為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

留守兒童的策劃方案 留守兒童方案設(shè)計篇一

為了更好地提高留守兒童安全意識,，和自我保護能力,。我校將圍繞“珍愛生命，安全第一,，創(chuàng)和諧校園”這一主題及有關(guān)安全的熱點問題,，根據(jù)本校實際情況,，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動,，使留守兒童在參與活動的過程中,，樹立安全意識,，掌握安全知識，提高自護自救能力,，并以此為契機進一步強化學(xué)校各項安全工作,。

xx年10月8日

珍愛生命，安全第一,，創(chuàng)和諧校園,。

1、加強領(lǐng)導(dǎo),，完善學(xué)校各項安全條例，有計劃,、有組織地開展安全教育活動,，學(xué)校各部門及全體教師密切配合,，努力將活動落到實處,。

2,、加強對學(xué)生的安全教育,，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓(xùn)練活動,，不斷提高師生自我保護意識和能力,。

3、學(xué)校結(jié)合安全教育活動,，加強自查自糾,，再次對本校進行全面的'安全檢查,，預(yù)防校園安全事故,，做到有檢查,、有記錄,、有落實整改的措施。

4,、各班將開展“安全教育活動”的情況做好宣傳,。

1,、教師：小朋友,，你最喜歡吃什么？

教師：如果一個陌生人給你一個你最喜歡吃的東西,，你吃嗎,？為什么？

2,、教師：小朋友,，如果你一個人在路上走，有陌生人讓你坐他的車,，你會坐嗎,？如果他需要你給他帶路呢,，你會帶他去嗎,？

讓小朋友們討論以上問題及下列問題。

“那你不幫助他,，你還是好孩子嗎,？”

“你們說該怎么辦呢？”

針對教師按教材自編的情景,，讓小朋友們討論：他們會怎么辦,？

老師告訴孩子們?nèi)菀自斐傻膫Γ喝菀妆幻曰杌蚪壖堋⒅旅?、被拐賣等（結(jié)合場景）

1,、啟發(fā)孩子們學(xué)會自我保護。

2,、避免與陌生人單獨接觸,。

3、趕快走到有人或人多的地方并大聲呼救,。

4,、打110-報警電話。

（一）,、導(dǎo)入

1,、教師：小朋友,，你最喜歡吃什么？

教師：如果一個陌生人給你一個你最喜歡吃的東西,，你吃嗎,？為什么？

2,、教師：小朋友,，如果你一個人在路上走，有陌生人讓你坐他的車,，你會坐嗎,？如果他需要你給他帶路呢，你會帶他去嗎,？

（二）,、討論

讓小朋友們討論以上問題及下列問題。

“那你不幫助他,，你還是好孩子嗎,？”

“你們說該怎么辦呢？”

（三）,、陌生人的花招

針對教師按教材自編的情景,，讓小朋友們討論：他們會怎么辦？

（四）,、容易造成的傷害

老師告訴孩子們?nèi)菀自斐傻膫Γ喝菀妆幻曰杌蚪壖?、致命、被拐賣等（結(jié)合場景）

（五）,、自我保護措施

1,、啟發(fā)孩子們學(xué)會自我保護。

2,、避免與陌生人單獨接觸,。

3、趕快走到有人或人多的地方并大聲呼救,。

4,、打110-報警電話。

（六）,、校長組織張貼安全防范圖片展

學(xué)生都認真閱讀圖片上的內(nèi)容,，并從中學(xué)到了很多安全知識。

留守兒童的策劃方案 留守兒童方案設(shè)計篇二

圖書捐贈活動具體安排如下：

5月29日(本周日)上午

肥城市安莊洼里小學(xué)

xx大街西段泰安市體育場門口

5月29日早7:40

1,、圖書捐贈儀式

2,、與留守兒童互動，制作手工賀卡

3,、走訪貧困學(xué)生

本次活動的意義并不在于我們捐贈了多少本書,，而是讓農(nóng)村的留守兒童感受到友誼和溫暖,，讓我們的孩子知道生活的艱辛與不易，學(xué)會用自己的'力量來關(guān)心和幫助他人,，這些都是課本上學(xué)不來的,。

注：

1、活動由于需要走訪貧困學(xué)生,、為學(xué)校留守兒童準備學(xué)習(xí)用品,，產(chǎn)生費用由各位家長aa均攤。

2,、由于條件限制,，本次活動出行采用拼車方式，具體情況在群內(nèi)安排,。

留守兒童的策劃方案 留守兒童方案設(shè)計篇三

貫徹落實中共中央關(guān)于加強和改進未成人思想道德建設(shè)的意見和鄂辦發(fā)[20xx]5號文件精神,，發(fā)揮婦聯(lián)組織廣泛聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，依托“愛心媽媽”結(jié)對幫扶活動,，為農(nóng)村留守兒童解決實際困難,，促進農(nóng)村留守兒童健康成長，促進農(nóng)村家庭的穩(wěn)定和社會的和諧進步,，促進農(nóng)村經(jīng)濟社會的持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展,。

“愛心媽媽”主要肩負起農(nóng)村留守兒童家庭教育的責(zé)任，解決這一特殊群體少年兒童心理缺乏關(guān)愛,，感情缺乏寄托,，學(xué)習(xí)缺乏幫助，生活缺乏支持,，管理缺乏家教的現(xiàn)實問題,，使他們像正常家庭的孩子一樣在良好的環(huán)境中成長,，學(xué)習(xí)進步,，生活幸福，思想道德健康,，各方面得到良好的教育和管理,，成為社會的有用之材；

推動關(guān)愛留守兒童結(jié)對幫扶活動規(guī)范化和制度化管理,，并形成長期有效工作機制,。

（一）“愛心媽媽”的條件

“愛心媽媽”指各行各業(yè)具有愛心、愿意幫扶留守兒童的個人,?！皭坌膵寢尅睅头龌顒邮墙⒃陔p方自愿的前提下形成，沒有法律規(guī)定的權(quán)利義務(wù)關(guān)系,。

“愛心媽媽”的條件及要求：具有一定的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，具有較強的社會責(zé)任感,，充滿愛心，具備一定的家庭教育的經(jīng)驗,。

（二）“愛心媽媽”的主要任務(wù)及幫扶內(nèi)容

“愛心媽媽”的主要任務(wù)是：關(guān)注留守孩子的生活,、學(xué)習(xí)及身心健康，幫助糾正思想和行為方面出現(xiàn)的`偏差,，給予母親般的關(guān)愛,，幫助其健康成長。

“愛心媽媽”的幫扶內(nèi)容：一是開展“雙互”活動,，即互認互知,。雙方互相認識、互相了解,、真情互動,，為對癥幫教打下良好的基礎(chǔ)。二是堅持“雙訪”制度,，即訪班主任,、訪臨時監(jiān)護人?！皭坌膵寢尅泵繉W(xué)期要與班主任取得聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況；與臨時監(jiān)護人溝通,，了解孩子的生活和身心健康情況,。三是堅持聯(lián)絡(luò)制度?！皭坌膵寢尅泵吭露ㄆ谝噪娫?、見面、書信等形式與孩子和臨時監(jiān)護人聯(lián)系,，指導(dǎo)孩子給父母寫信或通話,；每年定期或不定期到學(xué)校或家庭看望留守兒童,，每年陪孩子過一次節(jié)日,。四是明確幫扶重點?！皭坌膵寢尅币莆樟羰貎和募彝ケ尘?、思想表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績,、日常行為,，主要幫助孩子解決學(xué)習(xí)、思想、身體及生活上遇到的困難,，使他們感到“心有人愛,，身有人護，難有人幫”,。

1,、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo),，做好宣傳發(fā)動工作,。各級婦聯(lián)要從實踐“三個代表”重要思想、構(gòu)建社會主義和諧社會的高度,，充分認識關(guān)愛留守兒童工作的重要性和開展“愛心媽媽”活動的重大意義,，切實加強留守兒童家庭教育工作，推進留守兒童健康成長,。要充分發(fā)揮報刊,、廣播、電視,、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒優(yōu)勢,，利用宣傳櫥窗、標語畫冊,、公益廣告等宣傳載體,，在廣大婦女群眾中做好動員宣傳工作，精心策劃,，采取有力措施,，確保活動的效果,。

2,、因地制宜，認真組織,，開展結(jié)對幫扶活動,。各級婦聯(lián)要充分整合資源，動員社會各界愛心人士和企事業(yè)單位廣泛參與,，根據(jù)就近就親的原則,，與農(nóng)村留守兒童結(jié)成“一幫一”或“多幫一”的幫扶對子,。在全省統(tǒng)一的招募工作中,，各市州“愛心媽媽”的報名、登記,、結(jié)對由各市州婦聯(lián)自行完成,，省直招募的“愛心媽媽”由省婦聯(lián)統(tǒng)一安排。省婦聯(lián)將于三八期間舉行全省“愛心媽媽”關(guān)愛留守兒童結(jié)對幫扶啟動儀式，并將“六一”定為全省“愛心媽媽”活動日,。

留守兒童的策劃方案 留守兒童方案設(shè)計篇四

獻愛心,，與留守兒童一起成長

組織各級團干部代表、青年志愿者在學(xué)校開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo),、親情陪伴,、自護教育、愛心捐助等內(nèi)容的關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動,。

1,、時間：20xx年12月5日上午9：00

2、地點：鎮(zhèn)初中

3,、參加人員：各級團干部代表,、青年志愿者，留守兒童代表,。

4,、活動內(nèi)容：

(1)志愿者與留守兒童代表一起暢想未來，并對留守兒童進行安全,、心理及作業(yè)等方面進行輔導(dǎo),，引導(dǎo)他們樹立健康積極地人生觀、價值觀,，結(jié)合中國夢描述自己的人生夢想,，宣講主題為《我的夢想》。

(2)開展文藝,、游戲及趣味運動,。

(3)組織志愿者對留守兒童進行法制宣傳教育、安全自護教育,、預(yù)防犯罪教育,，提高他們的法制意識及自我保護意識和能力。

(4)給予一定的物資捐贈,。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),，精心組織。全鎮(zhèn)各級團組織要高度重視,，精心組織,，制定方案，明確責(zé)任,，落實到人,。及時聯(lián)系教辦及學(xué)校做好相關(guān)工作，確?；顒禹樌_展,。

(二)統(tǒng)一行動,，健全組織。把開展活動與加強志愿者組織建設(shè)結(jié)合起來,，形成全社會關(guān)心愛護留守兒童的.良好氛圍,。注重培養(yǎng)骨干，不斷強化管理,，逐步建立一支素質(zhì)過硬的青年志愿服務(wù)工作隊伍,，提高服務(wù)社會的能力。

(三)大力宣傳,，積極籌備,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等媒體宣傳作用,，加大對關(guān)愛留守兒童活動的宣傳力度,，不斷擴大社會影響，廣泛動員社會各界積極參與活動,，奉獻愛心,。

留守兒童的策劃方案 留守兒童方案設(shè)計篇五

一、活動背景：

近年來,，頻頻發(fā)生的兒童安全事故,，讓我們深深感到了在我們生活中兒童安全教育的缺位。每年夏天,，全國各地都有許多諸如孩子溺水,、觸電等不幸發(fā)生，這些不幸給家庭造成滅頂之災(zāi),，為社會留下了巨大的傷痛,。而留守兒童又是兒童中的弱勢群體，他們因父母長年在外打工,，只能跟著爺爺,、奶奶生活。由于知識的代差,，老人們只能照顧到孩子們的衣食,，沒有條件也沒有能力對孩子進行安全知識教育。為了引起社會對這個特殊群體的關(guān)懷,，也為了提高農(nóng)村留守兒童的'安全意識,，我們計劃舉辦為期三天的“愛心之家杯”留守兒童安全夏令營，為部分留守兒童提供安全知識教育,。

二,、活動目的：

1、對留守兒童進行安全知識教育,，提高兒童的安全意識,，減少不幸事件的發(fā)生,。

2,、為留守兒童的暑假增添快樂和知識

3,、讓留守兒童感受到社會對他們的關(guān)愛，減少孤獨感

4,、深入關(guān)注留守兒童的心理健康狀況,，必要時幫助他們尋求相關(guān)資源介入以解決他們的實際困難。

三,、主辦單位：

三門峽文明辦 三門峽日報社

四,、承辦單位：

中國工商銀行陜縣支行 三門峽市愛心之家志愿者協(xié)會

五、聯(lián)辦單位

三門峽市香山紅葉飲食娛樂有限公司

三門峽徒步之家

五,、活動時間：

暑假期間：7月12--14號

六,、活動對象：

30名農(nóng)村留守兒童（盧氏管道口楊平小學(xué)、陜縣宮前鄉(xiāng)農(nóng)場小學(xué),、三門峽市農(nóng)民工子弟學(xué)校）

七,、活動內(nèi)容（暫定）：

1、聘請三門峽水上110救援隊的游泳教練給孩子們進行水上安全知識講座,，并安排專業(yè)游泳教練教孩子們游泳,。（將所有留守兒童分成若干小組，每兩個愛心之家志愿者負責(zé)一個小組,。）

2,、組織孩子們參加戶外活動，搭建帳篷營,，聘請三門峽徒步之家領(lǐng)隊董建陽為孩子們現(xiàn)場講解戶外的安全知識,，組織游戲，讓各位組員在游戲活動中釋放心中的孤獨,，收獲游戲帶來的快樂,。（愛心之家的隊員為孩子們準備自助餐，讓孩子們在游戲,、自助餐中體驗開心和快樂,。）

3、邀請市預(yù)防保健中心專家為留守兒童普及日常生活中的自我保護措施,，如急救技能,，衛(wèi)生意識等。

4,、志愿者分隊去拜訪留守兒童的家庭,，及時了解他們家庭的困難， 把有困難的家庭信息上報到愛心之家志愿者協(xié)會,。

活動準備：

1,、志愿者的培訓(xùn),。

2、物資和志愿者相關(guān)食宿的準備,。

3,、與當?shù)氐膶W(xué)校和教育部門聯(lián)系協(xié)商。

4,、夏令營中游戲項目和授課內(nèi)容的設(shè)計,。

留守兒童的策劃方案 留守兒童方案設(shè)計篇六

共享愛的陽光，托起明天希望

時間：x年5月28日上午9：00

地點：慶豐鎮(zhèn)中心小學(xué)

1.團區(qū)委(4人);

2.區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)一名;

3.區(qū)婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)一名;

4.區(qū)醫(yī)院團總支部(6人);

5.區(qū)消防中隊團支部(5人);

6.慶豐鎮(zhèn)中心小學(xué)師生;

7.廣西越野e族貴港分隊(愛心企業(yè));

市茂榮針織有限公司,。

1.慶豐鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話;

2.愛心企業(yè)講話;

3.團區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)講話;

4.團區(qū)委為學(xué)校捐贈圖書一批(由受贈學(xué)校校長上臺受贈);愛心企業(yè)人士為留守兒童捐贈文體用品一批(由留守兒童代表上臺接受捐贈);愛心人士與慶豐鎮(zhèn)中心校學(xué)生結(jié)對子,，手拉手愛心家庭及手拉手知心朋友，互贈禮物;

5.文藝演出,。

1.慶豐鎮(zhèn)中心小學(xué)：負責(zé)布置場地,、文藝演出、音箱設(shè)備,，并組織好學(xué)生參加活動;

2.愛心企業(yè)資助購置文體用品;

3.聯(lián)系宣傳部門做好宣傳報道(由團區(qū)委負責(zé)),。

留守兒童的策劃方案 留守兒童方案設(shè)計篇七

當我們坐在明亮的教室里，游弋在知識的海洋里時;當我們在餐桌上分享著美味佳肴,，將吃不完的食物隨意倒入垃圾桶時;當我們和朋友們一起在商場購物,，選擇自己喜歡的衣服時。我們可知,，還有一群孩子,，他們?nèi)币律偈常瑳]有我們這樣的`物質(zhì)條件,，還在為了生活苦苦掙扎,。孩子是祖國的未來，石拐區(qū)作為資源枯竭型地區(qū),，太多貧困的孩子需要我們的關(guān)心和幫助,。為了讓我區(qū)留守兒童有更多的機會了解外面的世界，讓他們對未來的生活有更加美好的憧憬,。我們(具體單位)決定開展石拐區(qū)“關(guān)愛蒲公英點亮微心愿”慶六一關(guān)愛留守兒童主題活動,。

關(guān)愛貧困留守兒童，通過參觀內(nèi)蒙古包頭博物館,、走訪慰問,、互動性游戲、認領(lǐng)微心愿等方式,，為留守兒童奉獻出我們的一片愛心,。

石拐區(qū)“關(guān)愛蒲公英點亮微心愿”慶六一關(guān)愛留守兒童主題活動

(支持)單位：包頭市婦聯(lián)、內(nèi)蒙古包頭博物館

石拐區(qū)婦女聯(lián)合會,、共青團石拐區(qū)委員會,、石拐區(qū)總工會,、石拐區(qū)精神文明建設(shè)辦公室、石拐區(qū)教育局,、石拐區(qū)關(guān)心下一代工作委員會

20xx年6月1日上午9:00

1.參觀包頭博物館;

2.游戲互動,。制定互動小游戲,，讓大家共同參與進來,，消除彼此隔閡;

3.組織熱心公益事業(yè)的志愿者深入留守兒童家中走訪慰問、結(jié)對幫扶，幫助解決實際困難;

4.微心愿認領(lǐng),。讓受資助的孩子寫下在生活、學(xué)習(xí)中的小心愿,，發(fā)動熱心志愿者認領(lǐng)他們的微心愿,。

石拐一中留守學(xué)生10名、教師1名;

石拐區(qū)蒙古族小學(xué)留守學(xué)生7名,、教師1名;

新石拐小學(xué)留守學(xué)生11名,、教師1名;

主辦部門負責(zé)人各1名，共6名,、志愿者6名;

校醫(yī)1名,。

內(nèi)蒙古包頭博物館。

內(nèi)蒙古包頭博物館,，座落在包頭市中心美麗的阿爾丁廣場,。博物館總面積16000平方米，其中展廳7600平方米,，是一座立足包頭,、涵蓋內(nèi)蒙古西部地區(qū)的綜合性大型博物館。博物館分設(shè)地方史文物陳列,、內(nèi)蒙古敖漢遼墓壁畫文物精品展,、內(nèi)蒙古古代巖畫陳列、稀土館和《包頭五十年》成就展覽,。其中內(nèi)蒙古古代巖畫和稀土展覽都在國內(nèi)獨具特色,。

(學(xué)生28人、老師4人,、志愿者6人,、各部門負責(zé)人6人)

1.包車費用：1輛大巴，一天約1000元;

2.包頭市博物館門票費用：特別感謝包頭市博物館的關(guān)心和支持,，此次活動費用全免;

3.午餐費用：按照每份35元計算,，合計1600元;

4.六一小禮品費用：每套80元，合計2240元;

5.其他(橫幅,、飲用水等)：費用預(yù)算約300元;

6.本次活動總計5140元整,。

1.需要志愿者6名,，要求具有耐心，愛心,，責(zé)任心;

2.各位老師要認真負責(zé),，在各環(huán)節(jié)活動中安排好自己學(xué)校的學(xué)生;各單位之間要相互配合，確保學(xué)生安全,，活動順利;

3.按照孩子們的微心愿,，午餐定在肯德基快餐店，請老師和志愿者們按時組織孩子們在肯德基用餐;

4.6月1日上午9:00在喜桂圖新區(qū)職工餐廳門口集合,。

留守兒童的策劃方案 留守兒童方案設(shè)計篇八

為認真貫徹落實黨的十九大精神,，深入落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，幫助和服務(wù)各校留守少年兒童健康成長,，進一步營造關(guān)心,、重視留守少年兒童健康成長的濃厚氛圍，安仁縣青少年校外活動中心決定在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)深入開展“情寄留守童心”愛心捐贈活動,，具體方案如下:

“留守兒童”是城市化進程中出現(xiàn)的新的農(nóng)村基層群體,，近年來，隨著外出務(wù)工人員的增多,，各校留守兒童問題日益突出,。留守兒童由于長期得不到父母情感的呵護和思想認識的引導(dǎo)，在學(xué)習(xí),、生活,、心理等方面存在較多問題，有的甚至走上犯罪道路,。留守青少年群體出現(xiàn)的問題是關(guān)系民生的熱點問題,，開展關(guān)愛留守兒童活動，有利于加強未成年人的思想道德教育,，有利于維護和諧校園建設(shè)大局,。

“情寄留守童心”愛心捐贈

1、縣青少年校外活動中心負責(zé)學(xué)習(xí)用品和體育器材約5000元/

1個學(xué)校,，共計六個學(xué)校,；

2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站負責(zé)一臺文藝演出（約1小時）,；

3,、文化志愿者負責(zé)授課、心理輔導(dǎo),、手工課（剪紙或者捏橡皮泥）,、小游戲（猜謎語、拉網(wǎng)捕魚）等，時間約為1小時,；

20xx年9月為準備階段,，對本地貧困留守兒童要做到“底子清、情況明”,，切實掌握貧困留守兒童基本情況,，并做好計劃部署。

20xx年10月-20xx年11月為實施階段,，陸續(xù)開展關(guān)愛貧困留守兒童相關(guān)活動,。

20xx年12月為總結(jié)階段。通過召開經(jīng)驗介紹座談會,、工作目標考核等形式,，探索關(guān)愛行動深入開展的方法和措施。

1.高度重視,，精心組織,?！傲羰貎和惫ぷ魇且豁椣到y(tǒng)工程,，家庭社會方方面面。農(nóng)村留守少年兒童數(shù)量多,、分布廣,，各校要進一步提高認識、緊密協(xié)作,，將這項活動作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)和服務(wù)社會主義和諧社會建設(shè)的重要舉措,，統(tǒng)籌部署，精心組織,，在各班積極發(fā)動招募“愛心志愿輔導(dǎo)員”,，做好活動策劃，確保此項活動有序高效,。

2.務(wù)求實效,，形成機制。各校要以求真務(wù)實的精神,，堅持以少年兒童為本,，針對留守兒童的具體情況，為留守兒童群體提供多樣化的幫助,，讓他們充分感受到黨和政府,、團隊組織以及社會各界的關(guān)愛和溫暖。同時積極探索幫扶隊伍,、資金來源,、激勵措施等方面的機制化建設(shè)，努力形成長效幫扶機制,。在結(jié)對關(guān)愛行動中,，各團隊組織要建立結(jié)對信息庫,，定期了解結(jié)對情況，摸索經(jīng)驗,，指導(dǎo)結(jié)對的志愿者通過家訪,、慰問、談心,、贈送學(xué)習(xí)用品,、捐助學(xué)款等方式解決留守兒童學(xué)習(xí)、生活中存在的'實際困難和問題,。

3.挖掘典型,，注重宣傳。各班要充分發(fā)揮團內(nèi)宣傳載體的作用,，要積極宣傳留守兒童中自強自立的優(yōu)秀典型,，宣傳關(guān)愛貧困留守兒童的愛心志愿者先進事跡，宣傳基層團隊組織關(guān)愛貧困留守兒童的好做法,、好經(jīng)驗,，努力在全校形成關(guān)心、愛護,、幫助貧困留守兒童的濃厚氛圍,。

4.整合資源，形成合力,。各班要緊密聯(lián)系,、相互配合，為“關(guān)愛貧困留守兒童行動”建立良好的工作運行機制,。要積極整合社會資源,，將“關(guān)愛貧困留守兒童行動”、志愿服務(wù)工作等重點工作結(jié)合起來,，積極爭取相關(guān)部門和社會各界的大力支持,，把這項工作建設(shè)成為服務(wù)困難青少年群體的重點工程和品牌行動。

留守兒童的策劃方案 留守兒童方案設(shè)計篇九

“愛心手拉手,，情牽留守兒童”

主辦單位：紹興市婦聯(lián),、紹興網(wǎng)絡(luò)電視臺

協(xié)辦單位：諸暨市婦聯(lián)、諸暨市青少年宮

1,、紹興市婦聯(lián)（2人）紹興網(wǎng)絡(luò)電視臺（2人）諸暨市婦聯(lián)（2人）諸暨市青少年宮（8人）等單位的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員（共14人）,；

2、諸暨市馬劍鎮(zhèn)小學(xué)生（24人）越城區(qū)小學(xué)生（24人）（共48人）,；

3,、諸暨市馬劍鎮(zhèn)留守兒童關(guān)愛活動志愿者（10人）紹興市家長志愿者（2人）（共12人）；

4、新聞媒體：《紹興新聞聯(lián)播》,、《直播紹興》,、《紹廣早新聞》、紹興晚報,、天天商報,、紹興廣電報、紹興網(wǎng)絡(luò)電視臺等（共10人）,；

5,、司機（共1人）。

20xx年7月18日上午9：00,，諸暨市馬劍鎮(zhèn)栗金村文化大禮堂,。

1、9：00――9：50由諸暨市青少年宮老師主持,。開展“破冰之旅”活動,。全體學(xué)生分四組，每組隊員商定隊名,、商定響亮口號,、擺一pose、隊員間相互熟悉,。然后團隊開展“不倒森林”,、“珠行萬里”、“智取礦泉水”等活動,。

2、9：50――10：20由諸暨市青少年宮老師主持,。分組開展“溫柔電擊”,、“完壁歸趙”、“套圈”,、“超級保齡”等個體體驗活動,。

3、10：20――11：00有馬劍鎮(zhèn)小留守兒童關(guān)愛活動志愿者老師主持,。開展“丟手絹”,、“剪紙”等游戲。

4,、11：00――11：15參加領(lǐng)導(dǎo)向留守兒童贈送活動禮品,。

5、11：15――11：30全體合影

由諸暨市婦聯(lián)落實工作快餐,。餐后各自返程,。

留守兒童的策劃方案 留守兒童方案設(shè)計篇十

樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的一代新人,。

1、提高留守兒童心理素質(zhì),、開發(fā)潛能,、培養(yǎng)健康品質(zhì)、預(yù)防心理疾病,、促進人格健全發(fā)展,。增強留守兒童在學(xué)習(xí)、生活,、人際交往和自我意識等方面的適應(yīng),、自我調(diào)節(jié)、適當求助,、健康成長的能力,，促進學(xué)生全面健康成長。

2,、在實踐及活動層面扎實推進心理健康教育工作,，在政策、物質(zhì),、環(huán)境,、師資等相關(guān)方面形成長期運作、效果明顯,、切實可行的“留守兒童心理健康關(guān)愛行動”工作機制,。

3、進一步加強和推進政教處,、少先隊組織在學(xué)校素質(zhì)教育中的工作力度,，為提高留守兒童綜合素質(zhì)做出應(yīng)有貢獻。

1,、倡導(dǎo)全校師生,，為留守兒童獻出自己的愛心。開學(xué)典禮上,，為貧困留守兒童搞一次募捐活動,，讓他們感受到家的'溫暖。

2,、在師生之間開展“手拉手,、同成長”為主要形式的結(jié)對互助活動(同伴結(jié)對,、師生結(jié)對)。

3,、實行代理家長制,，滿足留守兒童的心理需要。各教師代理兩位留守兒童的家長,，定期與學(xué)生交談,，了解其生活和心理上的需要，給學(xué)生以家庭般的溫暖,，從而使其安心學(xué)習(xí),。

4、各班組織本班“留守兒童”開展“兩地書親子情”活動,，讓學(xué)生把學(xué)習(xí),、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通,。（學(xué)校免費提供信封）學(xué)校在五月份將開展一次“給遠方父母一封信“為主題的征文活動,。

５、打開留守兒童心靈之窗,，每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課,，政教處開設(shè)心理咨詢，讓學(xué)生說說自己的心里話,，在教學(xué)樓下設(shè)立悄悄話信箱,，每周五開信箱，閱后并給與回復(fù),。

6,、關(guān)注留守學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。每位教師需幫扶兩位留守兒童,，做到隨時與孩子溝通交流,，關(guān)注孩子的思想、學(xué)習(xí),、生活等各方面的情況。幫扶教師必須按照“三知,、三多,、三溝通”的家長職責(zé)和“三個二”的具體要求，主動履行家長義務(wù),，正確引導(dǎo)孩子成長,。

“三知”即知道留守兒童的個人情況、家庭情況,、學(xué)習(xí)情況

“三多”即多與留守兒童談心溝通,、多參加學(xué)校學(xué)生集體活動,、多到其家中走訪

“三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人,、老師聯(lián)系溝通

“三個二”即每周與留守兒童聯(lián)系交流,、輔導(dǎo)作業(yè)兩次；每月與留守兒童父母,、任課教師,、托管人聯(lián)系兩次；每兩月到留守兒童家中走訪兩次

８,、學(xué)期末,，每位教師結(jié)合自己幫扶學(xué)生的情況，寫一篇經(jīng)驗總結(jié)上交政教處備檔,。對落到實處,，認真撰寫論文的，期末考核加分,；對敷衍了事的者,，則在期末考核上扣分。

經(jīng)過近一年來全校師生的共同努力,，我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績,，學(xué)生的行為習(xí)慣好了，成績提高了,，待人接物禮貌了,，自立、自主,、自強了……在結(jié)對的老師中更是涌現(xiàn)了像張從梅這樣的優(yōu)秀教師,，三年如一日，照顧一位來自四川雷波的貧困學(xué)生,，當起了“知心媽媽”,。一直那么默默無聞、不為人知著……

留守兒童的策劃方案 留守兒童方案設(shè)計篇十一

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以實施“留守兒童之家”建設(shè)為抓手,，從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，解決“三農(nóng)”問題,，促進農(nóng)村新一代人才健康成長的戰(zhàn)略高度出發(fā),，切實強化政府行為，加強農(nóng)村留守兒童課外場所建設(shè),，改善農(nóng)村留守兒童課外活動條件,，形成學(xué)校、家庭,、社會相配合,，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,，基本建立起促進農(nóng)村留守兒童健康成長的關(guān)愛體系，為留守兒童營造一個健康向上,、快樂成長的溫馨家園和良好環(huán)境,，進一步改善弱勢群體的受教育條件，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育公平,。

各地要強化領(lǐng)導(dǎo),，健全機制，把留守兒童之家建設(shè)作為一項事關(guān)大局,、利在長遠的政治任務(wù),，擺上重要議程，思想高度重視,，工作上積極主動,。各市、縣（區(qū)）關(guān)愛農(nóng)村留守兒童協(xié)調(diào)小組要加強對留守兒童之家建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),，組織動員成員單位積極參與和支持項目實施,。教育主管部門要成立農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任單位,，負責(zé)項目建設(shè)和管理,，開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)，強化日常監(jiān)管,，解決實際問題,，狠抓工作落實，切實將民生工程做成民心工程,。

農(nóng)村校內(nèi)留守兒童之家主要依托留守兒童較為集中的農(nóng)村中小學(xué),，特別是寄宿制中小學(xué)校建設(shè)，可單獨設(shè)立,，也可與校內(nèi)圖書閱覽室,、多媒體教室、各類活動室等合并設(shè)立,。

農(nóng)村留守兒童之家應(yīng)具備以下基本條件：

（一）硬件方面

1,、活動用房面積不低于20平米，安全,、實用,，確保留守兒童方便使用留守兒童之家有關(guān)設(shè)施；

2,、配備電視和一定數(shù)量的圖書、期刊,、報紙和文體器材,，基本滿足留守兒童的文化娛樂需求,；

3、配備電話或電腦等設(shè)施設(shè)備,，方便留守兒童與父母交流聯(lián)系,。

（二）軟件方面

1、有專職或兼職的管理人員及相對穩(wěn)定的關(guān)愛隊伍,；

2,、有管理規(guī)章制度和活動安排計劃；

3,、有反映留守兒童基本狀況,、進步成長的記錄簿冊；

4,、有工作總結(jié)和檔案,。

留守兒童之家的日常管理要堅持責(zé)任明確、安全第一,、嚴格有序,、關(guān)愛到位的原則，加強力量配備,，明確專門人員,，切實加強管理，保證在課余和節(jié)假日開放,，有計劃開展活動,。要通過家校聯(lián)系、心理撫慰,、生活關(guān)心,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、結(jié)對幫助,、親情電話等方式給予留守兒童關(guān)愛,。積極爭取農(nóng)村基層組織、群眾團體參與留守兒童之家建設(shè)和管理,。動員組織志愿者隊伍與留守兒童之家實行定點,、定向、定期掛鉤,，協(xié)助教育管理,，盡力提供服務(wù)，為農(nóng)村留守兒童之家開展活動提供幫助和支持,，豐富活動內(nèi)容,，擴展活動空間，使農(nóng)村留守兒童得到更好的關(guān)愛,。

要充分發(fā)揮留守兒童之家作用,，針對留守兒童的身心特點,，根據(jù)實際需要，幫助留守兒童解決日常生活困難,，積極探索和開展豐富多彩,、生動活潑的教育活動，提高留守兒童的綜合素質(zhì),，著重做好以下幾項工作,。

（一）加強道德品格培育。注意研究和把握留守兒童思想品德形成規(guī)律和特點,，充分利用各種德育資源,，通過開展各種主題德育活動，培育留守兒童的感恩之心,、進取之心,、文明之心。

（二）抓好健康文化熏陶,。注重適應(yīng)和滿足留守兒童精神文化生活的需要,，開展好快樂活潑、娛情益智的文化活動,，通過收看電視,、播放少兒影像、讀書競賽,、排演節(jié)目,、書法繪畫、興趣小組,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等活動,，對留守兒童寓教于樂、潛移默化,，使留守兒童在健康有益的文化活動中情感得到熏陶,、精神得到充實、境界得到升華,。

（三）開展體質(zhì)體能鍛煉,。注重關(guān)心和增強留守兒童的身體健康，開設(shè)防病健身衛(wèi)生常識講座,。根據(jù)不同年齡段和個體特點,，科學(xué)制定體育鍛煉計劃，堅持開展體育鍛煉活動,。組織各類體育運動小組,，開展有益身心的興趣體育，使留守兒童養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，具備鍛煉健身的能力,、一定的運動技能和強健的體魄,。

（四）組織社會實踐活動。注重引導(dǎo)和拓展留守兒童與社會接觸,，開闊眼界、開闊視野,、開闊心胸,，增長見識、增長知識,、增長才干,。有計劃有目的地組織開展夏令營、冬令營,、調(diào)查走訪,、勞動體驗、科技探秘,、關(guān)愛老人,、保護環(huán)境、公益活動等各類社會實踐活動,，讓留守兒童盡可能地走進自然,、走進城市、走進企業(yè),、走近名人,、走近故事，使留守兒童廣泛汲取社會生活的豐富營養(yǎng),，強基固本,，茁壯成長。

（五）培養(yǎng)獨立合作能力,。注重培養(yǎng)和增強留守兒童自尊,、自信、自立,、自律的意識,，提升他們善于溝通、和睦相處,、團結(jié)協(xié)作的本領(lǐng),。通過開展“自己的事情自己做”、“困難面前我能行”等活動,，培養(yǎng)孩子動手操作能力,、獨立自理能力、人際交往能力和團結(jié)合作能力。

（六）進行心理健康疏導(dǎo),。注重了解留守兒童產(chǎn)生的心理問題,，針對存在問題，抓好人文關(guān)懷,，促進心理健康,。組建一支心理教育與留守兒童面對面、心貼心地開展工作,。對帶有傾向性,、易發(fā)性、規(guī)律性的心理問題,，實施重點教育疏導(dǎo),，把解決心理問題與抓好生活關(guān)懷結(jié)合起來，做到及時發(fā)現(xiàn),、正確疏導(dǎo),、悉心矯正、有效化解,。

（一）因地制宜,，注意實效。各地要立足于明實情,、舉實招,、辦實事、求實效,，深入開展調(diào)查研究,，如實了解和把握轄區(qū)內(nèi)留守兒童的分布情況、基本現(xiàn)狀,、迫切需求和變動趨勢,，從實際出發(fā)，制定切實可行的工作規(guī)劃和計劃,，采取堅實有效的工作措施,。在留守兒童之家建設(shè)過程中，可以首先選擇留守兒童相對集中,、基礎(chǔ)條件相對較好,、社會需求相對迫切的`地方進行，抓好試點以點帶面,。對已經(jīng)創(chuàng)辦一段時間且取得明顯成效的留守兒童之家,，要認真總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)鞏固提高,，精心打造品牌,，擴大社會影響。要把“讓留守兒童滿意，讓外出父母放心,，讓社會輿論認可”作為衡量留守兒童之家建設(shè)效果的標準和工作目標,。

（二）整合資源，形成合力,。要動員全社會力量廣泛參與留守兒童之家的建設(shè)工作,，做到人、財,、物,、智的有效集聚，發(fā)揮整體效應(yīng),。各級教育部門要按規(guī)劃有序推進留守兒童之家建設(shè)，規(guī)范留守兒童之家管理,，不斷擴充數(shù)量,、擴大規(guī)模、提高質(zhì)量,，發(fā)揮留守兒童之家主陣地作用,。要協(xié)調(diào)宣傳部門廣泛宣傳留守兒童之家創(chuàng)辦的目的意義，提高廣大干部群眾的思想認識,，造濃齊辦共建的社會氛圍,。要積極爭取各級關(guān)工委、婦聯(lián),、團委的支持,，廣泛發(fā)動、精心組織“五老”隊伍,、愛心媽媽,、青年志愿者，積極投入留守兒童關(guān)愛工作,，擔(dān)任留守兒童之家的臨時父母,、兼職教師和知心朋友。要會同司法部門加強法制教育,，維護留守兒童的合法權(quán)益,，提供相關(guān)安全保障。會同公安,、文化,、工商等部門持續(xù)開展留守兒童之家周邊治安及文化、生活環(huán)境集中整治活動,。積極爭取財政部門的經(jīng)費支持,。努力促使各部門齊抓共管、齊心協(xié)力、盡心竭力地做好留守兒童之家的建設(shè)工作,，增強留守兒童的歸屬感,，廣大家長的認同感，社會各界的責(zé)任感,。

（三）嚴格考核,，落實獎懲。留守兒童之家建設(shè)是我省留守兒童工作的重要組成部分,，已經(jīng)納入民生工程,。省將制定農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)工作考核辦法，明確檢查考核的內(nèi)容和方法,。在開展民生工程考核的同時,，將此項工作列為對縣級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)考核和市級教育行政部門年度目標考核的一項重要內(nèi)容，檢查考核結(jié)果在全省進行通報,，并作為獎勵的依據(jù)之一,。各市、縣（區(qū)）要結(jié)合工作實際,，建立檢查制度,，落實考核辦法，推動工作有效開展,。

留守兒童的策劃方案 留守兒童方案設(shè)計篇十二

以最大限度地解決計生留守兒童家庭存在的實際困難為目標,，切實幫助農(nóng)村實行計劃生育困難家庭，提升全鄉(xiāng)人口和計劃生育工作整體水平,，為構(gòu)建和諧社會,，建成小康社會作出貢獻。

全鄉(xiāng)農(nóng)村外出務(wù)工計劃生育家庭的留守兒童,，其中獨生子女戶,、女孩戶中父母均外出務(wù)工的兒留守兒童作為關(guān)愛服務(wù)的重點對象。

(一)開展結(jié)對幫扶,。鄉(xiāng)計生辦要做好計生戶留守兒童的調(diào)查摸底工作,，建立檔案，內(nèi)容包括“留守兒童”的家庭住址,、聯(lián)系方式,、父母打工所在地和需要幫助的內(nèi)容，確定重點對象進行幫扶,。關(guān)心留守兒童的`學(xué)習(xí),、生活等，凈化農(nóng)村留守兒童的成長環(huán)境,。

(二)開展生殖健康青春期教育,。鄉(xiāng)計生辦要積極與學(xué)校做好聯(lián)系,，以青春期教育為切入點，對五年級以上留守兒童開展青春期知識教育,，對他們進行心理咨詢,，讓生殖健康青春期保健教育走進課堂，使他們安全度過青春期,，并為留守兒童免費檢查身體,，項目為測血壓、體重,、身高等,，提高留守兒童的身體素質(zhì)。

(三)落實流動人口跟蹤服務(wù),。通過關(guān)愛計生留守兒童,，經(jīng)常與留守兒童父母取得聯(lián)系，向他們宣傳國家的惠民政策及子女所接受的幫扶,，了解,、掌握他們的去向，用我們的行動去感化他們,，使流動人口能自覺遵守國家的計生政策，進一步開展流動人口跟蹤服務(wù),。

(四)做好農(nóng)村留守兒童家庭獎勵優(yōu)惠政策宣傳落實,，確保農(nóng)村計生獎勵扶助及各項優(yōu)惠政策惠及留守兒童家庭。

(一)宣傳發(fā)動階段(3月27日―4月5日)

組織各村(社區(qū))利用各種宣傳工具,，通過張貼標語,、廣播、板報等宣傳陣地,，開展全方位,、多層次的關(guān)愛宣傳活動，達到家喻戶曉,，人人皆知,，大力營造濃厚的關(guān)愛農(nóng)村計生家庭留守兒童工程的宣傳氛圍。

(二)調(diào)查,、摸底,、上報階段(4月5日-4月20日)

組織各村(社區(qū))結(jié)合計劃生育流出人口管理臺帳，對本村范圍內(nèi)的女孩,、留守兒童家庭逐一進行調(diào)查,、登記。對因計生留守兒童本人或父母病殘,、患重病或死亡的計劃生育特困家庭,，建立個案信息庫,，作為計劃生育關(guān)懷幫扶和救助的依據(jù)。

(三)優(yōu)質(zhì)服務(wù)階段(全年)

每學(xué)期對女孩,、留守兒童做一次免費健康查體,，上一節(jié)青春期健康教育課;建立留守兒童健康檔案，對查出有疾病的留守兒童,，及時與其父母取得聯(lián)系,，使其得到好的治療。必須將獨生子女戶,、雙女絕育戶教育救助,、醫(yī)療救助、扶貧救助,、生活救助等救助政策落實到留守兒童家庭,。

(一)統(tǒng)一思想，提高認識,，加強組織領(lǐng)導(dǎo),。進一步提高思想認識，成立以鄉(xiāng)長為組長,，分管副鄉(xiāng)長為副組長,，鄉(xiāng)計生辦、學(xué)校及各站所人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實加強領(lǐng)導(dǎo),。

(二)明確工作責(zé)任。明確責(zé)任,，分工到人,，將關(guān)愛女孩、留守兒童工作作為計劃生育“生育關(guān)懷行動”的一項重要內(nèi)容,，實行掛鉤聯(lián)系制度,，分管領(lǐng)導(dǎo)和計生辦人員要分片到各村，促進關(guān)愛留守兒童工作的開展,。要開展親情服務(wù),，做到“四個一”即提供一次面對面的咨詢指導(dǎo);進行一次生殖健康檢查;講授一堂生動的青春期保健課;發(fā)放一份計生宣傳資料。努力為計生留守兒童家庭提供全方位,、多層次的優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

(三)獎懲措施：將關(guān)愛女孩、留守兒童工作納入年終工作考核內(nèi)容,。

留守兒童的策劃方案 留守兒童方案設(shè)計篇十三

一,、統(tǒng)一思想，提高認識,，切實做好“留守學(xué)生”的教育和管理工作：加強對“留守學(xué)生”的教育和管理,，是x的必然要求,，是維護農(nóng)村穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會的根本要求,，也是全面推進素質(zhì)教育,、提高農(nóng)村人口素質(zhì)的現(xiàn)實需要，具有責(zé)無旁貸的重要性,，必要性和緊迫性,，學(xué)校成立“留守兒童”關(guān)愛工作領(lǐng)導(dǎo)小組以及關(guān)愛工作心理疏導(dǎo)服務(wù)團隊。

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

服務(wù)團隊

團長：

成員：

二,、建立“留守兒童”檔案：

學(xué)校為了便于掌握留守學(xué)生相關(guān)信息,，有針對性地教育和管理學(xué)生，為每個留守學(xué)生建立專門檔案,，包括學(xué)生基本情況,、家長姓名、務(wù)工詳細地址,、留守原因,、家長聯(lián)系電話、留守后誰負責(zé)監(jiān)護,、臨時監(jiān)護人身體狀況和文化程度,、臨時監(jiān)護人詳細地址、聯(lián)系電話和學(xué)生的思想道德情況,，學(xué)習(xí)情況,、行為習(xí)慣、生活狀況,、身體和心理發(fā)展狀況等。

三,、建立關(guān)愛幫扶制度,。

由學(xué)校班子成員、班主任教師,、任課教師及后勤工作人員與留守學(xué)生結(jié)成幫扶對子,，一名老師負責(zé)2-3名學(xué)生，隨時掌握其思想,、學(xué)習(xí),、生活情況，及時為其解難,，樹立學(xué)習(xí)信心,，及時把學(xué)生在校的'學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況通報給家長或“委托監(jiān)護人”，使家長在外放心打工,，并把家長務(wù)工情況告訴孩子,，使其安心學(xué)習(xí),，架起學(xué)生和家長心靈上的橋梁。教師代理家長每月至少與留守學(xué)生交心一次,，掌握其思想動態(tài),，每期進行走訪及時了解“留守學(xué)生”在校外的思想動態(tài)，從整體上了解其思想,、學(xué)習(xí),、生活情況。每學(xué)期召開1――2次委托監(jiān)護人,、“代理家長”聯(lián)系會,，互通學(xué)生情況，對臨時監(jiān)護人進行培訓(xùn),，傳遞科學(xué)的家庭教育知識,，提高家長的家庭教育水平，促進孩子們健康,、快樂的成長,，形成育人合力。

四,、開展豐富多彩的關(guān)愛活動,。

讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響，通過各種活動,，組織留守學(xué)生積極參與,，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,，找到回家的感覺,、增強學(xué)習(xí)、生活的信心,、體會到學(xué)習(xí)的快樂,、成長的快樂，開展八個一活動：

1,、建好“留守學(xué)生之家”開通一部親情電話,。

向“留守學(xué)生”及其家長監(jiān)護人或委托人或委托監(jiān)護人公布學(xué)校及老師的電話號碼，加強學(xué)生,、家長,、教師三者之間的聯(lián)系，動員家長運用電話,、書信的方式,，對孩子情感發(fā)展、心理健康進行幫助和指導(dǎo),，縮短“留守學(xué)生”與家長的心理距離,，孩子每月至少和家長聯(lián)系一次,。

2、每月進行一次交心談心活動,，與留守孩子深入交流,，了解其思想動態(tài)，幫助留守孩子解決一個實際問題,，并做好相關(guān)記錄,。

3、參加一項社團活動,。

利用學(xué)校成立的社團,，鼓勵留守學(xué)生積極參加，從而豐富他們的課余生活,。

4,、讀一本好書。

幫扶教師指導(dǎo)學(xué)生每月讀一本好書,，讀后寫一篇讀后感,，開展讀后感征文比賽活動，陶冶學(xué)生的情操,。

5,、寫一封家書。

號召留守學(xué)生利用“五一”國際勞動節(jié),、“端午節(jié)”“母親節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日,，給自己的父母寫一封家信，傳遞親情,，加強學(xué)生感恩教育,，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的傳統(tǒng)美德，每期開展一次優(yōu)秀家書評比活動,。

6,、開展一次社會實踐活動。留守學(xué)生利用寒暑假到父母處的機會,，積極投身各種社會實踐活動中，充實自己,、鍛煉自己,，做一些有益的事，體會父母在外的艱辛與不易,。

五,、建立應(yīng)急機制，建立安全工作責(zé)任制和安全工作預(yù)案,，特別是加強留守學(xué)生住宿管理,，留守學(xué)生在校內(nèi)外如遇突發(fā)事件迅速采取救助處理措施,，使學(xué)生在安全的環(huán)境中成長。

留守兒童的策劃方案 留守兒童方案設(shè)計篇十四

開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動,，目的是發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢,，通過少先隊組織的實際行動，動員盡可能多的社會力量,，為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務(wù)和幫忙,。

1、學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè),，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。

2、生活失助：約有6%的.留守兒童生活貧困,，衣食住行等方面缺乏照顧,，營養(yǎng)不良，身體健康受到危害,。

3,、心理失恒：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑,、驕橫,、、焦慮,，有的甚至沉迷網(wǎng)吧,，行為失控、如擂肥,、等惡劣行為,。

4、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨,，十分想得到父母,、老師、同學(xué)的關(guān)愛,。

5,、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題,。

6,、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨立生活潛力強,，比起一般兒童,，他們對父母少有依靠性，因為少數(shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動量超出了范圍，對身心健康不利,。

1,、倡導(dǎo)全校學(xué)生，為留守兒童獻出自己的愛心,。

2,、在少年兒童之間開展“手拉手”為主要形式的結(jié)對互助活動。

3,、在班主任,、輔導(dǎo)員中開展“每月一訪”活動。

4,、組織“留守兒童”開展兩地書親子情活動,。

6、打開留守兒童心靈之窗,。

7,、組織留守學(xué)生開一次座談會。

8,、關(guān)注留守學(xué)生的生活,。

一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖,，我們將用真心去傾聽,，用真愛去溫暖，用真情去為留守學(xué)生服務(wù),，為他們撐起一片愛的綠蔭,。