學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)100字 家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)題目篇一
教育孩子我的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益,。家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。
一.家庭教育首先要從自我教育開(kāi)始
父母喜歡看書(shū),，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻印象,。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用,。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說(shuō)不做,。要求孩子做到的,，家長(zhǎng)首先要做好。現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,，信息量也很大,，有時(shí)他們提的問(wèn)題，難免把大人難住,。大人不學(xué)習(xí)是不行的,。所以我們經(jīng)常會(huì)買(mǎi)書(shū)、看書(shū),。當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候,，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書(shū)。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng)，也會(huì)提到一些常識(shí)性的問(wèn)題,。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲,，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真,。孩子做完作業(yè),，我們會(huì)給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫(xiě)得潦草,，會(huì)要求她擦了重寫(xiě),。有時(shí)候，她很不愿意,，但不能心軟,，得讓她記住，如果第一次做不好,，要負(fù)出更多的努力,。所以干事情一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己的努力,。
二.不能過(guò)分寵愛(ài),，事事包攬，但也不能放手不管,。
現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài),，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么,。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,，最終導(dǎo)致自控能力差，沒(méi)有上進(jìn)心,，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長(zhǎng)大,，生活上的一些小事,，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事,。我們想讓她明白不但要讀好書(shū),，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。
三.期望值不過(guò)高,，但仍要嚴(yán)格要求,。
家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理,，但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情,。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛(ài)好廣泛，做事認(rèn)真,，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。
四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視,，玩電腦,。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的,，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
五,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，不指責(zé),。
人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候,，幫她分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的,。只要我們有耐心，有毅力,，持之以恒,，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,。還希望老師對(duì)所有孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)100字 家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)題目篇二
兒子,，今天你又裝作若無(wú)其事地暗示媽媽?zhuān)f(shuō)市中心的房?jī)r(jià)又在飆升,，如果再不行動(dòng)，或許以后你和女友連一間棲息的小屋都沒(méi)有,。我淡淡地看你一眼,，終于沒(méi)有像你希望的那樣，說(shuō)出“媽媽給你們買(mǎi)”這樣的話來(lái),。而你,，也在尷尬的沉默里，隨即氣嘟嘟地放下碗筷,，甩門(mén)出去,。我從窗戶里看著你遠(yuǎn)去的背影，瘦削,，懶散,，有一點(diǎn)任性，你還是賴在父母懷里,，始終不肯獨(dú)立,。
可是，親愛(ài)的兒子,，你已經(jīng)25歲了,，有一份穩(wěn)定的工作，有一個(gè)需要呵護(hù)的女友,，還有兩位日益老去、需要你照顧的父母,，難道這些還不足以讓你成熟,、讓你徹底地離開(kāi)父母的羽翼、放下啃老的惰性,、獨(dú)自去承擔(dān)一個(gè)成人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任嗎?
記得從很小的時(shí)候,，你就習(xí)慣有事找媽媽,。你總是說(shuō)：“媽媽?zhuān)业囊路K了，你幫我洗洗,?！薄皨寢?zhuān)魈煳覀內(nèi)ソ加危銕臀沂帐昂靡獛У男欣??！薄皨寢專(zhuān)严氤岳洗浊炎樱浀孟掳嗪蠼o她做,?！?/p>
一直以來(lái)，我也習(xí)慣了聽(tīng)你這樣吩咐,，總以為,，對(duì)你的每一點(diǎn)好，你自會(huì)記得,，且在將來(lái)我們老去時(shí),，可以得到你同樣細(xì)心的呵護(hù)和照料。而我和你的父親,，也節(jié)省下每一分錢(qián),，為你在銀行開(kāi)立了單獨(dú)的賬戶，只為某一天,，你擁有了自己小家的時(shí)候,，能取出那些錢(qián)來(lái)，給你一份切實(shí)的幫助,。
可是如今,，我卻發(fā)現(xiàn)，這樣犧牲自己,、全力為你的方式,，并沒(méi)有培養(yǎng)出我們想要的那個(gè)懂得珍惜的孩子，卻反而造就了一個(gè)羽翼退化,、意志嚴(yán)重消磨的社會(huì)棄兒,。我們?cè)绞菒?ài)你、縱容你對(duì)父母無(wú)休止的依賴和索取,，你心底里的自私和懶惰就越是無(wú)休止地滋長(zhǎng)……
你5歲那年,，要媽媽幫你整理滿地的玩具;10歲的時(shí)候，看見(jiàn)同學(xué)腳上氣派的皮鞋,，你就哭鬧著讓我也去買(mǎi);15歲時(shí),，你寫(xiě)情書(shū)給班里的女孩子，說(shuō)：“我媽媽認(rèn)識(shí)很多人,，誰(shuí)要是欺負(fù)你,，盡管告訴我”;20歲那年,，你讀大學(xué)，每次打電話來(lái)總是抱怨,，說(shuō)食堂的飯菜如何糟糕,。
如今，你每天回家來(lái)蹭飯,，還時(shí)常帶女友回來(lái)居住,，我一邊工作，一邊還要為你們的一日三餐奔波勞累,。這番忙碌,，讓我連一絲的微笑也無(wú)法擠出。
我終于承認(rèn),，20xx年來(lái),，我對(duì)你無(wú)節(jié)制的寵愛(ài)，是一個(gè)多么大的錯(cuò)誤,。
親愛(ài)的孩子,，我不得不殘忍地告訴你，今天之前你的生活與我息息相關(guān)，而你今后的道路，我將不再過(guò)問(wèn),。
也請(qǐng)你,，像那些自立自強(qiáng)的人一樣,，從父母的身邊搬走，用自己的薪水租房去住。我會(huì)給你鼓勵(lì)和勇氣，可是我不會(huì)再給你金錢(qián)上的幫助,。
孩子，媽媽很抱歉,，不該這樣愛(ài)你,。而你，也應(yīng)該對(duì)你的所作所為感到愧疚,。那么,，就讓我們彼此原諒，重新開(kāi)始吧,。
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)100字 家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)題目篇三
如何教育和培養(yǎng)自己的子女是每個(gè)家長(zhǎng)渴望解決的問(wèn)題,，在此我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以诮逃F心方面的一些體會(huì)。
一,、 以身作則,，身體力行
教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,?！备改缸鳛楹⒆拥牡谝蝗谓處煟呛⒆映绨莺湍７碌膶?duì)象,，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來(lái)源,。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺(jué)地在影響著孩子,。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣,、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度,、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子,。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人,，父母首先應(yīng)是那樣的人,。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子;出口就說(shuō)臟話的家長(zhǎng)，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無(wú)私的孩子,。要培養(yǎng)孩子良好個(gè)性品質(zhì),，家長(zhǎng)自己必須言行一致，表里如一,，為孩子樹(shù)立榜樣,，只有這樣才能為孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用。在這點(diǎn)上,，我有具體的體會(huì),，我有口頭語(yǔ)是“滾”，后來(lái)不知什么時(shí)候就被貴心學(xué)去了,，一點(diǎn)事不好,，就說(shuō)滾，而且還讓幼兒園有些小朋友學(xué)去了,，我一看這樣不好,，就不斷的對(duì)貴心說(shuō)：媽媽不對(duì)，我們一起改,。改了很長(zhǎng)時(shí)間才有所好轉(zhuǎn),。一些壞的習(xí)慣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)學(xué)起來(lái)很容易,，但改起來(lái)很難,，甚至影響孩子的一生，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該特別注意,。
二,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)以孩子學(xué)了多少東西，例如：會(huì)背多少唐詩(shī),、能認(rèn)多少字等等來(lái)衡量孩子是否聰明好學(xué),，我感覺(jué)這樣是不對(duì)的,。其實(shí)，對(duì)于我們家這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō),，養(yǎng)成好的習(xí)慣才是最重要的,。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，將他們的一些壞習(xí)慣改掉,。我們家貴心特別好動(dòng),，注意力就不容易集中，我就針對(duì)性的在平日多進(jìn)行能夠讓他注意力集中的訓(xùn)練,，例如我經(jīng)常和貴心一起輪流數(shù)數(shù),，我數(shù)1他數(shù)2我3他4這樣數(shù)下去，看誰(shuí)先數(shù)錯(cuò),，貴心很愛(ài)玩;在玩具上,，我和他爸有意識(shí)的多給他買(mǎi)積木，貴心很愛(ài)玩搭積木,，有時(shí)一玩兒就是一個(gè)多小時(shí),。這些對(duì)提高注意力集中都很有幫助，我感覺(jué)貴心進(jìn)入中班后,，在注意力集中方面有了很大的提高,。另外，很多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的,，有時(shí)我們強(qiáng)迫他學(xué)也只能是機(jī)械的學(xué),，孩子沒(méi)有興趣，反而會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響,，我們應(yīng)根據(jù)自己孩子的喜好來(lái)安排一些內(nèi)容,，我們貴心最近喜歡聽(tīng)故事，我就選擇一些它容易理解的故事防腐的讀給他聽(tīng),，在讀的同時(shí)可以把一些簡(jiǎn)單的字教給他,，一段時(shí)間后，讓他自己復(fù)述故事內(nèi)容,，或者在講的時(shí)候故意將有些地方將錯(cuò),，貴心就會(huì)很積極的給我指出錯(cuò)誤，此時(shí)的我們首先應(yīng)及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤,，并且表?yè)P(yáng)孩子細(xì)心,。在這個(gè)過(guò)程中我們其實(shí)鍛煉了孩子很多方面的能力。作為一個(gè)父親或是母親,我們必須考慮的是如何給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年,這并不是一件容易辦到的
事情,因?yàn)槌志卯a(chǎn)生快樂(lè)的力量永遠(yuǎn)強(qiáng)于瞬間的快樂(lè),孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,只有對(duì)快樂(lè)每一點(diǎn),每一滴的積累,才能產(chǎn)生真正積極的影響,使他日后能夠笑對(duì)人生,。
三,、加強(qiáng)溝通，做孩子的良師益友
前一階段，我發(fā)現(xiàn)貴心在家吃零食時(shí),，總是趁我不注意自己偷偷拿著吃,，以前他總是先經(jīng)過(guò)我同意才去拿，一開(kāi)始我很生氣,，但生氣后并沒(méi)有效果,，我忽然意識(shí)到貴心在一天天長(zhǎng)大，他知道如果問(wèn)了媽媽?zhuān)赡芩氤缘膵寢寱?huì)不讓?zhuān)赃€不如不問(wèn),。想到這些后，我就對(duì)貴心說(shuō)：你想吃可以,，但是得有限制,，一次不能吃太多，好吧?貴心很高興,，再以后在想吃東西時(shí)先問(wèn)我可不可以并自己就規(guī)定下量,。從這件事中我覺(jué)得，長(zhǎng)大后孩子說(shuō)謊或者不愿意和我們家長(zhǎng)溝通其實(shí)是從小就開(kāi)始了,，所以,，我們應(yīng)該在一些無(wú)傷大雅的小事上讓孩子滿足，孩子覺(jué)得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足,，就會(huì)相信我們是他可以相信的人,，久而久之，在很多事上也愿意與我們溝通,。
四,、有創(chuàng)造力的贊美
現(xiàn)在我們家長(zhǎng)都意識(shí)到賞識(shí)成功的重要性，但是當(dāng)你要贊美孩子的時(shí)候不僅僅要說(shuō)：“真不錯(cuò)!”“干得好!”,，因?yàn)槲覀兊暮⒆用孔鲆患?，?duì)他來(lái)說(shuō)都可能是第一次，或者對(duì)他來(lái)說(shuō)是非常激動(dòng)人心的,。你枯燥無(wú)味的夸獎(jiǎng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是萬(wàn)萬(wàn)不夠的,，來(lái)點(diǎn)新鮮的吧!例如你的孩子畫(huà)了一棵紅色的大
樹(shù)，興致勃勃地拿給你看,，這時(shí)候你只是簡(jiǎn)單地說(shuō)一句：“真漂亮!”可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，你可以這樣對(duì)孩子說(shuō)：“我喜歡你畫(huà)大樹(shù)的方式，從來(lái)沒(méi)有一棵樹(shù)顯得這么漂亮!”這樣,，孩子會(huì)大受鼓舞,，這樣的贊美對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，明顯具有了現(xiàn)實(shí)的意義,，孩子會(huì)覺(jué)得你真正喜歡他的作品,。
此外當(dāng)你的孩子在某一方面取得進(jìn)步的時(shí)候，你當(dāng)然需要贊美他。在贊美的時(shí)候,，最好能夠明確地指出,，你最欣賞他的哪一方面!
五、教孩子自己解決問(wèn)題
就像古老諺語(yǔ)所說(shuō)的：“只有自己系好鞋帶,，才能一步一步走得踏實(shí)”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對(duì)面未來(lái),，面對(duì)人生。因此教孩子自己解決問(wèn)題,，可以說(shuō)也是一種獲得快樂(lè)的技能,，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)不能自己解決問(wèn)題的人是會(huì)生活快樂(lè)的，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他其實(shí)可以自己解決問(wèn)題的時(shí)候,，他會(huì)覺(jué)得非常的快樂(lè)和滿足!當(dāng)貴心在某件事上遇到障礙的時(shí)候,，例如他正在拼一小幅拼圖，可是卻怎么也拼不起來(lái),，這時(shí)我一般按以下步驟來(lái)幫助他：
——明確問(wèn)題出在什么地方,，例如一小塊拼圖找不到了。
——讓他描述一下自己想達(dá)到什么目的,，例如想把圖拼好,。
——指出如何才能解決問(wèn)題，例如放棄尋找這一塊,，從另一個(gè)方位(天空白云等比較明顯的特征)開(kāi)始拼,。
——判斷他是否真的需要我的幫助，如果是就在一邊協(xié)助他,，但是我不會(huì)替他做!
總之,，以上只是我個(gè)人在教育孩子方面的一些觀點(diǎn)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正,。
下面摘錄一段話,，與所有的父母共享：
如果孩子生活在批評(píng)中，他便學(xué)會(huì)譴責(zé),。
如果孩子生活在敵視中,，他便學(xué)會(huì)好斗。
如果孩子生活在恐懼中,，他便學(xué)會(huì)憂心忡忡,。
如果孩子生活在鼓勵(lì)中，他便學(xué)會(huì)自信,。
如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，他便學(xué)會(huì)鐘愛(ài)別人。
如果孩子生活在安全中,，他便學(xué)會(huì)相信自己周?chē)娜藗儭?/p>
如果孩子生活在友誼中,，他便會(huì)覺(jué)得他生活在一個(gè)多么美好的世界。
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)100字 家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)題目篇四
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”,，教育是一個(gè)自人類(lèi)文明誕生至今,，無(wú)限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類(lèi)文明高度發(fā)展的今日,，仍是我們無(wú)法回避.異常重視的問(wèn)題,。
“人生如夢(mèng)，人生苦短”,，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),，起來(lái)不過(guò)區(qū)區(qū)兩件，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我,，獲得事業(yè)的成功,。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子,，從與孩子共同生活的時(shí)間，在孩子心目中的地位,，教育孩子如何做人,，到對(duì)孩子的言傳身教，每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn),。
孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的.多方位的.多能力的成長(zhǎng),，對(duì)孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育,，忽視家庭教育,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。
家庭教育既是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù),，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程,，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,，調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái),。
教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)?！巴映升?，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者的心愿。這種心愿從小處看,，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表,。遺憾的是,，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法,。
一.愛(ài)孩子，尊重孩子,，做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子,，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系,，組做孩子的知心朋友,，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛(ài)孩子,，也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了,，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱,，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,，一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo)，一件件小小的禮物,，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛(ài),，也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。
二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng)父母要放下高高在上的姿態(tài),，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切,，哪怕此時(shí)你在忙.再累,，也要專(zhuān)心致志地傾聽(tīng)，不時(shí)地詢問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候,，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,，當(dāng)他說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí)，我也會(huì)尊重他的意見(jiàn),，與他商量辦,，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要,，傾聽(tīng)是一種藝術(shù),，也是一種學(xué)問(wèn)。
三.鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說(shuō)：你太棒了，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),，媽媽好佩服你啊,，他一聽(tīng)就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性,，當(dāng)他遇到困難時(shí),，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,，用實(shí)際行動(dòng)感染他,，也達(dá)到了品德教育的目的。
四.教育孩子正確地面對(duì)挫折在人的一生當(dāng)在,，遇到挫折在所難免,，苦難是人生的一大財(cái)富，不幸和挫折可以使人沉淪,，也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志,，成就充實(shí)的人生，苦難是人生的一位良師,，他能教給孩子學(xué)會(huì)用感激的心情.積極的態(tài)度對(duì)待一切問(wèn)題,，勇敢地參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)
五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力在實(shí)踐活動(dòng)中，針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力，自古以來(lái),，它就是求得生存的基本能力,，今天人類(lèi)社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,，誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng),，誰(shuí)就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去,，就能邁下成功的彼岸,。
六.與孩子一起閱讀書(shū)籍家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂(lè)及滿足,，能感受到愛(ài)及溫暖,，有時(shí)更甚與對(duì)書(shū)本身的興趣。
七.表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,，孩子當(dāng)然也不例外,，來(lái)自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為,，直至養(yǎng)成好性格,。
八.父母沖動(dòng)的行為會(huì)讓孩子性格逆反父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該冷靜處理,，不要總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤ǎ@樣才能逐漸消除孩子的逆反心理,。
九.學(xué)會(huì)寬容和忍讓寬容是一道美麗的風(fēng)景,，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，確實(shí)是一個(gè)高尚的人,，這樣的人,，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力,，人的一半是天使,，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,，我們的心如同一個(gè)容器,，當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候，仇恨就會(huì)被擠出去,，我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟,，才能讓仇恨沒(méi)有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟,，更需要很高的智慧,。
十.遇事允許孩子申辯申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽(tīng)話”的孩子,，父母怎么講,，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥,，打罵孩子。不允許孩子申辯,，這樣不但不能使孩子心服口服,，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒，為謊,，推脫責(zé)任埋下惡根,，孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程，也是父母交流的過(guò)程,，如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論,，孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練。
十一.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表,。孩子得了高分就心花怒放,，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,，誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，無(wú)心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,，讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力,。
十二.沒(méi)有教育不好的孩子,，只有不懂如何教育的父母家長(zhǎng)總愛(ài)將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛,，線繩終端不離手心才踏實(shí),，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥(niǎo)，渴望飛翔,，家再溫暖,，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空,，不能將其終生關(guān)在小天地里,，家長(zhǎng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來(lái)磨練孩子翅膀的,。
十三.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣“興趣是的老師”只有從興趣出發(fā),，才能讓孩子樂(lè)學(xué)，現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象,，那就是小小年紀(jì),，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門(mén)知識(shí)，很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何,，好象是學(xué)的內(nèi)容越多,，孩子就離成才就越近,，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),，有沒(méi)有興趣，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢(qián),，浪費(fèi)經(jīng)歷,，更浪費(fèi)孩子天真的快樂(lè)時(shí)光，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn),，加以引導(dǎo),，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油，讓他們?nèi)紵饋?lái),，這樣才會(huì)獲取更加的效果,。
一位知名教育家說(shuō)得好：“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌握在執(zhí)政者手里,，不如說(shuō)掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門(mén)很復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，讓我們家長(zhǎng)與老師.與學(xué)校共同合作,，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來(lái),。
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)100字 家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)題目篇五
我是戴奇清的家長(zhǎng)。我的孩子戴奇清,，今年四年級(jí)了,，她從入學(xué)以來(lái)，在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下,，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活,，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生,。在此,，我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，表示衷心的感謝,。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益,。家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。
一,、家庭教育首先要從自我教育開(kāi)始
父母喜歡看書(shū)，忘情工作,，都會(huì)給孩子留下深刻印象,。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),，不能光說(shuō)不做,。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,，信息量也很大，有時(shí)他們提的問(wèn)題,，難免把大人難住,。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們經(jīng)常會(huì)買(mǎi)書(shū),、看書(shū),。當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書(shū),。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng),，也會(huì)提到一些常識(shí)性的問(wèn)題,。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得,。我們要求孩子干事情要認(rèn)真,。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍,。發(fā)現(xiàn)她字寫(xiě)得潦草,，會(huì)要求她擦了重寫(xiě)。有時(shí)候,，她很不愿意,，但不能心軟，得讓她記住,，如果第一次做不好,，要負(fù)出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真,，應(yīng)該盡自己最大的努力,。
二、不能過(guò)分寵愛(ài),，事事包攬,，但也不能放手不管。
現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài),，不能為滿足孩子的要求,，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,，最終導(dǎo)致自控能力差,，沒(méi)有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力,。隨著孩子的長(zhǎng)大,，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做,。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事,。我們想讓她明白不但要讀好書(shū)，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人,。
三,、期望值不過(guò)高,，但仍要嚴(yán)格要求,。
家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理,，但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情,。盡量讓孩子干她喜歡的事,。做到愛(ài)好廣泛，做事認(rèn)真,，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。
四 、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視,，玩電腦,。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的,，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
五,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，不指責(zé),。
人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候,，幫她分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的,。只要我們有耐心，有毅力,，持之以恒,，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,。還希望老師對(duì)所有孩子都悉心呵護(hù),，使孩子的明天更美好!
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)100字 家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)題目篇六
將小孩送入寄宿學(xué)校,，大多數(shù)家長(zhǎng)可能就會(huì)有一種輕松感。其實(shí),，孩子進(jìn)入寄宿學(xué)校,，也就意味著部分教育孩子的任務(wù)已落在學(xué)校和老師的肩上,。作為家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)清醒的認(rèn)識(shí)到，無(wú)論條件多么好,，教學(xué)質(zhì)量多么高的學(xué)校,，也僅僅是分擔(dān)了教育孩子的部分責(zé)任，而不是全部,。因此,，也就需要家庭教育和學(xué)校教育很好的銜接。家長(zhǎng)與老師們積極配合,，共同承擔(dān)教育孩子的任務(wù),。
也有許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子生下來(lái)以養(yǎng)為主，因此有很多人把孩子都拋給爺爺奶奶等長(zhǎng)輩甚至是保姆代管,。個(gè)人認(rèn)為這也是一種不妥的做法,。
教育孩子是一門(mén)學(xué)問(wèn)，那種把孩子推給他人的做法是極其不負(fù)責(zé)任的,，任何事都沒(méi)有孩子的事大,，小里講是關(guān)系到孩子的一生，大里講是關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的未來(lái),。授之以魚(yú)不如授之以漁,。好的行為習(xí)慣及各種能力的培養(yǎng)讓孩子一生受益，“三歲看小,，七歲看大”,，作為一個(gè)孩子的家長(zhǎng)從我的切身體會(huì)來(lái)談?wù)労⒆拥慕逃龁?wèn)題,。
1、小學(xué)階段,，有很多人認(rèn)為這小學(xué)的知識(shí)多簡(jiǎn)單呀!還用得著輔導(dǎo)嗎?其實(shí),有這種觀點(diǎn)的是相當(dāng)錯(cuò)誤的,(我們單位有個(gè)大姐,她以前是教書(shū)的,還是一所小學(xué)的校長(zhǎng),不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)行,沒(méi)教書(shū)了,她就相當(dāng)會(huì)教育孩子,在教育小孩上積累了很多寶貴經(jīng)驗(yàn),她的小孩從小學(xué)到大學(xué)一直品學(xué)兼優(yōu),各個(gè)方面都很優(yōu)秀,小升初由于成績(jī)優(yōu)秀,被成都一所重點(diǎn)中學(xué)錄取,初中3年,年年獲得特等獎(jiǎng)學(xué)金,讀個(gè)初中就一共獲得了六、七萬(wàn)的獎(jiǎng)學(xué)金,全單位的人都羨慕慘了,現(xiàn)在她小孩已經(jīng)去澳大利亞留學(xué)了),大家都問(wèn)她,你是怎么教育的喲!教育得這么好?她笑著說(shuō)：“教育小孩其實(shí)小學(xué)最關(guān)鍵,，這個(gè)階段娃娃主要是要引導(dǎo)好,，要培養(yǎng)娃娃有個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握好的學(xué)習(xí)方法”,。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，要學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律,，與同學(xué)友好相處,，此時(shí)的小孩各個(gè)方面知識(shí)有限，有些題目都不能理解,，這時(shí)作為父母就要適時(shí)地加以點(diǎn)拔,，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有些孩子一邊玩一邊做作業(yè),，整天都好象在學(xué)習(xí),，其實(shí)學(xué)習(xí)效力特別差，這種習(xí)慣不好,。我們小孩一般周六,、日或者寒暑假回來(lái)我們都會(huì)問(wèn)一下她的作業(yè)量，然后與她共同制定計(jì)劃,，規(guī)定時(shí)間,，如果提前完成適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)，否則就會(huì)受到懲罰,，這樣就養(yǎng)成了學(xué)習(xí)專(zhuān)心的好習(xí)慣,，也有時(shí)間觀念了，我經(jīng)常對(duì)她講要認(rèn)真學(xué)習(xí),，快樂(lè)玩耍,，你節(jié)約出的時(shí)間就可以多玩了，她也嘗到了甜頭,，現(xiàn)在已經(jīng)自覺(jué)地形成了一種習(xí)慣,。對(duì)于不同的學(xué)課，有不同的學(xué)習(xí)方法：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,、做到課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)，特別對(duì)于數(shù)學(xué)要多歸納,、多總結(jié),、適當(dāng)練題，做到舉一反三等。
2,、采取欣賞教育,，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),，這樣就會(huì)形成一種良性刺激,，保護(hù)了他的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的老師,，只要有了興趣,，何愁學(xué)不好?而很多人，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好就興高采烈,，要是不好就責(zé)罵甚至體罰,。許多家長(zhǎng)對(duì)孩子常說(shuō)的一句話就是“你怎么這么笨呀!這么簡(jiǎn)單你都會(huì)錯(cuò)，我在你這么大時(shí)是如何如何的優(yōu)秀”,，長(zhǎng)此下去,，即使聰明的孩子也會(huì)認(rèn)為自己真的很笨，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，對(duì)自己失去信心,，就會(huì)破罐子破摔，這樣的惡性循環(huán)會(huì)導(dǎo)致這個(gè)孩子對(duì)生活也會(huì)失去信心,，這不是危言聳聽(tīng),，很多家長(zhǎng)采取簡(jiǎn)單、粗暴,、高壓的教育手段結(jié)果導(dǎo)致母女感情不和,、離家出走、甚至在心里播種了仇恨的種子,。電視上新聞及焦點(diǎn)訪談不是經(jīng)常有女兒離家出走,、兒子親手把母親打死的報(bào)道嗎?雖然這些孩子有錯(cuò)，但這些孩子的父母難道沒(méi)有錯(cuò)嗎?我個(gè)人認(rèn)為出現(xiàn)這些現(xiàn)象,，這些父母至少在教育兒女方面存在問(wèn)題,。
3、注重與孩子日常交流,，幫助孩子克服缺點(diǎn),。我們并沒(méi)有刻意要把孩子培養(yǎng)得如何，但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略,。首先是學(xué)會(huì)相互溝通,，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)母女之間的感情,，學(xué)會(huì)如何跟她像朋友一樣的談心。不一定要談大道理,。孩子正處于成長(zhǎng)階段,，高興的事就愛(ài)聽(tīng)，不高興的事就會(huì)引起反感,，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡,，以致無(wú)法溝通。這一點(diǎn)非常重要,。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我,、貼近我甚至崇拜我了,，這就獲得了成功的第一步,。接下來(lái)偶爾講點(diǎn)道理給她聽(tīng)聽(tīng)不是不可以的，但道理要講得通俗易懂,。另外,，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問(wèn)題讓家長(zhǎng)解答,。凡是能解答的,，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答，不能隨隨便便應(yīng)付過(guò)去,，如果讓孩子失望了,，她將越來(lái)越少提問(wèn)，對(duì)你失去信任就不利于交流了,。雖然我們小孩現(xiàn)在讀的是寄宿學(xué)校,，我們?nèi)匀粓?jiān)持每天晚上跟小孩通話一次，掌握小孩在學(xué)校一天的情況,，讓她說(shuō)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。針對(duì)她吃飯慢的不良習(xí)慣,，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣,，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西,。
4,、不要輕易對(duì)孩子發(fā)火。我們覺(jué)得,，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火,。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了,，覺(jué)得你發(fā)火沒(méi)什么大不了的事,，二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履?，使她?duì)你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火,，她就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂,，家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來(lái)就會(huì)被動(dòng),。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，只能慢慢來(lái)。
5,、維護(hù)孩子的自尊心,。家長(zhǎng)帶孩子去參加一些社會(huì)活動(dòng)，都希望聽(tīng)到別人稱(chēng)贊自己的孩子,。當(dāng)孩子不聽(tīng)話或者粘纏家長(zhǎng)時(shí),，再甚者作了錯(cuò)事的時(shí)候，有的家長(zhǎng)為了自己的面子,，立馬嚴(yán)肅起來(lái),。就出現(xiàn)了：家長(zhǎng)“聲色俱厲”地教訓(xùn)孩子，孩子“熟視無(wú)睹”,、“充耳不聞”地調(diào)皮,，最后，雙方相持不下,，家長(zhǎng)為了維護(hù)自己的尊嚴(yán),，選擇用武力解決問(wèn)題的尷尬局面。而最終：家長(zhǎng)臉面無(wú)光,，孩子自尊心受損,，客人不歡而散。等我們靜下心來(lái),，思考一下：這種特殊情形下的幼兒教育應(yīng)該藝術(shù)一點(diǎn),，委婉一下。父母“俯首貼耳”,，對(duì)孩子低聲教育幾句,，提醒提醒。然后轉(zhuǎn)移孩子的注意力,，將孩子的注意力引向別的地方,。這樣孩子的自尊心有了，家長(zhǎng)的虛榮心也滿足了,。有句俗語(yǔ)：人前教子,，背后說(shuō)妻。我卻認(rèn)為,，孩子也要背后教育,，維護(hù)孩子的自尊心,。
6、平時(shí)加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系,。對(duì)于小孩讀寄宿學(xué)校這種情況的教育就顯得更加重要了,，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。比如我們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子較膽小,，請(qǐng)老師給予關(guān)照,。之后，經(jīng)常向班主任及老師短信了解情況,，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào),，這樣便于和班主任及時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量,，更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式,。孩子是否能順利成長(zhǎng)，家長(zhǎng)很重要,，老師是關(guān)鍵,。小學(xué)四年級(jí)的一年,，孩子進(jìn)步很大,，已經(jīng)能自覺(jué)地積極主動(dòng)舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了,。孩子通過(guò)班主任及老師的培養(yǎng),，變得自信、開(kāi)朗了,，在學(xué)校也有很多知心朋友,。在這方面，作為家長(zhǎng)感到十分欣慰,。
7,、家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)觀點(diǎn)要和諧，少爭(zhēng)執(zhí),。要充分尊重孩子的天性,，保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事,。有時(shí)候我們參入一起,，陪女兒玩。在教育孩子時(shí)我們一個(gè)充當(dāng)紅臉,，一個(gè)充當(dāng)白臉,，保持在教育孩子時(shí)的觀點(diǎn)一致。
好啦!不談了,，以上是我家在教育孩子過(guò)程中的點(diǎn)滴體會(huì),，肯定也有很多的不足之處,。在今后的日子里，我們也會(huì)邊學(xué)邊教,，在實(shí)踐中摸索,，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步?？傊?，孩子的教育馬虎不得，不同的孩子有著不同的教育方法,，因教施教,。
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)100字 家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)題目篇七
教育孩子，是整個(gè)家庭的重任,，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”,，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此專(zhuān)門(mén)購(gòu)置了mp3和一套音響功放,，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中,，然后通過(guò)功放播放，讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息,，同步學(xué)習(xí),。同時(shí)對(duì)家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長(zhǎng),。同時(shí),，借助mp3隨身聽(tīng)的功能，也會(huì)加速我對(duì)古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程,。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源,，時(shí)間一長(zhǎng)，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高,。
學(xué)習(xí)過(guò)程中也曾遇到這樣那樣的困難,，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見(jiàn)，也曾為此苦惱過(guò),，過(guò)后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子,，也應(yīng)該反思反思，看看問(wèn)題出在哪里,，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些,。其實(shí)，只要有心,、有創(chuàng)意,，家庭教育同樣也可以富有情趣。
孩子有了一些閱讀能力之后,，我便開(kāi)始嘗試著給孩子寫(xiě)一些不同內(nèi)容的小紙條,，哪怕只是三言兩語(yǔ),。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里,，甚至冰箱門(mén)上,、鏡子上、枕頭上,，只要是孩子能看到,、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo)。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜,，同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛(ài)心,。
文字和語(yǔ)言有著不同的特點(diǎn)，語(yǔ)言稍縱即逝,，有時(shí)候說(shuō)好幾遍也不一定留下多少印象,，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出,。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn),，只要不把它毀掉，那么無(wú)論什么時(shí)候都可以拿出來(lái)看看,，而且每看一次,，感覺(jué)都在重溫一遍，印象自然比較深刻,。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比,，不僅考慮到了孩子的自尊心,，也更容易被孩子所接受,。
它不僅可以讓孩子對(duì)父母有更多的了解與尊重，堅(jiān)持下去說(shuō)不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步,。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長(zhǎng),，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表?yè)P(yáng)啊、批評(píng)之類(lèi),，逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書(shū)啊,，介紹一篇好文章啊，留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問(wèn)題啊,，甚至包括對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等,，內(nèi)容開(kāi)始五花八門(mén)，這對(duì)于他的思維能力和寫(xiě)作能力的訓(xùn)練也是一種幫助,。如此來(lái)來(lái)往往,，家庭教育同樣可以增添不少樂(lè)趣。
在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的,，怎么做才是最好的,，我也說(shuō)不好,，但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性,、特點(diǎn)而不同,，在教育中既要順其自然，又要循循善誘,，在管與不管中尋找平衡點(diǎn),。
“加油”!“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì),，孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn),。孩子需要鼓勵(lì)，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng),，回來(lái)后聽(tīng)他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情,，還進(jìn)一步問(wèn)他一些問(wèn)題：今天搞的什么活動(dòng)?跟誰(shuí)在一起?有沒(méi)有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)?參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)?為什么?以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)排除解決,。所以說(shuō)我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑,。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞,，所以,，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的,。
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)100字 家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)題目篇八
教育孩子問(wèn)題,，歷來(lái)是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智,，一直以來(lái)就有一句話：世上找不到完全相同的兩片樹(shù)葉,，同樣，世上也找不到完全相同的兩個(gè)孩子,，教育孩子沒(méi)有固定的模式,，我就把我們教育孩子的方法與老師和各位家長(zhǎng)交流一下
一、注重思想品德教育,，提高孩子尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)
一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不僅僅是看學(xué)習(xí)，只有綜合素質(zhì)的整體提高才是應(yīng)對(duì)將來(lái)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的保障,。因此,，自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學(xué)會(huì)寬容,、懂禮貌,，對(duì)一些簡(jiǎn)單的事能判斷出對(duì)錯(cuò)。上幼兒園之后就開(kāi)始教育孩子要熱愛(ài)集體、尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的行為規(guī)范,。因此，孩子在學(xué)校里是非常遵守紀(jì)律,，聽(tīng)老師話的學(xué)生,。同時(shí)，我們還經(jīng)常提醒他要做一個(gè)懂禮貌,、愛(ài)勞動(dòng),、有愛(ài)心的孩子，見(jiàn)到老師,、同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好,。記得有一次孩子的姥姥來(lái)家里，女兒拿出她自己喜歡吃的巧克力分給大家吃,，可能老人都特別疼孩子,，當(dāng)時(shí)確實(shí)巧克力也只夠家里人分的，她姥姥就說(shuō)：“姥姥不吃,，留著給蒙蒙下次吃,。”我當(dāng)時(shí)就批評(píng)了媽的觀點(diǎn),，小孩給你東西吃就一定要吃,，要不養(yǎng)成習(xí)慣，她覺(jué)得反正給你也不吃,，等她大了也不會(huì)懂得孝順老人了,。
二、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的表率作用,，幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣
孩子的模仿性很高,，很多性格和做法都是從自己的家長(zhǎng)身上去學(xué)習(xí)、模仿,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，從出生到上學(xué)，甚至到中學(xué),，可能接觸最多的還是孩子的家長(zhǎng)，他(她)們時(shí)時(shí)在模仿著父母的一言一行,。還是孩子四歲的時(shí)候,，我們一起坐公交車(chē)去市區(qū)。我和老婆坐了兩個(gè)位置,，我抱著小孩,，后來(lái)上來(lái)一位年紀(jì)比較大的老人，因?yàn)槲覀冏竺妫先苏驹谇懊?，再加上我抱著女兒就沒(méi)有讓座,，可我女兒的一句話讓我觸動(dòng)很深，她說(shuō)：“爸爸,，你怎么不給老爺爺讓座啊?你不是說(shuō)看到年紀(jì)大的要讓座的嗎?”我當(dāng)時(shí)心里真的非常高興——我女兒董事了,。于是，我就告訴女兒：“你讓媽媽抱著,，爸爸剛才沒(méi)看到,，現(xiàn)在就給老爺爺讓座!”
三、關(guān)注孩子的專(zhuān)注性,，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣
現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女,，隨著生活條件的提高，孩子在家庭中處于絕對(duì)中心的位置,。在孩子小的時(shí)候,，我也給孩子買(mǎi)了許多玩具，但孩子到現(xiàn)在對(duì)她所有的玩具都是最?lèi)?ài),，因?yàn)槊總€(gè)玩具上都是爸爸媽媽對(duì)女兒的愛(ài),。她經(jīng)常要拿出來(lái)看一看，哪個(gè)是爸爸買(mǎi)的,，哪個(gè)是媽媽買(mǎi)的,。每次看完，都要自己整理好放回原處,。有一次在她姥姥家,，她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子，要?jiǎng)兊魵ぷ鱿★?。于是,，我女兒和她媽媽一起剝豆了，可她媽媽才剝一點(diǎn)就去鄰居家了,，結(jié)果我女兒一個(gè)人全部剝完,。我抱著女兒表?yè)P(yáng)了她，自己做的事情就一定要做完,，這才是好孩子,。
四、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺(jué)性
我們經(jīng)?？吹揭恍﹫?bào)道,，大學(xué)生生活不會(huì)自理等等，無(wú)不給我們提醒,，孩子不能獨(dú)立,，永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子,。為了給孩子獨(dú)立，我還得了個(gè)殘忍的稱(chēng)號(hào),。那還是孩子剛剛學(xué)著走路,，每次摔倒，我都要求女兒自己爬起來(lái),，然后還告訴她,，自己摔倒的一定要自己爬起來(lái)，現(xiàn)在我可以拉你,，可爸爸,、媽媽不在身邊的時(shí)候誰(shuí)來(lái)拉你呢。后來(lái)看著女兒摔得膝蓋上留著血,，眼睛里噙著淚水告訴我：“爸爸,，我下次走路會(huì)小心的!”聽(tīng)了女兒的話我心里既有心疼又有欣慰。
五,、學(xué)會(huì)和孩子溝通,，做孩子的朋友
與孩子溝通，最重要的是要平等,，每個(gè)人都渴望得到尊重,。孩子也不例外。孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，會(huì)遇到或多或少的難題,，在她向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，盡量不要批評(píng),、抱怨孩子,，在任何時(shí)候都要信任孩子，給她時(shí)間,，勉勵(lì)她,、鼓勵(lì)她相信自己有能力克服困難。我們從旁助她分析原因,，查找問(wèn)題的所在,，從側(cè)面啟發(fā)她、引導(dǎo)她,，激發(fā)她解決問(wèn)題的欲望,，和她一起享受解決問(wèn)題后的喜悅心情。我一直相信,，現(xiàn)在我們欺騙孩子一次,，孩子將來(lái)就會(huì)欺騙你一百次。對(duì)孩子的不同意見(jiàn)要認(rèn)真聽(tīng)完,，不能隨意打斷，等她說(shuō)完再告訴孩子你的想法，一定要站在平等的位置上,，不能一味的居高臨下,，去提要求、下命令,，否則你以后真的再也沒(méi)法知道孩子的真實(shí)想法和現(xiàn)實(shí)情況了,。
這是我們教育孩子的一點(diǎn)簡(jiǎn)單體會(huì)，希望能通過(guò)交流,，大家都提高教育孩子的能力,，使每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)100字 家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)題目篇九
一、家長(zhǎng)應(yīng)幫助初一孩子完成從小學(xué)到初中的學(xué)習(xí)過(guò)渡,。
使孩子們做到：
1,、適應(yīng)變化了的學(xué)習(xí)環(huán)境。初中不同于小學(xué),，突出表現(xiàn)為"三多"：課多,、書(shū)多、老師多,。不少孩子感到不習(xí)慣,，對(duì)功課應(yīng)接不暇。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間和精力,，不要只重視班主任的課而忽視科任教師的課,。
2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓孩子養(yǎng)成科學(xué)的作息守時(shí),、專(zhuān)注的讀書(shū)聽(tīng)課、積極的勤學(xué)好問(wèn),、獨(dú)立鉆研問(wèn)題,、自我驗(yàn)收的習(xí)慣等。
3,、學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，學(xué)校把學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)已列入教學(xué)內(nèi)容,，家長(zhǎng)要積極配合,。一般強(qiáng)調(diào)五個(gè)環(huán)節(jié)：① 預(yù)習(xí) ② 聽(tīng)課 ③ 筆記 ④ 復(fù)習(xí) ⑤ 作業(yè)。
4,、明確智力上要"三過(guò)渡",，初中一年級(jí)與小學(xué)高年級(jí)在智力培養(yǎng)上既有銜接又有發(fā)展，要完成三個(gè)過(guò)渡：一,、在感知方式上,，由以聽(tīng)覺(jué)型為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐砸曈X(jué)型為主,，重視觀察能力的培養(yǎng)。二,、在記憶方式上,，由以機(jī)械記憶為主轉(zhuǎn)向以意義記憶為主。三,、在思維方式上,，由形象思維向抽象思維過(guò)渡。要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立地對(duì)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行綜合,、判斷,、推理，發(fā)展思維能力,。
5,、加強(qiáng)意志鍛煉。家長(zhǎng)要使孩子在不斷進(jìn)步,、不斷成功的喜悅中增強(qiáng)信心,。
二、家長(zhǎng)應(yīng)幫助初二的孩子防止成績(jī)下滑,。
初二階段部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)菀紫禄?，如果得不到及時(shí)指導(dǎo)，必然導(dǎo)致心理上的厭學(xué)情緒,，引起學(xué)習(xí)上的惡性循環(huán),，那么，初二學(xué)生的家長(zhǎng),，應(yīng)如何幫助自己的孩子防止成績(jī)下滑呢?
1,、提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。初二所學(xué)知識(shí)的難度明顯比初一加大,，功課有9門(mén)課之多,，只完成每天作業(yè)、到考前才臨時(shí)突擊復(fù)習(xí),，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。家長(zhǎng)應(yīng)著重指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣：當(dāng)天學(xué)的，及時(shí)復(fù)習(xí);單元學(xué)的,，整體復(fù)習(xí);階段學(xué)的,，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
2,、改進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)方法：知識(shí)是有規(guī)律的,，初二的學(xué)生應(yīng)該能夠認(rèn)識(shí)到一些學(xué)習(xí)規(guī)律掌握恰當(dāng)?shù)姆椒恕＜议L(zhǎng)對(duì)此也應(yīng)該明確認(rèn)識(shí)到掌握科學(xué)的方法比掌握具體知識(shí)更重要,。
3,、排除孩子的學(xué)習(xí)困擾,。有些孩子成績(jī)下滑是有多種原因的，心理因素是其重要的一方面,。遇到這種情況,，家長(zhǎng)可以和孩子仔細(xì)談?wù)勑?，幫助孩子克服心理障礙,，及時(shí)疏泄不良情緒。
三,、初中畢業(yè)年級(jí)的家長(zhǎng),，應(yīng)盡的責(zé)任。
1,、對(duì)孩子進(jìn)行全面透徹的了解,。了解孩子在初三面對(duì)大容量的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)的心理狀態(tài)，使其對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心,，勤奮刻苦,，有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行談心、教育,，并要多與老師聯(lián)系,。
2、關(guān)愛(ài),、理解,、支持孩子。初三學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)不一,，智力各異，學(xué)習(xí)成績(jī)有差異是必然的,。家長(zhǎng)要從實(shí)際出發(fā),，對(duì)孩子既要督促又不苛求。要鼓勵(lì)孩子制定出拼一拼能達(dá)到的目標(biāo),，并協(xié)助他為之奮斗,。生活上關(guān)心他們的冷暖。要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。要關(guān)心他們的思想,，當(dāng)好孩子的大朋友。在孩子參加升學(xué)考試的前后都要注意孩子的情緒,，做好穩(wěn)定情緒的工作,。在臨考前,，家長(zhǎng)自己也要保持一種輕松的情緒,，不要過(guò)分地嘮叨，那樣容易加劇孩子的緊張情緒。在升學(xué)考試結(jié)束后,，家長(zhǎng)要及時(shí)做好孩子的思想工作，特別是對(duì)考場(chǎng)上發(fā)揮不好的孩子更應(yīng)做好安慰工作,。
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)100字 家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)題目篇十
談及孩子的教育問(wèn)題,，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說(shuō)，由于家庭情況不同,，教育方式也各有千秋,，但目的都是希望自己的孩子能快快樂(lè)樂(lè)地健康成長(zhǎng)。作為父母,，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?怎樣和老師配合好,，讓孩子的身心健康發(fā)展呢!我曾經(jīng)為此買(mǎi)了很一些書(shū)籍，如《好媽媽勝過(guò)好老師》,、《細(xì)節(jié)決定未來(lái)》等等,，孩子一天天長(zhǎng)大，看到她的點(diǎn)滴進(jìn)步,，作為媽媽都感到無(wú)比的欣慰,，可是我的心里依然不敢有絲毫的松懈。在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中我有以下體會(huì)和大家分享,。
一,、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的。
從孩子上學(xué)起,，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前,，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容,。它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個(gè)人都有愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣,，孩子小的時(shí)候早早開(kāi)發(fā)鍛煉他的識(shí)字能力,，為她今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后,，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,，讓她每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)。只要有機(jī)會(huì)就從書(shū)店買(mǎi)各種圖書(shū)給他閱讀,，帶她到圖書(shū)館看她喜歡的書(shū),，讓她感受讀書(shū)的氛圍，漸漸的孩子喜歡上了讀書(shū),，也養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣,，對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。而且大量的閱讀也為她以后的寫(xiě)作打下了良好的基礎(chǔ)。
二,、多溝通,，真誠(chéng)給孩子贊賞和鼓勵(lì)。
聽(tīng)過(guò)很多自己教育孩子的故事和案例,，都是以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)為主的,，但自己有些不以為然，直到通過(guò)一件事情我才切實(shí)體會(huì)到了這句話的真正含義,。孩子的數(shù)學(xué)總是馬虎,，而且做題的速度一直很慢，尤其應(yīng)用題出現(xiàn)的錯(cuò)誤最多,。每次檢查數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候總是會(huì)怒火中燒,，有的時(shí)候火氣實(shí)在壓不住了，就會(huì)狠狠的訓(xùn)斥她幾句,，孩子低著頭，不敢說(shuō)話,。有一次和孩子談心的時(shí)候,，孩子委屈的說(shuō)你就知道訓(xùn)我，我才意識(shí)到我給了孩子多大的傷害呀!從那次起,，我改正了我的態(tài)度,，她做不出來(lái)的數(shù)學(xué)題我就用引導(dǎo)的方式讓她自己解題，哪怕她想出了解題步驟中的一步,，我都說(shuō)你比上次進(jìn)步了很多,，你再好好想想。她就表現(xiàn)了很積極的態(tài)度,，知道把題解出來(lái)?，F(xiàn)在的應(yīng)用題比以前進(jìn)步了很多，昨天的測(cè)試還考了一百分,。孩子拿給我看試卷的時(shí)候,，我欣慰的笑了，并且深刻的體會(huì)到家長(zhǎng)和老師不經(jīng)意的鼓勵(lì)就會(huì)成就孩子的成功!
三,、不要給孩子定太高的要求,，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間
我們都是做過(guò)孩子的，應(yīng)該知道孩子喜歡什么,，只要有時(shí)間就應(yīng)多陪伴孩子玩一些她喜歡的游戲,，例如下棋，猜謎語(yǔ)或者帶她去到戶外運(yùn)動(dòng),，畢竟孩子的健康比什么都重要,。要看到孩子的進(jìn)步，而不要總是用別的孩子怎么怎么好來(lái)要求她和某某孩子一樣優(yōu)秀,。孩子的成長(zhǎng)需要空間,，更需要我們家長(zhǎng)給她更自由的空間,。要求孩子做到的，大人自己首先要做到,。過(guò)多的說(shuō)教,，都不如用自己的行為來(lái)引導(dǎo)孩子的效果來(lái)的好。
以上是我教育孩子的一些心得體會(huì),，教育孩子,，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)過(guò)程中也會(huì)遇到這樣那樣的困難,，這就需要家長(zhǎng)和老師之間多溝通多交流,，我相信只要我們共同努力，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,，孩子就會(huì)快樂(lè)地成長(zhǎng),，成為健康、文雅,、自主,、陽(yáng)光的人!
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)100字 家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)題目篇十一
家長(zhǎng)如何教育好孩子的心得體會(huì) 家庭對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子最重要的啟蒙老師,。父母與孩子朝夕相處，接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)最多,，父母的言行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著孩子,，父母的教誨引導(dǎo)孩子從小走到大，對(duì)孩子今后的成功有著重大深遠(yuǎn)的意義,。家庭教育作為孩子通向社會(huì)的第一座橋梁,，對(duì)孩子的個(gè)性、品質(zhì)和健康成長(zhǎng)起著極其重要的作用,。
一,、培養(yǎng)孩子自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情
我們?cè)诮逃⒆訂?wèn)題上,，從來(lái)不對(duì)孩子百依百順,，既要管孩子吃、穿,、玩,、學(xué)，又要重視對(duì)孩子的教育和培養(yǎng),。我們從來(lái)不對(duì)孩子的成績(jī)或錯(cuò)誤不分青紅皂白地肯定或否定,，從孩子的心理特點(diǎn)上考慮，避免出現(xiàn)教育方法成人化，甚至簡(jiǎn)單粗暴,。對(duì)于孩子取得的每一點(diǎn)成績(jī)我們都要予以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，對(duì)他做得不好的事情也要幫助他分析問(wèn)題，找出不足,，耐心地說(shuō)服教育,，避免對(duì)孩子自尊心的損傷。孩子考試拿回成績(jī)單,，偶爾出現(xiàn)成績(jī)不理想的時(shí)候,，我們都是先幫他分析考試失利的原因，告訴他不要因?yàn)榭荚囀Юa(chǎn)生畏懼感,，勉勵(lì)今后加強(qiáng)學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)下次取得好成績(jī)，維護(hù)孩子的自尊心,，培養(yǎng)孩子的自信心,，從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情。
二,、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí),，挖掘孩子智力潛能
在家庭生活中培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識(shí)的機(jī)會(huì)很多，其方法也各種各樣,。首先我們讓孩子多注意觀察周?chē)囊磺校瑢W(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析問(wèn)題,。在家庭生活中,，當(dāng)孩子遇到一件事情時(shí)，我們就輔導(dǎo)他從不同角度來(lái)觀察,，并說(shuō)出特征,，從而不斷擴(kuò)大他的思維范圍。有時(shí)還給提出一些問(wèn)題讓他回答,，逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維,。每當(dāng)孩子遇到困難，我們盡量不告訴他怎么解決,，先讓他自己想辦法,，找出最準(zhǔn)確方便，快捷省時(shí),、省力的方法,。他通過(guò)自己的獨(dú)立思考使問(wèn)題得以解決，便會(huì)在心理上得滿足,，使自己的創(chuàng)造性思維能力得到鍛煉,。其次，動(dòng)手操作是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識(shí)的源泉。動(dòng)手是孩子智慧的體現(xiàn),，多讓孩子動(dòng)手操作,，會(huì)促進(jìn)孩子各方面能力的發(fā)展，而且孩子通過(guò)操作會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新問(wèn)題,，找到解決問(wèn)題的途徑,。在以后遇到任何困難和問(wèn)題時(shí)，孩子就會(huì)發(fā)揮自己的創(chuàng)造思維能力來(lái)解決,。最后,，我們還注重在家庭里要給孩子一個(gè)輕松、和諧的環(huán)境,，在這種環(huán)境里,，孩子的觀察、想象,、思維能力可得到健康的發(fā)展,。在孩子提出所謂“怪論”或做“怪事”時(shí)，我們從不輕易否定,，而是讓他充分發(fā)揮想象力和施展自己的“才干”,。我們相信：孩子潛藏的智慧非常之大，只要我們能正確地引導(dǎo)他的潛能就會(huì)得到充分發(fā)揮,。
三,、正確認(rèn)識(shí)孩子的能力，對(duì)孩子的期望值適度,。
作為家長(zhǎng)都希望自己的孩子成龍成鳳,。為達(dá)到這個(gè)目的，有的家長(zhǎng)不惜一切代價(jià)實(shí)施各種智力開(kāi)發(fā)或技能培訓(xùn),，并且不滿足學(xué)校教育的內(nèi)容,，在業(yè)余時(shí)間給孩子請(qǐng)家教，如學(xué)琴,、畫(huà),、棋、舞等,，讓孩子成天被各種學(xué)習(xí)任務(wù)所困擾,。大量的事實(shí)證明，對(duì)孩子施加過(guò)重的學(xué)習(xí)任務(wù),，會(huì)引起孩子的厭學(xué)情緒,。由于孩子不是主動(dòng)地學(xué)習(xí)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)缺乏興趣,，即便是參加了學(xué)習(xí),，也還是“人在曹營(yíng)心在漢”,。長(zhǎng)此下去會(huì)損傷孩子的學(xué)習(xí)積極性，得不償失,?；诖耍覀儗?duì)孩子的期望值適度,，根據(jù)他的專(zhuān)長(zhǎng),、興趣合理安排他的學(xué)習(xí)，尊重他自己的意愿,，從不加重他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。
四、培養(yǎng)孩子守信的習(xí)慣,，對(duì)孩子許諾要慎重
家長(zhǎng)對(duì)孩子的許諾必須慎重,、實(shí)在，讓孩子產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的動(dòng)力,，促使其更好地完成任務(wù),。只有履行自己的諾言，家長(zhǎng)的威信才能樹(shù)立起來(lái),。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們也是這樣做的，對(duì)孩子許諾前先慎重考慮,，該不該對(duì)孩子許諾,，能不能兌現(xiàn)，這種許諾對(duì)孩子來(lái)說(shuō)到底好不好等等,。許諾后我們都會(huì)履行諾言,，這樣既保護(hù)了孩子的自尊心，也維護(hù)我們作為家長(zhǎng)在孩子心中的威信,。同時(shí)教育了孩子對(duì)誰(shuí)都不能隨便說(shuō)話和承諾，說(shuō)了就要負(fù)責(zé),。
五,、培養(yǎng)孩子的意志，適度的挫折教育
在人的一生中,，不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,，每個(gè)人都或多或少地要受到挫折。精神上的煎熬,，體力方面的磨難,，都是挫折的不同形式。理想的受阻,、追求的失敗,、艱苦的勞作,、疾病纏身，也都挫折的種種表現(xiàn),。家長(zhǎng)對(duì)孩子實(shí)施挫折教育,，對(duì)
于孩子的性格意志的磨煉和能力品行的培養(yǎng)，都有著極其深遠(yuǎn)的意義,。讓孩子承受適度的挫折,，可以使孩子從挫折中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使認(rèn)識(shí)得以升華,，也可以磨煉孩子的意志,，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。古人說(shuō)：“吃一塹,、長(zhǎng)一智”,，說(shuō)的正是這一道理。孩子只有在經(jīng)受了磨煉才會(huì)掌握解決問(wèn)題的方法,。我們對(duì)孩子從不溺愛(ài),，不怕讓孩子受委屈，不讓孩子過(guò)著“飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手”的生活,，經(jīng)常帶孩子參加勞動(dòng)鍛煉，以此來(lái)鍛煉孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,。在對(duì)孩子實(shí)施挫折教育的過(guò)程中,，我們同時(shí)也會(huì)注重讓孩子對(duì)遭受挫折的承受能力，避免孩子產(chǎn)生消極情緒,，從而引起負(fù)面影響,。
六、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,，增強(qiáng)孩子生活自理能力,。 ?將孩子培養(yǎng)成人是我們家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。讓孩子能夠獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題也是十分重要的,，孩子的獨(dú)立性只能在實(shí)踐中逐步培養(yǎng)起來(lái),。作為家長(zhǎng)我們很清晰地認(rèn)識(shí)到孩子無(wú)論做什么事都是從不會(huì)到會(huì)，然后到熟練,。我們每次都放手讓孩子自己去做,，只要是經(jīng)過(guò)努力，不管成功與否,，都應(yīng)該鼓勵(lì),，讓孩子感到自豪。孩子畢竟是孩子,，當(dāng)孩子在做事情時(shí),，哪怕做錯(cuò),，我們也會(huì)對(duì)他多鼓勵(lì)少批評(píng)。
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)100字 家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)題目篇十二
非常感謝學(xué)校,、老師能提供這個(gè)機(jī)會(huì),，與各位家長(zhǎng)共同分享和探討教育孩子這個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)目前最重要的事情?！笆陿?shù)木,，百年樹(shù)人”，學(xué)校和我們每一個(gè)家長(zhǎng)都希望把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì),、對(duì)人類(lèi)有貢獻(xiàn)的人,。分析一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，幼兒階段的教育非常重要,，將為孩子今后更好地接受教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。由于現(xiàn)在家庭基本只有一個(gè)孩子，所以在對(duì)孩子教育這件事上,，“初為人父,、初為人母”的我們只能夠說(shuō)是在“摸著石頭過(guò)河”，一步一步摸索和研究,，總結(jié)幾年來(lái)對(duì)孩子的教育,，盡管不夠全面，但我非常愿意和老師以及其他家長(zhǎng)一起來(lái)探討,，希望能夠借此改善教育方式,、提高教育水平。
每位家長(zhǎng)都殷切希望通過(guò)自己的培養(yǎng)和教育,，能創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的孩子,，卻往往忽視了孩子有自己成長(zhǎng)的道路，在現(xiàn)今面臨的就學(xué),、就業(yè),、生活的壓力下，家長(zhǎng)一味的把憂慮和負(fù)擔(dān)灌輸給孩子,，以致孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩和恐懼心理,，結(jié)果適得其反，我們所堅(jiān)持的教育方式是建立在自覺(jué)自愿和引導(dǎo),，配合興趣取向，在完成最基本的文化學(xué)習(xí)情況下,，自由支配課外學(xué)習(xí)和閱讀,。加強(qiáng)鼓勵(lì)、贊許和鞭策,，并給孩子創(chuàng)造一個(gè)自由寬松的自覺(jué)自愿的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)情緒,，有的放矢的引導(dǎo)孩子加強(qiáng)不足方面的訓(xùn)練,。
一、愛(ài)但不溺愛(ài),。每個(gè)家長(zhǎng)都愛(ài)自己的孩子,，這是人之常情，只有在父母?jìng)ゴ蠖鵁o(wú)私的愛(ài)的澆灌下,，子女身心才能得到健全的發(fā)展,。但愛(ài)要把我一個(gè)度，過(guò)度的愛(ài)就變成了溺愛(ài),，溺愛(ài)是無(wú)原則的,、過(guò)分的愛(ài)。如在物質(zhì)生活上,，可以盡量滿足孩子健康成長(zhǎng)的需要,，但對(duì)孩子的無(wú)理要求，不能處處遷就,，應(yīng)講道理說(shuō)清楚,。在溺愛(ài)型的家庭中成長(zhǎng)的孩子，容易逐漸養(yǎng)成孩子一切以自我為中心的任性,、專(zhuān)橫,、執(zhí)拗的壞脾氣和不良習(xí)慣。
二,、照顧孩子不要過(guò)度,。每個(gè)家長(zhǎng)，都會(huì)細(xì)心地去照顧自己的寶貝,，比如像正常的日常生活料理,，這些應(yīng)該早些讓孩子去體驗(yàn)，去學(xué)會(huì)?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭都由老人帶孩子,，老人往往是一無(wú)巨細(xì)，從穿衣到吃飯,，基本全包,，造成孩子的自理能力差、社會(huì)適應(yīng)能力差,，也會(huì)摧殘和壓抑孩子的好奇心和冒險(xiǎn)精神,，剝奪了孩子堅(jiān)定信心通往超前的機(jī)會(huì)以及鍛煉孩子排除萬(wàn)難的堅(jiān)強(qiáng)意志的機(jī)會(huì)。要學(xué)會(huì)讓孩子自己親所為,，有所為,，孩子在做的過(guò)程中，一定會(huì)為自己的成功而興奮,，為自己的經(jīng)歷而感到驕傲,。
三,、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任,，要由父母共同承擔(dān),，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時(shí)，父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件,，在教育孩子上有分工有合作,，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下,，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能,。
四、與子女一起成長(zhǎng),，做子女的知心朋友,。在家庭教育中，父母應(yīng)該有意識(shí)的與孩子形成良好的親子關(guān)系,，和孩子平常相待,，坦誠(chéng)相交，與孩子成為朋友,。很多家長(zhǎng)可能認(rèn)為這樣會(huì)失去了家長(zhǎng)的尊嚴(yán),，其實(shí)不然。我尊重她的想法,，支持她的做法,，在不正確的地方加以引導(dǎo)，與孩子建立起良好的溝通渠道,。在生活中教育,，在游戲中引導(dǎo)，有時(shí)下班回家,，與孩子做做游戲,，在與孩子一起游戲的同時(shí)就可以了解孩子一些學(xué)習(xí)和生活的情況。對(duì)于孩子在認(rèn)知上存在不對(duì)的,，或有偏差的就要及時(shí)糾正,。告訴她為什么錯(cuò)了，錯(cuò)在那里,，需要怎樣去改正等等,，都要解釋清楚，不能留有含糊的空間,，當(dāng)然家長(zhǎng)有時(shí)候也會(huì)讓孩子抓住小辮子,，這時(shí)候作為家長(zhǎng)就要勇敢地面對(duì)，并主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，為孩子樹(shù)立良好的榜樣,。
五、學(xué)會(huì)換位思考,，不給孩子太大的壓力,。女兒剛?cè)雽W(xué)時(shí)什么都不懂，更不知道讀書(shū)是怎么一回事,。平時(shí)考試成績(jī)不是很理想,，作為家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我們很著急,，但卻沒(méi)有責(zé)備她,，也沒(méi)有額外布置課外題來(lái)強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，更沒(méi)有規(guī)定她考試非得考多高的分,。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，提醒她上課要認(rèn)真聽(tīng)，不能受同學(xué)的干擾而影響聽(tīng)課,，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成,，有問(wèn)題先查字典，不要依賴父母的輔導(dǎo),，就這樣一步一步,，潛移默化，成績(jī)逐漸在提高,。孩子比較小,，天性好玩，要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松,，去做自己喜歡的事,。我的女兒學(xué)過(guò)電子琴、鋼琴,、圍棋,，畫(huà)畫(huà)，架子鼓和聲樂(lè),，基本都是自已選的,，自已報(bào)名，想學(xué)啥就學(xué)啥,，因?yàn)槲艺娴氖窍Ｍ且环N業(yè)余愛(ài)好,，而不是一種負(fù)擔(dān)。
六,、我認(rèn)為家長(zhǎng)要主動(dòng)與老師進(jìn)行良好的溝通,，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，共同商榷孩子成長(zhǎng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題與解決辦法。對(duì)老師的提醒,，不要總認(rèn)為是告狀,，心理難受，而應(yīng)該覺(jué)得是好的機(jī)會(huì),，早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比晚發(fā)現(xiàn)要好,。為了孩子的未來(lái)負(fù)責(zé)，確實(shí)需要家長(zhǎng)注意配合學(xué)校抓好孩子小學(xué)期的教育,，這方面做得好,，可以為以后打下牢固的基礎(chǔ)。愿每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)為自己的孩子感到驕傲,，愿每一個(gè)孩子都擁有美好的未來(lái),！
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)100字 家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)題目篇十三
古往今來(lái)的有關(guān)家教的成功事例告訴我們，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，孩子的成人成才,，很大程度上，要受家長(zhǎng)的影響,。因此,，做家長(zhǎng)的平時(shí)必須非常注重自己的言行舉止，非常注重對(duì)孩子的教育,、引導(dǎo),。我和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，“望子成龍,，盼女成鳳”,，希望自己的孩子茁壯成長(zhǎng)，有所作為,。
我們家孫悅今年三年級(jí)了,他從入學(xué)以來(lái),在老師和學(xué)校的共同幫助下,很快的適應(yīng)了學(xué)校生活,漸漸的養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成了一名合格的小學(xué)生,在著3年多的時(shí)間里,我最大的感受就是:良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，造就了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣,他將使人終身受益,。
一,、家庭教育首先要從字我教育開(kāi)始
父母喜歡看書(shū),忘情工作,都回給孩子六下深刻印象。同是給她們起到一個(gè)潛移默化的作用,。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),
不能光說(shuō)不做,要求孩子做到的,家長(zhǎng)首先要作好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大。有是衙門(mén)提的問(wèn)
提難免把大人難住,。大人不學(xué)習(xí)是不行的,。所以我們會(huì)經(jīng)常會(huì)買(mǎi)書(shū)看書(shū)。當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候,孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書(shū),有時(shí)孩子去運(yùn)動(dòng)也會(huì)提到一些常識(shí)性的問(wèn)題,。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知欲望,一舉兩得,。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè),我們會(huì)給他檢查一遍,發(fā)現(xiàn)他字寫(xiě)的很潦草,會(huì)要求她擦了從寫(xiě)。有時(shí)候,他很不愿意,但不能心軟,得讓他記住,如果第一次做不好,要付出更多的努力,。所以干事情一定要認(rèn)真,應(yīng)該盡自己更多的努力,。
二、不能過(guò)分寵愛(ài),事事包攬,但也不能放手不管
現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài),不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么,。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,最中導(dǎo)致自控能力差,沒(méi)有上進(jìn)心,缺乏戰(zhàn)勝肯難的勇氣和利益,。孩子很喜歡唱歌跳舞，也有寫(xiě)作天分,因此我們就給他創(chuàng)造條件去跳舞,記得第一次學(xué)習(xí)的時(shí)候他哭了,因?yàn)閷W(xué)跳舞是一件很吃苦的事情,第二天,他渾身覺(jué)得酸痛手舉起來(lái)也疼,我問(wèn)他還學(xué)不學(xué),他說(shuō)還要去學(xué),要把身體鍛煉的棒棒的一定就會(huì)成功,。這次花的時(shí)間長(zhǎng)一些,看著他大汗淋漓的練著老師教的每一個(gè)動(dòng)作,我看在眼里疼在心里,他成功的做好每一個(gè)動(dòng)作我都會(huì)對(duì)他加油鼓勁。孩子也是越來(lái)越認(rèn)真,孩子小著多我說(shuō):爸爸我成功了!看著孩子燦爛的笑容,我從心底為他感到自豪,悅悅很喜歡玩具,家里的玩具也很多,現(xiàn)在上學(xué),如工他特別喜歡,我就給他預(yù)定一個(gè)目標(biāo),完成的好就可以買(mǎi),。這樣可以激勵(lì)他的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣,。孩子的書(shū)包是自己整理的。他睡覺(jué)以后,我有時(shí)會(huì)檢查一下是否整齊,學(xué)習(xí)用品是否齊全,若夠沒(méi)誒有帶我會(huì)給他放進(jìn)去,。事后我會(huì)提醒他要注意,。隨著孩子的長(zhǎng)大,生活上的一些小事,我們也會(huì)讓他去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事,。我們想讓他明白不但要讀好書(shū),而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人,。
三、期望值不過(guò)高,但仍要嚴(yán)格要求
家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)他不喜歡的事情,。如畫(huà)畫(huà)他非常
喜歡 從幾歲時(shí)到現(xiàn)在很多年他不但興趣未減,反而把它當(dāng)成生活的一部分不可分割,這是他純真,稚氣的思想
最好宣揚(yáng)的圣地,看著孩子畫(huà)的動(dòng)物,花草樹(shù)木,神志各異,表現(xiàn)方式靈活表達(dá)意思明確,。 我會(huì)有一 種開(kāi)心的喜悅。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡做的事情就夠了,做到愛(ài)好廣泛,做事認(rèn)真,對(duì)社會(huì)有用的人,。
四,、積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)，與孩子一起學(xué)習(xí),。
老師如果布置了需要家長(zhǎng)配合的作業(yè),，我都要認(rèn)認(rèn)真真地與孩子一起完成。需要翻閱書(shū)籍的就去看書(shū),，需要上網(wǎng)搜集或是下載的資料也都按時(shí)完成,。女兒要做手抄報(bào)，我就上網(wǎng)幫助她搜集資料,，與她一起設(shè)計(jì)版面,，陪著她一直做完。學(xué)校里的書(shū)香校園活動(dòng),，讓家長(zhǎng)和孩子一起讀書(shū),，我就每天床頭上放上一本書(shū)，孩子也跟著學(xué),，睡覺(jué)前我們母女倆一起讀上一會(huì)書(shū),，從此賈長(zhǎng)逸也養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。暑假里的每天早晨，我和女兒帶上一本《100名人成人故事給我們的啟示》去大化公園,，在山頂上,，我給女兒讀上一個(gè)名人故事再回家。
五,、多方面培養(yǎng),，增加孩子的自信心。
從孩子四歲起,，我就讓她學(xué)習(xí)舞蹈,，目的不是讓她長(zhǎng)大成為一個(gè)舞蹈家，而是要培養(yǎng)她的氣質(zhì),。孩子從小愛(ài)圖圖畫(huà)畫(huà),，我們就給她準(zhǔn)備好水彩筆、油畫(huà)棒,、彩鉛和圖畫(huà)本,，買(mǎi)了與繪畫(huà)有關(guān)的書(shū)，并且給她報(bào)了美術(shù)繪畫(huà)班,。在她六歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)電子琴,，去年她又非常希望學(xué)鋼琴，于是我又給她找了鋼琴老師,，家里買(mǎi)了一架鋼琴,。多方面的培養(yǎng)使賈長(zhǎng)逸有很多展示才藝的機(jī)會(huì)，學(xué)校舉辦才藝大賽時(shí)她一個(gè)人就報(bào)過(guò)六項(xiàng),，而且都獲了獎(jiǎng),，這讓她越來(lái)越自信，學(xué)習(xí)的勁頭也越來(lái)越足,。
良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)起來(lái)的,。只要我們有耐心有毅力持之以恒。我們相信每一個(gè)孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒,。
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)100字 家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)題目篇十四
我們有很多家長(zhǎng),，寄信給我們她們?cè)诮逃锌偨Y(jié)的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在《精英家庭教育寶典》和大家分享這位家長(zhǎng)的總結(jié)：
自信：自信應(yīng)放在首位,，因?yàn)橹挥心切?duì)自己具有充分信心的人才敢于對(duì)各種人生險(xiǎn)境進(jìn)行挑戰(zhàn),。父母在孩子心中燃燒自信火花的秘訣在于“仔細(xì)觀察你孩子潛能所在，然后慢慢地在那個(gè)領(lǐng)域里引導(dǎo)”,。
激情：沒(méi)有激情,，什么事也別想做成。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，激情不要強(qiáng)輸硬灌,，許多孩子天生就很有激情,，但這種激情之苗不一定能長(zhǎng)成大樹(shù)，因?yàn)樗艽嗳?，容易被輕蔑,、嘲笑或失敗所摧毀。
同情：當(dāng)孩子們聽(tīng)說(shuō)或看見(jiàn)小貓死了,，便會(huì)撅起嘴哭,，孩子們天生具有感受生物痛苦的特性。這種精神品行可以保持一生,，也可以早早夭折,，這一切取決于孩子所處的家庭氛圍是否對(duì)別人真誠(chéng)地關(guān)心和同情，孩子是否經(jīng)常目睹父母對(duì)不幸者作出犧牲,。
尊重與敬業(yè)：這雖是兩個(gè)過(guò)時(shí)的詞匯,，但現(xiàn)代人必須緊緊拽住它們不放。以前有許多麻煩事兒,，都是因?yàn)槿藗儗?duì)某些事物缺乏堅(jiān)定的敬仰而造成的。尊重與敬業(yè)的品質(zhì)可以從小培養(yǎng),，你必須要求,，要求，再要求,。
自我更新：對(duì)現(xiàn)代人來(lái)說(shuō),，應(yīng)變能力是非常重要的素質(zhì)之一。那些墨守成規(guī)的人在社會(huì)的變革面前往往束手無(wú)策,。人天生都不堅(jiān)強(qiáng),，幫助你的孩子慢慢獲得堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)變的捷徑，就是培植那些能克服和排除精神脆弱的種種品質(zhì),。
幽默：幽默,，也是一種應(yīng)變能力，它具有奇妙的融合力,。
永懷希望：這種品性可以說(shuō)是最為人們所需要的,。具備這種品性的人能在晦暗的年代看到光明，任何挑戰(zhàn)都可以接受,，任何困難都可以戰(zhàn)勝,。
教育孩子的各種技巧，也希望各位家長(zhǎng)因材施教,。孩子是未來(lái)的棟梁之才,，《精英家庭教育寶典》針對(duì)3~16歲兒童的家庭教育問(wèn)題，30天改變孩子的一生,，讓您的孩子贏在起跑線上!
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)100字 家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)題目篇十五
人生的經(jīng)歷告誡我們,，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要,，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生,。時(shí)光荏苒,，眨眼已過(guò)十二個(gè)寒暑，孩子一天天的長(zhǎng)大,，從他出生到現(xiàn)在,，我們盡量營(yíng)造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來(lái)對(duì)他進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽,、溝通良好,，孩子健康活潑，茁壯成長(zhǎng),。
一,、教育孩子要平等溝通，傾聽(tīng)是良好的溝通的前提,。
孩子的許多缺點(diǎn)都是能夠在父母身上找得到的,。教育孩子時(shí)先約束自己，規(guī)范好自己的行為,，用良好的環(huán)境和榜樣去影響,、熏陶孩子。比如,，平時(shí)我們家長(zhǎng)平等地與孩子交流,，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)再忙,、再累,，也專(zhuān)心致志地傾聽(tīng)，不時(shí)地詢問(wèn)孩子：在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候,，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,，當(dāng)他說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí)，我也會(huì)尊重他的意見(jiàn),，與他商量,，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要,，傾聽(tīng)是一種藝術(shù),，也是一種學(xué)問(wèn)。
二,、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力和行為習(xí)慣,。
通過(guò)發(fā)生在身邊的事例向孩子灌輸競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在現(xiàn)在激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,，誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng),，誰(shuí)就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去,，就能邁向成功的彼岸,。除了正常的零花錢(qián)之外，我們很少給他錢(qián),，他要買(mǎi)什么都會(huì)事先征得我們的同意,。有時(shí)我們會(huì)有意無(wú)意地在孩子面前說(shuō)大人在外面工作有多么辛苦，賺錢(qián)是多么不容易,，這樣孩子感受到了父母的辛苦,，自然而然知道珍惜為他所做的一切了。
三,、避免太看重分?jǐn)?shù),，用肯定對(duì)待孩子。
每次考試成績(jī)出來(lái)后,，分?jǐn)?shù)僅作為參考,，關(guān)鍵是將錯(cuò)題充分理解、領(lǐng)悟透徹,。把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,，放在創(chuàng)造能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,，要求孩子上課要認(rèn)真聽(tīng)，不能受同學(xué)的干擾而影響聽(tīng)課,，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成,，有問(wèn)題先查字典，從進(jìn)入初中就開(kāi)始不要依賴父母的輔導(dǎo),，去領(lǐng)會(huì)解出難題時(shí)的那份快樂(lè),，讓小孩自己非常樂(lè)意去學(xué)，充分尊重孩子的天性,，挖掘孩子的潛力,。充分肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)其自信心,。
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)100字 家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)題目篇十六
談到教育孩子的問(wèn)題,，每位家長(zhǎng)都感慨萬(wàn)千。我也不例外,，多年來(lái)在教書(shū)育人的工作中使我感到孩子的家庭教育是非常重要的,。今天我以老師和家長(zhǎng)這一雙重身份和大家交流一下在教育孩子方面我個(gè)人一點(diǎn)粗淺的看法。
一,、愛(ài)孩子
當(dāng)老師要愛(ài)學(xué)生,，作父母要愛(ài)子女,。也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自己的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可,。我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱,，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo),，一件件小小的禮物,。這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛(ài)，也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感,。所以,，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
二,、學(xué)會(huì)尊重孩子,，傾聽(tīng)孩子的心聲
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切,，哪怕此時(shí)你再忙、再累,，也要專(zhuān)心致志地傾聽(tīng),，不時(shí)地詢問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?”每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,。當(dāng)他說(shuō)出自己對(duì)事情的看法時(shí),，我也會(huì)尊重他的意見(jiàn)，與他商量著辦,，給了他足夠的信心和自信,，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要。
三,、鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,。學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說(shuō)：“你太棒了,，真聰明，這么難的知識(shí)你都能答對(duì),，媽媽好佩服你啊!”他一聽(tīng)就美滋滋的,，總是主動(dòng)思考問(wèn)題，還調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性,。假期里我鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng),，當(dāng)他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣兒,，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,，用實(shí)際行動(dòng)感染他,，也達(dá)到了品德教育的目的。
四,、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師,。”只有從興趣出發(fā),，才能讓孩子樂(lè)學(xué)?，F(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì),，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門(mén)知識(shí),，很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好像是學(xué)的內(nèi)容越多,，孩子就離成才就越近,，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒(méi)有興趣,，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢(qián),、浪費(fèi)精力、更浪費(fèi)孩子天真的快樂(lè)時(shí)光,。所以我希望父母?jìng)儚钠綍r(shí)的生活學(xué)習(xí)中捕捉孩子興趣點(diǎn),，加以引導(dǎo)，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油,，讓它們?nèi)紵饋?lái),。這樣才會(huì)獲取更最佳的效果。
一位知名教育家說(shuō)得好：“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌握在執(zhí)政者手里,，不如說(shuō)掌握在父母手里”,。孩子的教育和培養(yǎng)是一門(mén)很復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，讓我們家長(zhǎng)與老師,、與學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才來(lái),。
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)100字 家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)題目篇十七
一,、 幫助孩子由幼兒向小學(xué)的過(guò)渡，適應(yīng)“小學(xué)生”角色：
1,、 ?讓孩子在情感上接受小學(xué),。
建議：
(1)、告訴孩子：成為一名小學(xué)生是非常值得驕傲的事情,。
告訴孩子：進(jìn)入學(xué)校以后,，他們會(huì)變得像老師那樣知識(shí)淵博。
(2),、給孩子講紅領(lǐng)巾的來(lái)歷,，以及它所代表的涵義,，以增強(qiáng)孩子成為小學(xué)生的自豪感和神圣感。
2,、 帶孩子熟悉小學(xué)環(huán)境,。讓孩子容易產(chǎn)生歸屬感，較快適應(yīng)學(xué)校這一新環(huán)境,。
3,、 培養(yǎng)孩子正確的時(shí)間觀念和紀(jì)律意識(shí)。讓孩子適應(yīng)小學(xué)相對(duì)緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
4,、有意識(shí)的鍛煉孩子的自理能力。讓孩子擺脫依賴?yán)蠋?、家長(zhǎng)照顧的生活模式,。
5、 ?引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到自己的身份發(fā)生了本質(zhì)的變化,?！尯⒆幽軌蛞暂^平穩(wěn)的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的困難，面對(duì)老師和家長(zhǎng)的各種嚴(yán)厲批評(píng),。
建議：
家長(zhǎng)可以和孩子玩“答記者問(wèn)”的游戲,，通過(guò)談話的方式引導(dǎo)孩子去思考那些他們將要遇到的問(wèn)題。
二,、 ?學(xué)習(xí)方面：
1,、 一年級(jí)的孩子喜歡玩，不喜歡學(xué)習(xí),。因此家長(zhǎng)要幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)興趣,。
建議：
(1)、給孩子讀,，或者跟他們一起讀一些適合他們閱讀的讀物,。如《一年級(jí)的小豌豆》、《窗邊的小豆豆》等,。
(2),、舉一些例子告訴他們，在課堂中是可以發(fā)現(xiàn)一些有意思的只是的,，引導(dǎo)他們主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)聽(tīng)課的樂(lè)趣,。
(3)、通過(guò)游戲鍛煉孩子的首部肌肉的靈活性,，幫助孩子擺脫動(dòng)作笨拙而產(chǎn)生的自卑感,。
(4)、家長(zhǎng)陪同孩子一起閱讀配圖故事書(shū)，擴(kuò)大孩子注意力的乏味,，使孩子盡快掌握正確的,、科學(xué)的閱讀方法。
方法一：給孩子講故事后,，向孩子提問(wèn),。有助于提升孩子的形象思維能力。
2,、 構(gòu)建一個(gè)和睦的家庭,，幫助孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3,、 正確引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，提高他們學(xué)習(xí)的興趣。
建議：
(1),、施行“先玩后學(xué)”的教育方式,，讓孩子滿足玩的天性的同時(shí)，不忘墻面的提醒孩子進(jìn)行學(xué)習(xí),。
(2),、放學(xué)回家，先與孩子交流學(xué)校有趣的事情以緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力,，在孩子情緒處于興奮或愉悅的狀態(tài)下談?wù)摦?dāng)天的學(xué)習(xí)情況,。
(3)、讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在游戲中學(xué)習(xí),。家長(zhǎng)要幫助孩子保持強(qiáng)烈的好奇心。家長(zhǎng)要做到：耐心聽(tīng)孩子的問(wèn)題(不抹殺孩子的好奇心)——給孩子思考的時(shí)間(不要直接給答案,。而是要與孩子同討論,，引導(dǎo)孩子自己去探索答案的過(guò)程)——多演示，少說(shuō)教(實(shí)驗(yàn)演示有助于孩子掌握知識(shí)并鞏固),。
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)100字 家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)題目篇十八
我是一名高中生家長(zhǎng),，我和廣大家長(zhǎng)一樣都期望自己的子女能夠考上一所理想的大學(xué)，出人頭地,。學(xué)校這次組織我們家長(zhǎng)寫(xiě)一寫(xiě)家庭教育的心得體會(huì),，能夠相互學(xué)習(xí)，能讓我們更好地培養(yǎng)和教育孩子?，F(xiàn)在,，我就寫(xiě)一寫(xiě)自己的感受,。
一,、讓孩子感受到父母的付出和愛(ài)，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。
很多孩子認(rèn)為家長(zhǎng)的付出和愛(ài)是理所當(dāng)然,，不存在要感激和回報(bào),。沒(méi)有對(duì)父母的感恩意識(shí)，是孩子不聽(tīng)話的一個(gè)重要原因,。我認(rèn)為,，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛(ài)，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的,。
一方面,，讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái)，養(yǎng)成記錄收支的習(xí)慣,。前美國(guó)首富,、美孚石油公司的總裁，洛克菲勒,，每個(gè)星期給孩子的零花錢(qián)只有三十美分,，相當(dāng)于人民幣2。4元,。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好,，下周領(lǐng)零花錢(qián)的時(shí)候交父親檢查。后來(lái),，他的兒女,，都可以通過(guò)自己的勞動(dòng)，過(guò)上幸福美滿的生活,，而不要依靠?jī)|萬(wàn)富翁的父親,。新時(shí)代要求我們?cè)趯W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)合作的同時(shí)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)理財(cái),。養(yǎng)成記錄收入和支出的習(xí)慣,，就可以將自己的財(cái)富用在“刀刃上”，把自己的生活規(guī)劃得井井有條,，而不會(huì)由于金錢(qián)問(wèn)題而時(shí)時(shí)捉襟見(jiàn)肘,，疲于應(yīng)付。學(xué)會(huì)理財(cái),，也就是學(xué)會(huì)規(guī)劃人生,，會(huì)理財(cái)將會(huì)使你一生受益無(wú)窮。一段時(shí)間過(guò)去后,，要讓孩子算算賬,，一個(gè)學(xué)期,，一年要用去父母多少錢(qián)。
另一個(gè)方面也要讓孩子參加一些勞動(dòng),，嘗試去賺錢(qián),，了解金錢(qián)來(lái)之不易，而且必須通過(guò)勞動(dòng)獲得,。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,，也有利于培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。有一顆感恩的心,，是家庭教育取得理想效果的有力保證,。
二、寬容與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。
“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”是中國(guó)的一句古話,。千百年來(lái),，家長(zhǎng)教育孩子，老師教育學(xué)生,，說(shuō)的最多的也是“嚴(yán)格要求”,。的確，嚴(yán)格要求對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有重要的促進(jìn)作用,，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展,，少走彎路，這方面有不少成功的范例,。但是對(duì)“嚴(yán)格要求”的負(fù)面影響是不可忽視的,。它使孩子習(xí)慣接受，不會(huì)批判的思考,，個(gè)性喪失,，創(chuàng)新意識(shí)淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑,，性格孤僻,，過(guò)早地失去了童真。我認(rèn)為對(duì)孩子的教育,，應(yīng)該嚴(yán)格,，更應(yīng)該寬容。嚴(yán)格不是苛責(zé),，苛求,，應(yīng)該嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有序,，嚴(yán)而有理,，寬容不等于放縱,，放任，不等于對(duì)孩子的問(wèn)題視而不見(jiàn),，不等于可以原諒孩子的所有錯(cuò)誤，寬容更多的是對(duì)孩子感情,、心靈上的寬容,，讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受?chē)?yán)格的教育。
家長(zhǎng)要處理好要求的嚴(yán)格與環(huán)境的寬松,，過(guò)程的嚴(yán)格與結(jié)果的寬容的關(guān)系,。寬容是對(duì)孩子的信任，使孩子有信心,，有勇氣,，嚴(yán)格要求是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，有利于培養(yǎng)孩子做事嚴(yán)格要求自己,，善始善終良好習(xí)慣,。
三、不要“智子疑師”,，家長(zhǎng)和老師配合,，形成合力。
中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)“智子疑鄰”,，大意是大雨淋墻,，兒子說(shuō)要小心防盜，鄰人也跑出來(lái)如此說(shuō),。當(dāng)晚果然失竊,，那么主人家看來(lái)，兒子是機(jī)警的,，鄰人是值得懷疑的,。做為家長(zhǎng)，我們往往容易犯這樣的錯(cuò)誤,，尤其是當(dāng)孩子成績(jī)不理想或是成長(zhǎng)遇到問(wèn)題時(shí),。面對(duì)孩子遇到的各種困境，我們的心態(tài)容易著急,，不能冷靜,、理智地和孩子一起分析造成問(wèn)題或困難的真正原因，特別是當(dāng)孩子自己不能正確歸因,，選擇了推脫逃避的態(tài)度時(shí),，家長(zhǎng)往往下意識(shí)的認(rèn)為問(wèn)題不是自己孩子造成的，是老師的原因,，是環(huán)境的原因。不信任的心理正是教育的大忌,，這會(huì)大大消減老師的教育功效。無(wú)論是成績(jī)的提升還是不良習(xí)慣的矯正,，都是在一次次失敗中得到改善和提高,，一名高中生要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們家長(zhǎng)更要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),。不能客觀認(rèn)識(shí)自己和自己孩子的問(wèn)題是無(wú)從下手解決的,。所以家長(zhǎng)要巧妙的配合老師，配合學(xué)校,，形成良性的互動(dòng),，這樣才能在正確的方向上解決問(wèn)題。而且家長(zhǎng)往往只從自己孩子的角度出發(fā),，很少能從班級(jí)或者年級(jí)角度出發(fā)研判一些問(wèn)題,，心急之下使一些原本可以通過(guò)溝通，調(diào)整解決的問(wèn)題復(fù)雜化,，情緒化,，非常不利于問(wèn)題的解決。教育在于溝通,，良性的溝通就會(huì)有良性的教育效果,，家長(zhǎng)和孩子需要溝通，師生需要溝通,，家長(zhǎng)和老師同樣需要溝通,，溝通的前提就是彼此信任，信任的前提是彼此理解,。三方的信任可以產(chǎn)生最大的教育合力,。試想，如果老師埋怨家長(zhǎng),，家長(zhǎng)抱怨孩子,，孩子抵觸老師，家長(zhǎng)又來(lái)埋怨老師,，那教育便無(wú)從談起,。教育是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，因?yàn)閺?fù)雜所以難免會(huì)有失誤,，家長(zhǎng)會(huì)有失誤,，老師也會(huì)有失誤，家長(zhǎng)只需面對(duì)一個(gè)孩子,，老師要面對(duì)幾十個(gè)孩子,，所以我們做家長(zhǎng)的一定不能抱怨，至少不能在孩子面前抱怨老師,，抱怨學(xué)校,，抱怨社會(huì),。應(yīng)該用積極的心態(tài)引導(dǎo)和帶動(dòng)孩子心態(tài)的積極，遇到困難多找主觀原因,，少找客觀原因,。
四、民主平等的交流,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主意識(shí)
進(jìn)入青春期前后的青少年,，顯著的特點(diǎn)是“變”。孩子開(kāi)始發(fā)育了,，生理上在變，心理上也有變,。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn),，不知從什么時(shí)候起，孩子不聽(tīng)話了,，你要東,，他偏要西。這種現(xiàn)象,，心理學(xué)上稱(chēng)之為“逆反心理”,。這個(gè)時(shí)期，心理學(xué)上稱(chēng)之為“心理斷乳期”,。
這個(gè)時(shí)期的孩子,，最主要表現(xiàn)是獨(dú)立活動(dòng)的愿望變得越來(lái)越強(qiáng)烈，但由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)不能正確理解自尊,，只是強(qiáng)烈要求別人把他們看作成人,。如果這時(shí)家長(zhǎng)還把他們當(dāng)孩子來(lái)看待，他們就會(huì)厭煩,，就會(huì)覺(jué)得傷害了他們的自尊心,，就會(huì)產(chǎn)生反抗的心理，萌發(fā)對(duì)立的情緒,。
這個(gè)時(shí)期的孩子,，盡管自我意識(shí)發(fā)展了，但自我控制能力還很差,，常會(huì)無(wú)意識(shí)地違反紀(jì)律,。他們喜歡與人爭(zhēng)論，但論據(jù)不足,；喜歡發(fā)表見(jiàn)解,，卻又判斷不準(zhǔn)；喜歡批評(píng)別人,，但又容易片面,；喜歡懷疑別人,，卻又缺乏科學(xué)依據(jù)。
因此,，家長(zhǎng)光滿足于表面上了解孩子是不夠的,，家長(zhǎng)必須學(xué)習(xí)一些心理學(xué)的知識(shí)，必須了解“心理斷乳期”的實(shí)質(zhì),。心理斷乳期,，實(shí)質(zhì)上是青少年們隨著身心的成長(zhǎng)發(fā)育，逐漸從
依賴于父母的心理狀態(tài)中獨(dú)立出來(lái),，自己判斷,、自己解決所面臨的新的問(wèn)題的時(shí)期，這是一個(gè)人的社會(huì)化過(guò)程,，要與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系,；要相信孩子有獨(dú)立處理事情的能力。這是一個(gè)人從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期,。
因此,，家長(zhǎng)要尊重孩子的自尊心，要盡可能支持他們,，尤其在他們遇到困難,、失敗的時(shí)候，和他們平等交流,，幫助他們分析事物,、明辨是非，正確處理,。另一方面,，家長(zhǎng)又不能過(guò)于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為，以防孩子以后總是用反抗的方式來(lái)要挾父母,，達(dá)到自己的目的,。
我們的孩子并非無(wú)材，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)孩子獨(dú)特才能的“伯樂(lè)”,，也應(yīng)該是孩子成長(zhǎng)的策劃大師，發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，放大他們的優(yōu)點(diǎn),，打造他們的核心競(jìng)爭(zhēng)力，成為一名別人無(wú)法替代的人才,。興趣是最好的老師,，孩子在某方面取得的成績(jī)，往往會(huì)成為他重拾自信，努力奮進(jìn)的動(dòng)力,。
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)100字 家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)題目篇十九
現(xiàn)代家長(zhǎng)都非常重視對(duì)孩子的培養(yǎng)教育,，都希望自己的孩子茁壯成長(zhǎng)，有所發(fā)展,，有所造就,，成為優(yōu)秀的人才。最近,，我仔細(xì)閱讀了《家庭教育》一書(shū),，結(jié)合幾年來(lái)對(duì)孩子培養(yǎng)教育的過(guò)程，主要有以下五點(diǎn)體會(huì)：
一,、讓孩子牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想
理 想是一簇火種,，能點(diǎn)燃拼搏進(jìn)取的火焰;理想是一盞明燈，能照亮人生奮斗的歷程,。理想是我們的強(qiáng)大精神動(dòng)力,，牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，是中學(xué)生成長(zhǎng)和成才的重要保 證,。那么,，要讓孩子樹(shù)立什么樣的遠(yuǎn)大理想呢?許多優(yōu)秀中學(xué)生的成長(zhǎng)成才之路告訴我們,，一個(gè)人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有價(jià)值,。今天，中 華民族的共同理想,，就是堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,，到本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義國(guó)家,。要讓孩子圍繞這項(xiàng)偉大事 業(yè)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高自己的素質(zhì),，提高自己將來(lái)報(bào)效祖國(guó)的本領(lǐng),。
二、讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長(zhǎng)
家 庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。首先,，家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造幸福的環(huán)境,。單親家庭,、離異家庭的孩子思想從小就受壓抑，心靈和自尊心都受到 一定程度的傷害,，因而影響了孩子的正常發(fā)展,。要想讓孩子茁壯成長(zhǎng)，必須創(chuàng)造出一個(gè)幸福的環(huán)境,，讓孩子感到家的溫暖,，和爸爸媽媽在一起的幸福,。有的家庭經(jīng)常 暴發(fā)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，孩子在驚恐中不知如何是好,，大一點(diǎn)年齡的孩子為此增加思想負(fù)擔(dān)影響學(xué)習(xí),，甚至發(fā)生悲劇。前不久報(bào)紙刊登了一名小學(xué)生因父母吵架至深夜,，嚴(yán)重 影響了孩子的睡眠,，致使第二天早上孩子上學(xué)精神恍惚，注意力不集中被車(chē)撞死的悲劇,。年輕的父母很愛(ài)孩子,，但是他們又忽視了自己的言行給孩子成長(zhǎng)帶來(lái)的影 響。在我們的家庭里,，我們對(duì)孩子也從不打罵呵斥,，即使孩子做錯(cuò)了什么事，我也不責(zé)怪孩子,，不給孩子任何壓力,，只要他重新弄好就行了。孩子既是子女又是朋 友,，對(duì)孩子要尊重,，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我們從不給孩子什么壓力,，讓他快快樂(lè)樂(lè)地生活,。父母是孩子的第一位老師，家庭是搖籃,，只有 幸福溫暖的家庭環(huán)境,，才有可能培養(yǎng)好孩子，教育好孩子,，使他茁壯成長(zhǎng),，不斷進(jìn)步，取得可喜的成績(jī),。
三,、讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，從小樹(shù)立“吃苦”的精神
讓 孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，從小樹(shù)立“吃苦”的精神對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要,。家長(zhǎng)要讓孩子從小學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛,，從小樹(shù)立自立的思想,，不僅要培 養(yǎng)“吃苦”精神，還要培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，使之成為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)成員,，在日本,，特別注重培養(yǎng)孩子的“吃苦”意識(shí)，不管是在幼兒園,，還是在中小學(xué),，他們要 求孩子在寒冷的天氣中跑步，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力;在英國(guó)有一所著名的伊頓中學(xué),，那里的學(xué)生幾乎都能考入名牌大學(xué),，其經(jīng)驗(yàn)之一就是讓學(xué) 生吃苦，該中學(xué)不設(shè)暖氣,，在異常寒冷的冬天,，也只讓學(xué)生蓋一條毛毯睡覺(jué)，洗冷水澡,，這就是刻意“苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚”,，使學(xué)生得到磨煉;在法 國(guó),，做父母的絕不讓孩子亂花錢(qián)，即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢(qián),。如果想用零用錢(qián),，只有去打工，他們的教育是自食其力不靠父母;而在中國(guó),，少年兒童的 身心日趨脆弱,，常表現(xiàn)出怯懦,、孤僻,、任性、自私等心理,，因?yàn)樗麄儾恢篮螢轲囸I,、何為勞累、何為困難,、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多,，這與他們生活總 是一帆風(fēng)順有關(guān)。所以,，家長(zhǎng)越保護(hù)越替代,，孩子就越依賴越無(wú)能，勤勞是幸福的種子,，閑散是墮落的禍根,，安逸是孩子們成長(zhǎng)的最大敵人，是埋在孩子們心中的最 大隱患。所以,，要讓孩子經(jīng)受一定的磨難,，在逆境中經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生才會(huì)顯得更加燦爛。
四,、廣泛培養(yǎng)孩子的愛(ài)好和興趣,，不斷提高孩子的素質(zhì)。
社 會(huì)的發(fā)展需要高素質(zhì)的人才,。孩子是祖國(guó)的未來(lái),，是民族的希望。培養(yǎng)孩子不能光抓學(xué)習(xí),，要注意孩子的全面發(fā)展,。我的作做法是提供各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣 和愛(ài)好。孩子從小就參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)提高孩子的素質(zhì),。我感覺(jué)，今后的孩子光學(xué)習(xí)好肯定是不行的?，F(xiàn)在提倡素質(zhì)教育,，就是要使孩子 們?cè)诘隆⒅?、體,、美、勞等方面全面發(fā)展,。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的時(shí)候一定要掌握這個(gè)原則,，不能只抓學(xué)習(xí)，一定讓孩子有特點(diǎn),、有特長(zhǎng),。有一個(gè)報(bào)道說(shuō)中國(guó)留學(xué)生在國(guó) 外聯(lián)歡，各國(guó)留學(xué)生在臺(tái)上又唱又跳,，各種樂(lè)器很在行,，演奏得十分動(dòng)聽(tīng)。邀請(qǐng)中國(guó)留學(xué)生上臺(tái)時(shí),，個(gè)個(gè)搖頭,，你推我來(lái)我推你，沒(méi)有一個(gè)能上場(chǎng),。說(shuō)起學(xué)習(xí),，中國(guó) 留學(xué)生最刻苦，可其他方面就差了一截,，這是不行的,。為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和讀書(shū)習(xí)慣,，我經(jīng)常帶他去書(shū)店購(gòu)書(shū)，開(kāi)始是我為他選,，后來(lái)是他自己選,。從小學(xué)開(kāi)始 到現(xiàn)在，家里已經(jīng)擺了許多書(shū)籍,，孩子從這些書(shū)中開(kāi)闊了眼界,，豐富了知識(shí)，提高了素質(zhì),。另外,，組織經(jīng)常性的戶外活動(dòng)，開(kāi)闊孩子的視野,，培養(yǎng)孩子不能總把孩子 關(guān)在家里,，要經(jīng)常帶孩子出去，讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中開(kāi)心地活動(dòng),。有些有特別紀(jì)念意義的地方,，孩子將銘記一生。
五,、從小培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí),、善良的品格
我 經(jīng)常跟孩子溝通，通過(guò)一些小事和孩子講道理,，讓他真正理解“皮諾曹為什么會(huì)從一個(gè)木偶真正成為一個(gè)孩子的道理”,。他需要什么，合理的我會(huì)滿足他,，不合理的 跟他講清楚,，堅(jiān)決不跟他討價(jià)還價(jià)，不讓他養(yǎng)成亂花錢(qián)的毛病,。通過(guò)日常生活中每件細(xì)小的事情,，培養(yǎng)孩子純真友誼、互相幫助,、和睦相處等良好品德,。
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)100字 家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)題目篇二十
我是一名高中生家長(zhǎng),，我和廣大家長(zhǎng)一樣都期望自己的子女能夠考上一所理想的大學(xué),，出人頭地。
寫(xiě)這篇家庭教育的心得體會(huì),，是希望能夠相互學(xué)習(xí),，讓我們更好地培養(yǎng)和教育孩子。現(xiàn)在,，將我的感受分享給大家,。
一,、讓孩子感受到父母的愛(ài)
我在許多報(bào)紙和雜志上看到許多家長(zhǎng)十分愛(ài)他們的孩子，認(rèn)為對(duì)孩子的愛(ài)的付出是理所當(dāng)然,，不需要感激和回報(bào)的,，只要孩子學(xué)好知識(shí)，其他一切都不重要,。因此,，常常有新聞報(bào)道，某某孩子因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和父母吵架而離家出走,，使其父母心急如焚,，四處尋找甚至打電話報(bào)警，而孩子卻正在網(wǎng)吧中玩游戲,。
這實(shí)在是讓人痛心,，但歸根到底，是孩子沒(méi)有對(duì)父母的感恩意識(shí),，對(duì)父母給予的關(guān)愛(ài),，毫無(wú)感覺(jué)而造成的，所以,，我很重視這點(diǎn),。從小，我就對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教導(dǎo)和培養(yǎng),，孩子很小時(shí)就會(huì)在我下班前將地板擦干凈,，并給父母做好菜。
現(xiàn)在平時(shí)的雙休日,，只要我在家,，中午，他就會(huì)燒飯給我們吃,，當(dāng)父母過(guò)生日時(shí),，孩子就要做家務(wù)來(lái)報(bào)答父母，這是我們家默認(rèn)的規(guī)矩,，由此,，通過(guò)勞動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí),，有一顆感恩的心,，讓孩子感受到父母對(duì)他的愛(ài)。
二,、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,，學(xué)習(xí)生活技能
現(xiàn)在的孩子就像是溫室中的花朵，在長(zhǎng)輩親人的呵護(hù)下成長(zhǎng),，導(dǎo)致許多孩子養(yǎng)成了衣來(lái)伸手,、飯來(lái)張口的壞毛病,，喪失了生活能力，出現(xiàn)越來(lái)越多的“啃老族”,。我認(rèn)為,，孩子必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)大了,，終究要一個(gè)人生活,，不可能一輩子生活在父母身邊，所以,，我一直培養(yǎng)孩子的生活技能,，從最基本的洗衣服、疊被子,，到燒飯做菜,，在此期間，我發(fā)現(xiàn)只要你肯教他,，他就會(huì)很感興趣地去學(xué),。
現(xiàn)在，我還和孩子有一個(gè)約定,，那就是在高考結(jié)束的暑假中由他來(lái)做飯給我們吃,，以此來(lái)培養(yǎng)他的生活能力和家庭責(zé)任感。
三,、民主平等,，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲
很多報(bào)紙上經(jīng)常可以看到父母因缺乏與孩子的溝通而導(dǎo)致的一系列問(wèn)題,，甚至有的還相當(dāng)嚴(yán)重,，進(jìn)入青春期的少年，多少都會(huì)出現(xiàn)“逆反心理”,，這點(diǎn),，身為一名高中生家長(zhǎng)的我深有體會(huì)，隨著孩子的不斷成長(zhǎng),，個(gè)子越來(lái)越高,，他和你的交流就越來(lái)越少，并且現(xiàn)在學(xué)習(xí)如此緊張,，孩子每天上學(xué)早出晚歸,，回家后吃了晚飯，又回房做作業(yè)去了,，這時(shí)候,，我們也不便打擾他學(xué)習(xí)，相互之間交流的時(shí)間少之又少,，我們只能找尋時(shí)間來(lái)了解孩子的情況,。
于是，我們選擇了在飯后,，大家坐在一起,，彼此之間像朋友一樣談?wù)勑摹＿@時(shí),，我們會(huì)把自己的情況和孩子說(shuō)一下,，一起分享。因?yàn)榻涣魇菍?duì)等的,，只有通過(guò)相互分享才能成功,，做為另一方，孩子也會(huì)很樂(lè)意地將自己的心事告訴我們,，由此,，既可以讓我們及時(shí)了解孩子，又可以讓孩子明白父母的辛酸,。
四,、和孩子一同學(xué)習(xí)
父母的所作所為會(huì)深深地影響到孩子。譬如,，我喜愛(ài)看戰(zhàn)爭(zhēng),、偵探一類(lèi)的電視，受我的影響,，孩子也特別喜愛(ài),，常常，我們母子倆會(huì)在空閑時(shí)一同坐在沙發(fā)中看這類(lèi)影片,。家長(zhǎng)最重要的作用就是潛移默化,，“孟母三遷”，說(shuō)得也類(lèi)似于這個(gè)道理,，只是將重點(diǎn)變成了周?chē)h(huán)境,。
很多家長(zhǎng)不愿意自己的孩子打游戲、看電視,，有時(shí)候家長(zhǎng)要求孩子一放學(xué)就去寫(xiě)作業(yè),，而自己卻守在電視機(jī)旁，這種做法是不正確的,，我從孩子上初中就開(kāi)始實(shí)行孩子做作業(yè)時(shí)不看電視的措施,，孩子的父親除日常新聞外也基本上不看電視，他看看報(bào)紙,，或是到公園去散散步,，給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，有利于他學(xué)習(xí),。
五,、積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)
學(xué)校中的老師很負(fù)責(zé),，尤其現(xiàn)在高中的班主任，他們總是辛苦地將孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)及時(shí)地反饋給家長(zhǎng),，通過(guò)聯(lián)系卡,、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式進(jìn)行老師和家長(zhǎng)間的溝通,，幫助孩子,，引導(dǎo)他們進(jìn)入正常的軌道，我常常定期打電話向班主任了解一下最近孩子的情況,，便于及時(shí)教導(dǎo)孩子,。
六、適當(dāng)鼓勵(lì),。增加孩子的自信心
考試對(duì)于孩子和家長(zhǎng)是最熟悉不過(guò)的了,，所以面對(duì)孩子的考試失利，我會(huì)根據(jù)他最近的表現(xiàn)情況幫他進(jìn)行分析,，例如：最近做作業(yè)時(shí)經(jīng)常走進(jìn)走出,，來(lái)來(lái)去去的次數(shù)變多，由此判斷孩子最近的心思沒(méi)有完全放在學(xué)習(xí)上,，雜念太多,，于是，我就會(huì)告訴他在接下來(lái)的時(shí)間當(dāng)中要安下心來(lái),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，減少這些雜念。
對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入高三的孩子,，我會(huì)每天在他出門(mén)時(shí)對(duì)他說(shuō)聲加油,，或者伸起拳頭給他鼓勵(lì)，激勵(lì)他努力拼搏!
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)100字 家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)題目篇二十一
今年初一年級(jí)了,，她從入學(xué)以來(lái),，在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活,，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成了一名合格的中學(xué)生。在此,，我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，表示衷心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣,，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。
一.家庭教育首先要從自我教育開(kāi)始
父母喜歡看書(shū)，忘情工作,，都會(huì)給孩子留下深刻印象,。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用,。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),，不能光說(shuō)不做。要求孩子做到的,，家長(zhǎng)首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大,，有時(shí)他們提的問(wèn)題,，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的,。所以我們經(jīng)常會(huì)買(mǎi)書(shū),、看書(shū)。當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候,，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書(shū),。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng)，也會(huì)提到一些常識(shí)性的問(wèn)題,。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲,，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真,。孩子做完作業(yè),，我們會(huì)給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫(xiě)得潦草,，會(huì)要求她擦了重寫(xiě),。有時(shí)候，她很不愿意,，但不能心軟,，得讓她記住，如果第一次做不好,，要負(fù)出更多的努力,。所以干事情一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己最大的努力,。
二.不能過(guò)分寵愛(ài),，事事包攬，但也不能放手不管。
現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài),，不能為滿足孩子的要求,，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,，最終導(dǎo)致自控能力差,，沒(méi)有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力,。隨著孩子的長(zhǎng)大,，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做,。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事,。我們想讓她明白不但要讀好書(shū)，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人,。
三.期望值不過(guò)高,，但仍要嚴(yán)格要求。
家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材,，我們同樣有這種心理,，但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事,。做到愛(ài)好廣泛,，做事認(rèn)真，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。
四 ,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視，玩電腦,。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的,，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。
五、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候,，幫她分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的,。只要我們有耐心，有毅力,，持之以恒,，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,。還希望老師對(duì)所有孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!
家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)100字 家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)題目篇二十二
教育是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,，它不僅要求家長(zhǎng)有各方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),，而且還要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子在求知,、交友、做人,、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,，促使孩子把潛力完全地發(fā)揮出來(lái)。下面我就在教育孩子方面談一些粗淺的看法。
一,、溝通,、尊重，做孩子知心朋友
在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),，采用孩子易于接受的方式與之交流,，讓她知道，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng),，在學(xué)習(xí)和生活上提出的建議和要求都要欣然接受,，無(wú)論采用何種方式，都是為了她自己好,，即使老師和家長(zhǎng)采用的方式或方法有問(wèn)題,，也不能用抵觸的方式對(duì)待，要提出來(lái),，可以提出自己的意見(jiàn),，共同探討解決問(wèn)題更好的方法。在生活中要尊重孩子,，以平等的身份對(duì)待孩子,，與孩子建立相互信任的關(guān)系，告訴孩子,，無(wú)論遇到多大的困難或犯多大的錯(cuò)誤,，父母永遠(yuǎn)是你的朋友，隨時(shí)都可以給爸媽傾訴,，父母一定是你堅(jiān)實(shí)的肩膀,。
二、樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的
告訴他,，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的,，要掌握知識(shí)和技能，為將來(lái)能更好的工作打好基礎(chǔ),。只有掌握了知識(shí),，才不會(huì)被社會(huì)淘汰;才不會(huì)成為社會(huì)的累贅;才不會(huì)讓父母的辛勞白費(fèi)。在暑假或寒假,，可以帶她去鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活,，了解農(nóng)村孩子生活的艱苦和他們頑強(qiáng)。也可以讓她去買(mǎi)報(bào)或工作環(huán)境差的地方去看看,，讓她知道掙錢(qián)是很不容易的一件事情,，珍惜今天幸福的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活。
三,、樹(shù)立自信心,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
告訴孩子,，每個(gè)人都很優(yōu)秀，只要你相信自己,，并用積極向上的心態(tài)努力去做,，把老師教過(guò)的知識(shí)掌握在腦海，做好自己該做的事情,，成功一定是屬于你的,。此外，在學(xué)習(xí),、生活中,，一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上,，要把老師布置的作業(yè)做完才能去玩,，做作業(yè)時(shí)要勤于思考和發(fā)現(xiàn);生活上，要獨(dú)立自主,，早睡早起,，懂禮貌等等好的習(xí)慣，這樣有助于她今后的工作路與生活路更加平坦,、輕松,。
四、避免把分?jǐn)?shù)看重
我個(gè)人認(rèn)為,，分?jǐn)?shù)并不能作為孩子今后人生路的衡量標(biāo)準(zhǔn)，它只能是告訴孩子在學(xué)習(xí)上有哪些地方的知識(shí)還沒(méi)有掌握,，目的是讓孩子獲得更多知識(shí),。我想學(xué)習(xí)是終身的事情，等孩子慢慢長(zhǎng)大,，她的理解能力與思考能力會(huì)更強(qiáng),。該掌握的知識(shí)應(yīng)該是沒(méi)什么問(wèn)題的。另外,，每個(gè)孩子都有各自的優(yōu)點(diǎn)與特點(diǎn),，都會(huì)有各自的發(fā)展方向。所以,，作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,，得了低分就心灰意冷,。弄得孩子整天心情緊張，誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，無(wú)心學(xué)習(xí),，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,，放在創(chuàng)造能力，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,，讓孩子輕松學(xué)習(xí),。
五、表?yè)P(yáng),、寬容,、忍讓孩子
賞識(shí)教育是很好的一種教育方式。一般來(lái)說(shuō),，孩子最渴望的是獲得父母的贊賞,，這樣會(huì)激起孩子內(nèi)心的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，使她們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活中更積極努力地做好每一件事,，養(yǎng)成良好的性格。另外,，父母還應(yīng)該多寬容,、忍讓孩子。孩子有她們自己的想法,，當(dāng)然就表現(xiàn)出調(diào)皮,、不聽(tīng)話。在這種情況下,，父母一定要耐心地教導(dǎo)與引導(dǎo),，做一位稱(chēng)職的父母。
總之,，父母是孩子的第一位老師,，這是我在教育孩子過(guò)程中的點(diǎn)滴體會(huì)，肯定也有很多的不足之處,。在今后的日子里,，我也會(huì)邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索,，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,，讓孩子更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，成為優(yōu)秀的人,。
