心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)習(xí)兩學(xué)一做心得體會篇一

在提倡素質(zhì)教育的今天,，學(xué)校、家長對教師要求高,，對學(xué)生的期望高。而學(xué)生又自己卻無所謂,，在這樣的情況下,，我們應(yīng)該怎么做教師?這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝},。有時我們自己都覺得茫然，束手無策,，不知道如何去教學(xué)生。在暑期潛心閱讀《給教師的一百條新建議》使我受益非淺,?？傆^全書，我將一些讀書體會歸納為以下幾點：一,、做一個真實的人,，敢于露拙也敢于表現(xiàn)自己。無論我們多么優(yōu)秀,，和幾十個學(xué)生比起來,，我們不如學(xué)生的地方實在太多了，學(xué)生在某個方面的知識可能遠(yuǎn)比我們豐富的多,，這是個事實,。由于傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，我們有時候不好意思在學(xué)生面前露拙,。殊不知,，這是一個誤區(qū)。其實,，學(xué)生也很清楚,，老師不會的東西多了，對高中生而言,，他們已經(jīng)不再象小學(xué)生那樣認(rèn)為老師無所不知,。所以老師如果在學(xué)生面前假裝什么都懂,，反而給學(xué)生以假的印象。反之,，如果老師在適當(dāng)?shù)臅r候哼上一曲,，可以調(diào)走得找不著了，在適當(dāng)?shù)臅r候露上一小手,，哪怕有著明顯的破綻，在孩子們哈哈一笑中,，讓孩子們看到了一個真實的你,，一個有血有肉的你,，一個和他們一樣在許多方面有著這樣那樣不足的你，孩子們和你的心理距離一下子拉近了許多,。另一方面，如果你在適當(dāng)?shù)臅r候慷慨激昂的來幾句演講,，聲情并茂地來一段朗誦,，不經(jīng)意間很專業(yè)地評一下當(dāng)天的球賽,，讓學(xué)生眼前一亮：原來我們的老師還有這么一手!學(xué)生對你的好感馬上激增?？傊?，讓學(xué)生了解一個真實的你!

二,、做一個有情趣的人不少人說自己不會玩了，如果放兩天假,，一般也就是睡個大覺,。有些退了休的老同志,，一天天地老的特別快，大多因為他們沒有什么業(yè)余愛好,。一旦不上班了,，整天沒事可干,，反倒悶出病來了。因此,，一個人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好,，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段,，如果整天只知道工作,，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊,。“用藝術(shù)來‘宣泄’其實是最佳的方法,。比如看悲劇,。悲劇就是把美好的東西撕毀給人看，看到劇中人物遇到巨大不幸,，觀眾的感情得到了宣泄?！薄捌鋵嵏腋５氖莿?chuàng)作藝術(shù),。在藝術(shù)創(chuàng)作過程中,，自己的主觀世界完全投入了進(jìn)去,，廢寢忘食樂此不疲，會使人十分滿足,。他創(chuàng)作時簡直就是神,，他無比自由,，他感覺到世俗世界對他的限制而使他不自由，他理想中的天國就在他的創(chuàng)作中,?！薄爸挥嘘P(guān)心老師的心靈世界,，才是真正地關(guān)心老師和生命質(zhì)量?！?/p>

一個有情趣的老師,，他的生命質(zhì)量才是高的,，也才可能得到學(xué)生的親近,。誰也不愿意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不愿意與一個遠(yuǎn)離自己生活的人去溝通,。

三,、做一個善于反省的人,。文中有這樣一段話,，“中國文化中有一個詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己,。長期以來，我們的教學(xué),，包括我們的學(xué)生,，包括我們教師自己,，對自己的長處和短處其實自身都有較全面的認(rèn)識，但是真正會去反思還比較少,。我們做為一名教師需要不斷地終身地學(xué)習(xí)。我們在日常教育教學(xué)工作中,，總是說自己加強要自己業(yè)務(wù)與政治的學(xué)習(xí)。而實際上往往成為一種泛泛而談的“學(xué)習(xí)”,。我們教師離不開終身的學(xué)習(xí),，一旦自己停止了學(xué)習(xí)，那么工作如同機械的運作,，便毫無意義，沒有活力,。鄭杰校長在書上論述：真正的學(xué)習(xí)并不是一個人關(guān)起來苦讀，或如古人那樣需要懸梁刺股地讀死書和死讀書,。真正的學(xué)習(xí)借助于有效的表達(dá)和傾聽,，他能很好地表達(dá)自己的想法,，并以開放的心靈容納別人的想法。他經(jīng)常會自問和反思“為什么”,，理性地分析并得出結(jié)論,，然后他會和別人充分交流，并對不同于自己的觀點抱寬容和尊重的態(tài)度,。而我們在學(xué)習(xí)時常常不考慮與人溝通并聽取別人的觀點，而無法超越自我的局限,，或不能從錯誤中學(xué)習(xí),。

這不是我們所應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?我認(rèn)為,，其實，我們并不是不在學(xué)習(xí),，每天教學(xué)在第一線,，每位教師肯定都有所感悟,，有所困惑，我們只要多一些討論,，多一些表達(dá)自己的想法，多悟多寫,，這不就是我們身為教師最好的學(xué)習(xí)方式嗎?葉瀾說過：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師,?！币蠼處煂W(xué)會反思,，即強調(diào)教師從反思入手進(jìn)行教育教學(xué)研究。教師在自我進(jìn)修,、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，以自己的教育教學(xué)活動為思考對象,，來對自己所做出的行為、決策及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析,，用教育科學(xué)研究的方式,，主動地獲取知識,，應(yīng)用知識解決教學(xué)實際問題,，提高參與者的自我覺察水平，促進(jìn)自身能力的發(fā)展。對于教師來說,，反思是一個積極的思維活動過程,，同時也是積極的行為改進(jìn)過程;讓教師自己承擔(dān)起學(xué)習(xí)和能力提高的責(zé)任,，在整個學(xué)習(xí)過程中教師具有學(xué)習(xí)的主動權(quán)和自主權(quán),。

這又是一個不斷的自我監(jiān)督,、自我調(diào)節(jié)、自我激勵、自我強化的過程,。反思是教師成長和自我發(fā)展的基礎(chǔ),，教師從經(jīng)驗中學(xué)習(xí),，在反思中成長,，這正是反思的理論支點。教師從自己的實際教育教學(xué)活動出發(fā)，發(fā)現(xiàn)分析其中的問題，并通過教師之間的合作討論來探索改進(jìn)教育教學(xué)的途徑,。這是充分發(fā)揮了教師自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)和自主改革教學(xué)的積極性的有效途徑,。反思強調(diào)以問題為中心，著眼于教師在教育教學(xué)中遇到的“問題解決”,。它是緊貼中小學(xué)教師教育教學(xué)情境的、常規(guī)的,、經(jīng)常性的教育教學(xué)研究方式,，更有利于教師的成長,。反思在手段上主要使用自學(xué),、反思,、行為糾正、科研等手段進(jìn)行,。這大大突破了傳統(tǒng)研究方法的時空局限,。反思強調(diào)教師的自主學(xué)習(xí),。要使每一位教師學(xué)會學(xué)習(xí),，使他們在群體學(xué)習(xí)活動的同時實現(xiàn)個性化。反思強調(diào)“學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合”。

以探究和解決教育教學(xué)工作中的實際問題為基本點。教師的教育教學(xué)工作實踐性很強,，如果離開教育教學(xué)實踐，只讀幾本教育理論專著,，是不可能真正把握教育教學(xué)工作的,。如果說學(xué)生是在為“明天” 而學(xué)習(xí)，那么教師就是在為“今天”而學(xué)習(xí),，這是現(xiàn)實的目標(biāo),。因此,，教師應(yīng)該帶著問題去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識到自己教育教學(xué)活動的不足,，覺察到自己以前沒有覺察到的教育教學(xué)中的習(xí)慣行為及其消極后果;找出驅(qū)動自己教育教學(xué)活動的各種思想觀點到底是什么，它與自己所倡導(dǎo)的理論是否一致,，自己的行為結(jié)果與期望是否一致;經(jīng)過這種分析,，教師對存在的問題形成更明確的認(rèn)識，會積極尋找新思想與新策略來解決面臨的問題;教師在解決問題的過程中使教育教學(xué)過程達(dá)到更優(yōu)化,。由于教師是帶著教育教學(xué)中的實際問題去學(xué)習(xí)，這就使得他的學(xué)習(xí)更有針對性,、實效性,，使理論與實踐緊密結(jié)合起來,。教師通過反思，自覺地探索教育教學(xué)過程,，在學(xué)中教,，在教中學(xué)，這是教師自我提高的最佳途徑,。

學(xué)習(xí)兩學(xué)一做心得體會篇二

4月1日,，學(xué)校召開20xx年黨建工作會議,李興旺書記部署扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,。李書記強調(diào)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是今年學(xué)校黨建工作的龍頭任務(wù),，要統(tǒng)一思想,，把握要領(lǐng),，著力提升學(xué)習(xí)教育成效，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,，基礎(chǔ)在學(xué),，關(guān)鍵在做,。

“兩學(xué)一做”(學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,，做合格黨員)學(xué)習(xí)教育,，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐,，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措,。

作為黨員教師,，我們必須將思想和行動統(tǒng)一到中央要求和學(xué)校黨委的部署安排上來,，“兩學(xué)一做”，“學(xué)”是知,、是內(nèi)修,，是基礎(chǔ);“做”是行,、是外為，是目的,，其關(guān)鍵在于知行合一,、學(xué)用結(jié)合。黨員教師自覺踐行“兩學(xué)一做”,，就是要圍繞立德樹人,、教書育人的根本任務(wù)和促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的事業(yè)要求，學(xué)黨章黨規(guī),，學(xué)系列講話，做合格黨員,、做黨和人民滿意教師,。

第一,，學(xué)黨章黨規(guī)，樹立黨章意識,，保持黨的純潔性,。指出，“黨章是黨的總章程,，集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨,、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張,，規(guī)定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范,。沒有規(guī)矩,，不成方圓,。”同時,，黨章也是中國共產(chǎn)黨立黨,、管黨,、治黨的根本大法，是全面從嚴(yán)治黨的總規(guī)矩,。學(xué)習(xí)黨章對于黨員和積極要求入黨的同志來說都是非常重要的,。教師承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,、提高民族素質(zhì)的使命,，黨員教師學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)具有重要的政治意義和現(xiàn)實意義。

黨員教師學(xué)習(xí)黨章,，就是要自覺遵守黨章、維護(hù)黨章,，樹立黨章意識,，對黨絕對忠誠,，對黨和人民的教育事業(yè)絕對忠誠，進(jìn)一步增強政治意識,、大局意識,、核心意識,、看齊意識，發(fā)揮黨員先鋒模范作用,。

黨員教師學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì),，學(xué)習(xí)黨的歷史,，就是要牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以正面典型激勵自己,，以反面典型警示自己,，樹立崇高道德追求,，遵守黨的紀(jì)律，增強黨性,，保持黨的純潔性,，守住為人,、做事的基準(zhǔn)和底線。

第二，學(xué)系列講話,，堅定理想信念,，保持黨的先進(jìn)性,。黨的以來，從時代和全局高度,，圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定,、內(nèi)政外交國防,、治黨治國治軍，發(fā)表了一系列重要講話,。的系列重要講話,，內(nèi)涵豐富,、思想深邃，貫穿著堅定的信仰追求,、強烈的擔(dān)當(dāng)意識,、真摯的為民情懷,、務(wù)實的思想作風(fēng)，為我們在新的歷史起點上實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供了科學(xué)指南和基本遵循,。

黨員教師學(xué)系列講話,，就是要深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會關(guān)于堅持和發(fā)展中國特色社會主義的理論,，深刻理解中國特色社會主義來之不易，不斷增強道路自信,、理論自信,、制度自信,，堅定理想信念，為社會主義,、共產(chǎn)主義理想而奮斗,。

黨員教師學(xué)系列講話,，就是要切實學(xué)習(xí)和把握關(guān)于“四個全面”戰(zhàn)略布局的理論，準(zhǔn)確判斷我國當(dāng)前所處的發(fā)展階段和發(fā)展環(huán)境的基本特征,，堅持以問題為導(dǎo)向,，不斷解決問題，化解挑戰(zhàn),，保持黨的先進(jìn)性。

第三,，做合格黨員,，做黨和人民滿意教師,。黨和國家事業(yè)的新發(fā)展和全面建成小康社會的新形勢，都對新時期黨員提出了新要求,，黨員要堅持以知促行,，做講政治,、有信念，講規(guī)矩,、有紀(jì)律,，講道德,、有品行，講奉獻(xiàn),、有作為的合格黨員,。黨員教師,，首先是黨員，然后是黨員教師,，要做到“平常時候看得出來,，關(guān)鍵時刻沖得上去”;黨員教師,，要做合格黨員，同時要做黨和人民滿意的教師。

黨員教師要有理想信念,，強化政治意識,，保持政治本色,。的系列重要講話，特別是“四個全面”戰(zhàn)略布局,，開拓了馬克思主義發(fā)展的新境界,，是中國特色社會主義理論體系的最新理論成果,。學(xué)系列講話，著眼于用馬克思主義理論武裝自己的頭腦,，統(tǒng)一思想和行動,，堅定馬克思主義的信仰,，增強政治意識，保持共產(chǎn)黨員的政治本色,。

黨員教師要有道德情操,，不斷提高修養(yǎng),，踐行德高為范。認(rèn)為好老師的標(biāo)準(zhǔn)之一是,，“合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者,，好老師首先應(yīng)該是以德施教,、以德立身的楷模”,。合格的黨員教師要不斷加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng),，心存敬畏,、手握戒尺，終身追求黨的先進(jìn)性和純潔性,，不斷提高自我修養(yǎng),，踐行德高為范。

黨員教師要有扎實學(xué)識,，夯實知識功底，永葆學(xué)習(xí)狀態(tài),。說,，“扎實的知識功底,、過硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),，其中知識是根本基礎(chǔ)?！碑?dāng)前,，我國高等教育處于內(nèi)涵式發(fā)展階段，提升教育質(zhì)量是必由之路,，這就要求黨員教師要加強學(xué)習(xí)，不斷夯實知識功底,，永葆學(xué)習(xí)狀態(tài),，提升教育教學(xué)能力,。

黨員教師要有仁愛之心，堅守教育靈魂,，做到仁而愛人,。教育的真諦是愛,，教育的本質(zhì)是愛，沒有愛就沒有教育,。說,，“好老師應(yīng)該是仁師,，沒有愛心的人不可能成為好老師?！秉h員教師要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動人民中的普通一員，時時處處把學(xué)生放在心上,，熱愛本職工作,，關(guān)愛青年學(xué)生，堅守教育靈魂,，真正把教育看做“仁而愛人”的事業(yè)。

學(xué)習(xí)兩學(xué)一做心得體會篇三

為深刻領(lǐng)會“兩學(xué)一做”專題教育活動精神內(nèi)涵,，傳達(dá)學(xué)習(xí)全區(qū)紀(jì)檢工作暨深化作風(fēng)建設(shè)會議精神。x月22日上午,，xx街道開展“學(xué)系列講話,、學(xué)黨章黨規(guī),、做合格黨員”專題教育活動。

思想建黨是馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則,，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢,，也是黨的以來管黨治黨的鮮明特征,。街道基層黨員處于為民辦事的第一線，更是要深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),，深入學(xué)習(xí)系列重要講話,，自覺用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行,，真正做一個忠誠、干凈,、擔(dān)當(dāng)?shù)暮细顸h員,。堅持把“兩學(xué)一做”融入日常關(guān)鍵是端正思想作風(fēng),，要繼續(xù)抓好群眾反映強烈突出問題的整改，嚴(yán)格按規(guī)則,、按程序,、按制度辦事，使每項工作都能“信得過”,、“過得硬”。

最后,，街道黨工委書記李對全體干部職工提出三點要求：

一是要增強政治認(rèn)識,、大局認(rèn)識,、核心認(rèn)識、看齊認(rèn)識,，時刻保持政治上的清醒與堅定,，堅持圍繞中心、服務(wù)大局,，主動向黨組織看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊,。

二是把作風(fēng)建設(shè)進(jìn)行到底,，加強干部“能為”的本領(lǐng),，激發(fā)干部“想為”的動力，提振干部“敢為”的銳氣,，讓好作風(fēng)為黃樓各項工作的開展保駕護(hù)航,。

三是迎難而上,，務(wù)實高效。新的一年,，街道各項工作任務(wù)重、時間緊,，全體干部職工要強化責(zé)任認(rèn)識和對本職工作的認(rèn)同感,，珍惜組織賦予干事創(chuàng)業(yè)的平臺,，敢于作為,，不辜負(fù)上級的信任和人民的期盼,。

學(xué)習(xí)兩學(xué)一做心得體會篇四

“兩學(xué)一做”教育活動的終極目標(biāo)，不是局限于書本翻了,、講話聽了,，而是在于做到真正入腦入心，同時把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作的壓力,、發(fā)展的動力,。

學(xué)好黨章黨規(guī)和系列講話必須創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，才能真正做到入腦入心見行動,。

首先，在學(xué)習(xí)教育中,，各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān),、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)躬身踐行,、當(dāng)好表率。群眾看黨員,、黨員看干部,，領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則,、率先垂范，大家就會跟著學(xué),、照著做,。無論什么職級,、什么崗位上的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,，都要帶頭參加學(xué)習(xí)討論，帶頭談體會,、講黨課、作報告,，帶頭參加組織生活會和民主評議,，帶頭立足崗位作貢獻(xiàn);

其次,，學(xué)習(xí)內(nèi)容要生動活潑。如果只是機械的閱讀,、被動的接受,、簡單的瀏覽，是無法吸收知識的營養(yǎng)的,。比如，可以運用“講故事”的方法,，把黨的歷史,、革命先輩,、先進(jìn)典型以及各大“老虎”落馬的經(jīng)驗教訓(xùn),，都列入學(xué)習(xí)范圍;

最后，應(yīng)結(jié)合各自的工作實際和工作特點有針對性地學(xué),，做到學(xué)的內(nèi)容能解決學(xué)習(xí)者工作生活中的疑惑和問題，使黨員干部越學(xué)越想學(xué),，越學(xué)越有興趣學(xué),。

“兩學(xué)一做”，不是一次活動,，而是全體黨員必須長期堅持的經(jīng)常性行為。只有用心用力,，才能真正見到實效,，不斷提高黨的先進(jìn)性和純潔性,，始終保持黨的青春活力。