時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小班教師個人計劃配班 幼兒園小班教師個人計劃篇一

一,、嚴格要求自己,。

1、在新學(xué)期里,，我將要加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩。當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。

2,、 認真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到，下班不提早,，外出要報告,。當班教師不擅自離崗，不在走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生,。

3、 多看書,， 讓自己有扎實的知識儲備,，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。

4,、 善于合作,，具有人格魅力,。

我會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師,。另外,，我會和鄭老師一起承擔班里的教育教學(xué)工作。我將做到與大家和睦相處,，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮最大,。

二、做好教育教學(xué)工作

1,、認真?zhèn)湔n,，準備教具,，是每一個活動都行之有效。

2,、配合幼兒園開展各種教研活動,，認真聽課，及時反思,。

3,、多聽新老教師的課，取長補短,。

4,、關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率,。關(guān)心集體,、關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作,，進一步提高自己為人處事的能力,。

三、做好保育工作

1,、配合保育員阿姨做好衛(wèi)生消毒工作,。

2、努力培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,，做到愛惜食品，不挑食,、不浪費,；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

四、做好安全工作

1,、強化安全管理,，加強“安全第一”的意識,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育,。

2、配合幼兒園開展安全疏散演習(xí)活動,。

五,、做好家長工作

1、及時與家長溝通,，做到家園共育,。

2、更新家園聯(lián)系欄,，讓家長及時了解自己孩子的在園生活,。

我不是一個教師匠,。因此,，勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的.知識,，一個知識面不廣的教師,，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望。

對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重要的,。“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,。”行百里半九十的人,，不可能取得成功,；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力。我希望自己,，在任何時候都不要放棄,。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

以上就是我所有的新的計劃，取長補短，吸收好的,，消化不好的，新學(xué)期繼續(xù)加油,，為了可愛的孩子們,，努力奮斗！

小班教師個人計劃配班 幼兒園小班教師個人計劃篇二

幼兒教育區(qū)別于其他,，要以關(guān)懷包容為主,，特此提出本計劃。希望各位幼兒教師們能依照計劃進行工作,。

一,、幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒34名，其中男生16名,，女生18名,。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強,，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲,，學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會了自己吃飯,，自己脫穿衣服,，早上進園會主動同老師問“早”，“好”,，“再見”,。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,，一學(xué)期下來,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,。

二,、指導(dǎo)思想

根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者,，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸献髡吆鸵龑?dǎo)者,。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照,，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導(dǎo)，把握好教育的時機,，并組織生動,，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

三,、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動

具體措施

1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃

2.創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3.根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配,。

4.教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準備(包括活動材料的準備，經(jīng)驗,，知識的準備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。

(二)鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康的發(fā)展

具體措施：

1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2.開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做早操,，能跟上音樂連起來。

3.注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對幼兒進行測查,，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。

(三)加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī)

具體措施：

1.根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理,，科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2.運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的'常規(guī),。

3.積極配合幼兒園開展各項工作,。

(四)做好家長工作，取得家長信任

具體措施：

1.開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法,，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。

2.每個主題更換家長園地內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實用性,，教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的

內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí)。

3.每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色,。

具體措施：

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。

2,、每日開展手工訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒興趣。

3,、區(qū)域活動投放充足的手工材料,，以便幼兒活動中選擇。

4,、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,，布置于主題活動墻飾。

以上是我班新學(xué)期的班務(wù)計劃,，在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點安排如下：

二三月份：

1.認真做好開學(xué)大掃除,、家訪,。

2.完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3.常規(guī)訓(xùn)練

4.教幼兒早操

5、植樹節(jié)愛綠護綠活動,。

四月份：

1.準備參加教師課堂教學(xué)大賽。

2.親子純有活動,。

五月份：

1.家庭才藝大賽,。

2.對家長開放半日活動觀摩,。召開家長會。

3.早操表演,。

4,、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié),。

六月份：

1.慶“六一”幼兒繪畫展。

2.幼兒口語測試及口語大賽,。

3.幼兒發(fā)展評估,。

4.收集，資料,，歸放物品,，做好學(xué)期結(jié)束前的各項考核,、評價工作。

小班教師個人計劃配班 幼兒園小班教師個人計劃篇三

本學(xué)期我們以教育部頒發(fā)的《幼兒教育指導(dǎo)綱要》和武漢市頒發(fā)的《武漢市學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),，結(jié)合我班幼兒的實際發(fā)展水平和教師的特長，為了更好的落實我園的教育理念,，更好的服務(wù)于家長,，為了創(chuàng)建良好的班級活動氛圍,，促進幼兒和教師的共同發(fā)展,，特制定了本學(xué)期的班級工作計劃。

1、初步營造尊重平等,，溫馨快樂,，積極自主的班級活動氛圍,，讓班級成為我們小朋友,、家長,、教師共同喜愛、共同進步的家園,。

2,、做好小班迎新工作。

3,、扎實開展好日常教學(xué)和特色活動,，嚴格落實園保教工作目標，保證幼兒安全和身心健康發(fā)展,。

4,、加強常規(guī)的引導(dǎo)和培養(yǎng)工作，初步形成班級良好的幼兒活動常規(guī)和教師工作常規(guī),。

5,、嘗試做好班級幼兒的個性化觀察記錄。促進幼兒個體的和諧發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。

6,、做好家長工作,，家長積極參與幼兒園的活動，積極關(guān)注幼兒的發(fā)展,。

（一）班級安全工作：

1,、嚴格執(zhí)行各項安全制度,，認真制定班級安全工作的具體內(nèi)容和措施,，簽訂“安全責(zé)任書”。

2,、教師要重視幼兒安全工作,，給幼兒創(chuàng)設(shè)安全,、健康的生活環(huán)境,，教師要時刻提高警惕，經(jīng)?；ハ嗵嵝眩凰尚?。發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報,。

3、要有目的,、有計劃地對幼兒進行安全教育,，把安全教育貫穿于一日生活中。幼兒的安全教育主要以日常教育為主,、與教學(xué)活動結(jié)合,，使每個幼兒都初步具有的安全意識和防范的基本能力。

4,、分析每日活動,，找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時,、戶外活動時,；洗手間、走廊等,，加強對這些時段和場所的關(guān)注,。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理,。

5,、指導(dǎo)家長做好幼兒的安全護理工作，加強對個別幼兒的觀察指導(dǎo)教育工作,。

6,、每次班級會議都要針對安全工作教育進行總結(jié)和交流。

（二）迎新工作：

1,、針對“迎新工作”的具體要求,，在班級博客中推薦相關(guān)文章請家長學(xué)習(xí)配合。

2,、制定三天的“親子活動方案”并組織開展好相關(guān)的親子活動,。每次活動后有分析和改進。

3,、制定“新生調(diào)查表”并根據(jù)反饋情況對每個幼兒進行相應(yīng)的約見和家訪,，及時了解每個幼兒的具體發(fā)展情況。

4,、開學(xué)前兩周每天都要有年級組或班級碰頭會議,，及時總結(jié)和改進新生入園工作,。

5、用手機給每一個孩子拍攝幼兒活動的視頻,，發(fā)到年級組博客上或直接給家長看,，讓家長直觀的了解幼兒的真實表現(xiàn)。

6,、9月前兩周,，每天記錄幼兒的表現(xiàn)，公布出來請家長看,。9月每周將給每個幼兒一份觀察記錄表,，從各個方面反映幼兒在園情況，并請家長寫反饋,，以便及時做好新生入園家園配合工作。

7,、開迎新總結(jié)會,，請教師書寫關(guān)于迎新工作的教育心得等。

（三）衛(wèi)生保健

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，安全渡過適應(yīng)期。

由于幼兒都是剛離開家來到這個大家庭,，與父母分離會產(chǎn)生分離焦慮,，所以我們要用愛心與耐心去對待每一位幼兒,，讓他們感覺到老師就像媽媽一樣疼愛他,、關(guān)心他,，使他們能盡快地渡過適應(yīng)期。

2、堅持保教并重的原則,，嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。勤洗,、勤曬,、常消毒幼兒床鋪及教玩具。認真做好每天的日常衛(wèi)生工作,。

3,、以多種形式開展幼兒體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒的運動興趣,。靈活組織適合小班幼兒的戶外活動,。在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時。

4、重視幼兒的心理健康教育。關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng)，及時幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況,，促進幼兒的心理健康發(fā)展,。

5、結(jié)合秋冬季的季節(jié)特征細心護理幼兒一日生活，午睡勤巡查,，活動后勤檢查,、督促幼兒喝水、勤給幼兒擦汗,、更衣等,。

6、重視體弱幼兒的日常護理工作,，對個別體質(zhì)較弱的幼兒要注意活動量的循序漸進,，給予更多的`關(guān)心和愛護。

7,、加強指導(dǎo)家長在家對幼兒的護理工作,。

8、積極開展早操活動：周一升旗（穿軍裝,，戴軍帽,、發(fā)紅花。）周二英語舞等,、周三器械活動,、周四大家來跳舞、周五家長參與的親子體育活動,。

9,、加強“雙流”的預(yù)防工作。

（四）培養(yǎng)師生雙常規(guī)工作

1,、認真制定落實班級各項工作計劃（學(xué)期,、安全、教學(xué),、月,、周、日,、特色活動等）,。

2、組織班級教師認真學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)的要求,，樹立“浪費孩子的時間可恥”的觀念,，建立適合本班的教師和幼兒的工作生活常規(guī)。三位教師要明確班級常規(guī)工作的要求,，定期討論改進,。

3、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)溫馨的,、良好的活動環(huán)境,，充分利用一日生活中的每一個環(huán)節(jié),，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中形成初步的生活,、衛(wèi)生,、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、重點指導(dǎo)幼兒進餐,、入廁、洗手,、午睡,、離園等生活環(huán)節(jié)的常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。

5,、加強幼兒的常規(guī)教育,，并開展多種評比活動促幼兒良好常規(guī)的養(yǎng)成。

小班教師個人計劃配班 幼兒園小班教師個人計劃篇四

本學(xué)期我班共有幼兒xx名,，其中男孩xx名,，女孩xx名，每一個孩子都是家庭的未來和新希望,，讓他們平安,、健康,、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責(zé),。本班幼兒部分都是新入園的小朋友,，安全意識淡薄,，為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法,，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展,，針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況，我班制定了一份安全教育計劃：

全面考慮小班幼兒年齡特點,，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面,、差異性的發(fā)展需要,。

（1）堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要及時沒收,，并教育幼兒，和與其家長溝通,；

（2）堅持每天為幼兒量體溫,，體溫超過37。5c不入園,；

（3）把好幼兒服藥關(guān),，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時,、準確，嚴禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,；

（4）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng),、保持干凈；保證桌椅的安全,、衛(wèi)生,；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒,；保證寢室干凈,、并按時消毒，利用太陽無盡的能量,，在天氣好的時候晾曬被褥,，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活,；

（5）日常生活中,，教育幼兒不動插座，以防觸電,；不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,；注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,；教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。嚴格書寫交接班記錄,，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵,、嘴巴、肚臍等有洞的地方,，在一日生活中時常仔細留意,，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物；進餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前,，預(yù)防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物,，不蒙頭睡覺,，不拿玩具、物件睡覺,，進餐,、午睡時來回巡視。

小班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉,，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇,。平時利用晨間談話、教學(xué)活動,、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動，游戲中不做危險動作,，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不打、推,、咬,、抓人。

來園,、離園人流較大,，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引,，所以來園時要求家長送到老師手中,，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留,；離園時要求幼兒與教師道別,，并說明來接者的身份,，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園,，要及時,、主動與班級教師聯(lián)系，教師及時做好缺勤情況登記,。

利用家園欄,、家長會、來園離園接觸等多種途徑,，對家長進行安全知識的.宣傳,，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強交通安全的重視,，在接送幼兒時遵守交通法規(guī),。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全，引導(dǎo)孩子記住父母姓名,、電話號碼等,。

在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，加強幼兒自理能力的培養(yǎng),。

時時刻刻提醒自己，提醒孩子,，沿著計劃的大方向,，注重細節(jié)，適時地在實際情況下進行調(diào)節(jié),，我們相信一定可以讓我們的孩子健康,、快樂地成長。

小班教師個人計劃配班 幼兒園小班教師個人計劃篇五

兩個月的暑假讓我很想念這群可愛的孩子,，回想著與他們之間的點點滴滴,，一種幸福的感覺涌上心頭。開學(xué)了，久違的孩子們陸陸續(xù)續(xù)來到了幼兒園,?？吹剿麄兡且粡垙?zhí)煺鏌o邪的笑臉，聽到那一陣陣爽朗的笑聲,，一切的思念換成了甜蜜的笑容,。可美好的一切同時也給我?guī)砹撕芏嗟膲毫?，因為這群孩子已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了,，明年就面臨著上一年級。他們需要的東西太多,，讓我不知道該如何去引導(dǎo)他們,。可盡管如此,，身為孩子們的老師,，我豈能在這個時候退縮，棄他們而去呢!頑強的意志激勵著我去拼搏,、去奮斗,。孩子是祖國的花朵，從我們幼兒教師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步,，這是我們感到無比自豪和驕傲的事啊!我堅信,，我的努力不會白費，只要我撒下一滴汗水,，就能收獲一份希望,。我相信在不久的將來，在祖國的各片土地上,，在祖國的各行職業(yè)中,，都會有我們孩子的身影在忙碌著。

我的意志是堅定的,，我的想法是美好的,，可面對的一切確是現(xiàn)實的。要管理好42個似懂非懂,、調(diào)皮好動,、求知欲強的孩子們并非是一件容易的事。

首先,，我要營造一種寬松,、溫馨的家庭式氛圍。寬松,、愉悅,、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設(shè)，對班級孩子的常規(guī)形成十分重要,。我們每天主動熱情地接待孩子，和孩子拉近距離,，親切呼喚孩子，和孩子交朋友,，以自己的童心去跟孩子溝通與交流,。我尊重每一位幼兒，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,，如：區(qū)角如何擺放、墻面如何布置,、都充分尊重幼兒,，讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員,，積極參與，共同商量,、共同創(chuàng)設(shè)。這樣更能提高幼兒的興趣和創(chuàng)造性,，使幼兒有改變環(huán)境的成功感和責(zé)任感，也有助于對幼兒進行愛惜勞動成果和愛護環(huán)境的教育,。

其次,，我要營造一種有序、和諧的教育式氛圍,。我們要給孩子營造一種和諧的班級氛圍,，常規(guī)有序、教學(xué)豐富,。班級三位老師合理分工,，一日活動中的每個時間段動靜交替、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴,。

兩個月的暑假讓我很想念這群可愛的孩子,，回想著與他們之間的點點滴滴，一種幸福的感覺涌上心頭,。開學(xué)了,，久違的孩子們陸陸續(xù)續(xù)來到了幼兒園,。看到他們那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉,，聽到那一陣陣爽朗的笑聲,，一切的思念換成了甜蜜的`笑容?？擅篮玫囊磺型瑫r也給我?guī)砹撕芏嗟膲毫?，因為這群孩子已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了，明年就面臨著上一年級,。他們需要的東西太多,，讓我不知道該如何去引導(dǎo)他們?？杀M管如此,，身為孩子們的老師，我豈能在這個時候退縮,，棄他們而去呢!頑強的意志激勵著我去拼搏,、去奮斗。孩子是祖國的花朵,，從我們幼兒教師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步,，這是我們感到無比自豪和驕傲的事啊!我堅信，我的努力不會白費,，只要我撒下一滴汗水,，就能收獲一份希望。我相信在不久的將來,，在祖國的各片土地上,，在祖國的各行職業(yè)中，都會有我們孩子的身影在忙碌著,。

我的意志是堅定的,，我的想法是美好的，可面對的一切確是現(xiàn)實的,。要管理好42個似懂非懂,、調(diào)皮好動、求知欲強的孩子們并非是一件容易的事,。

首先,，我要營造一種寬松、溫馨的家庭式氛圍,。寬松,、愉悅、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設(shè),，對班級孩子的常規(guī)形成十分重要,。我們每天主動熱情地接待孩子,，和孩子拉近距離，親切呼喚孩子,，和孩子交朋友,，以自己的童心去跟孩子溝通與交流。我尊重每一位幼兒,，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,，如：區(qū)角如何擺放、墻面如何布置,、都充分尊重幼兒,，讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員，積極參與,，共同商量,、共同創(chuàng)設(shè)。這樣更能提高幼兒的興趣和創(chuàng)造性,，使幼兒有改變環(huán)境的成功感和責(zé)任感,，也有助于對幼兒進行愛惜勞動成果和愛護環(huán)境的教育。

其次,，我要營造一種有序,、和諧的教育式氛圍。我們要給孩子營造一種和諧的班級氛圍,，常規(guī)有序,、教學(xué)豐富。班級三位老師合理分工,，一日活動中的每個時間段動靜交替,、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴。

小班教師個人計劃配班 幼兒園小班教師個人計劃篇六

很高興成為一名幼兒教師,，成為一名實驗實驗幼兒園的老師。雖然剛進幼兒園,，毫無經(jīng)驗,。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師在一起搭檔。雖然幾天的工作都是主班老師在忙,。但是卻讓我明白了,，幼兒老師不是和小朋友做游戲那么簡單的。希望各位老師在以后的工作中看到我有不足的地方,，可以指出來,，并且?guī)椭医鉀Q困難，以下是我對這學(xué)期的`一個工作計劃,。

教學(xué)方面：

1,、 跟幼兒多接觸溝通,，建立良好的關(guān)系。

2,、 實習(xí)班級授課方式,，教學(xué)計劃，備好自己的教案,。跟主班老師多交流經(jīng)

1認真配合主班老師,，把幼兒照顧好，不懂得事就要問,。

2跟班主任搞好關(guān)系,，創(chuàng)建和諧平等的環(huán)境。

1：注意觀察幼兒的舉動,，如果孩子有什么異常行動,，及時和家長溝通聯(lián)系、

2：在上班時候要以認真態(tài)度對待家長,。如果家長有什么意見或疑問,，要及時上報領(lǐng)導(dǎo)或班主任老師并幫已解決

個人努力方向

1盡快熟悉教學(xué)程序和計劃。多學(xué)多看多聽多問

2發(fā)揮自己的強項,，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們,， 3踏實努力做好自己的本職工作，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師,。

以上是我對本學(xué)期工作和個人要求上的一個計劃和目標,，也希望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能 加以監(jiān)督和指正。

最后預(yù)祝本學(xué)期工作圓滿結(jié)束

小班教師個人計劃配班 幼兒園小班教師個人計劃篇七

踏著徐徐的秋意,，我們邁進了第二期小學(xué)語文骨干教師研修班的大門,，開班的動員大會讓我懈怠的思想有了緊迫感。劉局長的話意味深長,，能與吳主任和那么多師姐一起學(xué)習(xí),，交流，這一直是我的夢想,。一直以為和他們相距很遠,，今天近距離的'接觸，才感覺到相識相知恨晚,。中央電視臺有一則公益廣告：“心有多大,，舞臺就有多”。給我們啟發(fā)很大,。在工作中,，懶散主義，固步自封主義者太多,，而勤奮主義,，創(chuàng)新主義者又太少,。感謝這次語文研修班給了我們這樣一個展示自身舞臺的機會，正如玉林老師所表述的：懷著感激的心情走進來,，懷著誠實的心情走過來,，你就會帶著喜悅的心情走出來。針對這次語文研修學(xué)習(xí),，我制定如下計劃：

一,、 加強教育理論學(xué)習(xí)

實踐來源于理論，要想盡快的提高語文教學(xué)水平,，還得先從教育教學(xué)理論學(xué)起,，雖然工作很忙，但我會抽出時間,，每天保證至少一小時的讀書時間,，閱讀的內(nèi)容包括：教育理論書籍，最新教育動態(tài)和新聞,，教育名家,，自身征訂兩套教育刊物，向?qū)W校圖書室借閱教育書籍,，或向同學(xué)朋友互相借閱,，爭取每月讀兩本教育書刊，并做好讀書筆記,。以提高自身教育理論水平,。

二、 提升課堂教學(xué)質(zhì)量

理論指導(dǎo)實踐,，教育理論的學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是為課堂教學(xué)服務(wù)的,，為了提高課堂教學(xué)水平我準備作到：

1、每天精心備好每一堂課,，做到心中有課,，上課不慌。

2,、上好每一堂課,，和時進行教學(xué)反思，將存在的問題和缺點逐步改正,，讓自身的課堂教學(xué)效果有一個明顯的改善,。

3,、主動參與校內(nèi)外的教學(xué)研討活動,。能“請進來，走出去”,，通過教學(xué)研討學(xué)習(xí)他人好的教學(xué)經(jīng)驗,，為己所用,。準備每期上一堂教研課，每年有機會參與一次校內(nèi)外的競賽活動,，不時更新自身的教育能力和水平,。虛心向他人學(xué)習(xí)，逐漸形成自身的教學(xué)風(fēng)格,。

三,、 保證完成學(xué)習(xí)任務(wù)

從開班到結(jié)束整個語文研修為期一年，我會珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會,，和時將學(xué)習(xí)經(jīng)驗，心得體會與學(xué)友一起研討,，全年準備做讀書卡片50張,，每月做五張。全年寫教育優(yōu)秀論文十篇,，每月寫一篇,。每期進行一次小結(jié)。嚴格依照語文研修班的規(guī)程,，按時完成各種作業(yè),。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”希望明年的秋天我能收獲一份沉甸甸的喜悅,。

小班教師個人計劃配班 幼兒園小班教師個人計劃篇八

對初來幼兒園的小班幼兒來說,，剛來上學(xué)會有一定的困難。但是,，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作,。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。現(xiàn)將制定以下工作計劃：

我班是有一半的新生幼兒,，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會存在許多不適應(yīng)問題,，如：哭鬧,、不愿來幼兒園,、不習(xí)慣集體生活、不會自己吃飯、不會入廁,、不合群,，任性；有的說話不清楚??為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，給每個孩子更多呵護,，足夠的愛，使每位幼兒都能愉快的生活

嚴格按要求做好各項衛(wèi)生消毒工作,，更好的預(yù)防各種傳染病的發(fā)生,。護理好有病的幼兒，做到按時服藥,，結(jié)合冬季天氣的變化,，戶外活動及時給孩子添加衣服，同時加強戶外體育鍛煉,，增強幼兒的體制,。

穩(wěn)定幼兒情緒，讓每個幼兒愿意來幼兒園,，喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活,。孩子首次跨出家門，進入集體生活,，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤為重要,，在開學(xué)的第一個月盡快讓幼兒熟悉老師、同伴,，消除陌生感,，了解幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，逐漸讓孩子學(xué)會向熟悉的成人自然的表達自己的情感,，學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，關(guān)注別人的情感和態(tài)度，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為,，喜歡參加集體活動,，學(xué)習(xí)不打擾別人一起學(xué)習(xí)游戲，教師平等對待每個孩子,，多給每個孩子關(guān)愛,，引起幼兒愉悅的情緒反應(yīng),，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。

幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),，學(xué)習(xí)使用標記，幫助幼兒認識自己的座位,、茶杯,、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手,、吃飯的常規(guī),，學(xué)會簡單的生活

自理能力，如：獨立進餐,、入廁,、洗手、喝水,，穿脫衣服,，逐步學(xué)會穿鞋系鞋帶等，養(yǎng)成午睡習(xí)慣,， 便后,、飯前洗手的良好習(xí)慣，糾正不正確的坐姿,。

新生入園是進入集體生活的一個重要的轉(zhuǎn)折點,，是進行常規(guī)教育的關(guān)鍵時期，因此,，我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置,。我們要誠懇、和藹,、有耐心,、循序漸進，持之以恒的指導(dǎo)每位幼兒,，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，如：洗手、吃飯,、如廁等,、要多給他們時間，反復(fù)練習(xí),，多給表揚鼓勵,，使他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。

具體做到：

（1）能高高興興來幼兒園,，早上來后向老師問好,，離園時會說再見等禮貌用語,，

（2）逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣，會主動向老師表達要大小便,，學(xué)會獨立如廁,。

（3）學(xué)會使用小勺,，獨立進餐,，不挑食,，能主動表示要喝水等要求,。

（4）會取放小椅子，玩具玩后在成人的反復(fù)提醒下放到指定位置,。

（5）在成人的指導(dǎo)下能安靜入睡,，并逐步學(xué)會獨立穿脫衣服、鞋子等,。

我們使用的是建構(gòu)式教材，主題與各科教學(xué)相結(jié)合,，從不同的領(lǐng)域開發(fā)幼兒的智力,，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒的生活,。運用游戲形式開展活動,，讓幼兒在教師的指導(dǎo)下,，主動探究學(xué)習(xí),，使幼兒樂意參與集體活動,。

具體做到：

（1）喜歡跟老師到戶外散步、游戲,，玩大型玩具,，知道不到危險地方去。

（2）愿意參加集體活動,，能在集體面前大聲表達自己的意愿,，上課能跟老師的思路去聽

講，在老師的幫助下完成作業(yè),。

（3）樂意和小朋友一起游戲,，有困難不哭，愿意嘗試解決問題或請老師幫忙,。

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

（2）運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。

（5）開展家長開放日活動，請家長來班,，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

小班教師個人計劃配班 幼兒園小班教師個人計劃篇九

假期的疏懶和放松即將過去，我們又要面臨新的工作考驗,，在享受假日閑情的日子里,，我也在回想著以前工作的內(nèi)容,，并且在為下一步的進程做著準備。一方面是在做著能力的預(yù)熱,，每天抽空就看一些關(guān)于幼教的資料研究教法,，另外我還在用心規(guī)劃著未來需要完善的一些問題?？v然我已經(jīng)把幼教的各種方法都了然于胸,，可是仍要有一個萬全的計劃才能有備無患。

先是要從我自身開始抓起,，讓自己繼續(xù)堅持學(xué)習(xí),，把自己的氣質(zhì)和內(nèi)涵給修煉到一個嶄新的高度，使自己具備足夠的'能力和信心,。再就是要讓自己有長進,，不能一直停留在過去的水平，需要把自己各方面的素質(zhì)都給加強,。另外還要從思想方面入手,，給自己換一個新的工作心態(tài)，能夠甘心為自己的工作作出犧牲,。

其實把孩子們較好不是以我一個人的能力就可以達到的,，這離不開其他同事的共同協(xié)作。并且有些問題只憑我自己的眼光是發(fā)現(xiàn)不了的,，只有大家一起通過更為全面的視角來了解孩子,，才可以發(fā)現(xiàn)異常，從而才能匯集眾人的智慧來將其克服,。另外我的同事都是很優(yōu)秀的人,，和他們做好交流協(xié)作，可以增加我的見聞,，拓寬知識面,，獲取有用的經(jīng)驗和理念。

雖然學(xué)習(xí)需要嚴肅的去搞,，但是畢竟我面對的都是一幫柔弱的孩子,，如果太過于嚴厲反而會給他們造成傷害，不利于眼下的成長,，而且還有可能會毀了他們的人生,。那么就要以關(guān)愛為主，不可以對他們太過粗暴,，也不能用一些尖銳的語言去訓(xùn)斥他們,。一個是要把握好糾正錯誤的力度，再一個便是要用正確的方式跟他們溝通。

小班教師個人計劃配班 幼兒園小班教師個人計劃篇十

面對新的課程改革,，教育對教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備,，才能適應(yīng)新課程實驗改革,。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師,，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時間進一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴,，融合到備課和講課上來,。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能充實自己,，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研，成為新型教師,，適應(yīng)時代的發(fā)展,。

1.在課堂教學(xué)改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”,。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,，讓學(xué)生們樂學(xué),、勤學(xué)、會學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

2.扎實做好新課改的每一項工作,。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,，深入學(xué)習(xí)新課標,。在教學(xué)中做進一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價值的論文,，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果

3.教案的編寫是作為教師必做的一項工作,。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實用,、新穎、具有個性化特點的教案,。

在備好課,，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理,，動之以情,，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效,，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。

多彩,、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校輝煌的明天貢獻自己的一點力量!

本人任教初二（1）班語文教學(xué)工作,。本班有學(xué)生45人,，男25人，女20人,。經(jīng)過一個學(xué)年的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語文學(xué)習(xí)能力方面參差不齊，整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，語文基礎(chǔ)明顯薄弱,。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,，但有部分后進生問題仍很嚴重,。特別是閱讀和寫作方面，學(xué)生只會理解簡單的文章,，較長的文章就無從下手,，寫作能力也較薄弱，以后教學(xué)中有待加強,。

1,、月教學(xué)質(zhì)量檢測年組成績前十名保“二爭三”。

2,、提高優(yōu)秀率和及格率,。

3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、重點提高學(xué)生的閱讀和寫作能力。

1,、鉆研教材,，詳寫教案，備好每節(jié)課,。加強集體備課,，盡量統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一測試,、統(tǒng)一作業(yè),。充分發(fā)揮集體的智慧，利用集體的力量,。

2,、及時寫好教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的得失,。主要從學(xué)生角度,、從發(fā)展角度、從個性角度思考題,，以利于今后的教學(xué)工作,。

3、多聽課,，吸收好的教學(xué)經(jīng)驗,，取人之長補己之短。邀請老教師聽課,，虛心接受老教師的意見,，及時加以改正,。

4,、精心設(shè)計作業(yè)，力求緊扣教材,，訓(xùn)練目標明確,，并及時做好檢查、批改等落實工作,。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點。

5,、繼續(xù)加強語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)工作,。基礎(chǔ)知識做到逐個過關(guān),，每課過關(guān),，單元過關(guān)。特別是中下游的學(xué)生,，要加大對他們的檢查力度,，一定要保證他們的基礎(chǔ)知識能牢固掌握。

6,、設(shè)立班級作文角,，每次批改完作文后，除了表揚一批寫的好的作文并作講評以外,，并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級的作文角上,，供同學(xué)交流學(xué)習(xí)。

7,、改進課堂教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)內(nèi)容加強引導(dǎo)學(xué)生分析品位文章語言,，教授學(xué)生分析文章語言的角度和方法,，訓(xùn)練學(xué)生的分析、總結(jié)能力,，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟文章中心的.能力,，提高語文自主學(xué)習(xí)的能力。

8,、養(yǎng)成學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。不但老師要備課，學(xué)生也要“備課”,，讓學(xué)生做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。同時也節(jié)約課堂上的寶貴時間,。

9,、重視書寫，規(guī)范書寫,。我要求學(xué)生利用好中午的練字時間,，每天堅持練30字。每周評選寫得最好的幾位同學(xué)的作品進行展示,。

10,、從基礎(chǔ)抓起,，加強積累，提高學(xué)生寫作水平,。寫作是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的重要任務(wù),，要先從基礎(chǔ)學(xué)起，教會學(xué)生遣詞造句,，積累詞句,，并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中去留意身邊的事物，發(fā)現(xiàn)良好的素材并積累下來,，為寫作打下基礎(chǔ),。堅持閱讀，每天都要做積累,，字數(shù)不限,，有時間百八十個字，時間少二三十個字都可以,。每周要有一篇完整的周記,，字數(shù)六百字左右。并且所有的積累以及周記都要寫上日期,。隔周的星期五組織一堂語文閱讀課,，可以互相交流自己的文學(xué)積累。

11,、充分利用好各種語文報,、輔導(dǎo)書，提高學(xué)生的閱讀能力,。

12,、面向全體學(xué)生,，實行培優(yōu)輔差。培優(yōu)重在拔尖,，輔差重在提高。課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生和差生都能得到鍛煉,。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，指名讓他帶一名差生,，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。要鼓勵優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫。

13,、開展小組學(xué)習(xí)競賽,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。

14,、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚少批評,，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。

本學(xué)期中我要充分的鍛煉自己,，積極參與教研組活動,，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，博采眾長,，提高教學(xué)水平,，我想如果給我足夠的時間我會做的更好。

小班教師個人計劃配班 幼兒園小班教師個人計劃篇十一

我認為新學(xué)期新開始,，園里的一切都要以"新"字打頭,，尤其是我接到的新小班的小朋友，更是從零起步,，是完全空白的一頁,，需要我們教師幫助他們在上面畫上漂亮的圖畫。所以作為教師的我們非常重要,，要在接到每一批新生的時候,，在原來的經(jīng)驗上不斷的創(chuàng)新，給他們畫上嶄新完美的一頁,。要做好這一點,，肯定離不開在做之間要進行周密的計劃，對小朋友的學(xué)習(xí),，常規(guī),，家長，各個方面,，現(xiàn)計劃如下：

本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展,，全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線,，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,，進一步提升幼兒園保教質(zhì)量。堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（簡稱《綱要》）為指導(dǎo),，進一步學(xué)《綱要》,，用《綱要》，認真學(xué)習(xí)區(qū)教師進修校和鎮(zhèn)教管中心對幼兒教育工作的意見,，結(jié)合本園實際,，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢,，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。

本學(xué)期,，我將繼續(xù)吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取從以下幾方面獲得提高：

教學(xué)方面：我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教育活動計劃,；多學(xué)習(xí),，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中；多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,；多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補短，促進幼兒發(fā)展,；多和有經(jīng)驗的教師交流,，爭取獲得她們的指導(dǎo)、幫助,。

課題實踐中：細心記錄專家們的教育理念,，認真揣摩，多提問,，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實踐,。

生活中：熱情待人，友愛助人,，謙虛為人,，團結(jié)向上，爭取和同事們成為朋友,。

特色教學(xué)中：細心分析幼兒情況,，認真準備英語磁帶、道具,，提前編排好適合幼兒的英文舞蹈,、律動，根據(jù)幼兒掌握情況及時做出調(diào)整,，繼續(xù)帶好本班雙語特色,，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時候，愛上英文,，對英文產(chǎn)生濃厚的興趣,。

班級工作中：嚴格要求自己，以身作則地做好班級工作,。

1,、使興趣成為開啟幼兒英語教育的大門。

首先,，在教育目標的制訂上,，我立足幼兒期幼兒的特點,，將目標制訂得淺顯易接受，我們的英語教育注重口語培養(yǎng),，以聽說為主,，不搞認讀,，堅持聽說整合,，先聽后說，以聽促說,，自然習(xí)得的原則,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對語言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基礎(chǔ)技能,。

2、在教育內(nèi)容的選擇上,，適當整修教學(xué)內(nèi)容的深淺度,，我們力求符合幼兒的身心特點，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣,、能理解,、易吸收的內(nèi)容，且生動有趣,，富有童趣,，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點,，又略高于幼兒的年齡水平,，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性,。

3,、在教學(xué)方法上，我以游戲為主,，各種教學(xué)方法靈活交替使用,，以此吸引幼兒，抓住幼兒,，從而有效的調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。我還經(jīng)常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物,，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語,，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣。如：在教幼兒學(xué)水果類單詞時,，我準備了各種水果或水果玩具,，以水果店游戲的.形式讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞,，幼兒很感興趣。

4,、在教學(xué)手段上,，充分利用錄音、錄像,、電腦,、多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習(xí)英語。如：在教幼兒學(xué)習(xí)各種動物類的單詞時,，通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看,，讓幼兒覺得學(xué)習(xí)英語非常有趣。此外,，還播放有關(guān)的英語短劇給幼兒看,，播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,。

5,、在本學(xué)期幼兒英語口語放面，我應(yīng)該作為重點,，具體措施如下：

（1）,、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語，讓他們多聽（包括磁帶）,，給他們營造一個輕松愉快的英語環(huán)境,。

（2）、創(chuàng)新英語區(qū),，提高孩子的興趣,，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉,、了解字母和單詞的特性,、掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律。

（3）,、做好家園聯(lián)系工作,，及時的向家長反饋英語教學(xué)內(nèi)容，以便父母在家?guī)椭⒆訌?fù)習(xí)鞏固,。

在以后的活動中不斷開發(fā)設(shè)計更多更新更好玩的游戲,，讓幼兒在玩中學(xué)讓孩子學(xué)好英語，快樂掌握“第二語言”,！

師德——————對幼兒充滿愛心,，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。尊重幼兒的人格,，不岐視、體罰和變相體罰幼兒,。同事間團結(jié)協(xié)作,、互相尊重、互相配合,、合作共事,。

專業(yè)技能———————加強鋼琴，繪畫,，舞蹈等各項基本能力的練習(xí),。

教育教學(xué)———————認真上好每個月的新教師月匯報展示課,，努力有新的突破,。組織好每個星期的英文小廣播，使幼兒喜歡上英語,，愛上英文兒歌,。在師徒結(jié)對的形式下，認真像師傅學(xué)習(xí)各個方面的知識以及經(jīng)驗,，尤其在自己比較薄弱的環(huán)境布置方面,，要努力更進。在骨干教師展示觀摩活動中,，認真揣摩自己的不足之處,，加以改進。在向家長開放半日活動時,，要吸取以往的教學(xué)經(jīng)驗,，請教師傅和園長,，認認真真給家長們展示最好的一面。

園內(nèi)英語教研—————認真帶好年級組的英文教研工作,，使每一位老師在原有的基礎(chǔ)上都有提高,，積極組織每個月的英語教研,，做到新的教學(xué)方法大家一起分享,。有誤區(qū),，大家一起避免。在例如圣誕節(jié)狂歡活動中，大家一起參與,，商討出一個能讓小朋友們感受到外國節(jié)日給大家?guī)淼目鞓贰?/p>

園內(nèi)綱要的學(xué)習(xí)—————在綱要解讀：教與學(xué)過程中的師生活動，課程實施中的資源綜合利用，課程實施中的家園合力中,，我要認真學(xué)習(xí)綱要知識,，并與實際相結(jié)合,，做到綱要與實踐的完整統(tǒng)一,。

集體教研———————在集體教研：如何提高教師觀課評課能力，如何增強區(qū)域活動的有趣性和有效性”,，如何發(fā)揮幼兒戶外體育運動的最大價值,？,，骨干教師展示觀摩活動里,，我對本次研討會的內(nèi)容,，認真從各個方面做好準備工作，無論是請教有經(jīng)驗的老師，或者是從其他方面找資料,，一定要努力深入探究，爭取自己有更多的新發(fā)現(xiàn)和新收獲,。

我們老師在做家長工作時得明確教育的方向,，了解家長的思想觀念。更新家長的思想觀念,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵,。讓我們的家長對于幼兒園的工作予以支持,。并了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作,，從而幫助幼兒正確、健康的發(fā)展,。

嚴格要求自己,，保證工作時間,，做到一學(xué)期不請假,，不無故遲到，不缺勤,；用飽滿的熱情對待工作,。

以上，是我本學(xué)期的計劃及目標,，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

小班教師個人計劃配班 幼兒園小班教師個人計劃篇十二

新學(xué)期開始了,，我們迎來了小班的小朋友,，孩子們由于剛開始進入集體生活，對新環(huán)境陌生,、畏懼,，還有跟人、亂跑,、拒睡、拒吃等現(xiàn)象,。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，我想起了我們的張家港精神“團結(jié)協(xié)作,，負重奮進,，自加壓力，敢于爭先,?！弊屑毜仄饰鲆幌伦约海瑢φ帐∈痉队變簣@的教師的標準,，在今后的工作中,，我時時要以省示范的標準來嚴格要求自己，用張家港精神來鞭策自己,。

認真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。

熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的'雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,。

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)幼教理論,，作到理論指導(dǎo)實踐,，實踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中,。多讀書,、多看報，不斷充實自我,。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，認真鉆研教材，精心設(shè)計教案,、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認真上好每一節(jié)課,。

多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求,。努力縮短家長和老師之間的距離。

重視幼兒德智體美全面發(fā)展,，富有創(chuàng)新精神,。因材施教，注重做好個案的轉(zhuǎn)化工作,，效果明顯,。認真完成園內(nèi)布置的各項任務(wù)與工作。

遵循教育規(guī)律,，教育思想端正,，教育教學(xué)面向全體幼兒。忠誠教育事業(yè),，無私奉獻,，勤奮工作。

禮貌待人,、文明執(zhí)教,、講究衛(wèi)生,、愛護公物。奉公守法,、遵章守紀,、以身作則、為人師表,。自尊自重,、作風(fēng)正派。對幼兒充滿愛心,，以發(fā)展的眼光看待幼兒,、評價幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。尊重幼兒的人格,，不岐視、體罰和變相體罰幼兒,。密切家園聯(lián)系,，共同促進幼兒的成長。同事間團結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、互相配合、合作共事,。

本學(xué)期里，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律,，細心呵護體弱幼兒,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,，教育幼兒正確的穿脫衣服,，放置衣物，適時的增添衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食,，有良好的進餐習(xí)慣,，多喝水，避免傳染病的發(fā)生;認真做好消毒工作,，填寫晨檢記錄和安全筆記,，及時與家長取得聯(lián)系。

小班教師個人計劃配班 幼兒園小班教師個人計劃篇十三

開學(xué)初聆聽了校長的工作報告,，認真學(xué)習(xí)了張園長的工作計劃,，明確了本學(xué)期的工作目標和要求。我將帶領(lǐng)本班的全體工作人員,，本著以幼兒為中心,，堅持保教相結(jié)合的原則,，使他們體、智,、德,、美諸方面全面發(fā)展的教育方針，大家達成共識,，團結(jié)協(xié)作,，從實際出發(fā)，將工作落到實處,。具體的工作計劃如下：

本班共有二十名幼兒,，女孩五名，男孩十五名,。其中有十七位小朋友是原托班升上來的,，其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右,。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活,，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒穩(wěn)定,，能夠正常地開展各項教育教學(xué)活動,。但孩子們的語言表達能力還是比較弱。

要求老師們具有高度的責(zé)任心,，大家各盡其責(zé),，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動,，真正做個有心人,。在工作中做到有事及時提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見,，盡量避免失誤現(xiàn)象,。

1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情,，讓人人都知道,，大家進行跟進。

2,、制定孩子的每日生活情況記錄表(如：大便,、咽喉、午睡,、食欲,、特殊情況備注等)，讓當班老師及時簡單填寫，大家都能了解到孩子們的具體情況,。

3,、每周召開一次班會：對園里、班里的具體工作,，大家共同商量,，出謀劃策，做到人人心中有數(shù),。同時通過互相交流意見,，商討工作中的不完善之處的改進方法，努力把工作做得更理想,。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,，有的放矢,，常抓不懈。

1,、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境

嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度,，每天整理好內(nèi)務(wù)，堅持做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生,，認真做好班級衛(wèi)生工作,。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、老師們達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育

在托班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，但孩子們的勞動意識,、自我服務(wù)能力較弱，有的存在依賴性,。老師針對孩子們的實際情況,，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起,，將"身教"和"言教"結(jié)合起來,，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒,，并注意指導(dǎo)依賴性強的幼兒,，讓幼兒自己的事情自己做,，而且還要讓家長配合老師,，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。

a,、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨立進餐，不把飯菜灑在桌上和地上,，在保證孩子們吃得好,，吃得飽的同時，注重幼兒良好進餐習(xí)慣的培養(yǎng),。我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議,。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會端送托盤,，擺放好茶杯。

b,、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙,、洗臉。飯前,、便后將小手洗干凈，不吃臟爛東西,。

c、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時擦,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,。

d,、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪,，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情,，如搬小椅子,，收放玩具,，疊餐巾、汗巾等,。

e、老師在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,，加強幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。

3,、保證戶外活動時間，注重活動的質(zhì)量,，增強幼兒的體質(zhì),。堅持在活動前帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗,，并根據(jù)當時的具體情況給幼兒增減衣服,。

4、保教有機結(jié)合,，糾正幼兒不良行為,，如：吮吸手指,、玩弄生殖器等。

5,、加強安全意識,，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責(zé)任心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素,。同時對幼兒進行隨機教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力,。

6、堅持早,、午,、晚檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長,，使其了解幼兒的病情,。

7、做好病,、弱兒的護理,。密切

關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子,，經(jīng)常注意給他們增減衣服,，及時擦汗，勤換內(nèi)衣,。有遺尿的幼兒,，及時更換衣服和被褥。對于病兒,，按時喂藥,，多給他喝水，并做好記錄,，以免出差錯,。住院幼兒，老師要給予細心的照顧,。

幼兒模仿能力強,，感知事物快。在日常生活中,，老師為幼兒做好榜樣,，教育幼兒誠實、勇敢,、做事大方,，不畏縮。隨機滲透文明禮貌教育,，讓幼兒學(xué)會尊敬長輩,，與同伴友好相處，對人有禮貌,，熱情與人打招呼,。學(xué)會從小事關(guān)心、幫助別人,。講道理，懂謙讓,，不罵人,，不打架，不講臟話,。愛護公物,，愛惜桌椅,、玩具,，不采摘花草。愛惜糧食,，不挑食等,。

我們將大膽嘗試將"主體探究課程"的理念滲透到一日的.生活和活動中，開展雙語教育,，進一步調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性,，開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會積極學(xué)習(xí)新的教育觀念,，深入探索,，大膽實踐，積極進行課程改革,。在一日生活中,，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點,，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透,。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境,。在環(huán)境布置方面，更新觀念,，讓孩子們成為這類活動的主體,，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想,、愿望。

1,、師們積極參加教研,，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討,。

2,、認真準備，組織開展好每一次的教學(xué)活動,。

3,、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習(xí)得一些東西,。

4,、開展無意識識字教學(xué)活動,，培養(yǎng)孩子們的識字興趣,，開發(fā)幼兒的智力潛能。

5,、提高幼兒的口語表達能力

平時老師帶領(lǐng)幼兒多說多講,，從生活的每一個細節(jié)入手：利用散步、走路,、餐前等零碎時間,，讓孩子們多說,，開展"每周一詩"(在晚間活動前或自選活動時復(fù)習(xí),。每天午、晚堅持播放睡前故事(有時午睡前由老師講故事)的活動,，讓幼兒接觸名著(《白雪公主》,、《拇指姑娘》)，散步時引導(dǎo)幼兒多觀察,，說說周圍的景色及幼兒自己看到的東西,，教師要注意在這種無意識的活動中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著說,，并學(xué)會舉一反三,。如：從圓圓的月亮想到其圓圓的物體。孩子們有了一定的語言基礎(chǔ)，還要鼓勵幼兒多說多講,。從培養(yǎng)幼兒講禮貌做起,，要求他們積極地與身邊的人打招呼，評出"我是有禮貌的好孩子",，給予獎勵;活動中要求幼兒說話表達清楚,，聲音不要太大或太小;對于膽子小的幼兒，在上課時總也不敢發(fā)言,，多給他機會鍛煉,。從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達、愛表現(xiàn),。

1,、接送日保證與家長進行面對面的溝通，熱情接待家長,，了解幼兒在家的表現(xiàn),，詳細記錄家長的交代的注意事項，并嚴格落到實處,。

2、定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系冊及一日生活記錄表和有關(guān)資料,，同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。

3,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候,。

4,、積極邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面,，對孩子及老師的工作進行了解和理解,。

5、堅持對社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進行一次家訪(不在社區(qū)的孩子將進行電話聯(lián)系),，向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識,，促進孩子健康地發(fā)展,。

我們將以飽滿的熱情投入到工作中去，用辛勤的汗水,，讓孩子快快樂樂地成長,。

小班教師個人計劃配班 幼兒園小班教師個人計劃篇十四

本學(xué)期幼兒人數(shù)xx人，男孩xx名，女孩xx名,，經(jīng)過入園后的觀察,，部分幼兒有上過托兒所，生活自理本事,、語言交往本事及其它本事都有必須的基礎(chǔ),，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理本事,、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有必須差距。因為幼兒的年紀小,，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的團體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自我進餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛，比較任性,，嬌氣,、霸道，依靠性強,，同伴之間不明白謙讓,，團結(jié)友愛。針對以上情景,，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言本事,、生活自理本事及培養(yǎng)幼兒的社會交往本事和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

（一）保教工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園,，所以他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

（1）給孩子供給一個溫馨,、舒適、趣味的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。

（2）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理本事,，做到生活有序。

（1）認識自我的標記,。

（2）學(xué)會正確的洗手,、漱口方法。

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人,。

（4）培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能自我吃飯等,。

（5）會自我穿脫衣褲,、自我入廁。

具體的做法：

（1）進餐,、盥洗,、穿脫衣物等本事在日常生活中滲透，盡量多的供給幼兒自我服務(wù)的機會,，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍。

（2）以孩子喜歡的方式組織進行相應(yīng)的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心,。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（1）愿意參加各項團體活動，注意力集中,。

（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

（3）學(xué)會用語言表達自我的意愿,，能用語言和同伴,、教師進行交流。

（4）注重感情教育和語言表達本事的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛教師,、愛幼兒園的情感，初步使用“早,、好,、再見”等禮貌用語。

（5）將玩具歸類收好。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，能夠充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,，除了開展主題活動,、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕,，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。

5,、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒供給一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

（1）教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看,、診治。

（2）照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率。

堅持每一天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

（3）氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標示幼兒的姓名,，以便于辨認,。

（4）隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用,。衣物及個人物品,，請自行攜帶并定期清理,。

（二）教研工作

1、樹立“一日活動皆課程”的觀點,，精心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達本事,。針對班中知識水平本事等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動,，引導(dǎo)本事較強的幼兒,，并在日常教學(xué)中,，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)資料，以增強學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自我,、展現(xiàn)自我的本事,。

2,、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲,、團體、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。

3,、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲資料,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不一樣本事層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的發(fā)展。

4,、利用圖片,、故事等形式,，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,，經(jīng)過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛團體,，懂得不能為了自我而影響別人。

5,、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進行，從他們的興趣,、知識水平入手,，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合本事,。

6、積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實施教研計劃，進行階段記錄,，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流。

7,、每學(xué)期認真對待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,，同時及時進行交流和整改,。

（三）家長工作：

在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作,。

（2）加強與家長的交流與溝通，以家訪,、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

（3）按時更換家長園地資料,，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長供給新的幼教信息,。

（4）每學(xué)期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情景,。

（5）鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

（6）做好接送工作,。來園和離園時，請家長做好插卡工作,，確保幼兒的安全,。

九月份

健康領(lǐng)域：

1,、能高高興興上幼兒園,，了解,、熟悉幼兒園的生活。

2,、不害怕健康檢查和各種健康接種,。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立,、一個跟著一個走,，能聽信號走成圓圈。

4,、對體育活動有興趣,，能參加做操、游戲等體育活動,。

社會性領(lǐng)域：

1,、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的團體生活,。

2,、認識幼兒園里的人和自我的同伴，認識幼兒園的環(huán)境,。

3,、了解自我，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,，愛父母,、愛教師、喜愛自我的家和幼兒園,。

4,、享受與同伴分享的樂趣。

語言領(lǐng)域：

1,、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話,，理解談話的基本資料，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

2,、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話,，并初步用短句表達自我的意思,。

3、引導(dǎo)幼兒說普通話,，能用普通話進行語言交流,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對它們感興趣,。

2,、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏,，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng),。

2、支持,、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動,，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品,。

〈一〉保教工作

1,、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局,，適宜幼兒進行分區(qū),、集中、游戲等活動,，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家,、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角,，吸引幼兒參與活動,，喜歡上幼兒園。

2,、教師制定班級,、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃；

3,、教師,、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、午睡、盥洗等生活常規(guī),。

4,、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲,。

5,、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴,，遵守活動常規(guī),。

6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,。

〈二〉家長工作

1,、召開學(xué)期家長會,，向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒發(fā)展目標。

2,、擬訂新入園幼兒情景調(diào)查表,，向家長進行問卷調(diào)查。

3,、學(xué)期初幫忙幼兒準備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí),。

4、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

5,、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄,，讓家長了解幼兒在園活動資料及一些育兒方法。

〈三〉教研工作

1,、制訂學(xué)期班級工作計劃,。

2、研究制定課題方案,。

3,、制定班級主題活動資料，及周逐日計劃,。

4,、參加年段團體備課活動。

班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定,，高高興興地上幼兒園,，也很快得融入幼兒園的各項活動，認識同伴與教師,，異常有幾個本事突出的幼兒兩周時間就能認識班上的幼兒,。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣,，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。在開展活動過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高,，收集東西速度慢,，這需要在今后工作中與家長在認真溝通,，爭取家長的支持與幫忙,，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng),。

十月份

健康領(lǐng)域：

1,、不怕生，愿意與教師,、同伴接觸,。

2、學(xué)會自我進餐,，餐后會漱口,、擦嘴，并放好餐具和椅子,。

3,、會插接、拼搭簡單的造型,。

4、會聽音樂做模仿操,。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走,、跑。

社會性領(lǐng)域：

1、在游戲活動中,，學(xué)習(xí),、遵守簡單的游戲規(guī)則。

2、愿意接觸周圍的人,。學(xué)習(xí)問早,、問好,、說再見等禮貌用語,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、認識生活中常見的花兒,，明白其名稱,、外形特征、顏色,、等,。

2,、能愉快地參加游戲及操作活動,，能按物體的某一特征歸類。

語言領(lǐng)域：

1,、理解故事的主要資料,，學(xué)習(xí)簡單的兒歌。

2,、用普通話說出班上的用具,、玩具、和同伴的姓名,。

3,、喜歡和教師一齊看圖書。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、愿意學(xué)唱新歌,，能明白歌曲名稱，進行簡單的表演,。

2、會在底圖上添畫簡單的線、形,，學(xué)會簡單的定位粘貼。

3,、對泥工活動感興趣，學(xué)會團圓的技能,。

〈一〉保教工作

1、進一步加強幼兒飲食,，睡眠,，上廁等生活常規(guī)的管理，根據(jù)本班孩子的特點,，用競賽的方式促進幼兒自理本事的提高,。

2、鼓勵幼兒結(jié)合自我國慶期間的見聞,，大膽講述,。

3、兩位教師共同配合,，使幼兒盡快構(gòu)成遵守規(guī)則及使用禮貌用語,。

4、開展“花兒朵朵”主題活動,，創(chuàng)設(shè)“娃娃花店”“科學(xué)探索區(qū)”等環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗。

在這春天來臨,，萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,，幼兒園骨干教師第三期培訓(xùn)開始了，我榮幸的成為了三期三班的一位學(xué)員,，興奮不已的我會珍惜這次學(xué)習(xí)的機會,，讓自我做到：學(xué)習(xí)、實踐,、收獲,、飛躍。

在幼教工作的十多年中,，我經(jīng)歷的每一個崗位,，努力的工作換來了一些所謂的工作經(jīng)驗，可是,，我自身缺乏的是韌性,、闖勁和內(nèi)涵。如：學(xué)習(xí)的'主動性,、自覺性比較欠缺,，總是找一些無關(guān)緊要的理由為自我開脫；教學(xué)方面的大膽創(chuàng)新有待改善,，總在經(jīng)驗中生活,，沒有新意；教師自身的修養(yǎng)有待提升,，總在被動的進行,。此刻我參加的骨干教師班的學(xué)習(xí)，以此為契機,，學(xué)習(xí)、實踐,、收獲,、飛躍，讓自我成為真正的骨干教師,。

1,、經(jīng)過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，提高自身理論水平，具有較強的專業(yè)理論功底,。

2,、多讀書，做到每月精讀一本書,，每一天讀一段有關(guān)幼教的文章,，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

3,、實際教學(xué)中學(xué)會科學(xué)合理的設(shè)計,、組織實施教學(xué)活動，用專業(yè)的理論觀察,、分析與反思,。在培訓(xùn)班中積極參與小組的各種研討活動，不斷提高踐行理念的實踐本事,，較準確的把握教育行為,。

4、及時記錄讀書,、學(xué)習(xí),、實踐中的有感，不斷反思,、分析,、調(diào)整。

簡單的一句話,，就是經(jīng)過學(xué)習(xí),，提升理念、掌握方法,、突破自我,，讓自我有質(zhì)的飛躍。

1,、讀書計劃

（1）俗話說的好"好腦子不如爛筆頭",，在每一天讀書的時候，要及時做好記錄（書中的資料和自我的感悟）,，讓讀書成為自覺地行動,，成為生活中不可缺少的一部分。

（2）多與他人的交流,，在交流中書中的理念,、方法就逐漸成為自我的東西，轉(zhuǎn)化成自我思想的一部分。

（3）每月精讀一本書,、每一天閱讀有關(guān)幼兒的文章,，并及時的反思、寫出體會,，每月寫一篇讀書感悟,，讓自我的學(xué)習(xí)留下腳印，做到學(xué)有所得,。

（4）讀書與實際教學(xué)相結(jié)合,，做到邊學(xué)習(xí)邊轉(zhuǎn)變觀念，及時反思,。

"讀"有所悟,、"悟"有所用、"用"有所得,。

2,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的計劃

我們的培訓(xùn)方式多樣：有專題講座、參與式培訓(xùn),、小組研修,、自主學(xué)習(xí)、展示與交流,。我要在堅持原有優(yōu)點的基礎(chǔ)上突破自我的墨守成規(guī)的老樣貌,，做到：

（1）認真聽專家的講座，做好記錄和反思,，不明白的及時向?qū)＜艺埥?，并與實踐相結(jié)合。

（2）積極參與小組的各項研討,，多發(fā)表自我的觀點,、多聽取借鑒他人的見解,，感受團體的力量并達成共識,，做到取舍、內(nèi)化成自我的理念,，為實際教學(xué)服務(wù),。

（3）每次學(xué)習(xí)后及時的反思,、內(nèi)化，寫出感悟,。

（4）感悟的團體的智慧和力量,，欣賞每位教師的才華,，等待自我的成長與突破,。

3,、專題研究計劃

我們組的專題研究是《區(qū)域活動中主角游戲策略的指導(dǎo)研究》,，同時對另外兩組的課題《繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略》《如何開展家長工作》感興趣,。因為這些課題都與我們的日常教學(xué)息息相關(guān)的。

（1）制定課題的研究的計劃和步驟,。

（2）在實際教學(xué)中多實踐，請教師們多給予指導(dǎo),，同時進行全面的觀察記錄，積累經(jīng)驗,。

（3）與教師們多溝通交流,，相互學(xué)習(xí)和提高,。

（4）及時進行小結(jié)和總結(jié),，撰寫性論文。

半年時間很短,，我會抓住每次的學(xué)習(xí)的機會,，多學(xué)、多交流,、多提升,，同時將日常的工作也都當作的是學(xué)習(xí)實踐的機會，理論實踐相結(jié)合,，促進自我的全面發(fā)展,。

小班教師個人工作計劃模板20xx年

本學(xué)期小小班共有兩本教材，即《聰明寶寶》和《快樂寶寶》,。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)計劃。

（一）《聰明寶寶》主要培養(yǎng)的是幼兒的認知能力,、語言發(fā)展能力、思維能力,、動手能力和生活自理能力,。因此，我們預(yù)期達到的教學(xué)目標為以下幾點：

（1）喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談,。

（2）樂意回答成人提問,，也能向成人提出簡單的問題,。

（3）喜歡聽成人講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性,。

（4）會一頁一頁翻書和看書,，看完后歸原位。

（5）喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌,。

（6）聽懂并愿意學(xué)普通話,，喜歡模仿成人或電視中的語言，樂意與同伴老師或親人交流,，表達自己的意愿,。

（7）對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望,。

（8）知道圓形,、方形、三角形等基本圖形的名稱及特征,。

（9）知道1和許多,，能點數(shù)2"3件物品。

（10）初步感知物體大小,、軟硬等特性,，辨別生活中常見的聲音和顏色；初步理解早,、晚等時間概念及上,、下等空間方位概念。

（11）對線條,、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力,。

（12）喜歡唱歌、跳舞,、畫畫,，能隨意地用語言、動作,、聲音,、涂鴉等形式自由表現(xiàn)自己的心情和感受。

（二）《快樂寶寶》主要培養(yǎng)的是幼兒的動作發(fā)展能力,，即協(xié)調(diào)能力,、反應(yīng)能力、平衡能力,、跳躍能力和攀登能力等,。因此，我們預(yù)期達到的教學(xué)目標為以下幾點：

（1）夠獨立,、自然,、協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,。

（2）注意活動身體,，喜歡參加戶外游戲活動和體育活動。

（3）根據(jù)器械性質(zhì)的不同,，手腳協(xié)調(diào)地鉆,、爬、滾,、攀。

（4）培養(yǎng)幼兒大膽,、開朗的性格,，不怕黑暗，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助,。

（5）了解生活中常見的危險因素，不接觸危險的物品,，不去危險的地方玩耍,。

（6）喜歡與班上的老師、小朋友交往,，與同伴友好相處,，懂得分享與輪流，養(yǎng)成良好的合作意識,。

三月份：

1,。《聰明寶寶》：《早上空氣好》,、《黃燦燦的梨》,、《刷牙》、《高高,、強強和電腦》,。

2、《快樂寶寶》：《小小足球運動員》,、《拍拍手》,、《小鯉魚跳龍門》、《卡片配對賽》,。

3,、音樂活動：《小手爬》。

4,、兒歌活動：《睡前要小便》,。

5,、故事活動：《高高興興上幼兒園》。

四月份：

1,、《聰明寶寶》：《高和矮》,、《小動物回家》、《我是媽媽的好幫手》,、《拼一拼》,。

2、《快樂寶寶》：《拋小沙包》,、《跳飛機》,、《捉迷藏》,、《頂沙包》,。

3、美術(shù)活動：《大紙球》,。

4,、兒歌活動：《手指歌》。

5,、音樂活動：《五官歌》。

五月份：

1,、《聰明寶寶》：《西瓜大又甜》,、《我的家》、《左和右》,、《咪咪洗腳》。

2,、《快樂寶寶》：《機智的小山羊》,、《龍舟比賽》、《走平衡木》,、《小熊抱大西瓜》,。

3,、智力活動：《看誰找得對》,。

4,、兒歌活動：《媽媽節(jié)》,。

5,、音樂活動：《拍手點頭舞》,。

六月份：

1、《聰明寶寶》：《太陽在哪邊》、《旺旺吃冰淇淋》,、《我和你》,、《會飛的動物》,。

2,、《快樂寶寶》：《看誰投的準》、《拉車》,、《踮腳走》,、《小袋鼠跳遠》,。

3、兒歌活動：《玩具玩具我愛你》,。

4、音樂活動：《看誰先蹲下》（兩課時）,。

七月份：

1,、《聰明寶寶》：《美麗的向日葵》、《數(shù)積木》,、《站那里》,、《貪玩的小蝴蝶》。

2,、《快樂寶寶》：《小猴子收玉米》,、《老鷹抓小雞》、《小星星,，亮晶晶》,、《毛巾滾皮球》、《小小郵遞員》,。

3,、兒歌活動：《保護眼睛》。

4、故事活動：《三只小?！?。