光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒小班衛(wèi)生保健工作計劃下學(xué)期 幼兒園小小班衛(wèi)生保健計劃篇一

新的一學(xué)期已開學(xué)了,，為了更好的開展我園衛(wèi)生保健工作,，提高我園的衛(wèi)生保健水平，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生等習(xí)慣,，特制訂如下計劃：

1.晨檢：與保教人員密切配合,，防止患病兒童或健康帶菌(毒)者進入幼兒園，我園按晨檢要求進行晨檢,。晨檢要求：

一摸：摸額頭有無發(fā)燒,，頜下淋巴結(jié)有無腫大;

二看：看咽部有無充血，口腔有無潰瘍,、手心有無水皰等,，并觀察幼兒精神狀態(tài)以及眼睛、耳廓等;

三問：問在家飲食,、睡眠,、大小便及體溫、咳嗽等健康情況;

四查：根據(jù)傳染病流行情況對易感兒童進行檢查,，同時查幼兒有無攜帶別針,、紐扣、尖針,、小刀,、剪刀、玩具槍,、滾珠,、硬幣等危險物品入園;

五記錄：認真做好各項檢查記錄及服藥幼兒的用藥登記

2、加強缺課追蹤登記制度,，考勤規(guī)章制度,，及時與缺勤幼兒家長取得聯(lián)系,，每天上午10:30由各班上下班老師電話追蹤缺課幼兒，了解幼兒具體情況及原因,，如幼兒因發(fā)燒,、發(fā)熱、頭痛,、嘔吐等癥狀應(yīng)及時就醫(yī),，并做好登記，診斷診治情況及診斷醫(yī)院后交到保健室,。若園內(nèi)出現(xiàn)傳染病及疑似傳染病,，應(yīng)及時對患病者進行隔離并通知家長到正規(guī)醫(yī)院診治，由班上老師跟蹤調(diào)查診治情況,，并由保健醫(yī)生上報鎮(zhèn)醫(yī)院或相關(guān)部門。

1,、全園嚴格遵守消毒工作,，將各班級的教室,、玩具,、茶杯、勺子,、擦嘴巾,、餐巾,、桌椅、地面等物品進行消毒,，并及時用消毒液擦洗幼兒能碰到的每一個地方,，做好各班清潔衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，每周二或每周三進行園內(nèi)一次大檢查,，并做好相關(guān)記錄,，每月一次檢查各班毛巾、水杯,、是否與班上幼兒姓名相對應(yīng),，若發(fā)現(xiàn)不對應(yīng)的，當場指出并立即改正,，床單被套一月清洗更換一次,，及時監(jiān)督、督促各班更加細致做好,、做實常規(guī)衛(wèi)生工作,。

2、每天對教室衛(wèi)生進行檢查,，每周五大檢查,，將檢查結(jié)果及時反饋,，督促教師、保育員做好整個幼兒園的衛(wèi)生工作,，確保幼兒的生活學(xué)習(xí)環(huán)境干凈,、整潔、健康,。

1,、檢查食堂采購食品的質(zhì)量和食物加工過程中按食品加工規(guī)則操作要嚴格執(zhí)行《食品安全法》，生熟食品制作及食具的消毒情況進行檢查,、督促,，做到餐餐消毒。采購食品索要衛(wèi)生許可證及其他索證并簽訂采購協(xié)議,。每天的飯菜都保留48個小時留樣,。并且要健全食堂倉庫管理制度，完善食堂食品衛(wèi)生管理,，更好的為幼兒服務(wù),。

2、每周制定幼兒帶量食譜,，營養(yǎng)量計算,、分析、評價,，并進行菜譜調(diào)整,，按時召開伙委會，制定每月膳食安排計劃,。檢查幼兒進餐情況,，掌握菜譜的反饋，保證幼兒每餐的營養(yǎng)充分攝入,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題耐心指導(dǎo)。

1,、給身體不適幼兒做好全日觀察,、監(jiān)測：給需在園服藥者做好記錄，到時間后準時給幼兒服藥,，要求做到七對：對班級,、姓名、藥品,、劑量,、用藥時間、方法及次數(shù)。

2,、檢查幼兒午睡情況,，保持午睡室空氣流通，光線適宜,，睡姿良好,，脫衣脫鞋蓋被睡覺，培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣,，督促,、檢查教師做好幼兒午睡時的巡視工作。

3,、為增強幼兒體質(zhì),，積極開展適合幼兒年齡特點的體育活動，堅持每日至少2小時以上的戶外活動,，保證其中1小時為體育活動,，并做好觀察、記錄,。另外,，要特別加強晨間體育鍛煉活動。

4,、處理好當日所發(fā)生的`緊急事件，如幼兒發(fā)燒,、外傷等等,，若發(fā)生事故，要妥善處理并送醫(yī)院診治,，事后進行事故原因分析,。

八月份：

1、組織班級人員對園內(nèi)進行大掃除,。

2,、做好班級環(huán)境衛(wèi)生工作。

3,、請各班保育員對幼兒使用物品進行消毒,。

4、制訂衛(wèi)生保健計劃和安全工作計劃,。

5,、安排衛(wèi)生區(qū)的打掃。

九月份：

1,、做好新生入園體檢工作,。

2、做好晨間接待工作。

3,、組織全體教師做好各室清理工作,。

4、繼續(xù)加強幼兒飯前洗手,、飯后漱口的好習(xí)慣,。

5、組織食堂工作人員及保育老師共同學(xué)習(xí)《衛(wèi)生消毒及室內(nèi)環(huán)境》,。

十月份

1,、做好流感、手足口病,、流腮等傳染病的預(yù)防工作,。

2、督促做好每月一次的被子換洗工作,。

3,、針對體檢情況加強對有缺點的幼兒進行矯治。

4,、檢查園內(nèi)消毒記錄情況,。

十一月份

1、做好保育保健工作,。

2,、各班做好換被工作。

3,、對各班午睡進行檢查,。

十二月份

1、各班教師帶動幼兒參加各項有利于幼兒身心健康的活動,。

2,、在園內(nèi)開展幼兒晨檢活動檢查。

一月份

1,、做好各班各種資料存檔工作,。

2、各班進行身高,、體重,、視力等測試。

3,、做好放假前的保育工作作,。[ 內(nèi) 容 結(jié) 束 ]

幼兒小班衛(wèi)生保健工作計劃下學(xué)期 幼兒園小小班衛(wèi)生保健計劃篇二

由于家庭結(jié)構(gòu)、關(guān)系及父母素質(zhì)的不同,，家庭中,。小班幼兒的角色狀況各異,，有的處于絕對中心地位，小皇帝”有的則處于被嚴格控制的狀態(tài),。幼兒入園是促進他健康成長的重要途徑,。兒童進入幼兒園時面臨著雙重任務(wù)：第一，必須樂意來園,，愿意和幼兒園里的人來往,，并喜歡使用那里的物質(zhì)材料；第二,，必須克服一些矛盾心情,，即減少對父母或其他撫養(yǎng)者的依賴才能愉快地在幼兒園為他提供的新天地里生活，并在那里追求可能得到新的滿足,。

一,、班級情況分析

發(fā)現(xiàn)本班幼兒的身體動作發(fā)展整體上處于一種偏低的水平。包括大肌肉動作,、小肌肉動作,、自我保健、生活能力等,。特別是小肌肉動作的發(fā)展較差,，一星期的活動中。有幾個幼兒體質(zhì)較弱,，有幾個幼兒手眼協(xié)調(diào)能力差,。大多數(shù)幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感,，大部分幼兒天真活潑,，愛和小朋友玩，但不能與別人很好地相處,，有幾個幼兒適應(yīng)性差，哭鬧較嚴重,。根據(jù)小班幼兒的生理,、心理特點和常規(guī)教育的規(guī)律，從來園活動,、盥洗,、飲食、午睡,、離園等幾個環(huán)節(jié)來規(guī)定小班生活常規(guī)管理的內(nèi)容,。

二、幼兒活動常規(guī)目標

1．高高興興上幼兒園,，向老師問早,、問好。

2．帶手帕，衣著整潔,，能高興地接受晨檢,，插放晨檢標記。

3．學(xué)習(xí)抹小椅子,，雙手輕拿輕放小椅子,。

4．逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時洗手的習(xí)慣,。

5．洗手前將衣袖卷起,，洗手時能按順序認真地洗。

6．洗手時不玩水,，學(xué)會擦肥皂,，洗好后用自己的毛巾擦手。

7．能主動向老師表示大小便,，學(xué)會上廁所小便,，逐步養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣。

8．逐步學(xué)會飯后洗臉,、漱口,。

9．安靜就座，愉快進餐,。

10．學(xué)習(xí)使用餐具,。

11．學(xué)習(xí)文明的.進餐行為，細嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯，保持桌面,、地面,、衣服整潔。

12,、學(xué)會餐后擦嘴,，用溫水漱口。

13,、能主動表示想喝水,。

14、安靜就寢,，睡姿正確,。

15、在成人的幫助下,，能按順序脫衣褲鞋襪,，放在固定的地方,。

16、在老師的帶領(lǐng)下,，一個跟著一個,，有秩序地散步。

17,、散步時不奔跑,，注意安全。

18,、收拾玩具,，放好桌椅，離開活動室,。

三,、具體措施

1．教師熱情接待幼兒和家長，仔細了解幼兒在家的健康情況,。聆聽并履行家長的囑咐,，解答家長的查詢。

2．觀察幼兒的情緒,，舒緩幼兒不安的情緒,，處理幼兒的行為和突發(fā)事件，做好個別幼兒的工作,。

3．開窗通風,，搞好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)外空氣流通,，光線充足,。

4．指導(dǎo)和幫助幼兒按順序（打開水龍頭，反手洗濕,，抹上肥皂,，將肥皂放回原處，洗手,，關(guān)水龍頭,，反手抹干）洗臉、洗手,、洗完后擦干，不弄濕地面,。

5．與幼兒一起制定簡單的盥洗規(guī)則,，以避免發(fā)生混亂。如排隊等候輪流上廁,，上廁所后自行沖廁和洗手,，分組洗臉、洗手,。

6．隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點指導(dǎo)。

7．指導(dǎo)幼兒大便時拉好褲子,，注意腿部保暖,。幫助幼兒便后穿好褲子，注意腹部保暖,。

8．創(chuàng)設(shè)安靜愉快的氣氛,，用下面教育的方法，鼓勵幼兒吃飯,、吃好,，教幼兒正確使用餐具，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,。減少少幼兒的等待時間,。餐后組織10"15分鐘的散步活動。

9．巡回觀察幼兒睡眠情況,，糾正幼兒睡眠中的不良習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)異常，及時處理,。

10．有計劃地帶領(lǐng)幼兒有秩序地散步,。

11．熱情接待家長，向家長反映幼兒在園的生活情況,，身體狀態(tài)等,。

12．十月份開展自我服務(wù)能力的比賽。

13.十一月份組織小班幼兒開展遠足活動,。

14.為幼兒創(chuàng)設(shè)富有新意并能激發(fā)想象的環(huán)境,。

（1）為幼兒提供寬松、和諧的心理環(huán)境

（2）為幼兒提供可操作的玩具材料,，幼兒在玩玩做做中隨意創(chuàng)作,，促進了想象力、創(chuàng)造力的發(fā)揮,。

（3）讓幼兒參與活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。如：讓幼兒自由組合，自己選擇活動區(qū)域,；讓幼兒自由選擇與搭配角色,；讓幼兒根據(jù)活動需要選擇玩具、材料,；讓幼兒自主地采用活動形式等,。只有這樣,，教師提供的環(huán)境才能受到幼兒。

（4）根據(jù)幼兒的身心發(fā)展需要適時變換環(huán)境,。幼兒在與周圍環(huán)境的交互作用中不斷發(fā)展,，幼兒在發(fā)展，環(huán)境也要適時更新,。如果周圍環(huán)境固定不變,，不僅失去教育價值，還會阻礙幼兒的發(fā)展,。因此,，創(chuàng)設(shè)的環(huán)境不僅要富有新意，還應(yīng)時常變化,，促使幼兒積極融入環(huán)境,，參與活動。

15．在家園之橋上開放心理教育專欄,。指導(dǎo)或交流孩子的心理成長問題,，促進親子間、孩子與同伴間的情感交流,。

16．利用游戲,、討論、表演等多種途徑,，在一日生活中引導(dǎo)幼兒自我保護的方法,。

17根據(jù)小班幼兒的年齡特點，在游戲活動中,，培養(yǎng)他們一定的生活處理能力,，使幼兒逐漸懂得自己能做的事應(yīng)該自己做，如學(xué)會吃飯,、穿衣服……使幼兒感受到學(xué)會自理的樂趣,。并與家長密切配合，共同培養(yǎng)幼兒自立意識和自理能力,。

18.在心情愉快的環(huán)境中進行鍛煉,，促進健康，關(guān)愛生命,。如,，每天兩小時戶外活動、赤腳行走,、冬季跑步等等,。

幼兒小班衛(wèi)生保健工作計劃下學(xué)期 幼兒園小小班衛(wèi)生保健計劃篇三

伴著秋天的到來,新的學(xué)期開學(xué)了,隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)涼,氣候的變化,人類機體也在發(fā)生著微妙的變化,但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說,一些細菌、病毒便會趁虛而入,幼兒園本著“預(yù)防為主”的方針,根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點,特擬定以下學(xué)期計劃:

一、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān),對于新入園幼兒必須持有體檢卡及免疫證復(fù)印件,并且體檢合格后才準入園;做好接種,、漏種登記,做好在園幼兒的年度體檢,完成全園教職員工的年度體檢,女教職員工年度體檢、婦檢;對于體弱幼兒建立管理檔案,。

二,、做好晨檢工作,嚴格按照“一摸、二看,、三問,、四查”的制度;天氣漸涼,為預(yù)防“非典”,晨檢增設(shè)入園幼兒的體溫測量;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作,并按時發(fā)藥、喂藥,做好幼兒的全天觀察記錄,。

三,、做好秋冬季節(jié)的保暖工作,按時幫幼兒脫、添衣服;做好秋冬季節(jié)常見病,、多發(fā)病的預(yù)防工作;做好秋季的消殺,、滅蚊工作,消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑,杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的.發(fā)生,。

四,、開展幼兒心理健康教育,提高幼兒心理素質(zhì);開展幼兒安全教育,提高幼兒的安全意識;安排科學(xué)、合理的一日生活,、活動常規(guī)并執(zhí)行,。

五、做好每周帶量食譜的制定,并嚴格監(jiān)督執(zhí)行;幼兒膳食實行花樣化,、多樣化,稀稠答配,根據(jù)季節(jié),、氣候特點對食譜進行科學(xué)、合理的調(diào)整,定期召開“伙委會”,對伙食中存在的問題及時解決;開展幼兒心理教育,促進幼兒身心的健康成長,。

六,、認真貫徹、落實每周一小檢,、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度,杜絕一切衛(wèi)生死角,做好教室內(nèi)每天的通風工作,使幼兒有一個干凈,、明朗、清爽的生活環(huán)境;定期組織安全大檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決,以保證

幼兒在園內(nèi)活動的安全性,。

七,、對保育員進行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),實行以老帶新的工作作風,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識,提高服務(wù)質(zhì)量,使全園同心協(xié)力把工作作得更好,。

八,、寫好期末各項統(tǒng)計,寫期末保健工作總結(jié),認真做好年報表。

附:每月工作重點

九月:

1,、 認真做好全園衛(wèi)生,、消毒工作,迎接幼兒入園;

2、 制定新學(xué)期工作計劃;

3,、 組織新生入園體檢,、老生年度體檢及全體教職員工年度體檢;

4,、 加強晨檢、消毒預(yù)防傳染病;

5,、 為全園幼兒測身高,、體重。

十月:

6,、 幼兒生活處理能力觀摩;

7,、 整理幼兒健康檔案;

十一月:

8、 為大中班幼兒測視力;

9,、 做好幼兒疾病的統(tǒng)計和矯治工作,。

10、 以自愿原則對園內(nèi)幼兒進行微量元素測定

十二月:

11,、 協(xié)助保健院為幼兒測查視功能;

12,、 為全園幼兒測身高、體重,評價幼兒生長發(fā)育情況;

13,、 填寫各種報表;

14,、 組織保育員觀摩學(xué)習(xí)。

一月:

15,、 整理保健資料;

16,、 清潔整理物品;

17、 學(xué)終總結(jié),。

以上是對本學(xué)期保育工作總計劃的擬定,希望本學(xué)期的保育工作在原來的基礎(chǔ)上做得更好!

幼兒小班衛(wèi)生保健工作計劃下學(xué)期 幼兒園小小班衛(wèi)生保健計劃篇四

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，進一步學(xué)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，用《指南》,，認真學(xué)習(xí)安海鎮(zhèn)教委辦對幼兒教育工作的意見,，結(jié)合本園實際，盡力讓《指南》精神落實我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展,。

本學(xué)期,，我園開設(shè)十二個班級，每個班級配備二教一保,，在原來教師的配備上,，又新增了兩名新教師。由于教師不穩(wěn)定,，我們以老教師為龍頭,，“以老帶新”的形式進行對新教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。另外，又任命兩位新段長,，分別負責中班和小班段的年段教研工作,，認真細心抓幼兒保教質(zhì)量。

(一)加強教學(xué)管理與教研工作

1,、教研組織形式上,，通過不同類型的教研內(nèi)容來提升保教質(zhì)量。

2,、隊伍建設(shè)。強化年段教研組長的“三種意識”——學(xué)習(xí)意識,、責任意識,、率先意識。要善于管理,，以誠待人,，能夠?qū)⒔處熅o緊團結(jié)在一起，借助教研平臺,，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求,。著力提高教研組長在園本教研中的調(diào)查研究能力、決策設(shè)計能力,、組織執(zhí)行能力,、反思調(diào)整能力，使她們能夠通過廣泛聽取教師意見,，梳理有價值的研究問題,，自主設(shè)計方案組織教研，并在有效的反思中提高教研有效性,。

3,、實教研管理制度，認真落實教師備課,、教學(xué)反思,、教育隨筆、周目標計劃,，家園欄的更新等,，全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導(dǎo)。堅持每周一次的工作例會,，在“計劃,、執(zhí)行、檢查,、總結(jié),、調(diào)整”的循環(huán)式管理中，確保課程管理質(zhì)效。

(二)深入《指南》,，優(yōu)化一日活動質(zhì)量

全園教師繼續(xù)以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，全面提高科學(xué)保教,。在共讀《指南》文本的過程中,，進一步了解了《指南》的基本框架，讓全體教師明確了《指南》從健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù)五個領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,，著重強調(diào)了幼兒是積極主動的學(xué)習(xí)者、珍惜童年生活的獨特價值,、尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)特點,、尊重幼兒發(fā)展的個體差異及重視家園共育等教育理念，在實施《指南》時,，需要遵循關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性,、尊重幼兒發(fā)展的個體差異、理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點,、重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)等原則,。另外我們還開展了互動活動，就《指南》和《綱要》的區(qū)別,、指南的領(lǐng)域劃分以及劃分依據(jù),、指南中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的體現(xiàn)、指南中所體現(xiàn)的核心教育理念,、運用指南的注意點等等現(xiàn)場答疑,，更好地幫助教師解讀了指南，更好地指導(dǎo)教師運用好指南,。通過學(xué)習(xí),，讓教師們對《指南》的運用有了初步的理解和認識，有助于從促進幼兒全面發(fā)展的角度,，理解和運用《指南》各領(lǐng)域的目標及要求,，把握蘊含其中的教育契機，注重各領(lǐng)域和目標之間的相互滲透和整合,，促進每個幼兒在原有水平上的發(fā)展,，更加有效的促進幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

(三)加強家園聯(lián)系與互動

1,、家長園地則成為育兒經(jīng)驗的交流地,，促進家庭與幼兒園,、家長與教師之間的溝通橋梁。為了保證家園互動取得良好的教育效果,，從本園實際出發(fā),，寓教于樂，精心策劃和設(shè)計,，讓家長園地具有教育性,、適用性、娛樂性,、針對性,、發(fā)展性。家長園地的內(nèi)容主要設(shè)置了“周工作計劃”,、“溫馨提醒”,、“衛(wèi)生保健”、“安全教育”幾個欄目外,，各班教師要根據(jù)本班幼兒實際情況，開設(shè)“童言童趣”“班級動態(tài)”“禮儀之星”“日行一善”等等一些具有班級特色的宣傳欄目,，通過這些欄目,，豐富了原本枯燥的內(nèi)容，讓家長加深了對幼兒園教育的了解,，獲取育兒新知,。

2、開展豐富多彩的親子活動,，加強家園雙方的溝通,，增加家園互相了解的透明度，有目的,、有計劃的組織家長開放日,、運動會等各種親子活動，讓家長通過參觀,、觀摩,，直接具體的了解幼兒園、了解幼兒教育的目標,、內(nèi)容和方法,，了解幼兒在班里各種活動中的能力，使家長充分認識到為孩子創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境的重要性,，從而形成家園教育的互動,。

3、幼兒園還開設(shè)家長接待日工作外,，接待和解答廣大家長提出的各種問題,，并向家長做耐心細致的解釋,。

本學(xué)期我園的工作，繼續(xù)認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以幼兒園《3——6歲兒童發(fā)展指南》為指導(dǎo)思想,，認真執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，以全面提高園所保教質(zhì)量為根本,，以促進幼兒富有個性健康發(fā)展為最終目標,，扎實而有效地開展各項工作。

以培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，自我保護能力為重點,，以促進幼兒身心健康發(fā)展，創(chuàng)造良好的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,，加強各班的班級常規(guī)管理，不斷提高保育,、保健工作的質(zhì)量,。

(一)進一步完善各種衛(wèi)生保健制度，認真組織全園教職工實施我園園本體系中的有關(guān)教育目標,，貫穿于一日生活活動中,。

1、嚴格執(zhí)行新生入園體檢,，體檢不合格者拒絕接收入園,。

2、繼續(xù)做好晨檢和全日健康觀察記錄工作,，認真執(zhí)行一摸,、二看、三問,、四查的原則,，發(fā)現(xiàn)精神、體溫異常及時通知家長,。

3,。積極與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，做好幼兒的預(yù)防接種,、疾病防治(麻疹,、水痘、風疹,、手足口病及甲型流感)及傳染病隔離,、膳食均衡與營養(yǎng)分析。

4,、積極認真組織保育員及后勤工作人員開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,，全面提高保育質(zhì)量,。

5、負責患病幼兒在園服藥工作,，堅持認真,、仔細、耐心,、把安全服藥放在第一位,，做好“三對”：對班級、對姓名,、對藥名,。

6、隨時隨地檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生,、班級環(huán)境衛(wèi)生及個人衛(wèi)生,，并隨時記錄衛(wèi)生情況，與考核掛鉤,。

(二)飲食與營養(yǎng)

1,、管理好兒童膳食，每周制訂帶量食譜,，食物品種多樣,，注意營養(yǎng)成分的搭配，保證按量供給,。要求炊事人員做好飲食衛(wèi)生及餐具消毒,。

2,、制定合理的進餐時間與次數(shù),，幼兒進餐提倡定時定點定量，各餐合理熱能,，供給分配,，以保證幼兒生長發(fā)育需要。

3,、隨時為幼兒提供飲水機會,，水溫符合要求。

4,、遵守開飯時間,，不宜提早或推遲，做好餐前準備,，餐后管理工作,，分餐時要洗手，不直接用手接觸,。

5,、幼兒在進餐過程中,，教師要讓幼兒情緒愉快，專心用餐,，細嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，教師經(jīng)常向幼兒宣傳食物的營養(yǎng)價值及對生長發(fā)育的好處,。

6、食堂從業(yè)人員具有健康證,，按食品衛(wèi)生法烹飪,，食物煮熟煮透，生熟分開,，操作時保持食品營養(yǎng)素,，制作食品色、香,、味俱全,。

(三)衛(wèi)生習(xí)慣

1、為幼兒準備清潔衛(wèi)生,、安全符合幼兒特點的盥洗室和入廁設(shè)備,，進食和入廁后必須用肥皂洗手。特別是小班幼兒,，教師要及時教會幼兒洗手的方法,，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方,，方便幼兒取用，并及時做好消毒工作,。

3,、注意幼兒的五官保健，定期調(diào)換幼兒位置,，正確指導(dǎo)幼兒看書,、畫圖畫等的良好習(xí)慣，保護幼兒視力培養(yǎng)幼兒良好用眼習(xí)慣及良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手，保持雙手干凈的好習(xí)慣,，加強午餐習(xí)慣培養(yǎng),，教育幼兒不挑食，確保營養(yǎng)的`合理吸收,。

5,、組織好幼兒午餐,，養(yǎng)成就餐秩序好，安靜進餐的習(xí)慣,，能在規(guī)定的時間內(nèi)吃完,，吃飽。培養(yǎng)幼兒飯后漱口,、洗臉的習(xí)慣,，組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時間,。

6,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，足夠的睡眠對幼兒身高發(fā)育起著重要作用,，教師要做好睡前教育,，為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，讓幼兒愉快入睡,。

7,、學(xué)會整理，幼兒活動室中,，要養(yǎng)成哪里拿的東西哪里放,，并歸放整齊的好習(xí)慣。大班幼兒要學(xué)會自己整理床鋪,，中班幼兒嘗試整理自己的床鋪,。

8、努力做好幼兒自我保護工作,，利用晨間談話,、健康安全教育課、宣傳櫥窗針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護的方法,，提高幼兒自我保護能力,。

(四),、清潔衛(wèi)生,、消毒隔離工作

1、實行一人一杯,、一巾專用制度,，各班做好標記。做到口杯,、毛巾每日消毒,。

2、各室定期,、定時消毒,，及時記錄,。

3、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具,、圖書,、被褥等。及時換洗被褥,、枕套(每月清洗一次),，晾曬(每兩周一次)。

4,、食堂：清洗消毒工作嚴格按照食堂衛(wèi)生標準及我園制定的各種制度,、規(guī)定執(zhí)行，每周定時對餐具,、用具及空氣進行消毒,。做好每天每餐的食物品嘗、留樣,、觀察,、登記等工作，杜絕購買無證,、腐爛,、變質(zhì)等有損于健康的食品。

5,、建立健全室內(nèi)外環(huán)境清潔制度,，責任到班，班級每天一小掃,，每月大掃除,，隨時保潔，玩具每周消毒一次,，定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合,，檢查結(jié)果及時公布，并納入期末考核,。

6,、園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生由專人負責，每天堅持清掃一次,，隨時保潔,，各種大型玩具每周堅持擦洗并消毒一次。每月環(huán)境大掃除一次,，定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合,，檢查結(jié)果及時公布，并納入期末考核。

7,、加強晨檢力度,，做到一摸、二看,、三問,、四查，摸摸有無發(fā)燒,，看看精神狀態(tài),，面色、皮膚有無皮疹,，可疑者及時隔離,；問問飲食、睡眠,、大小便情況,，檢查有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)后及時處理,。對有患病的幼兒協(xié)助當班老師全面細心的觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

9,、做好流行病的預(yù)防工作,，對體弱兒加強檢疫，防止水痘,、流感等傳染病的蔓延,，對有傳染病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒,、暴曬,。

(五)安全保護

1、加強幼兒的安全意識教育,，各班教師要認真負責,，制定規(guī)則，杜絕縫針,、骨折,、燙傷、走失等事故的發(fā)生,，確保幼兒的身體健康和生命安全,。

2,、當班和接送幼兒的老師要仔細觀察,，對可疑者來園接幼兒要仔細詢問并登記。

3,、堅持不定期的午餐,、午睡,、衛(wèi)生安全工作檢查。

4,、做好體弱兒與肥胖兒的管理工作,。

(六)宣傳教育工作

根據(jù)季節(jié)以家園聯(lián)系欄、通知單,、告家長一封信等形式

幼兒小班衛(wèi)生保健工作計劃下學(xué)期 幼兒園小小班衛(wèi)生保健計劃篇五

根據(jù)幼兒園的工作要點,，加強衛(wèi)生保健工作過程管理，建立健全一日工作程序(以小班為重點),，進一步完善衛(wèi)生保健制度,、膳管會小組人員、衛(wèi)生檢查組人員,。

高度重視安全工作,，加強各個環(huán)節(jié)的管理，安全工作貫穿每日幼兒活動,，全體教職工要遵守“預(yù)防為主,，防治結(jié)合，加強教育,，群防群治”的方針,，充分利用學(xué)科教學(xué)、游戲課,、課外活動等形式,，針對幼兒心理特點、生理特點以及知識結(jié)構(gòu),，認知能力的差異,，開展安全教育，提倡讓幼兒走向社會(集體活動)進行安全教育,，注意車輛行駛,，人靠右走，不能隨便亂跑,，一切聽從老師的指揮,，讓幼兒懂得更多，增強自我保護意識,。經(jīng)常檢查房屋,、大型玩具、物品,、藥品等,，及時排除可能導(dǎo)致的不安全因素。做好幼兒園食品衛(wèi)生工作，購買熟食及幼兒點心,，嚴禁去無“三證”處購買,，嚴把食品質(zhì)量、衛(wèi)生,、烹調(diào)關(guān),，以防止發(fā)生食物中毒。幼兒接送嚴格使用接送卡,，以防止發(fā)生幼兒接錯,、丟失現(xiàn)象。

美化幼兒園環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣,，從托班抓起，做好防病治病工作,。環(huán)境衛(wèi)生是幼兒園的窗口,，必需天天搞，按曰常工作要求做好公共場所,、各班級的衛(wèi)生,，做好防蠅、滅蚊,、滅鼠等工作,，每周衛(wèi)生大掃除，定期檢查隨機抽查,，并把不夠的及時反饋進行改進,，搞好本園的'環(huán)境衛(wèi)生工作，堅持每日紫外線消毒,，確保幼兒有一個健康,、衛(wèi)生的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。做好春夏季常見病傳染病的防治,，按時預(yù)防接種,，幼兒驅(qū)蟲等。督促做好日常衛(wèi)生消毒工作,。穩(wěn)定托班幼兒情緒,，從托班做起，培養(yǎng)幼兒良好的飲食睡眠,，個人衛(wèi)生習(xí)慣,，

建立合理的飲食制度和平衡膳食，每學(xué)期進行一次營養(yǎng)分析,，保證幼兒有足夠的營養(yǎng)攝入,。定期調(diào)換幼兒位置,，正確指導(dǎo)幼兒看書、畫圖畫,、寫字等的良好習(xí)慣,，保護幼兒視力,。提高保肓員的整體素質(zhì),，人人都說普通話，從我做起,，每半月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)幼兒教育、早期教育,、學(xué)前教育,、衛(wèi)生保健報等有關(guān)衛(wèi)生保健知識，為加快日常工作的速度,，定于五月中旬組織一次保育員競賽(中,、大班保育員給幼兒梳頭，小,、托班保育員給幼兒穿衣服),。

本學(xué)期月工作安排：

2-3月份：檢查各班消毒設(shè)備(燈及消毒柜)以及常用幼兒藥品的配備。

(1)全園大掃除,，做好開學(xué)前的一切衛(wèi)生消毒工作,，劃分包干區(qū)。

(2)新生入園體檢及老生常規(guī)體檢,。

(3)測幼兒身高體重,。

(4)做好日常衛(wèi)生工作及常見病防治，出一期衛(wèi)生保健?？?。

(5)進一步完善衛(wèi)生保健制度、膳管會小組人員,、衛(wèi)生檢查組人員,。

4月份：

(1)全園幼兒服用驅(qū)蟲藥(自購)，做好春季常見病及傳染病的防治隔離工作,。

(2)召開膳管會小組會議,。

(3)營養(yǎng)分析。

(4)教師體檢,。

5月份：

(1)預(yù)防接種,。

(2)做好夏季腸道傳染病的預(yù)防，防暑降溫,，

6-7月份：

(1)全園幼兒測身長體重,。

(2)召開愛衛(wèi)會小組會議,，膳管會小組會議。

(4)做好衛(wèi)生保健資料分析,，統(tǒng)計入檔等學(xué)期結(jié)束工作,，總結(jié)一學(xué)期衛(wèi)生保健工作。

(5)整理教室,、寢室,，清洗幼兒用具等。

(6)物品清查歸類,。