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自動化專業(yè)實踐總結(jié)報告 電氣自動化實習(xí)報告篇一

班級 自動化092

姓名 袁呈祥

學(xué)號 09417226

時間 20xx年2月21日～3月11日

一,、設(shè)計任務(wù)與要求1,、這次電子實習(xí)的最終要求是設(shè)計并制作出一個可供4名選手參加比賽的競賽搶答器,。

2、搶答器上共有五個按鈕,，有一個按鈕為系統(tǒng)清除和搶答控制按鈕,，該按鈕由主持人控制。其余四個按鈕分別對應(yīng)一盞led燈,，這些按鈕分別由4名選手控制,。

3、搶答器具有數(shù)據(jù)鎖存和顯示的功能。搶答開始后,，若有選手按動搶答按鈕,，該按鈕對應(yīng)的led燈立即發(fā)光，同時揚聲器給出音響提示,，同時封鎖輸入編碼電路,，禁止其他選手搶答。聲光反應(yīng)一直保持到主持人按下重置按鈕將系統(tǒng)清零為止,。

4,、了解搶答器的設(shè)計原理，學(xué)會使用protel軟件繪制電路原理圖和pcb圖,，熟練使用焊接工具并掌握焊接的方法,。

二、實習(xí)內(nèi)容與安排內(nèi)容時間地點電子實習(xí)動員暨日程安排介紹2月21日w14階應(yīng)用protel繪制電路原理圖2月22日機房安全用電知識2月23日w15階上機2月23日機房應(yīng)用protel繪制電路pcb圖2月24日機房上機2月25日機房上機2月28日機房驗收2月29日機房焊接技術(shù)與電路元件的識別3月7日w1階焊接練習(xí)3月7日文約樓5樓制版3月8日文約樓5樓焊接練習(xí)3月9日文約樓5樓發(fā)放元件3月9日文約樓5樓原理分析與故障診斷技術(shù)3月9日w8階接線分析焊接3月10日文約樓5樓調(diào)試3月11日文約樓5樓驗收3月11日文約樓5樓三,、電路原理1,、搶答器正常工作時，s5處于彈出狀態(tài),，三極管n2處于飽和導(dǎo)通狀態(tài),，n2的集成電極給四個集成芯片的供給電源電壓。

2,、搶答前,，4個與非門1a、1b,、2b,、2a的一個輸入端被電阻r1-r4拉成低電平，因此反相器3a,、3b,、3c、3d的輸出均為“0”,，相應(yīng)的發(fā)光二極管d1-d4都不亮,，4a輸出也為“0”，n1不導(dǎo)通,，蜂鳴器不響,。

3、搶答開始,，若s1首先被按下,，3a輸出為“1”，相應(yīng)的放光二極管d1亮,，4a輸出為“1”,，n1導(dǎo)通，蜂鳴器發(fā)出響聲。同時3a輸出的高電平通過d5反饋到1a的輸入端,，使其保持高電平,。另將1a輸出的低電平送到1b、2a,、2b的輸入端,，由于其他三個與非門有一個輸入端為“0”，因此,，再按其他按鈕,，就不起作用了。

4,、搶答完畢,，按下s5時，n2基極和發(fā)射極處于短路狀態(tài),，使三極管n2處于截止狀態(tài),，各集成芯片失去電源電壓，無法工作,。當(dāng)彈出s5后,，集成芯片的電源電壓恢復(fù)，準備下次搶答,。

四,、心得與體會電子實習(xí)的動員，何寶祥老師向我們介紹了此次實習(xí)最終的成品——四人搶答器,，并向我們提出了一些實習(xí)的基本要求和注意點。最后還說明了實習(xí)的整個流程以及強調(diào)了實習(xí)的重要性,。

焊接技術(shù)與電路元件的識別講座上姚廣平老師主要講了電阻和電容的識別,，著重講了焊接的相關(guān)知識強調(diào)了焊接的5個步驟：

1準備施焊2加熱焊件3熔化焊料4移開焊錫5移開烙鐵安全用電知識講座梁向紅老師強調(diào)了安全用電的重要性，通過講座我們了解了電力系統(tǒng)的組成以及日常生活中使用的安全用電的設(shè)備：閘刀開關(guān),、熔斷器,、自動空氣斷路器。其中自動空氣斷路器的過流欠壓保護給我留下了深刻印象,。各種用電傷害的分類和人體的安全用電電流的知識也使我們進一步得了解了安全用電的重要性,。

原理分析與故障診斷技術(shù)講座上段仲麒老師給我們分析了電路的原理以幫助我們第二天飛線的焊接工作，重點講了故障的分析與診斷以幫助我們對電路板的調(diào)試工作,。

不響不亮：1,、沒有接通電源集成電路2、n2損壞或某電極虛焊不亮： r5開路或虛焊不響：1,、與非門4a損壞2,、n1損壞或虛焊3、b1正負極焊反虛焊或損壞按任一按鈕蜂鳴器均響但對應(yīng)二極管不亮：1對應(yīng)非門損壞或虛焊2二極管焊反虛焊或損壞二極管亮蜂鳴器不響： 4a的某個輸入與前一相連與非門輸出之間開路不能鎖定：1、相應(yīng)非門反饋開路2,、二極管反接3,、二極管負極與四輸入與非門連線開路搶答器無法復(fù)位：1、復(fù)位按鈕損壞2,、三極管損壞或擊穿韓紅芳老師的應(yīng)用protel繪制電路原理圖講座和儲開斌老師的應(yīng)用protel繪制電路pcb圖講座都是針對protel軟件的使用,，因為是第一次接觸protel軟件對它許多的使用方法不太熟悉，在用元件的時候?qū)λ鄳?yīng)的英文并不了解,，要找半天,，通過講座的學(xué)習(xí)之后發(fā)現(xiàn)自己還有許多不清楚的地方，我就在網(wǎng)上不斷觀看教學(xué)視頻,，經(jīng)過幾天的上機練習(xí)和與老師同學(xué)的交流最終順利完成了原理圖和pcb圖的繪制,。

通過這次數(shù)字電路課程設(shè)計我學(xué)到了很多關(guān)于數(shù)電力量方面和實踐方面的知識，受益匪淺,，更重要的是鍛煉了自己的動手能力,。通過短暫幾天的學(xué)習(xí)，讓我體會到想要創(chuàng)造一個實用的電子設(shè)備要經(jīng)過很長時間的設(shè)計與改造,，因為實際與理論有很大的區(qū)別,。在我們學(xué)習(xí)的過程中不僅考驗了我們對知識的吸收和掌握，而且也考驗了我們的細心和耐心,。

這次課程設(shè)計更多的是讓我看清楚了自己,，明白了凡事都需要耐心，實踐是檢驗真理的唯一標準,。理論知識的不足在這次實習(xí)中表現(xiàn)的很明顯,。這將有助于我今后的學(xué)習(xí)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，從而更加努力的學(xué)習(xí),，同時我認為我們的工作是一個團隊的工作，必須發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神,。最后在老師指導(dǎo)下和同學(xué)的配合下順利的完成了數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計,。通過本次實習(xí)學(xué)習(xí)了焊接電路板的有關(guān)知識，熟練掌握了焊接的具體操作,；了解了搶答器的工作原理,，學(xué)會了動手制作和焊接四人搶答器；在用protel制圖時,，通過自己的努力,，學(xué)會了本軟件的基本操作。但在實習(xí)時,，犯過不少錯誤,，好在有老師的及時教導(dǎo)和自己的細心研究,，問題都順利的解決了。這次實習(xí)不僅學(xué)到了科學(xué)知識,，鍛煉了動手能力,，還培養(yǎng)了自己對科學(xué)和工作一絲不茍的態(tài)度，對以后的學(xué)習(xí),、工作和生活都大有裨益,。在過去的三周里，我們自動化專業(yè)進行了為期三周的電子實習(xí),，在大學(xué)學(xué)習(xí)的時間里我們由于追求過多的理論學(xué)習(xí),，而對實際動手的機會卻是寥寥無幾，相對大量的理論學(xué)習(xí),，實際操作更能激發(fā)出我們學(xué)習(xí)的熱情,。

以前我們學(xué)習(xí)的《電路分析》和《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》和《數(shù)字電子技術(shù)》三門課程就是通向?qū)嵺`的基石，在那些課程里,，我們充實了中學(xué)的電路知識,，懂得了基本電子元件的性能，熟悉了它們的在實際生活中的作用,。雖然我們學(xué)習(xí)了很多的電子知識,，但面對現(xiàn)實生活中的電器，看到它們那些既錯綜復(fù)雜又條理清晰的電路圖,，觸摸到線路板后那些密密麻麻的焊點,，我們總是一臉的茫然，不知道從何處下手,。即使我以前也看到過別人修理電器,，用電烙鐵等工具焊接電路板，也親手拆卸過收音機等小的電子用品,，卻也理不出頭緒來,。而在過去的一周里，我真實的學(xué)習(xí)使用電烙鐵,，拿著焊錫去焊接一個個的焊點，將一個個原本互不相干的元器件通過電路的組合,，組成一個實際能夠使用的四人搶答器,，當(dāng)拿著自己親手制作的四人搶答器，心中的成就感真是不言自明,。

自動化專業(yè)實踐總結(jié)報告 電氣自動化實習(xí)報告篇二

實習(xí)前言

機械對于我們都不會陌生,。因為在我們的身邊就有著很多大大小小的機械，每個機械都有著他的用途,。而對機械的解釋;從機械專業(yè)的角度來說：機械具有相當(dāng)重要的基礎(chǔ)地位,。 機械是現(xiàn)代社會進行生產(chǎn)和服務(wù)的五大要素(即人,、資金、能量,、材料和機械)之一,。在馬克思說到工業(yè)社會時候，說工業(yè)社會,，尤其是大工業(yè)社會,，即用機器生產(chǎn)機器的時代。無論從生活中接觸的各種物理的裝置,，如電燈 電話,、電視機、冰箱,、電梯等等都包含有機器的成分,，或者包含在廣義的機械之中，而從生產(chǎn)中來看,，各種機床,，自動化裝備，飛機,，輪船,，神五，神六等等,，都缺不了機械,。更不用說化工廠，電廠等,。所以,，毫不夸張的說，機械是現(xiàn)代社會的一個基礎(chǔ),。如果有人要說農(nóng)業(yè)也是基礎(chǔ)的話,，也無可厚非，但是在現(xiàn)代的社會來說,，機械做為整個工業(yè)和工程的基礎(chǔ),，可以毫不夸張的認為也是社會一根大柱子。任何現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)和工程領(lǐng)域都需要應(yīng)用機械,，就是人們的日常生活,，也越來越多地應(yīng)用各種機械了，如汽車,、自行車,、鐘表、照相機,、洗衣機,、冰箱,、空調(diào)機、吸塵器,，等等,。

實習(xí)目的：

學(xué)校安排這次機械認知實習(xí)，旨在通過本課程的實踐,，使我們感性了解機械傳動形式,、機械連接形式及堅固連接件、機械零件制造方法及型材,、機械控制,、機械構(gòu)造等知識，從而使我們提高對機械的感性認識并打下一定的實踐基礎(chǔ),，增強學(xué)習(xí)機械專業(yè)后續(xù)課程的興趣,。

實習(xí)內(nèi)容：

接下來的時間里公司負責(zé)培訓(xùn)的師傅向我們說明了今后幾天實習(xí)的具體安排，除了今天的學(xué)習(xí)之外,，我們還會按照工藝流程參觀xx的廠區(qū),，后面三天我們會被分到不同的部門里去深入了解這間企業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和企業(yè)文化。

實習(xí)體會和感想：

這次認識實習(xí)是我大學(xué)生活中不可或缺的重要經(jīng)歷,，首先在實踐中我的.知識得到了鞏固,思考問題的能力也受到了鍛煉;其次,，它實習(xí)開闊了我的視野，使我對公司在現(xiàn)實中的運作有所了解,，不再像以前那樣只會紙上談兵了;此外,，我還了解了不少資料的搜集整理方法，可以和同學(xué)在一起相互交流,，相互促進,。提高企業(yè)優(yōu)點，通過靈活有效經(jīng)營與持續(xù)采用市場上最佳營運方式追求成長,，以世界一流的表現(xiàn)為投資人創(chuàng)造價值,，應(yīng)用六項策略要旨以達到卓越表現(xiàn)。而我認為其中最重要的就是它的核心價值觀,，即誠信,，價值創(chuàng)造，勇氣,，承諾,，愛心，誠信就是以開放及坦率的心態(tài)面對他人,。在交往中值得信賴，將安全放在首位,，工作中嚴格執(zhí)行法律法規(guī),，避免卷入利益沖突,，當(dāng)犯錯誤或有疑問時，對同事坦誠相待,，鼓勵相互學(xué)習(xí),。

實習(xí)總結(jié)：

在實習(xí)過程中還有些其它方面也讓我學(xué)到了很多東西。我了解了企業(yè)運營工作的一些具體操作細節(jié),，知道了每件產(chǎn)品的研發(fā)制造都是一項具有創(chuàng)造性的活動,，要出一流成果，就必須要有專業(yè)的人才和認真嚴肅的工作態(tài)度,，知道了一絲不茍的真正內(nèi)涵,。xx廠區(qū)內(nèi)處處張貼著的質(zhì)量目標：產(chǎn)品一次交付/使用合格率答95%，顧客滿意率達90%,，每年新產(chǎn)品開發(fā)項目達四項,，3項投放市場。產(chǎn)品損失率小于0.8%時刻提醒著它的員工,，也包括實習(xí)的我,。認識機械實習(xí)期間，我也深深的感覺到自己知識的膚淺和在實際工作中知識的匱乏,，在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際,，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,，因此在以后的學(xué)習(xí)中我會更加努力，讓自己掌握好更多的專業(yè)及其相關(guān)知識,，也會用更認真的態(tài)度面對每一件事情,。

自動化專業(yè)實踐總結(jié)報告 電氣自動化實習(xí)報告篇三

來上海有一個月了,每天都在不斷接受新知識、開闊新視野可編程控制器是集計算機技術(shù),、自動控制技術(shù),、通信技術(shù)為一體的新型自動控制裝置。由于它可通過軟件來改變控制過程,，而且具有體積孝組裝維護方便,、編程簡單、可靠性高,、抗干擾能力強等特點,，已廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個領(lǐng)域，是現(xiàn)代工業(yè)自動化三大支柱之一,。隨著技工教育的發(fā)展,，為了適應(yīng)plc日益廣泛應(yīng)用形勢，近幾年,，許多技工學(xué)校都開設(shè)了plc這門課程,。技工學(xué)校專業(yè)課程在理論要求方面難度不亞于大專院校,，而技校層次的學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱，且近年生源素質(zhì)不斷下降,，增加了技校教師的教學(xué)難度,。另一方面，在新技術(shù)的專業(yè)課教材使用方面,，沒有成熟,、統(tǒng)一的技校配套教材。如何在技工學(xué)校教好這門課程,？現(xiàn)在筆者結(jié)合本人的教學(xué)實踐,，談?wù)刾lc教學(xué)的一些見解。

課程具有多變性,、綜合性,、典型性、實踐性和實用性五大教學(xué)特點,，在教學(xué)過程中,，既有一般又有特殊，既有新授又有復(fù)習(xí),，既有理論又有實訓(xùn),，既有工作原理又有編程方法，既有典型單元程序又有復(fù)雜實用案例,，同時技工學(xué)校的學(xué)生又是一個學(xué)習(xí)基儲習(xí)慣和動機差異很大的群體,。這就決定了我們技工學(xué)校的教師一定要根據(jù)本課程不同教學(xué)內(nèi)容及其特點，采取不同的教學(xué)方法,，同時,，無論是理論教學(xué)還是實踐教學(xué)，我們教師還要努力做到因材施教,，在如何充分調(diào)動廣大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和發(fā)揮廣大學(xué)生主觀能動性上多下功夫,。但調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，目前擔(dān)任的很多教師采取的是“一言堂”和“填鴨式”的教學(xué),，勢必也就造成了“言者津津,，聽者昏昏”的教學(xué)局面。

課程教學(xué)上,，尤其是plc指令及應(yīng)用,、編程方法和實際應(yīng)用等教學(xué)內(nèi)容上，最適宜于采取雙邊互動式教學(xué)方法,。在教學(xué)中,，大膽引入“行為引導(dǎo)學(xué)”教學(xué)方法。為了搞好雙邊互動式教學(xué)，就要求我們教師在備課時把教材上靜態(tài)的知識轉(zhuǎn)化為課堂上動態(tài)的教學(xué)信息,，并且在教學(xué)過程中要想方設(shè)法地創(chuàng)造出一個可以實現(xiàn)雙邊互動式教學(xué)的環(huán)境和氣氛,，通過創(chuàng)設(shè)情境、巧設(shè)疑問,、共同討論、動手實踐等多種教學(xué)方式,，有效地開展雙邊互動式教學(xué),。不僅是老師傳授給學(xué)生編程方法等，同時學(xué)生可以通過老師給出的任務(wù)書,，從各方面獲取資料,，充分發(fā)揮學(xué)生的想象。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力,，而且在完成任務(wù)書的同時,，不自覺地學(xué)會了解決問題的方法，在這過程中還增強了學(xué)生之間信息交流,。例如：在介紹了一些基本指令后,，讓每個組的學(xué)生自己討論這些指令能解決的基本電力拖動問題，并動手畫有關(guān)的圖片,，有條件的可以用相機拍或者從網(wǎng)上下載與plc應(yīng)用有關(guān)的機床拖動圖片,，連成一幅作品，完成后粘貼在班級教室內(nèi),，供學(xué)生參觀他們所做的成果,。

我們知道，用于教學(xué)的plc教材,，在編寫時一般是按照：基本原理,、基本指令、基本應(yīng)用,、基本操作等分成各個獨立的章節(jié),。編者按照結(jié)構(gòu)嚴謹性進行編書，教師實施教學(xué)時,，則要考慮有利于學(xué)習(xí)者的認知過程而開展教學(xué),。這是教材使用者要注意處理好的問題。如果任課老師按照教材的順序進行教學(xué),，就是要將全部基本指令學(xué)習(xí)完畢,，再學(xué)習(xí)基本應(yīng)用，基本學(xué)習(xí)完畢再進行基本操作的學(xué)習(xí),。這樣,，在一段期間內(nèi)學(xué)習(xí)完所有指令，學(xué)生學(xué)習(xí)后的印象不深刻，容易混淆,，到基本應(yīng)用的學(xué)習(xí)時,，又得重新對所涉及的指令進行學(xué)習(xí)，效率不高,。所有理論學(xué)習(xí)完后,，才進行基本操作，不能互得益障,，教學(xué)效果不好,。

為此，我在plc教學(xué)中采用了課題式單元教學(xué),，重新自編教學(xué)內(nèi)容,。任課老師通過多種途徑搜集了上百個plc應(yīng)用實例，并通過篩癬整合成五個單元,，每個單元由幾個同類實例組成,。每個課題以一個應(yīng)用實例為主題，其內(nèi)容包括了：應(yīng)用實例的生產(chǎn)目的,，生產(chǎn)條件和生產(chǎn)環(huán)境的介紹,，用plc實現(xiàn)控制的線路，所用的基本指令,，編程方法,、調(diào)試應(yīng)用。由幾個應(yīng)用同類指令的實例課題組合成為一個教學(xué)單元,，全部教學(xué)內(nèi)容分為五個教學(xué)單元,。五個單元主題分別是plc原理、時序控制,、計數(shù)控制,、位置控制和特殊功能綜合應(yīng)用。單元內(nèi)的課題按照其難易程度安排教學(xué)的先后順序,。第一單元有電機的點動控制,、電動機的連續(xù)控制、電機的正反轉(zhuǎn)控制,、電機的手動y-δ控制,、搶答器控制系統(tǒng)、數(shù)學(xué)顯示控制系統(tǒng)這六個實例作為對plc工作原理部分的學(xué)習(xí)(其中也包含幾個最簡單指令的學(xué)習(xí)),。第二單元以電機自動y-δ降壓啟動控制,、兩燈來回閃亮循環(huán)控制、多臺電機順序控制,、貨物傳輸帶控制系統(tǒng)等四個實例為學(xué)習(xí)對象,，學(xué)習(xí)按時間順序控制的原理及應(yīng)用,。從以上列舉的兩個單元可知，任課老師精選設(shè)計的`每個實例課題有一定的科學(xué)性,、連貫性,，由簡到繁、由易到難,。

目前在課程實踐教學(xué)上,，由于我們教師所編寫的實訓(xùn)指導(dǎo)書詳盡有余，明明白白,，加之所做的實習(xí)實訓(xùn)都是“簡單驗證式”或“機械重復(fù)式”方面的項目,，在一定程度上為學(xué)生“依葫蘆畫瓣”提供了方便，學(xué)生在實習(xí)實訓(xùn)時只需要進行程序輸入,、線路連接等簡單操作即可順利完成。這種實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)方法,，目前已被我們教師廣泛認可和采用,，但至少我認為：沒有問題的、不需學(xué)生動腦的實習(xí)實訓(xùn)是毫無意義的,。對于與plc技術(shù)應(yīng)用密切配合的實習(xí)實訓(xùn)教學(xué),，教師只有指導(dǎo)學(xué)生運用plc編程方法親自編程操作，在實習(xí)實訓(xùn)中既動手又動腦,，既能發(fā)現(xiàn)問題又能在教師啟發(fā)指導(dǎo)下分析問題和解決問題,，才能從本質(zhì)上學(xué)好這門課程，從而最終實現(xiàn)本課程在技工學(xué)校的教學(xué)目標,，我們教師應(yīng)該根據(jù)企業(yè)對plc技術(shù)人才的需求,，結(jié)合學(xué)校實際設(shè)備情況，針對技工學(xué)校本課程教學(xué)特點和教學(xué)目標,，在如何引導(dǎo)廣大學(xué)生在實習(xí)實訓(xùn)中既動手又動腦上多下功夫,。技工學(xué)校是一個學(xué)生學(xué)習(xí)基儲動機和習(xí)慣差異很大的群體，因此實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)同樣要做到因材施教,，采取因人而異的分層教學(xué),，即按學(xué)生學(xué)習(xí)能力分組，確定每組不同的實習(xí)實訓(xùn)目標,，從而使成績好的和成績差的學(xué)生在實習(xí)實訓(xùn)中,，都能夠得到相應(yīng)的鍛煉和培養(yǎng)。除要求學(xué)生在規(guī)定時間做完基本的實習(xí)實訓(xùn)項目外,，還要安排一定量的選修實驗項目和研究性課題,，讓廣大學(xué)生自主選擇，教師現(xiàn)場指導(dǎo),，或者督而不導(dǎo),，從而促使學(xué)生自主地分析在實習(xí)實訓(xùn)中所遇到的問題，寫出實驗報告交教師評判，師生共同找出問題的解決辦法,。對于大型的實訓(xùn)項目,，如電梯、機械手等,，還可以采取分工合作的教學(xué)形式,，將全班同學(xué)分成不同的小組，由教師明確各小組在實訓(xùn)中的任務(wù)和目標,，從而培養(yǎng)廣大學(xué)生團結(jié)協(xié)作的職業(yè) 素質(zhì)和能力,。

每個課題以實例為重點，這些實例都是來自我們身邊的生活,、生產(chǎn),。學(xué)生對教學(xué)課題感興趣，認識到所學(xué)的東西有用,，能解決現(xiàn)實問題,，學(xué)習(xí)熱情是自然地高漲起來。興趣是最好的老師,，主要能調(diào)動學(xué)生的興趣,，學(xué)習(xí)效果肯定不懶。興趣是學(xué)生主動學(xué)習(xí)的動力之一,，他們對學(xué)習(xí)的追求往往來源于興趣,。凡是有興趣的東西，就容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，引起學(xué)生的思考,，學(xué)生若能有興趣地學(xué)，教學(xué)就成功了一半,。因此在教學(xué)中,，教師要把握時機，結(jié)合教材特點,，把興趣的東西引入課堂,，這些東西越接近學(xué)生的日常生活，同時又不偏離教材,，學(xué)生對所學(xué)知識就越容易理解,，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也越濃，從而學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性也跟著提高,。教師積極利用這一點,，引導(dǎo)學(xué)生主動思維，從開始教師提出問題,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生分析問題,，如何解決問題。逐漸地由學(xué)生提出問題,，自行分析問題到解決問題,。這樣不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)plc知識的興趣,，而且還提高了學(xué)生的分析問題和解決問題的能力,。

課題實例來自生產(chǎn)、生活,、要處理及注意的有關(guān)問題我們都向?qū)W生交待清楚,，引導(dǎo)學(xué)生具體的處理辦法,、解決方法步驟、方向,。通過多個實例的學(xué)習(xí),、實踐與積累，學(xué)生能逐漸地提高解決實際問題的能力,。

任課老師把plc技術(shù)應(yīng)用教程分為若干個單元,，每個單元中的幾個實例都是以某個重點指令的應(yīng)用為主線。應(yīng)用程序由簡單到復(fù)雜,。這樣，通過一個單元的學(xué)習(xí),，學(xué)生已將該單元的重點指令很深刻地留在腦海中,。他們靈活應(yīng)用指令的能力會逐步增強。課題式教學(xué)中通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，就能逐步提高學(xué)生的編程能力,，應(yīng)用plc的能力。

㈢ 提高競爭意識鞏固所學(xué)知識

我們知道,，適度的壓力是動力的泉源,。為使學(xué)生能積極參與，我們?nèi)握n老師應(yīng)在教學(xué)過程中實行單元過關(guān)制度來增強學(xué)生學(xué)習(xí)的適度緊迫感,。每個課題教學(xué)的最后環(huán)節(jié)是課題小測驗,，測試內(nèi)容與課題大至雷同。一單元結(jié)束時進行一次單元綜合測驗,。實施單元過關(guān)制度后,，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭更足了。曾有這樣一個事例：一名學(xué)生在單元過關(guān)小測后,，突然停下正在參與的足球比賽,，跑到筆者身邊來，求證他剛想到的解題思路是否正確,。當(dāng)他得到肯定的答復(fù)時,，高興得手舞足蹈,。由此可見，任課老師應(yīng)通過單元測驗,，給予學(xué)生適度的學(xué)習(xí)壓力,，使學(xué)生有較大的動力，學(xué)習(xí)效果好,。通過測試來檢查學(xué)生對課題的掌握情況,，以及時地查漏補缺，也是教學(xué)工作必不可少的環(huán)節(jié),。

通過以上幾個方面的教學(xué)改革,，可以提高技工學(xué)校學(xué)生的plc應(yīng)用能力，以適應(yīng)上崗要求,。課程最重要的特點是“綜合應(yīng)用性”,，因為一個實用的工業(yè)自動化控制系統(tǒng)往往是很復(fù)雜的，其中可能包括機,、電,、液、氣等內(nèi)容,，而且還會因行業(yè)不同控制要求也有所不同,。故在本課程的實踐教學(xué)中，應(yīng)把機械,、電工,、電子、液壓,、氣動和計算機等知識與plc技術(shù)進行有機地聯(lián)系,，擴大實習(xí)實訓(xùn)課時的比重，逐步加大學(xué)校相關(guān)設(shè)備的投入,，建立較為完備的plc技術(shù)仿真實訓(xùn)室,，從而為“plc仿真項目開發(fā)”的實訓(xùn)教學(xué)創(chuàng)造良好條件。教學(xué)實踐證明,，只有通過plc仿真項目方面的實訓(xùn),，讓學(xué)生親自編程、實際接線和仿真調(diào)試,，并對運行過程中所遇到的問題進行分析和改進,，才能真正培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和綜合職業(yè)能力，真正實現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)后在plc技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域“零距離上崗”的最終教學(xué)目標,。本文較詳細地闡述了作者在電工專業(yè)(plc應(yīng)用)教學(xué)中改革教材,，以精選出的實例為重點實施課題教學(xué)；豐富教具,，運用合適的教學(xué)輔助手段,，盡量運用直觀教學(xué),；采用一體化的教學(xué)模式，,；教學(xué)中教師做好引導(dǎo),，調(diào)動學(xué)生積極參與，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。從而提高學(xué)生plc應(yīng)用能力,，以適應(yīng)現(xiàn)代社會崗位要求。,，我到上?？蒲袉挝缓凸S的實習(xí)實踐，使我增長了知識和見聞,，也讓我增長了很多實踐知識,，很有收獲，也很有感觸,。在幾天的活動中,，我至少強化了一個觀點——發(fā)展經(jīng)濟要有長遠的目光，要有知識,，也要有技術(shù),。這次的實習(xí)，我也增強了一個信念——要努力學(xué)習(xí)知識和技能,，全面提高個人的綜合素質(zhì),，為將來發(fā)展中國經(jīng)濟貢獻自己的力量。

在此,，要感謝兩位老師對我們的悉心照顧和幫助，這些單位的領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員對我的支持和關(guān)愛,，他們教給了我許多知識和課本以外的東西,，沒有他們的幫助，就沒有我的暑期實踐活動,，沒有他們的講解,，我也不會學(xué)到那么多的東西，有那么多的收獲了,。十分感謝他們,！

是的，課本上學(xué)的知識都是最基本的知識,，不管現(xiàn)實情況怎樣變化,，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有很多學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上,，出現(xiàn)挫折感,，可我覺得,，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢,？經(jīng)過這次實踐,，雖然時間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的,。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今很多大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題,，于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,，而自己也盡量虛心求教，不恥下問,。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門,，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高,，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的,。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到很多工作以外的事情,，盡管許多情況我們不一定遇到,，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了,。

除此之外,，還有我感觸很深的就是認識到了高校和科研單位的差距，內(nèi)陸和沿海的差距,，認識到了資金和人才的重要性,，認識到了企業(yè)文化對一個單位的重要性，認識到了科研環(huán)境對科研團隊的重要性等等,。

暑假作為一個很好的接觸社會的契機自然不可浪費,。“千里之行,，始于足下”,，這一個月短暫而又充實的實習(xí)，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,，過渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自公司領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富,。從我的實習(xí)過程來看,，我有以下心得體會：

一、剛接觸一樣新東西,，要有信心把它做好,，不要退縮。其實再難的事只要有信心,，肯用心,，積極主動就一定能做好！我剛開始項工作的時候,，也感覺什么都不懂,，什么都難，常常都摸不著頭緒,。但我仔細地想了想,，萬事開頭難嘛，出現(xiàn)這種情況是很正常的事情,，我不是在為自己找借口,，而確實是這樣。所以,，我認識到自己的不足便開始了實際的行動,，努力地學(xué)，有不懂的就問,，有不清楚不明白的就通過各種途徑去弄明白,，根本就不怕別人笑話，因為我知道,，剛從學(xué)校出來的我就像一張白紙,，我要用各種顏色的筆去描繪它。

二,、實踐才是活生生的東西，通過實踐,，很多事情就會變得很容易甚至比理論上的更簡單,。條條框框的理論看起來很乏味，有時也難以理解,，但自己親身去實踐,，去操作，慢慢地就會變得很熟練,，大有一種豁然開朗的感覺,。剛開始看到那測試流程時,，覺得很煩瑣，很多東西都是一頭霧水,。但當(dāng)我真正獨立去實踐,，去體驗的時候，我突然發(fā)現(xiàn)：原來那么簡單,！所以,，我現(xiàn)在覺得，單純理論上的東西,，沒有經(jīng)過自己的親身實踐,，是無法真正透徹理解它的真正含義的，就算你把它背得滾瓜爛熟也不起什么作用,！不把死的東西變成活的東西就等于沒有真正的東西,。

三、初涉社會,，要學(xué)會獨立思考問題,，獨立解決問題。外面的世界與學(xué)校有太多的不同,，遠遠比學(xué)校復(fù)雜得多,，所以在外面如果還存在較強的依賴心理的話就會使自己到處碰壁。在學(xué)校,，有一個在各方面都很接近的群體,，很多問題都比較容易溝通、較容易理解和能得到較好的解決,。但在外面可不一樣,，你要面對各種各樣的人，你要面對形形色色的事,，孤獨無助的你必須要發(fā)揮自身的主觀能動性去想辦法,，去尋求一切可能的途徑去解決。

在這幾個月的實習(xí)時間里我所獲得的最為深刻的體會就是以上幾點,，當(dāng)然還有很多很多,。最后，我用一句話來總結(jié)我的心得體會：外面的世界是復(fù)雜的,，但你必須去面對,，即使你有過太多的苦悶和不適應(yīng)；學(xué)會做事,，學(xué)會做人,，學(xué)會生活！

自動化專業(yè)實踐總結(jié)報告 電氣自動化實習(xí)報告篇四

一、實習(xí)目的

認識實習(xí)是我們工科學(xué)生的一門必修課,，通過認知實習(xí),，我們要對電氣工程及其自動化專業(yè)建立感性認識，并進一步了解本專業(yè)的學(xué)習(xí)實踐環(huán)節(jié),。通過接觸實際生產(chǎn)過程,，一方面，達到對所學(xué)專業(yè)的性質(zhì),、內(nèi)容及其在工程技術(shù)領(lǐng)域中的地位有一定的認識,，為了解和鞏固專業(yè)思想創(chuàng)造條件，在實踐中了解專業(yè),、熟悉專業(yè),、熱愛專業(yè)。另一方面,，鞏固和加深理解在課堂所學(xué)的理論知識,，讓自己的理論知識更加扎實專業(yè)技能更加過硬更加善于理論聯(lián)系實際。再有,，通過參觀各種生產(chǎn)流程,，為進一步學(xué)習(xí)技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。使學(xué)生對本專業(yè)自動化技術(shù),、工業(yè)自動控制系統(tǒng)的各個環(huán)節(jié)有一個概括性的認識,，了解工業(yè)自動化生產(chǎn)在國民經(jīng)濟中的重要地位與作用，培養(yǎng)學(xué)生正確的專業(yè)思想,。進而對鞏固專業(yè)思想有著積極的作用,。同時，認識實習(xí)為學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí),，提供了一個感性認識,。

二、實習(xí)要求：

1)了解本專業(yè)的主要內(nèi)容,，加深對本專業(yè)的了解,，提高我們的專業(yè)興趣和專業(yè)學(xué)習(xí)的主觀能動性。

2)建立有關(guān)工藝過程,、系統(tǒng)原理和設(shè)備的感性認識,，初步了解有關(guān)系統(tǒng)和設(shè)備的操作步驟和方法，提高我們的實踐能力,，為后續(xù)專業(yè)基礎(chǔ)課程,、專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

3)初步了解研究和解決工程實際問題的基本方法,，培養(yǎng)我們樹立正確的工程意識和工程觀點。

4)培養(yǎng)我們團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神,，增強我們?yōu)樯鐣M步和經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的使命感和責(zé)任感,。

5)初步了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景，培養(yǎng)我們樹立正確的專業(yè)思想和學(xué)習(xí)態(tài)度,，

三,、實習(xí)摘要：

應(yīng)學(xué)校要求，在老師帶領(lǐng)下進行了生產(chǎn)認識實習(xí),，實習(xí)期間學(xué)會了工作和生活都應(yīng)該腳踏實地,，任務(wù)應(yīng)該及時完成不可拖沓，理論應(yīng)該聯(lián)系實際,，同時實習(xí)還教會我做事應(yīng)該有計劃,，系統(tǒng)性的規(guī)劃一件事。讓我對自動化在生產(chǎn)中的很多知識有了了解,，比如數(shù)控銑床的應(yīng)用,，線切割技術(shù)應(yīng)用以及柔性制造等等。并且學(xué)習(xí)了相關(guān)安全知識,，了解了在生產(chǎn)過程中應(yīng)注意哪些事項,。通過實習(xí)真正感覺到在生產(chǎn)和生活中自動化的重要性和優(yōu)越性，給生產(chǎn)和生活帶來很大的方便和高效率及高質(zhì)量,。

四,、設(shè)備的工藝流程：

1、數(shù)控銑床

數(shù)控銑床引是在一般銑床的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,，兩者的加工工藝基本相同,，結(jié)構(gòu)也有些相似，但數(shù)控銑床是靠程序控制的自動加工機床,，所以其結(jié)構(gòu)也與普通銑床有很大區(qū)別,。

數(shù)控銑削加工具有如下特點：

1、零件加工的適應(yīng)性強,、靈活性好,，能加工輪廓形狀特別復(fù)雜或難以控制尺寸的零件，如模具類零件,、殼體類零件等;

4,、加工精度高、加工質(zhì)量穩(wěn)定可靠;

5,、生產(chǎn)自動化程度高,，可以減輕操作者的勞動強度。有利于生產(chǎn)管理自動化;

6,、生產(chǎn)效率高;

7,、從切削原理上講,，具有良好的抗沖擊性、韌性和耐磨性,。在干式切削狀況下,，還要求有良好的紅硬性;展起來的，兩者的加工工藝基本相同,，結(jié)構(gòu)也有些相似,，但數(shù)控銑床是靠程序控制的自動加工機床，所以其結(jié)構(gòu)也與普通銑床有很大區(qū)別,。

數(shù)控銑削加工具有如下特點：

1,、零件加工的適應(yīng)性強、靈活性好,，能加工輪廓形狀特別復(fù)雜或難以控制尺寸的零件,，如模具類零件、殼體類零件等;

4,、加工精度高,、加工質(zhì)量穩(wěn)定可靠;

5、生產(chǎn)自動化程度高,，可以減輕操作者的勞動強度,。有利于生產(chǎn)管理自動化;

6、生產(chǎn)效率高;

7,、從切削原理上講,，具有良好的抗沖擊性、韌性和耐磨性,。在干式切削狀況下,，還要求有良好的紅硬性;

2、電火花線切割加工

電火花線切割加工(wirecutelectricaldischargemachining,，簡稱wedm),，有時又稱線切割。其基本工作原理是利用連續(xù)移動的細金屬絲(稱為電極絲)作電極,，對工件進行脈沖火花放電蝕除金屬,、切割成型。

工作原理：工件安裝在工作臺上,，工作臺通常由x軸和y軸電動機驅(qū)動(見圖),。工具電極(電極絲)為直徑0.02～0.3毫米的金屬絲，由走絲系統(tǒng)帶動電極絲沿其軸向移動,。走絲方式有兩種：①高速走絲,，速度為9～10米/秒，采用鉬絲作電極絲,，可循環(huán)反復(fù)使用;②低速走絲,，速度小于10米/分,，電極絲采用銅絲，只使用一次,。脈沖電源加在工件與電極絲之間,，一般工件接正極，電極絲接負極,。工件與電極絲之間用噴嘴噴入工作液(乳化液、去離子水等),?？刂葡到y(tǒng)根據(jù)預(yù)先輸入的工作程序輸出相應(yīng)的信息，使工作臺作相應(yīng)的移動,，工件與電極絲靠近,。當(dāng)兩者接近到適當(dāng)距離時(一般為0.01～0.04毫米)便產(chǎn)生火花放電，蝕除金屬,。金屬被蝕除后工件與電極絲之間的距離加大,，控制系統(tǒng)根據(jù)這一距離的大小和預(yù)先輸入的程序，不斷地發(fā)出進給信號,，使加工過程持續(xù)進行

電火花線切割加工主要用于模具制造,，此外，直接用線切割加工某些零件,，省去制造沖壓模具的時間,，縮短試制周期。

3,、柔性制造

第一方面是系統(tǒng)適應(yīng)外部環(huán)境變化的能力,，可用系統(tǒng)滿足新產(chǎn)品要求的程度來衡量;第二方面是系統(tǒng)適應(yīng)內(nèi)部變化的能力，可用在有干擾(如機器出現(xiàn)故障)情況下,，系統(tǒng)的生產(chǎn)率與無干擾情況下的生產(chǎn)率期望值之比來衡量,。“柔性”是相對于“剛性”而言的,，傳統(tǒng)的“剛性”自動化生產(chǎn)線主要實現(xiàn)單一品種的大批量生產(chǎn),。

基本特性：

(1)機器柔性，系統(tǒng)的機器設(shè)備具有隨產(chǎn)品變化而加工不同零件的能力;

(2)工藝柔性,，系統(tǒng)能夠根據(jù)加工對象的變化或原材料的變化而確定相應(yīng)的工藝流程;

(3)產(chǎn)品柔性,，產(chǎn)品更新或完全轉(zhuǎn)向后，系統(tǒng)不僅對老產(chǎn)品的有用特性有繼承能力和兼容能力,，而且還具有迅速,、經(jīng)濟地生產(chǎn)出新產(chǎn)品的能力;

(4)生產(chǎn)能力柔性，當(dāng)生產(chǎn)量改變時,，系統(tǒng)能及時作出反應(yīng)而經(jīng)濟地運行;

(5)維護柔性,，系統(tǒng)能采用多種方式查詢,、處理故障，保障生產(chǎn)正常進行;

(6)擴展柔性,，當(dāng)生產(chǎn)需要的時候,，可以很容易地擴展系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，增加模塊,，構(gòu)成一個更大的制造系統(tǒng),。

五、安全教育

樹立安全意識,。安全無小事,。增強安全意識，在設(shè)備運行前,、運行中必須進行安全檢查,，防止設(shè)備帶故障運行。安全實習(xí)是第一要務(wù),，要牢固樹立安全意識,，安全是不能馬虎的，一時的疏忽可能影響一生,。

我們應(yīng)做到以下幾點：

1,、進入車間實習(xí)時，要穿好工作服,，大袖口要扎緊,，襯衫要系入褲內(nèi)。女同學(xué)要戴安全帽,，并將發(fā)辮納入帽內(nèi),。不得穿涼鞋、拖鞋,、高跟鞋,、背心、裙子和戴圍巾進入車間,。注意：不允許戴手套操作機床;

2,、注意不要移動或損壞安裝在機床上的警告標牌;

3、注意不要在機床周圍放置障礙物,，工作空間應(yīng)足夠大;

4,、某一項工作如需要倆人或多人共同完成時，應(yīng)注意相互間的協(xié)調(diào)一致;

5,、不允許采用壓縮空氣清洗機床,、電氣柜及nc單元;

6、應(yīng)在指定的機床和計算機上進行實習(xí),。未經(jīng)允許,，其它機床設(shè)備,、工具或電器開關(guān)等均不得亂動;養(yǎng)成良好操作習(xí)慣，杜絕違章作業(yè)和不良的工作習(xí)慣,，就業(yè)后也會受益終身,。在學(xué)校期間，努力掌握所學(xué)技能,，加強技能訓(xùn)練,，提升操作技能，熟練操作規(guī)程與操作程序,，做到心中有數(shù),。面對突發(fā)事件，能夠沉著應(yīng)對,，運用所學(xué)專業(yè)知識與技能，及時制止可能發(fā)生的事故,，保護自身安全,，是我們成材立業(yè)的根本。

六,、心得體會與實習(xí)總結(jié)

認識實習(xí)是大學(xué)生脫離學(xué)校的襁褓,，切實到社會中體會實際生產(chǎn)

的一次難得的機會，是大學(xué)生步入社會的一種過渡,，不僅開闊了學(xué)生的視野,，增強了學(xué)生的實踐能力，同時也為學(xué)生今后的工作打好基礎(chǔ),。通過認識實習(xí),，學(xué)生充分了解到實際生產(chǎn)跟書本理論的差異，全身心的融入到實習(xí)認識各個環(huán)節(jié),，切身體會機器生產(chǎn)流程,，對于大學(xué)生來說，無論是學(xué)習(xí)上,，還是生活上都是受益匪淺的,。這次實習(xí)讓我看到理論知識在實踐中的作用。在活動執(zhí)行過程中,，我發(fā)現(xiàn)有很多東西要用到我們的專業(yè)知識,。

認識實習(xí)是教學(xué)計劃主要部分，它是培養(yǎng)學(xué)生的實踐解決實際問題的第二課堂,，它是專業(yè)知識培養(yǎng)的搖籃,，也是對工業(yè)生產(chǎn)流水線的直接認識與認知。實習(xí)中應(yīng)該深入實際,，認真觀察,，獲取直接經(jīng)驗知識,，鞏固所學(xué)基本理論，保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)老師所布置任務(wù),。學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻的良好作風(fēng),，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新能力，開拓我們的視野,，培養(yǎng)生產(chǎn)實際中研究,、觀察、分析,、解決問題的能力,。

自動化專業(yè)實踐總結(jié)報告 電氣自動化實習(xí)報告篇五

通過電氣自動化技術(shù)專業(yè)崗位實習(xí)，更廣泛的直接接觸社會,，了解社會需要,，加深對社會的認識，增強自身對社會的適應(yīng)性,，將自己融合到社會中去,，培養(yǎng)自己的實踐潛力，縮短我們從一名學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離,。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),。

為了將自己所學(xué)電氣自動化技術(shù)專業(yè)知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識,，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中,，過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手潛力,，培養(yǎng)實際工作潛力和分析潛力,，以到達學(xué)以致用的目的。透過電氣自動化技術(shù)的專業(yè)實習(xí),，深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識,，提高綜合運用所學(xué)過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的潛力,。

透過實習(xí)，了解電氣自動化技術(shù)專業(yè)崗位工作流程,，從而確立自己在最擅長的工作崗位,。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。透過實習(xí)過程,，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識,，擴寬知識面，增加社會閱歷。接觸更多的人,，在實踐中鍛煉膽量,，提升自己的溝通潛力和其他社交潛力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德,，樹立好正確的職業(yè)道德觀,。

1、實習(xí)單位簡介

xx科技有限公司,，本公司是一家專業(yè)帶給電氣自動化領(lǐng)域解決方案的高科技公司,，主要面向于污水、純水,、脫硫,、脫硝、化工等行業(yè),，為客戶帶給專用控制器,，變頻器以及傳感器等產(chǎn)品，并為客戶帶給完整的電氣控制系統(tǒng)的解決方案,。xx科技有限公司自成立以來,，始終堅持以人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營原則,，為企業(yè)帶給全方位的解決方案，忙企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)潛力,，使企業(yè)在激烈的市場競爭中始終持續(xù)競爭力,，實現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展,。本公司主要從事于污水處理工作,，為客戶帶給設(shè)計、編程,、安裝,、調(diào)試、維護,、維修等一系列一條龍服務(wù),，直到客戶滿意為止。

2,、實習(xí)崗位簡介（概況）

參與電氣自動化技術(shù)崗位的日常工作,。

在工作過程，跟同事一齊透過與客戶的洽談,，現(xiàn)場勘察,，盡可能多地了解客戶從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等,。努力提高客戶建立良好關(guān)系潛力,，給客戶量身打造設(shè)計方案。

響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號召,，貫徹,、實施有關(guān)規(guī)章制度。確定自己在電氣自動化技術(shù)專業(yè)崗位的工作職責(zé)與任務(wù),，定期進修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識,，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作潛力。

1,、學(xué)習(xí)崗位所需的知識,。在實習(xí)過程中，我深深體會到“活到老,，學(xué)到老”的深刻內(nèi)涵,。在電氣自動化技術(shù)專業(yè)崗位上實習(xí)，要不斷學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識,。在課堂上,，老師傳授給我們電氣自動化技術(shù)專業(yè)的理論知識，教給我們專業(yè)技能,。但是,，這些都來自課本，源于前人的研究總結(jié),。在課堂上聽老師講授的有太多是抽象的東西,，沒有經(jīng)過實踐，不易理解把握。

有句名言“學(xué)老師給予我們的僅是一棵魚竿，如何釣到魚是我們務(wù)必思考的問題,。”的確,，在知識經(jīng)濟迅猛騰飛的這天，在終身教育時代已經(jīng)來臨的時代,，一個人要想在走出象牙塔,、跨入社會后有所作為，那么此刻就得學(xué)會求知,，自覺主動去求知,，敢于去探索鉆研，個性是需要與時俱進的電氣自動化技術(shù)專業(yè),。

因循守舊,，得過且過，不思進取，胸?zé)o志,，注定要在轉(zhuǎn)眼間被時代淘汰,。之，與時俱進,，自主探索,，自覺學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新,，才是成功必由之路,。為了能夠融入到職場、融入到社會,，我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí),，多進行社會實踐活動，敢于去艱苦的地方磨煉自己,，挑戰(zhàn)自己,，造就自己。

2,、適應(yīng)電氣自動化技術(shù)專業(yè)崗位工作,。為期三個月的畢業(yè)實習(xí)是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點。校園與職場,、學(xué)習(xí)與工作,、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨差異,。從象牙塔走向社會,，在這個轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點,、行為方式,、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng),。我在電氣自動化技術(shù)專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后,，逐漸進入工作狀態(tài)，每一天按照分配的任務(wù)按時按量的完成,。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過程中,，我理解了工作的艱辛與立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中,，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的意,，也讓我明白一個道理：細節(jié)決定成敗。

3,、實習(xí)期間主要是跟著企業(yè)指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，并到常熟一家材料廠進行長達一個月的出差。出差時工作資料主要就是對材料廠的污水處理方面進行設(shè)計、調(diào)試,。其中使用了gxworks2軟件進行三菱plc的編程,，并使用ifix軟件做人機界面進行控制和監(jiān)控。此次出差,，使我受益匪淺,。

在實習(xí)過程，我有幸認識了x屆的學(xué)長xx同學(xué),，也就是我在實習(xí)單位的師傅,，他跟我談了許多從事電氣自動化專業(yè)需要的技術(shù)和態(tài)度，并教了我很多應(yīng)屆畢業(yè)生所必需的經(jīng)驗,，使我受益匪淺,。并讓我虛心地向那些辛勤地在電氣自動化技術(shù)專業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在遇到不懂得問題后要用心請教前輩,。

如果學(xué)比作象牙塔,，那么社會就競技場，而畢業(yè)實習(xí)便是學(xué)生從象牙塔走進競技場的預(yù)熱階段,，透過這次畢業(yè)實習(xí)讓我認識到了真正的職場,，帶給我很多難得的社會經(jīng)驗。透過這次畢業(yè)實習(xí)帶給的社會實踐鍛煉舞臺,，上演學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)換的舞臺劇,，在這場舞臺劇中我學(xué)會了如何轉(zhuǎn)變主角、如何為人處事,，而我學(xué)到的這些經(jīng)驗,，相信會讓我終生受益，并使我在學(xué)畢業(yè)后更好更快的融進新的社會環(huán)境做好了強有力鋪墊,。

自動化專業(yè)實踐總結(jié)報告 電氣自動化實習(xí)報告篇六

在學(xué)習(xí)生涯最后的一個學(xué)期初,，也就是20xx年年初，學(xué)校給予我們開學(xué)前3周的時間去外面實習(xí),，而我在家里的附近找到了春茂電氣工程有限公司,，該實習(xí)單位像往常一樣是自己找的。真的進入社會實習(xí)后,，才體驗到工作與我想象中的截然相反,，它并不是一件容易就能做好事，遇到許多挫折,，難過,，碰壁，還有一些被鄙視,。但是為了做好自己工作,，我默默地堅持下來,，同時我也認真的學(xué)習(xí)，好好干從中學(xué)習(xí)是我的任務(wù),。剛開始的那種不成熟思想,，的確阻礙我一段時間，而我始終相信,，只要我認真學(xué)習(xí),，好好把握，做好每一件事,，實習(xí)肯定會有一個理想的好成績,。但后來逐漸地明白，其實是很多東西看著簡單,，要做好它卻很不容易啊!不得不承認我的實習(xí)更接近于一次獨立的學(xué)習(xí),，而不是一份工作。三周的時間,，雖然非常短,，對于我而言，又是一個很重要的轉(zhuǎn)折,。

廣西春茂電氣集團旗下?lián)碛袕V西春茂電氣自動化工程有限公司,、玉林市春茂電氣自動化工程有限公司、柳州市春茂電氣自動化工程有限公司,、廣西春茂電氣電力科技有限公司,。集科研、生產(chǎn),、銷售,、安裝調(diào)試、服務(wù)一體化的高科技企業(yè),。其主要經(jīng)營：電力,、電氣自動化設(shè)備、機電一體化設(shè)備研發(fā)和生產(chǎn),，高低壓電控柜的加工,、生產(chǎn)與銷售;電力高低壓試驗設(shè)備及儀器儀表研發(fā)、生產(chǎn)與銷售;太陽能能源利用的產(chǎn)品開發(fā)生產(chǎn);教學(xué)儀器及實驗設(shè)備,，可編程控制器開發(fā)銷售,，嵌入式系統(tǒng)集成,，網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計,。

春茂電氣集團涉足電力、交通,、冶金,、教育,、民用等行業(yè)多年，產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)意識得到業(yè)主的充分認可,。特別是在工業(yè)自動化控制,、電力現(xiàn)場、電氣儀器研究生產(chǎn),、電氣設(shè)備生產(chǎn),、計算機網(wǎng)絡(luò)控制等方面積累豐富經(jīng)驗。公司擁有一個精誠團結(jié),、開拓創(chuàng)新,、銳意進取、廉潔奉公的領(lǐng)導(dǎo)團隊和一支高素質(zhì),、技術(shù)過硬,、敢打敢拼的技術(shù)隊伍，現(xiàn)有高級職稱50人,、中級職稱104人,，大專以上學(xué)歷305人，建立了成熟自主的技術(shù)開發(fā)體系,，可根據(jù)客戶需求量身定制各類電力,、電氣、工控產(chǎn)品及進行技術(shù)指導(dǎo),。

春茂電氣集團將憑借雄厚的技術(shù)力量,，致力打造成國際一流的電力、電氣,、工控產(chǎn)品供應(yīng)商,。質(zhì)量優(yōu)良、服務(wù)周到,、顧客至上,、誠信為本、環(huán)保節(jié)能將成為春茂電氣發(fā)展的導(dǎo)向,。

在課堂上,，我們學(xué)到的東西非常有局限性，大部分是理論知識,，特別是一些細節(jié)的東西,，不經(jīng)過實踐是學(xué)不到的，比如一些鋪線方案的抗干擾性;比如一些重要的注意安全事項,。書本上的是一套理論的東西,，實際的運用還需要實踐，需要著手去做,，我們才能學(xué)到能獨擋一面,，能自己完成一套完整的方案!雖然實習(xí)時間只有3周的時間,，但是受益匪淺呀。

在實習(xí)期間,，我的工作就是完成安裝圖紙的繪制,，編程plc的控制程序，然后拿程序去調(diào)試,，另外教會安裝部門和售前售后人員說明這個東西的使用,、調(diào)試和維護。我在團隊里面倍感壓力,，因為我在學(xué)校里面學(xué)到的這一套理論都只是表面上的工作,，其他的交流能力，做事做人以及思維的方向性都不如其他的團隊伙伴,，畢竟我是新手,，這個可以原諒，只是感覺到一種無形的壓力,，這也是一種動力,，推動著一個人成長吧!在學(xué)校里學(xué)了最多的就是plc的編程，可是到工作的地方編程就變成最微小的一部分,，因為一個經(jīng)過培訓(xùn)的人都可以編程,，而且編得還不錯，而我感覺最重要的還是這個編程前的框架結(jié)構(gòu)和調(diào)試是的注意事項,。一套設(shè)備的運行需要的是它的穩(wěn)定性和效率,，我們需要注重的也是這兩點。為確保系統(tǒng)的可靠和安全,，很需要在系統(tǒng)設(shè)計之初,，充分地把握好設(shè)置場所的環(huán)境，然后再進行系統(tǒng)的構(gòu)建,。從最根本上講,，有必要將對plc系統(tǒng)的應(yīng)力，比如溫度,、濕度,、振動、沖擊,、腐蝕性氣體,、過電流、噪聲等等,，盡量減小到最低,。但是，對策實行到什么樣的程度,，應(yīng)該先考慮故障發(fā)生時的影響度和設(shè)置環(huán)境以及對策費用然后再決定,。通過事先實施對策，能夠提高系統(tǒng)的可靠性,、穩(wěn)定性,，而且可以提高長期的運轉(zhuǎn)率。

plc的使用環(huán)境溫度與元件的使用溫度有關(guān),，通常應(yīng)該在5℃～40℃的范圍內(nèi),。另一方面，在非強制冷卻的自然冷卻的控制柜等中,，由于設(shè)備及系統(tǒng)的節(jié)省空間及小型化,，柜本身也小型化了，那么柜內(nèi)溫度與柜外溫度比較,，由經(jīng)驗可知有時會高出10℃～15℃以上,。因此，有必要針對設(shè)置的場所及柜內(nèi)的發(fā)熱問題,，采取以下的對策,，為確保柜內(nèi)的溫度不超過單元的使用溫度范圍，應(yīng)盡量保留充足的溫度余量,，使之在有余量的溫度范圍內(nèi)使用,。

所以控制柜有：

1、自然風(fēng)冷式(依靠柜上下的百葉窗自然通風(fēng))

2,、強制通風(fēng)式(依靠柜上部的風(fēng)扇進行強制通風(fēng))

3,、強制循環(huán)式(依靠密閉結(jié)構(gòu)的柜內(nèi)的風(fēng)扇進行強制循環(huán)通風(fēng))

4、房間整體冷卻方式(用空調(diào)將放置控制柜的房間整體冷卻)

倘若使用風(fēng)扇有需要注意：

1,、在外部空氣的吸入口安裝空氣過濾器,，采取防止灰塵進入的措。

2,、空氣過濾器要定期用水清洗,。

3、防備風(fēng)扇及空調(diào)發(fā)生故障,，可采取在plc的附近安裝溫度感應(yīng)器以發(fā)出報警的對策,。

另外我還有的工作就是畫圖了，畫圖這個東西說簡單不簡單,，說難又不能,，我那時候的主要缺點就是效率有點低，領(lǐng)導(dǎo)覺得一天能畫出來的小圖,，而我卻用了兩天的時間,，主要是快捷鍵的使用不夠熟悉，所以導(dǎo)致速度慢,。還有一個原因就是我過于追求小方面的完美,，而不是縱觀的策略,，導(dǎo)致圖形改了又改，死循環(huán)浪費了很多的時間,。

在和3周的時間,，我的工作很有限，所做的東西也有局限性,，不能像別人那樣單獨的完成任務(wù),，話說我只是菜鳥，但是我覺得我會再加把勁突破獨擋一面,，這才能發(fā)揮出一個男人的能力,。

在為期3周的實習(xí)當(dāng)中，感觸最為深刻的就是實習(xí)牽扯理論的至關(guān)重要的作用,，當(dāng)遇到實際問題時,，只有認真思考，用所學(xué)的知識,，再一步一步地探索,，是完全可以解決遇到一般性的問題的。在這半多月的`不長不短時間里,，春茂電氣給我提供了許多的學(xué)習(xí)和實踐的機會,。對于一直在學(xué)校里埋頭學(xué)習(xí)的我來說，熟悉習(xí)慣了學(xué)校的生活,，在公司里工作與生活尤為陌生,，但這也是我們這些畢業(yè)生即將面臨的問題。對于即將走進社會的我們來說,，在公司里實習(xí),，提前走進社會，熟悉工作環(huán)境是一件極為有意義的事,。我們可以提前適應(yīng)當(dāng)今社會環(huán)境,，將來步入社會，我們就可以更快更好的去融入這個大群體之中,。

實習(xí)期間,，雖然說我的身份只是一個實習(xí)生，但春茂電氣將我完全接納到一個實際操作的工作環(huán)境,，這讓我體驗到了真正的工作環(huán)境是什么樣子的的,，給了我一個最為真實的印象。這半個多月的實習(xí)生活,，也算是對半年后我們走出校園,，走上工作崗位的新生活的提前適應(yīng)。我認識了這個行業(yè)的面貌，體驗了這個行業(yè)的諸多細節(jié),，看到了我們在學(xué)校里所學(xué)知識的實際應(yīng)用,，這對我們的在校學(xué)習(xí)也是一個非常有益的補充。

在實習(xí)的這段時間內(nèi),，我接觸著各種各樣的人和事,，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么,，但在這里,，不會有人會告訴你這些,，你必須要知道做什么，要自己地去做,，而且要盡自已的努力做到最好,。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,，但在校園里總少不了那份純真,，那份真誠，盡管是大學(xué)高校,。無論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的能力!回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了很多,，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗,，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的,。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí),。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變,，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。我堅信通過這一段時間的實習(xí),，從中獲得的實踐經(jīng)驗使我終身受益,，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識,，期望在未來的工作中把學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作中來,，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力,。

自動化專業(yè)實踐總結(jié)報告 電氣自動化實習(xí)報告篇七

很榮幸成為公司的一員,。xxx有限公司公司是一個團結(jié)的整體，每一個員工都有自己的工作崗位,，公司需要依其更快更好發(fā)展的需要并結(jié)合個人的情況來安排工作崗位,。有做技術(shù)工作的，有做市場工作的,，還有做管理工作的等等眾多的工作崗位,。

xxx有限公司是專業(yè)生產(chǎn)高頻開關(guān)電源及配套設(shè)備的高新技術(shù)企業(yè)，是目前中國最具實力的通信電源廠家之一,。多年來,，xx公司專注于高頻開關(guān)電源及配套產(chǎn)品的自主研發(fā)。具備了較強的技術(shù)研發(fā)能力,，形成涵蓋大,、中、小容量的通信電源系統(tǒng),、電力操作電源,、太陽能供電系統(tǒng)、風(fēng)光互補供電系統(tǒng),、及各種規(guī)格的交,、直流配電屏、直流變換器和逆變器及相關(guān)客戶定制產(chǎn)品,。

生產(chǎn)實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。在生產(chǎn)實習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標,。培養(yǎng)我們的團結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識,，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用,。

通過這次生產(chǎn)實習(xí)，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運行的技術(shù)管理知識,、電氣設(shè)備的制造過程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的實踐知識,。在向工人學(xué)習(xí)時,，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律,、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要,，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念,。通過生產(chǎn)實習(xí),，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用,。

自從20xx年xx月份我被錄取到xxx公司實習(xí)工作至今,。工作的主要內(nèi)容是組裝、接線,、制線和調(diào)試,。組裝、接線和布線主要涉及prxxch-6s高阻直流配電屏,、prxxch-6m高阻直流配電屏,、prd100ac交流配電箱,、prs3004綜合機架,、prte500機架等；調(diào)試主要進行了smps1000,、smpsxx,、smps3000、smps6300,、smps0500,、smps0704等系列模塊的靜態(tài)調(diào)試和高壓測試等等。調(diào)試過程要嚴格按照電氣調(diào)試步驟手冊進行,，一步步地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,。此外，還做了焊接電路板,，制作電線,，組裝模塊和安裝空插頭的工作，主要涉及分壓板,、整流板,、控制板、溫度顯示電路板和晶升限位等等,。

我想在公司的企業(yè)文化中有一句話很好地概括了技術(shù)工作的全部內(nèi)容,；研究、試驗,、設(shè)計,、制造、安裝、使用,、維修,，七件大事技術(shù)人員要一竿子到底！我認為這里所說的,；七件大事就是技術(shù)工作,。有些人認為只有研究和設(shè)計一些xxx技含量的東西才是真正的技術(shù)性工作，而貶低看不起安裝,、使用和維修這些工作,，認為技術(shù)含量低甚至沒有技術(shù)含量。這種看法是片面的,、錯誤的,，從哲學(xué)的觀點看，是一種唯心主義的觀點,。

實踐是理論的基礎(chǔ),，理論都是在實踐中總結(jié)創(chuàng)造出來的，用于指導(dǎo)實踐,。而試驗,、制造、安裝,、使用,、維修就是我們的實踐工作。這就好比是一臺計算機,，要想使其正常運行,，硬件和軟件密不可分、缺一不可,。硬件是軟件的基礎(chǔ),，軟件是硬件的靈魂。毫無疑問,，我作為一名剛剛走出校門參加工作的新員工,，實踐方面的經(jīng)驗還很缺乏，在學(xué)校中學(xué)到的是更多的理論知識,。因此,，很榮幸上級領(lǐng)導(dǎo)給了我這次車間實習(xí)工作的機會，讓我能夠真正理解在實踐中的技術(shù)工作,，彌補在實踐經(jīng)驗中的不足,。

哪一個環(huán)節(jié)出了問題都是不允許的。因此,，我認為每一個工作崗位都很重要,。作為一名未來電氣控制方面的技術(shù)員工,，我會始終堅持公司提出的；七事一貫制原則,。技術(shù)員工不能只會配線,、接線、調(diào)試和裝配,，而不懂研發(fā),、設(shè)計和編程等工作。我對公司發(fā)展的理解,，xxx公司自進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整進入太陽能行業(yè)后,，最近幾年一直處于一個快速的發(fā)展時期。從李總的工作報告出站報告中可以看出,，不管是國內(nèi)還是國際上對半導(dǎo)體硅鍺材料的需求同目前的市場供應(yīng)相比,，都存在著巨大的差距。因此,，太陽能產(chǎn)業(yè)作為一種無污染的清潔能源,，具有巨大的市場潛力，同時也為公司的發(fā)展提供了廣闊的空間,。

自動化專業(yè)實踐總結(jié)報告 電氣自動化實習(xí)報告篇八

生產(chǎn)實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。在生產(chǎn)實習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標,。培養(yǎng)我們的團結(jié)合作精神,，牢固樹立我們的群體意識,，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

通過這次生產(chǎn)實習(xí),，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運行的技術(shù)管理知識,、電氣設(shè)備的制造過程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的實踐知識。在向工人學(xué)習(xí)時,，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng),。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要,，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的,，從而近一步的提高了我們的組織觀念。

我們在實習(xí)中了解到了工廠供配電系統(tǒng),，尤其是了解到了工廠變電所的組成及運行過程,，為小區(qū)電力網(wǎng)設(shè)計、建筑供配電系統(tǒng)課程設(shè)計奠定基礎(chǔ),。通過參觀xx第一化工集團自動化系統(tǒng),，使我開闊了眼界,、拓寬了知識面，為學(xué)好專業(yè)課積累必要的感性知識,，為我們以后在質(zhì)的變化上奠定了有力的基礎(chǔ),。

通過生產(chǎn)實習(xí)，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識,，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用,。

（一）安全教育

一、安全教育學(xué)習(xí)的目的：

二,、事故的發(fā)生及其預(yù)防：

1,、事故發(fā)生的因素人為因素——不安全行為物的因素——不安全因素

2、發(fā)生事故的認為因素

1）,、管理層因素,；

2）、違章：a,、錯誤操作b,、違章操作c、蠻干

3）,、安全責(zé)任（素質(zhì)）差,。

1、防火防爆

2,、防塵防毒

3,、防止灼燙傷

4、防止觸電

5,、防止機械傷害

6,、防止高處墜落

7、防止車輛傷害

8,、防止起重機械傷害

9,、防止物體打擊

10、班前班中不得飲酒

1,、在各種儲罐,，槽車，塔等設(shè)備以及地下室,，陰井,，地坑，下水道或是其他密閉場所內(nèi)部進行工作均屬于設(shè)備內(nèi)作業(yè)

2,、設(shè)備上與外界連通的管道,，孔等均應(yīng)與外界有效的隔離

3、進入設(shè)備內(nèi)作業(yè)前,，必須對設(shè)備內(nèi)進行清洗和置換

4,、應(yīng)采取措施,，保持設(shè)備內(nèi)空氣良好

5、作業(yè)前30分鐘內(nèi),，必須對設(shè)備內(nèi)氣體采取采樣分析,，采樣應(yīng)有代表性

6、進入不能達到清洗和置換要求的設(shè)備內(nèi)作業(yè)時,，必須采取相應(yīng)的防護措施

7,、在容器內(nèi)工作時因照明良好，照明用電應(yīng)小于等于36v的防爆型燈具

8,、多工種,，多層次交叉作業(yè)應(yīng)采取互相之間避免傷害的措施，并且搭設(shè)安全梯或是安全平臺,，比要時由監(jiān)護人用安全繩栓作業(yè)人員進行施工

9,、設(shè)備內(nèi)作業(yè)必須有專人監(jiān)護，并應(yīng)有入搶救的措施及有效保護手段

10,、《設(shè)備內(nèi)安全作業(yè)證》由施工單位負責(zé)辦理,，該項目的負責(zé)人或是技術(shù)員填寫作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應(yīng)填寫的各項內(nèi)容

（二）,、化工生產(chǎn)特點的簡要介紹：化工生產(chǎn)的特點是以天然氣作原料,，用直接催化法分式合成胺。 1,、原料,，半成品，成品多分為易燃易爆或是有毒物2,、生產(chǎn)工藝多為高溫,，高壓或是底溫高壓3、生產(chǎn)的連續(xù)性強,，自動化程度高4,、工業(yè)三廢多，影響環(huán)境

（三）,、學(xué)習(xí)和了解變電所的主要結(jié)構(gòu)型式，結(jié)構(gòu)種類和特點,。

（四）,、學(xué)習(xí)和了解變電所的主要部件的生產(chǎn)技術(shù)資料，包括：各種技術(shù)標準,，圖紙,，專用設(shè)備說明書等。

（五）,、了解變電所的主要技術(shù)要求以及有關(guān)標準,。

（六）,、了解工廠的生產(chǎn)組織管理情況，勞動定額和成本核算的方法,。

（七）,、了解工廠開展的新材料、新工藝,、新技術(shù)的研究情況,。

（八）、實習(xí)期間進行了社會主義,、愛國主義教育,、進行愛勞動、守紀律教育,，進行安全,、保密教育。

（a）,、設(shè)備的選擇配置應(yīng)力求小型化,，要保證技術(shù)先進、工作性能穩(wěn)定可靠,，質(zhì)量有保證且售后服務(wù)跟得上,。 （b）、所內(nèi)應(yīng)采用兩臺主變,，要求節(jié)能且有載調(diào)壓型,，一般采用s10或sz10型變壓器，s11型也在發(fā)展之列,，變壓器容量要根據(jù)電力負荷情況而定,，但兩臺主變?nèi)萘勘炔粦?yīng)超過1∶3，阻抗電壓,、變比,、接線組別應(yīng)相同，誤差不超過5%,，為以后變壓器并列運行提供條件,。 （c）、所用變采用1～2臺s10—50kva/35/0,、4kv直配變,，裝在35kv進線外側(cè)或35kv母線上，所用變采用跌落熔斷器控制,。 （d）,、高壓斷路器應(yīng)采用sf6斷路器，35kv斷路器采用lw8—35型,，10kv斷路器采用lw3—10型。 （e）、35kv進線采用雙回,，為環(huán)網(wǎng)工程做好準備,。（6）35kv母線使用lgjx—120鋁絞線，采用單母線不分段接線，10kv母線采用分段接線，出線4～6回為好。 （f）,、無功補償容量按主變?nèi)萘康?0%～15%而定，采用bwf—200—1w型電容器,，電壓為星形接線,。 （g）、避雷措施：35kv線路采用避雷線,，所內(nèi)采用避雷針和避雷器兩種,。避雷針使用鍍鋅圓鋼焊接，裝設(shè)在所區(qū)的4個角,；避雷器采用金屬氧化物避雷器,，35kv側(cè)裝在母線上，10kv側(cè)裝在出線處,。 （h）,、所內(nèi)隔離開關(guān)操作機構(gòu)上應(yīng)設(shè)"五防"閉鎖，由人工或由計算機綜合自動化系統(tǒng)實現(xiàn)"五防",。（i）控制,、保護、測量部分采用計算機綜合自動化管理系統(tǒng),。

1,、安全教育在實習(xí)開始時，學(xué)校組織我們到公司由專業(yè)人士對我們進行安全教育,，講解了安全問題的重要性和在實習(xí)中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等,。

2、組織參觀在實習(xí)開始時,，學(xué)校組織我們對實習(xí)單位的參觀,，以便了解其概況。在實習(xí)期間,，我們還到其它有關(guān)車間去進行專業(yè)性的參觀,，獲得了更加廣泛的生產(chǎn)實踐知識，和更加準確理解了工廠的運作模式,。參觀中我們著重了解了先進的設(shè)計思想和方法、先進工藝方法,、先進工裝,、先進設(shè)備的特點以及先進的組織管理形式等,。

3、車間實習(xí)我們在車間實習(xí)是生產(chǎn)實習(xí)的主要方式,。我們按照實習(xí)計劃在指定的車間進行實習(xí),，通過觀察、分析計算以及向車間工人和技術(shù)人員請教,，圓滿完成了規(guī)定的實習(xí)內(nèi)容,。

4、理論與實際的結(jié)合為了能夠更加深入的進行車間實習(xí),，在實習(xí)過程中,，我們結(jié)合了所學(xué)的書本知識與實習(xí)的要求，將理論與實際進行了完美的結(jié)合,，也更加的促使我們不斷地進行學(xué)習(xí)與研究,。

在完成好我們所實習(xí)業(yè)務(wù)內(nèi)容的同時，常常利用現(xiàn)場學(xué)習(xí)的機會,，開展向社會,、向工人和工程技術(shù)人員實習(xí)的活動。在空余時間里還組織聯(lián)歡,、球賽等活動,，并加強進行思想政治教育活動等等

均速管均速管流量傳感器（以下簡稱均速管）是基于皮托管測速原理發(fā)展而來的一種差壓流量傳感器。均速管與差壓變送器,、顯示儀表配套使用,，可實現(xiàn)對圓管、矩形管道中的液體,、氣體或蒸汽流量進行測量,。均速管可廣泛應(yīng)用與電力、石油,、化工,、輕紡等行業(yè)由于其壓力損失小，安裝維修簡便,，特別適合大口徑管道流量的測量,。一、采用標準jbit5325二,、主要技術(shù)參數(shù)1,、精度等級1、5,、2,、0 2、工作壓力小于等于40mpa 3、測量管徑dn25∽3000mm 4,、工作溫度—40∽250℃最高溫度可達450℃ 5,、環(huán)境溫度—40∽85℃ 6、流體條件被測介質(zhì)必須充滿整個管道并充分發(fā)展的條流狀態(tài),，且單相連續(xù)流動非臨界流的流體,。插入內(nèi)藏式雙文丘利插入內(nèi)藏式雙文丘利也是基于差壓原理的一種流量測量裝置。該裝置是由一個與管道尺寸一樣的短節(jié)及與插入在內(nèi)的雙文丘利組成,。主要應(yīng)用于大管道,、矩形管道風(fēng)量的測量，由于其具有以下特點：靈敏度高,，性能穩(wěn)定體積小,，壓力損失少安裝方便，便于維護因此可廣泛用于新老電站鍋爐的建造和改造,、工業(yè)鍋爐以及其它大口徑底風(fēng)速的空氣流量測量,。

生產(chǎn)實習(xí)是xx學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合,，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑,。其目的是使我們通過實習(xí)在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ),。

通過生產(chǎn)實習(xí),，使我們了解和掌握了變電所的主要結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程,；使用的主要工裝設(shè)備,；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容,，加深對變電所的工作原理,、設(shè)計、試驗等基本理論的理解,。使我們了解和掌握了變電所的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的知識,。為進一步學(xué)好專業(yè)課，從事這方面的研制,、設(shè)計等打下良好的基礎(chǔ),。

在這次生產(chǎn)實習(xí)過程中，不但對所學(xué)習(xí)的知識加深了了解,，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等,。

電氣自動化專業(yè)實習(xí)報告7

按照學(xué)校的教學(xué)計劃安排，本人自20xx年x月份我到煙臺東信電信設(shè)備有限公司實習(xí),。工作的主要內(nèi)容是組裝,、接線,、制線和調(diào)試。組裝,、接線和布線,，調(diào)試過程要嚴格按照電氣調(diào)試步驟手冊進行,，一步步地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,。此外，還做了焊接電路板,，制作電線,，組裝模塊和安裝空插頭的工作，主要涉及分壓板,、整流板,、控制板、溫度顯示電路板和晶升限位等等,。

煙臺東信電信設(shè)備有限公司是一個團結(jié)的整體,，每一個員工都有自己的工作崗位，包括實習(xí)員工公司需要依其更快更好發(fā)展的需要并結(jié)合個人的情況來安排工作崗位,。有做技術(shù)工作的,，有做市場工作的，還有做管理工作的等等眾多的工作崗位,。哪一個環(huán)節(jié)出了問題都是不允許的,。因此，我認為每一個工作崗位都很重要,。作為一名未來電氣控制方面的技術(shù)員工,，我會始終堅持公司提出的“七事一貫制”原則。技術(shù)員工不能只會配線,、接線,、調(diào)試和裝配，而不懂研發(fā),、設(shè)計和編程等工作,。我對公司發(fā)展的理解，煙臺電信設(shè)備制造公司自進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整進入太陽能行業(yè)后,，最近幾年一直處于一個快速的發(fā)展時期,。不管是國內(nèi)還是國際上對半導(dǎo)體硅鍺材料的需求同目前的市場供應(yīng)相比，都存在著巨大的差距,。因此,，太陽能產(chǎn)業(yè)作為一種無污染的清潔能源，具有巨大的市場潛力,，同時也為公司的發(fā)展提供了廣闊的空間,。

通過這次生產(chǎn)實習(xí),，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運行的技術(shù)管理知識、電氣設(shè)備的制造過程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的實踐知識,。在向工人學(xué)習(xí)時,，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律,、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要,，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念,。通過生產(chǎn)實習(xí),，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用,。

我想在公司的企業(yè)文化中有一句話很好地概括了技術(shù)工作的全部內(nèi)容—“研究,、試驗、設(shè)計,、制造,、安裝、使用,、維修,，七件大事技術(shù)人員要一竿子到底！”,。我認為這里所說的“七件大事”就是技術(shù)工作,。有些人認為只有研究和設(shè)計一些高科技含量的東西才是真正的技術(shù)性工作，而貶低看不起安裝,、使用和維修這些工作,，認為技術(shù)含量低甚至沒有技術(shù)含量。這種看法是片面的,、錯誤的,，從哲學(xué)的觀點看，是一種唯心主義的觀點,。

實踐是理論的基礎(chǔ),，理論都是在實踐中總結(jié)創(chuàng)造出來的，用于指導(dǎo)實踐,。而試驗,、制造、安裝,、使用,、維修就是我們的實踐工作。這就好比是一臺計算機,，要想使其正常運行,，硬件和軟件密不可分,、缺一不可。硬件是軟件的基礎(chǔ),，軟件是硬件的靈魂,。毫無疑問，我作為一名剛剛走出校門參加工作的實習(xí)生,，實踐方面的經(jīng)驗還很缺乏,，在學(xué)校中學(xué)到的是更多的理論知識。因此,，很榮幸上級領(lǐng)導(dǎo)給了我這次車間實習(xí)工作的機會,，這讓我能夠真正理解在實踐中的技術(shù)工作，彌補在實踐經(jīng)驗中的不足,。

從實踐中發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題。下面主要匯報一下我在調(diào)試過程中遇到的某些問題及其解決的辦法,。對于一般性的問題,，如配電箱開關(guān)是否接錯或安裝是否到位等，通過觀察可以通過目測容易地解決,；對于一些偶然的,、特殊的問題，在調(diào)試過程中要花費更多的時間,。需要積極地思考,，向有經(jīng)驗的員工請教，親自動手進行各種檢測和試驗,，問題解決后須做認真的總結(jié),，使自己能夠知其然并知其所以然。此外,，我認為整流主板的電路接線原理對于掌握維修的過程是很重要的,，可是很多維修工根本都不懂。

最后,，在公司技術(shù)和管理上提幾點建議：

1）目前,，公司自主研發(fā)、設(shè)計,、生產(chǎn)的電氣控制柜設(shè)備比較陳舊,。而從公司長遠發(fā)展和經(jīng)濟利益考慮，我認為應(yīng)當(dāng)對電氣控制部分的產(chǎn)品在控制方案上加以改進,，推出自己的新產(chǎn)品,。

2）在機柜的接線、布線,、調(diào)試,、安裝過程中,，我認為機械人員與電氣人員應(yīng)當(dāng)加強交流，互相配合才能夠更快更好地完成工作任務(wù),，提高生產(chǎn)效率,。而在生產(chǎn)車間，我首先在電纜班,，畢竟是第一次,，所以起初做起來笨手笨腳的，也挺辛苦的,，不過在同事和同學(xué)的的關(guān)心和幫助下不斷進步和成長,，也充分感受到公司這個大家庭的團結(jié)和溫暖，于是我決定就算再苦再累我也要堅持下去,，所以工作起來反而覺得輕松了許多,。更是通過虛心請教，在師傅的指導(dǎo)幫忙協(xié)助下,，我很快的適應(yīng)了這份工作,，而經(jīng)過這幾天的過渡，我已經(jīng)初步的掌握了制作電纜的步驟和一些基本注意事項,。不過對于相關(guān)的專業(yè)知識我知道甚少,，于是我虛心請教師傅同時自己也閱讀相關(guān)的書籍，并細心專研,，最終問題得到很好解決,。

在車間實習(xí)的這段時間，雖然有時候工作很苦很累,，但是,，我從中體會到了實踐中的專業(yè)技術(shù)，不斷積累實踐技術(shù)經(jīng)驗,。生產(chǎn)實習(xí)是一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑,。其目的是使我們通過實習(xí)在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng),，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為骨干打下良好基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實習(xí),，使我們了解和掌握了多種電柜的主要結(jié)構(gòu),、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程；使用的主要工裝設(shè)備,；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料,；生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對交直流變換的工作原理,、設(shè)計,、試驗等基本理論的理解,。使我們了解和掌握了交直流變換的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的知識。為進一步學(xué)好專業(yè)技術(shù),，從事這方面的接線,、布線、調(diào)試,、安裝等打下良好的基礎(chǔ),。

在這次生產(chǎn)實習(xí)過程中，不但對所學(xué)習(xí)的知識加深了了解,，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等,。

最后，我至少還有以下問題需要解決,。

1,、缺乏工作經(jīng)驗

因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次,，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點,，隨著實習(xí)工作的進行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的,。

2、工作態(tài)度仍不夠積極

在工作中僅僅能夠完成布置的工作,，在沒有工作任務(wù)時雖能主動要求布置工作,，但若沒有工作做時可能就會松懈，不能做到主動學(xué)習(xí),，這主要還是因為懶惰在作怪,，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作,，沒有布置工作時作到自主學(xué)習(xí),。

3、工作上不夠鉆研

我自己選擇的,，因為在我看來,，只有被市場認可的技術(shù)才有價值，同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作,。我堅信通過這一段時間的實習(xí),，從中獲得的實踐經(jīng)驗使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證,，我會持續(xù)地理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識,，期望在未來的工作中把學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值,，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力,。

總之,，在過去的一年里，我在老師和同事的關(guān)懷與培養(yǎng)下,，認真學(xué)習(xí),、努力工作，能力有了很大的提高,，個人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展,，但我知道還存在著一些缺點和不足。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，我還要更進一步嚴格要求自己,，虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力改正自己的缺點和不足,，爭取在思想,、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面有更大的進步,。

自動化專業(yè)實踐總結(jié)報告 電氣自動化實習(xí)報告篇九

實習(xí)名稱：

河南科技大學(xué)生產(chǎn)實習(xí) 實習(xí)性質(zhì)：

生產(chǎn)實習(xí) 學(xué) 生：

*** ** 指導(dǎo)教師：

***** 學(xué) 院：

電子信息工程學(xué)院 專業(yè)班級：

******** 學(xué) 號：

********** 指導(dǎo)教師的評語及成績:

20xx年 2月15日

生產(chǎn)實習(xí)是高等工科院校一個重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié),，它是將理論知識運用到生產(chǎn)實踐中去，是培養(yǎng)我們分析問題和解決問題能力的一種實踐活動,，對后續(xù)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)具有促進作用,；它在學(xué)生的非專業(yè)能力和非技術(shù)素質(zhì)，如社會活動能力,、組織協(xié)調(diào)能力,、與他人交往和溝通能力、語言文字表達能力等的能力培養(yǎng)中是必不可少的,，有利于人生觀,、價值觀、效益觀和競爭觀的形成,。因此,，生產(chǎn)實習(xí)質(zhì)量的高低是辦好專業(yè)教學(xué)的重要一環(huán)，關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量提高與人才培養(yǎng)的大問題,。

通過生產(chǎn)實習(xí),，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起到重要作用,。

生產(chǎn)實習(xí)是本專業(yè)學(xué)生的一門主要實踐性課程,。是學(xué)生將理論知識同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的有效途徑，是增強學(xué)生的群眾性觀點,、勞動觀點,、工程觀點和建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的責(zé)任心和使命感的過程。

通過生產(chǎn)實習(xí)，可以使我們對電氣工程及其自動化專業(yè)未來的工作環(huán)境和所學(xué)專業(yè)在實際生產(chǎn)中的應(yīng)用有一個理性的認識,。培養(yǎng)我們樹立理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng),，以及生產(chǎn)現(xiàn)場中將科學(xué)的理論知識加以驗證、深化,、鞏固和充實,。并培養(yǎng)學(xué)生進行調(diào)查、研究,、分析和解決工程實際問題的能力,。通過生產(chǎn)實習(xí)，還能拓寬我們的知識面,，增加感性認識,，把所學(xué)知識條理化系統(tǒng)化，學(xué)到從書本學(xué)不到的專業(yè)知識,，并獲得本專業(yè)國內(nèi),、外科技發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)學(xué)生向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性,，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的技術(shù)工作打下堅實的基礎(chǔ),。

生產(chǎn)實習(xí)是與課堂教學(xué)完全不同的教學(xué)方法，在教學(xué)計劃中,，生產(chǎn)實習(xí)是課堂教學(xué)的補充,，生產(chǎn)實習(xí)區(qū)別于課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中,，教師講授,，學(xué)生領(lǐng)會，而生產(chǎn)實習(xí)則是在教師指導(dǎo)下由學(xué)生自己向生產(chǎn)向?qū)嶋H學(xué)習(xí),。通過現(xiàn)場的講授、參觀,、座談,、討論、分析,、作業(yè),、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學(xué)到的理論知識,，另一方面,，可獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現(xiàn)場的實際知識，使學(xué)生在實踐中得到提高和鍛煉,。

生產(chǎn)實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的重要補充部分,，是區(qū)別于普通學(xué)校教育的一個顯著特征，是教育教學(xué)體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環(huán)節(jié),。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的,，學(xué)生在生產(chǎn)實習(xí)過程中將完成學(xué)習(xí)到就業(yè)的過渡,，因此生產(chǎn)實習(xí)是培養(yǎng)技能型人才，實現(xiàn)培養(yǎng)目標的主要途徑,。

它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù),，而且是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)?？梢哉f,，沒有生產(chǎn)實習(xí)，就沒有完整的教育,。學(xué)校要提高教育教學(xué)質(zhì)量,，在注重理論知識學(xué)習(xí)的前提下，首先要提高生產(chǎn)實習(xí)管理的質(zhì)量,。生產(chǎn)實習(xí)教育教學(xué)的成功與否,，關(guān)系到學(xué)校的興衰及學(xué)生的就業(yè)前途，也間接地影響到現(xiàn)代化建設(shè),。

本次實習(xí)的實習(xí)單位是安鋼集團永通球墨鑄鐵管有限責(zé)任公司,，公司是20xx年 12 月 30日由安鋼集團下屬的水冶鋼鐵有限責(zé)任公司和永通球墨鑄鐵管有限責(zé)任公司重組成立，公司管理科學(xué),，內(nèi)部控制健全,，地處甲骨文故鄉(xiāng)安陽西二十二公里的中州名鎮(zhèn)水冶。公司產(chǎn)品主要有煉鋼生鐵,、鑄造生鐵,、球墨鑄造用生鐵 、球墨鑄鐵管,。

由于年前工作簽到了該單位,，報道時間是在畢業(yè)后，所以現(xiàn)在是以臨時實習(xí)生的身份進入單位,，沒有確定的崗位,。經(jīng)申請實習(xí)內(nèi)容是以學(xué)習(xí)安全規(guī)章制度，熟悉生產(chǎn)環(huán)境,，了解自動化操作過程為主,。

由于自己畢業(yè)后的工作簽到了安鋼集團永通球墨鑄管公司，所以經(jīng)申請和協(xié)調(diào)自己也很幸運的進入該公司進行為數(shù)幾天的生產(chǎn)實習(xí),?；厥讓嵙?xí)的幾個，現(xiàn)在想來好像自己雖然已經(jīng)實習(xí)結(jié)束了,，收獲也很多,，但也好像還有很多東西沒有學(xué)到，還要加強向師兄師姐們學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)習(xí)相關(guān)操作技能及相關(guān)的專業(yè)知識,，還應(yīng)該認真并虛心地向他們學(xué)習(xí)為人處事,，與他人溝通，組織協(xié)調(diào)的能力,。這些東西也正是我們在學(xué)樣課堂上所學(xué)不到的知識,。以下是實習(xí)過程的詳細內(nèi)容。

1,、本單位安全生產(chǎn)情況及安全生產(chǎn)基本知識,；

2、國家有關(guān)法律法規(guī)及安全標準,；

3,、本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度及勞動紀律；

4,、從業(yè)人員的基本權(quán)利與義務(wù),；

5、本單位或相關(guān)類似單位事故案例,；

6,、重大危險源事故應(yīng)急救援預(yù)案及預(yù)案演練與預(yù)防措施的有關(guān)內(nèi)容；

7,、其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容,。

1、職工工作場所的環(huán)境及危險有害因素的基本情況,；

2,、所從事工種的崗位安全職責(zé)、操作技能及強制性標準,；

3,、職工自救、互救,、急救方法疏散和現(xiàn)場緊急情況的處理方法,；

4、安全設(shè)備設(shè)施,、個人防護用品的使用與維護；

5,、本部門的安全生產(chǎn)情況及有規(guī)章制度,；

6、預(yù)防事故及職業(yè)危害的措施及應(yīng)注意的安全事項,；

7,、有關(guān)的事故案例；

8、其他需要培訓(xùn),、告知的內(nèi)容

1,、崗位安全操作規(guī)程；

2,、崗位之間工作銜接配合的安全與職業(yè)衛(wèi)生注意事項,；

3、有關(guān)的事故案例,；

4,、設(shè)備性能與安全裝置、工具或器具的使用方法,；

5,、勞動防護用品（用具）的性能及正確使用方法；

6,、事故應(yīng)急處理技能,；

7、其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容,。

公司規(guī)定不能進入內(nèi)部去參觀,，只在外面看了一下大概，看到高爐及水塔等重要生產(chǎn)條件

為期近10天的生產(chǎn)實習(xí)生活結(jié)束了,，本想在單位多待一段時間,，深入到大家的生活中，畢竟畢業(yè)后自己就要來這里工作了,，提前跟大家熟悉下也好,。但時間緊迫，還是草草的結(jié)束了自己的實習(xí)生活,。實習(xí)中感覺自己好像什么也沒有做,，但仔細想想自己還是收獲了不少。整個過程如果讓我用一句話來總結(jié)的話,，我覺得應(yīng)該是：大學(xué)學(xué)習(xí)真得很重要,。

記得剛上大學(xué)時跟自己的師兄們討論起大學(xué)生活時，我說感覺大學(xué)里的好多學(xué)生對生活都很懈怠,，師兄們說其實沒什么,，過一段時間你就會覺得正常了。當(dāng)我說起自己最近沒有認真學(xué)習(xí)時,，好多師兄就說沒什么,，工作了能用到學(xué)到的書本東西真得很少，最重要的還是學(xué)好做人,，做事,，要“混好”?，F(xiàn)在想來其實不然。四年一晃就過去了,，想自己當(dāng)年很慶幸每次突擊都順利過去了,，還

總是感覺自己學(xué)習(xí)能力超強，自我感覺良好,。其實呢是老師怕看到我們?yōu)榱撕唵蔚膸椎李}愁眉苦臉,。這次實習(xí)最大的收獲我覺得不是學(xué)到了好多生產(chǎn)過程中的操作技能，或是交流溝通技巧,，最大的收獲是使自己清楚了學(xué)習(xí)的重要性,，趁實習(xí)這幾天沒事做，自己也突擊了下當(dāng)年覺得完全沒用的單片機,。

當(dāng)然在生產(chǎn)實際中我也學(xué)習(xí)到了相關(guān)電氣設(shè)備運行的技術(shù)管理知識,、部分電氣設(shè)備的制造過程及在學(xué)校無法學(xué)到的實踐知識。在向工人學(xué)習(xí)時,，培養(yǎng)了我艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng),。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要,，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的,，從而近一步的提高了我的組織觀。

本想這次的生產(chǎn)實習(xí)多學(xué)些強電方面的東西,，但這是一個鋼鐵生產(chǎn)相關(guān)的單位,，發(fā)電廠沒能進去，說是要報道后的6個月實習(xí)中才能去發(fā)電廠,，所以強電方面也只能跟我們這住宿小區(qū)的電工師傅了,。實習(xí)中了解到了工廠供配電系統(tǒng)，生活區(qū)的輸電系統(tǒng),，以及工廠變電所的組成及運行過程,。鋼鐵生產(chǎn)車間里的供配電系統(tǒng)本想去看看的，但公司為了人身安全也沒去成,。

跟領(lǐng)導(dǎo)還有師傅們的相處讓我學(xué)到了很多做人的道理,，對我來說受益匪淺。作為一個剛踏入社會的年輕人來說,，什么都不懂,，沒有任何社會經(jīng)驗。不過,，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的幫助下,，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的,。除此以外,，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點,，如何說服別人認同自己的觀點,。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的重要基石。實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們在實踐中了解社會,，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野,，增長了見識,，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ)。

其實剛來到單位還真得有點不適應(yīng),，從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板,，同學(xué)變成同事,，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,，我們可能彷徨,，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境,。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語,。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活,，自己的提議或工作不能得到老板的肯定,。做不出成績時，會有來自各方面的壓力,，老板的眼色同事的嘲諷,。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的默默關(guān)心和支持,，每日只是上上課,，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書一個月的實習(xí)時間雖然不長,，但是我從中學(xué)到了很多知識,，關(guān)于做人，做事,，做學(xué)問

自動化專業(yè)實踐總結(jié)報告 電氣自動化實習(xí)報告篇十

當(dāng)前,，在素質(zhì)教育正在日新月異的發(fā)展，在高等教育改革不斷深化的背景之下,，專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)作為教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要性變得更為突出,。自我進入大學(xué)學(xué)習(xí)以來,，特別是在進入大三后經(jīng)過專業(yè)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，對電氣工程及其自動化專業(yè)有了一定了解,，但是總對自己以后能夠從事的工作感到模糊,，這就對我參加學(xué)院組織的專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)有了強烈的渴望。在大三的暑期里,，即在這個特殊的暑期里——大學(xué)最后一個暑期,，參加學(xué)院組織的專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)。對一名曾從朦朧狀態(tài)到茫然的我,，再從不斷努力,，到有著一定收獲，享受成功的`喜悅,，在實習(xí)之中有了許許多多的感想和體會,。就此以自己在實習(xí)過程中的所學(xué)所思所想寫下這篇報告。

專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)是電氣工程及其自動化專業(yè)的必修課程,，安排在第三學(xué)年暑期短學(xué)期開設(shè),。該項實習(xí)是為了充分利用社會資源，增強電氣工程及其自動化專業(yè)大學(xué)本科生的實踐能力,，實踐的主要目的如下：

①專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)是全面推進素質(zhì)教育,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的一種重要手段，是學(xué)生理論聯(lián)系實際的一個重要環(huán)節(jié),，是大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)之前接觸社會,、了解社會的一次重要機會。

②通過專業(yè)生產(chǎn)實習(xí),，使學(xué)生認識電力生產(chǎn)的整個過程,，了解電氣工程及其自動化專業(yè)的主要內(nèi)容和發(fā)展方向，掌握專業(yè)的基本常識,，為專業(yè)課程學(xué)習(xí)奠定感性認識,，形成對本專業(yè)的認同感、提高學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣,，激發(fā)學(xué)生的競爭意識,、責(zé)任意識和開拓意識。

③通過有組織的開放性專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)活動,。培養(yǎng)大學(xué)生自主管理,、社會交往、互相幫助,、獨立完成任務(wù)等方面的綜合能力,。

④學(xué)生參加生產(chǎn)實習(xí)時將所學(xué)理論知識和實際工作緊密聯(lián)系，鞏固已學(xué)的理論知識,，積累一定的實際生產(chǎn)技術(shù)和管理知識,，培養(yǎng)運用理論知識解決工程實際問題的能力,，注重知識創(chuàng)新和能力培養(yǎng)，為適應(yīng)社會工作和生活打下堅實的基矗

①成都——西南交通大學(xué),。

②成都——交大許繼股份責(zé)任有限公司,。

③昆明——鐵路局供電段。

④昆明——云南變壓器股份責(zé)任有限公司,。

①7月14日下午14點在西南交通大學(xué)參加學(xué)院組織的實習(xí)安排、工作布置課程,。

②7月15日～17日上午9點～11點30分,、下午14點～16點30分在西南交通大學(xué)參加學(xué)院組織的專業(yè)知識講座。

③7月15日上午9點～11點30分在交大許繼股份責(zé)任有限公司參觀實習(xí),。

④7月18日～20日上午乘車前往昆明,。

⑤7月20日下午14點～16點30在昆明供電段教育室參加生產(chǎn)實習(xí)安全教育。

⑥7月21日上午9點～下午16點30在昆明供電段（昆南）參觀實習(xí),。

⑦7月22日上午9點～下午16點30在昆明供電段（昆西）參觀實習(xí),。

⑧7月23日上午9點～11點30分在云南變壓器股份責(zé)任有限公司參觀實習(xí)。

⑨7月23日下午14點～16點30分在昆明供電段教育室參加實習(xí)總結(jié)大會,。

自動化專業(yè)實踐總結(jié)報告 電氣自動化實習(xí)報告篇十一

一,、實習(xí)目的

1. 通過親身接觸自動化設(shè)備和實驗器材，并且通過老師及工廠人員的講解,，對自動化專業(yè)進行初步的認識,，在實踐中驗證、鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識,。

2.加強對企業(yè)技術(shù)操作的理解,，將學(xué)到的知識與實際相結(jié)合，運用已學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課程理論知識,，對實習(xí)單位的各項技術(shù)操作進行初步分析觀察和分析對比,，找到其合理和不足之處，靈活運用所學(xué)的專業(yè)知識,，在實踐中發(fā)現(xiàn)并提出問題,，找到解決問題的思路和方法，提高分析問題和解決問題的能力,。

3.見識電子控制類產(chǎn)品的設(shè)計,、開發(fā)及維護等過程，理解自動化專業(yè)的發(fā)展動態(tài)與專業(yè)前景,。

4.通過一定的實踐認知實習(xí),，為以后的畢業(yè)設(shè)計及論文撰寫做好鋪墊。

5. 讓我們了解到知識與現(xiàn)實之間的差距,，提升自己實際的工作能力,，領(lǐng)悟到現(xiàn)實工作中我們需要什么,，我們應(yīng)該朝哪一方面發(fā)展，對我們以后的發(fā)展指明了道路,，為今后真正走上工作崗位打下良好基礎(chǔ),。

二、實習(xí)地點及時間安排

1.實習(xí)地點：

中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司

2.時間安排：

8：30 由武漢科技大學(xué)黃家湖校區(qū)出發(fā)

9：20 到達中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司,，開始參觀

11:00 返回學(xué)校

三,、實習(xí)單位介紹

中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司(簡稱中冶連鑄，cctec),，是由中國冶金科工集團(mcc)發(fā)起設(shè)立的科技型股份制企業(yè),。20xx年，中冶集團在美國《財富》雜志評選的世界企業(yè)500強中,，排名第280位,。中冶連鑄總部設(shè)在武漢，是國內(nèi)最大的以連鑄,、板帶冷軋與表面處理為特色的冶金專業(yè)化技術(shù)工程公司;20xx年7月,，中冶集團宣布，中冶南方合并中冶連鑄,，自此,，中冶連鑄成為中冶南方的全資子公司。

公司主營業(yè)務(wù)為：方坯,、板坯和薄板坯連鑄連軋工程,，板帶冷軋與處理工程和工業(yè)電氣自動化控制系統(tǒng)。中冶連鑄現(xiàn)依托集團各項優(yōu)勢在北京設(shè)立了分支機構(gòu),，從事國內(nèi)外海水淡化項目的投資,、建設(shè)和運營。連鑄核心業(yè)務(wù)有：epc工程總承包,，事業(yè)部具有專業(yè)化連鑄技術(shù)研發(fā),、工程設(shè)計、設(shè)備制造能力的優(yōu)勢,，可以為客戶提供各類連鑄機(大小方坯,、圓坯、矩形坯,、異型坯,、扁坯、板坯,、薄板坯等)的設(shè)計,、制造、安裝、調(diào)試一條龍工程總承包及單項服務(wù);技術(shù)服務(wù),，事業(yè)部依靠專業(yè)化連鑄技術(shù)研發(fā)實力,，為客戶提供連鑄生產(chǎn)工藝、品種開發(fā),、生產(chǎn)工藝訣竅,、鑄坯質(zhì)量問題診斷等相關(guān)技術(shù)服務(wù);設(shè)備維護服務(wù)外包，事業(yè)部具有專業(yè)化連鑄設(shè)備制造,、供應(yīng)鏈管理能力,，能夠提供連鑄設(shè)備維護服務(wù)外包，為客戶帶來良好的經(jīng)濟效益,。

公司人力資源實力：20xx年初,，公司已有職工854人，其中技術(shù)管理人員496人,，擁有博士學(xué)位11人、碩士學(xué)位101人,、高級工程師以上職稱83人,。公司在北京設(shè)有自己獨立的研究院，擁有多項自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù),，每年研發(fā)費用占營業(yè)額的`5%,，研發(fā)實力強大。中冶連鑄擁有專業(yè)的設(shè)備制造基地——中冶易新科技,，設(shè)備制造能力強大,。主要機械、電氣設(shè)備在公司內(nèi)部制造完成,，產(chǎn)品質(zhì)量和交貨期有保證,。

事業(yè)部/子公司：連鑄事業(yè)部、海外事業(yè)部,、北京科貿(mào),、斯瑞普科技、中冶易新科技,、中冶重工,。

四、實習(xí)內(nèi)容

1月5日我們到了中冶易新科技股份有限公司,，在實習(xí)開始,，由公司員工李華剛師傅帶領(lǐng)全班同學(xué)對公司各個車間進行專業(yè)性的參觀，在車間里李師傅對同學(xué)們參觀中的疑問進行了專業(yè),、技術(shù)性的講解,。在參觀過程中，李師傅針對我們專業(yè)對他們車間采用及開發(fā)的新技術(shù)、新設(shè)備進行了詳細的介紹,，這對我專業(yè)知識的認識更深了一層,。各個車間各司其職，但又緊密聯(lián)系,，比如做一臺軋鋼機,，它需要各個車間的配合，從最初的圖紙設(shè)計到最后的零件組裝要求毫無差錯,，精密準確,。

對于李師傅介紹的一些簡短又新鮮的名詞如“銅排”“總、分控制機”“pid”等,，同學(xué)們疑惑百出,，紛紛提出自己的疑問。而李師傅耐心的為我們在專業(yè)技術(shù)與知識方面進行了解惑,，電子產(chǎn)品本來就更新速度快,，在技術(shù)研發(fā)方面需要什么，大學(xué)生需要具備什么,，專業(yè)的發(fā)展前景怎樣等問題他都做了非常詳細的介紹,。因為他做該公司工作了挺長一段時間，所以對大學(xué)生他很了解,，對我們在大學(xué)中應(yīng)掌握的技能都做了一些要求,，對專業(yè)知識的掌握以及在他們產(chǎn)品中占據(jù)的地位進行了解惑，讓我受益匪淺,。

五,、實習(xí)心得與體會

通過此次實習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西,，仿佛自己一下子成熟了,，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義,。我看清了自己的人生方向,，也讓我認識到了從事電子工作應(yīng)支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài),，創(chuàng)新的精神,，應(yīng)該擁有一顆隨時接受考驗的心，迎接未知的世界,。

實習(xí)期間,，我謙虛謹慎，認真聽取相關(guān)技術(shù)人員的指導(dǎo)講解,，并能夠仔細觀察,、切身體驗、獨立思考、綜合分析,，也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì),，能夠做到服從指揮。感受到了提出疑惑和疑惑解決后的快感,。對自己的專業(yè)也更

喜愛,，不再迷茫。

本次實習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用,，理論與實際的相結(jié)合,，讓我們大開眼界,，也算是對以前所學(xué)知識的一個初審吧!因為實踐是檢驗真理的唯一標準,。這次認識實習(xí)對于我以后學(xué)習(xí),、找工作也真是受益匪淺。在短短的半天時間里,，讓我初步完成了從理性到感性的重新認識,，也讓我初步認識了這個社會，對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā),。

總之,，作為一名大二的學(xué)生，這次專業(yè)的認識實習(xí),，無疑會使我以新的視角來審視對待所學(xué)的自動化專業(yè)，并必將對我未來的發(fā)展與提升有所助益,。我會把這此實習(xí)作為我人生的起點,，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己，完善自己,，讓自己做的更好,。最后，我想用屈原的一句話作為結(jié)語來與大家一起共勉：路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。

自動化專業(yè)實踐總結(jié)報告 電氣自動化實習(xí)報告篇十二

在實習(xí)開始時，學(xué)校組織我們到公司由專業(yè)人士對我們進行安全教育,，講解了安全問題的重要性和在實習(xí)中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等,。

在實習(xí)開始時，學(xué)校組織我們對實習(xí)單位的參觀,，以便了解其概況,。在實習(xí)期間，我們還到其它有關(guān)車間去進行專業(yè)性的參觀,，獲得了更加廣泛的生產(chǎn)實踐知識,，和更加準確理解了工廠的運作模式。參觀中我們著重了解了先進的設(shè)計思想和方法、先進工藝方法,、先進工裝,、先進設(shè)備的特點以及先進的組織管理形式等。

我們在車間實習(xí)是生產(chǎn)實習(xí)的主要方式,。我們按照實習(xí)計劃在指定的車間進行實習(xí),，通過觀察、分析計算以及向車間工人和技術(shù)人員請教,，圓滿完成了規(guī)定的實習(xí)內(nèi)容,。

為了能夠更加深入的進行車間實習(xí)，在實習(xí)過程中,，我們結(jié)合了所學(xué)的書本知識與實習(xí)的要求,，將理論與實際進行了完美的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進行學(xué)習(xí)與研究,。

在實習(xí)中,，我們將每天的工作、觀察研究的結(jié)果,、收集的資料和圖表,、所聽報告內(nèi)容等均記入到了實習(xí)日記中。隨時接受老師們的檢查與批改生產(chǎn)實習(xí)是攀枝花學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合,，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的.是使我們通過實習(xí)在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng),，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基矗,。

通過生產(chǎn)實習(xí)，使我們了解和掌握了變電所的主要結(jié)構(gòu),、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程,；使用的主要工裝設(shè)備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料,；生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容,，加深對變電所的工作原理、設(shè)計,、試驗等基本理論的理解,。使我們了解和掌握了變電所的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的知識。為進一步學(xué)好專業(yè)課,，從事這方面的研制,、設(shè)計等打下良好的基矗

在這次生產(chǎn)實習(xí)過程中，不但對所學(xué)習(xí)的知識加深了了解,，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等,。

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時間飛逝,，歲月如梭，不知不覺在xxx電子科技有限公司已經(jīng)呆了快半年了,，現(xiàn)在停下來往前想想時間過的真的是太匆匆了——

從開始應(yīng)聘這個公司,，到今這個公司作個小職員，再到現(xiàn)在坐在了行政辦公室的位置,，這短短幾個月的時間,，我真的嘗到了什么是苦、什么是甜,、什么叫做辛酸,、什么叫做生活。曾經(jīng)我迷茫過,，曾經(jīng)我逃避過,，曾經(jīng)我失落過，曾經(jīng)我——但最終還是戰(zhàn)勝了自己,，我將擺在我面前的困難克服了,，所以我覺得我算有了一份自己的成功。

現(xiàn)在我將我在xx電子科技有限公司的實習(xí)情況描述一下：

說到這一點,，我們首先要感謝我們的班主任xxxx金老師,，是她促使了我們第一批學(xué)生的就業(yè)，要不是及時通知我們也許我們會和這次機緣擦肩而過,。

1月16號，我們正式來公司報到,，正式加入了xx電子科技有限公司,，開始了我們的實習(xí)生涯。

開過簡短的會議后,，我們開始分宿舍,、弄床鋪、在“巴掌大”的公司瞎轉(zhuǎn)悠了一會,，熟悉一下工作和休息環(huán)境,，雖然稱不上好，但還行,，湊合著過吧,，呵呵,！

1月17號我們正式上班，第一天我們在會議室接受培訓(xùn),，給我們講課的竟然是我們同學(xué)校,、同專業(yè)的上界師哥，所以我們都挺隨和的,，開個玩笑,、聊聊專業(yè)、給我們介紹我們即將面臨的工作崗位什么的,，還別說這些東西對我們還真的很管用,，最起碼我們了解了公司各個崗位的情況，也給自己定下了目標,，一天就這么過去了,。

但讓我們很不高興的是，我們剛一來正好攤上公司忙得時候,，所以我們剛來的第二天就要接受無償加班,，哎，干吧,！

1月18號,，我們學(xué)習(xí)了些電子元器件的識別及辨認方法。

1月19號,，還是學(xué)習(xí)電子元器件的用途,，且牽扯到了公司生產(chǎn)的電話。

1月20號,，上午玩了一會,，下午一人分給我們一部話機，讓我們自己拆開看看內(nèi)部的結(jié)構(gòu)及牽扯到那些元器件,，這個挺好玩,，我喜歡鼓搗東西，見那都想用螺絲刀戳兩下,，所以我拿過來還沒說什么呢,，我就給拆開了，呵呵,！

1月21號,，由一個專業(yè)人士給我們講解電話構(gòu)成，及內(nèi)部電話機的每一部分的構(gòu)成,、實現(xiàn)什么功能等,。

1月22號，我們好像放了一天假,，每天加班,，可累壞了,，好好休息一下吧！

1月23號,，我們終于踏進了車間,，那一刻我真的好高興，因為我終于可以自己動手創(chuàng)造價值了,。

一開始把我分到補焊區(qū),，還給我臨時配了一個師傅，名字挺響亮的：苗師傅,。不過線長給我分配的工作是只是看他們怎么工作,，然后有苗師傅講解。

作為一個即將畢業(yè)的大學(xué)生,，我很清楚的知道,，眼高手低是我們的通病。所以,，在自己動手能力還很弱的情況下,，我更樂意從最基本的東西學(xué)起、做起,。這一點,。還是苗師傅有見地，終于機會到我面前了,，苗師傅給了我一塊板子,，讓我也參與她們的工作，讓我練習(xí)一下眼力,，看有沒有沙眼,，虛焊、漏焊等情況,，一開始還真難看,，在加上自己的焊接技術(shù)不行，每個板子苗師傅都得看好幾遍,，線長看到后不讓我干了,，但苗師傅說：“不動手去做，永遠學(xué)不會”,，這句話我愛聽,，看來苗師傅還很看重我呢,。

一天之后線長把我安排到波峰焊,，在那幫忙。

四天的時間,，我就在波峰焊和補焊區(qū)來回跑動,，但是我的心很平靜,，盡管頭上一直冒著冷汗，但那也是怕耽誤師傅們工作的進程,。

拉排線：在補焊區(qū)學(xué)會了真正的焊接技術(shù)后,，我又被領(lǐng)導(dǎo)分配到裝配線，具體的工作是拉排線,，將電話機機芯和按鍵板相連,，在這過程中，我的同事可幫我不少,，一開始不會焊,，一焊就出現(xiàn)連焊現(xiàn)象，真的有點著急了,，幸虧有同事的細心教導(dǎo),，和我自己的大批量的練習(xí)，我才對焊接有了自己的認識,，積累了不少經(jīng)驗,。在這短短的幾天里，我將盡拉了七千個電路板,，動手能力提高了,，出錯的幾率也幾乎接近了零。