時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒小班工作計劃總結(jié) 幼兒小班工作計劃五大領(lǐng)域篇一

1,、初春天氣多變加強春季衛(wèi)生保健保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導,。

2,、調(diào)整區(qū)域創(chuàng)設(shè)與材料投放，充分利用可用資源豐富幼兒的游戲,。

3,、結(jié)合“三八”節(jié)，開展愛媽媽的教育活動,。

4,、開展與主題相應(yīng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

5,、認真寫好《寶寶成長手冊》,。

主題活動二《小小蛋兒把門開》

主題目標：喜歡參與觀察與操作活動，了解雞蛋的外形特征和內(nèi)部構(gòu)造,，了解幾種會生蛋的動物,，增長相關(guān)蛋的經(jīng)驗和知識，嘗試利用蛋殼制作簡單的.工藝品,。

主題活動三《好伙伴》

主題目標：以友愛教育為中心,，通過故事,、情境表演,、討論及各種游戲活動，感受和好朋友在一起的快樂,，學習與同伴交往的技巧,，提高交往能力，愿意和同伴建立良好的關(guān)系,。

1,、創(chuàng)設(shè)“玩具之家”，展示幼兒從家里帶來的玩具,，鼓勵幼兒將自己的玩具介紹給同伴,，并與同伴交換玩。

2,、創(chuàng)設(shè)主題墻飾：好伙伴,。

1,、幫助幼兒收集有關(guān)蛋的圖片，攜帶蛋,、蛋殼和蛋制品包裝盒到幼兒園,。

2、帶幼兒去菜場觀察各種各樣的蛋,。

3,、為幼兒準備一樣最愛吃食品，讓幼兒帶到幼兒園來和好朋友一起共享,。

4,、鼓勵幼兒和其他小朋友多交往，利用休息日帶孩子到小朋友家作客,。

幼兒小班工作計劃總結(jié) 幼兒小班工作計劃五大領(lǐng)域篇二

上學期,，我努力帶領(lǐng)小班組成員認真做好各項工作，新學期,，為了使本級組今后的工作向又好又快的方向發(fā)展,，特制訂工作計劃如下：

以圍繞創(chuàng)一流名特色園為目標；以園工作思路,、《綱要》為指導,；以保教計劃、教育教學計劃為依據(jù),；以年級組為陣地,，重點進行各項常規(guī)工作的研究，工作中要做到以下五點,。一是要有強烈的使命感,，凡事要有高標意識；二是工作中要有前瞻性,，多思考怎么做才能最好,？三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高；四是要注重細微處,，堅持抓落實,；五是在此基礎(chǔ)上要注重創(chuàng)新，爭取出更大的成效,，努力為每位教師和幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件,，以促進他們健康、和諧,、快樂的發(fā)展,。

著重于教師思想和教育教學整體水平的提高，抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育。

（一）年級組自身建設(shè),。

1,、各班班主任帶領(lǐng)各班教師團結(jié)協(xié)作，制定切實可行的班級計劃,、組員認真分析自身的情況,，制定出個人發(fā)展計劃，并嚴格對照計劃進行有目的的學習,，計劃上墻,，其中反饋，期末匯報完成情況,。

2,、本學期我們將以進一步嚴格要求本年級和班級工作，圍繞各項常規(guī)工作和特色教育重點開展討論與學習,，并注重反思與及時調(diào)整同時做好記錄,。

3、年級組內(nèi)互幫互助,，共享各種教學資源,，如：共同制作教玩具、分享主題活動,、問題意識培養(yǎng)的實踐活動以及制作課件的新方法推廣各班的成功經(jīng)驗等,，資源互補、經(jīng)驗共享,。

4,、開展好師徒結(jié)對活動。師傅,、徒弟堅持每周相互聽課一次,，相互學習，互相觀摩教育教學,，除此之外,，還要經(jīng)常談心，進行交流,，達成共識,。

5,、班班特色,、周周互查，月月交流,。四個班級在教學中做出各自的特色,，如：美術(shù)教學、音樂游戲,、戶外活動等,，另外,，本學期重點開展好娃娃家角色游戲。

6,、做好三個借鑒,。

一是一月一匯報學習內(nèi)容；二是夸夸我的寶寶,；三是每天離園前多看孩子一眼,。

7、談心活動,。

一是本學期力爭在開學初和本組每位教師談心一次,；

二是針對工作中出現(xiàn)的問題及時找當事人談心；

三是對于進步較慢的要主動找其談心,，幫助她分析自身的不足,；四是在學期結(jié)束時請老師們談?wù)勛约阂粚W期的工作和生活的情況。

（二）師德師風,。

進一步明確自己的作用,、職責，做好年級教師的思想工作,。工作中遇到困難不找借口,，想辦法去做好，用心去工作,，時常多想：怎么才能更好的承擔起自己的責任,？

首先，自己要做好年紀組教師的.表率,，積極引領(lǐng)教師與年級組的向更高的目標邁進,；

其次既講藝術(shù)又講策略，決不當領(lǐng)導與教師的傳話筒,，鼓足他們的干勁,，樹立我們都是相親相愛的一家人的思想，讓老師們心情舒暢去工作,。

1,、學習《幼兒園教師行為規(guī)范100例》和《幼兒教師正確用語100例》，學習身邊優(yōu)秀教師的先進事跡,。

2,、認真開展“爭做名師，開展“學為人師,，行為世范”的演講活動,，在年級組內(nèi)進行人人演講，同時積極向?qū)W習身邊優(yōu)秀教師、于漪教師的先進事跡,，并展開討論,，寫出心得體會。

3,、開學初在家園聯(lián)系園地上張貼自己的個人服務(wù)承諾,，自覺接受家長監(jiān)督，學期末評選1—2名師德標兵,。

4,、注重自身形象,，淡泊名利，廉潔從教,，不向家長索取財物,，不體罰幼兒，不在校外辦班,、不參加有償家教,。

（三）業(yè)務(wù)學習,。

1,、加強對《幼兒園工作規(guī)程》、《3—6歲幼兒發(fā)展指南》和《幼兒園教育綱要》的學習,，做到注重學習,、注重思考、注重探索,、注重反思,，理論學習和實踐相結(jié)合,，使理念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2,、加強計算機,、網(wǎng)絡(luò)研修的學習。本組每位教師要會獨立查資料,、編輯,、上傳、發(fā)送郵件,、打印文件,、制作課件,。并在4月份的聽評課活動中，進行多媒體課件的展示,，每人每周上傳兩篇教案,，每月上傳兩篇隨筆，堅持上傳本班的活動照片,。

3,、自我加壓，快速提高個人素質(zhì),，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。要針對自己的弱項，制定出至少2項硬件計劃,，并堅持做好,，以求有更大的提高，人人都要向更高的目標邁進,。

4,、第一個年級會組織教師認真學習教師與保育員的崗位職責，使責任更加明確,，從而在工作中更加盡心盡力工作,。

（四）保教常規(guī)。

1,、抓好一日常規(guī),，配合教研組做好集體備課、《綱要》的學習和各項技能的學習,。

2,、年級會上組織教師開展“你提問我解答”，深入鼓勵教師提出課堂教學活動中出現(xiàn)的問題,，討論并互相交流,，找出解決策略，促進教師教育教學整體水平的提高,。年級組做好考核工作,。

3、深入班級觀察并指導教育活動,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。每周教師聽課1—2節(jié)。

4,、開展豐富多彩的幼兒活動,。一是每天保持2小時的戶外活動，每班有特色游戲。二是結(jié)合“三八節(jié)”制作小紅花開展愛老師,、知感恩系列活動,；結(jié)合“清明節(jié)”“端午節(jié)”開展中華文化傳統(tǒng)教育活動；3月底組織家長開放周和親子游戲活動,；5月組織“慶六一”排演活動和幼兒美術(shù)作品展,；6月開展“慶六一”活動；以上每個活動各班組都要有方案,、有記錄,、有總結(jié)。

5,、堅持使用普通話,，人人都要講普通話，堅決做到教師,、家長,、幼兒全部使用普通話。

6,、開學初,，更換環(huán)境版面，使教室的每個墻面都會說話,。

（五）抓好特色教育,。

1,、文明禮儀

（1）每周上兩節(jié)文明禮儀課,，通過視頻或復習讓幼兒鞏固所學知識。

（2）教師以身作則,，為孩子樹立良好的榜樣,。通過各種活動對幼兒進行品德教育，講述德育小故事,、兒歌等,。保教人員要時刻教育，不能讓孩子們出現(xiàn)打罵,、搶玩具,、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象；

（3）實行家園共育,，小手拉大手,。讓幼兒走向社會進行禮儀實踐鍛煉。如：走親訪友,、旅游,、參觀等，家長、幼兒都要相互提醒,，真正達到知禮,、懂禮，弘揚禮儀教育,。

（六）衛(wèi)生,。

每天按要求對孩子接觸的地方進行全面的消毒，物品消毒,、餐具一用一消毒等,，確保萬無一失，徹底消除教室里的衛(wèi)生死角,，避免抽屜和柜子里的臟,、亂、差現(xiàn)象,，年級組不定時進行檢查,，使幼兒健康成長。

（七）安全,。

把安全工作放在首位,，將一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,，切實履行好自己的崗位職責,。特別是做好午睡的巡查以及每天下午接孩子時，堅持讓家長排隊,，嚴格使用接送卡,，無卡的要登記，不讓未成年人接孩子,。

（八）家園,。

1、認真開好家長會,，堅持日公布,。

2、平常多注意觀察孩子的具體表現(xiàn),，利用下午接孩子時間主動與家長交流,、溝通。

3,、對當天不來園的幼兒做好電話家訪,。

4、每天留下2名幼兒的家長，主動與其交流,。

5,、“多看孩子一眼”。

以上就是本學期小班年級組的工作計劃,，我們12位老師將和全體老師一起,，團結(jié)、向上,、求實把工作做的更好,！我相信只要找到了方向，就一定會有所突破,，有所成功,，20xx年，我們一定會做得更好,！

幼兒小班工作計劃總結(jié) 幼兒小班工作計劃五大領(lǐng)域篇三

（一）幼兒情景：

1,、概況：

本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生,，其余是老生,。

2、幼兒情景分析：

由于我們向家長宣傳家教的重要性,，使家長對我們的工作更加支持和重視,，經(jīng)過一學期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,，經(jīng)過一學期的培養(yǎng)，教育,，在三位教師的共同努力下,，使我們小一班在各方面都有很大的提高，現(xiàn)具體分析,。

a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

1、喜歡上幼兒園

開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園,，經(jīng)過教師和幼兒一齊聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談,，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)唤處?，把教師當成了自我的好伙伴，再也不認為教師是兇的了,。此刻,，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們教師開展正常的教育教學活動幫忙很大。

2,、午餐

由于是小班,，幼兒剛來園時不會自我吃飯，也不肯自我動手吃飯,。開始三位教師除了哄孩子自我吃以外,，也幫忙一些小朋友進餐，可是幼兒往往會象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃,，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢明白吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自我吃,，吃得多的小朋友,，給他們五角星，給他們大拇指,，經(jīng)過一學期的教育幫忙,，幼兒不僅僅會自我獨立進餐，還甚至做到了不挑食,，午餐習慣有了提高,。

3、參加體育類活動

小朋友年齡小,，一開始對于那些小器械不明白怎樣玩,，之后我們兩位教師就帶他們一齊玩，一齊開展比賽,，如看誰追的上我,、比比誰扔得最遠等等。幼兒和教師比賽往往會激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動中來了,。總之,，小班幼兒的活動需要教師的帶領(lǐng),，此刻，我班小朋友都會圍著教師高興地跑,、跳,、做游戲，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了提高,。

4,、團結(jié)同伴

獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具,，并且動不動就要推小朋友,，咬小朋友。甚至動手搶,，于是,，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結(jié)友愛,，互相幫忙,，此刻，小朋友都懂得了要團結(jié)同伴的道理,，并且在行為上也有了很大的改變和約束,。可是幼兒畢竟還小,，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,，同小朋友搶玩具等，但在教師少許的提醒下就有了立刻改正,，這點很好,。

（二）薄弱環(huán)節(jié)分析：

1、自我動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小,，動手本事差,，再加上父母的寵愛，不讓孩子自我做事,，所以孩子在這方面發(fā)展很緩慢,，雖然和開學初相比，孩子們提高了很多,，大部分孩子會穿鞋子了,，能分清左右腳了。但在穿衣服方面,，他們分不清前后和正反,，經(jīng)常穿錯，下學期應(yīng)繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng),。

2,、整理玩具用具，做值日生

首先是孩子們不愿意勞動,，小朋友在活動中只顧自我玩，積木扔得滿地都是,，并且玩過之后也不去管它,。教師再三鼓勵,，幼兒參與整理的`很少，其次是不會勞動,，由于年齡小,，幼兒不明白怎樣做，不能很好地領(lǐng)會教師的要求,，這也是幼兒在

活動中不會整理收拾玩具的原因,。

（一）家長園地

1、每兩周出一期家教文章,，向家長介紹先進的科學教育方法

2,、每周公布一次周計劃及課程安排情景。

（二）家長工作

1,、發(fā)放家教宣傳資料,，解決家教中出現(xiàn)的問題。

2,、利用孩子接送的時間,，與家長進行應(yīng)對面地交流，真實反映孩子在園情景,，了解孩子在家情景,，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識,。

3月份：親親一家人,，慶“三八”活動

4月份：美麗的春天春游活動

5月份：愛勞動的好寶寶

6月份：歡樂的“六一”

幼兒小班工作計劃總結(jié) 幼兒小班工作計劃五大領(lǐng)域篇四

我班共有29名幼兒，其中男孩17名,，女孩12名,。我班幼兒部分！4． 理解能力差,，學習能力弱,。

（1）不大懂普通話，說就更困難,，使用語言很不規(guī)范,，基本都是兒語，很少有幼兒可以用普通話和老師對話,；

（2）對老師的話理解有困難,，詢問的問題和老師說的話有一部分孩子基本沒反應(yīng)。

部分幼兒幾乎沒有聽的習慣,，老師的提醒也是充耳不聞,，總是自我中心，自得其樂,；

（3）接受事物很慢,。例如教幼兒排座位,，我們在每個幼兒的座位排放位置上粘上標記，再反復引導他們記認,，可還是有不少幼兒老是找不到自己的座處,，或者干脆就是坐到哪里算哪里。

總之,，我班多數(shù)幼兒基礎(chǔ)較薄弱,、家庭教育環(huán)境較差，因此也就更需要我們兩位老師倍加努力的去關(guān)心他們,、引導他們,，盡可能的促進他們在原有基礎(chǔ)上得到更大限度的發(fā)展。

（一）重點目標

1．培養(yǎng)基本的自我生活服務(wù)能力,；

2．學會使用普通話與他人交談,，愿意和老師、同伴交流,；

3．學習和初步掌握一些簡單的基本動作,，對運動有初步的興趣；

4．初步培養(yǎng)聽的習慣,。

（二）基本目標

1．較好的適應(yīng)

>幼兒園的環(huán)境,，逐漸喜歡上幼兒園；

2．初步能獨立使用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜,、穿脫衣服,、大小便（大便會叫老師幫忙擦干凈），愿意做自己力所能及的事情,；

3．初步養(yǎng)成較好的飲食習慣,、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規(guī),；

4．知道說話,、待人接物要有禮貌，會說一些日常禮貌用語,；愿意和同伴友好相處,，一起分享自己的玩具；

5．學習和初步習慣使用普通話交談,，愿意把自己的想法和需要說出來,，能回答別人的提問；

6．初步培養(yǎng)聽的習慣,，能看著說話的'人聽講,，對看圖書有初步的興趣；

7．培養(yǎng)初步的運動能力，學習較協(xié)調(diào)地做跑,、跳,、爬等基本動作,，喜歡嘗試玩各種運動材料和器械,，對運動有初步的興趣；

8．認識自己,，初步培養(yǎng)對周圍事物的興趣,，喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物。

9．喜歡玩游戲,，初步懂得要遵守游戲規(guī)則,。對角色游戲感興趣，初步知道扮演角色來進行游戲,。

九月：

1．盡快熟悉幼兒園的環(huán)境和老師,、同伴，逐漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，并愿意上幼兒園,。

2．常規(guī)教育，初步建立盥洗,、用餐,、午睡常規(guī)，班級工作初步上軌道,。

3．學會一套動物模仿操和律動《拉個圓圈走走》,。

4．生活自理能力學習：學會穿褲子,、鞋子和套頭衣服,，學折褲子和套頭衣服,。

5．探索型主題活動《高高興興上幼兒園》,。

6．迎國慶節(jié)活動,。

十月：

1．進一步開展各方面的常規(guī)教育,，加強

幼兒園小班班級工作計劃幼兒行為常規(guī)教育,；

2．加強聽的習慣培養(yǎng),，知道用普通話和老師,、同伴交談,；

3．召開家長會；

4．生活自理能力學習：學折開衫,，學會拉拉鏈,；

5．探索型主題活動《高

高興興上幼兒園》。

十一月：

1．繼續(xù)加強各項常規(guī)教育,；

2．生活自理能力學習：學扣紐扣,；

3．生活自我服務(wù)比賽“能干的小手（1）”；

4．角色游戲《娃娃家》,；

4．探索型主題活動《蘋果和橘子》,；

十二月：

1．冬季小小運動會——“跑跑跳跳真開心”,；

2．角色游戲《小醫(yī)生》、《理發(fā)師》,；

3．生活自我服務(wù)比賽“能干的小手（2）,；

4．探索型主題活動《不怕冷》。

一月：

1．“慶祝元旦”活動,；

2．探索型主題活動《不怕冷》,；

3．學期結(jié)束工作

幼兒小班工作計劃總結(jié) 幼兒小班工作計劃五大領(lǐng)域篇五

新年過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后,，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，會穿脫衣服;在學習,、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來,，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，多鼓勵和幫助他們,，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適當?shù)闹笇?，堅持保教結(jié)合，做到教中有保,、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當?shù)闹笇?。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活,、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園,。

1：數(shù)學領(lǐng)域

(1),、能正確點數(shù)，說出5以內(nèi)各數(shù)的名稱,， 能用圖示符號,、實物符號、動作方式表示,。

(2),、能辨認上、下,、里,、外等方位。

(3),、能辨認常見的幾何圖形,，感知其外形特征。

2：語言領(lǐng)域

(1)、敢于在集體面前獨立地說話,、復述,、朗誦、講述,，敢于提問,。(經(jīng)過一學期的小朋友的相處下來，我發(fā)現(xiàn)班上的小朋友在集體面前還是不夠大膽,，這學期多讓孩子多上臺表演,，讓他們能再集體面前獨立的發(fā)言)

(2)、能大膽想象,，試著改變作品的部分詞,、句，學編問答歌,。

3：健康領(lǐng)域

(1),、愿意接受疾病治療與預防接種。(上學期小朋友在幼兒園預防接種的時候,，我們有些小朋友表現(xiàn)的很勇敢,，但是還只有少數(shù)幼兒害怕，我希望通過這學期的學習與認識,，讓寶寶們都能自愿的接受醫(yī)生阿姨們的治療,，不再害怕。)

(2),、學習有節(jié)拍的做操,，會聽信號做簡單的動作。(知道放什么音樂該做什么,，能根據(jù)老師的指令做出相應(yīng)的動作)

(3),、能保持手、臉干凈,，會穿脫簡單的衣物,。(知道流鼻涕、嘴巴臟了叫老師,，對于春,、夏季簡單的衣服能夠自己穿脫)

4：藝術(shù)領(lǐng)域

(1)、喜歡聽音樂和參加藝術(shù)活動,，獲得愉快的情感體驗,。

(2)、能按音樂節(jié)奏,，做上肢,、下肢的簡單基本動作和模仿動作,。

(3)、初步勇搓,、團,、壓、捏,、粘接等方法塑造簡單立體圖形,。

5：社會領(lǐng)域

(1)、能與同伴友好的相處,，不爭搶,，不獨占玩具。

(2),、愛惜玩具和自己的生活物品,，用后放回原處。

(3),、愛父母,、長輩，了解他們勞動的辛苦,。

6：科學領(lǐng)域

(1)、對科學活動敢興趣,，喜歡并積極參加科學活動,。

(2)、能感受生活和活動中接觸到的某些材料的'簡單物質(zhì),。

(3),、能感受周圍自然現(xiàn)象的明顯特征。

1,、健康領(lǐng)域：

(1),、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質(zhì)。

(2),、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,，引導幼兒會玩,、愛玩。

(3),、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。

(4),、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力,。

2、語言領(lǐng)域：

(1),、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話，通過個別談話,，自由活動,，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

(2),、通過教學活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣,。

(3)、各個教學活動中,，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

(4),、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達自己的意思。

3,、社會領(lǐng)域：

(1),、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關(guān)心成人。

(2),、 逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4、科學領(lǐng)域：

(1),、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

(2)、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學習使用感官,，感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣,。

(3)、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。

(4),、通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

5、藝術(shù)領(lǐng)域：

(1),、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學習用印章、棉簽,、手指、油畫棒等作畫,。

(2)、學習粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能，用搓,、團,、壓等技能塑造簡單的物體,。

(3),、通過音樂活動,，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音,，一句一句地唱,。

(4)、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心,。

2,、引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律和尊重他人,。

3、充分利用家庭,、幼兒園,，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游,、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園、愛老師,、愛同伴的情感,。

4、豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見,、謝謝、不客氣等,。

5,、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習慣,。

1,、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式,，尋找原因，共同探討孩子的教育方法,，并達成共識,。

2、利用孩子接送的時間,，與家長進行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識。

3,、出好《家長園地》,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗,、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識,，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

4,、本學期向家長開放一次半日活動，安排教學活動觀摩等活動,，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況,，從而優(yōu)化家庭教育行為,。

三月份：

1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

2,、召開小班級段家長會

3、主題活動：春姐姐來了

4,、開展親子種植活動,。(種大蒜)

5、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識,，不抓人,、不咬人,，與同伴友好相處!

四月份：

1、主題活動：安全的玩

2,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

3,、安全教育：他為什么肚子疼?藥片寶寶的話

五月份：

1、開展主題：勞動最光榮.

2,、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3,、“五一”勞動節(jié)慶祝活動

4,、準備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1,、 開展慶“六一”活動。

2,、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。

3,、認識夏季的各種水果,。

七月份：

1、學期班務(wù)總結(jié),、個人工作總結(jié),。

2、幼兒假期安全教育,。

幼兒小班工作計劃總結(jié) 幼兒小班工作計劃五大領(lǐng)域篇六

新的一學期開始了,，我們又迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們,，我們將盡心盡職,，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福,、快樂健康地成長,。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力,，本學期我們將在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,，確定并統(tǒng)一新學期班級工作目標、教育思想,，在各方面達成共識,。根據(jù)我們小班的班級實際情況，我們制定了本學期的班務(wù)工作計劃：

本學期本班共有幼兒33名,，其中男孩21名,，女孩12名。他們來自不同的家庭,，生活行為習慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比較地強,，比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候,，喜歡自由的單獨活動,。孩子們還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達弱等不足,。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定，在新奇感過后,，出現(xiàn)了嚴重的哭鬧現(xiàn)象等等為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步,。

1.根據(jù)幼兒園提出的“以人為本,，時代精神，平等合作,，為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標嚴格要求自己,，積極參加上級開展的“時代、責任,、創(chuàng)造”主題教育活動以及“以師生和諧共成長”的系列活動,。隨時發(fā)現(xiàn)身邊老師的'優(yōu)秀事跡并向她們學習。努力做到愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動，使自己成為讓領(lǐng)導認可,、同事贊揚,、幼兒喜愛、家長滿意的好老師,。

2.加強理論學習,，加大學習力度，將所學的知識運用到自己的實際工作中,。本學期我們將深入學習《幼兒園教育指導綱要》及《剛要解讀》,，不斷更新教育理念;再對《幼兒園班級管理》一書進行學習,。認真學習分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點,，重點學習班級的常規(guī)管理,，使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī),，進入正常的教育教學活動,。

3.除此之外，我班教師將根據(jù)本班幼兒的實際情況及自己的需要有目的的選擇學習內(nèi)容進行學習,，并將所學的知識運用到實際工作中去,。

由于小班幼兒剛?cè)雸@，各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī),，我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松,，加強常規(guī)性教育，不管是從上課,、洗手加點還是自由活動等,，都不能順著孩子自來的小性子來，不給幼兒任何發(fā)賴,、任性的機會。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習慣,，收獲人生”這一理念,，正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動中言傳身教,，以身作則,，嚴格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間，進一步改善幼兒行為習慣,，在組織活動中,，老師眼中要有孩子，隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點,，及時的給予有效的指導,。

1.加強集體活動常規(guī)的指導，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,。首先,，我們將通過多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規(guī)則,，并對幼兒嚴格要求,，使幼兒形成自覺的習慣，使班級的集體活動有序的開展,。對那些學習興趣不高的孩子,，我們將進行重點指導,，用一對一的形式，利用故事,、詩歌,、圖片、歌曲等對幼兒進行引導,，盡早地讓他們走上正軌,。

2.加強生活活動常規(guī)的指導。本學期我班將根據(jù)幼兒園的要求,，重點進行生活能力的培養(yǎng),，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學做事的要求,，利用小詩歌,、故事、游戲,、歌曲等形式,，讓幼兒熟悉漱口、洗手,、午睡,、加點、如廁等生活活動的要求,，幫助幼兒形成良好的習慣,。

6.在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒,，每次做好記錄,。

1.安全工作是我們的重中之重，教師時刻提高警惕,，經(jīng)常要互相提醒,，不松懈，發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報,。

2.對幼兒進行安全教育,，每個活動都做到：活動前強調(diào)安全要求、活動中提醒注意安全,、活動后總結(jié),。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學活動結(jié)合,，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力,。

3.分析每日活動，找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時,、戶外活動時,、洗手間、如廁等,，加強對這些時段和場所的關(guān)注,。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理,。

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作,。

1.家長會,、開放日是我們做好家長工作的重要途徑。開學初及時召開家長會,，將本學期的主要工作傳達給家長,，開放日我們將采用集中開放的形式，歡迎家長參與我們的活動,，了解幼兒的發(fā)展情況,，以便有針對性地引導幼兒。

2.充分利用宣傳欄,。我們將選擇一些家長關(guān)心的問題刊登出來,，讓家長了解科學育兒知識和家庭教育經(jīng)驗,，發(fā)揮宣傳欄的作用。

3.做好家訪工作及個別訪談,。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的情況,，聽取家長意見,，使家園共同配合教育好幼兒。

4.根據(jù)班級的主題活動,，邀請家長來班級參加活動,，我們將在十月一開展“寶寶動手能力的展示”活動，元旦節(jié)開展“親子游戲”活動。

5.根據(jù)主題活動的需要,，帶幼兒走入社區(qū),，讓幼兒了解社區(qū)的變化，開闊幼兒的眼界,，增長幼兒的知識,。

新的一學期，新的班級新的合作,，我們將不斷地自我完善,，努力工作。相信在園長的領(lǐng)導下,、同行教師的幫助下,、熱心家長的支持下，我們的工作一定會很出色的,，我們將和每一位可愛的小天使,，愉快、順利的度過我們小班的第一個學期,。

幼兒小班工作計劃總結(jié) 幼兒小班工作計劃五大領(lǐng)域篇七

1,、學習用普通話念兒歌。

2,、享受聆聽故事的樂趣,。

3、說出與手相關(guān)的工具的功能,。

4,、學習運用手勢表達自己的想法。

1,、學習與身體相關(guān)的歌曲,。

2、運動四肢關(guān)節(jié),。

3,、初步學習創(chuàng)編歌詞和動作。

4,、體會旋律的上行和下行,。

5、唱準跳進音程1——5,。

6,、學習制作拼圖。

7,、創(chuàng)作梳子刷畫,。

8、學習制作我的身體小書。

9,、感受身體創(chuàng)意造型的趣味,。

10、增進手眼協(xié)調(diào)的能力,。

1,、學習不同的測量身高的方法。

2,、嘗試用目測的方式選出身材較高者,。

3、初步學習分辨左右,。

4,、觀察身體部位的特征。

5,、認識與手相關(guān)的工具,。

6、觀察動物的身體特征,。

1,、了解保健身體的重要性。

2,、了解健康檢查的方式,。

3、知道運動對身體的好處,。

4,、認識身體各部位的名稱。

5,、學習用身體做各種造型,。

6、增進大肌肉伸展能力,。

7,、學習清潔身體的方法。

8,、知道要安全游戲并掌握一定的技巧,。

1,、體驗他人合作的愉悅,。

2、了解擁抱是表達情感的方式,。

1,、10月9日小班召開家長會活動，請家長屆時準時參加。

2,、請家長能經(jīng)常留意我們班級的'黑板,，很多通知是通過這個渠道告知于家長。

3,、本月我們的主題活動都是與身體有關(guān)的,。家長可以利用給孩子洗澡或游戲時間跟孩子討論有關(guān)身體方面的知識。如：手能做哪些事情,；心臟在身體的哪個位置,；腸道的功能……一方面作為教學活動的延伸,另一方面擴大孩子的知識面,并增進親子感情。

4,、天氣雖然逐漸轉(zhuǎn)涼,，但希望家長能堅持送孩子來園經(jīng)典哦。從而培養(yǎng)孩子堅韌的品格,。

5,、天氣轉(zhuǎn)換期幼兒帶藥的人次有所增加，請家長務(wù)必按要求填寫好服藥單,。

內(nèi)容

時間星期一,、星期二、星期三,、星期四,、星期五

第一周：身體、藝術(shù)：我的身體健康,、藝術(shù)：捏攏放開社會：衣服和身體科學：我愛秋天科學：比比看：小水滴的故事：復習《好朋友》話說國慶節(jié)認讀游戲《幼兒園里真快樂》看圖講述《好朋友》

第二周：科學：樹葉媽媽和孩子健康：木頭人體育游戲：小小葉片來追我科學,、藝術(shù)：動物的身體健康、科學：身體變變變：奇妙的圓圈認讀游戲《小手絹》我?guī)驼眍^穿花衣認讀游戲——復習自助餐

第三周：社會：我們來抱抱藝術(shù)：猴子爬樹社會：手指變魔術(shù)體育游戲：落葉語言：大拇哥：大象演雜技蟲寶寶認讀游戲《洗手》認讀游戲《大老虎》“1”和“許多”

第四周：手語：生日快樂科學,、藝術(shù)：撿落葉藝術(shù),、語言：跳舞的精靈健康、藝術(shù)：嚕啦啦藝術(shù)：我的身體小書：生活活動——自己走：認讀游戲《漱口》講衛(wèi)生人人夸認讀游戲《睡午覺》大公雞和漏嘴巴

主題墻飾

1,、手的妙用,。

2、動物們的腳,。

3,、秋天的樹。

4,、秋季的衣服,。

區(qū)域環(huán)境

1、展示區(qū)：

（1）各種與手相關(guān)的工具,，如:梳子,、湯勺等,。

（2）手印畫或腳印畫作品。

（3）各種運動圖片,。

（4）可轉(zhuǎn)動身體四肢的玩偶,。

2、語言區(qū)

（1）與身體有關(guān)的圖畫書,。

（2）有關(guān)運動員,、舞蹈家的海報、圖卡,、掛歷,、雜志。

（3）海報,、字卡,、兒歌掛圖、磁帶,。

3,、美工區(qū)

白紙、圓形紙,、方形紙,、長方形紙；膠棒,。

避免傷害頭動作語言向常見動物學習健身器材全身游戲

保健方式五官手勢語言學猴子爬樹衣飾腳的游戲

健康檢查手腳面部表情假裝成動物工具手的游戲

運動均衡飲食軀干運動學小丑經(jīng)典清潔用品跳舞

衛(wèi)生習慣做事創(chuàng)造性肢體活動

模仿體能競賽

幼兒小班工作計劃總結(jié) 幼兒小班工作計劃五大領(lǐng)域篇八

養(yǎng)成教育是幼兒學會做人最基本,、最重要的一門課程，幼兒階段是一個人身心發(fā)展和機能發(fā)展最為關(guān)鍵的時期,，是一個人終身教育的奠基階段,。幼兒習慣的養(yǎng)成關(guān)系到一個人的一生。

我園共有3個幼兒班,，共有幼兒133名,，經(jīng)過檢查統(tǒng)計握筆姿勢正確僅占50—60%，歪頭寫字的占70—80%,，書寫時眼睛離書本很近的占90%,，寫字時坐姿不對的占90%，如此做下去,，孩子們就會養(yǎng)成不良的書寫習慣,，便會出現(xiàn)近視，斜肩,、駝背,、脊柱彎曲等現(xiàn)象，影響了幼兒的身體健康及一生的發(fā)展,，因此,，我們要強化意識，樹立高標準的育人觀,，以注重培養(yǎng)幼兒的握筆姿勢和書寫習慣為切入點,，抓好幼兒的習慣養(yǎng)成教育。

我們要以端正幼兒的握筆姿勢為切入點,，抓好幼兒養(yǎng)成教育,，引導培養(yǎng)幼兒形成良好的書寫習慣，使幼兒學會做人,、學會學習,、學會生活，有效促進幼兒全面健康發(fā)展,，為提高全民素質(zhì)大好基礎(chǔ),。

到本學期末，努力使我園全體幼兒都能基本掌握正確的握筆姿勢并養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

1,、強化幼兒教育按照標準姿勢進行培養(yǎng)，告訴幼兒正確的握筆姿勢,，及書寫習慣,，筆桿放在拇指食指之間，右手拇指在筆桿的左側(cè),，食指稍靠前偏右,，中指在食指下面，用第一節(jié)拖住筆桿,。告訴幼兒,，正確的書寫習慣是“一寸、一尺,、一拳”（拇指食指距筆尖一寸,，眼睛距書本一尺，身體距課桌一拳）,。

2,、老師以身示范。幼兒階段模仿性很強,，老師的一行一動直接影響幼兒的發(fā)展,，因此，教師要以身作則,，來引導培養(yǎng)幼兒的良好習慣,。

3、強化訓練,。幼兒在開始畫畫和書寫進行時跪在小椅子前面寫，有時在墻上畫寫,，有時趴在地上畫寫，因此教師要持之以恒的觀察,，有針對性的'進行指導,，讓幼兒明白自己的所在，強化幼兒握筆姿勢和書寫習慣,。

4,、調(diào)動幼兒端正書寫姿勢的積極性，采取不同形式對幼兒進行獎優(yōu)促差,。

5,、家園共育。幼兒入園前在家已練習書寫數(shù)字,，其父母有時不注意幼兒的握筆姿勢及書寫習慣,，因此我們要加大宣傳力度，采取家訪,，召開家長會等形式,，幫助家長學習掌握科學的教育方法，使家長和教師同步教育幼兒,，做到家園共育,，保障幼兒掌握正確的握筆姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

6,、建立評價制度。讓幼兒之間互相監(jiān)督互相評價共同養(yǎng)成好的習慣,，教師幼兒進行評價,，好的表揚差的引導，使之養(yǎng)成好的書寫習慣,，掌握正確的握筆姿勢,。

二月份

1、召開家長會,，向家長宣傳孩子正確書寫姿勢的重要性和必要性,，讓家長積極參與，達到家園共育,。

2,、引導幼兒觀察正確握筆姿勢的基本要領(lǐng)，掌握正確的握筆姿勢,。

3,、引導幼兒觀看一些因錯誤的書寫姿勢造成的后果，使幼兒認識到正確掌握握筆姿勢和養(yǎng)成良好書寫習慣的重要性,。

三月份

1,、采取不同形式開展握筆姿勢及書寫習慣的各項比賽活動,，以先進帶后進，抓習慣養(yǎng)成教育,。

2,、督導檢查相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，保證活動順利開展。

四月份

1,、進行一次家長開放日活動,，得到家長的支持讓家長積極參與共同配合，達到活動目的,。

2,、開展不同形式的競賽活動，培養(yǎng)幼兒的學習興趣,。

五,、六月份

1、針對幼兒握筆姿勢及書寫習慣的養(yǎng)成進行考核評價,。

2,、幼兒園深入各班進行考評，針對不同情況,，提出新的要求,。

幼兒小班工作計劃總結(jié) 幼兒小班工作計劃五大領(lǐng)域篇九

今年我們小班有2個班,共44名幼兒。在本學期中,，這些幼兒基本上已滿3周歲,，各方面的適應(yīng)能力表現(xiàn)的不錯；同時還有存在很多幼兒各方面的能力都有待培養(yǎng)和提高,。并且現(xiàn)在家庭中獨生子女越來越普遍,，因此造成幼兒動手能力越來越差，新學期入園,，有相當一部分幼兒不會吃飯,，不會穿衣，一個人不愿意睡覺,，而祖父母不肯離開自己的孫兒孫女,。

1、結(jié)合上學期的教研活動開展計劃,，由于外來任務(wù),，一定程度地影響了教研活動的正常開展。

2,、開展教研前各位教師的理論準備和指導仍不夠,，語言方面欠缺理論性地闡述

3,、由于本園都是新青年教師，所以在經(jīng)驗方面存在不足

為了更好的教育,、培養(yǎng)新生幼兒,，搞好教學工作，從各方面促進幼兒德,、智,、體全面發(fā)展，特制定出以下教研計劃：

一,、 創(chuàng)造優(yōu)美,、舒適的環(huán)境，轉(zhuǎn)移幼兒情感依戀

針對小班幼兒新入學,，對家有深深的依戀之情,。剛開學，我們熱情的接待幼兒,。對走廊,、教室等進行美化，為幼兒創(chuàng)造出優(yōu)美,、舒適的環(huán)境,，吸引幼兒注意，滿足他們的好奇心,。并展示幼兒園各種各樣的玩具,，讓他們覺得幼兒園美，幼兒園好玩,，幼兒園老師和藹可親,，轉(zhuǎn)移他們的情感依戀。

二,、 保育為主,，加強幼兒常規(guī)訓練和良好生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)

堅持晨檢及全日觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時解決和處理,。加強幼兒常規(guī)訓練,，文明禮貌教育和良好生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。做好午餐的服務(wù)工作,，讓幼兒吃飽,、吃好。認真記錄幼兒來園情況,，及午睡情況,，讓家長放心，幼兒開心！

三,、 保教結(jié)合,，重視幼兒德、智,、體全方面發(fā)展

首先,，加強幼兒思想品德教育。利用每周一的'國旗下講話,，輪流更換教師對幼兒進行淺顯易懂的愛祖國,、愛人民、愛家鄉(xiāng)教育,，積極參加園內(nèi)舉行的各種節(jié)日慶?；顒樱黄浯?，引導孩子各個方面的小知識進行交流,。各領(lǐng)域按幼兒年齡特點選好教材,，認真?zhèn)湔n,，采用多種形式進行教學；經(jīng)常與家長交換意見,，發(fā)揮家園聯(lián)系的互動作用,。我園采取教師之間相互聽課，交換意見,，做好交接班工作,，利用業(yè)余時間學習幼兒教育方面的經(jīng)驗文章，不斷擴大自己的眼界,，加強工作的責任心,。

三、教研重點：

（1）由年級段長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃,、活動目標,、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一，目標明確,，層次分明,。

（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手，段，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑,。

（3）實行隨機查課，"推門聽課"的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學質(zhì)量,。課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價（記分--作為月考依據(jù)）

本學期我們采取的研討方式有：

ａ、分個人研討,。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展,，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家先通過搜查資料以及自己的反思經(jīng)驗相互討論,，找出解決辦法,，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學中走彎路,，達到事半功倍的效果,。

ｂ、集中研討,。本期我們小班段每周四由我?guī)ьI(lǐng)小班段教師共同討論教研主題中的實施計劃,、實施方案、實施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量,。

四,、本期教研活動安排

第四周：

教研活動--交流各類工作計劃以及研討如何開展半日活動 新教師課堂教 學觀摩研討

第六周：

教研活動--對幼兒進餐習慣的培養(yǎng)進行交流；

第七周：

教研活動--跟進式半日活動展示反思

第八周：

教研活動--優(yōu)化一日常規(guī)中"如何有效的組織幼兒排隊"

第十周：

教研活動-- 一日生活中幼兒常規(guī)的培養(yǎng)

第十一周：

教研活動--幼兒園班級秩序的建立（全園教研活動）

第十四周：

教研活動--繪本閱讀對小班幼兒語言能力的影響

第十六周：

教研活動--如何布置幼兒園的主題墻（全園教研活動）

第十八周：

教研活動--教研組總結(jié)大會

幼兒小班工作計劃總結(jié) 幼兒小班工作計劃五大領(lǐng)域篇十

1．主題《甜甜蜜蜜》,，利用糖果這一資源來開展活動,，不是讓幼兒在有趣、喜歡的層面上,，也不是把糖果等甜食當作知識傳授和技能訓練的工具,，更不是以者的姿態(tài)來講解、示范,，讓幼兒機械地重復記憶,，而是設(shè)定問題情境,，與幼兒共同開展有意義的、互動的對話,，促進幼兒的建構(gòu)式學習,。隨著主題的深入，教師讓幼兒體驗,、理解人與人之間的關(guān)愛也是甜蜜美好的,。

2．主題《快樂的六個寶》：初步認識身體的主要器官及其基本功能，并積極運用感官感知周圍的世界,，懂得一些自我保護的方法

3,、創(chuàng)設(shè)區(qū)域游戲活動環(huán)境，開設(shè)娃娃家,、超市游戲,。

1.使幼兒初步了解集體活動的常規(guī)，體驗集體活動的快樂,。

2.樂意和同伴友好地游戲,，不獨占玩具。

3.教育孩子使用禮貌用語和老師,、小朋友打招呼,，如：你好、你早,、再見等

4.學習漱口的正確方法,，能配合成人穿*,、褲,、鞋，并學會折疊衣褲,。養(yǎng)成初步的生活自理能力和良好的'衛(wèi)生習慣,。

1.多與家長聯(lián)系、溝通,，定期進行家訪,，充分發(fā)揮家長園地、家校路路通及其幼兒園網(wǎng)站的作用,，與家長一起交流育兒心得,、體會，取得家長的支持,。

2.配合教學需要,，幫助孩子一起整理收集活動所需的材料。

3.家園同步,，鼓勵孩子在家自己吃飯等,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

幼兒小班工作計劃總結(jié) 幼兒小班工作計劃五大領(lǐng)域篇十一

一、 做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作

作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度,，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒,，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔,。天氣漸漸變涼,，在天氣好的時候要增加開窗通風的次數(shù)和時間，保證室內(nèi)空氣的新鮮,，為幼兒的學習和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境,。

二、 做好幼兒的安全護理工作

天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒,，多做運動多喝水，如果帶來需要服用的藥物,，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量,，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天,。在戶外活動前,，檢查好活動場地，準備好活動器械,。在戶外活動的過程中,，細心的護理好幼兒，隨時提醒幼兒注意安全,，整理好幼兒的衣服,，避免有露肚皮的現(xiàn)象，并系好鞋帶,。戶外活動后要整理好活動器械,，協(xié)助教師整隊將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

三、 做好一日生活常規(guī)的加強工作

通過一學年的培養(yǎng),，幼兒的各項能力有了提高,，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣,，及初步的生活自理能力,。只有個別的幼兒需要老師的提醒，

而升為中班后需要學習一些新的常規(guī),，做為保育員要耐心細致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。

四,、 做好配合班中的老師搞好各項活動的工作

在平時的工作中,，我會和班中的其他兩位教師團結(jié)協(xié)作，除了完成好衛(wèi)生工作外,，在教育活動中盡可能地參與,，在班內(nèi)老師準備活動的過程中，我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒,，使老師能夠順利的進行教育活動,，并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內(nèi)準備開展的各項活動。

在本學期的工作中,，我還會認真參加每一次的培訓學習,，并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗豐富的老師請教和學習，不斷進行知識的.更新與積累,，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作,，把這學期的工作完成好,。

一、 養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習慣的要求,。

1,、清潔衛(wèi)生習慣。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣,，學會自己卷衣袖,，在老師的指導下會

用洗手液洗手，不咬指甲,，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉,，保持衣服整潔,。

2、良好的進餐習慣,。

要安靜愉快進餐,，坐姿自然，正確使用餐具,，左手扶碗,，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗,，養(yǎng)成細嚼慢咽,，不挑食,、不說話、不浪費,、不用手抓菜,、不剩飯菜、不弄臟衣服,，餐后要喝水,、漱口和洗臉?？朔?/p>

幼兒的依賴性,，培養(yǎng)幼兒獨立性。

3,、有良好睡眠及穿脫能力,。

能安靜就寢

，睡姿正確,，不蒙頭睡覺,，學習獨立，有序地穿脫衣服,，鞋襪,，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方,，自己疊被子及整理床鋪,，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣。

二,、 配合老師開展教學活動,。

做好課前準備，配合老師開展各項游戲活動,，協(xié)助管理好班上的紀律,，讓老師較好地開展教學活動。

三,、 做好家長工作,。

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通,。多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開展班上教學工作。

四,、 提高幼兒節(jié)約用水的意識,。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識還需進一步加強,。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育,，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水,，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的,。

我們?nèi)焕蠋熞獔F結(jié)一致,，共同努力，互相關(guān)心每一個幼兒,，使調(diào)皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子,。

幼兒小班工作計劃總結(jié) 幼兒小班工作計劃五大領(lǐng)域篇十二

班級基本情況分析：這學期的草莓班共有名小朋友，其中名幼兒已經(jīng)過了半年的小小班集體生活,，其他幼兒都是新生,。所以本學期的主要教育任務(wù)是引導幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活，熟悉一日活動環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力,，基本上能夠自己吃飯、洗手,、入廁,、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心,，使幼兒感受到成功的快樂。

保教要求：

身體發(fā)展方面

1.引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱,，了解他們的用途,，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法,。

2.引導幼兒喜歡參加晨間活動,、戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法,，初步感受到體育活動的樂趣,。

認知發(fā)展方面

1.引導幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友,，知道自己是和睦幼兒園的'小朋友,。

2.引導幼兒認識柜子、茶杯,、毛巾架等物品標記,，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西,。

3.引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬小椅子輕拿輕放,，能安靜地傾聽故事,。

社會性發(fā)展方面

1,、引導幼兒熟悉喜愛草莓班，愿意親近老師,，有什么要求能主動地和老師講,，喜歡和小朋友一起活動，能交到一兩個知心的好朋友,。

2,、引導幼兒愿意主動地和保健醫(yī)生、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格,。

針對措施：

教育教學：

(1)以生活化,、游戲化、綜合化的形式,、開展各種教育教學活動,、幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮,。

(2)開展豐富多彩的戶外活動,、帶領(lǐng)幼兒坐小火車、滑滑梯,、蕩秋千等,，使幼兒喜歡上幼兒園。

(3)通過參觀,、欣賞中大班幼兒的活動,，使幼兒逐漸了解一些活動的常規(guī)，并且對各種活動產(chǎn)生濃厚的興趣,。

保育保?。?/p>

(1)清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。

(2)通過保健醫(yī)生的講解,，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢的好習慣,，不帶小物品入園,。

(3)秋冬季節(jié)，勤曬被子,，提高幼兒免疫能力,。

家長工作：

(1)讓家長全面了解本學期的教學內(nèi)容，積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作,。

(2)建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄,、家園通訊卡,，與家長做好宣傳,、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念,。

(3)通過家長會議,，評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動,、集體活動出謀劃策,，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動,，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。健康領(lǐng)域：

1、能高高興興上幼兒園,，了解,、熟悉幼兒園的生活。

2,、不害怕健康檢查和各種健康接種,。

3、引導幼兒學會上體直立,、一個跟著一個走,，能聽信號走成圓圈。

4,、對體育活動有興趣,，能參加做操、游戲等體育活動,。

社會性領(lǐng)域：

1,、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2,、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境,。

3,、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,，愛父母,、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園,。

4,、享受與同伴分享的樂趣。

語言領(lǐng)域：

1、引導幼兒注意傾聽別人說話,，理解談話的基本內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。

2,、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話,，并初步用短句表達自己的意思,。

3、引導幼兒說普通話,，能用普通話進行語言交流,。

科學領(lǐng)域：

1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對它們感興趣,。

2、在活動中,，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,，引導幼兒了解感官的作用。

幼兒小班工作計劃總結(jié) 幼兒小班工作計劃五大領(lǐng)域篇十三

由于新生剛?cè)雸@,，為了更好的完成本年度的保教保育工作,，做到心中有保教目標、計劃,，管理好整個班級,，做好班級工作，特制定班教養(yǎng)工作計劃如下：

本班共有幼兒31名,，其中男15名女16名,，大部分孩子是獨生子女。通過2周來的觀察和家訪,，每個孩子都有自己的愛好與特點：

（1）多數(shù)孩子對人很有禮貌,，能語言清楚的表達自己的意愿，有個別的幼兒內(nèi)向,、膽小不愛交往,，不合群。

（2）由于一些家長的過度愛護,，有個別孩子生活自理能力較差,，在進餐方面?zhèn)€別孩子還有挑食、偏食的習慣,，對幼兒園的常規(guī)不熟悉,，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予更多的關(guān)心、教育與幫助。

（3）經(jīng)過兩周的觀察今年我班調(diào)皮孩子多,，有的好動,，有的說臟話，針對這種情況就需要教師加強教育,，改掉各種不良習慣,。

（4）個別是農(nóng)村孩子，衛(wèi)生差,，指甲長,、腳臟、衣服臟,、頭發(fā)長等,，教師利用周一和早入園查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲,，每天午休查鞋襪衛(wèi)生,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

1,、以新教材主題活動整合五大領(lǐng)域,，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè),，家庭與社會教育,，評價指南融為一體，從而幫助教師逐漸學會獨立而富有創(chuàng)造性地開展工作,，扎實,、認真的'開展每天的教學活動，做到每天的活動有計劃,、有目的,、有反思。本學期我們將開展《幼兒園真好》,、《好吃的食物》,、《我自己》、《玩具真好玩》,、《我的動物朋友》,、《過新年》六個主題探究活動。

2,、創(chuàng)設(shè)生活化,、課程化、有親切感,、安全感的活動區(qū)域（娃娃家,、圖書區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū)、美工區(qū),、特色區(qū)等）,，通過每天早上入園的區(qū)域活動時間讓孩子們在游戲中學習如何與同伴交往與溝通，提高幼兒在集體生活中的適應(yīng)能力,，并能在活動中學習和鞏固經(jīng)驗知識等,。

3、關(guān)注幼兒藝術(shù),、語言能力方面的發(fā)展,，努力創(chuàng)設(shè)班級幼兒發(fā)展特色,，利用幼兒縫隙時間帶領(lǐng)幼兒誦讀民間童謠,。

4、搜集豐富的適應(yīng)小班年齡特征的區(qū)域活動材料,，引導幼兒正確地在區(qū)域中開展活動,，進行"大環(huán)境下如何開展區(qū)域活動的研究"，及時觀察記錄幼兒各方面表現(xiàn),。

5,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)主題活動隨時調(diào)整活動墻飾，如創(chuàng)設(shè)"好吃的食物""我的動物朋友""過新年"等主題墻飾",。并根據(jù)季節(jié)的變化更換主題墻飾,。

在幼兒園中，一個班級的常規(guī)好不好,，直接關(guān)系到幼兒的成長和教師組織一日活動的質(zhì)量,，特別是剛?cè)雸@的幼兒，栽下什么樹就結(jié)什么果,，在一個井然有序的學習,、生活環(huán)境，孩子會不斷的進步,，同時也有利于老師開展教學活動,。所以幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)非常重要。我打算從以下三點做起：

1,、重視一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),。"幼兒在園的一日就象是一串美麗的珍珠項鏈，一日活動中的每一個環(huán)節(jié)就是一顆珍珠,，教師要讓每一顆珍珠都閃亮發(fā)光,。"這句話讓我感觸很深，它一直影響著我的工作,，讓我在工作中時刻記住讓每一顆珍珠發(fā)亮,。

2,、良好的師幼關(guān)系是常規(guī)培養(yǎng)的基礎(chǔ)。"親其師而信其道",，我們首先要多和孩子進行情感交流,、激發(fā)孩子喜愛老師的情感，建立親密的師幼關(guān)系,。其次在常規(guī)的培養(yǎng)上教師要充分表現(xiàn)出對孩子的信任,，讓孩子感受老師對自己的信任，從而來約束自己的行為,，要建立民主,、尊重、信任的師幼關(guān)系,。再次就是一定的方法有助于常規(guī)培養(yǎng),，比如說教師的常規(guī)要求要明確，一日常規(guī)的培養(yǎng),，首先是老師要告訴幼兒我們需要怎樣去做,，并教給孩子方法，即如何去做,，最終所要達到的目的是什么,，從而讓孩子最初就明白老師的意圖，能夠按要求,，有方法去完成,。最后我們還要堅持正面教育，多鼓勵,、肯定幼兒,。

3、加強幼兒學習習慣學習方法的培養(yǎng),如：坐姿,、站姿,、翻書、閱讀,、傾聽等,。

1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

幼兒小班工作計劃總結(jié) 幼兒小班工作計劃五大領(lǐng)域篇十四

本學年小班段有3個班,，共99名幼兒,，其中男生45名，女生54名,。由于小班幼兒年齡較小,，來到陌生的幼兒園,，見到陌生的老師和小朋友，在他們的心理上往往會產(chǎn)生不安全感,，這就要求小班老師不僅要做好幼兒的環(huán)境適應(yīng)工作,，還必須要做好幼兒的生活適應(yīng)工作。因此,，我們通過開學初的新生家訪以及幼兒入園一周的觀察,、熟悉，各班老師已對班級幼兒的性格,、愛好,、家庭環(huán)境及家教情況等方面有了初步的了解，并認真做好新生基本情況的統(tǒng)計,。部分幼兒已上過托兒班或小小班,，對集體生活有初步的經(jīng)驗，這些幼兒相對地在情緒表現(xiàn)上會比較穩(wěn)定,，能開開心心地上幼兒園,，能在老師的提醒及鼓勵下遵守簡單的集體常規(guī)，愿意參加集體游戲活動,，獨立性、口語表達能力,、自理能力都較好,。隨著現(xiàn)在家庭生活水平的優(yōu)越化，社區(qū)文化氛圍的影響滲透,，尤其是現(xiàn)在家庭獨生子女數(shù)居多,，家長對幼兒早期教育關(guān)注度越來越高，因此幼兒基本上在經(jīng)驗感受及智力水平上打下了一個良好的基礎(chǔ),，具有初步的學習欲望,。但也出現(xiàn)了獨生子女家庭教育觀念影響下的諸多弊端，如嬌氣,、依賴,、任性、霸道等行為,，幼兒存在動手能力差,，堅持性差，還不是很能積極愉快地參與各項活動,，幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣有待于進一步培養(yǎng),。

本年段七名教師中，具有五年以上教學經(jīng)驗的教師五名,，三年以下的兩名,，有兩個班是新任班主任,，我們將以《幼兒園教育指導綱要》、《福建省幼兒園教育指南》為依據(jù),，在學園及保教工作計劃精神的指導下,，強調(diào)發(fā)現(xiàn)學習，探究學習,，努力營造平等交流,，互助合作的氛圍，讓教師在學習研究中促進專業(yè)化成長,。充分挖掘家長的教育資源,，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實際，年段保教人員齊心協(xié)力,、加強配合,，與孩子共同探索，共同成長,。

1．加強班級管理,，保教并重培養(yǎng)幼兒良好的習慣

（1)增強保教意識，促進教師與保育員之間的配合,。通過召開班務(wù)會,，互相交流并根據(jù)本班實際，共同制定班級工作計劃,、班級常規(guī),，樹立保教并重的意識，提高保教質(zhì)量,。

（2)各班抓好班級日常性保教工作,，結(jié)合小班幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。

（3)加強幼兒自理能力的訓練，培養(yǎng)幼兒逐步學會簡單的生活,、學習技能,，提高幼兒的獨立性。

2．重視戶外體育活動的開展,，師幼互動促使幼兒的身體健康發(fā)展

（1）根據(jù)小班幼兒動作發(fā)展的特點,，編排一套歡快活潑、富有童趣,、形式新穎的幼兒模仿操,，融入體育基本動作、歌表演,、游戲等,，提高幼兒參與的興趣,，促進動作的良好發(fā)展。

（2）充分利用戶外場地,、玩具等設(shè)施,，開展豐富多彩的戶外活動及體育游戲，實施分區(qū)共享,，鼓勵幼兒人人參與,，保證幼兒活動時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

3．開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結(jié)合的教育教學模式,，努力營造寬松、和諧的學習氛圍,，突出活動的游戲性,、操作性、靈活性,，鼓勵并提高幼兒積極主動地參與活動的能力,，促進幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面獲得不同程度的發(fā)展,。

4．優(yōu)化班級活動環(huán)境,，充分利用活動空間，有效發(fā)揮區(qū)域,、自然角等的教育功能，激發(fā)幼兒對各種新事物的好奇心和求知欲,，喜歡動手操作,，培養(yǎng)幼兒的觀察、交流和自主探索學習的能力,。

5．豐富的年段活動,，為每個幼兒提供大膽展示的空間

（1）結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié),、元旦,、三八、重陽節(jié)等節(jié)日,，開展“我愛老師”,、“制作國旗”及親子同樂游戲等活動，滲透幼兒品德教育,，增強愛長輩,、愛家及愛祖國的情感,。

（2）開展每月一次的領(lǐng)域性年段活動，如兒歌朗誦,、涂色展示,、自理能力展示、唱歌展示,、創(chuàng)意圖形拼貼展示等,，提高幼兒的口語表達、動手操作及表演能力,，培養(yǎng)幼兒的自信心及膽量,。

（3）組織幼兒參觀寶源小區(qū)、理發(fā)店,、超市等,，并組織幼兒到小朋友家坐客，讓幼兒感受幼兒園周圍環(huán)境的美,，學會觀察,、探索與交流，學會與人交往,，拓寬幼兒的社會經(jīng)驗,。

6、做好幼兒一日健康觀察,，在生活中,、學習中、游戲中與幼兒建立平等,、親密,、依賴的良好關(guān)系，合理疏導幼兒不良情緒情感,；加強幼兒個別教育,，做到及時觀察、記錄和階段性的反思,，營造溫暖,、和諧、寬松的教育氛圍,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

1．建立良好的年段教研會議制度，通過學習,、交流,、反思等參與式研討的形式，加強相關(guān)理論知識的學習，促使教師經(jīng)常梳理自己的教學,，調(diào)整自己的教學觀念,，改進自己的`教學方法，提高自己的教育教學能力,。

2．將“抓好班級常規(guī)管理”做為本學年教研重點,，結(jié)合學習相關(guān)文章，通過階段檢查——階段交流——小結(jié)與反思,，有針對性地組織教師分析,、研討班級常規(guī)現(xiàn)狀，并逐步提高班級常規(guī)管理成效,。

3．加強創(chuàng)造性游戲,、幼兒動作發(fā)展的研討力度，發(fā)揮家園互動資源,，從材料,、內(nèi)容、形式等方面入手,，側(cè)重理論與實踐相結(jié)合,，保教老師共同配合指導幼兒學會自主活動，培養(yǎng)參與活動的興趣,。

4．我們依據(jù)學園課題《主題背景下的美術(shù)教育活動》,，擬定小班段的課題為《探索式的美術(shù)教育活動》，通過運用多樣化的教學形式,，挖掘各種的美工操作材料,，感受美術(shù)活動中豐富的色彩，實現(xiàn)對內(nèi)容,、材料的優(yōu)化選擇和環(huán)境的合理創(chuàng)設(shè),，萌發(fā)小班幼兒對美術(shù)活動的興趣調(diào)動其參與活動的積極性充分體驗美術(shù)活動帶來的快樂，促進其審美能力的發(fā)展,。

1．期初新生全面家訪,，初步了解幼兒性格、愛好,、家庭環(huán)境及家教情況等，與幼兒及家長建立友好關(guān)系,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2．召開新生家長講座及期初家長會，介紹小班幼兒發(fā)展目標和班級基本情況,，宣傳家園配合教育的重要性和必要性,，促進家園教育同步。

3．各班設(shè)置“家長園地”專欄和班級博客,，向家長介紹育兒新觀念,、新方法,，班級教學動態(tài)，保能經(jīng)驗等,，爭取家長的支持與配合,；鼓勵家長撰寫育兒心得，共同分享育兒經(jīng)驗,。

4．配合學園選好各班家委會代表,，舉行家長學校專題講座，讓

家長更好地了解幼兒園素質(zhì)教育的重要性,，增強參教意識,。

5．定期填寫《幼兒發(fā)展評估手冊》及幼兒發(fā)展情況調(diào)查表，及時向家長反饋幼兒的階段性表現(xiàn),，保證家園教育的一致性,。

6．每學期舉行一次家長開放日活動，為家長提供了解幼兒在園發(fā)展情況的機會,，讓家長進一步了解幼兒教育目標要求,，達到家園教育的一致。

九月份

1．各班進行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),，迎接學園評比

2．做好新生入園的接待工作,，穩(wěn)定幼兒情緒，進行期初安全教育

3．進行期初新生家訪,，各班召開家長會,，選好家委會代表

4．編排早操，豐富戶外玩具

5．制定年段,、課題,、班級工作計劃及班級一日常規(guī)

6．開展《高高興興上幼兒園》主題教育活動

7．年段活動：參觀寶源小區(qū)

十月份

1．舉行“愛祖國”教育活動——涂色《彩色氣球》

2．開展年段美術(shù)觀摩推優(yōu)活動

3．各班加強幼兒常規(guī)養(yǎng)成教育，做好日常檢查交流

4．配合學園做好活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的觀摩,、研討

5．年段活動：兒歌朗誦

十一月份

1．繼續(xù)做好各班美術(shù)區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

2．做好期中幼兒發(fā)展情況手冊填寫工作

3．各班舉行家長開放日活動：小一班吳森森老師 小二班黃曉琳老師 小三班邱月芳老師

4．開展《好吃的東西》主題教育活動

5．年段活動：自理能力展示

十二月份

1．配合學園做好班級常規(guī)工作隨機檢查與評比

2．進行年段課題案例交流

3．各班進行“慶元旦”環(huán)境創(chuàng)設(shè)

xx年一月份

1．開展小班段元旦親子活動：水果沙拉大比拼

2．各班做好幼兒發(fā)展水平的評價與分析

3．進行期末年段,、課題、班級工作小結(jié)與交流

二,、三月份 1．各班調(diào)整補充工作計劃和常規(guī)

2．開展慶“三八”活動,，教育幼兒尊敬長輩，熱愛關(guān)心長輩

3．召開第二學期期初班級家長會

4．加強幼兒期初安全教育及常規(guī)培養(yǎng)

5．年段活動：到小朋友家坐客

四月份

1．結(jié)合日常教育,，與家長共同配合,，進一步培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力

2．各班舉行家長開放日活動：小一班邱幼眉老師 小二班廖惠婷老師 小三班許秀玲老師

3．配合學園舉辦家長學校專題講座

4．年段活動：唱歌展示

五月份

1．通過談話、兒歌,、歌曲等形式,，讓幼兒了解“五一”勞動節(jié)

2．組織幼兒一起創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，做好迎“六一”的準備工作

3．年段活動：綜合動作展示

六、七月份

1．開展“六一”家園同樂活動,，舉行小班段創(chuàng)意圖形拼貼展示

2．進行全面家訪,，互相交流幼兒各方面的表現(xiàn)情況

3．年段活動：講故事表演

4．撰寫班級、年段,、課題工作總結(jié)

幼兒小班工作計劃總結(jié) 幼兒小班工作計劃五大領(lǐng)域篇十五

我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣現(xiàn)象，情緒不大穩(wěn)定,。孩子們經(jīng)過了一段時間在園的生活和學習之后,，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服,；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦；游戲時能聽教師的指導進行游戲,，主動參與活動,。應(yīng)該說，經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,。

1、抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進全面發(fā)展,。

2、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。

3、教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣,。

4、在生活自理方面,，學習自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。

5,、開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種

創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的.時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,，及課間休息,，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

6,、增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中,，每天進行一定量的運動,，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時,，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣,。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習慣,。

7、日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣,。

8,、美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果,。

1、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2,、 每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用,。

3、 利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況,。

1,、禮貌常規(guī)：引導幼兒在園主動與教師,、阿打招呼,，離園時主動說“再見”,；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯事要道歉,，主動說“對不起”。

2,、衛(wèi)生常規(guī)：每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕,；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手,；午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3、就餐午睡常規(guī)：就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書，不奔跑 午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子，午睡時不講話,，不亂動,，安靜就寢，午睡起床時,，能學著自己穿衣服,，穿鞋子。

4,、上課常規(guī)：要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上,，胸也挺起來,，眼睛平視教師，上課時遵守紀律,，不隨便說話,，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習慣,。

5、課間游戲常規(guī)：教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處。

6,、愛護公物常規(guī)：教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。