當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
弟子規(guī)的心得體會(huì) 弟子規(guī)心得體會(huì)感悟篇一
“對(duì)飲食勿揀擇食適可勿過(guò)則”
一天,，我來(lái)到必勝客去吃飯。一進(jìn)去,，我就被眼花繚亂的美食給吸引住了,。我打算在必勝客多吃一點(diǎn)，因?yàn)檫@是難得的美味,，只有在我考試好的時(shí)候才能吃到,。服務(wù)員帶著菜單來(lái)了，我點(diǎn)了一個(gè)夏威夷匹薩,、一份薯格,、一盤(pán)泰式口口香,、一盤(pán)雞翅,、兩杯咖啡、和一塊蛋糕,。
餐上齊后,，我開(kāi)始狼吞虎咽地吃了起來(lái)，吃完后,，我絲毫沒(méi)有感到飽的感覺(jué),。但過(guò)了幾分鐘，我覺(jué)得我的胃不舒服了,。我想：我肯定是吃多了,，我可不能再吃了。
我回到家后,，準(zhǔn)備上床睡覺(jué)了,，但我的肚子還是很不舒服，怎么辦呢?我只好將就睡了,。我剛躺在床上,，不舒服的感覺(jué)就來(lái)折磨我了。我躺著等,，等著什么時(shí)候胃會(huì)把肚子里的食物消化掉,。我等了一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí),、三個(gè)小時(shí)……我等不住了,，心里越來(lái)越著急。這時(shí),，我有個(gè)主意,，這就是——吃藥。
我叫爸爸起床，給我找藥吃,，爸爸給我找了一盒“嗎丁啉”我吃了一片后,，繼續(xù)睡覺(jué)。躺在床上后,，我感覺(jué)舒服多了,。一個(gè)小時(shí)后，我終于入睡了,。這難受的感覺(jué)整整折磨了我5個(gè)小時(shí),。
經(jīng)歷過(guò)這次教訓(xùn)，我以后可要細(xì)嚼慢咽,，晚上要少吃飯,，我以后可再也不會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似的事情了。我也終于感受到“對(duì)飲食勿揀擇食適可勿過(guò)則”這句話的寓意了,。這句話的意思是：對(duì)于食物,，不要偏食，也不要挑食,，偏食會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)不良,。吃東西要適可而止，不要過(guò)量,，過(guò)量會(huì)損傷脾胃,。我可知道了，你知道了嗎?
弟子規(guī)的心得體會(huì) 弟子規(guī)心得體會(huì)感悟篇二
段考即將到來(lái),，繁重的學(xué)習(xí)壓得我透不過(guò)氣來(lái),，人也變得煩躁易怒。一個(gè)周末,，我背著沉重的書(shū)包回到家中,，母親親切的問(wèn)候卻使我感到惱火，和母親吵了一架,，一聲不響地回到房間里去了,。回到房間里,，從書(shū)架上隨意抽出了一本《弟子規(guī)》,，在柔和的月光下靜靜閱讀。
“父母呼,，應(yīng)勿緩,。父母命。行勿懶,。父母教,，須敬聽(tīng),。父母責(zé)，須順承,?！?/p>
“親愛(ài)我，孝何難,。親憎我,，孝方賢。親有過(guò),，諫使更,。怡吾聲，柔吾聲|?”
書(shū)頁(yè)被緩緩地翻動(dòng)著,，腦海中母親瘦弱的身影,，隨著閱讀一起涌現(xiàn)，深刻而又清晰：母親牽著我的手過(guò)馬路;除夕夜,，母親一個(gè)人忙里忙外地打掃房子;在勞累了一天之后,，在床榻前，輕輕搖著蒲扇,，伴我入睡;在淡淡的月光下,，微笑著向我講述她兒時(shí)的故事;在雨天,，來(lái)到學(xué)校,，為我送來(lái)一把盛滿(mǎn)濃濃的母愛(ài)的雨傘;在我生病時(shí)，背我奔向醫(yī)院;在寒冷的冬天,，把一碗盛滿(mǎn)了熱乎乎的粥遞到我手上?十年如一日,，母親為我沒(méi)日沒(méi)夜地操勞著，歲月染白一頭青絲,，在臉上刻下痕跡,。古老的時(shí)鐘仍在不停地旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)來(lái)了我的青春年華卻轉(zhuǎn)走了母親的亭亭玉立,。而我,，竟在母親傷痕累累的心上又扎了一刀?不知不覺(jué)，我的淚水已溢滿(mǎn)眼眶,，為剛剛與母親吵架而后悔不已,。
合上了書(shū)本，書(shū)中孝子們的孝行依舊閃現(xiàn)在眼前,，心中更是難過(guò),，后悔。我走出了房間,，緊握著母親的手,，請(qǐng)求她原諒我無(wú)知的錯(cuò)誤。沒(méi)想到母親卻說(shuō)：“沒(méi)事兒，我也明白你最近學(xué)習(xí)壓力大,，哪有媽媽會(huì)和女兒計(jì)較的呢?”我的淚又再一次不爭(zhēng)氣的掉下來(lái),，卻很甜?
《弟子規(guī)》不僅把我和母親之間的冰川融化，更使我明白我們的“寸草心”是難以回報(bào)母親們的“三春暉”的!
弟子規(guī)的心得體會(huì) 弟子規(guī)心得體會(huì)感悟篇三
《弟子規(guī)》是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的生活規(guī)范,。它規(guī)定了學(xué)生的六門(mén)主修課和輔修的一門(mén)課,。首先在日常生活中行為要謹(jǐn)慎小心，言語(yǔ)要講信用,。和大眾相處時(shí)要平等博愛(ài),，而且親近有仁德的向他學(xué)習(xí)，這些都是很重要,、非做不可的事,。如果做了之后，還有多余的時(shí)間精力,，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)六藝等其他有益的學(xué)問(wèn),。今天，我就讀了這本圣賢書(shū)
媽媽說(shuō),，弟子規(guī)這三個(gè)字,，我們可以很清楚的明了，‘弟子’所指的就是學(xué)生,，也就是父母的子弟;再?gòu)V泛來(lái)講,，弟子可以說(shuō)是每一個(gè)人。為什么?我們說(shuō)“活到老,，學(xué)到老”,，人，可以說(shuō)一輩子都在學(xué)習(xí);既然都在學(xué)習(xí),，理所當(dāng)然就是學(xué)生,。無(wú)論老少，大家都應(yīng)該來(lái)學(xué)學(xué)看什么叫《弟子規(guī)》?“規(guī)”是什么意思?就是規(guī)范,、道理,，做人應(yīng)盡的道理，做人應(yīng)盡的規(guī)范,。我們從這三個(gè)字,，就可以了解這一本書(shū)的用意在哪里?就是教我們?nèi)绾巫龊靡粋€(gè)善良的人，做好一個(gè)孝順父母的人,，做好一個(gè)有禮貌的人,。
我輕輕翻開(kāi)書(shū)，細(xì)細(xì)讀了一遍又一遍,，心里是無(wú)比的贊嘆,。
《弟子規(guī)》教給了我許多道理。我在弟子規(guī)中懂得了孝敬父母,、老人;與朋友相處要團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品德;還知道了一些生活中必有的常識(shí)。以前,，在和弟弟分蘋(píng)果時(shí)，從不謙讓,?？勺x了《弟子規(guī)》后，我就會(huì)起了“兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中”這句詩(shī),，于是,，就把大蘋(píng)果給了弟弟。以前,，在爺爺面前,，都會(huì)夸夸自己的學(xué)習(xí)?？勺x了《弟子規(guī)》后,，我就會(huì)想起“稱(chēng)尊長(zhǎng) 勿呼名 對(duì)尊長(zhǎng) 勿見(jiàn)能”這句詩(shī)。于是,，就靜靜地聽(tīng)爺爺?shù)慕逃?。以前，我頭發(fā)不整就想出去玩,?？勺x了《弟子規(guī)》后，我就會(huì)想起“冠必正 紐必結(jié) 襪與履,，俱緊切”這句詩(shī),，所以,，我紅著臉兒跑回屋,，頭發(fā)理好才出來(lái)。以前我沒(méi)有洗漱就想上學(xué),。
可我讀了《弟子規(guī)》后,，我想起了晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手“這句詩(shī)。在我挑食不吃菜的時(shí)候,，我想到了“對(duì)飲食 勿揀擇 食適可 勿過(guò)則”這句詩(shī),。在我馬虎小事時(shí)，我想起了“事勿忙 忙多錯(cuò) 勿畏難 勿輕略”這句詩(shī)……《弟子規(guī)》,，它是一本教我們?nèi)绾巫鋈说囊恍┗A(chǔ)規(guī)范,。每一個(gè)人能了解你應(yīng)當(dāng)如何做人，會(huì)使你個(gè)人的修身得到進(jìn)步,。長(zhǎng)此以往社會(huì)就會(huì)得到大的進(jìn)步,，我們的民族也會(huì)興旺發(fā)達(dá),，生生不息。
《弟子規(guī)》反映了中華文化的博大精深,。讓它伴我成長(zhǎng),。
弟子規(guī)的心得體會(huì) 弟子規(guī)心得體會(huì)感悟篇四
“弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝弟 次謹(jǐn)信 泛愛(ài)眾 而親人 有余力 則學(xué)文……”從一年級(jí)，我們的班主任楊老師,，就開(kāi)始教我們《弟子規(guī)》作者:孔子,。通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》一書(shū)，使我認(rèn)識(shí)提高了,。
每天應(yīng)該做哪些事,，不應(yīng)該做哪些事，什么時(shí)候應(yīng)該做哪些事,，不應(yīng)該做哪些事,，怎么做好，人人都清楚,。在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過(guò)程中,，使我受益非淺。其中有些道理很簡(jiǎn)單,，但就是沒(méi)有真正去體會(huì)其中的道理,。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正的懂得?！兜茏右?guī)》增長(zhǎng)了我的智慧,，震撼了我的心靈。書(shū)中告訴我們一個(gè)道理：不要因小而不為,，良好的習(xí)慣都是從一點(diǎn)一滴做起的,。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程,，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程,。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的,。愛(ài)周?chē)娜?，?ài)這個(gè)世界。只有這樣,，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì),，這個(gè)世界才變成和諧的世界。做人要懂得感恩,。對(duì)一個(gè)人而言,，應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩，所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上,，“父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶”“父母教 須敬聽(tīng) 父母責(zé) 須順承”,，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求,，但我卻有很多沒(méi)有做到。
通過(guò)這次學(xué)習(xí),，希望自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中加倍努力,，希望能給操勞的父母幸福的生活。待人接物要懷著恭敬之心,，為人要謙虛,。恭敬與謙虛是分不開(kāi)的，沒(méi)有內(nèi)在的謙虛很難做到對(duì)人恭敬,?！皾M(mǎn)招損 謙受益”、“虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”,，雖然從小就念過(guò)許多這樣的名言警句，但我卻沒(méi)有意識(shí)到謙虛是一種品質(zhì),。我對(duì)這些名言警句剛有領(lǐng)悟,，這也是從現(xiàn)實(shí)生活中所體會(huì)到的心得。
從姥爺,、爺爺?shù)弥夭∽≡簳r(shí)候起,，我看著疼我、愛(ài)我的爺爺,、姥爺他們虛弱的身體被病魔折磨著,，媽媽一天忙忙碌碌，很早起來(lái)給我和老人們做飯,，還要送到醫(yī)院去,，一直忙碌到晚上十點(diǎn)多，家里,、醫(yī)院,、學(xué)校一天不知走多少遍路。
在我周末休息時(shí),，我一早便陪媽媽去醫(yī)院,，照顧姥爺，給姥爺洗腳,、洗臉、洗襪子,、按摩,、喂飯?；氐郊依?，幫媽媽切菜,、煮飯，我這個(gè)人從小就愛(ài)挑食,，又很倔強(qiáng),，媽媽說(shuō)我又很自私的一個(gè)孩子。漸漸地變成一個(gè)有愛(ài)心,、懂得關(guān)心,、照顧別人了。我自己也感覺(jué)到為別人付出也是一件很快樂(lè)的事,。
這也是《弟子規(guī)》中的“親愛(ài)我 孝何難 親憎我 孝方賢”其實(shí)在生活中,，再去品味弟子規(guī)，那是最有說(shuō)服力的,。
弟子規(guī)的心得體會(huì) 弟子規(guī)心得體會(huì)感悟篇五
做一名幸福的教師,，是我們每位教師追逐的夢(mèng)想。教師的幸福是什么?教師的幸福是一種精神享受,。得天下英才而育之,，是一種幸福;受學(xué)生愛(ài)戴，是一種幸福;得家長(zhǎng)信任,，是一種幸福;被同行敬重,，是一種幸福;教師的幸福從哪里來(lái)?從理解與尊重中來(lái)，從溝通與合作中來(lái),，從博愛(ài)與智慧中來(lái),。讀了《弟子規(guī)》之后，我對(duì)幸福有了更深刻的感悟,，我也從書(shū)中學(xué)到了很多為人處世之道,。
一做一名幸福的教師，要有孝敬之道,。
中國(guó)有句古話叫做“百善孝為先”,，孝是做人的根本之道，周朝以孝治天下,，國(guó)運(yùn)昌盛八百年,。“孝,，德之根本也,，教之所由生也?！蔽覀兌贾澜逃龑W(xué)生成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?，可是卻忽略了德為先，甚至我們自己都說(shuō)不清楚品德好的具體表現(xiàn)是什么,。我們看到“孝”字,，是“老”和“子”為一體的,，孝順的孩子不用父母操心，自然老師也少操很多心,，孩子也必定是學(xué)業(yè)成功的,。再看“教”字，由“孝”和“文”組成,，即文載孝道,，所以作為教師的我們教書(shū)育人也必須孝敬父母做好學(xué)生的榜樣，而教育最好的辦法也是自身作則的身教而不是言教,。那么如何盡孝,，《弟子規(guī)》給了我們很好的行為準(zhǔn)則：父母呼，應(yīng)勿緩;父母命,，行勿懶;父母教,，須敬聽(tīng);父母責(zé)，須順承,。另外還包括諸如：出有告,，返有面。親好力為,，親惡謹(jǐn)為等,，教師可對(duì)照自身是否有做到。人生最重要的事情是孝順父母,，孝順的心才能傳遞給學(xué)生愛(ài)和幸福,。
二做一名幸福的教師，要有教育之道,。
子曰：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！薄兜茏右?guī)》云“不力行，但學(xué)文,，長(zhǎng)浮華,，成何人?”意思是老師不深入研究學(xué)問(wèn)，不在人品上扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí),，不在道德上提升自己,，又如何教育別人呢?所以我們要懂得修身養(yǎng)性，認(rèn)識(shí)到以身作則的重要性,，這樣才能教育好學(xué)生,。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到,，而且努力做好;凡是不允許學(xué)生做的,，自己堅(jiān)決不做。,，在平時(shí)的工作中,，除了教給學(xué)生知識(shí)，拓寬學(xué)生視野外,，更重要是深入挖掘教材,，對(duì)學(xué)生應(yīng)更多一些情感撫育、人文教育,，繼而教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?，讓他們從我們身上感受到知識(shí)的魅力和人格的魅力。因此,，我們既要教會(huì)學(xué)生懂得“長(zhǎng)者立,，幼勿坐。長(zhǎng)著坐,。命乃坐”“過(guò)猶待,，百步余”的禮節(jié)，又要讓學(xué)生擁有“朝起早,。夜眠遲,。老易至。惜此時(shí)”的良好心態(tài),。學(xué)生是有思想的人,，他們對(duì)教師不但聽(tīng)其言，而且要觀其行,，教師只有以身作則,，才能贏得學(xué)生的信任和愛(ài)戴。
三,、做一名幸福的教師,，要有勤奮之道。
要做一個(gè)成功的教師,，就要勤奮,、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。對(duì)此,，我對(duì)書(shū)中提到的“寬為限,，緊用功。工夫到,，滯塞通,。心有疑，隨札記。就人問(wèn),，求確意,。”這幾句話,，感觸最深,，亦是受益非淺的。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中,，,。如有時(shí)對(duì)于手頭的工作，總是拖拖拉拉,，不到最后一刻都不想去做,，就算做，也是馬馬虎虎的,。有時(shí)遇到不懂的問(wèn)題,，不但沒(méi)有記錄下來(lái)，深入研究或查閱資料,，而且也沒(méi)有虛心向別人請(qǐng)教,，含糊了事。這兩種錯(cuò)誤都是我經(jīng)常犯的,，這樣的工作效率肯定不高,。在讀過(guò)了《弟子規(guī)》后，我終于明白了我的缺點(diǎn)所在,，若今后能按照它上面所說(shuō)的去做,，相信我的工作效率會(huì)更上一層樓。
四,、做一名幸福的教師,，要有處事之道。
作為生活中的一份子,，單位中,、家庭中做人處事的方法關(guān)系到我們與同事與家人是否融洽?！笆挛鹈?，忙多錯(cuò)，勿畏難,，勿輕略”,，讓我進(jìn)一步明白了一個(gè)道理，便是對(duì)待工作和生活應(yīng)該在把握節(jié)奏的同時(shí)要保持正確的態(tài)度;“話多說(shuō),，不如少,，唯其是,，勿佞巧?！笔窃诟嬲]我們言多必失,，做人應(yīng)該謹(jǐn)慎守信;“行高者，名自高,，人所重,，非貌高,?！笔窃谔嵝盐覀円胗辛己玫娜穗H關(guān)系，必須做到德才兼?zhèn)?，而絕非什么御人之術(shù),。謹(jǐn)、信,、仁三點(diǎn)告訴我們不管在生活中,、工作中做什么事情都要時(shí)刻謹(jǐn)慎，而且要遵守承諾并且要對(duì)待家人,、同事要仁慈,，以誠(chéng)相待。立身處世謹(jǐn)言慎行,，做人處事實(shí)事求是,，只有這樣，我們才能保持良好的人際關(guān)系,，有助于業(yè)務(wù)水平的提高,，從容面對(duì)各種工作和壓力，從而感受到快樂(lè),。
總之,，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》不僅是提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程,。我們對(duì)于《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),，絕不能停留在學(xué)習(xí)的層面，而重在落實(shí)餞行,，我們要在平時(shí)的不斷的學(xué)習(xí)中形成良好的習(xí)慣,，不斷地豐富提高自己的水平，做好屬于自己的每一件事：認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，激情滿(mǎn)懷地上好每一堂課,，循循善誘地講透每一道題，精心批改好每一次作業(yè),，全面地分析好每一張?jiān)嚲?，安撫每一顆受傷的心,，幫助每一個(gè)困境中的人，做好每一次規(guī)劃,，反思每一次得失?，F(xiàn)在的學(xué)生最大的特點(diǎn)是思維活躍、自我意識(shí)強(qiáng),、行為習(xí)慣差,、抗逆能力弱，一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的全部希望和未來(lái),，作為塑造人類(lèi)靈魂的工程師,，社會(huì)要求其具有更高的人格素養(yǎng)和知識(shí)素養(yǎng)，要求學(xué)生做到的,，教師要先做到,，而且還要做的更好。
弟子規(guī)的心得體會(huì) 弟子規(guī)心得體會(huì)感悟篇六
生活在現(xiàn)代社會(huì)中的人們,，在很大程度上難以適應(yīng)它變換不定的節(jié)奏和規(guī)律,，在物質(zhì)飛速更新和精神停滯搖擺的矛盾中無(wú)所適從，因而產(chǎn)生一種無(wú)可名狀的不安和焦慮,，這或許也是當(dāng)前的個(gè)體的人和整體時(shí)代所共有的精神狀態(tài),。
近日，在參加了一次學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的培訓(xùn)之后,，我第一次真正的看清了自己身上存在的不足,。
《弟子規(guī)》講述了人在家、出外,、待人,、處事上該學(xué)習(xí)的良好品德。強(qiáng)調(diào)孝心,、孝行,，從而達(dá)到對(duì)父母孝敬的目的。
我記憶最為深刻的便是姜老師給我們播放的《遲來(lái)的愛(ài)》,、胡斌自述《我被十三所學(xué)校開(kāi)除》,。他們把自己以前的那些惡行都講給大家聽(tīng)，讓大家引以為鑒,，這是需要多大的勇氣啊!我們能不能像他們一樣能夠深刻反省和認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,，并努力去改正呢?
通過(guò)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)人,，首先要懂得感恩,，而最要感謝的便是要感謝父母的養(yǎng)育之恩。翻開(kāi)《弟子規(guī)》,，第一章便是《入則孝》,。孝敬父母,，并不需要你做出什么驚天動(dòng)地的事來(lái)，可以是平日里一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,，一個(gè)會(huì)心的笑容這些看似簡(jiǎn)單的行為,，其實(shí)對(duì)我們的父母而言是最大的欣慰!
現(xiàn)代社會(huì)的現(xiàn)實(shí)競(jìng)爭(zhēng)和快節(jié)奏的變化，需要人去適應(yīng),，需要提高自身的修養(yǎng),，從書(shū)中學(xué)得工欲善其事，必先利其器,，對(duì)這話的印象很深刻,。為了一些微小的利益或某個(gè)職位而與同事明爭(zhēng)暗斗，或總是在上級(jí)面前表現(xiàn)自己,，是職場(chǎng)中人最容易犯的毛病之一,。這種做法，從近的方面看,，也許會(huì)暫時(shí)得到些好處，但同時(shí)也會(huì)付出傷害同事關(guān)系,，落下鉆營(yíng)勢(shì)利的不良形象的代價(jià),，更重要的是一旦把精力和心思都用在這方面，勢(shì)必將影響到正常的工作,。其實(shí),，每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的生存環(huán)境，每個(gè)時(shí)代的人也都有各自的生存方式,，生存需要的是智慧與誠(chéng)信,，充分運(yùn)用自己的智慧而謀求生存之道，才是人活著的最高境界,，才能在人生路上長(zhǎng)遠(yuǎn)順利地走下去,。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》不僅僅是簡(jiǎn)單的背誦的過(guò)程，應(yīng)該是一個(gè)反思的,、自我檢討的過(guò)程,。《弟子規(guī)》所包含的內(nèi)容很多,，我們不可能每一點(diǎn)都做到,，但是只要我們努力去做，用心去做就行了,。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，不僅是一個(gè)人提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是我們思想升華的過(guò)程,。
弟子規(guī)的心得體會(huì) 弟子規(guī)心得體會(huì)感悟篇七
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，縣教育局要求全縣師生共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，我在指導(dǎo)同學(xué)們朗讀、背誦的過(guò)程中,，自己也努力學(xué)習(xí),，感到收獲很大，體會(huì)到教育局開(kāi)展這次學(xué)習(xí)活動(dòng)意義重大,，尤其是在這樣一個(gè)呼喚道德的時(shí)代,，更顯得難能可貴。反復(fù)誦讀那質(zhì)樸的古訓(xùn),，不禁使人心胸豁然開(kāi)朗,，在潛移默化中，似乎拉近了自己與圣賢的距離,。
在系統(tǒng)的看了蔡老師的《幸福人生講座》后,，我對(duì)其深遠(yuǎn)意義有了新的認(rèn)識(shí)，深深認(rèn)識(shí)到《弟子規(guī)》在當(dāng)今真是一本既古老,、又時(shí)尚的讀物,。它是我們?nèi)粘Ｉ钪凶詈玫睦蠋煟嬖V我們?cè)S多道理,，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人生的真諦,，規(guī)范我們做人的準(zhǔn)則，指明我們做人的方向,。
《弟子規(guī)》這本書(shū),，它從孝順父母、尊重長(zhǎng)輩,、兄弟和睦,、做事謹(jǐn)慎、誠(chéng)信做人,、德愛(ài)相待等方面都做了深入細(xì)致的說(shuō)明,，使我明白了許多道理?！兜茏右?guī)》教誨人們首先要有孝順長(zhǎng)輩的心,，要有一顆友愛(ài)的心;只有一個(gè)人的品德上進(jìn)了，才能做好人,，而我們學(xué)習(xí)的根本就是：人的品德修養(yǎng),。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》使我最難忘的句子是“凡是人，皆友愛(ài),。天地覆,，地同載”。它傳遞了孔子的“泛愛(ài)眾”,，朗朗上口,，給人一種溫暖的感覺(jué),，藍(lán)天之下，大地之上,，對(duì)所有的人都應(yīng)該愛(ài),，所有的人也都需要愛(ài)。在表達(dá)上“凡是人,，皆友愛(ài),。天地覆，地同載”比“四海之內(nèi)皆兄弟”還有氣度,，令人感到胸襟博大,，時(shí)至今日它仍然有現(xiàn)實(shí)意義。作家冰心曾說(shuō)：“有了愛(ài)就有一切,?！睈?ài)是人類(lèi)最偉大的情感，是所有高尚品質(zhì)和美好道德的核心,。人只有懂得愛(ài),，懂得感激，懂得體貼,，懂得感恩,，懂得寬容，懂得謙讓?zhuān)澜缟喜挪粫?huì)有空虛和孤獨(dú),。愛(ài)在哪里?愛(ài)在一個(gè)淡淡的微笑里;愛(ài)在一個(gè)已經(jīng)被家人傳遞了許多次的蘋(píng)果里;愛(ài)在一床暖暖的被子里、愛(ài)是生活的主旋律,。都說(shuō)父母的愛(ài)比山高,，似海深。在親情的世界里,，雨滴會(huì)變成咖啡,，種子會(huì)開(kāi)出玫瑰，清泉會(huì)釀成美酒,，眼淚會(huì)閃出微笑,。
《弟子規(guī)》實(shí)實(shí)在在地告訴我們?nèi)绾巫鋈耍绾稳蕫?ài)待人,，如何正確處事,，如何分寸有度的接物，它會(huì)時(shí)刻照耀著我們前進(jìn)的步伐,，豐富我們的思想,。讓我們沖向傳統(tǒng)文化知識(shí)的海洋，學(xué)會(huì)做人的道理,。
“入則孝,、出則悌,、謹(jǐn)而信、泛愛(ài)眾,、行有余力,，則以學(xué)文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng)。只要我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí),、去感悟,，就會(huì)明白許多的道理,，為人處世哪些可以做,，哪些不可以做，有了做人的準(zhǔn)則,，在生活工作中就會(huì)有正確的判斷,，及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤的言行。
通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，我深深地認(rèn)識(shí)到自己做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，尤其是在孝敬父母方面還要好好努力。去年我的爸爸患直腸癌,，需要我的幫助和照顧,，我卻借口工作忙，單位不準(zhǔn)假?，F(xiàn)在回想起來(lái),，真是不應(yīng)該。父母對(duì)我那么好,，我有什么理由讓他們?cè)谛枰业臅r(shí)候使他們失望呢?我也生過(guò)病,，他們是那樣的細(xì)心照料，無(wú)微不至,，而我呢?既缺乏細(xì)心,，又缺乏耐心。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程,，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，是十分必要的,。愛(ài)周?chē)娜耍瑦?ài)這個(gè)世界,。只有這樣,，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才變成和諧的世界。
《弟子規(guī)》是一本集中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華,，以學(xué)規(guī),、學(xué)則的形式，三言成語(yǔ)的體例,，濃縮了八德(孝,、悌、忠,、信,、禮、義,、廉,、恥)知識(shí)的教育范本。其通俗易懂“便于誦讀講解而皆切于實(shí)際”,，不論從工作到生活,，還是從做事到做人，廖廖1080個(gè)字,，就把人類(lèi)社會(huì)所提倡的,、反對(duì)的，遵道的,、違德的講得明明白白清清楚楚,，內(nèi)涵豐富?！兜茏右?guī)》本身就是“道”是“德”,。所以要牢記《弟子規(guī)》，并用它來(lái)要求自己,、檢查自己,、反省自己，做到敦倫盡分,。大量的事實(shí)證明，能按《弟子規(guī)》的要求來(lái)規(guī)范自己言行的人,，絕對(duì)在家庭中是一個(gè)好兒女,、好夫婦、好父母,、好兄弟姐妹,，在單位是一個(gè)好員工、好同事,、好朋友,、好領(lǐng)導(dǎo)，在社會(huì)上是一個(gè)德高望重的圣賢之人。
《弟子規(guī)》本身就是一種規(guī)范,，一種道德品質(zhì)的規(guī)范;同時(shí)也是一個(gè)讓大家去身體力行,、自我管理的行為規(guī)范。它不是拿來(lái)要求他人的,，而是通過(guò)自己的踐行來(lái)引導(dǎo),、帶動(dòng)身邊的人一起學(xué)習(xí)，一同力行,，逐步提升自己的素質(zhì),，提高家庭生活質(zhì)量，改善工作,、生活環(huán)境以及社會(huì)風(fēng)氣,，從而達(dá)到構(gòu)建和諧家園、和諧社會(huì)的目的,。
我學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》深刻領(lǐng)悟到以下四點(diǎn)：1,、做人要懂得感恩;2、待人接物要懷著恭敬之心;3,、為人要謙虛;4,、要找準(zhǔn)人生目標(biāo)?！兜茏右?guī)》教人向善,，培養(yǎng)增長(zhǎng)人的德行，目的是讓人活得有意義,，并從《弟子規(guī)》學(xué)到做人的智慧,。
讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)圣賢的教誨吧，從盡人倫之本分做起,，做一個(gè)好兒女,，一個(gè)好丈夫，一個(gè)好妻子,，一個(gè)好父親,，一個(gè)好母親，一個(gè)好員工,，一個(gè)大家心目中的好朋友,。只有這樣，我們才能承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任,，為社會(huì)的和諧與安寧貢獻(xiàn)自己的力量,。我愿與大家共勉，在教書(shū)育人這個(gè)事業(yè)中,，嚴(yán)格要求自己,，懷著感恩與恭敬之心來(lái)待人接物，謙卑待人，身體力行,，勤奮學(xué)習(xí),，不斷提高個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)，為教育的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。
弟子規(guī)的心得體會(huì) 弟子規(guī)心得體會(huì)感悟篇八
《弟子規(guī)》是中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，是童蒙養(yǎng)正的最佳教材，教育學(xué)生的一劑良方,。這次有機(jī)會(huì)去南京學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,，我受益匪淺。我的體會(huì)是：《弟子規(guī)》能治社會(huì)百病,，能給千家萬(wàn)戶(hù)帶來(lái)幸福,，真學(xué)真干真受益，誰(shuí)學(xué)誰(shuí)受益,，早學(xué)早受益,。
20xx年9月，我校正式推行學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的活動(dòng)雖然開(kāi)展起來(lái)了,，但是，如何學(xué)?真學(xué)真干,，還是學(xué)不干;教師先學(xué),，從我做起，還是只叫學(xué)生學(xué),，自己不沾邊等等卻是是我校學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化需要解決的主要問(wèn)題,。
《弟子規(guī)》能治社會(huì)百病，能給千家萬(wàn)戶(hù)來(lái)幸福,，這是真的嗎?是真的,，千真萬(wàn)確。這關(guān)鍵是看你想不想治,，想不想幸福;真想還是假想,，想的厲害不厲害。如果真想而且又想得厲害,，那就必須真學(xué)真干,。所謂真學(xué)，就是放下自己原有的陋知陋習(xí),，恭恭敬敬地學(xué)習(xí)圣賢人地教誨;所謂真干，就是真力行,，真實(shí)踐,。只有這樣學(xué)，這樣干，才能真受益,。
在學(xué)習(xí)期間,，來(lái)自北京的一位年輕小伙，由于父母不和,，導(dǎo)致家庭關(guān)系十分緊張,，使他和父親之間產(chǎn)生了許多激烈的矛盾，以致使他做了一些嚴(yán)重傷害父母的事,。通過(guò)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,，他明白了做人子女應(yīng)有孝順父母之心，要養(yǎng)父母之心,，養(yǎng)父母之身,，養(yǎng)父母之智，對(duì)他觸動(dòng)很大,，在大會(huì)分享上,，他痛哭流涕，三跪三扣頭表達(dá)他對(duì)父母的懺悔,，場(chǎng)面十分感人,。這就是傳統(tǒng)文化的魅力，他拯救了一個(gè)家庭,，這也是學(xué)傳統(tǒng)文化的好處,。
人們認(rèn)為現(xiàn)在的孩子難管難教，真讓人發(fā)愁,。尤其是學(xué)校老師面對(duì)開(kāi)學(xué)的壓力,，往往只注重對(duì)學(xué)生智育的培養(yǎng)，而忽視對(duì)學(xué)生品行道德的教育,?！抖Y記、學(xué)記》指出：“建國(guó)君民,，教學(xué)為先,。”這是治國(guó)的根本,。中國(guó)偉大的教育家,、思想家孔子，他教育思想的核心正是育人為本,，德育為先,，這完全體現(xiàn)在《弟子規(guī)》一書(shū)之中。我校自從推行學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》老師和學(xué)生都發(fā)生了明顯的變化,，但在真學(xué)真干上還力行不夠,。比方學(xué)校安排每周六全校教職工必須參加《弟子規(guī)》學(xué)習(xí),，我們摸著良心說(shuō)說(shuō)我們抱怨過(guò)沒(méi)有!我們是被“必須”限制而被動(dòng)在學(xué)習(xí)，我想抱著這種心態(tài)學(xué)習(xí),，肯定收獲不大,，甚至沒(méi)有收獲。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》重在踐行,，要求學(xué)生做到的,，我們老師必須先做到，用我們的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生做榜樣,，因?yàn)樯斫虅儆谘越?。所以，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中一定要以身作則,，真抓實(shí)干,，從我做起，從點(diǎn)滴做起,，真學(xué)真干,。愿我們共同努力把海天學(xué)校學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的活動(dòng)推向高潮。
弟子規(guī)的心得體會(huì) 弟子規(guī)心得體會(huì)感悟篇九
最近讀了一本叫做弟子規(guī)的書(shū),，使我漸漸感悟了《弟子規(guī)》的意思,。我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)做人也有許多規(guī)則,，因此,，想做一個(gè)受人敬重的人就得有規(guī)有矩，有禮貌,，尊老愛(ài)幼,，守信用。我就說(shuō)一說(shuō)我讀后的感受吧!
首先是〈入則孝〉,，這里主要是教育我們要孝順父母,、親人。他們所說(shuō)的,，所做的都是為了我們好,，所以無(wú)論如何，我們都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從他們的教誨,。還有就是,，不管他們愛(ài)不愛(ài)我們，我們都要用自己的真心去愛(ài)他們,。因?yàn)?，畢竟是他們生下了我們，養(yǎng)大了我們,，我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧?更何況弟子規(guī)里面也有寫(xiě)到
“親愛(ài)我,，孝何難,，親憎我，孝方賢,。”它的意思是：不管父母,、親人愛(ài)不愛(ài)你,，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母,、親人,。
其次是〈出則弟〉，它是教我們?cè)趺春蛣e人相處的,。比如“兄道友,，弟道恭，兄弟睦,，孝在中,。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬,，要和睦,，如果不和睦，父母就要為你們操心,，和睦,，就少了父母親的一份擔(dān)憂(yōu)，就等于是孝敬父母了,。所以,，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會(huì)從心里面為我們感到高興,，我們也會(huì)因此更快樂(lè)的,。
而最為深刻的感受就是《弟子規(guī)》雖然是一部著作，但是它的作者卻僅僅是位秀才,?！兜茏右?guī)》的作者叫李毓秀，字子潛,，號(hào)采三,，生于康熙年間，死于乾隆年間,。李夫子是一個(gè)不大出名的人,，一般人認(rèn)為，這位李夫子是在公元一六六二年出生,，在公園一七二二年去世的,。很多人都認(rèn)為李夫子活了六十歲,，但是，也有人說(shuō)李夫子活了八十三歲,。這兩個(gè)數(shù)據(jù)前后相差了二十三年,，這充分說(shuō)明了當(dāng)時(shí)的社會(huì)對(duì)他沒(méi)有什么明確的記載，如果李夫子是為大人物,，史書(shū)上一定會(huì)清清楚楚地記錄著李夫子的出生年月日和生辰八字,。
李夫子一生中拿到的最高學(xué)位僅僅是秀才，從此以后他便再也沒(méi)有高中過(guò),，什么狀元拉,、榜眼拉、探花這些學(xué)位,，壓根都跟他沒(méi)一點(diǎn)關(guān)系,。在當(dāng)時(shí)，一個(gè)秀才只能教書(shū),。秀才不是舉人,，舉人老爺有的時(shí)候可以當(dāng)官，進(jìn)士也可以當(dāng)官,，而秀才呢,，卻只能夠教書(shū)育人，還教不了什么好書(shū),，也當(dāng)不了什么書(shū)院的院長(zhǎng),，頂多只能開(kāi)個(gè)私塾。然而這位沒(méi)什么大成就的李先生之所以會(huì)寫(xiě)出《弟子規(guī)》這本現(xiàn)在家喻戶(hù)曉的書(shū),，是因?yàn)槔罘蜃赢吷ρ芯俊洞髮W(xué)》,、《中庸》，雖然李夫子學(xué)位不高,，學(xué)歷也不高,，但是，有時(shí)候好多科舉不成功的人卻恰恰學(xué)有所成,，這位李夫子就是一個(gè)很好的典范,。
雖然在科舉的道路上，李夫子是一位失敗者,，但是在研究《大學(xué)》,、《中庸》這一領(lǐng)域里，他卻頗有建樹(shù),，算得上是一位相當(dāng)了不起的學(xué)者,。后來(lái)，李夫子創(chuàng)建了一所學(xué)校,，叫做敦復(fù)齋,，起了一個(gè)齋號(hào)講學(xué),。李夫子講學(xué)講得很成功，取得了巨大的成功,，更吸引了很多人前來(lái)聽(tīng)課,，久而久之，他就被人尊稱(chēng)為李夫子了,。所以,，人們稱(chēng)李夫子為清朝早期杰出的教育家和學(xué)者，這個(gè)稱(chēng)呼是一點(diǎn)也不為過(guò)的,，而這個(gè)稱(chēng)號(hào)，李夫子也是擔(dān)當(dāng)?shù)钠鸬摹?/p>
除了《弟子規(guī)》外,，李夫子還根據(jù)傳統(tǒng)對(duì)蒙童的規(guī)范方面的要求,，結(jié)合自己多年教書(shū)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)了一本教育孩子,，啟蒙孩子的書(shū),，叫做《訓(xùn)蒙文》。李夫子在鉆研《大學(xué)》,、《中庸》這樣的著作之余,，還堅(jiān)持寫(xiě)詩(shī)，出于對(duì)水仙花的喜愛(ài),，李夫子曾經(jīng)寫(xiě)了上百首贊頌水仙花的詩(shī),，后來(lái)集結(jié)為《水仙百詠》。
我本以為,，能夠?qū)懗觥兜茏右?guī)》這本著作的人一定是個(gè)擁有狀元,、榜眼這樣的學(xué)位的人，所以說(shuō)李夫子只是位秀才這一點(diǎn)出乎了我的意料?，F(xiàn)在的我們認(rèn)為,，李夫子是位成功人士，他雖然沒(méi)有有高等的學(xué)位或宏偉的家世,，但是他很努力,。所以，成功是要通過(guò)自己的努力才能夠達(dá)到的,。
弟子規(guī)的心得體會(huì) 弟子規(guī)心得體會(huì)感悟篇十
人生在世,，品行不是天生的，它須在幼小的時(shí)候開(kāi)始培養(yǎng),。弟子規(guī)是一部流行已久的廣為流傳的經(jīng)典名著,。它倍受古今中外學(xué)者的推崇，內(nèi)涵廣博精深,，值得我們大家學(xué)習(xí),。最近,，我們介休二中全體教師拜讀了祖先的杰作《弟子規(guī)》，這本書(shū)全文不過(guò)360句,，計(jì)1080字,，其基本內(nèi)容，是融合古代圣賢對(duì)青少年學(xué)生的訓(xùn)誡,，教誨青少年如何走好人生的第一步,。《弟子規(guī)》即據(jù)此編寫(xiě),，先后有序地講解了學(xué)童們孝敬父母,、關(guān)愛(ài)兄弟、修身養(yǎng)性,、為人處世,、讀書(shū)求學(xué)的生活基礎(chǔ)規(guī)范。這本書(shū)分為入則孝,、處則弟,、謹(jǐn)篇、信篇,、泛愛(ài)眾,、親仁和余力學(xué)文。
細(xì)細(xì)品味后茅塞頓開(kāi),，平時(shí)里對(duì)人生的點(diǎn)滴感悟都在圣賢的教誨中有明確的答案,，字里行間充滿(mǎn)著人性的真正體現(xiàn)?！兜茏右?guī)》中要求我們先端正品德,。其中包括孝、悌,、禮,、仁、忠等,。在做到這些后,，它又教了我們一些學(xué)習(xí)方法，不但要認(rèn)真學(xué),，還要實(shí)踐,，這樣才能真正地讀好書(shū)，成為有用之才,。首先是〈入則孝〉,，這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的,，所做的都是為了我們好,，所以無(wú)論如何，我們都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從他們的教誨,。還有就是,，不管他們愛(ài)不愛(ài)我們，我們都要用自己的真心去愛(ài)他們,。因?yàn)?，畢竟是他們生下了我們，養(yǎng)大了我們,，我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧?更何況弟子規(guī)里面也有寫(xiě)到“親愛(ài)我,，孝何難，親憎我,，孝方賢,。”它的意思是：不管父母,、親人愛(ài)不愛(ài)你，你都要盡你做人的孝道,，尊敬父母,、親人。
現(xiàn)在想起自己的過(guò)去,，雖然沒(méi)有做過(guò)對(duì)父母不住的大事,，但對(duì)他們也沒(méi)有盡過(guò)多少孝心，反而他們對(duì)我們千衣百順,，照顧到家,，我想得到的東西，想方設(shè)法地滿(mǎn)足我,。父母為自己所做的一切都覺(jué)得應(yīng)該的,，有時(shí)，父母過(guò)于關(guān)心自己,，哆嗦了幾句,，反而責(zé)罵他們，討厭他們,，那多不應(yīng)該啊!現(xiàn)在獨(dú)生子女,，經(jīng)常不顧及父母的感受，因?yàn)橐恍┬?wèn)題而與父母爭(zhēng)執(zhí),，父母的心里應(yīng)該多難過(guò)呀,。讀完弟子規(guī)后我們要使他們明白了作為子女，應(yīng)按《弟子規(guī)》所講的“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命,，行勿懶,。父母教，須敬聽(tīng);父母責(zé),，須順承,。”最起碼做到這些,，才能對(duì)得住苦養(yǎng)自己成人的父母,。
其次是〈出則弟〉，它是教我們?cè)趺春蛣e人相處的,。比如“兄道友,，弟道恭，兄弟睦,，孝在中,。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬,，要和睦,，如果不和睦，父母就要為你們操心,，和睦,，就少了父母親的一份擔(dān)憂(yōu)，就等于是孝敬父母了,。所以,，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會(huì)從心里面為我們感到高興,，我們也會(huì)因此更快樂(lè)的,。再就是〈謹(jǐn)〉，我們生活中做什么事,，時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎,。俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩，不成方圓,。穿衣服要系鈕扣,，要整潔，還要符合自己的身份;尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L(zhǎng)短,，這樣是不好的,，也是不道德的。人不要自私,，要大方,，不計(jì)較小事,，這樣人也會(huì)變得很快樂(lè)。
另外,，我對(duì)書(shū)中提到的“寬為限,，緊用功。工夫到,，滯塞通,。心有疑，隨札記,。就人問(wèn),，求確意?！边@幾句話,，感觸最深，亦是受益非淺的,。因?yàn)檫@幾點(diǎn)也是我在學(xué)習(xí)和工作中做得最不足的地方,。如有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)布置做的工作，總是拖拖拉拉,，不到最后一刻都不想去做,，就算做，也是馬馬虎虎的,。有時(shí)遇到不懂的問(wèn)題,，不但沒(méi)有記錄下來(lái)，深入研究或查閱資料,，而且也沒(méi)有虛心向別人請(qǐng)教，含糊了事,。這兩種錯(cuò)誤都是我經(jīng)常犯的,，這樣的學(xué)習(xí)效率通常不高，在讀過(guò)了《弟子規(guī)》后,，我終于明白了我的缺點(diǎn)所在,，若今后能按照它上面所說(shuō)的去做，相信我的學(xué)習(xí)效率會(huì)更上一層樓,。
我想,，一個(gè)人活著就要講點(diǎn)道德，有點(diǎn)品位,，這才贏得別人的賞識(shí),。而《弟子規(guī)》中所講的道理，正是教人倫理綱常的最基本的常識(shí),。今后,，我還會(huì)深入內(nèi)心地反復(fù)讀誦《弟子規(guī)》，從中學(xué)會(huì)做人處事的道理，真正孕育出正人君子的品行,。這樣既可打造健康,、和諧社會(huì)，也可提升自己的修養(yǎng),，何樂(lè)而不為?這些總的教育原則,，到今天也是非常有意義的。如果每一個(gè)人能夠做到這些,，我們的和諧社會(huì)才是可以期待的,。機(jī)器人可以把全世界的知識(shí)放在自己的芯片上，但是他們沒(méi)有血肉,，沒(méi)有靈魂,，因?yàn)樗麄儫o(wú)法做到“首孝悌次謹(jǐn)信泛愛(ài)眾而親仁“。我們的教育,，是要教育出一群機(jī)器人呢?還是要教育一群人?
現(xiàn)代生活的人們,，生活節(jié)奏加快，心理壓力增大,，子女教育困難,，鄰里關(guān)系緊張，同事之間互相猜忌,。面對(duì)這些問(wèn)題,，每個(gè)人總是想盡辦法，解決這些問(wèn)題,，擺脫以上煩惱,。可是,，最后的結(jié)果只是顧此失彼,，不能達(dá)到真正意義上的快樂(lè)。
弟子規(guī)的心得體會(huì) 弟子規(guī)心得體會(huì)感悟篇十一
剛讀《規(guī)》我就被它所震撼,，原來(lái)中國(guó)有這樣優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,。我得承認(rèn)自己才疏學(xué)淺，到現(xiàn)在才結(jié)識(shí)《規(guī)》這本好書(shū),。通讀之后,，我感慨萬(wàn)分，《規(guī)》是我們生活的一面鏡子,，是我們養(yǎng)成良好個(gè)人行為的指南,，是檢驗(yàn)我們道德品質(zhì)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，是提高國(guó)民素質(zhì)重要的啟蒙教育,，也是我們終身受益的良師益友,。然而現(xiàn)在能接受傳統(tǒng)文化的教育和熏陶,，我感到非常的幸運(yùn)。>《規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,，是清代李毓秀根據(jù)宋朝朱熹的《童蒙須知》改編,，后經(jīng)清代儒生賈存仁修訂，改名為《規(guī)》,，是一本教導(dǎo)兒童怎樣待人接物的書(shū)籍,。它那淺顯易懂的文字里卻蘊(yùn)含著許多做人的真理，不僅對(duì)于教育少年兒童,，更對(duì)于成年人在生活,、工作、家庭等方面也有著重要的意義,。在現(xiàn)實(shí)生活中有一些人還存在著素質(zhì)低下,、道德滑坡、不忠不孝,、不仁不義,、不知書(shū)不達(dá)禮、沒(méi)有責(zé)任感和事業(yè)心等現(xiàn)象,。這些人缺的是什么?我覺(jué)得缺的就是民族優(yōu)秀文化的熏陶,。《弟子規(guī)》一書(shū)深刻地訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾涡㈨樃改?、友?ài)兄弟;形成良好的品德和生活習(xí)慣;如何具備博愛(ài)的精神及正確的讀書(shū)方法等,。諸如書(shū)中所寫(xiě)的：“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命,，應(yīng)勿懶;出必告,，返必面;居有常，業(yè)毋變;”這是孝道的基本要求,?！靶值烙眩艿拦?兄弟睦,，孝在中;稱(chēng)尊長(zhǎng)，勿呼名;對(duì)尊長(zhǎng),，勿顯能”,。乃為如何友愛(ài)兄弟，尊長(zhǎng)愛(ài)幼最基本的語(yǔ)言及行為規(guī)范,。另外,，書(shū)中通過(guò)列舉生活中最易被視作瑣碎的習(xí)慣及現(xiàn)象，進(jìn)而訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好生活習(xí)慣,、具備博愛(ài)的精神和正確的讀書(shū)學(xué)習(xí)方法等,。本書(shū)中的每一章,、每一句、列舉的都是生活當(dāng)中最為普遍,、最基本性的習(xí)慣和現(xiàn)象,，而這些習(xí)慣和現(xiàn)象可以說(shuō)是人人皆知，但有好多人做起來(lái)卻不是那么容易,，不是不知道,，而是不去做。書(shū)中告訴我們一個(gè)道理：不要因小而不為,，良好的習(xí)慣都是從一點(diǎn)一滴做起的,。
通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》一書(shū)，使我認(rèn)識(shí)提高了,。每天應(yīng)該做哪些事,，不應(yīng)該做哪些事，什么時(shí)候應(yīng)該做哪些事,，不應(yīng)該做哪些事,，怎么做好，人人都清楚,。也許有人認(rèn)為這是一本兒童讀物,，是教育小孩子的和成年人沒(méi)有多大關(guān)系，其實(shí)做為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，我們每個(gè)人都沒(méi)有理由去拋棄的,。雖然時(shí)代在變化、人們的思想觀念也在更新,，但中國(guó)國(guó)學(xué)博大精深,，雖然歷時(shí)久遠(yuǎn)，可仍具有極強(qiáng)的閱讀價(jià)值和深刻的教育意義,。我們通過(guò)中國(guó)古典文化的熏陶,，對(duì)我們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，以增強(qiáng)自已的審美底蘊(yùn)和人文意識(shí)都是非常有益的,。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我感到對(duì)自已是一場(chǎng)深刻的思想革命,、一次心靈的洗滌,，克服平時(shí)自己的一些惰性，要求學(xué)生做到的,，必須自己身體力行,，率先垂范，處處走在學(xué)生的前面,，為學(xué)生做好表率,。
學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程,，而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。例如,，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，背誦下來(lái)應(yīng)該是很容易的事情，但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響,，那就需要時(shí)間了,。一個(gè)人處世必定有一些原則，在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約,。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中,。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程,。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，是十分必要的。愛(ài)周?chē)娜?，?ài)這個(gè)世界,。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì),，這個(gè)世界才變成和諧的世界,。
在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過(guò)程中，使我受益非淺,。其中有些道理很簡(jiǎn)單,，但就是沒(méi)有真正去體會(huì)其中的道理。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正的懂得,?！兜茏右?guī)》增長(zhǎng)了我的智慧，震撼了我的心靈,。通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)體會(huì)：
第一做人要懂得感恩,。對(duì)一個(gè)人而言，應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩,，所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上,，“父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶”“父母教 須敬聽(tīng) 父母責(zé) 須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求,，但我卻有很多沒(méi)有做到,。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，希望自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中加倍努力,，希望能給操勞的父母幸福的生活,。以前和自己的老公總是愛(ài)鬧別扭，委屈了還常常去找自己地父母訴說(shuō),，想想自己多不該啊,，不擔(dān)沒(méi)有關(guān)心父母，相反卻總是帶給他們煩惱,。通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》我發(fā)愿：無(wú)論爸媽還是公婆我都要全心地盡一份孝心,，讓他們的晚年更加快樂(lè)!
第二待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛,。恭敬與謙虛是分不開(kāi)的,，沒(méi)有內(nèi)在的謙虛很難做到對(duì)人恭敬?！皾M(mǎn)招損 謙受益”,、“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”,，雖然從小就念過(guò)許多這樣的名言警句,，但我卻沒(méi)有意識(shí)到謙虛是一種品質(zhì)，反而常常爭(zhēng)強(qiáng)好勝,，驕傲自滿(mǎn),。想一想驕傲自滿(mǎn)的確給自己帶來(lái)了很多損傷，也讓自己落后于別人一大截,。在單位里與領(lǐng)導(dǎo)和同事共事總是很難相處,，關(guān)系不和睦，總是在抱怨不公平,，通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我認(rèn)識(shí)到恭敬和謙虛的重要性,，人不可有傲慢之心，工作成績(jī)?cè)偻怀?，?duì)領(lǐng)導(dǎo)不夠尊重,，我行我素還是得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，如果我早點(diǎn)接受這樣的教育,，相信在自己能夠很好的協(xié)調(diào)好上下級(jí)的關(guān)系,，以及做人的道理。
第三要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo),?！兜茏右?guī)》教人向善，長(zhǎng)養(yǎng)人的德行,，目的是讓人活得有意義,。而我也是通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個(gè)過(guò)程,，過(guò)程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標(biāo),。我的人生目標(biāo)是好好教育孩子,，在自己學(xué)習(xí)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己比前的學(xué)習(xí)只是明白道理而沒(méi)有真正去力行“不力行,，但學(xué)文,，長(zhǎng)浮華，成何人,。不學(xué)文,，但力行，任已見(jiàn),，昧理真,。”曾經(jīng)的我便是那樣的人生?，F(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)和落實(shí)《弟子規(guī)》,，同時(shí)也要教育我的孩子，讓他從小接受傳統(tǒng)文化,，“為國(guó)教子,，以德育人”，孩子是祖國(guó)的未來(lái),，教育好下一代是我們做父母最大的責(zé)任,。“至要莫如教子”,，相信一份耕耘一份利益,，十份耕耘十份利益。懂得反省自己,，時(shí)刻反省自己地言行,，做一個(gè)真正無(wú)愧于心的人!
