隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)報(bào)告篇一

班級(jí) 自動(dòng)化092

姓名 袁呈祥

學(xué)號(hào) 09417226

時(shí)間 20xx年2月21日～3月11日

一、設(shè)計(jì)任務(wù)與要求1,、這次電子實(shí)習(xí)的最終要求是設(shè)計(jì)并制作出一個(gè)可供4名選手參加比賽的競(jìng)賽搶答器,。

2、搶答器上共有五個(gè)按鈕,，有一個(gè)按鈕為系統(tǒng)清除和搶答控制按鈕,，該按鈕由主持人控制。其余四個(gè)按鈕分別對(duì)應(yīng)一盞led燈,，這些按鈕分別由4名選手控制,。

3、搶答器具有數(shù)據(jù)鎖存和顯示的功能,。搶答開(kāi)始后,，若有選手按動(dòng)搶答按鈕,，該按鈕對(duì)應(yīng)的led燈立即發(fā)光，同時(shí)揚(yáng)聲器給出音響提示,，同時(shí)封鎖輸入編碼電路,，禁止其他選手搶答。聲光反應(yīng)一直保持到主持人按下重置按鈕將系統(tǒng)清零為止,。

4,、了解搶答器的設(shè)計(jì)原理，學(xué)會(huì)使用protel軟件繪制電路原理圖和pcb圖,，熟練使用焊接工具并掌握焊接的方法,。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與安排內(nèi)容時(shí)間地點(diǎn)電子實(shí)習(xí)動(dòng)員暨日程安排介紹2月21日w14階應(yīng)用protel繪制電路原理圖2月22日機(jī)房安全用電知識(shí)2月23日w15階上機(jī)2月23日機(jī)房應(yīng)用protel繪制電路pcb圖2月24日機(jī)房上機(jī)2月25日機(jī)房上機(jī)2月28日機(jī)房驗(yàn)收2月29日機(jī)房焊接技術(shù)與電路元件的識(shí)別3月7日w1階焊接練習(xí)3月7日文約樓5樓制版3月8日文約樓5樓焊接練習(xí)3月9日文約樓5樓發(fā)放元件3月9日文約樓5樓原理分析與故障診斷技術(shù)3月9日w8階接線分析焊接3月10日文約樓5樓調(diào)試3月11日文約樓5樓驗(yàn)收3月11日文約樓5樓三,、電路原理1,、搶答器正常工作時(shí)，s5處于彈出狀態(tài),，三極管n2處于飽和導(dǎo)通狀態(tài),，n2的集成電極給四個(gè)集成芯片的供給電源電壓。

2,、搶答前,，4個(gè)與非門1a、1b,、2b,、2a的一個(gè)輸入端被電阻r1-r4拉成低電平，因此反相器3a,、3b,、3c、3d的輸出均為“0”,，相應(yīng)的發(fā)光二極管d1-d4都不亮,，4a輸出也為“0”，n1不導(dǎo)通,，蜂鳴器不響,。

3、搶答開(kāi)始,，若s1首先被按下,，3a輸出為“1”，相應(yīng)的放光二極管d1亮,，4a輸出為“1”,，n1導(dǎo)通，蜂鳴器發(fā)出響聲。同時(shí)3a輸出的高電平通過(guò)d5反饋到1a的輸入端,，使其保持高電平,。另將1a輸出的低電平送到1b、2a,、2b的輸入端,，由于其他三個(gè)與非門有一個(gè)輸入端為“0”，因此,，再按其他按鈕,，就不起作用了。

4,、搶答完畢,，按下s5時(shí)，n2基極和發(fā)射極處于短路狀態(tài),，使三極管n2處于截止?fàn)顟B(tài),，各集成芯片失去電源電壓，無(wú)法工作,。當(dāng)彈出s5后,，集成芯片的電源電壓恢復(fù)，準(zhǔn)備下次搶答,。

四,、心得與體會(huì)電子實(shí)習(xí)的動(dòng)員，何寶祥老師向我們介紹了此次實(shí)習(xí)最終的成品——四人搶答器,，并向我們提出了一些實(shí)習(xí)的基本要求和注意點(diǎn),。最后還說(shuō)明了實(shí)習(xí)的整個(gè)流程以及強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)的重要性。

焊接技術(shù)與電路元件的識(shí)別講座上姚廣平老師主要講了電阻和電容的識(shí)別,，著重講了焊接的相關(guān)知識(shí)強(qiáng)調(diào)了焊接的5個(gè)步驟：

1準(zhǔn)備施焊2加熱焊件3熔化焊料4移開(kāi)焊錫5移開(kāi)烙鐵安全用電知識(shí)講座梁向紅老師強(qiáng)調(diào)了安全用電的重要性,，通過(guò)講座我們了解了電力系統(tǒng)的組成以及日常生活中使用的安全用電的設(shè)備：閘刀開(kāi)關(guān)、熔斷器,、自動(dòng)空氣斷路器,。其中自動(dòng)空氣斷路器的過(guò)流欠壓保護(hù)給我留下了深刻印象。各種用電傷害的分類和人體的安全用電電流的知識(shí)也使我們進(jìn)一步得了解了安全用電的重要性,。

原理分析與故障診斷技術(shù)講座上段仲麒老師給我們分析了電路的原理以幫助我們第二天飛線的焊接工作，重點(diǎn)講了故障的分析與診斷以幫助我們對(duì)電路板的調(diào)試工作,。

不響不亮：1,、沒(méi)有接通電源集成電路2、n2損壞或某電極虛焊不亮： r5開(kāi)路或虛焊不響：1,、與非門4a損壞2,、n1損壞或虛焊3、b1正負(fù)極焊反虛焊或損壞按任一按鈕蜂鳴器均響但對(duì)應(yīng)二極管不亮：1對(duì)應(yīng)非門損壞或虛焊2二極管焊反虛焊或損壞二極管亮蜂鳴器不響： 4a的某個(gè)輸入與前一相連與非門輸出之間開(kāi)路不能鎖定：1、相應(yīng)非門反饋開(kāi)路2,、二極管反接3,、二極管負(fù)極與四輸入與非門連線開(kāi)路搶答器無(wú)法復(fù)位：1、復(fù)位按鈕損壞2,、三極管損壞或擊穿韓紅芳老師的應(yīng)用protel繪制電路原理圖講座和儲(chǔ)開(kāi)斌老師的應(yīng)用protel繪制電路pcb圖講座都是針對(duì)protel軟件的使用,，因?yàn)槭堑谝淮谓佑|protel軟件對(duì)它許多的使用方法不太熟悉，在用元件的時(shí)候?qū)λ鄳?yīng)的英文并不了解,，要找半天,，通過(guò)講座的學(xué)習(xí)之后發(fā)現(xiàn)自己還有許多不清楚的地方，我就在網(wǎng)上不斷觀看教學(xué)視頻,，經(jīng)過(guò)幾天的上機(jī)練習(xí)和與老師同學(xué)的交流最終順利完成了原理圖和pcb圖的繪制,。

通過(guò)這次數(shù)字電路課程設(shè)計(jì)我學(xué)到了很多關(guān)于數(shù)電力量方面和實(shí)踐方面的知識(shí)，受益匪淺,，更重要的是鍛煉了自己的動(dòng)手能力,。通過(guò)短暫幾天的學(xué)習(xí)，讓我體會(huì)到想要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)實(shí)用的電子設(shè)備要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的設(shè)計(jì)與改造,，因?yàn)閷?shí)際與理論有很大的區(qū)別,。在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中不僅考驗(yàn)了我們對(duì)知識(shí)的吸收和掌握，而且也考驗(yàn)了我們的細(xì)心和耐心,。

這次課程設(shè)計(jì)更多的是讓我看清楚了自己,，明白了凡事都需要耐心，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。理論知識(shí)的不足在這次實(shí)習(xí)中表現(xiàn)的很明顯,。這將有助于我今后的學(xué)習(xí)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，從而更加努力的學(xué)習(xí),，同時(shí)我認(rèn)為我們的工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。最后在老師指導(dǎo)下和同學(xué)的配合下順利的完成了數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì),。通過(guò)本次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)了焊接電路板的有關(guān)知識(shí)，熟練掌握了焊接的具體操作,；了解了搶答器的工作原理,，學(xué)會(huì)了動(dòng)手制作和焊接四人搶答器；在用protel制圖時(shí),，通過(guò)自己的努力,，學(xué)會(huì)了本軟件的基本操作。但在實(shí)習(xí)時(shí),，犯過(guò)不少錯(cuò)誤,，好在有老師的及時(shí)教導(dǎo)和自己的細(xì)心研究,，問(wèn)題都順利的解決了,。這次實(shí)習(xí)不僅學(xué)到了科學(xué)知識(shí),，鍛煉了動(dòng)手能力,，還培養(yǎng)了自己對(duì)科學(xué)和工作一絲不茍的態(tài)度，對(duì)以后的學(xué)習(xí),、工作和生活都大有裨益,。在過(guò)去的三周里，我們自動(dòng)化專業(yè)進(jìn)行了為期三周的電子實(shí)習(xí),，在大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間里我們由于追求過(guò)多的理論學(xué)習(xí),，而對(duì)實(shí)際動(dòng)手的機(jī)會(huì)卻是寥寥無(wú)幾，相對(duì)大量的理論學(xué)習(xí),，實(shí)際操作更能激發(fā)出我們學(xué)習(xí)的熱情,。

以前我們學(xué)習(xí)的《電路分析》和《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》和《數(shù)字電子技術(shù)》三門課程就是通向?qū)嵺`的基石，在那些課程里,，我們充實(shí)了中學(xué)的電路知識(shí),，懂得了基本電子元件的性能，熟悉了它們的在實(shí)際生活中的作用,。雖然我們學(xué)習(xí)了很多的電子知識(shí),，但面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的電器，看到它們那些既錯(cuò)綜復(fù)雜又條理清晰的電路圖,，觸摸到線路板后那些密密麻麻的焊點(diǎn),，我們總是一臉的茫然，不知道從何處下手,。即使我以前也看到過(guò)別人修理電器，用電烙鐵等工具焊接電路板,，也親手拆卸過(guò)收音機(jī)等小的電子用品,，卻也理不出頭緒來(lái)。而在過(guò)去的一周里,，我真實(shí)的學(xué)習(xí)使用電烙鐵,，拿著焊錫去焊接一個(gè)個(gè)的焊點(diǎn)，將一個(gè)個(gè)原本互不相干的元器件通過(guò)電路的組合,，組成一個(gè)實(shí)際能夠使用的四人搶答器,，當(dāng)拿著自己親手制作的四人搶答器，心中的成就感真是不言自明,。

自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)報(bào)告篇二

實(shí)習(xí)前言

機(jī)械對(duì)于我們都不會(huì)陌生。因?yàn)樵谖覀兊纳磉吘陀兄芏啻蟠笮⌒〉臋C(jī)械,，每個(gè)機(jī)械都有著他的用途,。而對(duì)機(jī)械的解釋;從機(jī)械專業(yè)的角度來(lái)說(shuō)：機(jī)械具有相當(dāng)重要的基礎(chǔ)地位。 機(jī)械是現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)行生產(chǎn)和服務(wù)的五大要素(即人,、資金、能量,、材料和機(jī)械)之一。在馬克思說(shuō)到工業(yè)社會(huì)時(shí)候,，說(shuō)工業(yè)社會(huì)，尤其是大工業(yè)社會(huì),，即用機(jī)器生產(chǎn)機(jī)器的時(shí)代,。無(wú)論從生活中接觸的各種物理的裝置，如電燈 電話,、電視機(jī),、冰箱、電梯等等都包含有機(jī)器的成分,，或者包含在廣義的機(jī)械之中,，而從生產(chǎn)中來(lái)看，各種機(jī)床,，自動(dòng)化裝備,，飛機(jī),，輪船,，神五，神六等等,，都缺不了機(jī)械,。更不用說(shuō)化工廠,，電廠等。所以,，毫不夸張的說(shuō),，機(jī)械是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)基礎(chǔ),。如果有人要說(shuō)農(nóng)業(yè)也是基礎(chǔ)的話,，也無(wú)可厚非，但是在現(xiàn)代的社會(huì)來(lái)說(shuō),，機(jī)械做為整個(gè)工業(yè)和工程的基礎(chǔ)，可以毫不夸張的認(rèn)為也是社會(huì)一根大柱子,。任何現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)和工程領(lǐng)域都需要應(yīng)用機(jī)械,，就是人們的日常生活,，也越來(lái)越多地應(yīng)用各種機(jī)械了，如汽車,、自行車,、鐘表、照相機(jī),、洗衣機(jī),、冰箱、空調(diào)機(jī),、吸塵器,，等等。

實(shí)習(xí)目的：

學(xué)校安排這次機(jī)械認(rèn)知實(shí)習(xí),，旨在通過(guò)本課程的實(shí)踐,，使我們感性了解機(jī)械傳動(dòng)形式、機(jī)械連接形式及堅(jiān)固連接件,、機(jī)械零件制造方法及型材,、機(jī)械控制、機(jī)械構(gòu)造等知識(shí),，從而使我們提高對(duì)機(jī)械的感性認(rèn)識(shí)并打下一定的實(shí)踐基礎(chǔ),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)后續(xù)課程的興趣。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

接下來(lái)的時(shí)間里公司負(fù)責(zé)培訓(xùn)的師傅向我們說(shuō)明了今后幾天實(shí)習(xí)的具體安排,，除了今天的學(xué)習(xí)之外,，我們還會(huì)按照工藝流程參觀xx的廠區(qū)，后面三天我們會(huì)被分到不同的部門里去深入了解這間企業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和企業(yè)文化,。

實(shí)習(xí)體會(huì)和感想：

這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中不可或缺的重要經(jīng)歷,，首先在實(shí)踐中我的.知識(shí)得到了鞏固,思考問(wèn)題的能力也受到了鍛煉;其次，它實(shí)習(xí)開(kāi)闊了我的視野,，使我對(duì)公司在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解,，不再像以前那樣只會(huì)紙上談兵了;此外,，我還了解了不少資料的搜集整理方法，可以和同學(xué)在一起相互交流,，相互促進(jìn),。提高企業(yè)優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)靈活有效經(jīng)營(yíng)與持續(xù)采用市場(chǎng)上最佳營(yíng)運(yùn)方式追求成長(zhǎng),，以世界一流的表現(xiàn)為投資人創(chuàng)造價(jià)值,，應(yīng)用六項(xiàng)策略要旨以達(dá)到卓越表現(xiàn)。而我認(rèn)為其中最重要的就是它的核心價(jià)值觀,，即誠(chéng)信,，價(jià)值創(chuàng)造，勇氣,，承諾,，愛(ài)心，誠(chéng)信就是以開(kāi)放及坦率的心態(tài)面對(duì)他人,。在交往中值得信賴,，將安全放在首位，工作中嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī),，避免卷入利益沖突,，當(dāng)犯錯(cuò)誤或有疑問(wèn)時(shí)，對(duì)同事坦誠(chéng)相待,，鼓勵(lì)相互學(xué)習(xí),。

實(shí)習(xí)總結(jié)：

在實(shí)習(xí)過(guò)程中還有些其它方面也讓我學(xué)到了很多東西。我了解了企業(yè)運(yùn)營(yíng)工作的一些具體操作細(xì)節(jié),，知道了每件產(chǎn)品的研發(fā)制造都是一項(xiàng)具有創(chuàng)造性的活動(dòng),，要出一流成果，就必須要有專業(yè)的人才和認(rèn)真嚴(yán)肅的工作態(tài)度,，知道了一絲不茍的真正內(nèi)涵,。xx廠區(qū)內(nèi)處處張貼著的質(zhì)量目標(biāo)：產(chǎn)品一次交付/使用合格率答95%,，顧客滿意率達(dá)90%,，每年新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目達(dá)四項(xiàng)，3項(xiàng)投放市場(chǎng),。產(chǎn)品損失率小于0.8%時(shí)刻提醒著它的員工,，也包括實(shí)習(xí)的我。認(rèn)識(shí)機(jī)械實(shí)習(xí)期間,，我也深深的感覺(jué)到自己知識(shí)的膚淺和在實(shí)際工作中知識(shí)的匱乏,，在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò),，一旦接觸到實(shí)際,，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,，因此在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力，讓自己掌握好更多的專業(yè)及其相關(guān)知識(shí),，也會(huì)用更認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)每一件事情,。

自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)報(bào)告篇三

來(lái)上海有一個(gè)月了,每天都在不斷接受新知識(shí)、開(kāi)闊新視野可編程控制器是集計(jì)算機(jī)技術(shù),、自動(dòng)控制技術(shù),、通信技術(shù)為一體的新型自動(dòng)控制裝置。由于它可通過(guò)軟件來(lái)改變控制過(guò)程,，而且具有體積孝組裝維護(hù)方便,、編程簡(jiǎn)單、可靠性高,、抗干擾能力強(qiáng)等特點(diǎn),，已廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個(gè)領(lǐng)域，是現(xiàn)代工業(yè)自動(dòng)化三大支柱之一,。隨著技工教育的發(fā)展,，為了適應(yīng)plc日益廣泛應(yīng)用形勢(shì)，近幾年,，許多技工學(xué)校都開(kāi)設(shè)了plc這門課程,。技工學(xué)校專業(yè)課程在理論要求方面難度不亞于大專院校，而技校層次的學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱,，且近年生源素質(zhì)不斷下降,，增加了技校教師的教學(xué)難度。另一方面,，在新技術(shù)的專業(yè)課教材使用方面,，沒(méi)有成熟、統(tǒng)一的技校配套教材,。如何在技工學(xué)校教好這門課程,？現(xiàn)在筆者結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)刾lc教學(xué)的一些見(jiàn)解,。

課程具有多變性,、綜合性、典型性,、實(shí)踐性和實(shí)用性五大教學(xué)特點(diǎn),，在教學(xué)過(guò)程中，既有一般又有特殊,，既有新授又有復(fù)習(xí),，既有理論又有實(shí)訓(xùn)，既有工作原理又有編程方法,，既有典型單元程序又有復(fù)雜實(shí)用案例,，同時(shí)技工學(xué)校的學(xué)生又是一個(gè)學(xué)習(xí)基儲(chǔ)習(xí)慣和動(dòng)機(jī)差異很大的群體,。這就決定了我們技工學(xué)校的教師一定要根據(jù)本課程不同教學(xué)內(nèi)容及其特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法,，同時(shí),，無(wú)論是理論教學(xué)還是實(shí)踐教學(xué)，我們教師還要努力做到因材施教,，在如何充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和發(fā)揮廣大學(xué)生主觀能動(dòng)性上多下功夫,。但調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，目前擔(dān)任的很多教師采取的是“一言堂”和“填鴨式”的教學(xué),，勢(shì)必也就造成了“言者津津,，聽(tīng)者昏昏”的教學(xué)局面。

課程教學(xué)上,，尤其是plc指令及應(yīng)用,、編程方法和實(shí)際應(yīng)用等教學(xué)內(nèi)容上，最適宜于采取雙邊互動(dòng)式教學(xué)方法,。在教學(xué)中,，大膽引入“行為引導(dǎo)學(xué)”教學(xué)方法。為了搞好雙邊互動(dòng)式教學(xué),，就要求我們教師在備課時(shí)把教材上靜態(tài)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為課堂上動(dòng)態(tài)的教學(xué)信息,，并且在教學(xué)過(guò)程中要想方設(shè)法地創(chuàng)造出一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)雙邊互動(dòng)式教學(xué)的環(huán)境和氣氛，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,、巧設(shè)疑問(wèn),、共同討論、動(dòng)手實(shí)踐等多種教學(xué)方式,，有效地開(kāi)展雙邊互動(dòng)式教學(xué),。不僅是老師傳授給學(xué)生編程方法等，同時(shí)學(xué)生可以通過(guò)老師給出的任務(wù)書(shū),，從各方面獲取資料,，充分發(fā)揮學(xué)生的想象。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力,，而且在完成任務(wù)書(shū)的同時(shí),，不自覺(jué)地學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的方法，在這過(guò)程中還增強(qiáng)了學(xué)生之間信息交流,。例如：在介紹了一些基本指令后,，讓每個(gè)組的學(xué)生自己討論這些指令能解決的基本電力拖動(dòng)問(wèn)題,，并動(dòng)手畫(huà)有關(guān)的圖片,，有條件的可以用相機(jī)拍或者從網(wǎng)上下載與plc應(yīng)用有關(guān)的機(jī)床拖動(dòng)圖片，連成一幅作品,，完成后粘貼在班級(jí)教室內(nèi),，供學(xué)生參觀他們所做的成果,。

我們知道，用于教學(xué)的plc教材,，在編寫時(shí)一般是按照：基本原理,、基本指令、基本應(yīng)用,、基本操作等分成各個(gè)獨(dú)立的章節(jié),。編者按照結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)性進(jìn)行編書(shū)，教師實(shí)施教學(xué)時(shí),，則要考慮有利于學(xué)習(xí)者的認(rèn)知過(guò)程而開(kāi)展教學(xué),。這是教材使用者要注意處理好的問(wèn)題。如果任課老師按照教材的順序進(jìn)行教學(xué),，就是要將全部基本指令學(xué)習(xí)完畢,，再學(xué)習(xí)基本應(yīng)用，基本學(xué)習(xí)完畢再進(jìn)行基本操作的學(xué)習(xí),。這樣,，在一段期間內(nèi)學(xué)習(xí)完所有指令，學(xué)生學(xué)習(xí)后的印象不深刻,，容易混淆,，到基本應(yīng)用的學(xué)習(xí)時(shí)，又得重新對(duì)所涉及的指令進(jìn)行學(xué)習(xí),，效率不高,。所有理論學(xué)習(xí)完后，才進(jìn)行基本操作,，不能互得益障,，教學(xué)效果不好。

為此,，我在plc教學(xué)中采用了課題式單元教學(xué),，重新自編教學(xué)內(nèi)容。任課老師通過(guò)多種途徑搜集了上百個(gè)plc應(yīng)用實(shí)例,，并通過(guò)篩癬整合成五個(gè)單元,，每個(gè)單元由幾個(gè)同類實(shí)例組成。每個(gè)課題以一個(gè)應(yīng)用實(shí)例為主題,，其內(nèi)容包括了：應(yīng)用實(shí)例的生產(chǎn)目的,，生產(chǎn)條件和生產(chǎn)環(huán)境的介紹，用plc實(shí)現(xiàn)控制的線路,，所用的基本指令,，編程方法、調(diào)試應(yīng)用,。由幾個(gè)應(yīng)用同類指令的實(shí)例課題組合成為一個(gè)教學(xué)單元,，全部教學(xué)內(nèi)容分為五個(gè)教學(xué)單元,。五個(gè)單元主題分別是plc原理、時(shí)序控制,、計(jì)數(shù)控制,、位置控制和特殊功能綜合應(yīng)用。單元內(nèi)的課題按照其難易程度安排教學(xué)的先后順序,。第一單元有電機(jī)的點(diǎn)動(dòng)控制,、電動(dòng)機(jī)的連續(xù)控制、電機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制,、電機(jī)的手動(dòng)y-δ控制,、搶答器控制系統(tǒng)、數(shù)學(xué)顯示控制系統(tǒng)這六個(gè)實(shí)例作為對(duì)plc工作原理部分的學(xué)習(xí)(其中也包含幾個(gè)最簡(jiǎn)單指令的學(xué)習(xí)),。第二單元以電機(jī)自動(dòng)y-δ降壓?jiǎn)?dòng)控制,、兩燈來(lái)回閃亮循環(huán)控制、多臺(tái)電機(jī)順序控制,、貨物傳輸帶控制系統(tǒng)等四個(gè)實(shí)例為學(xué)習(xí)對(duì)象,，學(xué)習(xí)按時(shí)間順序控制的原理及應(yīng)用。從以上列舉的兩個(gè)單元可知,，任課老師精選設(shè)計(jì)的`每個(gè)實(shí)例課題有一定的科學(xué)性,、連貫性，由簡(jiǎn)到繁,、由易到難,。

目前在課程實(shí)踐教學(xué)上，由于我們教師所編寫的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)詳盡有余,，明明白白,，加之所做的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)都是“簡(jiǎn)單驗(yàn)證式”或“機(jī)械重復(fù)式”方面的項(xiàng)目，在一定程度上為學(xué)生“依葫蘆畫(huà)瓣”提供了方便,，學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)只需要進(jìn)行程序輸入,、線路連接等簡(jiǎn)單操作即可順利完成。這種實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法,，目前已被我們教師廣泛認(rèn)可和采用,，但至少我認(rèn)為：沒(méi)有問(wèn)題的、不需學(xué)生動(dòng)腦的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是毫無(wú)意義的,。對(duì)于與plc技術(shù)應(yīng)用密切配合的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué),，教師只有指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用plc編程方法親自編程操作，在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中既動(dòng)手又動(dòng)腦,，既能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題又能在教師啟發(fā)指導(dǎo)下分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,，才能從本質(zhì)上學(xué)好這門課程，從而最終實(shí)現(xiàn)本課程在技工學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)，我們教師應(yīng)該根據(jù)企業(yè)對(duì)plc技術(shù)人才的需求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際設(shè)備情況,，針對(duì)技工學(xué)校本課程教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),，在如何引導(dǎo)廣大學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中既動(dòng)手又動(dòng)腦上多下功夫,。技工學(xué)校是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)基儲(chǔ)動(dòng)機(jī)和習(xí)慣差異很大的群體，因此實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)同樣要做到因材施教,，采取因人而異的分層教學(xué),，即按學(xué)生學(xué)習(xí)能力分組，確定每組不同的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)目標(biāo),，從而使成績(jī)好的和成績(jī)差的學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中,，都能夠得到相應(yīng)的鍛煉和培養(yǎng)。除要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間做完基本的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目外,，還要安排一定量的選修實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和研究性課題,，讓廣大學(xué)生自主選擇，教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),，或者督而不導(dǎo),，從而促使學(xué)生自主地分析在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中所遇到的問(wèn)題，寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告交教師評(píng)判,，師生共同找出問(wèn)題的解決辦法,。對(duì)于大型的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，如電梯,、機(jī)械手等,，還可以采取分工合作的教學(xué)形式，將全班同學(xué)分成不同的小組,，由教師明確各小組在實(shí)訓(xùn)中的任務(wù)和目標(biāo),，從而培養(yǎng)廣大學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè) 素質(zhì)和能力。

每個(gè)課題以實(shí)例為重點(diǎn),，這些實(shí)例都是來(lái)自我們身邊的生活,、生產(chǎn)。學(xué)生對(duì)教學(xué)課題感興趣,，認(rèn)識(shí)到所學(xué)的東西有用,，能解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，學(xué)習(xí)熱情是自然地高漲起來(lái),。興趣是最好的老師,，主要能調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，學(xué)習(xí)效果肯定不懶,。興趣是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力之一,，他們對(duì)學(xué)習(xí)的追求往往來(lái)源于興趣。凡是有興趣的東西，就容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，引起學(xué)生的思考,，學(xué)生若能有興趣地學(xué)，教學(xué)就成功了一半,。因此在教學(xué)中,，教師要把握時(shí)機(jī)，結(jié)合教材特點(diǎn),，把興趣的東西引入課堂,，這些東西越接近學(xué)生的日常生活，同時(shí)又不偏離教材,，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)就越容易理解,，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也越濃，從而學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性也跟著提高,。教師積極利用這一點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思維，從開(kāi)始教師提出問(wèn)題,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題，如何解決問(wèn)題,。逐漸地由學(xué)生提出問(wèn)題,，自行分析問(wèn)題到解決問(wèn)題。這樣不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)plc知識(shí)的興趣,，而且還提高了學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

課題實(shí)例來(lái)自生產(chǎn)、生活,、要處理及注意的有關(guān)問(wèn)題我們都向?qū)W生交待清楚,，引導(dǎo)學(xué)生具體的處理辦法、解決方法步驟,、方向,。通過(guò)多個(gè)實(shí)例的學(xué)習(xí)、實(shí)踐與積累,，學(xué)生能逐漸地提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

任課老師把plc技術(shù)應(yīng)用教程分為若干個(gè)單元，每個(gè)單元中的幾個(gè)實(shí)例都是以某個(gè)重點(diǎn)指令的應(yīng)用為主線,。應(yīng)用程序由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,。這樣，通過(guò)一個(gè)單元的學(xué)習(xí),，學(xué)生已將該單元的重點(diǎn)指令很深刻地留在腦海中,。他們靈活應(yīng)用指令的能力會(huì)逐步增強(qiáng),。課題式教學(xué)中通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，就能逐步提高學(xué)生的編程能力,，應(yīng)用plc的能力,。

㈢ 提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)

我們知道，適度的壓力是動(dòng)力的泉源,。為使學(xué)生能積極參與,，我們?nèi)握n老師應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)行單元過(guò)關(guān)制度來(lái)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的適度緊迫感。每個(gè)課題教學(xué)的最后環(huán)節(jié)是課題小測(cè)驗(yàn),，測(cè)試內(nèi)容與課題大至雷同,。一單元結(jié)束時(shí)進(jìn)行一次單元綜合測(cè)驗(yàn),。實(shí)施單元過(guò)關(guān)制度后,，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭更足了。曾有這樣一個(gè)事例：一名學(xué)生在單元過(guò)關(guān)小測(cè)后,，突然停下正在參與的足球比賽,，跑到筆者身邊來(lái)，求證他剛想到的解題思路是否正確,。當(dāng)他得到肯定的答復(fù)時(shí),，高興得手舞足蹈。由此可見(jiàn),，任課老師應(yīng)通過(guò)單元測(cè)驗(yàn),，給予學(xué)生適度的學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生有較大的動(dòng)力,，學(xué)習(xí)效果好,。通過(guò)測(cè)試來(lái)檢查學(xué)生對(duì)課題的掌握情況，以及時(shí)地查漏補(bǔ)缺,，也是教學(xué)工作必不可少的環(huán)節(jié),。

通過(guò)以上幾個(gè)方面的教學(xué)改革，可以提高技工學(xué)校學(xué)生的plc應(yīng)用能力,，以適應(yīng)上崗要求,。課程最重要的特點(diǎn)是“綜合應(yīng)用性”，因?yàn)橐粋€(gè)實(shí)用的工業(yè)自動(dòng)化控制系統(tǒng)往往是很復(fù)雜的,，其中可能包括機(jī),、電、液,、氣等內(nèi)容,，而且還會(huì)因行業(yè)不同控制要求也有所不同。故在本課程的實(shí)踐教學(xué)中,，應(yīng)把機(jī)械,、電工、電子、液壓,、氣動(dòng)和計(jì)算機(jī)等知識(shí)與plc技術(shù)進(jìn)行有機(jī)地聯(lián)系,，擴(kuò)大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課時(shí)的比重，逐步加大學(xué)校相關(guān)設(shè)備的投入,，建立較為完備的plc技術(shù)仿真實(shí)訓(xùn)室,，從而為“plc仿真項(xiàng)目開(kāi)發(fā)”的實(shí)訓(xùn)教學(xué)創(chuàng)造良好條件。教學(xué)實(shí)踐證明,，只有通過(guò)plc仿真項(xiàng)目方面的實(shí)訓(xùn),，讓學(xué)生親自編程、實(shí)際接線和仿真調(diào)試,，并對(duì)運(yùn)行過(guò)程中所遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析和改進(jìn),，才能真正培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和綜合職業(yè)能力，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)后在plc技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域“零距離上崗”的最終教學(xué)目標(biāo),。本文較詳細(xì)地闡述了作者在電工專業(yè)(plc應(yīng)用)教學(xué)中改革教材,，以精選出的實(shí)例為重點(diǎn)實(shí)施課題教學(xué)；豐富教具,，運(yùn)用合適的教學(xué)輔助手段,，盡量運(yùn)用直觀教學(xué)；采用一體化的教學(xué)模式,，,；教學(xué)中教師做好引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。從而提高學(xué)生plc應(yīng)用能力，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)崗位要求,。,，我到上海科研單位和工廠的實(shí)習(xí)實(shí)踐,，使我增長(zhǎng)了知識(shí)和見(jiàn)聞,，也讓我增長(zhǎng)了很多實(shí)踐知識(shí)，很有收獲,，也很有感觸,。在幾天的活動(dòng)中，我至少?gòu)?qiáng)化了一個(gè)觀點(diǎn)——發(fā)展經(jīng)濟(jì)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光,，要有知識(shí),，也要有技術(shù)。這次的實(shí)習(xí),，我也增強(qiáng)了一個(gè)信念——要努力學(xué)習(xí)知識(shí)和技能,，全面提高個(gè)人的綜合素質(zhì),，為將來(lái)發(fā)展中國(guó)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)自己的力量。

在此,，要感謝兩位老師對(duì)我們的悉心照顧和幫助,，這些單位的領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員對(duì)我的支持和關(guān)愛(ài)，他們教給了我許多知識(shí)和課本以外的東西,，沒(méi)有他們的幫助,，就沒(méi)有我的暑期實(shí)踐活動(dòng)，沒(méi)有他們的講解,，我也不會(huì)學(xué)到那么多的東西,，有那么多的收獲了。十分感謝他們,！

是的,，課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化,，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變,。如今有很多學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上,，出現(xiàn)挫折感,，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊,，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢,？經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短,?？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處,，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今很多大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題,，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教,，不恥下問(wèn),。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場(chǎng)部的同事相處好,，那工作起來(lái)的效率才高,，人們所說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),，而且可以學(xué)到很多工作以外的事情,，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底,，也算是此次社會(huì)實(shí)踐的目的了,。

除此之外,，還有我感觸很深的就是認(rèn)識(shí)到了高校和科研單位的差距，內(nèi)陸和沿海的差距,，認(rèn)識(shí)到了資金和人才的重要性,，認(rèn)識(shí)到了企業(yè)文化對(duì)一個(gè)單位的重要性，認(rèn)識(shí)到了科研環(huán)境對(duì)科研團(tuán)隊(duì)的重要性等等,。

暑假作為一個(gè)很好的接觸社會(huì)的契機(jī)自然不可浪費(fèi),。“千里之行,，始于足下”,，這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,，過(guò)渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟,，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助,。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自公司領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo),，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富,。從我的實(shí)習(xí)過(guò)程來(lái)看，我有以下心得體會(huì)：

一,、剛接觸一樣新東西,，要有信心把它做好，不要退縮,。其實(shí)再難的事只要有信心,，肯用心，積極主動(dòng)就一定能做好,！我剛開(kāi)始項(xiàng)工作的時(shí)候,，也感覺(jué)什么都不懂，什么都難,，常常都摸不著頭緒,。但我仔細(xì)地想了想，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛,，出現(xiàn)這種情況是很正常的事情,，我不是在為自己找借口，而確實(shí)是這樣,。所以,，我認(rèn)識(shí)到自己的不足便開(kāi)始了實(shí)際的行動(dòng),，努力地學(xué)，有不懂的就問(wèn),，有不清楚不明白的就通過(guò)各種途徑去弄明白,，根本就不怕別人笑話，因?yàn)槲抑?，剛從學(xué)校出來(lái)的我就像一張白紙,，我要用各種顏色的筆去描繪它。

二,、實(shí)踐才是活生生的東西,，通過(guò)實(shí)踐，很多事情就會(huì)變得很容易甚至比理論上的更簡(jiǎn)單,。條條框框的理論看起來(lái)很乏味,，有時(shí)也難以理解，但自己親身去實(shí)踐,，去操作,，慢慢地就會(huì)變得很熟練，大有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué),。剛開(kāi)始看到那測(cè)試流程時(shí),，覺(jué)得很煩瑣，很多東西都是一頭霧水,。但當(dāng)我真正獨(dú)立去實(shí)踐,，去體驗(yàn)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)那么簡(jiǎn)單,！所以，我現(xiàn)在覺(jué)得,，單純理論上的東西,，沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的親身實(shí)踐，是無(wú)法真正透徹理解它的真正含義的,，就算你把它背得滾瓜爛熟也不起什么作用,！不把死的東西變成活的東西就等于沒(méi)有真正的東西。

三,、初涉社會(huì),，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題，獨(dú)立解決問(wèn)題,。外面的世界與學(xué)校有太多的不同,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)校復(fù)雜得多，所以在外面如果還存在較強(qiáng)的依賴心理的話就會(huì)使自己到處碰壁,。在學(xué)校,，有一個(gè)在各方面都很接近的群體,，很多問(wèn)題都比較容易溝通、較容易理解和能得到較好的解決,。但在外面可不一樣,，你要面對(duì)各種各樣的人，你要面對(duì)形形色色的事,，孤獨(dú)無(wú)助的你必須要發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性去想辦法,，去尋求一切可能的途徑去解決。

在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里我所獲得的最為深刻的體會(huì)就是以上幾點(diǎn),，當(dāng)然還有很多很多,。最后，我用一句話來(lái)總結(jié)我的心得體會(huì)：外面的世界是復(fù)雜的,，但你必須去面對(duì),，即使你有過(guò)太多的苦悶和不適應(yīng)；學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)生活！

自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)報(bào)告篇四

一,、實(shí)習(xí)目的

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是我們工科學(xué)生的一門必修課,，通過(guò)認(rèn)知實(shí)習(xí)，我們要對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)建立感性認(rèn)識(shí),，并進(jìn)一步了解本專業(yè)的學(xué)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié),。通過(guò)接觸實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程，一方面,，達(dá)到對(duì)所學(xué)專業(yè)的性質(zhì),、內(nèi)容及其在工程技術(shù)領(lǐng)域中的地位有一定的認(rèn)識(shí)，為了解和鞏固專業(yè)思想創(chuàng)造條件,，在實(shí)踐中了解專業(yè),、熟悉專業(yè)、熱愛(ài)專業(yè),。另一方面,，鞏固和加深理解在課堂所學(xué)的理論知識(shí)，讓自己的理論知識(shí)更加扎實(shí)專業(yè)技能更加過(guò)硬更加善于理論聯(lián)系實(shí)際,。再有,，通過(guò)參觀各種生產(chǎn)流程，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)課程奠定基礎(chǔ),。使學(xué)生對(duì)本專業(yè)自動(dòng)化技術(shù),、工業(yè)自動(dòng)控制系統(tǒng)的各個(gè)環(huán)節(jié)有一個(gè)概括性的認(rèn)識(shí)，了解工業(yè)自動(dòng)化生產(chǎn)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要地位與作用,，培養(yǎng)學(xué)生正確的專業(yè)思想,。進(jìn)而對(duì)鞏固專業(yè)思想有著積極的作用,。同時(shí)，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)為學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí),，提供了一個(gè)感性認(rèn)識(shí),。

二、實(shí)習(xí)要求：

1)了解本專業(yè)的主要內(nèi)容,，加深對(duì)本專業(yè)的了解,，提高我們的專業(yè)興趣和專業(yè)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。

2)建立有關(guān)工藝過(guò)程,、系統(tǒng)原理和設(shè)備的感性認(rèn)識(shí),，初步了解有關(guān)系統(tǒng)和設(shè)備的操作步驟和方法，提高我們的實(shí)踐能力,，為后續(xù)專業(yè)基礎(chǔ)課程,、專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

3)初步了解研究和解決工程實(shí)際問(wèn)題的基本方法,，培養(yǎng)我們樹(shù)立正確的工程意識(shí)和工程觀點(diǎn),。

4)培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神,，增強(qiáng)我們?yōu)樯鐣?huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的使命感和責(zé)任感,。

5)初步了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景，培養(yǎng)我們樹(shù)立正確的專業(yè)思想和學(xué)習(xí)態(tài)度,，

三,、實(shí)習(xí)摘要：

應(yīng)學(xué)校要求，在老師帶領(lǐng)下進(jìn)行了生產(chǎn)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)期間學(xué)會(huì)了工作和生活都應(yīng)該腳踏實(shí)地,，任務(wù)應(yīng)該及時(shí)完成不可拖沓，理論應(yīng)該聯(lián)系實(shí)際,，同時(shí)實(shí)習(xí)還教會(huì)我做事應(yīng)該有計(jì)劃,，系統(tǒng)性的規(guī)劃一件事。讓我對(duì)自動(dòng)化在生產(chǎn)中的很多知識(shí)有了了解,，比如數(shù)控銑床的應(yīng)用，線切割技術(shù)應(yīng)用以及柔性制造等等,。并且學(xué)習(xí)了相關(guān)安全知識(shí),，了解了在生產(chǎn)過(guò)程中應(yīng)注意哪些事項(xiàng)。通過(guò)實(shí)習(xí)真正感覺(jué)到在生產(chǎn)和生活中自動(dòng)化的重要性和優(yōu)越性,，給生產(chǎn)和生活帶來(lái)很大的方便和高效率及高質(zhì)量,。

四、設(shè)備的工藝流程：

1,、數(shù)控銑床

數(shù)控銑床引是在一般銑床的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的,，兩者的加工工藝基本相同,，結(jié)構(gòu)也有些相似，但數(shù)控銑床是靠程序控制的自動(dòng)加工機(jī)床,，所以其結(jié)構(gòu)也與普通銑床有很大區(qū)別,。

數(shù)控銑削加工具有如下特點(diǎn)：

1、零件加工的適應(yīng)性強(qiáng),、靈活性好,，能加工輪廓形狀特別復(fù)雜或難以控制尺寸的零件，如模具類零件,、殼體類零件等;

4,、加工精度高、加工質(zhì)量穩(wěn)定可靠;

5,、生產(chǎn)自動(dòng)化程度高,，可以減輕操作者的勞動(dòng)強(qiáng)度。有利于生產(chǎn)管理自動(dòng)化;

6,、生產(chǎn)效率高;

7,、從切削原理上講，具有良好的抗沖擊性,、韌性和耐磨性,。在干式切削狀況下，還要求有良好的紅硬性;展起來(lái)的,，兩者的加工工藝基本相同,，結(jié)構(gòu)也有些相似，但數(shù)控銑床是靠程序控制的自動(dòng)加工機(jī)床,，所以其結(jié)構(gòu)也與普通銑床有很大區(qū)別,。

數(shù)控銑削加工具有如下特點(diǎn)：

1、零件加工的適應(yīng)性強(qiáng),、靈活性好,，能加工輪廓形狀特別復(fù)雜或難以控制尺寸的零件，如模具類零件,、殼體類零件等;

4,、加工精度高、加工質(zhì)量穩(wěn)定可靠;

5,、生產(chǎn)自動(dòng)化程度高,，可以減輕操作者的勞動(dòng)強(qiáng)度。有利于生產(chǎn)管理自動(dòng)化;

6,、生產(chǎn)效率高;

7,、從切削原理上講，具有良好的抗沖擊性、韌性和耐磨性,。在干式切削狀況下,，還要求有良好的紅硬性;

2、電火花線切割加工

電火花線切割加工(wirecutelectricaldischargemachining,，簡(jiǎn)稱wedm),，有時(shí)又稱線切割。其基本工作原理是利用連續(xù)移動(dòng)的細(xì)金屬絲(稱為電極絲)作電極,，對(duì)工件進(jìn)行脈沖火花放電蝕除金屬,、切割成型。

工作原理：工件安裝在工作臺(tái)上,，工作臺(tái)通常由x軸和y軸電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)(見(jiàn)圖),。工具電極(電極絲)為直徑0.02～0.3毫米的金屬絲，由走絲系統(tǒng)帶動(dòng)電極絲沿其軸向移動(dòng),。走絲方式有兩種：①高速走絲,，速度為9～10米/秒，采用鉬絲作電極絲,，可循環(huán)反復(fù)使用;②低速走絲,，速度小于10米/分，電極絲采用銅絲,，只使用一次,。脈沖電源加在工件與電極絲之間,，一般工件接正極,，電極絲接負(fù)極,。工件與電極絲之間用噴嘴噴入工作液(乳化液,、去離子水等)?？刂葡到y(tǒng)根據(jù)預(yù)先輸入的工作程序輸出相應(yīng)的信息,，使工作臺(tái)作相應(yīng)的移動(dòng),，工件與電極絲靠近,。當(dāng)兩者接近到適當(dāng)距離時(shí)(一般為0.01～0.04毫米)便產(chǎn)生火花放電,，蝕除金屬。金屬被蝕除后工件與電極絲之間的距離加大,，控制系統(tǒng)根據(jù)這一距離的大小和預(yù)先輸入的程序,，不斷地發(fā)出進(jìn)給信號(hào)，使加工過(guò)程持續(xù)進(jìn)行

電火花線切割加工主要用于模具制造,，此外,，直接用線切割加工某些零件，省去制造沖壓模具的時(shí)間,，縮短試制周期。

3、柔性制造

第一方面是系統(tǒng)適應(yīng)外部環(huán)境變化的能力,，可用系統(tǒng)滿足新產(chǎn)品要求的程度來(lái)衡量;第二方面是系統(tǒng)適應(yīng)內(nèi)部變化的能力,，可用在有干擾(如機(jī)器出現(xiàn)故障)情況下，系統(tǒng)的生產(chǎn)率與無(wú)干擾情況下的生產(chǎn)率期望值之比來(lái)衡量,?！叭嵝浴笔窍鄬?duì)于“剛性”而言的，傳統(tǒng)的“剛性”自動(dòng)化生產(chǎn)線主要實(shí)現(xiàn)單一品種的大批量生產(chǎn),。

基本特性：

(1)機(jī)器柔性,，系統(tǒng)的機(jī)器設(shè)備具有隨產(chǎn)品變化而加工不同零件的能力;

(2)工藝柔性，系統(tǒng)能夠根據(jù)加工對(duì)象的變化或原材料的變化而確定相應(yīng)的工藝流程;

(3)產(chǎn)品柔性,，產(chǎn)品更新或完全轉(zhuǎn)向后,，系統(tǒng)不僅對(duì)老產(chǎn)品的有用特性有繼承能力和兼容能力，而且還具有迅速,、經(jīng)濟(jì)地生產(chǎn)出新產(chǎn)品的能力;

(4)生產(chǎn)能力柔性,，當(dāng)生產(chǎn)量改變時(shí)，系統(tǒng)能及時(shí)作出反應(yīng)而經(jīng)濟(jì)地運(yùn)行;

(5)維護(hù)柔性,，系統(tǒng)能采用多種方式查詢,、處理故障，保障生產(chǎn)正常進(jìn)行;

(6)擴(kuò)展柔性,，當(dāng)生產(chǎn)需要的時(shí)候,，可以很容易地?cái)U(kuò)展系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，增加模塊,，構(gòu)成一個(gè)更大的制造系統(tǒng),。

五、安全教育

樹(shù)立安全意識(shí),。安全無(wú)小事,。增強(qiáng)安全意識(shí)，在設(shè)備運(yùn)行前,、運(yùn)行中必須進(jìn)行安全檢查,，防止設(shè)備帶故障運(yùn)行。安全實(shí)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù),，要牢固樹(shù)立安全意識(shí),，安全是不能馬虎的，一時(shí)的疏忽可能影響一生,。

我們應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1,、進(jìn)入車間實(shí)習(xí)時(shí)，要穿好工作服,，大袖口要扎緊,，襯衫要系入褲內(nèi),。女同學(xué)要戴安全帽，并將發(fā)辮納入帽內(nèi),。不得穿涼鞋,、拖鞋、高跟鞋,、背心,、裙子和戴圍巾進(jìn)入車間。注意：不允許戴手套操作機(jī)床;

2,、注意不要移動(dòng)或損壞安裝在機(jī)床上的警告標(biāo)牌;

3,、注意不要在機(jī)床周圍放置障礙物，工作空間應(yīng)足夠大;

4,、某一項(xiàng)工作如需要倆人或多人共同完成時(shí),，應(yīng)注意相互間的協(xié)調(diào)一致;

5、不允許采用壓縮空氣清洗機(jī)床,、電氣柜及nc單元;

6,、應(yīng)在指定的機(jī)床和計(jì)算機(jī)上進(jìn)行實(shí)習(xí)。未經(jīng)允許,，其它機(jī)床設(shè)備,、工具或電器開(kāi)關(guān)等均不得亂動(dòng);養(yǎng)成良好操作習(xí)慣，杜絕違章作業(yè)和不良的工作習(xí)慣,，就業(yè)后也會(huì)受益終身,。在學(xué)校期間，努力掌握所學(xué)技能,，加強(qiáng)技能訓(xùn)練,，提升操作技能，熟練操作規(guī)程與操作程序,，做到心中有數(shù),。面對(duì)突發(fā)事件，能夠沉著應(yīng)對(duì),，運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)與技能,，及時(shí)制止可能發(fā)生的事故，保護(hù)自身安全,，是我們成材立業(yè)的根本,。

六、心得體會(huì)與實(shí)習(xí)總結(jié)

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是大學(xué)生脫離學(xué)校的襁褓,，切實(shí)到社會(huì)中體會(huì)實(shí)際生產(chǎn)

的一次難得的機(jī)會(huì),，是大學(xué)生步入社會(huì)的一種過(guò)渡，不僅開(kāi)闊了學(xué)生的視野,，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力,，同時(shí)也為學(xué)生今后的工作打好基礎(chǔ),。通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，學(xué)生充分了解到實(shí)際生產(chǎn)跟書(shū)本理論的差異,，全身心的融入到實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)各個(gè)環(huán)節(jié),，切身體會(huì)機(jī)器生產(chǎn)流程，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),，無(wú)論是學(xué)習(xí)上，還是生活上都是受益匪淺的,。這次實(shí)習(xí)讓我看到理論知識(shí)在實(shí)踐中的作用,。在活動(dòng)執(zhí)行過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有很多東西要用到我們的專業(yè)知識(shí),。

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃主要部分,，它是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐解決實(shí)際問(wèn)題的第二課堂，它是專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)的搖籃,，也是對(duì)工業(yè)生產(chǎn)流水線的直接認(rèn)識(shí)與認(rèn)知,。實(shí)習(xí)中應(yīng)該深入實(shí)際，認(rèn)真觀察,，獲取直接經(jīng)驗(yàn)知識(shí),，鞏固所學(xué)基本理論，保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)老師所布置任務(wù),。學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好作風(fēng),，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，開(kāi)拓我們的視野,，培養(yǎng)生產(chǎn)實(shí)際中研究,、觀察、分析,、解決問(wèn)題的能力,。

自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)報(bào)告篇五

通過(guò)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)，更廣泛的直接接觸社會(huì),，了解社會(huì)需要,，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自身對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性,，將自己融合到社會(huì)中去,，培養(yǎng)自己的實(shí)踐潛力，縮短我們從一名學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離,。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為了將自己所學(xué)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用在社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識(shí),，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,，過(guò)來(lái)檢驗(yàn)書(shū)本上理論的正確性,，鍛煉自己的動(dòng)手潛力，培養(yǎng)實(shí)際工作潛力和分析潛力,，以到達(dá)學(xué)以致用的目的,。透過(guò)電氣自動(dòng)化技術(shù)的專業(yè)實(shí)習(xí)，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí),，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí),，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力,。

透過(guò)實(shí)習(xí),，了解電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(zhǎng)的工作崗位,。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用,。透過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識(shí),，擴(kuò)寬知識(shí)面,，增加社會(huì)閱歷。接觸更多的人,，在實(shí)踐中鍛煉膽量,，提升自己的溝通潛力和其他社交潛力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德,，樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀,。

1、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

xx科技有限公司,，本公司是一家專業(yè)帶給電氣自動(dòng)化領(lǐng)域解決方案的高科技公司,，主要面向于污水、純水,、脫硫,、脫硝、化工等行業(yè),，為客戶帶給專用控制器,，變頻器以及傳感器等產(chǎn)品，并為客戶帶給完整的電氣控制系統(tǒng)的解決方案,。xx科技有限公司自成立以來(lái),，始終堅(jiān)持以人才為本、誠(chéng)信立業(yè)的經(jīng)營(yíng)原則,，為企業(yè)帶給全方位的解決方案,，忙企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)潛力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始終持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力,，實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速,、穩(wěn)定地發(fā)展,。本公司主要從事于污水處理工作，為客戶帶給設(shè)計(jì),、編程,、安裝、調(diào)試,、維護(hù),、維修等一系列一條龍服務(wù)，直到客戶滿意為止,。

2,、實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介（概況）

參與電氣自動(dòng)化技術(shù)崗位的日常工作。

在工作過(guò)程,，跟同事一齊透過(guò)與客戶的洽談，現(xiàn)場(chǎng)勘察,，盡可能多地了解客戶從事的職業(yè),、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等,。努力提高客戶建立良好關(guān)系潛力,，給客戶量身打造設(shè)計(jì)方案。

響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召,，貫徹,、實(shí)施有關(guān)規(guī)章制度。確定自己在電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)崗位的工作職責(zé)與任務(wù),，定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí),，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作潛力。

1,、學(xué)習(xí)崗位所需的知識(shí),。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深體會(huì)到“活到老,，學(xué)到老”的深刻內(nèi)涵,。在電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)崗位上實(shí)習(xí)，要不斷學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí),。在課堂上,，老師傳授給我們電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的理論知識(shí)，教給我們專業(yè)技能,。但是,，這些都來(lái)自課本，源于前人的研究總結(jié),。在課堂上聽(tīng)老師講授的有太多是抽象的東西,，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐,，不易理解把握。

有句名言“學(xué)老師給予我們的僅是一棵魚(yú)竿,，如何釣到魚(yú)是我們務(wù)必思考的問(wèn)題,。”的確,，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛騰飛的這天,，在終身教育時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨的時(shí)代，一個(gè)人要想在走出象牙塔,、跨入社會(huì)后有所作為,，那么此刻就得學(xué)會(huì)求知，自覺(jué)主動(dòng)去求知,，敢于去探索鉆研,，個(gè)性是需要與時(shí)俱進(jìn)的電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)。

因循守舊,，得過(guò)且過(guò),，不思進(jìn)取，胸?zé)o志,，注定要在轉(zhuǎn)眼間被時(shí)代淘汰,。之，與時(shí)俱進(jìn),，自主探索,，自覺(jué)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新,，才是成功必由之路,。為了能夠融入到職場(chǎng)、融入到社會(huì),，我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí),，多進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，敢于去艱苦的地方磨煉自己,，挑戰(zhàn)自己,，造就自己。

2,、適應(yīng)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)崗位工作,。為期三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。校園與職場(chǎng),、學(xué)習(xí)與工作,、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨差異。從象牙塔走向社會(huì),，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中,，人的觀點(diǎn)、行為方式,、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng),。我在電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài),，每一天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成,。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過(guò)程中，我理解了工作的艱辛與立自主生活的不易,。在工作和同事相處過(guò)程中,，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的意，也讓我明白一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成敗,。

3,、實(shí)習(xí)期間主要是跟著企業(yè)指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，并到常熟一家材料廠進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的出差,。出差時(shí)工作資料主要就是對(duì)材料廠的污水處理方面進(jìn)行設(shè)計(jì),、調(diào)試。其中使用了gxworks2軟件進(jìn)行三菱plc的編程,，并使用ifix軟件做人機(jī)界面進(jìn)行控制和監(jiān)控。此次出差,，使我受益匪淺,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程，我有幸認(rèn)識(shí)了x屆的學(xué)長(zhǎng)xx同學(xué),，也就是我在實(shí)習(xí)單位的師傅,，他跟我談了許多從事電氣自動(dòng)化專業(yè)需要的技術(shù)和態(tài)度，并教了我很多應(yīng)屆畢業(yè)生所必需的經(jīng)驗(yàn),，使我受益匪淺,。并讓我虛心地向那些辛勤地在電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在遇到不懂得問(wèn)題后要用心請(qǐng)教前輩,。

如果學(xué)比作象牙塔,，那么社會(huì)就競(jìng)技場(chǎng)，而畢業(yè)實(shí)習(xí)便是學(xué)生從象牙塔走進(jìn)競(jìng)技場(chǎng)的預(yù)熱階段,，透過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了真正的職場(chǎng),，帶給我很多難得的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。透過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)帶給的社會(huì)實(shí)踐鍛煉舞臺(tái),，上演學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)換的舞臺(tái)劇,，在這場(chǎng)舞臺(tái)劇中我學(xué)會(huì)了如何轉(zhuǎn)變主角、如何為人處事,，而我學(xué)到的這些經(jīng)驗(yàn),，相信會(huì)讓我終生受益,，并使我在學(xué)畢業(yè)后更好更快的融進(jìn)新的社會(huì)環(huán)境做好了強(qiáng)有力鋪墊。

自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)報(bào)告篇六

在學(xué)習(xí)生涯最后的一個(gè)學(xué)期初,，也就是20xx年年初,，學(xué)校給予我們開(kāi)學(xué)前3周的時(shí)間去外面實(shí)習(xí)，而我在家里的附近找到了春茂電氣工程有限公司,，該實(shí)習(xí)單位像往常一樣是自己找的,。真的進(jìn)入社會(huì)實(shí)習(xí)后，才體驗(yàn)到工作與我想象中的截然相反,，它并不是一件容易就能做好事,，遇到許多挫折，難過(guò),，碰壁,，還有一些被鄙視。但是為了做好自己工作,，我默默地堅(jiān)持下來(lái),，同時(shí)我也認(rèn)真的學(xué)習(xí)，好好干從中學(xué)習(xí)是我的任務(wù),。剛開(kāi)始的那種不成熟思想,，的確阻礙我一段時(shí)間，而我始終相信,，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí),，好好把握，做好每一件事,，實(shí)習(xí)肯定會(huì)有一個(gè)理想的好成績(jī),。但后來(lái)逐漸地明白，其實(shí)是很多東西看著簡(jiǎn)單,，要做好它卻很不容易啊!不得不承認(rèn)我的實(shí)習(xí)更接近于一次獨(dú)立的學(xué)習(xí),，而不是一份工作。三周的時(shí)間,，雖然非常短,，對(duì)于我而言，又是一個(gè)很重要的轉(zhuǎn)折,。

廣西春茂電氣集團(tuán)旗下?lián)碛袕V西春茂電氣自動(dòng)化工程有限公司,、玉林市春茂電氣自動(dòng)化工程有限公司、柳州市春茂電氣自動(dòng)化工程有限公司,、廣西春茂電氣電力科技有限公司,。集科研、生產(chǎn)、銷售,、安裝調(diào)試,、服務(wù)一體化的高科技企業(yè)。其主要經(jīng)營(yíng)：電力,、電氣自動(dòng)化設(shè)備,、機(jī)電一體化設(shè)備研發(fā)和生產(chǎn)，高低壓電控柜的加工,、生產(chǎn)與銷售;電力高低壓試驗(yàn)設(shè)備及儀器儀表研發(fā),、生產(chǎn)與銷售;太陽(yáng)能能源利用的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)生產(chǎn);教學(xué)儀器及實(shí)驗(yàn)設(shè)備，可編程控制器開(kāi)發(fā)銷售,，嵌入式系統(tǒng)集成,，網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)。

春茂電氣集團(tuán)涉足電力,、交通,、冶金、教育,、民用等行業(yè)多年,，產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)意識(shí)得到業(yè)主的充分認(rèn)可。特別是在工業(yè)自動(dòng)化控制,、電力現(xiàn)場(chǎng),、電氣儀器研究生產(chǎn)、電氣設(shè)備生產(chǎn),、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)控制等方面積累豐富經(jīng)驗(yàn),。公司擁有一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、開(kāi)拓創(chuàng)新,、銳意進(jìn)取、廉潔奉公的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和一支高素質(zhì),、技術(shù)過(guò)硬,、敢打敢拼的技術(shù)隊(duì)伍，現(xiàn)有高級(jí)職稱50人,、中級(jí)職稱104人,，大專以上學(xué)歷305人,，建立了成熟自主的技術(shù)開(kāi)發(fā)體系，可根據(jù)客戶需求量身定制各類電力,、電氣、工控產(chǎn)品及進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。

春茂電氣集團(tuán)將憑借雄厚的技術(shù)力量,，致力打造成國(guó)際一流的電力、電氣,、工控產(chǎn)品供應(yīng)商,。質(zhì)量?jī)?yōu)良,、服務(wù)周到、顧客至上,、誠(chéng)信為本,、環(huán)保節(jié)能將成為春茂電氣發(fā)展的導(dǎo)向。

在課堂上,，我們學(xué)到的東西非常有局限性,，大部分是理論知識(shí),，特別是一些細(xì)節(jié)的東西,，不經(jīng)過(guò)實(shí)踐是學(xué)不到的，比如一些鋪線方案的抗干擾性;比如一些重要的注意安全事項(xiàng),。書(shū)本上的是一套理論的東西，實(shí)際的運(yùn)用還需要實(shí)踐,，需要著手去做，我們才能學(xué)到能獨(dú)擋一面,，能自己完成一套完整的方案!雖然實(shí)習(xí)時(shí)間只有3周的時(shí)間,，但是受益匪淺呀,。

在實(shí)習(xí)期間,，我的工作就是完成安裝圖紙的繪制，編程plc的控制程序,，然后拿程序去調(diào)試,，另外教會(huì)安裝部門和售前售后人員說(shuō)明這個(gè)東西的使用,、調(diào)試和維護(hù)。我在團(tuán)隊(duì)里面倍感壓力,，因?yàn)槲以趯W(xué)校里面學(xué)到的這一套理論都只是表面上的工作,，其他的交流能力，做事做人以及思維的方向性都不如其他的團(tuán)隊(duì)伙伴,，畢竟我是新手,，這個(gè)可以原諒，只是感覺(jué)到一種無(wú)形的壓力,，這也是一種動(dòng)力,，推動(dòng)著一個(gè)人成長(zhǎng)吧!在學(xué)校里學(xué)了最多的就是plc的編程，可是到工作的地方編程就變成最微小的一部分,，因?yàn)橐粋€(gè)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的人都可以編程,，而且編得還不錯(cuò)，而我感覺(jué)最重要的還是這個(gè)編程前的框架結(jié)構(gòu)和調(diào)試是的注意事項(xiàng),。一套設(shè)備的運(yùn)行需要的是它的穩(wěn)定性和效率,，我們需要注重的也是這兩點(diǎn)。為確保系統(tǒng)的可靠和安全,，很需要在系統(tǒng)設(shè)計(jì)之初,，充分地把握好設(shè)置場(chǎng)所的環(huán)境,，然后再進(jìn)行系統(tǒng)的構(gòu)建,。從最根本上講，有必要將對(duì)plc系統(tǒng)的應(yīng)力,，比如溫度,、濕度、振動(dòng),、沖擊,、腐蝕性氣體、過(guò)電流,、噪聲等等,，盡量減小到最低。但是,，對(duì)策實(shí)行到什么樣的程度，應(yīng)該先考慮故障發(fā)生時(shí)的影響度和設(shè)置環(huán)境以及對(duì)策費(fèi)用然后再?zèng)Q定,。通過(guò)事先實(shí)施對(duì)策,，能夠提高系統(tǒng)的可靠性、穩(wěn)定性,，而且可以提高長(zhǎng)期的運(yùn)轉(zhuǎn)率,。

plc的使用環(huán)境溫度與元件的使用溫度有關(guān),，通常應(yīng)該在5℃～40℃的范圍內(nèi)。另一方面,，在非強(qiáng)制冷卻的自然冷卻的控制柜等中,，由于設(shè)備及系統(tǒng)的節(jié)省空間及小型化，柜本身也小型化了,，那么柜內(nèi)溫度與柜外溫度比較,，由經(jīng)驗(yàn)可知有時(shí)會(huì)高出10℃～15℃以上。因此,，有必要針對(duì)設(shè)置的場(chǎng)所及柜內(nèi)的發(fā)熱問(wèn)題,，采取以下的對(duì)策，為確保柜內(nèi)的溫度不超過(guò)單元的使用溫度范圍,，應(yīng)盡量保留充足的溫度余量,，使之在有余量的溫度范圍內(nèi)使用。

所以控制柜有：

1,、自然風(fēng)冷式(依靠柜上下的百葉窗自然通風(fēng))

2,、強(qiáng)制通風(fēng)式(依靠柜上部的風(fēng)扇進(jìn)行強(qiáng)制通風(fēng))

3、強(qiáng)制循環(huán)式(依靠密閉結(jié)構(gòu)的柜內(nèi)的風(fēng)扇進(jìn)行強(qiáng)制循環(huán)通風(fēng))

4,、房間整體冷卻方式(用空調(diào)將放置控制柜的房間整體冷卻)

倘若使用風(fēng)扇有需要注意：

1,、在外部空氣的吸入口安裝空氣過(guò)濾器，采取防止灰塵進(jìn)入的措,。

2,、空氣過(guò)濾器要定期用水清洗。

3,、防備風(fēng)扇及空調(diào)發(fā)生故障,，可采取在plc的附近安裝溫度感應(yīng)器以發(fā)出報(bào)警的對(duì)策。

另外我還有的工作就是畫(huà)圖了,，畫(huà)圖這個(gè)東西說(shuō)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單,，說(shuō)難又不能，我那時(shí)候的主要缺點(diǎn)就是效率有點(diǎn)低,，領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得一天能畫(huà)出來(lái)的小圖,，而我卻用了兩天的時(shí)間，主要是快捷鍵的使用不夠熟悉,，所以導(dǎo)致速度慢,。還有一個(gè)原因就是我過(guò)于追求小方面的完美，而不是縱觀的策略,，導(dǎo)致圖形改了又改,，死循環(huán)浪費(fèi)了很多的時(shí)間。

在和3周的時(shí)間,，我的工作很有限,，所做的東西也有局限性,，不能像別人那樣單獨(dú)的完成任務(wù)，話說(shuō)我只是菜鳥(niǎo),，但是我覺(jué)得我會(huì)再加把勁突破獨(dú)擋一面,，這才能發(fā)揮出一個(gè)男人的能力。

在為期3周的實(shí)習(xí)當(dāng)中,，感觸最為深刻的就是實(shí)習(xí)牽扯理論的至關(guān)重要的作用,，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只有認(rèn)真思考,，用所學(xué)的知識(shí),，再一步一步地探索，是完全可以解決遇到一般性的問(wèn)題的,。在這半多月的`不長(zhǎng)不短時(shí)間里,，春茂電氣給我提供了許多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。對(duì)于一直在學(xué)校里埋頭學(xué)習(xí)的我來(lái)說(shuō),，熟悉習(xí)慣了學(xué)校的生活,，在公司里工作與生活尤為陌生，但這也是我們這些畢業(yè)生即將面臨的問(wèn)題,。對(duì)于即將走進(jìn)社會(huì)的我們來(lái)說(shuō),，在公司里實(shí)習(xí)，提前走進(jìn)社會(huì),，熟悉工作環(huán)境是一件極為有意義的事,。我們可以提前適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)環(huán)境，將來(lái)步入社會(huì),，我們就可以更快更好的去融入這個(gè)大群體之中,。

實(shí)習(xí)期間，雖然說(shuō)我的身份只是一個(gè)實(shí)習(xí)生,，但春茂電氣將我完全接納到一個(gè)實(shí)際操作的工作環(huán)境,，這讓我體驗(yàn)到了真正的工作環(huán)境是什么樣子的的，給了我一個(gè)最為真實(shí)的印象,。這半個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,，也算是對(duì)半年后我們走出校園，走上工作崗位的新生活的提前適應(yīng),。我認(rèn)識(shí)了這個(gè)行業(yè)的面貌,，體驗(yàn)了這個(gè)行業(yè)的諸多細(xì)節(jié)，看到了我們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用,，這對(duì)我們的在校學(xué)習(xí)也是一個(gè)非常有益的補(bǔ)充,。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間內(nèi)，我接觸著各種各樣的人和事,，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的,，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么,，但在這里,，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么,，要自己地去做,，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校,，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力,。記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，但在校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng),，盡管是大學(xué)高校,。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我學(xué)到了很多,，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高,，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的,。

在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì),，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的,。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽,，事半功倍,。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益,，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證,，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái),，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力,。

自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)報(bào)告篇七

很榮幸成為公司的一員。xxx有限公司公司是一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體,，每一個(gè)員工都有自己的工作崗位,，公司需要依其更快更好發(fā)展的需要并結(jié)合個(gè)人的情況來(lái)安排工作崗位。有做技術(shù)工作的,，有做市場(chǎng)工作的,，還有做管理工作的等等眾多的工作崗位。

xxx有限公司是專業(yè)生產(chǎn)高頻開(kāi)關(guān)電源及配套設(shè)備的高新技術(shù)企業(yè),，是目前中國(guó)最具實(shí)力的通信電源廠家之一,。多年來(lái)，xx公司專注于高頻開(kāi)關(guān)電源及配套產(chǎn)品的自主研發(fā),。具備了較強(qiáng)的技術(shù)研發(fā)能力,，形成涵蓋大、中,、小容量的通信電源系統(tǒng),、電力操作電源、太陽(yáng)能供電系統(tǒng),、風(fēng)光互補(bǔ)供電系統(tǒng),、及各種規(guī)格的交、直流配電屏,、直流變換器和逆變器及相關(guān)客戶定制產(chǎn)品,。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中,，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題,、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神,，牢固樹(shù)立我們的群體意識(shí),，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí),，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識(shí),、電氣設(shè)備的制造過(guò)程知識(shí)及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。在向工人學(xué)習(xí)時(shí),，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng),。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要,，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的,，從而近一步的提高了我們的組織觀念。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí),，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用,。

自從20xx年xx月份我被錄取到xxx公司實(shí)習(xí)工作至今。工作的主要內(nèi)容是組裝,、接線,、制線和調(diào)試。組裝,、接線和布線主要涉及prxxch-6s高阻直流配電屏、prxxch-6m高阻直流配電屏,、prd100ac交流配電箱,、prs3004綜合機(jī)架、prte500機(jī)架等,；調(diào)試主要進(jìn)行了smps1000,、smpsxx、smps3000,、smps6300,、smps0500、smps0704等系列模塊的靜態(tài)調(diào)試和高壓測(cè)試等等,。調(diào)試過(guò)程要嚴(yán)格按照電氣調(diào)試步驟手冊(cè)進(jìn)行,，一步步地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。此外,，還做了焊接電路板,，制作電線，組裝模塊和安裝空插頭的工作,，主要涉及分壓板,、整流板、控制板,、溫度顯示電路板和晶升限位等等,。

我想在公司的企業(yè)文化中有一句話很好地概括了技術(shù)工作的全部?jī)?nèi)容；研究,、試驗(yàn),、設(shè)計(jì)、制造,、安裝,、使用、維修,，七件大事技術(shù)人員要一竿子到底,！我認(rèn)為這里所說(shuō)的；七件大事就是技術(shù)工作。有些人認(rèn)為只有研究和設(shè)計(jì)一些xxx技含量的東西才是真正的技術(shù)性工作,，而貶低看不起安裝,、使用和維修這些工作，認(rèn)為技術(shù)含量低甚至沒(méi)有技術(shù)含量,。這種看法是片面的,、錯(cuò)誤的，從哲學(xué)的觀點(diǎn)看,，是一種唯心主義的觀點(diǎn),。

實(shí)踐是理論的基礎(chǔ)，理論都是在實(shí)踐中總結(jié)創(chuàng)造出來(lái)的,，用于指導(dǎo)實(shí)踐,。而試驗(yàn)、制造,、安裝,、使用、維修就是我們的實(shí)踐工作,。這就好比是一臺(tái)計(jì)算機(jī),，要想使其正常運(yùn)行，硬件和軟件密不可分,、缺一不可,。硬件是軟件的基礎(chǔ)，軟件是硬件的靈魂,。毫無(wú)疑問(wèn),，我作為一名剛剛走出校門參加工作的新員工，實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)還很缺乏,，在學(xué)校中學(xué)到的是更多的理論知識(shí),。因此，很榮幸上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給了我這次車間實(shí)習(xí)工作的機(jī)會(huì),，讓我能夠真正理解在實(shí)踐中的技術(shù)工作,，彌補(bǔ)在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中的不足。

哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題都是不允許的,。因此,，我認(rèn)為每一個(gè)工作崗位都很重要。作為一名未來(lái)電氣控制方面的技術(shù)員工,，我會(huì)始終堅(jiān)持公司提出的,；七事一貫制原則。技術(shù)員工不能只會(huì)配線,、接線,、調(diào)試和裝配，而不懂研發(fā)、設(shè)計(jì)和編程等工作,。我對(duì)公司發(fā)展的理解,，xxx公司自進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整進(jìn)入太陽(yáng)能行業(yè)后，最近幾年一直處于一個(gè)快速的發(fā)展時(shí)期,。從李總的工作報(bào)告出站報(bào)告中可以看出,，不管是國(guó)內(nèi)還是國(guó)際上對(duì)半導(dǎo)體硅鍺材料的需求同目前的市場(chǎng)供應(yīng)相比，都存在著巨大的差距,。因此,，太陽(yáng)能產(chǎn)業(yè)作為一種無(wú)污染的清潔能源，具有巨大的市場(chǎng)潛力,，同時(shí)也為公司的發(fā)展提供了廣闊的空間,。

自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)報(bào)告篇八

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中,，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo),。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神,，牢固樹(shù)立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用,。

通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí),，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識(shí)、電氣設(shè)備的制造過(guò)程知識(shí)及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí),。在向工人學(xué)習(xí)時(shí),，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要,，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念,。

我們?cè)趯?shí)習(xí)中了解到了工廠供配電系統(tǒng),，尤其是了解到了工廠變電所的組成及運(yùn)行過(guò)程，為小區(qū)電力網(wǎng)設(shè)計(jì),、建筑供配電系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ),。通過(guò)參觀xx第一化工集團(tuán)自動(dòng)化系統(tǒng)，使我開(kāi)闊了眼界,、拓寬了知識(shí)面,，為學(xué)好專業(yè)課積累必要的感性知識(shí)，為我們以后在質(zhì)的變化上奠定了有力的基礎(chǔ),。

通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí),，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。

（一）安全教育

一,、安全教育學(xué)習(xí)的目的：

二,、事故的發(fā)生及其預(yù)防：

1、事故發(fā)生的因素人為因素——不安全行為物的因素——不安全因素

2,、發(fā)生事故的認(rèn)為因素

1）,、管理層因素；

2）,、違章：a,、錯(cuò)誤操作b、違章操作c,、蠻干

3）,、安全責(zé)任（素質(zhì)）差。

1,、防火防爆

2,、防塵防毒

3、防止灼燙傷

4,、防止觸電

5,、防止機(jī)械傷害

6、防止高處墜落

7,、防止車輛傷害

8,、防止起重機(jī)械傷害

9、防止物體打擊

10,、班前班中不得飲酒

1,、在各種儲(chǔ)罐，槽車,，塔等設(shè)備以及地下室,，陰井，地坑,，下水道或是其他密閉場(chǎng)所內(nèi)部進(jìn)行工作均屬于設(shè)備內(nèi)作業(yè)

2,、設(shè)備上與外界連通的管道，孔等均應(yīng)與外界有效的隔離

3,、進(jìn)入設(shè)備內(nèi)作業(yè)前,，必須對(duì)設(shè)備內(nèi)進(jìn)行清洗和置換

4、應(yīng)采取措施,，保持設(shè)備內(nèi)空氣良好

5,、作業(yè)前30分鐘內(nèi)，必須對(duì)設(shè)備內(nèi)氣體采取采樣分析,，采樣應(yīng)有代表性

6,、進(jìn)入不能達(dá)到清洗和置換要求的設(shè)備內(nèi)作業(yè)時(shí),，必須采取相應(yīng)的防護(hù)措施

7、在容器內(nèi)工作時(shí)因照明良好,，照明用電應(yīng)小于等于36v的防爆型燈具

8,、多工種，多層次交叉作業(yè)應(yīng)采取互相之間避免傷害的措施,，并且搭設(shè)安全梯或是安全平臺(tái),，比要時(shí)由監(jiān)護(hù)人用安全繩栓作業(yè)人員進(jìn)行施工

9、設(shè)備內(nèi)作業(yè)必須有專人監(jiān)護(hù),，并應(yīng)有入搶救的措施及有效保護(hù)手段

10,、《設(shè)備內(nèi)安全作業(yè)證》由施工單位負(fù)責(zé)辦理，該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人或是技術(shù)員填寫作業(yè)證,，上檢修作業(yè)單位應(yīng)填寫的各項(xiàng)內(nèi)容

（二）,、化工生產(chǎn)特點(diǎn)的簡(jiǎn)要介紹：化工生產(chǎn)的特點(diǎn)是以天然氣作原料，用直接催化法分式合成胺,。 1,、原料，半成品,，成品多分為易燃易爆或是有毒物2,、生產(chǎn)工藝多為高溫，高壓或是底溫高壓3,、生產(chǎn)的連續(xù)性強(qiáng)，自動(dòng)化程度高4,、工業(yè)三廢多,，影響環(huán)境

（三）、學(xué)習(xí)和了解變電所的主要結(jié)構(gòu)型式,，結(jié)構(gòu)種類和特點(diǎn),。

（四）、學(xué)習(xí)和了解變電所的主要部件的生產(chǎn)技術(shù)資料,，包括：各種技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),，圖紙，專用設(shè)備說(shuō)明書(shū)等,。

（五）,、了解變電所的主要技術(shù)要求以及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

（六）,、了解工廠的生產(chǎn)組織管理情況,，勞動(dòng)定額和成本核算的方法。

（七）,、了解工廠開(kāi)展的新材料,、新工藝,、新技術(shù)的研究情況。

（八）,、實(shí)習(xí)期間進(jìn)行了社會(huì)主義,、愛(ài)國(guó)主義教育、進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng),、守紀(jì)律教育,，進(jìn)行安全、保密教育,。

（a）,、設(shè)備的選擇配置應(yīng)力求小型化，要保證技術(shù)先進(jìn),、工作性能穩(wěn)定可靠,，質(zhì)量有保證且售后服務(wù)跟得上。 （b）,、所內(nèi)應(yīng)采用兩臺(tái)主變,，要求節(jié)能且有載調(diào)壓型，一般采用s10或sz10型變壓器,，s11型也在發(fā)展之列,，變壓器容量要根據(jù)電力負(fù)荷情況而定，但兩臺(tái)主變?nèi)萘勘炔粦?yīng)超過(guò)1∶3,，阻抗電壓,、變比、接線組別應(yīng)相同,，誤差不超過(guò)5%,，為以后變壓器并列運(yùn)行提供條件。 （c）,、所用變采用1～2臺(tái)s10—50kva/35/0,、4kv直配變，裝在35kv進(jìn)線外側(cè)或35kv母線上,，所用變采用跌落熔斷器控制,。 （d）、高壓斷路器應(yīng)采用sf6斷路器,，35kv斷路器采用lw8—35型,，10kv斷路器采用lw3—10型。 （e）,、35kv進(jìn)線采用雙回,，為環(huán)網(wǎng)工程做好準(zhǔn)備。（6）35kv母線使用lgjx—120鋁絞線,，采用單母線不分段接線,，10kv母線采用分段接線,，出線4～6回為好。 （f）,、無(wú)功補(bǔ)償容量按主變?nèi)萘康?0%～15%而定,，采用bwf—200—1w型電容器，電壓為星形接線,。 （g）,、避雷措施：35kv線路采用避雷線，所內(nèi)采用避雷針和避雷器兩種,。避雷針使用鍍鋅圓鋼焊接,，裝設(shè)在所區(qū)的4個(gè)角；避雷器采用金屬氧化物避雷器,，35kv側(cè)裝在母線上,，10kv側(cè)裝在出線處。 （h）,、所內(nèi)隔離開(kāi)關(guān)操作機(jī)構(gòu)上應(yīng)設(shè)"五防"閉鎖,，由人工或由計(jì)算機(jī)綜合自動(dòng)化系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)"五防"。（i）控制,、保護(hù),、測(cè)量部分采用計(jì)算機(jī)綜合自動(dòng)化管理系統(tǒng)。

1,、安全教育在實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí),，學(xué)校組織我們到公司由專業(yè)人士對(duì)我們進(jìn)行安全教育，講解了安全問(wèn)題的重要性和在實(shí)習(xí)中所要遇到的種種危險(xiǎn)和潛在的危險(xiǎn)等等,。

2,、組織參觀在實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)，學(xué)校組織我們對(duì)實(shí)習(xí)單位的參觀,，以便了解其概況,。在實(shí)習(xí)期間,，我們還到其它有關(guān)車間去進(jìn)行專業(yè)性的參觀,，獲得了更加廣泛的生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)，和更加準(zhǔn)確理解了工廠的運(yùn)作模式,。參觀中我們著重了解了先進(jìn)的設(shè)計(jì)思想和方法,、先進(jìn)工藝方法、先進(jìn)工裝,、先進(jìn)設(shè)備的特點(diǎn)以及先進(jìn)的組織管理形式等,。

3、車間實(shí)習(xí)我們?cè)谲囬g實(shí)習(xí)是生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要方式,。我們按照實(shí)習(xí)計(jì)劃在指定的車間進(jìn)行實(shí)習(xí),，通過(guò)觀察,、分析計(jì)算以及向車間工人和技術(shù)人員請(qǐng)教，圓滿完成了規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容,。

4,、理論與實(shí)際的結(jié)合為了能夠更加深入的進(jìn)行車間實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我們結(jié)合了所學(xué)的書(shū)本知識(shí)與實(shí)習(xí)的要求,，將理論與實(shí)際進(jìn)行了完美的結(jié)合,，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究,。

在完成好我們所實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)內(nèi)容的同時(shí)，常常利用現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，開(kāi)展向社會(huì),、向工人和工程技術(shù)人員實(shí)習(xí)的活動(dòng),。在空余時(shí)間里還組織聯(lián)歡、球賽等活動(dòng),，并加強(qiáng)進(jìn)行思想政治教育活動(dòng)等等

均速管均速管流量傳感器（以下簡(jiǎn)稱均速管）是基于皮托管測(cè)速原理發(fā)展而來(lái)的一種差壓流量傳感器,。均速管與差壓變送器、顯示儀表配套使用,，可實(shí)現(xiàn)對(duì)圓管,、矩形管道中的液體、氣體或蒸汽流量進(jìn)行測(cè)量,。均速管可廣泛應(yīng)用與電力,、石油、化工,、輕紡等行業(yè)由于其壓力損失小,，安裝維修簡(jiǎn)便，特別適合大口徑管道流量的測(cè)量,。一,、采用標(biāo)準(zhǔn)jbit5325二、主要技術(shù)參數(shù)1,、精度等級(jí)1,、5、2,、0 2,、工作壓力小于等于40mpa 3、測(cè)量管徑dn25∽3000mm 4,、工作溫度—40∽250℃最高溫度可達(dá)450℃ 5,、環(huán)境溫度—40∽85℃ 6、流體條件被測(cè)介質(zhì)必須充滿整個(gè)管道并充分發(fā)展的條流狀態(tài),，且單相連續(xù)流動(dòng)非臨界流的流體,。插入內(nèi)藏式雙文丘利插入內(nèi)藏式雙文丘利也是基于差壓原理的一種流量測(cè)量裝置,。該裝置是由一個(gè)與管道尺寸一樣的短節(jié)及與插入在內(nèi)的雙文丘利組成。主要應(yīng)用于大管道,、矩形管道風(fēng)量的測(cè)量,，由于其具有以下特點(diǎn)：靈敏度高，性能穩(wěn)定體積小,，壓力損失少安裝方便,，便于維護(hù)因此可廣泛用于新老電站鍋爐的建造和改造、工業(yè)鍋爐以及其它大口徑底風(fēng)速的空氣流量測(cè)量,。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是xx學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑,。其目的是使我們通過(guò)實(shí)習(xí)在專業(yè)知識(shí)和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng),，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。

通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí),，使我們了解和掌握了變電所的主要結(jié)構(gòu),、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程；使用的主要工裝設(shè)備,；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料,；生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對(duì)變電所的工作原理,、設(shè)計(jì),、試驗(yàn)等基本理論的理解。使我們了解和掌握了變電所的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí),。為進(jìn)一步學(xué)好專業(yè)課,，從事這方面的研制、設(shè)計(jì)等打下良好的基礎(chǔ),。

在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中,，不但對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作能力等,。

電氣自動(dòng)化專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告7

按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃安排,，本人自20xx年x月份我到煙臺(tái)東信電信設(shè)備有限公司實(shí)習(xí)。工作的主要內(nèi)容是組裝,、接線,、制線和調(diào)試,。組裝,、接線和布線，調(diào)試過(guò)程要嚴(yán)格按照電氣調(diào)試步驟手冊(cè)進(jìn)行,，一步步地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題,。此外,，還做了焊接電路板，制作電線,，組裝模塊和安裝空插頭的工作,，主要涉及分壓板、整流板,、控制板,、溫度顯示電路板和晶升限位等等。

煙臺(tái)東信電信設(shè)備有限公司是一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體,，每一個(gè)員工都有自己的工作崗位,，包括實(shí)習(xí)員工公司需要依其更快更好發(fā)展的需要并結(jié)合個(gè)人的情況來(lái)安排工作崗位。有做技術(shù)工作的,，有做市場(chǎng)工作的,，還有做管理工作的等等眾多的工作崗位。哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題都是不允許的,。因此,，我認(rèn)為每一個(gè)工作崗位都很重要。作為一名未來(lái)電氣控制方面的技術(shù)員工,，我會(huì)始終堅(jiān)持公司提出的“七事一貫制”原則,。技術(shù)員工不能只會(huì)配線、接線,、調(diào)試和裝配,，而不懂研發(fā)、設(shè)計(jì)和編程等工作,。我對(duì)公司發(fā)展的理解,，煙臺(tái)電信設(shè)備制造公司自進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整進(jìn)入太陽(yáng)能行業(yè)后，最近幾年一直處于一個(gè)快速的發(fā)展時(shí)期,。不管是國(guó)內(nèi)還是國(guó)際上對(duì)半導(dǎo)體硅鍺材料的需求同目前的市場(chǎng)供應(yīng)相比,，都存在著巨大的差距。因此,，太陽(yáng)能產(chǎn)業(yè)作為一種無(wú)污染的清潔能源,，具有巨大的市場(chǎng)潛力，同時(shí)也為公司的發(fā)展提供了廣闊的空間,。

通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí),，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識(shí)、電氣設(shè)備的制造過(guò)程知識(shí)及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí),。在向工人學(xué)習(xí)時(shí),，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要,，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的,，從而近一步的提高了我們的組織觀念。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí),，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí),，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。

我想在公司的企業(yè)文化中有一句話很好地概括了技術(shù)工作的全部?jī)?nèi)容—“研究,、試驗(yàn),、設(shè)計(jì)、制造,、安裝,、使用、維修,，七件大事技術(shù)人員要一竿子到底,！”。我認(rèn)為這里所說(shuō)的“七件大事”就是技術(shù)工作,。有些人認(rèn)為只有研究和設(shè)計(jì)一些高科技含量的東西才是真正的技術(shù)性工作,，而貶低看不起安裝、使用和維修這些工作,，認(rèn)為技術(shù)含量低甚至沒(méi)有技術(shù)含量,。這種看法是片面的、錯(cuò)誤的,，從哲學(xué)的觀點(diǎn)看,，是一種唯心主義的觀點(diǎn)。

實(shí)踐是理論的基礎(chǔ),，理論都是在實(shí)踐中總結(jié)創(chuàng)造出來(lái)的,，用于指導(dǎo)實(shí)踐。而試驗(yàn),、制造,、安裝、使用,、維修就是我們的實(shí)踐工作,。這就好比是一臺(tái)計(jì)算機(jī)，要想使其正常運(yùn)行,，硬件和軟件密不可分,、缺一不可。硬件是軟件的基礎(chǔ),，軟件是硬件的靈魂,。毫無(wú)疑問(wèn),，我作為一名剛剛走出校門參加工作的實(shí)習(xí)生，實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)還很缺乏,，在學(xué)校中學(xué)到的是更多的理論知識(shí)。因此,，很榮幸上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給了我這次車間實(shí)習(xí)工作的機(jī)會(huì),，這讓我能夠真正理解在實(shí)踐中的技術(shù)工作，彌補(bǔ)在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中的不足,。

從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才能解決問(wèn)題,。下面主要匯報(bào)一下我在調(diào)試過(guò)程中遇到的某些問(wèn)題及其解決的辦法。對(duì)于一般性的問(wèn)題,，如配電箱開(kāi)關(guān)是否接錯(cuò)或安裝是否到位等,，通過(guò)觀察可以通過(guò)目測(cè)容易地解決；對(duì)于一些偶然的,、特殊的問(wèn)題,，在調(diào)試過(guò)程中要花費(fèi)更多的時(shí)間。需要積極地思考,，向有經(jīng)驗(yàn)的員工請(qǐng)教,，親自動(dòng)手進(jìn)行各種檢測(cè)和試驗(yàn)，問(wèn)題解決后須做認(rèn)真的總結(jié),，使自己能夠知其然并知其所以然,。此外，我認(rèn)為整流主板的電路接線原理對(duì)于掌握維修的過(guò)程是很重要的,，可是很多維修工根本都不懂,。

最后，在公司技術(shù)和管理上提幾點(diǎn)建議：

1）目前,，公司自主研發(fā),、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)的電氣控制柜設(shè)備比較陳舊,。而從公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)利益考慮,，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)對(duì)電氣控制部分的產(chǎn)品在控制方案上加以改進(jìn)，推出自己的新產(chǎn)品,。

2）在機(jī)柜的接線,、布線、調(diào)試,、安裝過(guò)程中,，我認(rèn)為機(jī)械人員與電氣人員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)交流，互相配合才能夠更快更好地完成工作任務(wù),，提高生產(chǎn)效率,。而在生產(chǎn)車間，我首先在電纜班，畢竟是第一次,，所以起初做起來(lái)笨手笨腳的,，也挺辛苦的，不過(guò)在同事和同學(xué)的的關(guān)心和幫助下不斷進(jìn)步和成長(zhǎng),，也充分感受到公司這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)和溫暖,，于是我決定就算再苦再累我也要堅(jiān)持下去，所以工作起來(lái)反而覺(jué)得輕松了許多,。更是通過(guò)虛心請(qǐng)教,，在師傅的指導(dǎo)幫忙協(xié)助下，我很快的適應(yīng)了這份工作,，而經(jīng)過(guò)這幾天的過(guò)渡,，我已經(jīng)初步的掌握了制作電纜的步驟和一些基本注意事項(xiàng)。不過(guò)對(duì)于相關(guān)的專業(yè)知識(shí)我知道甚少,，于是我虛心請(qǐng)教師傅同時(shí)自己也閱讀相關(guān)的書(shū)籍,，并細(xì)心專研，最終問(wèn)題得到很好解決,。

在車間實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,，雖然有時(shí)候工作很苦很累，但是,，我從中體會(huì)到了實(shí)踐中的專業(yè)技術(shù),，不斷積累實(shí)踐技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過(guò)實(shí)習(xí)在專業(yè)知識(shí)和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng),，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為骨干打下良好基礎(chǔ),。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我們了解和掌握了多種電柜的主要結(jié)構(gòu),、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程,；使用的主要工裝設(shè)備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料,；生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容,，加深對(duì)交直流變換的工作原理、設(shè)計(jì),、試驗(yàn)等基本理論的理解,。使我們了解和掌握了交直流變換的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)。為進(jìn)一步學(xué)好專業(yè)技術(shù),，從事這方面的接線,、布線,、調(diào)試、安裝等打下良好的基礎(chǔ),。

在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中,，不但對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作能力等,。

最后,，我至少還有以下問(wèn)題需要解決。

1,、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)

因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn),，很多問(wèn)題而不能分清主次,，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn),，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的,。

2,、工作態(tài)度仍不夠積極

在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求布置工作,，但若沒(méi)有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈,，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴?，在今后我要努力克服惰性,，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí),。

3,、工作上不夠鉆研

我自己選擇的，因?yàn)樵谖铱磥?lái),，只有被市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值,，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益,，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí),，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái),，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力,。

總之,，在過(guò)去的一年里，我在老師和同事的關(guān)懷與培養(yǎng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力工作,，能力有了很大的提高，個(gè)人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展,，但我知道還存在著一些缺點(diǎn)和不足,。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我還要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,，虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取在思想,、工作,、學(xué)習(xí)和生活等方面有更大的進(jìn)步。

自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)報(bào)告篇九

實(shí)習(xí)名稱：

河南科技大學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí) 實(shí)習(xí)性質(zhì)：

生產(chǎn)實(shí)習(xí) 學(xué) 生：

*** ** 指導(dǎo)教師：

***** 學(xué) 院：

電子信息工程學(xué)院 專業(yè)班級(jí)：

******** 學(xué) 號(hào)：

********** 指導(dǎo)教師的評(píng)語(yǔ)及成績(jī):

20xx年 2月15日

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是高等工科院校一個(gè)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，它是將理論知識(shí)運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去,，是培養(yǎng)我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的一種實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)后續(xù)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)具有促進(jìn)作用,；它在學(xué)生的非專業(yè)能力和非技術(shù)素質(zhì),，如社會(huì)活動(dòng)能力、組織協(xié)調(diào)能力,、與他人交往和溝通能力,、語(yǔ)言文字表達(dá)能力等的能力培養(yǎng)中是必不可少的，有利于人生觀,、價(jià)值觀,、效益觀和競(jìng)爭(zhēng)觀的形成。因此,，生產(chǎn)實(shí)習(xí)質(zhì)量的高低是辦好專業(yè)教學(xué)的重要一環(huán),，關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量提高與人才培養(yǎng)的大問(wèn)題。

通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí),，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí),，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起到重要作用。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是本專業(yè)學(xué)生的一門主要實(shí)踐性課程,。是學(xué)生將理論知識(shí)同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑,，是增強(qiáng)學(xué)生的群眾性觀點(diǎn)、勞動(dòng)觀點(diǎn),、工程觀點(diǎn)和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的責(zé)任心和使命感的過(guò)程,。

通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，可以使我們對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)未來(lái)的工作環(huán)境和所學(xué)專業(yè)在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí),。培養(yǎng)我們樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng),，以及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中將科學(xué)的理論知識(shí)加以驗(yàn)證、深化,、鞏固和充實(shí),。并培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,、研究、分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力,。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí),，還能拓寬我們的知識(shí)面，增加感性認(rèn)識(shí),，把所學(xué)知識(shí)條理化系統(tǒng)化,，學(xué)到從書(shū)本學(xué)不到的專業(yè)知識(shí)，并獲得本專業(yè)國(guó)內(nèi),、外科技發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息,，激發(fā)學(xué)生向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是與課堂教學(xué)完全不同的教學(xué)方法,，在教學(xué)計(jì)劃中，生產(chǎn)實(shí)習(xí)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充,，生產(chǎn)實(shí)習(xí)區(qū)別于課堂教學(xué),。課堂教學(xué)中,，教師講授,，學(xué)生領(lǐng)會(huì)，而生產(chǎn)實(shí)習(xí)則是在教師指導(dǎo)下由學(xué)生自己向生產(chǎn)向?qū)嶋H學(xué)習(xí),。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的講授,、參觀、座談,、討論,、分析、作業(yè),、考核等多種形式,，一方面來(lái)鞏固在書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)，另一方面,，可獲得在書(shū)本上不易了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際知識(shí),，使學(xué)生在實(shí)踐中得到提高和鍛煉。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的重要補(bǔ)充部分,，是區(qū)別于普通學(xué)校教育的一個(gè)顯著特征,，是教育教學(xué)體系中的一個(gè)不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環(huán)節(jié)。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的,，學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中將完成學(xué)習(xí)到就業(yè)的過(guò)渡,，因此生產(chǎn)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)技能型人才，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的主要途徑,。

它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù),，而且是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié),。可以說(shuō),，沒(méi)有生產(chǎn)實(shí)習(xí),，就沒(méi)有完整的教育。學(xué)校要提高教育教學(xué)質(zhì)量,，在注重理論知識(shí)學(xué)習(xí)的前提下,，首先要提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)管理的質(zhì)量。生產(chǎn)實(shí)習(xí)教育教學(xué)的成功與否,，關(guān)系到學(xué)校的興衰及學(xué)生的就業(yè)前途,，也間接地影響到現(xiàn)代化建設(shè)。

本次實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)單位是安鋼集團(tuán)永通球墨鑄鐵管有限責(zé)任公司,，公司是20xx年 12 月 30日由安鋼集團(tuán)下屬的水冶鋼鐵有限責(zé)任公司和永通球墨鑄鐵管有限責(zé)任公司重組成立,，公司管理科學(xué)，內(nèi)部控制健全,，地處甲骨文故鄉(xiāng)安陽(yáng)西二十二公里的中州名鎮(zhèn)水冶,。公司產(chǎn)品主要有煉鋼生鐵、鑄造生鐵,、球墨鑄造用生鐵 ,、球墨鑄鐵管。

由于年前工作簽到了該單位,，報(bào)道時(shí)間是在畢業(yè)后,，所以現(xiàn)在是以臨時(shí)實(shí)習(xí)生的身份進(jìn)入單位，沒(méi)有確定的崗位,。經(jīng)申請(qǐng)實(shí)習(xí)內(nèi)容是以學(xué)習(xí)安全規(guī)章制度,，熟悉生產(chǎn)環(huán)境，了解自動(dòng)化操作過(guò)程為主,。

由于自己畢業(yè)后的工作簽到了安鋼集團(tuán)永通球墨鑄管公司,，所以經(jīng)申請(qǐng)和協(xié)調(diào)自己也很幸運(yùn)的進(jìn)入該公司進(jìn)行為數(shù)幾天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)?；厥讓?shí)習(xí)的幾個(gè),，現(xiàn)在想來(lái)好像自己雖然已經(jīng)實(shí)習(xí)結(jié)束了，收獲也很多,，但也好像還有很多東西沒(méi)有學(xué)到,，還要加強(qiáng)向師兄師姐們學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)習(xí)相關(guān)操作技能及相關(guān)的專業(yè)知識(shí),，還應(yīng)該認(rèn)真并虛心地向他們學(xué)習(xí)為人處事,，與他人溝通，組織協(xié)調(diào)的能力,。這些東西也正是我們?cè)趯W(xué)樣課堂上所學(xué)不到的知識(shí),。以下是實(shí)習(xí)過(guò)程的詳細(xì)內(nèi)容,。

1、本單位安全生產(chǎn)情況及安全生產(chǎn)基本知識(shí),；

2,、國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)及安全標(biāo)準(zhǔn)；

3,、本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度及勞動(dòng)紀(jì)律,；

4、從業(yè)人員的基本權(quán)利與義務(wù),；

5,、本單位或相關(guān)類似單位事故案例；

6,、重大危險(xiǎn)源事故應(yīng)急救援預(yù)案及預(yù)案演練與預(yù)防措施的有關(guān)內(nèi)容,；

7、其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容,。

1,、職工工作場(chǎng)所的環(huán)境及危險(xiǎn)有害因素的基本情況；

2,、所從事工種的崗位安全職責(zé),、操作技能及強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)；

3,、職工自救,、互救,、急救方法疏散和現(xiàn)場(chǎng)緊急情況的處理方法,；

4、安全設(shè)備設(shè)施,、個(gè)人防護(hù)用品的使用與維護(hù),；

5、本部門的安全生產(chǎn)情況及有規(guī)章制度,；

6,、預(yù)防事故及職業(yè)危害的措施及應(yīng)注意的安全事項(xiàng)；

7,、有關(guān)的事故案例,；

8、其他需要培訓(xùn),、告知的內(nèi)容

1,、崗位安全操作規(guī)程；

2,、崗位之間工作銜接配合的安全與職業(yè)衛(wèi)生注意事項(xiàng),；

3,、有關(guān)的事故案例；

4,、設(shè)備性能與安全裝置,、工具或器具的使用方法；

5,、勞動(dòng)防護(hù)用品（用具）的性能及正確使用方法,；

6、事故應(yīng)急處理技能,；

7,、其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。

公司規(guī)定不能進(jìn)入內(nèi)部去參觀,，只在外面看了一下大概,，看到高爐及水塔等重要生產(chǎn)條件

為期近10天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，本想在單位多待一段時(shí)間,，深入到大家的生活中,，畢竟畢業(yè)后自己就要來(lái)這里工作了，提前跟大家熟悉下也好,。但時(shí)間緊迫,，還是草草的結(jié)束了自己的實(shí)習(xí)生活。實(shí)習(xí)中感覺(jué)自己好像什么也沒(méi)有做,，但仔細(xì)想想自己還是收獲了不少,。整個(gè)過(guò)程如果讓我用一句話來(lái)總結(jié)的話，我覺(jué)得應(yīng)該是：大學(xué)學(xué)習(xí)真得很重要,。

記得剛上大學(xué)時(shí)跟自己的師兄們討論起大學(xué)生活時(shí),，我說(shuō)感覺(jué)大學(xué)里的好多學(xué)生對(duì)生活都很懈怠，師兄們說(shuō)其實(shí)沒(méi)什么,，過(guò)一段時(shí)間你就會(huì)覺(jué)得正常了,。當(dāng)我說(shuō)起自己最近沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，好多師兄就說(shuō)沒(méi)什么,，工作了能用到學(xué)到的書(shū)本東西真得很少,，最重要的還是學(xué)好做人，做事,，要“混好”?，F(xiàn)在想來(lái)其實(shí)不然。四年一晃就過(guò)去了,，想自己當(dāng)年很慶幸每次突擊都順利過(guò)去了,，還

總是感覺(jué)自己學(xué)習(xí)能力超強(qiáng)，自我感覺(jué)良好。其實(shí)呢是老師怕看到我們?yōu)榱撕?jiǎn)單的幾道題愁眉苦臉,。這次實(shí)習(xí)最大的收獲我覺(jué)得不是學(xué)到了好多生產(chǎn)過(guò)程中的操作技能,，或是交流溝通技巧，最大的收獲是使自己清楚了學(xué)習(xí)的重要性,，趁實(shí)習(xí)這幾天沒(méi)事做,，自己也突擊了下當(dāng)年覺(jué)得完全沒(méi)用的單片機(jī)。

當(dāng)然在生產(chǎn)實(shí)際中我也學(xué)習(xí)到了相關(guān)電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識(shí),、部分電氣設(shè)備的制造過(guò)程及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí),。在向工人學(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)了我艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng),。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的,，從而近一步的提高了我的組織觀,。

本想這次的生產(chǎn)實(shí)習(xí)多學(xué)些強(qiáng)電方面的東西，但這是一個(gè)鋼鐵生產(chǎn)相關(guān)的單位,，發(fā)電廠沒(méi)能進(jìn)去,，說(shuō)是要報(bào)道后的6個(gè)月實(shí)習(xí)中才能去發(fā)電廠，所以強(qiáng)電方面也只能跟我們這住宿小區(qū)的電工師傅了,。實(shí)習(xí)中了解到了工廠供配電系統(tǒng),，生活區(qū)的輸電系統(tǒng)，以及工廠變電所的組成及運(yùn)行過(guò)程,。鋼鐵生產(chǎn)車間里的供配電系統(tǒng)本想去看看的,，但公司為了人身安全也沒(méi)去成。

跟領(lǐng)導(dǎo)還有師傅們的相處讓我學(xué)到了很多做人的道理,，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺,。作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)，什么都不懂,，沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。不過(guò)，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的幫助下,，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是非常有益的,。除此以外,，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn),，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn),。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

其實(shí)剛來(lái)到單位還真得有點(diǎn)不適應(yīng)，從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,，身邊接觸的人也完全換了角色,，老師變成老板，同學(xué)變成同事,，相處之道完全不同,。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨,，迷茫,，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ),。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定,。做不出成績(jī)時(shí),，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷,。而在學(xué)校,，有同學(xué)老師的默默關(guān)心和支持，每日只是上上課,，很輕松,。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí),，關(guān)于做人,，做事，做學(xué)問(wèn)

自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)報(bào)告篇十

當(dāng)前,，在素質(zhì)教育正在日新月異的發(fā)展,，在高等教育改革不斷深化的背景之下，專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)作為教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要性變得更為突出,。自我進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)以來(lái),，特別是在進(jìn)入大三后經(jīng)過(guò)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)有了一定了解,，但是總對(duì)自己以后能夠從事的工作感到模糊,，這就對(duì)我參加學(xué)院組織的專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)有了強(qiáng)烈的渴望,。在大三的暑期里，即在這個(gè)特殊的暑期里——大學(xué)最后一個(gè)暑期,，參加學(xué)院組織的專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí),。對(duì)一名曾從朦朧狀態(tài)到茫然的我，再?gòu)牟粩嗯?，到有著一定收獲,，享受成功的`喜悅，在實(shí)習(xí)之中有了許許多多的感想和體會(huì),。就此以自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中的所學(xué)所思所想寫下這篇報(bào)告,。

專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的必修課程，安排在第三學(xué)年暑期短學(xué)期開(kāi)設(shè),。該項(xiàng)實(shí)習(xí)是為了充分利用社會(huì)資源,，增強(qiáng)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)大學(xué)本科生的實(shí)踐能力，實(shí)踐的主要目的如下：

①專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一種重要手段,，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)之前接觸社會(huì),、了解社會(huì)的一次重要機(jī)會(huì),。

②通過(guò)專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)電力生產(chǎn)的整個(gè)過(guò)程,，了解電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的主要內(nèi)容和發(fā)展方向,，掌握專業(yè)的基本常識(shí)，為專業(yè)課程學(xué)習(xí)奠定感性認(rèn)識(shí),，形成對(duì)本專業(yè)的認(rèn)同感,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和開(kāi)拓意識(shí),。

③通過(guò)有組織的開(kāi)放性專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)活動(dòng)。培養(yǎng)大學(xué)生自主管理,、社會(huì)交往,、互相幫助、獨(dú)立完成任務(wù)等方面的綜合能力,。

④學(xué)生參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)將所學(xué)理論知識(shí)和實(shí)際工作緊密聯(lián)系,，鞏固已學(xué)的理論知識(shí)，積累一定的實(shí)際生產(chǎn)技術(shù)和管理知識(shí),，培養(yǎng)運(yùn)用理論知識(shí)解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力,，注重知識(shí)創(chuàng)新和能力培養(yǎng)，為適應(yīng)社會(huì)工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基矗

①成都——西南交通大學(xué),。

②成都——交大許繼股份責(zé)任有限公司。

③昆明——鐵路局供電段。

④昆明——云南變壓器股份責(zé)任有限公司,。

①7月14日下午14點(diǎn)在西南交通大學(xué)參加學(xué)院組織的實(shí)習(xí)安排,、工作布置課程。

②7月15日～17日上午9點(diǎn)～11點(diǎn)30分,、下午14點(diǎn)～16點(diǎn)30分在西南交通大學(xué)參加學(xué)院組織的專業(yè)知識(shí)講座,。

③7月15日上午9點(diǎn)～11點(diǎn)30分在交大許繼股份責(zé)任有限公司參觀實(shí)習(xí)。

④7月18日～20日上午乘車前往昆明,。

⑤7月20日下午14點(diǎn)～16點(diǎn)30在昆明供電段教育室參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)安全教育,。

⑥7月21日上午9點(diǎn)～下午16點(diǎn)30在昆明供電段（昆南）參觀實(shí)習(xí)。

⑦7月22日上午9點(diǎn)～下午16點(diǎn)30在昆明供電段（昆西）參觀實(shí)習(xí),。

⑧7月23日上午9點(diǎn)～11點(diǎn)30分在云南變壓器股份責(zé)任有限公司參觀實(shí)習(xí),。

⑨7月23日下午14點(diǎn)～16點(diǎn)30分在昆明供電段教育室參加實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)。

自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)報(bào)告篇十一

一,、實(shí)習(xí)目的

1. 通過(guò)親身接觸自動(dòng)化設(shè)備和實(shí)驗(yàn)器材,，并且通過(guò)老師及工廠人員的講解，對(duì)自動(dòng)化專業(yè)進(jìn)行初步的認(rèn)識(shí),，在實(shí)踐中驗(yàn)證,、鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)。

2.加強(qiáng)對(duì)企業(yè)技術(shù)操作的理解,，將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合,，運(yùn)用已學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課程理論知識(shí)，對(duì)實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)技術(shù)操作進(jìn)行初步分析觀察和分析對(duì)比,，找到其合理和不足之處,，靈活運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題,，找到解決問(wèn)題的思路和方法,，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.見(jiàn)識(shí)電子控制類產(chǎn)品的設(shè)計(jì),、開(kāi)發(fā)及維護(hù)等過(guò)程,，理解自動(dòng)化專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)與專業(yè)前景。

4.通過(guò)一定的實(shí)踐認(rèn)知實(shí)習(xí),，為以后的畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文撰寫做好鋪墊,。

5. 讓我們了解到知識(shí)與現(xiàn)實(shí)之間的差距，提升自己實(shí)際的工作能力,，領(lǐng)悟到現(xiàn)實(shí)工作中我們需要什么,，我們應(yīng)該朝哪一方面發(fā)展，對(duì)我們以后的發(fā)展指明了道路,，為今后真正走上工作崗位打下良好基礎(chǔ),。

二,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及時(shí)間安排

1.實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司

2.時(shí)間安排：

8：30 由武漢科技大學(xué)黃家湖校區(qū)出發(fā)

9：20 到達(dá)中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司，開(kāi)始參觀

11:00 返回學(xué)校

三,、實(shí)習(xí)單位介紹

中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司(簡(jiǎn)稱中冶連鑄,，cctec)，是由中國(guó)冶金科工集團(tuán)(mcc)發(fā)起設(shè)立的科技型股份制企業(yè),。20xx年,，中冶集團(tuán)在美國(guó)《財(cái)富》雜志評(píng)選的世界企業(yè)500強(qiáng)中，排名第280位,。中冶連鑄總部設(shè)在武漢,，是國(guó)內(nèi)最大的以連鑄、板帶冷軋與表面處理為特色的冶金專業(yè)化技術(shù)工程公司;20xx年7月,，中冶集團(tuán)宣布,，中冶南方合并中冶連鑄，自此,，中冶連鑄成為中冶南方的全資子公司,。

公司主營(yíng)業(yè)務(wù)為：方坯、板坯和薄板坯連鑄連軋工程,，板帶冷軋與處理工程和工業(yè)電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng),。中冶連鑄現(xiàn)依托集團(tuán)各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)在北京設(shè)立了分支機(jī)構(gòu)，從事國(guó)內(nèi)外海水淡化項(xiàng)目的投資,、建設(shè)和運(yùn)營(yíng),。連鑄核心業(yè)務(wù)有：epc工程總承包，事業(yè)部具有專業(yè)化連鑄技術(shù)研發(fā),、工程設(shè)計(jì),、設(shè)備制造能力的優(yōu)勢(shì)，可以為客戶提供各類連鑄機(jī)(大小方坯,、圓坯,、矩形坯、異型坯,、扁坯,、板坯、薄板坯等)的設(shè)計(jì),、制造,、安裝、調(diào)試一條龍工程總承包及單項(xiàng)服務(wù);技術(shù)服務(wù),，事業(yè)部依靠專業(yè)化連鑄技術(shù)研發(fā)實(shí)力,，為客戶提供連鑄生產(chǎn)工藝、品種開(kāi)發(fā),、生產(chǎn)工藝訣竅,、鑄坯質(zhì)量問(wèn)題診斷等相關(guān)技術(shù)服務(wù);設(shè)備維護(hù)服務(wù)外包,，事業(yè)部具有專業(yè)化連鑄設(shè)備制造、供應(yīng)鏈管理能力,，能夠提供連鑄設(shè)備維護(hù)服務(wù)外包,，為客戶帶來(lái)良好的經(jīng)濟(jì)效益,。

公司人力資源實(shí)力：20xx年初,，公司已有職工854人，其中技術(shù)管理人員496人,，擁有博士學(xué)位11人,、碩士學(xué)位101人、高級(jí)工程師以上職稱83人,。公司在北京設(shè)有自己獨(dú)立的研究院,，擁有多項(xiàng)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)，每年研發(fā)費(fèi)用占營(yíng)業(yè)額的`5%,，研發(fā)實(shí)力強(qiáng)大,。中冶連鑄擁有專業(yè)的設(shè)備制造基地——中冶易新科技，設(shè)備制造能力強(qiáng)大,。主要機(jī)械,、電氣設(shè)備在公司內(nèi)部制造完成，產(chǎn)品質(zhì)量和交貨期有保證,。

事業(yè)部/子公司：連鑄事業(yè)部,、海外事業(yè)部、北京科貿(mào),、斯瑞普科技,、中冶易新科技、中冶重工,。

四,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1月5日我們到了中冶易新科技股份有限公司，在實(shí)習(xí)開(kāi)始,，由公司員工李華剛師傅帶領(lǐng)全班同學(xué)對(duì)公司各個(gè)車間進(jìn)行專業(yè)性的參觀,，在車間里李師傅對(duì)同學(xué)們參觀中的疑問(wèn)進(jìn)行了專業(yè)、技術(shù)性的講解,。在參觀過(guò)程中,，李師傅針對(duì)我們專業(yè)對(duì)他們車間采用及開(kāi)發(fā)的新技術(shù)、新設(shè)備進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,，這對(duì)我專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)更深了一層,。各個(gè)車間各司其職，但又緊密聯(lián)系,，比如做一臺(tái)軋鋼機(jī),，它需要各個(gè)車間的配合,，從最初的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)到最后的零件組裝要求毫無(wú)差錯(cuò)，精密準(zhǔn)確,。

對(duì)于李師傅介紹的一些簡(jiǎn)短又新鮮的名詞如“銅排”“總,、分控制機(jī)”“pid”等，同學(xué)們疑惑百出,，紛紛提出自己的疑問(wèn),。而李師傅耐心的為我們?cè)趯I(yè)技術(shù)與知識(shí)方面進(jìn)行了解惑，電子產(chǎn)品本來(lái)就更新速度快,，在技術(shù)研發(fā)方面需要什么,，大學(xué)生需要具備什么，專業(yè)的發(fā)展前景怎樣等問(wèn)題他都做了非常詳細(xì)的介紹,。因?yàn)樗鲈摴竟ぷ髁送﹂L(zhǎng)一段時(shí)間,，所以對(duì)大學(xué)生他很了解，對(duì)我們?cè)诖髮W(xué)中應(yīng)掌握的技能都做了一些要求,，對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握以及在他們產(chǎn)品中占據(jù)的地位進(jìn)行了解惑,，讓我受益匪淺。

五,、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)

通過(guò)此次實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了,，懂得了做人做事的道理,，也懂得了學(xué)習(xí)的意義。我看清了自己的人生方向,，也讓我認(rèn)識(shí)到了從事電子工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度,，要有一種平和的心態(tài)，創(chuàng)新的精神,，應(yīng)該擁有一顆隨時(shí)接受考驗(yàn)的心,，迎接未知的世界。

實(shí)習(xí)期間,，我謙虛謹(jǐn)慎,，認(rèn)真聽(tīng)取相關(guān)技術(shù)人員的指導(dǎo)講解，并能夠仔細(xì)觀察,、切身體驗(yàn),、獨(dú)立思考、綜合分析,，也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì),，能夠做到服從指揮。感受到了提出疑惑和疑惑解決后的快感。對(duì)自己的專業(yè)也更

喜愛(ài),，不再迷茫,。

本次實(shí)習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合,，讓我們大開(kāi)眼界,，也算是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)對(duì)于我以后學(xué)習(xí),、找工作也真是受益匪淺,。在短短的半天時(shí)間里，讓我初步完成了從理性到感性的重新認(rèn)識(shí),，也讓我初步認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì),，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。

總之,，作為一名大二的學(xué)生，這次專業(yè)的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),，無(wú)疑會(huì)使我以新的視角來(lái)審視對(duì)待所學(xué)的自動(dòng)化專業(yè),，并必將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展與提升有所助益。我會(huì)把這此實(shí)習(xí)作為我人生的起點(diǎn),，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己,，完善自己，讓自己做的更好,。最后,，我想用屈原的一句話作為結(jié)語(yǔ)來(lái)與大家一起共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。

自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)報(bào)告篇十二

在實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí),，學(xué)校組織我們到公司由專業(yè)人士對(duì)我們進(jìn)行安全教育，講解了安全問(wèn)題的重要性和在實(shí)習(xí)中所要遇到的種種危險(xiǎn)和潛在的危險(xiǎn)等等,。

在實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí),，學(xué)校組織我們對(duì)實(shí)習(xí)單位的參觀，以便了解其概況,。在實(shí)習(xí)期間,，我們還到其它有關(guān)車間去進(jìn)行專業(yè)性的參觀，獲得了更加廣泛的生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí),，和更加準(zhǔn)確理解了工廠的運(yùn)作模式,。參觀中我們著重了解了先進(jìn)的設(shè)計(jì)思想和方法、先進(jìn)工藝方法,、先進(jìn)工裝,、先進(jìn)設(shè)備的特點(diǎn)以及先進(jìn)的組織管理形式等。

我們?cè)谲囬g實(shí)習(xí)是生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要方式,。我們按照實(shí)習(xí)計(jì)劃在指定的車間進(jìn)行實(shí)習(xí),，通過(guò)觀察,、分析計(jì)算以及向車間工人和技術(shù)人員請(qǐng)教，圓滿完成了規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容,。

為了能夠更加深入的進(jìn)行車間實(shí)習(xí),，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們結(jié)合了所學(xué)的書(shū)本知識(shí)與實(shí)習(xí)的要求,，將理論與實(shí)際進(jìn)行了完美的結(jié)合,，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。

在實(shí)習(xí)中,，我們將每天的工作,、觀察研究的結(jié)果、收集的資料和圖表,、所聽(tīng)報(bào)告內(nèi)容等均記入到了實(shí)習(xí)日記中,。隨時(shí)接受老師們的檢查與批改生產(chǎn)實(shí)習(xí)是攀枝花學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑,。其目的.是使我們通過(guò)實(shí)習(xí)在專業(yè)知識(shí)和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基矗,。

通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí),，使我們了解和掌握了變電所的主要結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程,；使用的主要工裝設(shè)備,；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容,，加深對(duì)變電所的工作原理,、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)等基本理論的理解,。使我們了解和掌握了變電所的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí),。為進(jìn)一步學(xué)好專業(yè)課，從事這方面的研制,、設(shè)計(jì)等打下良好的基矗

在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中,，不但對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作能力等,。

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時(shí)間飛逝,，歲月如梭,，不知不覺(jué)在xxx電子科技有限公司已經(jīng)呆了快半年了，現(xiàn)在停下來(lái)往前想想時(shí)間過(guò)的真的是太匆匆了——

從開(kāi)始應(yīng)聘這個(gè)公司,，到今這個(gè)公司作個(gè)小職員,，再到現(xiàn)在坐在了行政辦公室的位置，這短短幾個(gè)月的時(shí)間,，我真的嘗到了什么是苦,、什么是甜、什么叫做辛酸,、什么叫做生活,。曾經(jīng)我迷茫過(guò)，曾經(jīng)我逃避過(guò),，曾經(jīng)我失落過(guò),，曾經(jīng)我——但最終還是戰(zhàn)勝了自己，我將擺在我面前的困難克服了,，所以我覺(jué)得我算有了一份自己的成功,。

現(xiàn)在我將我在xx電子科技有限公司的實(shí)習(xí)情況描述一下：

說(shuō)到這一點(diǎn)，我們首先要感謝我們的班主任xxxx金老師,，是她促使了我們第一批學(xué)生的就業(yè)，要不是及時(shí)通知我們也許我們會(huì)和這次機(jī)緣擦肩而過(guò),。

1月16號(hào),，我們正式來(lái)公司報(bào)到，正式加入了xx電子科技有限公司,，開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)生涯,。

開(kāi)過(guò)簡(jiǎn)短的會(huì)議后，我們開(kāi)始分宿舍,、弄床鋪,、在“巴掌大”的公司瞎轉(zhuǎn)悠了一會(huì)，熟悉一下工作和休息環(huán)境,，雖然稱不上好,，但還行，湊合著過(guò)吧,，呵呵,！

1月17號(hào)我們正式上班，第一天我們?cè)跁?huì)議室接受培訓(xùn),，給我們講課的竟然是我們同學(xué)校,、同專業(yè)的上界師哥，所以我們都挺隨和的，開(kāi)個(gè)玩笑,、聊聊專業(yè),、給我們介紹我們即將面臨的工作崗位什么的，還別說(shuō)這些東西對(duì)我們還真的很管用,，最起碼我們了解了公司各個(gè)崗位的情況,，也給自己定下了目標(biāo)，一天就這么過(guò)去了,。

但讓我們很不高興的是,，我們剛一來(lái)正好攤上公司忙得時(shí)候，所以我們剛來(lái)的第二天就要接受無(wú)償加班,，哎,，干吧！

1月18號(hào),，我們學(xué)習(xí)了些電子元器件的識(shí)別及辨認(rèn)方法,。

1月19號(hào)，還是學(xué)習(xí)電子元器件的用途,，且牽扯到了公司生產(chǎn)的電話,。

1月20號(hào)，上午玩了一會(huì),，下午一人分給我們一部話機(jī),，讓我們自己拆開(kāi)看看內(nèi)部的結(jié)構(gòu)及牽扯到那些元器件，這個(gè)挺好玩,，我喜歡鼓搗東西,，見(jiàn)那都想用螺絲刀戳兩下，所以我拿過(guò)來(lái)還沒(méi)說(shuō)什么呢,，我就給拆開(kāi)了,，呵呵！

1月21號(hào),，由一個(gè)專業(yè)人士給我們講解電話構(gòu)成,，及內(nèi)部電話機(jī)的每一部分的構(gòu)成、實(shí)現(xiàn)什么功能等,。

1月22號(hào),，我們好像放了一天假，每天加班,，可累壞了,，好好休息一下吧！

1月23號(hào),，我們終于踏進(jìn)了車間,，那一刻我真的好高興,，因?yàn)槲医K于可以自己動(dòng)手創(chuàng)造價(jià)值了。

一開(kāi)始把我分到補(bǔ)焊區(qū),，還給我臨時(shí)配了一個(gè)師傅,，名字挺響亮的：苗師傅。不過(guò)線長(zhǎng)給我分配的工作是只是看他們?cè)趺垂ぷ?，然后有苗師傅講解,。

作為一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生，我很清楚的知道,，眼高手低是我們的通病,。所以，在自己動(dòng)手能力還很弱的情況下,，我更樂(lè)意從最基本的東西學(xué)起,、做起。這一點(diǎn),。還是苗師傅有見(jiàn)地,，終于機(jī)會(huì)到我面前了，苗師傅給了我一塊板子,，讓我也參與她們的工作,，讓我練習(xí)一下眼力，看有沒(méi)有沙眼,，虛焊,、漏焊等情況，一開(kāi)始還真難看,，在加上自己的焊接技術(shù)不行,，每個(gè)板子苗師傅都得看好幾遍，線長(zhǎng)看到后不讓我干了,，但苗師傅說(shuō)：“不動(dòng)手去做，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)”,，這句話我愛(ài)聽(tīng),，看來(lái)苗師傅還很看重我呢。

一天之后線長(zhǎng)把我安排到波峰焊,，在那幫忙,。

四天的時(shí)間，我就在波峰焊和補(bǔ)焊區(qū)來(lái)回跑動(dòng),，但是我的心很平靜,，盡管頭上一直冒著冷汗，但那也是怕耽誤師傅們工作的進(jìn)程,。

拉排線：在補(bǔ)焊區(qū)學(xué)會(huì)了真正的焊接技術(shù)后,，我又被領(lǐng)導(dǎo)分配到裝配線,，具體的工作是拉排線，將電話機(jī)機(jī)芯和按鍵板相連,，在這過(guò)程中,，我的同事可幫我不少，一開(kāi)始不會(huì)焊,，一焊就出現(xiàn)連焊現(xiàn)象,，真的有點(diǎn)著急了，幸虧有同事的細(xì)心教導(dǎo),，和我自己的大批量的練習(xí),，我才對(duì)焊接有了自己的認(rèn)識(shí)，積累了不少經(jīng)驗(yàn),。在這短短的幾天里,，我將盡拉了七千個(gè)電路板，動(dòng)手能力提高了,，出錯(cuò)的幾率也幾乎接近了零,。