為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點。通過制定方案,，我們可以有計劃地推進(jìn)工作，逐步實現(xiàn)目標(biāo),，提高工作效率和質(zhì)量。下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作方案實用篇一

全面落實科學(xué)發(fā)展觀,，全面實施素質(zhì)教育,，圍繞讓農(nóng)村勞務(wù)輸出人員家庭的兒童得到更多關(guān)愛,、得到更多扶持、得到更多鍛煉,，探索農(nóng)村留守兒童教育及管理機制，努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍,，促進(jìn)留守兒童身心全面發(fā)展,，為構(gòu)建和諧社會、和諧校園,、和諧家庭、建設(shè)新農(nóng)村服務(wù),。

1、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)

學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類,、分組，落實到每一位任課教師,。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間,、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案,。

2、生活上優(yōu)先照顧

學(xué)校對留守兒童要多看一眼,，多問一聲，多幫一把,，使學(xué)生開心、家長放心,。留守兒童患病時,，要及時診治，悉心照料,。要指導(dǎo)留守兒童學(xué)會生活自理,，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

3,、活動上優(yōu)先安排

學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動,，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力,。要通過圖書閱覽等形式,，豐富留守兒童的文化生活,，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。

1,、啟動關(guān)愛留守兒童主題教育活動，學(xué)校少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議,。學(xué)校每個辦公室開通一部親情電話，為留守兒童在課間,、休息時與家長聯(lián)系、溝通提供方便,，增進(jìn)學(xué)生與家長的感情。

結(jié)合校教務(wù)處開展的輔導(dǎo)學(xué)生活動,，在師生之間開展“手拉手,、同成長”為主要形式的結(jié)對互助活動（同伴結(jié)對,、師生結(jié)對）,。并結(jié)合學(xué)校開展的《學(xué)中外名人，做成功少年》活動,，引導(dǎo)留守兒童做一件有意義的事。

2,、各班教師每周與3—5名留守兒童談一次心，了解他們近期的學(xué)習(xí),、生活、情緒,、交友、身體等方面的情況,，交流感情,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理,。

3、打開留守兒童心靈之窗,，為留守兒童進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，學(xué)校開設(shè)心理咨詢,，讓學(xué)生說說自己的心里話。

4,、教師組織班級學(xué)生和留守兒童一起參加校班隊會展演活動，并優(yōu)先讓留守兒童參加書法,，手抄報等到系列比賽活動，讓他們感受到集體的關(guān)心和溫暖,。

5,、教師在班上要大力開展贈一張生日賀卡,、寫一篇生日感言、送一句生日祝福,，逢假日還可以舉行生日party、卡拉ok,、講故事等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡便易行,、溫馨祥和的活動，讓每位留守學(xué)生過一個快樂的生日,。

1,、全校廣大教職工要充分認(rèn)識這項活動的重要性、緊迫性和現(xiàn)實意義,，要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì),、構(gòu)建和諧社會、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè),，維護(hù)社會穩(wěn)定的大局和高度出發(fā),，扎實抓好關(guān)愛留守學(xué)生工作,。

2,、各年級各班要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動計劃，確?；顒佑行蜻M(jìn)行。

3,、廣大教職工要積極配合，創(chuàng)造性地開展工作,，確?；顒邮盏綄嵭?，不走過場,，不流于形式，讓我校所有留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛，和其他孩子一樣健康成長,。

4、不斷總結(jié)經(jīng)驗,，突出特色，大力宣傳,，擴大活動的社會影響,，讓更多的社會有識之士關(guān)愛留守學(xué)生,。

學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作方案實用篇二

關(guān)愛留守兒童,，構(gòu)建和諧社會。在安全,、健康、品德,、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面進(jìn)行幫扶活動,，對留守兒童進(jìn)行思想上疏導(dǎo),，學(xué)業(yè)上輔導(dǎo),，言行上引導(dǎo)，生活上幫助,，樹立留守學(xué)生自強自立精神，保障留守兒童合法權(quán)益,，為留受兒童營造健康、平等,、和諧的成長環(huán)境。為此特制定以下活動方案,。

組長：

副組長：

成員：

為了進(jìn)一步解決我校農(nóng)村留守兒童實際問題,，為我校留守兒童提供愛的關(guān)懷，對農(nóng)村留守兒童這一特殊群體,，針對“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學(xué)習(xí)困難和情感,、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長,。

1,、舉行一次升旗儀式。進(jìn)行一次關(guān)于“關(guān)愛留守學(xué)生”為主題的國旗下講話,，號召全校師生都來關(guān)心他們，關(guān)注他們的成長,。

2,、開展一次“關(guān)愛留守學(xué)生”的主題班會活動,。各班真正行動起來，關(guān)心幫助身邊的留守學(xué)生,，讓他們體會到家的溫暖。

3,、開展一次座談會。以班級或年級為單位,，召開一次留守學(xué)生座談會，了解他們在校期間學(xué)習(xí),、生活,、情緒,、交友,、身體等方面的情況,，交流感情,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。

4,、寫一封親情書信。指導(dǎo)留守學(xué)生給遠(yuǎn)方的父母寫一封親情書信,，問候父母近期的工作、生活情況,，同時匯報自己的學(xué)習(xí),、生活方面的情況,，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，又對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,。

5、給“留守學(xué)生”家長打一個電話,。各班主任及聯(lián)系人給幫扶對象的家長打一個電話，要求他們跟孩子多聯(lián)系,，盡量鼓勵孩子堅強些，盡量回家看看孩子,，同時找他談心,，了解他們在生活上,、學(xué)習(xí)上有哪些困難，思想上有哪些壓力,。

6、建立留守學(xué)生每人一張檔案卡,。學(xué)校為每個“留守學(xué)生”建立一份檔案卡，詳細(xì)列出學(xué)生及家長的基本情況,，寄養(yǎng)監(jiān)護(hù)人情況,，班主任對該生在學(xué)習(xí)、思想,、心理、品德等方面的反饋,、聯(lián)系記錄等。

1,、各級部及班主任要積極配合學(xué)校開展此項活動，確保收到實效,，各班必須詳細(xì),、準(zhǔn)確,，及時上報留守學(xué)生花名冊,。

2,、重點幫扶對象所在班級的班主任應(yīng)加強與所在班級的黨員及行政領(lǐng)導(dǎo)的溝通工作。

3,、各班主任與幫扶對象談心時，要有耐心和細(xì)心,，更要投入愛心。

4,、各項活動的開展要組織周密，確保收到實效,。

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作方案實用篇三

“留守兒童”是城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的新的農(nóng)村基層群體,，近年來,，隨著外出務(wù)工人員的增多,，我校留守兒童問題日益突出,。根據(jù)調(diào)查顯示,，截至20xx年7月，我校有留守兒童86名,，主要分布在各鎮(zhèn)農(nóng)村。留守兒童由于長期得不到父母情感的呵護(hù)和思想認(rèn)識的引導(dǎo),，在學(xué)習(xí)、生活,、心理等方面存在較多問題,，有的甚至走上犯罪道路,。留守青少年群體出現(xiàn)的問題是關(guān)系民生的熱點問題，開展關(guān)愛留守兒童活動,，有利于加強未成年人的思想道德教育，有利于加快農(nóng)村家庭的脫貧致富,，有利于維護(hù)和諧校園建設(shè)大局。

本次關(guān)愛留守兒童行動通過整合社會資源,，以幫助留守兒童健康成長為宗旨，以幫扶留守兒童彌補感情缺失,、提高道德素養(yǎng)為目標(biāo),，以動員組織社會力量關(guān)愛留守兒童為重點,，本著“動真情、想實招,、辦實事、求實效”的原則,，營造良好氛圍，動員全社會力量共同關(guān)心和愛護(hù)留守兒童,，進(jìn)一步促進(jìn)我校留守兒童健康成長,。

愛心守護(hù) 希望同行

(一)開展“大手拉小手”優(yōu)秀青年牽手留守少年兒童活動，充分借助鎮(zhèn)內(nèi)杰青,、勞模、青聯(lián)委員,、當(dāng)?shù)刂耸康荣Y源，開展多種形式的志愿幫扶和關(guān)愛行動,，從學(xué)習(xí)、生活和精神等方面關(guān)愛留守少年兒童,。動員青年干部,、團(tuán)干,、少工干部、志愿者,、學(xué)生，并廣泛聯(lián)系社會熱心人士參與活動,，擔(dān)任“愛心志愿輔導(dǎo)員”并和幫扶對象簽訂“愛心結(jié)對卡”，通過開展“五個一” 活動(即：1,、每個月了解一次留守兒童在校表現(xiàn)情況;2,、每月與留守兒童通一次電話或?qū)懸环庑耪勑?3、每學(xué)期陪留守兒童過一個有意義的雙休日;4,、每學(xué)期資助一批學(xué)習(xí)用品;5、每年幫助留守兒童學(xué)會一項技能或新本領(lǐng)),，達(dá)到“一對一”長期持續(xù)的定向幫扶目的。

(二)招募“愛心志愿者”,，組建“愛心志愿服務(wù)隊”開展輔導(dǎo)幫扶活動

將關(guān)愛留守兒童工作納入青年教師活動的重要內(nèi)容,，發(fā)動青年教師在各班學(xué)生中招募“愛心志愿者”,，組建“愛心志愿服務(wù)隊”,，專門面向留守兒童開展學(xué)習(xí),、心理,、法律和平安自護(hù)等方面的輔導(dǎo)幫扶工作。

按照“就近就便,、重在實效”的“手拉手”互助活動原則，發(fā)動同鄉(xiāng),、同村或同校的少年兒童和“留守兒童”結(jié)交成為“手拉手”小伙伴,，開展 “少先隊與留守兒童手拉手活動”,。通過共讀一本好書,、互通一封書信、同過一次隊日等活動,，密切小伙伴之間的感情，使“留守兒童”感受到溫暖與親情,。進(jìn)一步深化“手拉手”活動內(nèi)涵,，為不同群體,、不同學(xué)校兒童之間,、少年兒童與社會各界搭建奉獻(xiàn)愛心、幫困助學(xué)的橋梁,。通過發(fā)動各級機關(guān)單位、企業(yè)和廣大熱心人士捐書,、贈書、讀書等活動，引導(dǎo)廣大少年兒童“多讀書,、讀好書”，為農(nóng)村留守少年兒童等困難少年兒童群體送去愛心和希望,，豐富他們的課外生活,。

行動分三個階段：

20xx年9月-11月為準(zhǔn)備階段,，對本地留守兒童要做到“底子清,、情況明”，切實掌握留守兒童基本情況,，并做好計劃部署。

20xx年12月-20xx年4月為實施階段,，陸續(xù)開展關(guān)愛留守兒童相關(guān)活動,。

20xx年5月為總結(jié)階段,。通過召開經(jīng)驗介紹座談會,、工作目標(biāo)考核等形式，探索關(guān)愛行動深入開展的方法和措施,。

1.高度重視，精心組織,?！傲羰貎和惫ぷ魇且豁椣到y(tǒng)工程，涉及到家庭社會方方面面,。我校農(nóng)村留守少年兒童數(shù)量多、分布廣,，各班要進(jìn)一步提高認(rèn)識,、緊密協(xié)作,，將這項活動作為加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和服務(wù)社會主義和諧社會建設(shè)的重要舉措，統(tǒng)籌部署,，精心組織，在本班積極發(fā)動招募“愛心志愿輔導(dǎo)員”,，做好活動策劃，確保此項活動有序高效,。

2.務(wù)求實效,，形成機制,。各班要以求真務(wù)實的精神,，堅持以少年兒童為本，針對留守兒童的具體情況,，為留守兒童群體提供多樣化的幫助，讓他們充分感受到黨和政府,、團(tuán)隊組織以及社會各界的關(guān)愛和溫暖,。同時積極探索幫扶隊伍,、資金來源、激勵措施等方面的機制化建設(shè),，努力形成長效幫扶機制。在結(jié)對關(guān)愛行動中,，各團(tuán)隊組織要建立結(jié)對信息庫，定期了解結(jié)對情況,，摸索經(jīng)驗，指導(dǎo)結(jié)對的志愿者通過家訪,、慰問,、談心,、贈送學(xué)習(xí)用品、捐助學(xué)款等方式解決留守兒童學(xué)習(xí),、生活中存在的實際困難和問題。

3.挖掘典型,，注重宣傳。各班要充分發(fā)揮團(tuán)內(nèi)宣傳載體的作用,，要積極宣傳留守兒童中自強自立的優(yōu)秀典型，宣傳關(guān)愛留守兒童的愛心志愿者先進(jìn)事跡,，宣傳基層團(tuán)隊組織關(guān)愛留守兒童的好做法,、好經(jīng)驗,，努力在全校形成關(guān)心、愛護(hù),、幫助留守兒童的濃厚氛圍。

4.整合資源,，形成合力。各班要緊密聯(lián)系,、相互配合,，為“關(guān)愛留守兒童行動”建立良好的工作運行機制。要積極整合社會資源,，將“關(guān)愛留守兒童行動”、志愿服務(wù)工作等重點工作結(jié)合起來,，積極爭取相關(guān)部門和社會各界的大力支持，把這項工作建設(shè)成為服務(wù)困難青少年群體的重點工程和品牌行動,。

學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作方案實用篇四

以最大限度地解決計生留守兒童家庭存在的實際困難為目標(biāo),，切實幫助農(nóng)村實行計劃生育困難家庭，提升全鄉(xiāng)人口和計劃生育工作整體水平。

全鄉(xiāng)農(nóng)村外出務(wù)工計劃生育家庭的留守兒童,，其中獨生子女戶、女孩戶中父母均外出務(wù)工的兒留守兒童作為關(guān)愛服務(wù)的.重點對象,。

(一)開展結(jié)對幫扶,。鄉(xiāng)計生辦要做好計生戶留守兒童的調(diào)查摸底工作,，建立檔案,，內(nèi)容包括“留守兒童”的家庭住址、聯(lián)系方式,、父母打工所在地和需要幫助的內(nèi)容，確定重點對象進(jìn)行幫扶,。關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí),、生活等,，凈化農(nóng)村留守兒童的成長環(huán)境。

(二)開展生殖健康青春期教育,。鄉(xiāng)計生辦要積極與學(xué)校做好聯(lián)系，以青春期教育為切入點,，對五年級以上留守兒童開展青春期知識教育，對他們進(jìn)行心理咨詢,，讓生殖健康青春期保健教育走進(jìn)課堂，使他們安全度過青春期,，并為留守兒童免費檢查身體,，項目為測血壓,、體重、身高等,，提高留守兒童的身體素質(zhì),。

(三)落實流動人口跟蹤服務(wù),。通過關(guān)愛計生留守兒童，經(jīng)常與留守兒童父母取得聯(lián)系,，向他們宣傳國家的惠民政策及子女所接受的幫扶，了解,、掌握他們的去向，用我們的行動去感化他們,，使流動人口能自覺遵守國家的計生政策,，進(jìn)一步開展流動人口跟蹤服務(wù),。

(四)做好農(nóng)村留守兒童家庭獎勵優(yōu)惠政策宣傳落實，確保農(nóng)村計生獎勵扶助及各項優(yōu)惠政策惠及留守兒童家庭,。

(一)宣傳發(fā)動階段(3月27日—4月5日)

組織各村(社區(qū))利用各種宣傳工具，通過張貼標(biāo)語,、廣播、板報等宣傳陣地,，開展全方位、多層次的關(guān)愛宣傳活動,，達(dá)到家喻戶曉,，人人皆知,，大力營造濃厚的關(guān)愛農(nóng)村計生家庭留守兒童工程的宣傳氛圍。

(二)調(diào)查,、摸底、上報階段(4月5日-4月20日)

組織各村(社區(qū))結(jié)合計劃生育流出人口管理臺帳,，對本村范圍內(nèi)的女孩、留守兒童家庭逐一進(jìn)行調(diào)查,、登記,。對因計生留守兒童本人或父母病殘、患重病或死亡的計劃生育特困家庭,，建立個案信息庫，作為計劃生育關(guān)懷幫扶和救助的依據(jù),。

(三)優(yōu)質(zhì)服務(wù)階段(全年)

每學(xué)期對女孩,、留守兒童做一次免費健康查體，上一節(jié)青春期健康教育課;建立留守兒童健康檔案,，對查出有疾病的留守兒童，及時與其父母取得聯(lián)系,，使其得到好的治療。必須將獨生子女戶,、雙女絕育戶教育救助,、醫(yī)療救助,、扶貧救助、生活救助等救助政策落實到留守兒童家庭,。

(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識,，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,，成立以鄉(xiāng)長為組長,，分管副鄉(xiāng)長為副組長,，鄉(xiāng)計生辦,、學(xué)校及各站所人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo),。

(二)明確工作責(zé)任,。明確責(zé)任，分工到人,，將關(guān)愛女孩、留守兒童工作作為計劃生育“生育關(guān)懷行動”的一項重要內(nèi)容,，實行掛鉤聯(lián)系制度，分管領(lǐng)導(dǎo)和計生辦人員要分片到各村,，促進(jìn)關(guān)愛留守兒童工作的開展。要開展親情服務(wù),，做到“四個一”即提供一次面對面的咨詢指導(dǎo);進(jìn)行一次生殖健康檢查;講授一堂生動的青春期保健課;發(fā)放一份計生宣傳資料,。努力為計生留守兒童家庭提供全方位,、多層次的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

(三)獎懲措施：將關(guān)愛女孩,、留守兒童工作納入年終工作考核內(nèi)容。

學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作方案實用篇五

關(guān)愛留守雛鷹,，攜手展翅高飛

20xx年8月8日9:00~16:30

新莞人留守兒童及其父母、大學(xué)生志愿者,、社區(qū)代表、大學(xué)生聯(lián)合會

區(qū)團(tuán)委

拔蛟窩社區(qū)運動場,、拔蛟窩社區(qū)大飯?zhí)?/p>

新莞人為東莞經(jīng)濟的騰飛付出了無盡的心與汗,，卻偏偏忽略了自己的心頭肉——孩子,。作為享受東莞經(jīng)濟飛速發(fā)展的碩果的一份子，我們更應(yīng)該付出一份心,、一份愛，共同關(guān)愛留守兒童,。希望通過此次主題為“關(guān)愛雛鷹，攜手起飛”的關(guān)愛留守兒童活動,，讓他們在難得與父母共度的暑假里,，更深切地感受來自親情的甜蜜，感受來自東莞人民的愛與溫暖,，共賞出自東莞人民與新莞人的友誼之花！

1,、雛鷹、雄鷗對對碰

大學(xué)生與留守兒童進(jìn)行一對一的配對,，旨在讓留守兒童與大學(xué)生在暑假期間形成融洽的伙伴關(guān)系,，建立深厚的友誼。這不僅有利于8月8日的大學(xué)生——留守兒童互動日更順利地進(jìn)行,，更有利于大學(xué)生與留守兒童保持長久的幫扶關(guān)系,，讓留守兒童長久感受到來自萬江大學(xué)生的關(guān)愛,。

2、趣味親子運動會

新莞人把大部分的時間投入到了東莞的經(jīng)濟發(fā)展中,，缺乏足夠的時間和自己的孩子進(jìn)行溝通、交流,，難免會產(chǎn)生隔閡。我們希望,，通過一個游戲的平臺，以大學(xué)生為催化劑,，在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡,，讓留守兒童體會來自父母的愛與快樂,！

時間：8月8日9：00~11：00地點：拔蛟窩社區(qū)運動場

3、美味廚神就是我

為了讓各留守兒童感受與大學(xué)生協(xié)同制作午餐樂趣的同時,，為自己辛勞的父母獻(xiàn)上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動,，讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻(xiàn)上一頓源自心,、出自愛、來自一雙小手的午餐,！

時間：8月8日11：30~13：30地點：拔蛟窩

4、東莞科學(xué)之旅

5,、大學(xué)生探訪幫扶兒童

大學(xué)生志愿者在與留守兒童的一對一配對以后，在暑假期間,，會不定時探訪留守兒童，與他們談心,、進(jìn)行功課輔導(dǎo)等;而在暑假過后,，留守兒童回到自己的家鄉(xiāng),，各大學(xué)生志愿者也會通過書信、電話等形式與留守兒童進(jìn)行溝通,、交流，讓他們感覺到,，即使父母不是時刻陪伴在自己身邊，也不會孤單,，因為有一群人一直關(guān)注著他,，關(guān)愛著他,。

學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作方案實用篇六

1.通過活動，盡社區(qū)所能去幫助社區(qū)流動人口子女

2.提高社區(qū)居民的愛心意識,，把關(guān)愛付諸行動

20xx年1月20日——20xx年7月30日

萬春小學(xué)

(一)開展“大手拉小手”優(yōu)秀青年牽手留守少年兒童活動，充分借助社區(qū)等資源,，開展多種形式的志愿幫扶和關(guān)愛行動，從學(xué)習(xí),、生活和精神等方面關(guān)愛留守少年兒童。動員青年干部、志愿者,、學(xué)生,，并廣泛聯(lián)系社會熱心人士參與活動,，擔(dān)任“愛心志愿輔導(dǎo)員”并和幫扶對象簽訂“愛心結(jié)對卡，達(dá)到“一對一”長期持續(xù)的定向幫扶目的,。

(二)招募“愛心志愿者”，組建“愛心志愿服務(wù)隊”開展輔導(dǎo)幫扶活動,，將關(guān)愛留守兒童工作納入社區(qū)活動的重要內(nèi)容，發(fā)動社區(qū)工作人員在各班學(xué)生中招募“愛心志愿者”,，組建“愛心志愿服務(wù)隊”,，專門面向留守兒童開展學(xué)習(xí),、心理、法律和平安自護(hù)等方面的輔導(dǎo)幫扶工作。

學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作方案實用篇七

開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動,，目的是發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢,，透過少先隊組織的實際行動,，動員盡可能多的社會力量，為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務(wù)和幫忙,。

1、學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè),，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。

2,、生活失助：約有6%的留守兒童生活貧困,，衣食住行等方面缺乏照顧,，營養(yǎng)不良，身體健康受到危害,。

3、心理失恒：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨,、自卑、驕橫,、,、焦慮,，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控,、如擂肥、等惡劣行為,。

4、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨,，十分想得到父母、老師,、同學(xué)的關(guān)愛,。

5,、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴(yán)重的安全隱患問題(如生活安全問題,、煤氣、火,、開水、電)人身安全(上,、下學(xué)),。

6,、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊,，孩子的獨立生活潛力強,，比起一般兒童，他們對父母少有依靠性,，因為少數(shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動量超出了范圍，對身心健康不利,。

1、倡導(dǎo)全校學(xué)生,，為留守兒童獻(xiàn)出自己的愛心,。

2,、在少年兒童之間開展“手拉手”為主要形式的結(jié)對互助活動(同伴結(jié)對、師生結(jié)對),。

3、在班主任,、輔導(dǎo)員中開展“每月一訪”活動。

4,、組織“留守兒童”開展兩地書親子情活動。

6,、打開留守兒童心靈之窗(開設(shè)心理咨詢課堂,、心理咨詢熱線,，讓學(xué)生說說自己的心里話)。

7,、組織留守學(xué)生開一次座談會。

8,、關(guān)注留守學(xué)生的生活(學(xué)校體檢、生活關(guān)心),。

一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會的溫暖，我們將用真心去傾聽,，用真愛去溫暖,，用真情去為留守學(xué)生服務(wù),，為他們撐起一片愛的綠蔭。

學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作方案實用篇八

根據(jù)上級關(guān)愛留守學(xué)生有關(guān)要求,，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能,，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長,，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育,，特制定本實施方案,。

全面落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念,，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，切實抓好我校留守兒童關(guān)愛工作,，確保“留守兒童”健康成長,。

通過對我校留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究,，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因,，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實,，為“留守兒童”營造健康、快樂,、平等,、和諧的成長環(huán)境。同時,，要加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力,，大力宣傳,，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度,，不斷提高我校關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。

（一）健全機制,，加強關(guān)愛工作的領(lǐng)導(dǎo)。

首先成立關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確工作職責(zé)，制訂具體工作計劃,，并努力實施“關(guān)愛留守兒童”工作計劃,，逐步使關(guān)愛工作制度化,、規(guī)范化和經(jīng)?；?。充分發(fā)揮班集體作用，使班級真正成為學(xué)生學(xué)知識,、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地,、主渠道。

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確職責(zé)分工,。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,，保證各項工作要求全面認(rèn)真落實到位,。

組長：孟強

組員：各班主任

2、建立留守兒童檔案

要認(rèn)真調(diào)查研究,，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡,。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況,、家長姓名,、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話,、身體狀況,、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理,，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容,。

3、建好“留守兒童活動室”

學(xué)校建好“留守兒童活動室”,。室內(nèi)布置體現(xiàn)溫馨、人性化,、有文化品位,。有留守學(xué)生檔案資料柜,，分班級存放留守學(xué)生檔案袋,，無人監(jiān)護(hù)留守學(xué)生檔案專門裝檔,；有一部電話機,、一臺電視機、一臺計算機,，有可供閱讀的圖書；安排兼職教師管理并接受學(xué)生心理咨詢,。

4,、用足用好“親情電話”

充分發(fā)揮親情電話的作用,，用學(xué)校的電話機，為留守學(xué)生在課間,、休息時、課外活動,、節(jié)日等時間與家長聯(lián)系、溝通提供方便,，增進(jìn)學(xué)生與家長的感情,。

5,、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”

（1）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo),。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組,，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃,，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果,。每個留守兒童由教師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查,，建立進(jìn)步檔案。

（2）生活上優(yōu)先照顧,。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲,，多幫一把，使學(xué)生開心,、家長放心,。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡,，學(xué)生營養(yǎng)餐的發(fā)放，有益身體發(fā)育,。留守兒童患病時，要及時診治,，悉心照料。

（3）活動上優(yōu)先安排,。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動,，或根據(jù)特點單獨開展一些活動,，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力,。

在留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學(xué)生家長。配對幫扶教師和學(xué)生家長要經(jīng)常與留守學(xué)生談心,，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長,。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記,，促使更多的幫扶老師成為“代理家長”。教師要定期走訪與臨時監(jiān)護(hù)人交流,，及時反饋兒童在校的情況,，幫助做好兒童的思想工作,。對已缺失的家庭教育進(jìn)行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影,，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)下健康成長,。

7、建立健全教師與留守兒童的談心交心制度

學(xué)校要定期召開幫扶教師,、留守兒童,、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會,。要求班主任每月至少與留守兒童談心交心一次，詳細(xì)填好記錄卡,。對少數(shù)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、人格發(fā)展不健全,、道德發(fā)展失衡的“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案,，著重進(jìn)行矯治和幫助,，做到有的放矢,，因材施教。

8,、開展人文關(guān)愛活動。

通過定期舉行主題班會,、舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動,，組織留守學(xué)生積極參與,，使他們生活在歡樂,、和睦的氛圍中，找到家的感覺,，增強學(xué)習(xí),、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂,、成長的快樂,。

9,、注重對留守兒童的心理健康教育

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重上好心理教育課,，大力開展心理咨詢、心理矯正活動,，定期開展思想教育,、情感教育,、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛,，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗,，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀,、價值觀,。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響,。

學(xué)校定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會,。要求班主任每月與“留守兒童”至少談心一次，詳細(xì)填好記錄卡,，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全,、道德發(fā)展失衡,、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案,，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢,，因材施教。

11,、舉辦安全,、法制,、心理健康教育講座。

學(xué)校定期舉辦一次安全,、法制、心理健康教育講座,，教育學(xué)生遵紀(jì)守法、了解安全常識,，讓學(xué)生身心都健康,。

12,、過一個快樂的生日。

教師在班上要大力開展贈一張生日賀卡,、寫一篇生日感言、送一句生日祝福,，逢假日還可以舉行生日party,、卡拉ok、講故事等形式多樣,、內(nèi)容豐富、簡便易行,、溫馨祥和的活動，讓每位留守學(xué)生過一個快樂的生日,。

13,、做一些有意義的事,。

教師,、代理家長要引導(dǎo)學(xué)生做一些有意義的事，為家庭,、為學(xué)校,、為班集體爭光添彩,，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感和上進(jìn)心,。

設(shè)立“留守兒童關(guān)愛獎”，專項獎勵責(zé)任心強,、教育管理成效突出的校外輔導(dǎo)員、代理家長,、心理健康輔導(dǎo)教師,，對表現(xiàn)好,、進(jìn)步快的“留守兒童”在“五一”進(jìn)行表彰獎勵，創(chuàng)造關(guān)愛留守兒童良好氛圍,。

（二）明確職責(zé)，努力營造良好育人環(huán)境

1,、加強對貧困留守兒童的資助工作

學(xué)校、班級要對留守兒童在生活,、學(xué)習(xí)等方面,，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按政策納入“兩免一補”計劃,，免收雜費,、書本費,。學(xué)校積極與社會各屆聯(lián)系，爭取社會資助,，以結(jié)對幫扶、捐助,、“社會媽媽”等形式，為更多的貧困留守兒童提供幫助,，確保他們完成九年義務(wù)教育,。

2、汲取社會力量,，共同關(guān)愛留守兒童

關(guān)愛留守兒童是一個大工程,，僅靠學(xué)校的微薄力量是不夠的，為此,，學(xué)校將發(fā)動政府有關(guān)部門、村干部,、退休教師一起加入到“關(guān)愛行動”中來,，并建立學(xué)校,、家庭,、社會關(guān)愛留守兒童工作網(wǎng)絡(luò)，營造良好氛圍,，共同關(guān)愛留守兒童。

3,、建立留守兒童教育研討制度,。

針對我校留守兒童面廣量大,，留守兒童教育工作在新時期出現(xiàn)的新問題,，開展教育科研和專題研究,，學(xué)校每學(xué)期召開一次農(nóng)村留守兒童教育研討會,，主要研究探討解決農(nóng)村留守兒童教育中存在的問題,，開辟農(nóng)村留守兒童教育工作的新途徑。

（三）不斷總結(jié),，促進(jìn)“關(guān)愛”工作深入高效開展,。

學(xué)校要不斷地對工作情況進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗,，以利于今后更深入,、更高效地開展“關(guān)愛”工作,。

1,、全體教職工要充分認(rèn)識這項活動的重要性,、緊迫性和現(xiàn)實意義,，要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì),、構(gòu)建和諧社會,、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，維護(hù)社會穩(wěn)定的大局和高度出發(fā),，扎實抓好關(guān)愛留守學(xué)生工作,。

2、各年級要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動計劃,，確?；顒佑行蜻M(jìn)行。

3,、廣大教職工要積極配合,，創(chuàng)造性地開展工作,，確保活動收到實效,，不走過場,，不流于形式，讓我校所有留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛,，和其他孩子一樣健康成長,。

4,、不斷總結(jié)經(jīng)驗，突出特色,，大力宣傳,，擴大活動的社會影響,，讓更多的社會有識之士關(guān)愛留守學(xué)生,。

九月份：

2、開展教師家訪和學(xué)生談心活動,；

十月份：

1、留守兒童的信息更新,；

2,、開展師生結(jié)對活動；

十一月份：

1,、開通留守兒童親情電話,；

2、留守兒童書法比賽,；

十二月份：

1,、召開一次留守兒童家長會；

2,、繼續(xù)開展師生結(jié)對活動,；

3,、留守兒童主題班會,；

元月份：