在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。報(bào)告書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)教師師德述職報(bào)告范文1

通過(guò)一段學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求，對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結(jié)合自己20年來(lái)的教育工作生涯,，自我總結(jié)如下：

一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題：

1,、在遵紀(jì)守法方面,。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向,，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,，我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則。

2,、在愛(ài)崗敬業(yè)方面,。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé)。

3,、在熱愛(ài)學(xué)生方面,，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生,，特別是要求學(xué)生方面,，還不夠嚴(yán)格。

4,、廉潔自律方面：在廉潔從教方面,，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn),，不謀取私利,，但在自覺(jué)抵制并反對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣影響方面，顯得不夠有力,。

5,、在教師形象方面：語(yǔ)言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解,。

二,、我存在以上問(wèn)題的主要原因是:

1、現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。

2,、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而愛(ài)心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

3,、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量,，群體的智慧,，合作創(chuàng)共贏方面就軟弱。

4,、缺乏對(duì)優(yōu)秀教師的為師敬業(yè),、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面的“紅”與“專”的修煉,。

三,、我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施：

對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,，我擬定如下6項(xiàng)整改措施：

1,、敬崗愛(ài)業(yè)，要熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心

2,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)

3,、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

4,、孜孜不倦，積極進(jìn)取

5,、以身作則,、率先垂范

6、加強(qiáng)數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。

小學(xué)教師師德述職報(bào)告范文2

本年度的各項(xiàng)工作已近尾聲，為更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、汲取教訓(xùn)，現(xiàn)從德,、能,、勤、績(jī),、廉五方面小結(jié)如下：

一,、德

一年來(lái)，本人能做到熱愛(ài)黨,、熱愛(ài)人民,、堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己的工作,。思想端正，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。熱愛(ài)教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí),，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，堅(jiān)持向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),。政治學(xué)習(xí)中我能認(rèn)真做筆記，積極參與討論,，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和想法,；在平日的工作中，用實(shí)際行動(dòng)支持校內(nèi)外工作,，能團(tuán)結(jié)同事,，自覺(jué)遵守各項(xiàng)

規(guī)章制度

二,、能

本學(xué)年度我擔(dān)任15中職班汽車底盤構(gòu)造與維修教學(xué)工作,。以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以實(shí)訓(xùn)實(shí)物為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度,，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析,、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

三,、勤

本學(xué)年,，工作量飽滿，每周分別為12課時(shí),，出勤滿,，準(zhǔn)時(shí)到校上班。積極參加各種會(huì)議，認(rèn)真聽課,。此外,，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作。作為一名普通的教師,，我能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研學(xué)習(xí),，并做詳盡的記錄,；平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課，認(rèn)真開展教育活動(dòng),；積極參加校內(nèi)外活動(dòng),，如：積極與學(xué)生交流溝通等。

一年來(lái),，本人在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨，從沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人的原因而影響工作,，從沒(méi)有曠工,、曠課現(xiàn)象。這幾年來(lái),，我不僅擔(dān)負(fù)學(xué)校九年級(jí)的教學(xué)任務(wù)和班主任工作,，還擔(dān)負(fù)學(xué)校的其他工作，我做一行愛(ài)一行,，教學(xué)工作毫不懈怠,，教學(xué)教研工作也搞得有聲有色。

四,、績(jī)

由于本人的不懈努力,，取得了一定的成績(jī)，承擔(dān)教研活動(dòng)一些任務(wù),，取得了較好的教學(xué)成績(jī),。本人將會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好,。

五,、廉

時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上,，能維護(hù)大局,，注重團(tuán)結(jié)，以誠(chéng)待人,。平時(shí)工作中任勞任怨,，扎實(shí)細(xì)致。在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，從思想上,、政治上時(shí)刻與黨中央及各級(jí)黨組織保持高度一致,。在廉政建設(shè)中始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，率先垂范,，以身作則，時(shí)刻做到自重,、自醒,、自警、自勵(lì),，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng),。通過(guò)加強(qiáng)自身的建設(shè)，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念,，把廉政建設(shè)變成自覺(jué)行動(dòng),，貫穿于日常工作始終，堅(jiān)決做到立黨為公,，執(zhí)政為民,，自覺(jué)抑制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，養(yǎng)成奉公守法,，以清廉為榮的作風(fēng),，做到拒腐蝕永不沾。

小學(xué)教師師德述職報(bào)告范文3

本學(xué)期,，我擔(dān)任一,、二年級(jí)三個(gè)班的體育，五,。3班的科學(xué),。下面向大家做簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

原來(lái)的自己沒(méi)有啥大本領(lǐng),，還不甘心承認(rèn)自己的平庸,，于是把自己搞的遍體鱗傷。塞翁失馬焉知非福,，不破不立,，峰回路轉(zhuǎn)開始了我人生新的征途：在我心情與身體極度低迷時(shí)，遇到了傳統(tǒng)文化圣賢教育,，從此轉(zhuǎn)變了我的人生態(tài)度,，我今天真正的改變是：懂得了凡事找自己的錯(cuò),、改變自己，也親身見(jiàn)證了唯有健康的心靈方鑄就健康的身體,。我擁有了自覺(jué)自律的主動(dòng)性,，能學(xué)人長(zhǎng)補(bǔ)己短，做自己幸福人生的主人,。

現(xiàn)從德,、能、勤,、績(jī)這四個(gè)方面,，簡(jiǎn)單介紹如下：

一、德

德就是愛(ài)心,。愛(ài)心越廣大,，德行越高,。愛(ài)的真諦---愛(ài)是用心感受他人的需要,。在工作中不管與領(lǐng)導(dǎo)、同事還是學(xué)生的相處,，我都說(shuō)服自己多換位思考,，少一點(diǎn)自私，多為對(duì)方想想,，踐行這個(gè)思想后,，令我獲得了很高的幸福指數(shù)。

‘愛(ài)吾幼以及人之幼’這句話好說(shuō)難做,！對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生們,，剛要?jiǎng)优瓡r(shí)，立即對(duì)自己說(shuō)："這是我的孩子,，要慈心待他,，智慧引導(dǎo)。"

成功需要找方法：我運(yùn)用轉(zhuǎn)換思維的做法,，師生關(guān)系親近了,，愛(ài)心濃了，更愿意付出了,。

二,、能

我把傳統(tǒng)文化圣賢教育融入體育課堂，收到了很好的效果,。比如形式上：齊步走的口令1--2--1,我換成了弟子規(guī)上的話：步從容,，立端正，揖深圓,，拜恭敬,！一個(gè)字代替一個(gè)數(shù)字,，這樣做，既收斂了學(xué)生的身,，又養(yǎng)了學(xué)生的心,。

育人是育心：課堂內(nèi)外我經(jīng)常借事進(jìn)行思想引導(dǎo)，主要是以《弟子規(guī)》為根本參照,，引導(dǎo)學(xué)生反觀內(nèi)照,，找自己的錯(cuò)。（分享中時(shí)間不夠略去：這樣的小故事很多,，說(shuō)一個(gè)：一天中午送護(hù)五年級(jí)三班放學(xué),，剛好校長(zhǎng)在校門口接聽電話，很多學(xué)生都滿懷恭敬的向校長(zhǎng)問(wèn)好,！走過(guò)去之后,，我就笑瞇瞇的跟他們說(shuō)：講禮貌是好事，但前提是懂禮,。你們知道自己剛才哪里做的不夠好嗎,？學(xué)生們就快問(wèn)：老師哪里？我說(shuō)：《弟子規(guī)》上說(shuō),，--【人不閑,，勿事攪，人不安,，勿話擾】,，沒(méi)看到校長(zhǎng)正在忙著啊，這個(gè)時(shí)候悄悄的走過(guò),，最多打敬禮手勢(shì),，才是對(duì)校長(zhǎng)的真恭敬。你們現(xiàn)在是有真心,，行為不到位,。回家多背誦《弟子規(guī)》,，《弟子規(guī)》1080個(gè)字,，教會(huì)了我們113件事情的正確做法。真學(xué)好了《弟子規(guī)》,，真能瀟灑走世界）

關(guān)鍵是明白了"教書育人,，育人為本"的真諦。也明白了教師這個(gè)行業(yè)的偉大與可怕：真心育人時(shí),，德行會(huì)倍增,，生活更美好；不用心從教呢,，造惡也深重,，會(huì)給自己感召不順,，甚至災(zāi)難！所以,，我徹底改變了人生觀：教育工作不僅僅是飯票,，要全心全意的把它經(jīng)營(yíng)成幸福人生的源泉！

三,、勤

我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真開心的工作,，沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象。有私事盡量延遲到周末處理,，實(shí)在無(wú)法推遲的事才請(qǐng)假,。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度,。

四,、績(jī)

1、體育檢測(cè)成績(jī)都還可以,。

2,、科學(xué)成績(jī)一般。主觀問(wèn)題是：能力有限,；重視度也不太足,。

3、整體上來(lái)說(shuō),，沒(méi)有啥大功勞，能做到真誠(chéng)配合學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,。

總結(jié)：我現(xiàn)在很愿意做好自己,，盡管做的還很不夠，不過(guò)我不會(huì)放棄自己,。在以后的工作中,，我依然本著"上敬領(lǐng)導(dǎo)下愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)尊重同事,，全心做好本職"的總原則繼續(xù)前行,！

愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)--反之亦然,；人生有多少計(jì)較,，就會(huì)有多少痛苦；有多少寬容,，就有多少歡樂(lè),！愿與各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們攜手共勉,，互助前行,！謝謝…

小學(xué)教師師德述職報(bào)告范文4

一,、學(xué)生

一最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，,。學(xué)生是教師的天職，是教師的核心,，也是對(duì)教師職業(yè)道德的重要標(biāo)志,。許多教育家都指出，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)就不會(huì)有真正的教育,，愛(ài)是教育學(xué)生的前提,。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心學(xué)生，充分尊重,、學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生，教師只有內(nèi)心充滿對(duì)學(xué)生的愛(ài)和尊重,，才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā),，處處為學(xué)生著想，維護(hù)他們的自尊心,，在他們需要時(shí)伸出援助之手,，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)時(shí)投去贊許的眼光，同時(shí)教師的愛(ài)能拉近間的距離,，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑,。

教師尊重學(xué)生，愛(ài)學(xué)生,，不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和擁戴,，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生,，在教與學(xué)的過(guò)程中,，與學(xué)生一起，共同進(jìn)步,。我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度、平不同的學(xué)生,，采取不同的教育,。每一個(gè)學(xué)生,，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成有用的人才。

記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對(duì)最最基本的要求,。老師愛(ài)學(xué)生,，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個(gè)合格的人民教師,，還要愛(ài)學(xué)生。不論在上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要必要的關(guān)心和幫助。我還抽給學(xué)生談心,、,，和學(xué)生共同，縮短了師生距離,。由于我愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí),，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通，所以,，學(xué)生就信任我,，喜歡我，也喜歡上我的課,。熱愛(ài)學(xué)生，還在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,，尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生,，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才,。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能活潑的成長(zhǎng),，是自己最大的和欣慰,。只有這時(shí)，才能真正到做一個(gè)人民教師的,。

二,、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身，”是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高。干一行,，愛(ài)一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從,，不打折扣，認(rèn)真,、圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中，我嚴(yán)于律己,，寬以待人,。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足,，及時(shí)糾正,，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量,。

為人師表是師德的靈魂,。除了，教師是學(xué)生相處時(shí)間最多,，對(duì)學(xué)生影響最大的人,。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對(duì)象，老師的,、品德,、行為、都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用,。加里寧有這樣一段話："教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精細(xì)的,，富于窺伺出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛,，在不斷地盯視著他。"因此,，教師必須十分注意自身的修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來(lái),，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣,，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止,，親切和藹的態(tài)度,，禮貌的語(yǔ)言，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等,，形成一種無(wú)聲無(wú)形的教育動(dòng)力,，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生,，最終達(dá)到為人師表,，教書育人的目的。教書育人,，為人師表,，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。

三,、具有廣博的知識(shí)

古人云：學(xué)高為師,，德高為范。師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。德，指道德、品行,、思想品質(zhì),。作為一個(gè)光榮的人民教師，必須具備高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操,。我認(rèn)為：做一個(gè)現(xiàn)代合格的教師,，首先要具備高尚的師德和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，還要具有淵博的知識(shí),。做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí),。在工作中,，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。大膽，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法，靈活多樣的方法進(jìn)行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果,。知識(shí)無(wú)止境。在我的工作中,，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己,。如：參加教研室的課改，參加學(xué)歷提高,，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等,。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐,。

當(dāng)前,，課改的號(hào)叫已經(jīng)吹響。我們只有實(shí)事求是的學(xué)習(xí),，提高,，才能使教育再永葆的光彩。做為一個(gè)教育工作者,，要對(duì)立良好的職業(yè)道德,，時(shí)時(shí)以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力塑造好自己的人格,，處處為人師表,。要認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué),，關(guān)心現(xiàn)代信息,，要打破門戶之見(jiàn)，相互交流,，相互學(xué)習(xí),，博取眾長(zhǎng)，使自己的常識(shí)專精博覽,，以適應(yīng)兩教育的要求,，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。

小學(xué)教師師德述職報(bào)告范文5

根據(jù)上級(jí)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意見(jiàn)和我區(qū)關(guān)于加強(qiáng)教師師德考核工作的精神,，我校制定師德方案對(duì)全體教師的師德進(jìn)行考核量化,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、確定師德考核的范圍對(duì)象

教師師德考核的范圍和對(duì)象為我校在職在崗的教職員工,。

二,、完善教師師德考核備案管理

我校實(shí)行教師師德考核備案制度，并做為一項(xiàng)重要工作納入日常管理,。教師師德考核每學(xué)期一次,，考核結(jié)束后，學(xué)校將考核結(jié)果上報(bào)教育辦,，考核檔案由學(xué)校歸檔保存,。

三、堅(jiān)持教師師德考核的原則

1,、堅(jiān)持教育激勵(lì)的原則,。考核的各項(xiàng)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)主要起正面引導(dǎo),、行為規(guī)范,、團(tuán)結(jié)鼓勵(lì)作用。

2,、堅(jiān)持基層為主的原則,。學(xué)校是教師直接管理者和教育者，具體考評(píng)工作由學(xué)校教導(dǎo)處組織實(shí)施,。

3,、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則?？荚u(píng)全過(guò)程必須以客觀事實(shí)為依據(jù),，始終做到公正、公平,、公開,。

4,、堅(jiān)持科學(xué)推進(jìn)的原則?？荚u(píng)方案立足實(shí)際，力求科學(xué)合理,，切實(shí)可行,。

四、創(chuàng)新和完善教師師德考核內(nèi)容和形式

1,、師德考核的內(nèi)容以提高思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想、職業(yè)道德水平,，突出教育行風(fēng)建設(shè),，堅(jiān)持著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題，從“德,、能,、勤、績(jī),、廉,、學(xué)”等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

2,、師德考核采取平時(shí)與定期,、定性與定量相結(jié)合的方法，按照教師自評(píng),，教師互評(píng),，學(xué)生評(píng)議，家長(zhǎng)評(píng)議,，反饋意見(jiàn),，公示結(jié)果，登記備案等程序組織實(shí)施,。

五,、強(qiáng)化教師師德考核結(jié)果與獎(jiǎng)懲

教師師德考核的結(jié)果分為：優(yōu)秀、良好,、合格,、不合格（凡嚴(yán)重違紀(jì)違法、違法教育行風(fēng),、出現(xiàn)重大責(zé)任事故等的教師,，均視為考核不合格）四個(gè)等次。

六,、優(yōu)化教師師德考核工作的合理程序

加強(qiáng)教師師德考核制度是推動(dòng)師德建設(shè)新舉措,，需要不但探索和完善,，為了確保師德考核工作有組織、有計(jì)劃的實(shí)施,，

一是成立教師師德考核工作機(jī)構(gòu),，堅(jiān)持一把手總負(fù)責(zé)，落實(shí)好組織機(jī)構(gòu)和人員,，明確職責(zé),，抓好落實(shí)；

二是按照《方案》,、《細(xì)則》以及“獎(jiǎng)懲制度”精心組織,，認(rèn)真實(shí)施；

三是向教師,、學(xué)生和社會(huì)公布舉報(bào)或監(jiān)督電話,，自覺(jué)接受監(jiān)督，在具體考核中能夠,，要廣泛吸納學(xué)生家長(zhǎng),、社會(huì)群眾參與，通過(guò)召開家長(zhǎng)和社會(huì)群眾代表座談會(huì),，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,，充分聽取、征求群眾對(duì)教師的評(píng)價(jià)和反映意見(jiàn),，并將師德考核與教育行風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái),，扎扎實(shí)實(shí)地開展師德考核與評(píng)議工作；

四是對(duì)本校教師在師德考核方面出現(xiàn)的重大問(wèn)題不僅要及時(shí)記載,，而且要及時(shí)處理上報(bào),。

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