時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園小班下學期班級衛(wèi)生保健工作計劃表幼兒園小班班級衛(wèi)生保健工作計劃春季篇一

我班現(xiàn)有幼兒40名,，男生23名,，女生17名。有三名插班生,。由于經(jīng)過了一學期的小班生活經(jīng)驗,，幼兒對班級的各項常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,，一開學就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快,。三名插班生雖然對老師,、同伴稍有一點陌生，但入學以來適應較好,，情緒也基本穩(wěn)定,。我班大部分家庭對孩子比較嬌慣，入園初期,，很多孩子表現(xiàn)出了自私,、倔強，自理潛力,、交往潛力相對較弱的特點,。經(jīng)過一學期的小班生活鍛煉，幼兒的自我服務潛力有了明顯進步,，所有幼兒都能獨立進餐,、入廁，能自己穿脫衣服,、鞋子,，自己折疊衣服。尤其可喜的是幼兒的行為習慣有了明顯的改觀,，不僅僅有了初步的群眾規(guī)則意識,，也有了簡單的交往潛力。就連華敏妤也會主動的去關(guān)心小朋友了,。章珂,、孫雪、浦家瑜等幾名幼兒語言表達潛力有了明顯提高,，能用較為完整的句子表達,，也愿意主動說話。但是個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自制潛力較弱,，比較好動，活動中堅持性不夠,，注意力易分散;同時在群眾活動中用心性還不夠,，不能主動、大膽的表達自己的意愿或者見解,，活動中顯得不夠活躍,。為此，在本學期中我們將運用賞識教育的方法,，鼓勵幼兒大膽的與同伴交往,，大方的上臺表達,，促進幼兒溫馨、和諧,、健康,、快樂地成長。

二:本學期工作總目標:

以《幼兒園指導綱要》的精神指針,，結(jié)合園務計劃,、教研工作計劃以及本班幼兒的實際狀況，把安全工作放在首位,，突出以幼兒為主體,，采取各種教育形式，大力開展民間文學,、民間體育游戲和班級特色活動“泥工”等,。根據(jù)課程中的資料，認真制作,、投放區(qū)域活動材料,，并努力創(chuàng)新，提高組織教學潛力,。扎扎實實做好保教工作和家長工作,，使孩子學得開心、家長滿意放心,。從而讓每一位孩子在原有的基礎(chǔ)上進一步得到提高,。

三、各領(lǐng)域采取的措施:

(一)語言

1,、帶給普通話的語言環(huán)境,，幫忙幼兒熟悉、聽懂并學說普通話,，幫忙個別外地幼兒如:張珂磊,、胡雨樂等學說普通話,。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。

2,、在班內(nèi)舉辦說唱童謠比賽,，鼓勵幼兒能較大方地在眾人、群眾面前用普通話連貫地背誦,，提高幼兒的語言表達潛力,。

3、根據(jù)這學期新開設的早期閱讀,，教幼兒認識一些簡單的詞組,，豐富幼兒的詞匯量,。培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見標記和文字符號的認識。

4,、利用聽故事,、看圖書、繪畫的方式,，引導幼兒對書籍,、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的潛力,。

5,、在平時的游戲活動中，注重幼兒的語言潛力的發(fā)展,，要求幼兒多說,。

6、本學期將利用餐前十分鐘進行表演,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的潛力，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在群眾面前大膽講話,、表演，表現(xiàn),、建立他們的自信心,。

(二)健康

1、每一天保證幼兒的運動量,，運動前講清要求,，避免不必要的危險發(fā)生?；顒又凶⒁庥變旱谋憩F(xiàn),，及時提醒幼兒穿脫衣服。

2,、適當控制體育活動強度,，動靜交替。注意個別差異,，鼓勵膽小,、懶散的幼兒用心參與到活動中來。同時加強幼兒的安全意識及規(guī)則性,。

3,、為幼兒帶給各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排,，帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉,。

4,、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方,，構(gòu)成初步的安全意識。

5,、保教結(jié)合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務質(zhì)量,，讓家長放心滿意,，程度地促進幼兒全面發(fā)展。

6,、透過談話活動,、晨間檢查的方式，教育幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生,，注意持續(xù)個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生。

(三)社會

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦，并學會尊重成人的勞動,，學會幫忙成人做一些力所能及的事,，學會關(guān)心成人。

2,、在各種活動中為每位幼兒創(chuàng)設,、帶給表現(xiàn)自己的長處和獲得成功的機會，增強其自信心和自尊心,。

3,、透過各類游戲活動，培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作,、互相謙讓,，敢于競爭的品質(zhì),。

4,、帶領(lǐng)幼兒參加一些社會實踐活動。如:撿垃圾,、拔草,，培養(yǎng)幼兒社會活動中的樂趣,。

(四)科學

2、開展形式多樣,，資料豐富的幼兒活動,，按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗,、玩沙玩水,，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

3,、透過談話活動，教師自身的示范和欣賞有關(guān)保護自然與環(huán)境方面的圖書,，影片,，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識和行為。

4,、三四月的時候還將進行"找春天的活動",，引導幼兒利用各種感官進行探索活動。

5,、游戲活動的時候,，教師為幼兒帶給各種材料讓幼兒自主選取和操作。

(五)藝術(shù)

1,、在音樂活動中,，多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍，并學習打2/4拍和3/4的節(jié)奏,。

2,、利用各種繪畫手段與方式，培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學習用棉簽,、手指、蠟筆等作畫,。

3,、根據(jù)班級特色，優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)帶給充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手潛力,。

4、根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室內(nèi)設立美術(shù)作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)潛力,。

(六)班級特色:

1,、在區(qū)域中，帶給豐富的材料,，供幼兒操作,，提高幼兒的動手潛力。

2,、多收集民藝中泥工的作品,，讓幼兒欣賞，激發(fā)幼兒自己動手操作的欲望,。

(七)家長工作:

1,、繼續(xù)加強與家長的交流和溝通，以電話,、家訪,、早晚接送時的交流等形式，了解每位孩子在園或在家表現(xiàn),，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識。

2,、按時更換家園櫥窗資料,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園狀況,，并向家長帶給新的幼教信息,。

3、為了加強家園聯(lián)系,，我們將透過校信通等多種形式,，與家長多方位的溝通，使家園合作更加融洽,。

幼兒園小班下學期班級衛(wèi)生保健工作計劃表幼兒園小班班級衛(wèi)生保健工作計劃春季篇二

經(jīng)過上半學期的學習,，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強,，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲，學習,。全班幼兒都能適應集體生活了,。喜歡和老師,，小朋友們一起學本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學會了自己吃飯,，自己穿脫衣服,，早上進園部分幼兒會主動同老師問“早”,，“好”，“再見”,。

平時大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方法來玩,。但畢竟還是小班孩子嘛,，一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，個別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好，挑食,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。

一.指導思想

以江“三個代表”思想為指導,，根據(jù)《幼兒教育指導綱要》精神,，從過去權(quán)威式的組織者，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者。根?jù)本班幼兒的實際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導,，把握好教育的時機，并組織生動,，有趣的教學計劃,，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍,。

二.本學期主要工作任務及實施措施

(一) 合理安排日常教育教學活動

2. 創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3. 根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配,。

4. 教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經(jīng)驗,，知識的準備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。

(二) 鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康的發(fā)展

1. 在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2. 注重平時的觀察，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對幼兒進行測查,，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。

(三) 加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī)

1. 根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理,，科學的班務工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2. 運用標記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3. 積極配合幼兒園開展各項工作,。

(四) 做好家長工作，取得家長信任

1. 開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展,。

2. 每個主題更換家長園地內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性,，教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習,。

3. 每月認真寫好《家園聯(lián)系》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,，發(fā)展班級特色

1.利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍,。

2.每日開展手工訓練,，培養(yǎng)幼兒興趣,。

3.區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇,。

4.將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,，布置于主題活動墻飾。

以上是我班新學期的工作計劃,，在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當調(diào)整與完善,。

幼兒園小班下學期班級衛(wèi)生保健工作計劃表幼兒園小班班級衛(wèi)生保健工作計劃春季篇三

我班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩20名,，女孩10名,。經(jīng)過小班一學期的學習，幼兒在生活自理能力,、語言表達能力和動手操作能力都有一定的提高,，但是由于我班幼兒性格活潑好動，在活動中容易興奮,，注意力不集中,，參與活動的主動性積極性不夠高。針對本班幼兒的實際情況這學期將繼續(xù)在集體常規(guī),、交往合作和特色活動方面加強培養(yǎng),，并積極努力做好家園聯(lián)系工作。

現(xiàn)根據(jù)《綱要》,，園務規(guī)劃,，幼兒發(fā)展水平，制定班級計劃如下：幼兒園一日活動中的主要活動歸為四類：即生活活動,、運動,、游戲活動、學習活動,。

一,、生活活動

生活活動主要指適應集體,、生活自理、交往禮儀,、自我保護等方面的活動,。在幼兒適應集體生活的過程中,，有些幼兒性格較內(nèi)向不愿表現(xiàn)自己,，將給他們創(chuàng)造更多的機會，鼓勵他們表達自己的愿望,，產(chǎn)生對老師和同伴的親近感,，培養(yǎng)相互關(guān)愛的品質(zhì),。生活自理活動充滿了精細動作的嘗試和練習，所以讓幼兒學做力所能及的事不僅能幫助他們形成自我服務的能力,，還能使他們在自我服務的過程中發(fā)展動作,，體驗成功，增強獨立性,。教會幼兒在午餐后自己收拾殘渣;午睡時自己穿脫衣服;如廁后自己整理衣褲,、學習收拾整理玩具等。在交往禮儀方面幼兒雖然掌握許多禮貌用語,，但不夠主動,，在一日活動中引導幼兒主動使用禮貌用語。健康和安全對幼兒的成長來說是最重要的,，我班的孩子活動能力正在增強,，但自控能力較差，做事具有沖動性,，對不當行為的后果缺乏預測能力,。在日常生活中，結(jié)合具體情況加以引導和教育,，讓幼兒初步了解愛護身體的常識;在活動中學習辨別危險,，積累保護自我的經(jīng)驗。

二,、運動

幼兒園開展運動課程的的重要目標就是培養(yǎng)幼兒對運動的興趣和基本運動能力,。我們班幼兒運動能力強，但自我保護意識較弱,，活動中隨意奔跑吵鬧的現(xiàn)象比較普遍,。這學期將根據(jù)園務計劃，充分利用幼兒園的場地,，因地制宜地創(chuàng)設各種有趣的區(qū)域運動環(huán)境,，組織形式多樣有趣的活動，提供各種運動器械和玩具,，引導幼兒探索多種玩法,，吸引幼兒參與,，讓他們體驗運動的快樂。在活動中能聽懂老師的指令,，遵守游戲規(guī)則;愛護器械物歸原處,。并提高他們的自我保護和安全意識。

三,、游戲活動

游戲活動是幼兒自發(fā),、自主地與空間、材料,、玩伴相互作用的情景性活動,，是幼兒在園最喜歡的活動之一。它折射著幼兒的情感,、個性,、經(jīng)驗和智慧，是衡量幼兒發(fā)展的標尺,。班級幼兒有了初步的角色意識,，但對游戲的規(guī)則意識還比較模糊,。這學期根據(jù)主題活動的開展,，將繼續(xù)增設《娃娃家》、《醫(yī)院》,、《理發(fā)師》等角色游戲內(nèi)容,，幼兒可通過這些角色的扮演，在虛構(gòu),、假象的情景中,，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗再現(xiàn)生活場景，進一步提高幼兒的交往能力,。我們班幼兒年齡懸殊大,，兩級分化現(xiàn)象嚴重，平時更要重注重個別,、小組化學習,，篩選主題內(nèi)容中一些可以操作、探究為主的活動內(nèi)容投放于區(qū)角,，來滿足不同孩子發(fā)展的需要,。游戲中鼓勵幼兒自主選擇區(qū)域活動內(nèi)容;學會用協(xié)商的辦法處理玩伴關(guān)系;能專注的游戲并有一定的堅持性等。

四,、學習活動

學習活動是教師有目的,、有計劃的引導幼兒學習探索的過程。我們班大多數(shù)幼兒對周圍世界充滿濃厚的興趣,，對新鮮事物具有強烈的好奇心,，喜歡探索,，問為什么。引導幼兒運用各種感官主動感知周圍事物的特征,，能按物體的特征進行分類;按一定規(guī)律排序等,。通過春游、戶外活動,，讓幼兒親近自然,，積極參與種植園地、自然角活動,。幼兒已掌握了正確的洗手的方法,，但不懂得節(jié)約用水，通過故事,、兒歌讓幼兒知道節(jié)約水的重要性,。

在活動中學會手口一致點數(shù);認識上下、前后,、里外空間順序;知道上午,、下午、白天,、晚上等一些時間概念,。這一時期的幼兒口語表達能力增強，我們班幼兒特別喜歡與同伴交談,，詞匯非常豐富,，有的孩子能獨立的講故事，但有時敘述時會斷斷續(xù)續(xù),，帶有一定的跳躍性,，缺乏連貫性和邏輯性?；顒又泄膭钏麄冇猛暾恼Z言敘述,，大膽表達自己的想法，給他們創(chuàng)設語言環(huán)境,，提供交流的平臺,。在美術(shù)、音樂等藝術(shù)活動中,，鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達感受和體驗,，有一定審美能力和表現(xiàn)力。

我班幼兒生性活潑好動,，極易受外部事物及自己情緒的影響,，極少數(shù)幼兒在學習活動中注意力易分散，傾聽習慣較差，參與性,、表現(xiàn)力不強,，針對這一現(xiàn)象，我們將通過家園合作,，使幼兒養(yǎng)成認真傾聽,、積極主動等良好的行為習慣。這學期我園開設了閱讀,、畫畫,、思維訓練、英語特色活動,。小班是幼兒語言發(fā)展的飛越期,，詞匯量迅速增加，對文字很敏感,，為遵循幼兒最近發(fā)展區(qū),，我們以“洪恩幼兒閱讀”為藍本，教會幼兒一些朗朗上口的兒歌,、優(yōu)美的散文;對文字感興趣;知道如何閱讀圖書及看書的正確方法,。讓幼兒用線條、圖形簡單的組合來表現(xiàn)事物的大致特征,，鼓勵他們大膽用色,、并能添畫一些物體來豐富畫面內(nèi)容。思維將從幼兒認知,、生活,、情趣出發(fā)，融欣賞,、操作、游戲,、學習為一體,，使幼兒享受在玩中學的快樂，從而發(fā)掘他們的潛能,，養(yǎng)成良好思維品質(zhì),。英語以動畫故事、情景表演,、親子游戲為主,，運用多種感官理解其內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學英語的興趣,，并能夠積極參與英語活動,。

五、家長工作

1,、開學初召開家會：向家長介紹班級孩子總體發(fā)展情況,、本學期園內(nèi)大型活動,、介紹本學期工作重點及特色活動、需要家長配合的工作,。

2,、及時更新“家園之窗”、“博客”的內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒在園生活學習情況,。3、向家長宣傳科學育兒,，交流育兒經(jīng)驗,，進行家教指導《如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣》。

3,、家園配合,，做好季節(jié)變換中，幼兒衣著替換和春季流行病的預防工作,，

4,、以家園之窗、家長會,、幼兒成長錄,、電話、短信等多種形式及時與家長溝通,、交流,，反饋幼兒的發(fā)展情況。

5,、開展慶“元宵”,，“三八”婦女節(jié)，慶“六一”,，家長開放日等各種豐富多彩的活動,。

六、每月活動安排

三月份：

1,、開展主題《我的幼兒園》,、《熊的故事》、《好朋友》,，通過游戲,、故事等活動形式，引導幼兒樂于參加集體活動,，遵守簡單的集體規(guī)則以及嘗試用各種方式表述故事情節(jié),。并對物體的大小多少進行比較或比配以及看看、說說、玩玩體驗與老師,、同伴一起活動,、分享快樂。創(chuàng)設與主題內(nèi)容相關(guān)的區(qū)域游戲活動,。

2,、開展元宵主題活動，鼓勵幼兒用廢舊材料制作燈籠,。

3,、召開家長會，讓家長了解本學期教育目標和措施等,，加強家園共育的力度,。

4、對家長開放半日活動,。

5,、收集主題活動資料，增加區(qū)域活動的內(nèi)容和材料,。

6,、布置班級“一米線”，展示幼兒作品,。

7,、開展全園安全教育周。

四月份：

1,、組織幼兒進行春游活動,，出通知并在出游前做好準備與安全教育。

2,、年級組范圍組織一課一游觀摩活動,。

3、開展全園禮儀教育周,，幼兒進行禮儀之星評比活動,。

4、開展主題活動《白天和黑夜》,，通過白天和黑夜的話題，培養(yǎng)幼兒觀察,、討論及探索的興趣,。通過戶外曬太陽，討論曬太陽的好處;鼓勵幼兒勇敢,、機智,，不怕黑夜;探索白天和黑夜相互交替的自然現(xiàn)象，了解白天才有太陽;晚上天黑了才有月亮。

5,、開展主題《小花園》,，通過各種方式來感受春天帶來的喜悅，萌發(fā)熱愛春天和保護美好環(huán)境的情感,。引導幼兒運用多種感官感知春天的自然現(xiàn)象,，能在教師的指導下愉快、積極地參與各種活動,。

五月份：

1,、進行慶六一活動準備與開展，并進行班級明星家長評比,。

2,、開展主題《動物的花花衣》，讓孩子們在看看,、說說,、找找、講講中來認識日常生活中幾種常見的動物,，從而激發(fā)幼兒親近動物,，喜歡動物的情感。

3,、開展主題《雨天》,，這一主題是針對春季多雨的環(huán)境特點而開展的，讓幼兒觀察雨,、感知雨,，喜歡雨天。通過對環(huán)境,，區(qū)角的創(chuàng)設讓幼兒了解與雨有關(guān)的各種事物,，用不同方式感知雨天這一自然現(xiàn)象，讓幼兒充分融入到生活中去,。

4,、開展主題《理發(fā)師》，讓孩子了解,尊重理發(fā)師的勞動,體會理發(fā)師給人們的生活帶來的方便,。

5,、布置班級“一米線”，展示幼兒作品,。

六月份：

1,、進行家長問卷調(diào)查。

2,、開展主題《夏天真熱啊》,，感知夏天明顯的氣候特征,，樂意參加各種使身體涼快的活動。知道夏天熱了,，注意個人衛(wèi)生,，知道幾種避暑的方法。嘗試用水玩各種游戲,，積累有關(guān)經(jīng)驗,，并體會游戲的快樂。

3,、開展主題《好玩的水》,，引導幼兒從日常生活中學會節(jié)約用水，保護,、愛護我們生活的環(huán)境,，通過一系列的科學實驗活動，初步認識水的特征及對人類的作用,，激發(fā)幼兒對熟悉環(huán)境中的各種事物和現(xiàn)象的探索欲望,。

4、做好暑假期間幼兒來園的登記工作,。

5,、布置班級“一米線”，展示幼兒作品,。

幼兒園小班下學期班級衛(wèi)生保健工作計劃表幼兒園小班班級衛(wèi)生保健工作計劃春季篇四

在家庭中,，由于家庭結(jié)構(gòu)、關(guān)系及父母素質(zhì)的不同,，小班幼兒的角色狀況各異,，有的處于絕對中心地位，是“小皇帝”,，有的則處于被嚴格控制的狀態(tài),。幼兒入園是促進他們健康成長的重要途徑。

一,、班級情況分析

本班幼兒的身體動作發(fā)展整體上處于一種偏低的水平,。包括大肌肉動作、小肌肉動作,、自我保健,、生活能力等。特別是小肌肉動作的發(fā)展較差,，有幾個幼兒體質(zhì)較弱,，有幾個幼兒手眼協(xié)調(diào)能力差。大多數(shù)幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感,，大部分幼兒天真活潑,，愛和小朋友玩，但不能與別人很好地相處,，有幾個幼兒適應性差,，哭鬧較嚴重。我們根據(jù)小班幼兒的生理,、心理特點和常規(guī)教育的規(guī)律,，從來園活動、盥洗,、飲食,、午睡、離園等幾個環(huán)節(jié)來規(guī)定小班生活常規(guī)管理的內(nèi)容,。

二,、幼兒活動常規(guī)目標

1、高高興興上幼兒園,，向老師問早,、問好。

2,、帶手帕,，衣著整潔，能高興地接受晨檢,，插放晨檢標記,。

3、學習抹小椅子,，雙手輕拿輕放小椅子,。

4、逐步養(yǎng)成飯前,、便后和手臟時洗手的習慣,。

5、洗手前將衣袖卷起,，洗手時能按順序認真地洗,。

6、洗手時不玩水,，學會擦肥皂,，洗好后用自己的毛巾擦手。

7,、能主動向老師表示大小便,，學會上廁所小便，逐步養(yǎng)成每日大便的習慣,。

8,、逐步學會飯后洗臉,、漱口。

9,、安靜就座,，愉快進餐。

10,、學習使用餐具,。

11、學習文明的進餐行為,，細嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯,，保持桌面,、地面、衣服整潔,。

12,、 學會餐后擦嘴，用溫水漱口,。

13,、 能主動表示想喝水。

14,、 安靜就寢,，睡姿正確。

15,、在成人的幫助下,，能按順序脫衣褲鞋襪，放在固定的地方,。

16,、在老師的帶領(lǐng)下，一個跟著一個,，有秩序地散步,。

17、散步時不奔跑,，注意安全,。

18、收拾玩具,，放好桌椅,，離開活動室。

三,、具體措施

1,、教師熱情接待幼兒和家長,，仔細了解幼兒在家的健康情況。聆聽并履行家長的囑咐,，解答家長的查詢,。

2、觀察幼兒的情緒,，舒緩幼兒不安的情緒，處理幼兒的行為和突發(fā)事件,，做好個別幼兒的工作,。

3、開窗通風,，搞好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生,，做到室內(nèi)外空氣流通，光線充足,。

4,、指導和幫助幼兒按順序(打開水龍頭，反手洗濕,，抹上肥皂,，將肥皂放回原處，洗手,，關(guān)水龍頭,，反手抹干)洗臉、洗手,、洗完后擦干,，不弄濕地面。

5,、與幼兒一起制定簡單的盥洗規(guī)則,，以避免發(fā)生混亂。如排隊等候輪流上廁,，上廁所后自行沖廁和洗手,，分組洗臉、洗手,。

6,、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導,。

7,、指導幼兒大便時拉好褲子，注意腿部保暖,。幫助幼兒便后穿好褲子,，注意腹部保暖,。

8、創(chuàng)設安靜愉快的氣氛,，用下面教育的方法,，鼓勵幼兒吃飯、吃好,，教幼兒正確使用餐具,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。減少幼兒的等待時間,。餐后組織10——15分鐘的散步活動,。

9、巡回觀察幼兒睡眠情況,，糾正幼兒睡眠中的不良習慣,，發(fā)現(xiàn)異常，及時處理,。

10,、有計劃地帶領(lǐng)幼兒有秩序地散步。

11,、熱情接待家長,，向家長反映幼兒在園的生活情況，身體狀態(tài)等,。

12,、五月份開展生活自理能力的比賽。

13,、為幼兒創(chuàng)設富有新意并能激發(fā)想象的環(huán)境,。

14、在家園之橋上開放心理教育專欄,。指導或交流孩子的心理成長問題,，促進親子間、孩子與同伴間的情感交流,。

15,、利用游戲、討論,、表演等多種途徑,，在一日生活中引導幼兒自我保護的方法。

16,、根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，在游戲活動中，培養(yǎng)他們一定的生活處理能力，使幼兒逐漸懂得自己能做的事應該自己做,，如學會吃飯,、穿衣服……使幼兒感受到學會自理的樂趣。并與家長密切配合,，共同培養(yǎng)幼兒自立意識和自理能力,。

17、在心情愉快的環(huán)境中進行鍛煉,，促進健康,，關(guān)愛生命。如,，每天兩小時戶外活動,、赤腳行走、冬季跑步等等,。

四、活動安排

1,、 二月份：紅眼咪咪,、保護牙齒、自己吃,。

2,、 三月份：今天你喝水了沒有、少吃零食,、小河馬拔牙,、不挑食。

3,、 四月份：水果蔬菜營養(yǎng)好,、小手真干凈、吃藥我不怕,、剝剝吃吃真開心,。

4、 五月份：樣樣東西都愛吃,、小手帕,、小腳本領(lǐng)大、我的小鼻子,。

5,、 六月份：肚皮上的“眼睛”、講衛(wèi)生,、冷飲要少吃,、天熱我不怕。

幼兒園小班下學期班級衛(wèi)生保健工作計劃表幼兒園小班班級衛(wèi)生保健工作計劃春季篇五

新年過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應該說,，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

二,、本學期主要目標

針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是:在上學期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進全面發(fā)展,。

三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣,。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,，及課間休息，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強幼兒體質(zhì),，在日常生活中,，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣,。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣,。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果,。

四,、家園聯(lián)系

1、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況。

2,、每周寫好"家園聯(lián)系冊",，搞好它的橋梁作用,。

3、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況,。

五、各項常規(guī)教育

1,、禮貌常規(guī)引導幼兒在園主動與教師,、阿打招呼，離園時主動說"再見";在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉,，主動說"對不起"。

2,、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。

3,、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子，午睡時不講話,，不亂動,，安靜就寢,，午睡起床時，能學著自己穿衣服,，穿鞋子,。

幼兒園小班下學期班級衛(wèi)生保健工作計劃表幼兒園小班班級衛(wèi)生保健工作計劃春季篇六

經(jīng)過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強,，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲,，學習,。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師,，小朋友們一起學本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯,，自己穿脫衣服,，早上進園部分幼兒會主動同老師問“早”，“好”,，“再見”,。

平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會想多種方法來玩,。但畢竟還是小班孩子嘛，一學期下來,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡,，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好,，挑食,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,。

一.指導思想

以江“三個代表”思想為指導,，根據(jù)《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者,，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者。根?jù)本班幼兒的實際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導,，把握好教育的時機，并組織生動,，有趣的教學計劃,，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。

二.本學期主要工作任務及實施措施

(一) 合理安排日常教育教學活動

2. 創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3. 根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。

4. 教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,，經(jīng)驗,，知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

(二) 鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康的發(fā)展

1. 在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2. 注重平時的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。

(三) 加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)

1. 根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導,，制訂合理，科學的班務工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2. 運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3. 積極配合幼兒園開展各項工作。

(四) 做好家長工作,，取得家長信任

1. 開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法,，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展。

2. 每個主題更換家長園地內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實用性，教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,，復習。

3. 每月認真寫好《家園聯(lián)系》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色

1.利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍,。

2.每日開展手工訓練,，培養(yǎng)幼兒興趣。

3.區(qū)域活動投放充足的手工材料,，以便幼兒活動中選擇,。

4.將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾,。

以上是我班新學期的工作計劃,，在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當調(diào)整與完善。

幼兒園小班下學期班級衛(wèi)生保健工作計劃表幼兒園小班班級衛(wèi)生保健工作計劃春季篇七

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為,。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，會穿脫衣服;在學習,、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

二、工作計劃：

幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣,。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，多鼓勵和幫助他們,，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長給予其適當?shù)闹笇В瑘猿直＝探Y(jié)合,，做到教中有保,、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當?shù)闹笇?。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活、學習常規(guī),，喜歡上幼兒園,。

三、發(fā)展目標：

(一)健康領(lǐng)域：

1,、適應幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉,、刷牙,、能自己穿脫衣、褲,、鞋,、襪;學習坐、站,、走的正確姿勢,。

2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認識五官及主要功能,，懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性,。

3,、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

4,、知道并學習避開日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素,。

5、愉快參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作。

(二)語言領(lǐng)域：

1、學習注意傾聽,，理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2,、喜歡讀兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書，并樂意表達自己的感受,。

3,、學說普通話，學習完整地表達自己的要求,。

4,、在語言活動中學會大聲表述,，在日?；顒又胁唤泻啊?/p>

(三)社會領(lǐng)域：

1,、在老師的啟發(fā)下學習關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2,、喜歡和同伴一起游戲,，學習分享、等待和交流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂。

3,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物,。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。

(四)科學領(lǐng)域：

1,、喜歡操作,、擺弄，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，感知事物的特征,，學習進一步的分類,、比較。

3,、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4、親近大自然,、喜歡并學習愛護周圍的動植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引導下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木,、小動物、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動作,、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。

3,、試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動,，學習用畫,、折、搭,、剪,、貼、撕,、揉,、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

4,、用正確,、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒,。

四,、具體措施：

(一)健康領(lǐng)域：

1、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì),。

2,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具,，引導幼兒會玩、愛玩,。

3,、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳,，投擲，平衡,，鉆爬等一些基本技能,。

4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力,。

(二)語言領(lǐng)域：

1,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話,，通過個別談話,，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習,。

2,、通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

3,、各個教學活動中,，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

4,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達自己的意思。

(三)社會領(lǐng)域：

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察家人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事,，學會關(guān)心成人,。

2、 逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

(四)科學領(lǐng)域：

1,、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

2、利用散步,、春游等活動初步讓幼兒學習使用感官,，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣,。

3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。

4、通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學習用印章,、棉簽,、手指,、油畫棒等作畫,。

2,、學習粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓,、團,、壓等技能塑造簡單的物體,。

3,、通過音樂活動,，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音,，一句一句地唱,。

4,、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

五,、日常生活：

1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,，增強自信心和自尊心。

2、引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律和尊重他人,。

3、充分利用家庭,、幼兒園,，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游,、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園、愛老師,、愛同伴的情感,。

4、豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見,、謝謝、不客氣等,。

5,、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習慣,。

六、家長工作：

1,、通過家訪,、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達成共識。

2,、利用孩子接送的時間,，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識,。

3,、出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等,，增強家長的參與意識,，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用,，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

4、本學期向家長開放一次半日活動,，安排教學活動觀摩等活動,，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,，親眼目睹自己孩子在園的活動情況,，從而優(yōu)化家庭教育行為。

七,、每月工作安排,。

三月份：

1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

2,、召開小班級段家長會

3、結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設活動

4,、開展親子種植活動,。(種大蒜)

5,、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識,，不抓人、不咬人，與同伴友好相處!

四月份：

1,、主題活動：我喜歡的動物

2,、 繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

3、安全教育：他為什么肚子疼?藥片寶寶的話

五月份：

1,、開展主題：“千字文體操比賽”.

2,、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設

3、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?/p>

4,、準備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1、 開展慶“六一”活動,。

2,、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。

3,、認識夏季的各種水果,。

七月份：

1、學期班務總結(jié),、個人工作總結(jié),。

2、幼兒假期安全教育,。