制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

中班班主任個人工作計劃上學期 中班班主任個人工作計劃主要目標篇一

在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設,，加強學生的自我教育,、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的梁豐新人,。

二,、(高中班主任工作計劃)主要工作

1,、加強班干部隊伍建設 建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍， 為了讓更多的'同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制

2,、加強班級管理崗位責任制 設崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高

3、加強學生自我管理 建設管理小組,，由學習委員帶頭課代表,、組長為骨干，全面負責班級學習工作,； 開展學習競賽活動 ,； 開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動,；

4,、加強師生對話 建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說,，實話實說 建立師生結對活動,，讓學生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生,，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

5,、加強文化禮儀教育 通過講座、電視等活動,，增強對禮儀教育的認識,，讓學生學會做人，并針對存在的問題,，開展工作

6,、加強學生心理教育，促進健康成長 對心理嚴重的學生,，給予更多的關心和指導， 對全體學生進行心理上的輔導,、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。

中班班主任個人工作計劃上學期 中班班主任個人工作計劃主要目標篇二

一個好的高中班主任能夠帶好一個班,，能夠對一個班的學生產(chǎn)生積極的影響,，能夠為社會培養(yǎng)一個班的合格建設者和接班人,。說句通俗的話,，只要我們的學生和學生的家長認可你,，你就是一個合格稱職的高中班主任,。可以說，一個成功的高中班主任,，就是一個藝術家,，但又遠遠高出其他的藝術家,，因為它的作品不是靜止的沒有生命力的作品,，而是一個個活生生的人，是會給社會創(chuàng)造無窮財富和價值的人,。所有這些都說明了班主任工作的好壞對學校工作的重要意義,，說明班主任對學校的貢獻，這就決定了班主任必須由那些很有責任心,、高素質和有愛心的教師來擔任,。

當好高中班主任不容易，上了高中,，由于學生身心的迅速發(fā)展,，進入青年初期的學生的獨立心理、批評心理,、逆反心理增強,，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己是大人了,，力求擺脫對成人的依賴,，老師、家長在他們心目中的降低,。他們不再以老師為中心，不再絕對服從教師的命令，你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了,。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化,，不易控制，可以說軟硬不吃；他們自覺不自覺地向老師閉上心扉，這給高中班主任的教育工作帶來一定的難度。為了做好班級管理工作，在多年的班主任工作實踐中,，我探索了一些方法和措施,，取得了一定的成效,。

高中班主任工作經(jīng)常和學生打交道,，是做人的工作,，而做人的工作很重要的一條就是要用言語說教人,，要靠自身的表率作用吸引人，影響人,。也就是說，對學生，班主任要靠言教，更要靠身體力行,。古人云：“其身正,，不令則行,；其身不正,，雖令不行?！笨梢?，負責教育教學重任的班主任,，要想做好班級管理工作,，必須不斷提高自身的思想政治素質和工作能力,，樹立自身良好的形象,，做到言傳身教,。作為班主任要時刻注意自身的品格、學識,、涵養(yǎng)對學生的潛移默化的影響，特別要注意一些小事、細節(jié),，不要自己覺得沒什么,、無所謂，其實學生的眼睛一直盯著呢,。他們在心中評價你,，在背后議論著你。如果老師言不雅,、行不正,，學生就不佩服,，老師就容易失去威信，給班級管理帶來不利,。所以,，班主任工作者一定要特別自尊、自愛,、自信,、自強，為人師表,，讓自己的良好風范增強對學生的吸引力,；要有儒雅的舉止和浩然之氣，讓自己的神韻,、風采使學生折服,；要求學生做到的自己首先做到,，要求學生不做的自己堅決不做,，真正做到既教書又育人,。這樣才能讓學生從情感上接納你,，會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果,，進而為班主任工作打下良好的基礎,。教師的榜樣對學生是無聲的教育和有力的鞭策,。

高中班學生更愿意在同學中表現(xiàn)自己,，來實現(xiàn)自己的價值,，體驗自己的能力,，比在初中時更在意自己的學校和班級?；谶@一點,，我們應因勢利導，發(fā)揮學生的這種優(yōu)勢,，讓學生更多地參與班級的管理和建設,，做班級的主人。班級有事班主任應多學生商量,，多征求學生的意見,，這樣，既可以調動學生的積級性,，也可解脫班主任一些無謂的瑣事,，形成良好的班風。比如老師發(fā)現(xiàn)有些同學存在影響班級,、影響學習的現(xiàn)象,，教師要講明其要害后征求學生如何解決再予以實施，要比老師直接批評這些同學、限制這些事情發(fā)生,，其效果好得多,。我所帶的一名學生原先上外語課時不遵守課堂紀律，喜歡講話,。外語老師多次向我反映,。對此，我沒有嚴厲的批評他,，而是對其進行深入細致的思想工作,，曉之以理，動之以情,。使這位同學逐漸認識到自身的錯誤行為給班級帶來的不良影響,。并誠懇地給我講：馬老師，我不能給您和同學們臉上抹黑,，讓別人瞧不起咱們班,。自此，該同學上外語課時能認真聽講,，積極發(fā)言,。開展一項班級活動，讓學生獻計獻策,，總比老師一個人設計完成好的多,。開展民主管理,，學生能做的事讓學生自己去做,，學生自己不能做的事要指導學生去做，這樣,，學生是班級的主人,，班級做的一切事情都是為了學生，學生有了這樣的感覺,，班風就一定會好起來,。比如，每年校運動會開幕式,，我們班級都能獲得入場式第一名,。這一成績的取得，均來自學生們的創(chuàng)新設計和自編自排的節(jié)目以及整齊劃一的隊列表演,，而我所做的只是負責組織,、后勤保障工作。講究民主,，就是要求老師與學生平等，老師平等對待每一名學生,；講究民主,，更應注重科學,，沒有科學的民主不是真正意義上的民主，要用科學的態(tài)度和方法去發(fā)展民主,。

班干部是高中班主任工作的得力助手,，選拔一支精明能干的班干部隊伍，對班主任做好班級管理起著非常重要的作用,。在班級管理中,，比較忌諱的是班主任一人說了算，想做什么就做什么,，班級缺少風格和特點,，班主任與學生的關系容易變成對手的關系。如何變對手的關系為助手的關系呢,？這是班主任工作的藝術所在,。我認為首先班主任要有多設助手的.想法，要使每一名班干部成為助手,，要把每一名學生當作助手,。每名學生在班級中都負責一定的事情，大家都為班級負責,，給以表現(xiàn)自我的機會,。用民主管理的方法，利于班級的管理,。比如,，從高一開始，我就讓班里所有學生爭做班干部,，并鼓勵他們珍惜機會,，努力工作，努力表現(xiàn)自己,，表現(xiàn)才華,，為班級爭榮譽，重新塑造自己,。同學們有了當“官”的機會,，行使班干部的職責，身負重任,，既嘗到榮譽感,，又受到壓力。人人都感到,，自己若是龍就要過江,。由于他們從嚴要求，不斷克服缺點，積極向上,，他們的才華顯露了,，人格美了，形象改變了,，信心也回來了,，人們的偏見少了，從而達到了思想轉化的效果,。由于我堅持學生爭做班干部的制度,，兩年來，我班上的班風好,、學風正,，原本思想落后學生的積極性也調動起來了，全班人人要求入團,，形成一個蓬勃向上,、團結進取的班級。

在高中班主任工作實踐中,，我非常重視班干部的人選工作,。在選舉班干部之前，細心觀察每個學生的表現(xiàn),，認真分析每個學生的性格,、特長、品質,、能力等情況,，精心物色有組織協(xié)調能力，有吃苦耐勞精神的合適人選,。在選舉班干部之后,，高中班主任要用其所長，避其所短,，在工作方法和工作態(tài)度上給以指導,，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，經(jīng)過選拔上任的班干部,，他們工作負責,，不僅遵守校紀校規(guī)，而且熱心為班級,，為同學服務,，起到了率先垂范作用。他們在班級各司其職,，各盡其責,，相互配合,，相互協(xié)作,，各項工作各級主動，班級管理有聲有色,。

高中學生要比初中生更懂得愛,，更需要愛,。他們在逐步走向成熟的過程中,，一方面表現(xiàn)出比較成熟,、自信,、頑強等,，但另一方面有比較脆弱,，遇到困難容易退卻,，這就需要老師的關愛,，使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣,。特別是那些有毛病的學生，他們平時聽到的多是批評,，他們最缺乏別人的理解及老師的愛,。因此，高中班主任不僅要在學習上,，而且還要在生活上,、思想上關心他們,，愛護他們,，使他們感到老師可親。比如,，有一天下午放學后,，我下班回家,，突然看見路邊圍著一群人,，吵吵鬧鬧的。發(fā)生了什么事,？我擠身探頭一看,，不好！只見一個陌生的小伙子氣勢洶洶,，正在邊罵邊扭打我班的一名男生,，該男生正哭喪著臉，面色灰白。我緊張極了,。心想,，出面管嗎，自己會吃虧的,；不管嗎,，男生會受傷害，事情又發(fā)生在校外,，高中班主任不管,，誰管？不行,，再不管會鬧出大事的,。這時，強烈的責任感驅使我不顧一切地沖是去攔阻,。我對陌生小伙子說,，如果我的學生錯了，是我高中班主任工作失職,，教育不夠,。我向你陪理道歉；如果問題出在你這,，對不起,，請你住手，今后不允許橫行霸道,。陌生小伙看到我的態(tài)度十分明確,，便悄悄地溜走了。而我的學生卻淚流滿面對我說：老師,，我打架,，你道歉,，我服你了,。今后，我再也不惹事了,。只有“親其師”,，才能“信其道”。子女怕父母偏愛,，學生更忌老師偏愛,，瞧不起他們。高中班主任必須注意學生這一心理,，要一視同仁,。如我班學生生病不能堅持上課，我都親自陪同學生到醫(yī)院去看病，并墊付醫(yī)療費用,，在治療期間給予關心和照顧,，及時幫助他們，逐步建立起了一種互愛和諧的師生關系,。每逢端午節(jié)和中秋節(jié),，我都要買上粽子和月餅送到住校學生手里，讓他們度過一個愉快的節(jié)日,。當學生家中有困難時,，我就加倍的關心他們，幫助解決他們的困難,。用真情感動他們,。有付出就有所得。記得前年我在烏市住院看病期間,，我曾帶過學生絡繹不絕的來到醫(yī)院看望我,。使我和同病房的人無不為之動情。無論是學習上還是生活上,，老師應常去關心學生,，照顧學生，那怕是一句話,，在學生心中都會產(chǎn)生很大的波瀾,。高中班主任應學會利用這一點，及時發(fā)現(xiàn)那些需要關愛的同學,，及時獻上一個真誠,，那將是對學生的獎勵。

細化班級管理工作,，是高中班主任做好班級管理工作的重要舉措,。高中班主任首先要制定一套班級管理制度（學生認可的），按照班級管理制度對學生實行量化管理,，該獎則獎,，該罰則罰，獎罰分明,。班級管理工作中,，針對每個學生的學習、紀律,、衛(wèi)生,、課間操等各方面的情況要做到每周一小結，每月一總結,。當學生在某些方面做得不到位的時候,，高中班主任要及時地提示、教育、引導,，有的放矢地開展工作,。但在教育、引導的同時,，一定要講究方法,，因人而異。當然,，對于學生所犯錯誤高中班主任不能聽之任之,，不管不問，但也不能大聲呵斥,，予以白眼,，這樣容易把學生推到老師的對立面。而心平氣和地與學生促膝談心,，以平等的朋友關系對待他們,，用誠懇、真誠的話語打動他們,，用真摯的情感感化他們,，往往會取得事半功倍的效果。如在高二上學期開學不久,，我收到學生的一封信,，信中主要是反映我班某學生貪玩、亂花錢,，一有時間就到網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲,，天天到書屋租書，甚至租一些帶有不健康內容的書來看,，耽誤了學習,，影響了班級風氣。我于是約該學生下課后到我家來,，同他推心置腹地談心,，指出他的缺點、錯誤,，但他卻矢口否認,。我猛然之間意識到,，做人的思想工作,，不是一朝一夕的工夫。于是我客觀地分析了該學生形成某些惡習的頑固性,。同時我又根據(jù)多年的帶班經(jīng)驗,，認識到對這樣的學生只能付出更大的耐心和更多的誠意，并且要伴之以科學有效的教育方法。這樣,，我隔三差五地約他談心,，心平氣和地指出他的錯誤行為和做法，告知他既違反了班級規(guī)章制度,，又違反了《中學生日常行為規(guī)范》,，他逐漸意識到自身的錯誤行為，下決心向我保證要深刻檢討自己,、反省自己,。經(jīng)過數(shù)次教育，該學生確實端正了思想,，把精力和時間全投入到學習上來了,，學習成績也由入學時的下游進入了中上游。此外,，當學生在紀律,、學習方面進步時，當學生積極參加班級活動時,，熱心為同學服務時,，當學生主動參加學校組織籃球比賽、作文比賽時,，班主任都要給予表揚,，給予鼓勵。量化管理極大地調動了學生學習的積極性和參與各項活動的熱情,，強化了學生的紀律觀念,、競爭意識，促使學生嚴格要求自己,，逐步完善自己,，提高自己，同時促進了好的班風的形成與鞏固,。

對于班級管理工作,，高中班主任一定要有耐心和頑強的毅力，始終保持“鍥而不舍,，金石可鏤”的態(tài)度,，堅持、反復抓,、抓反復,，常抓不懈。從學習,、紀律,、課間操等各各方面,，長期負責，耐心持續(xù)地做好學生工作,。努力使他們的思想言行,、學習態(tài)度、紀律觀念等穩(wěn)步提高,，一步一個腳印朝前趕,。

如何做好高中班主任，學問很大,，本人也正在孜孜以求的學習中,。我想，只有在實際工作中不斷學習,，才能不斷地提高,、完善。

中班班主任個人工作計劃上學期 中班班主任個人工作計劃主要目標篇三

眾所周知,，初三年級是初中教學的一個相當重要的教學階段,，更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)立以來開天辟地的第一屆。耕作三年,，此刻就是收獲成果的時候,。開學初的那幾次會議，讓每個初三教師心里都是沉甸甸的,。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針,，那就是“盡心盡力，無怨無悔”,！

我們初三的全體科任教師將共同努力,，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神,，落實各個教育教學環(huán)節(jié),，力求中考取得好的成績。

1,、加強課堂教學,，提高課堂效益，進取探索新課程教學的課堂模式,。提出合理可行,、有效的中考復習模式和方法。

2,、發(fā)揚團隊協(xié)作精神,，根據(jù)本屆初三學生實際情景制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處,。

3,、加強中考研究，認真研究中考命題的特點和規(guī)律,，針對不斷變化的中考,，加強考試的`動態(tài)研究，以此指導復習,，抓好專題復習研究

4,、加強教學常規(guī)管理，常抓不懈,。

5,、做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié),，分析原因,，尋找對策，讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升,。

6,、重視月考、期中,、期末考試制度,，及時召開質量分析會，及時診斷,，及時反思,，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。

7,，認真抓好體育訓練,，課間操時段改變鍛煉策略，男女生分組,，力爭讓每個同學都發(fā)揮出最大潛力,，力爭體育中考成績到達最好水平。

8,、高度重視培優(yōu)工作,，加大培優(yōu)力度，對前十名學生要加大力度,，為他們松綁減壓,，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上,，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀,，使薄弱學科也逐步優(yōu)秀?？茖W合理的做好李昊元的思想工作,，爭取中考一炮打響,，其他前幾名的同學爭取在全市排行靠前。

9,、做好中考各項報名工作,，嚴格仔細的把好每一道官，確保學生能夠正常發(fā)揮,。

10,、做好學生的心理疏導工作，適當調節(jié)情緒,，以良好的心境投入學習中去,。

1、根據(jù)學校要求,，對初三學生開展夢想,、感恩教育和信心教育。激勵學生,，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣，最終沖刺,。

2,、幫忙學生分析自我的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標,，以進取良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試,。

3、加強家校合作,，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情景,、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn),，與家長共同探討切合實際的教育方法,，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成,、端正學習態(tài)度,、提高學習成績起到必須效果。定期召開家長會,，及時反饋學校的信息,，最大限度去的家長的支持。

4,、關注后進生,，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心,，善于挖掘他們的閃光點,。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高,。

二月：1,、督促各學科將剩余資料教學完畢。

2,、“我的新學期打算”（學生研討計劃）,。

三月：召開班會,，并給每一位同學做思想工作,，指出個人的優(yōu)勢與劣勢，提出遠期與近期的目標,。

四月：第一輪復習開始,，常考?？偨Y,。

五月：進入二輪復習教學階段；注意考試的格式,，比如涂卡,。強調考試時的小節(jié)問題。部分薄弱學生個別談話,。

六月：初三第三輪復習情景,；優(yōu)生座談會；中考前的沖刺心理調節(jié),，請安主任安排徐教師做心理指導工作,。

中班班主任個人工作計劃上學期 中班班主任個人工作計劃主要目標篇四

進入高三下學期，也就進入高三沖刺的階段,，成為學校,、社會、家長重點關注的對象,，作為班主任深知班風,、學風對班級備考的影響，所以務必下大力氣狠抓班風,、學風建設,，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境。因此,，本學期的工作計劃如下：

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。一要抓好立志教育，立大志,，立堅韌不拔之志,；二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備,；三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。

1.舉行與高考相關主題班會,，立倒計時牌,，部署最后階段的復習要求。

2.透過主題班會,、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

3.透過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感，讓學生零距離地感悟高考,。

4.透過對優(yōu)生個別談心,，為他們指出學習的光明之途，明白所處的位置,，鼓足信心,，爭分奪秒，為班級帶頭,，立好標,。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先,，更要在全市定位,。

對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心,，看到前途的光明,，透過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出,，只要努力拼搏,，考專科是必須能夠成功的,。只要抓好這兩個方面的工作,，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

1.督促學生做好計劃，合理安排學習時間,，處理好閑暇時間,，并且構成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏,，不要過快,，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài),，以最佳的身心投入學習生活,。

2.密切關注學生思想動向。作為班主任要密切關注學生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生,，要及時做工作，讓學生始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài),。

3.針對學生各次月考成績,，總分名次來了解學生的階段學習狀況,。同時讓學生確立下次的目標,，透過實現(xiàn)目標，完成目標狀況與未完成狀況的比較,，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

4.勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求,，防患未然。

5.指導每位學生制訂好學習計劃,，明確努力的目標和方向,，及時了解學生的學習狀況，并透過班會課,、個別教育和榜樣引導相結合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

6.樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上,。

7.透過有效形式加強對落后學生的.思想、情感交流,，學習方法的引導,、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫忙他們提高自信心、自尊心,。

8.充分利用班級黑板報和教室空間,，透過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生,，營建良好的學習環(huán)境,。

經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系，負責協(xié)調本班科任教師之間的相互關系,，調整各項教育教學措施,。了解本班學生各科學習狀況，協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內外出現(xiàn)的問題,，必要時召開本班科任教師會,，共同研究，設法解決,。

明確的高三這半年的努力方向,，為自己的下一步學習帶給無窮的動力源泉。

透過開學初的“談理想,，表決心,，定目標”活動，幫忙同學樹立自己的學習目標和自己的學習計劃,。使同學的學習“看得遠,，走的穩(wěn)，學得好”,。

作為高三學生,，學習是主業(yè)。高三（5）班的學習有一個特點,，就是個別同學顯得較為自卑,，缺乏自信，而女同學則個性明顯,；針對這種狀況,，在這個學期的班會活動中，要樹立必須的學習典型,，表彰學習好的同學,，同時培養(yǎng)他們的自信心，提出“,；我自信,，我出色”；的學習口號,。要提高整個班級的學習水平,，抓好后進生的學習是關鍵,。

而抓好后進生的學習的關鍵，是提高他們的學習信心,，同時,，透過互相的學習，提高成績,，采用適宜的方法是建立自信的關鍵,。隨著學習的深入，許多同學的心理壓力會越來越大,，將會出現(xiàn)一些不應有的心理變形,。應對這部分同學能及時發(fā)現(xiàn)，及時與其交流,，幫忙其克服畏難情緒,，提升學習信心。

而學習信心的提升,，在于學習的進步的認可,。因此，在班級工作中,，應對這些同學以更多的關注,。對于一些家長的過高期望，也應進行交流,，應從學生的實際出發(fā),，更注重學生取得的進步,，而不應注重多少多少的分數(shù),，讓學生體驗成功。

備考檔案里面的資料涉及到每次月考（含摸底考試）的成績,，學生每次考試的得失分析,，和下一步的學習措施等。及時對學生的備考工作進行有效的指導,，對出現(xiàn)成績波動的學生及時進行心理和知識的輔導,，與科任老師緊密合作，對各個層次的學生進行應對面的輔導,，包括學習方法和知識上的輔導,，使學生感覺到老師的關注，提高他們學習的熱情,。

整合教與學的關系,，加強教師與學生的雙向交流，針對教與學中出現(xiàn)的問題,，進行雙向的交流和探討,，以期取得較好的教學效果,，并大范圍提高學生的學習水平。

高中學生的學習負擔重,，不僅僅學生的壓力很大,，家長的心理壓力也不小，如果家長不能正確對待,，將嚴重影響學生的學習,。因此，加強與家長的交流與聯(lián)系,，整合社會各方面的教育資源,，也是高中班主任的一項重要工作召開家長會，透過家訪,、“,；電話訪”；等各種途徑同家長持續(xù)經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。

總之,，本學期的班主任工作,，應在學校、級組的領導下,，以學生的發(fā)展為本,，充分發(fā)揮學生的主體作用和學生的主觀能動性和創(chuàng)造性，為培養(yǎng)優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的學生作出應有的努力,。計劃已定,，重在行動，力爭在20xx年高考中取得佳績,！

中班班主任個人工作計劃上學期 中班班主任個人工作計劃主要目標篇五

與工作目標以一切為了學生的健康成長為目標,，以班級工作為基礎，深化學生自治,，創(chuàng)造良好的校風,，學風，建設積極,、健康,、向上、健康的校園文化,，促進教育教學質量全面提高,。大力加強學校的德育工作，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，進一步推進素質教育,。

1,、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會、演講會,、競賽等各種形式的活動,，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,，嚴格要求學生穿好校服，不穿拖鞋,，每天自行檢查,、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2,、注意樹立榜樣,。俗話說“說一千，道一萬,，不如親身示范,。”榜樣的力量是無窮的,。班主任言行舉止特別重要,，要求學生不遲到，不曠課,，班主任首先要做到,，要求學生講文明，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到,，平時注意嚴于律已，以身作則,，時時提醒自己為人師表。

3,、注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學生行為

4、三到制度：每天早讀到教室,，中午1：00到教室,，晚上自修時間到教室。主要檢查學生的出勤情況以及學生的表情反映情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，同時讓同學感覺到老師時刻在我身邊,。

5、每周二升旗后總結上一周的班級情況以及本周的'工作要點,，及時疏導學生的思路,，同時表揚，暗示,，提醒部分同學,。及時解決同學之間班級出現(xiàn)的一些問題。

6,、每周檢查一次作業(yè)繳交情況,，質量情況，強調作業(yè)的反復性,。

7,、層次化學生群體，針對性開展工作,。三大群體,，清晰工作。

8,、經(jīng)常開展座談,，小范圍聊天，咨詢,，心理問答等,，及時疏導學生的情緒發(fā)泄。

9,、組織學生參加義務活動,。

10、完成學校布置的各項工作,。

中班班主任個人工作計劃上學期 中班班主任個人工作計劃主要目標篇六

新的一個學期已經(jīng)開始了,，我也將面臨新的挑戰(zhàn)，但我堅信：在校領導的殷切關懷下,，在校政教處的正確指導下,，在全班各科任老師的共同努力下，我的班主任工作將會得到順利地開展,，班上的學生也將得到健康茁壯地成長?，F(xiàn)將這一學期的班主任工作計劃如下：

全班共80名同學，其中男生35人,，女生45人,，59人來自農(nóng)村家庭，45人來自本縣鄉(xiāng)鎮(zhèn),，28人寄宿于學校附近,。學生家長大都很忙或在外地務工,，孩子身邊只有爺爺奶奶照看，還有些同學在學校附近租住,，平時完全脫離家長的照管,，我想這是對孩子的一種考驗，也是一種成長過程的鍛煉,。但這時也最需要我們去更多地教育和正確引導,。

這學期是學生開始三年初中生活的`第二個學期，也是學生在生理上,、心理上將會發(fā)生巨大變化的開始,，這時不僅要做好思想穩(wěn)定、各種行為習慣的養(yǎng)成教育工作,，更要做好學生該如何迎接這一階段的學習任務的指導工作,。針對以上情況，班主任工作顯得尤為重要,，不僅要給學生在學習上加以指導,，而且要在使其形成健康心理品質上加以引導。

掌握科學文化知識,，學會與人友好交往,，提個人素質修養(yǎng)，增強集體合作能力,。

同學們剛結束了寒假生活,，可能還保留了在寒假時的一些行為習慣，還沒融入到現(xiàn)在的學習生活中來,。這時要為同學們介紹一些有關學習和生活方面的知識,，讓他們有一個心理準備。同時也多引導他們互相友好交往,，結識新同學新朋友,。從學?；蛘烫幗M織的一些活動中,，培養(yǎng)學生的集體合作精神，增強同學們的集體榮譽感,，從而感受到班集體存在和重要性,。在進行集體活動的同時,，多去觀察和發(fā)現(xiàn)一些對集體工作認真負責的同學，以培養(yǎng)他們成為班干部,，同時正確引導一批學習成績優(yōu)秀、學習態(tài)度端正的同學,，使班上形成愛學習,、愛集體,、團結互助的良好班風和學風。

中班班主任個人工作計劃上學期 中班班主任個人工作計劃主要目標篇七

新學期已經(jīng)開始,，學校的各項教學工作已陸續(xù)進入正常運行,。本學期我任然擔任xx班的班主任。為了本學期能順利開展各項工作,，為了能讓我們的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻,，走向成熟的人生，更為了幫助他們走好青春第一步,，根據(jù)學生的實際情況,，這學期我的主要工作是圍繞構建和諧班級、端正班風,、學風,，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開，特制訂了如下班級工作計劃：

本班有xx人,，男生xx人,，女生xx人，共有xx人,。

在過去的一年中,，我班同學已經(jīng)基本適應了初中的學習生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌,。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習,、衛(wèi)生和生活習慣。班風正,，學風好,。在上一個學年中連續(xù)兩學期被評為校級“文明班級”，在校常規(guī),、板報,、衛(wèi)生等方面均的檢查評比中均獲得年級第一的好成績。在上學期期末考試中,，我班的語文和英語處于年級地位,，數(shù)學稍顯薄弱，但和別班差距不大,，特別是我們處在年級前面的學生人數(shù)較為,。但由于學習基礎、家庭情況以及個人因素等各種原因,，學生的成績存在著明顯的差異,，并有繼續(xù)擴展的趨勢。個別學生已經(jīng)產(chǎn)生嚴重的厭學情緒，并在平時的學習中有所表現(xiàn),，如不按時交作業(yè),、作業(yè)質量數(shù)量不過關等，更有甚者,，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲,，極大地損壞了身心健康。

1,、努力提高文化成績,，爭取各科均分穩(wěn)定在年級前三名，其中語文,、英語力爭第一;同時保持優(yōu)秀率的優(yōu)勢,，控制低分率;要有意識的加強學生對生物和地理學科學校的重視程度，以確保每一位同學下半學期小中考的順利過關的;配合物理教師做好物理學科的教學工作,，以保障新學學科的順利進行,。

2、進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準,，使每個學生都能做到,，限度的發(fā)展和發(fā)揮自己，爭取每一位同學都能和“流動紅旗”合一次影,。

3,、鼓勵藝術發(fā)展，努力鍛煉身體,，加強體育鍛煉,，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng),，將班級的活動和班集體的建設融為一體,，讓活動成為學生的舞臺。

4,、進行愛國主義,、集體主義和理想教育，培養(yǎng)學生的責任心,、愛心和創(chuàng)造意識,，是附中的精神真正落到實處。

以上為本學期的班級工作計劃,，未盡事宜將在實際工作中安排穿插;同時,，計劃將可能圍繞學校德育工作的重點和時間作些適當?shù)恼{整。

㈠德育工作,。

利用班會,、外出學習、大型集會等時間，重點加強學生思想品德素質,，養(yǎng)成良好的'行為習慣;特別是學習習慣的養(yǎng)成,。

主要工作重點：

1,、班主任本人及時了解學生學習,、生活情況，主動與任課老師交流溝通,，經(jīng)常與同學談心,，關注他們的思想動態(tài)，加強學生的思想穩(wěn)定工作,，同時關心和加強學生周末學習,、生活、安全等的管理工作,。

2,、加強班干部隊伍的建設。開學初重選班委會,，重新調整組建班委,，今年新增6個雜物長，建立以班長為龍頭的有力團體,，帶領全班同學在紀律,、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步,，從而切實培養(yǎng)責任心更強,、工作能力更強的班干，使其真正成為班級的核心,、學習和紀律的帶頭人,。

3、結合學校德育工作安排,，利用班隊主題活動,，適時對學生進行思想教育和理想教育。如可以開展以“xx節(jié)”“xx節(jié)”等等為背景的有意活動,，以促進師生間相互了解的活動,，或以xx節(jié)、xx等節(jié)日開展愛國主義教育,，培養(yǎng)學生的愛國情操,，還可以采用觀看錄像、辯論,、文藝表演,、征文、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備,，幫助學生提高明辨是非的能力,，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目標,，做一個熱愛祖國,、關心他人、有著強烈的社會責任感的新一代接班人,。

4,、利用自己在心里培訓進修班上學到的相關的知識為指導加強對學生心理疏導，促進學生身心健康發(fā)展,，對特殊的學生建立心理健康檔案,。

5、初xx學生正處于青春發(fā)育期的關鍵時期,，要嚴格他們的規(guī)范儀表,，嚴禁長發(fā)、分頭發(fā),、染發(fā)現(xiàn)象,。

6、加強教室的內務整理,，衛(wèi)生,、擺設要符合要求，爭取在本學期再次獲得“文明班級”的榮譽稱號,，并能夠順利通過區(qū)里優(yōu)秀班集體的驗收,。

㈡學習指導。

1,、加強與科任老師的交流,，并及時將從科任教師處了解的情況間接的向學生反饋，進行嚴把作業(yè)數(shù)量,、質量關,，其中要充分發(fā)揮科代表的作用，及時而準確的將作業(yè)的收繳情況做好統(tǒng)計,，建立各科目作業(yè)檢查登記簿,。

落實好班級學生的培優(yōu)補差工作，加強尖子生培養(yǎng)：嚴格要求,，張馳有度,，特別注重成績突出的學生周末加強學習輔導;

2、鼓勵學有余力的同學要求有超前意識,，但要量力而行;配合科任教師做好尖子生的學習,、生活跟蹤工作;對于后進生,，首先做好他們的思想教育工作，同時發(fā)動班級學生的作用,，特別是尖子生的作用,，以學生幫助學生學習，加強后進生的學習指導,，以學生互助互幫為主,，班主任、科任老師指導為輔,，過問學生心理和學習問題,，進行有效的指導工作。

中班班主任個人工作計劃上學期 中班班主任個人工作計劃主要目標篇八

新學期已經(jīng)開始,，學校的各項教學工作已陸續(xù)進入正常運行。在本學期我擔任七年級四班副班主任一職,。為了本學期能順利開展各項工作,，根據(jù)學生的實際情況，這學期我的主要工作是圍繞端正班風,、學風,，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開。

① 抓好學生常規(guī),，重新制定班規(guī),。要求我班學生按時到班；任務及時完成,，充分利用課代表和班干部的作用,；上課注重紀律要求，認真聽講,，積極質疑補充,。創(chuàng)造積極活躍的的班集體。

②注重班級文化建設,，根據(jù)班級特點布置班級環(huán)境,；實現(xiàn)班級文化多元化，同時鍛煉學生們動手動腦的能力,，良好的班級文化環(huán)境能夠激發(fā)學生們的學習興趣,。

③ 完善班級管理制度。全面整頓小組建設,，完善班級獎懲制度,，全面提高學生在紀律，學習和衛(wèi)生方面的自我約束力,。

常言道：榜樣的作用是無窮的,。我班擁有像王興波,、殷佳琪、王亞森等這樣的優(yōu)秀的學生,，用他們的學習態(tài)度和精神做榜樣,，影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護,，引導這批學生自覺參加學習生活,，激發(fā)他們的學習激情，提高學習興趣與成績,。平時充分利用課余時間對學生開展思想教育,。

班干部的自覺意識和領導能力給班里學生樹立了榜樣，促使班里形成良好的班風,，營造一個和諧活躍的班級氛圍,。小組長在組內指導組員學習及活動，促使組內團結協(xié)作,，最后增強整個班集體的凝聚力,。

協(xié)調好各科之間的關系，使各學科教師能夠各盡其能,，做好學生的`輔導與教學工作,，各門學科都能均衡發(fā)展，全面提高學生的各科成績,。在學習方面我本學期主要從以下幾個方面來抓成績提高：

1.抓好輔優(yōu)補差工作,，對困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式,，補缺補漏,。

2.努力提高學生的學習效率，做好課時的安排,。

3.與家長積極溝通,，端正學生學習態(tài)度，及時了解學生思想狀況,，鼓勵進取,，爭做先進。

4.多對學生進行學習方法的指導,，講究科學合理的學習方法,，并且經(jīng)常用事實和道理指導學生。

5.培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣,，努力在這一學期適應學校的生活規(guī)律,。

以上是我本學期初的一些工作計劃，在教學工作中我會繼續(xù)向有經(jīng)驗的老師學習帶班經(jīng)驗,，查漏補缺,，爭取把本學期的班主任工作做的更好,。

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散,，為了使學生能夠及早進入角色,，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好,，上下樓梯學會禮讓,。教給學生待人接物的基本禮儀。

2,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體,。比如：可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教育,。另外,，還要充分發(fā)揮教室內外的板報的教育作用，進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標,，又有約束力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到做到,，言行一致,。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,，開展"跳繩,，做游戲 "等活動，使學生既健體又受教育,，同時,，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂,。為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快,，齊,，靜，而且能夠進行自主管理,。做到高高興興來上學,，平平安安回家去。

要求個人衣著整潔,，常剪指甲,，飯前便后洗手。每天兩次分派值日生清掃班級衛(wèi)生,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督，對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵，同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人，使他們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選,，小書法家，小發(fā)明家,，小作家,，數(shù)學小博士等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。

新學期已經(jīng)開始,，學校的各項教學工作已陸續(xù)進入正常運行。在本學期我擔任七年級四班副班主任一職,。為了本學期能順利開展各項工作,，根據(jù)學生的實際情況，這學期我的主要工作是圍繞端正班風,、學風,，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開。

① 抓好學生常規(guī),，重新制定班規(guī),。要求我班學生按時到班；任務及時完成,，充分利用課代表和班干部的作用,；上課注重紀律要求,，認真聽講，積極質疑補充,。創(chuàng)造積極活躍的的班集體,。

②注重班級文化建設，根據(jù)班級特點布置班級環(huán)境,；實現(xiàn)班級文化多元化,，同時鍛煉學生們動手動腦的能力，良好的班級文化環(huán)境能夠激發(fā)學生們的學習興趣,。

③ 完善班級管理制度,。全面整頓小組建設，完善班級獎懲制度,，全面提高學生在紀律,，學習和衛(wèi)生方面的自我約束力。

常言道：榜樣的作用是無窮的,。我班擁有像王興波,、殷佳琪、王亞森等這樣的優(yōu)秀的學生,，用他們的學習態(tài)度和精神做榜樣,，影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護,，引導這批學生自覺參加學習生活,，激發(fā)他們的學習激情，提高學習興趣與成績,。平時充分利用課余時間對學生開展思想教育,。

班干部的自覺意識和領導能力給班里學生樹立了榜樣，促使班里形成良好的班風,，營造一個和諧活躍的班級氛圍,。小組長在組內指導組員學習及活動，促使組內團結協(xié)作,，最后增強整個班集體的凝聚力,。

協(xié)調好各科之間的關系，使各學科教師能夠各盡其能,，做好學生的輔導與教學工作,，各門學科都能均衡發(fā)展，全面提高學生的各科成績,。在學習方面我本學期主要從以下幾個方面來抓成績提高：

1.抓好輔優(yōu)補差工作,，對困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏,。

2.努力提高學生的學習效率,，做好課時的安排。

3.與家長積極溝通,，端正學生學習態(tài)度,，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取,，爭做先進,。

4.多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法,，并且經(jīng)常用事實和道理指導學生,。

5.培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期適應學校的生活規(guī)律,。

以上是我本學期初的一些工作計劃,，在教學工作中我會繼續(xù)向有經(jīng)驗的老師學習帶班經(jīng)驗，查漏補缺,，爭取把本學期的班主任工作做的更好,。

中班班主任個人工作計劃上學期 中班班主任個人工作計劃主要目標篇九

經(jīng)過一學期的班級管理和教育教學工作。對本班學生各方面的情況有了基本的了解,，針對我班的具體情況,，特指定本期班級管理的目標和具體實施辦法。

1,、樹立積極向上,，團結和諧的班風，使學生有正氣,，有上進心,；積極參加并努力搞好學校和班級的各項活動；在各方面培養(yǎng)學生素質,。

2,、形成良好學習環(huán)境及學習激勵和競爭機制，協(xié)調本班各任課教師,，在本學期末爭取有30名以上同學成績進入九鎮(zhèn)前300名。

3,、樹立強烈的榜樣意識――“我要成為別人的榜樣”,；加強養(yǎng)成教育和常規(guī)教育，爭創(chuàng)學校先進班級,。

1,、確立班級得力班干部隊伍，讓班長參與“代班主任”工作，形成紀律,、學習,、勞動、宣傳,、體育,、文娛、生活等方面各個委員及時反饋,，“代班主任”隨時掌握班級情況,，靈活機動的處理班上的人和事，遇到不能解決的人和事,，學會隨時請教,、求助班主任。具體如下：

（1）紀律委員對班上上課紀律,、出勤情況,、自習紀律、以及打架等以上情況每天及時匯報給班長,。

（2）學習委員對班上上課聽講情況,、作業(yè)完成情況、自習學習效果等每天及時匯報給班長,。

（3）勞動委員對班上教室,、公地清潔進行安排并對寢室清潔情況、教室,、公地清潔情況每天及時匯報給班長,。

（4）體育委員對班上晨練情況向寢室室長了解并匯報給班長，做好體育鍛煉,、運動會的組織和安排等,。

班長對每天情況做好記載，抽7：00的時間對班上好的現(xiàn)象,、好的人和事進行表揚,；對違紀的'同學單獨談心；對嚴重違紀或不服從教育的同學,，及時報告給班主任,。

2、制定本班班級常規(guī)管理辦法,，對經(jīng)常違規(guī)的學生加強教育和引導,，以有利于良好班風的形成。

3,、繼續(xù)保持每周周記的檢查和評語,，以了解學生的思想狀態(tài)和生活、學習上的問題，及時解決,。

4,、經(jīng)常在班上開展有益于學生身心的活動，保持班級活力和培養(yǎng)學生各方面的素質,。

中班班主任個人工作計劃上學期 中班班主任個人工作計劃主要目標篇十

本班目前學生共xx人,，其中男生xx人，女生xx人,。在過去的一學期,，初二(1)班經(jīng)過班主任、任課老師和全體同學的共同努力,，取得了輝煌的成績,，連續(xù)多次被評為學校衛(wèi)生優(yōu)秀班，期末班綜合沒有居本年級的前列,。本學期通過開學初期的思想教育,，使全體同學的集體榮譽感更強，認真落實好學校各項規(guī)章制度的重要意義,。大部分學生思想進步,，頭腦聰明，思維活躍,，進取心強,，有一定的競爭意識，入學后你會追我的局面,。

以學生全面發(fā)展為基礎,，積極開展弘揚和培養(yǎng)民族精神的系列活動，讓學生了解民族精神的時代內涵,，從小確立民族自尊心和自豪感,，結合校本德育工作體系，努力抓住各種常規(guī)工作,，積極開展以學生為主體的活動,，把學生培養(yǎng)成健全的人格、美好的心,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的時代新人,，使班集體形成具有團結、樸素,、活力,、競爭的班風和勤奮、明確,、博學、高效的學風和學生自覺同時提出建設“書香特色、自治特色,、高效特色,、愛心特色”的特色一班。

1,、德育工作：

“老師的.職責,，不僅僅是讓學生成才，更重要的是讓他們學會做人,。這句話一直是我班級管理的宗旨,。在平常的教學工作中，我一直把對學生的德育教育放在首位,，在班級樹立做人第一,，做學問第二的思想。構建自立,、自信,、自尊、自強的健全人格培養(yǎng)模式,，培養(yǎng)學生追求卓越,，樂觀提高人格質量，使學生客觀認識自己,，自覺管理自己的學習生活,，激發(fā)學生強烈的學習動機，提出態(tài)度決定學習,，改變命運的口號,。

2、繼續(xù)加強對學生的正常管理,。

良好的紀律是學習好的根本保證,，它的養(yǎng)成必須從日常生活中的一點一滴抓起。我打算從課間,、課前準備,、自習、等方面關注,，從細小處出發(fā),，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。同時結合學生平時的表現(xiàn),，認真做好記錄,，扎實做好學生的綜合素質評價工作。

3,、繼續(xù)加強衛(wèi)生和課間操作管理,。

上學期,，在學生與全體老師的共同努力下，我班多次被評為衛(wèi)生先進班,。本學期在衛(wèi)生和課間操方面,，我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循,，使這兩項工作在新的學期里取得更大的進步,。

4、積極進行家校聯(lián)系,。

積極與學生家長取得聯(lián)系,，及時與學生在校學習生活的表現(xiàn)及時與家長溝通，收集家長的意見和建議,，讓學生家長與我們合作教育學生,，成為有用的人才。新學期,，我利用學校通信,、家校聯(lián)系卡、電話,、家訪等形式與家長及時交流,，家校共同努力，使學生健康成長,。

5,、加大安全、小心教育,。

新學期里,，我將抓住時機加強學生的安全防范意識，消除學生日常生活中存在的一切不安全因素,。充分利用班會和其他時間對學生進行生命教育,，讓學生了解自己，了解生命,，珍惜生命,，學會感恩。另外在上學期的基礎上,，繼續(xù)開展“孝心”活動,，動員學生利用業(yè)余時間為父母做些力所能及的小事，并教育學生體會,、理解家長的無私奉獻與工作的辛勞,，教育學生用好的學習成績去報答父母，做一個合格的孩子,。

中班班主任個人工作計劃上學期 中班班主任個人工作計劃主要目標篇十一

本學期,，本人仍擔任七年級二班的班主任,，通過上學期觀察，學生的基礎差異較大,，但學生的學習熱情較高,，學習成績較理想，各科(除生物)皆居平行班級第一名,。但有少數(shù)學生行為習慣很差，紀律觀念淡薄,，自控能力差,。根據(jù)班級的這些情況，特計劃如下：

抓好班級一日常規(guī),，抓好自習課紀律,，提高課堂效率。利用班會等時間,，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任，本人要做到早上早到教室,、平時多去教室,，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，形成守紀,、進取、勤奮的班風,。特別要引導學生進行自我管理,，自我約束，提高學生學習的主動性,。為了讓學生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣,，加強學生自我的認識與監(jiān)督，本學期我將實行“我的事情,，我負責”活動,，把學生自身的活動分為：我的衛(wèi)生、我的學習,、我的習慣等,，并根據(jù)這些項目設計鼓勵并要求大家從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習慣,，保持周圍環(huán)境的衛(wèi)生,，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。

班級里實行職責明確分工,，設立項目組長,。將班里的事務分為衛(wèi)生,、早讀、午間休息,、勞動等項目,，每一項設一組長，組長要對分管的工作負責,。那一部門的問題就向哪一位組長報告,，由組長解決。若組長解決不了,，可以請老師幫助,。如早讀課，負責早讀的同學要自動擔起管理義務讓同學們不許發(fā)出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業(yè),，使教室保持學習的氛圍;勞動組長負責每周一大掃除及平時包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導;學習組長負責作業(yè)的收發(fā)整理,，課堂秩序的管理等。同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告,，由班長負責解決,，如果同學對班長的處理方法有意見，可直接向老師反映,，由老師辨別班長所作出的處理是否正確,。不管上什么課，如果任課老師沒有到崗,，班長去教導處張主任處報告,。

面向全體學生，分類施教,。加強對后進生的輔導,，要從關心、愛護每個學生的角度出發(fā),，全面了解,、關心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。。重視能力弱的學生的扶助,，教師要多傾注些關心和愛心,，耐心輔導，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,，鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一",，"眾幫一"等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。

經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，準確把握各學科學生對知識的掌握情況,。因材施教,，重點在抓基礎知識上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。

對學生的安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做,。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全,，必須做好,，確保安全工作萬無一失。

平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。結合學生的表現(xiàn),，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的'方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

活動是我以前工作中的薄弱環(huán)節(jié),，這學期,，將利用班隊課開展較為豐富的活動?；顒右脑O計,，只有學生喜愛活動,、全身心投入活動，才會有深刻的體會,，才會有良好的教育效果,。目前擬訂的活動欄目有五類：

“快樂小游戲”：主要安排輕松的小游戲，既有利于消化,，又放松身心,，使學生在學習活動中保持良好的情緒和充沛的精力;

“奇聞異事聽我說”：安排說新聞,、說見聞、說科學知識;

“才藝表演”：講故事,、唱歌,、跳舞、表演等學生個人的才藝展示;

“暢游書?！保号跻槐緯?，靜靜享受閱讀的樂趣。