當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了,。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
弟子規(guī)心得體會(huì) 弟子規(guī)心得體會(huì)300字篇一
我已經(jīng)知道做人,、做事的道理了,，可光知道還不行，還要學(xué)會(huì)做,。怎么才能做呢?學(xué)知識(shí),。怎么學(xué)呢?學(xué)習(xí)可分為直接學(xué)習(xí)和間接學(xué)習(xí)，我們可學(xué)別人的,，別人的也不一定全對(duì),，我們要“取其精華，去其糟粕”,，該學(xué)的學(xué),，不該學(xué)就不學(xué)。我覺(jué)得《弟子規(guī)》對(duì)我們的一生都會(huì)有幫助,，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策自己的,。
《弟子規(guī)》這本書(shū)是少兒誦讀經(jīng)典之一，是古代圣賢的智慧結(jié)晶,，它以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn),，是教育子弟養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物,。若能認(rèn)真地閱讀《弟子規(guī)》，真正了解《弟子規(guī)》中的含義,，它將會(huì)使你受益非淺,。以下是我閱讀此書(shū)后的點(diǎn)滴體會(huì)。
人生在世,，品行不是天生的,，它須在幼小的時(shí)候開(kāi)始培養(yǎng)?！兜茏右?guī)》中要求我們先端正品德,。其中包括孝、悌,、禮,、仁、忠等,。在做到這些后,，它又教了我們一些學(xué)習(xí)方法，不但要認(rèn)真學(xué),，還要實(shí)踐,，這樣才能真正地讀好書(shū)，成為有用之才,。我讀完《弟子規(guī)》后,，再衡量一下自己的品行，確實(shí)有一定的差距,。
在孝方面,，現(xiàn)在想起自己的過(guò)去，雖然沒(méi)有做過(guò)對(duì)父母不住的大事,，但對(duì)他們也沒(méi)有盡過(guò)多少孝心,，反而他們對(duì)我千衣百順，照顧到家,，我想得到的東西,，想方設(shè)法地滿(mǎn)足我。父母為自己所做的一切都覺(jué)得應(yīng)該的,，有時(shí),，父母過(guò)于關(guān)心自己，哆嗦了幾句,，反而責(zé)罵他們,，討厭他們，那多不應(yīng)該啊!我的兄弟姊妹較多，經(jīng)常不顧及父母的感受,，因?yàn)橐恍┬?wèn)題而爭(zhēng)執(zhí),，在一旁的父母看見(jiàn)了，多難過(guò)呀?，F(xiàn)在自己既為人子女,，又為人父母，該做些什么呢?一方面,，作為子女,，應(yīng)按《弟子規(guī)》所講的“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命,，行勿懶,。父母教，須敬聽(tīng);父母責(zé),，須順承,。”最起碼做到這些,，才能對(duì)得住苦養(yǎng)自己成人的父母,。另一方面，自己作為孩子的母親,，應(yīng)正確引導(dǎo)子女誦讀《弟子規(guī)》,，讓他們慢慢品出其中的真諦，潛移默化,，從小養(yǎng)成良好的品行,，為日后健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ),，這也是作為父母最大的收益,。
另外，我對(duì)書(shū)中提到的“寬為限,，緊用功,。工夫到，滯塞通,。心有疑,，隨札記。就人問(wèn),，求確意,。”這幾句話,，感觸最深,，亦是受益非淺的。因?yàn)檫@幾點(diǎn)也是我在學(xué)習(xí)和工作中做得最不足的地方。如有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)布置做的工作,，總是拖拖拉拉,，不到最后一刻都不想去做，就算做,，也是馬馬虎虎的,。有時(shí)遇到不懂的問(wèn)題，不但沒(méi)有記錄下來(lái),，深入研究或查閱資料,，而且也沒(méi)有虛心向別人請(qǐng)教，含糊了事,。這兩種錯(cuò)誤都是我經(jīng)常犯的,，這樣的工作效率通常不高，甚至被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng),。在讀過(guò)了《弟子規(guī)》后,，我終于明白了我的缺點(diǎn)所在，若今后能按照它上面所說(shuō)的去做,，相信我的工作效率會(huì)更上一層樓,。
我想，一個(gè)人活著就要講點(diǎn)道德,，有點(diǎn)品位,，這才贏得別人的賞識(shí)。而《弟子規(guī)》中所講的道理,，正是教人倫理綱常的最基本的常識(shí),。今后，我還會(huì)深入內(nèi)心地反復(fù)讀誦《弟子規(guī)》,，從中學(xué)會(huì)做人處事的道理,，真正孕育出正人君子的品行。這樣既可打造健康,、和諧社會(huì),，也可提升自己的修養(yǎng)，何樂(lè)而不為?
弟子規(guī)心得體會(huì) 弟子規(guī)心得體會(huì)300字篇二
弟子規(guī)這本書(shū)是之一,，少兒誦讀經(jīng)典是古代圣賢智慧結(jié)晶,，它以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn)，是教育子弟養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物,。若能認(rèn)真地閱讀《弟子規(guī)》,，真正了解《弟子規(guī)》的含義，他會(huì)使你受益匪淺,。
《弟子規(guī)》是根據(jù)《三字經(jīng)》編寫(xiě)的,。其中的禮儀規(guī)范是做人的根本,。就像大樹(shù)，只有根扎的牢,，樹(shù)才會(huì)長(zhǎng)得茂盛,。做人，就要將最好的道德建立起來(lái),，一個(gè)擁有謙虛恭敬仁慈博愛(ài)的人,，才能在今后生活，工作中立不敗之地,。就像畫(huà)畫(huà)：讓一個(gè)沒(méi)有繪畫(huà)基礎(chǔ)的孩子發(fā)揮想象創(chuàng)作是不會(huì)創(chuàng)作出一副優(yōu)秀作品的,。
另外，我對(duì)書(shū)中提到的“寬為限,，緊用功,。功夫到，滯色通,。心有疑,，隨札記。就人問(wèn),，求確意,。”這幾句話,，感觸最深,，是受益匪淺的。因?yàn)檫@幾點(diǎn)也是我在學(xué)習(xí)中做的不足的地方,，不能做事拖拖拉拉,。
學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程，而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程,。例如,，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，背誦下來(lái)應(yīng)該是很容易的事情,，但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響,，那就需要時(shí)間了,，一個(gè)人處事必定有一些原則,，而在他們的潛意識(shí)中受到了這些原則的制約，學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》就要落實(shí)到一言一行中,。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》就要把圣人教會(huì)貫徹到生活中,。
然而“朝起早，夜眠遲,。老易至,，惜此時(shí),。”告訴我們清晨要早起,，晚上要遲睡,。人的一生很短暫，轉(zhuǎn)眼從少年就到了老年,，所以每個(gè)人都要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,，要想更多的辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情,，做一個(gè)和時(shí)間賽跑的人,。
對(duì)照《弟子規(guī)》我每讀一句話都能找到自己的不足，《弟子規(guī)》真是我的良師益友,，和他相處,，我受益匪淺。
弟子規(guī)心得體會(huì) 弟子規(guī)心得體會(huì)300字篇三
弟子規(guī)原名〈訓(xùn)蒙文〉,，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作,。其內(nèi)容采用《論語(yǔ)》學(xué)而篇第六條：“弟子入則孝，出則弟,，謹(jǐn)而信,，泛愛(ài)眾，而親仁,，行有余力,，則以學(xué)文?！钡奈牧x以三字一句,，兩句一韻編纂而成，分為五個(gè)部份加以演述;具體列舉出為人子弟在家,、出外,、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范,，特別講求家庭教育與生活教育,。后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編，并改名為〈弟子規(guī)〉,，是啟蒙養(yǎng)正,，教育子弟敦倫盡份防邪存誠(chéng)，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物,。
很多人說(shuō)現(xiàn)在的大學(xué)就是“由你玩四年”,，“大學(xué)是墮落的天堂”。大學(xué)生從高中煉獄式的生活,，一下解除了監(jiān)督,、管束,、約束，獲得了空前的幾乎令人窒息的自由權(quán),，到了一切完全由自己規(guī)劃管理的國(guó)度,，很多人面對(duì)這種情況驚慌失措，無(wú)法順應(yīng)承擔(dān),。相應(yīng)的表現(xiàn)就是：早晨七點(diǎn)起床算早,，六點(diǎn)起床幾乎不可能，八點(diǎn)是正常,，更有甚者,，周末昏睡到十一二點(diǎn)，或是整天不下床,。熬夜成了大學(xué)生活的標(biāo)志,，享受風(fēng)習(xí)彌漫整個(gè)校園。漸漸的我們的大學(xué)生越來(lái)越羸弱,，喪失了夢(mèng)想,、拼搏激情的同時(shí)，也失去了基礎(chǔ)性的身心健康,。漸漸的,，我們的大學(xué)生越來(lái)越消沉，灰色成了校園心情主調(diào),，人生無(wú)趣人生沒(méi)有意義的論調(diào)也甚囂塵上,，大肆彌漫。不健康的生活方式衍生的問(wèn)題愈演愈烈,。迎對(duì)問(wèn)題的同時(shí),，一種呼喚，探索健康的生活方式的聲音和努力也日益顯現(xiàn)出來(lái),。
我在這種背景下重讀了《弟子規(guī)》,，當(dāng)然也是伴隨著“國(guó)學(xué)熱“，返回傳統(tǒng)的潮流,，重讀文化經(jīng)典作品,，社會(huì)反思和尋求的浪潮是呼應(yīng)的。也許大學(xué)生浮躁頹廢現(xiàn)象本身就是與社會(huì)整體性浮躁一脈相連的,，就是社會(huì)現(xiàn)象的一部分,。《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《蒙學(xué)》等等傳統(tǒng)教育書(shū)目在教育界學(xué)術(shù)界輿論界紛紛拉開(kāi)了熱帷,，然而究竟要推崇到什么程度,，以怎樣的視角重新解讀,，怎樣把握好度以適可而止,，這仍是值得考慮商榷的問(wèn)題,，也是需要留待時(shí)間來(lái)解決的問(wèn)題。
我讀《弟子規(guī)》有種重受教育的感覺(jué),。都說(shuō)人是善忘的生靈,，又是無(wú)知愚妄的動(dòng)物，我們小時(shí)候接受學(xué)校教育的時(shí)候,，一言一行,，舉止言談都是有師長(zhǎng)諄諄教誨，加以引導(dǎo)著的,。規(guī)范不需要我們?nèi)ふ易詠?lái)會(huì)向我們昭示,。然而社會(huì)自以為這種教育可以一勞永逸，刻印在我們意識(shí)里,，在今后將永恒的發(fā)揮作用,。然而事實(shí)是我們?cè)絹?lái)越迷惘。道德規(guī)范意識(shí)越來(lái)越模糊,。放任自流的結(jié)果是使我們一大部分人是非真理標(biāo)準(zhǔn)的混淆,、模糊、失真,。如果你仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的道德修養(yǎng)要比初高中生的整體水平高,，而學(xué)生的整體道德水平又比大學(xué)生高，大學(xué)生的比社會(huì)人員高,，人的群體道德修養(yǎng)隨著年齡增長(zhǎng)而遞減,。我們的倫理道德拯救迫在眉睫。
弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹(jǐn)信泛愛(ài)眾 而親仁 有余力 則學(xué)文
弟子規(guī)這本書(shū),，是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的生活規(guī)范,。首先在日常生活中，要做到孝順父母,，友愛(ài)兄弟姊妹,。其次在一切日常生活言語(yǔ)行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用,。和大眾相處時(shí)要平等博愛(ài),，并且親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí),，這些都是很重要非做不可的事,，如果做了之后，還有多余的時(shí)間精力,，就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)六藝等其他有益的學(xué)問(wèn),。
還是讓我們?cè)谝院蟮纳钪卸嗦?tīng)聽(tīng)《弟子規(guī)》的聲音吧!
弟子規(guī)心得體會(huì) 弟子規(guī)心得體會(huì)300字篇四
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路,?！弊x一本好書(shū),，不僅能讓我們?cè)鲋R(shí)，更重要的是我們真真正正能從中收益,。初讀《弟子規(guī)》由于受年齡的限制,，不能領(lǐng)悟其中的奧秘。在定崗實(shí)習(xí)學(xué)校,，開(kāi)展以《弟子規(guī)》為核心的新八德教育,，我再次接觸到《弟子規(guī)》，對(duì)它進(jìn)行了全面的解讀,。
《弟子規(guī)》,，作者李毓秀，字子潛,，山西絳州人,。清康熙年間秀才，以教書(shū)為生,。李毓秀根據(jù)當(dāng)?shù)赝山逃枰?，結(jié)合教書(shū)實(shí)踐，寫(xiě)成《訓(xùn)蒙文》,。后經(jīng)清賈存仁修訂,，改名《弟子規(guī)》。全書(shū)列舉了子弟在家,、出外,、待人接物、求學(xué)等禮儀,，三字一句,，淺顯易懂，音韻諧美,，知識(shí)豐贍,，是目前社會(huì)大眾開(kāi)展道德教育、規(guī)范言行,、防邪存誠(chéng),，培育忠厚家風(fēng)的德育讀物。
在迫切需要加強(qiáng)道德建設(shè)的今天,，《弟子規(guī)》對(duì)幫助現(xiàn)代人傳承中國(guó)文化,，養(yǎng)正人格品行具有重要價(jià)值。不可忽視的是,，在教孩子如何立身做人的同時(shí),，也要求家長(zhǎng)必須按《弟子規(guī)》的要求，身教在前，率先垂范,，成為子女效仿的'楷模,。所以，《弟子規(guī)》是一本全民道德教育的經(jīng)典讀本,。在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中,，讓我的心靈得到三次進(jìn)化,。
第一次凈化：“父母呼,，應(yīng)勿緩，父母命,，行勿懶,。父母教，須敬聽(tīng),，父母責(zé),，須順承?！?/p>
昨晚接到通知,，明天去三中，由教育局王寶寨局長(zhǎng)為我們做講座,。在講座上,，王局長(zhǎng)贈(zèng)送了每一個(gè)實(shí)習(xí)生一本《弟子規(guī)》。我拿到手里如獲至寶,，當(dāng)局長(zhǎng)講到“父母呼,，應(yīng)勿緩，父母命,，行勿懶,。父母教，須敬聽(tīng),，父母責(zé),，須順承?！蔽医K于發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)了什么,，當(dāng)即用手機(jī)給父親發(fā)了一條認(rèn)錯(cuò)短信。以前父母責(zé)斥我們,，我都會(huì)去反駁,，讓親心傷，可是這本書(shū)告訴我們父母的話,，不管對(duì)錯(cuò)都不應(yīng)該去頂撞,，不可以讓父母?jìng)模筒攀切⒌?
第二次凈化：“事雖小，勿擅為,，茍擅為,，子道虧”
許多孩子在課上管不住自己，這時(shí)教師用體罰,，用責(zé)罵是不起絲毫作用的,。不但不能使孩子改正缺點(diǎn)，還會(huì)讓孩子有逆反心理,，任何懲罰不如去給孩子講道理,，重德才是教育的根本!所以在課上我嘗試著用這種辦法教導(dǎo)學(xué)生，收到了意想不到的效果,。
第三次凈化：“出必告,，反必面，居有常,，業(yè)無(wú)變”
這句話本意是教導(dǎo)孩子不能讓父母擔(dān)心,，出門(mén)回家都要和父母打招呼。同樣是教導(dǎo)學(xué)生,，出教室一定也要告訴學(xué)生,，回學(xué)校也要和老師見(jiàn)一面，這樣才不會(huì)讓老師擔(dān)心,。
許多事情,，可以用經(jīng)典給大家講明白，不需要老師批評(píng)指責(zé)或當(dāng)面懲罰,。用真心去感化學(xué)生,，才會(huì)以德服人，才能真正為國(guó)家培育人才,。
弟子規(guī)心得體會(huì) 弟子規(guī)心得體會(huì)300字篇五
“弟子規(guī),，圣人訓(xùn)。首孝涕,，次謹(jǐn)信……”聽(tīng)著低年級(jí)小同學(xué)朗誦的《弟子規(guī)》,，我不禁聯(lián)想到了五年級(jí)夏令營(yíng)時(shí)，老師要我們背《弟子規(guī)》時(shí)的情景,。暑假里,，李老師每天抽出一節(jié)課時(shí)間，讓我們練習(xí)背誦《弟子規(guī)》,。不到兩個(gè)星期,，我們便背得滾瓜爛熟了，圓滿(mǎn)地結(jié)束了假期的經(jīng)典誦讀活動(dòng),。
時(shí)間如流水,，轉(zhuǎn)眼間,，我們又回到了學(xué)校。中秋節(jié)的前夕,，我們六(3)班一部分同學(xué)去戒毒所慰問(wèn)演出,，我們?yōu)榻邮芙涠镜母绺缃憬銈儽硌荨兜茏右?guī)》。他們看了我們的表演,，熱烈鼓掌,。我心里得意洋洋，為自己的表演成功而高興,。其實(shí),，我當(dāng)時(shí)并未真正地理解文中的內(nèi)涵，只是為背誦而背誦,，為表演而表演,。
記得在一次月假時(shí),，奶奶從紹興回來(lái)了,。爸爸見(jiàn)我閑著便叫：“文文，我們?nèi)ツ棠碳?，你去不?”我心想,，奶奶家的房子又破又爛，里面還有一股莫名的臭味,，還是別去了,。我大叫：“不去了，我還有事,，你們?nèi)グ?。”爸爸媽媽走后,，我便看起電視?lái),，完全把老師在學(xué)校說(shuō)的話拋到腦后了。
一天早上,，我去值周,。來(lái)到一年級(jí)教室旁，我聽(tīng)到低年級(jí)同學(xué)在讀《弟子規(guī)》：“入則孝,，父母呼,，應(yīng)勿緩。父母命,，行勿懶……”開(kāi)始,，我還沒(méi)在意，可當(dāng)同學(xué)們說(shuō)：“對(duì)待爺爺奶奶,，絕對(duì)不能抱有討厭,、嫌棄的態(tài)度。”我的臉頓時(shí)紅了,。記得在一次月假時(shí),，奶奶從紹興回來(lái)了。爸爸見(jiàn)我閑著便叫：“文文,，我們?nèi)ツ棠碳?，你去不?”我心想，奶奶家的房子又破又爛,，里面還有一股莫名的臭味,，還是別去了。我大叫：“不去了,，我還有事,，你們?nèi)グ伞,！卑职謰寢屪吆?，我便看起電視?lái)，完全把老師在學(xué)校說(shuō)的話拋到腦后了,，壓根就沒(méi)想起還有什么“弟子規(guī),，圣人訓(xùn)”之類(lèi)的古訓(xùn)。我越想臉越發(fā)燒得厲害,。他們,，似乎在嘲笑我對(duì)爺爺奶奶的不尊敬。我羞愧地低下了頭,，暗暗下決心,，我一定要做到《弟子規(guī)》的要求。
又是一次放月假,。我回到了家,，立刻拎起一袋水果，跑到奶奶家,。奶奶正在打掃院子,，我看見(jiàn)了，連忙過(guò)去幫忙,。奶奶見(jiàn)我如此孝敬,，眼角的皺紋都笑成了一朵盛開(kāi)的菊花。我還給奶奶端茶送水,，噓寒問(wèn)暖……
回到家,，媽媽叫我做家務(wù)，我正在看書(shū),，便不想回應(yīng),，更不想去做,。可當(dāng)我一想到“父母呼,，應(yīng)勿緩,，父母命，行勿懶”時(shí),，便立刻去做,。從此以后，雖然我有許多事不愿意做,，但一想起《弟子規(guī)》的教誨,，我便努力做到。
想當(dāng)初,，我只把背《弟子規(guī)》當(dāng)做一個(gè)任務(wù),，而如今，我明白《弟子規(guī)》有更深一層的道理,?！兜茏右?guī)》，一本講道理的書(shū),，一本能讓人明辨是非的書(shū),，一本能使人進(jìn)步的書(shū),?！兜茏右?guī)》，我的老師,，我成長(zhǎng)的好伙伴,，我人生的導(dǎo)航儀!
弟子規(guī)心得體會(huì) 弟子規(guī)心得體會(huì)300字篇六
陪孩子讀了《弟子規(guī)》，得知這本書(shū)是依據(jù)至圣先師孔子的教會(huì)編成的教育孩子在日常生活中如何孝敬父母,，關(guān)愛(ài)兄弟姐妹,，如何為人，如何出事的基本規(guī)范,。通過(guò)閱讀著本書(shū)是孩子也得到了不少啟迪,，同時(shí)，使我們父母也對(duì)本人的所作所為,，以及教育孩子成長(zhǎng)時(shí)的種.種教育方法有了新的認(rèn)識(shí),。
下面列舉其中印象較深的部分。
“謹(jǐn)而信”,，即生活中的言語(yǔ)行為,，需要不斷地學(xué)習(xí)修養(yǎng)，不能順其自然,。我們感覺(jué),，應(yīng)當(dāng)從小開(kāi)始對(duì)孩子的言行舉止,，規(guī)定嚴(yán)格的規(guī)范，使其從小開(kāi)始養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、道德準(zhǔn)則和價(jià)值觀的重要性,。不能聽(tīng)任孩子的任性而為，應(yīng)盡早矯正不正確的言行,。
“入則孝”篇講述在家對(duì)父母孝順的重要性和如何變成孝順的之人的方法及心態(tài)的養(yǎng)成,。進(jìn)而是孩子在對(duì)父母盡孝的過(guò)程中，培養(yǎng)會(huì)感恩的心態(tài),，會(huì)體諒他人的心態(tài),，進(jìn)而會(huì)得到家人及他人的信任的方法。
另外,，我們做父母的也得到了一些啟發(fā),。比如，我們認(rèn)為孩子還小,，在和長(zhǎng)輩或他人在相處時(shí)往往不嚴(yán)格要求他們,，如吃的好玩的獻(xiàn)給孩子享用，以至于他們認(rèn)為這些是理所當(dāng)然的,，不知道禮讓長(zhǎng)輩及他人,，養(yǎng)成了壞的習(xí)慣。而《弟子規(guī)》指導(dǎo)我們“或飲食或坐走 長(zhǎng)者先 幼者后 長(zhǎng)呼人 即代叫 人不在 己即到”,。 還有,，對(duì)于樹(shù)立學(xué)習(xí)與生活的事先計(jì)劃和提前完成任務(wù)的良好習(xí)慣，“事勿忙忙多錯(cuò)”這句經(jīng)文繪出了精準(zhǔn)的解釋?，F(xiàn)在的孩子們經(jīng)常忘帶東西或上學(xué)遲到,，常常是前一天晚上不準(zhǔn)備第二天上學(xué)的用品，缺少事先計(jì)劃和準(zhǔn)備,，以至到時(shí)匆匆忙忙,，身心慌亂，錯(cuò)誤百出,。通過(guò)熟讀,、理解這些經(jīng)文，使孩子們更直觀地認(rèn)識(shí)到“事勿忙忙多錯(cuò)” 的道理,，使之少犯很多不必要的錯(cuò)誤,。對(duì)學(xué)習(xí)和生活提高很多效率。
總之,，《弟子規(guī)》這部經(jīng)文,，不但是孩子們應(yīng)該學(xué)習(xí)、理解的好教材,，而且還是父母?jìng)儜?yīng)該學(xué)習(xí),、理解,，用于孩子們的教育，同時(shí)也用于父母自身修養(yǎng)的提高的好教材,。
弟子規(guī)心得體會(huì) 弟子規(guī)心得體會(huì)300字篇七
最近(昨天)讀了一本叫做《弟子規(guī)》的書(shū),，使我漸漸感悟了《弟子規(guī)》的意思。我這才發(fā)現(xiàn),，原來(lái)做人也有許多規(guī)則,，因此，想做一個(gè)受人敬重的人就得有規(guī)有矩,，有禮貌,，尊老愛(ài)幼，守信用,。我就說(shuō)一說(shuō)我讀后的感受吧!
首先是〈入則孝〉,，這里主要是教育我們要孝順父母、親人,。他們所說(shuō)的,，所做的都是為了我們好，所以無(wú)論如何,，我們都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從他們的教誨,。還有就是，不管他們愛(ài)不愛(ài)我們,，我們都要用自己的真心去愛(ài)他們,。因?yàn)椋吘故撬麄兩铝宋覀?，養(yǎng)大了我們,，我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧?更何況弟子規(guī)里面也有寫(xiě)到“親愛(ài)我，孝何難,，親憎我，孝方賢,?！彼囊馑际牵翰还芨改浮⒂H人愛(ài)不愛(ài)你,，你都要盡你做人的孝道,，尊敬父母、親人,。
其次是〈弟〉,，它是教我們?cè)趺春蛣e人相處的。比如“兄道友,，弟道恭,，兄弟睦,，孝在中?！币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁?，要和睦，如果不和睦,，父母就要為你們操心,，和睦，就少了父母親的一份擔(dān)憂,，就等于是孝敬父母了,。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處,，這樣我們的父母看了才會(huì)從心里面為我們感到高興,，我們也會(huì)因此更快樂(lè)的。
再次是〈謹(jǐn)〉,，我們生活中做什么事,，時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎。俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩,，不成方圓,。穿衣服要系鈕扣，要整潔,，還要符合自己的身份;說(shuō)話做事要尊重別人,，尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L(zhǎng)短，這樣是不好的,，也是不道德的,。
人不要自私，要大方,，不計(jì)較小事,，這樣人也會(huì)變得很快樂(lè)。仁,，代表仁慈,、親仁。對(duì)外人仁慈,，對(duì)親人仁慈,，對(duì)朋友仁慈，對(duì)同事仁慈……現(xiàn)在什么人都有,，但有幾個(gè)是做到“仁”的?俗話說(shuō)的好,，人無(wú)完人嗎!只要我們盡量做好自己應(yīng)做的，至于別人怎么說(shuō),，那就是他們的事情了!
我已經(jīng)知道做人,、做事的道理了,，可光知道還不行，還要學(xué)會(huì)做,。怎么才能做呢?學(xué)知識(shí),。怎么學(xué)呢?學(xué)習(xí)可分為直接學(xué)習(xí)和間接學(xué)習(xí)，我們可學(xué)別人的,，別人的也不一定全對(duì),，我們要“取其精華，去其糟粕”,，該學(xué)的學(xué),，不該學(xué)就不學(xué)。我覺(jué)得《弟子規(guī)》對(duì)我們的一生都會(huì)有幫助,，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策自己的,。
弟子規(guī)心得體會(huì) 弟子規(guī)心得體會(huì)300字篇八
進(jìn)入小學(xué)的校門(mén)第一次學(xué)習(xí)弟子規(guī)，使我漸漸感悟了《弟子規(guī)》的意思,。我這才發(fā)現(xiàn),，原來(lái)做人也有許多規(guī)則，因此,，想做一個(gè)受人敬重的人就得有規(guī)有矩,，有禮貌，尊老愛(ài)幼,，守信用,。我就說(shuō)一說(shuō)我讀后的感受吧!
首先是〈入則孝〉，這里主要是教育我們要孝順父母,、親人,。他們所說(shuō)的，所做的都是為了我們好,，所以無(wú)論如何,，我們都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從他們的教誨。還有就是,，不管他們愛(ài)不愛(ài)我們,，我們都要用自己的真心去愛(ài)他們。因?yàn)?，畢竟是他們生下了我們，養(yǎng)大了我們,，我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧?更何況弟子規(guī)里面也有寫(xiě)到
“親愛(ài)我,，孝何難，親憎我,，孝方賢,?！彼囊馑际牵翰还芨改浮⒂H人愛(ài)不愛(ài)你,，你都要盡你做人的孝道,，尊敬父母、親人,。
其次是〈出則弟〉,，它是教我們?cè)趺春蛣e人相處的。比如“兄道友,，弟道恭,，兄弟睦，孝在中,?！币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁矗湍?，如果不和睦,，父母就要為你們操心，和睦,就少了父母親的一份擔(dān)憂,，就等于是孝敬父母了,。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處,，這樣我們的父母看了才會(huì)從心里面為我們感到高興,，我們也會(huì)因此更快樂(lè)的。
〈謹(jǐn)〉,，我們生活中做什么事,，時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎。俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩,，不成方圓,。穿衣服要系鈕扣，要整潔,，還要符合自己的身份;喝酒要適量,，不要喝醉了，否則容易被別人“說(shuō)閑話”,。尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L(zhǎng)短,，這樣是不好的，也是不道德的,。
人不要自私,，要大方，不計(jì)較小事，這樣人也會(huì)變得很快樂(lè),。
仁,，代表仁慈、親仁,。對(duì)外人仁慈,，對(duì)親人仁慈，對(duì)朋友仁慈,，對(duì)同事仁慈……現(xiàn)在什么人都有,，但有幾個(gè)是做到“仁”的?俗話說(shuō)的好，人無(wú)完人嗎!只要我們盡量做好自己應(yīng)做的,，至于別人怎么說(shuō),，那就是他們的事情了!
我已經(jīng)知道做人、做事的道理了,，可光知道還不行,，還要學(xué)會(huì)做。怎么才能做呢?學(xué)知識(shí),。怎么學(xué)呢?學(xué)習(xí)可分為直接學(xué)習(xí)和間接學(xué)習(xí),，我們可學(xué)別人的，別人的也不一定全對(duì),，我們要“取其精華,，去其糟粕”，該學(xué)的學(xué),，不該學(xué)就不學(xué),。我覺(jué)得《弟子規(guī)》對(duì)我們的一生都會(huì)有幫助，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策自己的,。
弟子規(guī)心得體會(huì) 弟子規(guī)心得體會(huì)300字篇九
第一,，做人要懂得感恩。滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),。對(duì)一個(gè)人而言，應(yīng)報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩,。所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》,，感恩之心最先體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上?！案改负?，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶,。父母教,，須敬聽(tīng);父母責(zé),，須順承,?！边@些都是孝順父母的基本要求，但我卻有很多做不到,。平時(shí)感到做得不錯(cuò),，可仔細(xì)回想，做得并不是盡善盡美,。學(xué)習(xí)弟子規(guī)的體會(huì)與感受
第二,，待人接物要懷著恭敬之心。佛法里說(shuō)人有四種恩德必須報(bào)答：父母,、師長(zhǎng),、國(guó)家和眾生。上面已經(jīng)提到了父母之恩;老師的恩德,，啟發(fā)我們的智慧非常的大;今天如果沒(méi)有國(guó)家,，沒(méi)有一切的施政，我們就沒(méi)有辦法生活在安定的社會(huì)里頭;我們今天所享有的一切,，都是一切眾生努力才有的結(jié)果,。時(shí)常懷著感恩之心，念念想著別人的恩德,，人才不會(huì)那么自私,，不會(huì)有那么多的不滿(mǎn)和怨言，人才會(huì)活得開(kāi)心,，社會(huì)才會(huì)和諧,。
第三，為人要謙虛,。在家靠父母,，出門(mén)靠朋友。朋友的重要性不言而喻,。要想讓別人喜歡與你相處,，你的態(tài)度首先要恭敬，行動(dòng)上要多為他人著想,?！盀樗酥胧堑谝坏葘W(xué)問(wèn)”，“人情練達(dá)皆文章”,，所謂做人難,，不就是難在這里嗎?我們有時(shí)候會(huì)覺(jué)得敏感度不夠，其實(shí)是缺乏平日的訓(xùn)練,?！兜茏右?guī)》讓我知道在平時(shí)的一些小事上,，在人前人后，在獨(dú)處時(shí)都要持恭敬的態(tài)度,，恭敬才會(huì)成為一個(gè)人自讓更多的人得到快樂(lè)和幸福!為社會(huì)和諧和穩(wěn)定出自己的一份力!
第四,，要找準(zhǔn)人生目標(biāo)?！兜茏右?guī)》教人向善,，長(zhǎng)養(yǎng)人的德行，目的是讓人活得有意義,，而我也是想從《弟子規(guī)》學(xué)到做人的智慧,。人生是一個(gè)過(guò)程，過(guò)得如何很大程度取決于選擇什么樣的目標(biāo),?！拔ǖ聦W(xué)，唯才藝,，不如人,，當(dāng)自礪;若衣服，若飲食,，不如人,，勿生戚。學(xué)習(xí)弟子規(guī)的體會(huì)與感受”從這句經(jīng)文讓我明白了要以“德學(xué)”和“才藝”為重,。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程,，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，是十分必要的，特別是對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，更需要這樣的經(jīng)典為他們指路,、引航，讓他們從心中愛(ài)周?chē)娜?，?ài)這個(gè)世界,。學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程，而對(duì)自身產(chǎn)生的影響是一個(gè)潛移默化的過(guò)程,。例如,，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，背誦下來(lái)不是很難的事情,，但真正對(duì)人產(chǎn)生有益的影響,，那會(huì)需要很長(zhǎng)一段時(shí)間。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，就是要把圣人的教誨貫徹到生活中,，落實(shí)到一言一行中,。然流露的品質(zhì)。
《弟子規(guī)》給我的生活一個(gè)指導(dǎo),，一個(gè)方向,，讓我學(xué)會(huì)了什么是知足，知道了享受現(xiàn)在生活的快樂(lè)同時(shí)又有積極人生目標(biāo)的人才是真正幸福的人,，其次,，看了復(fù)旦大學(xué)教授-錢(qián)文忠講座我深深地感受到不僅自己要去學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》而且要不時(shí)的把自己的行為和《弟子規(guī)》的要求對(duì)照，看看哪些做到了,，哪些差距還比較遠(yuǎn)，我要從小事情,，小細(xì)節(jié)做起,。要繼續(xù)努力完善自己，讓自己的快樂(lè)帶給周?chē)娜?，《弟子?guī)》講述的是我們身邊的學(xué)問(wèn),，我們學(xué)習(xí)圣人經(jīng)典文化，是教育學(xué)生及自己的子女從小學(xué)會(huì)為人處事的根基,，所以作為教育工作者,，更應(yīng)學(xué)習(xí)、解讀,、實(shí)踐這一經(jīng)典,，使圣人經(jīng)典文化代代傳承下去!
