光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午 幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃教案篇一

1,、接待幼兒入園,、晨檢。

2,、安排豐富多彩的自選活動(dòng)供幼兒選擇,。準(zhǔn)備大型戶外積塑和各種教師自制的體育用具：小兔鍵、拉力球,、軟棒,、飛鼠、降落傘等,，讓幼兒根據(jù)自己的喜好,，選擇用具，自主開展游戲,。

3,、進(jìn)行“放松呼吸操”，為孩子們提供一個(gè)由分散到集中的過程,，為順利開展集中教育活動(dòng)打下鋪墊,。

集體中教育活動(dòng)(一)：趣味手指游戲

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過手的活動(dòng),，表現(xiàn)和模仿各種不同的動(dòng)物,，增強(qiáng)幼兒手的靈活性。

2,、在進(jìn)行手指造型的過程中,，發(fā)展幼兒的想象力,、語(yǔ)言表達(dá)能力及發(fā)散性思維。

3,、使幼兒身心愉悅地投入到活動(dòng)中,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、大型積木搭建的動(dòng)物園造型,。

2,、各種小動(dòng)物的圖片。

3,、背景音樂,。

活動(dòng)過程：

1、教師以一則輕松的手指游戲,，引起幼兒的興趣,，導(dǎo)入教學(xué)。

教師和幼兒一起做游戲,，從大拇指到小指按序轉(zhuǎn)動(dòng),，幅度盡量大些，然后再?gòu)男≈皋D(zhuǎn)到大拇指,。伴隨音樂,，反復(fù)進(jìn)行。

2,、展開并發(fā)展活動(dòng),。

(1)手的用處。讓幼兒自由討論,，說出手的各種用處,。

(2)學(xué)用手作小動(dòng)物造型。

(3)教師用手指動(dòng)物造型自編一個(gè)簡(jiǎn)短,、生動(dòng)的小故事,。

(4)請(qǐng)幼兒用剛剛學(xué)的青蛙等手指造型或已經(jīng)掌握的造型來自編小故事練習(xí)講述、表演,。教師注意傾聽,，并在傾聽過程中給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

3,、游戲“送小動(dòng)物入園”。

以“送小動(dòng)物入園”的游戲,，來豐富,、鞏固幼兒手指動(dòng)物造型。

集中教育活動(dòng)(二)：意愿手指畫

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展幼兒想象力,。

2、鍛煉手指機(jī)能,，提高用手作畫技能和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紙,、顏料、水彩筆,、抹布若干,。

2、幾張小手的背景圖,，供幼兒貼作品用,。

3、幾張手指畫的范畫,。

活動(dòng)過程：

1,、請(qǐng)幼兒欣賞貼于四壁的手指畫，吸引幼兒的興趣,。讓幼兒觀賞后討論,。教師小結(jié)幼兒的發(fā)言：這些畫都是用手蘸顏色直接在紙上畫出來的。

2,、教師示范,。

3、幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo),。提醒幼兒可以用彩筆添畫，使畫面顯得更為完整,。完成作品后要為作品取個(gè)名字,，并將作品貼到小手的背景圖中以供觀賞。

4,、評(píng)議作品,。師生共同觀賞、評(píng)議作品,。

戶外活動(dòng)

1,、廣播操。

2,、器械操——旗操,。

3、體育游戲：跳躍接力賽(充分利用旗作為游戲的工具)。

目的：

1,、練習(xí)跳躍前進(jìn)的動(dòng)作,，增強(qiáng)腿部力量。

2,、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及平衡能力,。

3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。

準(zhǔn)備：

1,、教師自制的大頭面具4個(gè)。

2,、四組幼兒將手中的兩面小旗分別卷起,，擺成小路。

玩法：

將幼兒分成人數(shù)相等的四路縱隊(duì),，站在起跑線后,。教師下令后，每組的第一名幼兒頭戴教師自制的大頭面具,，迅速雙腳跳躍到小路盡頭,，快速折返身子沿中路邊跑回，將大頭面具交給第二名幼兒,，自己站到隊(duì)尾,。如此依次進(jìn)行，直到最后一名幼兒跑回,，以快的隊(duì)為優(yōu)勝,。

游戲活動(dòng)

動(dòng)手區(qū)：

①繡花

②榨果汁

建構(gòu)區(qū)：利用各種材料組合搭配，開展城市設(shè)計(jì)師的活動(dòng),。

圖書區(qū)：為幼兒提供各種有關(guān)自然常識(shí)的書籍,，請(qǐng)幼兒進(jìn)行閱讀。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：

①聲音的奧妙

②魔尺,。

生活活動(dòng)

1,、在盥洗時(shí)提醒幼兒注意節(jié)約用水，不在盥洗間嬉戲玩耍

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒安靜,、愉快、衛(wèi)生的良好進(jìn)餐習(xí)慣,。

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午 幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃教案篇二

晨間活動(dòng)

1,、接待幼兒入園、晨檢,。

2,、安排豐富多彩的自選活動(dòng)供幼兒選擇,。準(zhǔn)備各種教師與幼兒自制的體育用具：拉力球、夾珠子,、飛鼠,、風(fēng)車等，讓幼兒根據(jù)自己的喜好,，選擇用具,，自主開展游戲。

3,、進(jìn)行早操,，為孩子們提供一個(gè)由分散到集中的過程，為順利開展集中教育活動(dòng)打下鋪墊,。

集體中教育活動(dòng)

(一)：手也精彩

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、深化幼兒園《強(qiáng)化藝術(shù)教育 促進(jìn)幼兒全面發(fā)展》科研課題，以多元智能理論為基礎(chǔ),，以藝術(shù)為指導(dǎo)，以游戲?yàn)橹骶€,，培養(yǎng)幼兒通過手的活動(dòng)大膽創(chuàng)作的能力,。

2、用藝術(shù)的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)手的感受,，賦予手一種生命力,，嘗試用泥塑的方法展現(xiàn)手，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,、觀察力,、想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力及發(fā)散性思維,。讓幼兒身心愉悅地投入到泥塑活動(dòng)中,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紅泥、泥塑成品若干,、塑料刀片,、報(bào)紙

活動(dòng)過程：

1、創(chuàng)設(shè)氛圍,，引入活動(dòng),。

以握手游戲?qū)牖顒?dòng)，展開話題,。老師握著小朋友的手感覺很舒服,，很開心。我們每個(gè)人都有一雙手,，老師每天用手彈琴,，寫字，畫畫。

(1)了解各行各業(yè)的人手的日常用途;

你們的小手會(huì)做什么事情呀?"“那爸爸,，媽媽的手會(huì)做什么?警察的手會(huì)做什么?,、”以此展開話題，拓寬思維,。

(2)了解手的特殊用途

"我們的手除了會(huì)做許多事情,，它呀還會(huì)說話呢!你知道我的手說的是什么嗎?"(師做"請(qǐng)安靜"的手語(yǔ))"

"剛才我們用手來說話，用手說話我們就叫它手語(yǔ),。""請(qǐng)小朋友想一想,，哪些人經(jīng)常用手說話呢?"

2、以手指頭游戲引出手指造型,。請(qǐng)幼兒說出每一種手指造型有什么意義,，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。

3,、出示泥塑成品,，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣，講解一些有關(guān)泥塑的知道豐富幼兒,，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手進(jìn)行泥塑活動(dòng),。

4、交代要求,，幼兒操作,，教師指導(dǎo)。

5,、評(píng)價(jià)作品,，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午 幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃教案篇三

半日活動(dòng)指導(dǎo)思想：

從幼兒的生活,、游戲中生成集體教育活動(dòng);根據(jù)幼兒的特點(diǎn),、興趣和需要，創(chuàng)設(shè)寬松,、愉快的環(huán)境,，使幼兒在輕松、愉快的活動(dòng)中獲得和諧發(fā)展,，

半日活動(dòng)總目標(biāo)：

1,、激發(fā)幼兒參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)、生活中與同伴友好合作,。

3,、教育幼兒自己的事情自己做并能積極參與集體勞動(dòng),。

半日活動(dòng)流程：

一、幼兒生活活動(dòng)(15:00——15：30)

1,、起床,、洗漱

2,、午點(diǎn),。

二、活動(dòng)安排(15：40——16：20)

(一)線描畫《花瓶的暢想曲》

目標(biāo)：

1,、感受線描裝飾畫的美,，能耐心,、細(xì)致地作畫。

2,、觀察花瓶的外形特征,，運(yùn)用點(diǎn)、直線,、曲線,、圖形裝飾瓶子。

3,、能畫出線條的疏,、密，表現(xiàn)黑,、白、灰的關(guān)系,。

準(zhǔn)備：師生共同收集各式各樣的花瓶,，教師范畫、熒光筆,、黑色卡紙,。

過程：

1、感知啟蒙：參觀花瓶展,，讓幼兒介紹花瓶的來源與用途,。

2、藝術(shù)暢想：引導(dǎo)幼兒觀察花瓶的結(jié)構(gòu),，知道花瓶由瓶口,、瓶頸、瓶身等部分組成,。請(qǐng)幼兒當(dāng)小小設(shè)計(jì)師,，設(shè)計(jì)裝飾自己喜歡的花瓶。

3,、想象創(chuàng)作：引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)裝飾花瓶,，繪畫時(shí)啟發(fā)幼兒注意線條的疏密變化,，學(xué)習(xí)處理黑、白,、灰的關(guān)系,。

4、作品評(píng)價(jià)：將作品展示在畫板上,，讓幼兒介紹花瓶的用途,。教師重點(diǎn)評(píng)價(jià)瓶口、瓶頸,、瓶的裝飾效果,，

(二)游戲活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)

聰明屋：實(shí)物配對(duì)、腳丫排隊(duì),、夾夾子,、數(shù)字套圈、手配對(duì),、拼圖,、穿線板、釣魚等

巧手做：畫畫表情,、彩泥,、剪紙、制作電冰箱等

看說樂：小圖書,、動(dòng)物頭飾,、故事圖片、識(shí)字卡片等,。

(三)戶外活動(dòng)：玩球(16：20——16：50)

目標(biāo)：積極參與,，練習(xí)球的各種玩法，并能與同伴合作玩,。

三,、家園共育

家長(zhǎng)與教師針對(duì)幼兒情況進(jìn)行交流，制定入學(xué)準(zhǔn)備教育方案,。

四,、餐前活動(dòng)及就餐。(17：00——17：30)

1,、餐前活動(dòng)：個(gè)別幼兒向大家介紹“十萬個(gè)為什么”的小知識(shí),。

2、晚餐要求：愉快地吃完自己的一份飯菜,，不挑食,、偏食,保持桌面、地面的干凈;收拾自己的食物殘?jiān)?/p>

五,、幼兒離園(17：30——18：00)

與家長(zhǎng)和幼兒親切道別

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午 幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃教案篇四

為了迎接國(guó)際五一勞動(dòng)節(jié),，每個(gè)單位都會(huì)策劃一些節(jié)目,，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動(dòng)···希望通過此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起,，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng),，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。

一,、活動(dòng)的生成：

為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來,，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民,，萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的情感,，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng),。希望通過此活動(dòng),，教育孩子們從身邊做起，從小事做起,，好好學(xué)習(xí),，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù),。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義,。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品,。

介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,，初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。

3,、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,，知道他們工作的辛苦。

4,、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng),，如：擦桌子，椅子,、洗抹布等,。

5,、手工：制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者,，并說一聲祝福的話,。

6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》,。

能用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)自己對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛,。

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午 幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃教案篇五

【設(shè)計(jì)意圖】

每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”,。以往，我們總是過三八婦女節(jié),、母親節(jié),，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對(duì)爸爸的情感，其實(shí),，父親也有其溫柔的一面,，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此,，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識(shí),。盡可能讓幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦,，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸,，并能用相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)出來。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸,，能向同伴介紹爸爸的職業(yè),。

2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛,。

3.欣賞散文詩(shī),，增進(jìn)父子間的親情。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.每人帶一張自己爸爸的照片,。

2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活,，了解爸爸的職業(yè),。

3.散文詩(shī)《我的爸爸》掛圖、磁帶,。

【活動(dòng)過程】

1.通過提問引出談話話題,。

小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”,。)“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸,，每個(gè)人的爸爸都不一樣,。今天我們請(qǐng)小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

2.引導(dǎo)幼兒自由交談。

將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴,，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹,。在自由交談后，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸,，大膽地講出自己對(duì)爸爸的認(rèn)識(shí),。

3.比一比。

請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

4.引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》,。

(1)配合掛圖完整欣賞一遍。

請(qǐng)幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶,，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn),。如：我的爸爸是醫(yī)生,，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù),，晚上還要看書,、開會(huì)。我喜歡和爸爸在一起整理圖書,、做游戲,、等，還幫爸爸做其他事情,。我喜歡我的爸爸……

(3)教師小結(jié),。

我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦,，并且爸爸都很愛孩子,，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了,，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸,，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱,、親親、給爸爸倒水,，捶背等),。

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午 幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃教案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道三月八日是婦女節(jié),，是媽媽,、奶奶等婦女的節(jié)日,。

2、通過親子活動(dòng),，萌發(fā)關(guān)心長(zhǎng)輩的情感,，增進(jìn)與長(zhǎng)輩之間的感情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、音樂磁帶《世上只有媽媽好》的音樂

2,、6個(gè)呼啦圈和若干糖果

活動(dòng)過程：

一、播放音樂《世上只有媽媽好》世上只有媽媽好,，有媽的孩子像塊寶……

1,、(師)小朋友知道這首歌叫什么名字嗎?(幼)世上只有媽媽好。

2,、小朋友,，今天我們把媽媽、奶奶請(qǐng)來和我們一起參加活動(dòng),，你們知道是慶祝什么節(jié)日嗎?誰的節(jié)日呢?

幼：是媽媽的節(jié)日

師：今天不僅僅是媽媽的節(jié)日還是奶奶,、外婆、阿姨,、姑姑所有女性的節(jié)日,。

3、媽媽在家里做些什么事呢?奶奶在家會(huì)做什么呢?(幼兒發(fā)言)

媽媽,、奶奶這么辛苦,，我們應(yīng)該給她做些什么呢?(幼兒發(fā)言)

4、媽媽每天為我們做很多事情,，除了干活還要照顧我們,，媽媽真辛苦!今天啊，我們就和媽媽一起過一個(gè)快樂的“三,。八”節(jié),，ok?

二、互動(dòng)環(huán)節(jié)

《心心相印》游戲準(zhǔn)備：呼啦圈6個(gè)

游戲玩法：幼兒先跳入圈中,，然后媽媽再跳入圈中,，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面,，繼續(xù)跳進(jìn)去,。直到跳到終點(diǎn)，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點(diǎn)跑,，誰先到達(dá)起點(diǎn)誰就獲勝,。(獲勝者可以獲得獎(jiǎng)品)

三、我喂媽媽吃糖果

師：媽媽平時(shí)很辛苦，以前在家里,，都是媽媽拿糖給我們吃,，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)做很多事情了,，今天讓媽媽好好兒休息一下,，我們自己來喂糖給媽媽吃，好嗎?

今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日,，開心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶,，最后我們?cè)谝黄鹚蛬寢屢皇住妒郎现挥袐寢尯谩返母枨Ｋ袐寢寕兦啻河礼v,、幸福永存!

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午 幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃教案篇七

一,、指導(dǎo)思想

近幾年來,隨著幼兒園課程改革的深人進(jìn)行,一種新的"全語(yǔ)言"教育思想被引人幼兒園的語(yǔ)言教育。 一,、語(yǔ)言的核心是交流,、溝通。 語(yǔ)言活動(dòng)的目的是什么?是交流,是溝通,是人與人之間進(jìn)行聯(lián)系,。把語(yǔ)言作為一種工具來認(rèn)識(shí),就會(huì)全方位地考慮語(yǔ)言活動(dòng):它包含著聽,、說、讀,、寫,以及身體動(dòng)作,、面部表情等。在幼兒的語(yǔ)言發(fā)展過程中,聽,、說,、讀、寫,、身體動(dòng)作,、面部表情是一個(gè)整體,它們是與幼兒的發(fā)展共同發(fā)展的,只不過在某一時(shí)期某個(gè)方面表現(xiàn)得比較突出而已。

我們?cè)谪瀼芈鋵?shí)《綱要》的實(shí)踐工作中深深體會(huì)到,，良好的習(xí)慣是較好的開展幼兒閱讀的基礎(chǔ),。在進(jìn)行閱讀時(shí)，我們觀察到有的幼兒在看書的時(shí)候,，東翻一下,，西翻一下，有的幼兒把書打開,，忽地一下翻到中間,，又忽的一下翻到前面,，個(gè)別幼兒有拿倒的現(xiàn)象，這阻礙了幼兒閱讀的開展,，因此引導(dǎo)幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣尤為重要,。早期閱讀是積極自主的視覺刺激,，給兒童以積極的語(yǔ)言刺激，加快大腦的發(fā)展與成熟,。圖書是幼兒理解圖畫符號(hào)到文字符號(hào)，從學(xué)習(xí)口頭語(yǔ)言向書面語(yǔ)言過渡的有效工具。因此在幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi),，應(yīng)及早為幼兒提供完整語(yǔ)言的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，積極培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力,。

二、本年齡段實(shí)施目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,，引發(fā)幼兒閱讀的愿望,。

2、創(chuàng)設(shè)適宜閱讀的環(huán)境。

3,、培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī),，如：翻書的方法以及如何取放圖書,，愛護(hù)圖書等;

4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，為幼兒的閱讀做好物質(zhì)準(zhǔn)備,。

5、愿意與小朋友與老師簡(jiǎn)單交談,。

三，內(nèi)容安排

1,、《你幾歲》1

2,、《你幾歲》2

3、《愛吃水果的?！?/p>

4,、《沒有聲音的運(yùn)動(dòng)會(huì)》

5、《長(zhǎng)長(zhǎng)的》

6,、《好吃的水果》

7,、《晚上》

8、《老鼠偷吃我的糖》

9,、《荷花開》1

10,、《荷花開》2

11、《小馬過河》

12,、《老鼠嫁女兒》

13,、《好看的花》

14、《有趣的魚》

15,、《多多什么都愛吃》

16,、《小兔乖乖》

??????? 幼兒園閱讀活動(dòng)計(jì)劃書篇(二)

一、情況分析

幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的最佳時(shí)期,，而提高幼兒語(yǔ)言思維能力的最有效途徑就是閱讀,。親子閱讀,，就是父母與孩子共同分享多種形式的閱讀過程,，父母和孩子一起閱讀，養(yǎng)成共同閱讀的習(xí)慣,，體驗(yàn)親子閱讀的樂趣,，從而營(yíng)造和諧的親子關(guān)系,，從而幫助孩子提高閱讀能力和閱讀興趣,。但目前我們?cè)谟H子閱讀方面存在的這一些問題，如：家長(zhǎng)對(duì)閱讀重視程度不夠,、閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)是否合適、圖書選材是否恰當(dāng),、閱讀時(shí)間能否保證,、閱讀指導(dǎo)方法正確與否等等。特別是我們小班幼兒,，可能大部分家長(zhǎng)比較注重孩子吃好,，玩好，身體健康,，覺得孩子還小,，買玩具的概率較大，買圖書的相對(duì)要少，至于要不要和孩子共同閱讀,，以及如何與孩子共同閱讀,，相信很多家長(zhǎng)還沒引起足夠的重視，為此,，我們圍繞親子閱讀課題有計(jì)劃,、有目的制定自己年齡段孩子的閱讀指導(dǎo)工作，將落腳點(diǎn)放在親子閱讀的指導(dǎo)上,。

二,、主要目標(biāo)

1. 幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)親子閱讀的重要性，樹立正確的閱讀觀,。

2. 幫助家長(zhǎng)提升親子閱讀教育水平,，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。

3.培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，指導(dǎo)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的年齡特征,，有針對(duì)性的選擇圖書。

4.指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握一些親子閱讀的方法,。

5. 組織家長(zhǎng)開展親子閱讀活動(dòng),，體驗(yàn)親子閱讀帶來的樂趣。

三,、具體措施：

1.了解家庭親子閱讀的情況,，有針對(duì)性地實(shí)施指導(dǎo)。

2. 在班級(jí)qq群上提供一些親子閱讀指導(dǎo)性的文章,。

3.發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同尋找,、推薦，選擇一些適合小班幼兒閱讀的繪本,。

4. 在自主性游戲中有意識(shí)地為孩子創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境,。

5. 鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合班級(jí)開展“圖書漂流”活動(dòng)。

6.教孩子學(xué)會(huì)講3—5個(gè)故事或看圖閱讀,，作為孩子才藝展示,。

7. 利用向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)的機(jī)會(huì),，組織家長(zhǎng)參與一次親子繪本閱讀中的數(shù)學(xué)活動(dòng),。

8. 鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極撰寫親子閱讀日志，推薦好的文章,，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流,。

9.結(jié)合園部組織開展親子閱讀活動(dòng)。評(píng)選班級(jí)“小書蟲”“書香家庭”等,。

????????幼兒園閱讀活動(dòng)計(jì)劃書篇(三)

一,、計(jì)劃目標(biāo)

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓他喜歡讀書,，和書成為好朋友,，童年時(shí)時(shí)與好書相伴!

2、通過閱讀,，使孩子增長(zhǎng)知識(shí),，拓展視野，提高閱讀能力!

3,、讓孩子在閱讀中養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,，陶冶情操，獲得愉悅,，感受成長(zhǎng)!

4,、讓孩子透過書本，探究生活,，完善人格!

5,、通過親子共讀，增進(jìn)父母與兒子間的情感交流!

二,、指導(dǎo)思想

閱讀是兒童思想,、精神啟蒙的過程，是他們的精神,、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀等整體人格生長(zhǎng)生成的過程,。培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡多讀書,、好讀書、讀好書,、讀整本的書,，鼓勵(lì)孩子自主選擇閱讀材料。著眼于孩子的終身發(fā)展,，激發(fā)孩子讀書的興趣,，讓孩子想讀書、愛讀書,、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想!

三、實(shí)施方法

1,、讓孩子每天晚上在家里保證20~30分鐘的閱讀時(shí)間,，閱讀地點(diǎn)可隨意，沙發(fā)上,、床上,、小木凳上都可;閱讀形式也可多樣化：可誦讀，可默讀,，也可要求背誦,。雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣,。

2、閱讀方式,。家長(zhǎng)陪伴孩子一起閱讀,，采用指讀法給孩子講解閱讀文本內(nèi)容，結(jié)合插圖讓孩子理解故事內(nèi)容,。

3,、汲取豐富營(yíng)養(yǎng)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)積累,，更重要的是活學(xué)活用!通過故事的講解讓孩子學(xué)會(huì)一些為人處事的道理,。

四、具體書目

1 “人文科學(xué)圖畫書”系列 王曉明 著 華東師范大學(xué)出版社 圖畫書

2 巴巴爸爸經(jīng)典系列 [法]安娜特?緹森

德魯斯?泰勒 著謝逢蓓 譯 接力出版社 圖畫書

3 “我真棒”幼兒成長(zhǎng)圖畫書系列 黃蓓佳,、李娜等 著 江蘇少年兒童出版社 圖畫書

4 “京劇貓”系列 熊亮 著 連環(huán)畫出版社 圖畫書

5 “棒棒仔心靈之旅”圖畫書系列 肖定麗等 著 海燕出版社 圖畫書

6 “嘟嘟和巴豆”系列 [美]霍利?霍比 著 [美]霍利?霍比 圖 彭懿等 譯 二十一世紀(jì)出版社 圖畫書

7 一本關(guān)于顏色的黑書 [委]梅米娜?哥登 文 [委]露莎娜?法利亞 圖 朱曉卉 譯 接力出版社 圖畫書

8 一塊披薩一塊錢 郝廣才 文 [意]朱里安諾 圖 汕頭大學(xué)出版社 圖畫書

9 七只瞎老鼠 [美]楊志成 著 王林 譯 河北教育出版社 圖畫書

10 14只老鼠系列 [日]巖村和朗 著 彭懿 譯 接力出版社 圖畫書

11 三個(gè)笨學(xué)生 冰波 文 費(fèi)肖夫 圖 少年兒童出版社 圖畫書

12 大拇指無字故事書 集體創(chuàng)作 接力出版社 圖畫書

13 “大熊和小睡鼠”系列(4冊(cè)) [日]福由美子 編繪 崔維燕 譯 教育科學(xué)出版社 圖畫書

14 小烏龜富蘭克林系列 [加]波萊特?布爾喬亞 文 [加]布倫達(dá)?克拉克 圖 白鷗 譯 接力出版社 圖畫書

15 小兔子啟蒙認(rèn)知圖畫書系列 [美]瑞克?沃爾頓 文 漪然 譯 接力出版社 圖畫書

16 小黑魚 [美]李歐?李?yuàn)W尼 文/圖 彭懿 譯 南海出版公司 圖畫書

17 “小暖爐”系列 王早早 著 雪娃娃 繪 晨光出版社 圖畫書

18 云朵面包 [韓]白嬉娜 著

陳艷敏 譯 上海人民美術(shù)出版社 圖畫書

19 五歲老奶奶去釣魚 [日]佐野洋子 著 唐亞明 譯 接力出版社 圖畫書

20 火焰 朱成梁 編繪 二十一世紀(jì)出版社 圖畫書

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午 幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃教案篇八

一,、本學(xué)期研究主要目標(biāo)

1、依托我園課程特色,，圍繞主題發(fā)展目標(biāo)及發(fā)展脈絡(luò),，提供適宜而豐富的材料，促進(jìn)幼兒自主,、個(gè)性化成長(zhǎng),，探索適宜本園的區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容、組織形式,。

2,、加強(qiáng)對(duì)區(qū)域中幼兒活動(dòng)情況的觀察,，記錄幼兒操作情況,，分析區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容和材料的適宜性,、層次性和趣味性。

3,、整理區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容的相關(guān)資料,。采取拍照、復(fù)印,、文字說明和記錄等多種形式收集,、整理區(qū)域活動(dòng)的資料。

4,、探索區(qū)域活動(dòng)中家長(zhǎng)資源的運(yùn)用,。開發(fā)家長(zhǎng)資源，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與區(qū)域活動(dòng)的積極性,，提供機(jī)會(huì)和空間,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)以多種形式參與到區(qū)域活動(dòng)中來。

二,、研究?jī)?nèi)容：

1,、研討核心：

①區(qū)域場(chǎng)地劃分是否合理?環(huán)境創(chuàng)設(shè)是否適宜?材料提供是否符合兒童年齡特點(diǎn)并促進(jìn)兒童進(jìn)一步發(fā)展?

②以重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)為例的“區(qū)域觀察記錄表”和“區(qū)域材料投放表”的投放與使用，分析記錄表格的價(jià)值取向,。

2,、開放班級(jí)與教師任務(wù)：

①每月大班年級(jí)組各一個(gè)班級(jí)提供觀摩研討現(xiàn)場(chǎng)，并詳細(xì)提供與單元課程相關(guān)的重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)各1個(gè)游戲相關(guān)說明文字(名稱,、目標(biāo),、材料準(zhǔn)備、玩法)和照片,，以豐富幼兒園單元課程中區(qū)域游戲部分的內(nèi)容,。

②記錄觀摩過程中大家對(duì)于班級(jí)游戲的建議并整理成電子稿供大家分享。

3,、研究方法：觀察法,、行動(dòng)研究法、試驗(yàn)法

三,、研究主要方式

1,、通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩、研討互動(dòng),、案例分析,、外出參觀等參與式培訓(xùn)，開展研究探討活動(dòng),。

2,、以重點(diǎn)區(qū)域?yàn)橥黄泣c(diǎn)，探索資源科的建立,，全面探討活動(dòng)中區(qū)域活動(dòng)開展的特點(diǎn),。

四,、研究要求

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)區(qū)域活動(dòng)的精神和理念,，主動(dòng)查找和學(xué)習(xí)有關(guān)區(qū)域活動(dòng)的書籍及資料。

2,、積極做好日常實(shí)踐和承擔(dān)觀摩活動(dòng)的任務(wù),，及時(shí)收集、整理和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的實(shí)效性,。

3、珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì),，按時(shí)參加活動(dòng),，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。

五,、活動(dòng)實(shí)施安排：

本學(xué)期教研組活動(dòng)共四次,，時(shí)間為每月一次，總指導(dǎo)：李翊,，具體負(fù)責(zé)：大班組老師,。

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午 幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃教案篇九

活動(dòng)二：學(xué)唱兒歌《勞動(dòng)最光榮》

活動(dòng)目標(biāo)

1、 欣賞并學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》,。

2,、 了解歌詞含義，能有感情的唱兒歌,。

3,、 感受歌曲中勞動(dòng)最快樂，勞動(dòng)創(chuàng)造最光榮,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《勞動(dòng)最光榮》視頻及音樂,。

活動(dòng)過程：

導(dǎo)入

教師和幼兒進(jìn)行討論，引出兒歌,。

提問：

1 你們知道5月1號(hào)是什么幾日么?

2 你們覺得勞動(dòng)為什么是光榮的?

3 關(guān)于勞動(dòng)有什么好聽的兒歌呢?

教師總結(jié)：五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，一個(gè)人在勞動(dòng)或者學(xué)習(xí)中充分體會(huì)到成長(zhǎng)的喜悅、收獲的快樂,，當(dāng)他這些積極的情緒和體驗(yàn)積淀下來,，最終形成的是自尊、自豪,、自信――“光榮”由此而萌發(fā),。老師這呢，有一首關(guān)于勞動(dòng)的兒歌,，讓我們一起來聽一聽吧,。

一,、學(xué)唱兒歌

1、欣賞兒歌《勞動(dòng)最光榮》,。

提問：這首兒歌好不好聽?你聽到了什么?

2,、欣賞音樂視頻,。

提問：這首兒歌叫什么名字?你們想不想學(xué)唱這首兒歌呢?

3,、學(xué)唱兒歌。

教師范唱;

幼兒聽著琴聲有感情的唱;

提問：你們覺得這首兒歌怎樣唱?用什么方式去唱?

4,、分組演唱,。

男孩女孩比比賽，看誰唱的最好聽,。

5,、進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作。

討論：老師覺得小朋友們唱的真好聽!我們來一起想一想,，為這首兒歌加上一些動(dòng)作吧,。

二、兒歌表演

總結(jié)幼兒自創(chuàng)動(dòng)作,，與幼兒一起邊唱邊跳,。感受勞動(dòng)帶給人們的快樂，激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情,。

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午 幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃教案篇十

活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，在20--年母親節(jié)(5月8日)來臨之際,，我班將開展以感恩母親為主題的教育活動(dòng),，旨在通過此次活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，讓幼兒懂得在自己的成長(zhǎng)過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親,、關(guān)心母親、熱愛母親,，學(xué)會(huì)感恩,，珍惜親情。

活動(dòng)主題：

感恩母親,，快樂親情,。

活動(dòng)時(shí)間：

5月8日下午

活動(dòng)地點(diǎn)：

大班教室

活動(dòng)內(nèi)容：

一、全體幼兒一起對(duì)媽媽說一句祝福的話：

媽媽您辛苦了,，我永遠(yuǎn)愛您,。

二、親子游戲：

“媽媽,，放心跟我走”

游戲規(guī)則：

起點(diǎn)媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準(zhǔn)備游戲,。聽到“開始”指令后,，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點(diǎn)，游戲過程中,。寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物,，繼續(xù)向前。到終點(diǎn)后,，請(qǐng)媽媽坐在椅子上,，幫媽媽捶捶背，完成后結(jié)束游戲,。

教師總結(jié)：

漫漫人生路,，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對(duì),，無論有多漫長(zhǎng),，我們都會(huì)和媽媽一起走過。

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午 幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃教案篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

為全面貫徹落實(shí)《中國(guó)小公民道德建設(shè)計(jì)劃》,，培養(yǎng)幼兒的基本道德觀念和社會(huì)職責(zé)感，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在“三八”婦女節(jié)之際,，特舉辦本次主題活動(dòng)。旨在經(jīng)過本次活動(dòng),，讓幼兒充分了解母親,，真正從內(nèi)心感到母親對(duì)家庭的付出，對(duì)自我的關(guān)愛,，培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)輩,、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣,。

二,、活動(dòng)主題：

媽媽，您辛苦了

三,、活動(dòng)方式：

(一)活動(dòng)組織

為了把這次主題活動(dòng)真正搞出成效,，我們年級(jí)組以各班為單位展開豐富多彩的慶祝活動(dòng),。

(二)活動(dòng)宣傳

1,、發(fā)布活動(dòng)通告。

2,、每班收集一名身邊的優(yōu)秀媽媽的優(yōu)秀事跡,，并請(qǐng)她們帶好照片。

(三)活動(dòng)準(zhǔn)備

1、三月一日布置幼兒觀察媽媽每一天都在做些什么?(有條件的可到媽媽單位去看一看,，了解她們的工作環(huán)境和工作量,，體會(huì)其中的辛苦。)

2,、開展“媽媽,，您辛苦了”主題活動(dòng)。讓學(xué)生經(jīng)過想,、看,、找、做,，真正理解媽媽,，體諒媽媽,，主動(dòng)幫媽媽做力所能及的家務(wù)事,。

一看：媽媽從早到晚都在做哪些家務(wù)，或到媽媽單位看一看,。

二想：這么多年來,，媽媽都為你做了些什么?哪些事令你最感動(dòng)?

三找：自我平時(shí)是怎樣對(duì)待媽媽的?是否尊敬她?是否替她分擔(dān)了家務(wù)……找出不足及改正的辦法。

四查：查閱有關(guān)資料,，了解歷史上典型的母愛子,、子敬母的事例。

五做：主動(dòng)幫忙媽媽做一些力所能及的家務(wù),，如：洗碗,、疊被子……將孝敬父母落實(shí)在行動(dòng)上。

3,、將以上要求整理成材料,，準(zhǔn)備在主題班會(huì)上交流、匯報(bào),。

四,、活動(dòng)安排：

3月8日

(1)清晨，對(duì)媽媽說一聲“我愛您”;

(2)請(qǐng)媽媽到幼兒園開展“慶三八——包餛飩”活動(dòng),。

(3)召開“媽媽,，您辛苦了!”主題班會(huì)，邀請(qǐng)本班母親參加,。

(4)放晚學(xué)回家后為媽媽(奶奶,、外婆)按摩十分鐘、和媽媽擁抱五分鐘

(5)陪媽媽(奶奶,、外婆)睡一夜覺,，體會(huì)愛的溫馨;

五、活動(dòng)過程：

活動(dòng)一：閱讀《猜猜我有多愛你》

目標(biāo)：

1、經(jīng)過談話體驗(yàn)?zāi)笎凼亲顐ゴ蟮膼邸?/p>

2,、經(jīng)過理解故事資料明白愛不是一件能夠衡量的東西,。

3、能發(fā)現(xiàn)生活中媽媽對(duì)自我的愛,，并用連貫的語(yǔ)言和大家一齊分享,。

準(zhǔn)備：課件

過程：

一、介紹故事主人公,，引入故事,。

介紹主要人物：小栗色兔子和大栗色兔子。t：今日教師帶來兩位好朋友你們看是誰?(小兔子和大兔子)t：他們的顏色是栗色的所以他們叫小栗色兔子和大栗色兔子,。他們是母女關(guān)系,。

二、和孩子一齊閱讀理解故事,。

1,、t：一天吃過晚飯兔媽媽帶兔寶寶散步做游戲，小栗色兔子可愛她的媽媽啦,，瞧他們多開心!可是時(shí)間不早了,，小栗色兔子該上床睡覺了，可是它緊緊抓住兔媽媽的耳朵不放對(duì)她說：猜猜我有多愛你?兔媽媽說：這個(gè),，我可猜不出來哦!

2,、t：啊呀，這可急壞了小兔子,，它會(huì)怎樣表達(dá)它對(duì)媽媽的愛呢?(幼兒講述猜測(cè))

3,、看圖片講述：這只栗色兔子是怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛?

4、之后兔媽媽和兔寶寶有說了什么呢?

5,、教師講述故事結(jié)尾部分

三,、故事引申：生活中你對(duì)媽媽的愛是多少呢?你能夠怎樣表示?

活動(dòng)二：歌曲《不再麻煩好媽媽》

目標(biāo)：

能用不一樣的表現(xiàn)方法有感情的演唱歌曲，努力控制自我,，按節(jié)拍唱出_0×︳節(jié)奏中休止符后的歌詞部分,。

準(zhǔn)備：了解幼兒在家自我服務(wù)的情景。

過程：

1,、以談話方式引出主題,。

談?wù)勗诩依镒鍪碌那榫埃男┦虑槭亲晕易龅?，哪些事情還要媽媽做,。

2、幼兒學(xué)唱歌曲“不再麻煩好媽媽”,。

(1)教師范唱,。唱完后請(qǐng)幼兒說說歌中的資料，教師整理成歌詞，朗誦給幼兒聽,。

(2)幼兒跟著教師隨音樂節(jié)奏學(xué)念歌詞,。

(3)幼兒跟隨教師輕聲學(xué)唱。提示幼兒注意傾聽教師是怎樣唱_0×︳中的休止符后的歌詞的,，并讓幼兒?jiǎn)为?dú)練習(xí)這一部分,。

3、引導(dǎo)幼兒探索歌曲前后部分的不一樣表現(xiàn)手法,。

教師和幼兒共同分析這首歌曲中所表現(xiàn)的情感,，討論怎樣唱這首歌，用提問的方式進(jìn)行啟發(fā)：你們已經(jīng)長(zhǎng)大了,，自我能做自我的事,，心里感到怎樣樣。想一想應(yīng)當(dāng)用什么唱法來唱這部分歌詞(跳躍,、歡快),。最終兩句是說你們不愿意麻煩好媽媽，并且表示了對(duì)媽媽的愛,，想一想,，應(yīng)當(dāng)用什么方法唱這兩句歌詞(連貫,、抒情),。

活動(dòng)三：談話《偉大的母親》

目標(biāo)：

1、理解和感受故事資料,，進(jìn)一步體驗(yàn)媽媽對(duì)孩子的愛,。

2、激發(fā)幼兒關(guān)心熱愛媽媽的情感,。

3,、理解詞語(yǔ)：偉大、空難,、幸存者,。

過程：

1、談話提出懸念,，引發(fā)幼兒聽故事的愿望,。

這是一個(gè)真實(shí)的事情：有一次南京飛機(jī)失事，全飛機(jī)的乘客大部分都死了,，還有一小部分受了很重的傷,，僅有一個(gè)9個(gè)月大的小孩卻一點(diǎn)事都沒有，你們明白這是為什么嗎?

2,、教師講故事提問：剛才教師說了一件什么事?發(fā)生在什么地方?

3,、討論：當(dāng)空難發(fā)生時(shí)，媽媽是怎樣做的?她為什么要這么做?如果媽媽不這樣做會(huì)怎樣樣?

4、說說自我的媽媽,，激發(fā)愛媽媽的情感,。你們的媽媽是怎樣關(guān)心愛護(hù)你的?你又準(zhǔn)備怎樣來關(guān)心媽媽呢?

活動(dòng)四：《媽媽教我包餛飩》

目標(biāo)：

1、在媽媽的幫忙下學(xué)會(huì)包餛飩,，鍛煉自我的小肌肉,。

2、體驗(yàn)與媽媽在一齊的溫馨歡樂情感,。

準(zhǔn)備：包餛飩需要的一些工具,、材料。

過程：

1,、教師引出話題：小朋友今日是幾月幾號(hào)?什么節(jié)日?我們請(qǐng)媽媽到幼兒園干什么?

2,、出示包餛飩的工具，提出包餛飩的要求,。

(1)要求在媽媽的幫忙指導(dǎo)下,，小朋友自我學(xué)習(xí)包餛飩。

(2)以小組為單位,，將包好的餛飩放在指定的盤子里,。

(3)提醒家長(zhǎng)和孩子在包餛飩時(shí)能夠講講有關(guān)餛飩的相關(guān)資料。(餛飩的風(fēng)俗,、多種包餛飩的方法,、餛飩餡等)

3、展示媽媽與孩子包的餛飩,。

活動(dòng)五：《我和媽媽共聯(lián)歡》

目標(biāo)

1,、經(jīng)過表演節(jié)目和媽媽一齊游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀,。

2,、能大膽地介紹自我的媽媽說出其優(yōu)點(diǎn)、愛好等,。

準(zhǔn)備：

1,、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉,、〈世上僅有媽媽好〉等,。

2、個(gè)別幼兒講述自我的媽媽,。

3,、個(gè)別媽媽準(zhǔn)備發(fā)言。

過程：

1,、在歌頌媽媽的樂曲中,，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?/p>

說明：座位安排,，可讓媽媽坐在桌子旁，幼兒坐在中間,。

2,、活動(dòng)進(jìn)行。

(1)教師介紹本次活動(dòng)的意義,。

(2)個(gè)別幼兒介紹我的媽媽。(媽媽對(duì)自我的關(guān)愛,，媽媽的愛好,，媽媽的工作，我印象中的媽媽等)

說明：幼兒在表現(xiàn)自我時(shí),，感受到歡樂的情緒,，同時(shí)也使媽媽為自我孩子的表此刻高興。教師的語(yǔ)言應(yīng)根據(jù)節(jié)目資料有所設(shè)計(jì),。

(3)每組請(qǐng)一位幼兒與媽媽一齊玩搶椅子游戲,。

(4)朗誦：《猜猜我有多愛你》

教師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀,，我們一齊來多謝媽媽：“媽媽您辛苦了?！?/p>

(5)媽媽說心聲,。

說明：經(jīng)過媽媽代表說心聲，體會(huì)媽媽愛“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛媽媽,。

(6)歌曲連唱：《世上僅有媽媽好》、《不在麻煩好媽媽》等

3,、關(guān)心媽媽：讓孩子夾餛飩給媽媽吃,，體現(xiàn)孩子對(duì)媽媽的愛,。

4、活動(dòng)結(jié)束：團(tuán)體表演《我的好媽媽》,，并對(duì)媽媽們說一句悄悄話,。

說明：幼兒在體會(huì)愛媽媽的情感中，表達(dá)愛媽媽的情緒,。這時(shí)應(yīng)當(dāng)是感情的高潮,。也是慶祝會(huì)的高潮,，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要,。教師可作為主持人充滿活力地組織表演,。如，當(dāng)幼兒說完悄悄話,，教師能夠說：“我們的悄悄話,，是我們的心聲，媽媽,，多謝您們,，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起,。

(五)提議以后,，可產(chǎn)生幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o(jì)事本，主要記錄幼兒在家?guī)兔寢屪隽λ芗暗氖虑?，進(jìn)一步關(guān)心媽媽,。

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午 幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃教案篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀察,，感受秋天水稻豐收的美景,。

2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流,、提問,，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。

3,、親身體驗(yàn)勞動(dòng),，能積極認(rèn)真地拾稻穗，懂得愛惜糧食,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、選擇收割和時(shí)候開展本活動(dòng)。與農(nóng)民聯(lián)系,，確定參觀的路線,，告知本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。

2,、讓幼兒知道參觀的要求,，想好自己要了解的問題。

3,、幼兒每組帶一個(gè)塑料帶,。

4、照相機(jī)一臺(tái),。

活動(dòng)過程：

一,、教師交代活動(dòng)目的與要求,。

二、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地,，注意路上安全,。

三、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：

1,、 看一看,。引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的?風(fēng)吹過稻田的稻子是什么樣?

師：近看每一株水稻上面長(zhǎng)著什么?稻穗為什么是下垂的?

摘一顆谷粒，咬開看看里面是什么?

2,、問一問,。鼓勵(lì)幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問,，了解他們的勞動(dòng)情況,。

如：水稻是什么時(shí)候種下去的?它的生長(zhǎng)過程是多久?

為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?

除了從顏色上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?

水稻播種后有蟲嗎?農(nóng)民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長(zhǎng)大的?

交流完后向農(nóng)民伯伯致謝,，以表示對(duì)他工作的肯定,。

3、 做一做,。組織幼兒拾稻穗,，討論拾稻穗時(shí)要注意些什么?最

比一比哪一組小朋友拾得最多。

4,、說一說,。回園后根據(jù)活動(dòng)情況或照片組織談話活動(dòng),。

如：你在田地里看到了什么?

參觀時(shí)你心里最高興的事是什么?最感興趣的事是什么?

誰知道我們平時(shí)吃的米是怎么來?

延伸活動(dòng)：開展有關(guān)米的游戲活動(dòng),。

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午 幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃教案篇十三

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道五月的第二個(gè)星期天是母親節(jié),。

2,、讓幼兒感悟自己成長(zhǎng)過程中媽媽所付出的的辛勞，培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情,，增進(jìn)親子之情,。

3、能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情,，學(xué)會(huì)感恩。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式,、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排詩(shī)朗誦《母愛》等等,。

2,、制作花,、賀卡、項(xiàng)鏈,、服裝所需要用的的各色皺紋紙,、細(xì)鐵線、彩色卡紙,、油畫棒等,。

3、《感恩的心》,、《世上只有媽媽好》,、《我的好媽媽》音樂。

4,、邀請(qǐng)媽媽來幼兒園參加慶?；顒?dòng)。

5,、聯(lián)系家長(zhǎng)代表致詞(家長(zhǎng)講述自己成長(zhǎng)的故事),。

6、幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情和媽媽的工作,。

活動(dòng)過程

一,、介紹“母親節(jié)”

今天是五月的第二個(gè)星期天，小朋友知道是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié)) “母親”是什么意思呢?“母親節(jié)”是誰的節(jié)日呢?(是天下所有媽媽的節(jié)日)這一天,，世界上很多國(guó)家的孩子都會(huì)為自己的媽媽過這個(gè)節(jié),。

(評(píng)析：以談話形式開門見山地引出課題，易調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,。引題話語(yǔ)簡(jiǎn)短,，目的性強(qiáng)，為幼兒進(jìn)入后面的活動(dòng)做了鋪墊,。)

二,、開展“母親節(jié)感恩會(huì)”活動(dòng)

1、唱一唱

今天我們把小朋友的媽媽請(qǐng)到了幼兒園,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎她們,。首先我們?yōu)閶寢寕儷I(xiàn)上兩首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》和《我的好媽媽》。

2,、說一說

小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情,，誰來說一說，你的媽媽在家里都要干些什么事?媽媽既要上班又要在家里干這么多的家務(wù)活,，可真辛苦,。你打算幫媽媽做些什么事情呢?

3、做一做

現(xiàn)在你想為媽媽做點(diǎn)什么呢?放舒緩的音樂,，幼兒在音樂中為自己的媽媽捶背,、揉肩,。提醒媽媽：你們覺得寶寶捶得舒服嗎?表?yè)P(yáng)寶寶。

(評(píng)析：教師從貼近幼兒生活的問題入手很自然地勾起了幼兒表達(dá)的欲望,，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦,，小朋友要為媽媽做點(diǎn)什么”的話題。)

4,、朗誦詩(shī)歌《母愛》

5,、媽媽代表講話

師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動(dòng)，她們有許多話想跟小朋友說,，今天我們請(qǐng)到了---小朋友的媽媽,，有請(qǐng)她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話，大家歡迎,。

(評(píng)析：新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和主動(dòng)參與?！痹谶@個(gè)環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長(zhǎng)這一重要資源,，并使整個(gè)活動(dòng)更加生動(dòng)、有趣,、吸引幼兒,。)

三、 親子游戲：“媽媽,，放心跟我走”

游戲規(guī)則：媽媽蒙上眼睛,，聽到“開始”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點(diǎn),。游戲過程中,，寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續(xù)向前,，到終點(diǎn)后,，請(qǐng)媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背,。

(評(píng)析：游戲是幼兒非常喜歡的活動(dòng)方式,，通過親子游戲，增進(jìn)了母子之情,。)

四,、幼兒制作禮物

在《感恩的心》的音樂伴奏下，幼兒動(dòng)手制作禮物,，送給媽媽,，并對(duì)媽媽說一句體貼、祝福的話,。

(評(píng)析：在《感恩的心》的旋律下,，引導(dǎo)幼兒展開想象的'翅膀，自主選擇材料,，結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)技能,，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物并說一句祝福或體貼的話,。媽媽們感動(dòng)得熱淚盈眶,，濃濃的親子之情得到了升華。此環(huán)節(jié)剛開始設(shè)計(jì)時(shí)是幼兒獨(dú)立創(chuàng)作,，在實(shí)施過程中改為親子合作創(chuàng)作,。既讓幼兒體驗(yàn)親子合作創(chuàng)造的快樂，也讓幼兒從這小小的行動(dòng)開始,，懷抱一顆“感恩的心”用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)媽媽的愛,。)

五、活動(dòng)延伸

1,、今天我們主要聊了媽媽對(duì)你們的愛,，但除了母愛，還有師愛,、親人的愛,、朋友的愛、社會(huì)上的愛,。老師希望小朋友們?cè)诮邮苓@些愛的同時(shí),，也能以一顆感恩的心去對(duì)待別人。

2,、回家為媽媽做一件力所能及的事,。

(評(píng)析：課堂上的活動(dòng)雖已結(jié)束，但對(duì)母親的感恩卻永遠(yuǎn)也不會(huì)結(jié)束,，在活動(dòng)延伸中教師引領(lǐng)幼兒的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展,。)

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午 幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃教案篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、豐富寶寶的認(rèn)知,，使寶寶了解5月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié);

2,、讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛媽媽,，為媽媽做一件有意義的事情,，讓媽媽過一個(gè)開心的節(jié)日;

3、通過活動(dòng)增進(jìn)母子感情,，共同渡過全世界母親共同的節(jié)日;

活動(dòng)形式： 親子互動(dòng)活動(dòng),。

活動(dòng)范圍： 全班幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)時(shí)間： 2個(gè)小時(shí)。

活動(dòng)組織： 教師作為各主題活動(dòng)的組織者，承擔(dān)物資準(zhǔn)備,、主持,、組織等相關(guān)工作?？烧?qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng),。

注意事項(xiàng)：在活動(dòng)前張貼、發(fā)放家長(zhǎng)通知(本次活動(dòng)計(jì)劃目的,、流程,、設(shè)計(jì)、組織者,，培養(yǎng)孩子能力目標(biāo),，家長(zhǎng)配合事項(xiàng)等)，輔助家長(zhǎng)了解園所活動(dòng),，做好配合,。

活動(dòng)宣傳：

家長(zhǎng)通知(范例)

親愛的家長(zhǎng)朋友，您好!

又到了春風(fēng)徐徐,、百花盛開的五月,，康乃馨的綻放正提醒著孩子們向辛苦培育他們的養(yǎng)育者說出心中的感恩及愛意。因此,，本園將舉行母親節(jié)慶?；顒?dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)一同共襄盛舉,。

活動(dòng)形式：親子互動(dòng)益智游戲

參與范圍：全班幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)時(shí)間：本周五下午(15：00-17：00)

活動(dòng)目的：1,、豐富寶寶的認(rèn)知，使寶寶了解5月份的.第二個(gè)星期日是母親節(jié),。

2,、讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛媽媽,，為媽媽做一件有意義的事情,，讓媽媽過一個(gè)開心的節(jié)日。

3,、通過活動(dòng)增進(jìn)母子感情,，共同度過全世界母親共同的節(jié)日。

活動(dòng)場(chǎng)地：多功能廳或本班教室

---幼兒園

-年-月-日

活動(dòng)流程：

一,、入場(chǎng),、秩序安排：

背景音樂：輕柔的音樂

活動(dòng)過程：提前10分鐘教師協(xié)助家長(zhǎng)和寶寶入場(chǎng)。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場(chǎng)秩序,。

二,、表演舞蹈《我愛你》

活動(dòng)音樂：《媽媽我愛你》

活動(dòng)準(zhǔn)備：統(tǒng)一服裝

活動(dòng)過程：教師提前排練舞蹈,，三至五名教師同臺(tái)表演,。

三,、致辭：

今天是個(gè)相親相愛的好日子，這一天,，我們和最親愛的媽媽一起度過,，好激動(dòng)!好幸福!今天不是我們小朋友的節(jié)日,，而是媽媽的節(jié)日--母親節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們,，給我們洗澡、喂我們吃飯,、陪我們游戲,、哄我們睡覺，因?yàn)閶寢屛覀兏有腋?，更加溫暖,，?qǐng)你在今天這個(gè)日子里，對(duì)媽媽說一聲："我愛你--"

? 主持人請(qǐng)寶寶對(duì)媽媽的耳邊輕輕地說聲"我愛你",，并親親媽媽,。

? 主持人說致辭時(shí)重復(fù)小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。

四,、欣賞童話受啟發(fā)

活動(dòng)名稱：《小烏鴉愛媽媽》

活動(dòng)準(zhǔn)備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開,，寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。

活動(dòng)過程：一位老師負(fù)責(zé)旁白,，邊講故事邊表演,。

故事：在一個(gè)大森林里，一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里,，小烏鴉焦急的看著媽媽,。媽媽生病了，儲(chǔ)存的食物也吃完了,，這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀,，決定自己去找食物。于是它飛出了家門,。一路上,，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩,，但它牽掛著生病的媽媽,，找到食物就急急忙忙的往家趕?；氐郊依?，它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃。

總結(jié)：小烏鴉是個(gè)懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃,，小朋友

們應(yīng)該向小烏鴉學(xué)習(xí),，老師請(qǐng)小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好?

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午 幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃教案篇十五

一、活動(dòng)目的

慶祝春天系列活動(dòng)開始了,，為了開拓幼兒視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然,、感受生活,，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)孩子們感受大自然的美,，萌發(fā)他們愛周圍環(huán)境,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感,，我班決定舉行一次春游活動(dòng),。

二、活動(dòng)具體計(jì)劃

活動(dòng)時(shí)間：20__年5月16日(星期六)

活動(dòng)地點(diǎn)：孤島附近槐花林

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、租旅游車一部：所有家長(zhǎng)與幼兒于7：30到幼兒園集合,，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)

2、自帶食物,、如面包,、火腿、牛奶,、水果等,，盡量不用明火，預(yù)防森林火災(zāi),。

3,、家長(zhǎng)自備相機(jī)、錄像機(jī),。

安全保障措施：

1,、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí),，責(zé)任到人,。班主任是班級(jí)安全工作的'第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作,，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng),，維持好紀(jì)律。聘請(qǐng)茍珂瑋家長(zhǎng)為志愿者醫(yī)護(hù)人員,，負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作,。除此以外,，各班級(jí)增配行政人員吳燕老師，保障出游的安全工作,。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

3,、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā),，準(zhǔn)時(shí)返校,。

4、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,，教育幼兒不擁擠,、不追跑、不打鬧,。上、下車有序,。在車上不能大聲暄嘩,，不能將頭和手伸出窗外。

5,、注意言行文明,，愛護(hù)公物，自帶垃圾袋裝垃圾,，不隨地亂扔垃圾,。

6、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),，確保幼兒安全,。

7、春游過程中如果發(fā)生事故,，應(yīng)根據(jù)幼兒受傷情況,，派車輛將幼兒送到附近醫(yī)院及時(shí)診治，避免留下后患,。

活動(dòng)程序：

7：30自幼兒園準(zhǔn)時(shí)出發(fā)

8：30——9：30自由活動(dòng),，欣賞槐花

9：30——10：00幼兒、家長(zhǎng)節(jié)目表演,、小游戲

10：00——10：30野餐

10：30——11：00致植物園

11：00——12：00參觀游覽植物園

12：00準(zhǔn)備返回工作,，清點(diǎn)物品及人數(shù)

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午 幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃教案篇十六

設(shè)計(jì)意圖：

元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好的了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日,，加深對(duì)元宵的認(rèn)識(shí)和了解,，體驗(yàn)元宵的喜慶氣氛,，特設(shè)置“歡度元宵”的教育活動(dòng)。

一,、主題目標(biāo)：

1.知道元宵的由來,，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。

2.鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起動(dòng)手搓元宵,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,。

3.通過舉辦親子活動(dòng), 加深家園情、師生情,、親子情,。

二活動(dòng)地點(diǎn)：本班

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.邀請(qǐng)小朋友家長(zhǎng)來園,，并用邀請(qǐng)函形式向家長(zhǎng)告之活動(dòng)的安排,。

2.餐具(碗、勺子,、一次性手套,、圍裙、擦手毛巾等),。

3.元宵材料

4.家長(zhǎng)在家制作好的美食一份,。

5.《元宵節(jié)》《賣湯圓》的音樂磁帶;

6.元宵節(jié)由來ppt或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖,。

7.場(chǎng)地?zé)艋\,、燈謎布置

四、活動(dòng)流程及內(nèi)容安排

(1)老師接待幼兒,，家長(zhǎng)

(2)組織好幼兒并準(zhǔn)備對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行示范教學(xué)活動(dòng),。

(一)激發(fā)興趣，導(dǎo)入主題,。

教師播放歌曲《元宵節(jié)》,，告訴幼兒元宵節(jié)要來到了。

——教師提問：你們知道這首歌唱了什么嗎?(幼兒回答：元宵節(jié))哦,，是元宵節(jié)呀!那小朋友你們知道元宵是幾月幾日?

——幼兒自由回答,。教師小結(jié)：元宵是在正月十五。

(二)向幼兒介紹元宵節(jié)的由來,，初步了解元宵的民風(fēng)民俗,。

1.教師講述故事、播放ppt并提問問題

—-元宵節(jié)是怎么來的呢?(玉帝要燒毀民間,，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火,，免去了這一難。)小朋友們真聰明!

2.引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過元宵的?

——教師提問：寶寶,，你們覺得過元宵最開心的是什么事呀?

——幼兒交流討論,。(欣賞花燈,、猜燈謎、吃元宵等)

——教師：剛剛小朋友說了這么多,，那我們一起來看看大家是怎么過元宵的,。(出示各種卡片或背景圖，引導(dǎo)幼兒初步了解元宵的民風(fēng)民俗,。提示：吃“元宵”,、 “送花燈” 、耍龍燈,、舞獅子,、猜燈謎、踩高蹺等,。)

(三)幼兒與家長(zhǎng)們一起動(dòng)手制作元宵

——教師：寶寶們，你們知道元宵是什么樣子的?想不想自己做元宵?我們也來試試做好吃的元宵吧,。

——師：瞧,，這個(gè)湯圓粉怎么是粉色的呀?你覺得這個(gè)粉色湯圓粉是什么味道的?(幼兒自由回答)

(粉色——草莓,、綠色——菠菜,、黃色——南瓜,、紫色——紫薯)

1.教師示范做湯圓的步驟：先取一小塊面團(tuán)放在手掌心,，用另一個(gè)手掌蓋在面團(tuán)上,，來回團(tuán)、搓,，一個(gè)小小的圓圓的元宵就做好了,。

提醒家長(zhǎng)與幼兒洗手、戴一次性手套;每組家庭大概搓5個(gè)元宵。

2.家長(zhǎng)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),。(配背景音樂《賣湯圓》)提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里,。

(四)賞花燈,、猜燈謎

1.元宵已經(jīng)搓好啦，等會(huì)就要放進(jìn)去下鍋咯,小朋友們和家長(zhǎng)們可以賞花燈,、猜燈謎去啦。

2.引導(dǎo)幼兒參觀燈展,，說一說：最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

3.教師提醒家長(zhǎng)，猜燈謎可兌換獎(jiǎng)品,，之后可繼續(xù)在園參加親子游戲和“米奇”“米妮”合影,。

4.在聽到廣播通知時(shí),，所有的家長(zhǎng)和小朋友一起回到班級(jí)來繼續(xù)參加我們的美食節(jié),。

(五)班級(jí)美食節(jié)

1.家長(zhǎng)才藝展示

師：今天我們的家長(zhǎng)們還給我們帶來了很多美食,，現(xiàn)在就讓我們一起請(qǐng)×××家庭介紹下他們準(zhǔn)備的美食吧……

2.提醒幼兒：美食分享采用自助餐形式，參加活動(dòng)時(shí)不擁擠,、要排隊(duì)?；顒?dòng)時(shí),，吃多少拿多少,，不浪費(fèi),，不亂丟垃圾,。

3.盤子里的是公筷,，家長(zhǎng)們用完后記得放回原位。

4.播放《元宵節(jié)》歌曲、進(jìn)行美食享用。

5.元宵煮好后，請(qǐng)孩子們將甜甜的元宵喂給家長(zhǎng)吃，并說說元宵的味道和自己的心情,。

五、結(jié)束部分

合影留念,，教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午 幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃教案篇十七

一,、主題來源：

“感恩教育”又稱之為“愛的教育”,，是一種情感教育,，生命教育,，我國(guó)是個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦,，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事,，對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對(duì)周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激。只有抓住每一個(gè)教育契機(jī),，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心,。

因此，我園借西方的感恩節(jié)在本月開展“感恩節(jié)主題活動(dòng)”,，我們希望通過這次活動(dòng),，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛,，學(xué)著關(guān)愛,、包容他人和尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)和同伴友好相處,，學(xué)會(huì)表達(dá)愛,、回報(bào)愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

小班目標(biāo)：

1、簡(jiǎn)單了解感恩節(jié),，知道感恩節(jié)的美食,，積極、樂意參與感恩節(jié)相關(guān)游戲活動(dòng),。

2,、了解老師、爸爸媽媽,、爺爺奶奶,、朋友對(duì)自己的愛，初步萌發(fā)對(duì)他們的感激之情,。

3,、能用簡(jiǎn)單的方式(問候、做小事情,、初步分享)親近家人,、同伴，表達(dá)關(guān)愛之情,。

4,、學(xué)會(huì)欣賞與“感恩節(jié)”相關(guān)的文學(xué)作品，能認(rèn)真傾聽故事,，感受故事情感,，愿意與同伴交流，并學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)他人的感謝之情,。

5,、知道自己從媽媽肚子里來的,，知道自己性別，初步感受媽媽辛苦養(yǎng)育之情,。

中班目標(biāo)：

1,、了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)有哪些美食,。

2,、積極參與感恩節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng)，如賽跑,、玩橄欖球等，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的愉悅,，知道要保持良好的情緒,，快樂地生活和游戲。

3,、欣賞與“感恩節(jié)”有關(guān)的文學(xué)作品,，學(xué)習(xí)故事中優(yōu)美的詞句，能安靜地傾聽別人的講述,，并能在集體面前大膽地表述,。

4、樂于與他人交往,，學(xué)著與人共處,，互相謙讓、互相幫助,，體驗(yàn)幫助,、關(guān)心他人的快樂。感受來自父母,、同伴的關(guān)心和愛護(hù),，能大膽地用各種行動(dòng)來表達(dá)自己的謝意，愿意做些力所能及的事情,。

5,、嘗試了解他人的需要，并用不同方式(幫助,、分享,、寬容)表現(xiàn)關(guān)切之情。

6,、知道自己長(zhǎng)大了,，體驗(yàn)長(zhǎng)大的樂趣。

大班目標(biāo)：

1,、了解感恩節(jié)的意義,，運(yùn)用多種感官參與感恩節(jié)有關(guān)的活動(dòng),，激發(fā)幼兒好奇、好問,、好探索的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2、學(xué)習(xí)與感恩節(jié)有關(guān)的文化作品,，圍繞主題討論和交流,，學(xué)習(xí)用完整、流暢的語(yǔ)言大方表達(dá)自己的見解和感受,。學(xué)唱感恩歌曲,。

3、關(guān)注周圍的人和事,，發(fā)現(xiàn)和感受生活中美好的事物,，嘗試用多種形式主動(dòng)表達(dá)自己的謝意，用感恩的心去面對(duì)生活,。

4,、感謝大自然賜予我們，教育幼兒學(xué)會(huì)熱愛大自然,，保護(hù)大自然,。

5、培養(yǎng)孩子敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,，主動(dòng)與他人相處,，具有愛人、感謝人,、包容人的品德及習(xí)慣,，使自己成為受歡迎的人。

6,、讓孩子了解媽媽懷孕期間的感受,、身體狀況;觀看媽媽生產(chǎn)過程的紀(jì)錄片，了解媽媽懷孕生產(chǎn)的辛苦;讓幼兒知道自己從哪里來的,，學(xué)會(huì)回報(bào)媽媽的養(yǎng)育之恩,。

7、積極籌備感恩節(jié)化妝舞會(huì),，如制作賀卡,、印度安人面具，學(xué)唱感恩歌曲,、跳外國(guó)集體舞等,，從而體現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)開展時(shí)間：11月4日——11月30日為期一個(gè)月的“快樂感恩”活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、收集其他國(guó)家關(guān)于感恩節(jié)的歡慶形式的圖片資料作墻飾展示,。

2、收集與主題活動(dòng)相關(guān)的感恩故事圖書,、漫畫等資料,。

3、收集往年幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)的照片,。

感恩教育活動(dòng)類型：

1,、說一說：“我要感謝您”活動(dòng)——(鼓勵(lì)幼兒每天對(duì)長(zhǎng)輩或者老師說一句感恩的話。)

“心底有棵感恩樹”——(鼓勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)老師說一句感恩祝福話,，注意記錄的方式：各班設(shè)計(jì)感恩許愿樹,，并設(shè)計(jì)一個(gè)溫馨小紙條。要求家長(zhǎng)將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的小紙條上,，然后在感恩節(jié)前一天將感恩卡系在我們班級(jí)的感恩樹上,。教學(xué)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)拍照、攝像等)

2,、做一做：——“我愛家里人”(給媽媽爸爸爺爺奶奶捶捶背，小班)——“小手護(hù)大手”(我?guī)蛬寢?、奶奶擦護(hù)手霜,，中班)——“小手暖大腳”(我給媽媽洗洗腳，大班鼓勵(lì)幼兒每天給家人做一件事,，如給長(zhǎng)輩夾菜,、洗腳、捶背,、端茶家長(zhǎng)記錄自己的感受)

——“大手拉小手”(混班活動(dòng),，哥哥姐姐幫助弟弟妹妹穿衣服、扣紐扣活動(dòng))

——“護(hù)蛋之情,，感恩之心”(11月28日,，中班的孩子每人帶一個(gè)煮熟的雞蛋，大班的孩子每人帶一個(gè)生雞蛋,。,，并幫雞蛋寶寶起一個(gè)名字寫上去，之后,，開始一天的“爸爸,、媽媽”的照顧工作，孩子們要小心翼翼地時(shí)刻保護(hù)著自己的“寶寶”,，看看那個(gè)孩子的蛋寶寶還完好無損,，就能獲得“護(hù)蛋小天使”的榮譽(yù)稱號(hào)。)

——“小小火雞慶感恩”小班火雞親子制作——“我的成長(zhǎng)故事”大班手冊(cè)制作

3,、送一送：“感恩送祝?！薄⌒《Y物獻(xiàn)長(zhǎng)輩,，制作感恩卡(如小幫手卡、整理房間卡,、捶背卡,、愛心親吻卡等)，各級(jí)組舉行“愛心傳遞”活動(dòng)(小班包糖果,、中班榨果汁,、大班送黃絲帶感恩卡)，表達(dá)對(duì)身邊人的無限感激,，送上對(duì)長(zhǎng)輩的祝福,。

4、寫一寫：“寫一封感恩的信”讓孩子表達(dá)對(duì)親人的愛,。(11月22日,，中、大班級(jí)組幼兒以不同的方式把孩子自己對(duì)父母,、親人的愛以“信”的形式寫好,，通過郵局寄到爸爸或者媽媽手中，讓我們都懂得,，愛是互相傳遞的)

5,、聽一聽：“聽一個(gè)感恩的故事”體會(huì)感恩的快樂——鼓勵(lì)教師、家長(zhǎng)和孩子閱讀一些關(guān)于感恩教育的故事,，例如：《跪羊圖》,、《浩瀚父母恩》、《感恩的故事》,、《一個(gè)盲孩的故事》《愛心樹》

6,、唱一唱：“學(xué)唱一首感恩的歌曲”——鼓勵(lì)孩子感恩節(jié)當(dāng)天給自己愛的人唱一首感恩的歌曲。

7,、選一選,、評(píng)一評(píng)：評(píng)選全園最美幼兒、最美教師,，小班進(jìn)行家長(zhǎng)感恩稿件評(píng)選;教師進(jìn)行感恩

演講比賽

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、每班做一個(gè)“快樂感恩，happythanksgiving”的感恩畫報(bào),，營(yíng)造一個(gè)濃濃的節(jié)日氣氛,，并要設(shè)計(jì)一個(gè)溫馨的小紙條，讓家長(zhǎng),、老師記錄感恩的心情粘貼上去,。(字體要大方，裝飾美觀，可貼在走廊,，課室主題墻等地方,。級(jí)組長(zhǎng)督促、檢查,。)

2,、各班教師要設(shè)計(jì)一個(gè)富有本班特色的“護(hù)蛋小天使”及“最美幼兒”榮譽(yù)稱號(hào)布置22號(hào)前完成

3、園里創(chuàng)設(shè)一個(gè)“感恩故事齊分享”(感恩故事+家長(zhǎng)感恩稿件)

主題環(huán)境布置分散活動(dòng)配合：

1,、蓓蕾“感恩”行動(dòng),，讓我們一起體驗(yàn)“感恩”給我們帶來的快樂。(級(jí)組)

2,、各級(jí)組可以考慮開展“愛心義賣”活動(dòng),。

3、11月29日早上(利用早操的時(shí)間,，歡迎家長(zhǎng)參與)

a,、老師代表總結(jié)前一天中、大班孩子的“護(hù)蛋活動(dòng)”,，主題開展中幼兒的表現(xiàn);

b,、孩子代表講活動(dòng)體會(huì);

c、家長(zhǎng)代表說說“收信”的感受,。

d,、孩子們和老師、家長(zhǎng)們一起唱“感恩之心”,，做手語(yǔ)。

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午 幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃教案篇十八

活動(dòng)目的：

1,、展示幼兒園小朋友本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果

2,、增進(jìn)學(xué)校、家庭,，父親,、孩子之間的交流，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)生活情境,，寓教于樂

3,、協(xié)助幼兒園宣傳教學(xué)品質(zhì)及特色

活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置(幼兒園方指定場(chǎng)地)

教具準(zhǔn)備(夏恩英語(yǔ)提供)

邀約人數(shù)：40個(gè)家庭(40位小朋友及父親)

活動(dòng)形式：英語(yǔ)活動(dòng)課程

活動(dòng)流程：

1、幼兒園主持活動(dòng)開幕

2,、為爸爸獻(xiàn)唱一首英文歌

復(fù)習(xí)動(dòng)物單詞,，學(xué)唱《it’s a dog》,現(xiàn)場(chǎng)表演

3、為爸爸畫肖像

復(fù)習(xí)顏色單詞,，學(xué)習(xí)五官詞匯,，聽外教指令畫父親肖像，將圖畫送給父親

4、外教輔導(dǎo)小朋友復(fù)習(xí)水果類單詞

what is it? it’s a/an …

5,、水果采集游戲

家庭分2隊(duì)比賽,，外教用傳話形式告知所需采集的水果名稱，由父親抱孩子跑步采集水果,，限時(shí)3分鐘,，根據(jù)2隊(duì)的采集成果頒發(fā)夏恩小禮品。

6,、活動(dòng)結(jié)束,，簡(jiǎn)介夏恩幼兒課程，發(fā)雙休日觀摩課預(yù)約卡,。

邀請(qǐng)卡使用規(guī)則：憑卡于6月底前到夏恩英語(yǔ)試聽的學(xué)員可現(xiàn)場(chǎng)參與抽獎(jiǎng)活動(dòng),，每個(gè)幼兒園將有一名獲獎(jiǎng)?wù)呙赓M(fèi)獲得夏恩一期外教課程(價(jià)值3000元)。

7,、聽取幼兒園活動(dòng)反饋,，協(xié)助做好整理工作

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午 幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃教案篇十九

有一種愛，始終包圍著您,，以至于讓你忽視了它的偉大------

有一種愛,，永遠(yuǎn)呵護(hù)著您，以至于讓你麻木了它的厚重------

有一種愛,，一直支持著您,，以至于讓你不覺得它的珍貴------

也許，朋友的噓寒問暖會(huì)讓我們感動(dòng),，

也許,，陌生人的迷途指路讓我們感激，

也許,，師長(zhǎng)們的關(guān)切之愛讓我們感謝!

那么別忘了,，始終如一關(guān)懷著我們的母親，我們更應(yīng)該為之感動(dòng),，感激,，感謝，感恩--------幼兒園感恩母親節(jié),，開始了!

具體活動(dòng)安排：

活動(dòng)一：給愛—個(gè)家——親子制作小花盆(本周末回家完成,，讓我們和寶貝們一起用廢舊材料制作一個(gè)漂亮的花盆吧!(如易拉罐、礦泉水瓶,、廢舊的瓶瓶罐罐......愛是亮麗的,，一定要精心打扮哦!!)

活動(dòng)一解析：“媽媽，猜猜我有多愛你?”

“小小的心,，小小的房,，小小的心房里,，裝著我對(duì)媽媽大大的愛?！?/p>

“媽媽,，我想給愛一個(gè)家，把愛種下,，讓愛發(fā)芽,，這樣我對(duì)媽媽的愛就能開花?！?/p>

“媽媽和我一起制作一個(gè)花盆吧!”

活動(dòng)二：把愛種下(下周一,、二;小朋友在幼兒園、在自制的花盆里一起種下愛的種子,。)

活動(dòng)三：大大的肚子,、小小的我(下周：邀請(qǐng)準(zhǔn)媽媽參與課堂，讓寶寶體會(huì)媽媽的孕育之情)

活動(dòng)四：愛要說出來(發(fā)生在下周五的驚喜!)

活動(dòng)五：讓愛發(fā)芽(一起期待吧!)

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃下午 幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃教案篇二十

為了迎接祖國(guó)母親六十五歲的生日,，面試網(wǎng)準(zhǔn)備了國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)策劃案供大家參考,，通過活動(dòng)的開展，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的親情關(guān)系,，共同促進(jìn)家園同步教育,。

一、活動(dòng)目的：

1,、為迎接祖國(guó)媽媽六十五歲生日,，通過開展“迎國(guó)慶親子”活動(dòng)，使幼兒和家長(zhǎng)在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,。

2,、通過本次手工活動(dòng)作品展示，渲染喜慶的節(jié)日氣氛,，讓孩子和家長(zhǎng)在幼兒園渡過一個(gè)愉快,、難忘的節(jié)日。

3,、在活動(dòng)開展過程中,，讓幼兒認(rèn)識(shí)了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感,。

4、通過本次活動(dòng)的開展,，促進(jìn)親子情,、家園情，使家長(zhǎng)進(jìn)一步關(guān)注,、了解幼兒園內(nèi)教育生活,，共促家園同步教育,。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年9月28日下午15:20——16:30.

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：

媒體演藝廳

四,、活動(dòng)人員：

大班全體師生及家長(zhǎng)

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：手工示范作品,、幼兒禮品,、場(chǎng)景布置、拍攝物品,、毛線,、玻璃紙。

家長(zhǎng)自備：剪刀,、卡紙,、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋,、雙面膠或透明膠,。

六、活動(dòng)過程：

1,、 班級(jí)老師提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地,，并展示本次主題活動(dòng)需制作的各類手工示范作品。

2,、向幼兒和家長(zhǎng)介紹中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，重點(diǎn)介紹中秋節(jié)及國(guó)慶節(jié)。

3,、引導(dǎo)幼兒用自己的方式來表達(dá)對(duì)祖國(guó)他_的熱愛之情,，演唱歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我們愛你》，為慶祝祖國(guó)他_的生日送上自己親手制作的禮物,。

4,、教師現(xiàn)場(chǎng)示范教授制作幾類物品。

5,、家長(zhǎng)和幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共同制作完成作品,，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂，讓家長(zhǎng)和孩子在一個(gè)輕松,、愉悅的氛圍中進(jìn)行此活動(dòng)),。

6、教師巡視指導(dǎo)并拍照記錄活動(dòng)精彩過程,。

7,、小結(jié)評(píng)價(jià)本次活動(dòng)的親子手工作品，班級(jí)集體拍照留影后結(jié)束活動(dòng),。

七,、注意事項(xiàng)：

1,、本次活動(dòng)的組織者為本班三位教師，各老師必須明確活動(dòng)方案內(nèi)容,，活動(dòng)開展實(shí)施過程中,，三位教師要相互配合協(xié)作，以便活動(dòng)的順利開展,。

2,、提前通知每一位幼兒家長(zhǎng)準(zhǔn)備相應(yīng)的材料，活動(dòng)當(dāng)天提前來園,，以便活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行,。

3、活動(dòng)過程中,，引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)遵守活動(dòng)的紀(jì)律與秩序,，在強(qiáng)調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。

4,、活動(dòng)過程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾，保持場(chǎng)內(nèi)環(huán)境的整潔,，活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒收拾好各類物品方可離開活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),。

5,、活動(dòng)結(jié)束后，在活動(dòng)主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊(duì)回教室,，所有接送幼兒的家長(zhǎng)必須在教室接孩子,。