報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

大學(xué)就業(yè)工作總結(jié)報告 大學(xué)生就業(yè)的總結(jié)篇一

雖然這只是個開始,，但對于一直在象牙塔的我已足夠刺激,。從把衣服剪了個小洞后慌忙不已到現(xiàn)在不會剪壞一件衣服;從第一次被罵時躲到廁所里哭到后來看到那些發(fā)怒到變形的臉都覺得有趣;從被誤解是拼命解釋到最后學(xué)會釋懷……

我想，這一年,，不管愿不愿意,，我已經(jīng)成長,。對于那些曾經(jīng)傷害我的人，我不感激也不痛恨,。沒有傷害,，會更容易快樂，被傷害過,，自己會學(xué)著去快樂。他們不會在我的記憶了,，留下來的是生活的痕跡,。我想每個人剛剛來到這個世界的時候,，都是單純而善良的。

不是每個人都能堅守最初的純凈和美好,，更多時候沒有任何掩飾和防護的我們,，被傷害了，知道痛了,，才發(fā)現(xiàn)原來不是所有的微笑都能夠換得尊重和擁抱,。

于是我們學(xué)著去適應(yīng),，或者說學(xué)著改變,，變的不再單純，變的學(xué)會偽裝,，變得不再是最初單純的自己,。然而,，這不就是成長，只要我們堅守著最后的防線,，知道自己想要的是什么,，相信世上所有的善與惡。而我,，就算被傷害還是要堅持相信這世界上有我要的美好，我要做的不過是保護自己,。我想，他們不過是被生活傷害了沒有堅守最后的防線,，不知不覺也學(xué)會了傷害別人，漸漸的,，也就麻木了,。這樣的他們說很快樂,，我不相信，就算快樂,，也是偽快樂,。這一年,，其中幾次想要離開這里，卻又一次次地堅持下來,，只因為快樂比痛苦多一點點。對于那些給過我溫暖的人,，或多或少,，我都真心地感謝他們，雖然我未必留在他們的記憶了,。感謝我的師父,，讓我知道，再美好的生活也有丑陋的時候,，我們享受它的美好，也要接受它的丑陋;感謝陸師父,，在我被罵想哭的時候故意取笑我，不想讓我哭,。只是他不知道，每次聽到他慈祥的聲音我就覺得更委屈,，就像小時候受到委屈的感覺;感謝胡阿姨，做好吃的會來給我吃,，雖然讓我減肥不成功……這些人，都在我小小的人生里給過我生活的美好,。一直以來,，離別帶給我的只是難過,，沒有悲傷,。

和家人的離別只是短暫的;和朋友的離別,，哪怕看似永遠(yuǎn),，也有再見的可能,。而這一次,，我感到小小的悲傷。

因為我知道，我們不可能再見面，即使見面,，也不過是擦身而過的陌生人，只因時間把我們的記憶變得模糊不清,，我們誰都沒有停留,。未來美好的誘惑,，讓我無暇理會這份悲傷,。

我把它收藏起來,，放在我的生命里,，等到年邁時再拿出來好好地回味。再見了,，這里的一切。

大學(xué)就業(yè)工作總結(jié)報告 大學(xué)生就業(yè)的總結(jié)篇二

實習(xí)結(jié)束了,，走過了,，才能如此輕描淡寫。這一年,，看到的人,，聽到的事，學(xué)到的東西,，都是過去二十一年從未經(jīng)歷的。

雖然這只是個開始,，但對于一直在象牙塔的我已足夠刺激。從把衣服剪了個小洞后慌忙不已到現(xiàn)在不會剪壞一件衣服;從第一次被罵時躲到廁所里哭到后來看到那些發(fā)怒到變形的臉都覺得有趣;從被誤解是拼命解釋到最后學(xué)會釋懷……

我想,，這一年，不管愿不愿意,，我已經(jīng)成長。對于那些曾經(jīng)傷害我的人,，我不感激也不痛恨,。沒有傷害,，會更容易快樂,，被傷害過，自己會學(xué)著去快樂,。他們不會在我的記憶了,，留下來的是生活的痕跡。我想每個人剛剛來到這個世界的時候,，都是單純而善良的,。

不是每個人都能堅守最初的純凈和美好,，更多時候沒有任何掩飾和防護的我們，被傷害了,，知道痛了,，才發(fā)現(xiàn)原來不是所有的微笑都能夠換得尊重和擁抱,。

于是我們學(xué)著去適應(yīng),，或者說學(xué)著改變,，變的不再單純,，變的學(xué)會偽裝,，變得不再是最初單純的自己,。然而,，這不就是成長,，只要我們堅守著最后的防線,，知道自己想要的是什么,，相信世上所有的善與惡,。而我,，就算被傷害還是要堅持相信這世界上有我要的美好，我要做的不過是保護自己,。我想，他們不過是被生活傷害了沒有堅守最后的防線,，不知不覺也學(xué)會了傷害別人，漸漸的,，也就麻木了,。這樣的他們說很快樂，我不相信,，就算快樂,，也是偽快樂,。這一年,，其中幾次想要離開這里，卻又一次次地堅持下來,，只因為快樂比痛苦多一點點,。對于那些給過我溫暖的人，或多或少,，我都真心地感謝他們,，雖然我未必留在他們的記憶了。感謝我的師父,，讓我知道，再美好的生活也有丑陋的時候,，我們享受它的美好，也要接受它的丑陋;感謝陸師父,，在我被罵想哭的時候故意取笑我，不想讓我哭,。只是他不知道，每次聽到他慈祥的聲音我就覺得更委屈,，就像小時候受到委屈的感覺;感謝胡阿姨，做好吃的會來給我吃,，雖然讓我減肥不成功……這些人,，都在我小小的人生里給過我生活的美好。一直以來,，離別帶給我的只是難過,，沒有悲傷。

和家人的離別只是短暫的;和朋友的離別,，哪怕看似永遠(yuǎn),，也有再見的可能,。而這一次，我感到小小的悲傷,。

因為我知道，我們不可能再見面,，即使見面,，也不過是擦身而過的陌生人,，只因時間把我們的記憶變得模糊不清，我們誰都沒有停留,。未來美好的誘惑,，讓我無暇理會這份悲傷。

我把它收藏起來,，放在我的生命里,，等到年邁時再拿出來好好地回味。再見了,，這里的一切,。

大學(xué)就業(yè)工作總結(jié)報告 大學(xué)生就業(yè)的總結(jié)篇三

實習(xí)很快就要結(jié)束了,，十幾年的學(xué)習(xí)生涯就要接近尾聲,，實習(xí)是我跨入社會進行的一個熱身運動,。畢業(yè)后,，我們又邁入一個新的起點,。新的旅程艱難又寬廣,，我們又要迎接新的挑戰(zhàn)，實習(xí)其實就是把自己學(xué)到的知識運用到平時的實際工作中去,，在實習(xí)中不斷的磨練自己,，增加一些實踐經(jīng)驗,，從中找出自己的不足之處，虛心學(xué)習(xí)一些實用知識,，在實習(xí)工作中不斷學(xué)習(xí),，反復(fù)推敲，事事總結(jié),，增加自己的經(jīng)驗,。我抱著這樣的觀念和學(xué)習(xí)目的,，去尋找自己的實習(xí)公司。在幾個月的工作中,，我雖然也換過多次工作,，但是我也從中獲得很多寶貴的經(jīng)驗，看到了更廣大的社會,，了解了許多以前從未知道的事物。在整個實習(xí)過程中,，我每天都有很多新的體會，想說的很多,，我總結(jié)下來有一下幾點：此次實習(xí)是本人的畢業(yè)實習(xí)，自己希望通過本次實習(xí)能夠達到在校期間綜合理論的再學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，力求適應(yīng)并掌握書本以外的知識，增長和擴充知識面,，增加對社會的接觸,，為下一步步入社會打下基礎(chǔ)。

通過此次實習(xí),，主要有以下幾點的體會：

一,、首先是個人角色的轉(zhuǎn)換及整個人際關(guān)系的變化

學(xué)校里成績不錯的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實習(xí)生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位,，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo),，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同,。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對于溝通的認(rèn)知顯得非常蒼白,。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通,。當(dāng)然,，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過程的,，所以我相信時間和實踐會讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變,，真正融入到工作單位這個與學(xué)校全然不同的社會大環(huán)境中。

二,、在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境,，最大的體會莫過于實際工作方面的收獲

在實習(xí)過程中，我親眼看到工人師傅們對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、精益求精,、無私奉獻的工作作風(fēng)。在實習(xí)過程中使我感受最深,、受益最大的就是這種工作作風(fēng),。在家屬管理工作中，她們會經(jīng)常碰到一些60歲以上的老人來咨詢一些問題,，她們中有些不識字,，有些眼花，有些耳聾,，工人師傅們耐心細(xì)致地一遍一遍地講解,，真正做到“您的需要，我的責(zé)任”,。通過這次實習(xí)，工人師傅們這種作風(fēng)和精神值得我在今后的工作中很好地學(xué)習(xí),、繼承和發(fā)揚。

三,、走出校門，踏進社會,，不能把自己要求太高

因為期望越大，失望可能會越大,，但適當(dāng)?shù)钠谕c渴望還是非常必要的,。不能認(rèn)為我在學(xué)校里讀了多少本書、寫了多少萬字,、聽了多少堂課,，自己了不起了。我畢竟還是一個初出茅廬的小丫頭,，沒有任何實踐經(jīng)驗,，比起工人師傅來還差得很遠(yuǎn)。學(xué)校生活暫告一段,，社會生活剛剛起步,，應(yīng)該在步入社會后，繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷增長和擴展知識面,，才能使自己在社會占有一席之地。

四,、多聽、多看,、多想、多做,、少說

要知道自己是否能勝任這份工作，關(guān)鍵在于你自己對待工作的態(tài)度,。態(tài)度對了，即使自己以前沒有學(xué)過的專業(yè)知識,，也是可以在工作中逐漸掌握的。態(tài)度不好,，就算自己有基礎(chǔ)也不可能吧工作做好的,。比如我剛到一些崗位工作,，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)并沒有太大的聯(lián)系,，剛開始我覺得很頭疼,，可是經(jīng)過工作中不斷的學(xué)習(xí)，多看別人怎么做,，多聽別人怎么說,，多想自己又該怎么去做,，然后自己親自動手實踐,。終于在短短幾天對工作有了系統(tǒng)的認(rèn)知,，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了,，這光靠嘴巴說是不行的,。所以我今后干什么都要端正自己的態(tài)度,，才能把事請干到最好,。

五、少埋怨

在條件艱苦的地方實習(xí),，也許有的人會覺得這里不好,、哪里不好的,，同事的相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨,，這樣只會影響自己的工作情緒,。不但做不好工作，還增加自己的壓力,。所以，我們應(yīng)該少埋怨,，要看到好的一面，對存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨,，這樣才能保持工作的激情

六,、與他人和睦相處，加強和同事以及他人之間的溝通

學(xué)校里成績不錯的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里重頭學(xué)起的實習(xí)生,，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣也改變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo),，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同,。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對于溝通的認(rèn)知顯得非常的蒼白,。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通。當(dāng)然,，適應(yīng)環(huán)境是需要過程的，所以我相信時間和時間會讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變,，真正的融入到工作單位跟這個與學(xué)校完全不同的社會大環(huán)境中,。

七,、虛心學(xué)習(xí)

在實習(xí)過程中，我們碰到很多問題,，有的是我們懂得得,，但是更多的是我們根本不知道的。不懂的我們應(yīng)該要向同事和領(lǐng)導(dǎo)虛心請教,，當(dāng)別人教我們知識的時候,，我們也應(yīng)該虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一些皮毛后就飄飄然,，要把社會實踐當(dāng)成我們真正的老師,。

八、錯不可怕,，就怕一錯再錯

每一個人都有犯錯的時候,，工作中第一次做錯了不要緊，領(lǐng)導(dǎo)會糾正并且原諒你,，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，拿你就享受不到第一次犯錯時的待遇了,。

經(jīng)過這次實習(xí),，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識,，在就業(yè)心態(tài)上我也有了很大的改變，以前我總是想找一份適合自己愛好的工作,，可是現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對口更難,，很多東西我們初到社會才接觸,，所以我們現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好的機會來臨，要建立起自己的就業(yè)觀,。應(yīng)盡快丟掉對學(xué)校的依賴心理， 學(xué)會在社會上獨立,，敢于參加與社會的競爭,，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長,。在就是保持一顆思考、學(xué)習(xí)的心,。作為一位大學(xué)生,，最重要的就是自己的學(xué)習(xí)思考能力,。

總之，畢業(yè)實習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗,，雖然在步入社會后,，還有很多東西要學(xué)習(xí),，很多教訓(xùn)呀要吸收,，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備,，無論是心態(tài)上還是技能上?，F(xiàn)代社會的競爭是殘酷的,，但是只要努力的付出,，我的職業(yè)生涯就必定會開出希望的花朵,，結(jié)出成功的果實。

大學(xué)就業(yè)工作總結(jié)報告 大學(xué)生就業(yè)的總結(jié)篇四

實習(xí)很快就要結(jié)束了,，十幾年的學(xué)習(xí)生涯就要接近尾聲,，實習(xí)是我跨入社會進行的一個熱身運動,。畢業(yè)后，我們又邁入一個新的起點,。新的旅程艱難又寬廣,，我們又要迎接新的挑戰(zhàn)，實習(xí)其實就是把自己學(xué)到的知識運用到平時的實際工作中去,，在實習(xí)中不斷的磨練自己,，增加一些實踐經(jīng)驗，從中找出自己的不足之處,，虛心學(xué)習(xí)一些實用知識,，在實習(xí)工作中不斷學(xué)習(xí),，反復(fù)推敲,，事事總結(jié)，增加自己的經(jīng)驗。我抱著這樣的觀念和學(xué)習(xí)目的,，去尋找自己的實習(xí)公司。在幾個月的工作中,，我雖然也換過多次工作，但是我也從中獲得很多寶貴的經(jīng)驗,，看到了更廣大的社會，了解了許多以前從未知道的事物,。在整個實習(xí)過程中,，我每天都有很多新的體會,，想說的很多，我總結(jié)下來有一下幾點：此次實習(xí)是本人的畢業(yè)實習(xí),，自己希望通過本次實習(xí)能夠達到在校期間綜合理論的再學(xué)習(xí)和應(yīng)用，力求適應(yīng)并掌握書本以外的知識,，增長和擴充知識面,，增加對社會的接觸,，為下一步步入社會打下基礎(chǔ),。

通過此次實習(xí)，主要有以下幾點的體會：

一,、首先是個人角色的轉(zhuǎn)換及整個人際關(guān)系的變化

學(xué)校里成績不錯的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實習(xí)生,，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位,，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo),，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同,。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對于溝通的認(rèn)知顯得非常蒼白,。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通,。當(dāng)然，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過程的,，所以我相信時間和實踐會讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變,，真正融入到工作單位這個與學(xué)校全然不同的社會大環(huán)境中,。

二、在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境,，最大的體會莫過于實際工作方面的收獲

在實習(xí)過程中,，我親眼看到工人師傅們對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精,、無私奉獻的工作作風(fēng)。在實習(xí)過程中使我感受最深,、受益最大的就是這種工作作風(fēng)。在家屬管理工作中,，她們會經(jīng)常碰到一些60歲以上的老人來咨詢一些問題，她們中有些不識字,，有些眼花，有些耳聾,，工人師傅們耐心細(xì)致地一遍一遍地講解，真正做到“您的需要,，我的責(zé)任”。通過這次實習(xí),，工人師傅們這種作風(fēng)和精神值得我在今后的工作中很好地學(xué)習(xí),、繼承和發(fā)揚,。

三、走出校門,，踏進社會，不能把自己要求太高

因為期望越大，失望可能會越大,，但適當(dāng)?shù)钠谕c渴望還是非常必要的。不能認(rèn)為我在學(xué)校里讀了多少本書,、寫了多少萬字、聽了多少堂課,，自己了不起了,。我畢竟還是一個初出茅廬的小丫頭,，沒有任何實踐經(jīng)驗,，比起工人師傅來還差得很遠(yuǎn),。學(xué)校生活暫告一段,，社會生活剛剛起步,，應(yīng)該在步入社會后，繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷增長和擴展知識面,，才能使自己在社會占有一席之地。

四,、多聽,、多看、多想,、多做、少說

要知道自己是否能勝任這份工作,，關(guān)鍵在于你自己對待工作的態(tài)度,。態(tài)度對了，即使自己以前沒有學(xué)過的專業(yè)知識,，也是可以在工作中逐漸掌握的。態(tài)度不好,，就算自己有基礎(chǔ)也不可能吧工作做好的。比如我剛到一些崗位工作,，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)并沒有太大的聯(lián)系,，剛開始我覺得很頭疼，可是經(jīng)過工作中不斷的學(xué)習(xí),，多看別人怎么做，多聽別人怎么說,，多想自己又該怎么去做，然后自己親自動手實踐,。終于在短短幾天對工作有了系統(tǒng)的認(rèn)知,，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了,，這光靠嘴巴說是不行的。所以我今后干什么都要端正自己的態(tài)度,，才能把事請干到最好,。

五,、少埋怨

在條件艱苦的地方實習(xí)，也許有的人會覺得這里不好、哪里不好的,，同事的相處工作也不如愿,，經(jīng)常埋怨,，這樣只會影響自己的工作情緒。不但做不好工作,，還增加自己的壓力,。所以，我們應(yīng)該少埋怨,，要看到好的一面,，對存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情

六,、與他人和睦相處，加強和同事以及他人之間的溝通

學(xué)校里成績不錯的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里重頭學(xué)起的實習(xí)生,，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位,，身邊接觸的人同樣也改變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo),，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同,。在這樣的轉(zhuǎn)變中,，對于溝通的認(rèn)知顯得非常的蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通,。當(dāng)然，適應(yīng)環(huán)境是需要過程的,，所以我相信時間和時間會讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變,，真正的融入到工作單位跟這個與學(xué)校完全不同的社會大環(huán)境中。

七,、虛心學(xué)習(xí)

在實習(xí)過程中,，我們碰到很多問題，有的是我們懂得得,，但是更多的是我們根本不知道的,。不懂的我們應(yīng)該要向同事和領(lǐng)導(dǎo)虛心請教，當(dāng)別人教我們知識的時候,，我們也應(yīng)該虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一些皮毛后就飄飄然,，要把社會實踐當(dāng)成我們真正的老師,。

八,、錯不可怕，就怕一錯再錯

每一個人都有犯錯的時候,，工作中第一次做錯了不要緊,，領(lǐng)導(dǎo)會糾正并且原諒你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤,，拿你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。

經(jīng)過這次實習(xí),，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識,，在就業(yè)心態(tài)上我也有了很大的改變,，以前我總是想找一份適合自己愛好的工作,，可是現(xiàn)在我知道找工作很難,，要專業(yè)對口更難,，很多東西我們初到社會才接觸,，所以我們現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好的機會來臨，要建立起自己的就業(yè)觀,。應(yīng)盡快丟掉對學(xué)校的依賴心理， 學(xué)會在社會上獨立,，敢于參加與社會的競爭,，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長,。在就是保持一顆思考,、學(xué)習(xí)的心,。作為一位大學(xué)生，最重要的就是自己的學(xué)習(xí)思考能力。

總之,，畢業(yè)實習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗,，雖然在步入社會后，還有很多東西要學(xué)習(xí),，很多教訓(xùn)呀要吸收,，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備，無論是心態(tài)上還是技能上?，F(xiàn)代社會的競爭是殘酷的,，但是只要努力的付出，我的職業(yè)生涯就必定會開出希望的花朵,，結(jié)出成功的果實,。

大學(xué)就業(yè)工作總結(jié)報告 大學(xué)生就業(yè)的總結(jié)篇五

很是感謝公司能夠提供我一個實習(xí)機會，對我這樣一個將要從校園畢業(yè)的學(xué)生來說這是十分寶貴的東西,。能夠提前感知畢業(yè)后會面臨的社會,，這讓我對自己有了更多的信心。為了得到更好的成長,，我更是對自己這幾個月的工作進行一個簡單的總結(jié),。

一、完成的任務(wù)

在公司的這段日子大部分的時間都是在學(xué)習(xí),，更是在由淺入深的去感受我所在的崗位所帶給我的一切,。其實每天的工作都還是相當(dāng)?shù)妮p松,，大多的時間都是花費在了觀察上面,，包括對于同事和領(lǐng)導(dǎo)的觀察,，觀察他們在工作期間的流程，觀察他們是如何在展開自己的工作……當(dāng)然觀察更是讓我對現(xiàn)在工作有了更多的了解,，也是明白自己身為公司的一員真正應(yīng)該要做的事情有哪些。對于領(lǐng)導(dǎo)安排給我的那些工作,，我差不多都是有盡量努力去完成，并且我更是有讓自己將這份工作做到完好,。雖說我在完成工作上還是有一些問題，但是我更是對自己有極大的信心,。我目前崗位上應(yīng)該要完成的工作我基本都已經(jīng)上手，并且我更是有收獲到領(lǐng)導(dǎo)對我工作的夸贊,，使我更有動力去做好自己的工作,。

二、個人的成長

從這幾個月中我逐漸是完成了兩者身份的轉(zhuǎn)換,，從一個無所畏懼的學(xué)生模樣,，轉(zhuǎn)變成為現(xiàn)在正兒八經(jīng)的工作者，我甚至直接就感受到了自己的成長,。在工作方面，我更是通過領(lǐng)導(dǎo)和同事慢慢掌握到了相當(dāng)多的技能,，慢慢能夠知道作為一位工作者真正應(yīng)該具有的能力和思想。在生活上,，我也是有學(xué)到一些簡單的技能，更是結(jié)交到這么多的朋友,，他們對我的幫助都是讓我能夠在工作和生活上都可以有很大提升的。對于這一切都讓我對自己的未來有很大的期待,。

三、未來的努力

雖然我在公司也僅僅是以為實習(xí)生的身份,，但是我還是希望能夠通過我自己的努力做好自己的每一項工作，更是讓領(lǐng)導(dǎo)能夠相信我的能力,。剛剛畢業(yè)的學(xué)生沒有太多的技能，唯一有的就是一顆愿意去努力,，去奮斗的心,。所以我相信自己在工作期間的表現(xiàn)能夠讓自己在這份工作上收獲到更多的東西,。雖說我僅僅是實習(xí)，但是我更想通過自己的努力留在這份崗位上,，所以在接下來我需要花費的努力是想多的,，而我更是應(yīng)該要為自己的未來不懈去奮斗，做好自己崗位負(fù)責(zé)的事情,，并且讓自己可以在工作中收獲到更多的東西,。更是因為我是實習(xí)生,，所以更是要去努力奮進,，不管我的未來在何方,，這份工作所教會我的東西都是我十分寶貴的財富,。

大學(xué)就業(yè)工作總結(jié)報告 大學(xué)生就業(yè)的總結(jié)篇六

對于人生中初試職場的經(jīng)歷——實習(xí),，每個大學(xué)生有太多辛酸體味，也許在某年以后你會為今日的風(fēng)采而驕傲,，但那段殷實的日子總讓你回味什么,，試圖寫下點什么,。

20__年_月_號,，當(dāng)駛向工廠的大巴開出學(xué)校的大門,，我的心中一種波瀾驟起,，真的要離開這個生活學(xué)習(xí)了三年的地方,，然而未來前途卻是一片迷茫。當(dāng)幾個小時的奔波后,，到達了__，氣勢恢宏的工廠大樓震撼了我,，觸動了我，然而未曾料想在這里度過最艱苦的五個月后,，我選擇了離開，因為這不是我實現(xiàn)理想的地方,，但這段經(jīng)歷讓我有著深刻的體會，學(xué)到的,，失去的都是一筆人生財富。

在__的日子讓我學(xué)會了很多,，也理解了很多。

這里充滿了求實的作風(fēng),，求實的性格。也許正是__“求實”的文化塑造了這種__人的品質(zhì),。這里的每一個員工,，敢于直白的說“我不會”，而不是搪塞,，因為不會才有學(xué)習(xí),，才有進步;敢于承擔(dān)責(zé)任，每一次事故,，大家都會剖析自己，做出改正,，即使知道會有相應(yīng)的處罰,，也絕不推卸;敢于嘗試,，每一次創(chuàng)新都需要不斷重復(fù)失敗來積累經(jīng)驗,，但__人孜孜以求,。這種品質(zhì)打動了我,，也改變了我，因為擔(dān)當(dāng)就是求實的精神,。

這里充滿了關(guān)心與愛護，也充滿了無奈與彷徨,。在這里不缺乏上級的關(guān)心,，班中兄弟的照顧，老員工的愛護,，新員工的尊敬，這也是我做出離開決定時最不舍的溫暖。最值的回味的是學(xué)習(xí)操作知識的日子,，師傅講述的那么認(rèn)真，那么仔細(xì),，偶爾也會為一個問題引發(fā)爭論，甚至爭到面紅耳赤;最值得提起的是掏玻璃的工序,，那段日子難熬，使人崩潰,，但卻記憶猶新;最值得留戀的是班組的聚餐時光，大家之間的兄弟情始終牽扯著我,，努力做好自己,。但我依然選擇了離開,，因為我有自己的方向,。

理想與現(xiàn)實一次次的碰撞,，讓我找準(zhǔn)自己的人生方向,。我不知道這樣說對不對，一個人在踏入職場生涯的前期,，最要看懂的不是工作待遇如何,，也不是自己的獲利收益，而是自己喜歡什么,，給自己定一個值得去奮斗的目標(biāo)，值得去追求的理想,。在__的日子,，我像所有工人一樣，生活節(jié)奏慢了下來,，時間變得無聊,，生活變得乏味，對外界的了解變得少之又少,，每天最好的交流就是和工友打打籃球，上上網(wǎng),。我試著學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自我素質(zhì),，來影響別人,，但卻發(fā)現(xiàn)慢慢變化的卻是自己。大環(huán)境造就了人,，也改變了人,，這段時間我思考了很多，也試過改變自己的初衷,，但最終失敗了，因為我知道自己需要怎樣的方向,。

在__的感觸很深,，讓我對它有了深深的眷戀，但它的成長也需要__人不斷探索,。

在__的這段日子，我并沒有放棄自己的夢想,，而是在不斷學(xué)習(xí),，從而也發(fā)現(xiàn)__的缺失,，或者說是制造行業(yè)的普遍現(xiàn)象——離職漩渦。在制造行業(yè),，人員流動最大的就是基層員工，他們的不斷流失對企業(yè)本身就是一種巨大的傷害,，然而人力的高管們認(rèn)為成本低廉就好,，但正是這樣，導(dǎo)致了企業(yè)文化的流失,。

那么基層員工為什么會不斷流失呢?我在__有了深深地體會，也發(fā)自內(nèi)心的提出自己的感悟,。

基層員工在勞動的最底層,，他們最關(guān)心就是待遇和自身的發(fā)展空間。__在這兩方面做得很好,。就待遇而言，在玻璃行業(yè)已經(jīng)是不錯的選擇;就發(fā)展空間而言,，合理的晉升制度,，外聘與內(nèi)升相結(jié)合，張弛有度,。但為什么員工會選擇離開呢?該如何解決難題呢?

1、基層員工的生活很乏味,，工作環(huán)境壓力充斥,。

制造行業(yè)的員工大多是倒班制，工作生活晝夜不分,，時有加班，員工的生物鐘總處于紊亂之中,，增加了他們對工作的反感,。工作之余，除了睡覺休息之外,，很少人愿意出來活動，這樣慢慢的,，生活變得單一無趣,。本來員工的素質(zhì)就不是很高，領(lǐng)導(dǎo)的要求嚴(yán)格,，他們便壓力倍增，性格變得急躁,。

2,、現(xiàn)有的培訓(xùn)大多是形式，很難做到真正深入員工內(nèi)心,。

就專業(yè)知識培訓(xùn)而言，進行培訓(xùn)的大多是一些老工程師,，他們有經(jīng)驗,，有方法，但在表達上差強人意,，不懂得利用ppt課件形式表達，講述起來過于乏味,。而會制作課件的又不懂技術(shù),，同樣表達不徹底。一次我聽一位熔化工程師講述要點知識,，他拿著自己積累了多年的經(jīng)驗記錄冊,，站在培訓(xùn)桌前干講，有的人差點睡著,，聽的人也似懂非懂。大家花著時間又沒有收獲,，從此更厭惡培訓(xùn),，以此惡性循環(huán)，進入培訓(xùn)泥潭,。除此之外，培訓(xùn)也缺乏相應(yīng)的獎勵機制,，培訓(xùn)大多是在工作以外時間進行的,，員工本來就不愿參加培訓(xùn)，何況培訓(xùn)的質(zhì)量相當(dāng)差,，沒有吸引力。這就需要專門的培訓(xùn)人員進行接口,，及了解技術(shù),，又懂培訓(xùn)技巧，能合理的為公司建立技術(shù)數(shù)據(jù)資源庫,，保證企業(yè)的知識與經(jīng)驗積累

3、大多制造企業(yè)中的學(xué)習(xí)專業(yè)知識的氛圍不濃烈,。

如果有相互學(xué)習(xí)，相互研究,，樂于精通琢磨的學(xué)習(xí)氛圍和條件，大多數(shù)人不是迫不得以是絕對不會離職的,，因為覺得自我還不夠成熟，需要學(xué)習(xí)來充實自己,，也給了自己學(xué)習(xí)的理由。這些就需要引起相關(guān)部門的重視,，因為這也是企業(yè)文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。我在校期間的“教師給課題—自己學(xué)習(xí)—答辯匯報”模式的項目化教學(xué)是一種不錯的利于工廠工人之間學(xué)習(xí)的方式,，既促進交流，又提高學(xué)習(xí)積極性,，有利于培養(yǎng)專業(yè)人才,。

4、溝通不僅是一個部門的事情,。

制造企業(yè)有一個弱點，即各部門的工人只理解自己工序的事情,，而不懂其他工序,，平級之間缺乏橫向溝通，減少了創(chuàng)新優(yōu)化的機會,。我實習(xí)時所在的生產(chǎn)線冷端工人不了解熱端工藝,，熱端工人又不懂冷端操作,，總存在技術(shù)上的誤區(qū),，導(dǎo)致生產(chǎn)事故發(fā)生，這就需要橫向溝通,，互相了解知識，互相配合,。需要多組織，兩個工序的工人互相交流學(xué)習(xí),。

5、員工更需要切身的關(guān)心,。

現(xiàn)有的制造業(yè)大軍中，有一半以上的工人來自非公司所在地,，屬外鄉(xiāng)勞動力,。受中國傳統(tǒng)文化的影響,，大部分人到中年以后都會選擇“落葉歸根”，然而這部分人又是掌握企業(yè)技術(shù)核心的階層,，他們的離去對企業(yè)是致命的損失,，所以在對他們待遇提高的同時，應(yīng)更多關(guān)心家庭問題和社會問題,。某企業(yè)每在年末會對企業(yè)的員工進行一次地毯式的談話,，讓所有員工表露心聲,，盡可能的滿足,，甚至超額度滿足,，以留住人才,，公司的人性化管理感動很多員工，做到了來一個留一個的目標(biāo),。

6、校企聯(lián)辦,，組合人才培訓(xùn)基地,。

這是一種發(fā)展趨勢，許多有實力的企業(yè)都在開發(fā)自己穩(wěn)定的人才供給基地,，這樣很能針對自己企業(yè)的特點和需要選擇性的培養(yǎng)專業(yè)人才。近幾年,，隨著高校畢業(yè)生數(shù)量頂峰的遠(yuǎn)去,，即將呈現(xiàn)出勞動力供給不足的局面，加之中國進入老齡化年限,，制造業(yè)將面臨招聘難的局面,。開發(fā)自己專屬的人才基地,，實行校企聯(lián)辦模式，即抓住了專屬人才，也降低了培訓(xùn)教育的費用,，同時硬化了人才的專業(yè)素質(zhì)。這樣的例子有很多：吉利大學(xué)就是一個典型,，以吉利集團的汽車產(chǎn)業(yè)為依托的汽車大學(xué);當(dāng)然,，也有大學(xué)塑造企業(yè)的神話,，北大方正集團成為了北京大學(xué)的經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè),。但總歸校企聯(lián)辦已然成為一個企業(yè)做大做強的趨勢。

在__的實習(xí)生活讓我對自己有了更新的認(rèn)識，也對工作有了更深入的了解,，對企業(yè)有了自己的看法,，自己的見解也許是幼稚的,，但是是我在這個充滿磨練的實習(xí)期里最真實的感悟!

最后,，我想真誠的感謝__給了我這次實習(xí)機會,，感謝老領(lǐng)導(dǎo),、老員工給予我誠摯的關(guān)懷和照顧,，感謝老師們?yōu)槲覀兂墒斐砷L所付出的艱辛努力!

大學(xué)就業(yè)工作總結(jié)報告 大學(xué)生就業(yè)的總結(jié)篇七

很是感謝公司能夠提供我一個實習(xí)機會,，對我這樣一個將要從校園畢業(yè)的學(xué)生來說這是十分寶貴的東西,。能夠提前感知畢業(yè)后會面臨的社會，這讓我對自己有了更多的信心。為了得到更好的成長,，我更是對自己這幾個月的工作進行一個簡單的總結(jié),。

一,、完成的任務(wù)

在公司的這段日子大部分的時間都是在學(xué)習(xí)，更是在由淺入深的去感受我所在的崗位所帶給我的一切,。其實每天的工作都還是相當(dāng)?shù)妮p松,，大多的時間都是花費在了觀察上面,，包括對于同事和領(lǐng)導(dǎo)的觀察,，觀察他們在工作期間的流程,，觀察他們是如何在展開自己的工作……當(dāng)然觀察更是讓我對現(xiàn)在工作有了更多的了解,，也是明白自己身為公司的一員真正應(yīng)該要做的事情有哪些,。對于領(lǐng)導(dǎo)安排給我的那些工作,，我差不多都是有盡量努力去完成,，并且我更是有讓自己將這份工作做到完好,。雖說我在完成工作上還是有一些問題,，但是我更是對自己有極大的信心,。我目前崗位上應(yīng)該要完成的工作我基本都已經(jīng)上手，并且我更是有收獲到領(lǐng)導(dǎo)對我工作的夸贊,，使我更有動力去做好自己的工作,。

二,、個人的成長

從這幾個月中我逐漸是完成了兩者身份的轉(zhuǎn)換,，從一個無所畏懼的學(xué)生模樣，轉(zhuǎn)變成為現(xiàn)在正兒八經(jīng)的工作者,，我甚至直接就感受到了自己的成長,。在工作方面，我更是通過領(lǐng)導(dǎo)和同事慢慢掌握到了相當(dāng)多的技能,，慢慢能夠知道作為一位工作者真正應(yīng)該具有的能力和思想,。在生活上，我也是有學(xué)到一些簡單的技能，更是結(jié)交到這么多的朋友,，他們對我的幫助都是讓我能夠在工作和生活上都可以有很大提升的,。對于這一切都讓我對自己的未來有很大的期待,。

三,、未來的努力

雖然我在公司也僅僅是以為實習(xí)生的身份，但是我還是希望能夠通過我自己的努力做好自己的每一項工作,，更是讓領(lǐng)導(dǎo)能夠相信我的能力,。剛剛畢業(yè)的學(xué)生沒有太多的技能,，唯一有的就是一顆愿意去努力,，去奮斗的心。所以我相信自己在工作期間的表現(xiàn)能夠讓自己在這份工作上收獲到更多的東西。雖說我僅僅是實習(xí)，但是我更想通過自己的努力留在這份崗位上，所以在接下來我需要花費的努力是想多的,，而我更是應(yīng)該要為自己的未來不懈去奮斗，做好自己崗位負(fù)責(zé)的事情，并且讓自己可以在工作中收獲到更多的東西,。更是因為我是實習(xí)生，所以更是要去努力奮進,，不管我的未來在何方,，這份工作所教會我的東西都是我十分寶貴的財富,。

大學(xué)就業(yè)工作總結(jié)報告 大學(xué)生就業(yè)的總結(jié)篇八

對于人生中初試職場的經(jīng)歷——實習(xí),，每個大學(xué)生有太多辛酸體味,，也許在某年以后你會為今日的風(fēng)采而驕傲，但那段殷實的日子總讓你回味什么,，試圖寫下點什么,。

20__年_月_號，當(dāng)駛向工廠的大巴開出學(xué)校的大門,，我的心中一種波瀾驟起，真的要離開這個生活學(xué)習(xí)了三年的地方,，然而未來前途卻是一片迷茫,。當(dāng)幾個小時的奔波后，到達了__，氣勢恢宏的工廠大樓震撼了我,，觸動了我,，然而未曾料想在這里度過最艱苦的五個月后，我選擇了離開,，因為這不是我實現(xiàn)理想的地方，但這段經(jīng)歷讓我有著深刻的體會,，學(xué)到的,，失去的都是一筆人生財富。

在__的日子讓我學(xué)會了很多,，也理解了很多。

這里充滿了求實的作風(fēng),，求實的性格,。也許正是__“求實”的文化塑造了這種__人的品質(zhì)。這里的每一個員工,，敢于直白的說“我不會”，而不是搪塞,，因為不會才有學(xué)習(xí),，才有進步;敢于承擔(dān)責(zé)任，每一次事故,，大家都會剖析自己，做出改正,，即使知道會有相應(yīng)的處罰，也絕不推卸;敢于嘗試,，每一次創(chuàng)新都需要不斷重復(fù)失敗來積累經(jīng)驗，但__人孜孜以求,。這種品質(zhì)打動了我，也改變了我,，因為擔(dān)當(dāng)就是求實的精神。

這里充滿了關(guān)心與愛護,，也充滿了無奈與彷徨。在這里不缺乏上級的關(guān)心,，班中兄弟的照顧，老員工的愛護,，新員工的尊敬，這也是我做出離開決定時最不舍的溫暖,。最值的回味的是學(xué)習(xí)操作知識的日子，師傅講述的那么認(rèn)真,，那么仔細(xì)，偶爾也會為一個問題引發(fā)爭論,，甚至爭到面紅耳赤;最值得提起的是掏玻璃的工序，那段日子難熬,，使人崩潰,，但卻記憶猶新;最值得留戀的是班組的聚餐時光，大家之間的兄弟情始終牽扯著我,，努力做好自己。但我依然選擇了離開,，因為我有自己的方向。

理想與現(xiàn)實一次次的碰撞,，讓我找準(zhǔn)自己的人生方向。我不知道這樣說對不對,，一個人在踏入職場生涯的前期,，最要看懂的不是工作待遇如何,，也不是自己的獲利收益，而是自己喜歡什么,，給自己定一個值得去奮斗的目標(biāo)，值得去追求的理想,。在__的日子，我像所有工人一樣,，生活節(jié)奏慢了下來，時間變得無聊,，生活變得乏味,，對外界的了解變得少之又少，每天最好的交流就是和工友打打籃球,，上上網(wǎng)。我試著學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高自我素質(zhì)，來影響別人,，但卻發(fā)現(xiàn)慢慢變化的卻是自己,。大環(huán)境造就了人，也改變了人，這段時間我思考了很多,，也試過改變自己的初衷,，但最終失敗了，因為我知道自己需要怎樣的方向,。

在__的感觸很深，讓我對它有了深深的眷戀,，但它的成長也需要__人不斷探索。

在__的這段日子,，我并沒有放棄自己的夢想,，而是在不斷學(xué)習(xí)，從而也發(fā)現(xiàn)__的缺失,，或者說是制造行業(yè)的普遍現(xiàn)象——離職漩渦。在制造行業(yè),，人員流動最大的就是基層員工,，他們的不斷流失對企業(yè)本身就是一種巨大的傷害，然而人力的高管們認(rèn)為成本低廉就好,，但正是這樣，導(dǎo)致了企業(yè)文化的流失,。

那么基層員工為什么會不斷流失呢?我在__有了深深地體會，也發(fā)自內(nèi)心的提出自己的感悟,。

基層員工在勞動的最底層,，他們最關(guān)心就是待遇和自身的發(fā)展空間,。__在這兩方面做得很好,。就待遇而言,，在玻璃行業(yè)已經(jīng)是不錯的選擇;就發(fā)展空間而言,，合理的晉升制度，外聘與內(nèi)升相結(jié)合,，張弛有度。但為什么員工會選擇離開呢?該如何解決難題呢?

1,、基層員工的生活很乏味,，工作環(huán)境壓力充斥,。

制造行業(yè)的員工大多是倒班制,，工作生活晝夜不分,，時有加班，員工的生物鐘總處于紊亂之中,，增加了他們對工作的反感。工作之余,，除了睡覺休息之外，很少人愿意出來活動,，這樣慢慢的,，生活變得單一無趣,。本來員工的素質(zhì)就不是很高,，領(lǐng)導(dǎo)的要求嚴(yán)格,，他們便壓力倍增,，性格變得急躁。

2,、現(xiàn)有的培訓(xùn)大多是形式,，很難做到真正深入員工內(nèi)心。

就專業(yè)知識培訓(xùn)而言,，進行培訓(xùn)的大多是一些老工程師,，他們有經(jīng)驗，有方法,，但在表達上差強人意,，不懂得利用ppt課件形式表達,，講述起來過于乏味,。而會制作課件的又不懂技術(shù)，同樣表達不徹底,。一次我聽一位熔化工程師講述要點知識，他拿著自己積累了多年的經(jīng)驗記錄冊,，站在培訓(xùn)桌前干講，有的人差點睡著,，聽的人也似懂非懂。大家花著時間又沒有收獲,，從此更厭惡培訓(xùn),，以此惡性循環(huán),，進入培訓(xùn)泥潭,。除此之外,，培訓(xùn)也缺乏相應(yīng)的獎勵機制,，培訓(xùn)大多是在工作以外時間進行的,，員工本來就不愿參加培訓(xùn)，何況培訓(xùn)的質(zhì)量相當(dāng)差,，沒有吸引力,。這就需要專門的培訓(xùn)人員進行接口,，及了解技術(shù),，又懂培訓(xùn)技巧,，能合理的為公司建立技術(shù)數(shù)據(jù)資源庫,，保證企業(yè)的知識與經(jīng)驗積累

3,、大多制造企業(yè)中的學(xué)習(xí)專業(yè)知識的氛圍不濃烈,。

如果有相互學(xué)習(xí)，相互研究,，樂于精通琢磨的學(xué)習(xí)氛圍和條件,，大多數(shù)人不是迫不得以是絕對不會離職的,，因為覺得自我還不夠成熟,，需要學(xué)習(xí)來充實自己,，也給了自己學(xué)習(xí)的理由,。這些就需要引起相關(guān)部門的重視，因為這也是企業(yè)文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié),。我在校期間的“教師給課題—自己學(xué)習(xí)—答辯匯報”模式的項目化教學(xué)是一種不錯的利于工廠工人之間學(xué)習(xí)的方式，既促進交流,，又提高學(xué)習(xí)積極性,，有利于培養(yǎng)專業(yè)人才。

4,、溝通不僅是一個部門的事情。

制造企業(yè)有一個弱點,，即各部門的工人只理解自己工序的事情,，而不懂其他工序，平級之間缺乏橫向溝通,，減少了創(chuàng)新優(yōu)化的機會。我實習(xí)時所在的生產(chǎn)線冷端工人不了解熱端工藝,，熱端工人又不懂冷端操作，總存在技術(shù)上的誤區(qū),，導(dǎo)致生產(chǎn)事故發(fā)生,，這就需要橫向溝通,，互相了解知識,，互相配合,。需要多組織，兩個工序的工人互相交流學(xué)習(xí),。

5,、員工更需要切身的關(guān)心。

現(xiàn)有的制造業(yè)大軍中,，有一半以上的工人來自非公司所在地，屬外鄉(xiāng)勞動力,。受中國傳統(tǒng)文化的影響，大部分人到中年以后都會選擇“落葉歸根”,，然而這部分人又是掌握企業(yè)技術(shù)核心的階層,，他們的離去對企業(yè)是致命的損失，所以在對他們待遇提高的同時,，應(yīng)更多關(guān)心家庭問題和社會問題。某企業(yè)每在年末會對企業(yè)的員工進行一次地毯式的談話,，讓所有員工表露心聲,，盡可能的滿足,，甚至超額度滿足,，以留住人才,，公司的人性化管理感動很多員工,，做到了來一個留一個的目標(biāo),。

6,、校企聯(lián)辦，組合人才培訓(xùn)基地,。

這是一種發(fā)展趨勢,，許多有實力的企業(yè)都在開發(fā)自己穩(wěn)定的人才供給基地，這樣很能針對自己企業(yè)的特點和需要選擇性的培養(yǎng)專業(yè)人才,。近幾年，隨著高校畢業(yè)生數(shù)量頂峰的遠(yuǎn)去,，即將呈現(xiàn)出勞動力供給不足的局面，加之中國進入老齡化年限,，制造業(yè)將面臨招聘難的局面,。開發(fā)自己專屬的人才基地，實行校企聯(lián)辦模式,，即抓住了專屬人才，也降低了培訓(xùn)教育的費用,，同時硬化了人才的專業(yè)素質(zhì)。這樣的例子有很多：吉利大學(xué)就是一個典型,，以吉利集團的汽車產(chǎn)業(yè)為依托的汽車大學(xué);當(dāng)然，也有大學(xué)塑造企業(yè)的神話,，北大方正集團成為了北京大學(xué)的經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)。但總歸校企聯(lián)辦已然成為一個企業(yè)做大做強的趨勢,。

在__的實習(xí)生活讓我對自己有了更新的認(rèn)識，也對工作有了更深入的了解,，對企業(yè)有了自己的看法,，自己的見解也許是幼稚的，但是是我在這個充滿磨練的實習(xí)期里最真實的感悟!

最后,，我想真誠的感謝__給了我這次實習(xí)機會，感謝老領(lǐng)導(dǎo),、老員工給予我誠摯的關(guān)懷和照顧，感謝老師們?yōu)槲覀兂墒斐砷L所付出的艱辛努力!

大學(xué)就業(yè)工作總結(jié)報告 大學(xué)生就業(yè)的總結(jié)篇九

一,、概述

1、實習(xí)目的

大學(xué)畢業(yè)之際,，畢業(yè)實習(xí)是極為重要的實踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，通過階段性時間的實習(xí)，為我們之后走向社會,，接觸本工作，拓寬知識面,，增強感性認(rèn)識，培養(yǎng),、鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,，去獨立分析和解決實際問題的能力,，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的專業(yè)理論知識運用與實踐，在實踐中結(jié)合理論加深對其認(rèn)識和總結(jié),，再次學(xué)習(xí)，將專業(yè)知識與實際接軌,，逐步認(rèn)識體會，從而更好地將所學(xué)的運用到工作中去,，接觸社會，認(rèn)識社會,，體驗生活,，學(xué)會生活，學(xué)會生活,，學(xué)會感悟，學(xué)會做事,，學(xué)會與人相處，學(xué)會團結(jié)協(xié)作,，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

2,、實習(xí)單位基本情況

__學(xué)校是__省__市的一所民辦中職學(xué)校，為__省重點中專學(xué)校,，該校有學(xué)生3000多人，開設(shè)有電工電子專業(yè),、數(shù)控專業(yè),、計算機專業(yè)等等，有一定量的電工、電子專業(yè)設(shè)備和實訓(xùn)臺,，以及微機室和數(shù)十臺數(shù)控車床等設(shè)備。

3,、實習(xí)崗位基本情況

在該校我擔(dān)任電工電子和數(shù)控專業(yè)的專業(yè)課教師,，主要的工作情況是：對該校的中專學(xué)生進行專業(yè)課教學(xué)，教會他們課本上的專業(yè)課知識,，并利用實訓(xùn)室提高他們實際動手操作的能力,。

二,、實習(xí)內(nèi)容

(一)實習(xí)過程

1、了解過程

起初,，剛進入該校的時候，學(xué)校里的一切對我來說都是陌生的,。再加上我本來不是師范類的學(xué)生，學(xué)校呈現(xiàn)在我眼前的一幕幕讓我的心中不免有些茫然,。第一天進入學(xué)校開始工作時，學(xué)校對我進行了一系列的培訓(xùn),，讓我了解了作為一個教師所必須具備的一些基本知識，學(xué)校的老職工帶著我給我講了很多的工作方面的知識,，漸漸的我逐步了解和熟悉了業(yè)務(wù)，我慢慢掌握了這個方面的知識,，對工作開始上路,，在日復(fù)一日工作的同時慢慢熟悉了學(xué)校的工作環(huán)境。

作為初次到中職學(xué)校去工作的學(xué)生來說,，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對該校里的各項規(guī)章制度,，服務(wù)章程及工作中的相關(guān)注意事項等都不是很了解,，于是我便自習(xí)閱讀實習(xí)學(xué)校下發(fā)給我們的員工手冊,，向部門里的同事請教了解工作的相關(guān)事項,、相關(guān)技巧,，通過他們的幫助,，我對該校的情況有了一定的了解。學(xué)校的工作時間段為：早上8：00至晚上17：00,，晚上6：30——8：30上自習(xí)課，所有員工都必須遵守該上,、下班制度。早上要去學(xué)校簽字報道,，一周工作一總結(jié),。

2,、摸索過程

對學(xué)校里的環(huán)境有所了解熟悉后,，我開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來,，工作期間每天按時到學(xué)校上班，培訓(xùn)時我認(rèn)真聽講,，同時極力做好給我分配工作任務(wù)。當(dāng)工作中出現(xiàn)不懂的情況時,，我及時的上報領(lǐng)導(dǎo)，讓他們幫助解決出現(xiàn)的問題,，以便于整個教學(xué)工作能夠順利的進行。

剛開始教學(xué)時還真挺棘手的,，只能需要一些同事的幫助才能夠多少的解決一些,，漸漸地，我不斷的成長,，不斷的遇到問題不斷的解決，自己的能力不斷的提升,，感覺自己學(xué)習(xí)到了很多的東西，成長了很多,。

3、獨立操作

經(jīng)過一段時間老員工的帶領(lǐng)學(xué)習(xí),，我對學(xué)校的教學(xué)情況已有了一個較詳細(xì)的了解與熟悉。對中專生的情況也比較熟悉了,。平時我不斷的聽其他專業(yè)課老師的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗和技巧,，我有時也學(xué)著運用他們的方法與技巧去處理一些教學(xué)問題，慢慢提高自己教學(xué)的能力,。一段時間后，我在工作時的自信心不斷增強,，教學(xué)能力也有所提高。

三,、實習(xí)成果

1,、素質(zhì)提高

教師作為一個特殊的職業(yè)，需要具備很強的語言表達能力,，才能把自己已有的知識盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生,。教師是書本知識與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶,、運輸通道。以前在學(xué)習(xí)的過程中,，聽老師教課還不覺得什么難度，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),，做老師其實也挺有工作難度。同樣一個教學(xué)內(nèi)容,，同樣的教學(xué)方法，不同的教師講出來的效果可能完全不同,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也可能完全不同。所以我苦練教師基本功,，學(xué)校其他教師的教學(xué)經(jīng)驗,，一段時間后,，教學(xué)能力大大提高,，獲得了其他老師的贊賞,。我從實習(xí)工作中，能力得到了一定的提升,。下面我就簡單談?wù)勛约簩嵙?xí)的一些體會：

(1)為人處事方面。其實我認(rèn)為畢業(yè)實習(xí)的一個目的就是讓我們在實踐中初識社會,，了解社會，即將走出校門的我們,，往往對社會缺乏足夠的認(rèn)識，甚至感到迷茫,，需要時間去積累。在實習(xí)中,，我體會到為人處事的重要，學(xué)會了與人真誠溝通,，平時與同事和領(lǐng)導(dǎo)交流互換工作上的意見，來彼此產(chǎn)生同事間的信任,，對我來說是一筆財富,，讓我在進入社會后就學(xué)到了重要的一課。

(2)吃苦耐勞的精神,。在沒有去實習(xí)之前不懂得教師這個職業(yè)到底是啥回事，而總是以一種輕率的心態(tài)去面對,，而在工作中學(xué)校的規(guī)章制度要求嚴(yán)格,。這些一下子打亂了我十幾年的生活習(xí)慣和原有的期望值,，感到適應(yīng)不了而陷入不切實際的空想,，心里失去平衡。每天下班后感覺,，又累又困又餓,，這一切都是我從來都沒體會到過的。但看到身邊的同事,，甚至有比我還要小一點的人，我又有另一番感悟,，同樣是在一種環(huán)境下工作,，同樣是受苦受累,，為何他們就能堅持,，而我就不能呢?他們都能坦誠面對，為什么我不可以?問題出在于自身態(tài)度,，沒有端正態(tài)度面對，只是空想空談吃苦耐勞精神,，是不實際的，容易在挫折面前低頭泄氣,，所以讓我學(xué)會不管做什么事，首先自己的態(tài)度要明確要端正,，才能承受客觀存在和戰(zhàn)勝自我的勇氣,。

2,、教學(xué)能力的提高

紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。在短暫的實習(xí)過程中，我深深感覺到自己所掌握的知識的膚淺和在實際運用中專業(yè)知識的匱乏,。剛開始的一段時間里，對教學(xué)工作感覺無從下手,，茫然不知所措，這讓我非常難過,。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯,，而一旦接觸到實際，這時才真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義,。于是我努力學(xué)習(xí)，虛心接受其他老師的意見,，認(rèn)真聽其他老教師的課，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,，并結(jié)合自己的能力實際，不斷改進,、創(chuàng)新教學(xué)方法,，盡力做到與實踐相結(jié)合。取得了很大的成效。一段時間后,，我收到了一些老教師的表揚，學(xué)生對我的教學(xué)方式也給予充分的肯定,。

四、總結(jié)

此次畢業(yè)實習(xí),，我的視野得到了開闊，教學(xué)能力得到了提高,，人生價值得到了肯定，我學(xué)會了運用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧,，學(xué)會了與同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法,。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習(xí),，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了自己的意志力,，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎(chǔ),。

五、致謝

感謝學(xué)校給了我這樣一個實習(xí)的機會,，能讓我到社會上接觸學(xué)校書本知識以外的東西，也讓我增長了見識,，開拓了眼界。感謝我所在部門的所有同事,，是你們的幫助讓我能在這么快的時間內(nèi)掌握作為一個教師的相關(guān)技能，感謝我的領(lǐng)導(dǎo)，你們幫助我解決處理了相關(guān)問題,，指導(dǎo)我在實習(xí)過程中需要注意的相關(guān)事項，包容我的錯誤,，讓我不斷進步。

大學(xué)就業(yè)工作總結(jié)報告 大學(xué)生就業(yè)的總結(jié)篇十

一,、概述

1、實習(xí)目的

大學(xué)畢業(yè)之際,，畢業(yè)實習(xí)是極為重要的實踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過階段性時間的實習(xí),，為我們之后走向社會，接觸本工作,，拓寬知識面，增強感性認(rèn)識,，培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力,，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的專業(yè)理論知識運用與實踐，在實踐中結(jié)合理論加深對其認(rèn)識和總結(jié),，再次學(xué)習(xí)，將專業(yè)知識與實際接軌,，逐步認(rèn)識體會，從而更好地將所學(xué)的運用到工作中去,，接觸社會，認(rèn)識社會,，體驗生活,，學(xué)會生活,，學(xué)會生活,，學(xué)會感悟，學(xué)會做事,，學(xué)會與人相處，學(xué)會團結(jié)協(xié)作,，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

2,、實習(xí)單位基本情況

__學(xué)校是__省__市的一所民辦中職學(xué)校，為__省重點中專學(xué)校,，該校有學(xué)生3000多人，開設(shè)有電工電子專業(yè),、數(shù)控專業(yè)、計算機專業(yè)等等,，有一定量的電工、電子專業(yè)設(shè)備和實訓(xùn)臺,，以及微機室和數(shù)十臺數(shù)控車床等設(shè)備。

3,、實習(xí)崗位基本情況

在該校我擔(dān)任電工電子和數(shù)控專業(yè)的專業(yè)課教師，主要的工作情況是：對該校的中專學(xué)生進行專業(yè)課教學(xué)，教會他們課本上的專業(yè)課知識,，并利用實訓(xùn)室提高他們實際動手操作的能力。

二,、實習(xí)內(nèi)容

(一)實習(xí)過程

1、了解過程

起初，剛進入該校的時候,，學(xué)校里的一切對我來說都是陌生的。再加上我本來不是師范類的學(xué)生,，學(xué)校呈現(xiàn)在我眼前的一幕幕讓我的心中不免有些茫然。第一天進入學(xué)校開始工作時,，學(xué)校對我進行了一系列的培訓(xùn)，讓我了解了作為一個教師所必須具備的一些基本知識,，學(xué)校的老職工帶著我給我講了很多的工作方面的知識，漸漸的我逐步了解和熟悉了業(yè)務(wù),，我慢慢掌握了這個方面的知識，對工作開始上路,，在日復(fù)一日工作的同時慢慢熟悉了學(xué)校的工作環(huán)境。

作為初次到中職學(xué)校去工作的學(xué)生來說,，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對該校里的各項規(guī)章制度,，服務(wù)章程及工作中的相關(guān)注意事項等都不是很了解，于是我便自習(xí)閱讀實習(xí)學(xué)校下發(fā)給我們的員工手冊,，向部門里的同事請教了解工作的相關(guān)事項、相關(guān)技巧,，通過他們的幫助,，我對該校的情況有了一定的了解,。學(xué)校的工作時間段為：早上8：00至晚上17：00，晚上6：30——8：30上自習(xí)課，所有員工都必須遵守該上、下班制度,。早上要去學(xué)校簽字報道，一周工作一總結(jié),。

2、摸索過程

對學(xué)校里的環(huán)境有所了解熟悉后，我開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來,，工作期間每天按時到學(xué)校上班，培訓(xùn)時我認(rèn)真聽講,，同時極力做好給我分配工作任務(wù),。當(dāng)工作中出現(xiàn)不懂的情況時，我及時的上報領(lǐng)導(dǎo)，讓他們幫助解決出現(xiàn)的問題,，以便于整個教學(xué)工作能夠順利的進行。

剛開始教學(xué)時還真挺棘手的,，只能需要一些同事的幫助才能夠多少的解決一些，漸漸地,，我不斷的成長,，不斷的遇到問題不斷的解決,，自己的能力不斷的提升,，感覺自己學(xué)習(xí)到了很多的東西,，成長了很多,。

3、獨立操作

經(jīng)過一段時間老員工的帶領(lǐng)學(xué)習(xí),，我對學(xué)校的教學(xué)情況已有了一個較詳細(xì)的了解與熟悉。對中專生的情況也比較熟悉了,。平時我不斷的聽其他專業(yè)課老師的課,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗和技巧,，我有時也學(xué)著運用他們的方法與技巧去處理一些教學(xué)問題，慢慢提高自己教學(xué)的能力,。一段時間后,，我在工作時的自信心不斷增強,，教學(xué)能力也有所提高。

三,、實習(xí)成果

1、素質(zhì)提高

教師作為一個特殊的職業(yè),，需要具備很強的語言表達能力,，才能把自己已有的知識盡可能多的,、高效的傳授給學(xué)生,。教師是書本知識與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運輸通道,。以前在學(xué)習(xí)的過程中，聽老師教課還不覺得什么難度,，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，做老師其實也挺有工作難度,。同樣一個教學(xué)內(nèi)容，同樣的教學(xué)方法,，不同的教師講出來的效果可能完全不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也可能完全不同,。所以我苦練教師基本功，學(xué)校其他教師的教學(xué)經(jīng)驗,，一段時間后，教學(xué)能力大大提高,，獲得了其他老師的贊賞。我從實習(xí)工作中,，能力得到了一定的提升。下面我就簡單談?wù)勛约簩嵙?xí)的一些體會：

(1)為人處事方面,。其實我認(rèn)為畢業(yè)實習(xí)的一個目的就是讓我們在實踐中初識社會，了解社會,，即將走出校門的我們，往往對社會缺乏足夠的認(rèn)識,，甚至感到迷茫,，需要時間去積累,。在實習(xí)中,，我體會到為人處事的重要，學(xué)會了與人真誠溝通,，平時與同事和領(lǐng)導(dǎo)交流互換工作上的意見，來彼此產(chǎn)生同事間的信任,，對我來說是一筆財富，讓我在進入社會后就學(xué)到了重要的一課,。

(2)吃苦耐勞的精神。在沒有去實習(xí)之前不懂得教師這個職業(yè)到底是啥回事,，而總是以一種輕率的心態(tài)去面對，而在工作中學(xué)校的規(guī)章制度要求嚴(yán)格,。這些一下子打亂了我十幾年的生活習(xí)慣和原有的期望值，感到適應(yīng)不了而陷入不切實際的空想,，心里失去平衡。每天下班后感覺,，又累又困又餓,，這一切都是我從來都沒體會到過的。但看到身邊的同事,，甚至有比我還要小一點的人，我又有另一番感悟,，同樣是在一種環(huán)境下工作，同樣是受苦受累,，為何他們就能堅持,，而我就不能呢?他們都能坦誠面對,，為什么我不可以?問題出在于自身態(tài)度，沒有端正態(tài)度面對,，只是空想空談吃苦耐勞精神，是不實際的,，容易在挫折面前低頭泄氣，所以讓我學(xué)會不管做什么事,，首先自己的態(tài)度要明確要端正，才能承受客觀存在和戰(zhàn)勝自我的勇氣,。

2、教學(xué)能力的提高

紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行。在短暫的實習(xí)過程中,，我深深感覺到自己所掌握的知識的膚淺和在實際運用中專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里,，對教學(xué)工作感覺無從下手，茫然不知所措,，這讓我非常難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，而一旦接觸到實際,，這時才真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。于是我努力學(xué)習(xí),，虛心接受其他老師的意見，認(rèn)真聽其他老教師的課,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,，并結(jié)合自己的能力實際,，不斷改進,、創(chuàng)新教學(xué)方法，盡力做到與實踐相結(jié)合,。取得了很大的成效。一段時間后,，我收到了一些老教師的表揚，學(xué)生對我的教學(xué)方式也給予充分的肯定,。

四、總結(jié)

此次畢業(yè)實習(xí),，我的視野得到了開闊，教學(xué)能力得到了提高,，人生價值得到了肯定，我學(xué)會了運用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧,，學(xué)會了與同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法,。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習(xí),，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了自己的意志力,，提升了自己的實踐技能,。積累了社會工作的經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎(chǔ),。

五,、致謝

感謝學(xué)校給了我這樣一個實習(xí)的機會，能讓我到社會上接觸學(xué)校書本知識以外的東西,，也讓我增長了見識，開拓了眼界,。感謝我所在部門的所有同事，是你們的幫助讓我能在這么快的時間內(nèi)掌握作為一個教師的相關(guān)技能,，感謝我的領(lǐng)導(dǎo)，你們幫助我解決處理了相關(guān)問題,，指導(dǎo)我在實習(xí)過程中需要注意的相關(guān)事項，包容我的錯誤,，讓我不斷進步。