為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

留守兒童的策劃方案 留守兒童方案設(shè)計(jì)篇一

為了更好地提高留守兒童安全意識(shí),，和自我保護(hù)能力,。我校將圍繞“珍愛(ài)生命,，安全第一，創(chuàng)和諧校園”這一主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問(wèn)題,，根據(jù)本校實(shí)際情況,，通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng),，使留守兒童在參與活動(dòng)的過(guò)程中,，樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí),，提高自護(hù)自救能力,，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作。

xx年10月8日

珍愛(ài)生命,，安全第一,，創(chuàng)和諧校園。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，完善學(xué)校各項(xiàng)安全條例，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展安全教育活動(dòng),，學(xué)校各部門(mén)及全體教師密切配合,，努力將活動(dòng)落到實(shí)處。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,，通過(guò)豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng)，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3,、學(xué)校結(jié)合安全教育活動(dòng)，加強(qiáng)自查自糾,，再次對(duì)本校進(jìn)行全面的'安全檢查,，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查,、有記錄,、有落實(shí)整改的措施。

4,、各班將開(kāi)展“安全教育活動(dòng)”的情況做好宣傳,。

1、教師：小朋友,，你最喜歡吃什么,？

教師：如果一個(gè)陌生人給你一個(gè)你最喜歡吃的東西，你吃嗎,？為什么,？

2、教師：小朋友,，如果你一個(gè)人在路上走,，有陌生人讓你坐他的車(chē)，你會(huì)坐嗎,？如果他需要你給他帶路呢,，你會(huì)帶他去嗎？

讓小朋友們討論以上問(wèn)題及下列問(wèn)題,。

“那你不幫助他,，你還是好孩子嗎？”

“你們說(shuō)該怎么辦呢,？”

針對(duì)教師按教材自編的情景,，讓小朋友們討論：他們會(huì)怎么辦？

老師告訴孩子們?nèi)菀自斐傻膫Γ喝菀妆幻曰杌蚪壖?、致命,、被拐賣(mài)等（結(jié)合場(chǎng)景）

1,、啟發(fā)孩子們學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

2,、避免與陌生人單獨(dú)接觸。

3,、趕快走到有人或人多的地方并大聲呼救,。

4、打110-報(bào)警電話(huà),。

（一）,、導(dǎo)入

1、教師：小朋友,，你最喜歡吃什么,？

教師：如果一個(gè)陌生人給你一個(gè)你最喜歡吃的東西，你吃嗎,？為什么,？

2、教師：小朋友,，如果你一個(gè)人在路上走,，有陌生人讓你坐他的車(chē)，你會(huì)坐嗎,？如果他需要你給他帶路呢,，你會(huì)帶他去嗎？

（二）,、討論

讓小朋友們討論以上問(wèn)題及下列問(wèn)題,。

“那你不幫助他，你還是好孩子嗎,？”

“你們說(shuō)該怎么辦呢,？”

（三）、陌生人的花招

針對(duì)教師按教材自編的情景,，讓小朋友們討論：他們會(huì)怎么辦？

（四）,、容易造成的傷害

老師告訴孩子們?nèi)菀自斐傻膫Γ喝菀妆幻曰杌蚪壖?、致命、被拐賣(mài)等（結(jié)合場(chǎng)景）

（五）、自我保護(hù)措施

1,、啟發(fā)孩子們學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

2,、避免與陌生人單獨(dú)接觸。

3,、趕快走到有人或人多的地方并大聲呼救,。

4、打110-報(bào)警電話(huà),。

（六）,、校長(zhǎng)組織張貼安全防范圖片展

學(xué)生都認(rèn)真閱讀圖片上的內(nèi)容，并從中學(xué)到了很多安全知識(shí),。

留守兒童的策劃方案 留守兒童方案設(shè)計(jì)篇二

圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)具體安排如下：

5月29日(本周日)上午

肥城市安莊洼里小學(xué)

xx大街西段泰安市體育場(chǎng)門(mén)口

5月29日早7:40

1,、圖書(shū)捐贈(zèng)儀式

2、與留守兒童互動(dòng),，制作手工賀卡

3,、走訪(fǎng)貧困學(xué)生

本次活動(dòng)的意義并不在于我們捐贈(zèng)了多少本書(shū)，而是讓農(nóng)村的留守兒童感受到友誼和溫暖,，讓我們的孩子知道生活的艱辛與不易,，學(xué)會(huì)用自己的'力量來(lái)關(guān)心和幫助他人，這些都是課本上學(xué)不來(lái)的,。

注：

1,、活動(dòng)由于需要走訪(fǎng)貧困學(xué)生、為學(xué)校留守兒童準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,，產(chǎn)生費(fèi)用由各位家長(zhǎng)aa均攤,。

2、由于條件限制,，本次活動(dòng)出行采用拼車(chē)方式,，具體情況在群內(nèi)安排,。

留守兒童的策劃方案 留守兒童方案設(shè)計(jì)篇三

貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的意見(jiàn)和鄂辦發(fā)[20xx]5號(hào)文件精神，發(fā)揮婦聯(lián)組織廣泛聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì),，依托“愛(ài)心媽媽”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，為農(nóng)村留守兒童解決實(shí)際困難，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng),，促進(jìn)農(nóng)村家庭的穩(wěn)定和社會(huì)的和諧進(jìn)步,，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。

“愛(ài)心媽媽”主要肩負(fù)起農(nóng)村留守兒童家庭教育的責(zé)任,，解決這一特殊群體少年兒童心理缺乏關(guān)愛(ài)，感情缺乏寄托,，學(xué)習(xí)缺乏幫助,，生活缺乏支持，管理缺乏家教的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，使他們像正常家庭的孩子一樣在良好的環(huán)境中成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活幸福,，思想道德健康,，各方面得到良好的教育和管理，成為社會(huì)的有用之材,；

推動(dòng)關(guān)愛(ài)留守兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)規(guī)范化和制度化管理,，并形成長(zhǎng)期有效工作機(jī)制。

（一）“愛(ài)心媽媽”的條件

“愛(ài)心媽媽”指各行各業(yè)具有愛(ài)心,、愿意幫扶留守兒童的個(gè)人,。“愛(ài)心媽媽”幫扶活動(dòng)是建立在雙方自愿的前提下形成,，沒(méi)有法律規(guī)定的權(quán)利義務(wù)關(guān)系,。

“愛(ài)心媽媽”的條件及要求：具有一定的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感,，充滿(mǎn)愛(ài)心,，具備一定的家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。

（二）“愛(ài)心媽媽”的主要任務(wù)及幫扶內(nèi)容

“愛(ài)心媽媽”的主要任務(wù)是：關(guān)注留守孩子的生活,、學(xué)習(xí)及身心健康,，幫助糾正思想和行為方面出現(xiàn)的`偏差，給予母親般的關(guān)愛(ài),，幫助其健康成長(zhǎng),。

“愛(ài)心媽媽”的幫扶內(nèi)容：一是開(kāi)展“雙互”活動(dòng)，即互認(rèn)互知,。雙方互相認(rèn)識(shí),、互相了解,、真情互動(dòng)，為對(duì)癥幫教打下良好的基礎(chǔ),。二是堅(jiān)持“雙訪(fǎng)”制度,，即訪(fǎng)班主任、訪(fǎng)臨時(shí)監(jiān)護(hù)人,?！皭?ài)心媽媽”每學(xué)期要與班主任取得聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,；與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通,，了解孩子的生活和身心健康情況。三是堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)制度,?！皭?ài)心媽媽”每月定期以電話(huà)、見(jiàn)面,、書(shū)信等形式與孩子和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人聯(lián)系,，指導(dǎo)孩子給父母寫(xiě)信或通話(huà)；每年定期或不定期到學(xué)?；蚣彝タ赐羰貎和?，每年陪孩子過(guò)一次節(jié)日。四是明確幫扶重點(diǎn),?！皭?ài)心媽媽”要掌握留守兒童的家庭背景、思想表現(xiàn),、學(xué)業(yè)成績(jī),、日常行為，主要幫助孩子解決學(xué)習(xí),、思想,、身體及生活上遇到的困難，使他們感到“心有人愛(ài),，身有人護(hù),，難有人幫”。

1,、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,。各級(jí)婦聯(lián)要從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度，充分認(rèn)識(shí)關(guān)愛(ài)留守兒童工作的重要性和開(kāi)展“愛(ài)心媽媽”活動(dòng)的重大意義,，切實(shí)加強(qiáng)留守兒童家庭教育工作,，推進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng),。要充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播,、電視,、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒優(yōu)勢(shì)，利用宣傳櫥窗,、標(biāo)語(yǔ)畫(huà)冊(cè),、公益廣告等宣傳載體，在廣大婦女群眾中做好動(dòng)員宣傳工作,，精心策劃,，采取有力措施，確?；顒?dòng)的效果,。

2、因地制宜,，認(rèn)真組織,，開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),。各級(jí)婦聯(lián)要充分整合資源,，動(dòng)員社會(huì)各界愛(ài)心人士和企事業(yè)單位廣泛參與，根據(jù)就近就親的原則,，與農(nóng)村留守兒童結(jié)成“一幫一”或“多幫一”的幫扶對(duì)子,。在全省統(tǒng)一的招募工作中，各市州“愛(ài)心媽媽”的報(bào)名,、登記,、結(jié)對(duì)由各市州婦聯(lián)自行完成，省直招募的“愛(ài)心媽媽”由省婦聯(lián)統(tǒng)一安排,。省婦聯(lián)將于三八期間舉行全省“愛(ài)心媽媽”關(guān)愛(ài)留守兒童結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式,，并將“六一”定為全省“愛(ài)心媽媽”活動(dòng)日。

留守兒童的策劃方案 留守兒童方案設(shè)計(jì)篇四

獻(xiàn)愛(ài)心,，與留守兒童一起成長(zhǎng)

組織各級(jí)團(tuán)干部代表,、青年志愿者在學(xué)校開(kāi)展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴,、自護(hù)教育,、愛(ài)心捐助等內(nèi)容的關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)。

1,、時(shí)間：20xx年12月5日上午9：00

2,、地點(diǎn)：鎮(zhèn)初中

3、參加人員：各級(jí)團(tuán)干部代表,、青年志愿者,，留守兒童代表,。

4、活動(dòng)內(nèi)容：

(1)志愿者與留守兒童代表一起暢想未來(lái),，并對(duì)留守兒童進(jìn)行安全,、心理及作業(yè)等方面進(jìn)行輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們樹(shù)立健康積極地人生觀,、價(jià)值觀,，結(jié)合中國(guó)夢(mèng)描述自己的人生夢(mèng)想，宣講主題為《我的夢(mèng)想》,。

(2)開(kāi)展文藝,、游戲及趣味運(yùn)動(dòng)。

(3)組織志愿者對(duì)留守兒童進(jìn)行法制宣傳教育,、安全自護(hù)教育,、預(yù)防犯罪教育，提高他們的法制意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

(4)給予一定的物資捐贈(zèng),。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織,。全鎮(zhèn)各級(jí)團(tuán)組織要高度重視,，精心組織，制定方案,，明確責(zé)任,，落實(shí)到人。及時(shí)聯(lián)系教辦及學(xué)校做好相關(guān)工作,，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。

(二)統(tǒng)一行動(dòng),，健全組織,。把開(kāi)展活動(dòng)與加強(qiáng)志愿者組織建設(shè)結(jié)合起來(lái)，形成全社會(huì)關(guān)心愛(ài)護(hù)留守兒童的.良好氛圍,。注重培養(yǎng)骨干,，不斷強(qiáng)化管理，逐步建立一支素質(zhì)過(guò)硬的青年志愿服務(wù)工作隊(duì)伍,，提高服務(wù)社會(huì)的能力,。

(三)大力宣傳，積極籌備,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò),、宣傳欄等媒體宣傳作用，加大對(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)的宣傳力度，不斷擴(kuò)大社會(huì)影響,，廣泛動(dòng)員社會(huì)各界積極參與活動(dòng),，奉獻(xiàn)愛(ài)心。

留守兒童的策劃方案 留守兒童方案設(shè)計(jì)篇五

一,、活動(dòng)背景：

近年來(lái),，頻頻發(fā)生的兒童安全事故，讓我們深深感到了在我們生活中兒童安全教育的缺位,。每年夏天,，全國(guó)各地都有許多諸如孩子溺水、觸電等不幸發(fā)生,，這些不幸給家庭造成滅頂之災(zāi),，為社會(huì)留下了巨大的傷痛。而留守兒童又是兒童中的弱勢(shì)群體,，他們因父母長(zhǎng)年在外打工,，只能跟著爺爺、奶奶生活,。由于知識(shí)的代差,，老人們只能照顧到孩子們的衣食，沒(méi)有條件也沒(méi)有能力對(duì)孩子進(jìn)行安全知識(shí)教育,。為了引起社會(huì)對(duì)這個(gè)特殊群體的關(guān)懷,，也為了提高農(nóng)村留守兒童的'安全意識(shí)，我們計(jì)劃舉辦為期三天的“愛(ài)心之家杯”留守兒童安全夏令營(yíng),，為部分留守兒童提供安全知識(shí)教育,。

二,、活動(dòng)目的：

1,、對(duì)留守兒童進(jìn)行安全知識(shí)教育，提高兒童的安全意識(shí),，減少不幸事件的發(fā)生,。

2、為留守兒童的暑假增添快樂(lè)和知識(shí)

3,、讓留守兒童感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài),，減少孤獨(dú)感

4、深入關(guān)注留守兒童的心理健康狀況,，必要時(shí)幫助他們尋求相關(guān)資源介入以解決他們的實(shí)際困難,。

三、主辦單位：

三門(mén)峽文明辦 三門(mén)峽日?qǐng)?bào)社

四,、承辦單位：

中國(guó)工商銀行陜縣支行 三門(mén)峽市愛(ài)心之家志愿者協(xié)會(huì)

五,、聯(lián)辦單位

三門(mén)峽市香山紅葉飲食娛樂(lè)有限公司

三門(mén)峽徒步之家

五、活動(dòng)時(shí)間：

暑假期間：7月12--14號(hào)

六、活動(dòng)對(duì)象：

30名農(nóng)村留守兒童（盧氏管道口楊平小學(xué),、陜縣宮前鄉(xiāng)農(nóng)場(chǎng)小學(xué),、三門(mén)峽市農(nóng)民工子弟學(xué)校）

七、活動(dòng)內(nèi)容（暫定）：

1,、聘請(qǐng)三門(mén)峽水上110救援隊(duì)的游泳教練給孩子們進(jìn)行水上安全知識(shí)講座,，并安排專(zhuān)業(yè)游泳教練教孩子們游泳。（將所有留守兒童分成若干小組,，每?jī)蓚€(gè)愛(ài)心之家志愿者負(fù)責(zé)一個(gè)小組,。）

2、組織孩子們參加戶(hù)外活動(dòng),，搭建帳篷營(yíng),，聘請(qǐng)三門(mén)峽徒步之家領(lǐng)隊(duì)董建陽(yáng)為孩子們現(xiàn)場(chǎng)講解戶(hù)外的安全知識(shí)，組織游戲,，讓各位組員在游戲活動(dòng)中釋放心中的孤獨(dú),，收獲游戲帶來(lái)的快樂(lè)。（愛(ài)心之家的隊(duì)員為孩子們準(zhǔn)備自助餐,，讓孩子們?cè)谟螒?、自助餐中體驗(yàn)開(kāi)心和快樂(lè)。）

3,、邀請(qǐng)市預(yù)防保健中心專(zhuān)家為留守兒童普及日常生活中的自我保護(hù)措施,，如急救技能，衛(wèi)生意識(shí)等,。

4,、志愿者分隊(duì)去拜訪(fǎng)留守兒童的家庭，及時(shí)了解他們家庭的困難,， 把有困難的家庭信息上報(bào)到愛(ài)心之家志愿者協(xié)會(huì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、志愿者的培訓(xùn),。

2,、物資和志愿者相關(guān)食宿的準(zhǔn)備。

3,、與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校和教育部門(mén)聯(lián)系協(xié)商,。

4、夏令營(yíng)中游戲項(xiàng)目和授課內(nèi)容的設(shè)計(jì),。

留守兒童的策劃方案 留守兒童方案設(shè)計(jì)篇六

共享愛(ài)的陽(yáng)光,，托起明天希望

時(shí)間：x年5月28日上午9：00

地點(diǎn)：慶豐鎮(zhèn)中心小學(xué)

1.團(tuán)區(qū)委(4人);

2.區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)一名;

3.區(qū)婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)一名;

4.區(qū)醫(yī)院團(tuán)總支部(6人);

5.區(qū)消防中隊(duì)團(tuán)支部(5人);

6.慶豐鎮(zhèn)中心小學(xué)師生;

7.廣西越野e族貴港分隊(duì)(愛(ài)心企業(yè));

市茂榮針織有限公司。

1.慶豐鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà);

2.愛(ài)心企業(yè)講話(huà);

3.團(tuán)區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)講話(huà);

4.團(tuán)區(qū)委為學(xué)校捐贈(zèng)圖書(shū)一批(由受贈(zèng)學(xué)校校長(zhǎng)上臺(tái)受贈(zèng));愛(ài)心企業(yè)人士為留守兒童捐贈(zèng)文體用品一批(由留守兒童代表上臺(tái)接受捐贈(zèng));愛(ài)心人士與慶豐鎮(zhèn)中心校學(xué)生結(jié)對(duì)子,，手拉手愛(ài)心家庭及手拉手知心朋友,，互贈(zèng)禮物;

5.文藝演出,。

1.慶豐鎮(zhèn)中心小學(xué)：負(fù)責(zé)布置場(chǎng)地、文藝演出,、音箱設(shè)備,，并組織好學(xué)生參加活動(dòng);

2.愛(ài)心企業(yè)資助購(gòu)置文體用品;

3.聯(lián)系宣傳部門(mén)做好宣傳報(bào)道(由團(tuán)區(qū)委負(fù)責(zé))。

留守兒童的策劃方案 留守兒童方案設(shè)計(jì)篇七

當(dāng)我們坐在明亮的教室里,，游弋在知識(shí)的海洋里時(shí);當(dāng)我們?cè)诓妥郎戏窒碇牢都央?，將吃不完的食物隨意倒入垃圾桶時(shí);當(dāng)我們和朋友們一起在商場(chǎng)購(gòu)物，選擇自己喜歡的衣服時(shí),。我們可知,，還有一群孩子，他們?nèi)币律偈?，沒(méi)有我們這樣的`物質(zhì)條件,，還在為了生活苦苦掙扎。孩子是祖國(guó)的未來(lái),，石拐區(qū)作為資源枯竭型地區(qū),，太多貧困的孩子需要我們的關(guān)心和幫助。為了讓我區(qū)留守兒童有更多的機(jī)會(huì)了解外面的世界,，讓他們對(duì)未來(lái)的生活有更加美好的憧憬,。我們(具體單位)決定開(kāi)展石拐區(qū)“關(guān)愛(ài)蒲公英點(diǎn)亮微心愿”慶六一關(guān)愛(ài)留守兒童主題活動(dòng)。

關(guān)愛(ài)貧困留守兒童,，通過(guò)參觀內(nèi)蒙古包頭博物館,、走訪(fǎng)慰問(wèn)、互動(dòng)性游戲,、認(rèn)領(lǐng)微心愿等方式,，為留守兒童奉獻(xiàn)出我們的一片愛(ài)心。

石拐區(qū)“關(guān)愛(ài)蒲公英點(diǎn)亮微心愿”慶六一關(guān)愛(ài)留守兒童主題活動(dòng)

(支持)單位：包頭市婦聯(lián),、內(nèi)蒙古包頭博物館

石拐區(qū)婦女聯(lián)合會(huì),、共青團(tuán)石拐區(qū)委員會(huì)、石拐區(qū)總工會(huì),、石拐區(qū)精神文明建設(shè)辦公室,、石拐區(qū)教育局,、石拐區(qū)關(guān)心下一代工作委員會(huì)

20xx年6月1日上午9:00

1.參觀包頭博物館;

2.游戲互動(dòng),。制定互動(dòng)小游戲，讓大家共同參與進(jìn)來(lái),，消除彼此隔閡;

3.組織熱心公益事業(yè)的志愿者深入留守兒童家中走訪(fǎng)慰問(wèn),、結(jié)對(duì)幫扶，幫助解決實(shí)際困難;

4.微心愿認(rèn)領(lǐng),。讓受資助的孩子寫(xiě)下在生活,、學(xué)習(xí)中的小心愿，發(fā)動(dòng)熱心志愿者認(rèn)領(lǐng)他們的微心愿。

石拐一中留守學(xué)生10名,、教師1名;

石拐區(qū)蒙古族小學(xué)留守學(xué)生7名,、教師1名;

新石拐小學(xué)留守學(xué)生11名、教師1名;

主辦部門(mén)負(fù)責(zé)人各1名,，共6名,、志愿者6名;

校醫(yī)1名。

內(nèi)蒙古包頭博物館,。

內(nèi)蒙古包頭博物館,，座落在包頭市中心美麗的阿爾丁廣場(chǎng)。博物館總面積16000平方米,，其中展廳7600平方米,，是一座立足包頭、涵蓋內(nèi)蒙古西部地區(qū)的綜合性大型博物館,。博物館分設(shè)地方史文物陳列,、內(nèi)蒙古敖漢遼墓壁畫(huà)文物精品展、內(nèi)蒙古古代巖畫(huà)陳列,、稀土館和《包頭五十年》成就展覽,。其中內(nèi)蒙古古代巖畫(huà)和稀土展覽都在國(guó)內(nèi)獨(dú)具特色。

(學(xué)生28人,、老師4人,、志愿者6人、各部門(mén)負(fù)責(zé)人6人)

1.包車(chē)費(fèi)用：1輛大巴,，一天約1000元;

2.包頭市博物館門(mén)票費(fèi)用：特別感謝包頭市博物館的關(guān)心和支持,，此次活動(dòng)費(fèi)用全免;

3.午餐費(fèi)用：按照每份35元計(jì)算，合計(jì)1600元;

4.六一小禮品費(fèi)用：每套80元,，合計(jì)2240元;

5.其他(橫幅,、飲用水等)：費(fèi)用預(yù)算約300元;

6.本次活動(dòng)總計(jì)5140元整。

1.需要志愿者6名,，要求具有耐心,，愛(ài)心，責(zé)任心;

2.各位老師要認(rèn)真負(fù)責(zé),，在各環(huán)節(jié)活動(dòng)中安排好自己學(xué)校的學(xué)生;各單位之間要相互配合,，確保學(xué)生安全，活動(dòng)順利;

3.按照孩子們的微心愿,，午餐定在肯德基快餐店,，請(qǐng)老師和志愿者們按時(shí)組織孩子們?cè)诳系禄貌?

4.6月1日上午9:00在喜桂圖新區(qū)職工餐廳門(mén)口集合。

留守兒童的策劃方案 留守兒童方案設(shè)計(jì)篇八

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神,，深入落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,，幫助和服務(wù)各校留守少年兒童健康成長(zhǎng),，進(jìn)一步營(yíng)造關(guān)心、重視留守少年兒童健康成長(zhǎng)的濃厚氛圍,，安仁縣青少年校外活動(dòng)中心決定在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)深入開(kāi)展“情寄留守童心”愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng),，具體方案如下:

“留守兒童”是城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的新的農(nóng)村基層群體，近年來(lái),，隨著外出務(wù)工人員的增多,，各校留守兒童問(wèn)題日益突出。留守兒童由于長(zhǎng)期得不到父母情感的呵護(hù)和思想認(rèn)識(shí)的引導(dǎo),，在學(xué)習(xí),、生活、心理等方面存在較多問(wèn)題,，有的甚至走上犯罪道路,。留守青少年群體出現(xiàn)的問(wèn)題是關(guān)系民生的熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng),，有利于加強(qiáng)未成年人的思想道德教育,，有利于維護(hù)和諧校園建設(shè)大局。

“情寄留守童心”愛(ài)心捐贈(zèng)

1,、縣青少年校外活動(dòng)中心負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)用品和體育器材約5000元/

1個(gè)學(xué)校,，共計(jì)六個(gè)學(xué)校；

2,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站負(fù)責(zé)一臺(tái)文藝演出（約1小時(shí)）,；

3、文化志愿者負(fù)責(zé)授課,、心理輔導(dǎo),、手工課（剪紙或者捏橡皮泥）、小游戲（猜謎語(yǔ),、拉網(wǎng)捕魚(yú)）等,，時(shí)間約為1小時(shí)；

20xx年9月為準(zhǔn)備階段,，對(duì)本地貧困留守兒童要做到“底子清,、情況明”，切實(shí)掌握貧困留守兒童基本情況,，并做好計(jì)劃部署,。

20xx年10月-20xx年11月為實(shí)施階段，陸續(xù)開(kāi)展關(guān)愛(ài)貧困留守兒童相關(guān)活動(dòng),。

20xx年12月為總結(jié)階段,。通過(guò)召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)介紹座談會(huì)、工作目標(biāo)考核等形式,，探索關(guān)愛(ài)行動(dòng)深入開(kāi)展的方法和措施,。

1.高度重視，精心組織,?！傲羰貎和惫ぷ魇且豁?xiàng)系統(tǒng)工程，家庭社會(huì)方方面面,。農(nóng)村留守少年兒童數(shù)量多,、分布廣，各校要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),、緊密協(xié)作,，將這項(xiàng)活動(dòng)作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和服務(wù)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的重要舉措,，統(tǒng)籌部署,，精心組織，在各班積極發(fā)動(dòng)招募“愛(ài)心志愿輔導(dǎo)員”,，做好活動(dòng)策劃，確保此項(xiàng)活動(dòng)有序高效。

2.務(wù)求實(shí)效,，形成機(jī)制,。各校要以求真務(wù)實(shí)的精神，堅(jiān)持以少年兒童為本,，針對(duì)留守兒童的具體情況,，為留守兒童群體提供多樣化的幫助，讓他們充分感受到黨和政府,、團(tuán)隊(duì)組織以及社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)和溫暖,。同時(shí)積極探索幫扶隊(duì)伍、資金來(lái)源,、激勵(lì)措施等方面的機(jī)制化建設(shè),，努力形成長(zhǎng)效幫扶機(jī)制。在結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)行動(dòng)中,，各團(tuán)隊(duì)組織要建立結(jié)對(duì)信息庫(kù),，定期了解結(jié)對(duì)情況，摸索經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)結(jié)對(duì)的志愿者通過(guò)家訪(fǎng),、慰問(wèn)、談心,、贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品,、捐助學(xué)款等方式解決留守兒童學(xué)習(xí)、生活中存在的'實(shí)際困難和問(wèn)題,。

3.挖掘典型,，注重宣傳,。各班要充分發(fā)揮團(tuán)內(nèi)宣傳載體的作用，要積極宣傳留守兒童中自強(qiáng)自立的優(yōu)秀典型,，宣傳關(guān)愛(ài)貧困留守兒童的愛(ài)心志愿者先進(jìn)事跡,，宣傳基層團(tuán)隊(duì)組織關(guān)愛(ài)貧困留守兒童的好做法、好經(jīng)驗(yàn),，努力在全校形成關(guān)心,、愛(ài)護(hù)、幫助貧困留守兒童的濃厚氛圍,。

4.整合資源,，形成合力。各班要緊密聯(lián)系,、相互配合,，為“關(guān)愛(ài)貧困留守兒童行動(dòng)”建立良好的工作運(yùn)行機(jī)制。要積極整合社會(huì)資源,，將“關(guān)愛(ài)貧困留守兒童行動(dòng)”,、志愿服務(wù)工作等重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)，積極爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)和社會(huì)各界的大力支持,，把這項(xiàng)工作建設(shè)成為服務(wù)困難青少年群體的重點(diǎn)工程和品牌行動(dòng),。

留守兒童的策劃方案 留守兒童方案設(shè)計(jì)篇九

“愛(ài)心手拉手，情牽留守兒童”

主辦單位：紹興市婦聯(lián),、紹興網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)

協(xié)辦單位：諸暨市婦聯(lián),、諸暨市青少年宮

1、紹興市婦聯(lián)（2人）紹興網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)（2人）諸暨市婦聯(lián)（2人）諸暨市青少年宮（8人）等單位的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員（共14人）,；

2,、諸暨市馬劍鎮(zhèn)小學(xué)生（24人）越城區(qū)小學(xué)生（24人）（共48人）；

3,、諸暨市馬劍鎮(zhèn)留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)志愿者（10人）紹興市家長(zhǎng)志愿者（2人）（共12人）,；

4、新聞媒體：《紹興新聞聯(lián)播》,、《直播紹興》,、《紹廣早新聞》、紹興晚報(bào),、天天商報(bào),、紹興廣電報(bào)、紹興網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)等（共10人）,；

5,、司機(jī)（共1人）。

20xx年7月18日上午9：00，諸暨市馬劍鎮(zhèn)栗金村文化大禮堂,。

1,、9：00――9：50由諸暨市青少年宮老師主持。開(kāi)展“破冰之旅”活動(dòng),。全體學(xué)生分四組,，每組隊(duì)員商定隊(duì)名,、商定響亮口號(hào),、擺一pose、隊(duì)員間相互熟悉,。然后團(tuán)隊(duì)開(kāi)展“不倒森林”,、“珠行萬(wàn)里”、“智取礦泉水”等活動(dòng),。

2,、9：50――10：20由諸暨市青少年宮老師主持。分組開(kāi)展“溫柔電擊”,、“完壁歸趙”,、“套圈”、“超級(jí)保齡”等個(gè)體體驗(yàn)活動(dòng),。

3,、10：20――11：00有馬劍鎮(zhèn)小留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)志愿者老師主持。開(kāi)展“丟手絹”,、“剪紙”等游戲,。

4、11：00――11：15參加領(lǐng)導(dǎo)向留守兒童贈(zèng)送活動(dòng)禮品,。

5,、11：15――11：30全體合影

由諸暨市婦聯(lián)落實(shí)工作快餐。餐后各自返程,。

留守兒童的策劃方案 留守兒童方案設(shè)計(jì)篇十

樹(shù)立“以人為本”的教育理念,，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的一代新人,。

1、提高留守兒童心理素質(zhì),、開(kāi)發(fā)潛能,、培養(yǎng)健康品質(zhì)、預(yù)防心理疾病,、促進(jìn)人格健全發(fā)展,。增強(qiáng)留守兒童在學(xué)習(xí),、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面的適應(yīng),、自我調(diào)節(jié),、適當(dāng)求助、健康成長(zhǎng)的能力,，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng),。

2、在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育工作,，在政策,、物質(zhì)、環(huán)境,、師資等相關(guān)方面形成長(zhǎng)期運(yùn)作,、效果明顯、切實(shí)可行的“留守兒童心理健康關(guān)愛(ài)行動(dòng)”工作機(jī)制,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)政教處、少先隊(duì)組織在學(xué)校素質(zhì)教育中的工作力度,，為提高留守兒童綜合素質(zhì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn),。

1、倡導(dǎo)全校師生,，為留守兒童獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,。開(kāi)學(xué)典禮上,，為貧困留守兒童搞一次募捐活動(dòng)，讓他們感受到家的'溫暖,。

2,、在師生之間開(kāi)展“手拉手,、同成長(zhǎng)”為主要形式的結(jié)對(duì)互助活動(dòng)(同伴結(jié)對(duì)、師生結(jié)對(duì)),。

3,、實(shí)行代理家長(zhǎng)制,，滿(mǎn)足留守兒童的心理需要,。各教師代理兩位留守兒童的家長(zhǎng),，定期與學(xué)生交談,，了解其生活和心理上的需要,，給學(xué)生以家庭般的溫暖，從而使其安心學(xué)習(xí),。

4、各班組織本班“留守兒童”開(kāi)展“兩地書(shū)親子情”活動(dòng),，讓學(xué)生把學(xué)習(xí),、生活中的樂(lè)趣和困難告知父母,，能與父母更好地溝通。（學(xué)校免費(fèi)提供信封）學(xué)校在五月份將開(kāi)展一次“給遠(yuǎn)方父母一封信“為主題的征文活動(dòng),。

５,、打開(kāi)留守兒童心靈之窗，每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課,，政教處開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún),，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)，在教學(xué)樓下設(shè)立悄悄話(huà)信箱,，每周五開(kāi)信箱,，閱后并給與回復(fù),。

6,、關(guān)注留守學(xué)生的生活和學(xué)習(xí),。每位教師需幫扶兩位留守兒童，做到隨時(shí)與孩子溝通交流,，關(guān)注孩子的思想,、學(xué)習(xí),、生活等各方面的情況,。幫扶教師必須按照“三知,、三多、三溝通”的家長(zhǎng)職責(zé)和“三個(gè)二”的具體要求,，主動(dòng)履行家長(zhǎng)義務(wù),，正確引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。

“三知”即知道留守兒童的個(gè)人情況,、家庭情況,、學(xué)習(xí)情況

“三多”即多與留守兒童談心溝通、多參加學(xué)校學(xué)生集體活動(dòng),、多到其家中走訪(fǎng)

“三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人,、老師聯(lián)系溝通

“三個(gè)二”即每周與留守兒童聯(lián)系交流,、輔導(dǎo)作業(yè)兩次；每月與留守兒童父母,、任課教師,、托管人聯(lián)系兩次；每?jī)稍碌搅羰貎和抑凶咴L(fǎng)兩次

８,、學(xué)期末，每位教師結(jié)合自己幫扶學(xué)生的情況,，寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上交政教處備檔,。對(duì)落到實(shí)處，認(rèn)真撰寫(xiě)論文的,，期末考核加分；對(duì)敷衍了事的者,，則在期末考核上扣分,。

經(jīng)過(guò)近一年來(lái)全校師生的共同努力,，我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績(jī),，學(xué)生的行為習(xí)慣好了，成績(jī)提高了,，待人接物禮貌了,，自立,、自主、自強(qiáng)了……在結(jié)對(duì)的老師中更是涌現(xiàn)了像張從梅這樣的優(yōu)秀教師,，三年如一日,，照顧一位來(lái)自四川雷波的貧困學(xué)生，當(dāng)起了“知心媽媽”,。一直那么默默無(wú)聞,、不為人知著……

留守兒童的策劃方案 留守兒童方案設(shè)計(jì)篇十一

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施“留守兒童之家”建設(shè)為抓手,，從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,，解決“三農(nóng)”問(wèn)題，促進(jìn)農(nóng)村新一代人才健康成長(zhǎng)的戰(zhàn)略高度出發(fā),，切實(shí)強(qiáng)化政府行為,，加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童課外場(chǎng)所建設(shè)，改善農(nóng)村留守兒童課外活動(dòng)條件,，形成學(xué)校,、家庭、社會(huì)相配合,，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,，基本建立起促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)體系，為留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康向上,、快樂(lè)成長(zhǎng)的溫馨家園和良好環(huán)境,，進(jìn)一步改善弱勢(shì)群體的受教育條件，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育公平,。

各地要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),，健全機(jī)制，把留守兒童之家建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)大局,、利在長(zhǎng)遠(yuǎn)的政治任務(wù)，擺上重要議程,，思想高度重視,，工作上積極主動(dòng)。各市,、縣（區(qū)）關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童協(xié)調(diào)小組要加強(qiáng)對(duì)留守兒童之家建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),，組織動(dòng)員成員單位積極參與和支持項(xiàng)目實(shí)施。教育主管部門(mén)要成立農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確責(zé)任單位,，負(fù)責(zé)項(xiàng)目建設(shè)和管理，開(kāi)展業(yè)務(wù)指導(dǎo),，強(qiáng)化日常監(jiān)管,，解決實(shí)際問(wèn)題,，狠抓工作落實(shí)，切實(shí)將民生工程做成民心工程,。

農(nóng)村校內(nèi)留守兒童之家主要依托留守兒童較為集中的農(nóng)村中小學(xué),，特別是寄宿制中小學(xué)校建設(shè)，可單獨(dú)設(shè)立,，也可與校內(nèi)圖書(shū)閱覽室,、多媒體教室、各類(lèi)活動(dòng)室等合并設(shè)立,。

農(nóng)村留守兒童之家應(yīng)具備以下基本條件：

（一）硬件方面

1,、活動(dòng)用房面積不低于20平米，安全,、實(shí)用,，確保留守兒童方便使用留守兒童之家有關(guān)設(shè)施；

2,、配備電視和一定數(shù)量的圖書(shū),、期刊、報(bào)紙和文體器材,，基本滿(mǎn)足留守兒童的文化娛樂(lè)需求,；

3、配備電話(huà)或電腦等設(shè)施設(shè)備,，方便留守兒童與父母交流聯(lián)系,。

（二）軟件方面

1、有專(zhuān)職或兼職的管理人員及相對(duì)穩(wěn)定的關(guān)愛(ài)隊(duì)伍,；

2,、有管理規(guī)章制度和活動(dòng)安排計(jì)劃；

3,、有反映留守兒童基本狀況,、進(jìn)步成長(zhǎng)的記錄簿冊(cè),；

4,、有工作總結(jié)和檔案。

留守兒童之家的日常管理要堅(jiān)持責(zé)任明確,、安全第一,、嚴(yán)格有序、關(guān)愛(ài)到位的原則,，加強(qiáng)力量配備,，明確專(zhuān)門(mén)人員,，切實(shí)加強(qiáng)管理,，保證在課余和節(jié)假日開(kāi)放，有計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),。要通過(guò)家校聯(lián)系、心理?yè)嵛?、生活關(guān)心,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、結(jié)對(duì)幫助,、親情電話(huà)等方式給予留守兒童關(guān)愛(ài),。積極爭(zhēng)取農(nóng)村基層組織、群眾團(tuán)體參與留守兒童之家建設(shè)和管理,。動(dòng)員組織志愿者隊(duì)伍與留守兒童之家實(shí)行定點(diǎn),、定向、定期掛鉤,，協(xié)助教育管理,，盡力提供服務(wù)，為農(nóng)村留守兒童之家開(kāi)展活動(dòng)提供幫助和支持,，豐富活動(dòng)內(nèi)容,，擴(kuò)展活動(dòng)空間，使農(nóng)村留守兒童得到更好的關(guān)愛(ài),。

要充分發(fā)揮留守兒童之家作用,，針對(duì)留守兒童的身心特點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際需要,，幫助留守兒童解決日常生活困難,，積極探索和開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng),，提高留守兒童的綜合素質(zhì),，著重做好以下幾項(xiàng)工作。

（一）加強(qiáng)道德品格培育,。注意研究和把握留守兒童思想品德形成規(guī)律和特點(diǎn)，充分利用各種德育資源,，通過(guò)開(kāi)展各種主題德育活動(dòng),，培育留守兒童的感恩之心、進(jìn)取之心,、文明之心,。

（二）抓好健康文化熏陶,。注重適應(yīng)和滿(mǎn)足留守兒童精神文化生活的需要，開(kāi)展好快樂(lè)活潑、娛情益智的文化活動(dòng),，通過(guò)收看電視、播放少兒影像,、讀書(shū)競(jìng)賽,、排演節(jié)目,、書(shū)法繪畫(huà),、興趣小組,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等活動(dòng),，對(duì)留守兒童寓教于樂(lè)、潛移默化,，使留守兒童在健康有益的文化活動(dòng)中情感得到熏陶,、精神得到充實(shí)、境界得到升華,。

（三）開(kāi)展體質(zhì)體能鍛煉,。注重關(guān)心和增強(qiáng)留守兒童的身體健康,，開(kāi)設(shè)防病健身衛(wèi)生常識(shí)講座。根據(jù)不同年齡段和個(gè)體特點(diǎn),，科學(xué)制定體育鍛煉計(jì)劃,，堅(jiān)持開(kāi)展體育鍛煉活動(dòng),。組織各類(lèi)體育運(yùn)動(dòng)小組,，開(kāi)展有益身心的興趣體育,，使留守兒童養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，具備鍛煉健身的能力,、一定的運(yùn)動(dòng)技能和強(qiáng)健的體魄。

（四）組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。注重引導(dǎo)和拓展留守兒童與社會(huì)接觸,，開(kāi)闊眼界,、開(kāi)闊視野,、開(kāi)闊心胸,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),、增長(zhǎng)知識(shí)、增長(zhǎng)才干,。有計(jì)劃有目的地組織開(kāi)展夏令營(yíng)、冬令營(yíng)、調(diào)查走訪(fǎng)、勞動(dòng)體驗(yàn)、科技探秘,、關(guān)愛(ài)老人,、保護(hù)環(huán)境,、公益活動(dòng)等各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓留守兒童盡可能地走進(jìn)自然,、走進(jìn)城市,、走進(jìn)企業(yè)、走近名人,、走近故事，使留守兒童廣泛汲取社會(huì)生活的豐富營(yíng)養(yǎng),，強(qiáng)基固本,，茁壯成長(zhǎng)。

（五）培養(yǎng)獨(dú)立合作能力,。注重培養(yǎng)和增強(qiáng)留守兒童自尊,、自信、自立,、自律的意識(shí),，提升他們善于溝通、和睦相處,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的本領(lǐng),。通過(guò)開(kāi)展“自己的事情自己做”、“困難面前我能行”等活動(dòng),，培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力、獨(dú)立自理能力,、人際交往能力和團(tuán)結(jié)合作能力,。

（六）進(jìn)行心理健康疏導(dǎo),。注重了解留守兒童產(chǎn)生的心理問(wèn)題，針對(duì)存在問(wèn)題,，抓好人文關(guān)懷,，促進(jìn)心理健康,。組建一支心理教育與留守兒童面對(duì)面,、心貼心地開(kāi)展工作,。對(duì)帶有傾向性、易發(fā)性,、規(guī)律性的心理問(wèn)題,，實(shí)施重點(diǎn)教育疏導(dǎo)，把解決心理問(wèn)題與抓好生活關(guān)懷結(jié)合起來(lái),，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),、正確疏導(dǎo)、悉心矯正,、有效化解,。

（一）因地制宜，注意實(shí)效,。各地要立足于明實(shí)情,、舉實(shí)招、辦實(shí)事,、求實(shí)效,，深入開(kāi)展調(diào)查研究，如實(shí)了解和把握轄區(qū)內(nèi)留守兒童的分布情況、基本現(xiàn)狀,、迫切需求和變動(dòng)趨勢(shì),，從實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的工作規(guī)劃和計(jì)劃,，采取堅(jiān)實(shí)有效的工作措施,。在留守兒童之家建設(shè)過(guò)程中，可以首先選擇留守兒童相對(duì)集中,、基礎(chǔ)條件相對(duì)較好,、社會(huì)需求相對(duì)迫切的`地方進(jìn)行，抓好試點(diǎn)以點(diǎn)帶面,。對(duì)已經(jīng)創(chuàng)辦一段時(shí)間且取得明顯成效的留守兒童之家,，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)鞏固提高,，精心打造品牌,，擴(kuò)大社會(huì)影響。要把“讓留守兒童滿(mǎn)意,，讓外出父母放心,，讓社會(huì)輿論認(rèn)可”作為衡量留守兒童之家建設(shè)效果的標(biāo)準(zhǔn)和工作目標(biāo)。

（二）整合資源,，形成合力,。要?jiǎng)訂T全社會(huì)力量廣泛參與留守兒童之家的建設(shè)工作，做到人,、財(cái),、物、智的有效集聚,，發(fā)揮整體效應(yīng),。各級(jí)教育部門(mén)要按規(guī)劃有序推進(jìn)留守兒童之家建設(shè)，規(guī)范留守兒童之家管理,，不斷擴(kuò)充數(shù)量、擴(kuò)大規(guī)模,、提高質(zhì)量,，發(fā)揮留守兒童之家主陣地作用。要協(xié)調(diào)宣傳部門(mén)廣泛宣傳留守兒童之家創(chuàng)辦的目的意義,，提高廣大干部群眾的思想認(rèn)識(shí),，造濃齊辦共建的社會(huì)氛圍。要積極爭(zhēng)取各級(jí)關(guān)工委,、婦聯(lián),、團(tuán)委的支持，廣泛發(fā)動(dòng)、精心組織“五老”隊(duì)伍,、愛(ài)心媽媽、青年志愿者,，積極投入留守兒童關(guān)愛(ài)工作,，擔(dān)任留守兒童之家的臨時(shí)父母、兼職教師和知心朋友,。要會(huì)同司法部門(mén)加強(qiáng)法制教育,，維護(hù)留守兒童的合法權(quán)益，提供相關(guān)安全保障,。會(huì)同公安,、文化、工商等部門(mén)持續(xù)開(kāi)展留守兒童之家周邊治安及文化,、生活環(huán)境集中整治活動(dòng)。積極爭(zhēng)取財(cái)政部門(mén)的經(jīng)費(fèi)支持,。努力促使各部門(mén)齊抓共管,、齊心協(xié)力,、盡心竭力地做好留守兒童之家的建設(shè)工作，增強(qiáng)留守兒童的歸屬感,，廣大家長(zhǎng)的認(rèn)同感,，社會(huì)各界的責(zé)任感,。

（三）嚴(yán)格考核，落實(shí)獎(jiǎng)懲,。留守兒童之家建設(shè)是我省留守兒童工作的重要組成部分,，已經(jīng)納入民生工程,。省將制定農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)工作考核辦法,，明確檢查考核的內(nèi)容和方法。在開(kāi)展民生工程考核的同時(shí),，將此項(xiàng)工作列為對(duì)縣級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)考核和市級(jí)教育行政部門(mén)年度目標(biāo)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，檢查考核結(jié)果在全省進(jìn)行通報(bào),，并作為獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)之一,。各市,、縣（區(qū)）要結(jié)合工作實(shí)際，建立檢查制度,，落實(shí)考核辦法,，推動(dòng)工作有效開(kāi)展。

留守兒童的策劃方案 留守兒童方案設(shè)計(jì)篇十二

以最大限度地解決計(jì)生留守兒童家庭存在的實(shí)際困難為目標(biāo),，切實(shí)幫助農(nóng)村實(shí)行計(jì)劃生育困難家庭,，提升全鄉(xiāng)人口和計(jì)劃生育工作整體水平，為構(gòu)建和諧社會(huì),，建成小康社會(huì)作出貢獻(xiàn),。

全鄉(xiāng)農(nóng)村外出務(wù)工計(jì)劃生育家庭的留守兒童，其中獨(dú)生子女戶(hù),、女孩戶(hù)中父母均外出務(wù)工的兒留守兒童作為關(guān)愛(ài)服務(wù)的重點(diǎn)對(duì)象,。

(一)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶。鄉(xiāng)計(jì)生辦要做好計(jì)生戶(hù)留守兒童的調(diào)查摸底工作,，建立檔案,，內(nèi)容包括“留守兒童”的家庭住址、聯(lián)系方式,、父母打工所在地和需要幫助的內(nèi)容,，確定重點(diǎn)對(duì)象進(jìn)行幫扶。關(guān)心留守兒童的`學(xué)習(xí),、生活等,，凈化農(nóng)村留守兒童的成長(zhǎng)環(huán)境。

(二)開(kāi)展生殖健康青春期教育,。鄉(xiāng)計(jì)生辦要積極與學(xué)校做好聯(lián)系,，以青春期教育為切入點(diǎn)，對(duì)五年級(jí)以上留守兒童開(kāi)展青春期知識(shí)教育,，對(duì)他們進(jìn)行心理咨詢(xún),，讓生殖健康青春期保健教育走進(jìn)課堂，使他們安全度過(guò)青春期,，并為留守兒童免費(fèi)檢查身體,，項(xiàng)目為測(cè)血壓、體重,、身高等,，提高留守兒童的身體素質(zhì)。

(三)落實(shí)流動(dòng)人口跟蹤服務(wù),。通過(guò)關(guān)愛(ài)計(jì)生留守兒童，經(jīng)常與留守兒童父母取得聯(lián)系,，向他們宣傳國(guó)家的惠民政策及子女所接受的幫扶,，了解、掌握他們的去向，用我們的行動(dòng)去感化他們,，使流動(dòng)人口能自覺(jué)遵守國(guó)家的計(jì)生政策,，進(jìn)一步開(kāi)展流動(dòng)人口跟蹤服務(wù)。

(四)做好農(nóng)村留守兒童家庭獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)惠政策宣傳落實(shí),，確保農(nóng)村計(jì)生獎(jiǎng)勵(lì)扶助及各項(xiàng)優(yōu)惠政策惠及留守兒童家庭,。

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月27日―4月5日)

組織各村(社區(qū))利用各種宣傳工具，通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ),、廣播,、板報(bào)等宣傳陣地，開(kāi)展全方位,、多層次的關(guān)愛(ài)宣傳活動(dòng),，達(dá)到家喻戶(hù)曉，人人皆知,，大力營(yíng)造濃厚的關(guān)愛(ài)農(nóng)村計(jì)生家庭留守兒童工程的宣傳氛圍,。

(二)調(diào)查、摸底,、上報(bào)階段(4月5日-4月20日)

組織各村(社區(qū))結(jié)合計(jì)劃生育流出人口管理臺(tái)帳,，對(duì)本村范圍內(nèi)的女孩、留守兒童家庭逐一進(jìn)行調(diào)查,、登記,。對(duì)因計(jì)生留守兒童本人或父母病殘、患重病或死亡的計(jì)劃生育特困家庭,，建立個(gè)案信息庫(kù),，作為計(jì)劃生育關(guān)懷幫扶和救助的依據(jù)。

(三)優(yōu)質(zhì)服務(wù)階段(全年)

每學(xué)期對(duì)女孩,、留守兒童做一次免費(fèi)健康查體,，上一節(jié)青春期健康教育課;建立留守兒童健康檔案，對(duì)查出有疾病的留守兒童,，及時(shí)與其父母取得聯(lián)系,，使其得到好的治療。必須將獨(dú)生子女戶(hù),、雙女絕育戶(hù)教育救助,、醫(yī)療救助、扶貧救助,、生活救助等救助政策落實(shí)到留守兒童家庭,。

(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),，成立以鄉(xiāng)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副鄉(xiāng)長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，鄉(xiāng)計(jì)生辦,、學(xué)校及各站所人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

(二)明確工作責(zé)任,。明確責(zé)任，分工到人,，將關(guān)愛(ài)女孩,、留守兒童工作作為計(jì)劃生育“生育關(guān)懷行動(dòng)”的一項(xiàng)重要內(nèi)容，實(shí)行掛鉤聯(lián)系制度,，分管領(lǐng)導(dǎo)和計(jì)生辦人員要分片到各村,，促進(jìn)關(guān)愛(ài)留守兒童工作的開(kāi)展。要開(kāi)展親情服務(wù),，做到“四個(gè)一”即提供一次面對(duì)面的咨詢(xún)指導(dǎo);進(jìn)行一次生殖健康檢查;講授一堂生動(dòng)的青春期保健課;發(fā)放一份計(jì)生宣傳資料,。努力為計(jì)生留守兒童家庭提供全方位、多層次的優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

(三)獎(jiǎng)懲措施：將關(guān)愛(ài)女孩,、留守兒童工作納入年終工作考核內(nèi)容。

留守兒童的策劃方案 留守兒童方案設(shè)計(jì)篇十三

一,、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)做好“留守學(xué)生”的教育和管理工作：加強(qiáng)對(duì)“留守學(xué)生”的教育和管理,，是x的必然要求,，是維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會(huì)的根本要求,，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高農(nóng)村人口素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)需要，具有責(zé)無(wú)旁貸的重要性,，必要性和緊迫性,，學(xué)校成立“留守兒童”關(guān)愛(ài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組以及關(guān)愛(ài)工作心理疏導(dǎo)服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

服務(wù)團(tuán)隊(duì)

團(tuán)長(zhǎng)：

成員：

二,、建立“留守兒童”檔案：

學(xué)校為了便于掌握留守學(xué)生相關(guān)信息,，有針對(duì)性地教育和管理學(xué)生，為每個(gè)留守學(xué)生建立專(zhuān)門(mén)檔案,，包括學(xué)生基本情況,、家長(zhǎng)姓名、務(wù)工詳細(xì)地址,、留守原因,、家長(zhǎng)聯(lián)系電話(huà),、留守后誰(shuí)負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人身體狀況和文化程度,、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人詳細(xì)地址、聯(lián)系電話(huà)和學(xué)生的思想道德情況,，學(xué)習(xí)情況,、行為習(xí)慣、生活狀況,、身體和心理發(fā)展?fàn)顩r等,。

三、建立關(guān)愛(ài)幫扶制度,。

由學(xué)校班子成員,、班主任教師、任課教師及后勤工作人員與留守學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子,，一名老師負(fù)責(zé)2-3名學(xué)生,，隨時(shí)掌握其思想、學(xué)習(xí),、生活情況,，及時(shí)為其解難，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心,，及時(shí)把學(xué)生在校的'學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況通報(bào)給家長(zhǎng)或“委托監(jiān)護(hù)人”,，使家長(zhǎng)在外放心打工，并把家長(zhǎng)務(wù)工情況告訴孩子,，使其安心學(xué)習(xí),，架起學(xué)生和家長(zhǎng)心靈上的橋梁。教師代理家長(zhǎng)每月至少與留守學(xué)生交心一次,，掌握其思想動(dòng)態(tài),，每期進(jìn)行走訪(fǎng)及時(shí)了解“留守學(xué)生”在校外的思想動(dòng)態(tài)，從整體上了解其思想,、學(xué)習(xí),、生活情況。每學(xué)期召開(kāi)1――2次委托監(jiān)護(hù)人,、“代理家長(zhǎng)”聯(lián)系會(huì),，互通學(xué)生情況，對(duì)臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行培訓(xùn),，傳遞科學(xué)的家庭教育知識(shí),，提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，促進(jìn)孩子們健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),，形成育人合力,。

四、開(kāi)展豐富多彩的關(guān)愛(ài)活動(dòng),。

讓留守學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響,，通過(guò)各種活動(dòng),，組織留守學(xué)生積極參與,，使他們生活在歡樂(lè),、和睦的氛圍中,，找到回家的感覺(jué),、增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心、體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè),，開(kāi)展八個(gè)一活動(dòng)：

1,、建好“留守學(xué)生之家”開(kāi)通一部親情電話(huà)。

向“留守學(xué)生”及其家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)人或委托人或委托監(jiān)護(hù)人公布學(xué)校及老師的電話(huà)號(hào)碼,，加強(qiáng)學(xué)生,、家長(zhǎng),、教師三者之間的聯(lián)系,，動(dòng)員家長(zhǎng)運(yùn)用電話(huà),、書(shū)信的方式，對(duì)孩子情感發(fā)展,、心理健康進(jìn)行幫助和指導(dǎo),，縮短“留守學(xué)生”與家長(zhǎng)的心理距離，孩子每月至少和家長(zhǎng)聯(lián)系一次,。

2,、每月進(jìn)行一次交心談心活動(dòng)，與留守孩子深入交流，了解其思想動(dòng)態(tài)，幫助留守孩子解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題,，并做好相關(guān)記錄。

3,、參加一項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng),。

利用學(xué)校成立的社團(tuán),，鼓勵(lì)留守學(xué)生積極參加,，從而豐富他們的課余生活。

4,、讀一本好書(shū),。

幫扶教師指導(dǎo)學(xué)生每月讀一本好書(shū)，讀后寫(xiě)一篇讀后感,，開(kāi)展讀后感征文比賽活動(dòng),，陶冶學(xué)生的情操。

5、寫(xiě)一封家書(shū)。

號(hào)召留守學(xué)生利用“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),、“端午節(jié)”“母親節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，給自己的父母寫(xiě)一封家信,，傳遞親情，加強(qiáng)學(xué)生感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德,，每期開(kāi)展一次優(yōu)秀家書(shū)評(píng)比活動(dòng),。

6、開(kāi)展一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。留守學(xué)生利用寒暑假到父母處的機(jī)會(huì),，積極投身各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，充實(shí)自己,、鍛煉自己，做一些有益的事,，體會(huì)父母在外的艱辛與不易,。

五、建立應(yīng)急機(jī)制,，建立安全工作責(zé)任制和安全工作預(yù)案,，特別是加強(qiáng)留守學(xué)生住宿管理,，留守學(xué)生在校內(nèi)外如遇突發(fā)事件迅速采取救助處理措施，使學(xué)生在安全的環(huán)境中成長(zhǎng),。

留守兒童的策劃方案 留守兒童方案設(shè)計(jì)篇十四

開(kāi)展“手拉手關(guān)愛(ài)留守兒童”行動(dòng),，目的是發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì),，通過(guò)少先隊(duì)組織的實(shí)際行動(dòng)，動(dòng)員盡可能多的社會(huì)力量,，為迫切需要關(guān)愛(ài)的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務(wù)和幫忙,。

1,、學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè),，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。

2,、生活失助：約有6%的.留守兒童生活貧困,，衣食住行等方面缺乏照顧，營(yíng)養(yǎng)不良,，身體健康受到危害,。

3、心理失恒：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問(wèn)題：抱怨,、自卑,、驕橫、,、焦慮,，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控,、如擂肥,、等惡劣行為,。

4,、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨(dú),，十分想得到父母、老師,、同學(xué)的關(guān)愛(ài),。

5、安全失保：由于缺少親人的照料,，留守兒童在生活中存在著嚴(yán)重的安全隱患問(wèn)題,。

6、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊,，孩子的獨(dú)立生活潛力強(qiáng),，比起一般兒童，他們對(duì)父母少有依靠性,，因?yàn)樯贁?shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動(dòng)量超出了范圍,，對(duì)身心健康不利。

1,、倡導(dǎo)全校學(xué)生,，為留守兒童獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。

2,、在少年兒童之間開(kāi)展“手拉手”為主要形式的結(jié)對(duì)互助活動(dòng),。

3、在班主任,、輔導(dǎo)員中開(kāi)展“每月一訪(fǎng)”活動(dòng),。

4、組織“留守兒童”開(kāi)展兩地書(shū)親子情活動(dòng),。

6,、打開(kāi)留守兒童心靈之窗。

7,、組織留守學(xué)生開(kāi)一次座談會(huì),。

8、關(guān)注留守學(xué)生的生活,。

一滴水能反射出太陽(yáng)的光輝,，一份愛(ài)足以體現(xiàn)社會(huì)的溫暖，我們將用真心去傾聽(tīng),，用真愛(ài)去溫暖,，用真情去為留守學(xué)生服務(wù)，為他們撐起一片愛(ài)的綠蔭,。