范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

暑假通知書班主任評語小學篇一

2.你本是一匹小馬,，無限的路途盡在你腳下，可惜小馬卻在途中迷失了方向;你本是盛開了花朵,，倘若遵循花期,，你我會綻放芬芳，但可惜花朵光顧著美麗而忘記尋找營養(yǎng),。人生道路有無限的機遇也有無數(shù)的礁石，人生之船要定好航向,，矢志不移,，方能到達彼岸,。希望你能不斷進步。

3.該生三年以來,，能以校紀班規(guī)嚴格要求自己,。關心集體榮譽。尊敬師長,，團結同學,。目的明確，能吃苦,，肯下功夫,，成績穩(wěn)定上升。為人誠實,，生活儉樸,，勞動積極肯干。是個有涵養(yǎng),，素質高的好學生,。

4.該生是一位肯學上進的學生，有公民道德,，能遵守校紀班規(guī),，為人誠懇，尊敬師長,，遵守紀律,，團結同學，關心集體,，熱心助人,，積極參加勞動和體育運動。是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生,。

5.該生有較強的紀律觀念,，愛護同學，主動幫助有困難的同學,，關心集體,，任小組長，有責任心,，學習欲望較強,，勤學好問，有創(chuàng)新精神,，敢于提出問題,，學習成績優(yōu)秀，擅長朗誦和歌唱,。是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生,。

6.該生嚴于律己,，尊敬師長，團結同學,。集體觀念強,，積極配合干部開展各項活動，勞動積極,，積極參加社會實踐和體育鍛煉,。學習努力，聽課專心,，各科成績都有較大提高,。是一位有理想且有實干精神的學生。

7.該生嚴于律己,，認真遵守校紀班規(guī),。集體觀念強，勞動積極,。積極配合班團干部完成各種社會實踐活動,。尊敬師長，樂于助人,。善于思考問題,，勤奮好問，成績優(yōu)良,，各科發(fā)展全面,，基礎扎實，是個綜合素質高的優(yōu)秀學生,。

8.該生嚴格遵守學校的規(guī)章,。學習態(tài)度認真刻苦，能較好地完成各種學習任務,，成績穩(wěn)定,。集體觀念強，積極參加各種集體活動和社會實踐活動,。尊敬師長,，團結同學，上進心強,，有理想抱負,，是個全面發(fā)展的好學生。

9.該生嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。集體觀念強,，認真配合班團干部開展各項集體活動。積極參加各種社會實踐活動，尊敬師長,，團結同學,。學習態(tài)度認真,，勤學好問,，成績穩(wěn)中有升。是位有理想且有實干精神的學生,。

10.該生嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。集體觀念強，積極參加各種集體活動和文體活動,，勞動積極肯干,。尊敬師長，樂于助人,。能認真完成各種學習任務,，各科成績都有進步，是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生,。

11.該生嚴格遵守學校的`各種規(guī)章制度,。尊敬師長，團結同學,。集體觀念強,，積極參與各種活動，完成任務認真,。有理想,，有抱負，學習目的明確,，,。為人誠實，能積極主動地參加社會實踐和體育鍛煉,，是一位德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。

12.該生嚴格遵守紀律，思想上進,，尊敬師長,，團結同學。積極參加社會實踐活動和體育鍛煉,，積極參加各種社會實踐活動,。學習努力，各科成績都有較大提高,，是一位合格的具有較高綜合素質的高中畢業(yè)生,。

13.該生學習態(tài)度明確。關心集體，熱心為班級服務,，勞動積極肯干,。尊敬師長，團結同學,。自覺遵守紀律,，積極參加各種社會實踐。學習努力,，勤于思考,，是個全面發(fā)展的好學生。

14.該生學習努力,，刻苦鉆研,，勤學好問。嚴于律己,，為人熱情大方,。積極參加社會實踐，自覺遵守紀律,。集體觀念強,，積極為集體服務。尊敬師長,，團結同學,，樂于助人。是個基本功扎實,，德智體全面發(fā)展的好學生,。

15.該生學習目的明確，態(tài)度認真,，學風踏實,，成績穩(wěn)定中有升。集體觀念強,，熱心參與各項集體活動,，完成各項工作認真負責。尊敬師長,，團結同學,，為人誠實。是德智體全面發(fā)展,，有理想,，素質高的好學生。

暑假通知書班主任評語小學篇二

1.文靜乖巧而又帶點害羞,。學習刻苦認真,，善于思考，勇于進取。經(jīng)歷艱苦的磨礪時,，你不失奮斗的勇氣;享受榮譽的贊美時,，你不沾沾自喜。你在班里從不張揚,，總是默默無聞的,，但這并不影響你在同學們心中的威信，因為你用自我優(yōu)秀的學習成績證明著你的實力,。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課,，課下你認真完成作業(yè)，一絲不茍地對待學習,。今后在學習上要大膽表現(xiàn)自我，多問,，多思考,，多練習，我相信,，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷,。

2.你是一個上進心強，聰明而且心地善良的女孩,。你臉上的每一個表情都很溫和,，工作認真負責，計劃性較強,，有始有終,，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了,。學習上有鉆研精神,，記憶力好，自學潛力較強,，你真不愧是我們班里的"首領",，你是老師的得力助手，更是老師最滿意的學生,。你在學習上有不懂的問題,，不要羞于開口，要多問,，多思考,，多練習，這對培養(yǎng)你的思維潛力有很大的幫忙,。要知道"一山還有一山高",，愿你百尺竿頭更進一步。

3.那圓溜溜的眼睛個性有神氣，你是個文靜,，秀氣的小姑娘,，踏實自覺是你的特點。你的一言一行,，一舉一動,，都充分地證明了你是個懂事，能干,，明事理的好女孩;從你的學習成績上能夠看出你是個求學上進的好學生,。你小小年紀就懂得自覺，老師祝賀你!但上課有時精神不夠集中,，你的學習方法有待改善,，掌握知識也不夠牢固，思維潛力要進一步培養(yǎng)和提高,。期望你今后能用心開動腦筋,，活躍思維，不斷改善學習方法,，提高學習效率,，爭取更大的進步。

4.該同學活潑開朗,，擁有一顆樂于幫忙和團結同學的心,，善于交往，樂于助人,，讓該生簡單快樂地度過每一天,。在學校立該生遵紀守法，不曠課,，不早退,，不辱罵同學，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。該同學勇于參加體育鍛煉,，順利透過每項體育測試同時也得到了強身健體的目的。平時該生也積極參加班里的各項活動,，也為班級獻上了該生的微薄之力,。唯有不足的地方就是在學習上不夠優(yōu)秀，有待提高,，但是該生懷揣一顆堅持自信的學習心態(tài),，始終沒有放下過。

5.敬老師,，熱愛班群眾,，講義氣是你的優(yōu)點,，但你有時處理問題自以為是，一意孤行,，課余有不禮貌的舉止,。你有寬闊的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志,，你是老師的"重點牽掛對象",。你的自我控制潛力仍有待提高，遲到現(xiàn)象也時有出現(xiàn),。你也有上進的愿望,，期望得到老師和同學們的喜愛，但一次次地放松對自我的要求,，使你一向沒有實現(xiàn)這個愿望,。期望在今后的學習生活中，要增強明辯是非的潛力和自我教育的潛力,，克服自身的弱點,，爭取更上新臺階。

6.有較強的應變力和適應力,，善于調整自我的知識結構，學習踏實,，表現(xiàn)較好,，你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，學習目的明確,，態(tài)度端正,，正確對待學習上的不足，嚴格要求自我,，遇到問題敢于向老師請教,。學習成績比上學期有必須的進步。平時能積極參加體育鍛煉,。期望今后能與同學友好相處,，團結好每一位同學。老師有一個推薦,，期望你能理解：你有時很任性,，甚至很固執(zhí)，常常表現(xiàn)出以自我為中心,，也許,，我是說錯了，但我仍然期望你能以此為鑒,。

7.是一個很有修養(yǎng)的女孩,，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢,，對待困難總是坦然應對……你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛群眾,。上課時用心聽講的`神情，讓人感到你的專注認真,。一開學老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊,，你的字清秀又漂亮,，看你的作業(yè)真是一種享受,。你的學習成績起伏不定,，說明基礎還不牢固,，如果你能講究方法,，多學多問,，那就更好了,。期望你充分發(fā)揚自我的優(yōu)點,，奮起直追，趕上或超過別的同學,，老師將感到無比高興,。

8.純真可愛,，對待同學熱情大方，你臉上的每一個表情都很溫和,，從你的笑容中能夠看出你心靈的善良。你那婀娜的舞姿,，成了同學們心中一道美麗的風景線,。儒雅的你,，無論是作業(yè)還是考試,，書寫總是工工整整,。你也很想成為一名優(yōu)秀的學生，以優(yōu)異的成績去回報父母和老師,，但對自我的要求還不夠嚴格，基礎知識掌握得不夠牢固,，這使得你沒有取得太大的進步。其實你反應潛力不錯,，只要勤補基礎，多思多問,，成績是能夠提高的,，就看你愿不愿意付出努力,。

9.你思想純樸,，誠懇,，同學關系好，熱愛群眾,，樂意助人是你的美德。你頭腦是聰明的,，富有想象力,，否則怎樣能畫出如此漂亮的美術作品呢?只是在學習文化課上的潛能還沒有充分發(fā)揮出來。其實,，你只要上課認真聽,，課后認真復習，有什么不懂的及時向別人請教,，成績是會跟上來的，你并不是笨,，只是還沒有掌握學習的方法。你一向很努力學習,，在逆境中你沒有放下自我，這是最可貴,，我期望你能更簡單些，要知道,，每個人的生活中都有陰影,，但也有陽光,。

10.你有較強的應變力和適應力,，善于調整自我的知識結構,，學習踏實,，表現(xiàn)較好,，你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，學習目的明確，態(tài)度端正,，正確對待學習上的不足,，嚴格要求自我,，遇到問題敢于向老師請教。學習成績比上學期有必須的進步,。平時能積極參加體育鍛煉,。期望今后能與同學友好相處,，團結好每一位同學,。老師有一個推薦,，期望你能理解：你有時很任性,，甚至很固執(zhí),，常常表現(xiàn)出以自我為中心，也許,，我是說錯了，但我仍然期望你能以此為鑒,。

11.公曉霞同學熱愛祖國，在校尊敬師長,，關心群眾,，團結同學,，誠實守信,，樂于助人,，熱愛勞動,，用心參與公益活動,，是一位好學生。該生德智體美兼有德一位有理想,，有目標,，有動力熱愛生活的人,。性格活潑開朗，充滿自信和活力,。該生重視群眾活合作,，有較強的交際潛力和組織潛力,，積極參加群眾活動和各種友誼活動,，是一名優(yōu)秀的共青團員,。該生熱愛科學勤奮好學,，有良好的心理素質和身體素質,，做事腳踏實地,，毅力堅韌,，不畏困難,，百折不撓，堅持不懈,。

12.該生性格活潑,，積極參加各種活動,，認真參加群眾活動,。師生關系和諧,，同學和睦相處,。關心熱愛群眾,，樂于幫忙同學,。經(jīng)常參加班級,，學校舉行的各種組織活動,，擔任英語課代表,。他品德兼優(yōu),，熱愛生活,，熱愛學習,，用心培養(yǎng)自我的實踐潛力和組織潛力,，適應當今社會的潛力。學習之余經(jīng)常走出校門,，重視實踐，培養(yǎng)為人處世的潛力,，讓自我近距離地接觸社會感受,，品嘗人生中的酸甜苦辣,。他學習態(tài)度用心,，不遲到,，不早退，不曠課,，不上網(wǎng),，不做無關學習的事情。

13.實熱情,，聽話,，尊敬師長,，關心群眾,，團結同學，愛好體育鍛煉是你最突出的優(yōu)點。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，你的作業(yè)不能令老師滿意，期望你在寫字方面能有所進步,。你是一個很老實的學生,，其他方面表現(xiàn)很好,，就是學習有點跟不上，其實你平時一向很認真,，很努力,，為什么反而事倍功半呢?我知道，因為基礎不好,，你學起來真的不容易,，但是學好學壞是一回事，有沒有去學又是一回事,，學得再少,，它也是屬于自我的。但愿你多學多問,，以此證明你并非弱者,。

14.該學生在校遵守紀律，團結同學,，樂于助人,，幫忙同學。主動干值日，上課認真聽講,，勇于回答老師提出的問題。熱愛運動,，自覺鍛煉身體,，對老師和同學有禮貌,。積極參加學校里組織的各項活動,，認真聽老師安排，對老師交給的事情,，認真負責的完成,。該生是一個熱愛學習的人，平時學習勤奮刻苦,，,，對學習決不放下，在學習中獲得知識和樂趣,。該生性格開朗,，熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂。心理素質很好,，在家里是個好孩子,，主動幫父母干家務。始終相信未來是完美的,。

15.公維蒙同學熱愛祖國,，尊敬師長，團結同學,，與同學和睦相處,，樂于助人,，上課認真聽講,，熱愛運動，自覺鍛煉身體,，禮貌待人。該生積極參加學校里組織的各項活動,，認真聽老師安排，對老師交給的事情,，認真負責的完成,。該生是一個熱愛學習的人,，平時學習勤奮刻苦,，,。該生性格開朗,。熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂,。心理素質很好,，在家里是個好孩子。該生是一個熱愛大自然的人,，做事沉著冷靜。該生喜歡參加一些有創(chuàng)造性的活動,，有很強的審美觀,，能在實踐中發(fā)展自我,。

16.段中華同學在校努力做到“做人有德,，做事有成,，學有所長，體有所健”,。遵守學校紀律,，刻苦學習,。在日益緊張的學習氛圍下,，該生堅守著自我心中的理想,，努力鍛造自我作為高三學生的堅韌與刻苦,。在生活中,，該生性格活潑，喜歡運動,。在學習中尋找樂趣。該生積極參加學校組織的各項活動,，以高度的熱情展現(xiàn)該生們青少年應有的活力,。作為一名班干部,，讓該生有了鍛煉自我的機會,，培養(yǎng)了該生的職責感和群眾榮譽感,。該生熱愛該生的群眾,，團結同學，樂于幫忙別人,。

17.鞠貝是一名遵紀守法的好學生,，不違反校紀校規(guī),，尊敬師長,，禮貌待人,，友愛同學,，性格活潑開朗,，做事認真,，不輕言放下,，學習努力勤奮好問,，關心班群眾，自尊心榮譽感強烈,，積極參加各種校內外活動，有著較好的思想道德素質,，德智體美勞全面發(fā)展,。樂于助人,，擔當戶外公益活動的義務,。語言表達潛力強,，善于言談,，熱愛美的事物,。參加各種室外活動,，積極參加學校舉辦的活動，在校內組織的競賽活動中獲獎,，參加過校內辯論賽,，文藝節(jié)目等,。是一名品學兼優(yōu)的好學生。

18.該生能在思想上和行動上嚴格要求自我,，積極參加政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,。聰穎好學,，用心思考善于發(fā)問。性格開朗熱情大方,。做事負責干練。主動參與班級活動并能做好組織工作,，深得老師的信任和同學的好評,。該生能在思想上和行動上嚴格要求自我,，為人正直真誠，尊敬師長,，團結同學,，行為舉止禮貌，學習認真,，有充分的自信心，有敏捷的思維,，學習上較認真刻苦，能始終圍繞自我的目標而努力,，善于把握自我,，是一個品學兼優(yōu)的學生,。

19.李紅是一個雙重性格女孩,，比較內向,，有時也比較活潑開朗,，可愛是別人用來形容該生頻率最高的一個詞,。為人和善，待人禮貌,。但有些地方做的還不好,，該生務必要再繼續(xù)努力讓自我變得更好,。在學校雖然學習成績不太優(yōu)秀,，但該生遵守紀律,，勤奮學習,，刻苦努力得好好學習,，成績不好可能是方法不對的原因吧,。該生有職責心,，雖然特長不突出,，但是會積極參加學校的各種有益的活動,，努力做到最好為班級爭光。此同學有著健康的心理素質,，應對生活中的一些困難和磨難該生會變得更堅強,。

20.該生的人生格言是：在忙碌的生活中,，勤奮出快感,。他有著陽光般的燦爛笑容和溫潤如玉的心靈;該生總是以陽光般的情緒對待每一天,，每一個人,。該生人際關系好,，同學愿意跟該生交朋友,，在同學和老師的眼中該生是他們的好朋友,，好學生,，在父母眼里該生是他們的好孩子,。該生群眾觀念強,，帶頭參加學校組織的各種活動,，用心幫忙貧困學生,。該生品德兼有遵紀守法,，尊老愛幼,，熱愛祖國,，該生已成為一名優(yōu)秀的團員,。該生能擁有一顆平常的心對待問題,，心無旁騖,，目標明確,，凡事自力自主。

21.往今來,，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關!大科學家愛因斯坦也曾說過：“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦”,，可見,，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的,，而懶惰的人大多一事無成,。你身上最大的毛病是什么--“懶”,。“懶”使你迷失了學習的方向;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無緣,。其實,，你是很聰明的孩子,。你有很強班級榮譽感,，熱心為老師與同學辦事;上課時也多次戰(zhàn)勝恐懼勇敢地回答有難度的問題,。孩子,，樹立起必勝的信心,，去打敗你的“天敵”吧!到時,，會有“奇跡”出現(xiàn)的。

22.該學生是一個性格活潑的女孩,，但也有文靜的一面。無論做什么事該生都嚴格自我盡最大的努力去做好每件事,，因為始終相信有付出總會有回報,，在學習上,，該生很刻苦,，會用正確的態(tài)度對待學,，平時生活中用心鍛煉,，所以身體健康,，班里有活動該生很積極參加期望透過參加來鍛煉自我,。上課從不說話喧鬧遵守班級守則，從不違反校規(guī),。該生喜歡交朋有,，用真心對待每個人，與同學關系融洽,，雖然在平時的學習和生活中該生還有很多不足之處，但該生會盡該生最大的努力去彌補這些不足,。使自我真正做到,，做人有德,，做事有成,，學有所長,，體有所健,。

23.該學生自覺遵守中學生守則,，不違反校紀校規(guī),，尊敬師長,，團結同學,，禮貌待人，性格外向,。該生熱愛班級體,，有很強的群眾意識，職責心強,，積極參加班級組織的各項活動,。該生熱愛生活，對待生活積極向上,，有很好的思想道德修養(yǎng),，心理素質好,。該生熱愛學習，學習態(tài)度用心,，有很強的毅力,，凡是自我認準的事情，就絕不會輕易放下,，且做事認真,，有很強職責心。該生還是一名優(yōu)秀團員,，經(jīng)常參加團里組織的各項活動,。該生熱愛祖國，有強烈的民族榮譽感,，用心維護祖國民族尊嚴,。該生還是老師眼中的好學生，同學的好朋友,，在家里,，該生經(jīng)常幫父母做力所能及的家務，是父母的好孩子,。

24.是一個天真可愛的孩子,，有較強的自尊心和上進心，群眾榮譽感強,，尊敬老師,，喜歡幫忙老師做事，與同學相處和睦,，不計較個人得失,，懂得謙讓，愛勞動,，能吃苦耐勞,，誠實勇敢,。如果你以后在做每件事時,，都能堅持不懈的話，那你必須是班內最出色的,。你生性好動,，這不是缺點，你上課基本能夠控制自我,，能用心開動腦筋,，作業(yè)也比以前認真多了，但有時粗心現(xiàn)象較明顯,，自覺性還不夠強,，成績也不夠穩(wěn)定,，這些但是缺點啊!還有要和同學好好相處，不要太小氣了,。雖然你的缺點挺多,，但你的優(yōu)點更多，如：虛心理解他人批評,，坐姿端正等等,。只要你能改掉這些缺點，你會是個出色的學生的,。

25.一瞧你虎頭虎腦,，就知道你是一位多么聰明機靈的孩子?？赡阌袝r顯得那樣的不"聰明"了,。上課時，你常常走神;做作業(yè)時,，你有時d版;考試時,，你很多題目不會做，令老師多么著急啊!其實,，你只要嚴格要求自我,，上課認真聽，課后認真復習,，有什么不懂的問題及時向別人請教,，成績是會跟上來的，你并不是笨,，只是還沒有掌握學習的方法,。期望嚴格要求自我，上課時集中注意力,，改變懶散現(xiàn)象,，用心投入到學習鍛煉當中去。你是一個性格開朗活潑,，十分可愛的女孩,，讓我高興的是你在紀律上的變化，虛心接老師的教導,，你克服了自身的隨意性,，變得懂事踏實多了。課后你認真按時完成作業(yè),，反應潛力不錯,，學習上你有必須的自覺性，但是努力程度恐怕還不夠,，你的基礎知識掌握得不夠牢固,，期望你今后排除一切外界干擾,，把全部精力放在學習上，打好基礎,，老師相信只要你信心不倒,，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!

26.石寧是一名認真遵守中學生守則,，積極參加各種活動的高中生,，團結同學，尊敬師長,，關心熱愛群眾樂于幫忙別人,，有強烈的自尊心，性格活潑開朗,，做事慎重認真,，品德兼優(yōu)，熱愛學習,，態(tài)度用心有好的思想修養(yǎng),，不遲到，不早退,，不曠課,，不做無關學習的事情，經(jīng)常與同學探討學習方法,，交流學習經(jīng)驗,，努力學習別人長處來彌補自我的不足之處，勇于創(chuàng)新,，注重團隊合作,。該同學立志做一個有素質，有知識,，品德高尚的高素質的高中生,。這位同學性格開朗，品德端正,，成績優(yōu)異,，有較好的口語交際潛力和團隊精神，在校團結同學,，尊敬老師,，助人為樂。成才先成人,，該生始終認為學會做人事最基本和重要的。在實際生活中,，該生會敞開胸懷去包容別人,，學會去尊重他人,，理解他人，懂禮貌,，學禮貌,，做一名有禮貌的人，并將這一切落實到實際生活中,，真正做到同學認可,，老師贊許，家長滿意,。該學生有端正的學習態(tài)度,，會用心完成各科的作業(yè)，勤于思考,。課上認真聽講,，積極配合老師，下課認真復習,，預習功課,，并能幫忙學習比該生差的同學。是一名熱愛學習,，樂于助人,，積極向上的學生。

27.孩子,，你在媽媽的眼中是一個聰明的孩子,，那么媽媽期望你在學習中也同樣發(fā)揮你的聰明成為一個讓媽媽和老師都驕傲的學生。

28.能自覺獨立完成家庭作業(yè),，就是拖拉的時間太長,，期望今后找出自我不足之處，掌握正確的學習方法,，提高學習成績,，不斷進步。

29.聰明伶俐,，學習潛力強,，但諸事淺嘗輒止，缺乏恒心,。大多數(shù)狀況下比較懂事,，但有時表現(xiàn)較任性。做事有原則,，但有時缺乏變通,。

30.首先要感謝老師對孩子的教育和關心，我們必須配合老師做好我們家長的那份工作，改正孩子身上不足的地方,，讓他全面得到發(fā)展,。

暑假通知書班主任評語小學篇三

1. 你尊師守紀，團結同學,，關心集體,，積極配合學校完成各 項任務，對工作認真負責,，主題周會積極發(fā)言,，但需進一步提高學習成績。

2. 該生個性明顯,，表現(xiàn)活躍,，團結同學，善于交際,，愛好廣泛,，能積極參加校活動,，勞動肯干,，但上課有時精神不夠集中，學習紀律有些馬虎拖拉,。希望下學期能注意改正,，努力提高各項成績。

3. 該生性格文靜,，從不張揚,，在班團結同學，關心集體,，積極參加班級活動,，在日常行為上表現(xiàn)尚好，上課偶有睡覺現(xiàn)象,，對學習興趣不高,，希望以后要多加注意，要努力提高學習興趣,。

4. 該生思想端正,，聽從老師教導，服從班干組織的管理,，在班中團結同學,，上課能專心聽講，日常行為表現(xiàn)偶有偷懶散漫現(xiàn)象,，望注意改正,。

5. 該生是一個懂事聽話好學的好學生，成績不錯，平時能自覺地學習,，從不用老師操心,。紀律表現(xiàn)較好,，能按時完成學校任務,，這學期在膽量和交際方面經(jīng)鍛煉，有好的進步,，望繼續(xù)努力,。

6. 該生個性沉靜不張揚，上課認真聽講,，學習自覺性高,，在班能團結同學，但對班集體不夠關心,，偶有上課遲到和勞動缺席消極現(xiàn)象,，周會課不發(fā)言等，需注意改正,。

7. 該生為人誠實,，待人有禮，在本學期來,，始終能遵守學校的各項紀律,，積極配合學校完成各項工作，在學習方面也能做到自覺,，綜合表現(xiàn)較好,，望今后再接再勵。

8. 該生善良誠實文靜,，在班中表現(xiàn)較沉靜,，與同學相處和諧，學習方面能自覺,，只是在紀律義務勞動上不較認真,，如若在膽量綜合能力及意志力上多加培養(yǎng)鍛煉自己，將會有很好的發(fā)展,。

9. 該生本學期來思想端正,，尊敬師長，與人相處融洽,，服從管理,，無不良行為，綜合表現(xiàn)比上學期有較大的進步,，不過學習勞動積極性還有待提高,。

10. 該生個性雖不是很活潑，和同學相處還算融洽，能服從老師和班干部的.管理,，積極參加學校的各項活動,。但學習上興趣不大，上課時偶有遲到睡覺現(xiàn)象,，需多培養(yǎng)自己的學習興趣及,，提高自我約束的意志力。

11. 該生為人誠實善良,，尊師聽教,，本學期來，基本能遵守學校的各項紀律,，也能積極的配合學校完成各項工作,，在學習方面也能做到自覺，比起上學期有較大的進步,，希望繼續(xù)努力,。

12. 該生思想品德好，紀律表現(xiàn)好,，能嚴格尊守學校各項規(guī)章制度,，關心集體，團結同學,，學習目的明確,，成績較好，身為班中學習委員,，工作尚欠主動,，望有改進。

13. 該生是一個善良的學生,，誠懇樸實,，無違紀現(xiàn)象，能積極參加學校和班級的各項活動,，服從老師的安排,，基本能嚴格要求自己，也明確學習的目標,，不過在后半學期,，有些沉迷上網(wǎng)的傾向，需及早糾正這種習慣,。

14. 該生性格直率,，為人開朗活躍，能團結同學,，待人有禮,，但紀律表現(xiàn)較松散,，沉迷于上網(wǎng)，學習積極性不高,，需有待改正提高,。

15. 該生一直擔任本班付班長一職及校學生警察，工作認真負責,，能力突出,，把班的衛(wèi)生工作管理得很有條理，語言表達較好,，多次組織主持主題班會,，學習自覺,，是班主任的好助手,。

暑假通知書班主任評語小學篇四

1.你能夠嚴格要求自己，挺直腰板,，睜大眼睛聽老師講課,，也能按時認真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想,，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步,，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜,。繼續(xù)努力,，你會成功的!

2.在校尊敬老師，團結同學,，熱愛班級是你的特點優(yōu)點,。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興,。可你有時也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時完成,，字跡潦草，上課不專心,，讓老師傷心,。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生,，老師期待著這一天,。

3.平時，雖然你沉默寡言,，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣,。孩子,，你辛苦了，學校離你家路途遙遠,，可你總是風雨無阻,，按時到校。今后假如你能改變一下學習方法,，發(fā)揚勤學苦練,，不恥下問的精神，那么優(yōu)秀的成績就離你更近,。

4.你是一個誠實質樸,，善良懂事，值得信任的小女孩,，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容,，是不是認為自己不如別人，認為自己差,，失去信心,，其實你也很優(yōu)秀，知道嗎?你善解人意,，熱心幫助有困難得人,，你也很勤奮，學習總是一絲不茍,，認真對待,，只是你的學習成績暫時不理想，俗話說天下無難事,，只怕有心人,，我相信，只要堅持你的學習態(tài)度,，改變一下學習方法,，學習成績肯定會進步的!相信嗎?

5.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了,。因為你那里盛滿了頑皮熱情……課堂上,，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作,，引起同學的哄笑;課間,，從沒見你好好休息，不管做什么游戲,，你總是特別活潑突出,。可是你的成績卻不夠理想,，希望在以后,，要以學習為重,，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學生,。

6.你是個頑皮好動的小男孩,。上課時，很難做到安靜的做在那里聽講;課間,，你“生龍活虎”,，喜動“干戈”。其實,，你挺能干,，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學習上,，定會一鳴驚人,。

7.我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的'孩子,，從你有較強的集體榮譽感可以看出,，不過，我對你有一種特別的期盼,，少去游戲機室光顧，把時間多花一些學習上,，只有這樣,，你的成績才會提高。

8.老師很理解你,，同情你,，你想學，肯學只是力不從心,。如果你比別人多花時間學習,，做到笨鳥先飛，是不會比別人差多少的,。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準備了一節(jié)課時間,，結果得了分，多令人高興啊!

9.每當看到你那著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看在眼里,，喜在心里,，多好的學生!，你的學習基礎是差了一些,，但你不要有太多壓力,，不必提心吊膽，也不要灰心,，“世上無難事,，只怕有心人”,，只要你學習專心些勤奮些細心些，不懂就問,。你的成績會趕上來的,。自信些，老師家長同學都在關心你支持你!等你的好消息噢!

10.你的勤奮和努力是班里出了名的,。上課總能看到你坐的端正的身影,，聽到你清脆的嗓音。學習,，工作你總能帶著一股認真的勁兒,。瞧你，字跡端正了,，成績穩(wěn)定了,，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的班干部,。

11. "真人不露相"這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮,，努力,，上進的心，再加上你的聰明,，才智,，你學什么東西都特別快。瞧你,，這一學期進步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話,，那我們就更喜歡你了。加油吧,，你將會是個很有出息的男孩!

12.斯文秀氣的你,，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,，整整齊齊,，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優(yōu)生,，但是,，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎"一個人的力量小,，集體的力量大無比!

13.你是一個活潑可愛的男孩,，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟，不怕累沖在前頭,。但是,，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去,，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友,，再交上個好朋友：認真學習,，認真聽講，按時完成作業(yè),，那么,，下一個學期的中隊委，你就當之無愧了!努力爭取吧!

14.你是個聰明,，活潑而且非?？蓯鄣男∨ⅰＦ綍r能歌善舞,，興趣廣泛,，知識全面，思維敏捷,，特別使老師高興的是,，你的語言是多么豐富，多么與眾不同,，簡直棒極了,。老師相信，只要你上課不說"悄悄話",，那就更棒了,。

15.你忽閃著一雙聰穎，智慧的眼睛,，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣,。上課專心聽講,，認真完成作業(yè)。你團結同學,，待人有禮貌,，誠懇。老師布置的事情,，你能默默地記在心里,，積極去做，從來不用老師操心,。老師想,，如果你能主動與同學們交往，那么你將更加出色,，更加完美!

暑假通知書班主任評語小學篇五

1.該生能遵守學校紀律,，積極參加社會實踐和體育活動,，尊敬師長，團結同學,，學習刻苦,。為人誠實。集體觀念強,，積極配合班團干開展各項活動,，勞動積極，三操認真,。是個全面發(fā)展的學生,。

2.該生學習目標明確，勤學好問,，學風踏實,，成績進步較大。集體榮譽感強,，積極參加各種集體活動,，勞動積極肯干。尊敬師長,，團結同學,。積極參加社會實踐活動，各科成績均勻發(fā)展,，是德智體全面發(fā)展的好學生,。

3.該生無論在學習工作生活上都能嚴格要求自己。尊敬師長,，和同學關系融洽,。集體觀念強，積極為班級服務,，勞動積極肯干,。學習刻苦認真，有恒心,，成績優(yōu)秀,。生活儉樸，是個德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。

4.該生無論在學習工作生活上都能嚴格要求自己,。尊敬師長，和同學關系融洽,。集體觀念強,，積極為班級服務，勞動積極肯干。學習刻苦認真,，有恒心,，成績優(yōu)良。生活儉樸,，是個德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。

5.該生為人誠實，自覺遵守紀律,，對自己要求嚴格,。關心集體，積極參加各種活動及社會實踐活動,。學習刻苦努力,，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長,，團結同學,。有上進心，有理想,，是個全面發(fā)展且各項素質較高的好學生,。

6.該生為人誠實，樂于助人,，對人有禮貌,，自覺參加社會實踐和文體活動。組織紀律性強,，嚴格要求自己,，尊敬師長，團結同學,。學習努力,，刻苦鉆研，成績上升較快且優(yōu)秀,，是位基礎扎實,，素質高發(fā)展全面的好學生。

7.該生認真遵守學校的規(guī)章制度,。學習刻苦認真，學風踏實,，成績優(yōu)秀,，學習潛力足，有創(chuàng)新意識,。集體榮譽感強,，積極參加各種集體活動和社會實踐活動，勞動積極。尊敬師長,，團結同學,。被評為“省級三好學生”。是位有理想,，有抱負,，發(fā)展全面的'好學生。

8.該生上進心強,，嚴格要求自己,，遵紀守法，團結同學,，積極參加社會實踐和文體活動,。有理想，學習刻苦,，勤學好問,，不斷在成長的道路上探索，思維敏捷,，成績優(yōu)良,，是個德智體全面發(fā)展，綜合素質高的優(yōu)秀學生,。

9.該生認真遵守學校的規(guī)章制度,。尊敬師長，團結同學,。學習態(tài)度認真,，能吃苦，肯下功夫,，成績穩(wěn)定上升,。是有理想有抱負，基礎扎實,，心理素質過硬全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。

10.該生認真遵守學校的規(guī)章制度。學習刻苦認真,，學風踏實,，成績穩(wěn)定上升，學習潛力較足,。集體榮譽感強,，積極參加各種集體活動和社會實踐活動，勞動積極,。尊敬師長,，團結同學,。是位有理想，有抱負,，發(fā)展全面的學生,。

11.該生認真遵守學校的規(guī)章制度，嚴于律己,。集體榮譽感強,。尊敬師長，團結同學,。有理想,，有抱負。學習認真刻苦,，勤學好問,，成績不斷上升。積極參加體育鍛煉,，生活儉樸,，為人誠實。是位德智體全面發(fā)展的好學生,。

12.該生熱愛集體,，積極為集體服務。自覺遵守學校紀律,。積極參加社會實踐和集體活動,，三年來一直擔任學生干部并能夠很好地完成自己本職工作。學習目的明確,。尊敬師長,，團結同學，樂于助人,，是全面發(fā)展的好學生,。

13.該生學習目的明確，態(tài)度認真,，肯鉆研,，勤思考，學風踏實,。時間觀念強,，能認真按時按量完成各項學習任務。能吃苦,，幫助同學,，尊敬師長。有理想抱負,，各科發(fā)展全面。

14.該生遵紀守法，思想上追求上進,，尊敬老師,，樂于助人，講文明,，懂禮貌,，有集體榮譽感，能團結同學,，能坦誠待人,，學習目的明確，勤學好問,。是一位合格的具有較高素質的高中畢業(yè)生,。

15.該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動,。集體觀念強,，勞動積極肯干。尊敬師長,，團結同學,，嚴于律己。學習目的明確,，學習刻苦努力,，是一位德智體全面發(fā)展，具有較好綜合素質的高中畢業(yè)生,。

暑假通知書班主任評語小學篇六

1,、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩,?？偸菄栏褚笞约骸Ｉ险n時,，兩只小手總是放得平平的,。專心聽講，認真完成作業(yè)且熱愛公物,。在老師的鼓勵下,，你的發(fā)言也積極了。但最近,，你染上了個壞習慣,，那就是粗心。老師希望你把它扔掉,，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生,，努力吧!

2,、很驚喜，這學期你有較大的進步是你的字比以前好多了,，至少大家知道你的算二十四“點”還不錯,，你上課發(fā)言也積極多了……，所有這些都能證明一點,，只要自己努力了,，一定會有收獲的，繼續(xù)努力吧,，相信功夫一定不負有心人,。

3、你是一位綜合能力叫強,、自尊心極強的學生,，不能否認你在各方面都表現(xiàn)出色，但在團隊意識,、受挫能力方面你還要多加鍛煉,。老師希望你能真正領會《玄奘的故事》中樹與林之間的關系內涵，真正成為一個出類拔萃的班干部,。

4,、有時想想你確實有些古靈精怪，雖然個頭不大,，但主意頗多,，有時甚至意見頗大，這說明你很有主見,，有個性,，對于學習你不是很積極，作業(yè)常常有拖拉,，完成的質量不高,，課上甚至要開小差這些都是次要的，老師相信終有一天你會認識到自己的缺點并努力改正的,。

5,、浩x是一個聰明活潑，善于與別人溝通的男孩子,，可是太貪玩了,，也很貪嘴，上課經(jīng)常遲到,、講笑,、偷吃零吃、搞小動作,，這些都是你走向成材的絆腳石,，希望浩維珍惜自己的才能,，并把它全情地投入到學習中去，老師相信浩維一定能建立自己的事業(yè),，開創(chuàng)屬于自己的一片天地,。

6、你是一個很有主見的小男孩,，老師知道你的理想是做個“偉人”?？伞皞ト恕辈皇敲總€人都能做到的,。你要實現(xiàn)理想，必須從小事做起,，無論做什么事情都必須勤奮努力,。可是,，你好好想想,，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!

7、知道嗎,，最近,，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興,。每次老師表揚時,，總有你的名字。你的漂亮的字跡,，你那高高舉起的小手,，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,，你將會時最出色的!

8,、榮x給自己的評價是幽默、樂觀,、善良,，但老師覺得幽默是能把痛苦、壓力轉化為輕松快樂的能力,，所以榮鉅還要多點看書,，書可以給人這種能力;老師還覺得榮鉅太“樂觀”了，主要表現(xiàn)在對老師的批評不怎么在乎,，對自己的成績落后不焦急;而善良,，老師是認同的，希望榮鉅好好學習,，為自己爭口氣,，為爸媽爭光,，做一個能長久快樂，也能把快樂帶給別人的好孩子,。

9,、老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前的“小花貓”不見了,，現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了,。你瞧，即使很多同學對你有意見,，但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是:認真,。認真完成作業(yè),、認真聽講、認真思考,，按照老師的方法去做吧!你一定會成功,，老師相信、支持你,。

10,、老師相信你是一個自覺、穩(wěn)重的人,，學習踏踏實實,，盡管你朗讀不流利，但還是給機會你,，希望你能多練,，盡管同學與你有過解，你還是大度地幫他帶東西,，做一個學習好的人,，這是一個有用人才的標準，相信你一定能成才,。

11,、昊x對老師誠實有禮，積極參與體育活動,，熱愛幫助同學,，但上課易開小差，時有欠交作業(yè),，在課室常吃零食及亂扔垃圾,，總體表現(xiàn)不夠嚴格要求自己，希望昊勤趕快改正缺點，爭取更大的進步,。

12,、老師覺得你最大的特點就是聰明、老練,，無論是下象棋,，還是算二十四點，你都不輸任何人,，其次就是調皮這個教訓是大家有目共睹的,，雖然是有多方面原因造成的，老師覺得你應該多多努力,，把精力放在學習上,，多看些課外書，豐富自己的閱歷,，為將來進一步的進升打好扎實的基礎。

13,、李x給老師一個最深的印象是獨立,、自理、懂事,、聽話,，但作為班中的值日班干部，未能形成積極的管理意識,，李斌要相信自己,，堅信自己長大會領導別人，你有這個能力!請你積極地投入管理班集體的活動中,，多想辦法,，多作嘗試，過程雖然很有可能很累也很困難,，但老師相信,，這會讓你終生受益。

14,、子x熱愛班集體,，團結同學，積極參與體育活動,，漫畫也有特長,，衛(wèi)生工作有進步，但上課自控力較差,，有隨意講話及語言不文明現(xiàn)象,，希望發(fā)揮特長，繼續(xù)為班爭光,，更嚴格要求地要求自己,，爭取更大的進步,。

15、你是一個聰明機靈的小男孩,，只是課堂上自由散漫,，從不完成作業(yè)，字跡潦草,，成績不理想,，老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信心,。貪玩占用了你很多時間,，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步,。希望你在學習上多下點功夫,。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?

16,、澤x是一個熱愛班集體的同學,，留給老師最深印象的是參加校運會，為班勇奪二項長跑獎項的一幕,，還有堅持戴紅領巾,，坐立行走挺身腰的一幕幕……但澤華不擅于和別人溝通，學習不夠刻苦,，做事拖拉,，希望在下學期更嚴格要求自己,，爭取更大的進步,，不斷地完善自己,。

17、你是個聰明又可愛的小男孩,，認真學習,，作業(yè)及時完成，熱愛勞動,，熱愛集體,。如果你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意,，老師相信,，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你,。

18,、杜xx最大的優(yōu)點就是對老師的批評能立即改正并態(tài)度非常的好，與同學的相處也非常的融洽，但對自己的要求不高,，上課常講話,，不搞衛(wèi)生，作業(yè)時有欠交,，希望盡快樹立自己的人生路向,，并努力朝著這個方向堅強勇敢地前進，老師期待看到你的進步!

19,、你聰明伶俐,，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你,。但不知為什么,，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”,。并且,，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度,，老師相信,，你將是最棒的!努力吧!

20、修x是一個優(yōu)點和缺點都很鮮明的學生,，為人熱情開朗，不拘小節(jié),，肯幫助人,，但個性太強，不會遷就和體諒他人,，上課自控力低,，課室內常不穿校服及吃零吃，希望今后改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,，爭取更大的進步。

21,、尚x可愛的時候讓老師很想擁抱一下你,，可惡的時候讓老師很想一口吃掉你，唉,，你什么時候才可以正正經(jīng)經(jīng)地做人,，一絲不茍地做事?當然，你學習較自覺,，人也非常聰明,，就是自控力太差，嘴太饞，你不小了,，老師希望你能成熟一點,，刻苦學習，長大成為一個大學生,，以后做一番事業(yè)出來,，你行的!

22、一開學冠x給老師最深的印象是一個害羞的男孩兒,，給同學稍為一說笑,，馬上就忙低下了頭羞紅了臉。冠林正直善良,，尊重老師,，團結同學，有上進心,，但為人不太有主見,，喜歡依賴人，其實你是一個了不起的男孩,，不斷默默地努力吧,，老師和家長都會看在眼里的，我相信冠只要更自信,，一定可以在上成為一顆耀目的.恒星,。

23、小昕的學習意識,、學習態(tài)度和學習習慣都不錯,，但綜合能力仍有很大的進步空間，??昕要在初中階段好好補上,。老師希望你在學習上不斷開拓的同時,，自理、自立和溝通表達的能力也能不斷提高,，另外,，還要加強做事的計劃性，這樣會使??昕的個人綜合表現(xiàn)更優(yōu)秀,，老師期待你走向更成熟及更優(yōu)秀,。

24、你是個讓人喜愛的男孩,，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真,，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著,。最近,，老師發(fā)現(xiàn)你的學習有了不少進步,，也能按時完成作業(yè)，老師為你高興,。如果你今后上課時不做小動作,，專心聽講，你會進步得更快,。有信心嗎?努力吧!

25,、你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么,，每次你都會玩得忘了時間,，上下課、放學后都一樣,。每當老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛,，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講,，回家認真完成作業(yè),，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你!加油吧!

26,、你是一位心直口快的女孩,，盡管學習不是太優(yōu)秀，但其他方面都比較積極,，對班中事務也比較關心,，能積極主動反映一些情況，勞動也夠積極,，提到學習,，老師就得講你的字，這不象女孩子寫的字,，作文也不象是一個能說會道的女生寫的，明白了這些,，自己努力吧!

27,、你最大的優(yōu)點就是能始終如一，持之以恒的寫好一手字,，或許是你思維比較慢,，所以在學習上有些困難，這不要緊,，凡是只求喜報安,，相信只要自己努力了，就不用擔心結果如何,，付出總有回報,。

28,、這學期你的最大轉變就是成熟了許多，從平日的表現(xiàn),，從上課回答的話語,，都看出你有了明顯的進步，只是你的自我約束不強,，容易“野”掉,，另外你的作文始終是一個頭痛的問題，什么時候能用漂亮的正楷,，寫一篇內容具體的文章,，這是老師最想看到的。

29,、你是個性格極其內向的孩子,。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話,。為什么總是那么膽小?缺乏自信,，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些,，主動些,，你會進步的，能做到嗎?