當觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧,，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

傾聽生命的低語讀后感 傾聽生命行走的聲音讀后感篇一

每一天都有新生的嬰兒呱呱落地,，同樣也有不幸的人們一一離去。在我們短暫而又平凡的一生中,，處處充滿著困難與挑戰(zhàn),，不知不覺間，意外就會悄悄降臨在我們身邊,，奪走我們最珍貴的東西,。也許是親情，也許是財富，甚至是生命,。

生命是如此脆弱,。以至于一個小小的疾病，如果不及時救治,，就會輕易將它奪去,。

同時，生命又是獨一無二的,。每個人的生命都只有一次,。它并不像日記本一樣,，記錄錯誤可以擦掉重新謄寫,。也不像金錢一樣，失去了可以重新賺回,。它就如同一個光鮮艷麗而又精致易碎的玻璃瓶,，一不小心摔碎了，便再也無法復原或者找出一模一樣的復制品,。

如此脆弱而又特殊的生命,，怎么不值得我們?nèi)ズ煤弥匾暸c珍惜?

可是現(xiàn)在，又有多少人真正懂得生命的珍貴?當遇到挫折與困難時,，我們首先想到的是要堅強地克服它們,，還是選擇放棄，選擇逃避,，甚至選擇一死了之,。曾經(jīng)在福建發(fā)生過這樣一件事。一位16歲的女中學生,，因為一次考試的成績不理想,，便起了輕生的念頭，從自家8樓跳下,，所幸是跳下時有樓下居民的電線緩沖一下,，沒有直接摔到水泥地上，不然后果不堪設(shè)想,。我們同樣作為學生,，同樣有過考試沒考好的經(jīng)歷，所以能理解她的感受,。沒有人不會因為沒得到想要的成績而感到難過,。可是這并不足以讓我們付出生命,。一次考試并不代表著什么,，它只是告訴我們最近一階段的學習狀態(tài)是好是壞，從而讓我們自我調(diào)整，變得更認真,，使我們更優(yōu)秀,。如果這一下打擊便使我們退縮甚至放棄，那么在生命漫漫長河中將會遇到的更多苦難,，我們又該如何面對。

拋棄生命,，不應該,，也永遠不可能成為我們懦弱逃避的借口。

司馬遷曾說過“人固有一死,，或重于泰山,，或輕于鴻毛,。”在我們的一生當中,，總會有那么一個終點。它可能在生命這趟長長的旅行中的任意一個地方,。終點過后,，就是死亡,。死亡的終點，我們無法預測,，可在終點之前的每一分每一秒,，都是屬于我們自己的，都是我們能牢牢把握住的,。是成為一個有所貢獻、死得其所的人,，還是成為一個默默無聞,、輕視生命的人，你想做前者還是后者?選擇的權(quán)利在我們自己手中,。

所以讓我們仔細傾聽生命,，領(lǐng)悟生命，懂得生命的美好與來之不易,，從而使自己生活的更有意義,，使自己的生命具有更重的重量,。

傾聽生命的低語讀后感 傾聽生命行走的聲音讀后感篇二

生命是一切動力的源泉。沒有生命,，地球?qū)⑹ド鷻C,。這是我讀完《傾聽生命》所領(lǐng)悟的道理。

走進自然災害,，生命是脆弱的,。在中國四川汶川5。12大地震中,，地震奪去了上萬人的生命,。許多建筑物傾刻間變?yōu)閺U墟;一個美好的家園轉(zhuǎn)眼間變?yōu)橐黄瑝舻牡鬲z;遠方親人的期盼眨眼間變?yōu)榧胰怂劳龅呢摹Ｔ趶U墟中,，可以看到人們痛抱親人遺體時淚流滿面,。面對強大自然災害，束手無策,。5月13日下午,，都江堰河邊一處坍塌的民宅,，數(shù)十救援人員在奮力挖掘,，尋找存活的傷者。突然一個令人震驚的場景出現(xiàn)在了救援者眼前：一名年輕的媽媽雙手緊抱著一個三四個月大的嬰兒蜷縮在廢墟中,，她低著頭,，上衣向上掀起，已經(jīng)失去了呼吸,，懷里的女嬰依然愜意的含著母親的乳頭,，吮吸著。紅撲撲的小臉于母親沾滿灰塵的雙乳形成鮮明的對比,。人們無法想象,，一個死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶，從母親抱孩子的姿勢可以看出,，她是很刻意的保護自己的孩子,，或許，就是在臨死之前,，她把乳頭放進了女兒的嘴里,。無情的地震毫不猶豫的奪去年輕媽媽的生命，也許她的生命換來了女兒生還的機會,。在這里生命是脆弱的,。

走進救援現(xiàn)場，生命是頑強的,。在震后的廢墟中,，人們雖已淚流滿面，但他們用弱小的手搬起埋著自己親人的水泥塊。即使手早已鮮血淋漓,，他們?nèi)圆环畔乱唤z救人的機會,。他們相信自己的親人在等待著自己救援。汶川人們不放棄,，武警官兵亦不放棄,。他們不畏艱難，從廢墟中就起一位又一位的生命,。武警成都支隊二大隊副隊長張秋紅率對解救都江堰一廢墟中的幸存者,，而他的父親和妻子依舊埋在這片廢墟之中。他親手刨出老父和妻子的遺體,，來不及哭泣,，噙淚堅持指揮救援。因為他知道時間就是生命,，還與其他人等待他的救援,。

“清清，那個美麗的女孩,，你們看見沒有?”在救援現(xiàn)場,，鎣華鎮(zhèn)中學初一一班班主任陳全紅一直關(guān)心著一個名叫鄧清清的女孩。在她心里這個貧困家庭里的小女孩,，人窮志不窮,，常在回家路上打著手電筒看書。在亂石堆中,，每看到一具學生的尸體被挖抬出來,，陳全紅就會默默流淚，”他們一天前還是活蹦亂跳的,，怎么一下子就變成這樣呢?”終于,，鄧清清被武警水電三中隊的搶險官兵救出時，還在廢墟里打著手電筒看書,。她說：“下面一邊漆黑,，我怕。我又冷又餓,，只能靠看書緩解心中的害怕!”她的誠實如同她的堅強一樣,。讓聽者無不動容，陳全紅一下子哭了,，抱著清清說：”好孩子,，只要你能活著出來，就什么都好,?！?/p>

與鄧清清一樣,，另一名被壓在廢墟里名叫羅瑤的女孩子在手腳受傷的情況下，一遍遍地哼著樂曲,，靠著頑強”鋼琴夢想“不斷激勵自己不要入睡,，結(jié)果她戰(zhàn)勝了死神。人們靠著堅強的意志戰(zhàn)勝死亡的恐懼,，在這里生命是頑強的,。

走進四季，生命是豐富的,。春天是美麗的,，天氣不冷不熱，一切都那么樸實;夏天是瘋狂的,，太陽熾熱得像火一樣烘烤著大地,，一切都那么炎熱;秋天悲傷的，樹光了,，曹黃了,，花敗了，一切都那么凄涼;冬天是雪白的,，雪給大地穿上了潔白的衣服,，一切都那么安寧。我覺得雪的潔白可以洗去鉛華,，在在雪地里我有種出淤泥而不染的感覺,。我喜歡聽到那沙沙的踏雪聲仿佛某種生命的節(jié)奏,，沒有沾染絲毫的俗氣,，聽脆而動聽，深深淺淺,。穿梭在四季之中,，嗅著春天的花香，抵抗著夏天火熱的太陽,，感覺著秋風的迷離與悲傷,，享受著冬雪的無暇。在這里生命是豐富的,。

走進雨天,，生命是活潑的。雨中的長江,，雖沒有晴日的粼粼金波,，卻顯示了作為母親的那種特有的矜持和莊重。江水緩緩地流著,，浪花兒你擠著我,，我擁著你,。江水時而騰起幾顆晶瑩的水珠，時而悠然地打兩個轉(zhuǎn)兒,，這才依依不舍地向東,，直到消失在遼闊的天際。微風拂過,，平靜的江面立刻現(xiàn)出層層波紋,，猛看上去，極像沒有熨平的絲綢上的褶皺,。江面上,，蒙蒙的春雨密密的斜織著，輕輕地,，細細地,，閃著光，帶著笑,，如牛毛,，似花針?？瓷腔顫姷?。

生命是脆弱的，生命是頑強的,，生命是豐富的,，生命是活潑的。用心傾聽生命,，你將會收獲不一樣的果實,。

傾聽生命的低語讀后感 傾聽生命行走的聲音讀后感篇三

剛剛翻開《傾聽生命》時，并沒有多大的興趣,。心想：又是什么“哲理書”吧,，總說一些泛泛而談的話，告訴我們一些看不懂也不明白的話,。這種書,，對我來說只要閉著眼翻翻，編出一大堆廢話交給老師就行了,?？墒牵斘易x完第一章時,，我就被這本書給深深地吸引了,。它用各式各樣的故事，告訴我們一個又一個的道理,。而這些道理,，可以影響我們一生,。

一 母愛的偉大

從小，老師,、父母告訴我們母愛似水,，父愛如山，母愛是偉大的,。而我們對這些從小就灌輸?shù)牡览韽膩矶忌钚挪灰?。當我讀到《生命的姿勢》時，我被深深震撼了,。母親為了給孩子喂奶,，一次又一次地將皮膚暴露在零下三四十度的溫度下。最終因為體溫過低而死,，被凍成了一座冰雕,。母愛是什么?是母親為了孩子的生命而不顧自己安危時的毅然。母愛是什么?是那永遠保持著喂奶姿勢的冰雕,。母愛是什么?是那留著愛和生命的甘甜乳汁,。當我們不知道該怎樣報答母親的時候，好好感謝這些母愛就足夠了,。

二 生命的質(zhì)量

生命是偉大的,，生命也是脆弱的。査海生,，因為對生活的放棄,，而選擇在25歲生日當天臥軌而死，只留傷心欲絕的老母在家孤守,。當他決定自殺是,，有沒有想過生他養(yǎng)他母親，有沒有想過熱愛他的親人,，有沒有想過中國將少去一位卓越文采的作家,。他的這一舉動是自私自利的。他放棄了自己的生命,，將前途的光明用一扇厚厚的鐵門封住。而他的母親,，最終成了一千古傷心人,。保爾說過：“人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次,。一個人的生命應當這樣度過;當他回憶往事的時候,，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣,，在臨死的時候,，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力,，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！蔽覀冸m然不用將整個生命和全部精力都獻給革命,，但至少要好好的，堂堂正正,，有作為的活著,。

三彼此地尊重

如今的社會，最缺少的,，便是尊重,。而尊重這一詞在人生中是占很大分量的,。我們渴望得到他人的尊重，而我們則先學會去尊重別人,。跟賣菜的婦女聊上幾句,，為在大雨中等了半個小時的車夫送上一句謝謝。對郵遞員的喊聲迅速做出回應,。這些小小的細節(jié),，卻對他們的影響是巨大的,。試想一下,，如果我們是那些賣菜的婦女、車夫和郵遞員會感到怎樣?尊重就像一條暖流，流在大家的心里,，必定有一天,，它會流回來的,。

在人生中，我們需要母愛,，需要堅強,，需要彼此尊重。我們還需要頑強的生命力,，對生的渴望,，對他人，對祖國的犧牲,。人生這杯美酒,，需要你慢慢品味。

傾聽生命的低語讀后感 傾聽生命行走的聲音讀后感篇四

前陣子,，我十分焦慮,，焦躁，覺得自己什么事情也做不好,。直到我讀了這本書,。

這本書的封面就很讓人放松，我多么想像那個女孩一樣,，放松自由地傾聽生命啊!因為是一項國慶作業(yè),，我就認真地看起來。

這本書里沒有什么華麗的詞語,，什么都很樸素,。但當我放下書后，心里卻不由自主地有了一種奇怪的感覺,，好久都沒有感受到……那就是,，自由。

我釋懷了：生命的意義并不在于考試成績的高低啊,，這些考試,，這些功課，在漫長廣闊的生命之河中又算得了什么呢?我驚醒了,，為那些東西煩惱的我,，是多么愚蠢,。更讓我感到痛心的是，明明生命之中,，美好的事情如此多,，生命的力量有事這么強大,，卻還有人為了這些小的不能再小的煩惱,，放棄生命。

我不由自主地產(chǎn)生了這樣的想法：生命多么美妙,。

最喜歡這樣的一篇：一個臨死之人,，仔仔細細地感謝身體的每一個部分，感謝他們給自己帶來的幸?；蚩鄲?，帶來的快樂和悲傷?？粗@個,，我想起《假如給我三天光明》的海倫凱勒，發(fā)現(xiàn),，那些看似理所當然的東西是多么地重要!

生命也是,，我老是漠視了生命的存在，但就是它,，給了我味覺去品嘗幸福,，給我視力去欣賞幸福，給我嗅覺去把幸福深深吸進肺中,，給我耳朵,，去傾聽幸福，傾聽生命之歌!

為什么總是要在臨死前才去感恩呢?看完這篇文章,，我恨不得現(xiàn)在就謝過我每一個細胞,。

這就是生命的魅力吧。它無處不在,，卻無時無刻被漠視,，有一些東西充當了鑰匙，為我們打開生命之門,，讓我們注意到他們,。

這本書就是這樣的存在。

在此之前,，有些東西我從來不愿意去想,，這本書卻溫柔地逼著我去思索答案。

你聽過夜里蘑菇生長,，發(fā)出滿足的嘆息嗎?你聽過飛蛾望著到達不了的明月嘆息嗎?或者,，你聽見鳥兒啾啾地責備著自己的孩子嗎?我們太忙了,，有那么多那么多事情去做，但是沒有一件,，比傾聽生命的聲音重要,。

如果這都做不到，談何萬物平等?我們只認為我們的才是最重要的,，卻還大言不慚說,，動物是人類的朋友。我們一邊用不帶血的刀殺戮,，一邊道貌岸然地說,，我們理解他們。

真是可悲呀,。

生命的美妙歌聲明明充斥著你的耳朵,，你卻自認沒有聽見。卻自認只是聽見了噪音,。我們都是這樣的,，自以為是的萬物之靈啊!

如果有來生，我不愿再做人了,，我想成為氧氣,，我游離四方，各種各樣的生命需要我,，用我做燃料,，活下去。我雖然沒有生命,，卻能無時無刻地聽見這些讓人心情愉快的生命之歌,。讓別人更好地活下去，這就是生命的意義吧,。

更可悲的是,，為了那些塵埃般不足一提的事，無數(shù)的人放棄了生命,。就像在漫漫長河中航行,，小小的波濤打來，你就認定：啊,，我輸了,。生命是堅韌的，如果有心戰(zhàn)勝,，比這洶涌一百萬倍的波濤,，在你眼中只是小小的波紋而已!

生命之歌，或許無需傾聽,。

我相信生物之間有著一些微弱的通感,，也許在敏感的藝術(shù)家心中,，無時無刻都能感受到生命的美妙。所以,，只有靈魂同樣能唱出生命之歌的人,，才能真正理解生命。

熱愛它,，呵護它,，尊重它，只有這樣,，再加上一顆感恩的心,，讓心靈如氧氣般純凈無私，我們就能用靈魂奏響生命樂章,。

存在就夠了。

傾聽生命的低語讀后感 傾聽生命行走的聲音讀后感篇五

那天坐車路過鐘樓,，車如往常一樣,，堵得有些厲害，只能一步步往前挪,。

從斑駁的車窗望去,，地下通道口幾個稍上年紀的婦人，兩個坐在小凳子上,，襙著手,，半抬著頭，表情木然,，用空洞的眼神看著來來往往,、匆匆而過的行人，腳邊放置的幾疊報紙在風里搖曳不止;一個矮胖,、頭發(fā)蓬亂的婦人站著,，手里拿著報紙地圖類的東西不停地扭轉(zhuǎn)著身體，用微乎其微的希望與失望不停交替的眼神看著路人,。站臺上約十多個四十歲左右的婦女穿著不合體的工作服拿著鐵鍬張望著車的方向,。

--十年代常見的飛鴿還是鳳凰牌的加重自行車旁站著各自的主人,，車頭上用木板或硬紙板笨拙的寫著：木工,、土工、水工等,。這些中年男人相互攀談著,，不時用余光注意著來往的路人，透著他們的希望,。我聽不到聲音,，就像看一場二十世紀初的默劇,，雖然嘈雜喧鬧,，卻沒有故事情節(jié),、主角配角,。不知道為什么,，那畫面不時回繞于腦中，心就一下子沉靜下來,。

世間的劇無時無刻不在上演,，任誰也無力改變?？尚牡木融H之路在哪兒呢?——純粹世界里的詰問

“最沉重的負擔壓迫著我們,，讓我們屈服于它,，把我們壓倒在地上,。但在歷代的愛情詩中，女人總渴望承受一個男性身體的重量,。于是,，最沉重的負擔同時也成了最強盛的生命力的影像。負擔越重,，我們的生命越貼近大地，它就越真切實在,。

相反,，當負擔完全缺失，人就變得比空氣還輕,，就會飄起來,，就會遠離大地和地上的生命，人也就只是一個半真的存在,，其運動也會變得自由而沒有意義,。那么，到底選擇什么?是重還是輕?

米蘭·昆德拉在他充滿哲理的小說《不能承受的生命之輕》的開篇第二小節(jié)中就拋給讀者一個同樣沉重的問題,，這樣赤裸裸的詰問頓時讓我無處可逃,。在我看來，米蘭·昆德拉所寫的世界不是構(gòu)建于生活之上,，而是來自生命本身的詰問,。而此刻,，在這個由作者構(gòu)建的純粹的世界，我可以任由我的靈魂從這繁密物質(zhì)世界里抽離,，剝開塵世的一件件外衣,，去感受體驗這里純粹的愛與痛，苦于淚,，輕與重,。

“人生的悲劇總可以用沉重來比喻。人常說重擔落在我們的肩上,。我們肩負著這個重擔,，承受得起或是承受不起。我們與之反抗,，不是輸就是贏,。可說到底薩比娜身上發(fā)生過什么事?什么也沒發(fā)生,。她離開了一個男人,，因為她想離開他。在那之后,，他有沒有再追她?有沒有試圖報復?沒有。她的悲劇不是因為重,，而是在于輕,。壓倒她的不是重，而是不能承受的生命之輕,?！?/p>

“壓倒她的不是重，而是不能承受的生命之輕,?！边@句話深深地刺痛著我的趨于麻木的心。我清楚地看到,，曾經(jīng)的那么多日日夜夜的迷茫與麻木,，痛苦和孤獨，絕望和無助,，不是因為生命中的負擔,，而是因為靈魂缺少生命中本應承受的重，使得靈魂太輕,，身體太重,，身體與靈魂無法完美的融合，無法真正的全身心的去感知生命,，享受生命,。

傾聽生命的低語讀后感 傾聽生命行走的聲音讀后感篇六

這本書是我在8月中旬買的,。所以讀的時間比較緊湊…況且這本書本身就有點深度。對于我來說是一個很大的挑戰(zhàn)!

在網(wǎng)上查過,，這本書的推薦率還是很高的!所以決定就買它了!

一本挺厚的書…現(xiàn)在終于看完了,。《不能承受的生命之輕》是米蘭?昆德拉的代表作,，也是一部意象繁復的書,。這本書比較趨向于成人化，但我覺得高中生也值得一讀!但是要做好重讀的準備…

有人對我說：這樣一本小說,，不僅難懂,，而且讀來讓人飽受思想上的折磨。如果沒有準備好受難,，就不要打開它,。打開也毫無意義,。不如省下時間去讀一些流行的通俗小說，或許還可以從中看到一些花花草草,。一開始我還不相信,，但當我讀了之后,，真真正正地感受到了思想的折磨…文章的內(nèi)容并不難懂,，難以理解的是作者無處不在的議論!很痛苦…真的好難讀懂。

文章涉及到很多歷史性的人物、劇作…比如作者從“永劫回歸”的話題談到十四世紀非洲部落之間的戰(zhàn)爭，談到法國大革命,，談到人們對的仇恨的消解，談到斷頭臺,。其中最核心的一句話是：“曾經(jīng)一次性消失了的生活,，像影子一樣沒有分量,，也就永遠消失不復回歸了,。無論它是否恐怖，是否美麗,，是否崇高,，它的恐怖、崇高以及美麗都預先已經(jīng)死去,，沒有任何意義,?！薄拜p”這一字無疑是文章的文眼。說到“輕”,，讓我想到一個故事,。就是有位國王要他的手下比賽，看誰是大力士,。比賽的內(nèi)容就是誰能將一根雞毛扔過墻,。很多人都是以失敗告終的。然而有一位大臣非常地聰明,，他將整只雞扔過了墻,，然后對國王說，我能將整只雞扔過墻,，何況是雞身上的雞毛呢?!沒錯,，最后是他贏了?？康氖撬闹腔?“輕”之讓人不能承受,，答案居然如此簡單?？磥?，我們以前的迷惑完全來源于對常識的漠視，以及對“輕”和“重”根深蒂固的偏見,。有時,，輕，真的讓人無法承受,。像一只雞毛,，你很難憑借力氣將它扔過高墻。

習慣上,，經(jīng)驗上,，想象中，我們都會認為“重”讓人無法承受,，壓得人喘不過氣來,。到了昆德拉這里，我們忽然聽到“輕”讓人無法承受,。昆德拉真是不走尋常路噢~

一開始,，還沒讀這本書的是時候，看書名…好深奧…難以理解,。

讀完這本書,，雖然有的還是不明白，但是大致有個輪廓。昆德拉揭示了人類生命中不能承受的輕,，但他和我們一樣,，無力解決這個問題。因為“永劫回歸”是不可能的,。民族歷史,、個人生命都只有一次性，沒有初排,，沒有草稿,，選擇也就變得毫無意義。我們不選擇媚俗,，又能選擇什么呢?安知抗擊媚俗的決心和勇氣不是另一種更大的媚俗?一個生活在地球上的人怎么可能避免媚俗呢?如果媚俗不可避免,，那么所有“沉重而艱難的決心”不都是輕若鴻毛嗎?

這又是一種生命中不能承受之輕。昆德拉由此對生命的終極意義表示了懷疑,，而那是我們的前人認為理所當然而又堅信不疑的,。我們無可選擇又必須選擇，我們反對媚俗又時時刻刻都在媚俗…

傾聽生命的低語讀后感 傾聽生命行走的聲音讀后感篇七

“因為一個人往往從懷疑一個最小的細節(jié)開始,，最終會懷疑生活本身,。”

這是《不能承受的生命之輕》給我印象最深刻的一句話,。生活之中不乏這樣的例子,。

失戀了，或生意失敗了,，或失業(yè)了……人生陷入灰暗——灰暗的不只是事件本身,，而是影響到了整個人生，整個人生陷入的灰暗!仿佛生活忽然間再也沒有任何意義了!

其實,，人生有很多面的,，這一方面的不如意，不代表你其它方面也不如意,。人生是無常的,，此刻的不如意，并不代表你之前都是不如意的,，你以后也都不如意。

人有時會因一時的失敗,，而徹底地否定自己,。我也曾在某一個失落的時刻，徹底地懷疑自己的人生,，覺得自己的人生相當失敗,、徹底失敗!我會想起許多能證明我失敗的例子與狀況，然后去對比別人的成功，對比自己的理想,，發(fā)現(xiàn)自己一無是處!(我也會寫在日記里,，然后去反省，只是這樣的文字不免帶著許多消極情緒,，故不想讓人看到,，不會公開上傳，我希望我所傳播的思想都是積極樂觀的,。有些問題過于沉重,，還是不適宜公開討論的，故還是自己去思考吧,。)

反之亦然,，你可以因為一時的幸福感，而延伸地感覺到你這一生都是幸福的,。當我被生活中的一些人,，一些事情所感動的時候，靜下心來,，我總是想起許多美好的時光,，覺得自己不只是在那一刻是幸福的，我的整個人生都是幸福的!因此,，也就有了我之前的那篇《我,，幸福無以復加!——感謝在我生命中遇到的每一個人，在我身上發(fā)生的每一件事!》,，及后面的幾篇有關(guān)于幸福的文章,。

人，不免有時會夸大自己的痛苦或快樂,，我只是希望大家把快樂夸大,，把痛苦縮小?？浯笸纯嗟臅r候少一些,，夸得小一些，最好是能把痛苦縮小或消除,，就像瑜珈中提到的,，忘卻痛苦，痛苦就不存在;而夸大快樂的時候多一些,，夸得大一些,。

人與人之間，也常因為一點小矛盾而引發(fā)爭吵,，然后引出許多事情來,，不斷升級,，到了最后不歡而散，甚至反目成仇互相攻擊,。

當你因為某件事而懷疑人生的時候,，跳出來，認真想想,，其實你所懷疑的只是一件小事而已,，一個暫時的狀態(tài)而已!

當你因為某件事而懷疑別人對你的看法及情感時，跳出來,，認真想想,，其實你所懷疑的只是一個小誤會，一點小矛盾而已!

有時我們要利用“無限擴大的思想”,，讓快樂幸福灑滿整個人生,，整個世界;有時則要去限制，讓痛苦只是此痛苦,，矛盾只是此矛盾,，而不要再延伸!

傾聽生命的低語讀后感 傾聽生命行走的聲音讀后感篇八

生命看似輕如鴻毛，然而,，人們常常感嘆著生命的沉重,，活著總有一種不堪重負的感覺，到底是什么讓人們感覺到沉重呢?

“在永恒輪回的世界里,，一舉一動都承受著不能承受的責任重負,。”托馬斯一直都認為,，就算與特蕾莎一起時,，他也不愿做家庭責任的附庸，寧愿享受“輕”,，也不愿去承擔那份“重”,。然而，當特蕾莎離開他時,，他確實有那么一瞬間感覺到無比的自由,，但是，很快這種輕飄飄的失落感又讓他難以忍受,。

當負擔完全的缺失,，人就會變得比空氣還輕，幾乎遠離大地上的生命,，其飄忽不定生命中的運動變得太自由而沒有束縛,，慢慢地，人生也將失去了意義,。生命永遠是最為復雜的東西,，輕與重的轉(zhuǎn)換，靈與肉的扭纏,，生與死的輪回,，各種各樣交叉重合時的的對立，也許這就是生命的面貌吧,。生命在溫馨明媚的白晝和陰郁冷暗的黑夜之間,，沒日沒夜地延續(xù)……然而即使生命是矛盾的源頭，即使生命是個謎,，它對我們來說都是唯一的,，不可取代的。

“那么,，到底選擇什么?是重還是輕?”

輕與重,，在書中的每一個角落幽靈般地閃現(xiàn)著，生存,、理想、媚俗,、背叛都在這張輕重交織的人生之網(wǎng)中互相聯(lián)系著,，卻永遠地不能被逃離,，生命之重,，使人感到沉重的壓力,。正如文中托馬斯感到特雷沙的嫉妒之重,。正如特雷沙的夢給托馬斯帶來的譴責,。生命之輕,，使人感到無聊空虛,。正如特雷沙的離去使托馬斯的鐵球滑落腳踝,，但他卻為奇異抑郁的自我迷醉而感到罪過,?；赝陨恚覀円部梢钥吹阶约荷禽p重交織的印痕,。

“沉重是真的悲慘,，輕松便真的輝煌嗎?”

每天我們行走在這紛繁的塵世間，早已習慣了匆匆的步伐,，早已習慣了平平淡淡不帶喧囂的色彩,。不管是輕也好，重也罷,，生命中度過的日子就是有孰輕孰重的,，實在難以掂量。當我們因害怕承擔生命之重，放任自己去享受生命之輕時,，留給我們的也必然是比以前的重還要更重的輕,。

“不能承受的生命之輕”，是我們每個人都會經(jīng)歷的,。所以，不要去掂量，不要去品味,，只要不失重，那么我們就可以走得踏實,，走得坦然,。

傾聽生命的低語讀后感 傾聽生命行走的聲音讀后感篇九

人的生命從自己的哭聲開始，在別人的淚水中結(jié)束。

生命是脆弱的，如在我們身邊的小生命,。小時候,，我們或許喜歡用筆尖挑弄在書上運動的小動物，直至小生命不再動搖了,，才停止了揮霍。然而,，生命被奪取的小動物默默承受著痛苦;生命卻如此脆弱,。

生命是堅強的，在逆境中不放棄生的希望,，抓緊生命擁有的時光,，努力堅強地活下去,。也許偶爾會掉眼淚,，但哭過之后就會變得堅強起來，在心里默默告訴自己：不要再哭了,，堅強起來,，生活一樣要繼續(xù)!病魔來襲，看見這堅定的生命,，轉(zhuǎn)身就走了,，哪來的勇氣去摧殘這生命呢?

生命是幸福，失去生命是空虛的痛苦,。新生的嬰兒是父母牽著手來到這個世界上的,，哭聲帶來了喜悅;對于父母來說，這是的幸福,。寶寶很小,，總讓人感到要保護她，似乎充滿了魅力一樣,。但相反,，平時生活在一起的親人，突然躺著再也不起來了,。家里突然空出一個座位,，一雙筷子，一個碗,。心里的空虛卻無法填補,，因為失去的是內(nèi)心無法替代的人啊!惆悵，難過,，可生命就是這樣隨著時間悄無聲息地溜走了,。走了，再也不回來了,。別哭，生命面臨枯萎是抓不住的,。

人的生命如花,。當自己還是一顆埋在土中的種子時，只能等待水滴孕育生命;就像我們的母親一樣,。當種子漸漸長芽的時候,，嫩綠的視覺視正是生命!那是新生，最驚喜的一瞬間,。你看,，土地上一顆小芽探頭出來的時候，稚嫩清新,。當小芽慢慢長成花的時候,，證明花朵在努力地盛放,。在延伸著生命的意義，為人們帶來芬芳,，帶來美好的心情,，這是花的生命中最重要的時期。

當花朵漸漸被秋天染黃的時候,，花的生命漸漸枯萎了;并沒有遺憾,，因為它慷慨地接受了這個不能左右的事實。也許在那時候,、花朵會悄悄落淚吧……種子發(fā)芽,，芽長花，這些生命猶在的過程,。如果我們?nèi)ホ`踏花朵,，花生存的意義就因此小時，對于花來說,，將成為永生的遺憾,，何況是我們?nèi)祟惸?

傾聽生命的低語讀后感 傾聽生命行走的聲音讀后感篇十

我是一個沒有希望的人，我隨時隨地都有可能倒下去,，再也起不來,，一次又一次的昏迷，我甚至不再掙扎,，讓自己沉睡在昏迷中,，希望永遠的逃離疼痛。我聽不到生命的聲音,。我如此絕望,。

姐姐說，離開病床,，去走走吧,，春天快到了。我走進了一片土地,，卻是一片毫無生機的土地,，一片焦黑中夾雜著枯黃的草根。這里,，沒有一絲生命的跡象,。一陣微風輕輕拂過，我卻分明聽到了地下躍躍欲出的生命!他們使勁向上沖,，往上冒,，想要打破這死亡的寂靜，我聽到了它們對生命的呼喚：我要出去!我要生長!我要沐浴陽光!幾天后,，焦黑中零星地擠出幾點嫩綠,，綠的鮮明而生意盎然,，沖擊著我的心房，我不由得肅然起敬,。如此強烈的生命,，如此渴望的吶喊，如此震撼的感動!

轉(zhuǎn)身,，又走近一只蝶,，一直掙扎著想要獲得重生的碟?；颐擅傻脑埔殉脸恋貕毫讼聛?，風愈加猙獰，欲要阻止這生命的舞動,，可是她恍若未聞,、未見，只是拼盡全身的力氣拍打著一直已經(jīng)獲得自由的翅膀,，我聽得到她喃喃的堅強：我一定可以飛翔,，舞動出生命華美的色彩!在大自然中如此無力的翅膀，在生命面前卻如此強勁!可是,，風更大了,，空氣中開始盛開潮濕低迷沉郁的氣息。有什么用呢?你我同站在死亡的邊緣,，感受不到生命的氣息,。我悲憫的笑笑，裹緊衣服,，轉(zhuǎn)身想要離開,。一瞬間，我卻聽到了背后“嘩”的巨大的聲音—生命飛舞的聲音,。轉(zhuǎn)過身,，我詫異又驚喜地看著在烏云下翩翩而舞的生命，生命之光,，如陽光般一點點驅(qū)散我心底的絕望,。如此充滿希望!

走近汶川大地震，震在人們心上,、痛在人們心上的地震,。地球如此輕輕一抖,，奪去了多少鮮活的生命,，讓多少生命失去了原來絢麗的色彩!可是，誰又會放棄一絲絲生的希望,，四天,，六天,，八天!有誰放棄過?我們分明聽得到一片片廢墟下發(fā)出的驚天動地的對生命的渴望：我在這兒!我要活下去!這片充斥著死亡的土地，又隱隱彌漫了生命的芬芳,。斷裂崩塌的磚瓦,，割斷了尋覓生命和渴求生命的人，卻無法阻斷對生命的無線關(guān)愛與珍惜,。志愿者前赴后繼,，捐款紛紛而至，支援,，尋覓,，拯救，關(guān)懷,，一切源于對生命執(zhí)著的愛!

我又一次昏迷了,。這次，格外疲憊,，疲憊到讓我無力再醒來,，掙扎著，我聽到了小草對生命的呼喚,，聽到了碟喃喃的堅強,，聽到了廢墟下發(fā)出的驚天動的對生命的渴望……站在死亡的邊緣，我靜靜的傾聽,，生命的氣息愈加強烈,，我奮力奔跑，朝著生命的方向,。

我醒來了,。陽光如此明媚，生命如此美好,，生命的聲音如此強烈,。

傾聽生命的低語讀后感 傾聽生命行走的聲音讀后感篇十一

聽，生命拔節(jié)的聲音又響起了,。他是那么清脆悠揚,，卻又婉約惆悵。而我,，就在這一聲聲脆響中成長,。

幼時——歡樂之音

在那個“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”的季節(jié),，我們一起來到山間,。清晨的露珠伏在綠葉上。陽光灑向大地,，露珠也變得有幾分晶瑩,，一陣陣微風拂過，露水從葉間悄悄滑落,，滴在你我的額頭——涼悠悠的,。你蹦著，跳著,，用手撫摸路邊的小草,。“哥,，送你根仙草,。”你從路邊摘下一縷綠草,，但還沒等我將這根仙草接下,，爸爸就先發(fā)話了：“臭丫頭，弄根破草來糊弄你哥,。”我頓時反映過來，你的臉變得緋紅,。“有本事就追到我,?！蹦銓⑿〔菹蛭胰觼?，然后轉(zhuǎn)身邊跑邊說到：“你來追我啊,，你來追我啊!”“你給我站住!”我快步向你追去,，歡樂,，嬉戲之聲充滿了整個森林。

這便是幼時，什么也不懂,，無憂無慮,。

少時——離別之音

時光老人的發(fā)絲漸漸變白，你漸漸長大，不像以前那么貪玩了，課間也就靜靜地坐在教室里，頗有了幾分淑女的氣質(zhì),。

“不行,，為了你的發(fā)展,，你必須走!”剛到家,，便聽到了姑姑對你的呵斥,?！拔也蛔?我要留下來,。”你的雙眸中充滿了晶瑩的液體,，就如當年那山間的露珠,，搖搖欲墜,。

晚上，你來到我的房間中,?！艾搩海阏娴囊呙?”我有些難受,。你沒有做聲,，默默地點來點頭?！暗搅四沁呉獙W會照顧自己,，你才小學畢業(yè)，英語的口語水平還需要提高,?！蔽倚÷曊f到?！案?，媽媽非逼我去美國,，我不想走,，我舍不得你?！蹦阍僖部刂撇蛔?，哭出聲來?！昂昧?，不就是去美國嗎?那不是你一直都向往的地方嗎?”我輕輕地將你摟入懷中，小聲說到,。你的哭泣漸漸地消失了,。

那年，你走了,，我似乎明白了什么,，但又好像什么也沒明白……

此時——思戀之音

秋來了，風中帶著陣陣寒意,，中秋的月兒依然是那么圓,，窗外無事的東風勾起我陣陣回憶?！拔嗤┥钤烘i清秋,。”我脫口而出,。盡管天空中下著小雨,，但天空中卻無幾抹烏云,。“瑩兒,，你可安好?”我問到,。月兒悄悄躲進了那僅有的幾抹烏云中,。我默默地坐著,。不知道是秋雨碎了我的夢，還是我融入了凄苦的秋,。

此時,，我明白了,，現(xiàn)在能做的，不只有回憶,，還要有努力,，只有努力才能重逢……

到那時，我們便可以又一起傾聽那生命拔節(jié)的歡樂之音,。

傾聽生命的低語讀后感 傾聽生命行走的聲音讀后感篇十二

今天,，我們學習了《生命生命》這一課。讀完這篇課文,，我有非常深刻的感受,。

在各種天災人禍面前，生命是那樣的頑強,。但同時生命又是那樣的脆弱,。生命不一定是長久平安的，它更不是永恒的,，它是有限的,，而且是短暫的。它是世間最普通,，也是最珍貴的,。它屬于每一個人，每一個人都可以自由支配它,，你可以讓它是一塊發(fā)光的金子,，充實地、毫無遺憾地走完生命的征程;也可以糟蹋它,，欺騙它,，讓每一天都得過且過，懷著糊弄的心態(tài),，結(jié)束自己的生命,。

諾貝爾曾說過一句話：“生命，就是大自然給人類雕琢的一塊玉石,?！蔽矣X得這句話說的太好了,，人生就猶如一塊寶石，看你是要粗糙的打磨它,，還是要很認真的將它雕刻成一件價值連城的寶物,。機會只有一次，我們必須仔細認真的對待,。

在一個早晨,，一個伐木工人和往常一樣去森林里砍樹。工人用鋸子砍倒了一棵很大的松樹,，樹干因為彈力反射回來,，壓在了工人的腿上。工人企圖將腿拔出來,，但每一次的努力都以失敗告終,。

于是，工作人又用斧子去砍樹干,，斧柄斷了,，這個伐木工人又用電鋸鋸樹干，他發(fā)現(xiàn)：樹干倒下呈四十五度角,。如果連他的鋸子都壞了,，那他就要死在這一片很偏僻且人跡罕至的森林里了。于是,，他狠下了心,，拿起鋸子,，對準自己被樹干壓住的腿,，忍著常人難以忍受的巨痛，強行截斷了自己的腿,。工人簡單的包扎了一下便爬著回去,。他一寸一寸的挪動，一次又一次的昏倒,，也一次又一次的醒來,，接著又一寸一寸的爬著……這個伐木工人求生的欲望令我極為震驚。我沒有想到人在危機的時刻,，竟可以做出如此的決斷,，我更被這個伐木工人頑強的生命力折服，更敬佩他在死神正面交鋒時能夠冷靜,，精神上沒有被打垮,。

我們一定要保護好自己的生命，在面對死神時沉著冷靜,，不能手忙腳亂,。只有保護好自己的生命,，才能使自己的那朵生命之花綻放在世界上，綻放在自己的心田,。而讓它綻放的關(guān)鍵是每天努力著,，每天進步著。每天都把微笑掛在嘴角;把自信留在臉上;把用心刻在心上;把努力寫在行動中,。每天都做最好的自己!

傾聽生命的低語讀后感 傾聽生命行走的聲音讀后感篇十三

巴金先生曾近說過這樣一句話：“生命的意義在于付出,，在于給予，而不是接受,，也不是在于爭取,。”這句話告訴我,，在人生中要多一些愛心,，生命的意義是什么呢?

在我家旁邊，是我的鄰居,，她是個盲童,，但是她活的還是有意義的。她在小區(qū)的花園散步,，突然,，她在一朵月季花前停下來，那朵月季花正停著一只花蝴蝶!她的手指悄然合攏,，竟然攏住了那只花蝴蝶!那只花蝴蝶被她的靈性捉住了,，她的臉上充滿了驚訝。這就是生命的意義,。

在一次捐衣服活動中,，我捐了很多舊衣服，因為給予是快樂的,，所以我很樂意給予他人物品,。這就是生命的意義。

有一次,，我在燈下寫作業(yè),，一只飛蛾一直在我頭上飛來飛去，我趁它不注意,，趕緊捉住了它,，飛蛾一直撲閃著翅膀，我感到飛蛾一股強烈的求生的欲望在我手中躍動,，我忍不住放了它!

我在吃瓜子的時候,，有一粒香瓜子掉進了磚縫中，沒過了幾天,，那顆香瓜子竟然發(fā)芽了!那顆香瓜子求生的欲望多么強烈啊!僅僅它只活了幾天,。

在一片綠綠的草地上,，我扒開草一看，下面全是一片七彩的世界,，紅的,，黃的，紫的,，藍的……多么密,，多么遼闊!第二天起來，我又到那片草地去看,，簡直是一片七彩的世界!那些花齊刷刷的冒出來了,，而且那天是冷風冷雨的。

我們作為一個小學生和一個健全的人,，更應該珍惜時間,，給予他人，把握生命的恩賜,。我們有什么理由抱怨生活,，抱怨父母，抱怨老師?我們應該用自己的努力充實自己的人生,，讓每一天都是精彩的,，把每一天都過得有意義，要使自己活的更加光彩有力,。因為,，生命就是一樁奇跡!

傾聽生命的低語讀后感 傾聽生命行走的聲音讀后感篇十四

在《傾聽生命》這本書里，我對《旋律(二)》這篇文章感觸最深,，詩文是這樣的“向寂寞的河面,，拋起一個激情的石子，蕩起幾個情竇初開”,。首先詩文里“寂寞”和“激情”有強烈的對比,，襯托出小伙子內(nèi)心的感受,。其次還用 了動靜結(jié)合的寫作手法,。在這波瀾不驚的小河，一個小伙子拾起一個石子,，扔向湖面,，湖面上顯出 幾個漣漪，這畫面讓人回憶,，美不勝收,，仿佛讓人置身于那旋律之中。而最后的“情竇初開”一詞,，則寫出了一種情趣,，在他(她)的心中蕩漾,，給人以美的感受。

而《霓紅燈》則給我另一番情趣,，作者首先用了一個比喻,，把“霓紅燈”比作“螢火蟲”，確實很妙,。妙在何處?首先,，兩者都有發(fā)光的特性。其次,，螢火蟲存在于鄉(xiāng)下,，是鄉(xiāng)村夜景的美麗之處。而“一點一點”這個詞,，充分寫出了霓紅燈數(shù)量之多,，寫出了都市的繁華景象。同時,，“霓紅燈”和“螢火蟲”對比,，則顯示出新舊兩個社會翻天覆地的變化。

而《課桌》詩文則寫出了我們現(xiàn)在的故事,。男女同桌必定在中間畫上一條細細的三八線,，好似形成一道對立的局面。每每想起,，我總會回想起以前的天真爛漫的時光和我們的成長,。

《地鐵》一文頗有含義，把地鐵說是最底層,，永遠見不到陽光，表達出了最底層人們生活的艱辛,。這是一層表達意思,，我覺得還有一層意思，是把以前封建社會人民比作最底層,，而將封建統(tǒng)治者比作地面,。民間再怎么也是存在的，而民意卻無處伸張,。人民永遠也無法沖破黑暗的統(tǒng)治。

《網(wǎng)》這篇詩文寓意尤為深刻,。先寫了網(wǎng)的兩種不同用途：捕食與被捕食,。在我們的人生中,，也有許多網(wǎng),。可我們并不清楚是魚還是蜘蛛。最后一句“網(wǎng)也錯嗎?”實在妙言,。網(wǎng)并沒有錯，是用網(wǎng)者的錯,。有時你網(wǎng)住別人的同時,，可能也網(wǎng)住了自己……

《傾聽生命》這本書寫了許多關(guān)于人生,，關(guān)于生命的故事，給人以震憾的力量,，在潛移默化中提升了我們的人格魅力,。希望大家都能讀讀這本不可多得的好書,。