為了保障事情或工作順利,、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
萬圣節(jié)活動策劃萬圣節(jié)活動方案篇1
一,、活動目標：
1,、通過參與游戲，進一步感受萬圣節(jié)的氣氛,，體驗節(jié)日的快樂,。
2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力,。
二,、活動準備：
萬圣節(jié)音樂、糖果
三,、活動過程
1,、萬圣節(jié)大學堂：教師介紹萬圣節(jié)相關的一些風俗，讓幼兒進一步的了解萬圣節(jié),。
2,、萬圣節(jié)大舞臺：萬圣節(jié)化妝舞會
讓幼兒帶上萬圣節(jié)的面具，穿上服裝，伴隨著一段動感的舞蹈,，秀一秀各種怪異的面具(如果幼兒有服裝也可以穿上萬圣節(jié)的服裝),。
3、萬圣節(jié)游戲：打怪獸
教師準備一些球和若干個垃圾簍子,，請幼兒把球投到簍子里,，時間為一分鐘，數(shù)量多者為獲勝者,。
萬圣節(jié)活動策劃萬圣節(jié)活動方案篇2
在一年一度的萬圣節(jié)到來之際，我們準備開展“萬圣節(jié)狂歡”的活動,。希望借萬圣節(jié)這樣一個西方傳統(tǒng)節(jié)日,，讓同學們在業(yè)余時間內得到放松，同時提高同學們的口語與交際水平,，加深對英語文化的了解,，豐富校園文化，增加學校人文氣息,。另外,，發(fā)掘我校優(yōu)秀英語人才，為我校參加各級別的英語活動提供強大的后備力量,。
一,、活動目的
1、介紹西方文化,，帶動校園文化多元化發(fā)展;
2,、豐富學生的校園生活，加強各系學生的交流;
3,、通過與萬圣節(jié)活動,，增進與同學之間的友誼;
二、活動地點
三,、活動展開
(一)前期宣傳
制作宣傳海報,，貼在飯?zhí)煤退奚岣浇男麄鳈谏稀：髢热莅ɑ顒拥臅r間,、地點以及活動的節(jié)目安排,。
(二)場地布置
先將飯?zhí)玫淖牢灰频斤執(zhí)玫闹苓呂恢抿v出足夠的空間搭建活動舞臺。在飯?zhí)瞄T口掛上各種恐怖的南瓜面具,，飯?zhí)脙仍O置好音箱設備和七彩射燈,。
(三)活動流程
1、活動從晚上六點三十開始入場,，七點正式開始(天黑以后)持續(xù)約一個半小時
2,、當晚到活動現(xiàn)場的各條路上將會有各種魔鬼為參與者引路。持門票者從學生第二食堂的門口進去，到“露天食堂”處領取糖果,、“大糖紙”和胸針,，并在糖紙上留下自己的留言或聯(lián)系方式，先由自己保管,，然后進出廣場,。由于場地限制，沒有門票的同學只能在外圍觀看,。
3,、開場：
播放幽靜的音樂，主持人不直接出場,，在幕后用神秘的口吻告訴大家晚會即將開始,，請屏住呼吸期待神秘的揭曉。現(xiàn)場燈光逐漸關閉,，突然亮起一盞燈照相舞臺中央,，但是什么也沒有……主持人幽默地稱是失誤。然后等再一次關閉,。
舞臺上悄無聲息,，漸漸出現(xiàn)了白色飄動的身影，音樂慢慢地想起,。突然燈光亮起,，出現(xiàn)在人們眼前的是帶著面具的街舞演員，音樂也隨之變得的富有動感,。晚會在一段街舞后正式開始,。
活動1：南瓜燈制作大賽
策劃方會準備相關的比賽材料(南瓜、彩色筆,、雕刻刀具,、蠟燭等);
參賽同學以3位同學組成一隊報名參加南瓜燈的比賽;由老師擔任評委評選出最后的獎項，獲得一等獎的參賽隊伍將會獲得糖果作為獎品,，而輸了的參賽選手將會受到吃苦味糖果的懲罰,。
活動2：化妝舞會
南瓜燈制作比賽結束后，相關人員將事先布置好的舞會室向同學開放,。舞會室的布置應該以恐怖氣氛為主,，墻上掛上各種恐怖面具，加上燈光與音樂的`襯托,，營造神秘色彩,。
要求參加舞會的同學自行設置鬼面具和舞會服飾。
活動3：英語歌舞劇表演
狂歡的化妝舞會過后就來個文藝范的表演,。由英語專業(yè)的同學表演關于萬圣節(jié)來源的歌舞劇,。向同學們介紹萬圣節(jié)的來歷與歷史故事,。
活動4：萬圣節(jié)祈福活動：
基于萬圣節(jié)傳統(tǒng)的繼承及發(fā)展,，舞臺中央點燃蠟燭,，為每個逝去的生命祈福
(四)后續(xù)工作
活動結束之后，相關后勤人員協(xié)助飯?zhí)玫那鍧嵐ぬ幚砘顒恿粝碌睦?。并將飯?zhí)米牢贿€原,。
(五)活動預算
小糖果袋(裝作為鼓勵獎的糖果)15個約__元人
蠟燭__元
南瓜燈及南瓜裝飾物__元巫婆帽(2-3個約__元)
獎品(糖果約__元)
南瓜5個約__元彩色糖果__元總體預算在__元左右
萬圣節(jié)活動策劃萬圣節(jié)活動方案篇3
一、活動目的
為了讓學生感悟西方文化特色,，了解萬圣節(jié)的來歷,，透過萬圣節(jié)活動的宣傳，配合英語教學,，培養(yǎng)學生英語學習的興趣,，體驗西方節(jié)日的快樂。
二,、活動安排：
1、活動時間：20__年11月1日19：30—21：00
2,、活動地點：203：三,、四年級303：五年級403：六年級
3、活動總指揮：
4,、活動策劃：
5,、活動主持：
6、參加人員：晚修班全體學生和老師
三,、活動準備：
教師萬圣節(jié)服裝六套,，裝飾南瓜燈若干，糖果若干,，水果若干,，卡紙，學生服飾頭飾自備
四,、活動口號：萬圣節(jié)一齊來玩
五,、活動主題：我型我秀
六、活動過程：
1,、所有教師著巫婆裝,，裝扮好入場
2、了解萬圣節(jié)文化,，觀看PPT,。
3、中英開場白介紹：班上選出兩名學生(聲音要顫抖,，營造恐怖搞笑的氣氛)
4,、學唱萬圣節(jié)歌曲：
5,、學生形象秀：
帽子秀：戴各種形狀、顏色的帽子,，越奇特越出色
睡衣秀：穿上自己喜歡的睡衣
盛裝秀：隆重的禮服和裝扮
(舉行“裝扮獎”評選活動,，每班將評出裝扮學生3名，并給予獎勵)
6,、趣味游戲：
游戲一：我來比,，你來猜
玩法：先用紙寫好要猜的詞語，兩人一組,，一人比劃,，一人猜。把學生分成5—6組,，每組猜3組詞語,，最短時間內完成者獲勝。(舉行“搭檔獎”評選活動,，每班選3組默契搭檔,，并給予獎勵)
游戲二：家鄉(xiāng)話說對白
玩法：用《大話西游》里的一段經(jīng)典對白，讓學生用家鄉(xiāng)話來背誦,，能全一字不漏的讀出來的同學勝出,。
對白：喂喂喂!大家不要生氣，生氣會犯嗔戒的,。悟空你也太調皮了,，我跟你說過你不要亂扔東西，你怎樣又......你看,，我還沒說完你就把棍子給扔掉了,。月光寶盒是寶物，你把它扔掉會污染環(huán)境的,。要是砸到小朋友怎樣辦,，就算砸不到小朋友，砸到花花草草是不對的,。(舉行“配音獎”評選活動,，每班選3名配音者，并給予獎勵)
游戲三：模仿秀
玩法：準備幾個經(jīng)典動作秀視頻,，讓學生進行模仿,。然后評出的模仿者。(舉行“模仿獎”評選活動,，每班選3名模仿者,，并給予獎勵)
七、活動結束,。
請老師們有序組織學生安全離校,。
溫馨提示：
1,、請老師們必須要講清楚游戲的玩法和規(guī)則，以保證游戲順利有序的進行,。
2,、請老師們嚴格組織學生安全禮貌參加各項活動，本次活動狀況將會全校通報,。
萬圣節(jié)活動策劃萬圣節(jié)活動方案篇4
一,、活動目的
1、介紹西方文化,，帶動校園文化,。
2、鍛煉學生動手能力,，發(fā)揮想象力,，培養(yǎng)英語學習興趣。
3.增進師生關系,。
二,、活動時間
20__年__月__日晚6：30-8：30
三、活動地點
__學校__廣場
四,、參加人員
所有在校的報名人員以及部分老師
五,、活動準備
1、面具,、南瓜燈、糖果,、氣球,、獎品、萬圣節(jié)介紹資料,。
2,、制作校園海報。
3,、繪制萬圣節(jié)圖畫,，布置會場。
六,、活動流程
1,、進場入座：準備背景音樂，讓學生分塊入座,。
2,、現(xiàn)場呼應：介紹參會人員與之呼應。
3,、集體游戲：鴨子舞(待定)
4,、主持人自我介紹,。
5、介紹萬圣節(jié)由來,，并作提問,，優(yōu)秀者以砸金蛋游戲獲得獎品。
6,、節(jié)目表演：
a,、學生：以班級為單位表演，上演3-4個節(jié)目,。
b,、老師：集體做表演。
7,、游戲(待定)
8,、班級表演2-3個，個人才藝展,。
9,、面具評比：
a、以班為單位評比制作面具最多頒發(fā)“最佳集體獎”
b,、評比個人面具頒發(fā)“最佳創(chuàng)意獎”
10,、trickortreat(討糖果)
萬圣節(jié)活動策劃萬圣節(jié)活動方案篇5
一、指導思想
為了讓學生感悟西方文化特色,，了解萬圣節(jié)的來歷,，通過萬圣節(jié)活動的宣傳，配合英語教學,，培養(yǎng)學生英語學習的興趣,，體驗節(jié)日的快樂，特舉辦“萬圣節(jié)”主題活動,。
二,、活動時間
10月31日17：45——19：00
三、參加對象
一到六年級全體學生,，全體教師
四,、活動方式
1、a).利用假期要求學生設計制作萬圣節(jié)相關裝飾(如面具,、南瓜燈,，衣服等)，返校日帶回參加評比,，并布置教室,。b).通過各年級的外教課了解跟萬圣節(jié)有關的信息。
2,、晚上活動安排：
1).17：45-18：15學生參觀南瓜燈,。
2).18：15-18：35討糖活動,，分樓層活動。1-2年級在三樓,，其他班級不變,。
3).18：35-19：00分班級活動。各班主任負責在班上組織,，帶領學生進行互動小游戲,。
備注：
1.每樓層設有一名安全巡檢員。各班主任在班檢課時對學生進行安全教育,。
2,、學部會適當準備一些糖，各班也要相應準備一些糖,。
3,、低年級的萬圣節(jié)裝飾避免恐怖。
4,、每班需上交南瓜燈一盞參加評比展出,。
