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傾聽(tīng)生命行走的聲音閱讀題答案篇一

最近看了一些關(guān)于生命的書(shū)，感覺(jué)生命還是蠻重要的,。生活在地球上的每個(gè)事物都有生命,，樹(shù)木的樹(shù)木；動(dòng)物的生命……我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命,。

在生活中，我們每個(gè)人的生命都是來(lái)之不易的,，都是母親懷胎十月生下來(lái)的,。有些人，他們一點(diǎn)也不珍惜所得來(lái)的生命,，他們遇到一些挫折,，困難，就低頭了,，不敢面對(duì),，就有一些壞想法，一走了之了,，什么也不管了,，丟下了父母，這樣是錯(cuò)誤的。但有些人,，他們很珍惜來(lái)之不易的生命,，他們不管遇到什么困難、麻煩,、挫折,、打擊,，都不放棄生命,，因?yàn)樗麄冎郎莵?lái)之不易的,，自己不能放棄,。

每個(gè)人的生命像一片落葉,，一朵花,，一首詩(shī)歌,，一只鳥(niǎo),，一場(chǎng)游戲……但是無(wú)論像什么,，都是一個(gè)生命，我們都要愛(ài)惜它,。雖然有些生命在半途中就走了,，但是那只是一個(gè)意外。那也是為了救別人而犧牲了自己,，他算是個(gè)英雄,，但是有些人遇到困難而死就不算什么英雄了，他算懦夫,，就這么白白浪費(fèi)了一條生命,。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)我，一生最重要的還是生命,，其他的什么都比不上生命,，如果沒(méi)有了生命，就等于什么都沒(méi)有了,，無(wú)論最最重要的東西,，都沒(méi)有用了。所以我們一定要好好珍惜生命,，愛(ài)惜生命,，保護(hù)生命！

傾聽(tīng)生命行走的聲音閱讀題答案篇二

在網(wǎng)上,，我偶然一次看了這樣一本叫《傾聽(tīng)生命》書(shū),。這本書(shū)講述了青少年對(duì)生命的熱愛(ài)與厭惡。15歲是青少年的花季,，美好的青春讓生命在此怒放,。

當(dāng)我讀到這樣一段話時(shí),，我的淚像猛浪一樣源源不斷地流出來(lái)。有這樣一對(duì)夫婦,，愛(ài)子如寶,，可他們的兒子卻叛逆得像惡狼。他衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口不說(shuō),，還威脅父母，一張口就要五六百元,，有一次,，父母生氣了，一分也沒(méi)給,，他居然把桌子都掀翻了,，萊湯流了一地，父母的腿都被燙傷了,。他不顧父母安危,，居然去翻父母的包，把父母身上的錢全拿走了,。上外面去瞎大方,，父母雖然忍了身上的痛，卻再也忍受不了心里的痛,，頓時(shí)失聲痛哭,。父母非常渴望兒子能夠改邪歸正,，回歸家庭,，這樣渴望家庭圓滿，可是兒子從始至終都覺(jué)得,，家就是地獄,。面對(duì)父母的管束，老師的嚴(yán)厲,，他終究還是選擇了在社會(huì)上流浪,。父母己白發(fā)蒼蒼，而孩子卻了無(wú)音訊,。

這樣的家庭,，現(xiàn)實(shí)生活中也有很多,。很多家長(zhǎng)望子成龍,，望女成鳳?？善褪沁@樣不停地嘮叨,，讓子女不耐其煩,，父母一張嘴，他們就和父母吵,。

也有很多理智的人,，能夠體諒父母老師的苦心。他們看到父母勞累,，就想過(guò)去幫忙,，想讓父母可以少干點(diǎn)活。在學(xué)校,，能乖乖完成老師布置的作業(yè),，不給老師添麻煩。

這本書(shū)真的很有真理,。我每每聽(tīng)到人說(shuō)某某家的孩子怎么怎么死了,，每年都能聽(tīng)到這樣的事。我為這些已經(jīng)死去的兒童和青少年感到悲傷,。所以我們要珍惜生命,，善待生命，挫折是人生進(jìn)步的動(dòng)力,，正確看待挫折與不幸,，多看一些親情大劇與感恩的書(shū)。現(xiàn)在我知道生命的重要性了,，我會(huì)有自己的目標(biāo)的,。

老師常和我們說(shuō)，現(xiàn)在辛苦一下,，將來(lái)幸福一輩子,。自從我看完這本《傾聽(tīng)生命》之后，覺(jué)得這句話真是青少年的座右銘啊,。

如果人人都能領(lǐng)悟這句話,，一定會(huì)受益終生的，只要人人心中充滿愛(ài),，對(duì)待事物持之以恒,，有滴水穿石的精神。我相信每個(gè)人都會(huì)成功的,，讓我們一起在風(fēng)雨中微笑,，我們的生命是無(wú)價(jià)的。

傾聽(tīng)生命行走的聲音閱讀題答案篇三

《傾聽(tīng)生命》這本書(shū)是讓我們珍惜生命,，對(duì)生命教育的一本值得閱讀的好書(shū),。因?yàn)椋屛覀兊淖x者意識(shí)到----生命,，是上蒼賜予我們的奇跡,，生命脆弱也堅(jiān)強(qiáng),，生命短暫也永恒。

讓我印象最深刻的一篇文章在第一章“偉大的奇跡”中,，第一篇的那只頑強(qiáng)的小蜜蜂深深的打動(dòng)了我,，作者將這只打擾了自己的`小蜜蜂一腳踩入泥土中，但這只堅(jiān)強(qiáng)的小東西想重新飛起,，并飛快地把皺皺地翅膀捋平,，但作者并不這么想，他覺(jué)得這只蜜蜂飛不了了,。漸漸地,，蜜蜂恢復(fù)了體力，開(kāi)始飛行,，經(jīng)過(guò)一次次努力,，蜜蜂終于飛向了天空。是的,，我們不能小看這些貌似很弱小的小動(dòng)物,。但是，它們的內(nèi)心是堅(jiān)強(qiáng)的,！

還有一篇是最讓我有感觸的文章,。那是在一個(gè)偏僻山谷上的一個(gè)看不到底的斷崖，崖邊上長(zhǎng)了株小小的百合,，它想開(kāi)出花朵,，但雜草和蜂蝶卻譏諷百合：“在這片荒地，誰(shuí)會(huì)來(lái)欣賞??？”但百合覺(jué)得自己一定要證明它是有用的，便努力的釋放內(nèi)心的力量,。終于有一天,，野百合開(kāi)花了。年年春天,，野百合的種子遍地都是,，到處都開(kāi)滿了潔白的百合花。幾十年后,，一些人從千里迢迢來(lái)欣賞百合花,。所以，那里以后就被人們稱為“百合谷地”,。這株小小的百合,，它想證明自己是百合，所以不顧雜草蜂蝶的鄙夷,，努力開(kāi)出花朵,。這個(gè)“百合谷地”就是它和它的種子們創(chuàng)造的！因?yàn)樗鼒?jiān)信：我不是雜草,！我是百合,！我要開(kāi)花！既然這株小小的百合花不怕別人的嘲笑,，開(kāi)出花朵,，那么，我們是不是也要像百合花一樣,，努力開(kāi)出只屬于自己的“花朵”,。所以，我們不僅僅是要快樂(lè),，更要好好珍惜生命,。

生命是短暫的，如果你的一生都干一些有意義的事,，如果做錯(cuò)了事總結(jié)一下,，以后不再錯(cuò)，交了許多朋友,，等等,。那么你的一生就很成功。最后,，我希望越來(lái)越多的小朋友能看這本書(shū),，懂得珍愛(ài)生命。

傾聽(tīng)生命行走的聲音閱讀題答案篇四

狀況,，暫時(shí)停業(yè),，一位農(nóng)人憐惜地望著被連根拔起的麥苗，眼淚很快流了下來(lái),，一位白發(fā)老人說(shuō)：這都是報(bào)應(yīng)啊,，是人類的報(bào)應(yīng)啊,！

可憐的人類呀,，你們以前不是那么的高傲，那么的聰明,，你不是能改變世界的一切嗎,！

哦人類，快醒醒吧,，現(xiàn)在還來(lái)得及,。

讓綠色重新鋪滿大地這是我永不改的心愿也是全人類的心愿！

傾聽(tīng)生命行走的聲音閱讀題答案篇五

“春暖花開(kāi),，這是我的世界,，生命如水,，有時(shí)平靜也有時(shí)澎湃，穿越陰霾,，陽(yáng)光灑滿你窗臺(tái),，其實(shí)幸福，一直與我們同在,?！边@是20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上為我們獻(xiàn)上的一曲生命之歌，堅(jiān)強(qiáng)和脆弱是它美麗的音符,。它歌詠著生命的光彩,，歌詠著生命的不懈奮斗，更歌詠著生命的頑強(qiáng),。

初看這本書(shū)讓我想起我對(duì)生命的初次認(rèn)識(shí)是在一年春天,。陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，生機(jī)勃勃用這些詞來(lái)形容春天是再適合不過(guò)了,。小河旁一株株翠柳，隨風(fēng)搖擺,，散落下生命之種子——柳絮,。它們是那么的微小，柔弱,，以至于風(fēng)一吹便可以是它們瞬間消逝,，但它們卻散發(fā)著生命的能量。為了傳遞生命,，它們來(lái)到這個(gè)世界上,，為了找一寸安歇的地方，它們乘風(fēng)旅行,。也許有的會(huì)飛越大海,，到達(dá)世界的另一頭，也許有的會(huì)就在近旁落下,，無(wú)論是誰(shuí),，都是頑強(qiáng)的，都是生生不息的,。

說(shuō)到這兒讓人不禁想起書(shū)中《生命的奇跡》一文,，如果說(shuō)九寨溝風(fēng)光旖旎，是大自然的奇跡,，那么在懸崖間,，石縫中綠得耀眼的樹(shù)那便是奇跡中的奇跡。為什么在如此惡劣的環(huán)境下還能長(zhǎng)出這樣挺拔的樹(shù)？這是一個(gè)值得我們思考的問(wèn)題,。也許它曾經(jīng)無(wú)意中飄落到這兒,，但為了生存，它努力地吸取陽(yáng)光,，從石頭中發(fā)芽生長(zhǎng),，為了生存，挺過(guò)了風(fēng)霜雨雪,，烈日驕陽(yáng)，如此循環(huán),，造就了它頑強(qiáng)的生命與現(xiàn)在我們所看到的景象,。這是一個(gè)生命的奇跡。

自然界中的植物是這樣,，那么位于自然界頂端的人類又何嘗不是呢,？身殘志堅(jiān)的霍金、張海迪,，雖然面臨著生命的考驗(yàn),，但是他們沒(méi)有退縮，而是繼續(xù)奮進(jìn),。

但我也不得不說(shuō),，生命也同樣是脆弱的?！赌赣H的奇跡》講述了一位偉大的母親用自己的生命譜寫(xiě)的生命贊歌,。面對(duì)危險(xiǎn)中的孩子，她沒(méi)有放棄而是一次又一次的呼喚,，喚醒了脆弱的生命,。她患有膽汁淤積綜合癥，肝臟也不好,，就是這樣一個(gè)隨時(shí)都可能會(huì)逝去的生命創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡,。相反，也有脆弱的生命,。

因?yàn)樵獾搅舜驌?，而想自盡的例子葉數(shù)不勝數(shù)，但我們又何必去在意生活中的不如意呢,。我們從發(fā)育成形時(shí)就面臨著各種各樣的考驗(yàn),，我們從眾多精子中勝出，得到了生的權(quán)力,，出生后,，面對(duì)禽流感，我們又堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，這同樣是一次又一次生命的奇跡,。

樹(shù)苗爬出石縫是為了得到更好的陽(yáng)光,，我們存活于這個(gè)世上是為了創(chuàng)造生命的輝煌?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見(jiàn)彩虹？”“穿越陰霾,，陽(yáng)光灑滿你窗臺(tái)”這也正是生命的堅(jiān)強(qiáng),，所創(chuàng)造的一個(gè)又一個(gè)奇跡。

《傾聽(tīng)生命》這本書(shū)中一個(gè)個(gè)溫暖的故事告訴了我生命的真理,，生命的堅(jiān)強(qiáng),，生命的脆弱。我們的生命也如同那脆弱的蘆葦,，風(fēng)中的柳絮,，不過(guò)就如同書(shū)中所說(shuō)：“在懸崖般的困厄中依然倔強(qiáng)地清綠著，生命就能創(chuàng)造出不朽的奇跡,！”

我堅(jiān)信我們共同擁有著堅(jiān)強(qiáng)的生命,，我們都是生命的奇跡。

傾聽(tīng)生命行走的聲音閱讀題答案篇六

在這個(gè)月里,，我讀了《傾聽(tīng)生命》這本書(shū),，讀完這本書(shū)我深有感觸，也讓我明白了許多道理,。

從第一篇中我明白了：許多天然植物都有一個(gè)本領(lǐng),，它們只要有一次機(jī)會(huì)就能生存，惡劣的生存環(huán)境,，使它們比人類更為機(jī)敏,，哪怕只有一次機(jī)會(huì)也好，對(duì)于它們已經(jīng)足夠了,。第二篇讓我知道了：有的生命是很脆弱的,，隨時(shí)都有可能被折斷，但它們很堅(jiān)強(qiáng),，即使被折斷了,，也會(huì)無(wú)悔的微笑。第三篇讓我懂得了：我們有時(shí)會(huì)羨慕別人,，有時(shí)還想去成為那個(gè)人,，但是別人不一定十全十美的，我們每個(gè)人都有獨(dú)一無(wú)二的地方,，我們做就要做我們自己,。

當(dāng)讀完第二篇時(shí)，就讓我想起了一種植物——小草。古人也曾多次贊美小草,，“野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生”。這句詩(shī)贊美它頑強(qiáng)不屈的品質(zhì),。在公園,，清晨，東方露出淡淡的曙光,，小露珠們?cè)跇?shù)葉上自由自在的翻滾著,。接著，太陽(yáng)公公開(kāi)始上班了,，人們也陸陸續(xù)續(xù)來(lái)公園玩,。中午，游人們到了餐后休息時(shí)間,，游人們躺在軟綿綿的小草身上,，感到舒服極了,?？墒切〔輦儏s忍著疼痛，讓他們無(wú)拘無(wú)束的躺在自己的懷抱里,，即使那脆弱的身軀已經(jīng)承受不了,，但是它們還是堅(jiān)持讓游人們休息。小草的生命力是那樣的頑強(qiáng),，在我們生活中應(yīng)該向小草學(xué)習(xí),。可惜的是,，小草們無(wú)私奉獻(xiàn)著,，但我們?nèi)祟悈s不懂得愛(ài)護(hù)它們。其實(shí),，我們愛(ài)護(hù)它們,，就會(huì)得到回報(bào)的，也是在保護(hù)我們的生命??！

還有小河里流淌的水，在鄉(xiāng)下,，每當(dāng)人們插秧的時(shí)候,，都會(huì)用河里的水來(lái)澆灌。河水通過(guò)一道道溝渠嘩啦啦地流入到萬(wàn)頃良田,，給田里的秧苗們“解渴”,，讓它們茁壯成長(zhǎng)。可是,，有時(shí)候我放學(xué)回家的路上,，恰遇農(nóng)田灌溉，就會(huì)聞到一股股惡臭,，發(fā)現(xiàn)溝渠里的`水黑黑的,。這讓我想起河里漂浮的人們不用的鞋子、衣服,、秸稈等等,，甚至連死了的牲畜都扔在河里，還有新聞里說(shuō)的“七彩河”,。你說(shuō)小河能再“嘩啦啦”的唱著快樂(lè)的歌嗎,？只能默默地哭泣著。唉!我們?nèi)祟悶槭裁淳筒荒鼙Ｗo(hù)大自然,？保護(hù)水源,，就是保護(hù)我們的生命線啊,！

我呼吁：從現(xiàn)在開(kāi)始,，我們要傾聽(tīng)生命，珍惜生命,，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，保護(hù)昆蟲(chóng)動(dòng)物，保護(hù)河流,，等等,。關(guān)心身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，趕快行動(dòng)起來(lái)吧,！

傾聽(tīng)生命行走的聲音閱讀題答案篇七

當(dāng)一個(gè)人仰望星空時(shí),，會(huì)聽(tīng)到什么？當(dāng)一個(gè)人置身鬧市時(shí),，會(huì)聽(tīng)到什么,？當(dāng)一個(gè)人回首過(guò)往時(shí)，會(huì)聽(tīng)到什么,？我尋找并傾聽(tīng),，發(fā)現(xiàn)并思考……當(dāng)我讀完《傾聽(tīng)生命》這本書(shū)時(shí)，我的心中百感交集,！

這個(gè)世界是由千千萬(wàn)萬(wàn)的生命組成的,，生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是寶貴的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,，傾聽(tīng)生命,。父母賜予了我們心靈的窗口——眼睛,，那么我們就該到大自然中看一看，領(lǐng)略大自然的美麗與生命力,，傾聽(tīng)自己的生命,，綻放自己的美麗；去看看周圍存在的許許多多的生物,，傾聽(tīng)它們的生命,。生命無(wú)處不在，我們要有一雙樂(lè)于發(fā)現(xiàn)的眼睛,。

生命是有價(jià)值和意義的,，雖然生命是脆弱的，但我們的品格可以堅(jiān)強(qiáng),。在傾聽(tīng)生命的過(guò)程中,，我們應(yīng)該懂得，生命的珍貴,、價(jià)值和意義,。每個(gè)人的生命都只有一次，說(shuō)多也不多,，說(shuō)少也不少,，關(guān)鍵就要有自己活著的價(jià)值和意義。有一句話是這樣說(shuō)的：“有的人死了,，但他的精神還活著,；有些人活著,，他的精神卻早已萎靡,。”你瞧,，蜜蜂多么的堅(jiān)強(qiáng),，當(dāng)人將它一次又一次踩在地下并用沙土埋起的時(shí)候，它總是一次又一次的將褶皺的羽翼抖動(dòng)平整,，活著就是希望,！只要它活著，就當(dāng)是奄奄一息的時(shí)刻,，它也毫不向命運(yùn)認(rèn)輸,！人們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中多多少少都會(huì)遇到挫折，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨和挫折,，我們生命的價(jià)值便會(huì)提升,，最終讓我們走向終極的成功。

生命是充滿夢(mèng)想的,，約翰就是懷遄夢(mèng)想的,，當(dāng)他還是一個(gè)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面的15歲孩子時(shí)便列下了一個(gè)夢(mèng)想清單,，每一項(xiàng)都編了號(hào)，一共有一百二十七個(gè)目標(biāo),，每一項(xiàng)看起來(lái)都是遙不可及的,。可是到現(xiàn)在為止,，他已經(jīng)完成了一百二十七個(gè)夢(mèng)想,，他讓我明白夢(mèng)想是神圣的，會(huì)讓我們充滿力量,，會(huì)激發(fā)我們的潛能,；當(dāng)我們完成一個(gè)有一個(gè)夢(mèng)想的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得自己的靈魂都升華到另一個(gè)境界之中了！

生命是充滿奉獻(xiàn)的,。為社會(huì)做貢獻(xiàn),，為周圍的人做貢獻(xiàn)。人人為我,，我為人人,。我們?cè)趯儆谧约旱陌嗉w中，就應(yīng)該為自己的班級(jí)獻(xiàn)出一份力,，把我們的班級(jí)打造得更加完美,；等我們長(zhǎng)大了，就要為社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力,，將祖國(guó)變得更加美好,！

生命是繽紛多彩的，也是容易轉(zhuǎn)眼即逝的,，我們要學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,、傾聽(tīng)生命，學(xué)會(huì)保護(hù)自己是珍愛(ài)生命的前提,。

我們要從小鍛煉自己的實(shí)踐與應(yīng)變能力,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，識(shí)破那些能夠傷害我們的東西,，遠(yuǎn)離危害,，珍愛(ài)自己的生命。同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，認(rèn)識(shí)到生命的重要性，尊重任何一條生命,，珍愛(ài)自己的生命,，并且學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自己的生命，健康的成長(zhǎng)吧,！

傾聽(tīng)生命行走的聲音閱讀題答案篇八

同時(shí)也很討厭樓上女孩練習(xí)的簫聲,，嗚嗚咽咽,，如鬼哭狼嚎般的噪音讓作者快被樓上樓下的聲音折騰瘋了。幾經(jīng)考慮,，他決定搬家,。就在他去過(guò)認(rèn)為有個(gè)安靜住所的朋友家之后，他了解自己改變些什么：在朋友家隔壁,，有一個(gè)又聾又啞的棄嬰在牙牙學(xué)語(yǔ),，總覺(jué)得聲音刺耳，令人格外不舒服,，但轉(zhuǎn)念一想：又聾又啞還能堅(jiān)持學(xué)講話,，這是個(gè)奇跡！更何況,，如果沒(méi)有隔壁夫婦的好心幫助,、努力輔導(dǎo)，這個(gè)嬰兒的一生又將何去何從,？誰(shuí)又愿意這樣白受“噪音”干擾,？在嬰兒說(shuō)出那聲充滿力量的“媽媽”，就已經(jīng)證明了他們的努力沒(méi)有白費(fèi),，這聲音十分悅耳動(dòng)聽(tīng),。原來(lái)用愛(ài)傾聽(tīng)，會(huì)有不一樣的感受,。

從那之后,，作者用愛(ài)去聽(tīng)樓下下崗夫婦的摩托車聲，會(huì)覺(jué)得為他們欣慰,，他們又多了一份收入：作者用愛(ài)去聽(tīng)樓上女孩練習(xí)時(shí)的簫聲,，竟能聽(tīng)出她蕭技的進(jìn)步。正是愛(ài)心的力量,，讓這些所謂的噪音換了一種模式,，都有了它的閃光點(diǎn),。愛(ài)是理解的別名,。其實(shí)每個(gè)人都會(huì)有作者相似的經(jīng)歷，而我也是“同病相憐”,。我的鄰居是這樣一家子：以一對(duì)夫婦,、一個(gè)未滿1歲的嬰兒和一位和藹的奶奶。也像文中那樣,，他們也在教孩子認(rèn)字,，可畢竟還小，也只是嘟嚕幾句,，聽(tīng)不清講的是什么,，但卻“字字鏗鏘”,，聲音便傳到了我的書(shū)房，如果現(xiàn)在正在思考一道問(wèn)題,，很可能思路就被打斷了,，起初我也不耐煩，誰(shuí)受得了整天又哭又鬧的聲音呢,？直到那次她叫出了“奶奶”,，很努力的說(shuō)出來(lái)時(shí)，他們?nèi)叶夹牢康男α?，?tīng),，那孩子也跟著“咯咯”笑起來(lái)，是那么天真明朗,。一陣陣傳入我的耳簾,，腦海里映現(xiàn)出那一家子其樂(lè)融融的景象，我也被這種歡快的氣氛深深感染了,。之后,，只要那孩子笑了，我也會(huì)不禁嘴角上揚(yáng),，心頭一陣暖意,。

人生是花，而愛(ài)是花蜜,，更加沁人心脾,。上帝給予了我們耳朵，是讓我們?nèi)バ蕾p世間的種種聲音,，雖然會(huì)有雜音,，但每種聲音都有傳播的理由，與其抱怨它的不是,，倒不如試著接受,，用愛(ài)去感化這種聲音，換種角度去發(fā)現(xiàn)它的閃光點(diǎn),?；蛟S，你會(huì)恍然大悟,，原來(lái)聲音也有如此般的魔力,。愛(ài)像天使，讓人永遠(yuǎn)活在美好,，用愛(ài)去包容一切,，所有苦惱會(huì)化為烏有，用愛(ài)去傾聽(tīng)生命,，每一天都會(huì)春光明媚,。

傾聽(tīng)生命行走的聲音閱讀題答案篇九

每當(dāng)我讀完《傾聽(tīng)生命》這本書(shū),，我才明白，生命的文明是一個(gè)不斷傳遞的`過(guò)程,，人之所以是萬(wàn)物的靈長(zhǎng),，是因?yàn)槲覀冇脨?ài)，用寬容,，用文明去維護(hù)人與人之間的關(guān)系,，生命才能稱之為生命，而不是活著的皮囊,！

這突然讓我想起了普通人之間維護(hù)生命的善與生命的真的故事,。

走在寒風(fēng)瑟瑟的街上，總能聞到烤山芋的香味,，這讓我想起了家鄉(xiāng)的山芋粥,。

山芋是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，每年冬天,，我都會(huì)吃到各種各樣的山芋,。那香香的、暖暖的烤山芋帶給我無(wú)窮的溫暖,；那放在飯鍋上蒸的山芋片,，一揭開(kāi)鍋，讓我為它的香味所傾倒……可是山芋過(guò)了寒冷的冬天,，它就會(huì)壞,，媽媽總在這時(shí)，把山芋洗干凈,，切成均勻的條狀,，瞅著好天氣放在外面定期翻曬，等山芋的水全被曬干了,，便收起來(lái),。過(guò)了冬季，煮粥時(shí),，放些在鍋里,，等煮熟時(shí)便可以吃了。很香,，沁人心脾,。我想，恐怕連天上的神仙也沒(méi)有這口福吧,！

盡管每年，媽媽弄了許多芋干,，可是,，真正自家吃的卻很少,。媽媽總把芋干分成四份，最多的一份留給爸爸,。爸爸常年在外當(dāng)保安,，吃的都是南方菜，很不習(xí)慣,。媽媽每年總是托人把芋干送給爸爸,。爸爸一看到那芋干就手舞足蹈，迫不及待的抓一大把干吃起來(lái),，又不敢過(guò)于多吃,，怕沒(méi)幾天就吃完了，所以每每用塑料掉裹好后寶貝似的珍藏起來(lái),。處的好同事來(lái)了,，爸爸便會(huì)神秘兮兮的對(duì)同事說(shuō)：“走，今晚我請(qǐng)你吃一頓,！”同事總是丈二和尚摸不著頭腦說(shuō)到：“老徐,，你發(fā)啦！”第二份是給外奶奶的,。外奶身體不好,，每當(dāng)媽媽帶著一包芋干來(lái)看她時(shí)，她都會(huì)說(shuō)：“我身體好多了,，沒(méi)事,，放心！”說(shuō)真的,，外奶每次都能吃好幾碗芋干粥,，每次都吃的碗底直響，好像“此味只應(yīng)天上有,，人間能得幾回聞”似的,。第三份是送給二大爺?shù)模莻€(gè)無(wú)妻無(wú)兒的人,，長(zhǎng)年在外地給人干粗活,。每年都是媽媽給他洗被曬衣的。每當(dāng)過(guò)完年要去打工時(shí),，媽媽總是會(huì)包一包芋干,，對(duì)他說(shuō)：“家里沒(méi)有什么好吃的，只有這個(gè),！”他總會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“有了這,，我就能天天吃到家鄉(xiāng)味！”最后一份是留著自家吃，而每次吃芋干粥時(shí),，媽媽總會(huì)拼命的從鍋里撈芋干放在我的碗里,。盡管山芋的模樣不怎么好看，黑不溜啾的,，吃到嘴里,，卻甜到心里。最近今年,，每次吃芋干粥我總會(huì)跟媽媽說(shuō)：“媽,，等我上大學(xué)了，我也要帶山芋到大學(xué)里面吃,！”媽媽此時(shí)總會(huì)笑著說(shuō)：“那人家還不笑死?。　薄坝惺裁?，我一頓吃不到這芋干粥,，肯定會(huì)掉眼淚的！”

無(wú)論我走到哪里,，我都會(huì)記住芋干粥,，它帶有家鄉(xiāng)的味道，帶有母親濃濃的愛(ài),！

而母親,，總會(huì)在這個(gè)時(shí)候，隱去一頭白發(fā),，隱去一臉皺紋,，隱去一身枯瘦，回到她年輕的日子里,，給我們煮芋干粥,。

傾聽(tīng)生命行走的聲音閱讀題答案篇十

生命的意義是什么？這是我在看這本書(shū)最開(kāi)始的疑問(wèn),。對(duì)于愛(ài)迪生來(lái)說(shuō),，生命的意義在于創(chuàng)造；對(duì)于達(dá)芬奇來(lái)說(shuō),，生命的意義在于演奏,；對(duì)于霍金來(lái)說(shuō)，生命的意義在于探索,。但對(duì)于許三多來(lái)說(shuō),，生命的意義就容易理解很多——做有意義的事。這短短的六個(gè)字,，似乎有些令人覺(jué)得有點(diǎn)“空”,，但是看看上面的愛(ài)迪生,、達(dá)芬奇等，他們哪一個(gè)不是從最基礎(chǔ)的做起,，他們基本每天都在堅(jiān)持,、在進(jìn)步——每天都在做有意義的事,。在這里我覺(jué)得,，為了自己的夢(mèng)想而奮斗，便是在做有意義的事,。

當(dāng)然生命不僅只指做有意義的事,；在人生的路上，我們一直在成長(zhǎng),。而在這成長(zhǎng)中,，無(wú)處不充滿愛(ài)與包容。

就像這本書(shū)中的,，一開(kāi)始十分厭惡下崗夫妻的摩托車聲,，他覺(jué)得就像是哮喘病人的咳嗽，讓他揪心的難受,，又因?yàn)橐恍┰?，他?zhǔn)備搬家。在朋友家的隔壁,，有一個(gè)又聾又啞的棄嬰在牙牙學(xué)語(yǔ),，他又覺(jué)得這聲音刺耳，令人格外不舒服,。但他馬上轉(zhuǎn)念想到,，一個(gè)又聾又啞的棄兒還能堅(jiān)持學(xué)習(xí)說(shuō)話，這真是個(gè)奇跡,！更何況,，如果沒(méi)有隔壁夫婦的好心幫助與努力輔導(dǎo)，這個(gè)嬰兒的一生又該何去何從,？當(dāng)那個(gè)嬰兒第一次說(shuō)出“媽媽”兩個(gè)字時(shí),，就證明了他們的努力沒(méi)有白費(fèi)。那一瞬間,，他竟然覺(jué)得這聲音是如此的美妙,！他終于明白，原來(lái)用愛(ài)去傾聽(tīng),，會(huì)有不一樣的感受,。從這件事以后，作者用愛(ài)去聆聽(tīng)樓下那對(duì)下崗夫妻的摩托車聲,，會(huì)為他們欣慰：他們又多了一份收入……正是這“愛(ài)”的力量,，讓原本所謂的噪音換了一種模式，讓它們都有了屬于自己存在的意義。

包容是愛(ài)的別名,，其實(shí)每個(gè)人都會(huì)有差不多的經(jīng)歷,。住在我家隔壁是一對(duì)老夫妻與他們的孫女，小孩子只有兩歲,，正是愛(ài)動(dòng)的時(shí)候,。幾乎每天我回家之后寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候都會(huì)聽(tīng)到隔壁小娃娃“咯咯”的笑聲。一開(kāi)始,，我總是會(huì)皺著眉：學(xué)校的作業(yè)本來(lái)就不少,，好不容易回到家想有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，誰(shuí)知道又有一個(gè)小孩“搗亂”,！曾經(jīng)有好幾次我都快忍不住想要去敲門：頂著一張黑的堪比張飛的臉,，如果可以的話，我還想在頭上加上和胡圖圖媽媽頭上一樣的火焰,，然后十分不淑女地大聲敲門,，用似笑非笑的表情，告訴他們：“我在寫(xiě)作業(yè),，請(qǐng)小聲點(diǎn)可以嗎,？！”——那樣一定很好笑,。有好幾次我聯(lián)想到這樣的情景都忍不住笑出聲,，那時(shí)我心中的烏云就會(huì)隨風(fēng)飄走?？偸沁@樣下來(lái),，導(dǎo)致了我想象的情景一直沒(méi)有出現(xiàn)。一天,，我坐在書(shū)桌前,，正煩惱著我最討厭的背書(shū)，耳邊和平常一樣傳來(lái)隔壁孩子的笑聲,。那無(wú)憂無(wú)慮笑聲,，聽(tīng)著便是叫人忘了煩惱?！翘煳沂切χ惩暾n文的,，并且背的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于平時(shí)。

生命是花,，那么包容便是花瓣,，——包裹著最美好、最重要的花蕊,。父母給我們耳朵,，那么我們應(yīng)該去傾聽(tīng)各種聲音,，雖然有些聲音會(huì)讓你煩躁一時(shí)，但每種聲音都有它存在的意義,，請(qǐng)?jiān)诒г惯^(guò)它之后,，思索它的閃光點(diǎn)。那樣你才會(huì)真正傾聽(tīng)出那聲音的真諦,。

請(qǐng)?jiān)趦A聽(tīng)一切聲音之前,，帶上你的愛(ài)與包容！

傾聽(tīng)生命行走的聲音閱讀題答案篇十一

在這個(gè)忙碌的時(shí)代中,，人們分明已心力交瘁,，可仍不停下匆匆的腳步,，來(lái)感受生命的價(jià)值,。林文葵的《傾聽(tīng)生命》正是這樣一縷清風(fēng)，它仿佛撫平了人們顆傷痕累累的心,，使我們靜下心來(lái)傾聽(tīng)生命的價(jià)值,。

傾聽(tīng)生命，林文葵在詩(shī)《動(dòng)聽(tīng)的生命（一）》中這樣寫(xiě)道“一個(gè)愛(ài)嬰從花叢中,，蹦來(lái)了,，響徹著、芬芳著整個(gè)宇宙”這樣優(yōu)美的詩(shī)句,，讓我不禁聯(lián)想到：嬰兒的一陣啼哭,，演奏成了一首動(dòng)人心弦的驪歌，將母親臉上的痛苦,，變成了幸福的笑靨,，變成了如花的笑靨，這散發(fā)著生命的力量,、香味的歌聲,、笑容，縈繞在整個(gè)宇宙,。啊,，這么美的一幅畫(huà)面，向我們透露著一個(gè)詞：生命,。不過(guò)轉(zhuǎn)念一想,，僅僅是生命嗎？“父親面朝黃土的姿勢(shì),，駝著背,？凝定成艱辛的歲月”林文葵的這首《水稻（一）》就告訴了我們答案：是滿愛(ài)的生命。

傾聽(tīng)生命,，林文葵的詩(shī)《飛翔（二）》：“年輕的心,，飛翔悠遠(yuǎn)的天空,，飄盈一首首希冀的詩(shī)魂”告訴了我們：有理想的人，心就永遠(yuǎn)年輕,；追求讓我們變得更加充實(shí),，雖然我們有時(shí)不一定成功，但回憶至少是美麗的,，于是我們的人生變得更加燦爛,，變得更加充滿希望！

林文葵的《傾聽(tīng)生命》告訴了我們：生命是充滿愛(ài)的,，生命的燦爛,，需要“理想”這只神奇的畫(huà)筆！

傾聽(tīng)生命,，這是我自己的味道：昨天弟弟來(lái)我家做客,，由于我們都熱愛(ài)下象棋，于是便趕緊切磋了起來(lái),，“將軍”,、“將軍”，弟弟已經(jīng)贏了我兩次,，出于女生的本能,，我落下了滴滴眼淚，心里想：“姐姐都下不過(guò)弟弟,，多丟人啊,，再玩下去，萬(wàn)一輸了,，可就成三連輸了,，不行，不行,，不玩了,。”可轉(zhuǎn)念一想：“不行,，這樣太懦弱了,，雖說(shuō)我是女孩子，可一定要有男孩子的氣勢(shì),，下一局好好研究弟弟的套路,，對(duì)癥下藥，不就行了,，恩,，就這么辦?！?/p>

雖然這次我還是輸了,，可我一點(diǎn)也不覺(jué)得丟人,，一點(diǎn)也不覺(jué)得自卑，懷著必勝的心理,，第四輪這一戰(zhàn),，我果然勝了，“耶”我高興地叫了出來(lái),！今天想想,，哦，原來(lái)這是“生命”,，透著一股倔強(qiáng)勁的生命,！

傾聽(tīng)生命，會(huì)認(rèn)識(shí)更加全面的自己,；傾聽(tīng)生命,，會(huì)熱愛(ài)豐富多彩的世界；傾聽(tīng)生命,，會(huì)感受到宇宙獨(dú)特的氣息,！

朋友們，在這步伐快速的時(shí)代中,，不妨靜下心來(lái)傾聽(tīng)這神奇的“生命”吧！