時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

高中物理老師年度工作計(jì)劃篇一

整體情況：我任教高二年1,、2兩個(gè)理科班，1,、2班都是我教過(guò)的,，所以對(duì)于總體也比較熟悉。

基本策略：對(duì)于不同的學(xué)生,，我將采取因材施教,，使學(xué)生能夠各有所得，在不同層次上得到充分的發(fā)展,，同時(shí)又能輕松適應(yīng)新班級(jí)生活,，從而提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生成績(jī),。同時(shí)每個(gè)班總存在幾個(gè)比較不想讀書的,，上課不認(rèn)真聽講的、開小差,，趴在桌上睡覺的,，愛講話的……對(duì)于這類的同學(xué)，我都即使采取制止，預(yù)防影響其他同學(xué)的積極性,，因此我也對(duì)癥下藥,，多關(guān)心，多提問(wèn),，讓他們知道老師并沒有放棄他們,，同時(shí)也把他們的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來(lái)，共同抓好物理基礎(chǔ)學(xué)科,。

高二下學(xué)期所教內(nèi)容為：選修3-1第六章,、選修32和選修3-5。

本模塊的知識(shí)具有重要的理論意義和社會(huì)意義,。電磁感應(yīng)規(guī)律是物理學(xué)發(fā)展史中劃時(shí)代的偉大發(fā)現(xiàn),，它進(jìn)一步揭示了電與磁之間的內(nèi)在聯(lián)系，是具有里程碑式的發(fā)現(xiàn),。電磁感應(yīng)規(guī)律的研究和交變電流的應(yīng)用,，使人類進(jìn)入了電氣化時(shí)代，電能已成為今天人類生活,、生產(chǎn)和科技發(fā)展所應(yīng)用的主要能量形式,。而現(xiàn)代信息技術(shù)的三大支柱是信息的獲取、傳遞和處理,，傳感器則是獲取信息的主要渠道之一,，為此，我國(guó)和世界各發(fā)達(dá)國(guó)家都在致力于研究發(fā)展傳感器技術(shù),。課程標(biāo)準(zhǔn)特別重視模塊知識(shí)與生活,、生產(chǎn)的聯(lián)系，重視與技術(shù),、社會(huì)的聯(lián)系,，使學(xué)生通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)體會(huì)物理與生產(chǎn)生活、科學(xué)技術(shù)的融合,，感悟物理學(xué)對(duì)人類文明,、社會(huì)發(fā)展的影響。把物理教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái),，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,；把物理知識(shí)與應(yīng)用技術(shù),、人文學(xué)科相結(jié)合，能使學(xué)生獲得一個(gè)更為寬廣的視野,，有助于學(xué)生形成科學(xué)的價(jià)值觀,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,。

本學(xué)期的主要任務(wù)是使理科班的高考知識(shí)基礎(chǔ)題全部掌握，在即將到來(lái)的理綜基礎(chǔ)會(huì)考中全部通過(guò),，并爭(zhēng)取更多的人得優(yōu),。

由于學(xué)生剛接觸電、磁等方面的知識(shí),，內(nèi)容抽象又是重點(diǎn),，所以進(jìn)一步加強(qiáng)一些物理概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上，積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性,，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高數(shù)學(xué)計(jì)算能力，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗(yàn)的基本素養(yǎng),。其次要注意聯(lián)系實(shí)際,，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問(wèn)題或情景為背景，為學(xué)生搭建物理思維的平臺(tái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為高中物理打下良好的基礎(chǔ),，同時(shí)為進(jìn)一步學(xué)好高二和高三物理作好輔墊。

同時(shí)學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下,，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，能夠掌握好基礎(chǔ)知識(shí)和把握好重點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、基本方法，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ).并有意識(shí)讓成績(jī)教好學(xué)生接觸高考題型,，拓展他們的思維，提高學(xué)生的解題能力,。養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣,，規(guī)范解題的格式和步驟。同時(shí)與培玲老師共同出好試卷,，堅(jiān)持小測(cè)并保證質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和鞏固,。為此,，具體要求如下：?jiǎn)卧肌⑵谥?、期末考試中力?zhēng)平均分,、及格率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高,。

1,、在教學(xué)中把握難度,，在教學(xué)中貫徹“低起點(diǎn)，低難度,，逐步到位的”教學(xué)思想,。并鉆研全國(guó)高考要求，精心設(shè)計(jì)教學(xué)案例,，堅(jiān)持課前寫祥案,，課后寫教學(xué)反思及總結(jié)；涉及到實(shí)驗(yàn)操作時(shí),，課前先跟同組老師一起做實(shí)驗(yàn),，討論改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案，確保教學(xué)的正常進(jìn)行,。

2,、積極參與本組的教師的公開課的聽課與評(píng)課活動(dòng)，參與校公開周開課,，虛心向同事和前輩們學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。同時(shí)也多聽其他科目的任課教師,，學(xué)習(xí)更多的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

3.對(duì)學(xué)生的作業(yè)作到全批全改，并將各個(gè)班級(jí)的主要錯(cuò)誤登記在物理教學(xué)筆記上,，并對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題集體評(píng)講,，分層教學(xué)，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題,，單獨(dú)找個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo),，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅(jiān)決制止，做好學(xué)生的思想工作,，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P,，同時(shí)也適當(dāng)對(duì)表現(xiàn)突出者進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

4.課前反復(fù)研究教材,，對(duì)教材中的知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù),，對(duì)學(xué)生忽略的問(wèn)題加以強(qiáng)調(diào)，對(duì)考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解,，注重理解后練習(xí),，讓學(xué)生對(duì)教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都熟練。

5.精講精練,，對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)反復(fù)練習(xí)，特別是實(shí)驗(yàn)題,，學(xué)生尤其頭疼,，對(duì)實(shí)驗(yàn)原理,、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)的誤差等不清楚,，更談不上將實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換,，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。針對(duì)這些問(wèn)題,，除了仔細(xì)給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)的原理等,，還讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)體會(huì),，讓學(xué)生逐步克服心理障礙,，掌握實(shí)驗(yàn)題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗(yàn)題的做法,。

6.對(duì)于后進(jìn)生，堅(jiān)決落實(shí)個(gè)人一定得掌握基礎(chǔ)知識(shí),，通過(guò)平時(shí)小測(cè),，作業(yè)發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)較差，基礎(chǔ)會(huì)考通過(guò)難度較高的同學(xué),，給與一對(duì)一的輔導(dǎo),，抓緊時(shí)間。對(duì)于優(yōu)生,，開始加大培優(yōu)工作,，對(duì)于一些教有潛力的學(xué)生，給與高考難度的題型練習(xí),，為以后高三的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ),，同事也做好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步工作，把中等生抓上,，

7,、積極參加本學(xué)期的教研活動(dòng)，參與教學(xué)研討,。

1.平時(shí)多閱讀相關(guān)提高教學(xué)水平的書,，多觀看教學(xué)視頻片斷，努力提高自己的理論

2深入鉆研高中新課程理念,，以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程實(shí)施,，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。

3.平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)教研,、教改理論，不斷更新教育教學(xué)的理念,，以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué),，以提高自己的理論業(yè)務(wù)水平,。

總之，在教好學(xué)生的同時(shí),，不斷提升自己各方面的能力,。爭(zhēng)取將教學(xué)工作和自我發(fā)展推上一個(gè)新的臺(tái)階。

高中物理老師年度工作計(jì)劃篇二

那教期所教的內(nèi)容是選建3—1,，假設(shè)光陰上問(wèn)應(yīng),，再中止選建3—2第一章的講解。選建3—1,，共分為三章,，鑒別是第一章靜電場(chǎng)、第兩章恒定電流,、第三章磁場(chǎng),。靜電場(chǎng)是下中階段的根蒂內(nèi)容之一，它的核心是電場(chǎng)的看法及描述電場(chǎng)特性的物理量,，全章共9節(jié)內(nèi)容,，從電荷、電場(chǎng)的角度來(lái)研究電教中的基礎(chǔ)知識(shí),。恒定電流為第兩章內(nèi)容,，其中要研究的內(nèi)容為一些基礎(chǔ)的電路知識(shí)，緊張包羅歐姆定律,，焦耳定律,，串、并聯(lián)電路等,。本章的知識(shí)要以靜電場(chǎng)的相關(guān)知識(shí)做為根蒂,，正正在講解中應(yīng)重視聯(lián)結(jié)靜電場(chǎng)的有閉內(nèi)容。最后一章為磁場(chǎng),，磁場(chǎng)戰(zhàn)電場(chǎng)密切聯(lián)結(jié)又具有相似性,，是以經(jīng)由對(duì)比可以對(duì)本章內(nèi)容起到劣越的援助。

那屆下兩師長(zhǎng)教師根蒂較好,，對(duì)少部分同學(xué)要提高懇求,，除掌握好基礎(chǔ)看法基礎(chǔ)規(guī)律中借應(yīng)掌握解析物理結(jié)果，解決物理結(jié)果的方法,，并提高能力,。閉于大年夜部分同學(xué)則重面掌握基礎(chǔ)看法戰(zhàn)基礎(chǔ)規(guī)律，強(qiáng)調(diào)根蒂知識(shí)的掌握,，為今后學(xué)習(xí)挨好根蒂,。

針對(duì)本教期講解內(nèi)容戰(zhàn)師長(zhǎng)教師的特點(diǎn)，給與重知識(shí)戰(zhàn)重看法正正在此根蒂長(zhǎng)進(jìn)步師長(zhǎng)教師能力的.方法：強(qiáng)調(diào)師長(zhǎng)教師的課前預(yù)習(xí),，搶奪少講,、簡(jiǎn)潔,、多斟酌。培養(yǎng)栽種汲引師長(zhǎng)教師解析結(jié)果解決結(jié)果的能力,。迥殊培養(yǎng)栽種汲引師長(zhǎng)教師利用數(shù)教知識(shí)解決物理結(jié)果的能力,，提高師長(zhǎng)教師的執(zhí)行出手能力，加強(qiáng)師長(zhǎng)教師執(zhí)行的講解,，加強(qiáng)物理綜開知識(shí)的解析戰(zhàn)談?wù)?。培養(yǎng)栽種汲引師長(zhǎng)教師的綜開素養(yǎng)。充分變動(dòng)師長(zhǎng)教師的主動(dòng)性,、自動(dòng)性,。讓師長(zhǎng)教師變成學(xué)習(xí)的家丁。

1,、認(rèn)真研究講解綱領(lǐng)及調(diào)劑定睹,、體會(huì)教材編適企圖。重視研究師長(zhǎng)教師學(xué)習(xí)歷程,，懂得不同師長(zhǎng)教師的緊張學(xué)習(xí)故障,，正正在此根蒂上制定講解企圖，充分變動(dòng)師長(zhǎng)教師學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。

2,、要迥殊強(qiáng)調(diào)知識(shí)取能力的階段性，強(qiáng)調(diào)掌握好根蒂知識(shí),、基礎(chǔ)身手,、基礎(chǔ)方法，那是能力培養(yǎng)栽種汲引的根蒂,。對(duì)課堂例題取習(xí)題要大意遴選,，沒有懇求全、供易,、供多,，懇求細(xì)、供少,、供活,，強(qiáng)調(diào)例題取習(xí)題的教育講解成分，強(qiáng)調(diào)明白取利用,。

3,、加強(qiáng)教科研義務(wù)，提高課堂遵命,。要把課堂講解的重面放正正在使師長(zhǎng)教師科學(xué)地熟習(xí)戰(zhàn)明白物理看法戰(zhàn)規(guī)律,、掌握基礎(chǔ)科學(xué)方法、組成科學(xué)世界不雅觀圓面。要充分利用現(xiàn)代教育技藝手段,，提高教育講解量量戰(zhàn)效益,。

4、講解改革的重面戰(zhàn)出路正正在于勤懇提高課堂講解的量量,。

高中物理老師年度工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期我教授高一（xx）、（xx）兩個(gè)班物理,，經(jīng)過(guò)初步了解,，每班學(xué)生成績(jī)參差不齊，兩極分化較突出,?？偟膩?lái)講，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性都有待加強(qiáng),，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作,。

經(jīng)過(guò)高一上學(xué)期物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都能夠掌握物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,，但由于他們的理解能力有限,，所以就必須要求他們

（1）認(rèn)真預(yù)習(xí)，提前把不會(huì)的問(wèn)題做標(biāo)記,。

（2）帶著預(yù)習(xí)的問(wèn)題聽課,。這樣可以提高聽課的效率，能使聽課的重點(diǎn)更加突出,。同時(shí)也可以鍛煉學(xué)生的思維能力,，教授學(xué)生思維方法。

（3）熟能生巧,，及時(shí)做作業(yè),。

（一）新課程教科書的特點(diǎn)：

1、從學(xué)生興趣,、認(rèn)知規(guī)律和探究的方便出發(fā),，設(shè)計(jì)教材結(jié)構(gòu)；

2,、注重探究活動(dòng),，提倡學(xué)習(xí)方法多樣化；

3,、形式生動(dòng)活潑,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

4,、聯(lián)系實(shí)際,，貼近生活；

5、注意學(xué)科間的.綜合,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,。

（二）新教材知識(shí)體系的特點(diǎn)：

九年級(jí)知識(shí)涉及電學(xué)較多，在中考中所占分值的比例大,，內(nèi)容較難,，不易理解，對(duì)此應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，通過(guò)各種實(shí)驗(yàn),、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動(dòng)起學(xué)生對(duì)物理的興趣,，也有利于增加學(xué)生對(duì)物理的感性認(rèn)識(shí),。

1、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)

（1）鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究,。鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手,、動(dòng)腦、通過(guò)有目的探究活動(dòng),，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂(lè)趣，了解科學(xué)方法,，獲取科學(xué)知識(shí),，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。

（2）使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)所做工作進(jìn)行評(píng)估的好習(xí)慣,。

（3）重視探究活動(dòng)中的交流與合作,。在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的,，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成,。

2、自主學(xué)習(xí),，每個(gè)學(xué)生都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,，具體情況具體分析，幫助學(xué)生找到最佳的學(xué)習(xí)方式,。

3,、層次化教學(xué)，鼓勵(lì)成績(jī)好的學(xué)生帶動(dòng)成績(jī)差的學(xué)生,。

（1）新課開始前,，提前讓學(xué)生預(yù)習(xí)，為新課做好準(zhǔn)備,。

（2）教學(xué)過(guò)程中盡量采取多鼓勵(lì),、多引導(dǎo),、少批評(píng)的教育方法。

（3）教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主,，盡量兼顧后進(jìn)生,，注重整體推進(jìn)。

（4）新課教學(xué)中涉及到舊知識(shí)時(shí),，對(duì)其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧,。

4、加強(qiáng)與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系,。

（1）以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學(xué)與生活,、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中,，要結(jié)合本地實(shí)際,，進(jìn)取學(xué)生常見的事例，盡可能采用多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。

（2）在閱讀理解,，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分,。

（3）盡可能讓學(xué)生用身邊的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn),。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識(shí)武裝自己的頭腦,。

積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。同時(shí)多讀關(guān)于素質(zhì)教育的書籍,，多聯(lián)系家長(zhǎng),，了解學(xué)生的心理，以利于提高自己的教育教學(xué)水平,。

高中物理老師年度工作計(jì)劃篇四

(1)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中學(xué)物理基礎(chǔ)知識(shí)(基本物理現(xiàn)象,、基本概念、基本規(guī)律等)的了解,、理解,、掌握及應(yīng)用。

(2)培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；思維能力(包括理解能力,、判斷能力、分析綜合能力),；獲取,、處理信息的能力；運(yùn)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力以及運(yùn)用科學(xué)方法研究物理問(wèn)題,、形成物理概念,、探尋物理規(guī)律的能力。

1,、精講精練

為了達(dá)成目標(biāo)和計(jì)劃,，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚,，這樣的目的是為了讓學(xué)生理解,、聽懂，學(xué)生只有會(huì)自己解題才能說(shuō)明已經(jīng)聽懂了,，所以要對(duì)題目編排,、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)能力,。

精講：首先,，概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)該對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào),，對(duì)重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。這也是課改的要求,。教學(xué)時(shí)應(yīng)注意：

①明確概念引入的必要性和事實(shí)依據(jù),。

②只有明確、掌握概念的定義,，才可能明確掌握被定義的概念,。

③了解概念的種類(矢量、標(biāo)量,、狀態(tài)量,、過(guò)程量、特性量,、屬性量,，某種物理量的變化率等等)，以便用比較法教學(xué),。若這種概念屬首次學(xué)習(xí),，就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。

④理解概念的定義,、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別,。

⑤定義的語(yǔ)言表達(dá)形式可以不同,，但數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)該相同。

⑥注意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位,。

其次,，把握好進(jìn)度，且勿圖快,。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中,，要把握好進(jìn)度，不隨意增加難度,。

精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少,，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中,。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層,，做到有縱有橫?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的完成,，決不盲目圖多。

2,、及時(shí)的反饋

本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制。比如上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí),。作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生要與之交流,，從中了解問(wèn)題所在，以便及時(shí)改進(jìn),。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通,。

3、注意建立良好的`師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課,；維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,；使學(xué)生保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)努力學(xué)習(xí)但成績(jī)進(jìn)步不明顯的學(xué)生,，要注意多關(guān)心和鼓勵(lì),；對(duì)于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施。一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識(shí)弄懂,，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即幫助他們解決,。對(duì)他們正確引導(dǎo)，消除心理防礙,，適當(dāng)放慢速度,，使他們對(duì)概念的理解和掌握隨著認(rèn)識(shí)能力的提高螺旋式上升。

4,、注重學(xué)生自學(xué),、復(fù)習(xí)能力的培養(yǎng),。

1、專題復(fù)習(xí),，分項(xiàng)突破

2,、高考分析，能力引導(dǎo)

3,、模擬試卷講評(píng),，能力檢測(cè)

讓學(xué)生通過(guò)模擬考試檢測(cè)自己的實(shí)際高考能力，從而及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出不足,，做好充分的準(zhǔn)備迎接高考

4、力爭(zhēng)在20xx年高考理科綜合取得好成績(jī)

20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期

教學(xué)進(jìn)度表

周次教學(xué)內(nèi)容

1機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波

2光學(xué)與相對(duì)論

3動(dòng)量與原子核物理

4專題一：直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律及應(yīng)用

5專題二：相互作用與牛頓運(yùn)動(dòng)定律

6迎接一?？荚?/p>

7專題三：動(dòng)能定理和能量守恒定律

8專題四：曲線運(yùn)動(dòng)及天體運(yùn)動(dòng)規(guī)律

9專題五：帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)

10專題六：帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)

11專題七：電磁感應(yīng)與交變電流

12專題八：物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)

13專題九：振動(dòng)和波動(dòng)及光的本性

14專題十：碰撞與動(dòng)量守恒及近代物理初步

15高三強(qiáng)化訓(xùn)練

16回歸課本及考前模擬

17回歸課本及考前保溫訓(xùn)練,，進(jìn)行高考

高中物理老師年度工作計(jì)劃篇五

⒈學(xué)生情況分析：學(xué)生剛剛進(jìn)入高中，對(duì)于物理的學(xué)習(xí)還停留在初中的認(rèn)識(shí)水平,?？荚囶}的思維量不大，能力要求也不很高,，很多學(xué)生因?yàn)槲锢砗脤W(xué),，從而輕視物理的學(xué)習(xí)。

⒉教材分析：我們使用的是人教版《高一物理必修一》是按照新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)編寫的教材,，教材突出了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)及探究式教學(xué)的教學(xué)模式,，強(qiáng)化了學(xué)生的主體地位，這對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力,、邏輯思維能力,、抽象思維能力、動(dòng)手能力等都有了較高的要求,。

另外,，必修一的學(xué)習(xí)內(nèi)容是運(yùn)動(dòng)學(xué)和靜力學(xué)，是整個(gè)物理學(xué)的基礎(chǔ),。這一部分的學(xué)習(xí),，有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析物理情景和物理過(guò)程的能力，對(duì)學(xué)生抽象思維能力,、動(dòng)手能力以及自然唯物主義人生觀的培養(yǎng)都有著舉足輕重的作用,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《高中物理教學(xué)大綱》，深刻領(lǐng)會(huì)大綱的基本精神,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點(diǎn),，使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到良好的發(fā)展和進(jìn)步，是每一個(gè)教師的基本職責(zé),，也是搞好高中物理教學(xué)的基本前提,。

2.認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容,，深刻體會(huì)教材的編寫意圖，注意研究學(xué)生的思維特點(diǎn),、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛好等因素,。要依據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法。特別注意在高一學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣,，切忌要求過(guò)高,、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。提高學(xué)生的基本素質(zhì)和基本能力,。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法,。

3.對(duì)高一學(xué)生來(lái)講，物理課程無(wú)論從知識(shí)內(nèi)容還是從研究方法方面相對(duì)于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高,，因而在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有一定的'難度,。學(xué)生要經(jīng)過(guò)一個(gè)從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過(guò)程，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個(gè)適應(yīng)過(guò)程,。

首先要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性,，其次要注意聯(lián)系實(shí)際，為學(xué)生搭建物理思維的平臺(tái),。第三,，要注意知識(shí)與能力的階段性，不要急于求成,，對(duì)課堂例題和習(xí)題要精心選擇,，不要求全、求難,、求多，要求精,、求活,。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本方法,，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),。

4.加強(qiáng)教研研究,，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律方面,，掌握基本的科學(xué)方法,，形成科學(xué)世界觀。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

⒌學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，采用探究式教學(xué)的教學(xué)模式，強(qiáng)化學(xué)生的參入意識(shí),，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，真正實(shí)現(xiàn)“我要學(xué)”。

⒍重視實(shí)驗(yàn),，重視實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng),。實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程，有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，能再現(xiàn)知識(shí)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程,，對(duì)學(xué)生科學(xué)的思維方法方式的培養(yǎng)有著不可替代的作用。

1,、摸清學(xué)生情況,，便于有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)組織，完成教學(xué)任務(wù),。

2,、抓好課堂效率。上課力求高效,，精講精練,，在有限的時(shí)間內(nèi)最大化的提高學(xué)生的基本能力和基本技能，提高學(xué)生成績(jī),。

3,、抓好課前預(yù)習(xí)及課后及時(shí)鞏固。落實(shí)每個(gè)人的作業(yè),。單元復(fù)習(xí)和測(cè)試落實(shí)到個(gè)人,，完善課前檢查和試卷的單獨(dú)評(píng)講。

4,、做好訓(xùn)練,，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試能力。

5,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，能做的實(shí)驗(yàn)一定要做，能分組實(shí)驗(yàn)要分組實(shí)驗(yàn),，演示實(shí)驗(yàn)一定要演示,，要認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力,。

高中物理老師年度工作計(jì)劃篇六

物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,，實(shí)驗(yàn)室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行試驗(yàn)的主要場(chǎng)所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)是：通過(guò)實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的物理知識(shí),，培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點(diǎn)是：培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的同時(shí)提高自學(xué)能力,、運(yùn)用知識(shí)的綜合分析能力,、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。因此,，為了配合物理教學(xué)的正常,，保證演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)的順利開展，使學(xué)生在探究能力及獲得物理知識(shí)等方面得到較大的.收獲,，特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)高中物理知識(shí)教學(xué)大綱和各年級(jí)教材，盡快熟悉教材,，掌握實(shí)驗(yàn)器材的使用及保養(yǎng)方法,，為教師和學(xué)生上好實(shí)驗(yàn)課提供必要保證。

二,、認(rèn)真執(zhí)行《實(shí)驗(yàn)室工作人員崗位職責(zé)》,，努力鉆研業(yè)務(wù)，掌握各類儀器原理,、構(gòu)造,、使用和維修，保證儀器良好狀態(tài),，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常開展,。

三、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)儀器管理制度,，杜絕教學(xué)儀器非教學(xué)之用,。

四、及時(shí)做好演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作,。

五,、配合任課教師做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，根據(jù)教學(xué)要求配備好儀器,，出現(xiàn)故障及時(shí)排除。

六,、清理各類教學(xué)儀器和儀表,。搞好儀器入柜、編號(hào),、造冊(cè)工作,，并做好建檔匯總工作，為教師使用器材提供必要參考,。并為學(xué)校建好,、建全實(shí)驗(yàn)室提供理論依據(jù),。

七、認(rèn)真填寫“實(shí)驗(yàn)通知單”,，積極協(xié)助教師輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。同時(shí)搞好儀器收發(fā),、借還及清理衛(wèi)生等工作,。

八、積極創(chuàng)造條件自制,、改進(jìn)教具,，并做好水、電節(jié)約及儀器安全工作,。

九,、根據(jù)要求做好高二年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)考查工作，并保證實(shí)驗(yàn)考查工作順利完成,。

十,、平常多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，并征求各方意見,，為后期改進(jìn)工作提供依據(jù),。

以上是我制定的本學(xué)期工作計(jì)劃，不完善之處,，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師批評(píng)指正。

高中物理老師年度工作計(jì)劃篇七

高三下學(xué)期就是最關(guān)鍵的時(shí)刻了,，過(guò)完之后就是緊張的全國(guó)高考,。這一學(xué)期的教學(xué)和學(xué)習(xí)都十分重要。作為一名教師,，制定一份教學(xué)計(jì)劃尤為關(guān)鍵,。下面是關(guān)于高三物理下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，這份高三物理教學(xué)工作計(jì)劃主要包含了指導(dǎo)思想以及工作思路和措施,，以及教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度安排等信息,。

備課組內(nèi)做到教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,、使用資料統(tǒng)一,。團(tuán)結(jié)一致，精誠(chéng)合作,。充分發(fā)揮集體的力量,，使得備課組內(nèi)教學(xué)、教研工作目標(biāo)明確，計(jì)劃詳細(xì),，有條不紊,。認(rèn)真鉆研新教材，新課標(biāo),。明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，把“教學(xué)六認(rèn)真”落到實(shí)處。針對(duì)不同層次的學(xué)生,，采用分層教學(xué)的方法,，做到有所為，有所不為,。貫徹落實(shí)江蘇省“五個(gè)嚴(yán)格”和蘇州市“三項(xiàng)規(guī)定”,，積極探索“減負(fù)增效”的新思路，新方法,。

1,、制定教學(xué)計(jì)劃

依照區(qū)教研室下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度表，結(jié)合本校的具體情況制定詳細(xì)可行的教學(xué)計(jì)劃,。做到計(jì)劃明確,，任務(wù)、責(zé)任到人,。

2,、明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

認(rèn)真鉆研新教材,，搜集,、整理、研究近年來(lái)各地高考試卷,。吃透教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，把握高考命題的新趨勢(shì)。充分利用課堂45分鐘時(shí)間,，突出重點(diǎn),，提高教學(xué)效率。

3,、集體備課

集體備課活動(dòng)常態(tài)化,。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，集體討論,、研究教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),。每周備課組活動(dòng)內(nèi)容明確，任務(wù)明確,。布置作業(yè),、練習(xí)統(tǒng)三、編制練習(xí)任務(wù)分工到人,，責(zé)任到人,。

4、提高課堂效率,，減負(fù)增效

積極探索“減負(fù)增效”的`新思路,，新方法。研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，提高學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。既要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間,，又要有效地控制學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)活動(dòng),，強(qiáng)化預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩個(gè)環(huán)節(jié)。積極努力地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，與時(shí)俱進(jìn),，把先進(jìn)的、有效的,、科學(xué)的教學(xué)方法貫徹到日常教學(xué)中去,，不斷提高教學(xué)效果。

5,、不斷提高學(xué)生的思維能力

充分利用新教材,，培養(yǎng)學(xué)生“探究”性學(xué)習(xí)能力，邏輯思維能力,。吃透教材,，又不局限于教材。利用一切有效的資料,，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，培養(yǎng)反散思維能力、創(chuàng)新思維能力和實(shí)用思維能力,。

高中物理老師年度工作計(jì)劃篇八

1.今年,，我所教的班級(jí)是高三(1)、(2),，是高中畢業(yè)班,，每班有學(xué)生64人。相對(duì)另一個(gè)班級(jí)高三(3)來(lái)說(shuō),，這兩個(gè)班級(jí)學(xué)生的知識(shí)水平,，比較薄弱，特別是物理科目,?？偟奶攸c(diǎn)來(lái)講,，同學(xué)們不太愛學(xué)習(xí)，要有老師的強(qiáng)調(diào),，學(xué)生才會(huì)有一定的學(xué)習(xí),。對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不高，對(duì)高考的意識(shí)也不高,。由于學(xué)生思維維能力,、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)很差,，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然而,，做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。

2.教材還是用人教版的',，包括5章的內(nèi)容,。第十九章光的傳播，第二十章光的波動(dòng)性第二十一章量子論初步第二十二章原子核第二十三章相對(duì)論簡(jiǎn)介,，以及兩個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)：測(cè)定玻璃的折射率,，用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)。歷年的高考中一般會(huì)有兩個(gè)選擇題,，一題是光學(xué)的,，一題是原子物理，難度不大,，基本上都可以拿到分?jǐn)?shù),。

3.高三第一輪復(fù)習(xí)選用的復(fù)習(xí)教材，用優(yōu)化設(shè)計(jì),。優(yōu)點(diǎn)：教材中的練習(xí)題(包括選擇題)都有比較詳細(xì)的解答,，如果教師不夠時(shí)間講練習(xí)時(shí)，學(xué)生就可以較方便的自學(xué),；基礎(chǔ)知識(shí)的介紹與講解都很詳細(xì),，學(xué)生在以后的自我復(fù)習(xí)時(shí)，可以很好地使用,。不足：部分例題,、練習(xí)的難度過(guò)大，不太適合本校的學(xué)生,，所以要有針對(duì)性地選擇一些題目講,，和讓學(xué)生做,。

4.堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化，切實(shí)保證教育為發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)服務(wù),。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平，使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué),、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人,。

5.工作目標(biāo)：

⑴每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作,，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力；

⑵學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，對(duì)一些常見的計(jì)算題目,，能夠較為清晰地進(jìn)行解答；

⑶學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高,；

6.工作措施：

⑴認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。

⑵講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。充分運(yùn)用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

⑶嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。在教學(xué)過(guò)程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí),；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力,，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣。

⑷充分利用教材中的德育因素,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家、愛國(guó)人士,、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，在教學(xué)過(guò)程中,，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

積極參加物理教研組、備課組的每次活動(dòng),，從中學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)理論和方法,，探討有關(guān)的教學(xué)問(wèn)題，相互學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),。多聽課，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng),，本學(xué)期力爭(zhēng)聽課要達(dá)20節(jié)以上,，還要上了一節(jié)校級(jí)公開課。整理一份適合本校高三學(xué)生復(fù)習(xí)用的練習(xí)題,，為以后的高三教學(xué)省下寶貴的時(shí)間,。發(fā)表一論校級(jí)以上的教學(xué)論文，努力提高自我的專業(yè)水平,。

加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。參加有關(guān)今年高考的各種會(huì)議及培訓(xùn),，充分了解今年的高考趨勢(shì),。參加每年一次的中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。