為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

留守兒童關(guān)愛工作方案 關(guān)愛留守兒童 方案篇一

臨近中秋佳節(jié),，本當(dāng)合家團圓,，但我校地處農(nóng)村，留守兒童多達79.4%,。他們面臨學(xué)業(yè)失教,、生活失助、心理失衡,、親情失落,、安全失保的窘境，學(xué)校德育工作也面臨著巨大的挑戰(zhàn),。

通過開展這項活動,，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí),、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍,，讓他們感受到學(xué)校、社會的關(guān)懷,，激勵他們學(xué)會自學(xué),、自理、自護,、自律,，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂,。

篝火晚會

9月20日（農(nóng)歷八月十三）晚

學(xué)校運動場

總策劃：x

執(zhí)行策劃：x各班主任

主持：x

場地布置：x

后勤保障：x

燈光音響：x

宣傳報道：x

安全保衛(wèi)：x

代理家長：全校教職工

攝像：x

1、結(jié)合傳統(tǒng)文化,，進行“講,、讀、唱,、傳”,。

2、五個“一”活動,。讓學(xué)生給父母打一次電話,，給家長寫一封家書，與學(xué)生談一次心,，同學(xué)生做一次游戲,，陪學(xué)生吃一塊月餅。

3、趣味游戲,。

18：40學(xué)生入場（運動員進行曲）

18：55序幕（音樂,、明月幾時有）

19：00主持人入場，晚會正式開始

第一項校長致辭

第二項政教處魏主任講話

第三項節(jié)目表演

1,、全校大合唱《相親相愛》,。（音樂伴奏）。

2,、教師表演

3,、班級賽歌（音樂伴奏）

留守兒童關(guān)愛工作方案 關(guān)愛留守兒童 方案篇二

手拉手關(guān)愛留守兒童·心連心呵護祖國花朵

通過開展這項活動，更深入地了解貧困生的需求,，為這些貧困生的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展營造快樂,、平等,、和諧的成長環(huán)境，讓社會各界人士都能參與到助學(xué),、助困活動中來,。以助學(xué)為主要目的,，通過助學(xué)活動,，給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識,、新的思想,、新的理念，給他們送愛心,，送關(guān)懷，幫助那些生活困難的孩子重新找到生活的希望,。

為了解決留守兒童存在的問題,，義工聯(lián)志愿者深入農(nóng)村，走訪核實,，收集貧困學(xué)生資料,，聯(lián)系社會各界愛心人士和企業(yè)對其進行一對一、一對多,、多對一等結(jié)對幫扶活動,。我們謝絕全校覆蓋,，現(xiàn)金幫扶占全校在校生20%左右，物資幫扶占30%左右,，總計不超過50%,。

六一前夕或秋季開學(xué)

白銀區(qū)水川鎮(zhèn)

1、經(jīng)20xx年度發(fā)放溫暖包項目,，對白銀區(qū)水川鎮(zhèn)小學(xué)已有初步了解,，根據(jù)國家精準扶貧政策，此次活動選擇在白茨灘小學(xué)進行,，由其校方挑出10名品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)子,，為受募對象，該校出具相關(guān)證明,，確保受助者生活貧困,，品學(xué)兼優(yōu)。

2,、采取一對一,、一對多、多對一等結(jié)對幫扶活動,。

3,、為貧困生募捐書包、字典,、直尺,、三角板、橡皮,、鉛筆等學(xué)習(xí)文具用品,。

4、落實慈善組織和愛心人士進行愛心幫扶活動,，解決貧困生募捐基本生活費用,。

白銀區(qū)白茨灘小學(xué)坐落于風(fēng)景秀美、物產(chǎn)豐富的黃河之濱——白銀區(qū)水川鎮(zhèn)白茨灘村,。始建于20世紀30年代,，由張玉理先生創(chuàng)辦的一所私塾發(fā)展而來。1950年,，學(xué)校正式命名為白茨灘小學(xué)。學(xué)校已有近80年的辦學(xué)歷史,，經(jīng)歷了半個多世紀的風(fēng)風(fēng)雨雨,，跨越了新舊兩個時代，歷經(jīng)滄桑,。學(xué)校占地面積13000㎡,，建筑面積980㎡?，F(xiàn)有專任教師14人，其中女12人,，教學(xué)班7個（含學(xué)前班1個）,，學(xué)生60名（學(xué)前班24人）。

20xx年由上海市政府出資援建白玉蘭項目工程學(xué)校,，使學(xué)校面貌煥然一新,。如今的白茨灘小學(xué)已逐漸走向成熟，形成了自己的辦學(xué)特色,。在市,、區(qū)、鎮(zhèn)各級政府組織的活動中取得了優(yōu)異的成績,，先后被評為,；“白銀市教育系統(tǒng)先進集體”、“白銀市示范化學(xué)?！?、“白銀市園林化學(xué)校”,、白銀市,、區(qū)“綠色學(xué)校”,、“課改工作先進集體”,、“教育教學(xué)工作先進集體”。學(xué)校的省級課題《新時期少年兒童良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》順利通過鑒定,。

白銀市義工聯(lián)合會是一個經(jīng)白銀市民政局注冊的純民間公益組織,，無經(jīng)費來源，懇請社會各界愛心人士和愛心企業(yè)伸出援助之手,，給予此次活動的支持,。凡捐贈200元以上者，由白銀市義工聯(lián)合會開具公益捐贈發(fā)票,。捐款請注明“愛心助學(xué)”字樣,。

留守兒童關(guān)愛工作方案 關(guān)愛留守兒童 方案篇三

為扎實推進全縣教體系統(tǒng)社會志愿服務(wù)活動，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境,，著力構(gòu)建和諧教育,，決定在全縣中小學(xué)廣泛開展關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動。為推動活動扎實有效開展,，特制定本實施方案,。

以黨的十九大精神為指導(dǎo)，以社會主義核心價值體系建設(shè)為主線,，以“服務(wù)社會,、傳播文明”為宗旨,，努力營造團結(jié)、友愛,、平等,、和諧的社會氛圍，著力建立并壯大文明志愿者服務(wù)隊伍,，不斷完善志愿服務(wù)體系,，組織志愿者為留守兒童的日常生活、學(xué)習(xí),、心理健康等提供志愿服務(wù),。緊扣社會民生問題，結(jié)合精神文明建設(shè)工作實際,，大力弘揚“奉獻,、友愛、互助,、進步”的志愿服務(wù)精神,，為全縣教育事業(yè)又好又快、更好更快發(fā)展提供助推力,，為全縣經(jīng)濟社會又好又快,、更好更快發(fā)展營造良好氛圍。

堅持以人為本,，尊重服務(wù)對象的選擇和意愿,，圍繞其日常生活、學(xué)習(xí),、心理等實際問題和困難開展志愿服務(wù),，讓留守兒童得到親情關(guān)懷，讓留守兒童得到健康成長,，讓留守兒童得到真誠關(guān)愛,。堅持就近就熟就便，專項志愿者為主,、其他志愿者為輔開展結(jié)對幫扶,。堅持因地制宜，結(jié)合服務(wù)對象實際,，采取靈活多樣的形式提供貼心服務(wù),。

（一）活動主題：關(guān)愛留守兒童志愿者服務(wù)

（二）服務(wù)對象：留守兒童（父母雙方或一方長期外出打工，而留守農(nóng)村的孩子和隨父母務(wù)工進城缺乏照顧的農(nóng)民工子女）,。

對留守兒童采取“一對一”,、“多對一”或“一對多”等形式，廣泛推廣代理家長制,，對留守兒童提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、經(jīng)濟幫扶、生活幫助,、精神撫慰,、思想行為引導(dǎo)、心理健康咨詢等志愿服務(wù),，使他們生活有人管、學(xué)習(xí)有人教,、成長有人導(dǎo),、心靈有人撫，全力幫助留守兒童快樂,、健康成長,。

（一）輔導(dǎo)留守兒童學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣,、閱讀習(xí)慣等,，督促其按時完成作業(yè)，引導(dǎo)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為,，使他們學(xué)習(xí)上有進步,。

（二）針對未成年人心理特點和成長規(guī)律，加強對未成年人的思想道德教育,、心理健康的咨詢和引導(dǎo),。陪留守兒童一起游戲、聊天,、郊游等,，了解其思想狀況，關(guān)心他們的情感生活,，對早戀,、自卑、孤僻乖張,、自負等心理現(xiàn)象進行教育,，引導(dǎo)他們養(yǎng)成樂觀、自信,、大方,、開朗、健全的人格,。對懶散,、自私、不文明禮貌等行為習(xí)慣進行糾正,，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,。加強與留守兒童監(jiān)護人的溝通,，宣傳講解科學(xué)的教育理念和方式，引導(dǎo)監(jiān)護人正確教育孩子,，消除溺愛,、教育方式簡單粗暴或漠不關(guān)心等現(xiàn)象。

（三）對留守兒童進行法制教育,、安全教育和感恩教育,。講解宣傳法律常識和安全常識，提高他們運用法律進行自我保護意識,。敦促并幫助父母和監(jiān)護人主動關(guān)心留守兒童健康成長,，特別是法定節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日期間，開展“親情傳遞”主題活動,。通過電話,、寫信、網(wǎng)絡(luò)視頻,、送禮物等方式,，讓父母了解、關(guān)心其子女成長情況,，讓留守兒童感受親情,，懂得知恩回報，讓他們在心理上有依靠,、在精神上有關(guān)愛,、在生活上有照顧。

（四）關(guān)心留守兒童日常生活,，與留守兒童一起過節(jié)假日,，在“六一”等節(jié)慶日贈送小禮物，有條件的可對困難家庭留守兒童進行經(jīng)濟幫扶,。

組長：

副組長：

成員：

（一）工作重點

以“關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動”為重點,，將關(guān)愛留守兒童納入今年志愿服務(wù)行動的工作重點,。

1,、全面復(fù)學(xué)后各中小學(xué)校要著手開展志愿者與關(guān)愛對象結(jié)對等活動，建立擴大志愿者隊伍,，確定關(guān)愛對象,，號召社會公眾參與,，為全年工作打下堅實基礎(chǔ),。

2、“6.1”國際兒童節(jié)期間，各中小學(xué)校要圍繞學(xué)業(yè)輔導(dǎo),、親情陪伴、感受城市,、自護教育,、愛心捐贈等活動,，掀起關(guān)愛留守兒童志愿行動高潮。

3、元旦,、中秋,、春節(jié)期間,，以送溫暖和吃團圓飯為主要內(nèi)容，開展豐富多彩的關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動，讓留守兒童度過愉快,、歡樂,、祥和,、幸福的節(jié)日。

七、工作機制和陣地建設(shè)

（一）大力推動關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)的工作機構(gòu)建設(shè),。各中小學(xué)校要建立關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)行動領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)籌、規(guī)劃,、協(xié)調(diào),、組織、指導(dǎo)本校關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動,。

（二）大力推動關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)隊伍建設(shè),。不斷擴大關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)行動的影響力，帶動更多社會公眾參與社會志愿服務(wù),。依托青年學(xué)生志愿者,、教職工志愿者等重要群體，不斷壯大關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)行動隊伍,。

（三）大力加強關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)陣地建設(shè),。按統(tǒng)一標準、統(tǒng)一形象,、統(tǒng)一培訓(xùn),、統(tǒng)一管理的“四統(tǒng)一”原則，建立集組織,、協(xié)調(diào),、實施功能為一體的關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)陣地。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo),，精心組織,。各中小學(xué)校要為關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動提供一定的經(jīng)費保障，為開展工作提供一定條件,。

（二）加強宣傳,，廣泛動員。要充分利用報紙,、新聞,、校園網(wǎng)絡(luò)、標語,、宣傳畫,、公益廣告、群眾會等多種形式,，廣泛動員教育系統(tǒng)干部職工,、青年團員、青年學(xué)生志愿者積極參與,，加大宣傳力度,，使關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)行動深入人心,。要著力在單位、個人,、服務(wù)對象中培養(yǎng)挖掘樹立一批先進典型,，大張旗鼓宣傳他們先進事跡，營造良好氛圍,，吸引更多人參與,，推進工作深入持久開展。

（三）協(xié)調(diào)配合,，齊抓共管,。要根據(jù)本方案安排，結(jié)合實際,，認真謀劃,，制訂切實可行的措施和具體活動方案，推動關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動的開展,，努力形成協(xié)調(diào)配合,，齊抓共管的工作格局。

（四）注意總結(jié),，及時推廣,。對活動好的團隊和個人，注意總結(jié)經(jīng)驗,，及時宣傳推廣。要根據(jù)本方案,，統(tǒng)一開展關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)行動,，迅速形成聲勢、形成規(guī)模,。

（五）注重落實,，規(guī)范管理。要積極配合團縣委開展青年學(xué)生志愿者,、教師志愿者招募工作,；認真落實以學(xué)校為主體的留守兒童教育、管理責(zé)任,，對在校留守兒童進行摸底調(diào)查,，建立留守兒童花名冊，制訂落實志愿者關(guān)愛計劃和志愿者管理方案,，為關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)行動提供基礎(chǔ),。

各中小學(xué)校要在5月25日前制定活動方案，6月24日前將階段性小結(jié)及活動材料（圖片和文字資料）上報至教育股,。

留守兒童關(guān)愛工作方案 關(guān)愛留守兒童 方案篇四

“愛心手拉手,，情牽留守兒童”

主辦單位：紹興市婦聯(lián),、紹興網(wǎng)絡(luò)電視臺

協(xié)辦單位：諸暨市婦聯(lián)、諸暨市青少年宮

1,、紹興市婦聯(lián)（2人）紹興網(wǎng)絡(luò)電視臺（2人）諸暨市婦聯(lián)（2人）諸暨市青少年宮（8人）等單位的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員（共14人）,；

2、諸暨市馬劍鎮(zhèn)小學(xué)生（24人）越城區(qū)小學(xué)生（24人）（共48人）,；

3,、諸暨市馬劍鎮(zhèn)留守兒童關(guān)愛活動志愿者（10人）紹興市家長志愿者（2人）（共12人）；

4,、新聞媒體：《紹興新聞聯(lián)播》,、《直播紹興》、《紹廣早新聞》,、紹興晚報,、天天商報、紹興廣電報,、紹興網(wǎng)絡(luò)電視臺等（共10人）,；

5、司機（共1人）,。

20xx年7月18日上午9：00,，諸暨市馬劍鎮(zhèn)栗金村文化大禮堂。

1,、9：00——9：50由諸暨市青少年宮老師主持,。開展“破冰之旅”活動。全體學(xué)生分四組,，每組隊員商定隊名,、商定響亮口號、擺一pose,、隊員間相互熟悉,。然后團隊開展“不倒森林”、“珠行萬里”,、“智取礦泉水”等活動,。

2、9：50——10：20由諸暨市青少年宮老師主持,。分組開展“溫柔電擊”,、“完壁歸趙”、“套圈”,、“超級保齡”等個體體驗活動,。

3、10：20——11：00有馬劍鎮(zhèn)小留守兒童關(guān)愛活動志愿者老師主持,。開展“丟手絹”,、“剪紙”等游戲,。

4、11：00——11：15參加領(lǐng)導(dǎo)向留守兒童贈送活動禮品,。

5,、11：15——11：30全體合影

由諸暨市婦聯(lián)落實工作快餐。餐后各自返程,。

留守兒童關(guān)愛工作方案 關(guān)愛留守兒童 方案篇五

以鄧小平理論和“三個代表’’重要思想為指導(dǎo),，堅持科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的`教育理念,，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德,、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的一代新人。

1,、提高留守兒童心理素質(zhì),、開發(fā)潛能,、培養(yǎng)健康品質(zhì),、預(yù)防心理疾病,、促進人格健全發(fā)展。增強留守兒童在學(xué)習(xí),、生活,、人際交往和自我意識等方面的適應(yīng)、自我調(diào)節(jié),、適當(dāng)求助,、健康成長的能力，促進學(xué)生全面健康成長,。

2,、在實踐及活動層面扎實推進心理健康教育工作,，在政策,、物質(zhì)、環(huán)境,、師資等相關(guān)方面形成長期運作,、效果明顯、切實可行的“留守兒童心理健康關(guān)愛行動”工作機制,。

3,、進一步加強和推進政教處、少先隊組織在學(xué)校素質(zhì)教育中的工作力度,，為提高留守兒童綜合素質(zhì)做出應(yīng)有貢獻,。

1,、倡導(dǎo)全校師生，為留守兒童獻出自己的愛心,。開學(xué)典禮上,，為貧困留守兒童搞一次募捐活動，讓他們感受到家的溫暖,。

2,、在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結(jié)對互助活動(同伴結(jié)對,、師生結(jié)對),。

3、實行代理家長制,，滿足留守兒童的心理需要,。各教師代理兩位留守兒童的家長，定期與學(xué)生交談,，了解其生活和心理上的需要,，給學(xué)生以家庭般的溫暖，從而使其安心學(xué)習(xí),。

4,、各班組織本班“留守兒童”開展“兩地書親子情”活動，讓學(xué)生把學(xué)習(xí),、生活中的樂趣和困難告知父母,，能與父母更好地溝通。(學(xué)校免費提供信封)學(xué)校在五月份將開展一次“給遠方父母一封信“為主題的征文活動,。

5,、打開留守兒童心靈之窗，每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課,，政教處開設(shè)心理咨詢,，讓學(xué)生說說自己的心里話，在教學(xué)樓下設(shè)立悄悄話信箱,，每周五開信箱,，閱后并給與回復(fù)。

6,、關(guān)注留守學(xué)生的生活和學(xué)習(xí),。每位教師需幫扶兩位留守兒童，做到隨時與孩子溝通交流,，關(guān)注孩子的思想,、學(xué)習(xí)、生活等各方面的情況。幫扶教師必須按照“三知,、三多,、三溝通”的家長職責(zé)和“三個二”的具體要求，主動履行家長義務(wù),，正確引導(dǎo)孩子成長,。

“三知”即知道留守兒童的個人情況、家庭情況,、學(xué)習(xí)情況

“三多”即多與留守兒童談心溝通,、多參加學(xué)校學(xué)生集體活動、多到其家中走訪

“三溝通”即定期與留守兒童父母,、托管人,、老師聯(lián)系溝通

“三個二”即每周與留守兒童聯(lián)系交流、輔導(dǎo)作業(yè)兩次;每月與留守兒童父母,、任課教師,、托管人聯(lián)系兩次;每兩月到留守兒童家中走訪兩次

7、學(xué)期末,，每位教師結(jié)合自己幫扶學(xué)生的情況,，寫一篇經(jīng)驗上交政教處備檔。對落到實處,，認真撰寫論文的,，期末考核加分;對敷衍了事的者，則在期末考核上扣分,。

經(jīng)過近一年來全校師生的共同努力,，我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績，學(xué)生的行為習(xí)慣好了,，成績提高了,，待人接物禮貌了，自立,、自主,、自強了……在結(jié)對的老師中更是涌現(xiàn)了像張從梅這樣的優(yōu)秀教師，三年如一日,，照顧一位來自四川雷波的貧困學(xué)生,，當(dāng)起了“知心媽媽”。一直那么默默無聞,、不為人知著……

本方案重點從以下幾方面著手:

(一)建立了以家庭,、學(xué)校為主,，臨時監(jiān)護人為輔的共同關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),。其一，家庭建立了正確的教育觀念,。其二,，學(xué)校作為留守兒童受教育的場所,，充分發(fā)揮其教育留守兒童主渠道的作用。

(二)對留守兒童的關(guān)愛重點應(yīng)放在了心理及思想層面,。

但存在以下足:

在開展工作的過程中,，所需要的開支，學(xué)校這個大家庭也負擔(dān)不起,，經(jīng)費不足,，大大制約了“關(guān)愛工程”工作的進度和質(zhì)量，學(xué)校那么的心有余而力不足,。同時,，缺乏心理教育的老師和相關(guān)人員也是制約“關(guān)愛工程”的問題之一，對相關(guān)人員進行專業(yè)的心理教育培訓(xùn)或由專業(yè)人員進行指導(dǎo)迫在眉睫,。

留守兒童關(guān)愛工作方案 關(guān)愛留守兒童 方案篇六

由于“留守”學(xué)生缺乏父母的有效監(jiān)護,，家庭親情的溫暖和教育他們的成長存在諸多問題，如何使“留守學(xué)生”更好,、更健康地成長,，已成為一個應(yīng)當(dāng)引起全社會廣泛關(guān)注的問題；為完善“社會,、學(xué)校,、家庭”三結(jié)合的教育，彌補“留守學(xué)生”家庭教育的空白,，為他們的健康成長撐起一片藍天,，讓“留守學(xué)生”的家長放心在外打工，我校特制定本方案,。

加強對“留守學(xué)生”的教育和管理,，是實踐“三個代表”重要思想、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的必然要求,，是維護農(nóng)村穩(wěn)定,，構(gòu)建和諧社會的根本要求，也是全面推進素質(zhì)教育,、提高農(nóng)村人口素質(zhì)的現(xiàn)實需要,，具有責(zé)無旁貸的重要性，必要性和緊迫性,，學(xué)校成立

“留守兒童”關(guān)愛工作領(lǐng)導(dǎo)小組以及關(guān)愛工作心理疏導(dǎo)服務(wù)團隊,。

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：鄧勁松

副組長：秦明政彭建軍

成員：

服務(wù)團隊

團長：楊愛農(nóng)

成員：班主任、心理健康教師共計20人,。

學(xué)校為了便于掌握留守學(xué)生相關(guān)信息,，有針對性地教育和管理學(xué)生，為每個留守學(xué)生建立專門檔案，包括學(xué)生基本情況,、家長姓名,、務(wù)工詳細地址、留守原因,、家長聯(lián)系電話,、留守后誰負責(zé)監(jiān)護、臨時監(jiān)護人身體狀況和文化程度,、臨時監(jiān)護人詳細地址,、聯(lián)系電話和學(xué)生的思想道德情況，學(xué)習(xí)情況,、行為習(xí)慣,、生活狀況、身體和心理發(fā)展狀況等,。

由學(xué)校班子成員,、班主任教師、任課教師及后勤工作人員與留守學(xué)生結(jié)成幫扶對子,，一名老師負責(zé)2－3名學(xué)生,，隨時掌握其思想、學(xué)習(xí),、生活情況,，及時為其解難，樹立學(xué)習(xí)信心,，及時把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況通報給家長或“委托監(jiān)護人”,，使家長在外放心打工，并把家長務(wù)工情況告訴孩子,，使其安心學(xué)習(xí),，架起學(xué)生和家長心靈上的橋梁。教師代理家長每月至少與留守學(xué)生交心一次,，掌握其思想動態(tài),，每期進行走訪及時了解“留守學(xué)生”在校外的思想動態(tài)，從整體上了解其思想,、學(xué)習(xí),、生活情況。每學(xué)期召開1——2次委托監(jiān)護人,、“代理家長”聯(lián)系會,，互通學(xué)生情況，對臨時監(jiān)護人進行培訓(xùn),，傳遞科學(xué)的家庭教育知識,，提高家長的家庭教育水平，促進孩子們健康,、快樂的成長，形成育人合力,。

讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響,，通過各種活動，組織留守學(xué)生積極參與,，使他們生活在歡樂,、和睦的氛圍中，找到回家的感覺,、增強學(xué)習(xí)、生活的信心,、體會到學(xué)習(xí)的快樂,、成長的快樂,，開展八個一活動：

1,、建好“留守學(xué)生之家”開通一部親情電話。

向“留守學(xué)生”及其家長監(jiān)護人或委托人或委托監(jiān)護人公布學(xué)校及老師的電話號碼,，加強學(xué)生,、家長,、教師三者之間的聯(lián)系,，動員家長運用電話、書信的方式,，對孩子情感發(fā)展,、心理健康進行幫助和指導(dǎo)，縮短“留守學(xué)生”與家長的心理距離,，孩子每月至少和家長聯(lián)系一次,。

2、每月進行一次交心談心活動,，與留守孩子深入交流,，了解其思想動態(tài)，幫助留守孩子解決一個實際問題,，并做好相關(guān)記錄,。

3,、參加一項社團活動。

利用學(xué)校成立的社團,，鼓勵留守學(xué)生積極參加,，從而豐富他們的課余生活。

4,、讀一本好書,。

幫扶教師指導(dǎo)學(xué)生每月讀一本好書，讀后寫一篇讀后感,，開展讀后感征文比賽活動,，陶冶學(xué)生的情操。

5,、寫一封家書,。

號召留守學(xué)生利用“五一”國際勞動節(jié)、“端午節(jié)”“母親節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日,，給自己的父母寫一封家信,，傳遞親情，加強學(xué)生感恩教育,，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的傳統(tǒng)美德,，每期開展一次優(yōu)秀家書評比活動。

6,、開展一次社會實踐活動,。留守學(xué)生利用寒暑假到父母處的機會，積極投身各種社會實踐活動中,，充實自己,、鍛煉自己，做一些有益的事,，體會父母在外的艱辛與不易,。

留守兒童關(guān)愛工作方案 關(guān)愛留守兒童 方案篇七

為認真貫徹落實鎮(zhèn)政府《關(guān)于做好關(guān)心下一代有關(guān)工作的通知》，切實從源頭上解決留守流動兒童問題,，構(gòu)建留守兒童教育監(jiān)護體系,，促進留守流動兒童健康成長，推動全社區(qū)上下切實關(guān)注關(guān)愛留守流動兒童,，結(jié)合社區(qū)實際,，特制定以下實施方案：

關(guān)愛留守流動兒童工作以優(yōu)化留守、流動兒童生存發(fā)展環(huán)境,，促進留守流動兒童健康成長為目標,。以動員社會支持，提高家長素質(zhì)為著力點,，通過“共享藍天”支持行動,、

維權(quán)行動,、關(guān)愛行動、宣傳行動四大行動,，切實推進留守流動兒童問題的有效解決,，促進留守流動兒童健康成長。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo),、明確職責(zé),、健全管理的長效機制。

開展留守流動兒童情況調(diào)查,，建立留守兒童情況檔案,。廣泛,，開展留守兒童專題調(diào)查,，了解留守兒童生活、學(xué)習(xí)情況,，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究留守流動兒童成長中的問題,，提出對策和建議，為他們營造健康,、快樂,、平等、和諧的成長環(huán)境,。

（二）積極開展共享藍天宣傳活動,。

充分發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)公共單位的優(yōu)勢，努力營造留守流動兒童健康成長的良好氛圍,。定期上門宣傳國家保護兒童權(quán)益的法律,、法規(guī)，宣傳留守兒童家長監(jiān)護人的職責(zé)任務(wù),，宣傳家庭教育科學(xué)知識和方法,。以社區(qū)家長學(xué)校為陣地，今年以“如何加強孩子的道德教育”,、“如何關(guān)懷,、愛護孩子”、“如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣”為內(nèi)容,。給留守流動兒童家長傳授科學(xué)育人的方法,。

（三）積極開展共享藍天維權(quán)行為。

通過加強法制宣傳教育,，開展維權(quán)服務(wù),，與兒童家長簽訂監(jiān)護制度和監(jiān)護責(zé)任書，切實維護留守流動兒童合法權(quán)益,，利用寒暑假,、雙休日組織留守流動兒童參加法制和安全教育講座,。請兒童心理學(xué)專家給留守流動兒童進行心理咨詢及健康知識講座。

（四）積極與縣文廣局聯(lián)系落實共享藍天關(guān)愛行動,。

動員社會力量為留守流動兒童辦好事,、辦實事。

1,、與留守流動兒童建立“家長聯(lián)系卡”,、“親情電話卡”。

2,、成立“愛心樂園”,，針對留守流動兒童的興趣愛好，定期舉辦音樂,、舞蹈,、書畫、乒乓球,、生活技能等培訓(xùn),。

3、暑期中組織留守流動兒童進行音樂知識培訓(xùn)和電腦小報知識培訓(xùn),。社區(qū)愛心學(xué)校將定期繼續(xù)為留守,、流動兒童進行文化課輔導(dǎo)。

4,、各社區(qū)為留守流動兒童成立咨詢,、關(guān)愛小組，以社區(qū)關(guān)工委成員,、青年志愿者,、計劃生育工作者等與留守流動兒童結(jié)對幫扶的形式及時了解他們的心理問題，幫助他們解決思想,、生活,、學(xué)習(xí)中的困難。

5,、根據(jù)留守流動兒童的居住情況以社區(qū)或小區(qū)樓院為單位成立留守小隊,，開展手拉手互助互學(xué)活動。

6,、每年春節(jié)期間,，組織留守流動兒童開展一次家庭親子活動。

7,、積極做好對特殊困難的留守流動兒童的春蕾女童的申報工作,，以盡可能地保障他們順利完成學(xué)業(yè)。

1,、加強領(lǐng)導(dǎo),。成立社區(qū)“關(guān)愛留守流動兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，由社區(qū)黨總支書記任“關(guān)愛留守流動兒童工作”領(lǐng)導(dǎo)組組長，副書記,、社區(qū)主任,、副主任為副組長，轄區(qū)內(nèi)部份離退休同志任成員,，辦公室設(shè)在社區(qū),，負責(zé)日常工作。

2,、明確職責(zé),。社區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)要聯(lián)系學(xué)校保障留守流動兒童平等的教育權(quán)利；①要聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生服務(wù)站普及醫(yī)療保健知識,，確保留守流動兒童計劃免疫和健康服務(wù),；②要給予必要的經(jīng)費支持；③要加強法律知識宣傳,，預(yù)防未成年人犯罪,；④要對留守流動兒童中的殘疾兒童要予以特別關(guān)愛,；⑤社區(qū)婦聯(lián),、團總支進行廣泛動員、組織志愿者開展留守流動兒童關(guān)愛行動,。社區(qū)婦聯(lián)要加強同本社區(qū)各部門的協(xié)調(diào)溝通,，及時掌握情況，為社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀,。其他成員要根據(jù)各自的工作職責(zé),，抓好落實。

3,、營造氛圍,。及時宣傳表彰留守流動兒童及其家長的先進事跡，定期召開社區(qū)關(guān)愛留守流動兒童經(jīng)驗交流會,，宣傳關(guān)愛工作的好經(jīng)驗,、好做法，傳播正確的家庭教育觀念和科學(xué)的家庭教育知識,，提高他們對留守兒童的教育和管理水平,。

4、加強督查,。定期組織人員對關(guān)愛留守兒童情況進行督查,，以保證關(guān)愛留守流動兒童工作方案如期執(zhí)行。每年召開一至兩次專題會議,，對關(guān)愛留守流動兒童工作情況作匯報,，總結(jié)經(jīng)驗,，提出工作意見和要求。

５,、評比表彰,。每年年終在總結(jié)督查的基礎(chǔ)上，開展留守流動兒童工作創(chuàng)新案例評選,，評出留守流動兒童工作先進個人,，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。

留守兒童關(guān)愛工作方案 關(guān)愛留守兒童 方案篇八

為認真貫徹落實縣政府關(guān)愛農(nóng)村留守兒童和貧困學(xué)生活動的要求,，切實改善農(nóng)村留守兒童和貧困學(xué)生生活發(fā)展狀況,，促進農(nóng)村留守兒童和貧困學(xué)生健康、快樂,、全面成長,，結(jié)合我校實際，特制定“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童和幫扶貧困學(xué)生工作實施方案,?！?/p>

為建設(shè)社會主義新農(nóng)村，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。做好留守兒童和貧困學(xué)生工作的責(zé)任感和使命感，動員全校教職工共同參與,，為留守兒童和貧困學(xué)生辦好事,，辦實事，構(gòu)建和諧校園貢獻力量,。

通過對留守兒童和貧困學(xué)生問題的調(diào)查,，分析與研究，找到影響留守兒童和貧困學(xué)生健康成長的原因,。有針對性的提出行之有效的措施和方案,，落實為留守兒童和貧困學(xué)生營造健康、快樂,、平等,、和諧的成長環(huán)境，建立目標責(zé)任制,，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì),。

1、建立留守兒童和貧困學(xué)生的學(xué)生檔案，是留守兒童的建檔率達到了100%,。

2,、留守兒童和貧困學(xué)生的入學(xué)率達到了98%以上。

3,、留守兒童和貧困學(xué)生的家長家教知識進一步加強,。

1、開展苦澀他和貧困學(xué)生情況調(diào)查,，建立留守兒童和貧困學(xué)生詳情檔案,。廣泛開展對留守兒童和貧困學(xué)生的專題調(diào)查，了解留守兒童和貧困學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況等,，研究留守兒童和貧困學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)和狀況,。

2、整合社會資源,，共同關(guān)注留守兒童和貧困學(xué)生,。調(diào)動社會各界及教職工積極參與，關(guān)愛下一代工作,，捐助,、捐物以及傾注愛心。

3,、開展豐富多彩文體活動,，豐富留守兒童和貧困學(xué)生娛樂活動。

4,、開展法制教育,，由學(xué)校組織每學(xué)期聘請法制報告員對留守兒童和貧困學(xué)生進行1——2次法制教育,。

1,、加強領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長為組長,，副校長為副組長的,，關(guān)工委主任為執(zhí)行主任，政教處主任,，班主任為成員的關(guān)愛留守兒童和幫扶貧困學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)小組,，由關(guān)工委主任負責(zé)日常工作。

2,、總結(jié)評比,。每學(xué)期對關(guān)愛留守兒童和幫扶貧困學(xué)生工作進行總結(jié)，對成績突出的教職工進行表揚和鼓勵,。

留守兒童關(guān)愛工作方案 關(guān)愛留守兒童 方案篇九

由于留守兒童情感缺失自信心不強,、自尊心太強感覺不能接受正常的教育，為了給這部分孩子送去溫暖，讓他們也能健康成長,、快樂生活,。也為了完善對留守兒童的關(guān)愛工作保障體系，不斷提高教育管理水平,，結(jié)合我校外出務(wù)工人多的特點,，特制定此方案。

組長：周廷華

成員：我校各班班主任,、詹相成,、郭偉。

積極創(chuàng)新教育管理模式,，把學(xué)校建成留守兒童,、殘疾兒童的溫馨家園和成長的樂園。認真分析原因,，尋找影響這些學(xué)生健康成長的因素,，有針對性地提出切實有效的措施和辦法留守殘疾兒童營造健康、快樂平等,、和諧的環(huán)境,，實現(xiàn)留守兒童、殘疾兒童學(xué)業(yè)有教,、監(jiān)護有人,、生活有助、健康有保,、安全有護的目標,。

1、建立幫扶檔案,，簽訂承諾書,。認真調(diào)查研究，摸清每個留守兒童,、殘疾兒童,、單親兒童、孤兒的情況,，建立每個留守兒童、殘疾兒童,、孤兒的專門檔案,。

2、建立健全教師與每個幫扶對象的談心制度,。教師要不定時的與幫扶對象談心,、交流情感，隨時了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況,。

3,、教師對自己負責(zé)幫扶關(guān)愛的每個留守兒童每期都要進行一次走訪、一次幫扶,、一次信息核查并認真作好記錄,。

4、教師對自己負責(zé)幫扶,、關(guān)愛的留守兒童,、殘疾兒童、孤兒要定期進行排查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，不能解決的及時上報。

5,、平時要多開展人文關(guān)愛活動,。有針對性地對幫扶學(xué)生進行心理健康教育、情感關(guān)愛,、思想開導(dǎo),。及時消除不良情緒和不利因素。幫助學(xué)生樹立健康向上的生活態(tài)度,。培養(yǎng)正確的人生觀,、價值觀。

6,、加強與幫扶學(xué)生的家長和監(jiān)護人的交流與溝通,。隨時通過電話、實地家訪等方式保持溝通,?；ネㄇ闆r。

7,、把此項工作納入教師年終考核范圍,。促使教師嚴肅、認真對待此項工作,。

留守兒童關(guān)愛工作方案 關(guān)愛留守兒童 方案篇十

為貫徹落實留守兒童教育這一民生工程，根據(jù)省教育廳《安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法》文件精神,，結(jié)合我校的具體實際,，更好地發(fā)揮學(xué)校、社會,、家庭三結(jié)合的育人功能,，深入推進留守兒童心理健康教育，改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展狀況，促進農(nóng)村留守兒童健康,、快樂,、全面成長，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐,，特制訂本方案,。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為宗旨,，樹立“以人為本”的教育理念,，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，改善農(nóng)村留守兒童課外活動條件,，形成學(xué)校,、家庭、社會相配合,，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,，基本建立農(nóng)村留守兒童健康成長關(guān)愛體系。為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的一代新人,。

通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,，找到影響留守兒童健康成長的原因,，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實,，為“留守兒童”營造健康,、快樂、平等,、和諧的成長環(huán)境,，同時，要加強領(lǐng)導(dǎo),，形成合力,，大力宣傳，建立目標責(zé)任制和完善的工作考評制度,，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì),。

㈠健全機制，發(fā)揮班級主陣地的作用

制訂具體實施方案,，加強領(lǐng)導(dǎo),，總結(jié)經(jīng)驗,，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化,、規(guī)范化和經(jīng)?；Ｊ拱嗉壵嬲蔀閷W(xué)生學(xué)知識,、學(xué)文化,、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道,。

1,、成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工,，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,，保證各項工作要求全面認真落實到位。

組長：xxx

副組長：xxx

x組員：如各班班主任和課任老師

2,、建立留守兒童檔案制度

要認真調(diào)查研究,，摸清留守兒童的詳細情況，建立每個留守兒童的專門檔案,。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況,、家長姓名、家庭詳細地址,、聯(lián)系電話,，家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話,，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè),、詳細地址、聯(lián)系電話,、身體狀況,、年齡等。學(xué)校安排負責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理,，并根據(jù)學(xué)生變動情況,，及時補充或變更檔案的有關(guān)內(nèi)容。通過檔案制度的建立,，加強班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話,，電話號碼：,。

3、真情關(guān)愛,，“三個優(yōu)先”

（1）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo),。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分類、分組,，落實到每一位任課教師,。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃,，明確幫扶時間,、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查,，建立進步檔案。

（2）生活上優(yōu)先照顧,。教師對留守兒童要多看一眼,，多問一聲，多幫一把,，使學(xué)生開心,、家長放心。留守兒童患病時,，要及時診治,，悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理,，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣,。

（3）活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動,，或根據(jù)特點單獨開展一些活動,，既能使其愉悅身心，又能培養(yǎng)獨立生活能力,。

4,、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度

在留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師。配對幫扶教師要經(jīng)常與留守學(xué)生談心,，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài),，引導(dǎo)他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記,。教師要不時與留守兒童互相交流,、溝通，掌握留守兒童的思想,、生活情況,；教師要定期走訪與其他監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況,，幫助做好兒童的思想工作,。讓留守兒童在老師,、同學(xué)群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償,，使他們走出孤獨和憂郁,。

5、建立健全教師與留守兒童的談心制度

學(xué)校要定期召開幫扶教師,、留守兒童,、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次,，詳細填好記錄卡,，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全,、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案,，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢,，因材施教,。

6、開展人文關(guān)愛活動,。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響,。通過定期舉行主題班會、團隊活動,，舉辦書畫展,、演講比賽、文藝演出等各種活動,，組織留守學(xué)生積極參與,，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,，找到回家的感覺,，增強學(xué)習(xí)、生活的信心,，體會到學(xué)習(xí)的快樂,、成長的快樂。

7,、注重對留守兒童的心理健康教育,。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校要著重開設(shè)心理教育課,，大力開展心理咨詢,、心理矯正活動，定期開展思想教育,、情感教育,、獨立生活教育和體諒父母教育等,，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福,，消除不良情感體驗,，樹立樂觀向上的生活態(tài)度,，培養(yǎng)正確的人生觀,、價值觀。

（二）明確職責(zé),，努力營造良好育人環(huán)境

1,、加強對貧困留守兒童的資助工作。

班級要對留守兒童在生活,、學(xué)習(xí)等方面,，給予特別的照顧，要對家庭困難的留守兒童實行全免費,，提供生活補助等方式,，確保他們完成九年義務(wù)教育。

2,、積極發(fā)揮班集體作用,，開展各項活動。

學(xué)校將對在校學(xué)生進行摸底調(diào)查,，對雙親在外的留守兒童,，將他們組織成一個新的班集體，定期開展各項活動,。由校輔導(dǎo)員錢千如擔(dān)任班主任,，每月開展一次大型文娛、體育,、讀書等活動,，邀請關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)來校上課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也可以不定期對班級授課,，對這些學(xué)生進行人格教育,，自信教育，自強教育,。

3,、定期表彰自強留守兒童，進行榜樣教育,。

對于我校的留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生,、自強學(xué)生進行表彰，這是樹立留守兒童自信的重要激勵工作,。

留守兒童關(guān)愛工作方案 關(guān)愛留守兒童 方案篇十一

同一片藍天下,，心手相牽,，筑起留守學(xué)生健康成長的階梯

破壞性地震嚴重威脅著人類的生存和社會安定，對于閉塞的農(nóng)村,，留守兒童對于放防災(zāi)減災(zāi)知識知之甚少,，為加強防震減災(zāi)知識科普教育活動，增強留守兒童的防災(zāi)減災(zāi)知識,，提高地震災(zāi)害防御和自救互救的能力,，有效保障師生生命安全，xx區(qū)志愿者協(xié)會天使助學(xué)服務(wù)隊在五一節(jié)假日到xx祠堂小學(xué)開展防災(zāi)減災(zāi)知識普及活動,。同時,，發(fā)揮醫(yī)學(xué)志愿者專長，教孩子們?nèi)绾晤A(yù)防疾病,、如何洗手,、刷牙等。此外,，陪留守兒童度過一個快樂的五一假期,，和孩子們一起做飯、進行團隊游戲,，提高孩子的動手能力,，悉心觀察留守兒童的心理需求、感受,，對孩子進行心理調(diào)適,，及時疏導(dǎo)孩子的心理壓力，讓孩子樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。

20xx年4月29日

xx區(qū)xx鎮(zhèn)祠堂小學(xué)

8:20——8:30

xx區(qū)志愿者協(xié)會辦公室集合

9:00——12:30

與孩子們一起做午飯,，包餃子

13:00——14:30

志愿者為孩子們講解防災(zāi)減災(zāi)知識,、醫(yī)學(xué)常識（如何洗手、刷牙,、蚊蟲叮咬后的處理方法）

14:40——15:10

防災(zāi)減災(zāi)演練

15:20——17:00

團隊游戲

17:00

活動結(jié)束,，送離家遠的孩子回家，志愿者返回

社會人士不限,，學(xué)生志愿者8人（學(xué)生志愿者要求參與協(xié)會志愿服務(wù)活動3次以上,，擅長與小朋友溝通，會做飯,，能獨立帶領(lǐng)小朋友做團隊游戲）

xxxxxxxx

1.募集愛心資金500元,，用以購買肉、餃皮、蔬菜,、水果,、礦泉水等食物及防暑藥和紗布、創(chuàng)可貼,、酒精等.（食物由服務(wù)隊統(tǒng)一購買,，以保障食物統(tǒng)一、安全）

2.征集愛心車數(shù)輛,，搭乘志愿者到達學(xué)校

3.募集兒童牙刷,、牙膏75套，用于送予學(xué)生

歡迎家長帶領(lǐng)自己的孩子一起參加活動,，讓自己的孩子體驗農(nóng)村留守學(xué)生的艱苦,，鍛煉孩子的意志，學(xué)會感恩,。同時，請參加活動的志愿者不要穿高跟鞋,。

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快,，農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童“這一特殊群體,，暨由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng),，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生。為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境,，近年來,，我校積極響應(yīng)上級部門的號召，結(jié)合實際,，在全校范圍內(nèi)啟動了“關(guān)愛留守兒童溫暖工程“,，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下，不妥之處,，敬請指正,。