心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

媽媽教育孩子的心得體會篇一

女兒今年6周歲半,，剛上小學一年級,在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：

一,、溫馨,、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉

家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康,。父母絕不能經常在孩子面前拌舌頭吵嘴,，那樣會使孩子產生恐懼、自卑甚至厭惡的心理,。不僅會疏遠孩子與父母之間的感情,，在同伴之間還可能會出現偏激行為現象。給孩子一個安全,、舒適,、溫暖的家,，是教子的第一步，家人之間要相親相愛,，和睦相處,。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖,。

二,、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要

女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎,，在生活的點點滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德,，借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事,，并付諸于實際行動，讓她知道尊敬長輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事,，讓她知道應該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等,。閑暇時，常和女兒做連句的游戲,，我說上句：“妹妹摔倒了,。”女兒連下句：“我馬上把她扶起來,?！薄瓨反瞬黄！?/p>

三,、讓孩子“自己來”,，培養(yǎng)孩子的動手和自理能力

成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習慣，成人重視與否,，教育方法正確與否,，首先是觀念問題。有些家長望子成龍,，學習上不斷加大壓力,，生活上關懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后,，聽之任之,。我認為孩子愛勞動良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動,，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習慣和勤勞的品德,，而且可以培養(yǎng)孩子的獨立性、責任感,、自信心,、意志力等良好素質和各種能力,。因此，在我女兒很小時,，我就開始讓她干一些力所能及的家務活,。如：收拾玩具、穿衣,、洗手絹,、洗襪子、整理床鋪等,，當然,，孩子干活常常不一定能夠干不好，就此我們不能以成人的標準去評價他們,。只要孩子作出了努力,，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn),，需要孩子付出很大努力,。

四、讓孩子少一點壓力,，多一份輕松,。在學習之余要注意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時進行散步,、慢跑,，并利用這一時間，了解孩子的精神需要,，并經常和孩子談心,，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事,，敞開心扉,，學會用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點,，不要將子女與別人的孩子相比,，將子女的現在和過去進行比較，縱向看進步,，及時發(fā)現和肯定自己孩子所獲得的任何一點成績,，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學習習慣,。

孩子的心田是敏感的,，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此,，我真誠地希望家長們撒下的是美麗,、善良、友愛的種子,。讓美麗,、善良、友愛的花開滿孩子的心田,。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,，順其自然，因材施教,，讓孩子輕輕松松學習,，要相信：是金子總是會發(fā)光的!

媽媽教育孩子的心得體會篇二

教育孩子，是整個家庭的重任,，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”,，才可能向著教育的目標邁進。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放,，把網上的經典講解和誦讀下載到mp3中,，然后透過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息,，同步學習。同時對家庭成員的生活行為進行必須的約束和規(guī)范,，孩子教育需要家庭每一位成員的成長,。同時，借助mp3隨身聽的功能,，也會加速我對古文的學習進程,。我發(fā)現網絡上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時間一長,，我和孩子的文學水平都有了很大的提高,。

學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現象并不少見,，也曾為此苦惱過,，過后細細思索：做父母的不就應只怪孩子，也就應反思反思,，看看問題出在哪里,，能不能換種方式使孩子能夠更容易理解一些。其實,，只要有心,、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也能夠富有情趣,。

孩子有了一些閱讀潛力之后,，我便開始嘗試著給孩子寫一些不一樣資料的小紙條,，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里,，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里,，甚至冰箱門上、鏡子上,、枕頭上,，只要是孩子能看到、能找到的地方都以前是他的目標,。當孩子意外地發(fā)現這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜,，同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關注和愛心。

文字和語言有著不一樣的特點,，語言稍縱即逝,，有時候說好幾遍也不必須留下多少印象，容易這個耳朵進,，那個耳朵出,。而文字則克服了這個弱點，只要不把它毀掉,，那么無論什么時候都能夠拿出來看看,，而且每看一次，感覺都在重溫一遍,，印象自然比較深刻,。這與暴風驟雨式的訓罵與呵斥相比，不僅僅思考到了孩子的自尊心,，也更容易被孩子所理解,。

它不僅僅能夠讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅持下去說不定能夠逼著你同孩子一齊進步,。因為隨著孩子年齡的增長,，紙條的資料將不再是單一的表揚啊、批評之類,，逐漸會擴展到推薦一本書啊,，介紹一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊,，甚至包括對某個觀點的探討等等,，資料開始五花八門，這對于他的思維潛力和寫作潛力的訓練也是一種幫忙,。如此來來往往,，家庭教育同樣能夠增添不少樂趣。

在孩子的教育中怎樣做才是對的，怎樣做才是最好的,，我也說不好,，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應孩子的個性,、特點而不一樣,，在教育中既要順其自然，又要循循善誘,，在管與不管中尋找平衡點,。

“加油”!“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”我們經常會給孩子這樣的鼓勵,，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進,。孩子需要鼓勵，我們經常鼓勵孩子參加學校群眾活動,，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情,，還進一步問他一些問題：這天搞的什么活動?跟誰在一齊?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣，發(fā)現問題并及時排除解決,。所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催化劑,。在學習和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞,，所以,，孩子是自信的，讓他有這樣的用心的思想我認為是很可貴的,。

一,、注重發(fā)揮家庭的教育功能

教育子女的職責，要由父母共同承擔,，哪一位都不能放下自我的職責;同時，父親和母親要為對方承擔教育職責創(chuàng)造條件,，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬“大權”;只有在父母共同承擔教育職責、對子女的教育影響力和諧互補的狀況下,，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能,。

二、多給孩子一些表揚和鼓勵

多給孩子欣賞的目光,，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習慣和品質,，有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光,，就會看到孩子與眾不一樣的長處和優(yōu)點,，看到她的一點點進步，肯定她，堅持鼓勵她,，耐心引導她,，平和看待她，并以實際行動支持她,，孩子就會把自我的優(yōu)點發(fā)揚光大,，這一點是很必要的。

三,、加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系

主動向班主任介紹孩子的狀況,。比如我們在剛開學時就向班主任重點證明：孩子膽小、老實,，請老師給予關照,。之后，經常向班主任及老師了解狀況,，堅持每一天看一看聯(lián)系本,、并簽字，將孩子的點點進步向班主任及老師匯報,，這樣便于和班主任及時溝通,。衡量一個老師的潛力不單單是她的教學質量，更就應看她是如何教育孩子做人及與學生和家長的溝通方式,。孩子是否能順利成長,，家長很重要，老師是關鍵,。這一學期來,，孩子進步很大，已經能自覺地用心主動舉手發(fā)言,，發(fā)言的聲音也變得響亮了,。孩子透過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信,、開朗了,，也在學校交了幾個朋友。在這方面,，作為家長感到十分欣慰,。

四、注重與孩子日常交流,，幫忙孩子克服缺點

我們十分注重與孩子的交流,，讓她說同學的優(yōu)缺點，自我有哪些不足的地方需要改善,。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病,，總是把加法當減法,，減法當加法。我們就設計一些作業(yè),，其中有許多粗心大意的錯誤,，故意請她當“老師”批改。反復訓練幾次,，在這方面的錯誤明顯減少了,。針對她吃飯慢的不良習慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習慣,，給她講明道理：只有把自我的事盡快做好了,，才有時間玩或學別的東西。

五,、不要輕易對孩子發(fā)火

我們覺得,，經常對孩子發(fā)火。會出現兩種結果,。一是她已經習以為常了,，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會因為她膽小而懼怕你,，使她對你望而卻步,。如果經常發(fā)火，她就會報喜不報憂,，家長就了解不到孩子的真實狀況,，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項復雜的系統(tǒng)工程,，只能慢慢來,。

六、充分尊重孩子的天性,，并培養(yǎng)她學會休息和調整

好奇心,、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。因為一年級的孩子都比較小,，天性好玩,，在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松，去做自我喜歡的事,。同時，孩子每一天要上六節(jié)課,，十分辛苦,，每一天回家都很累。在這方面,，作為家長,，一是為她做好各種后勤服務工作,，加強補充營養(yǎng)，幫她解乏;二是教她自我學會休息和調整,。比如聽聽音樂,，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、簡單活動一會兒等等(當然,，最好是學校每個星期三下午讓低年級的學生在家學習,，借此機會適當調整一下)。等疲憊過后立刻是一個智力的高峰,，在這個時段內,，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。

媽媽教育孩子的心得體會篇三

初中階段,，對任何一個孩子來說都是一個非常關鍵的時期,。這一時期初中生正處在渴望獨立和迷茫中，一心想著成為小小的大人,，另一方面又擺脫不了各種束縛,。這時候家長既要給他們適度的空間，同時也需要深切的關愛和陪伴,。良好的家庭學習環(huán)境造就了孩子良好學習習慣,。一個人擁有一個好的習慣，它將使人終身受益,。家庭是孩子的第二課堂,，家長是老師的助手，以下是我就孩子的成長教育總結的幾點心得體會,。

父母喜歡看書,，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象,。同時給他起到一個潛移默化的作用,。對待孩子的學習，不能光說不做,。要求孩子做到的,，首先我們要做好。現在孩子接觸信息的途徑很多,，信息量也很大,，有時他提的問題，難免把大我們人難住,。大人不學習是不行的,。所以我們經常會買書、看書,。當你看書的時候,，孩子自然而然也會在旁邊看書,。有時帶孩子去運動，也會提到一些常識性的問題,。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲,，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真,。孩子做完作業(yè),，我們會給檢查一遍。發(fā)現字寫得潦草,，會要求他擦了重寫,。有時候，他很不愿意,，但不能心軟,，得讓他記住，如果第一次做不好,，要負出更多的努力,。所以干事情一定要認真，應該盡自己最大的努力,。

現在我們家長都知道對孩子不能過分寵愛,，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么,。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,，最終導致自控能力差，沒有上進心,，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力,。隨著孩子的長大，生活上的一些小事,，我們也都會讓他去做,。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書,，而且要學會生活和關愛每一個人,。

家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理,，但我們不會強迫他學不喜歡的事情,。盡量讓孩子干他喜歡的事。做到愛好廣泛,，做事認真,，將來做個對社會有用的人。

孩子做作業(yè)時我們不在他旁邊看電視,，玩電腦,。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志,。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。想要與孩子溝通并不難,，只需做到兩點,，放低姿態(tài)，降低音量,。想想看,，誰愿意與一個高高在上、一開口就是不容商量的命令式的口氣的人對話啊,，除非那人是你的上司,，是吧?只要你放下父母的架子，以孩子朋友的口吻與孩子對話,，對孩子的觀點與思想聆聽多于責罵,，贊同多于反駁，建議多于意見,，那么還有什么話不能與孩子溝通的呢?能找到適當的時間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關愛,，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,，但求腳踏實地做好每一件小事,。可以不在乎結果,，但必須重視過程,。孩子考砸的時候，幫她分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了,。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務,，當然良好的行為習慣,，學習習慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。初中生活,，不長,，但也不短，堅持到最后的,，才是勝利者,。只要我們有耐心，有毅力,，持之以恒,，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,，相信各位家長的堅持必將換來豐碩的回報。最后,再一次感謝老師對我們孩子的培養(yǎng)和教育,。祝福我們的孩子明天更美好,！

媽媽教育孩子的心得體會篇四

“望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者最大的心愿,?？勺鳛楦改福覀兙烤挂绾谓逃约旱暮⒆幽?為此,，我請教過孩子的老師和其他家長,，也買過這方面的書籍、光盤,，經過長期的學習,、摸索與總結，事實證明,，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果,。在這里，我從四個方面談一談教育孩子的一些粗淺看法,，與孩子家長們分享,，希望對大家有所啟發(fā)。

一,、父母要給孩子樹立好的榜樣

我們都知道,，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育，為我們一生的成長奠定基礎,。所以,，我們應當為孩子創(chuàng)造一個健康、科學、快樂的成長空間,。夫妻之間的相互尊重,，長幼之間的關愛和互敬，家庭成員之間的和睦相處,，會直接影響到孩子的身心發(fā)展,。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進家中，帶給孩子,。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情，從小培養(yǎng)孩子做一個誠實守信的人,。

現在的孩子比以前的孩子更加聰明,、活潑，孩子在成長,，我們家長也必須得不斷的學習成長,，汲取嶄新的事物和知識。孩子的模仿能力很強,，他們時常受周圍環(huán)境的影響,，模仿身邊的人或事物，因此,，家庭的生活環(huán)境,、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。

我女兒今年七歲,，剛上二年級,。有一次，先生問女兒：“,，你長大后,，希望做什么樣的工作呢?”當時我也在場，我對這個謎底充滿了期待,。只見女兒作了片刻思考,，大眼睛骨碌一轉，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股,?！蹦且粍x那，我懵了!我是個自由職業(yè)者,，時間比較自由靈活,，經常在電腦前看股票。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情,，進而把它選作自己將來理想的職業(yè),。從那時起，我開始重新反省自己的日常言行，緊接著在這方面作了一些增減與調整,。爭取做到：在孩子面前,，不看股票、不玩游戲,、不網聊,，不給孩子帶來任何不良影響。

這樣一來,，我的空余時間也就多了起來,，我開始嘗試做些各種各樣的小點心。現在,，絕大多數中式點心對我來說都不是難題,，自夸一下啊，手藝還不錯,，呵呵,。最近，我還學會了做生日蛋糕,。我自己多掌握了一門技能,，孩子也很喜歡觀看我制作點心的過程，有時還一起幫忙做,，加上她自己的創(chuàng)意,，我們彼此都開心，吃起來也就更有一番味道了,。由此可見,，平時，我們家長的所作所為,，孩子們都在看著,，同時也會影響孩子，我們應該用良好的環(huán)境和榜樣去影響,、熏陶孩子,。

二、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習慣

孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇,，也渴望參與其中,，獲得體驗與成功的快感，我們不妨給他適當地創(chuàng)造這種機會,。我的孩子一歲多時,，學會自己進食，兩周歲時會自己穿簡單的衣褲,，在托兒所的表現比一般的孩子都要強,，經xx老師的夸獎。雖然孩子一開始在做這些事情時，完成的并不好,，但是我不斷的給她嘗試的機會,，并加以鼓勵，直至她成功,。孩子從小和我分床睡,，在她四周歲時，她說她是個大孩子了,，提出要獨自睡一個房間,，當時我心里沒底，但還是同意了她的請求,。頭幾個晚上,，半夜里我總要起來看好幾次，偶爾也會發(fā)現她把被子蹬掉,，但是大多時候她都把自己裹得很嚴實。后來,，我一般不會再特地起來查看她的被子了,，完全相信她能把自己照顧好，我很放心,。這也是她最值得驕傲的地方了,，經常會自豪地和小朋友們提起：她是單獨睡一個房間的。

我們平時可以讓孩子洗一些小的東西,，比如自己的飯碗,、手帕之類的物品。洗不干凈的時候,，過后我們可以偷偷再洗一次,，但是在孩子面前，我們得肯定地表揚他們,。這樣時間一長,，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當的鼓勵和贊賞,，可以強化良好的學習行為,，防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓勵話,，勝過百句罵,。”確實,，比起批評和指責,，“鼓勵”對于低齡孩子來說，更具有意想不到的效果。平時我們應該拿放大鏡來發(fā)現孩子的良好習慣,，并給予及時鼓勵和贊揚,。

一種良好的行為習慣的形成并非一朝一日之功，它需要孩子長期的努力,，需要家長不斷地督促和引導,，還必須持之以恒，像滴水穿石一樣,，一點一滴,、經年累月，直至良好的習慣形成,。

三,、多和老師探討，多和家長交流

孩子在讀書期間,，老師的作用是相當巨大的,。非常幸運，我女兒的啟蒙老師是個教學經驗豐富又負責的好老師,，很受班級里的學生歡迎,。平時放學后，我經常老師進行交流,，了解孩子在學校的表現,，把在家中的不良表現也訴之于老師，和老師探討如何教導孩子克服不好的習慣,，使其錯誤能夠得到及時糾正,。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子，更有利于她從孩子的個性出發(fā),，尋找一種更適合我的孩子的教育方法,。

針對孩子學習中的幾項弱點，根據老師的提議,，我做了一張“好孩子進步跟蹤表”,，當中列了“速度快”、“很自覺”和“無錯”三項,，每日一評,，有進步的畫一顆紅星，無進步的畫一顆黑星,。紅星可以用來換獎勵,，積滿了十顆紅星，我就給買一本她喜歡的課外書,。幾周下來,，效果顯著,，女兒很開心，老師也表揚女兒進步明顯,。

正因為這樣,，我經常教導孩子尊敬老師，認真聽取老師的教導,，“一日為師,，終生為父”，這正是老師的偉大之處,。

此外,，每隔一段時間，我會在早上送完孩子之后,，和其他送孩子的家長習慣性地拉家常,，談論孩子在家的學習、生活,。我會把自己近段時間促進孩子進步,、行之有效的新經驗與方法講給家長聽，同時也會從對方那里獲取不一樣的教育方法,，以備往后在適當的時候加以借鑒,。

四、在與孩子的溝通中,，不可忽視文的力量

在與孩子一起學習、生活的過程中,，有時我也會遇到這樣那樣的困難,，我苦口婆心地勸說與引導，卻適得其反的現象時有發(fā)生,。碰到類似的事情,，我苦惱過，也思索過：我們做父母的不能總是指責孩子,，也應該自己反思一下,，看看問題出在哪里?或許，我們可以嘗試換一種方式,，這樣孩子會更容易接受一些呢?其實,，只要有愛心、有創(chuàng)意,，家庭教育也同樣可以富有情趣,。

有一次，我對孩子的批評教育太過了,，但自己并沒有意識到,，以至于孩子有些傷心并抵觸,，當時，她寫了一張紙片,，遞到我面前的桌子上,。我一看，紙片上寫著“我后悔說過那句話”,。她的這個舉動讓我意識到自己的言語過激了,，于是，我把語氣放低放軟：“能告訴我,，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”,。我清楚地記得，母親節(jié)那天,，女兒親手給我做了一張卡片,，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案，卡片上寫著“媽媽,，我愛你!”原來她后悔……想到這里,，我的淚涌了出來。我把她寫給我的紙片翻了過來,，寫道：“對不起,，是媽媽錯了!”而且，我還故意,，把“媽”右邊的“馬”寫成了“鳥”,，在母親節(jié)的卡片中，我女兒就是這么寫的,，呵呵,。女兒看了之后，隨即捂嘴大笑,，并批評起我來：“媽媽,，你把‘媽媽’兩個寫錯了，你是怎么當媽媽的?”看到女兒發(fā)現了“媽媽”兩的錯誤并破涕為笑,，我也笑了,，緊張的氣氛頓時活躍了起來。我對她說：“孫老師,，麻煩你幫我糾正一下錯誤,，可以嗎?”女兒欣然應許。

從這件事中,，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中,，有時候用文比用語言更方便有效。因為文和語言相比,，語言比較羞澀,，有時難以啟齒,，文比較含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進行親密無間的溝通;語言稍縱即逝,，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象,，容易這個耳朵進，那個耳朵出,。而文克服了這個弱點,，只要不把它毀掉，我們什么時候想看,，都可以拿出來再看,，而且每看一次，感覺都能重溫一遍,，印象也就自然比較深刻,。與暴風驟雨式的訓斥相比，用文,，不僅顧及了孩子的自尊心,、容易被孩子接受，也讓她能夠真實地觸摸到父母對她的關注和愛心,，從而更有利于父母走進孩子的心扉,。如此經常一來一往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣,。

總之,，家庭教育是一門綜合性很高的藝術，也是一個復雜的過程,、一項偉大的事業(yè),。它要求家長綜合多方面的知識，更好的和孩子進行溝通,，調動孩子的積極性，讓孩子在學習,、生活、交友,、做人,、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來,。所謂“得法者事半功倍,，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個人的驕傲與輝煌,，從大處看,，它可能造就一個民族的自豪,，乃至成為社會文明與進步的象征,。

媽媽教育孩子的心得體會篇五

作為一名在教育教學一線從教20xx年的在職教師，我想把自己教育孩子的一些心得體會和各位在座的家長共同分享,，希望能為你們提供一些參考和幫助,。如何指導孩子做作業(yè)

1，幫孩子端正態(tài)度

家長必須幫助孩子提高對家庭作業(yè)的責任感,，要讓孩子明白，每天保質保量地按時完成作業(yè)是他必須要做到的,，是他作為一個學生應盡的職責,，就像爸爸媽媽每天上班時都要盡心盡職地完成本職工作一樣，沒有任何可以討價還價的余地;家長還必須幫助孩子提高對家庭作業(yè)的重要性的認識,，要讓孩子明白做作業(yè)是掌握好知識不可缺少的一個環(huán)節(jié),，是學習的延續(xù)和拓展，是鞏固知識和提高學習成績的必不可少的重要手段,，并不是可有可無的,。

2，努力提高孩子興趣

興趣是影響人的行動的重要因素,，它能促使人喜愛從事某項活動,，但有些孩子學習興趣低落、學習自覺性較差,，于是他們每天做作業(yè)都是硬著頭皮在應付老師和家長,，能拖就拖，能不做就盡量逃避,。對于這類孩子出現的作業(yè)問題,，父母應當從培養(yǎng)和提高孩子的學習興趣入手，要想辦法改變孩子對學習是“大人逼我學”的狀態(tài),，要讓孩子能夠變成“我愛學”,、“我要學”的主動學習。

3,，一心一意做作業(yè)

有的孩子寫作業(yè)時沒有專心投入,，“附加動作”太多，一會兒東張張西望望,，一會兒摸摸這玩玩那,，還有的孩子喜歡幾個人湊在一起邊聊天邊寫作業(yè),，或者喜歡邊聽音樂、邊看電視,、邊吃零食邊寫作業(yè),，如此三心二意當然不能保證作業(yè)的質量和效率。因此,，家長應當要求孩子在做作業(yè)時集中注意力,，不要做與作業(yè)無關的事情，孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西,，在孩子做作業(yè)時不要去打擾孩子：“今天在學校表現好不好,，有沒有受老師表揚”，“肚子餓了嗎,，要不要吃點心”,，“做幾道了?還有幾道?”

4，安排合理作業(yè)

父母應當教會和督促孩子合理地安排和處理每天的作業(yè),，比如,，學校里的作業(yè)要抓緊，能在學校里完成的就不要都帶回家里;放學后不要先去玩?zhèn)€夠,，等到精力耗的差不多時才去做作業(yè);做作業(yè)前要事先準備好學習用具(膠帶,、水彩筆、白紙,、書本等),，不要等到用的時候再臨時去找;在做作業(yè)時要看清題目、審清題意后再動筆,，不要做了之后才發(fā)現題目搞錯了或沒有按題目的要求去做;做作業(yè)時遇到不會的題,，可以先繞過去，先做其它會做的題,，不要就停在那里無謂地消耗時間,。

5，注意勞逸結合

孩子做作業(yè)是要動腦筋的,，如果孩子連續(xù)思考問題的時間較長而得不到休息,，大腦就會疲勞，就會出現大腦運轉速度緩慢的現象,，這時孩子的學習效率就會下降,，錯誤率也會增高,，這時如果讓孩子適當的休息,，疲勞得以解除后其學習效率反而會提高。一般來說,，小學生連續(xù)做作業(yè)的時間不宜超過半小時～1小時,。

6,，加強能力訓練

既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的靈活,、手和眼的協(xié)調一致等,，有的孩子作業(yè)“慢”就是因為他們的協(xié)調能力不足，在做作業(yè)時頻繁地抬頭和低頭,，從而降低了讀寫的效率和準確率,。對于這類孩子，家長首先應當加強其視知覺能力和動作協(xié)調能力的訓練,，可以讓孩子多做一些課余活動如籃球投籃,、打乒乓球、剪紙,、走迷宮,、跳繩、滑冰等,。

7,，先復習后作業(yè)

作業(yè)的目的是要讓學生正確地理解、熟練地記憶所學的生詞,、語法,、定義、定理和公式等,，是要讓學生更好地鞏固所學的知識,。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對課堂上老師所講授的知識的掌握的基礎之上的，如果課堂知識沒掌握,、所學的內容沒有消化和理解,，作業(yè)自然就做不好，因此為了順利地完成作業(yè),，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書和參考資料,，復習完了之后再動筆寫作業(yè)，而不要圖省事,，回到家抓起筆就寫,。

媽媽教育孩子的心得體會篇六

(1)父母以身作則，做孩子的榜樣,，學校積極引導,，雙方共同努力

我們認為要教育好孩子，首先要以身作則,，父母是孩子最好的榜樣,，只有自己做了，孩子才會跟著學習。如果光說大道理,，而自己不能作為孩子的榜樣,，那么，這種教育,，不過是金玉其外,，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的,。同時,，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果,。

兒子的母親目前是一所大學的研究生,，對孩子而言，這是他引以為自豪的事,，也是一種促進力量,。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象,，那是一個榜樣,，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經上初一,，雖然母親不在身邊,，孩子在爸爸和學校老師的諄諄教導下，不僅在學習上有進步,，其他各個方面都有了可喜的進步,，成為了一個懂事的好孩子。

(2)營造家庭學習氣氛,，讓孩子養(yǎng)成自覺學習習慣

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事,，他的心得體會是營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣,。每天晚上吃完飯后,，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子,，就去寫作業(yè),，他們回到家，在孩子做作業(yè)時,，從不看電視,，各自拿一本書看，時間久了,，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習慣,，女兒和侄女經常相互比,，看誰學習好，看誰學的晚,，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學,。

(3)培養(yǎng)孩子的興趣,，興趣是最好的老師

兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲，我對他說,，玩可以,，你也可以玩出新花樣，比如,，做幻燈片之類,，拿給別的孩子看時，多有成就感啊,。于是兒子學會了制作幻燈片,，時常還叫別的孩子欣賞，并教會他們,。兒子現在喜歡上了英語,，剛開始的時候，我同學家的女兒去學英語,，讓他也去跟著學,，如今，他已經越學越有興趣,，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學,，我也要跟他一樣”,?？吹胶⒆舆@樣愛學英語，我很欣慰,。我知道兒子的語文不太好,，我有時替他著急，真希望他能把語文提高一下,，可兒子說要繼續(xù)報名學英語，我還是高興的答應了,。

(4)處罰孩子要適當,，積極引導孩子，做孩子的好朋友

記得兒子在小時候,，有一次拿家里的錢,，沒有經過父母同意，買了許多玩具,，我們知道后，讓他退回了玩具,，并打了他,，打得很重,，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學四年級的時候，寫字很差,，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍,，結果我們吵打起來,，兒子說他已經盡力了,，一時難以改變，我向兒子認了錯,，同時指出他打我也是不對的,，兒子也認了錯，現在我和兒子有時像朋友一樣聊天,，其樂無窮,。

媽媽教育孩子的心得體會篇七

提到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說,，雖然家庭情況不同,，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長,。作為父母,，我們究竟應該怎么教育孩子？

俗話說“一把鑰匙開一把鎖”,，你了解你的孩子嗎,？只要你針對他的特點教育就能收到良好的效果。孩子的成長不僅靠老師,、學校,，還要靠父母、靠家庭,，但現在很多家長對如何教育子女缺乏真正了解,。有些家長（比如柏儀的奶奶）總用老一套方法，對孩子的過失,，不是打就是罵,，不但沒起到教育效果,，還適得其反。而有的家長總愛拿自己的孩子與別人對比,，或者讓孩子按照自己的要求去做,，“應該怎樣怎樣”，嚴重挫傷了孩子的積極性,，遏制了孩子的健康成長,。

說到我的心得主要有以下幾點：

第一，耐心教導：即耐心教育與疏導,，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好,，并不那么符合社會道德與規(guī)范,，從而自愿放棄自己的“主見”，克服自己的毛病,，逐步走向成長之路,。

我們家柏儀脾氣大，自己有自己的主見,，而且不管對錯都會固執(zhí)的堅持自己的那一套,，記得有一次晚飯前，孩子忽然想起還有些零食好麗友巧克力派,，非要吃派不吃飯,，我和奶奶、媽媽都很生氣,，奶奶怎么哄都沒有效果,，一旁的媽媽實在是不耐煩了，就對柏儀吼道：“吃,，吃,，吃死你算了，要這小孩干嘛,，這么不聽話,，干脆把柏儀扔到瘋人院吧！把那些巧克力派都扔到樓下的垃圾站去”一下子柏儀開始大聲哭起來,，孩子嗓門子又大,，一哭就會沒完沒了，還會吵到四鄰八舍,！但是我也挺不耐煩了,，于是決定先讓孩子把委屈哭出來再講道理！我就問孩子到底是吃飯還是吃派,！柏儀哭著說吃派,，于是我也忍痛擰了屁股兩下,，可能擰的重了些，孩子哭的更傷心了,！不聽話的小孩子很招人煩,，就應該給她些苦頭吃，于是我命令誰都不許管孩子讓她哭個夠,！等哭得差不多了,，我便抱起孩子到小屋單獨和她談談！我要先讓她停止哭鬧,，于是拿來一個好麗友派,，對她說想不想吃，想吃就立即停止哭鬧,，不想吃就繼續(xù)哭,！孩子立刻好轉了說想吃，我接著說那我給你講些道理好不好,，孩子說好,，我問：“到底是孩子要聽大人的話，還是大人要聽小孩子的話,！”柏儀答道：“大人說得對小孩子就要聽,，大人說的不對就要聽小孩子的！”一下子把我氣樂了,，我說：“爸爸媽媽都是愛自己的孩子的你想想那些動畫片中的鏡頭,，父母為了救孩子會不顧一切，甚至犧牲自己,，所以大人對小孩子說的都是對的,，都是為了孩子好，所以孩子無論什么時候都要聽爸爸媽媽和奶奶的話,，你告訴我今天你是不是做錯了事情”孩子說：“是的我今天不聽話,，惹得奶奶和爸爸媽媽都生氣了，爸爸我錯了,！”我立即夸到：“潤潤你真棒做一個知錯就改的小孩子好嗎,？”孩子說好，我接著問：“那么現在這個時候是應該吃飯還是吃派呀,？”孩子答道：“先吃飯,，等吃完飯餓了的時候再去吃派！”我立即夸她真是個知錯就改的好孩子,，并告訴她還記不記得巧虎中那個小白兔就是該吃飯時不吃飯該睡覺時不睡覺才上火變成了紅眼病的,，趕緊去吃飯好不好！孩子立即把派還給我主動去吃飯,，并對媽媽說：“媽媽對不起我錯了,，你不要把我扔給瘋人院好嗎,，我也不吃派了，我們一起吃飯呢好嗎,？”媽媽立即抱起孩子說怎們變得這么乖呀,，真是個好孩子，媽媽怎么舍得不要你呀,！所以要針對孩子的脾氣性格耐心的給她講故事或者講道理引導她自己去認知自己的行為是對是錯,，要讓她主動去改正錯誤！

第二,，家長在教育孩子的過程中一定要分工,，有唱白臉的就要有唱紅臉的，就像上面提到的奶奶和媽媽是唱白臉批評的,，我這爸爸就只能扮演紅臉的給她耐心講道理,！并且要耍些手段來跟孩子溝通！例如下面這件事：

記得前幾天萬圣節(jié)活動那天回來后,，奶奶告訴我說孩子從一放學就情緒不對,，很不高興,，奶奶問她今天怎么了,，孩子立即眼含淚花說：“我再也不去幼兒園了，我再也不喜歡 馮老師了,！”奶奶趕緊問怎么回事,，孩子說老師沒給她的南瓜燈里放糖果，還把我?guī)サ奶枪拥搅死袄锊蛔屛页?！奶奶立刻就急了要找馮老師理論去,，但是又怕孩子是瞎說的，于是給我打電話問早上我怎么把糖交給馮老師的,！我立即勸我媽說肯定又是李柏儀在添油加醋的報告情況呢,，馮老師怎么可能把孩子的糖果扔進垃圾桶呢，我早上送孩子時馮老師,、賈老師都在樓底下教孩子們做早操呢,，我看二樓教室的桌子上有人放了裝有衣服道具和南瓜燈的袋子，我也就把袋子放桌上了,，這怨我應該把糖果拿出一些放孩子的南瓜燈內的,，肯定是李柏儀眼尖做完操上樓發(fā)現了自己的袋子要吃糖，要吃飯的時間馮老師肯定不讓吃,，老師說她她又不聽話,，于是馮老師生氣沒收了她的糖果，把糖袋子扔進了垃圾桶,，她就以為把她的糖果都扔了,！教育孩子并不都是給孩子所有好的東西,，也要讓他們經歷困難與挫折痛苦與委屈，才能帶給孩子五光十色的生活,！鍛煉孩子的心理承受能力,，奶奶又問我都裝了什么糖果，我說家里沒多少了,，我把剩的一點不二家的圓片棒棒糖和1塊軟糖,、2塊奶糖好像還有一個巧克力糖等放在一個不二家的小糖袋子里了！于是奶奶問孩子：“老師扔的是你的糖嗎,，你看錯了吧,，里面都有什么糖果呀？”柏儀回答：“就是我的糖被馮老師扔到了垃圾桶,，里面有片片的棒棒糖”奶奶也笑了,，孩子并沒有全看到里面有什么糖，同意了我的觀點應該是馮老師把裝糖的袋子給她扔了,！于是對孩子說里面還有奶糖,、軟糖和巧克力呢？”沒想到孩子答道：“那真是太可惜了,，我的可憐的寶貝兒糖們呀,！都讓破垃圾桶吃了！”我們又被孩子的童言給逗樂了,！奶奶對孩子說：“馮老師并沒有扔掉你的糖,，是給你保管著呢，明天就會還給你的,！馮老師那么喜歡你怎么會扔掉你的糖呢”第二天奶奶又特意讓我找了1塊棒棒糖,、1塊巧克力糖、1塊奶糖,，等接孩子時給柏儀裝在了外套里,，并告訴她馮老師已經把糖還給奶奶讓奶奶給潤潤保管了，孩子接到對呀馮老師可喜歡我了,，放學時還給了我2塊糖呢,，都沒給匡樺！我可喜歡馮老師了,！我們家的孩子比男孩子還淘氣,，又固執(zhí)不聽話的要命，還真要勞煩馮老師,、賈老師,、周老師多費心的給教育一下，配合家長管好孩子的幼兒園生活！

第三,，愛要有方,，嚴要有度。

家教往往存在“兩極分化”,。要么愛得死去活來,，要么嚴得不近人情。過份愛孩子的家長常常替孩子包辦一切,，使孩子從小不能學著用自己的力量克服困難,，自己的事情自己不做，以為別人的幫助理所當然,。有的父母則以“愛”為理由,，對孩子過份嚴厲，經常罵孩子,，甚至打孩子,。這樣的孩子往往會聽話，但漸漸失去自尊,、自信,，失去勇于向上、百折不撓的勁頭,，失去敢于說真話的愿望,。理想的家教應該“愛有方，嚴有度”,，父母要對孩子多說一些鼓勵的話,，多與孩子分享快樂時光,，多給孩子發(fā)展的空間,，相信孩子一定是最好的。

第四,，錯誤與成功同樣重要,。

大多數家長總認為“孩子犯錯不好”，但對于孩子的成長來說,，錯誤和成功一樣不可避免,，一樣有意義。孩子犯錯誤的過程,，就是孩子不斷嘗試,、不斷創(chuàng)新、不斷成長的過程,。孩子因為害怕犯錯,，什么也不敢嘗試，小心翼翼,、膽戰(zhàn)心驚地成長,，那才是最大的失敗,。錯誤也是一種美麗，也是一種成功,。孩子有了錯,，家長一定要平靜對待，當它是一件好事,，當它是孩子進步,、成長的機會，切勿大驚小怪,、橫加指責,，更不能因害怕孩子犯錯，而不給孩子嘗試與實踐的機會,。 另外孩子對世界還有許多未解的困惑還不能分辨好壞善惡美丑,，所以有時孩子會撒謊，會對幼兒園發(fā)生的事情謊報軍情,，但是孩子撒謊也證明了孩子的想象力很豐富,，所有這時盡量不當面揭穿孩子的謊言，而是以后慢慢的講給她道理聽,！

第五,，學會夸獎孩子。

大家現在都知道賞識教育,，但夸孩子也是一門學問,，一門藝術，只有運用得當,，才能取得理想的效果,。首先，夸獎要公正合理,，實事求是,，不要夸大，也不要縮小,。如果夸得不準,，孩子就會產生疑問，起不到激勵作用,。如果夸錯了,，孩子就會把錯的當成對的，產生壞作用,。其次,，夸獎要真實，只有真心、真情地夸,，孩子才能積極回應,。心不在焉，敷衍了事,，孩子往往會感到是在騙他,。三要夸獎及時，否則事過境遷,，沒有了當時的氛圍,，夸獎作用也會降低?？洫劦男问胶芏啵撼嬲\的語言外,，還有贊賞的目光和微笑，親切的擁抱,，輕輕的撫摸,，等等。孩子的成長不是一朝一夕的事,，家長要時刻關注孩子的行為和舉止,，經常夸他的優(yōu)點和進步,，讓孩子充分感受父母的信任和鼓勵,。“加油”,！“別灰心,，再試一次”“你做的這件事真棒！我為你感到高興,！”……我經常會給孩子這樣的鼓勵,，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。

第六,，教育孩子需要一個過程,，需要老師和家長的共同配合,，共同努力

當我們看到植物“開花”了,，很自然地就要想到“結果”。其實,，從開花到結果是需要很多步驟的,，教育也是如此。在教育孩子方面,，不少家長缺少耐心,，不明白“過程”的必要和重要，對待孩子學習、犯錯誤等問題,，表現得急躁,，沒耐心。忽視過程的教育,，是一種虛榮和功利的表現,，無論是教師還是家長，都要回避這種心理,！教育孩子,，要懂得：責任心比虛榮心更重要！誠實和勤奮是最終成功的基石,。 前幾天孩子晚上不睡覺,，一會跟奶奶睡，一會又去小屋和媽媽睡,，來回折騰,，經常鬧到十一點以后才睡著，我及時給馮老師打電話說明情況,，讓老師在學校,、我們在家里共同給孩子講按時睡覺的道理，收效很好,，隨著孩子一天天的成長,，我發(fā)現其實孩子每天都在改變，現在已經比以前聽話多了,，懂事多了,，也相信孩子會變得更好！

最后,，送家長幾句話,，以此共勉：

挑剔中成長的孩子學會苛刻；敵意中成長的孩子學會爭斗,；

譏笑中成長的孩子學會羞怯,；羞辱中成長的孩子學會自疚；

寬容中成長的孩子學會忍讓,；鼓勵中成長的孩子學會自信,；

稱贊中成長的孩子學會欣賞；公平中成長的孩子學會正直,；

支持中成長的孩子學會信任,；贊同中成長的孩子學會自愛；

父母是孩子的第一任老師,，也是孩子的終身老師,，父母對孩子的影響遠遠大于其他人,。父母從一開始就能做到和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子,，時刻保持一顆童心,，那么，隨著孩子的成長,，你會發(fā)現,，在孩子慢慢讀懂這個世界的同時，你也慢慢地讀懂了孩子這本書,，走進了孩子的心靈世界,。這時，你距離成功的父母也就越來越近了,。先行一步讓您的孩子領先一生,！

媽媽教育孩子的心得體會篇八

一。家庭教育首先要從自我教育開始

父母喜歡看書,，忘情工作,，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用,。對待孩子的學習,，不能光說不做。要求孩子做到的,，家長首先要做好?，F在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大,，有時他們提的問題,，難免把大人難住。大人不學習是不行的,。所以我們經常會買書,、看書。當你看書的時候,，孩子自然而然也會在旁邊看書,。有時帶孩子去運動，也會提到一些常識性的問題,。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲,，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真,。孩子做完作業(yè),，我們會給她檢查一遍。發(fā)現她字寫得潦草,，會要求她擦了重寫,。有時候，她很不愿意,，但不能心軟,，得讓她記住，如果第一次做不好,，要負出更多的努力,。所以干事情一定要認真，應該盡自己最大的努力,。

二,。不能過分寵愛，事事包攬,，但也不能放手不管,。

現在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求,，要什么就給什么,。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控能力差,，沒有上進心,，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大,，生活上的一些小事,，我們也都會讓她去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事,。我們想讓她明白不但要讀好書,，而且要學會生活和關愛每一個人。

三,。期望值不過高,，但仍要嚴格要求。

家長都希望自己的孩子成材,，我們同樣有這種心理,，但我們不會強迫她學她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事,。做到愛好廣泛,，做事認真，將來做個對社會有用的人,。

四 ,、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦,。我們可以看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通,。

五,、把孩子當作一個朋友，多理解,，多表揚,，多鼓勵，少批評,，不指責,。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關愛,，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,，但求腳踏實地做好每一件小事,。可以不在乎結果,，但必須重視過程,。孩子考砸的時候，幫她分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了,。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務,，當然良好的行為習慣，學習習慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的,。只要我們有耐心,，有毅力，持之以恒,，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒,。孩子的成長還離不開學校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對所有孩子都悉心呵護,，使孩子的明天更美好,！

媽媽教育孩子的心得體會篇九

現代家長都非常重視對孩子的培養(yǎng)教育,，都希望自己的孩子茁壯成長,，有所發(fā)展，有所造就,，成為優(yōu)秀的人才,。最近，我仔細閱讀了《家庭教育》一書,，結合幾年來對孩子培養(yǎng)教育的過程,，主要有以下五點體會：

一、讓孩子牢固樹立遠大的理想

理 想是一簇火種,，能點燃拼搏進取的火焰;理想是一盞明燈,，能照亮人生奮斗的歷程。理想是我們的強大精神動力,，牢固樹立遠大理想,，是中學生成長和成才的重要保 證。那么,，要讓孩子樹立什么樣的遠大理想呢?許多優(yōu)秀中學生的成長成才之路告訴我們,，一個人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有價值。今天,，中 華民族的共同理想,，就是堅定不移地走中國特色社會主義道路，到本世紀中葉基本實現現代化,，把我國建成富強民主文明的社會主義國家,。要讓孩子圍繞這項偉大事 業(yè)樹立遠大理想，刻苦學習,，全面提高自己的素質,，提高自己將來報效祖國的本領。

二,、讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長

家 庭環(huán)境對孩子的成長至關重要,。首先，家長要關心孩子的成長,，為孩子的成長創(chuàng)造幸福的環(huán)境,。單親家庭、離異家庭的孩子思想從小就受壓抑,，心靈和自尊心都受到 一定程度的傷害,，因而影響了孩子的正常發(fā)展,。要想讓孩子茁壯成長，必須創(chuàng)造出一個幸福的環(huán)境,，讓孩子感到家的溫暖,，和爸爸媽媽在一起的幸福。有的家庭經常 暴發(fā)“戰(zhàn)爭”,，孩子在驚恐中不知如何是好,，大一點年齡的孩子為此增加思想負擔影響學習，甚至發(fā)生悲劇,。前不久報紙刊登了一名小學生因父母吵架至深夜,，嚴重 影響了孩子的睡眠，致使第二天早上孩子上學精神恍惚,，注意力不集中被車撞死的悲劇,。年輕的父母很愛孩子，但是他們又忽視了自己的言行給孩子成長帶來的影 響,。在我們的家庭里,，我們對孩子也從不打罵呵斥，即使孩子做錯了什么事,，我也不責怪孩子,，不給孩子任何壓力，只要他重新弄好就行了,。孩子既是子女又是朋 友,，對孩子要尊重，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格,。在家里我們從不給孩子什么壓力,，讓他快快樂樂地生活。父母是孩子的第一位老師,，家庭是搖籃,，只有 幸福溫暖的家庭環(huán)境，才有可能培養(yǎng)好孩子,，教育好孩子,，使他茁壯成長，不斷進步,，取得可喜的成績,。

三、讓孩子學會自己的事情自己做,，從小樹立“吃苦”的精神

讓 孩子學會自己的事情自己做,，從小樹立“吃苦”的精神對孩子的成長非常重要。家長要讓孩子從小學會生活自理，懂得生活的艱辛,，從小樹立自立的思想,，不僅要培 養(yǎng)“吃苦”精神，還要培養(yǎng)獨立生活的能力,，使之成為一個獨立的社會成員,，在日本，特別注重培養(yǎng)孩子的“吃苦”意識,，不管是在幼兒園,，還是在中小學，他們要 求孩子在寒冷的天氣中跑步,，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力;在英國有一所著名的伊頓中學,，那里的學生幾乎都能考入名牌大學,，其經驗之一就是讓學 生吃苦,，該中學不設暖氣，在異常寒冷的冬天,，也只讓學生蓋一條毛毯睡覺,，洗冷水澡，這就是刻意“苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚”，使學生得到磨煉;在法 國,，做父母的絕不讓孩子亂花錢,，即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢。如果想用零用錢,，只有去打工,，他們的教育是自食其力不靠父母;而在中國，少年兒童的 身心日趨脆弱,，常表現出怯懦,、孤僻、任性,、自私等心理,，因為他們不知道何為饑餓、何為勞累,、何為困難,、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多，這與他們生活總 是一帆風順有關,。所以,，家長越保護越替代，孩子就越依賴越無能，勤勞是幸福的種子,，閑散是墮落的禍根,，安逸是孩子們成長的最大敵人，是埋在孩子們心中的最 大隱患,。所以,，要讓孩子經受一定的磨難，在逆境中經歷風雨后的人生才會顯得更加燦爛,。

四,、廣泛培養(yǎng)孩子的愛好和興趣，不斷提高孩子的素質,。

社 會的發(fā)展需要高素質的人才,。孩子是祖國的未來，是民族的希望,。培養(yǎng)孩子不能光抓學習,，要注意孩子的全面發(fā)展。我的作做法是提供各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣 和愛好,。孩子從小就參加一些有益的社會實踐活動,，通過實踐學習提高孩子的素質。我感覺,，今后的孩子光學習好肯定是不行的?，F在提倡素質教育，就是要使孩子 們在德,、智,、體、美,、勞等方面全面發(fā)展,。家長在培養(yǎng)孩子的時候一定要掌握這個原則，不能只抓學習,，一定讓孩子有特點,、有特長。有一個報道說中國留學生在國 外聯(lián)歡,，各國留學生在臺上又唱又跳,，各種樂器很在行，演奏得十分動聽,。邀請中國留學生上臺時,，個個搖頭，你推我來我推你,，沒有一個能上場,。說起學習，中國 留學生最刻苦，可其他方面就差了一截,，這是不行的,。為培養(yǎng)孩子的學習興趣和讀書習慣，我經常帶他去書店購書,，開始是我為他選,，后來是他自己選。從小學開始 到現在,，家里已經擺了許多書籍,，孩子從這些書中開闊了眼界，豐富了知識,，提高了素質,。另外，組織經常性的戶外活動,，開闊孩子的視野,，培養(yǎng)孩子不能總把孩子 關在家里，要經常帶孩子出去,，讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中開心地活動,。有些有特別紀念意義的地方，孩子將銘記一生,。

五、從小培養(yǎng)孩子的誠實,、善良的品格

我 經常跟孩子溝通,，通過一些小事和孩子講道理，讓他真正理解“皮諾曹為什么會從一個木偶真正成為一個孩子的道理”,。他需要什么,，合理的我會滿足他，不合理的 跟他講清楚,，堅決不跟他討價還價,，不讓他養(yǎng)成亂花錢的毛病。通過日常生活中每件細小的事情,，培養(yǎng)孩子純真友誼,、互相幫助、和睦相處等良好品德,。

媽媽教育孩子的心得體會篇十

古往今來的有關家教的成功事例告訴我們,，家長是孩子的第一任老師，孩子的成人成才,，很大程度上,，要受家長的影響。因此，做家長的平時必須非常注重自己的言行舉止,，非常注重對孩子的教育,、引導。我和大多數家長一樣,，“望子成龍,，盼女成鳳”，希望自己的孩子茁壯成長,，有所作為,。

我們家孫悅今年三年級了,他從入學以來,在老師和學校的共同幫助下,很快的適應了學校生活,漸漸的養(yǎng)成了良好的學習習慣,成了一名合格的小學生,在著3年多的時間里,我最大的感受就是:良好的家庭學習環(huán)境，造就了孩子良好的學習習慣,。而一個人擁有一個好的習慣,他將使人終身受益,。

一、家庭教育首先要從字我教育開始

父母喜歡看書,忘情工作,都回給孩子六下深刻印象,。同是給她們起到一個潛移默化的作用,。對待孩子的學習,

不能光說不做,要求孩子做到的,家長首先要作好。現在孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大,。有是衙門提的問

提難免把大人難住,。大人不學習是不行的。所以我們會經常會買書看書,。當你看書的時候,孩子自然而然也會在旁邊看書,有時孩子去運動也會提到一些常識性的問題,。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知欲望,一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真,。孩子做完作業(yè),我們會給他檢查一遍,發(fā)現他字寫的很潦草,會要求她擦了從寫,。有時候,他很不愿意,但不能心軟,得讓他記住,如果第一次做不好,要付出更多的努力。所以干事情一定要認真,應該盡自己更多的努力,。

二,、不能過分寵愛,事事包攬,但也不能放手不管

現在家長都知道對孩子不能過分寵愛,不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,最中導致自控能力差,沒有上進心,缺乏戰(zhàn)勝肯難的勇氣和利益,。孩子很喜歡唱歌跳舞,，也有寫作天分,因此我們就給他創(chuàng)造條件去跳舞,記得第一次學習的時候他哭了,因為學跳舞是一件很吃苦的事情,第二天,他渾身覺得酸痛手舉起來也疼,我問他還學不學,他說還要去學,要把身體鍛煉的棒棒的一定就會成功。這次花的時間長一些,看著他大汗淋漓的練著老師教的每一個動作,我看在眼里疼在心里,他成功的做好每一個動作我都會對他加油鼓勁,。孩子也是越來越認真,孩子小著多我說:爸爸我成功了!看著孩子燦爛的笑容,我從心底為他感到自豪,悅悅很喜歡玩具,家里的玩具也很多,現在上學,如工他特別喜歡,我就給他預定一個目標,完成的好就可以買,。這樣可以激勵他的學習興趣也可以改掉一些壞習慣。孩子的書包是自己整理的,。他睡覺以后,我有時會檢查一下是否整齊,學習用品是否齊全,若夠沒誒有帶我會給他放進去,。事后我會提醒他要注意。隨著孩子的長大,生活上的一些小事,我們也會讓他去做,。有時也幫助大人做一些力所能及的事,。我們想讓他明白不但要讀好書,而且要學會生活和關愛每一個人,。

三、期望值不過高,但仍要嚴格要求

家長都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會強迫她學他不喜歡的事情,。如畫畫他非常

喜歡 從幾歲時到現在很多年他不但興趣未減,反而把它當成生活的一部分不可分割,這是他純真,稚氣的思想

最好宣揚的圣地,看著孩子畫的動物,花草樹木,神志各異,表現方式靈活表達意思明確,。 我會有一 種開心的喜悅。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡做的事情就夠了,做到愛好廣泛,做事認真,對社會有用的人,。

四,、積極配合老師的教學活動，與孩子一起學習,。

老師如果布置了需要家長配合的作業(yè),，我都要認認真真地與孩子一起完成。需要翻閱書籍的就去看書,，需要上網搜集或是下載的資料也都按時完成,。女兒要做手抄報，我就上網幫助她搜集資料,，與她一起設計版面,，陪著她一直做完。學校里的書香校園活動,，讓家長和孩子一起讀書,，我就每天床頭上放上一本書，孩子也跟著學,，睡覺前我們母女倆一起讀上一會書,，從此賈長逸也養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。暑假里的每天早晨,，我和女兒帶上一本《100名人成人故事給我們的啟示》去大化公園,，在山頂上，我給女兒讀上一個名人故事再回家,。

五、多方面培養(yǎng),，增加孩子的自信心,。

從孩子四歲起，我就讓她學習舞蹈,，目的不是讓她長大成為一個舞蹈家,，而是要培養(yǎng)她的氣質。孩子從小愛圖圖畫畫,，我們就給她準備好水彩筆,、油畫棒、彩鉛和圖畫本,，買了與繪畫有關的書,，并且給她報了美術繪畫班,。在她六歲的時候開始學電子琴，去年她又非常希望學鋼琴,，于是我又給她找了鋼琴老師,，家里買了一架鋼琴。多方面的培養(yǎng)使賈長逸有很多展示才藝的機會,，學校舉辦才藝大賽時她一個人就報過六項,，而且都獲了獎，這讓她越來越自信,，學習的勁頭也越來越足,。

良好的行為習慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心有毅力持之以恒,。我們相信每一個孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒,。

媽媽教育孩子的心得體會篇十一

今年初一年級了，她從入學以來,，在老師和家長的共同幫助下,，很快地適應了學校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學習習慣,，成了一名合格的中學生,。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關愛,，表示衷心的感謝,。

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學習環(huán)境造就了孩子良好學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣,，它將使人終身受益,。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手,，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會,。

一.家庭教育首先要從自我教育開始

父母喜歡看書，忘情工作,，都會給孩子留下深刻印象,。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習,，不能光說不做,。要求孩子做到的，家長首先要做好?，F在孩子接觸信息的途徑很多,，信息量也很大，有時他們提的問題,，難免把大人難住,。大人不學習是不行的,。所以我們經常會買書、看書,。當你看書的時候,，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動,，也會提到一些常識性的問題,。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得,。我們要求孩子干事情要認真,。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍,。發(fā)現她字寫得潦草,，會要求她擦了重寫。有時候,，她很不愿意,，但不能心軟，得讓她記住,，如果第一次做不好,，要負出更多的努力。所以干事情一定要認真,，應該盡自己最大的努力,。

二.不能過分寵愛，事事包攬,，但也不能放手不管,。

現在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求,，要什么就給什么,。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控能力差,，沒有上進心,，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大,，生活上的一些小事，我們也都會讓她去做,。有時也幫助大人做一些力所能及的事,。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人,。

三.期望值不過高,，但仍要嚴格要求,。

家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理,，但我們不會強迫她學她不喜歡的事情,。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛好廣泛,，做事認真,，將來做個對社會有用的人。

四 ,、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視,，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通,。

五,、把孩子當作一個朋友，多理解,，多表揚,，多鼓勵，少批評,，不指責,。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關愛,，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,，但求腳踏實地做好每一件小事,。可以不在乎結果,，但必須重視過程,。孩子考砸的時候，幫她分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,，我的目的就達到了。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。這是家教的最重要任務,，當然良好的行為習慣,，學習習慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心,，有毅力,，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒,。孩子的成長還離不開學校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對所有孩子都悉心呵護,，使孩子的明天更美好!

媽媽教育孩子的心得體會篇十二

我的教育孩子的心得體會中最關鍵的就是：家長特別要注意孩子身上一些細微的變化,，運用正確的方法去幫助和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長,。

我的女兒現在讀五年級,，從她出生到現在，我們努力做到科學施教,，盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對她進行教育,。目前我們一家人感情融洽、溝通良好,，孩子健康活潑,，茁壯成長?？吹胶⒆釉趯W習中有不錯表現,，做父母的感到無比欣慰。這些年來,，在教育孩子的問題上,，我有著十分深刻的體會。下面就是我的教育孩子的心得,。

一,、教育孩子要以身作則。

我們夫妻二人都是老師,，通過多年的觀察發(fā)現：學生的許多缺點是能夠在父母身上找得到的,。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為,，這樣子女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教,，子女也會跟著去做,。所以我們應該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子,。小孩的模仿能力很強,，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物,， 因此,，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”,。我和我愛人從不打牌或打麻將,，休息的時間看看書和電視，或者上網查查需要用的資料,，還買了許多古今中外歷史經典書,，如《四大名著》、《百科全書》,、《成語故事》,、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記,、科學家傳記等等,，愛人還喜歡國學方面的書，女兒有時也跟著學一些,，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習慣,，這些好習慣會影響孩子的一生，對她人生的發(fā)展是有益無害的,。

二,、積極配合老師對孩子進行教育。

小孩在讀書期間,，老師的作用是相當大的,。非常幸運，我女兒的老師是非常負責的好老師,，教學經驗豐富,，很受學生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系,，關心孩子在校表現,，和老師探討孩子的不良習慣，有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子,，更有利于老師從孩子的個性出發(fā),，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正因為這樣,，我們要經常教導孩子尊敬老師,，認真聽從老師的教導，“一日為師,，終生為父”這正是老師的偉大之處,。

三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習慣

現在的孩子大多數都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”,，過著衣來伸手,、飯來張口的生活，更別說知道感恩了,。在家里,，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如,，七歲時讓她單獨睡一個房間;八歲自己會洗頭洗澡;晚上單獨在家,，寫完作業(yè)后再看一會電視，到了時間會自己先睡;會主動幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外,，我們很少給她錢,，因為從小她就沒有亂吃零食的習慣，她要買什么都會事先征得我們的同意,。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦,，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜,，懂得感恩了,。此外，在打掃衛(wèi)生時,，可以叫她負責收拾自己的房間,，大人則負責其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦,，另一方面也培養(yǎng)了獨立生活的能力,，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切,。

四,、學會換位思考，不給孩子太大的壓力

女兒讀一年級時,，年齡比一般人要小一些,，剛開始什么都不懂,，還不知道讀書是怎么一回事。語文成績總要比別人差一點,，數學還曾經考過不及格。作為家長,，當時我們很著急,，但卻沒有責備她,，也沒有額外布置課外題來強迫她學習,，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學習習慣入手,，提醒她上課要認真聽，不能受同學的干擾而影響聽課,，放學后首先要把作業(yè)獨立完成,，有問題先查字典,，不要依賴父母的輔導,，就這樣一步一步，潛移默化,，成績逐漸在提高，從三年級到現在每年都是三好學生,，數學還經常考滿分。經常聽人說小孩在周末要上輔導課，還要學習樂器或舞蹈,，學了之后每天還要練習，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時間。在我看來，除非小孩自己非常樂意去學,，如果強迫的話,，那是不可取的,。我們應該充分尊重孩子的天性,，挖掘孩子的潛力,。孩子比較小,，天性好玩,，要保證孩子有充裕的時間去玩和放松，去做自己歡的事,。我們曾經帶過女兒去學二胡,，后來發(fā)現她對此不感興趣而是歡繪畫，于是就放棄了二胡,，她堅持學習繪畫直到現在,，并且樂此不彼。

五,、與孩子進行溝通,，注意恰當的獎懲

注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點,。從細微處發(fā)現孩子的優(yōu)點和缺點,，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足,，并及時發(fā)現孩子的變化,，表揚和鼓勵進步,，批評和糾正錯誤，防微杜漸,，防患于未然，保證孩子健康成長,。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進步或問題，有進步及時表揚,，有錯誤要嚴肅批評，但表揚與批評的尺度應該把握好，最好不要用物質和金錢,，而以精神獎勵為主,。不光如此,，更要全面了解與小孩經常在一起玩的伙伴,，所謂“近朱者赤,，近墨者黑”,，如果發(fā)現交往密切的同學之中有行為習慣不好的，要教導她不能受別人壞習慣的影響,，并且要注意與這種人保持距離,。

以上是我們對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個孩子都有不同的性格和特點,，相信每個家庭也都有教育子女的成功經驗和方法,，所以我們還要繼續(xù)學習和借鑒其他家庭如何教育孩子的經驗與方法，最終目的只有一個,，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長!

媽媽教育孩子的心得體會篇十三

教育孩子,，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”,，才可能向著教育的目標邁進,。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放，把網上的經典講解和誦讀下載到mp3中,，然后通過功放播放,，讓家中每一個人都接觸到這些信息，同步學習,。同時對家庭成員的生活行為進行一定的約束和規(guī)范,，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時,，借助mp3隨身聽的功能,，也會加速我對古文的學習進程,。我發(fā)現網絡上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時間一長,，我和孩子的文學水平都有了很大的提高,。

學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現象并不少見,，也曾為此苦惱過,，過后細細思索：做父母的不應該只怪孩子，也應該反思反思,，看看問題出在哪里,，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實,，只要有心,、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣,。

孩子有了一些閱讀能力之后,，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內容的小紙條，哪怕只是三言兩語,。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里,，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上,、鏡子上,、枕頭上，只要是孩子能看到,、能找到的地方都曾經是他的目標,。當孩子意外地發(fā)現這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜，同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關注和愛心,。

文字和語言有著不同的特點，語言稍縱即逝,，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象,，容易這個耳朵進，那個耳朵出,。而文字則克服了這個弱點,，只要不把它毀掉，那么無論什么時候都可以拿出來看看,，而且每看一次,，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻,。這與暴風驟雨式的訓罵與呵斥相比,，不僅考慮到了孩子的自尊心,，也更容易被孩子所接受。

它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重,，堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進步,。因為隨著孩子年齡的增長，紙條的內容將不再是單一的表揚啊,、批評之類,，逐漸會擴展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊,，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊,，甚至包括對某個觀點的探討等等，內容開始五花八門,，這對于他的思維能力和寫作能力的訓練也是一種幫助,。如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣,。

在孩子的教育中怎么做才是對的,，怎么做才是最好的，我也說不好,，但對孩子的教育有的方面是共性的,，有的東西又要應孩子的個性、特點而不同,，在教育中既要順其自然,，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點,。

“加油”!“別灰心,，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進,。孩子需要鼓勵,，我們經常鼓勵孩子參加學校集體活動，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情,，還進一步問他一些問題：今天搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣,，發(fā)現問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催化劑,。在學習和生活的很多方面,，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞，所以,，孩子是自信的,，讓他有這樣的積極的思想我認為是很可貴的。

媽媽教育孩子的心得體會篇十四

大家都知道父母是孩子的啟蒙老師，自從孩子出生的那一刻起,，他們就在用眼睛看著,、耳朵聽著、心靈體會著,、頭腦思索著父母的一舉一動,、一言一行。父母是孩子的“偶像”,，他們渴望長大后像爸爸一樣高大,、媽媽一樣可親。我談幾點如何教育孩子的心得體會,，僅供參考,。

一是切勿恐嚇孩子，培養(yǎng)孩子自信心,。當今社會,，孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”,，也就造成了家長對孩子的過度保護,。有的家長對孩子們從小看到大甚至凡事都要包辦起來才放心。久而久之,，孩子們除了學習,，自我探索和嘗試的機會就少了，自信心也漸漸沒有了,。有的家長總采取“恐嚇手段”,。比如，不讓孩子出家門,，偏說什么“外面有大灰狼”,、“有壞人要把你帶走”的謊言。這樣孩子確實是變得聽話了,，但是呢,，他們的自信心也都被嚇沒了。還有的家長對孩子期望值太高,，一旦孩子學習成績下滑等就會加以責怪,，逐漸磨滅了孩子的自信心。

二是多鼓勵孩子,，培養(yǎng)孩子探索的積極性。在孩子做事之前,，家長可以多鼓勵：“我相信你一定能做到,。”孩子成功以后,，說：“你果然做到了,，真聰明。”而在孩子進行一些破壞性活動時，進行積極引導。如：孩子將書撕碎了,，疊動物玩偶，不再說：“看你又在這瞎鬧?！倍钦f：“這個小玩偶真的疊得很好,，不過我們用的材料不對,，將書撕碎了,，以后我們就不能學習了，這樣孩子探索的積極性可以得到發(fā)展。

三是引導孩子養(yǎng)成良好的習慣,。父母要做好孩子的榜樣,，父母的一言一行都可能影響孩子的舉動。我們不要總在孩子犯錯后,，去責怪和糾正,，告訴孩子不要怎么樣。而是要經常鼓勵孩子,，比如,，對孩子說：“請你整理好自己的東西?！薄耙煤煤托∨笥岩黄鹜?。”當然,，不要期待一句話就會出現奇跡,，但長期的鼓勵和正向引導后,，我們會發(fā)現孩子的行為在慢慢發(fā)生變化,。

四是掌握贊揚孩子的技巧。當受到父母的鼓勵和贊揚后,，孩子的行為往往更積極,，也更容易集中精力做一件事情，獲得做事情的快樂感、自豪感和成就感;當孩子受到批評和指責后，就容易產生厭煩和畏難情緒,。

小事也表揚：父母看似簡單的事,，對孩子尤其幼兒來說已經是天大的難事，就像他們手舞足蹈地幫著父母收拾屋子一樣,，雖然可能添亂,，但只要做了，就不要吝惜你的表揚,。

表揚要及時：孩子做了好事,，例如公交車上主動給老人讓座，要馬上表揚,，滯后的話,，孩子會弄不清為什么受到表揚，對這個表揚沒什么印象,，更別提強化好的行為了,。

表揚要具體：表揚越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為,，越容易找準今后努力方向,。例如孩子主動跟長輩打招呼，你就要具體地跟孩子講敬老愛幼的好處,，讓孩子明白將來什么該做什么不該做,。

重結果也要重過程：有時候孩子可能會好心辦壞事,，只要孩子動機是對的，就要表揚,，再幫他分析造成壞事的原因,，告訴他如何改進。

在現實生活中,，父母做好教育孩子養(yǎng)成好的行為習慣,、好的思維方式、良好的道德品質等工作,。筆者認為，將有利于孩子的健康成長,，促進孩子慢慢學會與同學相處,，尊敬老師，關愛集體;逐漸形成做有利自己,、有利于他人,、有利于集體之事的思維體系;從小養(yǎng)成積極樂觀向上的心態(tài)，在成長過程中達到良性循環(huán)的效果,。

媽媽教育孩子的心得體會篇十五

古往今來的有關家教的成功事例告訴我們,，家長是孩子的第一任老師，孩子的成人成才,，很大程度上,，要受家長的影響。因此,，做家長的平時必須非常注重自己的言行舉止,，非常注重對孩子的教育、引導,。我和大多數家長一樣,，“望子成龍，盼女成鳳”,，希望自己的孩子茁壯成長,，有所作為。

我們家孫悅今年三年級了,他從入學以來,在老師和學校的共同幫助下,很快的適應了學校生活,漸漸的養(yǎng)成了良好的學習習慣,成了一名合格的小學生,在著3年多的時間里,我最大的感受就是:良好的家庭學習環(huán)境,，造就了孩子良好的學習習慣,。而一個人擁有一個好的習慣,他將使人終身受益。

一,、家庭教育首先要從字我教育開始

父母喜歡看書,忘情工作,都回給孩子六下深刻印象,。同是給她們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學習,

不能光說不做,要求孩子做到的,家長首先要作好?，F在孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大,。有是衙門提的問

提難免把大人難住,。大人不學習是不行的。所以我們會經常會買書看書,。當你看書的時候,孩子自然而然也會在旁邊看書,有時孩子去運動也會提到一些常識性的問題,。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知欲望,一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真,。孩子做完作業(yè),我們會給他檢查一遍,發(fā)現他字寫的很潦草,會要求她擦了從寫,。有時候,他很不愿意,但不能心軟,得讓他記住,如果第一次做不好,要付出更多的努力。所以干事情一定要認真,應該盡自己更多的努力,。

二,、不能過分寵愛,事事包攬,但也不能放手不管

現在家長都知道對孩子不能過分寵愛,不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,最中導致自控能力差,沒有上進心,缺乏戰(zhàn)勝肯難的勇氣和利益,。孩子很喜歡唱歌跳舞,，也有寫作天分,因此我們就給他創(chuàng)造條件去跳舞,記得第一次學習的時候他哭了,因為學跳舞是一件很吃苦的事情,第二天,他渾身覺得酸痛手舉起來也疼,我問他還學不學,他說還要去學,要把身體鍛煉的棒棒的一定就會成功。這次花的時間長一些,看著他大汗淋漓的練著老師教的每一個動作,我看在眼里疼在心里,他成功的做好每一個動作我都會對他加油鼓勁,。孩子也是越來越認真,孩子小著多我說:爸爸我成功了!看著孩子燦爛的笑容,我從心底為他感到自豪,悅悅很喜歡玩具,家里的玩具也很多,現在上學,如工他特別喜歡,我就給他預定一個目標,完成的好就可以買,。這樣可以激勵他的學習興趣也可以改掉一些壞習慣。孩子的書包是自己整理的,。他睡覺以后,我有時會檢查一下是否整齊,學習用品是否齊全,若夠沒誒有帶我會給他放進去,。事后我會提醒他要注意。隨著孩子的長大,生活上的一些小事,我們也會讓他去做,。有時也幫助大人做一些力所能及的事,。我們想讓他明白不但要讀好書,而且要學會生活和關愛每一個人。

三,、期望值不過高,但仍要嚴格要求

家長都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會強迫她學他不喜歡的事情,。如畫畫他非常

喜歡 從幾歲時到現在很多年他不但興趣未減,反而把它當成生活的一部分不可分割,這是他純真,稚氣的思想

最好宣揚的圣地,看著孩子畫的動物,花草樹木,神志各異,表現方式靈活表達意思明確。 我會有一 種開心的喜悅,。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡做的事情就夠了,做到愛好廣泛,做事認真,對社會有用的人,。

四、積極配合老師的教學活動,，與孩子一起學習,。

老師如果布置了需要家長配合的作業(yè)，我都要認認真真地與孩子一起完成,。需要翻閱書籍的就去看書,，需要上網搜集或是下載的資料也都按時完成。女兒要做手抄報,，我就上網幫助她搜集資料,，與她一起設計版面，陪著她一直做完。學校里的書香校園活動,，讓家長和孩子一起讀書,，我就每天床頭上放上一本書，孩子也跟著學,，睡覺前我們母女倆一起讀上一會書,，從此賈長逸也養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。暑假里的每天早晨,，我和女兒帶上一本《100名人成人故事給我們的啟示》去大化公園,，在山頂上，我給女兒讀上一個名人故事再回家,。

五,、多方面培養(yǎng)，增加孩子的自信心,。

從孩子四歲起,，我就讓她學習舞蹈，目的不是讓她長大成為一個舞蹈家,，而是要培養(yǎng)她的氣質。孩子從小愛圖圖畫畫,，我們就給她準備好水彩筆,、油畫棒、彩鉛和圖畫本,，買了與繪畫有關的書,，并且給她報了美術繪畫班。在她六歲的時候開始學電子琴,，去年她又非常希望學鋼琴,，于是我又給她找了鋼琴老師，家里買了一架鋼琴,。多方面的培養(yǎng)使賈長逸有很多展示才藝的機會,，學校舉辦才藝大賽時她一個人就報過六項，而且都獲了獎,，這讓她越來越自信,，學習的勁頭也越來越足。

良好的行為習慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)起來的,。只要我們有耐心有毅力持之以恒,。我們相信每一個孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。

媽媽教育孩子的心得體會篇十六

我們有很多家長,，寄信給我們她們在教育中總結的經驗,，現在《精英家庭教育寶典》和大家分享這位家長的總結：

自信：自信應放在首位，因為只有那些對自己具有充分信心的人才敢于對各種人生險境進行挑戰(zhàn),。父母在孩子心中燃燒自信火花的秘訣在于“仔細觀察你孩子潛能所在,，然后慢慢地在那個領域里引導”,。

激情：沒有激情，什么事也別想做成,。對于孩子來說,，激情不要強輸硬灌，許多孩子天生就很有激情,，但這種激情之苗不一定能長成大樹,，因為它很脆弱，容易被輕蔑,、嘲笑或失敗所摧毀,。

同情：當孩子們聽說或看見小貓死了，便會撅起嘴哭,，孩子們天生具有感受生物痛苦的特性,。這種精神品行可以保持一生，也可以早早夭折,，這一切取決于孩子所處的家庭氛圍是否對別人真誠地關心和同情,，孩子是否經常目睹父母對不幸者作出犧牲。

尊重與敬業(yè)：這雖是兩個過時的詞匯,，但現代人必須緊緊拽住它們不放,。以前有許多麻煩事兒，都是因為人們對某些事物缺乏堅定的敬仰而造成的,。尊重與敬業(yè)的品質可以從小培養(yǎng),，你必須要求，要求,，再要求,。

自我更新：對現代人來說，應變能力是非常重要的素質之一,。那些墨守成規(guī)的人在社會的變革面前往往束手無策,。人天生都不堅強，幫助你的孩子慢慢獲得堅強應變的捷徑,，就是培植那些能克服和排除精神脆弱的種種品質,。

幽默：幽默，也是一種應變能力,，它具有奇妙的融合力,。

永懷希望：這種品性可以說是最為人們所需要的。具備這種品性的人能在晦暗的年代看到光明,，任何挑戰(zhàn)都可以接受,，任何困難都可以戰(zhàn)勝。

教育孩子的各種技巧，也希望各位家長因材施教,。孩子是未來的棟梁之才,，《精英家庭教育寶典》針對3~16歲兒童的家庭教育問題，30天改變孩子的一生,，讓您的孩子贏在起跑線上!

媽媽教育孩子的心得體會篇十七

說起孩子,，每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛,，當然孩子也帶給了我們數不清的歡樂,。孩子們一天天在成長，從牙牙學語,、蹣跚學步,，到如今的小學生，他們的變化帶給我們一個個的驚喜,。其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程,，我們在父母這個學堂里也在不停地學習和進步，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們?前幾天女兒回來鄭重其事對我說要寫家教心得,，讓我多少有些忐忑不安,，從為人師到為人父，通過角色的轉變,，讓我深切體會到了學校老師工作的艱辛和家庭教育的重要,，結合自己在孩子教育方面點滴心得，算是與廣大家長共勉吧!

一,、與孩子一起適應小學新變化

孩子上一年級以后,，與幼兒園相比,，生活習慣,、學習環(huán)境、學習內容,、學習方式等都發(fā)生了很大的變化,，對孩子是一個全新的開始。對于家長而言,，孩子讀一年級以后才發(fā)現,，原有的生活秩序被完全打亂，每天得為接送孩子次數的增加而奔波,，為孩子的一日三餐的安排而煩惱,，為如何督促孩子完成家庭作業(yè)還得大傷腦筋，與此同時,，家長還得面對繁忙的工作和紛雜的應酬,，可以說苦不堪言。然而，作為孩子的第一任老師——家長,，不能以此而忽視了孩子的學習和成長,。俗話說：“教育者必先受教育”。我們既不能套用父母教育我們的老套路,，更不能用一成不變的要求和方法,。要針對孩子的個體差異，不斷學習和調整自己的眼光和要求,，重

視對自己教育方法的總結和改進,，配合學校做好子女的教育。

二,、給孩子營造一個和諧的家

孩子的健康成長,，最離不開祥和安寧的家庭環(huán)境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感,。要讓孩子全面發(fā)展,，和諧家庭至關重要。建立溫馨的家庭,，才能讓他們有信心,、有興趣學習。在家中,，不但要給孩子和諧愉快的學習空間,，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能，有自理能力,，有克服困難的意志,，有愛心。再次,，要抽出時間來陪伴孩子學習和游戲,。文化知識固然重要，但游戲對孩子來說必不可少,，父母要讓孩子在學習和游玩中得到成功的喜悅,，使孩子在學習和游戲中充分找到樂趣。讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感,，給孩子一個寬松和諧的成長空間,。

三、積極培養(yǎng)孩子的興趣

興趣是最好的老師,，作為家長,，要充分調動孩子的積極性，但也要做好引導,。女兒很喜歡畫畫,，我就把她送到美術興趣班,，她喜歡玩電腦游戲，我就適度的讓她玩益智健康游戲,，同時還教她裝扮自己的qq空間,、上傳照片、種種農場,、寫寫日志等等,，讓玩變得有新意?；蛟S是受到了我的遺傳的緣故吧,，女兒更喜歡學習語文。為了積極培訓學習數學的興趣,，我給她買了一套寓教于樂的數學學習軟件,，讓她循序漸進的跟著電腦邊學邊玩。但在培養(yǎng)孩子的興趣方面,，我從不盲目跟風,，也不強加給孩子，我想,，讓孩子快樂的成長,、快樂的學習才是最重要的。

四,、保持健康平和的心態(tài)

記得小雨在上學期期中考試得了雙百分,，孩子回來神采飛揚，全家都為她感到高興,。到期末考試的時候,，沒發(fā)揮好，孩子心里很難過,，不敢告訴我成績,，怕我責罵她。面對女兒那不安的表情,，我知道,，在這個時候,，鼓勵和關愛是最重要的,，我和愛人沒批評她，裝作若無其事的樣子,，帶她逛街,、出去游玩，幾天后和她好好的分析了考試的得失,，鼓勵她好好學習,，爭取下次考好,。看到孩子又恢復了往日的神采,，我由衷的感到欣慰：在人生前進的路上,，誰都會有失意的時候，更何況是孩子呢,，又何必讓孩子早早的背上沉重的心理行囊呢?做父母的要克服心浮氣躁,、急功近利的現象，努力保持一顆平常心,，既要關注孩子的分數,，又不能以偏蓋全，要關心孩子的內心,，“蹲下身子”,，和孩子做朋友，遇到不如意的事,，家長的冷靜,、耐心、毅力等品質往往會潛移默化地感染孩子,。

五,、努力做孩子永遠的朋友。

人們常說：“父母是孩子的第一任老師”,，其實更是孩子“終身的老師”,，我們要做好孩子的精神后盾，更要做好孩子的心理醫(yī)生,。父母不能整天在孩子面前以長輩面孔出現,，要像朋友一樣與孩子多溝通。不管多忙,，都要抽些時間來與孩子溝通,，互相交流，做好孩子的忠實聽眾,。在接孩子放學回家的路上,，我最喜歡聽孩子說學校里發(fā)生的趣聞趣事，比如“××老師今天表揚我了”,、“今天××同學遲到了”等那些似乎毫不起眼的小事,，通過不斷的交流，感覺她的情緒變化,。在聊天時,，拉拉孩子的小手，會心地笑一笑,，或者點點頭等,，用一些身體語言讓孩子感覺到我們的認真與重視他的程度,。等孩子說完了，先穩(wěn)定自己的情緒,，再用平

和,、積極的態(tài)度，合理地答復孩子話語中存在的一些問題,。在與孩子的交流中,，無論如何都不過多地拿自己的孩子和別人比，孩子有了進步,，要及時給予肯定,，并且用贊賞的眼光、用鼓勵的語氣表揚她,，讓他感覺到自己是有優(yōu)點的,。孩子做錯了事受了批評或者被老師、同學誤解,，家長切忌與孩子“同仇敵愾”或妄加指責,，要合理引導孩子，既要保護孩子的自尊心,，又要帶孩子走出陰影,，健康成長。父母贊許的眼神是孩子進步的助推器,，父母真誠的夸獎是增添孩子自信的磚石,，父母如朋友般的坦誠幫助則是孩子成長道路上的指南針。

“神馬都是浮云”,，回頭看看自己的工作之旅,，曾在不同的崗位上工作過，但我明白,，在我的職業(yè)生涯里,，任何工作都可以變動，而父母這個“職業(yè)”,，卻是我不可以也不能變動的,，因為這是責任，這是義務,，也是我一生最值得驕傲,、最不容忽視的“職業(yè)”。希望與更多的家長一樣,，把這個職業(yè)進行到底,，而且力爭做得更好,，與孩子一起茁壯成長!

媽媽教育孩子的心得體會篇十八

教育是一項十分復雜的事情,，它不僅要求家長有各方面的知識和見識,，而且還要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性,，讓孩子在求知,、交友、做人,、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,，促使孩子把潛力完全地發(fā)揮出來。下面我就在教育孩子方面談一些粗淺的看法,。

一,、溝通、尊重,，做孩子知心朋友

在恰當的時機,，采用孩子易于接受的方式與之交流，讓她知道,，無論是老師還是家長,，在學習和生活上提出的建議和要求都要欣然接受，無論采用何種方式,，都是為了她自己好,，即使老師和家長采用的方式或方法有問題，也不能用抵觸的方式對待,，要提出來,，可以提出自己的意見，共同探討解決問題更好的方法,。在生活中要尊重孩子,，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系,，告訴孩子,，無論遇到多大的困難或犯多大的錯誤，父母永遠是你的朋友,，隨時都可以給爸媽傾訴,，父母一定是你堅實的肩膀。

二,、樹立明確的學習目的

告訴他,，學習是為自己學的，要掌握知識和技能,，為將來能更好的工作打好基礎,。只有掌握了知識，才不會被社會淘汰;才不會成為社會的累贅;才不會讓父母的辛勞白費,。在暑假或寒假,，可以帶她去鄉(xiāng)下體驗生活,，了解農村孩子生活的艱苦和他們頑強。也可以讓她去買報或工作環(huán)境差的地方去看看,，讓她知道掙錢是很不容易的一件事情,，珍惜今天幸福的學習環(huán)境和生活。

三,、樹立自信心,，培養(yǎng)良好的學習習慣

告訴孩子，每個人都很優(yōu)秀,，只要你相信自己,，并用積極向上的心態(tài)努力去做，把老師教過的知識掌握在腦海,，做好自己該做的事情,，成功一定是屬于你的。此外,，在學習,、生活中，一定要養(yǎng)成良好的習慣,。學習上,，要把老師布置的作業(yè)做完才能去玩，做作業(yè)時要勤于思考和發(fā)現;生活上,，要獨立自主,，早睡早起，懂禮貌等等好的習慣,，這樣有助于她今后的工作路與生活路更加平坦,、輕松。

四,、避免把分數看重

我個人認為,，分數并不能作為孩子今后人生路的衡量標準，它只能是告訴孩子在學習上有哪些地方的知識還沒有掌握,，目的是讓孩子獲得更多知識,。我想學習是終身的事情，等孩子慢慢長大,，她的理解能力與思考能力會更強,。該掌握的知識應該是沒什么問題的。另外,，每個孩子都有各自的優(yōu)點與特點,，都會有各自的發(fā)展方向。所以，作為父母不要整天盯著孩子的分數,，做孩子分數的晴雨表,。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷,。弄得孩子整天心情緊張,，誠惶誠恐,，無心學習,，父母應該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力,，學習能力的培養(yǎng)上,，讓孩子輕松學習。

五,、表揚,、寬容、忍讓孩子

賞識教育是很好的一種教育方式,。一般來說,，孩子最渴望的是獲得父母的贊賞，這樣會激起孩子內心的自我價值和尊嚴感,，使她們在學習,、生活中更積極努力地做好每一件事，養(yǎng)成良好的性格,。另外,，父母還應該多寬容、忍讓孩子,。孩子有她們自己的想法,，當然就表現出調皮、不聽話,。在這種情況下,，父母一定要耐心地教導與引導，做一位稱職的父母,。

總之,，父母是孩子的第一位老師，這是我在教育孩子過程中的點滴體會,，肯定也有很多的不足之處,。在今后的日子里，我也會邊學邊教,，在實踐中摸索,，在學習中不斷進步，讓孩子更加健康快樂地成長，成為優(yōu)秀的人,。

媽媽教育孩子的心得體會篇十九

學習《幼兒現代教育理論》感受頗深,。在這以創(chuàng)新和應用為重要特征的知識經濟時代，科學技術迅猛發(fā)展,，國際竟爭日趨激烈,，所胃競爭：實際上是人才的競爭，人才最可貴的品質是創(chuàng)造性。而創(chuàng)造教育應成為一種發(fā)展趨勢,。在幼兒教育中如何培養(yǎng)教師的創(chuàng)造性心理品質,、創(chuàng)造思維能力應是我們值得探討的一個問題。因此,培養(yǎng)和造就高素質的創(chuàng)造性人才勢在必行,。目前, 我國科學技術的發(fā)展日新月異，知識經濟已初見端倪,，綜合國力的越來越強,，那就是說：越來越取決于勞動者的素質。現代教育觀點應該是：創(chuàng)新就就科學,，科學才能發(fā)展,。

作為一個新世紀的教師，我深深地認識到學習教育理論,、更新教育理念的必要性,。社會賦予我們的教育的使命、是授予我們更多的責任和權利,，提出更高的要求和期望,。而我們應該以新世紀的教育事業(yè)發(fā)展為動力，以先進的,、代表新時代的現代教育理論為指導,，才能使我們在緊張而繁忙的工作中認清改革的方向、與時俱進,。

通過對有關教育教學理論的學習,，讓我感到學習是認識自我和提高自我的一種最好途徑;學習，能了解更多的知識;學習,，才能適應時代,，也能改造自我的世界觀、更新教育理念和開拓思路,、創(chuàng)造業(yè)績而發(fā)展,。

教育的核心和本質是育人。育人的內涵是：教師對幼兒的愛心和關心,，讓幼兒學會做人,，學會認知，學會創(chuàng)造。因此,，教師要進行新的教育理念的學習,，才能在教育思想中，樹立遠大的理想,，用正確的人生觀,、價值觀和世界觀去感染和影響幼兒、去適應現代課堂教學的需要和提高教學效益,，應自覺加強理論學習,、業(yè)務進修，自覺地更新教育教學觀念,。在長期的教學實踐中大膽地探索和嘗試新的課堂教學方法和模式,，虛心學習,，博采眾長,，在教學中不斷摸索，逐步形成完整有效的教學方法,。自古云：學海無邊,，教無定法，實踐和效果才是真理,。所以,只有不斷學習,、思考、實踐,、研究,，才能不斷發(fā)展，才能促進自身觀念的不斷轉變和更新,，從而提高自己的全面素質,，促使我們更加奮發(fā)努力地探索和追求，在實踐中擔負起教育的重任,，認真負責地在教育線上走下去,。

人生道路不是平坦而是坎坷的，只有在崎嶇山路上行走過的人,，才能在平坦的道路上奔跑,。人只要有了曲折的經歷，才會有豐富的經驗,。才能獲得巨大的成就,、實現自己的人生夢想。在我國基礎教育面臨著前所未有的來自國內外的傳統(tǒng)與現代的挑戰(zhàn)面前,，我深感自己與時代相差甚遠,，仍需繼續(xù)學習，矢志不渝地去探求，大膽實踐,，在開拓前進中不斷去鍛煉,，提高自己的綜合素質和創(chuàng)新實踐的能力，始終牢記“學高為師,，德高為范”的座右銘,，一方面要樹立終身學習的理念，不斷提高自己的業(yè)務能力,，不斷通過教學反思,，促進自己專業(yè)發(fā)展;另一方面要不斷按照幼兒園管理規(guī)范對教師語言和行為的要求，加強自身的修養(yǎng),，規(guī)范自己的言行,，使自己成為一個道德高尚的人，成為一個讓幼兒與家長尊重的教育者,。要達到這個目標,，一定要在以后的工作中，不斷的完善自己,，超越自己,，使自己成為一個合格的教師!

總而言之，教師的創(chuàng)造性是教師應該樹立創(chuàng)造性的教育思想,、創(chuàng)造教學的能力和具體的創(chuàng)造實踐有機的結合起來,，才能使幼兒的創(chuàng)造潛能更好地發(fā)揮出來。現代教育對教師自身的素質提出了更高的要求,。教師應具有與時代精神相符的教育理念,，并以此作為自己專業(yè)行為的基本理性。還要有對教育事業(yè)心的熱愛和博大的胸懷,，對下一代成長的關懷和敬業(yè)奉獻的崇高精神,。良好的學習習慣，是提高自身素質和發(fā)展的本錢,。