為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。通過制定方案,，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量,。下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作方案實(shí)用篇一

全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，圍繞讓農(nóng)村勞務(wù)輸出人員家庭的兒童得到更多關(guān)愛,、得到更多扶持,、得到更多鍛煉，探索農(nóng)村留守兒童教育及管理機(jī)制,，努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍,，促進(jìn)留守兒童身心全面發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會(huì),、和諧校園,、和諧家庭、建設(shè)新農(nóng)村服務(wù),。

1,、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)

學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師,。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間,、內(nèi)容和階段性效果,。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查,，建立進(jìn)步檔案,。

2,、生活上優(yōu)先照顧

學(xué)校對留守兒童要多看一眼,，多問一聲，多幫一把,，使學(xué)生開心,、家長放心。留守兒童患病時(shí),，要及時(shí)診治,，悉心照料。要指導(dǎo)留守兒童學(xué)會(huì)生活自理,，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣,。

3、活動(dòng)上優(yōu)先安排

學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng),，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng),，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力,。要通過圖書閱覽等形式,，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,。

1,、啟動(dòng)關(guān)愛留守兒童主題教育活動(dòng)，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議,。學(xué)校每個(gè)辦公室開通一部親情電話,，為留守兒童在課間、休息時(shí)與家長聯(lián)系,、溝通提供方便,，增進(jìn)學(xué)生與家長的感情。

結(jié)合校教務(wù)處開展的輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng),，在師生之間開展“手拉手,、同成長”為主要形式的結(jié)對互助活動(dòng)（同伴結(jié)對、師生結(jié)對）。并結(jié)合學(xué)校開展的《學(xué)中外名人,，做成功少年》活動(dòng),，引導(dǎo)留守兒童做一件有意義的事。

2,、各班教師每周與3—5名留守兒童談一次心,，了解他們近期的學(xué)習(xí)、生活,、情緒,、交友、身體等方面的情況,，交流感情,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。

3,、打開留守兒童心靈之窗,，為留守兒童進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，學(xué)校開設(shè)心理咨詢,，讓學(xué)生說說自己的心里話,。

4、教師組織班級學(xué)生和留守兒童一起參加校班隊(duì)會(huì)展演活動(dòng),，并優(yōu)先讓留守兒童參加書法,，手抄報(bào)等到系列比賽活動(dòng)，讓他們感受到集體的關(guān)心和溫暖,。

5,、教師在班上要大力開展贈(zèng)一張生日賀卡、寫一篇生日感言,、送一句生日祝福,，逢假日還可以舉行生日party、卡拉ok,、講故事等形式多樣,、內(nèi)容豐富、簡便易行,、溫馨祥和的活動(dòng),，讓每位留守學(xué)生過一個(gè)快樂的生日。

1,、全校廣大教職工要充分認(rèn)識這項(xiàng)活動(dòng)的重要性,、緊迫性和現(xiàn)實(shí)意義，要從辦人民滿意教育,、提高全民素質(zhì),、構(gòu)建和諧社會(huì)、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大局和高度出發(fā),，扎實(shí)抓好關(guān)愛留守學(xué)生工作,。

2、各年級各班要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃,，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。

3,、廣大教職工要積極配合,，創(chuàng)造性地開展工作，確?；顒?dòng)收到實(shí)效,，不走過場，不流于形式,，讓我校所有留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛,，和其他孩子一樣健康成長,。

4,、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，突出特色,，大力宣傳,，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響，讓更多的社會(huì)有識之士關(guān)愛留守學(xué)生,。

學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作方案實(shí)用篇二

關(guān)愛留守兒童,，構(gòu)建和諧社會(huì)。在安全,、健康,、品德、學(xué)業(yè),、生活以及心理素質(zhì)方面進(jìn)行幫扶活動(dòng),，對留守兒童進(jìn)行思想上疏導(dǎo)，學(xué)業(yè)上輔導(dǎo),，言行上引導(dǎo),，生活上幫助，樹立留守學(xué)生自強(qiáng)自立精神,，保障留守兒童合法權(quán)益,，為留受兒童營造健康、平等,、和諧的成長環(huán)境,。為此特制定以下活動(dòng)方案。

組長：

副組長：

成員：

為了進(jìn)一步解決我校農(nóng)村留守兒童實(shí)際問題，為我校留守兒童提供愛的關(guān)懷,，對農(nóng)村留守兒童這一特殊群體,，針對“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學(xué)習(xí)困難和情感,、心理問題,，讓他們得以快樂健康地生活和成長。

1,、舉行一次升旗儀式,。進(jìn)行一次關(guān)于“關(guān)愛留守學(xué)生”為主題的國旗下講話，號召全校師生都來關(guān)心他們,，關(guān)注他們的成長,。

2、開展一次“關(guān)愛留守學(xué)生”的主題班會(huì)活動(dòng),。各班真正行動(dòng)起來,，關(guān)心幫助身邊的留守學(xué)生，讓他們體會(huì)到家的溫暖,。

3,、開展一次座談會(huì)。以班級或年級為單位,，召開一次留守學(xué)生座談會(huì),，了解他們在校期間學(xué)習(xí)、生活,、情緒,、交友、身體等方面的情況,，交流感情,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。

4,、寫一封親情書信,。指導(dǎo)留守學(xué)生給遠(yuǎn)方的父母寫一封親情書信，問候父母近期的工作,、生活情況,，同時(shí)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活方面的情況,，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,，又對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

5,、給“留守學(xué)生”家長打一個(gè)電話,。各班主任及聯(lián)系人給幫扶對象的家長打一個(gè)電話,，要求他們跟孩子多聯(lián)系，盡量鼓勵(lì)孩子堅(jiān)強(qiáng)些,，盡量回家看看孩子,，同時(shí)找他談心，了解他們在生活上,、學(xué)習(xí)上有哪些困難,，思想上有哪些壓力。

6,、建立留守學(xué)生每人一張檔案卡,。學(xué)校為每個(gè)“留守學(xué)生”建立一份檔案卡，詳細(xì)列出學(xué)生及家長的基本情況,，寄養(yǎng)監(jiān)護(hù)人情況,，班主任對該生在學(xué)習(xí)、思想,、心理,、品德等方面的反饋、聯(lián)系記錄等,。

1,、各級部及班主任要積極配合學(xué)校開展此項(xiàng)活動(dòng)，確保收到實(shí)效,，各班必須詳細(xì)、準(zhǔn)確,，及時(shí)上報(bào)留守學(xué)生花名冊。

2,、重點(diǎn)幫扶對象所在班級的班主任應(yīng)加強(qiáng)與所在班級的黨員及行政領(lǐng)導(dǎo)的溝通工作,。

3、各班主任與幫扶對象談心時(shí),，要有耐心和細(xì)心,，更要投入愛心。

4,、各項(xiàng)活動(dòng)的開展要組織周密，確保收到實(shí)效,。

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作方案實(shí)用篇三

“留守兒童”是城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的新的農(nóng)村基層群體,，近年來，隨著外出務(wù)工人員的增多,，我校留守兒童問題日益突出。根據(jù)調(diào)查顯示,，截至20xx年7月,，我校有留守兒童86名，主要分布在各鎮(zhèn)農(nóng)村,。留守兒童由于長期得不到父母情感的呵護(hù)和思想認(rèn)識的引導(dǎo)，在學(xué)習(xí),、生活,、心理等方面存在較多問題，有的甚至走上犯罪道路,。留守青少年群體出現(xiàn)的問題是關(guān)系民生的熱點(diǎn)問題,，開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，有利于加強(qiáng)未成年人的思想道德教育,，有利于加快農(nóng)村家庭的脫貧致富,，有利于維護(hù)和諧校園建設(shè)大局。

本次關(guān)愛留守兒童行動(dòng)通過整合社會(huì)資源,，以幫助留守兒童健康成長為宗旨,，以幫扶留守兒童彌補(bǔ)感情缺失、提高道德素養(yǎng)為目標(biāo),，以動(dòng)員組織社會(huì)力量關(guān)愛留守兒童為重點(diǎn),，本著“動(dòng)真情、想實(shí)招,、辦實(shí)事,、求實(shí)效”的原則，營造良好氛圍,，動(dòng)員全社會(huì)力量共同關(guān)心和愛護(hù)留守兒童,，進(jìn)一步促進(jìn)我校留守兒童健康成長。

愛心守護(hù) 希望同行

(一)開展“大手拉小手”優(yōu)秀青年?duì)渴至羰厣倌陜和顒?dòng),，充分借助鎮(zhèn)內(nèi)杰青,、勞模、青聯(lián)委員,、當(dāng)?shù)刂耸康荣Y源,，開展多種形式的志愿幫扶和關(guān)愛行動(dòng)，從學(xué)習(xí),、生活和精神等方面關(guān)愛留守少年兒童,。動(dòng)員青年干部,、團(tuán)干、少工干部,、志愿者,、學(xué)生，并廣泛聯(lián)系社會(huì)熱心人士參與活動(dòng),，擔(dān)任“愛心志愿輔導(dǎo)員”并和幫扶對象簽訂“愛心結(jié)對卡”,，通過開展“五個(gè)一” 活動(dòng)(即：1、每個(gè)月了解一次留守兒童在校表現(xiàn)情況;2,、每月與留守兒童通一次電話或?qū)懸环庑耪勑?3,、每學(xué)期陪留守兒童過一個(gè)有意義的雙休日;4、每學(xué)期資助一批學(xué)習(xí)用品;5,、每年幫助留守兒童學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能或新本領(lǐng)),，達(dá)到“一對一”長期持續(xù)的定向幫扶目的。

(二)招募“愛心志愿者”,，組建“愛心志愿服務(wù)隊(duì)”開展輔導(dǎo)幫扶活動(dòng)

將關(guān)愛留守兒童工作納入青年教師活動(dòng)的重要內(nèi)容,，發(fā)動(dòng)青年教師在各班學(xué)生中招募“愛心志愿者”，組建“愛心志愿服務(wù)隊(duì)”,，專門面向留守兒童開展學(xué)習(xí),、心理、法律和平安自護(hù)等方面的輔導(dǎo)幫扶工作,。

按照“就近就便,、重在實(shí)效”的“手拉手”互助活動(dòng)原則，發(fā)動(dòng)同鄉(xiāng),、同村或同校的少年兒童和“留守兒童”結(jié)交成為“手拉手”小伙伴,，開展 “少先隊(duì)與留守兒童手拉手活動(dòng)”。通過共讀一本好書,、互通一封書信,、同過一次隊(duì)日等活動(dòng)，密切小伙伴之間的感情,，使“留守兒童”感受到溫暖與親情。進(jìn)一步深化“手拉手”活動(dòng)內(nèi)涵,，為不同群體,、不同學(xué)校兒童之間、少年兒童與社會(huì)各界搭建奉獻(xiàn)愛心,、幫困助學(xué)的橋梁,。通過發(fā)動(dòng)各級機(jī)關(guān)單位、企業(yè)和廣大熱心人士捐書,、贈(zèng)書,、讀書等活動(dòng),，引導(dǎo)廣大少年兒童“多讀書、讀好書”,，為農(nóng)村留守少年兒童等困難少年兒童群體送去愛心和希望,，豐富他們的課外生活。

行動(dòng)分三個(gè)階段：

20xx年9月-11月為準(zhǔn)備階段,，對本地留守兒童要做到“底子清,、情況明”，切實(shí)掌握留守兒童基本情況,，并做好計(jì)劃部署,。

20xx年12月-20xx年4月為實(shí)施階段，陸續(xù)開展關(guān)愛留守兒童相關(guān)活動(dòng),。

20xx年5月為總結(jié)階段,。通過召開經(jīng)驗(yàn)介紹座談會(huì)、工作目標(biāo)考核等形式,，探索關(guān)愛行動(dòng)深入開展的方法和措施,。

1.高度重視，精心組織,?！傲羰貎和惫ぷ魇且豁?xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到家庭社會(huì)方方面面,。我校農(nóng)村留守少年兒童數(shù)量多,、分布廣，各班要進(jìn)一步提高認(rèn)識,、緊密協(xié)作,，將這項(xiàng)活動(dòng)作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和服務(wù)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的重要舉措，統(tǒng)籌部署,，精心組織,，在本班積極發(fā)動(dòng)招募“愛心志愿輔導(dǎo)員”，做好活動(dòng)策劃,，確保此項(xiàng)活動(dòng)有序高效,。

2.務(wù)求實(shí)效，形成機(jī)制,。各班要以求真務(wù)實(shí)的精神,，堅(jiān)持以少年兒童為本，針對留守兒童的具體情況,，為留守兒童群體提供多樣化的幫助,，讓他們充分感受到黨和政府、團(tuán)隊(duì)組織以及社會(huì)各界的關(guān)愛和溫暖,。同時(shí)積極探索幫扶隊(duì)伍,、資金來源,、激勵(lì)措施等方面的機(jī)制化建設(shè)，努力形成長效幫扶機(jī)制,。在結(jié)對關(guān)愛行動(dòng)中,，各團(tuán)隊(duì)組織要建立結(jié)對信息庫，定期了解結(jié)對情況,，摸索經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)結(jié)對的志愿者通過家訪、慰問,、談心,、贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品、捐助學(xué)款等方式解決留守兒童學(xué)習(xí),、生活中存在的實(shí)際困難和問題,。

3.挖掘典型，注重宣傳,。各班要充分發(fā)揮團(tuán)內(nèi)宣傳載體的作用,，要積極宣傳留守兒童中自強(qiáng)自立的優(yōu)秀典型，宣傳關(guān)愛留守兒童的愛心志愿者先進(jìn)事跡,，宣傳基層團(tuán)隊(duì)組織關(guān)愛留守兒童的好做法,、好經(jīng)驗(yàn)，努力在全校形成關(guān)心,、愛護(hù),、幫助留守兒童的濃厚氛圍。

4.整合資源,，形成合力,。各班要緊密聯(lián)系、相互配合,，為“關(guān)愛留守兒童行動(dòng)”建立良好的工作運(yùn)行機(jī)制,。要積極整合社會(huì)資源，將“關(guān)愛留守兒童行動(dòng)”,、志愿服務(wù)工作等重點(diǎn)工作結(jié)合起來,，積極爭取相關(guān)部門和社會(huì)各界的大力支持，把這項(xiàng)工作建設(shè)成為服務(wù)困難青少年群體的重點(diǎn)工程和品牌行動(dòng),。

學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作方案實(shí)用篇四

以最大限度地解決計(jì)生留守兒童家庭存在的實(shí)際困難為目標(biāo),，切實(shí)幫助農(nóng)村實(shí)行計(jì)劃生育困難家庭，提升全鄉(xiāng)人口和計(jì)劃生育工作整體水平,。

全鄉(xiāng)農(nóng)村外出務(wù)工計(jì)劃生育家庭的留守兒童，其中獨(dú)生子女戶,、女孩戶中父母均外出務(wù)工的兒留守兒童作為關(guān)愛服務(wù)的.重點(diǎn)對象,。

(一)開展結(jié)對幫扶,。鄉(xiāng)計(jì)生辦要做好計(jì)生戶留守兒童的調(diào)查摸底工作，建立檔案,，內(nèi)容包括“留守兒童”的家庭住址,、聯(lián)系方式、父母打工所在地和需要幫助的內(nèi)容,，確定重點(diǎn)對象進(jìn)行幫扶,。關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)、生活等,，凈化農(nóng)村留守兒童的成長環(huán)境,。

(二)開展生殖健康青春期教育。鄉(xiāng)計(jì)生辦要積極與學(xué)校做好聯(lián)系,，以青春期教育為切入點(diǎn),，對五年級以上留守兒童開展青春期知識教育，對他們進(jìn)行心理咨詢,，讓生殖健康青春期保健教育走進(jìn)課堂,，使他們安全度過青春期，并為留守兒童免費(fèi)檢查身體,，項(xiàng)目為測血壓,、體重、身高等,，提高留守兒童的身體素質(zhì),。

(三)落實(shí)流動(dòng)人口跟蹤服務(wù)。通過關(guān)愛計(jì)生留守兒童,，經(jīng)常與留守兒童父母取得聯(lián)系,，向他們宣傳國家的惠民政策及子女所接受的幫扶，了解,、掌握他們的去向,，用我們的行動(dòng)去感化他們，使流動(dòng)人口能自覺遵守國家的計(jì)生政策,，進(jìn)一步開展流動(dòng)人口跟蹤服務(wù),。

(四)做好農(nóng)村留守兒童家庭獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)惠政策宣傳落實(shí)，確保農(nóng)村計(jì)生獎(jiǎng)勵(lì)扶助及各項(xiàng)優(yōu)惠政策惠及留守兒童家庭,。

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月27日—4月5日)

組織各村(社區(qū))利用各種宣傳工具,，通過張貼標(biāo)語,、廣播,、板報(bào)等宣傳陣地,，開展全方位、多層次的關(guān)愛宣傳活動(dòng)，達(dá)到家喻戶曉,，人人皆知，大力營造濃厚的關(guān)愛農(nóng)村計(jì)生家庭留守兒童工程的宣傳氛圍,。

(二)調(diào)查,、摸底、上報(bào)階段(4月5日-4月20日)

組織各村(社區(qū))結(jié)合計(jì)劃生育流出人口管理臺帳,，對本村范圍內(nèi)的女孩,、留守兒童家庭逐一進(jìn)行調(diào)查,、登記。對因計(jì)生留守兒童本人或父母病殘,、患重病或死亡的計(jì)劃生育特困家庭，建立個(gè)案信息庫，作為計(jì)劃生育關(guān)懷幫扶和救助的依據(jù),。

(三)優(yōu)質(zhì)服務(wù)階段(全年)

每學(xué)期對女孩、留守兒童做一次免費(fèi)健康查體,，上一節(jié)青春期健康教育課;建立留守兒童健康檔案,，對查出有疾病的留守兒童,，及時(shí)與其父母取得聯(lián)系，使其得到好的治療。必須將獨(dú)生子女戶,、雙女絕育戶教育救助、醫(yī)療救助,、扶貧救助、生活救助等救助政策落實(shí)到留守兒童家庭,。

(一)統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,，成立以鄉(xiāng)長為組長，分管副鄉(xiāng)長為副組長,，鄉(xiāng)計(jì)生辦,、學(xué)校及各站所人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

(二)明確工作責(zé)任,。明確責(zé)任,，分工到人，將關(guān)愛女孩,、留守兒童工作作為計(jì)劃生育“生育關(guān)懷行動(dòng)”的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，實(shí)行掛鉤聯(lián)系制度，分管領(lǐng)導(dǎo)和計(jì)生辦人員要分片到各村,，促進(jìn)關(guān)愛留守兒童工作的開展,。要開展親情服務(wù)，做到“四個(gè)一”即提供一次面對面的咨詢指導(dǎo);進(jìn)行一次生殖健康檢查;講授一堂生動(dòng)的青春期保健課;發(fā)放一份計(jì)生宣傳資料,。努力為計(jì)生留守兒童家庭提供全方位,、多層次的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

(三)獎(jiǎng)懲措施：將關(guān)愛女孩,、留守兒童工作納入年終工作考核內(nèi)容,。

學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作方案實(shí)用篇五

關(guān)愛留守雛鷹，攜手展翅高飛

20xx年8月8日9:00~16:30

新莞人留守兒童及其父母,、大學(xué)生志愿者,、社區(qū)代表、大學(xué)生聯(lián)合會(huì)

區(qū)團(tuán)委

拔蛟窩社區(qū)運(yùn)動(dòng)場,、拔蛟窩社區(qū)大飯?zhí)?/p>

新莞人為東莞經(jīng)濟(jì)的騰飛付出了無盡的心與汗,，卻偏偏忽略了自己的心頭肉——孩子。作為享受東莞經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的碩果的一份子,，我們更應(yīng)該付出一份心,、一份愛，共同關(guān)愛留守兒童,。希望通過此次主題為“關(guān)愛雛鷹,，攜手起飛”的關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，讓他們在難得與父母共度的暑假里,，更深切地感受來自親情的甜蜜,，感受來自東莞人民的愛與溫暖，共賞出自東莞人民與新莞人的友誼之花,！

1,、雛鷹、雄鷗對對碰

大學(xué)生與留守兒童進(jìn)行一對一的配對,，旨在讓留守兒童與大學(xué)生在暑假期間形成融洽的伙伴關(guān)系,，建立深厚的友誼。這不僅有利于8月8日的大學(xué)生——留守兒童互動(dòng)日更順利地進(jìn)行,，更有利于大學(xué)生與留守兒童保持長久的幫扶關(guān)系,，讓留守兒童長久感受到來自萬江大學(xué)生的關(guān)愛。

2,、趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

新莞人把大部分的時(shí)間投入到了東莞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,，缺乏足夠的時(shí)間和自己的孩子進(jìn)行溝通,、交流，難免會(huì)產(chǎn)生隔閡,。我們希望,，通過一個(gè)游戲的平臺，以大學(xué)生為催化劑,，在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡,，讓留守兒童體會(huì)來自父母的愛與快樂！

時(shí)間：8月8日9：00~11：00地點(diǎn)：拔蛟窩社區(qū)運(yùn)動(dòng)場

3,、美味廚神就是我

為了讓各留守兒童感受與大學(xué)生協(xié)同制作午餐樂趣的同時(shí),，為自己辛勞的父母獻(xiàn)上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動(dòng),，讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻(xiàn)上一頓源自心,、出自愛、來自一雙小手的午餐,！

時(shí)間：8月8日11：30~13：30地點(diǎn)：拔蛟窩

4,、東莞科學(xué)之旅

5、大學(xué)生探訪幫扶兒童

大學(xué)生志愿者在與留守兒童的一對一配對以后,，在暑假期間,，會(huì)不定時(shí)探訪留守兒童，與他們談心,、進(jìn)行功課輔導(dǎo)等;而在暑假過后,，留守兒童回到自己的家鄉(xiāng)，各大學(xué)生志愿者也會(huì)通過書信,、電話等形式與留守兒童進(jìn)行溝通、交流,，讓他們感覺到,，即使父母不是時(shí)刻陪伴在自己身邊，也不會(huì)孤單,，因?yàn)橛幸蝗喝艘恢标P(guān)注著他,，關(guān)愛著他。

學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作方案實(shí)用篇六

1.通過活動(dòng),，盡社區(qū)所能去幫助社區(qū)流動(dòng)人口子女

2.提高社區(qū)居民的愛心意識,，把關(guān)愛付諸行動(dòng)

20xx年1月20日——20xx年7月30日

萬春小學(xué)

(一)開展“大手拉小手”優(yōu)秀青年?duì)渴至羰厣倌陜和顒?dòng)，充分借助社區(qū)等資源,，開展多種形式的志愿幫扶和關(guān)愛行動(dòng),，從學(xué)習(xí)、生活和精神等方面關(guān)愛留守少年兒童,。動(dòng)員青年干部,、志愿者,、學(xué)生，并廣泛聯(lián)系社會(huì)熱心人士參與活動(dòng),，擔(dān)任“愛心志愿輔導(dǎo)員”并和幫扶對象簽訂“愛心結(jié)對卡,，達(dá)到“一對一”長期持續(xù)的定向幫扶目的。

(二)招募“愛心志愿者”,，組建“愛心志愿服務(wù)隊(duì)”開展輔導(dǎo)幫扶活動(dòng),，將關(guān)愛留守兒童工作納入社區(qū)活動(dòng)的重要內(nèi)容，發(fā)動(dòng)社區(qū)工作人員在各班學(xué)生中招募“愛心志愿者”,，組建“愛心志愿服務(wù)隊(duì)”,，專門面向留守兒童開展學(xué)習(xí)、心理,、法律和平安自護(hù)等方面的輔導(dǎo)幫扶工作,。

學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作方案實(shí)用篇七

開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動(dòng)，目的是發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢,，透過少先隊(duì)組織的實(shí)際行動(dòng),，動(dòng)員盡可能多的社會(huì)力量，為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務(wù)和幫忙,。

1,、學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。

2,、生活失助：約有6%的留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧,，營養(yǎng)不良,，身體健康受到危害。

3,、心理失恒：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨,、自卑、驕橫,、,、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧,，行為失控,、如擂肥、等惡劣行為,。

4,、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨(dú)，十分想得到父母、老師,、同學(xué)的關(guān)愛,。

5、安全失保：由于缺少親人的照料,，留守兒童在生活中存在著嚴(yán)重的安全隱患問題(如生活安全問題,、煤氣、火,、開水,、電)人身安全(上、下學(xué)),。

6,、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨(dú)立生活潛力強(qiáng),，比起一般兒童,，他們對父母少有依靠性，因?yàn)樯贁?shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動(dòng)量超出了范圍,，對身心健康不利,。

1、倡導(dǎo)全校學(xué)生,，為留守兒童獻(xiàn)出自己的愛心,。

2、在少年兒童之間開展“手拉手”為主要形式的結(jié)對互助活動(dòng)(同伴結(jié)對,、師生結(jié)對),。

3、在班主任,、輔導(dǎo)員中開展“每月一訪”活動(dòng),。

4、組織“留守兒童”開展兩地書親子情活動(dòng),。

6,、打開留守兒童心靈之窗(開設(shè)心理咨詢課堂、心理咨詢熱線,，讓學(xué)生說說自己的心里話)。

7,、組織留守學(xué)生開一次座談會(huì),。

8、關(guān)注留守學(xué)生的生活(學(xué)校體檢,、生活關(guān)心),。

一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會(huì)的溫暖，我們將用真心去傾聽,，用真愛去溫暖,，用真情去為留守學(xué)生服務(wù)，為他們撐起一片愛的綠蔭,。

學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作方案實(shí)用篇八

根據(jù)上級關(guān)愛留守學(xué)生有關(guān)要求,，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實(shí)際需求，更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能,，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作,，關(guān)注留守兒童的健康成長，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育,，特制定本實(shí)施方案,。

全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念,，營造全社會(huì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,，切實(shí)抓好我校留守兒童關(guān)愛工作，確?！傲羰貎和苯】党砷L,。

通過對我校留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究,，建立健全留守兒童工作檔案,，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法,，狠抓落實(shí),，為“留守兒童”營造健康、快樂,、平等,、和諧的成長環(huán)境。同時(shí),，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，形成合力，大力宣傳,，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度,，不斷提高我校關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。

（一）健全機(jī)制,，加強(qiáng)關(guān)愛工作的領(lǐng)導(dǎo),。

首先成立關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé),，制訂具體工作計(jì)劃,，并努力實(shí)施“關(guān)愛留守兒童”工作計(jì)劃,，逐步使關(guān)愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。充分發(fā)揮班集體作用，使班級真正成為學(xué)生學(xué)知識,、學(xué)文化,、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道,。

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確職責(zé)分工,。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位,。

組長：孟強(qiáng)

組員：各班主任

2、建立留守兒童檔案

要認(rèn)真調(diào)查研究,，摸清留守兒童的底數(shù),，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況,、家長姓名,、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè),、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,、身體狀況、年齡等,。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理,，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容,。

3、建好“留守兒童活動(dòng)室”

學(xué)校建好“留守兒童活動(dòng)室”,。室內(nèi)布置體現(xiàn)溫馨,、人性化、有文化品位,。有留守學(xué)生檔案資料柜,，分班級存放留守學(xué)生檔案袋，無人監(jiān)護(hù)留守學(xué)生檔案專門裝檔,；有一部電話機(jī),、一臺電視機(jī)、一臺計(jì)算機(jī),，有可供閱讀的圖書,；安排兼職教師管理并接受學(xué)生心理咨詢。

4,、用足用好“親情電話”

充分發(fā)揮親情電話的作用,，用學(xué)校的電話機(jī)，為留守學(xué)生在課間,、休息時(shí),、課外活動(dòng)、節(jié)日等時(shí)間與家長聯(lián)系,、溝通提供方便,，增進(jìn)學(xué)生與家長的感情。

5,、真情關(guān)愛,，“三個(gè)優(yōu)先”

（1）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類,、分組,，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果,。每個(gè)留守兒童由教師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案,。

（2）生活上優(yōu)先照顧,。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲,，多幫一把,，使學(xué)生開心,、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡,，學(xué)生營養(yǎng)餐的發(fā)放,，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí),，要及時(shí)診治,，悉心照料。

（3）活動(dòng)上優(yōu)先安排,。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng),，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心,，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力,。

在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師和其他學(xué)生家長。配對幫扶教師和學(xué)生家長要經(jīng)常與留守學(xué)生談心,，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，引導(dǎo)他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記,，促使更多的幫扶老師成為“代理家長”,。教師要定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童在校的情況,，幫助做好兒童的思想工作,。對已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁的陰影,，讓留守兒童和其他在校兒童一樣,，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)下健康成長。

7,、建立健全教師與留守兒童的談心交心制度

學(xué)校要定期召開幫扶教師,、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì),。要求班主任每月至少與留守兒童談心交心一次,，詳細(xì)填好記錄卡。對少數(shù)學(xué)習(xí)不認(rèn)真,、人格發(fā)展不健全,、道德發(fā)展失衡的“問題”留守兒童，要制定個(gè)別教育管理方案,，著重進(jìn)行矯治和幫助,，做到有的放矢，因材施教,。

8,、開展人文關(guān)愛活動(dòng),。

通過定期舉行主題班會(huì)、舉辦書畫展,、演講比賽,、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與,，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,，找到家的感覺,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心,，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂,、成長的快樂。

9,、注重對留守兒童的心理健康教育

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,，班級要著重上好心理教育課，大力開展心理咨詢,、心理矯正活動(dòng),，定期開展思想教育、情感教育,、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等,，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福,，消除不良情感體驗(yàn),，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀,、價(jià)值觀,。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。

學(xué)校定期召開幫扶教師,、留守兒童,、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月與“留守兒童”至少談心一次,，詳細(xì)填好記錄卡,，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全,、道德發(fā)展失衡,、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助,，做到有的放矢,，因材施教,。

11、舉辦安全,、法制,、心理健康教育講座。

學(xué)校定期舉辦一次安全,、法制,、心理健康教育講座，教育學(xué)生遵紀(jì)守法,、了解安全常識,，讓學(xué)生身心都健康。

12,、過一個(gè)快樂的生日,。

教師在班上要大力開展贈(zèng)一張生日賀卡,、寫一篇生日感言,、送一句生日祝福，逢假日還可以舉行生日party,、卡拉ok,、講故事等形式多樣、內(nèi)容豐富,、簡便易行、溫馨祥和的活動(dòng),，讓每位留守學(xué)生過一個(gè)快樂的生日,。

13,、做一些有意義的事。

教師,、代理家長要引導(dǎo)學(xué)生做一些有意義的事,，為家庭,、為學(xué)校,、為班集體爭光添彩，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和上進(jìn)心。

設(shè)立“留守兒童關(guān)愛獎(jiǎng)”,，專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)責(zé)任心強(qiáng),、教育管理成效突出的校外輔導(dǎo)員、代理家長,、心理健康輔導(dǎo)教師,，對表現(xiàn)好、進(jìn)步快的“留守兒童”在“五一”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),，創(chuàng)造關(guān)愛留守兒童良好氛圍,。

（二）明確職責(zé)，努力營造良好育人環(huán)境

1,、加強(qiáng)對貧困留守兒童的資助工作

學(xué)校,、班級要對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面,，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補(bǔ)”計(jì)劃,，免收雜費(fèi),、書本費(fèi)。學(xué)校積極與社會(huì)各屆聯(lián)系,，爭取社會(huì)資助,，以結(jié)對幫扶、捐助,、“社會(huì)媽媽”等形式,，為更多的貧困留守兒童提供幫助，確保他們完成九年義務(wù)教育,。

2,、汲取社會(huì)力量，共同關(guān)愛留守兒童

關(guān)愛留守兒童是一個(gè)大工程,，僅靠學(xué)校的微薄力量是不夠的,，為此，學(xué)校將發(fā)動(dòng)政府有關(guān)部門,、村干部,、退休教師一起加入到“關(guān)愛行動(dòng)”中來，并建立學(xué)校,、家庭,、社會(huì)關(guān)愛留守兒童工作網(wǎng)絡(luò)，營造良好氛圍,，共同關(guān)愛留守兒童,。

3、建立留守兒童教育研討制度,。

針對我校留守兒童面廣量大,，留守兒童教育工作在新時(shí)期出現(xiàn)的新問題,，開展教育科研和專題研究,，學(xué)校每學(xué)期召開一次農(nóng)村留守兒童教育研討會(huì)，主要研究探討解決農(nóng)村留守兒童教育中存在的問題，開辟農(nóng)村留守兒童教育工作的新途徑。

（三）不斷總結(jié)，促進(jìn)“關(guān)愛”工作深入高效開展,。

學(xué)校要不斷地對工作情況進(jìn)行總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn),，以利于今后更深入,、更高效地開展“關(guān)愛”工作。

1,、全體教職工要充分認(rèn)識這項(xiàng)活動(dòng)的重要性,、緊迫性和現(xiàn)實(shí)意義，要從辦人民滿意教育,、提高全民素質(zhì),、構(gòu)建和諧社會(huì)、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實(shí)抓好關(guān)愛留守學(xué)生工作,。

2,、各年級要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃,，確保活動(dòng)有序進(jìn)行,。

3、廣大教職工要積極配合,，創(chuàng)造性地開展工作,，確保活動(dòng)收到實(shí)效,，不走過場,，不流于形式，讓我校所有留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛,，和其他孩子一樣健康成長,。

4、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，突出特色,，大力宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響,，讓更多的社會(huì)有識之士關(guān)愛留守學(xué)生,。

九月份：

2、開展教師家訪和學(xué)生談心活動(dòng),；

十月份：

1,、留守兒童的信息更新,；

2,、開展師生結(jié)對活動(dòng)；

十一月份：

1,、開通留守兒童親情電話,；

2、留守兒童書法比賽,；

十二月份：

1,、召開一次留守兒童家長會(huì)；

2,、繼續(xù)開展師生結(jié)對活動(dòng),；

3,、留守兒童主題班會(huì)；

元月份：