心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

智慧中小學(xué)心得體會 智慧中小學(xué)心得體會篇一

一、學(xué)會布置特色作業(yè)

我們所參觀的孫柏中心小學(xué),，集中優(yōu)勢教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育,，把作業(yè)辦出了特色，并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德,、智、體,、美、勞等五育并舉,，學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧,，不僅僅把作業(yè)固定在書面,，還設(shè)置了許許多多手工制作及創(chuàng)意性作業(yè)。例如：學(xué)生的手工制作地膜覆蓋機(jī),，培養(yǎng)學(xué)生動手能力的同時還能把制作應(yīng)用于實踐當(dāng)中,，為廣大百姓服務(wù),，使學(xué)生成為關(guān)心群眾的人,。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學(xué)生的書面作業(yè),，在布置作業(yè)方面缺少創(chuàng)新和實踐。

二,、教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功，作業(yè)的成功也在于細(xì)節(jié),。

作為一名品社老師，我特別看了一下孫柏中心小學(xué)老師們怎么布置品社作業(yè)?我發(fā)現(xiàn)：為了使學(xué)生通過做作業(yè)各方面能力得到鍛煉,，老師在布置作業(yè)時讓學(xué)生自己當(dāng)成一名設(shè)計師，每次作業(yè)就是一次新創(chuàng)作,，讓學(xué)生自己設(shè)計版面，并根據(jù)內(nèi)容配圖,。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進(jìn)一步鼓勵學(xué)生的話,，那么對學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進(jìn),。

三、提高自身基本素質(zhì),，做學(xué)生的良師益友。

教師一言一行,，一舉一動都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用,。在對作業(yè)進(jìn)行評價時，孫柏中心學(xué)校的老師們真正做到了一名良師益友,。例如：在語文作文批閱時,，老師們設(shè)置了“回音壁”“老師我要對你說”“心靈之約”“老師的建議”等等，具有人性化,，又像是孩子們的朋友在對話。

四,、教師要有責(zé)任心

教師肩負(fù)著即教書又育人的重任。首先,，教師要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，設(shè)計作業(yè),、布置作業(yè)和批閱作業(yè)老師們都精心投入，字體相當(dāng)工整,，這就充分說明老師們在用心,。這樣學(xué)生也會更加熱愛學(xué)習(xí),，把作業(yè)當(dāng)做于老師溝通的橋梁。

總之,，此次參觀學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育,，也是對我教育教學(xué)工作的鞭策!通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到,，作為一名教師,，樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，不作井底之蛙,，在反思中調(diào)整自己，努力踐行設(shè)計有意義的特色作業(yè),，才能不虛此行!我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,，不斷改進(jìn)自己布置作業(yè)的方式方法，力爭讓自己的學(xué)生作業(yè)更好,。

智慧中小學(xué)心得體會 智慧中小學(xué)心得體會篇二

今年暑假7月25日-8月12日，我有幸參加了市師資培訓(xùn)中心組織的初中英語教師口語培訓(xùn),，來自英國、澳大利亞,、新西蘭的10名教師分別我們授課。20天的口語培訓(xùn)讓我感動和感觸的地方很多,，下面我談?wù)劷o我的一些感受。

一,、 上級領(lǐng)導(dǎo)高度重視

我們提前一天到達(dá)指定地點報到，第二天早上9:00中開班儀式準(zhǔn)時進(jìn)行,，石嘴山市組織部部長、石嘴山市教育體育局馬局長分別發(fā)言,，給予我們支持和鼓勵。學(xué)習(xí)期間市師資培訓(xùn)中心的主任,、各位教研員及工作人員從頭一直跟到培訓(xùn)結(jié)束，每個環(huán)節(jié)都安排的井井有條,，每個細(xì)節(jié)都做得非常到位，我們非常感謝他們對我們培訓(xùn)所付出的一切,。在8月12日的結(jié)業(yè)儀式上,，市教育體育局的劉局長也親自參加了閉幕式,。看到上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,，更增強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)的信心。

二、 教師良好的職業(yè)精神和學(xué)員認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度

1,、 教師們良好的職業(yè)精神

首先教師們嚴(yán)格遵守作息時間。培訓(xùn)的這十幾天他們嚴(yán)格遵守作息時間,，無論天氣多么炎熱,，他們從沒遲到過一次，給我們所有學(xué)員樹立了榜樣,。其次教師們穿著樸素大方。培訓(xùn)的第一周正值我市連續(xù)的高溫天氣,，我們學(xué)員都穿著比較涼快的衣服，而教師們依然穿著長袖,、長褲,、皮鞋,，我們就問老師：why do you all wear warm shoes in so hot day? one of the teacher answered: “we are teachers. we must pay attent to our dress.”我們在場的每個學(xué)員無不為他們的這種敬業(yè)精神所感動。第三,、教師們都非常耐心,。在課堂上如果我們有聽不懂的地方老師們就耐心,、細(xì)致的一遍又一遍地講解，直到你全部弄明白為止,。

2、 學(xué)員們學(xué)習(xí)認(rèn)真,。

看到老師們那么敬業(yè)，學(xué)員們也學(xué)得非常認(rèn)真,。來自我們石嘴山

市第十五中學(xué)的六名學(xué)員一直堅持早到晚歸,，不曠一節(jié)課,，一直堅持到最后。課堂上積極發(fā)言、參與討論,，最后都學(xué)有所獲。

三,、 新穎的教學(xué)方法

外籍教師們每節(jié)課都事先經(jīng)過精心準(zhǔn)備，形式多樣,，方法靈活。有英文歌曲,、蘇格蘭舞蹈,、講故事,、看電影、辯論,、各種游戲、異國的風(fēng)土人情(如：婚禮)等,，所有這些活動都讓我們感到輕松愉快。通過這些活動,，讓我們對英國有了更進(jìn)一步的了解，也掌握了一些新的教學(xué)方法,，今后可以用在自己的教學(xué)當(dāng)中,，豐富自己的教學(xué)方法和手段,。

四、 良好的師生關(guān)系

經(jīng)過近半個月的培訓(xùn),，我們不但了解到國外英語教學(xué)情況，還與外國朋友結(jié)下了深厚的友誼,。課后我們帶著外籍教師品嘗了我們石嘴山的特色小吃，介紹了石嘴山的一些風(fēng)土人情,，也更進(jìn)一步的了解了英國人的一些日常生活,。

通過這次培訓(xùn)使我對自己和自己的教學(xué)都有了一個新的認(rèn)識，更清楚地看到了自己的優(yōu)勢和不足,，今后我會發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，改正自己的不足,，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地擴(kuò)大自己知識面,，不斷地更新自己的知識，努力使自己能更上時代的步伐,，做一個合格的人民教師,。

智慧中小學(xué)心得體會 智慧中小學(xué)心得體會篇三

近日，中心組織員工觀看了安全警示教育視頻,，觀影后中心主任對日常工作中的安全管理工作提出新的要求與建議。觀看完視頻,，我深刻的感受到安全對于電力行業(yè)的重要性，“安全等于生命”這句話從此深深的刻在腦海里,。

一是安全在我們這個行業(yè)工作的重中之重，首先要將“安全就是生命”的根本理念真正讓大家共知,、共享,，喚起我們每位員工對“違章就是事故,、事故意味死亡”的意識，做到工作一分鐘,、謹(jǐn)慎一輩子。要真正將我們的安全文化理念滲透到每一名員工的思想,、意識、操控,、行為;我們就是要在提高安全保證程度的基礎(chǔ)上做到“預(yù)測,、預(yù)知、預(yù)警,、預(yù)報、預(yù)防”,。

二是要提高我們每名從業(yè)人員的安全認(rèn)知能力。要真正認(rèn)識到安全管理的嚴(yán)肅性,、嚴(yán)厲性，認(rèn)識到安全工作的極端重要性,。只有境界提高了才會真正重視起來,，才會將安全真正放到生命至上的高度去研究,、去管理、去落實,，去全面履職履責(zé)。要想不被安全否定,，我們的管理就要有高度，要嚴(yán)格落實“安全發(fā)展”的.要求,，抓好“人,、機(jī),、物、環(huán)”四種隱患的排查,，打擊不安全的行為。

三是一定要做好各種隱患的排查,，防患于未然。要把無事當(dāng)有事,，無中找有，小題大做,。排查隱患很重要的是要細(xì)致,，一定要有細(xì)之又細(xì)、慎之又慎的心,，不采取細(xì)致全面的方法、手段就可能對問題視而不見,，就可能對發(fā)現(xiàn)的問題解決不了,。我們安全生產(chǎn)是動態(tài)的,，是24小時不停運轉(zhuǎn)的，舊的問題解決了,，新的問題可能又會出現(xiàn)，一定要建立全面細(xì)致排查隱患的長效機(jī)制,，解決“不得病”的問題。

四是一定要抓好本質(zhì)安全和本質(zhì)質(zhì)量要求的落實,。本質(zhì)安全講究內(nèi)在的本質(zhì)安全,，首要的是人的本質(zhì)安全，這就要求對員工要一手抓教育,，實行正面引導(dǎo)，樹立正確的防范意識,，一手抓制度約束，嚴(yán)格執(zhí)行各項制度規(guī)定,，目的是解決保護(hù)自我的問題;本質(zhì)質(zhì)量就是要干標(biāo)準(zhǔn)活,，高標(biāo)準(zhǔn)干活,，規(guī)范操作，不糊弄自己,、不糊弄別人。要抓好各項工作的規(guī)范,，設(shè)計標(biāo)準(zhǔn),、操作過程、人的行為都要依照標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范,。要對照檢查一下自己的工作,，哪些還沒有標(biāo)準(zhǔn),，先把標(biāo)準(zhǔn)明確了，再按照標(biāo)注去做,，就是規(guī)范,。我們要追求的就是凡事有標(biāo)準(zhǔn),，凡事按標(biāo)準(zhǔn)去做，這是一個長期的,、動態(tài)的,、習(xí)慣糾正的過程,。

五是要抓住關(guān)鍵,。首先是我們的現(xiàn)場工作人員。經(jīng)常在工作現(xiàn)場的人員一定要更加深刻的認(rèn)識到現(xiàn)場工作中安全的重要性,，所以抓住了現(xiàn)場工作人員的安全意識也就抓住了現(xiàn)場、抓住了管理,、抓住了規(guī)范。所以平時對經(jīng)常在現(xiàn)場工作的人員必須要加強(qiáng)培養(yǎng),，再就是我們的新工人、老工人和骨干員工的相互作用,。老員工存在冒險主義,，憑著老經(jīng)驗,、老習(xí)慣違章作業(yè)，淡薄安全意識,，新員工安全操作技能低,，工作不規(guī)范，這些都是需要我們注意的,。

總之，事故用血的教訓(xùn)喚起每名員工重視安全,、保護(hù)生命的意識，教育每名員工不能違章,，不能圖僥幸、怕麻煩,，要按照標(biāo)準(zhǔn)、按照規(guī)范,，實實在在地抓好自己的安全,?！鞍踩褪敲保覀円獙踩幕砟顫B透作用于每一名員工,，形成大家的廣泛認(rèn)同，做到全員共知共享,。我們要通過實實在在的例子使大家切實認(rèn)識到,，抓安全是為了自己，是為了自己家庭幸福,，促使員工發(fā)自內(nèi)心地提升自我保護(hù)意識。我們要學(xué)習(xí)事故,，也要把事故當(dāng)作自己的教訓(xùn)，變成我們的日常教材,，做到警鐘常鳴,，警示高懸,，從自我做起,，從每一個小細(xì)節(jié),，推進(jìn)整個公司的安全發(fā)展。

智慧中小學(xué)心得體會 智慧中小學(xué)心得體會篇四

參加“”瑞安市首屆校長任職資格培訓(xùn)班以來,，我們分別去了龍港四小,、新紀(jì)元學(xué)校、泰順和溫州育英等學(xué)校進(jìn)行考察學(xué)習(xí),，期間我們參觀了校園風(fēng)貌，聆聽了學(xué)校經(jīng)驗介紹,，學(xué)習(xí)了學(xué)校教育教學(xué)、校園文化創(chuàng)建方面的成功經(jīng)驗,，我切實感受到了這幾所學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念、濃厚的校園文化及豐碩的辦學(xué)成果,。下面我來談?wù)勛约旱囊恍w會：

一、特色辦學(xué)引發(fā)新思考,。

20xx年11月24日,，我們一行人赴龍港四小教育集團(tuán)進(jìn)行考察學(xué)習(xí),，聽取了陳廣東校長的報告，我深感受益匪淺,，體會良多。給我留下印象最深的就是雖然學(xué)校有77個教學(xué)班,，學(xué)生很多，但能通過堅持“特色辦學(xué)”,，成功打造了屬于自己的獨特教育名牌,。龍港四小經(jīng)歷多年的摸索和總結(jié),，創(chuàng)建了經(jīng)典誦讀、藝術(shù)教育,、英語教育等學(xué)校品牌，這所學(xué)校無疑是成功的學(xué)校,，形成了自己的特色，打響了自己的品牌,。由此我想到,，學(xué)校其實只需要打造一個特色品牌就可以成就一方新天地,，像我們一提“尊重教育”，馬上就想到安陽實驗小學(xué);一說“寓言教學(xué)”就會想起紅旗實驗小學(xué)一樣,，它們就是有了特色，而我們眾多學(xué)校其實是沒有什么特色的,，如何特色辦學(xué)和怎樣特色辦學(xué)將成為今后我們思考和追求的話題。

二,、校園文化感受高品位,。

考察溫州育英學(xué)校的時候,，我們都感受到一種高品位的文化享受，小校園,，“大文化”。學(xué)校在建設(shè)與發(fā)展的過程中,，重視的不僅是校舍和教育設(shè)施的建設(shè),，更重要的是獨特校園文化的建設(shè)。校園文化和辦學(xué)傳統(tǒng)使這所學(xué)校處處都有教育功能,，時時都有教育機(jī)會，該學(xué)校利用一切可以利用的空間，學(xué)生書吧,、生化實驗室、學(xué)校菜園,、科學(xué)實驗基地等讓我們記憶猶新,。李校長的《育英賦》,，正副校長一個寫詞一個譜曲寫校歌，校長如此有才,，也讓我印象深刻。我想,，校長要成為學(xué)校文化的倡導(dǎo)者，要有超前的教育理念,，做一個讀書人，文化人;學(xué)校應(yīng)打造為人才成長的搖籃,，出名師,，育名生,，辦名校。反觀自己的學(xué)校,，感覺校園文化建設(shè)方面的缺乏,，這也是下階段我要努力的目標(biāo)。

雖然考察時間很短暫,，然而這幾所學(xué)校給我們的啟發(fā)都是很大的、是長遠(yuǎn)的,。感謝王老師和進(jìn)修學(xué)校為我們提供了這樣一個開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念,、重新定位、深入思考的機(jī)會,，也相信大家都會學(xué)有所思、學(xué)有所獲。

智慧中小學(xué)心得體會 智慧中小學(xué)心得體會篇五

4月11日,，我們五年級組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下到安吉縣鳳凰山中心小學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，受益匪淺,。

12日早上到鳳凰山小學(xué)時,，迎接我們的是學(xué)生代表,，帶領(lǐng)我們參觀校園，向我們做學(xué)校的介紹,，他們那流利的語言，良好的精神風(fēng)貌,，獲得了所有老師的嘖嘖稱贊。

鳳凰山小學(xué)的規(guī)模并不是很大,，一走進(jìn)校園，我們就感受到了濃厚的課改氣息,。教學(xué)樓前的展板都是學(xué)校各種活動的剪影以及學(xué)校所取得的成績,。走廊上,、櫥窗里都是師生作品展示。走進(jìn)每個教室,，精心的布置讓人眼前一亮的感覺。每個角落,，每面墻壁都分成了固定的板塊，每個板塊都張貼著相關(guān)的內(nèi)容,，比如中隊角、心愿樹,、行為規(guī)范記錄表、學(xué)生風(fēng)采展示欄等,，真正做到每一面墻壁都會說話,。

接著我們深入各班聽課,，這次聽課與平常聽課的不同之處：

一、老師不是坐著聽課,，而是可以在教室里隨意走動，隨時觀察了解不同的學(xué)習(xí)小組的活動及展示情況,。

二、聽課的過程中學(xué)生的表現(xiàn)讓老師們震動,。他們把學(xué)生分成幾個學(xué)習(xí)小組,，利用導(dǎo)學(xué)案自學(xué)和小組合作學(xué)習(xí),，通過課前自學(xué)、課前分工,、課中的小展示和大展示、小結(jié),、當(dāng)堂測試這六個環(huán)節(jié),，真正做到把課堂還給學(xué)生,。整個課堂充滿活力，學(xué)生從分配到任務(wù)后就都自發(fā)地積極地去完成,，在這期間，學(xué)生始終處于一種主動,、積極的心態(tài)，學(xué)生由原來的被動聽講變成了主動學(xué)習(xí)者,、研究者,、參與者,，在課堂上學(xué)生充分發(fā)揮自己，敢說,、能說,、投入專注,，課堂氛圍民主、寬松,、和諧,、競爭合作,。學(xué)生全員參與學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)更投入更專注,，使學(xué)生的展示、交流范圍大大增加,，學(xué)生獨立思考、發(fā)現(xiàn)和解決問題更充分,。課堂中反映出學(xué)生陽光、自信,、大膽,、溝通表達(dá),、合作探究和自我學(xué)習(xí)能力都非常強(qiáng)。

三,、老師的講解不超過八分鐘,，整堂課都是學(xué)生在“動”,，老師只是巡視，偶爾評價一下,。

聽課結(jié)束之后，我們還聽了教導(dǎo)主任給大家做了導(dǎo)學(xué)案的編制和運用,，詳細(xì)地介紹了鳳凰山小學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)開展情況和經(jīng)驗,，讓我們對他們教改的理念和“學(xué)案導(dǎo)學(xué)小組合作”教學(xué)模式背后的系列配套工程如從小組-班級-學(xué)校的評價體系都有了更好的了解,。最后跟上課的老師進(jìn)行面對面的交流,，我們提出的困惑,，他們都耐心地給予解答。

這次安吉之行,，不僅讓我們感受到了這所學(xué)校濃濃的文化氣息,，更感受到了真正以生為本的教育魅力。當(dāng)學(xué)生作為知識的探究者投入到學(xué)習(xí)中,，他們將以自己的好奇、想象,、智慧和行動讓我們?yōu)橹@奇,。這對我們每一位教師觸動都很大,，我們將會取人之長補(bǔ)己之短，努力探索出適合我們學(xué)生的最有效的教學(xué)方法,。

智慧中小學(xué)心得體會 智慧中小學(xué)心得體會篇六

5月27日一大早，我們東昌府區(qū)各聯(lián)校校長和部分小學(xué)校長在區(qū)教育局教研室的帶領(lǐng)下,，前往茌平政法希望小學(xué)、臨清大辛莊小學(xué)參觀學(xué)習(xí),。兩所農(nóng)村小學(xué)到底魅力何在,吸引著一批又一批的參觀者?懷著好奇心一路走來,，親眼目睹了兩所小學(xué)平凡之中的偉大,。我的心靈被深深地震撼了。那里的校長,、老師、學(xué)生感動著我們,。他們是農(nóng)村教育的旗幟，為各學(xué)校樹立了榜樣,。讓我們看到了農(nóng)村教育的美好前景,，也更堅定了我們辦好像城里一樣，甚至比城里學(xué)校更好的優(yōu)質(zhì)教育的信心和決心,。

一、深刻美好的印象

1,、學(xué)校印象

兩所學(xué)校 在綠樹掩映之中,，四周農(nóng)房田野,，環(huán)境優(yōu)美。校園內(nèi)干凈整潔,，花圃里的溫馨提示，精美的剪紙,、布帖、手抄報展板,，樓道內(nèi)墻壁上的科普小知識,，教學(xué)樓拐角處的讀書吧,，走廊內(nèi)的名人、名著便覽,、書法知識等布置得 井然有序、美觀醒目,。處處洋溢著濃郁的文化氣息。孩子們在這和諧優(yōu)美的環(huán)境下耳濡目染,，進(jìn)行著潤物細(xì)無聲的熏陶教育,。大課間師生一起跑步健身，金棒舞,、武術(shù)操、太極扇,、詩文誦讀等展現(xiàn)著學(xué)生活力四射、自信開朗的陽光少年形象,。整個校園充滿了濃厚的育人氛圍,。

2、校長印象

一個好學(xué)校必定有一個好校長,。張桂姐和范春玲校長就是好校長。她們都已年過半百,，站在老師們中間，你認(rèn)不出她們是校長,。但通過接觸和聽取報告，才深切感受到樸實,、干練的她們?yōu)榻逃裏o私奉獻(xiàn)的精神和無窮的人格魅力,。她們懷著對農(nóng)村教育的赤誠，對農(nóng)村孩子的摯愛,，奉獻(xiàn)了青春,，傾注了全部的心血,。她們有思想，有遠(yuǎn)見卓識,，有開拓創(chuàng)新精神。政法希望小學(xué)“突出主題,，特色鮮明”的辦學(xué)理念,，大辛莊小學(xué)“為每一個孩子提供一生值得回憶的教育”的辦學(xué)理念都突出了以人為本的思想,。圍繞這一中心，兩位校長率先垂范,，帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊持之以恒辛勤耕耘,。她們在全體老師面前樹立了一面旗幟,，做了一個榜樣，她們以校為家,，來得最早,，走得最晚,，她們把老師看做自己的親人、家人,。以情感染人,。范校長講到學(xué)校管理時動情地說“我們學(xué)校有完善的制度,，但我們卻從沒有用過制度去管人?！彼齻兪窃谟米约旱娜烁聍攘δ哿苏麄€團(tuán)隊的力量。張桂姐校長常說的一句話是“累,，樂之;苦，愛之,。把平凡的事情干好就是不平凡”她們的言談,、事跡讓人感動,。臨別大辛莊，我對范校長說“有你這樣一位好校長,，這里的孩子真幸福!”如果所有的農(nóng)村孩子都擁有好校長，好老師,，也許有一天馮明才主任所說 “讓我們城里的孩子享受像農(nóng)村那樣的教育該有多好呀!”會成為現(xiàn)實。

3,、教師印象

參觀中,，無論是課堂教學(xué),，還是課下交流，聽取匯報,，都展現(xiàn)了兩所小學(xué)教師先進(jìn)的教育教學(xué)理念、豐厚的文化底蘊(yùn)、精湛的教育教學(xué)藝術(shù),，以及合作交流、共享互贏的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。展示了他們自信開朗,、積極向上風(fēng)采,。這兩所學(xué)校和我們一樣存在著師資嚴(yán)重短缺，教師工作超負(fù)荷的現(xiàn)狀,。例如：大辛莊小學(xué)學(xué)生816名，教師32名,，其中有臨近退休的老教師8名。但他們樂業(yè),、敬業(yè),，雖苦尤樂,。這讓我們心中油然而生敬意,。他們用自己的行動詮釋著教育的崇高和神圣，他們用師魂造福一方百姓,。

4、學(xué)生有印象

參觀學(xué)習(xí)結(jié)束了,，但大辛莊孩子齊誦的兩句話仍在我的耳邊回響,?！拔覀兪且蝗恨r(nóng)村的孩子，我們不是最優(yōu)秀的,，但我們是最努力的;我們是一群農(nóng)村的孩子，我們不是最聰明的,，但我們是最自信的,?！焙⒆觽冏孕诺娘L(fēng)采，陽光的心態(tài),，發(fā)自內(nèi)心的快樂幸福都寫在燦爛的臉上，流淌在他們清澈透明的眸子里,。我深深感受到:這所學(xué)校已教給孩子終生享用的財富,，留給了孩子童年最美好的回憶,。這是他們辦學(xué)理念最真實的體現(xiàn)。

二,、幾點粗淺的認(rèn)識體會

1、一個好校長,，一個富有凝聚力的團(tuán)隊是成就一所好學(xué)校的前提,。

2、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高教師職業(yè)幸福感;多渠道進(jìn)行教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)是辦好教育的根本,。學(xué)校硬件設(shè)施固然重要,，但人才是辦好教育的關(guān)鍵因素,。

3、立足實際,，發(fā)揮教師特長，綜合利用身邊各種教育資源開發(fā)學(xué)校特色課程是活校之路,。

三,、今后工作的打算

1,、把師德建設(shè)放在首位，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力,。

2,、盡全力創(chuàng)造條件為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)鋪路搭橋，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

3、繼續(xù)打造高效課堂,。充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課、評課,、交流、共享,、互贏,，解放教師,，超越時空限制。

4,、扎實推進(jìn)“振興閱讀工程”。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)寫字教學(xué)指導(dǎo),。

智慧中小學(xué)心得體會 智慧中小學(xué)心得體會篇七

我們當(dāng)老師的,，平時的工作是繁忙的，有時甚至是枯燥乏味的,，交際圈也是很局限的,，交往頻繁最高的就是稚嫩而又純潔的學(xué)生，這樣周而復(fù)始的過著，時間長了,，我們敏銳的思維難免也萎縮了些。

前不久得到消息,，學(xué)校要面臨跨越式發(fā)展，這激動人心的消息傳遍了校園的每一個角落,，寧靜的學(xué)校一下歡快了起來,，每一位老師,，每一位學(xué)生，都?xì)g欣鼓舞,，甚至校園了的每一顆花草也變得鮮艷,、翠綠了許多,，因為這個好消息，我們二小人已盼望了八年之久,，八年的等待我們付出的太多，讓我們等得太辛苦了,，為了這一天我們堅守的太久,，遭受的委屈,、心酸太多，在得到好消息的那一刻,，所有的感受都迸發(fā)了出來，這種感受是無法言表的,，也是無法運用文字來形容的。唯一的感受是教育是神圣的,，把這神圣的事業(yè)要做的在輝煌些,，太難了，太無奈,。

不久，當(dāng)我們從這個好消息沉浸下來后,，默然發(fā)現(xiàn)這個好消息的背后還有太多的工作需要我們?nèi)プ?。面對搬遷,，我們要有怎樣超前辦學(xué)的建設(shè)思路,，我們的育人怎樣滲透到學(xué)校的每個角落，我們軟實力上的高效課堂怎樣來打造,。面對這一個個問題,，我們的領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,，早有打算，不會我們就去學(xué),，不懂我們就去請教，一來豐富我們的視野,，激活我們已塵封的創(chuàng)意思維,，二來為后期發(fā)展出謀劃策,，奠定基礎(chǔ)。

四月十五日,，我們一行三十人，懷著遠(yuǎn)大的憧憬,，坐上顛簸的汽車駛向我們?nèi)〗?jīng)的目的地——,。蜿蜒的山路,，長途驅(qū)駛，坐在里面暈暈欲睡,，很難受，為了緩解癥狀,，除了欣賞窗外的美景，聽取同事們的笑話,，就在猜想教育到底有多前衛(wèi),，他們的超前原因可能是這個小縣很有錢,，學(xué)校設(shè)計的和園林一樣,，所需要的硬件肯定是應(yīng)有盡有，小班教學(xué),，教師的待遇肯定也不錯,，要不然哪有心情專注教育，奉獻(xiàn)教育呀,，要么就是徒有虛名。經(jīng)過近乎六個小時的車程終于到了xx縣城,，心想到了這個新鮮的地方,，要好好美餐一頓,， 到了地方我大失所望，才十點,，夜生活剛剛開始的時間，這個縣城已是漆黑一片,，閉戶休息了，我們團(tuán)隊找了好半天,，才找到一個小小的夜市,，湊合吃了點不太合胃口的便飯,，沒辦法只有休息，說實話也是累了,。

十六號的早上八點鐘，在教育局督導(dǎo)室主任的安排下,，我們依次參觀了，xx中學(xué),，xx初中、xx小學(xué),、中心校和xx幼兒園,。參觀完后我的第一個感觸是我來時的猜想錯了,，這個坐落在關(guān)中平原上的小縣城，經(jīng)濟(jì)是欠發(fā)達(dá)的,，辦學(xué)名氣確實名不虛傳,，它的事實已向我證明了它的實力。

當(dāng)我看到xx小學(xué)那科學(xué)合理的布局,，園林般綠化的校園環(huán)境;xx中學(xué)那超大的運動場，造型優(yōu)美的雕塑,，尤其是xx幼兒園的教學(xué)樓設(shè)計的更新穎美觀、別致大方,，再加上中央空調(diào),，高當(dāng)?shù)霓k公區(qū),，更能顯現(xiàn)出教育硬件設(shè)施的豪華、氣派,，讓我對頓生好感，感受到了新時代學(xué)校建設(shè)的氣息,，不禁讓我聯(lián)想到我們學(xué)校將來發(fā)展的愿景,，將會擁有市域內(nèi)一流的規(guī)劃布局,、風(fēng)格獨特的建筑設(shè)計、舒適的辦公設(shè)施,、標(biāo)準(zhǔn)的運動場以及園林般的校園環(huán)境。這個不富裕的小縣城在教育上能這樣大手臂的投資,，那真是尊重教育，重視教育,，把教育當(dāng)頭等大事在做，政府的領(lǐng)導(dǎo)是可敬的,，相信我們旬陽縣的領(lǐng)導(dǎo)也會有讓我們默然起敬的那一天,。

看點不光局限在硬件設(shè)備上,，關(guān)鍵是在各學(xué)校的校園文化建設(shè)上，看點多，特點突出,，主要表現(xiàn)在以下幾方面：一是學(xué)校文化建設(shè)主題鮮明,，內(nèi)涵豐富。所參觀的幾所學(xué)校,，有縣城的,，有農(nóng)村的,，盡管地域不同，情況各異,，但是每所的校園文化建設(shè)都有一個鮮明的主題，其內(nèi)涵豐富,，別致新穎,。比如xx中學(xué)“育一片林，成萬種材”,、槐芽小學(xué)的“立志、勵志”的辦學(xué)思想,。二是校園文化建設(shè)體系成熟，貫穿始末,。所參觀的每一所學(xué)校都能做到一區(qū)一主題,，一樓一主題,，一層一主題，整體優(yōu)化,，動態(tài)平衡，選擇整合,，形成體系，參透到學(xué)校的每一個角落,，讓學(xué)校的每一角落都說話,，都育人,，都是校園文化的載體,。如xx幼兒園教學(xué)樓的一樓以淺藍(lán)色為主色調(diào),，以“自然、生命”為主題,，二樓以粉色主色調(diào)，以“民風(fēng),、傳承”為主題;再如xx中學(xué)校園,。

智慧中小學(xué)心得體會 智慧中小學(xué)心得體會篇八

今年3月24日,，我有幸隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班主任老師參加了去臨沭實驗小學(xué)、臨沂西郊實驗學(xué)校及臨沂商城實驗學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)活動,。一天下來，感觸頗多,，心里的想法也比較多,。

早上八點半左右,，我們到達(dá)了臨沭實驗小學(xué)，盡管一路的顛簸使我暈眩,，但一進(jìn)學(xué)校的大門，足以使我們感到空氣的新鮮及環(huán)境的秀美,。據(jù)了解,，臨沭實小始建于1976年,，是臨沭唯一一所實驗小學(xué)，在辦學(xué)育人方面有自己的特色,。在臨沭實小，我們先觀看了一段介紹學(xué)校的錄像,，又聆聽校長對學(xué)校對介紹，接著觀摩了一節(jié)語文課，最后參觀了學(xué)校對教室及各展覽室,。在臨沭實小中,，我感觸較深的兩個地方：

一是校長對學(xué)校管理的介紹,。一所有歷史的學(xué)校，經(jīng)過沉淀,，必定會有自己的芬芳,。臨沭實小在管理方面有自己獨特的措施,。首先,，抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，而且制定是從小事抓起,，創(chuàng)建了“三輕輕，四不要”,，即：腳步輕輕、說話輕輕,、動作輕輕;不要追逐打鬧,、不要大聲喧嘩,、不要吃零食，不要扔垃圾,。如果只有制度而不落實，那么制度形同虛設(shè),。臨沭實小深切明白這一點，所以明確指出怎樣抓：要哪些人抓如何落實及如何對學(xué)生評價等,，形成一整套完善的管理,、評價機(jī)制,，促進(jìn)制度的順利進(jìn)行。其次，抓課堂落實,。在各類公開課的影響下，一些煽情的花里胡哨的課堂漸漸浮出水面,，并深受歡迎,。臨沭實小沒被虛無蒙住雙眼,，而是極力構(gòu)建樸實課堂、高校課堂,。我覺得這不僅是我,，而是許多的人和學(xué)校應(yīng)該學(xué)習(xí)的,，讓課堂重歸樸實，而不是變成通向功名利祿的工具,。

二是對成果展示的感悟。如果說有良好的制度,，并有完善的實施途徑，那么取得成果便是輕而易舉的事,。在參觀學(xué)校的資料室時,，一系列的成果展示讓人眼花繚亂,，我重點參觀了教師的一些常規(guī)業(yè)務(wù)。教師們的認(rèn)真書寫表明平時態(tài)度的認(rèn)真,，而且一些過程性的材料亦很充足，仿佛讓人看到他們努力的身影,。

在臨沭實小,，處處洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，教室里多媒體的運用、教室外各項成果的展示讓人目不暇接,。

如果用水果作比喻,，臨沭實小是樸實大方的西紅柿，既美觀又大方,，那么臨沂西郊實驗學(xué)校和臨沂商城實驗學(xué)校則是華美高貴的火龍果。這是下午我到西郊實驗中學(xué)的第一感覺,。臨沂西郊和臨沂實驗學(xué)校雖名不同，但實屬同一領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo),，所以在校園整體感覺上差不多,。由于在西郊實驗學(xué)校逗留的時間較長,，所以印象就深刻了些。

邁進(jìn)校門,，放眼望去,，偌大的塑膠體育場橫亙在眼前,。四周的教學(xué)樓,、辦公樓墻面上一幅幅的宣傳圖畫洋溢出濃厚的人文色彩。由于天氣原因,，原定觀摩學(xué)生的大課間活動取消，只欣賞了一場文藝演出和大課間活動的錄像,，而后聆聽了王清群校長“以人為本,、同享教育”的報告,，最后參觀了兩處校所。在這兩處校所中亦有兩點讓我感觸頗深：

一是學(xué)校能有今天全靠雄厚資金的支持,。這不是每一所小學(xué)都能達(dá)到的，我有點望洋興嘆的感覺,。

二是對校長寄語的感悟。我非常欣賞這三個方面,。試想有嚴(yán)格的制度和評價模式,，若有違犯嚴(yán)懲不貸。又有優(yōu)厚的獎勵機(jī)制和溫情的關(guān)懷,，亦有自身價值的體現(xiàn)。一個人所有的積極性焉能便不被調(diào)動起來

一天的勞頓奔波實在讓人苦不堪言,，但是一天的所見所想何嘗不是勞累后的回報,。為收獲而欣喜!

智慧中小學(xué)心得體會 智慧中小學(xué)心得體會篇九

xx年xx月xx日-xx月xx日,，我有幸到揚(yáng)州宇花小學(xué)參觀和學(xué)習(xí)，在歷時四天的考察學(xué)習(xí)中,，我們先后聽取了南京宇花小學(xué)校長、揚(yáng)州師大附小校長關(guān)于特色辦學(xué)的工作報告,，并實地參觀了這兩所小學(xué)特色辦學(xué)及文化氛圍,，聽了兩節(jié)高質(zhì)量的課,。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌,、教育理念,、辦學(xué)特色,、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象,，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜,，胸中似有千言萬語，卻無從下筆,。疏理了自己的思緒之后，下面我就談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點感受和體會,。

實施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律，不再單純的以語數(shù)成績來衡量學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)劣了,，學(xué)校要彰顯出自己的辦學(xué)特色來,。我們所參觀考察的學(xué)校(宇花小學(xué))是一所小班化教學(xué)的實驗學(xué)校,，集中優(yōu)勢教育資源,，體現(xiàn)藝術(shù)特色，辦優(yōu)質(zhì)教育,，并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智,、體、美,、勞等五育并舉，特別是藝術(shù)教育大力彰顯了辦學(xué)特色,。大到學(xué)校的硬件設(shè)施,，小到校園中的一草一木,，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力,。

獨特的藝術(shù)展廳中由學(xué)生代表分版塊介紹他們的繪畫作品(特色粉畫)、書法作品,、攝影,、小制作、工藝品等,，在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心,。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒,，如果我們能有一間藝術(shù)展廳，并在這些方面進(jìn)行一種常規(guī)教育的話,，也是不難做到的。

接下來我想就所聽的兩節(jié)課談一談自己感受：

先來說說《美麗的盤子》一課,，該課以生活中最常見的盤子為基礎(chǔ),，向?qū)W生展示了古今各式各樣的陶盤,、瓷盤等藝術(shù)品,，使學(xué)生了解到盤子這一生活用品,，通過裝扮、描繪變成美麗的藝術(shù)品,。通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握了在盤子上的繪畫技巧,，把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過自己的作品展現(xiàn)了出來,。教師語言生動,，有親和力，課的環(huán)節(jié)清晰完整,，教師示范過程中能夠與學(xué)生共同思考，讓學(xué)生自己找到解決的方法,，解決了教學(xué)的難點,，講解清晰透徹,，在課堂上關(guān)注到了學(xué)生，給了學(xué)生充分的發(fā)展空間,，學(xué)生作評豐富多樣，不愧是一節(jié)值得學(xué)習(xí)的好課,。

總之,， 此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學(xué)工作的鞭策!以上僅是我個人考察學(xué)習(xí)的一點體會,，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到,，作為一名教師,，樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，不作井底之蛙,，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念,，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!我在今后的工作中,，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,，不斷改進(jìn)自己的工作方法,，力爭使自己做的更好。

智慧中小學(xué)心得體會 智慧中小學(xué)心得體會篇十

現(xiàn)在什么都講究專業(yè)性,，只有在一個方面研究的深了才可能有成就，恰恰英語也是這個道理,，這也就是為什么英語要分為很多種類。而商務(wù)英語就是英語當(dāng)中的一個分類,，它主要是用于商務(wù)貿(mào)易,。接下來就請北京環(huán)球托業(yè)英語培訓(xùn)中心的老師,，為大家分享一下學(xué)習(xí)商務(wù)英語的心得。

1. 商務(wù)英語的特點

與普通英語不同,，商務(wù)英語強(qiáng)調(diào)的是商務(wù)溝通能力，其追求的目標(biāo)是用最準(zhǔn)確,、最清晰的商務(wù)語言來與同事、老板以及客戶進(jìn)行最有效的溝通和交流,。另外商務(wù)英語還涉及了很多西方的先進(jìn)管理思想和工作方式，包括如何與外國員工合作以及他們之間的交流方式等等,。基于此處,，商務(wù)英語又包含了很多西方人的工作理念,。

商務(wù)英語是英語的一種社會功能變體，是專門用途英語中的一個分支,，是英語在商務(wù)場合中的應(yīng)用。它涉及技術(shù)引進(jìn),、對外貿(mào)易,、招商引資,、對外勞務(wù)承包與合同、國際合同,、國際金融、涉外保險,、國際旅游,、海外投資,、國際運輸?shù)鹊龋藗儚氖逻@些活動所使用的英語統(tǒng)稱為商務(wù)英語,。商務(wù)英語源于普通英語，并以此為基礎(chǔ),，完全具有普通英語的語言學(xué)特征,，但同時它又是商務(wù)知識和普通英語的綜合體,，因而具有其內(nèi)在的獨特性。

2. 商務(wù)英語的學(xué)習(xí)方法

2.1 掌握商務(wù)英語語匯句型,，熟悉商務(wù)英語篇章

學(xué)習(xí)商務(wù)英語首先要從英語語言基礎(chǔ)入手，由于商務(wù)英語涉及到英語的聽,、說、讀,、寫,、譯，商務(wù)英語學(xué)生必須在這些方面有一定的基礎(chǔ),。提高聽、說,、讀、寫,、譯水平最根本的辦法就是要掌握盡可能多的商務(wù)英語詞匯、短語,、句型和商務(wù)英語習(xí)慣表達(dá)法。商務(wù)英語學(xué)生都有一定的英語基礎(chǔ),，但對有關(guān)商務(wù)詞匯、短語,、句型掌握得不多，對商務(wù)英語語篇不熟悉,，因此,，應(yīng)該先從商務(wù)英語詞匯等方面開始,。

商務(wù)英語有別于普通英語。商務(wù)英語是在買賣商品或服務(wù)的商務(wù)活動中使用的各種正式與非正式文件,，或者說，商務(wù)英語主要是商務(wù)應(yīng)用文英語,，說明論證性文章占絕大多數(shù)，如：商務(wù)信函,、備忘錄、商務(wù)報告,、廣告、合同協(xié)議等,。因此，商務(wù)英語一般采用演繹或歸納等論證方法或因果,、對比比較,、過程分析、說服,、陳列等說明方法來組織構(gòu)建文章的篇章。

2.2 學(xué)習(xí)培養(yǎng)商務(wù)英語的聽說讀寫譯能力

在學(xué)習(xí)掌握了英語基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上,，我們必須學(xué)習(xí)掌握商務(wù)英語的聽說讀寫譯能力。這是我們畢業(yè)后就業(yè)謀職的本領(lǐng),。要學(xué)習(xí)掌握商務(wù)英語的聽說讀寫譯能力，我們應(yīng)熟悉各種商務(wù)英語題材和體裁的口語書面文字,，就商務(wù)英語這種專門用途英語進(jìn)行大量的聽說讀寫譯的實踐訓(xùn)練活動,。通過商務(wù)英語的學(xué)習(xí),，我們必須掌握商務(wù)英語交流談判的能力，熟悉并掌握商務(wù)英語應(yīng)用文的寫作技能和書面交流,、談判,、交易的能力,，學(xué)習(xí)并掌握商務(wù)英語口筆譯能力。

2.3 熟悉世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織

學(xué)習(xí)國際商務(wù)英語不能不了解常見的國際貿(mào)易,、國際經(jīng)濟(jì)組織。尤其是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)趨于全球化,，wto成員國都遵守同樣的國標(biāo)貿(mào)易游戲規(guī)則,，我們更有必要了解一些著名的國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織及其性質(zhì)與職能,，只知道這些組織的英語名稱是不夠的。例如,，只知道apec是asia pacific economic cooperation的縮略語還不夠。有必要了解apec是一個成員間就經(jīng)濟(jì)貿(mào)易問題進(jìn)行協(xié)商的論壇,，它不是一個政策談判機(jī)構(gòu),。又如wto，大家都知道它是world trade organization的縮略,。但你知道wto與gatt(關(guān)貿(mào)總協(xié)定)的關(guān)系嗎?這樣的問題對學(xué)習(xí)國際商務(wù)英語的人來講都有必要掌握。

2.4 熟悉國際商務(wù)英語有關(guān)行業(yè)的基本術(shù)語及其內(nèi)涵意義

如前文所述,，國際商務(wù)英語涉及到國際貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)等各個領(lǐng)域,。對涉及到的這些領(lǐng)域的基本詞匯必須了解,，并且對有關(guān)的內(nèi)涵意義也需熟悉,。例如，只知道l/c是letter of credit(信用證)的縮寫仍不夠,，需要了解信用證的含義、作用甚至它的操作流程,。marketing mix意思是營銷組合,，那么,，營銷組合到底指什么呢?我們必須知道m(xù)arketing mix指的是4ps。4ps指四個以p開頭的英語單詞,，即：product，price,，promotion, place,。再例如,，fob、cif分別來自free on board,，cost，insurance,，freight,，只知道它們的意思是離岸價格和到岸價格同樣不夠,。要了解它們的不同之處,，買方和賣方的基本義務(wù)和權(quán)利等。

3. 商務(wù)英語學(xué)習(xí)心得

3.1 學(xué)外語無捷徑,。

盡管不能否認(rèn)，好的教材,，輔助設(shè)備,，老師，環(huán)境,，以及個人的恒心乃至天分，都對學(xué)好外語有一定作用,。然而絕不存在一種超越一切普通方法的神招妙術(shù),。國內(nèi)近二十年來流行過無數(shù)的國外英語教材和五花八門的學(xué)習(xí)方法,，然而無不是曇花一現(xiàn)。常識和專家早就告訴我們：學(xué)外語和學(xué)其他一種技能一樣,，只能靠日積月累,，無論什么方法都一樣,。

3.2 "成功"與否取決于具體目地。

十個學(xué)外語的人大概就有十種不同的目地,。例如考級，職稱,，學(xué)分,，工作需要,，留學(xué)，進(jìn)入外企,，上網(wǎng)瀏覽，乃至于看懂產(chǎn)品說明書等等,。目的不同,，所要投入的時間和精力也大不相同。例如對于一個受過中等以上教育,，除了"abc"之外基本沒有英語基礎(chǔ)的人,，看懂簡短的英語的產(chǎn)品說明書也只需半小時,。要通過英語六級則需三至五年時間(依上述條件的不同而異)。若要達(dá)到和自己的母語一樣的水平,，唯一的辦法就是終生學(xué)習(xí),，天天使用,。

3.3 學(xué)習(xí)的方法和側(cè)重點也取決于學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

我感到國內(nèi)目前流行的英語教學(xué)方式太強(qiáng)調(diào)聽,，說，讀,，寫面面俱到的訓(xùn)練,。其實絕大多數(shù)英語學(xué)習(xí)者是沒有或很少有機(jī)會"說"和"寫"的,。因此這種訓(xùn)練往往是事倍功半。因為學(xué)得再好不用很快就忘記了,。對于絕大多數(shù)人來說,，"讀"是唯一有實際效用,，也是唯一能夠盡快掌握的技能。

3.4 只要有明確的目標(biāo)和興趣,，假以時日,，任何人都可以學(xué)好一門甚至多門外語,。

總而言之，從我個人的經(jīng)歷看,，學(xué)好英語主要是興趣和目標(biāo)。這和做任何事沒什么兩樣,。很多人一開始興趣濃厚,，可漸漸就興味索然了。這主要是缺乏明確的目標(biāo)和動力,。我開始學(xué)英語的目標(biāo)是讀懂簡寫本的英文小說,，后來變成讀懂英文原著,。后來又希望能聽懂英語廣播，再后來又想能和外國人自由交談,。這期間當(dāng)然還有許多小的階段性目標(biāo)。在每一個目標(biāo)達(dá)到之后,，你都會有一種成功的樂趣。如果漫無目的,，或者好高鶩遠(yuǎn)，就會很快感到?jīng)]趣或挫折,。這是大多數(shù)人不能堅持下去的根本原因。至于什么教材,，什么方法,，都是些很次要的因素,。其實這主要是因為其間斷斷續(xù)續(xù)，未能很好地堅持下去所至,。因此，只有抱著濃厚的興趣和目確的目標(biāo),，任何語言都是可以學(xué)好的,。

智慧中小學(xué)心得體會 智慧中小學(xué)心得體會篇十一

看完《小孩不笨》之后,，心里頗有感觸。感觸之余,，我想起了現(xiàn)代的家庭教育問題。

父母都認(rèn)為,，只要按照他們安排去做,，去參加各種各樣的輔導(dǎo)班，在小考,、中考,、高考中都能取得勝利,，成為值得他們驕傲的“天才”，他們的家庭教育就是成功的,，其實，父母們有反思過嗎?這種所謂的“天才培養(yǎng)模式”到底是不是成功的家庭教育呢?

在《小孩不笨》這一影片中,，我們都能很清楚地看到,，父母一味要求孩子的高成績,，最后導(dǎo)致了成才被學(xué)校退學(xué)，學(xué)謙成了學(xué)校觸犯校規(guī)的學(xué)生,，這難道與家庭教育脫得了關(guān)系?

父母認(rèn)為只有高成績的孩子才算好孩子，只有高成績的孩子將來才能有出息,。因此,，他們不允許孩子發(fā)展其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的愛好,。在影片中，杰利作為演講的主角,，卻邀請不了父母來聽講座,，因為他的父母認(rèn)為這是很不正經(jīng)的事;在父親節(jié)時,，學(xué)謙用平時省下來的零錢去買了一刮須刀給父親，卻遭來了母親的挨罵,，不好好學(xué)習(xí)整天只知道亂花錢，成才因為華文考不好,，被父親知道卻招來了一身痛打……久而久之,，小孩不再敢把自己那些與學(xué)習(xí)無關(guān)的想法告訴父母,，代溝逐漸擴(kuò)大以到那種無法溝通的地步,。然而,，父母還過份自信，認(rèn)為自己做的一切都是為了孩子,，這一切都是對的,。

隨著社會的發(fā)展,，鞭打教育似乎成了有效的家庭教育方式，在《小孩不笨》中經(jīng)?？吹匠刹疟桓赣H拳打腳踢，學(xué)謙時常被母親指著鼻子罵,。在現(xiàn)代生活中,，更有狼爸虎媽的鮮明例子。試問,，在打罵中成長的孩子,，他們有何快樂可言?父母的暴力在他們的童年留下的陰影,，是一所北大就能抹去的嗎?

在《小孩不笨》的結(jié)局里，學(xué)謙的媽媽辭去了總編的職位,，理由是要回家管教孩子,，因為她意識到,，她要時間去了解孩子，從中摸索出教育孩子的正確方法,。

我們從一出生就是個人，是一個有血有肉的一個大寫的人,，而不是一臺只會為成績而學(xué)習(xí)考試的機(jī)器,，童年時期的孩子是充滿活力與想象力的,，父母應(yīng)該按孩子的興趣,，由孩子自由發(fā)展，培養(yǎng)孩子獨立的人格和思想,，讓孩子擁有享受快樂人生的權(quán)利。

然而,，這里所說的“自由”發(fā)展，是“相對自由”,，并不是父母可以縱任孩子一切習(xí)慣發(fā)展,，甚至是壞習(xí)慣也不加管教,，如果一切任由孩子順從孩子，那只是溺愛孩子,，如果說狼爸虎媽教是一個極端，則這種溺愛式的教育則是另一個極端,。李天一被判了__年則是溺愛教育的惡果,。

因此,，父母應(yīng)該重視孩子的家庭教育。尊重孩子的個性,，在管教的同時,，給孩子一定的自由發(fā)展空間,，父母應(yīng)該做孩子成長過程中的引導(dǎo)人，而不是壓迫孩子發(fā)展的壓迫者,，努力讓孩子快樂成長。

智慧中小學(xué)心得體會 智慧中小學(xué)心得體會篇十二

12月14日至12月20日,，縣進(jìn)修校組織了全縣中小學(xué)教務(wù)主任培訓(xùn),，我感謝教育局,、進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建了這樣一個平臺，給了一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的好機(jī)會。這次培訓(xùn)加深了：“夾江教育的興旺,，我的責(zé)任”意思;進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量意識，堅定了扎實,、深入地搞好“課堂教學(xué)”活動,，全面提升學(xué)校教學(xué)管理層次,，規(guī)范教務(wù)工作程序的堅強(qiáng)決心。通過培訓(xùn),，我受到一次洗禮，讓我找到了自己與其他教務(wù)主任間的差距;懂得了什么是認(rèn)真,、執(zhí)著以及如何當(dāng)好一名合格的教務(wù)主任,，也為我以后的教務(wù)工作指明了方向和樹立了信心,。

首先在指導(dǎo)思想上，要堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以教育局《學(xué)年工作要點》為學(xué)校教導(dǎo)工作指南，以新課程改革為契機(jī),，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點,，立足課堂教學(xué)這一主陣地,，勇于創(chuàng)新,，深入開展教研活動，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì),，高效率,、高質(zhì)量地完成各項任務(wù),，為實現(xiàn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)而不懈努力。

其次在工作思路上，要面對新的教育形勢下的新問題,，激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力，科學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)新的發(fā)展,。以全面實施課程改革促進(jìn)素質(zhì)教育為契機(jī),，促進(jìn)學(xué)校教育管理文化、教師教學(xué)文化等的發(fā)展,，營造師生積極主動發(fā)展的氛圍,，全面提高學(xué)校的整體辦學(xué)質(zhì)量,。

第三，我對我校教務(wù)工作的設(shè)想

(一)校本教研

1.利用i p教學(xué)資源,。使課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”。教育技術(shù)現(xiàn)代化己成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要輔助手段,。充分利用我校以計算機(jī)輔助媒體為主的先進(jìn)教育技術(shù),，繼續(xù)開展計算機(jī)自培自練,，努力掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極推進(jìn)教育技術(shù)手段的變革,，在當(dāng)今信息技術(shù)高速發(fā)展的時代,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不適應(yīng)時代發(fā)展的需要,，所以要改進(jìn)教學(xué)方法,，勇于創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變觀念,，真正使ip教學(xué)資源在我校的教學(xué)工作中切實發(fā)揮作用,。

2.精心組織活動,。要認(rèn)真制定切實可行的活動計劃，恰當(dāng)安排好活動地點、時間和方式,，定期開展教研活動，各教研組做好每次教研活動的記載,。教師要立足課堂教學(xué),，努力實現(xiàn)教學(xué)觀念的創(chuàng)新,，教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)手段的創(chuàng)新,、教學(xué)模式的創(chuàng)新。行政不定時深入課堂,，涵蓋各類學(xué)科,。

3.校骨干教師和年級骨干教師要上教學(xué)公開課至少一次,，并主動承擔(dān)一名年青教師的指導(dǎo)工作，幫助他們迅速成長為我校教學(xué)陣地的主力軍,。同時要求每位老師每期聽課不少于1 5節(jié),，新分生要不少于30節(jié),，教研組長聽課不少于20節(jié)。另外學(xué)校要加強(qiáng)巡查導(dǎo)課工作,。

4.強(qiáng)化校本研究，繼續(xù)對學(xué)困生成因及個案分析與研究,，引導(dǎo)教師自主思考,，提升理論學(xué)習(xí)實效。每學(xué)期每位教師至少寫一份教育教學(xué)論文,，l篇課例分析,。

5.強(qiáng)化教學(xué)管理,，并推進(jìn)我校教學(xué)六認(rèn)真的改革，每學(xué)月由教導(dǎo)處或教研組進(jìn)行一次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查。堅持“四有效”,，即：有效備課、有效上課,、有效聽課,、有效作業(yè),。

6.重視“培優(yōu)”、“補(bǔ)差”,。

在努力做好減負(fù)和規(guī)范辦學(xué)行為工作的前提下,，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”,、 “補(bǔ)差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。平時的教學(xué)不僅要“培優(yōu)”，還要特別注重“補(bǔ)差”,，摸清致差原因,，因人而異,，對癥下藥。對學(xué)困生多鼓勵,，少批評,，多輔導(dǎo),，不放任，使他們學(xué)有進(jìn)步,。

(二)教育教學(xué)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，著力于教的方式,、學(xué)的方式改變,，在教學(xué)中滲透成功心理教育,，激勵學(xué)生發(fā)展,，特別強(qiáng)調(diào)教師充分領(lǐng)會“課標(biāo)”理念，在學(xué)科教學(xué)中講科學(xué),、講藝術(shù)、講實效,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。加強(qiáng)實施新課程領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理,，嚴(yán)格開齊,、開足,、上好各科，做到總課表,、班級課程表、教師任課表“三表”統(tǒng)一,。

2.全體教師要堅持做到按日課表上課,，自覺認(rèn)真地上好每一堂課,，不得隨意更改、調(diào)換,、挪用課程，嚴(yán)禁并班上課,。認(rèn)真學(xué)習(xí)常規(guī)管理的基本要求,，找準(zhǔn)薄弱點,，嚴(yán)格控制學(xué)生的家庭作業(yè)量，保證學(xué)生的體育活動時間,。嚴(yán)禁體罰和變相體罰,，建立民主平等,、相互尊重的師生關(guān)系，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行,。

3.實行質(zhì)量責(zé)任制。落實行政分管各年級.

4.強(qiáng)調(diào)教學(xué)管理層次性,，強(qiáng)化教學(xué)工作的管理力度,。校長,、教導(dǎo)處、教研組層級負(fù)責(zé),，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)程,、學(xué)校規(guī)程的實施,。行政聽課教研每學(xué)期不少于40節(jié)。

第四要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，革新觀念，提升理念,，不斷提高管理能力,。

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。作為一個學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者,，首先應(yīng)具備的是過硬的專業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理能力。在以后的工作中我將不斷學(xué)習(xí)新課程理念,，學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識,，學(xué)習(xí)市,、縣有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理要求，以很好的完成學(xué)校賦予的職責(zé),，并在平時的工作中主動向有經(jīng)驗的老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請教，使自己的育人和管理水平不斷得到提高,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)和管理實踐,，更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù),。

總之通過這次培訓(xùn),，讓我明白了自己與他人的差距，理解了只有認(rèn)真,、執(zhí)著才能辦好事情;懂得了如何當(dāng)好一名教導(dǎo)主任，并明確了以后的工作方向： “以追求高質(zhì)量的教育服務(wù)”為目標(biāo),，“以培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識”為核心,，著力抓好教學(xué)管理，努力做一名稱職的教導(dǎo)主任,。

智慧中小學(xué)心得體會 智慧中小學(xué)心得體會篇十三

暑假我足足在廣州跟我姐姐住了半個月，姐姐是一個很好玩的人,，她每天都會想著上哪兒去吃點好吃的,，玩點好玩的,。那一天，姐姐說帶我去歡樂世界,。

一聽到歡樂世界,，我的心都怦怦的跳得很快,，因為是我最愛玩的地方，那里有我們甜美的歡笑聲,，讓我們可以完全的放開一切煩腦，瘋狂的玩,，那會是多么的開心和快樂!

帶著激動的心情,，來到了歡樂世界,，我的目光立馬被一個銅人吸引過去，這個銅人奇怪了,，一開始我還以為他只是一個造得非常逼真的鋼像,，可我仔細(xì)的看了一會兒,，銅像居然動了一下，哇偶，嚇?biāo)牢伊?，這太不可思議了，是不是在這烈日揚(yáng)揚(yáng)的太陽下待久了,，眼睛花了呀,，我擦了擦眼睛,，又仔細(xì)地瞪著那銅像看了一會,，他居然真的會動，我大叫：“姐姐,，銅象動了”，姐姐說：“銅像是人打扮好了的,，是用金色的顏料涂上去的”,，噢,，原來是這樣啊，這下我明白了,。

往里走一點,，是我最愛玩的青蛙跳,，也叫作奔極，超好玩,，超刺激,。我坐上去,，突然一下子就飛了上去，飛到了最頂上,，讓我覺得自己已經(jīng)飛到了云層中，還沒回神過來,，還想享受一會兒時,，這時,，又一下子掉了下來,，掉到了下面，感覺我一來上天了,，一來又下地，完全是兩個極端,，兩種完全不同的感受和心情,，非常的爽,，超興奮!

玩過山車，聽到這幾個字,，我感覺害怕，可是我姐姐偏要拉著我和她玩,，姐姐一直在和我說好話,，在鼓勵我，可我總是非常的緊張,，看著姐姐一張希望的樣子，我就鼓足了勇氣,，勉為其難的陪她玩了，這過山車的速度超快,，一下子就沖到了毛骨悚然的地方,，那里完全就是讓人感覺到了懸崖,，要掉下去了，我害怕死了,，我大叫,，“啊……”,我閉上了眼睛，無法再看驚心動魄的場面,，掉下去了，過山車一下子從100多米高的地方?jīng)_了下去,，這時我感覺我的魂魄和人分開了,，我說不出話來,，我希望著快點停下，這種恐怖真的是無法形容,。過山車?yán)^續(xù)在上在下,，完全就像一匹不受人控制的野馬到處亂沖,，終于停下來了，我腳抖抖,，手抖抖,，頭暈暈，現(xiàn)在想起來還汗毛全部豎起來,，但我以后還要嘗試,，因為它值得我挑戰(zhàn)。

這歡樂世界有太多的好玩的東西,，我不能一一的和大家來分享了,，你們有時間自己去體會，親身體會那些刺激,，興奮，害怕的東西吧!

智慧中小學(xué)心得體會 智慧中小學(xué)心得體會篇十四

本學(xué)期,，我校教導(dǎo)處在區(qū)教育局教研室和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以新課程改革為中心,，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點,，以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù),，把握教育新常態(tài),，以“六力”建設(shè)為指引，進(jìn)一步突出教研工作的研究,、指導(dǎo),、管理,、服務(wù)功能,改進(jìn)教學(xué)研究制度和工作方式，創(chuàng)新教研機(jī)制,，提升教研活力,，加強(qiáng)課程實施質(zhì)量監(jiān)控,，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了令人較為滿意的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、規(guī)范教學(xué)行為,，優(yōu)化教學(xué)管理

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和“五嚴(yán)”要求,。開齊,、上足、上好每一門課,，每位老師都不得以任何理由擠占其他學(xué)科,。認(rèn)真組織“大課間”和“陽光體育”活動,，保證學(xué)生在校活動時間,。下午五點前所有學(xué)生安全離校,。

2.落實校園巡課制度,。巡課主要包括以下幾方面：一是檢查教師上課到位情況，要求按課程表上課,，不擅自調(diào)課、不遲到,、不早退,、不拖堂,、不脫崗,，嚴(yán)禁上甲課做乙事;二是檢查教師上課情況，要求不坐著上課(除身體不適外),、不體罰和變相體罰學(xué)生等;三是檢查各班課堂紀(jì)律，要求學(xué)生不吵鬧,，教師對學(xué)生不放任自流;四是檢查教師儀表和教態(tài),，要求老師儀表端正,，教態(tài)親切，用普通話教學(xué),。我們對巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，做到如實記載,，及時反饋,，及時整改。

3.修整教學(xué)管理規(guī)范條例,。期初結(jié)合績效方案的制定,，教導(dǎo)處根據(jù)實際情況重新修整了教學(xué)工作條例,。條例突出教學(xué)常規(guī)工作的實效性,，并完善檢查、監(jiān)督機(jī)制,。期末“六認(rèn)真”考評,，做到常規(guī)檢查,、隨機(jī)抽查、集中互評相結(jié)合,，注重過程，力爭公正,。

4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。教導(dǎo)處組織備課組進(jìn)行專項和綜合,、階段和全程相結(jié)合的形式進(jìn)行多次質(zhì)量調(diào)研,期末進(jìn)行技能學(xué)科考核和一,、二年級語文能力考核的改革探索。繼續(xù)落實教學(xué)質(zhì)量三級監(jiān)控,，開展學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控的探索和把好學(xué)生素養(yǎng)過關(guān)制，進(jìn)行質(zhì)量分析,。教務(wù)處隨時監(jiān)控成績,，對個別不理想的學(xué)科進(jìn)行跟蹤監(jiān)控。從調(diào)研情況來看,，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)步，但還需進(jìn)一步抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期,，區(qū)教育局督導(dǎo)室對我校進(jìn)行綜合督導(dǎo)的教育質(zhì)量抽測,，學(xué)校的多門課程優(yōu)秀率超過z合格率接近x這些就是學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控的效果。認(rèn)為梅小的教育管理已經(jīng)達(dá)到了三重境界,，一是規(guī)范;二是習(xí)慣;三是素養(yǎng)。

二,、落實有效教學(xué),，提升教學(xué)質(zhì)量

1.有效實施“電子備課”制度,。有效“電子備課”的主要策略為“資源共享和個性創(chuàng)新”?！百Y源共享”是以備課組為單位,，集體研讀大綱和教材,、分析學(xué)情、制定學(xué)科教學(xué)計劃,、分解備課任務(wù),、審定備課提綱,、反饋教學(xué)實踐信息等系列活動為主的集體備課?！皞€性創(chuàng)新”是在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行“二次備課”,。

集體備課每兩周進(jìn)行一次，以備課組為單位,，備課組長負(fù)責(zé),，教研組和教導(dǎo)處監(jiān)督,。基本要求為：(1)每學(xué)期初(或上學(xué)期末),，各備課組要制定出切實可行的集體備課計劃。(2)集體備課需在個人準(zhǔn)確把握相關(guān)的課程要求,，深入鉆研教材,，廣泛學(xué)習(xí)并了解學(xué)生實際,，充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行。(3)每位教師需在集體備課的基礎(chǔ)上集各家之長,，寫出個性化的課時教案,，不得抄襲或直接使用他人的現(xiàn)成教案,。教案格式規(guī)范，符合學(xué)科要求,。(4)教師可用紙質(zhì)備課,，也可嘗試電子備課等方式進(jìn)行備課,，突出創(chuàng)新性和個性化,。

2.開展“睿智課堂”研討。本學(xué)期,，我們繼續(xù)實行常規(guī)的“隨堂聽課”制度，學(xué)校行政兩人一組,，推門聽課,，隨機(jī)抽查備課和作業(yè),，效果明顯,。除此之外，我們還和七都小學(xué),、廟港實小、橫扇小學(xué)四所學(xué)校組成“發(fā)展共同體學(xué)?！遍_展校際有效課堂教學(xué)聯(lián)合舉行“課例研究”活動?；顒又黝}為：課例診斷,，教學(xué)改進(jìn),。我校的王惠來老師為發(fā)展共同體的老師們提供了良好的示范和研討課例，我校相關(guān)學(xué)科的教師參與積極,，研討熱烈,，收效明顯,。xx區(qū)小學(xué)勞技教學(xué)探討活動在我校舉行，我校潘xx老師開發(fā)了繩結(jié)微項目,，執(zhí)教四年級的《毛球花》。區(qū)小學(xué)語文骨干教師講學(xué)團(tuán)送教下鄉(xiāng)活動在我校舉行,。我校青年教師申玲燕開設(shè)同題交流課。平望和震澤兩大聯(lián)片小學(xué)音樂教研活動在我校舉行,，本次活動主題是：睿智課堂，有效教學(xué),?；顒臃謩e由我校的閔紅珍老師開設(shè)了六年級音樂課《藍(lán)色的雅德朗》和徐娟老師開設(shè)了四年級的《水鄉(xiāng)歌兒多》,，帶動了平望片與震澤片兩大片際間師資和校文化的交流，促進(jìn)教師的成長和發(fā)展,，探索了音樂課堂的“睿智,、有效教學(xué)”。我校徐和徐xx老師在本年度“一師一優(yōu)課”評選工作中被評為省優(yōu),，他們將參加國家級評選(部優(yōu)),。聯(lián)片教研活動和“一師一優(yōu)課”等活動的開展更為我校“睿智課堂”的深入注入新的活力,。

3.加強(qiáng)“有效命題”研究。本學(xué)期,，我們嚴(yán)格按照“五嚴(yán)”規(guī)定,，作業(yè)布置做到“少而精”，作業(yè)批改做要“嚴(yán)而細(xì)”,，課堂作業(yè)提倡當(dāng)堂練。認(rèn)真,、精細(xì)地設(shè)計作業(yè),，科學(xué)、有效地安排訓(xùn)練,。杜絕機(jī)械訓(xùn)練、盲目練習(xí),。要求嚴(yán)格控制考試,、練習(xí)次數(shù)。課堂練習(xí)必須教師自己命題,，并上傳教導(dǎo)處建立的資源庫中。十一月份,，我們組織全體語數(shù)英教師參加了“命題制卷”基本功競賽,，通過比賽幫助教師形成以命題反思教學(xué)，分析教學(xué)質(zhì)量,，改善教學(xué)行為的習(xí)慣。

三,、加強(qiáng)校本研修,，構(gòu)建睿智課堂

本學(xué)期,，進(jìn)一步踐行“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂評價制度的改革來促進(jìn)“以生為本,、學(xué)為中心、能力為重”的課堂教學(xué)改革,。繼續(xù)落實研究學(xué)生,，從學(xué)生角度、立場來實施教育教學(xué),，研究學(xué)生的主動學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū),。繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的高度融合,，促進(jìn)課堂教學(xué)的變革;以區(qū)第七屆“課堂研究節(jié)”為契機(jī)，深入開展課堂教學(xué)研究,。

1.解讀“睿智課堂”,。期初由教導(dǎo)處,、教科室人員面向全體教師開設(shè)了“睿智課堂”專題講座。主講人從“為什么要構(gòu)建睿智課堂,、什么是睿智課堂,、如何構(gòu)建睿智課堂”三個主要方面對建設(shè)“睿智課堂”進(jìn)行了有效解讀,，幫助教師理解“睿智課堂”，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

2.實踐“睿智課堂”。各教研組根據(jù)“睿智課堂”實施方案,，制訂了相應(yīng)的課堂教學(xué)評價表,，并在各自的課堂教學(xué)研討活動中實踐應(yīng)用,，不斷反思改進(jìn)。學(xué)校結(jié)合“第七屆睿智課堂研究節(jié)”活動及區(qū)教師發(fā)展中心骨干教師講學(xué)團(tuán)來校示范的契機(jī),，我校青年教師申玲燕開設(shè)同題交流課,，開展了“睿智課堂”研討活動,，一是借講學(xué)團(tuán)來校示范之際，謀求專家指導(dǎo);二是借助講學(xué)團(tuán)的影響力，將我?！邦Ｖ钦n堂”的實踐研究展示給兄弟學(xué)校，以求同行幫助,。

3.研究“睿智課堂”,。開展我校第七屆“睿智課堂”主題研究節(jié)第一輪課堂教學(xué)活動,，共分三個環(huán)節(jié)23堂課，分別是帶頭人示范課,、骨干教師展示課,、青年教師匯報課,。本屆“睿智課堂”研究節(jié)的主題為：研究學(xué)生，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式;深度學(xué)習(xí),，培育核心素養(yǎng),。旨在引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究,，激發(fā)教師群體智慧，優(yōu)化課堂教學(xué)行為,，提高課堂教學(xué)效率。

十二月份,，在教科室的組織下,，我們開展了“我心目中的深度學(xué)習(xí)”沙龍,，各教研骨干分別談了對“深度學(xué)習(xí)”實踐中的一些想法和困惑，并提出了一些改進(jìn)和優(yōu)化措施,。同時,，教科室要求各組成立相應(yīng)學(xué)科研究課題,，組內(nèi)教師可承擔(dān)子課題的研究，并將研究細(xì)化,，落到實處,，付諸行動。

四、開展系列活動,，促進(jìn)師生發(fā)展

1.鼓勵教師參加各類業(yè)務(wù)評比,。本學(xué)期，創(chuàng)設(shè)好提高教師專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)評比平臺,，組織好教師參加基本功評比，組織好各級學(xué)科類優(yōu)秀論文評選工作,，加強(qiáng)新教師的跟蹤培養(yǎng)工作，積極組織開展教師試題(卷)編制,、評點以及解題能力活動,，組織骨干教師指導(dǎo)青年教師參加大市學(xué)科把握能力競賽,，同時繼續(xù)通過“1+2”伙伴計劃加大對青年教師的培訓(xùn)力度，組織教師積極參加蘇州市優(yōu)秀綜合實踐活動案例評比,。

2.組織學(xué)生開展各類比賽,。本學(xué)期,，我們先后組織學(xué)生參加“陽光體育運動”系列比賽、小學(xué)生跳繩,、踢毽比賽,、小學(xué)生科技航模比賽,、綜合實踐活動研究成果展評、小學(xué)生珠心算比賽等,，都獲得優(yōu)異成績,。下學(xué)期,，我們將進(jìn)一步規(guī)范興趣小組和社團(tuán)活動，力爭在各類學(xué)生競賽中獲取更優(yōu)異的成績,。

一學(xué)期已經(jīng)過去,駐足回首，感覺還有很多可以更加完善的地方。下學(xué)期,，我們將站在更高的角度,，更加注重細(xì)節(jié)，更加注重實效,，抓好教學(xué)工作，把自己的本職工作做好,，為梅小的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一分綿薄之力,。

智慧中小學(xué)心得體會 智慧中小學(xué)心得體會篇十五

“百里不同風(fēng),，千里不同俗”不同的地方有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，即使是同樣的節(jié)日,，風(fēng)俗也會迥然不同,。

除夕,，一年里的最后一天，也是迎接第二年的嘉賓,。

照家鄉(xiāng)的老規(guī)矩，除夕這天天還未亮,，大人們就開始進(jìn)入了忙碌中,。集市上擠滿了人,，大人們都急忙準(zhǔn)備年貨，小孩們也在準(zhǔn)備他們的大事——鞭炮,。市場上商品琳瑯滿目,，用的,，穿的，吃的,，讓人目不暇接;人聲,，車聲,，呦喝聲,，討價還價聲。到處喜氣洋洋,，充滿了年味?；鸺t的鞭炮周圍擠滿了小孩,，個個臉上洋溢著喜悅和期待,。

午后,，大家便開始分頭行動,。男人們帶著孩子們貼對聯(lián)，女人們殺雞拜神,，也有些小孩子貼年畫。街上的燈籠一串連著一串,，不計其數(shù)，人們已被火紅,，喜慶,，溫暖，歡樂所包圍,。

吃團(tuán)圓飯啦!媽媽準(zhǔn)備了一桌山珍海味：魚，肉,，青菜，雞······應(yīng)有盡有,，色香味俱全,。吃飯時,，還有一個規(guī)矩，臺上的魚不能吃,因為這樣意味著“年年有余”而且,，吃飯時要說吉利的話,。飯后,，要放一掛鞭炮,，表示過年了。孩子們洗浴過后,，換上新衣裳，新鞋子,，走到長輩面前,，說吉利的話討長輩給紅包。領(lǐng)到后便興高采烈跑到街上放鞭炮,，看煙花。各式各樣的煙花像菊花般在空中綻放,，五光十色，十分美麗,。大人們便在家里看精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會,。

在這一夜，家家燈火通宵,，不許間斷，都得守歲,。到了晚上十二點，在放上一掛鞭炮放完后,，除夕夜就過去了,。

就這樣，除夕在一陣噼里啪啦中走來,，又在一陣噼里啪啦中走去。