從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

作風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)心得體會教師篇1

作為一名黨員，第一,、要認(rèn)真要提高政治意識,。要認(rèn)真學(xué)習(xí)近幾年以來先后頒布實(shí)施的黨紀(jì)黨規(guī)和有關(guān)文件，特別是《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》,、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》等法律法規(guī),。同時(shí),，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)中紀(jì)委十八屆七次全會、省紀(jì)委十一屆六次全會,、市紀(jì)委十屆二次全會精神,。第二、嚴(yán)格遵守學(xué)校上班,、下班工作制度,，不無故遲到、早退,。如有病,、事假、外出按規(guī)定履行相關(guān)手續(xù),。在工作時(shí)間做到工作投入,、授課認(rèn)真、接待熱情,、服務(wù)到位,、不在上班地點(diǎn)和時(shí)間內(nèi)上網(wǎng)聊天、購物,、炒股,，看電影電視,。第三、不經(jīng)商辦企業(yè),，從事有償家教;不得在公共場所打麻將;不接受與教書育人和行使公共權(quán)力有關(guān)聯(lián)的吃喝宴請,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

作風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)心得體會教師篇2

在教育系統(tǒng)干部教師紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動中,認(rèn)真學(xué)習(xí)了教師作風(fēng)整頓工作的講話,學(xué)習(xí)了胡錦濤同志在十七屆中央紀(jì)委三次全會上發(fā)表重要講話,強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)弘揚(yáng)良好作風(fēng),繼續(xù)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭,在學(xué)習(xí)中一邊做筆記,一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育,并為此做了詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記,在學(xué)習(xí)活動中,通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人意見,認(rèn)識到自己在思想,、工作,、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足,現(xiàn)就這些問題心得如下:

1、進(jìn)一步堅(jiān)持定政治信念,。要通過作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動,牢固樹立科學(xué)的世界觀,、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,進(jìn)一步增強(qiáng)模范意識,明確思想要求,踐行"三個(gè)代表"重要思想,樹立先進(jìn)形象。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,即要學(xué)政治、學(xué)理論,又要學(xué)業(yè)務(wù),、學(xué)法律,、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合,不斷提高自身綜合素質(zhì),提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī),牢固樹立五種態(tài)度:一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識;二是解放思想,開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實(shí)干,勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已,廉潔自律;五是服務(wù)群眾,奉獻(xiàn)社會,。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識,努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師,。

4,、振奮精神,務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念,積極主動的接受新思想,新信息;進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持原則,公正辦事,服務(wù)和服從于大局,。

5,、加強(qiáng)思想修養(yǎng),提高工作能力,。嚴(yán)格要求自己,做到不參與不健康的娛樂活動,不出入與自己身份不相符的場所,始終保持言行與自己身份相符;進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè),努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),做一名師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教導(dǎo)主任的模范。

作風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)心得體會教師篇3

作風(fēng)建設(shè),，如逆水行舟,，不進(jìn)則退。在努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的大背景下,，作風(fēng)建設(shè)注入了新的內(nèi)涵,，人民群眾也有了更高的期待。毫無疑問的是,，作風(fēng)問題關(guān)系到人心向背,，也關(guān)系到黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，更關(guān)系到黨和國家事業(yè)的成敗,。黨中央已經(jīng)感受到了整個(gè)社會對作風(fēng)建設(shè)的強(qiáng)烈訴求,，也充分認(rèn)識到了作風(fēng)建設(shè)對發(fā)展大局的推動作用。所以這兩年來才開展了一系列從上至下,、內(nèi)容詳實(shí)的作風(fēng)建設(shè)活動,。從根本上講，這是國家之福,、人民之福,、發(fā)展之福，也說明了黨在自身建設(shè)和治國理政方面的愈發(fā)成熟,。

當(dāng)然,，作風(fēng)建設(shè)并非一日可成。目前所存在的作風(fēng)問題具有頑固性和反復(fù)性,，這一點(diǎn)眾所周知,。但黨的決心也是顯而易見的，黨的態(tài)度更是堅(jiān)定和明確的,。無論是位高權(quán)重的“封疆大吏”還是基層的“小貪小占”,，都受到了黨紀(jì)國法的嚴(yán)懲。社會各界在為此而欣喜的同時(shí),，更要堅(jiān)信黨的力量,。不管作風(fēng)建設(shè)之路有多少荊棘，只要有黨的領(lǐng)導(dǎo),，定能攻堅(jiān)克難,。最為關(guān)鍵的是,，不能因?yàn)槿〉玫某煽兌跛裕斡?，作風(fēng)問題像彈簧,，“問責(zé)弱了它變強(qiáng)”。唯有認(rèn)識到作風(fēng)建設(shè)的艱巨性和長期性,，堅(jiān)持對“四風(fēng)”問題的高壓打擊態(tài)勢,，確保所有的整改和監(jiān)督措施不放松，才能夠使作風(fēng)建設(shè)形成良性循環(huán),，最終向人民交出優(yōu)異的答卷,。

不得不提的是，作風(fēng)建設(shè)不是空談,，更不是空想,。目前取得的成效只是初步的，要想使其穩(wěn)固,，那么就不能出現(xiàn)“雨過地皮濕”,、“活動一陣風(fēng)”等問題。要牢記,，廣大干部群眾最渴望的是要形成一個(gè)常態(tài)化,、制度化、長效化的作風(fēng)建設(shè)體制機(jī)制,。而要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，廣大黨員干部不能“干瞪眼”，更不能抱有闖關(guān)思想,。必須構(gòu)建更完善的監(jiān)督制度,、更科學(xué)的決策制度和更合理的用人制度，切實(shí)回應(yīng)這一訴求,，使作風(fēng)建設(shè)的要求真正落地生根,，開花結(jié)果。

風(fēng)清則氣正,，氣正則心齊,，心齊則事成。我們黨是擁有8600多萬黨員的大黨,，所肩負(fù)的是13億多人口的期待,。在我們一心一意謀發(fā)展的同時(shí)，黨建工作,，特別是作風(fēng)建設(shè)也要聚精會神抓起來,，打好、打勝作風(fēng)建設(shè)這場硬仗,，以更好的作風(fēng)保障黨和國家各項(xiàng)工作順利開展,，贏得更加光明燦爛的未來,。

作風(fēng)建設(shè)，是一個(gè)政黨自我進(jìn)化,、強(qiáng)筋壯骨和自我調(diào)適,、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，根本目的是踐行和實(shí)現(xiàn)政黨的宗旨及執(zhí)政目標(biāo),。

作風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)心得體會教師篇4

以下是教師行風(fēng)建設(shè)心得體會的詳細(xì)內(nèi)容：

我校組織了教師行風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí)我深知教師肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。作為一名人民教師,，更要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動者,。

通過開展“團(tuán)結(jié),、敬業(yè)、奉獻(xiàn),，做優(yōu)秀人民教師”的活動,，我更加熱愛學(xué)生，尊重,、理解學(xué)生以人為本,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。作為一線基層的普通教師,，與學(xué)生方方面面的接觸最多也最緊密,，教師的一舉一動，一點(diǎn)一滴都對學(xué)生存在著影響,，為師者就應(yīng)該隨時(shí)清醒地知道學(xué)生首先是人,，是人就有安全、情感,、被愛,、被尊重、渴望自我實(shí)現(xiàn)的需要,，正是這一系列的需要成為學(xué)生發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,。教育如果能順應(yīng)或激發(fā)學(xué)生的這種需要,，就能限度地激發(fā)學(xué)生的潛能，使他們在自己的最近發(fā)展區(qū)得到的發(fā)展,，教育就能取得事半功倍的效果,。今天，我們中的大多數(shù)教師都已經(jīng)接受了這樣一種觀念：教師良好的期待是學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的動力,。小學(xué)生年齡小,，具有很強(qiáng)的向師性，教師在教學(xué)活動中,，一個(gè)親切的微笑,，一句由衷的贊美，一個(gè)信任的眼神,，這些看似細(xì)微,、點(diǎn)滴的一舉一動，都會鼓舞和激勵他們很久,，對此,，我深有體會。當(dāng)我對孩子回報(bào)一個(gè)親切的微笑時(shí),，我常常發(fā)現(xiàn)孩子的臉上掛滿了自信,、希望、振奮,，洋溢著幸福,，這表情又時(shí)常讓我幸福著。相反,，老師的一個(gè)小小的否定,，一個(gè)不經(jīng)意的"意外"，都有可能對孩子幼小的心靈造成巨大的傷害,。雖然對教師的師德要求已不算少,，但我們的教師僅僅知道或做到這些要求還不夠，不能僅從大的方面去要求,、規(guī)范自己,，甚或唱些高調(diào)，在教育教學(xué)的實(shí)踐中,，還應(yīng)更多地從點(diǎn)滴細(xì)微處入手,，真心實(shí)意地把學(xué)生當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體，細(xì)心呵護(hù)幼小的心靈,，尊重他們,、關(guān)愛他們，用心培養(yǎng)他們，學(xué)會賞識他們,，你會發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子都是天才,，每個(gè)孩子都是參天大樹。

教書育人是教師的天職,，是教育過程中不可分割的兩個(gè)方面,。教育的過程其實(shí)就是影響和被影響的過程。多年來,，我一直用自己正直,、坦率、真誠,、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范,，用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀,，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想,，培養(yǎng)他們的社會、家庭,、集體的責(zé)任感,。

三、做學(xué)生的“好朋友”

和諧融洽的師生關(guān)系在教育教學(xué)過程中發(fā)揮著特殊,、奇妙的作用，它像一根彩帶拉近了師生心理的距離,，使學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)由單純的認(rèn)知需要上升為情感需要,，使教師的工作動機(jī)由職業(yè)需要上升為職責(zé)需要。學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都是為了學(xué)生,，“學(xué)生成長得好不好?”,、“學(xué)生快樂不快樂?”是我們教師應(yīng)該反復(fù)拷問自己的問題。

實(shí)施心與心的交流,。

在與學(xué)生接觸的日子里我會用心傾聽學(xué)生的心聲,，感受學(xué)生的內(nèi)心世界，和學(xué)生平等相處,，做學(xué)生的知心朋友,，并從學(xué)校管理的維度審視學(xué)生的內(nèi)心需要，真正做到以人為本,，符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。我還會隨時(shí)找部分學(xué)生談話,，鼓勵他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度;也會找班主任感到頭痛的學(xué)生談心,，幫助他們改正錯誤。賞識點(diǎn)心燈，寬容架心橋,。教育是心與心的交流,、情感與情感的交融，只要在學(xué)生的心田播下自信的種子,，就會有收獲的希望,。

付出真誠的關(guān)懷和幫助。

教育的本質(zhì)是愛,，沒有愛就沒有教育,，愛是一種關(guān)懷和幫助，是一種責(zé)任,。每當(dāng)學(xué)生有困難時(shí),，我都會想方設(shè)法幫助解決。最后把孩子交到了家長手里,，令家長十分感激,。

給予充分的信任和鼓勵。

第多斯說過：“教育的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),，而在于激勵,、喚醒與鼓勵”。老師欣賞的目光,、肯定的語氣,、鼓勵的言辭就是學(xué)生心中的火花，成長道路上的明燈,。我的“根雕理念”,。我想，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)有著自己獨(dú)特個(gè)性的“根塊”,。對于根塊,，常人見了會當(dāng)作普通柴火塞進(jìn)灶膛，而在藝術(shù)家手里則會雕刻成精美的藝術(shù)品,。在我們老師手里,，就應(yīng)該把具有獨(dú)特個(gè)性的學(xué)生塑造成個(gè)性鮮明的社會主義建設(shè)的優(yōu)秀_人。每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都有一個(gè)宏大的世界,，關(guān)鍵是我們要能走進(jìn)他們的心靈,，以欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，這是把他們塑造成個(gè)性鮮明的優(yōu)秀人才的前提,。在與學(xué)生接觸的日子里,，我一直在努力追求有自己的理念，更在努力付出自己真誠的愛,，去做學(xué)生的知心朋友,。

作風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)心得體會教師篇5

在作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點(diǎn)體會,，這幾點(diǎn)也是我今后工作中要努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：

第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí),，應(yīng)該關(guān)心國家和民族的命運(yùn),，擁護(hù)黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，教書育人，甘于奉獻(xiàn),。

第二,、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況,，言行謹(jǐn)慎,，在課堂或公共場所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長的言論或觀點(diǎn)。

第三,，有工作責(zé)任心,，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新,，有進(jìn)取精神,。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識,，競爭意識,，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感,。樹立“主人翁”意識,，以校為家，以教為業(yè),，校興我榮，校衰我恥,。

第四,，心態(tài)平和，在單位,，要顧全大局,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn),，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作,。積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度,、工資制度改革,，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”,，正確處理奉獻(xiàn)與索娶集體與個(gè)人,、名利和道義之間的關(guān)系。

第五,，要自信,、自愛、自尊,。自信的教師才能教出自信的學(xué)生,。一個(gè)自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能;自愛的教師對生活充滿熱情,，得體的衣著,、溫暖的笑容、文雅的談吐,、對周圍人的關(guān)心,、對工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材;自尊的教師從不貶低自己的職業(yè),，即使受了委屈也不會一味地抱怨,。廉潔從教，維護(hù)自身"愛崗敬業(yè),、淡泊名利,、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求,、探索創(chuàng)新"的美好形象,。

第六，要真正地?zé)釔圩约旱膶W(xué)生,，充分尊重他們,，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會給學(xué)生的未來帶去些什么,。更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動,、積極地建立一種民-主、平等,、和-諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生,。作為一個(gè)好教師至少要教會學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng),、相信自己能力的信心和為人處事的原則。

在知識和技術(shù)飛速發(fā)展的今天,，我們每一個(gè)教師要面臨落伍的危險(xiǎn),。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識結(jié)構(gòu)就會落伍,，我們的教育教學(xué)方法就會老化,，我們就會不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。所以,，無論是思想素質(zhì),，還是業(yè)務(wù)能力，都必須“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新”,，要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,。我們會把這次“干部作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動"作為自己提高更新的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真查擺,，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個(gè)新突破,。

江澤民同志在第三次全國教育工作會議上指出：“人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設(shè)者”,，“教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行,，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上,、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,，全面以身作則，自覺率先垂范,，這樣才能真正為人師表,。”

為人師,，不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對社會負(fù)責(zé),、對科學(xué)負(fù)責(zé),。所以，任何時(shí)候,，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的,。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程，是一項(xiàng)需要每一個(gè)人民教師長期奮斗的艱巨任務(wù),。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人,，懷著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé),、對科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，“提升師德、規(guī)范師行,、造就師才,、強(qiáng)化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號,，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任,。