當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧。

有關(guān)教師讀書心得體會的作文 教師讀書心得體會500字篇一

首先吸引我的是書名,，當書到手時我懷著好奇的心情去讀這本書,。讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書,，讀后似乎感覺都是一些空話,，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實質(zhì)性的幫助,?？戳诉@本書后，感覺與眾不同,，如何才能做最好的自己?這需要我們每個人進行思考,。是的，更多的時候,，大家都在審評對方,，研究對手，卻很少有時間靜下心來了解自己,。李博士用平實的語言為我打開了一扇了解自己,、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美,，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實現(xiàn),，但是沒有理想的人卻一定無所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴于律已,，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣,，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機會停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣,。這些故事很值得我學習和品味，從中吸取經(jīng)驗和教訓,，指導我走向成功之路,。

其次,，每個人對成功的理解不同。相信許多人和我一樣,，或許經(jīng)常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功,，怎樣才能得到成功,，搞不清真正的人生價值是什么，如何實現(xiàn)?，F(xiàn)在看了李老師的“成功”學后,，體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇,，不能用同一個模式去衡量所有人的成功,，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財富的多與少,，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又社會和他人有益,，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功,，做到了最好的自己就是成功,，

世界本來就是一個矛盾的集合體，每個人在生活中,，都會遇到各種各樣的抉擇,，但不需要為壓力過重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣,，也不要讓事情來主宰我們,，而是要用積極的態(tài)度來主導、推動事情往更好的方向進展,。

最后李開復(fù)博士認為：成功就是不斷超越自己,，就是“做最好的自己”。

對此我的理解就是每個人都有成功的機會,，形式不同,，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式,，只要自己努力去實現(xiàn)理想,，并且每天都在向理想靠近，就是成功,。成功的標準并不是單一的,，社會給每個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的價值發(fā)揮到極限,，無論是令人矚目還是平凡普通,，都是成功。當然,，在現(xiàn)實社會中或許我們每個人都有自己無法實現(xiàn)的夢想,，我們的理想和現(xiàn)實永遠存在著差距,。而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài),，調(diào)節(jié)情緒,，改變思考方式，不斷超越自己,，努力讓自己的生命充分燃燒,，做最好的自己。

讀完《做最好的自己》,，感到其實做好自己并不難,。作為一名職業(yè)女性，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài),，經(jīng)常會被學生的問題搞得自己覺得很累,，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒,，總是會被學生不如意的表現(xiàn)所影響,，開始經(jīng)常抱怨這，抱怨那,，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業(yè),，剛參加工作時的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作,，受李老師的影響,，“既然只能當老師，那么悲悲戚戚是當,，高高興興也是當,，我當然選擇后者!”

是啊，開心是一天,，不開心也是一天,，為什么不天天開心呢?可是，每天出現(xiàn)的讓人頭疼的事情,，讓人頭疼的學生,，怎么能高興得起來呢?我經(jīng)常想：多想孩子們可愛的地方，盡量把課上好,，盡量和他們一起玩兒,，這樣孩子們就會越來越愛自己，每天生活在一個充滿愛的環(huán)境中,，又怎么能不高興呢?

多么簡單多么樸素的道理，為什么我當初就沒想到呢,，想想我們在工作學習中難免會與人產(chǎn)生摩擦,，如果我們只盯著別人的錯誤,，那么只能讓矛盾越來越激化，但是我們?nèi)绻雱e人的優(yōu)點,，就會使我們很快的冰釋前嫌,，問什么同樣的問題發(fā)生在學生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢?其實還是緣于“愛”，如果我們給學生多點,，再多點的愛,，對于他們的錯誤我們都用理解之心，包容之心,，責任之心看待,，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會不會更和諧一點呢?在眾多的壓力與競爭下,，要保持積極的心態(tài),，不論遇上什么困難都不要氣餒，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難,，一樣可以做到優(yōu)秀,。

有關(guān)教師讀書心得體會的作文 教師讀書心得體會500字篇二

初次邂逅《陪孩子走過小學六年》這本家庭教育書籍，是在長春的聯(lián)合書城,。當時和好朋友一起去買書,，為了湊夠買300元錢的書就可以辦一張會員卡，我就毫不猶豫的聽了書店工作人員的介紹買了這本書,，理由是這本書書是師大附小的老師推薦給家長看的,。

回到家之后，利用空閑時間慢慢品讀,，更有一種相見恨晚的感覺,。讀了一遍后，又挑重點地方讀了第二遍,。本書的作者是劉稱蓮,。她是一個普通的母親，在培養(yǎng)自己孩子的過程中,，注重營造良好的家庭教育環(huán)境,，從實踐中摸索出了豐富的家庭教育經(jīng)驗，倡導和諧的親子關(guān)系,，用科學的方法培養(yǎng)自己的孩子,，20xx年的時間，她培養(yǎng)了一個素質(zhì)全面,，成績優(yōu)秀的女兒,，她的女兒同時被北大和香港大學錄取。本書重點記錄的她的女兒在小學階段成長的點滴。

讀完此書,，作為教師的我才感覺到對自己兒子的教育與人家相比真的是汗顏,。在培養(yǎng)孩子的寫作能力上，我沒有像作者那樣給孩子寫“下水”作文;在培養(yǎng)孩子的耐心時,，我不會像作者那樣陪孩子一起玩拼圖,，讓孩子從中體會到“輸?shù)闷稹钡娜松鷳B(tài)度;在節(jié)假日，我沒有把逛書店作為孩子休閑交流的地方,，讓孩子泡在書海中學習和感受……這一樁樁事例,，無不體現(xiàn)出作者的出發(fā)點，都是基于有利于孩子成長來考慮的,。

此書讓我的收獲頗豐,，現(xiàn)在談?wù)勛约焊惺茏钌畹牡胤剑?/p>

一、讓孩子泡在書海中,。以前我總是說自己的孩子不喜歡讀課外書,，其實是我沒有找到正確的引導的方法。首先家里要有適合孩子閱讀的書,，父母更要和孩子一起讀書,，這一點和我校的親子共讀是一致的。讓孩子讀感興趣的書,，哪怕開始的時候和學習的書并沒關(guān),，但是當孩子的興趣培養(yǎng)起來后，他就會不知不覺中要求看更多方面的書,，這是名著和文學書籍就會走近孩子的視野中,。從我兒子的身上我就明顯的感受到了這一點，以前的兒子從來不讀課外書,，是一本校園文學書《淘氣包馬小跳》讓他愛上了校園文學,。那次我和他一起去書店買學習用品，兒子自己挑了一本《淘氣包馬小跳》,?；氐郊液螅遗銉鹤右黄鹂?，兒子一看就上癮了,，連上廁所的時候都在看，看完后,，又央求我給他買另一本,。

看到兒子有主動讀書的愿望，我沒有吝嗇錢,，在網(wǎng)上給兒子買了全套的《淘氣包馬小跳》共20本,。看到兒子捧著新愛的書讀的時候，我真的感覺的由衷的高興,，當兒子讀完這一套之后,，又讀了楊紅櫻的《笑貓日記》全套16冊和《漂亮老師和壞小子》系列。現(xiàn)在每當我和兒子去吉林或者長春的時候,，孩子最愛去的地方不是游樂園，而是書店,。我們母子都喜歡在書海中漫步,，暢游。如今,，兒子讀完的書已經(jīng)有幾十本了,。這中間包括校園文學、四大名著,、科普知識等等,，只要是兒子買書的要求，我一律同意?，F(xiàn)在我感覺到兒子寫作文不在像以前那樣“詞窮”了,。書讀多了，他的想象力也豐富了,。每天我家睡覺前都會看到我和兒子各持一本書在床頭品讀,，雖然是個讀個的，但孩子真的是愛上了閱讀,。

二,、愛在自由里。孩子不是機器,，教育不能揠苗助長,，教育不僅僅是大道理，而是把父母的愛化做涓涓細流,，時刻滋潤孩子成長的心田,，與孩子合拍。在教育孩子方面,，要懂得孩子就是一個獨特的存在,。不要因為虛榮心而一味的在孩子成績方面和別人攀比，在孩子小學六年的生涯中,，用教育學的眼光看待孩子,，慢慢等待孩子一點一滴的成長，多一點耐心與愛心,，讓他把各方面基礎(chǔ)都打扎實了,，正如厚積而勃發(fā)。在給孩子學習時間的同時更應(yīng)該給孩子玩的時間，有的時候,，玩中也是一種學習,。讓孩子在快樂中成長，相信是每個為人父母的最大的心聲,。

讀完此書,，收獲還不僅僅是這些，我會把我學到的教育理念不單用在自己孩子的身上,，也會用在我的學生身上,，讓我的學生們也在陪伴與自由中快樂成長。

有關(guān)教師讀書心得體會的作文 教師讀書心得體會500字篇三

本學期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》,。讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事,。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進,，如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾,，當然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,，對親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的"精神講話。這一個個小故事,，不僅使書中的人物受到熏陶,，同樣讓我這個讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育,，愛應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ)。,。

讀《愛的教育》,，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習,，生活,，怎樣去愛。在感動中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求,。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:"教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,。沒有水,，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育,。"

《愛的教育》中,，把愛比成很多東西，的確是這樣又不僅僅是這些,。我想,，"愛是什么"不會有明確的答案，但我知道,，"愛"是沒有限制的,。同學之間的友好交談,，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛,，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……

透過安利柯的描述,，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖，把學生當親人的老師,。當安利柯的先生說道:"你們以外,，我沒有別的家屬在世界上，除了你們,，我沒有可愛的人!你們是我的兒子,，我愛你們,，請你們也歡喜我!我一個都不愿責罰你們,，請將你們的真心給我看看!請你們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀!"先生的這些話,，讓所有的學生都信服與他,。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠，但想想,，我是否用平等的目光看待所有的學生了,。兩個學生同時犯了錯誤,，有時,，我會憑我直覺判斷,，然后毫不留情的批評那個我心目中的差生。卻不知,，受了一肚子委屈的學生在暗自垂淚,，也許在他們的眼里，我不再是個好老師,。寬容和尊重學生,，"只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們",，這是安利柯的先生們給的我另一個啟示,。無論是表揚還是批評學生，我們的目的是教育學生,，只要目的達到,，又何必在意學生是否接受了懲罰。

愛是一種感受,，是一種信仰,，是一種追求，是無法用準確的文字形容愛的定義,，但是我知道,，擁有愛的人，付出愛的心,，人生必定是充實而無憾的,。同樣，我們對學生的愛,，不應(yīng)是居高臨下的"平易近人",，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛，這種愛的表達既是無微不至的,，又是不由自主的真情流露,。當我們把愛心自然而然地獻給學生時，學生會不僅把我們當教師,，更會把我們當作朋友,，兄弟，父母,。離開了情感,，一切教育都是無從談起，感情當然不能取代教育,，但教育必須充滿感情,。

總之，愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,，是打開學生心扉的鑰匙,。被愛的人才懂得去愛人,，愛給人力量，給人溫馨,，也給人美麗的心靈和情感,。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解,。書中給我的啟示是,，做一個溫柔的嚴師，用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的學生,。

有關(guān)教師讀書心得體會的作文 教師讀書心得體會500字篇四

今年十一月,，我閱讀了《做不抱怨的教師》一書，我感受頗深,。一向以來,，教師這一職業(yè)被認為是天底下最光輝的事業(yè)。但是隨著時代的發(fā)展,，獨生子女是越來越多,，家長對教師的要求也是越來越高，這就無形之中給我們教師帶來壓力,。所以我們教師要調(diào)節(jié)好自我的心態(tài)，對生活充滿信心,，對工作有較好的滿意度,，建立良好的人際關(guān)系。這樣才能生活的簡單而充實,。

抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅,，也不會讓我們的生活和工作添姿加彩，反而會讓我們的負面情緒不斷疊加,，從而產(chǎn)生更多的不快,。

教育是一種智慧，教師要具有育人的智慧,。在我們的教育工作中,，如果拋棄讓學生人人“燦爛”的想法，順應(yīng)自然,，那么孩子們的笑臉會不會更多些呢,？就像有些老師，學生考了96分還是不夠,，似乎只有100分才能算優(yōu)秀,。我們教師總是不滿足于孩子的成績。就像有的學生上課稍不認真,，一旦被老師抓住,，立刻就會被批評一頓,；下課跟同學有些小摩擦，又被認為是打架,。其實冷靜下來,，仔細想想，一堂課40分鐘,，誰能保證什么小動作也不做,。只要學生改正過來就行了?！昂芏鄷r候,，學生之間的小摩擦，也不那么緊要,?！边@正如自然萬物的生長一樣，在摩擦的過程中,，學會了與他人相處的藝術(shù),。因此，我們教師讓學生在摩擦中學會生存,，在摩擦中成長,，這是一種自然選取的過程，而在此過程中,，我們教師不必代勞,。

我們教師經(jīng)常也會抱怨：此刻的孩子怎樣那么不聽話？怎樣那么坐不??？怎樣那么難教？怎樣那么不愛學習,？家長怎樣也不管管,？其實，冷靜想想,，可能是我們教師有些小題大做了,，上課思想開小差，我們提醒一下就行了,；和同學鬧矛盾,，告訴他們要友好相處，不能太沖動,。其實轉(zhuǎn)臉他們也就忘了所有的矛盾了,。有的同學作業(yè)沒做齊，可能確實是家里有事,，給耽誤了,，也只是偶爾沒有完成,。有的同學考試沒考好，因為他就只能考成那樣,，也就那水平,，他已經(jīng)盡力了。當應(yīng)對學生的問題時,，我們教師要試著相信自我的學生,，試著控制自我的情緒，這樣一來,，不但問題能迎刃而解,，師生雙方都學會了好多道理。

有的事情,，我覺得只要跟孩子好好說說就行了,。畢竟沒有不犯錯的孩子，關(guān)鍵是他不要放下學習,，繼續(xù)努力,，我們沒必要嚴加管教，另眼看待,，不能帶著有色眼鏡看學生,，對學生要多加鼓勵，少些批評,，鼓勵他們,。

每個孩子成長階段的需要不盡相同，懵懂無知的時候要明白灌輸引導,；漸漸長大些便要放手,；等他完全獨立了還有鞭策鼓勵,。愛不是只用單一的方式一路貫徹到底,，愛是講層次的。

只要善于引導,，靈活多樣的使用教育方法,，對癥下藥，天才可能就出現(xiàn)我們的手中,。我們就應(yīng)更用心的去教學生,，去感受學生。去感受生活帶給我們的另一份財富,。

如果用心,，是能夠教給學生很多東西的，不僅僅僅是學科知識,！學生成不了博士不要緊,，使他們成為一個有用的人,，對社會有貢獻的人好處更大一些！我們給學生期望,，他們就成為我們的期望了,。你是笑著應(yīng)對自我的期望呢，還是苦著應(yīng)對自我的期望呢,？笑著應(yīng)對期望,，期望會越來越多，你會找到越來越多的快樂,！

生活就是一面鏡子,，你笑它也笑；你哭,，它也哭,。“不以物喜,，不以己悲”,，時時注意，持續(xù)快樂的情緒,，做個陽光老師,。用一顆寬容的心對待每一個孩子！

有關(guān)教師讀書心得體會的作文 教師讀書心得體會500字篇五

人的一生中之所以能不斷提高,，與其始終如一的學習是分不開的,，所謂活到老學到老，莊子說,，吾生也有涯,，而知無涯。知識是沒有窮盡的,，堅持學習讓人始終處于不敗之地,。反之，沒有知識的不斷補充和積累,，人便會落后于時代,。歌德說過，誰落后于時代,，就將承受那個時代所有的痛苦,。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰,。

對于我們教師學習新的知識來面對新的挑戰(zhàn),，更是不可忽視的。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說,，沒有任何力量比知識更強大,，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。

在這短暫的一個假期里,，我讀到了平時沒看過的書,，讀書成了我日常生活的一部分。在這一個假期里,，我感覺收獲頗豐,。以下就是我這一假期來讀書的心得。

常言道："茶亦醉人何必酒,，書能香我不需花,。"我們渴望讀書，渴望獲得知識,，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書?自古以來,，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今,。作為教師,，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富,，如同浩瀚的海洋,，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己,。所以我們理應(yīng)多讀書,，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己,。同時我們也應(yīng)拋棄古時舊的求知理念,，什么"書中自有黃金屋"等等，都不足取,。

為了使讀書達到更好的效果,，我除了善于動腦，找到所讀文章的“眼睛”,，心領(lǐng)神會之外,，還寫讀書筆記和讀后感,。當然讀書要有好的效果,，思考是最重要的，但是正如俗話所說："好記性不如爛筆頭",，把思考的結(jié)果整理出來,，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果,，便于日后比較,、綜合、分析,。如果所讀的書是自己的書,，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問,、評論等,，或做一些記號。它會加強我們對文章的理解,、記憶,，作文時如果要參考、模仿渡過的文章,，有沒有做過評注的,，效果大不一樣。

常聽學生家長說“我家的孩子只聽老師的,，老師的話簡直比圣旨還靈,，回到家里就誰的話都不聽了?！痹谘凶x中,，我想到了學生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì),，我們當教師的要好好地利用和開發(fā),。在教學中，我有意或無意中出了這個那個錯,，學生都會及時地為我指出,，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍,。

讀書讓我更深刻得體會了教育的民主,，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐,，他們的心理也就獲得了一種平衡,，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近,，常把心里話告訴我,，向我訴說煩惱，向我傾訴困難,，我因此常和學生交流,，這不能不說是一筆最寶貴的財富。回想每一次學生在向我表達著他們對我的感激和敬意是,，我的心情都莫名的激動,，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說,，這種崇高,，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學習,、不斷完善的具體表現(xiàn),。

更深的體會是教師的成功，來自學生要當一名優(yōu)秀的教師,，首先就認識教師是什么?要教好自己的學生,，首先必須認識學生是什么?答案是顯然的：教師是人，學生也是人,。如何做人?其實這不只是學生應(yīng)該學會的`,，更應(yīng)該是我們教師要學會的!從眾多的教育家的言行中我們不難發(fā)現(xiàn)，做人貴在“求真”,。只有“真”才是美,，只有“真”才會善。我的這種感受是在學習過程中的積累,，一直以來,，我就以教育家的成功經(jīng)驗為借鑒，堅持以“認真負責”處世,，以“嚴于律己,，寬于待人”為原則，我覺得,，作為一位教師,，首先必須做到：

一、說到做到,，從不失信;

二,、言傳身教，以身作則;

三,、尊重學生,，一視同仁;

四、講求效率,，仔細認真;

五,、嚴于律己，寬于待人;

六,、精讀細講,，教學相長。

話又說回來,，常言道：書到用時方恨少,，事非經(jīng)過不知難。有人說,，教給學生一杯水,，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理,，但一桶水如不再添,，也有用盡的時候。我以為,，教師不僅要有一桶水,，而且要有"自來水"、"長流水",。"問渠哪得清如許,，為有源頭活水來"，"是固教然后知困,，學然后知不足也",。因此，在學習中,，書本是無言的老師,，讀書是我學習中最大的樂趣。學習型社會為全體社會成員提供了充裕的學習資源,。學習化社會中的個體學習,，猶如一個人走進了自助餐廳，你想吃什么,，完全請便,。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什么,、怎樣學習,、學習的進度等等。

簡言之,，同時結(jié)合自己的教育教學實際,，我覺得做一名優(yōu)秀的教師其實不是一件簡單的事，但也并不是如“蜀道之難”,。只要我們不斷的加強理論學習,，不斷積累經(jīng)驗，長期地保持一顆好奇心,，想一想今天學生又將演出一幕怎樣的好戲?我今天又將看到孩子們的什么新花樣?我自己又該為他們做些什么事?處處為孩子們著想,，在為學生做些你力所能及的事時,，你也必然在一步一步的接近成功!

我很慶幸自己是一名教師，我也希望與我的同仁共勉：在讀書中自我提高,，走近學生,，我們都將是人生舞臺中最重要的主角!

有關(guān)教師讀書心得體會的作文 教師讀書心得體會500字篇六

最近，利用空閑時間我讀了《給教師的一百條新建議》,，收獲不小,。

《給教師的一百條新建議》中提到了學會贊美，賞識,。這不禁使我想到：贊美和賞識他人體現(xiàn)了一種智慧——你在欣賞他人的時候也在不斷地提升和完善著自己的人格;贊美他人體現(xiàn)了一種美德,。

教育中，總有這樣一些畫面,，學生的頑皮淘氣,，教師寬容笑對，節(jié)之有法;總有這樣一些畫面,，學生貪玩懶散,，教師堅持笑對，培養(yǎng)習慣;總有這樣一些畫面,，學生心靈受傷,，教師真誠笑對，平等交流,，撫平創(chuàng)傷,，點燃信心，托起希望??總有這樣一些畫面讓我們感動,，讓我們發(fā)自內(nèi)心地為之贊美!

我們的學生年齡雖小,，內(nèi)心卻也是豐富、敏感的,，他們更需要教師的贊美,，需要教師發(fā)自肺腑的真誠贊美賞識，愿學生在教師們的贊美和賞識中長大,，愿老師們在贊美之中成熟,、優(yōu)秀。

教師要有靜氣,，就是要靜下心來備每一堂課,，靜下心來批每一本作業(yè)，靜下心來與每個孩子對話,，靜下心來研究學問，靜下心來讀幾本書，靜下心來總結(jié)規(guī)律,，靜下心來反思自己的言行和方式，靜下心來細細的品位與學生在一起的分分秒秒……

讀著鄭杰的這一百條新建議，我對自己的這一職業(yè)有了更新的認識,，“完整的人”、“稱職的員工”、“理性的教育者”,、“自由職業(yè)”教師職業(yè)的這四重境界也將會是我求索路上不停的追求。

課余,，我還讀了王曉春老師的著作《今天怎樣當教師》,，雖然書中的100個教育案例都是出自中小學校園,，然而卻關(guān)系到所有教育戰(zhàn)線上的教師們對教師這個職業(yè)的理解,。今天，我們應(yīng)該怎么當教師?書中一言以蔽之：光有良好的師德是不夠的，光激情燃燒是不行的，還要有科學的思維方式，真正的專業(yè)水平。

要當好教師,，要有科學的思維方式,。在工作中,，對待問題要多問“為什么”,，學會理性的思考進行分析。下面對書中的一則案例發(fā)表自己的感觸：下面對書中的一則關(guān)于教師的愛的案例發(fā)表自己的感觸：

案例中講的是一名老師幫助一個學習成績差且沒有興趣的孩子培養(yǎng)興趣，提高學習成績的案例,，案例中，那名老師的耐性讓人佩服,，他真的是傾注了自己的愛給學生,。感動之余不僅想到，如果有人問我：“你會喜歡每一個學生嗎?”在沒有看書之前,，我會不假思索的脫口而出：愛每一個孩子是教師的職責,。這不正是經(jīng)常教導我們的思想嗎?要全身心的把愛無私的奉獻給每一個孩子們?燃燒自己,，照亮別人,，不正是教師的職業(yè)精神嗎?我們的教師行為是否與說的相一致?面對案例中的學生,，自己是否能向那位老師那樣耐心呢?這時我不禁想到了自己在看到成績優(yōu)秀同學那一字不差的作業(yè)時的心花怒放，和看到成績較差同學那滿是狼籍的作業(yè)時的怒火攻心,，反省一下,，我是否真的做到自己所說的愛每一個學生，真正做到一視同仁呢?細細品位王老師的點評,，不禁讓我感觸頗深,，她說：“要區(qū)分職業(yè)的愛和私人的愛”，書中說到：教師對學生的愛,，應(yīng)該主要是職業(yè)的愛,，而不是私人的愛。因為任何一個人愛的付出,，都是有選擇,，有重點的，“博愛”不僅會把人累死，更把教師的職責范圍擴大,。是啊,，職業(yè)的愛是必須做到的，但私人的愛是無法強求的,。教師就必須用教師的職業(yè)的愛去對待每一個孩子,，在孩子有困難時，在孩子做錯事時,，在孩子得到進步時,，作為教師才能一視同仁的對待，教師的愛就是滲透在平時的點滴中,，貫穿在孩子成長的每一個階段,。簡單的幾句話讓我豁然開朗。

很長一段時間內(nèi)“沒有教不好的學生,，只有不會教的教師”這個極端的教育謊言像枷鎖一樣天天束縛著我,，使我常常生活在自責和愧疚之中，使我天天懷疑自己的教育教學能力,，我真的就認為我就是那個不會教的教師,，否則為什么會有那么多的學生不會學習呢。今天通過學習我才知道,，它只是一種浪漫主義的宣傳鼓勵口號,，而絕不是評價教師工作的客觀標準。我們輕松上陣,，用智慧教出趣味,，用新觀念育出不同的人才，快樂地生活,，快樂地工作,，做一個享受教育的陽光教師吧!

有關(guān)教師讀書心得體會的作文 教師讀書心得體會500字篇七

寒假期間學校布置了一份作業(yè)讓每位教師看一本書，并寫下讀書體會,。對于我來說此刻難得會捧起一本書來看,，也許是因為在這個現(xiàn)實的生活環(huán)境讓人變的越來越浮躁，靜下心來看一本書往往變的是一件奢侈的事情,。假期正好久別的女兒回到了身邊,，于是想到了看一本對兒童教學的書，能吸取一些教育經(jīng)驗的同時也能完成了任務(wù),。于是在網(wǎng)上搜索,，看到一本叫《卡爾威特的教育》推薦的人比較多，所以找來這本書,，以下就是一些讀這本書的體會,。

書中講述的是老卡爾,。威特―位鄉(xiāng)村牧師，他把出生時別人認為低能的孩子教育為天才的教育過程,。這位鄉(xiāng)村牧師與別人有著不一樣的思維方式,。小卡爾出生時是個被認為有些癡呆的嬰兒，但他八九歲就能自由運用法語,、德語,、意大利語、拉丁語,、英語和希臘語這6國語言,，并且通曉動物學，植物學,，物理學,，化學，尤其擅長數(shù)學,。9歲時進入了哥廷根大學,，年僅14歲就被授予哲學博士學位，16歲獲得法學博士學位,，并任命為柏林大學的法學教授,，23歲他發(fā)表了《但丁》一書，并成為研究但丁的權(quán)威,。他取得這番驚人的成就,，并不是由于他的天賦有多高，而是全賴于他父親的教育方法,，他的父親把小卡爾長到14歲以前的教育寫成了這本書,，這本書中記載了卡爾的成長過程，以及自我教學的心得和獨辟蹊徑的教育方法,?？柾亟逃⒅氐氖羌彝ソ逃绕涫歉改笇⒆拥挠绊?，這本書在問世了三個世紀后，依然值得我們每一位家長和教育工作者學習和借鑒,。

我自我也正嘗試按照老卡爾的教育理念去教育我的女兒,，雖然此刻還沒有真正體會到書中教育的成果，但有些資料確實講得十分有理,。

書中的第九章《什么樣的教育才不會損害孩子》讓我感觸最深,，一向以來怎樣教育孩子和教育學生，讓我很困惑,。我們固然很愛我們的學生和孩子,，但也不能因為愛就放縱他們,，也不能以嚴格為借口就過于苛刻的對待他們，這個度很難把握,。書中的這個章節(jié)寫了老卡爾在如何教育孩子這個問題上的態(tài)度和尺度的把握,。老卡爾的嚴格完全取決于道理。他說：“縱容只會使一個很好的孩子變成一塊不可雕琢的朽木,?！彼麑鹤釉诨▓@舞劍時不留意將一束花砍倒后如何處理這件事，而他又是如何引導的過程在書中寫得詳詳細細,。老卡爾的做法讓每一位讀者欽佩,。如今，很多父母,，老師把對孩子的嚴格教育理解為專制,，不知不覺中把自我變成暴君，把孩子變成唯命是從的懦夫,。他們以為孩子不聽話就就應(yīng)以粗暴的方式對待他們,，這種做法的后果不但不能讓孩子正確的認識自我，反而使孩子對父母,、老師甚至對于所有人產(chǎn)生怨恨,，使性格與人格產(chǎn)生扭曲。

邊讀這本書邊對照自我教育學生的過程和方法,，感受頗深,。夏曦尊說：教育不是沒有感情，沒有愛的教育,，就如同池塘里沒有水一樣,，不稱其為池塘，沒有情感,，沒有愛也就沒有教育,。我覺得教育學生，教育自我的孩子就應(yīng)給像老卡爾教育孩子那樣,，懷有一顆感恩的心給孩子最博大的愛,，用智慧和知識以及正確的教育方法把孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的人。第九章中描述的老卡爾并不是一味的嚴厲,，讓我感受更多的是“嚴而不厲,，愛而不溺”的教育方法，而嚴與愛不一樣尺度的把握,。在假期帶女兒的這段時間里自我就有這樣的感受,。

剛把女兒從丈母娘家接回來的時候第一感覺就是讓我感到職責很重大重，女兒跟自我已經(jīng)快3年沒有生活在一齊了,，很多時候在想自我虧欠女兒的太多了,。長輩的教育跟父母的教育會存在很大的差異,，擔心女兒此刻是不是已經(jīng)有了很多壞習慣。因此在開始的幾天自我都十分嚴格的按照自我的思維方式去要求女兒的行為,，幾天以后我感覺到女兒都不敢正眼應(yīng)對自我,，跟我講話的時候都不敢用眼睛看我。而接下來正遇上春節(jié)的幾天我就妥協(xié)了,，什么事情都放任著她,，結(jié)果所有的問題又開始暴露起來了，變的嬌氣任性一不開心就嚎啕大哭,，大人們都要圍著她轉(zhuǎn)由著她就開心了,。在春節(jié)過后我開始嘗試自我獨立跟女兒相處，跟老婆商量要漸漸的培養(yǎng)她自我的獨立性,，她自我能完成的事都要她自我獨立完成,，該嚴厲的時候就嚴厲，該表揚的時候表揚,，漸漸的感覺在很多時候她自我也愿意理解這一切,，也變得更加懂事了。

當我讀完《卡爾威特的教育》時,，對怎樣從愛出發(fā)去教育孩子,，就有了更深一層的理解?！皣涝诋攪捞?，愛在細微中”。孩子是不一樣的,，只要身為教師的我們用心去感受,，并付出真心地關(guān)心和愛護，用自身去影響他們,，這才是教育和愛的本質(zhì)所在,！

有關(guān)教師讀書心得體會的作文 教師讀書心得體會500字篇八

讀書，是我非常熱愛和熱衷的一件事,。從認字開始,，讀書一直伴我左右。讀書可以領(lǐng)悟人類心靈的廣袤與深邃,，理解世界的多樣與神奇,，明了世事，可以使人的思想從狹隘走向?qū)拸V,，是塑造自我、完善人格,、提升思想和獲得智慧的重要途徑,，也是提高個人能力的一項基本途徑,。每次讀完一本好書，就如飲完一杯甘洌的清茶,，那種氤氳的茶香直沁心田,。

《正能量》這本書，是學校發(fā)給我們的教師節(jié)禮物,。這是一本世界級的心理勵志書,，作者理查德·懷斯曼深入淺出地為讀者打開了一扇重新認識自己和他人的窗戶，并結(jié)合多項實例,，教給我們?nèi)绾闻懦撁媲榫w,，激發(fā)自身的潛能，引爆自身內(nèi)在的正能量,。每個人身上都是帶有能量的,，而只有健康、積極,、樂觀的人才帶有正能量,。當你陷身困惑、爭執(zhí)或消極能量之中時,，嘗試解脫或改變破壞性的能量,，當積極的能量被引爆時，你的人生也將會得到神奇的大轉(zhuǎn)變,。

在這里,，我想以粗淺的文字和個人的理解，結(jié)合我們的統(tǒng)計工作與大家分享我讀這本書的所得所思,。

一,、 努力進取、甘于奉獻,，是工作中激發(fā)正能量的法寶

從事教育工作以來,，每天與學生打交道，一張張小臉,，一本本作業(yè)占據(jù)了我所有的工作時間,。這樣日復(fù)一日、緊張忙碌的工作,，曾一度消退了我的工作激情,。然而，當我停下工作,，環(huán)顧四周,，卻發(fā)現(xiàn)辦公室的同事們都在不辭疲憊、默默無聞地工作,?？粗矍暗囊磺?，內(nèi)心也多了幾分豁然和堅定。他們正在用自己的行動,，向我傳遞著踏實,、勤奮的“正能量”。就是這個默默無聞,、求實敬業(yè)的集體,，培養(yǎng)出了我勤奮踏實的工作態(tài)度和堅韌沉靜的性格，也培養(yǎng)出了我對教育事業(yè)由衷的熱愛,。

二,、豁達善良、公平正義,，是人際交往中傳遞正能量的關(guān)鍵

和諧的人際關(guān)系,，能夠給我們帶來愉悅舒心的工作氛圍。古語有云“投之于木桃,，報之于瓊瑤,。”很多時候人與人之間的相互理解,、相互包容至關(guān)重要,。保持善良的品性，以豁達的胸懷對待周圍的人和事,，用理性,、公正的標準來判斷身邊的是與非，是人與人之間互相傳遞的另一股“正能量”,。

我們教育人,，沒有權(quán)力在手者的得意，沒有功勛卓著者的刮目,，沒有受人敬仰的榮耀,，也沒有熱情澎湃的掌聲。平凡的崗位,，平凡的工作,，造就了我們坦誠、正直的處事態(tài)度和善良博大的胸襟,。祖國同胞遭遇災(zāi)難,，我們捐衣捐物、奉獻愛心;同事臨患疾病,，我們親切關(guān)懷,、無私幫助;工作任務(wù)分配，大家不計得失、任勞任怨;干部評優(yōu)選拔,，大家實事求是,、公平公正,。中國有個成語叫“耳濡目染”,，長期與這樣一群品質(zhì)優(yōu)秀、作風正直的人為伴,，定能形成一個團結(jié)協(xié)作,、工作效率極高的團體

三、樂觀向上,、健康生活,，是精神世界釋放正能量的源泉

如今社會，壓力種種,，面對著紛繁錯亂的光電聲色,，有效地釋放壓力，擁有健康的生活方式,，保持樂觀的生活態(tài)度,，成為了大家共同的追求。我們教育人在工作之余,，調(diào)節(jié)生活,，緩解壓力的辦法也是獨具匠心、不勝枚舉,。學校定期舉辦了各種球類比賽和戶外拓展活動,，在運動中愉悅身心、化解疲勞,、健壯體魄;舉辦新春晚會,，大家集思廣益，編排各種類型的精彩文藝節(jié)目,，在歡聲笑語中交流了感情,、凝聚了力量;倡議大家關(guān)愛貧困兒童，向貧困山區(qū)的孩子捐書捐物,，投身公益事業(yè),。這些有益身心的活動，強健了我們的體魄,，豐富了我們的生活,，讓我們在快樂中開展工作，在工作中創(chuàng)造快樂,。

一起來吧,，喚醒我們體內(nèi)的“正能量”，讓“提高自身整體素質(zhì)、增強履職能力,、提高工作效能”成為指引我們前進的航標,，努力實踐、勇于創(chuàng)新,，爭當“四大工程”建設(shè)的先行者和踐行“三個提高”的排頭兵,，為統(tǒng)計事業(yè)的繁榮和發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻。

有關(guān)教師讀書心得體會的作文 教師讀書心得體會500字篇九

歌德這樣說：“讀一本好書,，就是和許多高尚的人對話,。”

最近,，我認真閱讀了安奈特.l.布魯肖的《給教師的101條建議》捧讀此書,，給我很多收獲，帶給我教學上許多建議,，在原來教學中的許多疑慮一下煙消云散,，里面收入了101個教育小故事，涉及教育的各個方面,，有教師教育孩子的心得,，有課堂上意外發(fā)生后的隨想，有轉(zhuǎn)變觀念的體會,，有關(guān)愛孩子的收獲……

讀著書中的故事,，我不由聯(lián)想到了自己，如果我遇到了類似的情況,，我會如故事中老師一樣對待如此的學生嗎?當意外發(fā)生時,，當學生的行為已經(jīng)超越了底線，我會如何呢?我會和故事中的老師一樣一笑了之,，靈活的對付,，還是會大發(fā)雷霆，以自己的威嚴壓載學生個性的閃現(xiàn)?我不得而知,，但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自己,，慢慢融入到孩子們中間，成為他們最為可親的朋友,。

讀過此書,，我印象最深的是最后一章節(jié)：不要放棄任何一個孩子。

其中講到“優(yōu)秀的老師,，讓差生變好,，讓好生更優(yōu)秀。學生失敗的同時,，我們也失敗了,。”反省自己，我所教的班里差生較多,，每次上課他們都會思想開小差,，跟不上進度，久而久之,，他們就成了我的眼中釘,，肉中刺，輕者無視他們的存在,，重者懲罰他們,，現(xiàn)在想來感到很慚愧，每個人都有自己的一技之長,，都有自己的分工，自己的生存方式,，何必強求十指一樣長呢?我們作為教師,，不是只培養(yǎng)參天大樹，而是讓每朵小花都開得燦爛,。他愛音樂,，就讓他成為一名音樂家;他愛美術(shù)，就讓他成為一名小畫家……那樣,，我們才真正做到因材施教,，為了一切學生。

教育故事,，就像長河里的涓涓溪流,，平淡而又長遠;教育故事，平常中包藏著經(jīng)典,，蘊含著永遠,。每天，每周,，每月,，記錄一個小故事，將一個個鮮活的案例呈現(xiàn)出來,，可以幫助更多的老師拓寬視野,，提升修養(yǎng)。讓我們一起,，記錄下身邊發(fā)生的一個個教育故事,，提升自己，更為他人提供一個范例,。相信我心一定有收獲,。

教給學生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。對于我們教師而言,，要學的東西太多,，而做為年輕教師的我知道的東西又太少了。教師只有再度做為學生,，拿起書本,，不斷地充實自己才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程,。牢固樹立終身學習的理念,，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。比方向更重要的是態(tài)度,，比態(tài)度更重要的是毅力,。

這本書帶給我的思考的地方還有很多很多，這不是一個終結(jié)點,，而是為我打開了一扇門,，使我對作為一名優(yōu)秀的教師有了更進一步的認識。

有關(guān)教師讀書心得體會的作文 教師讀書心得體會500字篇十

通過學習《教師法》,，讓我對教師這個職業(yè)有了更深一步的認識：

一,、為人師表，言傳身教

教師的人格力量來自于學術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一,，不僅要在自己講授的課程中學識淵博,，循循善誘，更要通過言傳身教,，通過榜樣,，無言的力量教給孩子做人的道理，使學生樹立堅定的信念和遠大理想,。在學生的眼中,，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣,，教師的一言一行,，都通過這樣那樣的方式，對學生的各個方面產(chǎn)生影響,。

二,、 將做人的教育寓于教學中

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”,?！皞鞯馈笔侨笕蝿?wù)中的首要。告訴學生科學道路和人生道路的曲折,，要培養(yǎng)百折不撓的克服困難的堅強意志,。老師應(yīng)該努力學習做這種潛移默化,、“潤物細無聲”的教育。

三,、虛心向?qū)W生學習,，做到教學相長

“一日為師，終身為父”是學生對老師的尊敬之言,。對于老師則不可以“家長”自居,，應(yīng)該與學生平等相待，虛心向?qū)W生學習,，做到教學相長,。愛學生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處,，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲,。在教學過程中，教師是主導,，學生是主體,，教與學，互為關(guān)聯(lián),，互為依存?！暗茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子”。一個好老師會將學生放在平等地位,，信任他們,，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>

四,、視學生為己出,，處處關(guān)愛學生

沒有愛就沒有教育。學生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻,，在成長的道路上,，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?。那么如何用愛心去打開學生心靈的窗戶?首先就要了解他們,。了解學生的愛好和才能，了解他們的個性特點,，了解他們的精神世界,。只有了解了每個學生的特點，了解他們的精神世界,，才能引導他們成為有個性,、有志向,、有智慧的完整的人。蘇霍姆休斯基說得好,，不了解學生,，不了解他的智力發(fā)展，他的思維,、興趣,、愛好、才能,，就談不上教育,。

為了實現(xiàn)“為人師表，以德立身”,。我決心從以下幾方面做好：

第一 ,，要從開始嚴格要求自己?？鬃诱f：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！弊鳛橐幻處煟簧碚龤?，要突出“為人師表”,，就是要追求“以德立身”。

第二,，堅持學習與實踐,。教師的基本職能是“傳道、授業(yè),、解惑”,。因此，作為一名教師,，首先要學識淵博,，品德高尚，還要富有教學經(jīng)驗,。而要做到這些要求,，就應(yīng)該做到堅持學習與實踐。要進一步學習新知識,，不斷增強業(yè)務(wù)水平,。

第三，要愛教育事業(yè),。只有“熱愛教育事業(yè)”,，才能體現(xiàn)“為人師表,，以德立身”的真諦;只有熱忱的愛每個孩子，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高,，才能為教育事業(yè)做出貢獻,。

第四，熱愛每一個孩子,，不只教給孩子知識,，還要教會他做人，還要關(guān)愛他,，時時刻刻讓他感覺到集體的溫暖,。讓每個孩子都能在這個集體中茁壯、健康的成長,。

有關(guān)教師讀書心得體會的作文 教師讀書心得體會500字篇十一

當來到這個世界上,，我們不可回避的會產(chǎn)生許多感覺，有些感覺是短暫的,，有些感覺可能就會長期沉淀固化在我們內(nèi)心深處,，影響著我們對這個世界的看法，決定著我們的行為模式,，影響著我們的情緒和感覺,。作為一位教師需要學習的是什么?人們當然會說，那一定是與教學有關(guān)的內(nèi)容,。我們不否定這個答案,，但更深一層影響著教師的教學和生活的應(yīng)該是人們的“認知”，這是人的幸福之本,，這個問題解決了，教師職業(yè)自覺的問題就迎刃而解了,。那么如何認識自己,、改變自己。傳統(tǒng)的說教效果不佳,，讀書,、討論--創(chuàng)設(shè)一個情境話題、討論平臺可能是一個較好的路徑,?；诖耍珜е行男W開展“教師成長自愿讀書活動”,，借鑒往常的經(jīng)驗和教訓,，這次，不要求全部參加,，不布置硬性的家庭作業(yè),，只是讀同樣的書,，在一個平臺里交流。讀書組有14位成員,，讀本為中央電視臺首席心理專家,、中國最出色的家庭治療師李子勛所著的《幸福從心開始》。學校制定了簡要的讀書計劃,，14位教師分兩組,，每兩周舉行一次讀書交流會，共舉行六次,。本次所選內(nèi)容都是貼近生活,，貼近自己，大家在討論時發(fā)言踴躍,，氣氛活躍,，可以說“讀書交流會”是一個快樂交流會。陸葉,、易梅紅兩位組長時常拓展讀書內(nèi)容,，找來相關(guān)的資料，豐富大家對書本的知識學習,。在交流中,，大家思想的碰撞，讓我們明白了一些生活的道理和自身的問題,。如果概括之有以下幾點

一,、書中的話題直擊生活中諸多的困惑或煩惱，具有普遍性,。

翻開這本書的目錄,，就深深的吸引我們想讀下去。因為,，其中的問題就是自己的問題,、同事的問題、朋友的問題,、親戚的問題,、周圍人的問題，正愁無解呢,。如：怎樣才能成為快樂主義者?人到中年如何減壓?我很敏感?怎樣說“不”?怎樣才能把女人看透?男友的網(wǎng)上情人?婆媳自然是天敵?婚外情感需求?斬斷依戀?……其中許多內(nèi)容是涉及親密關(guān)系的,，使人們想探求但又無法說出口的夫妻情感、親密,、婚外情感等問題,。心理學不做道德評判，只解決心理沖突的問題,。一些壓抑在內(nèi)心的感受被表達出來,，一些隱秘在內(nèi)心深處的意識被理解和領(lǐng)悟,，人們對自己的認識就會悄悄的發(fā)生改變。幸福也就由此開始,。

二,、讀書體會交流就是一個互動的平臺，是深化讀書效果不可或缺的環(huán)節(jié),。

怎樣讀書?是不是就是一個人靜靜的在讀,，讀后就只有自知?當然這也算是一個模式。但大家一起讀書(先分散自己靜靜的讀),，一起交流討論,，互相陪伴更是一件快樂的事情。這就是團體的動力場,。無論什么性格的人,，其實都需要交流，所謂愛靜不喜歡說話的人只不過是沒有匹配的交流平臺和對象,，一旦遇到“知己”同樣會滔滔不絕,，享受人際互動的快樂。讀書組里一個人發(fā)言常備其他人插話,，常常傳出爽朗的笑聲,，輕松、熱烈的氣氛本身就是對內(nèi)心世界的一份按摩,。大家很享受這種感覺,。

三、我們也學習,、碰撞了書中一些鮮活的觀點,。

心理世界存在與內(nèi)心，和外部世界明顯不同,。對同一個客觀存在的物體,，經(jīng)由人們描述就不一樣了，這是內(nèi)心世界和外部世界的差別,，外部世界是硬的，內(nèi)心世界是軟的,，不要以為你對現(xiàn)實的感受等同于別人的感受,，差異是自然的。抹殺兩個世界的差異或不能很好的設(shè)立兩個世界的邊界,，人們會陷入無窮無盡的煩惱之中,。

個人對快樂的感受是：快樂或者說是樂快，人真正感覺強烈的快樂是較少的或瞬間即逝的,，當你為實現(xiàn)一個目標孜孜以求時,，實現(xiàn)目標的快樂就是那么短暫,。

快樂更多的強度是淡淡的，他來源于心中的動力源讓自己有奔頭;他來源于有一個明晰的目標,，引導自己充實過好每一天;他來源于對事物的好奇心產(chǎn)生的探索行為;他來源于人的某種價值觀的實現(xiàn),。

徐玉老師的座右銘“能者安邦治國，無能者獨善其身”,，按照這句話的意思,，絕大多數(shù)人都是“無能者”，我們可以不追求事業(yè)成功,，但可以獨善其身追求“生活成功”,，“生活成功”對于我來說真是一個新鮮的概念。是啊,，你可以沒有顯赫的官位,，富足的金錢。但是,，你只做一個普通人,，“一簞食一瓢飲”享受天倫之樂，平平淡淡,、順順利利,、健健康康，這就是最大的成功,。我們可以把工作納入到生活的范疇,，我們不追求成為教育家，但我們可以把自己的工作做的更好,，因為這份工作是我們生存的前提,，我們滿懷敬畏去對待它，去對待我們的學生,，我們的教師,，這本身就是一個“成功的福地”。

關(guān)于人際關(guān)系書中的心理學觀點是：不要對別人期望太多,，也不要讓別人對你期望太多;保持適當?shù)男睦砭嚯x;學會社交技巧;必要的示弱,。

老師的拓展發(fā)言“夸人的最高境界是夸事情”“直話灣說，冷冰冰的話要加熱了說”也不失為人際關(guān)系的技巧之一,。

老師發(fā)言的“曾經(jīng)滄海難為水,，除卻巫山不是云”，是一種賢達之人的開闊境界,，人們需要經(jīng)歷磨難,，風雨洗禮。這樣才可能到達“寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意,，望天空云卷云舒”的高度,。

xx老師的發(fā)言“夫妻之間需要的只是一個邊界，不要傷者自己,，也不要太傷者對方”,，這無疑是一個理性和智慧的態(tài)度。

四,、對于敏感話題,，大家變得坦然相對。

家庭的夫妻關(guān)系,，相處模式(家務(wù)活分工),，類似這樣的話題，從來不會在學校組織的這樣一個相對“嚴肅”的場合討論,，但在這個讀書小組里,，大家就可以快樂的介紹自己家庭關(guān)于夫妻對待家庭事務(wù)的態(tài)度和狀況。只要彼此接受,，和諧就是硬道理的,。

關(guān)于兩性關(guān)系，婚外情感這樣敏感的話題,，我們的老師也能在這樣一個場合討論,，我覺得這是一種坦然和陽光。中國人壓抑太多的東西,，離婚率的持續(xù)增高,，婚前性行為，一夜情的屢見不鮮,，婚外情的蔓延…這些現(xiàn)象說明了什么?我們撇開道德評判,，這些應(yīng)該說是一種壓抑或人性的釋放。當然作為這個社會不會支持婚外情等一些有害于家庭穩(wěn)定和社會穩(wěn)定的事情,，但我們要正視它的存在,。封建社會的“餓死事小，失節(jié)事大”與現(xiàn)在的人性解放顯得格格不入,。過去婦女的裹腳也是對人性的束縛,。書中的觀點“你一輩子只可能在形式上愛一個人，但在內(nèi)心的情感層面或精神層面你不可能只接受一個人”“情感專一是一種控制”

生命的存在是流動的,，它會經(jīng)歷許多階段,，每個階段都會有每個階段的問題，我們不會因為小時候光過屁股就覺得一輩子丟人,。學會跟往事干杯，過去的就過去了，活好目下是重要的,。

本學期讀書活動就要結(jié)束了,，我相信參與讀書的教師心理有所成長，學有所獲,。至少我也是其中的一個受益者,。

我祝愿大家的是：幸福從“心”開始，幸福從“新”開始 ,。

有關(guān)教師讀書心得體會的作文 教師讀書心得體會500字篇十二

我相信,，每個在從事教育的人都希望自己站在講臺上的時候是坦然的，自信滿滿的,，胸有成竹的,。自己的教學能夠符合新課程教育理念，能得到別人的肯定,，能讓學生有一個好的發(fā)展,。而這一切，最基礎(chǔ)的是,，每個教師都需要豐富的教育理念,，而讀書就是獲得教育理念最好的方法。

黃愛華老師說過：人與人之間的差別是在業(yè)余時間里的所為和所在不為,。記得石校長在大會上經(jīng)常要求教師們,、特別是年青教師應(yīng)珍惜時間，通過多種渠道多讀書,，為自己的教育生涯打下扎實的理論基礎(chǔ),。那時我就決定要多讀些教育類的書，以提高自己的教育理論水平,。說來慚愧,，這幾年來，書是看了一些,，但大多是看教育雜志方面的書,，而真正的教育理論的書看得很少。但通過閱讀教育類書籍,，并結(jié)合自己的教學實踐,，有了一些體會，拿出來和大家分享一下,。

一,、多讀書可以提高我們的創(chuàng)新能力

有人說：讀書就是在和大師們對話。確實是這樣的,，多讀書,，特別是讀一些教學設(shè)計方面的書，就常常會驚嘆“原來還可以這樣上”。

二,、多讀書有利于更深入地鉆研教材

多讀教育書籍,，有了更深厚的教育理論作支撐，對我們教學實踐中分析教材是很有幫助的,。剛開始教學時,，拿到教材不會分析或者分析地很淺，不會自己深入研究,。慢慢地,，有了一定的教育理論，就知道為什么教材上這樣設(shè)計,，為什么又要這樣處理,，遵循的是什么教育規(guī)律等等，知道了這些在教學時就能更好的把握教學重點難點,，提高課堂質(zhì)量,。也就有能力根據(jù)學生的實際情況對教材進行一定的改變和重組。教材能研究透了,，相信課堂質(zhì)量肯定是高水平的,。

三、多讀書會促進自己的教學反思能力,，關(guān)注課堂細節(jié)

教師是否愿意花時間反思自己的教學工作,，是教師是否具有專業(yè)素養(yǎng)的標志之一。而會不會反思,，對青年教師來說也是一個問題,。多讀書，在讀書過程中肯定會有自己的想法,，那就應(yīng)該及時地記錄下來,。對教師而言，能否以“反思教學”的方式化解教學中發(fā)生的教學事件,，這是判別教師專業(yè)化程度的一個標志,。在反思的過程中，我們的教育智慧也隨之不斷增長,。因此,，我們要逼迫自己勤于閱讀和思考，才能更好的反思自己.

有關(guān)教師讀書心得體會的作文 教師讀書心得體會500字篇十三

朱永新老師說：一個教師不在于他教了多少年書,，而在于他用心教了多少年書,。用心的前提是什么？是愛,，愛這一職業(yè),，愛自己的崗位,，愛自己的學生。作為一名教師,，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教育教學質(zhì)量有所提高,，為此我讀了《如何成為一名優(yōu)秀教師》這本書，書中一些新的教育信息,、新的教育理念、新的教學方法,，對我今后的教學有很多的幫助,。

從這本說中，我知道了要想成為一名優(yōu)秀教師,，我要做到以下幾點：

先說德,。任何國家，任何時代,，任何學校,，都要求教師具有高尚的道德品質(zhì)，這是支撐教育大廈的棟梁,，是教師的靈魂,。作為一名教師，首先要加強師德修養(yǎng),，提高自身素質(zhì),，在與學生的交往中，以德服人,。只有良好的師德修養(yǎng),，學生才能親其師，信其道,，進而樂其道,，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教師這一神圣而崇高的職業(yè),，才能實現(xiàn)自己真正的人生價值,，最終也能得到學生的尊重。那么,，教師的德包括哪些具體內(nèi)容呢,？首先，要無限熱愛教育工作,，甘愿把自己的聰明才智毫無保留地貢獻給太陽底下最光輝的事業(yè),，全身心地投入到教育工作中去。一切為了孩子,，捧著一顆心來,，不帶半根草去,，具有神圣的責任感和使命感。只有熱愛本職工作的教師,，才會有任勞任怨,、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度；老師只有熱愛,、尊重學生,，才會關(guān)心學生的成長。其次,，要對教育事業(yè)有深刻的理解,。教育起著傳播人類文明的重要作用，沒有教育,，人類就無法前進,。俗話說十年樹木百年樹人，教育是一項長期工程,，不可能產(chǎn)生立竿見影的效果,，因此，急功近利的短期行為勢必會使教育誤入歧途,。教育工作是培養(yǎng)未來的建設(shè)者的,，因此，教育工作者必須立足現(xiàn)實,，著眼于未來,。第三，要作風正派,，待人以誠為貴,，交往數(shù)信為最。寬以待人,，嚴以律己,。具備了以上三點素質(zhì)，教師道德品質(zhì)之燈便高懸于講臺之上,，浩然之氣便充塞天地之間,，就會產(chǎn)生無窮力量。

再說才,。有德尚需有才,。作為一名教師，要有一口好的普通話,、一手好板書,、一副好口才、一筆好文章,、一套好方法,。知識的海洋浩瀚無邊,，點點滴滴都要通過教師之口緩緩流進學生的心田,。每一個教師都要力爭做到出口成章,，下筆成文,。說和寫是教師的絕活,、硬功。教師還要善于組織管理學生,。一個不會管理的教師,，就無教學效率可言,，就更談不上高效了,。

第三說學,。衡量教師合格與否，學問很要緊,。一個具有豐富的學識水平、嚴謹篤學,、專業(yè)精深的教師才能贏得學生及家長的尊敬,，也才能激勵學生刻苦攀登科學高峰。很難設(shè)想一個不學無術(shù),、胸無點墨的教師能夠勝任培養(yǎng)下一代的工作,。大量的事實證明，現(xiàn)代的學生不喜歡那種古板,、單一的教師,，而是喜歡那些學識淵博，而且興趣廣泛多才多藝的教師,。教師學識淵博,，才會被學生信服。上課講得清楚,，學生明白,，對學生而言，無疑是一種收獲,，而教師良好的,、淵博的學識功底，則會使教師處處顯示出智慧與靈氣,，讓學生陶醉,，獲得享受，感受到心靈的沖擊,，這才能使課堂產(chǎn)生迷人的魅力,，所以說教師應(yīng)是好學之人。

最后說識,。作為教師,，對事物的認識應(yīng)比一般人深刻,、正確。教師的工作離不開思考,，思考之后要有主見,。教師的任務(wù)是培養(yǎng)未來的建設(shè)者，培養(yǎng)未來的接班人,，因此必須具有遠見卓識,，教孩子六年要為孩子想六十年，為國家民族想六百年,。教師要把教育教學工作置于宏大的歷史,、文化背景和時代背景之下。教師是做人的工作的,，面對不同特點的青少年,，教師要知人，尤其對那些在別人眼中是差生的學生,，教師應(yīng)充分調(diào)動他們上進的積極性,，培養(yǎng)他們的自信心，挖掘其潛力,，使每一個學生都能成為對社會,，對國家有用的人。動輒訓斥學生,，諷刺挖苦學生,，對學生前途妄下斷語是目光短淺的表現(xiàn)；善于從學生身上找閃光點,，才是智慧的表現(xiàn),。

有關(guān)教師讀書心得體會的作文 教師讀書心得體會500字篇十四

我讀了《做卓越的教師》一書，頗有感觸,。文章內(nèi)容豐富,，文筆清晰，構(gòu)思精巧,。該書給我們年輕的教師指明了一條成長之路,，如何做一名卓越的教師。

書中彭老師引用了一個個短小精悍,、富有哲理的故事,，告訴我們要進行專業(yè)發(fā)展的六項修煉，如開發(fā)潛能,，愛崗敬業(yè),，勇于實踐、善于反思,、博覽群書,、加強研究等,。在這本書中，作者以鮮活的事例,、警醒的語言,、充滿文采的詩句將研究性教師的成長之路詮釋的淋漓盡致，舒展灑脫的敘述了：專業(yè)發(fā)展,、心理健康,、班級管理、課堂教學,、論文寫作,、家庭教育、教師培訓,、組織教研這八項專題,。內(nèi)容全面，敘述詳盡,，簡直可以說是一部教師寶典?，F(xiàn)將幾點感想分享如下：

這是開篇第一句話，也是全書的核心所在,。我們的教育就是用卓越的教師培養(yǎng)卓越的學生?！白屆恳粋€學生都渴求事業(yè)的成功,、渴求人生的卓越、渴求生命的輝煌,，這才是我們教育所終極追求的目標,，這才是把我們國家和民族引向騰飛和強盛的教育”。是的,，教師的高度和層次直接影響著學生的未來,，作為一名教師不僅僅要教會知識，更重要的是能將孩子們舉過肩頭,，為他們在將來的歲月里,，成就偉大的夢想和人生的卓越助上一臂之力。

書中寫道：“對一名教師來說,，推動其教育事業(yè)發(fā)展應(yīng)該有兩個輪子,，一個叫做情感，一個叫做思考,。教育情感使他熱愛孩子,，忘我地工作，并從中體驗到奉獻的自豪教育思考使他明確自己的教育方向,，科學而理性地設(shè)計,、實施自己的教育,，同時不斷地總結(jié)、提煉,、升華自己的教育實踐,。”葉瀾教授曾經(jīng)說過：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個教師寫三年反思則可能成為名師,。”這些話讓我對“教育反思”這一活動有了更深層次的認識：當一個教師缺少反思時,，他的行動往往是盲目的,；只有不斷檢驗、鑒別和完善自己的思想時,，教師才能走向自覺,，在行為上表現(xiàn)為從被動接受走向主動發(fā)展，從自在的人走向自為的人,。因此我們要做到“為實踐而反思,，對實踐的反思，在反思中實踐,。

在新課程標準的指導下,，要求我們創(chuàng)建以學生為本的課堂，凸顯學生的學習過程使學生主動參與到教學之中,，成為探索和發(fā)現(xiàn)的主人,。這就要求我們先確立知識與技能、過程與方法,、情感,、態(tài)度、價值觀三位一體的教學目標,。

書中寫道“如果把新課程教學比作磨豆子,，其中“知識和技能”就是“豆子”，是基礎(chǔ)性內(nèi)容,，沒有了“豆子”就會推空心磨,；“過程與方法”就是推磨的技巧，沒有這個技巧也推不出豆?jié){,；“情感,、態(tài)度、價值觀”就是愿不愿推的動力問題,，缺少了動力,，也不會取得成功。”這里通過打比方,，將新課程標準下的教學目標做了淺顯易懂的解釋,，雖然自己在教學中，每節(jié)課的設(shè)計都是圍繞教學目標進行,，卻從來沒有像現(xiàn)在這樣深刻的認識到：知識與技能,、過程與方法、情感,、態(tài)度,、價值觀這三個層面相互聯(lián)系、相互作用,、相互促進,，是一個有機的整體。

“每個孩子的心,，都像上了鎖的大門,，任你再粗的鐵棒也撬不開。唯有家長變成一只細膩的鑰匙,，才能走進孩子的心靈深處,。”我想,，這句話不僅是對于我們自己的子女,，對于我們的學生同樣適用。

蘇霍姆林斯基說過：“不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展,，他的思維、興趣,、愛好、才能,、稟賦,，就談不上教育?！焙⒆佑袉栴},，是不是他的老師和作為家長的我們不夠了解他，沒有充分的認識他,，沒有找到真正適合他的教育方法,，所以才表現(xiàn)出這樣那樣的問題。魯迅曾說過“孩子的世界,，與成人不同,，倘若不先行理解，一味蠻教，必有大礙孩子的發(fā)展,?！币虼耍挥形覀冋嬲龅阶鹬?、信任,，理解，孩子的精神需求才能得到滿足,，心靈才會處于舒展狀態(tài),，我們也才能走進孩子的心靈，從而走向教育的成功,。

我結(jié)合個人的認真研讀和理解,，認為：教師應(yīng)該是一個心理健康的人，是一個培育學生的人,，是一個會上課的人,，是一個會寫作的人，是一個會當家長的人……只有符合了這樣的素質(zhì),，我們才能成為一個幸福的教師,，也才能幸福地做一個教師！教師應(yīng)該做到用情施教,、用心思考,，這樣才能真正成為一名卓越的教師！