在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

師德規(guī)范情況述職報告簡短 小學教師師德規(guī)范情況述職報告篇一

我園自開園以來，十分重視師德師風工作,，已列入幼兒園工作的重要議程,，并多次召開師德師風專題會議。成立師德師風領(lǐng)導(dǎo)小組,。每周組織教師學習與師德工作相關(guān)的文件,，學習《教師法》、《教育法》等相關(guān)法律。通過學習,，我校教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè),、團結(jié)協(xié)作、遵紀守法,、樂于奉獻的自覺行為,。

二、抓住重點,，自查自糾

針對師德建設(shè)的重點,，我們主要采取了以下措施進行自查自糾。

1,、規(guī)范園林秩序等方面的自查,。

2.召開教師會議。要求我園教師和工作人員對工作作風,、工作效率,、體罰或變相體罰兒童行為進行自查自糾。

3.建立師德師風投訴制度,。向兒童家長公開幼兒園投訴,，接受兒童家長對師德的監(jiān)督，在接到投訴時及時進行自查自糾,。

4.對有師德師風的家長進行問卷調(diào)查,，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題及時處理和整改。

5.幼兒園將師德師風建設(shè)與年度考核,、晉升,、教育、教學管理等教師隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合,，有效推動了師德師風建設(shè)各項措施的落實,。每期都要組織一次師德師風問卷調(diào)查，以家長滿意度作為評價的首要依據(jù),。

三,、自查自糾

通過對師德的自查自糾，我園不存在亂收費,、亂訂購材料,、體罰和變相體罰兒童的現(xiàn)象。

總之,，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是我校教師隊伍建設(shè)中一項長期的歷史任務(wù),。不可能一蹴而就,，一勞永逸。我們必須堅持不懈地努力，堅持可持續(xù)發(fā)展的理念,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,，勇于實踐，大膽創(chuàng)新,，不斷提高師德水平,。

在今后的工作中，我園將以模范教師為榜樣,，努力學習,，積極工作，加強自身修養(yǎng),，提高教育質(zhì)量,，努力讓教職工為人民服務(wù)，讓人民滿意,。

師德規(guī)范情況述職報告簡短 小學教師師德規(guī)范情況述職報告篇二

本人今年擔任初一兩個班的語文教學,，并兼任班主任工作。前階段通過“三愛教育”學習活動,，我深深的認識到師德建設(shè)的重要性,。

一、愛事業(yè)

忠誠人民的教育事業(yè),，具有奉獻精神,。教師只有熱愛教育，才會熱愛學生,，才會獻身于教育,。一名教師，如果不熱愛教育事業(yè),，是不能擔當起教書育人的重任的,。熱愛教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作,。因此教師只有職業(yè)心是不夠的,，還需要我們把這份對工作的職業(yè)心深化為事業(yè)心，只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,，才能腳踏實地,、默默奉獻，對學生負責,、對學校負責,。

二、愛學生

教書育人,，誨人不倦。在新課改的沖擊下,，在教學過程中要求我們與學生共同創(chuàng)造一個民主,、平等,、和諧的課堂,，發(fā)揮學生的主體性,，充分尊重學生,。為此我們更應(yīng)通過愛去尊重我們的學生,。其實,，每個學生都擁有自己的天空,，在一些我們認為的“壞孩子”身上也有潛能,，我們要善于發(fā)現(xiàn),，這就需要教師對他們同樣傾注一份愛,、一份尊重,。所以,，在新形勢的教學環(huán)境下,，我們教師需要轉(zhuǎn)變原有的質(zhì)量觀,、人才觀，用全面的眼光來看我們的學生,，從內(nèi)心來熱愛每一個學生,。

三、愛自己

以身作則,，做學生的榜樣,。作為一名合格的教師，除了懂得去愛別人,，還要懂得去愛自己,。教師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無聲的教育,，即所謂的“身教重于言傳,。

對照師德建設(shè)的要求，我在有些方面還存在著不足：

一,、愛教育,，培育敬業(yè)精神方面

在樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀上還有待加強,。教育理念還不夠先進,，有時以分數(shù)論英雄，在履行自己崗位職責時,，還有些不到位,，有時認為只要上好自己的課就行了，不需要付出更多,。在工作的方法上還有些不夠靈活,，缺乏積極性和主動性。

二,、愛學生,，提高育人水平方面

在社會思維的影響下，在堅持育人為本這方面，還有待加強,，有些偏離這條原則,，認為只要學生的成績好，成績是最重要的,，其他的不重要,。有些工作沒有“一切為了學生，為了一切學生,，為了學生的一切”,。課堂上，對好學生會關(guān)注多一些,，多輔導(dǎo)他們,。對暫差生關(guān)注不夠。

三,、愛自己,，塑造師表風范方面

教師應(yīng)該“學為人師，行為示范”,，對照這個準則，我認為自己的學識還有待進一步提高,，給學生一杯水,，自己要有一桶水，我想我還沒達到這個要求,。

今后的改進方向：從思想上行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。刻苦鉆研教材,，做到政治,、業(yè)務(wù)兩過硬。嚴格要求自己,，對工作全身心投入,，用顯著的成績展示自我，為教育的發(fā)展做出自己的貢獻,。

師德規(guī)范情況述職報告簡短 小學教師師德規(guī)范情況述職報告篇三

一,、政治思想方面：

本人思想端正，認真貫切,，對工作有奉獻精神,、熱愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表,，盡忠職守,，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心,。

二,、保育方面

我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地開展工作,。早接時,，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭,。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,，就馬上記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒,。早操后,，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾,。午睡時,，根據(jù)天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被,，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作,，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長,。

三,、教學方面

在教學上，我刻苦鉆研各科教材,，教具準備充分,，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言,，靈活地運用各種焦教具進直觀教學,，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒,，堅持多操作,，多討論的原則，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導(dǎo),，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習知識,，例如：課后經(jīng)常幫助他們復(fù)習字詞，除了勤讀以外,，還和小朋友玩不同的游戲,?！氨纫槐取薄,！澳阏覍α藛?？”使原來枯燥的字詞變得有趣起來。在數(shù)學教學方面,，平時,，我注意培養(yǎng)幼兒動手、動口,、動鬧的習慣,，設(shè)計游戲讓幼兒在玩中掌握，學習新知識,，讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂,。語言教學方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散

幼兒思維,，讓每一位幼兒都有機會發(fā)言,，我注重幼兒的思想教育。在社會課的教學中,，我啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉Υ齽e人的,？”、“他是個守信的孩子嗎,？”等談話活動,，讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。

根據(jù)教學工作的需要,，學期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化,、幼兒化美觀的環(huán)境,，積極地為幼兒選編補充教材制作教具。 工作之余,，我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學的書籍,、刊等，大膽嘗試新教法,，積極參加每學期園內(nèi)的兩次公開教研活動,，由于平時努力堅持及改革創(chuàng)新，曾經(jīng)有一接公開活動課比評為園內(nèi)良好課,，工作都取得相當不錯的成績還得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評,。

四、家長交流方面：

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后,，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作,。

五、其他方面

本人自參加幼教工作以來能嚴格執(zhí)行幼兒園的制度,，對工作認真負責,，與同事友好相處，拍班之間團結(jié)合作,，在教學中多與同事交流心得,，互相學習，取長補短,，齊心合力共同搞好幼兒園的工作,。

以上是我自己的努力和拼搏所取得的一點成績，但離上級的要求還很遠呢,，在今后的改造中,，我一定會不斷努力竭盡所能，把工作做得更好,，再創(chuàng)佳績,。

師德規(guī)范情況述職報告簡短 小學教師師德規(guī)范情況述職報告篇四

為了進一步促進幼兒園更好的發(fā)展，提高幼兒園的辦學質(zhì)量,，水區(qū)幼兒園嚴格按照上級的指示,，開展自查工作，嚴格履行所有證書的'登記手續(xù),，按時參加年度檢查,，合法嚴格按照章程開展各項活動，遵循兒童發(fā)展的規(guī)律,，促進兒童身心健康發(fā)展,。一年來，我們不斷更新觀念,，轉(zhuǎn)變觀念,，努力做好幼兒園工作。現(xiàn)將今年的自查工作報告如下:

一,、設(shè)施和設(shè)備,。

通過不斷的努力,，幼兒園的辦學條件得到了很大的改善，幼兒園的環(huán)境得到了明顯的改善,。戶外有大型玩具和大量兒童操作玩具,。每個班級教室都有電視、vcd,、電子琴,、錄音機、消毒柜等硬件設(shè)施,。幼兒園衛(wèi)生間,、宿舍、活動室等布局合理,，適合孩子的生活和學習,。積極為孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境。園區(qū)場地附近無污染,、無噪音,、無危險，日照充足,，排水通暢,；建筑設(shè)施和布局合理，園區(qū)環(huán)境凈化,、美化,、童化、知識化,。

二,、行政。

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)具備正確的理念和清晰的辦園理念,。制定了長短期發(fā)展規(guī)劃,，規(guī)章制度相對完善。幼兒園非常重視教師的培訓,，有各類人員的培訓計劃。幼兒園教師培訓措施有效且高效,。教師的培訓形式多種多樣,，有出去的，也有請進來的,。師資力量穩(wěn)定,，整體素質(zhì)良好。整個園區(qū)的教職工必須嚴格遵守作息時間,，按時到崗,，做好交接班前的準備工作,。不要遲到、早退或曠工,。先安排好自己的工作,，向園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)提交書面申請，經(jīng)批準后離職,。

三,、人員資質(zhì)和設(shè)備。

教師優(yōu)化管理是現(xiàn)代教育科學管理的重要組成部分,。老師們會不會從傳統(tǒng)金字塔管理模式正朝著現(xiàn)代化,、科學化、人性化的目標前進,。為了優(yōu)化教師隊伍,，提高教師素質(zhì)，實行自律,，我們將從幾個方面入手,。

第一，首先要造就一支優(yōu)秀的骨干教師隊伍,，充分發(fā)揮其作用,。

第二是將優(yōu)化管理引入競爭性管理機制，激勵制度與工資和績效掛鉤,，從而放開工資檔次,，充分發(fā)揮工資效應(yīng)的作用，讓每個老師都有自己奮斗的目標和方面,，從而增強優(yōu)化的真正作用,。

第三，加強民主管理,，教師管理和領(lǐng)導(dǎo)干部都要在公平,、公正、公開的基礎(chǔ)上體現(xiàn),，杜絕幫派,，采用公平民主的評價方式，最終形成董事監(jiān)督管理教師,，教師監(jiān)督評價董事,。四是加強思想教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)。思想教育一直是人事管理的核心,。古人云:“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆。了解員工的想法自然會突破心理防線,。以理解為前提的管理一定會取得更好的效果,。同時,，要加強教師的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，不斷提高教師的意識,，發(fā)揮自律作用,，這對管理者來說可能更方便。

四,、保健,。

全園教職員工堅守崗位，高度負責,，保證孩子周圍有人,，隨時清點人數(shù)，防止孩子走失,。加強對孩子的日常教育,，培養(yǎng)良好的行為習慣，隨時檢查孩子的鞋帶和衣服,，發(fā)現(xiàn)不安全因素,，及時處理。對兒童進行安全教育,，增強自我保護意識,，提高自我保護能力。以防意外,。帶孩子出去活動,，一定要請示領(lǐng)導(dǎo)，選擇安全的地方,，有組織有紀律的進行,。并隨時清點人數(shù)，注意行走時不要留下或落下,。外國人員只有獲得許可才能進入公園,。一般來說，值班老師不能接待來訪者,。建立健全兒童接送制度,。陌生人不允許在公園接孩子，以防冒名頂替,。陌生人來接孩子,，老師一定要電話聯(lián)系家長，家長同意后才能離開公園,。所有不安全的物品和藥品必須由專人妥善保管，熱水和熱湯應(yīng)放置在適當?shù)奈恢?，電氣設(shè)備應(yīng)合理安裝,，防止中毒,、燙傷、觸電等事故,。做好防火防盜工作,，下班關(guān)好門窗，做好巡查工作,，節(jié)假日安排人員值班,。

五、辦園方向和教育質(zhì)量,。

在教育教學中,，幼兒園教師可以更好地內(nèi)化《綱要》的新理念，以正確的兒童觀和教育觀組織豐富多彩的教育活動,，促進兒童的全面發(fā)展,，具體體現(xiàn)在教育管理的有序組織、良好的育兒常規(guī),、明確具體的教育目標,、完整的計劃和總結(jié)。教師注重營造良好的支持環(huán)境和師生關(guān)系,。教育筆記和教案寫得很仔細,，檔案保存得很好，記錄也很詳細,。幼兒園組織各種形式的游戲,，尊重孩子的年齡特點，為孩子提供更多的創(chuàng)新空間,，避免小學化傾向,。并有完整的工作計劃，月度工作重點和周安排,。這個項目是幼兒園里信息最全的,。幼師可以認真寫教案，根據(jù)教學實踐和孩子的情況寫教育筆記和反思,。每次教案后,，課后都有反思；檢查教案的反映是否到位,，每天復(fù)習,，教育筆記半個月或一個月檢查一次，有意見,；幼兒園的月反思很好,，從套路、教學,、心理行為等各方面來寫月,。每次教案后,，課后也有反思。這些在觀察本班孩子的基礎(chǔ)上寫下的反思和筆記,，可以及時有效地總結(jié),，改進和創(chuàng)新教學。按照細則要求,，開展科研課題研究,，積極開展園本教研，做好園本課程或園本課程的研究與探索,。要加強大班幼兒之間的聯(lián)系,，在教學中注意采用生動活潑的教學方法，避免小學化傾向,，為大班幼兒入學做好心理和生理準備,。注意收集關(guān)于父母工作的信息。比如家長發(fā)言,，家長簽到表,，家長開放日記錄等。,，每個班的老師都要建立家教園,，積極向家長介紹科學育兒早教的知識。傾聽家長的意見,，以幫助我們更好地管理幼兒園,。

不及物動詞資產(chǎn)和基金的運作。我們園區(qū)建立了嚴格的資金管理制度,。我們堅持會計要素確認和計量的原則,，實行收入與成本和費用的比例，計提固定資產(chǎn)折舊,，合理分攤各項費用,，如基建費用、大型玩具和視聽設(shè)備費用,、辦公費用,、兒童各項活動費用等。從而準確完整地計算幼兒園費用,。同時在資金管理上實行分級管理,。比如射陽明達幼兒園財務(wù)部是一級金融機構(gòu)，另外兩所幼兒園是二級機構(gòu),。在管理方面,，一支鋼筆。審批支出，同時賦予二級單位更多的管理權(quán),。一級金融機構(gòu)負責三個園區(qū)的財務(wù)管理和會計核算,。

六、兒童進步評估,。

在老師和家長的精心教育下，幼兒園的孩子健康活潑快樂,，各項身體指標達到正常標準,，積極參加體育活動，動作靈敏和諧,，對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲，喜歡用手和大腦探索問題,，大膽表達自己的情感和經(jīng)歷,。要求孩子堅持說普通話，教育孩子說話要有禮貌,，加強孩子口頭表達能力的培養(yǎng),。培養(yǎng)孩子對困難的恐懼和最初的責任感。

孩子在幼兒園的情緒基本穩(wěn)定,。老師很重視孩子的安全意識,。孩子在花園里有基本的自理能力。有基本的禮貌和道德教育,，有說普通話的意識,。作為幼兒園工作人員，從孩子自身和身心健康出發(fā),，精心規(guī)劃孩子的全面發(fā)展,，采取相應(yīng)措施，遵循孩子的發(fā)展規(guī)律,，為孩子的全面發(fā)展提供機會和空間,，使幼兒園發(fā)展得更高更快。

師德規(guī)范情況述職報告簡短 小學教師師德規(guī)范情況述職報告篇五

一,、通過剖析,，我認為自己存在的不足之處有：

學習不夠深入，對自己的要求放松,，沒有主動學習,，只停留在“要我學”的形而上的學習態(tài)度上。未能完全按照學習要求,，有拖沓,，不按時完成學習任務(wù)的現(xiàn)象。對政策法規(guī)只求半解。學習過程沒有認真記錄,，學習體會的心得寫得不夠深刻,。只是按幼兒園制定的教育活動計劃學習，沒有真正站在教育者的高度多學習多自覺閱讀其他有關(guān)的書籍,。有認為自身的師德師風比上不足比下有余的思想苗頭,。作為班主任，對班級工作管理粗糙,，配合協(xié)調(diào)幼兒教育方面做得不夠好,。

二、存在問題的根源

對于這些存在的問題,，經(jīng)過認真的剖析,，究其存在的根源主要是：

1、學習不深入的根源是思想有惰性,，缺少深入鉆研,，吃苦好學，在專業(yè)上精益求精的精神,。雖然平時有讀書報的習慣,，但也常走馬觀看，不思所以然,，認為有些問題只知皮毛便可,，今后一定要改掉這種習慣。

2,、對幼兒教育教學方面的協(xié)調(diào)不夠是源于對幼兒教育改革發(fā)展的新形勢沒能很好地學習把握,，沒有很好把以幼兒教育為工作重點來開展教學工作。

三,、今后努力的方向

1,、在今后的工作中我要努力改變自己的思想觀念，加強學習,，切實提高思想和工作水平,。首先，要多讀些馬列著作,，樹立正確的世界觀,，人生觀和價值觀。自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響,。認真學習憲法和有關(guān)法律法規(guī),。用法律法規(guī)維護幼兒的合法權(quán)力，不做有悖國家法律,，傷害幼兒身心的事情,。其二,、要多學習教育理論，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律,。根據(jù)幼兒的學習規(guī)律,，正確引導(dǎo)教育幼兒，用正確的教育理論武裝自己,，自覺端正不良的教育行為,。

2、樹立正確的教師職業(yè)理想,，以培育優(yōu)秀人才,，發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任，站在時代的前列,，努力成為人民服務(wù)的踐履篤行的曲范。忠于職守,，樂于奉獻,，自覺地履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展,，把本職工作,，個人理想與祖國的繁榮富強緊密地聯(lián)系在一起。

3,、樹立先進的教育理念,，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新,。牢固樹立育人為本,，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長,，熱愛尊重幼兒,，公平、公正對待每一個幼兒,，促進幼兒全面發(fā)展,。