當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。我們應該重視心得體會,，將其作為一種寶貴的財富,，不斷積累和分享。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

智慧中小學心得體會篇一

xx月22日—24日為期三天的作文教學研討會結(jié)束了，觀摩和聆聽了于永正,、賈志敏和管建剛等名師和專家的精彩課例和報告后,，我得到了以下啟發(fā)：

1.語文課要有三個原則：

以學生為本，以訓練為主,，以鼓勵為主,。語文是一種技能，因此教學中老師要想方設(shè)法地提升學生學習的積極性,，扎實訓練,，指導孩子的聽說讀寫,，學會欣賞他人文章，修改作文,，做好課內(nèi)與課外的結(jié)合,，培養(yǎng)學生的不錯習慣，習慣一旦養(yǎng)成,，以后作文訓練就不費勁了,。能讓學生不認為是作文課時才是最有效的。

回顧自身的.教學,，為了提升孩子的寫作能力,，我除了堅持讓孩子每天讀課外書外，還堅持寫周記和每篇課后的小練筆,，例如續(xù)寫,、讀后感或者與自身喜歡的人物^對`話等。明天早讀時間開始讀自身的文章,，讀之前先自身修改,，然后同桌互批，最后讀一讀,，師生互批,。最后證明這樣做效果很好。這些做法與名師的講座不謀而合,，應該繼續(xù)發(fā)揚,。

2.語文教師要有素材意識，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,，會思考,，要有好奇心和童心。

老師能想多遠,，學生就能走多遠,。因此老師要多看書，多積累,，養(yǎng)成勤動筆的習慣,。

如果教師沒有素材意識，學生就更不知道寫什么了,。反思我們的教學,，教學中的確有很多值得我們思考的地方。從教師自身看,，要養(yǎng)成多看書,、多積累、勤于動筆的習慣還需要持之以恒,；從學生方面看,，很多孩子寫的非常空洞,，內(nèi)容簡短,，沒啥可寫，詞語也不豐富,，干巴巴的,。教師應該把素材意識傳導給學生，讓他們學會選材,，學會把環(huán)境,、場面、心理,、動作,、^對`話、神態(tài)描寫具體,。

3.老師要學會利用三種鏡子,。

一會用放大鏡放大孩子的優(yōu)點；第二是用顯微鏡放大自身課堂的不足,；第三是用廣角鏡觀察大千世界,，吸取國內(nèi)外先進的教學經(jīng)驗。

我在教學中比較注意時刻鼓勵孩子的點滴進步,，這是值得發(fā)揚的地方,。在今后的教學中，我們不但要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,，一張會表達的嘴,，還要有一對能診斷語言的耳朵。教學中除了傳授學生知識外,，更重要的是要做個有心人,，重視培養(yǎng)學生的表達能力，力求讓每一位學生會聽,、會說,、會讀、會寫,、讓每一節(jié)課更生動,、更有趣。

智慧中小學心得體會篇二

勤是人類成功的重要因素,，而“勤”不僅僅是指努力工作,，更是指與生俱來的態(tài)度。在小學階段,，勤奮學習是孩子成功的關(guān)鍵所在,。為了學好知識,、掌握技能和養(yǎng)成習慣，小學生需要在勤奮的基礎(chǔ)上成就自己,。在今天的文章中,，我們將分享幾個勤奮的小學心得體會。

第二段：學習方法,。

在小學中,，學習方法是非常重要的，這是因為學習方法和考試成績息息相關(guān),。首先,，小學生需要知道如何尋找適合自己的學習方法，這可以通過老師,、學長,、學姐等人的幫助來實現(xiàn)。學生也可以通過自己的經(jīng)驗來尋找適合自己的學習方法,。其次,，學生需要根據(jù)自己的學習方法進行學習，即使這意味著要帶著問題去詢問老師或同學,。

第三段：培養(yǎng)興趣,。

一個勤奮的小學生一定會關(guān)注他/她的興趣愛好，并將其與學習結(jié)合起來,。通過了解自己的興趣并將其應用到學習中,，小學生可以更好地掌握知識和技能，并在學習中找到樂趣,。例如,，對于語文課程，學生可以閱讀不同類型的書籍,，選擇他們感興趣的主題,，并通過這些主題進行寫作練習。

第四段：時間管理,。

隨著年齡的增長,，小學生將面臨越來越嚴格的課程要求，這使得時間管理比以往任何時候都更加重要,。小學生應該學會如何合理地分配時間并合理地安排任務,，以確保一天中時間的充分利用。例如,，孩子們可以利用晚上和周末的時間鞏固課程,，并避免時間上的浪費。

第五段：堅持不懈,。

在小學階段,，成為一個勤奮的學習者需要堅持不懈,。早期的索取和成功并不是保證后期成功的充分條件，這是因為面臨的困難和挑戰(zhàn)也會越來越大,。堅持不懈是克服困難和挑戰(zhàn)的關(guān)鍵,，孩子們需要樹立一種“即使不容易也不會放棄”的信念，堅定不移地追求自己的目標,。

結(jié)論：

小學階段是人生中最重要的時期之一，勤奮學習是成功的基石,。通過明確的學習方法,、興趣愛好、時間管理和堅持不懈的努力,，小學生可以邁向一個光明的未來,，充分發(fā)揮他們的潛力。

智慧中小學心得體會篇三

現(xiàn)在許多家長對孩子的過分溺愛,，只知道如何使自己的孩子過得舒服,，玩得開心，而忽視了對孩子的培養(yǎng),，就這樣,，在不知不覺中養(yǎng)成了孩子的依賴心理和厭惡勞動的思想。但本學期學校開始實施半軍事化管理,，再懶的孩子都必須要參加勞動,。我們0251、0252班是第一批輪到勞動的班級,，而我被安排到了食堂工作,，這個油油膩膩的地方，我老覺得很討厭,，家里的廚房我也是很少進的,。但現(xiàn)在老師安排，我只好服從,。

我們勞動的第一天就下雨,，早上去食堂報到，一進去就看到桌上都是早上同學們吃早餐留下的東西,。還由于下雨地上都是走來走去的.泥水,，我們的第一個任務就是擦桌子，拖地板,，把凳子放好,，飯桌上的剩飯剩菜讓我有種想吐的感覺，但這是我的任務,，我只能忍著把桌子擦干凈,，擦好后拖地板,。真是件累人的事，剛拖好的地板由于下雨,，還有下課有許多同學來食堂,，走來走去的，干凈的地板又臟了,，只好再拖,。到了9點開始發(fā)餐具，每桌6個餐具蓋子,，6個碗,，6雙筷子，2個大盆,，2個勺子,，1個放筷子的籃子，要放120個桌子,，就靠我們10個左右的人,，來回走了不知道多少次，腳都酸了,，放好餐具等阿婆把飯菜打好再一盆盆拿到桌上蓋好蓋子,，來來回回的走來走去，忙到第一批來吃飯,，我們也匆匆忙忙的去吃了點,，馬上又回到食堂，一會兒添飯,，一會添湯,。等第一批吃完還要擦桌子，添碗筷還要再把飯一盒盒放在桌上,，時間很緊,，一會兒第二批又來了，等他們吃好我們又要開始收餐具,，擦桌子,，拖地板，一天下來路不知道走了多少,，腳酸得不行,，實在是太辛苦太累了，以后的那7天慢慢地習慣了,，也就不會像第一天那么累了,。

在勞動中我收獲很多，第一個就是要尊重人家的勞動成果，有的同學一點都不尊重我們的勞動,，他們真是不知道勞動的苦,；第二就是勞動真光榮，每次看到食堂被我們掃得干干凈凈心理有種說不出的開心,，第三就是在勞動中大家都互幫互助,，平時讀書時很少會這樣的，但在這次勞動中互相幫助的精神發(fā)揮的淋漓盡致,。

智慧中小學心得體會篇四

從幼兒園升入小學,，對于每個孩子來說都是一個令人激動的時刻。正如我們辭別了五彩斑斕的幼兒園,，跨入了嚴肅而莊重的小學的校門,，我們不禁感到了一種成長的喜悅和責任感。在新生軍訓中,，我們要學習的不僅僅是對國旗的禮儀，更是明辨是非,、順從規(guī)則,、團結(jié)協(xié)作的精神。

第二段：嚴格的課程學習,。

小學生活可不是充滿游戲和樂趣的,，我們要開始接受嚴格的課程學習，每天要背書,、做作業(yè),、參加考試。很多同學都會因此感到緊張和壓力,，但是身臨其境之后,，我們漸漸明白了學習的重要性和目標的追求。每天的課堂里,，老師像一盞明燈,，照亮了我們前進的方向。慢慢地,，我們學會了互相幫助和合作,，不再害怕困難和挫折。

第三段：豐富多彩的課外活動,。

小學中,，我們不僅僅是書呆子，課外活動同樣豐富多彩,。我們有文藝匯演,、運動會、趣味競賽等等，這些活動不僅提升了我們的個人素養(yǎng),，還培養(yǎng)了我們的團隊合作能力,。通過每周一次的社團活動，我們可以選擇自己感興趣的俱樂部,，例如美術(shù)社,、舞蹈社和書法社等等，使我們的課余時間更加有意義,。此外,，學校還組織一些社會實踐活動，讓我們了解社會,、關(guān)心他人,，并通過親身實踐的方式體驗成長。

第四段：師生關(guān)系,。

在小學中,，師生關(guān)系是非常密切和親近的。老師是我們的引路人,、朋友和知識的傳授者,，她們給予我們無私的愛和耐心的教導，讓我們感受到了家庭外的溫暖,。而我們作為學生,，也要尊重老師，聽從老師的指導和教誨,。在課堂上,，我們可以積極提問，敢于發(fā)表自己的觀點,，老師們總是鼓勵和贊美我們的努力,，這給予了我們很大的鼓舞和動力。

第五段：從小學的收獲,。

小學這段時間里,，我們不僅僅是學會了知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了我們健康,、快樂和自信的心態(tài),。我們學會了珍惜時間，學會了分辨是非,，學會了追求夢想,。小學給予我們寶貴的學習經(jīng)驗和人生啟蒙，為我們奠定了堅實的基礎(chǔ),。未來的路還很長,，我們要時刻保持著入小學時的初心和憧憬,，勇往直前，為自己的夢想奮斗,。

總結(jié)：入小學是孩子們成長的標志,，這段經(jīng)歷給予了我們很多寶貴的啟示和經(jīng)驗。它讓我們懂得了困難和挫折是成長不可或缺的一部分,，讓我們明白了合作和互助是解決問題的關(guān)鍵,。因此，我們要倍加珍惜小學時光,，努力學習,，活出自己的精彩人生。

智慧中小學心得體會篇五

來到華師附屬小學,，我感受到一種濃厚的學習氛圍,。這里隨處隨地都能充分地利用起來，營造了一種極好的教育氛圍,。最讓我感興趣的是教學樓下面的角落里都設(shè)有開放書架,，真是別致的休閑學習區(qū)啊,！使每一個走進這里的人都不由得被這厚重的學習氛圍所感染,。我想，在這樣一所環(huán)境優(yōu)雅,、學習氛圍濃厚的省屬名校里,，學生們的素質(zhì)一定很高吧,！我?guī)е缕?、帶著疑問走進課堂，去探求答案,。

學校首先向我們展示了一節(jié)二年級的英語課（因我曾兼授過兩年五年級的英語課,，所以對英語課頗感興趣，在這里請允許我跨學科談一點感受）,。上課的劉老師年紀輕輕,，卻是活力四射，激情滿懷,，那標準而流利的口語讓人折服,。更讓我感到震驚的是，課堂上學生的靈活應變,，學過的句式都能運用到課堂中來,。僅僅是二年級的學生，英語口語的表達水平已相當于一般學校五年級的學生水平了,。聽課時我只是從心底里感到驚奇,，后來在聽取該校英語教研組長的介紹中才知道，他們從一年級就開始重視學生英語水平的培養(yǎng)，做到“讀說優(yōu)先,，書寫跟上”的方法,。我不禁有這樣的思考：如果把小學階段培養(yǎng)學生這六年比作建一棟樓房的話，一,、二年級就是奠地基的階段,，如果這地基沒奠好，到了高年級才來重視,，這就有如建空中樓閣,，隨時都有倒塌的可能。

這三節(jié)課中,，讓我印象最深的應該算是一節(jié)語文的公開課《桃花心木》,。先不說鄧老師的課上得怎么樣，就從鄧老師那樸素,、大方的著裝上就足以看出老師的文化內(nèi)涵,，她那平和、親切,、耐人尋味的引導給學生的是一種為人師表的美感,。鄧老師很有智慧，教學的每一個環(huán)節(jié)都設(shè)計得十分巧妙,，各個環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系又是渾然一體,，絕不生澀，教師對學生的學法指導也非常到位,，可見教師對文章的理解把握得可謂是駕輕就熟,。課堂上，老師說的話不多,，甚至連課堂的評價語也沒有,，但卻能贏得掌聲陣陣，這還是源于學生的精彩表現(xiàn),。這又一次讓我的內(nèi)心感到震撼,。記得我們校長說過，看一節(jié)課是否精彩,，是看課堂上學生的表現(xiàn)是否精彩,。是的，課堂上學生的表現(xiàn)好與不好,，正是衡量一個教師的教學水平如何,，甚至是一個學校的辦學水平如何。這又關(guān)系到學生的口頭表達能力問題,。平時我們的大部分學生在課堂上的表現(xiàn)是,，要不無話可說,、要不有話不會說、要不有話不敢說,，這讓我們上課的老師特別頭疼,。于是，調(diào)動學生的發(fā)言積極性,、培養(yǎng)學生的口頭表達能力,、提高學生獨立思考的能力顯得甚為重要。

培養(yǎng)學生的能力是我們教師的職責,。要提高學生的素質(zhì),，首先要提高我們教師的整體素養(yǎng)，鍛造教師的人格魅力,。人格魅力是教師必備的綜合專業(yè)素養(yǎng),，是長期修煉出來的。修煉是一種境界,，是一種情趣,，是一種必需。在華師附屬小學呂校長的講話中,，讓我印象深刻的是他對教師專業(yè)素養(yǎng)提高的理念和做法,，他認為教師專業(yè)素養(yǎng)的提高必須靠不斷的'閱讀和培訓才能提高與豐滿，而閱讀與培訓是一種終身的修煉,。于是他根據(jù)本校實際情況,，以充足的資金讓教師訂雜志，買讀物,，保證了教師的閱讀量,。這讓我想到，我們潮州市實驗學校不也是個洋溢著濃濃書香的校園嗎,？在這里,，我們有讀書的需要,，有讀書的期盼,，更有讀書的動力。我們實行年級同讀一本書,、師生同讀一本書等等,，以自己的方式，遨游知識的海洋,，攀登文化的高峰,，不斷學習，共同進步,！確實當一名小學教師在別人的眼里是微不足道的,，但我們可以通過不斷的努力,，把知識化為能力，繼而轉(zhuǎn)化為智慧,。提高人格魅力的修養(yǎng),，讓自己成為學者型的教師，讓社會認可,。

回來的路上我一直在回顧著這一天學習的一幕幕,，也在暗暗構(gòu)想將今天的學習色彩，描繪在自己教學的藍圖上的美好前景,。我想這種生動的學習過程比幾個小時的理論說教要來得實在得多,。真誠地感謝安排這次活動的領(lǐng)導，更希望有更多這樣有實效的學習機會讓我們?nèi)⒓?、學習,，以不斷提高。

智慧中小學心得體會篇六

第一段：引言（150字）,。

小學生活是每個人成長的重要階段,，作為一名成年人，回到小學校園體驗小學生活,，不僅能夠回憶起自己童年的點滴,，還能夠從中汲取教育的智慧。最近,，我有幸去小學參觀并體驗了一天的小學生活,，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象和寶貴的體會。

第二段：回到童年（250字）,。

當我踏進小學校園,，一股熟悉的氛圍撲面而來，仿佛回到了童年時光,。我看到小學生們活潑開朗的笑臉和快樂的玩耍,，仿佛看到了自己當年的影子。他們在操場上奔跑,，像小魚兒一樣自由自在,，他們在教室里認真聽講，像小蜜蜂一樣勤奮努力,。曾經(jīng)的課堂和課間游戲變得鮮活起來,，我仿佛回到了小時候童趣盎然的世界。

第三段：教育的智慧（250字）,。

與小學生們一起上課,，我深深感受到了小學教育的智慧。老師們引導學生主動學習,，通過問題引導和討論,，激發(fā)學生的思考和創(chuàng)造力,。他們用寓教于樂的方式使學習變得有趣，通過小組合作和角色扮演讓學生自主探索,。小學教育注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),，注重認知和情感的發(fā)展，為他們的成長打下堅實的基礎(chǔ),。我從中學到了如何啟發(fā)和引導學生,，在教育中注重靈感和啟示。

第四段：成長的思考（250字）,。

小學生活中最令我感動的是他們對待困難的態(tài)度,。當他們遇到難題時，他們并沒有放棄,，而是勇敢地面對并嘗試解決,。他們從失敗中學習，用樂觀和積極的心態(tài)面對困難,。這讓我深深反思,，我們作為成年人，有時會因為怕失敗而望而卻步,，這時我們可以從小學生身上學習到堅持和勇敢面對困難的品質(zhì),。這是一種珍貴的成長的智慧，對于我們每個人都有著重要的啟示,。

第五段：回憶與感悟（300字）,。

回到小學校園，讓我回憶起了許多快樂的時光,。我好像看到了自己小時候那個快樂,、單純而有朝氣的自己。這次參觀讓我更加明白,，小學生活不僅是念著課文和玩耍,，還蘊藏著讓我們成長的智慧。小學教育注重培養(yǎng)學生的解決問題的能力和積極向上的心態(tài),，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ),。通過參觀小學，我深刻體會到教育的重要性,，并意識到我們應該持續(xù)學習和成長,，不論年齡大小,。

總結(jié)：這次參觀小學并體驗小學生活,，讓我回憶起自己童年的點點滴滴，也讓我體會到小學教育的智慧,。小學教育不僅注重知識的傳授,，更注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和解決問題的能力,。從小學生身上，我們可以學到堅持和勇敢面對困難的品質(zhì),。這次經(jīng)歷讓我懂得教育的重要性,，并時刻保持學習和成長的心態(tài)。無論我們走到哪里,，都不要忘記童年的快樂和無憂無慮的時光,，那里蘊藏著讓我們成長的智慧。

智慧中小學心得體會篇七

我有幸聽了市小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課,，開闊了眼界,，收獲頗豐。這些課都充分運用了現(xiàn)代化教育手段,，課件制作科學,、實用、美觀,，讓教學更加直觀,，分解了難點，使整個教學充滿了活力和樂趣,。教師的個人素質(zhì)都很高,，語言豐富，點評及時,、到位,；教學設(shè)計新穎獨特，引導學生一步一步學習知識,，學生興趣盎然,。

備課是教學的基本要求，而備課的關(guān)鍵是對教材的解讀,，如果教師挖掘教材不到位,，就容易造成很清楚明了的數(shù)學問題,，讓老師越講越糊涂,。因此在解讀教材上下功夫是我們每位教師必須進行的內(nèi)容。例如這些課,，每位教師都在教材的解讀上下了功夫,，畢竟是精英風采展示課，體現(xiàn)出各位教師備教材,、用教材很充分,，而且都采用了多媒體教學設(shè)施設(shè)備,。使學生有如身臨其境,，認知理解就容易了一些,。當然,，備課的另一個側(cè)重點是要關(guān)注學生,。學生是學習的主人，是課堂的生命,。因此教師在備課時應多從學生的角度出發(fā)，看怎樣預設(shè)才能讓學生由不會到會,，由不懂到懂,，另外，恰當?shù)慕虒W組織形式,、教學方法,、策略的選用，也是教師在備課過程中必須考慮的問題,。不管是哪種類型的課,，都應在教師的引導下不斷地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、思考問題,、解決問題。只有充分的備教材,、備學生,、備教法，才能有足夠的底氣,，才能在新課程實施的過程中不偏離教學的重點,、難點，去生成和豐富課程內(nèi)容,。

課堂實施是一個動態(tài)生成的過程,。教師必須在課程實施過程中去生成和豐富課程內(nèi)容。就如張春莉教授在報告中說到的“注重課堂中與學生的對話,，使課堂成為教師,、學生互動交往的場所，成為不可重復的激情與智慧的綜合生成過程,，使問題不斷產(chǎn)生與整合,，使學生的思維不斷發(fā)散和集中，方法不斷選擇與求新，從而使課堂高潮迭起,，產(chǎn)生了一個又一個不曾預約的精彩,！”這就說明要求我們教師必須認真傾聽學生的每一次發(fā)言,，捕捉教育的契機,，關(guān)注學生的一舉一動。

作為一名教師,，如果把真摯的感情投入到課堂教學中,，不僅體現(xiàn)出是一個有個性的課堂，同時學生的情感也會被感染,。由此,，學生興趣濃厚、思維活躍,，為“營造綠色生態(tài)課堂”提供了條件,。例如，在張春老師講課中,，雖然是一名男教師,，但一上課就用飽滿的激情把學生思維的火花點燃了。整節(jié)課教師的教得輕松,，學生學得愉悅,。因此要讓我們的課堂是綠色的生態(tài)課堂，就應讓我們的課堂激情飽滿,、個性張揚,。

總之，課堂教學過程是教師不斷反思的過程,。教師走上了講臺,，不是重復一次教案，而是通過師生共同活動進行的一次創(chuàng)造性的實踐活動,。這就需要我們教師平時應深入解讀教材,，了解課堂，尋找到合適的方法進行課堂生命的再創(chuàng)造,，爭取使我們的學生真正理解數(shù)學,、走進數(shù)學，讓學生有興趣學,、愿意學,，并且能自主地進行嘗試，為學生真正營造一個綠色的生態(tài)課堂,，真正使學生成為一個具有獨立見解,、善于理性思考、積極開拓應用、勇于創(chuàng)新變革的人,。

智慧中小學心得體會篇八

小學階段是孩子們的起點,，也是他們最為關(guān)鍵的階段之一。在小學階段,，孩子們不僅學習了基礎(chǔ)知識,，還開始發(fā)展個性和積累品質(zhì)。小學教育的質(zhì)量不僅會影響孩子們的未來學業(yè)和職業(yè)選擇,，還關(guān)系到他們的成長和成才,。

第二段：講述小學教育的影響。

小學教育對孩子們的多方面發(fā)展都有影響,。首先,，在學習方面，小學教育不僅注重基礎(chǔ)知識的學習,，還鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造力和主動學習,。其次，在性格方面,，小學教育也會培養(yǎng)學生的自信,、勇氣、合作和包容等品質(zhì),，為他們的未來打下良好基礎(chǔ),。此外，小學教育還會帶給孩子們美好的回憶和珍貴的友誼,。

第三段：分享小學時期的收獲,。

在我讀小學的那段時間里，我學會了很多的知識,，如簡單的計算和基礎(chǔ)的語文知識,，但更為重要的是我學會了如何處理人際關(guān)系和與人溝通的能力。我也發(fā)展了自己的興趣愛好,，如畫畫和閱讀,。在和同學的互動中，我也學會了如何經(jīng)營和維護友誼,。這些都是對我日后成長和成功有很大促進作用的財富,。

第四段：探討小學教育的不足之處。

當然,，在小學教育過程中,，也存在一些不足之處。比如說,，有些教育過于注重知識的灌輸,，而缺少對學生個性的尊重和發(fā)展,；還有一些教育缺乏創(chuàng)新，未能充分運用互動教學,、游戲教學等方法,。這些問題也需要我們在日常生活中加以關(guān)注和改善。

第五段：總結(jié)并展望小學教育的未來,。

綜上所述,，小學教育是孩子們成長的重要階段，其質(zhì)量關(guān)系到孩子們的未來,。在小學階段,，除了掌握基礎(chǔ)知識,，更重要的是培養(yǎng)學生的人格和品質(zhì),。未來的教育應更加注重學生個性的發(fā)展，更加充分地運用現(xiàn)代科技手段,，來滿足學生的學習需求,。相信在這樣的教育模式下，孩子們將會不斷進步,，為未來的前程打下堅實的基礎(chǔ),。

智慧中小學心得體會篇九

5月27日一大早，我們東昌府區(qū)各聯(lián)校校長和部分小學校長在區(qū)教育局教研室的帶領(lǐng)下,，前往茌平政法希望小學,、臨清大辛莊小學參觀學習。兩所農(nóng)村小學到底魅力何在,吸引著一批又一批的參觀者?懷著好奇心一路走來,，親眼目睹了兩所小學平凡之中的偉大,。我的心靈被深深地震撼了。那里的校長,、老師,、學生感動著我們。他們是農(nóng)村教育的旗幟,，為各學校樹立了榜樣,。讓我們看到了農(nóng)村教育的美好前景，也更堅定了我們辦好像城里一樣,，甚至比城里學校更好的優(yōu)質(zhì)教育的信心和決心,。

一、深刻美好的印象,。

1,、學校印象。

兩所學校在綠樹掩映之中,，四周農(nóng)房田野,，環(huán)境優(yōu)美,。校園內(nèi)干凈整潔，花圃里的溫馨提示,，精美的剪紙,、布帖、手抄報展板,，樓道內(nèi)墻壁上的科普小知識,，教學樓拐角處的讀書吧，走廊內(nèi)的名人,、名著便覽,、書法知識等布置得井然有序、美觀醒目,。處處洋溢著濃郁的文化氣息,。孩子們在這和諧優(yōu)美的環(huán)境下耳濡目染，進行著潤物細無聲的熏陶教育,。大課間師生一起跑步健身,，金棒舞、武術(shù)操,、太極扇,、詩文誦讀等展現(xiàn)著學生活力四射、自信開朗的陽光少年形象,。整個校園充滿了濃厚的育人氛圍,。

2、校長印象,。

一個好學校必定有一個好校長,。張桂姐和范春玲校長就是好校長。她們都已年過半百,，站在老師們中間,，你認不出她們是校長。但通過接觸和聽取報告,，才深切感受到樸實,、干練的她們?yōu)榻逃裏o私奉獻的精神和無窮的人格魅力。她們懷著對農(nóng)村教育的赤誠,，對農(nóng)村孩子的摯愛,，奉獻了青春，傾注了全部的心血,。她們有思想,，有遠見卓識，有開拓創(chuàng)新精神,。政法希望小學“突出主題,，特色鮮明”的辦學理念,，大辛莊小學“為每一個孩子提供一生值得回憶的教育”的辦學理念都突出了以人為本的思想。圍繞這一中心,，兩位校長率先垂范,，帶領(lǐng)自己的團隊持之以恒辛勤耕耘。她們在全體老師面前樹立了一面旗幟,，做了一個榜樣,，她們以校為家，來得最早,，走得最晚,，她們把老師看做自己的親人、家人,。以情感染人,。范校長講到學校管理時動情地說“我們學校有完善的制度，但我們卻從沒有用過制度去管人,?！彼齻兪窃谟米约旱娜烁聍攘δ哿苏麄€團隊的力量,。張桂姐校長常說的一句話是“累,，樂之;苦，愛之,。把平凡的事情干好就是不平凡”她們的言談,、事跡讓人感動。臨別大辛莊,，我對范校長說“有你這樣一位好校長,，這里的孩子真幸福!”如果所有的農(nóng)村孩子都擁有好校長，好老師,，也許有一天馮明才主任所說“讓我們城里的孩子享受像農(nóng)村那樣的教育該有多好呀!”會成為現(xiàn)實,。

3、教師印象,。

參觀中,，無論是課堂教學，還是課下交流,，聽取匯報,，都展現(xiàn)了兩所小學教師先進的教育教學理念、豐厚的文化底蘊,、精湛的教育教學藝術(shù),，以及合作交流、共享互贏的團結(jié)協(xié)作精神,。展示了他們自信開朗,、積極向上風采,。這兩所學校和我們一樣存在著師資嚴重短缺，教師工作超負荷的現(xiàn)狀,。例如：大辛莊小學學生816名,，教師32名，其中有臨近退休的老教師8名,。但他們樂業(yè),、敬業(yè)，雖苦尤樂,。這讓我們心中油然而生敬意,。他們用自己的行動詮釋著教育的崇高和神圣，他們用師魂造福一方百姓,。

4,、學生有印象。

參觀學習結(jié)束了,，但大辛莊孩子齊誦的兩句話仍在我的耳邊回響,。“我們是一群農(nóng)村的孩子,，我們不是最優(yōu)秀的,，但我們是最努力的;我們是一群農(nóng)村的孩子，我們不是最聰明的,，但我們是最自信的,。”孩子們自信的風采,，陽光的心態(tài),，發(fā)自內(nèi)心的快樂幸福都寫在燦爛的臉上，流淌在他們清澈透明的眸子里,。我深深感受到:這所學校已教給孩子終生享用的財富,，留給了孩子童年最美好的回憶。這是他們辦學理念最真實的體現(xiàn),。

二,、幾點粗淺的認識體會。

1,、一個好校長,，一個富有凝聚力的團隊是成就一所好學校的前提。

2,、加強師德修養(yǎng),，提高教師職業(yè)幸福感;多渠道進行教師業(yè)務培訓，提升教師專業(yè)素養(yǎng)是辦好教育的根本,。學校硬件設(shè)施固然重要,，但人才是辦好教育的關(guān)鍵因素,。

3、立足實際,，發(fā)揮教師特長,，綜合利用身邊各種教育資源開發(fā)學校特色課程是活校之路。

三,、今后工作的打算,。

1、把師德建設(shè)放在首位,，增強團隊凝聚力,。

2、盡全力創(chuàng)造條件為教師業(yè)務學習鋪路搭橋,，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

3、繼續(xù)打造高效課堂,。充分利用網(wǎng)絡(luò)進行備課,、評課、交流,、共享,、互贏，解放教師,，超越時空限制,。

4、扎實推進“振興閱讀工程”,。

5、進一步加強寫字教學指導,。

智慧中小學心得體會篇十

小學生雖然年幼,，但是有一群身邊并不為人所知的小小“黨員”，他們在默默地為學校,、為同學,、為社會做貢獻。在小學的黨組織中,，這些小黨員早已走上了組織認識、學習、參與和發(fā)展的道路,。是他們的加入,，增強了學校黨組織的組織力和凝聚力，為創(chuàng)建和諧校園提供了有力支撐,。

第二段：加入小學黨組織的感悟,。

小學生想要成為合格的小黨員,，首先要認真學習黨的基本知識和黨的歷史，同時明確自己加入黨組織的目的和意義,。在這個過程中,，我們不僅通過學習知識，提高了自己的綜合素質(zhì),，同時也接受了黨組織的教育,。這種教育文化不僅在我們的思想上起到了積極的洗禮，而且在我們的性格品質(zhì)方面也有著重要的錘煉作用,。因此,，成為小學黨員是一個積極向上,、切實可行的選擇。

作為小學生,，也是組織的一份子,，我們應當勇?lián)鹱约鹤鳛辄h員的責任,，做出行為標桿。在學校里，小學黨員應該積極主動地為集體做事,，為同學服務,，在課堂上認真聽講,、獨立思考,，在生活上要求自己做出良好的行為習慣,，樹立道德標桿。同時,，作為未來的接班人,，小學黨員更要時刻踐行社會主義核心價值觀,，不斷增強自己的社會責任感和自我意識,。

第四段：小學黨員參加志愿活動的收獲,。

如今，越來越多的小學生參加志愿活動，與社會接軌,。在這些活動中,，我們建立了一個新的視角,，看到了更加真實的社會，見識到了更廣闊的世界,，鼓勵了自己的愛心和勇氣,。通過服務他人，小學黨員在實踐中錘煉自我,、增強了團隊合作能力,，不斷提高著自己的整體素質(zhì)。

對于小學黨員來說,，成為合格黨員,，不是某一瞬間的壯舉，而是要用一生的過程去完成的艱巨任務,。我們需要認識到,，小學黨員的成長不僅是一個必經(jīng)的過程，也是未來的基礎(chǔ),。因此,，我們應該堅定理想信念，不斷提高業(yè)務水平和領(lǐng)導才能,，為自己和組織貢獻更大的力量,。唯這樣，才能為祖國,、為人民、為社會的進步做出自己應有的貢獻。

總而言之,，小學黨員不僅是校園中的標志,，更是未來社會中的棟梁之材。作為小學黨員,，我們應該牢記自己的責任和使命,，在任何時刻都不忘初心、勇攀高峰,，實現(xiàn)自己的價值和夢想,。

智慧中小學心得體會篇十一

小學教育是每個人成長過程中非常重要的階段。在這個階段,，我們接受了許多知識和經(jīng)驗,，并建立了自己的人格和價值觀?；叵肫疬^去的小學時光,，我深深地感到自己的成長和進步。在這片神奇的土地上,，我學到了很多東西,，收獲了很多回憶，成為了一個更加自信和獨立的人,。下面,，我將分享一些小學時光中的心得體會。

第二段：平凡的成長,。

成長是一個漸進的過程,，而時間的累積就像一座橋梁，將我們從孩童引領(lǐng)到成人,。我記得上小學的第一天,，當我手握著母親的手步入校門的那一刻，我的內(nèi)心感到異常燃燒,。如今,，回想這段時光，我深刻感受到,，成長不是一日之功,，而是需要經(jīng)歷眾多的階段。在學習和生活中,，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的坎坷和困難,。但是，只要我們堅持不懈地努力,，一步一步地向前走,，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想,，獲得自己想要的東西。

第三段：身體和心理的成長,。

小學時代不僅是知識和技能的學習,，而且是身體和心理的成長。在這個階段,，我們?nèi)粘Ｉ钪械暮昧晳T和健康習慣的養(yǎng)成具有非常重要的意義,。學會如何保護自己的身體和保持社交禮儀，對我們未來的人生道路非常有幫助,。同時,，在我們心理成長方面，要嘗試接受新的人和事,，學習如何與不同的人交往,，遇到挫折時要自信堅強，并十分重要,。在好的心理狀態(tài)下,，我們才能更好地應對自己未來的人生路途。

第四段：學習成長,。

小學教育有助于我們發(fā)展認識能力,、學習能力和創(chuàng)造能力。在學校里,，我們學習語言,、數(shù)學、英語,、科學和其他許多科目,。這些科目為我們未來進一步升學打下了扎實的基礎(chǔ)。同時,，學校還提供了許多活動,，使我們能夠拓展自己的視野、探索自己的興趣愛好和才華,。這些探索和活動的經(jīng)驗不僅豐富了我們的學習,，也是我們結(jié)交新朋友的機會，結(jié)識自己的未來合作伙伴,。

第五段：回顧,。

在小學時光中，我遇到過非常多的問題和挑戰(zhàn),。但是,，那些問題和挑戰(zhàn)并沒有打倒我。相反,，他們鍛造了我,，使我從那些問題和挑戰(zhàn)中學到了很多東西,。我的身體和心理得到了很好地發(fā)展，讓我在未來進一步升學和面對新的挑戰(zhàn)時更加從容,。我也發(fā)展了自己的知識和才能,，這將會在我未來的一生中發(fā)揮非常重要的作用。

總之,，我的小學時光非常美好，讓我成為了今天的自己,。在這個階段,，我培養(yǎng)了良好的習慣、學到了許多知識和經(jīng)驗,，收獲了新的朋友和回憶,。在未來的人生路上，這些經(jīng)歷將為我提供支持和幫助,，成為我堅強和努力的源泉,。

智慧中小學心得體會篇十二

小學時期是人生的重要階段，也是每個人成長的起點,。在這個階段我們學習了很多知識和技能,，也認識了很多老師和同學。在這段時間里,，我收獲了很多,，也經(jīng)歷了一些心路歷程，在這里,，我想分享一些自己的心得體會,。

第二段：交友與合作。

小學時期,，我與同學們朝夕相處,，結(jié)下了深厚的友誼。在與他們一起學習和生活的過程中,，我逐漸領(lǐng)悟到“與人為善”的道理,。我發(fā)現(xiàn)，合作對于我們每個人來說都是至關(guān)重要的,，因為我們需要彼此扶持,、相互幫助。每一個同學都有自己的專長,，大家互相協(xié)作,，就可以將各自的特長發(fā)揮出來，達到更好的效果,。

第三段：學習方法的改變,。

小學四年級后,，我開始發(fā)現(xiàn)自己的學習方法不適合我自己。我開始尋找適合自己的學習方法,。通過對比和試錯，我發(fā)現(xiàn)了自己最擅長的方法：思維導圖和學習計劃,。思維導圖可以幫助我理順知識體系,，而學習計劃則可以幫助我制定學習目標和計劃。這些方法不僅提高了學習效率,，也使我更加自信和成熟,。

第四段：健康問題。

作為一個小學生,，健康一直是必須關(guān)注的問題之一,。曾經(jīng)有一段時間，我在教練諄諄教誨下參加了長跑隊,，每周到校運動一次,，已經(jīng)變成了我生活的一部分。除此之外,，更多的注意力被分配到了飲食問題上,，逐漸養(yǎng)成了良好的飲食習慣,。同時，我認識到娛樂時間同樣重要,，只是需要維持適度的平衡,。

第五段：人生經(jīng)驗。

小學時期是我們?nèi)松凶顬楠毺氐捏w驗,，也是我們的一個重要人生經(jīng)歷,，它在我們的一生中占據(jù)了一個不可忽視的記憶區(qū)域。這個經(jīng)歷可能會帶給我們一些溫馨的回憶,、經(jīng)歷過的花絮及這個階段學習和生活的感悟。我們與這些回憶親密無間,，因為它們就是我們成熟起來的證明,。

結(jié)語。

回顧自己這個人生階段,，我發(fā)現(xiàn)過去的經(jīng)歷讓我受益匪淺,，不僅教會了我如何與人相處,，還追求自己的東西。同時也讓我認識到,，只要自己相信自己,，找到愿意奮斗的方向，就能夠完美的度過這個人生階段,，走出一個屬于自己的人生道路,，邁向更廣闊的未來。

智慧中小學心得體會篇十三

10月27日下午,，我們在教育辦公室郭主任的帶領(lǐng)下先后到x小學和附小進行了參觀學習,，受益匪淺。

xx小學以“陽光”為主調(diào),，形成了“陽光教育”辦學特色，在此特色的基礎(chǔ)上又“以石載道,，以石育人”,，形成了濃郁的石文化教育氛圍，學校的“陽光石,、向上石,、尚德石、向善石,、向真石,、禮儀石”外形奇特、寓意深刻,。此外,，學校依托荷鄉(xiāng)地域特色和近距離的優(yōu)勢，又深挖鄉(xiāng)土文化特色,，把荷花做成盆景引入校園,，并將《荷文化》教育納入校本課程，充分利用“荷”文化資源,，深挖“荷”的內(nèi)涵,，提煉“荷”的精髓的做法給學校發(fā)展很好的啟迪。

師范附屬小學圍繞打造學生的“成長樂園”這一主題,，將走廊文化,、班級文化、教室文華,、功能室文化做的主題鮮明,、靚麗多姿。尤其是圍繞教學樓設(shè)計的體育游戲和體育活動,，內(nèi)容豐富,，古今結(jié)合,，既有針對性又有趣味性，耐人尋味,。

教育的核心價值觀——“用心,、傾力”在這兩所學校得以充分體現(xiàn)，兩所學校先進的教育理念,、鮮明的辦學主題,、靚麗的辦學特色值得我們學習，更值得我們深思,！

思考之一：明確的辦學理念為學校的發(fā)展指明了方向,。

辦學理念是一所學校發(fā)展的方向標，是辦學特色的根本保證,，我們參觀的三所學校都有明確的育人目標和先進的辦學思想,，這些都為學校的特色發(fā)展指明了方向。在下部工作中,，我們要繼續(xù)對本校的辦學理念再思考,、再凝練，讓辦學目標更鮮明,！

思考之二：先進的文化管理彰顯學校特色,。

昨天的參觀，走進校園,，一種潔凈優(yōu)雅的感覺隨之而來,，盡管是秋季，但他們的校園綠樹掩映,，花草盛開,，不管來到學校的教學樓、會議室,、辦公室,、教室，主題活動圖片,、學生作品展,、手工作品展、特色專欄等,，可以說學校的每一條走廊,、每一面墻壁隨處都可以讓人感受到那種整潔，雅致,、又不失個性的文化氛圍,。縱觀本校文化建設(shè)，在學校辦學理念的體現(xiàn)上,，層次還不夠條理,，內(nèi)容還不夠具體，個性還不夠鮮明,，學校文化建設(shè)還有待于進一步調(diào)整,、完善、提高,。

思考之三：班級文化建設(shè)突顯學校的個性化理念,。

昨天的參觀，每當我們走進他們的教室里時,，都被他們那富有個性化的,，鮮活的班級文化建設(shè)所吸引，每個教室里都展示著代表著本班孩子夢想與追求的班級文化,，這些不但體現(xiàn)了孩子們的理想信念,，更體現(xiàn)他們的班風班紀。本校在班級文化建設(shè)上雖然也做了一些工作,，但班級文化建設(shè)在個性化上還有待于進一步加強,！

思考之四：教育的成功源自教育細節(jié)的成功。

學校是教書育人的場所,，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學生有著潛移默化的傷害,。老子曾說：“天下大事,，必做于細?！苯逃鳛橐环N事業(yè),，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動實踐上，則無異于空中樓閣,，如水中月,、鏡中花。我們所參觀的這些學校校園環(huán)境優(yōu)美,，建筑設(shè)計布局合理,，校園文化氛圍濃厚。學生的繪畫作品,、書法作品,、小制作、工藝品等在細微之處體現(xiàn)著教育者為學生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心,。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒,，如果我們在這些方面進入了一種常規(guī)教育的話，那么對學生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進,?？v觀本校，在各個方面的表現(xiàn)還不夠“精細”,，在“精細化”發(fā)展之路上還有很多很多工作要做,！

思考之五：校長要做有心人——“心在哪里，智慧就在哪里”,。

做任何事情,，離不開用心，心在父母那里,，呈現(xiàn)出來的就是孝心,，心在愛人那里，呈現(xiàn)出來的就是忠誠,，心在朋友那里,，呈現(xiàn)出來的就是真誠，心在孩子那里,，呈現(xiàn)出來的就是愛心,，心在工作學習上，呈現(xiàn)出來的就是專心……有的老師在班主任工作上特別用心,，關(guān)愛孩子,，尋找班級管理的科學方法，受到學生和家長的`歡迎,，這樣的老師,，是智慧的；有的老師在教學上特別用心,，教材鉆研得透,，課前準備充足，課堂充滿睿智,，學生低負高效,，這樣的老師是智慧的；有的老師在教科研上特別用心,，能把教育教學中碰到的問題進行梳理,，研究，在研究中解決問題,，以科研促進教育教學質(zhì)量的提高,，這樣的老師是智慧的；還有的老師在帶社團,、輔導學生方面用心,，學生不僅在各種競賽中獲得好成績，而且綜合素養(yǎng)不斷提升，這樣的老師是智慧的,。

“一個好校長就是一所好學?！保艺J為好校長必須是一個“有心”之人,，學校發(fā)展,，需要有心之人，需要用心之人,，“心在哪里,，智慧就在哪里”，讓我們互相勉勵,，用心工作,，努力成就學校特色發(fā)展之路！