學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧,。

《傅雷家書》讀書心得體會(huì)600字初中 《傅雷家書》 讀書感篇一

沒讀過《傅雷家書》之前,，我以為只不過是一封又一封枯燥無味的家信罷了,，為什么要編成一本書來讓我們閱讀呢，可是,，當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真地讀完這本書后,，我完全消掉了我這個(gè)認(rèn)為枯燥無味的想法，這本書竟給我?guī)砹藷o數(shù)啟示,，從中我感受到更多的是父愛!

這本書主要是傅雷在書信中告訴孩子如何做人,，如何搞藝術(shù)，以及如何對(duì)待生活等問題,。他教兒子要做一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎的人,，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)洹⑷烁褡吭降乃囆g(shù)家”,。在生活上,，傅雷也對(duì)兒子積極的引導(dǎo)。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù),，小到吃飯花錢，事無巨細(xì),，無不關(guān)懷備至,。而且他敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤,，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

家書中，傅雷不忘時(shí)刻教誨兒子,，沒有一絲的溺愛,，既教他為人處世的道理，也常像朋友一樣與兒子閑談,，與他交流音樂,、文學(xué)、藝術(shù)等等,，扮演著一半父親,、一半益友的角色，他無疑是兒子的良師益友,。

《傅雷家書》給我們了解過去的歷史,，開啟了一扇不大卻能看清一切的窗戶，很好的為我們保存了那個(gè)年代珍貴的記憶,，正因?yàn)橛兴拇嬖?，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚明了的闡釋出來,，它不僅僅是傅雷對(duì)孩子的教育，也是我們立生行事的準(zhǔn)則,。

說到這里,，我不禁想到我的父親，在現(xiàn)實(shí)中又何嘗不是這樣,，他雖然不是像傅雷那樣的偉人,，但是他給我的愛卻并不比傅雷給傅聰?shù)膼垡佟Ｋ率聻槲抑?，為我考慮,，他給的愛是永遠(yuǎn)不能與任何人相比較的。他雖然不能講出許許多多為人處世的大道理來,，但是,，他的教育方式和處事態(tài)度也是非常好的。

書中有這樣一句話令我記憶猶新,，“人一輩子都在高潮低潮中浮沉,，惟有庸碌的人，生活才如死水一般,?！碑?dāng)我們面對(duì)成功時(shí)，要坦然謙虛,，面對(duì)失敗時(shí),，要積極進(jìn)取，人生本就是一曲跌宕起伏的音樂,，這些高潮和低潮構(gòu)成了精彩的人生,，坦然面對(duì)，才能真正幸福,。這句話給了我深深的啟迪,，我一定會(huì)永遠(yuǎn)銘記。

《傅雷家書》讀書心得體會(huì)600字初中 《傅雷家書》 讀書感篇二

每一封家書都是文化遺產(chǎn),，《傅雷家書》更不用說了,。家書，顧名思義,，是指家人,、親人之間往來的書信。大約在文字產(chǎn)生后,，家書就出現(xiàn)了,，能夠說是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

隨著文字語言的逐漸豐富,，紙張的發(fā)明,，家書逐漸流行起來,，一向到今日，家書都是維系親情紐帶之一,。一封封書信,，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出完美的人際關(guān)系,、高尚的生活準(zhǔn)則,、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛國(guó)熱情,。這些資料,，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。

以《傅雷家書》來說,，傅雷所寫下的近百封家書,，總的主題是，教育孩子,，立身行事,，要以中華禮貌為準(zhǔn);立志成才，要以報(bào)效祖國(guó)為要?jiǎng)?wù),。

整本家書,，能夠說是對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。傅雷家書給我們了解過去歷史,，開啟了一扇窗戶,，很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶，正是由于它的存在,，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來，它不僅僅是傅雷對(duì)孩子的教育,，也是我們立身行事的準(zhǔn)則,。

傅雷家書除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情,，字里行間透露的親情令人感動(dòng),。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人,，不像傅雷那么出名,，也不能說出讓人立身處事的大道理，但他們事事為我著想,，不管做任何事,，都會(huì)先為我研究，為我打算,。

傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理,，是一筆寶貴的精神財(cái)富,，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢?我的父母不像傅雷那樣講道理,，然而他們總是為我好,。讀了《傅雷家書》后，我學(xué)會(huì)了許多做人的大道理,，還感受到了親情的偉大,。

《傅雷家書》讀書心得體會(huì)600字初中 《傅雷家書》 讀書感篇三

人畢竟是有感情的動(dòng)物，偶爾流露一下是不可恥的事,。

——題記

這是我讀完《傅雷家書》后印象最深刻的一句話,。“感情”是這世界上最奇妙的一件事,，或許外嚴(yán),，或許內(nèi)慈，卻都是內(nèi)心真情的流露,。

這本書讓我感受最深的一個(gè)字就是“愛”,。在這180多封家書中，字里行間,，都溢滿了濃濃的父愛,。是一個(gè)父親苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇章,。有父親對(duì)兒子的思念——點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶就像日夜更替,，反復(fù)循環(huán);有父親對(duì)兒子的鼓勵(lì)——肯定的贊賞給了兒子信心;更有父親的囑咐——對(duì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兒子千叮萬囑……這種種父子間的情感在“抵萬金”的家書中展露得淋漓盡致。只有那如海的深情才能一封家書長(zhǎng)達(dá)7000多字啊!

翻閱著一封封家書,，如同在讀家中的長(zhǎng)輩給自己寄來的一封封信,，字里行間無不透露著深切的關(guān)愛，以至于我在讀書的過程中把自己當(dāng)成了主角,，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴,。人與人之間最真摯，最美好的情感大概就是這樣的吧!在這日益信息化的社會(huì)里,，有多少人還秉承著這種維系感情的方式呢?

傅聰和傅敏無疑是幸運(yùn)的,，他們擁有一個(gè)如此愛他們的父親，一個(gè)如此優(yōu)秀的父親,，其實(shí)我們的父親又何嘗不是這樣的呢,。雖然他沒有給我寫過一封信，可能他不善表達(dá)愛意,。他不會(huì)幫我買漂亮衣服;他也不會(huì)對(duì)我說“生日快樂”;更有甚者,，考試失利時(shí)，他還會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我,。但他并不是不愛我,，他會(huì)在責(zé)罵我之后,，偷偷溜進(jìn)房間看看我;星期五回家，他會(huì)買一大堆我愛吃的菜,，讓我打牙祭;我生病時(shí),，他更是忙前忙后，悉心照顧我,。父親,，他只是習(xí)慣把愛掩藏在厚厚的外殼下罷了。

感謝傅雷,，是您,，讓我讀懂了父愛。父愛就像一本家書,，你不用多問,，你也不必多說，只要用心感悟,，讀上千年你也不會(huì)厭倦,。

《傅雷家書》讀書心得體會(huì)600字初中 《傅雷家書》 讀書感篇四

一封封質(zhì)樸的信，蘊(yùn)含著父子間最真摯的感情;一句句感人至深的話語背后,，是父親包容又嚴(yán)苛的愛;一次次不厭其煩的教誨,，是父母望子成龍的殷切希望。這就是鋼琴家傅聰與父親傅雷書信的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。這是一部充滿父愛的苦心孤詣的教子篇,，一部嘔心瀝血的成長(zhǎng)記錄。

《傅雷家書》是一九五四年至一九六六年期間傅雷夫婦與在波蘭求學(xué)的長(zhǎng)子傅聰?shù)臅?。記錄了傅聰由鋼琴學(xué)童到世界矚目的鋼琴家的成長(zhǎng)過程,。書中有傅雷夫婦對(duì)身在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子的千個(gè)叮嚀萬個(gè)囑咐，有親情間的心靈溝通,，是傅雷夫婦留給孩子的最好的禮物,。當(dāng)時(shí)，通訊根本不發(fā)達(dá),，遠(yuǎn)隔重洋的他們,，只能憑家信慰藉思念之情,，“家書抵萬金”,，見字如面，書信讓他們近在咫尺,。這些紙上的家常話如涓涓清泉,，滋養(yǎng)著這個(gè)學(xué)童;如冬天的陽光，溫暖著這個(gè)學(xué)童,。讓身在異鄉(xiāng)的他,，感受到親情的溫度,。

提起傅雷，我們的心情是沉重的,。在那一場(chǎng)浩劫的開始,，這位有個(gè)性的翻譯家，孤傲倔強(qiáng)的傅雷,，在被誤判為“右派”之后,，不堪其辱，撇下了那個(gè)叫他心碎的世界,，夫婦雙雙撒手人寰,。楊絳說：“傅雷愛吃硬飯，他的性格也像硬米粒兒那樣僵硬,、干爽;軟和糯不是他的美德,，他全給朱梅馥了?！备道诪槿斯⒔?，以秉性乖戾著稱。但他熱愛祖國(guó),，嫉惡如仇,。抗戰(zhàn)爆發(fā)時(shí),，傅雷身處孤島上海,，他立下“東不至黃浦江，北不至白渡橋”的規(guī)矩,，不能消滅敵人,，他連看都不想看到日本人。1955年,，傅聰在第五屆鋼琴大賽上獲得第三名的好成績(jī),，成為第一個(gè)在國(guó)際性比賽上獲獎(jiǎng)的新中國(guó)音樂家。傅雷給傅聰?shù)男胖袑懙剑骸暗改阕鲂轮袊?guó)的——鐘聲,，響遍世界,，響遍每個(gè)人的心”。在傅雷的影響之下,，少年傅聰就有一顆赤誠中國(guó)心,。在波蘭鋼琴獨(dú)奏會(huì)之后的傅聰寫信給父母：“能夠讓人家對(duì)我最愛的祖國(guó)產(chǎn)生這種景仰之情，我真覺得幸福,?！备道捉o傅聰?shù)淖鋈嗽瓌t是：“先要學(xué)做人，次為藝術(shù)家”?！陡道准視吠怀鲶w現(xiàn)“傅雷精神”,，傅家門風(fēng)，是傅聰成長(zhǎng)必要的精神鈣片,。在這樣的家風(fēng)中,，走出了一位世界級(jí)鋼琴家，可以說是水到渠成,。嚴(yán)苛的家庭教育讓傅聰養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣,，同時(shí)他也有常人不具備的品德和毅力：一個(gè)人獨(dú)自在海外生活，每天堅(jiān)持練琴至少十二小時(shí);在榮譽(yù)和成功面前,，不驕傲自滿,，所以造就了這位世界級(jí)的鋼琴家。

傅雷夫婦也是典型的“中國(guó)式家長(zhǎng)”,，他雖然沒有像郎朗的父親那樣坐在孩子身邊陪伴孩子彈琴,，但精神上是陪伴的。他隔空跟孩子探討音樂,、藝術(shù)以及為人處世等問題,，書信中細(xì)致到跟孩子探討舞臺(tái)上應(yīng)該保持什么樣的面部表情。更能以“真誠待人,，認(rèn)真做事”的“傅雷精神”去影響孩子,。以他的才智和博學(xué)，深刻的思想,，讓孩子“取法乎上”,，用心亦良苦矣!所以《傅雷家書》成為素質(zhì)教育的范本，傅雷夫婦成為中國(guó)父母的典范,。

成功的家長(zhǎng)家家相同,。每一個(gè)優(yōu)秀的孩子后面都有一雙默默奉獻(xiàn)的父母。我們周圍有一大批父母舍棄工作,，舍棄舒適的環(huán)境,，奔波在另一個(gè)城市，陪護(hù)在孩子身邊;也有一些年輕媽媽,，棲居在兩個(gè)城市之間,，平衡孩子與工作，事業(yè)與家庭,。中國(guó)式家長(zhǎng)在孩子教育的層面上,，真的做到了可謂“鞠躬盡瘁”、“嘔心瀝血”了,。如果說傅雷對(duì)傅聰?shù)乃魉鶠?，是中?guó)家長(zhǎng)的典范，那么當(dāng)今中國(guó)式家長(zhǎng)面臨挑戰(zhàn)更大了,，包括學(xué)識(shí)與才華,、精力和閱歷，還有財(cái)力與實(shí)力,。中國(guó)式家長(zhǎng)實(shí)為難矣!

不管我們的父母是多么平凡,，抑或普通，他們一生都在勤勤懇懇地為孩子們付出,。寸草難報(bào)春暉啊,，你看，每一個(gè)熱氣騰騰的早晨,，每一桌豐盛的晚餐,，每一次披星戴月的上下學(xué)接送……都有父母忙碌的身影。作為孩子,，我們能做的就是要理解并接受父母的嘮叨,，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”,，把父母對(duì)你的種.種嘮叨當(dāng)做愛的絮語,，不要辜負(fù)父母對(duì)你的無私奉獻(xiàn)，不要荒蕪了這份愛,。

也請(qǐng)父母相信：您付出了,，定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界。

《傅雷家書》讀書心得體會(huì)600字初中 《傅雷家書》 讀書感篇五

《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷寫給孩子傅聰,、傅敏的家信摘編,，編入了家書180多封，它不僅僅是家書,，更是傅雷對(duì)遠(yuǎn)在萬里之外的傅聰?shù)慕逃奈淖制?，是一部充滿著愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇,。傅雷夫婦作為中國(guó)父母的典范,，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰是世界著名的鋼琴大師,，傅敏成為英語特級(jí)教師,。作為文學(xué)翻譯家的傅雷，他寫給家人的書信以其真摯的情感,、深邃的哲理,、獨(dú)到的藝術(shù)見解深深打動(dòng)了每一位讀者的心。

《傅雷家書》無處不體現(xiàn)了濃濃的父愛了,，或許每個(gè)父親對(duì)他的孩子都疼愛有加,，但在疼愛的同時(shí)，傅雷不忘對(duì)其兒子進(jìn)行音樂、美術(shù),、哲學(xué),、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方位教育的,，縱使以如此之大的中國(guó),，能夠達(dá)到此種地步的，未知能有幾人,，因?yàn)檫@確實(shí)需要充足的條件,，父親要學(xué)貫中西，兒子也要知書達(dá)理,，而父子之間更要在相互尊重和愛護(hù)的基礎(chǔ)上達(dá)成充分的默契,。

傅聰至海外留學(xué)，與父親的聯(lián)系自然只能依靠書信,，于是父子之情便在一封封家書中表露無疑,。他們通過書信一起討論藝術(shù)，研究樂曲的內(nèi)涵,，交流對(duì)事物的看法,，雖然沒有母子通信時(shí)那種噓寒問暖，但他們之間的默契卻是其他無論什么都無可代替的,。掩卷后對(duì)書回想起來,，最大的感觸就是傅雷對(duì)藝術(shù)甚深的造詣。傅雷對(duì)于藝術(shù)尤其是樂曲的領(lǐng)會(huì),，頗有一番自己的見解,。書中不僅論及音樂，同時(shí)涉及教育,、文學(xué),、愛情、人生等各方面,，且不是淺嘗輒止,，很多都是極有深度的見解。在這本書信集里,，隨處可見一個(gè)父親的慈愛,、對(duì)孩子的厚望及驕傲，深厚的藝術(shù)造詣,、淵博的學(xué)識(shí)涵養(yǎng)在書中各個(gè)角落閃光,，所有的這些無不體現(xiàn)著作者的博學(xué)和睿智。

而正是由于這么一位苦心孤詣的父親,，受其陶冶與教導(dǎo),，使傅聰在海外的孤獨(dú)環(huán)境中,，汲取到勇氣和力量。父母的鼓勵(lì)鞭策更讓他明確藝術(shù)道路上的前進(jìn)方向,。傅聰在異國(guó)漂流,，但父母仿佛仍在他的身邊，時(shí)時(shí)給他指導(dǎo),、鼓勵(lì)和鞭策，使他有勇氣和力量去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障和阻力,，踏上自己正當(dāng)成長(zhǎng)的道路,。通過這些書信，不僅兒子和親人之間,，建立了牢固的紐帶,，也通過這一條紐帶，也使傅聰與遠(yuǎn)離的祖國(guó)牢牢地建立了心的結(jié)合,。后來的事實(shí)證明不管國(guó)內(nèi)家庭所受到的殘酷遭遇,，不管他自己所蒙受的惡名，他始終沒有背棄他的祖國(guó),，不受祖國(guó)敵對(duì)者多方的威脅利誘,，沒有說過或做過有損祖國(guó)尊嚴(yán)的言行，這就是一個(gè)父親對(duì)一個(gè)兒子的熏陶,，這與父親在數(shù)萬里外,，給兒子殷切的愛國(guó)主義教育是分不開的。

而今,，七旬的傅聰已是聞名世界的音樂家,，藝術(shù)造詣舉世公認(rèn)。被寓為鋼琴詩人的他應(yīng)該也會(huì)時(shí)常地想念父親對(duì)自己的言傳身教吧,。傅雷把培養(yǎng)孩子同樣當(dāng)作他對(duì)社會(huì),、對(duì)國(guó)家所應(yīng)盡的一項(xiàng)神圣義務(wù)和責(zé)任。不是每個(gè)家長(zhǎng)都能把教育上升到這種認(rèn)識(shí)層次,，但對(duì)于孩子的關(guān)愛和培養(yǎng),，我想是人的本性。在閱讀的過程中,，看著傅雷的諄諄教導(dǎo),，遠(yuǎn)方的父親輪廓漸漸清晰，仿佛近在咫尺,、觸手可及,，時(shí)常想念、時(shí)常感動(dòng),。

《傅雷家書》是老師的教導(dǎo),，是長(zhǎng)者的叮囑,，是父母對(duì)兒女的關(guān)切，是詩人對(duì)生活的熱愛,。那一封封家書,，就像一次次珍貴的談心，拉近了我同書中人物的距離,，給予我心靈的蕩滌,，思想的啟發(fā)。我在感受著,，聆聽著,，用心銘記著。

《傅雷家書》讀書心得體會(huì)600字初中 《傅雷家書》 讀書感篇六

近期,，我閱讀了《傅雷家書》,，這本書是傅雷夫婦于1945至1966年寫給兒子傅聰及兒媳彌拉的家書。充滿了對(duì)兒子真摯的愛和期盼,，以及熱愛祖國(guó)的高尚情感,，令我感觸很深。

兒子傅雷年幼時(shí)便離開父母到國(guó)外學(xué)習(xí),，難免會(huì)遇到迷茫和困惑,。傅雷先生的家書，就像一盞指路明燈,，指引著傅雷沿著“德藝具備,、人格卓越的藝術(shù)家”之路砥礪前行。他在書中與兒子談人性,、價(jià)值觀,、修養(yǎng)、愛情,、學(xué)業(yè)等內(nèi)容,，在文字中傳遞著相隔千山萬水的親情。都說父愛如山,，母愛如水,，雖然紙短情長(zhǎng)，但傅雷家書卻奔赴千里,，終究見字如見面,。

進(jìn)一步閱讀本書后發(fā)現(xiàn)，書信的文字真摯淳樸,，真切自然,。傅雷夫婦是真正的理解孩子，能夠讀透孩子的內(nèi)心,，如同孩子的良師益友!比如傅雷在家書中主動(dòng)剖析自己,，在子女面前勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,，從自身的經(jīng)歷中循循善誘的給出子女建議。而這正是現(xiàn)在許多父母所欠缺的教子之道,。

而另一方面,，傅雷對(duì)傅聰?shù)囊筮€是非常嚴(yán)厲的，嚴(yán)厲中包含著望子成龍的期盼,。傅雷適時(shí)對(duì)兒子的教導(dǎo)甚至訓(xùn)斥,，使得傅聰鍛煉出一顆堅(jiān)韌的心，所以他才能經(jīng)得住考驗(yàn),，敢于面對(duì)困難,，勇敢追夢(mèng)，成為一名優(yōu)秀的鋼琴家,，走上了世界之巔,。所以,，在父母嚴(yán)格要求我們的時(shí)候,，不要心煩意亂甚至出言頂撞，請(qǐng)靜下心想一想,，父母的嚴(yán)厲,，都是為了讓我們?yōu)槲磥泶蛳聢?jiān)固的磐石。要學(xué)會(huì)彼此體諒,，學(xué)會(huì)愛,。

當(dāng)然，傅雷作為著名的文學(xué)家,、教育家,、翻譯家，他的愛絕不囿于家長(zhǎng)里短,，還包含著美好的人性,、高尚的道德準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與拳拳的愛國(guó)熱情,。比如,，傅雷先生一直勸誡傅聰要有一顆“赤子之心”，他說過：“赤子便是不知道孤獨(dú)的,。赤子孤獨(dú)了,會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界,創(chuàng)造許多心靈的朋友!”赤子之心便是遠(yuǎn)離世俗,，心無雜念，用心去感受生活,。

愛是世界上最美的語言,，即使時(shí)間、空間的限制,，也都不是阻擋傳遞真摯愛意的絆腳石,?？v使相距再遠(yuǎn)，愛仍然為你牽腸掛肚;縱使經(jīng)年累月,，愛仍然為你到天荒地老,。這就是父母的愛子之情，在我看來,，此書無別意,，只因愛一字。

《傅雷家書》讀書心得體會(huì)600字初中 《傅雷家書》 讀書感篇七

傅雷家書顯真情,，苦父用愛暖子心,。

——題記

“真誠是第一把藝術(shù)的鑰匙”、“建筑在了解自己了解別人上面的愛,，才不是盲目的愛”……一句句經(jīng)典而又耐人尋味的話語貫穿整本《傅雷家書》,，讓人深深體會(huì)到其中飽含的父親對(duì)兒子深深的愛。

《傅雷家書》,，收錄了1954年間到1966年間傅雷及其夫人寫給兩個(gè)兒子的家信100多封,，是優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本,，是充滿著父愛的教子名篇,。

他，傅雷,，用不舍表明對(duì)孩子的愧疚,，五三年正月父子之間的激烈爭(zhēng)論，使他良心上的責(zé)備消釋不了,。直到兒子離家遠(yuǎn)行——留學(xué)于亞歐大陸另一邊的波蘭時(shí),，“胸口抽痛，胃里難過”的痛苦滋味他才嘗盡,。他用那一封一封不舍的書信來抒發(fā)自己對(duì)兒子無限的愧疚之情,。有些罪過只能補(bǔ)贖，不能洗刷!

他,，傅雷,，用自身藝術(shù)造詣將孩子的道路鋪向未知的前方。他常在信中大量篇幅談美術(shù),，讀音樂作品,，談表現(xiàn)技巧，談藝術(shù)修養(yǎng),。不管是留學(xué)波蘭或是獲國(guó)際大獎(jiǎng),，還是赴各地演出，他始終關(guān)注著兒子在音樂藝術(shù)道路上的成長(zhǎng),，不時(shí)給予指點(diǎn),。

他,，傅雷，用做人的道理澆灌孩子懵懂的心田,。無論從事什么職業(yè),，做人是第一位的`。在信中,，他常以自己的親身經(jīng)歷為例教導(dǎo)兒子：待人要謙虛,，做事要嚴(yán)謙，禮儀要得體;遇困境不氣餒,，獲大獎(jiǎng)不驕傲;要有國(guó)家和民族的榮辱感,，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán),，做一個(gè)“德藝俱備,、人格卓越的藝術(shù)家”……

傅雷既是一位特殊的教育家，又是一位嚴(yán)厲,、盡責(zé)同時(shí)不乏愛心的父親,。在生活中，雖然也有像他那樣飽含父愛的父親,，但給予孩子的卻是溺愛,。他們將自己的孩子泡在蜜罐里,，當(dāng)作溫室的花朵呵護(hù)著,，卻不思教育其做人之理。我們期盼像傅雷一樣的父親,。

“這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,，這也是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇”,，樓適夷這樣評(píng)價(jià)《傅雷家書》,。

家書是真情的流露。他,，傅雷,，用苦心孤詣的父愛填滿了兒子的心靈，指引了兒子的人生,。

《傅雷家書》讀書心得體會(huì)600字初中 《傅雷家書》 讀書感篇八

《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷1954—1966年間寫給孩子傅聰,、傅敏的家信摘編，編入了家書180多封,，它不僅僅是家書,，更是傅雷對(duì)遠(yuǎn)在萬里之外的傅聰?shù)慕逃奈淖制荆且徊砍錆M著愛的苦心孤詣,、嘔心瀝血的教子篇,。傅雷夫婦作為中國(guó)父母的典范,，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰是世界著名的鋼琴大師,，傅敏成為英語特級(jí)教師,。作為文學(xué)翻譯家的傅雷, 他寫給家人的書信以其真摯的情感、深邃的哲理,、獨(dú)到的藝術(shù)見解深深打動(dòng)了每一位讀者的心,。

《傅雷家書》無處不體現(xiàn)了濃濃的父愛了，或許每個(gè)父親對(duì)他的孩子都疼愛有加,，但在疼愛的同時(shí),，傅雷不忘對(duì)其兒子進(jìn)行音樂、美術(shù),、哲學(xué),、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方位教育的,，縱使以如此之大的中國(guó),，能夠達(dá)到此種地步的，未知能有幾人,，因?yàn)檫@確實(shí)需要充足的條件,，父親要學(xué)貫中西，兒子也要知書達(dá)理,，而父子之間更要在相互尊重和愛護(hù)的基礎(chǔ)上達(dá)成充分的默契,。

傅聰至海外留學(xué)，與父親的聯(lián)系自然只能依靠書信,，于是父子之情便在一封封家書中表露無疑,。他們通過書信一起討論藝術(shù)，研究樂曲的內(nèi)涵,，交流對(duì)事物的看法,，雖然沒有母子通信時(shí)那種噓寒問暖，但他們之間的默契卻是其他無論什么都無可代替的,。掩卷后對(duì)書回想起來,，最大的感觸就是傅雷對(duì)藝術(shù)甚深的造詣。傅雷對(duì)于藝術(shù)尤其是樂曲的領(lǐng)會(huì),，頗有一番自己的見解,。書中不僅論及音樂，同時(shí)涉及教育,、文學(xué),、愛情、人生等各方面，且不是淺嘗輒止,，很多都是極有深度的見解,。在這本書信集里，隨處可見一個(gè)父親的慈愛,、對(duì)孩子的厚望及驕傲,，深厚的藝術(shù)造詣、淵博的學(xué)識(shí)涵養(yǎng)在書中各個(gè)角落閃光,，所有的這些無不體現(xiàn)著作者的博學(xué)和睿智,。

而正是由于這么一位苦心孤詣的父親，受其陶冶與教導(dǎo),，使傅聰在海外的孤獨(dú)環(huán)境中,，汲取到勇氣和力量。父母的鼓勵(lì)鞭策更讓他明確藝術(shù)道路上的前進(jìn)方向,。傅聰在異國(guó)漂流,，但父母仿佛仍在他的身邊，時(shí)時(shí)給他指導(dǎo),、鼓勵(lì)和鞭策,，使他有勇氣和力量去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障和阻力，踏上自己正當(dāng)成長(zhǎng)的道路,。通過這些書信,，不僅兒子和親人之間，建立了牢固的紐帶,，也通過這一條紐帶,，也使傅聰與遠(yuǎn)離的祖國(guó)牢牢地建立了心的結(jié)合。后來的事實(shí)證明不管國(guó)內(nèi)家庭所受到的殘酷遭遇,，不管他自己所蒙受的惡名,，他始終沒有背棄他的祖國(guó),，不受祖國(guó)敵對(duì)者多方的威脅利誘,，沒有說過或做過有損祖國(guó)尊嚴(yán)的言行，這就是一個(gè)父親對(duì)一個(gè)兒子的熏陶,，這與父親在數(shù)萬里外,，給兒子殷切的愛國(guó)主義教育是分不開的。

而今,，七旬的傅聰已是聞名世界的音樂家,，藝術(shù)造詣舉世公認(rèn)。被寓為“鋼琴詩人”的他應(yīng)該也會(huì)時(shí)常地想念父親對(duì)自己的言傳身教吧,。傅雷把培養(yǎng)孩子同樣當(dāng)作他對(duì)社會(huì),、對(duì)國(guó)家所應(yīng)盡的一項(xiàng)神圣義務(wù)和責(zé)任。不是每個(gè)家長(zhǎng)都能把教育上升到這種認(rèn)識(shí)層次，但對(duì)于孩子的關(guān)愛和培養(yǎng),，我想是人的本性,。在閱讀的過程中，看著傅雷的諄諄教導(dǎo),，遠(yuǎn)方的父親輪廓漸漸清晰,，仿佛近在咫尺、觸手可及,，時(shí)常想念,、時(shí)常感動(dòng)。

《傅雷家書》是老師的教導(dǎo),，是長(zhǎng)者的叮囑,，是父母對(duì)兒女的關(guān)切，是詩人對(duì)生活的熱愛,。那一封封家書,，就像一次次珍貴的談心，拉近了我同書中人物的距離,，給予我心靈的蕩滌,，思想的啟發(fā)。我在感受著,，聆聽著,，用心銘記著。

《傅雷家書》讀書心得體會(huì)600字初中 《傅雷家書》 讀書感篇九

微風(fēng)拂曉的時(shí)候,，陽光正好,，坐在窗邊，讀了那《傅雷家書》,，我才意識(shí)到自己以前所忽略的,。

“這封長(zhǎng)信寫了五六個(gè)鐘”，“跌跤后,，腿力尚未恢復(fù)……替你翻譯,，都是忍著腰酸背痛來做的?！?/p>

父親身體上出了問題,，依舊要顧及兒子的鋼琴學(xué)業(yè)，技巧訓(xùn)練,，心態(tài)變化,，情感問題等等,，甚至連細(xì)微的事情也一一上心,。為兒子忙前顧后，工作繁忙之余還要擠出時(shí)間為兒子抄寫翻譯,，到底來，父親到底只是是希望兒子的學(xué)習(xí)生涯是能夠順順利利學(xué)成歸來,。母親在做完家務(wù)之余,，分擔(dān)著父親的工作也常常對(duì)待兒子總是噓寒問暖。父親自己常在深更半夜,，夜深人靜之際,，強(qiáng)忍著腰酸，頂著背痛,，撐著疲勞,，默默地在空白的信紙上寫下一字一句，成段成篇,，小心翼翼地疊好,，整齊，帶著殷切的希望裝進(jìn)薄薄的信封,，等待著兒子的回信,，只為兒子一切安好……信寄出去后，連回信日期也預(yù)估好了,，收不到回信,，父親會(huì)心急如焚，寢食難安,，提早收到了信,，高興得像個(gè)得到糖果的小孩子。

試問自己,，如果生活在以前,，我會(huì)花五六個(gè)鐘，頂著疲憊去給父親寫上一封信嗎?我想我肯定是難以做到,。我或許可能只會(huì)抽出十來二十分鐘去問一聲是否安好,，但是我相信我的父親也一定，必定會(huì)像文中的父親一樣,，當(dāng)我需要時(shí)一聲不吭,，幫我打理好一切。一次,，我讓爸爸幫我打印一份照片資料,，轉(zhuǎn)頭就跑出去玩了，回來玩累了也就忘了,。誰想為了讓我看得更加清晰，把照片的文字逐字逐字打印出來,，他本來就不太熟電腦,，到我手里的時(shí)候，我驚喜地問，弄了多久,，他擺擺手說沒多久,。后來，媽媽告訴我說你爸爸打字就打老半天,，打印機(jī)太久沒用忘記了,，就在那敲敲打打，弄到凌晨才搞好……

社會(huì)上,，有許多的人,，認(rèn)為父母的付出是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模雎粤诉@份樸素而深沉的愛,。甚至?xí)`解扭曲這份愛,，嫌棄他們啰嗦多事，跟不上時(shí)代潮流,，不理解年輕人的生活,，總是指手畫腳的。

我看過《時(shí)文選萃》里一篇洛陽晚報(bào)的文章,。女兒上高中了,，開始離家寄宿了，少了女兒平日里的吵嚷,，少了女兒的嫌棄,，父母應(yīng)該高興，可卻是裝了滿懷了落寂,。周末沒到,，父親叫妻子買多點(diǎn)好菜，妻子說早就備好了,，就等女兒回來了,。

也許天下父母都是一樣的，不管子女如何,，始終將心底十分的愛,，無聲的付出去了。父母之愛,，難以報(bào)答,，但我們更應(yīng)該盡己所能，多體諒,，多陪伴,。

《傅雷家書》讀書心得體會(huì)600字初中 《傅雷家書》 讀書感篇十

在父母身邊我們永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。年幼時(shí)他將我們藏在羽翼下,，小心翼翼的將一切風(fēng)雨絕隔,，呵護(hù)著我們的天真,。漸長(zhǎng)時(shí)他們一定是苦惱的，這世上千奇百怪,，擋在我們身前怕礙了我們長(zhǎng)大,，跟在我們身后怕來不及阻攔我們受的傷害。

期待我們永不知這世界還有灰暗,，卻又怕我們懵懂不知世事,。世間每一對(duì)父母都是如此矛盾的，在遠(yuǎn)與近中取舍徘徊,，尋找一個(gè)合適的尺度,，而傅雷幾乎將這一點(diǎn)做到了完美。嚴(yán)師,、慈父,、益友，在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)中父母能做到的,，他幾乎做到了極致,。許多人說這是中國(guó)父母必看的書，看過之后我卻更希望每一位子女細(xì)細(xì)品讀,。讀懂父母的愛,，是我們成長(zhǎng)不可或缺的一步。不要讓他們等的太久,。

“親愛的孩子,，你走后第二天，就想寫信,，怕你嫌煩,，也就罷了?？墒菦]一天不想著你,，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來覆去睡不著,，也說不出為什么,。好象克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣,，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事……只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中,，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來，像一幅幅的小品圖畫,，使我們又快樂又惆悵,。”這段話看得我鼻子一酸,，如此細(xì)膩的情感讓我難以想象是出自那個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)近于殘酷,，倔強(qiáng)甚至有些暴躁的學(xué)者之口,。

而且,，他謙虛誠懇地說：我與兒子的相處中,，學(xué)得了忍耐，學(xué)到了說話的技巧,，學(xué)到了把感情升華,。教會(huì)我們?nèi)绾魏秃⒆酉嗵帲栽鯓拥囊环N姿態(tài)交往,。孩子經(jīng)受痛苦時(shí),，他說：辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿，不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人,，不會(huì)有深厚博大的同情心,。他不為孩子包辦，而為孩子這種蛻變的過程而高興,，并且鼓勵(lì)他藝術(shù)要有更誠摯的心,，得失成敗盡置之度外，只求竭盡所能,，無愧于心,。

為了指導(dǎo)兒子把全部精力放在研究學(xué)習(xí)上，多用理智,，少用感情,，用堅(jiān)強(qiáng)的信心，克制一切的煩惱,，他說：藝術(shù)是目的,，技巧是手段老是只注意手段的人，必然會(huì)忘了他的目的,。

面對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生郵給父母的待寄匯款單,，沒有其余的問候，而傅雷告誡兒子寫信就是強(qiáng)迫你整理思想,，也是極好的訓(xùn)練,。在如今是多么需要啊。