、常規(guī)教學(xué)。

十一月份：

1,、戶外活動(dòng)：注意衣服管理,、午睡管理、給幼兒擦汗,、更衣等,。

2、老師之間常規(guī)教學(xué)聽(tīng)書(shū)。

3,、一日活動(dòng)常規(guī)評(píng)比,。

4、11.9消防演練,、秋游活動(dòng),。

十二月份：

新春文藝匯演節(jié)目彩排、自制玩具比賽,、英語(yǔ),、歌曲表演、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

元月份：

1,、迎新春文藝演出。

2,、孩子評(píng)優(yōu)活動(dòng),。

3、學(xué)期總結(jié),、上交材料等整理工作文章,。

中班教研組學(xué)期工作計(jì)劃 中班教研組工作計(jì)劃下學(xué)期篇七

中班年級(jí)組組七位教師經(jīng)過(guò)了一年的相處和磨合，大家都是比較的熟悉,，大家有很強(qiáng)的凝聚力,。其中原有的兩位教師由于幼兒園工作的現(xiàn)實(shí)需求去了大班年級(jí)組，而大班有位教師新進(jìn)了我們年級(jí)組,。其中兩位教師市幼兒園的中堅(jiān)骨干力量,，其他的教師也有了3―5年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師的性格都是比較的外向活潑,，因此,，我們年級(jí)組是一個(gè)年輕活動(dòng)青春的團(tuán)隊(duì)。由于其中有一位新分配來(lái)的年輕教師,，不過(guò)相信她會(huì)很快的融入我們,。

上學(xué)期，小班年級(jí)組以蒙氏理念為基準(zhǔn),，以“走線”為入?yún)^(qū)的前奏,，班級(jí)入?yún)^(qū)常規(guī)有了一定的跟進(jìn),。幼兒園以“科學(xué)區(qū)”為重點(diǎn),，并加強(qiáng)幼兒戶外活動(dòng)的指導(dǎo)與觀察，針對(duì)不同層級(jí)的教師的備課進(jìn)行了統(tǒng)整和研討,，教師基本的素質(zhì)得到了提高,。但是個(gè)別教師由于缺少扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，因此在教學(xué)活動(dòng)中教師存在一定的隨意性，教師語(yǔ)言還不夠規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn),，在教研活動(dòng)中缺少主人翁意識(shí),，依賴性強(qiáng)，因此加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),，規(guī)范教師教學(xué)方式,，提高教師教育教研水平至關(guān)重要。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究《3―6學(xué)習(xí)發(fā)展指南》,，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì),，規(guī)范教研組活動(dòng),。以幼兒園《情意課程》實(shí)踐研究為指引，不斷提高教師教育教學(xué)反思能力,，改進(jìn)教育實(shí)踐,。加強(qiáng)日常保教工作管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),，提高幼兒園教育質(zhì)量,。

（一）扎實(shí)教研，一日生活常態(tài)化,。

1,、隨機(jī)進(jìn)班，加強(qiáng)個(gè)別化指導(dǎo)能力,。通過(guò)隨時(shí)隨地的老教師進(jìn)班聽(tīng)課形式,，逐步提高教師的日常個(gè)別化學(xué)習(xí)、戶外游戲指導(dǎo)能力以及教學(xué)實(shí)踐能力,，努力提高教師的`日常觀察指導(dǎo)能力是本學(xué)期的重點(diǎn),，立足于教師的的日常常規(guī)帶班能力，特別是個(gè)別化學(xué)習(xí)的指導(dǎo)能力,。加強(qiáng)日常工作檢查,，將工作做到細(xì)致化。

2,、定期教研,，提高教師教研主動(dòng)性。召開(kāi)年級(jí)組教研活動(dòng),，每月一次大教研活動(dòng)一次小教研活動(dòng),，由三個(gè)班級(jí)輪流組織，在年級(jí)組中形成交流分享,，互動(dòng)反思的良好氛圍,。遇到日常帶班中出現(xiàn)的任何的問(wèn)題大家一起討論,，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級(jí)工作所取得經(jīng)驗(yàn)和成績(jī),；互相觀摩平行班的常規(guī),，幫助帶課的教師反思教學(xué)活動(dòng)中的得與失。

3,、以老帶新,，提高教師業(yè)務(wù)水平。爭(zhēng)取每個(gè)互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，每周一次和組內(nèi)的老師交流自己的工作體會(huì),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，探索出適合自己的教學(xué)方法,，教學(xué)相長(zhǎng),。每位教師根據(jù)自身的具體情況攥寫(xiě)一篇適合自身的教育教學(xué)文章。

（二）互動(dòng)學(xué)習(xí),，區(qū)域活動(dòng)個(gè)性化

1,、繼續(xù)深化蒙氏理念進(jìn)區(qū)域。在小班一年的“走線”入?yún)^(qū)的形式,，改變以入?yún)^(qū)卡確定區(qū)域入?yún)^(qū)人員的形式,，重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)。根據(jù)班級(jí)環(huán)境的改進(jìn),，加強(qiáng)幼兒自主入?yún)^(qū)的形式,，不限定區(qū)域的具體格局。

2,、重視班級(jí)的戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo),。滿足每日幼兒的戶外體育鍛煉時(shí)間，重視幼兒體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。加強(qiáng)教師在戶外活動(dòng)中觀察指導(dǎo)的能力，教師間加強(qiáng)交流溝通,。也可以通過(guò)年級(jí)組間的交流,，加強(qiáng)同一游戲不同年級(jí)段幼兒活動(dòng)能力的指導(dǎo)。

（三）情意自然,，美工創(chuàng)意獨(dú)特化

1,、“情意”主題課程的嘗試開(kāi)展。根據(jù)中班年齡特點(diǎn),，開(kāi)學(xué)初確定年級(jí)組總體“情意”課程的內(nèi)容,，以班級(jí)為單位，以總前提為基礎(chǔ),，各班凸顯個(gè)性,。在每次主題結(jié)束了各班進(jìn)行交流總結(jié),，能夠真正做好主題活動(dòng)內(nèi)容,。

2,、加強(qiáng)家園互動(dòng)，推進(jìn)自然課程,。以“家長(zhǎng)會(huì)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)為平臺(tái),，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，努力讓家長(zhǎng)參與到幼兒園“情意”活動(dòng)中,。每月開(kāi)展一次家園互動(dòng)活動(dòng),，努力提升家長(zhǎng)的家教能力。

3,、做好美工區(qū)自主化,。情意課程中在藝術(shù)領(lǐng)域中體現(xiàn)就是創(chuàng)作和表現(xiàn)，各班做好美工區(qū)的創(chuàng)意,，根據(jù)班級(jí)的“情意課程”做好美工區(qū)活動(dòng),。美工區(qū)材料自主化，和幼兒一起做好美工區(qū)材料的分類,，自主拿取,，不斷做好自主化。

中班教研組學(xué)期工作計(jì)劃 中班教研組工作計(jì)劃下學(xué)期篇八

本期中班組根據(jù)《幼兒園教育工作指導(dǎo)綱要》的精神和全園工作計(jì)劃,，,，結(jié)合中班幼兒的幼兒發(fā)展特點(diǎn)和實(shí)際狀況，發(fā)展教研活動(dòng),，為確保教育,，教學(xué)目標(biāo)的完成，提高我組教學(xué),，教研及常規(guī)工作質(zhì)量,，特?cái)M定此計(jì)劃

本期我組教師將在繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》的基礎(chǔ)上，努力將《綱要》有關(guān)精神運(yùn)用到日常的生活的的各環(huán)節(jié),；組織帶領(lǐng)本組的教師狠抓一日活動(dòng)環(huán)節(jié)和常規(guī)教育工作,做好中班幼兒的入園工作,。

1、九月利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織本組教師就對(duì)中班的幼兒年齡,、身心的發(fā)展特點(diǎn)，以及各班的.具體情況的制定教研組計(jì)劃和各班班務(wù)計(jì)劃,；確定本期“綠色環(huán)?！薄暗掠黝}活動(dòng)”“我愛(ài)家鄉(xiāng)”“交通安全”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”“健康教育”主題計(jì)劃。

2,、加強(qiáng)各班對(duì)“種養(yǎng)區(qū)”的妥善管理,。根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn),，從常規(guī)工作入手，保教配合,，保證一日各環(huán)節(jié)活動(dòng)的工作質(zhì)量,。

3、定期將“每月生日寶寶”,、月教育活動(dòng)內(nèi)容交給電教老師,。堅(jiān)持積極使用電教多媒體進(jìn)行教學(xué)。

4,、及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,、“教學(xué)活動(dòng)公開(kāi)欄”的內(nèi)容。

5,、加強(qiáng)德育和安全教育,，保證“主題活動(dòng)”“德育工作”的順利開(kāi)展。

6,、編排一套中班新早操,，做到動(dòng)靜交替，運(yùn)動(dòng)適度,；保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,；認(rèn)真做好常規(guī)，消毒衛(wèi)生和疾病防治工作,。

7,、在秋冬兩季加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。積極組織幼兒參加冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

充分發(fā)揮.體教研活動(dòng)的優(yōu)勢(shì),，利用教研活動(dòng)時(shí)間，充分調(diào)動(dòng)本組教師參與教研活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性和自覺(jué)性,。組織好班組教育、教研工作,，以《綱要》精神為指導(dǎo),，針對(duì)中班組教育教學(xué)中存在的問(wèn)題開(kāi)展討論，找到突破口,。結(jié)合本班實(shí)際情況的開(kāi)展小型課題,，結(jié)合各主題教育活動(dòng)及科研課題的發(fā)展，及時(shí)提取反饋信息,，調(diào).本組教育教學(xué)進(jìn)度,，積累優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，確保教育教學(xué)及課題研究的順利開(kāi)展,。

（一）具體內(nèi)容,、措施如下：

1,、本期開(kāi)展.體教研活動(dòng)時(shí)間為每周三下午進(jìn)行。每周一次碰頭會(huì),，每月一次.體備課活動(dòng),，教研要結(jié)合《綱要》精神，著力于某個(gè)問(wèn)題,、某個(gè)領(lǐng)域,、某個(gè)方面進(jìn)行討論,。開(kāi)展小型課題,，在課題活動(dòng)開(kāi)展中組織討論課題過(guò)程中存在的問(wèn)題，共同尋找解決辦法,，改進(jìn)教學(xué)教育方法,。

2、本期我組.體備課的重點(diǎn)存在于“討論每日教學(xué)活動(dòng),、德育活動(dòng),、環(huán)保教育主題，交通,、樓道消防,、大中型玩具安全教育目的及具體措施”。

3,、本期我組教師將積極參加上級(jí)各相關(guān)部門(mén)和園內(nèi)組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),、學(xué)習(xí)參觀活動(dòng)；教學(xué)中積極使用多媒體教學(xué),；

4,、培養(yǎng)輔導(dǎo)青年教師（易張）。

協(xié)助各課題組完成各階段研究工作,。作好課題資料的收.,、..工作。積極支持課題組主研老師的每月研討活動(dòng),，認(rèn)真分析,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并形成文字,。

1,、好家教園地的宣傳工作，保證園地內(nèi)容和網(wǎng)上資料的及時(shí)更新,，以及宣傳欄目的多樣性,；

2、分利用家訪,、早操及戶外活動(dòng),、環(huán)境布置等活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園，了解幼兒園教育的目的,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持,、配合。

3,、充分利用家長(zhǎng)資源,，達(dá)到家園共建的目的。

1,、九月：本組根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及《綱要》精神.體創(chuàng)編了一套新早操,，召開(kāi)了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。主題活動(dòng)：（安全,、健康,、教師節(jié)、飲食食品衛(wèi)生,、愛(ài)國(guó)主義）等活動(dòng)的教育,。

2、十月：組織本組教師認(rèn)真開(kāi)展“德育主題活動(dòng)”“環(huán)保主題”教育,。

3,、十一月：開(kāi)展“交通安全主題活動(dòng)”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”教育效果好。

4,、十二月：組織開(kāi)展幼兒參加“冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”

5,、組織我組教師參與雙語(yǔ)課題，積極參加制作課件,、網(wǎng)頁(yè),。

6、二零零八年元月：開(kāi)展“迎新年”主題活動(dòng),。召開(kāi)了期末家長(zhǎng)會(huì),。

中班教研組學(xué)期工作計(jì)劃 中班教研組工作計(jì)劃下學(xué)期篇九

本學(xué)期我們中班組有5個(gè)班級(jí)，10位教師,。其中1名高級(jí)教師,、5名一級(jí)教師，新教師1名,，代課老師2名,。每個(gè)班級(jí)都配備2名班主任和1名保育員，有效保證了幼兒的保教工作的開(kāi)展,。

（一）師資分析

1,、優(yōu)勢(shì)：

（1）優(yōu)秀教師引領(lǐng)，帶動(dòng)全組教師發(fā)展：我組兩位教師――陳麗和丁小露分別在音樂(lè)教學(xué)以及語(yǔ)言教學(xué)方面有一定的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，她們?cè)诮逃呗缘膽?yīng)用方面顯得得心應(yīng)手,，準(zhǔn)確掌握孩子的年齡特點(diǎn),、發(fā)展規(guī)律以及孩子間的個(gè)體差異，知道如何順應(yīng)孩子的發(fā)展,，具有良好的回應(yīng)孩子的策略,，能夠更好地提升孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，在工作中積累了比較豐富的經(jīng)驗(yàn),，借助這兩位教師的能力和優(yōu)勢(shì),，使新教師以及非編教師多向這兩位老師討教，她們引領(lǐng)和帶動(dòng)了全組教師在專業(yè)化方面的發(fā)展,。

（2）本組青年教師占整個(gè)教研組的80%,，青年教師工作積極熱情、富有創(chuàng)造力,。而且我組兩位代課老師雖然經(jīng)驗(yàn)不足,，但是她們踏實(shí)肯干,，為教研組注入了積極向上的精神,。

2、弱勢(shì)：

（1）中青年教師雖然有一定的教研能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，但是這樣的師資力量在專業(yè)能力,、班級(jí)管理方面都缺少經(jīng)驗(yàn)，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的工作中積累經(jīng)驗(yàn),。

（2）教師的專業(yè)素養(yǎng)還有待提高,，尤其是在集體活動(dòng)的設(shè)計(jì)、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及在角色游戲活動(dòng)中的組織,、觀察與指導(dǎo)方面,。

（二）上學(xué)期專題研究情況分析

1、專題研究分析：

上學(xué)期,，我們中班教研組圍繞“中班學(xué)習(xí)活動(dòng)中禮儀課程的探究與實(shí)踐”,，我們開(kāi)展了一系列有計(jì)劃、有目的的組室實(shí)踐活動(dòng)以及研討活動(dòng),。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),、行為實(shí)際情況及新課程實(shí)施計(jì)劃，圍繞禮儀目標(biāo)解讀教材,，并從主題背景下關(guān)注主題價(jià)值經(jīng)驗(yàn),，選擇如：“我愛(ài)我家”、“身體的秘密”,、“好吃的食物”等富有禮儀教育因素的主題作為禮儀教育載體,，在活動(dòng)中融入學(xué)習(xí)和體驗(yàn)禮儀行為。

2,、弱勢(shì)分析：

（1）在專題研究和實(shí)踐的過(guò)程中,，教師在禮儀課程內(nèi)容的挖掘以及在活動(dòng)設(shè)計(jì)比較單一,、活動(dòng)多偏向于語(yǔ)言領(lǐng)域的活動(dòng)，也可以涉及其他領(lǐng)域,。

（2）專題研究中有部分教師對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)不夠了解,，導(dǎo)致教師對(duì)主題核心經(jīng)驗(yàn)以及禮儀培養(yǎng)目標(biāo)缺少關(guān)聯(lián)性剖析，因此在禮儀課程內(nèi)容的挖掘以及活動(dòng)設(shè)計(jì)有一定的局限性,，活動(dòng)更多的偏向于語(yǔ)言領(lǐng)域的認(rèn)知活動(dòng),。今后應(yīng)在社會(huì)、藝術(shù)領(lǐng)域方面開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),。

（3）我們教研究組在專題研究的主動(dòng)性方面比較被動(dòng),、觀察反思能力也有限，階段研究成效不顯著,，專題研究的成果不夠明顯,。

以幼兒園新的發(fā)展規(guī)劃預(yù)設(shè)目標(biāo)為導(dǎo)向，依據(jù)園務(wù)計(jì)劃,、業(yè)務(wù)計(jì)劃的要求以及本教研組的實(shí)際情況,，我組將開(kāi)展“中班角色游戲有效開(kāi)展的實(shí)踐研究”專題，提高教師在角色游戲方面研究,、實(shí)踐能力,，提高課題研究實(shí)效、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1,、優(yōu)化課程管理。加強(qiáng)保教一日規(guī)范操作,，優(yōu)化課程監(jiān)控,，細(xì)化課程服務(wù)，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力,。

2,、深入專題研究。加強(qiáng)幼兒角色游戲研究,，優(yōu)化環(huán)境材料,，提高行為觀察指導(dǎo)能力，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。

3,、推進(jìn)課堂實(shí)踐。加強(qiáng)個(gè)別化材料設(shè)計(jì),、禮儀及運(yùn)動(dòng)課程的實(shí)踐,，追求理念落地，提升教師課堂實(shí)踐水平。

4,、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),。建構(gòu)教師新的三層梯隊(duì)，探索優(yōu)化培訓(xùn)模式,，提高教師自主發(fā)展意識(shí),，有效促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

（一）,、教育教學(xué)研究：

1,、專題研究：圍繞“中班角色游戲有效開(kāi)展的實(shí)踐研究”的專題，提高教師組織角色游戲的能力,，提升幼兒角色游戲水平,。

2、主要措施：

（1）根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn),、游戲特點(diǎn)等知識(shí)經(jīng)驗(yàn)組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)“中班角色游戲有效開(kāi)展”的理論知識(shí),，提高教師對(duì)角色游戲開(kāi)展的理解。

（2）每月開(kāi)展1-2次專題實(shí)踐活動(dòng),，豐富教師在角色游戲中的觀察指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)以及提升幼兒在角色游戲中的經(jīng)驗(yàn),。

（3）以大組帶小組的方式，增加教師在中班角色游戲環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)能力，有效組織角色游戲分享與交流。

主要任務(wù)：

1）反思幼兒在主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中存在的問(wèn)題和現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)中班幼兒角色游戲培養(yǎng)的策略,。

2）借助大組教研活動(dòng)，幫助教師梳理理論知識(shí),。為教師積累角色游戲知識(shí)積累經(jīng)驗(yàn),。

3、研究具體安排

時(shí)間重點(diǎn)研究,、

解決的問(wèn)題研究思考點(diǎn)研討方式實(shí)踐活動(dòng)

三月份

教研組研究計(jì)劃的溝通

1,、與老師溝通本學(xué)期的專題研究重點(diǎn)以及計(jì)劃。

2,、聯(lián)系中班年齡段談?wù)勛约涸诮巧螒蛑械睦Щ?。理論學(xué)習(xí)

交流互動(dòng)中一班

四月份

專題研討：

教師在幼兒角色游戲中的觀察與指導(dǎo)（角色游戲中的師幼互動(dòng)）

1、分析在上一階段角色游戲?qū)嵤┖笥變旱谋憩F(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題,，并提出相應(yīng)師幼互動(dòng)策略,。

2、解讀本月角色游戲觀察指導(dǎo)要點(diǎn),。

交流研討歸納梳理中二班五月份對(duì)上一階段角色游戲組織及實(shí)施情況進(jìn)行反饋,，解讀本月角色游戲研究重點(diǎn)。

1、分析幼兒在角色游戲中需要提升的要點(diǎn),。

2,、解讀本月角色游戲觀察指導(dǎo)要點(diǎn)。

交流研討中三班六月份總結(jié)一學(xué)期角色游戲開(kāi)展的實(shí)效,。

1,、總結(jié)近階段幼兒在角色游戲中提升的游戲水平，重視角色游戲結(jié)束時(shí)的講評(píng),，提升幼兒的`游戲水平,。

2、中班角色游戲中師幼互動(dòng)的策略,。

●日常管理

1,、日常資料

1）案頭資料管理：每個(gè)月末教研組長(zhǎng)有計(jì)劃、有目的的定時(shí)檢查教師各類案頭資料,，并予以評(píng)價(jià)分析反饋,，確保教師案頭資料的過(guò)程性積累，提高教師案頭資料的質(zhì)量,。

2）聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)：加強(qiáng)對(duì)教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，每星期保證一次。通過(guò)日常聽(tīng)課評(píng)課,，及時(shí)反饋問(wèn)題,，幫助其規(guī)范開(kāi)展一日活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力,。

3）發(fā)揮組長(zhǎng)與助理的職能,，每月堅(jiān)持開(kāi)展集中或小組式活動(dòng)，商討每月課程,、方案的設(shè)計(jì)等進(jìn)行商討,，確保課程實(shí)施的有效性。主題資源庫(kù)特色內(nèi)容的拓展,；積累主題背景下個(gè)別化的材料,，關(guān)注領(lǐng)域的平衡；優(yōu)化集體活動(dòng)設(shè)計(jì)并累積相配套的課件等素材,。

2,、活動(dòng)資料積累

關(guān)注幼兒角色游戲的實(shí)踐過(guò)程、定期梳理并完善中班幼兒角色游戲中教師的指導(dǎo)策略,，根據(jù)中班本年齡階段角色游戲的開(kāi)展情況梳理研究經(jīng)驗(yàn)與成果,，將經(jīng)驗(yàn)和做法形成文本資料，為專題研究的有效性打下基礎(chǔ),。

3,、家長(zhǎng)工作

◆繼續(xù)開(kāi)展一次家長(zhǎng)半日活動(dòng),、春游、家庭互助小組等親子活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感交流,，幫助家長(zhǎng)熟悉幼兒在園的情況，使家長(zhǎng)與老師,、幼兒園合作,，形成三位一體的管理機(jī)制。

◆根據(jù)幼兒園文明禮儀專題,，鼓動(dòng)家長(zhǎng)積極參與中班組“活動(dòng),。

◆以電話、家訪,、家長(zhǎng)咨詢,、飛信、家園互動(dòng),、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、qq、微博等形式,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)們相互溝通與交流,，保持良好的密切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)充分了解和并積極參與我們的教育活動(dòng)中,，為我們活動(dòng)提供豐富的教育資源,。

◆不斷更新完善班級(jí)網(wǎng)站，注重信息上傳的及時(shí)性,。

◆分析班級(jí)幼兒的家長(zhǎng)資源,，根據(jù)家長(zhǎng)的特長(zhǎng)、興趣,、職業(yè)特點(diǎn)等,，讓家長(zhǎng)參與到幼兒園的一日生活中，突顯家長(zhǎng)助教活動(dòng)的有效性,。

時(shí)間主要工作安排責(zé)任人備注

三月份

做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作，班級(jí)環(huán)境的更換檢查,、及開(kāi)學(xué)兩周備課檢查等,。

慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng)教研組長(zhǎng)

各班教師

四月份

1、備課組,、小教研活動(dòng)

2,、組室實(shí)踐

3、案頭資料檢查

4,、主題環(huán)境,、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境,、文明閃亮窗口的調(diào)整

5、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

各班教師每月25日檢查資料

五月份

1,、小教研,、備課組活動(dòng)

2、案頭資料檢查

3,、環(huán)境檢查,關(guān)注各班主題環(huán)境,、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境、文明閃亮窗口

4,、個(gè)別化學(xué)習(xí)材料

組長(zhǎng)

各班教師

每月25日檢查資料

六月份

1,、小教研、備課組活動(dòng)

2,、家長(zhǎng)助教活動(dòng)

3,、案頭資料檢查

4、環(huán)境檢查,關(guān)注各班主題環(huán)境,、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境,。

5、個(gè)別化學(xué)習(xí)材料的交流

6,、小組教研活動(dòng)：教研專題交流活動(dòng)

7,、幼兒評(píng)語(yǔ)撰寫(xiě)

8、學(xué)期結(jié)束總結(jié)及各類資料的整理組長(zhǎng)

中班教研組學(xué)期工作計(jì)劃 中班教研組工作計(jì)劃下學(xué)期篇十

一,、思想

在新學(xué)期中中班年級(jí)組教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃,、幼兒園計(jì)劃為依據(jù)"一切孩子孩子 一切"的服務(wù)宗旨用先進(jìn)理念實(shí)踐和深化素質(zhì)教育;以主題書(shū)程的開(kāi)發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研;保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學(xué),。

二,、現(xiàn)狀分析

本學(xué)期教研組為全園教師每位老師都能參加教研活動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好活動(dòng),，把各科有機(jī)整合起來(lái),，組內(nèi)教研氣氛較濃也了

1、老師們的理論還高對(duì)活動(dòng)的分析和反思還

2,、老師的書(shū)堂組織與實(shí)施能力還著的差距3,、青年教師研討的性、性及能力還有待

三,、工作要點(diǎn)及措施

1,、理論學(xué)習(xí)教師理論

(1)閱讀早期教育、幼教100,、上海托幼,、幼兒教育等幼教刊物學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法并且要學(xué)以致用把所學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相努力全體教師教育理論

(2)學(xué)習(xí)《幼兒園教育綱要》對(duì)《綱要》理解、,、落到實(shí)處新下的幼兒園教育教學(xué)工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素質(zhì)真正體現(xiàn)以幼兒為主體以教師為主導(dǎo)的思想教師認(rèn)識(shí)新素質(zhì)教育的需要2,、注重培養(yǎng)教育質(zhì)量(1)教研組教師學(xué)習(xí)的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動(dòng)中制定好的教研活動(dòng)內(nèi)容大家探討,、學(xué)習(xí)提前制定下一主題的活動(dòng)計(jì)劃讓每位教師都有機(jī)會(huì)發(fā)言她們的教研(2)在幼兒園"快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)"的基礎(chǔ)上"說(shuō)唱古詩(shī)"教學(xué)

(3)采用多種方法教師教科研能力的"書(shū)前交流、書(shū)后反思"教育管理手段為教師搭建對(duì)話,、交流的平臺(tái)教育質(zhì)量在活動(dòng)中每個(gè)人都將的困惑拿在交流中找到解決問(wèn)題的答案專業(yè)切磋,、、合作分享經(jīng)驗(yàn),、互相學(xué)習(xí)

(4)注重教學(xué)反思優(yōu)秀的幼兒教師必定型,、反思性的實(shí)踐者教師的教學(xué)能力在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的'要對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思書(shū)后反思記錄從中,、分析,、、解決問(wèn)題的能力

(5)組織教師參加園本培訓(xùn)現(xiàn)代化教學(xué)

(6)激勵(lì)教師各級(jí)論文評(píng)比這將地教師的教學(xué)和教研能力

3,、教研活動(dòng)真正其輻射作用(1)我園性的制定游戲計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)(2)研討調(diào)動(dòng)教師培訓(xùn)的它能為每個(gè)人較的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)讓思想和觀念在交流的過(guò)程中提升

4、"同題異構(gòu)"教學(xué)展示活動(dòng)活動(dòng)教師們將展現(xiàn)的教學(xué)風(fēng)格互相的學(xué)習(xí)觀摩來(lái)的能力讓的教育教學(xué)得更快

四,、家園保教質(zhì)量讓家長(zhǎng)們多幼兒園的教育教學(xué)情況孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況互相溝通增進(jìn)家園間的使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。

五,、活動(dòng)安排

九月份：

1,、迎接新生入園穩(wěn)定工作

2、每周一園長(zhǎng)會(huì)議每周,、周教研

3,、確末迎新春節(jié)目的演出

4、檢查老師常規(guī)工作流程,、保育工作質(zhì)量,、全園學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

十月份：

1、秋季衛(wèi)生保健,、保育工作有性地幼兒一日環(huán)節(jié)護(hù)理及

2,、自制玩具

3、親子閱讀活動(dòng)

4,、大,、中、小段講故事比賽,、常規(guī)教學(xué)

十一月份：

1,、戶外活動(dòng)：注意衣服管理、午睡管理,、給幼兒擦汗、更衣等

2,、老師之間常規(guī)教學(xué)聽(tīng)書(shū)

3,、一日活動(dòng)常規(guī)評(píng)比

4,、11.9消防演練、秋游活動(dòng),。

十二月份：

新春文藝匯演節(jié)目彩排,、自制玩具比賽、英語(yǔ),、歌曲表演,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

元月份：

1,、迎新春文藝演出

2,、孩子評(píng)優(yōu)活動(dòng)

3、學(xué)期總結(jié),、上交材料等整理工作文章,。

中班教研組學(xué)期工作計(jì)劃 中班教研組工作計(jì)劃下學(xué)期篇十一

1、組內(nèi)成員分析

本學(xué)期我們年級(jí)組的大部分教師是從小班組升入中班組的,，但個(gè)別教師也作了調(diào)動(dòng),，高級(jí)教師顧老師替換了青年教師巫巧麗。現(xiàn)在組室中高級(jí)教師有4位,，其余均為年輕的一級(jí)教師和二級(jí)教師,。

優(yōu)勢(shì)：

（1）70%是青年教師，充滿活力有朝氣,，學(xué)習(xí)氛圍濃,，工作干勁足，對(duì)于新理念接受力較快,。

（2）高級(jí)教師有著扎實(shí)的工作態(tài)度,，踏實(shí)肯干，又有著較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也有著一種專業(yè)成長(zhǎng)的需求,，因此她們?cè)谌粘５慕虒W(xué)教育工作對(duì)全園起著引領(lǐng)作用。

（3）團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng),，形成了一種"互幫互助"的團(tuán)隊(duì)氛圍,，一人有困難全組老師會(huì)積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

不足：

（1）青年教師缺乏課程質(zhì)量意識(shí),，課程實(shí)施過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)缺乏,、能力欠缺，有隨意和應(yīng)付現(xiàn)象,，從期末的幼兒發(fā)展測(cè)試情況來(lái)看,，新教師與有經(jīng)驗(yàn)的教師、骨干教師之間存在較大的差異造成孩子發(fā)展差異明顯,。

（2）團(tuán)隊(duì)研究氛圍不濃,，在課題研究與專題總結(jié)上缺乏經(jīng)驗(yàn),。

（3）教師中安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象較多，缺乏自信,，不善于表現(xiàn)自我,。

2、研究背景分析

上學(xué)期進(jìn)行了一課三研的課堂實(shí)踐模式,，老師的課程意識(shí),、整合理念等都逐漸增強(qiáng)，但是在具體的教學(xué)活動(dòng)中卻還存有很多問(wèn)題,，在基礎(chǔ)性課程實(shí)施中,，教師對(duì)師幼互動(dòng)價(jià)值的認(rèn)同和觀念的提升以及行為的跟進(jìn)，還需要進(jìn)一步強(qiáng)化,。因此本學(xué)期我們將以新教材實(shí)踐為切入口,，著重進(jìn)行游戲活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)性有效性的研究。

依據(jù)人幼兩年規(guī)劃,、本園園務(wù)計(jì)劃,、業(yè)務(wù)計(jì)劃的要求以及本教研組的實(shí)際情況，從"幼兒發(fā)展為本"的理念出發(fā),，確立"游戲活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)性有效性的研究"為重點(diǎn),；以"完善幼兒園課程方案"為抓手，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究,、推廣,；以小班教研組為陣地，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐與研究,，聚焦教師教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題進(jìn)行分析,、討論，進(jìn)一步提高教師從教育理念到行為轉(zhuǎn)化的能力,。

1,、進(jìn)一步完善教研組建設(shè)，增強(qiáng)組員的主人翁意識(shí),，提高組員在各類教研活動(dòng)中的主動(dòng)性,、積極性，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境,。

2,、增強(qiáng)教育教學(xué)的研究氛圍，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件,，內(nèi)化課程理念,，深化課程改革，切實(shí)提高組內(nèi)教師的教育教學(xué)水平。

3,、以師幼互動(dòng)有效性為研究重點(diǎn),，以游戲活動(dòng)為載體，進(jìn)行有效反思與行為跟進(jìn),，進(jìn)一步提升教師實(shí)施課堂教育教學(xué)的能力。

1,、進(jìn)一步完善教研組建設(shè),，增強(qiáng)組員的主人翁意識(shí)

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件,，中班幼兒的年齡特點(diǎn)深刻了解,、中班活動(dòng)的設(shè)計(jì)等進(jìn)一步加強(qiáng)研究。

（2）建立人際關(guān)系融洽,，相幫相學(xué)的組風(fēng),，大家敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)以待,，切磋交流,，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達(dá)到教書(shū)育人的至境。

（3）根據(jù)教研組共同商定的考核內(nèi)容,，做好每月的自評(píng)與考核,，完善檢查反饋工作，切實(shí)提高工作的實(shí)效性,。

（4）發(fā)揮組員力量,，注意收集、整理各類資料,，逐步建立教研組資料庫(kù),。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究：

（1）備課組活動(dòng)說(shuō)孩子的故事由教師說(shuō)說(shuō)孩子的故事,，收集整理孩子故事案例集,。

梳理新教材改版使用后的活動(dòng)內(nèi)容與資源庫(kù)一課三研活動(dòng)研討：加強(qiáng)一課三研同課同構(gòu)研究，特別是針對(duì)問(wèn)題加強(qiáng)每次活動(dòng)后問(wèn)題解決的研究,，積累案例集方案資料,。

（2）教研組研究重點(diǎn)：以新教材實(shí)踐為切入口，開(kāi)展"實(shí)施有效師幼互動(dòng)的實(shí)踐研究",。重點(diǎn)進(jìn)行"游戲活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)有效性的研究",。

（3）班組活動(dòng)關(guān)注中一班試點(diǎn)班"家長(zhǎng)、教師及保育員三位一體研究的主題氛圍創(chuàng)建",，加強(qiáng)幼兒發(fā)展問(wèn)題式的專題研討,，圍繞班級(jí)孩子發(fā)展水平及年齡特點(diǎn)，商討每月工作重點(diǎn)及課程平衡內(nèi)容，同時(shí)對(duì)班級(jí)孩子的發(fā)展每月進(jìn)行簡(jiǎn)單自主測(cè)評(píng)分析,。

3,、日常工作梳理案頭資料的內(nèi)容，重視資料的積累,，注重資料的實(shí)際運(yùn)用及操作中問(wèn)題的羅列,。

根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，驗(yàn)證實(shí)施幼兒園園本教參中的'基地活動(dòng)方案,，選擇周邊可利用的基地,，采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的形式,，開(kāi)展基地活動(dòng),，體現(xiàn)我園的整合特色。

結(jié)合主題,，利用英語(yǔ)特長(zhǎng)教師資源,，梳理雙語(yǔ)選擇性課程內(nèi)容。

加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)：針對(duì)我組青年教師多的特點(diǎn),，將積極響應(yīng)園長(zhǎng)室開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),，開(kāi)展各類競(jìng)賽、評(píng)優(yōu),，為青年教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái),；推薦青年教師參加區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)；通過(guò)"幫,、扶,、壓"讓青年教師迅速成長(zhǎng)、迅速成熟,，使他們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng),、富有活力,、具有輻射作用的幼兒園中介力量。

4,、家長(zhǎng)工作落到實(shí)處：

（1）定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)家園之窗、網(wǎng)站信息,、電話訪談等形式,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的主要活動(dòng)及幼兒的在園表現(xiàn)。

（2）主動(dòng)地向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí),，并召開(kāi)專題講座,，使家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)育兒的理念。

（3）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參教，體現(xiàn)我園整合教育的特色,。

（4）積極支持幼兒的小主人家庭互動(dòng)組活動(dòng),。

九月份：

1、組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)修訂年級(jí)組計(jì)劃,。每班根據(jù)幼兒園課題與年級(jí)組研究重點(diǎn),，確立班級(jí)研究重點(diǎn)。

2,、驗(yàn)證充實(shí)《我愛(ài)我家》主題資源庫(kù),，完善園本課程。

3,、做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作：環(huán)境創(chuàng)設(shè)、案頭資料的準(zhǔn)備等,。

4,、組室實(shí)踐活動(dòng)：自主申報(bào)，一課三研,。

5,、各班開(kāi)展中秋節(jié)活動(dòng)。

6,、基地活動(dòng)：迎重陽(yáng),、慶國(guó)慶。

7,、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),，調(diào)整充實(shí)家委會(huì)成員。

十月份：

1,、教師成長(zhǎng)檔案袋三層教師教師不同目錄的制定,。

2、執(zhí)行新調(diào)整的幼兒一日活動(dòng)作息制度,。

3,、新教師專題研討、崗位練兵,。

4,、教師教學(xué)技能測(cè)評(píng)：區(qū)域性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目評(píng)價(jià)。

5,、本班組園本實(shí)踐活動(dòng),。

6、配合科研部完成總課題展示交流活動(dòng),。

7,、親子秋游活動(dòng)。

8、基地活動(dòng)：農(nóng)?；顒?dòng),。

十一月份：

1、整理十月份各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)文本資料,、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)文本資料,。

2、小主人互動(dòng)組環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示交流

3,、教師案頭資料互評(píng)活動(dòng),。

4、基地活動(dòng)：

5,、幼兒測(cè)評(píng)

十二月份,、一月份：

1、教師成長(zhǎng)檔案袋交流工作

2,、崗位練兵,。

3、迎新親子活動(dòng),。

4,、整理十月份各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)文本資料、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)文本資料,。

5,、骨干教師展示活動(dòng)

6、幼兒運(yùn)動(dòng)能力測(cè)評(píng),。

7,、完成幼兒的評(píng)語(yǔ)。

中班教研組學(xué)期工作計(jì)劃 中班教研組工作計(jì)劃下學(xué)期篇十二

本學(xué)期,，我們中班組教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃,、幼兒園業(yè)務(wù)計(jì)劃為依據(jù)，圍繞“一切為了孩子,，為了孩子一切”的服務(wù)宗旨,，在不斷地學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，提高各教師參與教研的積極性,，提高教師的教科研水平,；及保教質(zhì)量等，努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的教育宗旨,，提高全組教師的教育教學(xué)水平。特?cái)M定此計(jì)劃：

1,、本期我組教師將在繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》的基礎(chǔ)上,，努力將《綱要》有關(guān)精神運(yùn)用到日常生活的各環(huán)節(jié),；組織本組的教師狠抓一日活動(dòng)環(huán)節(jié)和常規(guī)教育工作，做好中班幼兒的入園工作,。

2,、繼續(xù)開(kāi)展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上熟悉教材后進(jìn)行集體討論,，使教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),，提高集體備課的質(zhì)量。

3,、抓好班級(jí)常規(guī),，規(guī)范一日活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作,。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，制訂出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃，做到有計(jì)劃,，有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生,，做到耐心細(xì)致，常抓不懈,，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng),。

4、游戲活動(dòng),，資源共享,。為了提高幼兒的興趣，增強(qiáng)游戲的趣味性,，每位教師準(zhǔn)備好選取游戲新穎,，有趣的游戲活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)浜迷敿?xì)的游戲教案,，并分享資源,。

1、本期開(kāi)展集體教研活動(dòng)時(shí)間為每周三下午進(jìn)行,。每周一次碰頭會(huì),，每月一次集體備課活動(dòng)，教研要結(jié)合《綱要》精神,，著力于某個(gè)問(wèn)題,、某個(gè)領(lǐng)域、某個(gè)方面進(jìn)行討論,。開(kāi)展小型課題,，在課題活動(dòng)開(kāi)展中組織討論課題過(guò)程中存在的.問(wèn)題,，共同尋找解決辦法，改進(jìn)教學(xué)教育方法,。

2,、本期我組集體備課的重點(diǎn)存在于“積極開(kāi)發(fā)、開(kāi)展游戲活動(dòng),，促進(jìn)幼兒社會(huì)化個(gè)性的發(fā)展”,，指導(dǎo)幼兒開(kāi)展生動(dòng)的游戲，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

3、教師之間進(jìn)行互聽(tīng)課活動(dòng),，在聽(tīng)課中相互了解他人的教育觀念,、教學(xué)水平與教育行為，同時(shí)也了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、發(fā)展情況等。聽(tīng)課后要及時(shí)反饋,，共同探討,，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，以便指導(dǎo)自己更好地展開(kāi)工作,。

4,、積極參加上級(jí)各相關(guān)部門(mén)和園內(nèi)組織的各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)、學(xué)習(xí)參觀活動(dòng),，教學(xué)中積極使用多媒體教學(xué),。

九月：

1、制定教研組計(jì)劃和各班班務(wù)計(jì)劃,；

2,、學(xué)習(xí)中班早操；

3,、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),；

4、慶祝教師節(jié),、國(guó)慶節(jié),、中秋節(jié)主題活動(dòng)。

十月：

1,、園內(nèi)賽教活動(dòng),；

2、重陽(yáng)節(jié)主題教育,。

十一月：

1,、組織開(kāi)展冬季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),；

2、幼兒園游戲開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì),；

十二月：

1,、園本課題資料的收集整理，認(rèn)真分析,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并形成文字。

2,、“慶元旦”活動(dòng)籌備,。

元月：

1、開(kāi)展“迎新年主題活動(dòng),。

2,、撰寫(xiě)各項(xiàng)工作總結(jié)。

中班教研組學(xué)期工作計(jì)劃 中班教研組工作計(jì)劃下學(xué)期篇十三

一,、指導(dǎo)思想

在新學(xué)期中,，中班年級(jí)組教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃、幼兒園業(yè)務(wù)計(jì)劃為依據(jù),，圍繞“一切為了孩子,，為了孩子 一切”的服務(wù)宗旨，用先進(jìn)理念指導(dǎo)實(shí)踐,，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育;以主題課程的開(kāi)發(fā)和管理為抓手,，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高教師的教科研水平;提高保教質(zhì)量,，提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的教育宗旨,。提高全組教師的教育教學(xué)水平

二、現(xiàn)狀分析

本學(xué)期我們教研組共有四位老師,，每位老師都能認(rèn)真參加教研活動(dòng),、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好各項(xiàng)活動(dòng)，把各科有機(jī)整合起來(lái),。組內(nèi)教研氣氛較濃,，也取得了一定成效。但還存在一些不足：

1,、老師們的理論水平還不夠高,，對(duì)活動(dòng)的分析和反思還不夠深入。

2,、老師的課堂設(shè)計(jì)能力和課堂組織與實(shí)施能力還存在著一定的差距,。

3,、青年教師參與研討的主動(dòng)性、積極性及研究能力還有待進(jìn)一步提高,。

三,、工作要點(diǎn)及措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平,。

教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子,。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平。

(1)積極訂閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，努力提高全體教師教育理論水平。

(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解,、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處,。指導(dǎo)新形勢(shì)下的幼兒園教育教學(xué)工作.樹(shù)立正確的兒童觀.教育觀,一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),真正體現(xiàn)以幼兒為主體,以教師為主導(dǎo)的思想.不斷提高教師認(rèn)識(shí),適應(yīng)新勢(shì),適應(yīng)素質(zhì)教育的需要.并能很好地應(yīng)用,。

(3)結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，研讀專著,、品讀名著,，讀書(shū)交流，及時(shí)做好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,。

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高教育質(zhì)量

(1)教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,，提高保教水平的重要手段之一。

恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法,，能使研究更為深入,、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,，形成一種學(xué)習(xí)氛圍,。本著精干高效,，結(jié)合實(shí)際的原則，確定每一次參加教研活動(dòng)的教師,，以及每一次教研活動(dòng)的.內(nèi)容和具體的安排,，讓各位教師盡可能有時(shí)間和精力來(lái)參加，切實(shí)提高教師們的教研水平,。

(2)注重進(jìn)行集體備課,。

共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法,。深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀,，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意義,，積極實(shí)踐教材。繼續(xù)采用案例引導(dǎo),、對(duì)話討論,、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問(wèn)答等進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討,。促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)。經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課,，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫,、帶的作用;青年教師的公開(kāi)課要大膽嘗試,、認(rèn)真反思，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟,。

(3)采用多種形式方法,，促進(jìn)教師教科研能力的提高。

通過(guò)“備課,、上課、說(shuō)課,、課后反思”作為教育管理手段,，為教師搭建對(duì)話、交流的平臺(tái),，提高教育質(zhì)量,，在活動(dòng)中，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來(lái),，在相互

交流中找到解決問(wèn)題的答案,。在教師中掀起“頭腦風(fēng)暴”,，通過(guò)專業(yè)切磋、協(xié)調(diào),、合作,，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí),。我們將繼續(xù)通過(guò)“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法，來(lái)開(kāi)闊教師眼界,，提高教師的教育能力,。一方面認(rèn)真觀摩同行上示范課;另一方面抓住一切機(jī)會(huì)，外出觀摩,、討教,。進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教科研能力,。

(5)注重教學(xué)反思

一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型,、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思,。認(rèn)真完成課后反思記錄,，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析,、研究,、解決問(wèn)題的能力。

五,、具體活動(dòng)安排

9月：

1,、 制定幼兒發(fā)展目標(biāo)、班級(jí)計(jì)劃的制定

2,、 各班根據(jù)主題開(kāi)展創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)域和墻面布置

3,、 學(xué)習(xí)年級(jí)組教研計(jì)劃及明確本學(xué)期發(fā)展方向

4、 明確個(gè)人學(xué)期發(fā)展目標(biāo)

5,、 完成特色區(qū)域的計(jì)劃制定與區(qū)域布置,，并明確該如何操作

10月：

1、 資料檢查(本月備課,、班級(jí)計(jì)劃,、家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃記錄)

2、 《我生活的地方》主題活動(dòng)培訓(xùn)、開(kāi)展及班級(jí)區(qū)域環(huán)境與材料研討活動(dòng)

3,、 一日活動(dòng)安排合理,、有效性的觀摩

4、 課題組活動(dòng)

5,、 區(qū)域的組織形式研討

11月：

1,、 環(huán)境與課程整合研討活動(dòng)

2、 區(qū)域的有效觀察及指導(dǎo)

3,、 進(jìn)行年級(jí)組區(qū)域,、自主性游戲和主題整合觀摩活動(dòng)

4、 《我發(fā)現(xiàn)的…》主題活動(dòng)培訓(xùn),、開(kāi)展及班級(jí)區(qū)域環(huán)境與材料投放,、 主題資料匯總工作

5、 《多彩的秋天》主題活動(dòng)培訓(xùn),、開(kāi)展及班級(jí)區(qū)域環(huán)境與材料研討活動(dòng)

12月：

1,、 班級(jí)半日活動(dòng)調(diào)研活動(dòng)(上)

2、 中班幼兒發(fā)展情況抽查

3,、 迎新年活動(dòng)

4,、 《多彩的秋天》主題活動(dòng)培訓(xùn)、開(kāi)展及班級(jí)區(qū)域環(huán)境與材料投放,、 主題資料匯總工作

5,、 《寒冷的冬天》主題活動(dòng)培訓(xùn)、開(kāi)展及班級(jí)區(qū)域環(huán)境與材料研討活動(dòng)

6,、 如何進(jìn)行區(qū)域的觀察記錄

1月：

1,、 班級(jí)半日活動(dòng)調(diào)研活動(dòng)(下)

2、 《寒冷的冬天》主題活動(dòng)培訓(xùn),、開(kāi)展及班級(jí)區(qū)域環(huán)境與材料投放,、 主題資料匯總工作

3、 《高高興興迎新年》主題活動(dòng)培訓(xùn),、開(kāi)展及班級(jí)區(qū)域環(huán)境與材料研討活動(dòng)

4,、 各類資料的整理與歸檔