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單位結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 結(jié)對(duì)幫扶年度工作計(jì)劃篇一

為了能夠盡快實(shí)現(xiàn)全面小康的宏偉目標(biāo),，為了能夠動(dòng)員和引導(dǎo)貧困群眾以積極的態(tài)度來(lái)迎接新生活，為了讓群眾切實(shí)感受用勤勞雙手創(chuàng)造美好生活的幸福,。

二,、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神和扶貧開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略思想,，努力踐行我縣扶貧會(huì)議的相關(guān)精神,，傳承和發(fā)揚(yáng)“勤儉持家”的脫貧精神。

三,、主要任務(wù)

1,、解決不愿退出貧困戶的問(wèn)題。很多貧困村不愿退出,、貧困戶自身不想脫貧,，從思想上就排斥“脫貧”，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我們要從思想上進(jìn)行“脫貧”,，為群眾樹(shù)立榜樣、為貧困戶設(shè)立模范,，真正激發(fā)群眾“脫貧”的動(dòng)力,，牢固樹(shù)立艱苦奮斗,、自立自強(qiáng)的思想觀念,，以扶貧實(shí)效，增強(qiáng)奔康致富信心

2,、解決不愿做事的問(wèn)題,。解決貧困群眾不想做事,，不愿做事，遇困難不積極主動(dòng)想辦法,，只想找政府幫助的問(wèn)題,，引導(dǎo)貧困群眾摒棄“等靠要”思想，展現(xiàn)老區(qū)人民苦干實(shí)干的精神風(fēng)貌,。

3,、解決占小便宜的問(wèn)題。解決農(nóng)村群眾中為分得扶貧政策“羹”爭(zhēng)當(dāng)貧困戶,，滋生“越窮越得實(shí)惠”的錯(cuò)誤思想,，逢人就夸自己“有本事”、炫耀貧困戶,，不主動(dòng)想辦法努力脫貧,、賴當(dāng)貧困戶等不正之風(fēng)。

四,、工作舉措

1,、強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，打消貧困群眾脫貧顧慮,。加強(qiáng)勵(lì)志扶貧工作輿論引導(dǎo),，全面展示脫貧攻堅(jiān)成效。

2,、強(qiáng)化項(xiàng)目建設(shè),，增強(qiáng)貧困群眾脫貧信心。圍繞我縣的脫貧標(biāo)準(zhǔn),，扎實(shí)推進(jìn)硬件建設(shè),，改善貧困群眾居住環(huán)境，為群眾樹(shù)立對(duì)美好生活的憧憬,，進(jìn)而樹(shù)立脫貧信心,。

3、強(qiáng)化生產(chǎn)就業(yè),，激勵(lì)貧困群眾自己脫貧,。充分發(fā)揮行業(yè)部門資源優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)扶貧專項(xiàng)項(xiàng)目實(shí)施和政策兌現(xiàn),，提供全方位服務(wù),，鼓勵(lì)、支持貧困群眾就業(yè)創(chuàng)業(yè)增收致富,，鼓勵(lì)貧困群眾通過(guò)自力更生解決貧困問(wèn)題,。

4、強(qiáng)化干部幫扶,，提升貧困群眾脫貧認(rèn)可,。深入開(kāi)展干部幫扶工作,，沉下去、貼著幫,。改變直接送錢,、送物的幫扶方式，降低貧困群眾的依賴性,。

5,、強(qiáng)化風(fēng)尚引領(lǐng)，凝聚貧困群眾脫貧活力,。采取群眾自述,、干部幫述、媒體講述等多種方式,，重點(diǎn)梳理精準(zhǔn)扶貧對(duì)村組發(fā)展環(huán)境帶來(lái)的變化,、貧困群眾家庭發(fā)展變化、致富產(chǎn)業(yè)的發(fā)展變化,，讓群眾認(rèn)可扶貧成效,。

6、強(qiáng)化矛盾化解,，消除貧困群眾脫貧障礙,。扎實(shí)開(kāi)展民情民意走訪全覆蓋，深入了解貧困群眾生產(chǎn)生活狀況,，面臨的主要困難和問(wèn)題,，聽(tīng)取意見(jiàn)建議，化解矛盾糾紛,。

7,、強(qiáng)化表?yè)P(yáng)激勵(lì)，激發(fā)貧困群眾脫貧動(dòng)力,。表?yè)P(yáng)文明新風(fēng)典型,，扎實(shí)開(kāi)展評(píng)優(yōu)選先活動(dòng)，比致富興業(yè),、比敬老孝親,、比戶容院貌。

五,、工作要求

1,、強(qiáng)化統(tǒng)籌安排：密切溝通配合，逐項(xiàng)梳理任務(wù),，分項(xiàng)制定方案

2,、壓實(shí)工作責(zé)任：明確目標(biāo)任務(wù)、時(shí)間節(jié)點(diǎn),、責(zé)任單位,、責(zé)任人員

3、加強(qiáng)能力培訓(xùn)：逗硬督查考核

4,、適時(shí)跟蹤督辦,，定期通報(bào)

單位結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 結(jié)對(duì)幫扶年度工作計(jì)劃篇二

一、關(guān)于脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)核定情況

經(jīng)201x年底動(dòng)態(tài)調(diào)整后,，目前仍然有近一半的貧困戶未實(shí)現(xiàn)脫貧,，現(xiàn)結(jié)合原脫貧攻堅(jiān)計(jì)劃和工作實(shí)際，重新確定201x扶貧工作計(jì)劃,。今年預(yù)計(jì)脫貧人數(shù)10000人,。

二、關(guān)于脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃

1,、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)扶持項(xiàng)目全覆蓋（含資產(chǎn)收益）,；2、易地扶貧搬遷和危房改造計(jì)劃,；3,、貧困勞動(dòng)力培訓(xùn)及轉(zhuǎn)移就業(yè)工作計(jì)劃；4,、全面落實(shí)社會(huì)保障各項(xiàng)政策,。

三、關(guān)于行業(yè)扶貧項(xiàng)目計(jì)劃

今年預(yù)計(jì)在70的個(gè)村子實(shí)施公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目,，目前部分建設(shè)項(xiàng)目已完成,，剩余項(xiàng)目必須在今年9月底前實(shí)施完。

四,、關(guān)于資金籌措計(jì)劃

（一）產(chǎn)業(yè)扶持資金方面,。一是所有貧困戶去年已落實(shí)項(xiàng)目資金50萬(wàn)元。二是201x年自我加壓村中新增返貧貧困戶充分利用50萬(wàn)元互助資金作用,，全部實(shí)行先貸后還,、扶貧辦貼息的辦法實(shí)施產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。三是涉及201x年非貧困村產(chǎn)業(yè)扶持項(xiàng)目貧困人口4000人,，需產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目資金3000萬(wàn)元,。四是對(duì)貧困戶仍實(shí)行先貸后還、扶貧辦貼息的辦法實(shí)施產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目,。五是凡實(shí)施鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目的村,，其貧困戶采取項(xiàng)目帶動(dòng)方式脫貧，不再另行安排到戶產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目資金,。

（二）貧困村公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目資金,，除已落實(shí)的項(xiàng)目外，其余缺口資金申請(qǐng)國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行貸款,。行業(yè)部門必須積極申報(bào)項(xiàng)目,，資金到位后用于還貸,。

五、關(guān)于其他重點(diǎn)工作

1,、繼續(xù)加大扶貧政策宣傳力度,；2、繼續(xù)做好201x年已脫貧,、201x年和201x年貧困戶的收入監(jiān)測(cè)記錄,，臺(tái)賬資料的收集、歸檔工作,；3,、突出鄉(xiāng)村旅游扶貧特色，因地制宜明確主體定位,，編制適合我縣鄉(xiāng)村旅游扶貧發(fā)展實(shí)施方案,；4、認(rèn)真實(shí)施好光伏扶貧項(xiàng)目,；5,、加大電商扶貧力度。,；6,、利用醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園，孵化帶動(dòng)醫(yī)藥企業(yè)發(fā)展壯大,；7,、鞏固好已脫貧貧困戶的監(jiān)督幫扶工作，確保貧困戶穩(wěn)定脫貧8,、千方百計(jì)提高資金的使用率和效益；9,、結(jié)合實(shí)際積極培育新型經(jīng)營(yíng)主體10,、爭(zhēng)取更多幫扶與支持，努力擴(kuò)大社會(huì)幫扶參與面,；11,、抓緊完成實(shí)施方案制定等工作，確保項(xiàng)目及時(shí)開(kāi)工建設(shè),。

六,、保障措施

（一）進(jìn)一步落實(shí)工作責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)督管理,，強(qiáng)化督導(dǎo)巡查和考核工作,，全面掌握脫貧攻堅(jiān)工作情況和進(jìn)度，及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、嚴(yán)格有效地整改問(wèn)題,。對(duì)工作推進(jìn)滯后,，尤其是影響全縣脫貧工作大局的要執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。

（二）繼續(xù)實(shí)施縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)點(diǎn)制度,。由聯(lián)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)施脫貧攻堅(jiān)工作,，這樣不僅能夠“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，更能協(xié)調(diào)解決脫貧攻堅(jiān)過(guò)程中存在的困難和問(wèn)題,。

（三）充分利用村兩委換屆的機(jī)遇,。選出有能力和有意愿帶領(lǐng)貧困群眾脫貧致富的好干部,，助推全縣脫貧攻堅(jiān)工作再上新臺(tái)階,。

（四）加大產(chǎn)業(yè)扶持技術(shù)指導(dǎo)工作。重點(diǎn)由農(nóng)牧,、文體旅游,、就業(yè)、供銷聯(lián)社等行業(yè)部門提供技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作,，做好產(chǎn)前,、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)工作,，切實(shí)解決貧困戶在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的缺采購(gòu)指導(dǎo),、缺疫病防治、缺技術(shù),、缺信息,、缺產(chǎn)品銷路等后顧之憂。

（五）確保按時(shí)限節(jié)點(diǎn)完成各項(xiàng)工作任務(wù),。要確保扶貧工作按照原有進(jìn)度執(zhí)行,，遇到困難、問(wèn)題要早謀劃,、早行動(dòng),，為打贏全面脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)贏得主動(dòng)權(quán)。

（六）整治貧困戶普遍存在的庭院和室內(nèi)“臟,、亂,、差”問(wèn)題,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分不同情況，在全面整治村莊環(huán)境的基礎(chǔ)上，解決貧困戶中,，尤其無(wú)自潔能力的貧困戶家中的衛(wèi)生保潔工作。

單位結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 結(jié)對(duì)幫扶年度工作計(jì)劃篇三

一,、工作目標(biāo)

全面貫徹落實(shí)中央和省,、市脫貧攻堅(jiān)工作要求，按照精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧方略,，進(jìn)一步健全工作機(jī)制,，鞏固提升，加大在建工程的實(shí)施力度,，力爭(zhēng)201x年度村集體收入突破10萬(wàn)元,，村級(jí)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)建設(shè)有序推進(jìn)；確因特殊原因不能脫貧的,，納入兜底保障,。

二、主要內(nèi)容

1,、貧困村鞏固提升：201x年村雖然出列,，但相對(duì)各方面還很薄弱，村集體收入剛超脫貧標(biāo)準(zhǔn),，201x年度各項(xiàng)工作均有很大上升空間,，將聯(lián)合各方力量抓好做實(shí)。

2,、201x年通過(guò)產(chǎn)業(yè),、光伏、危房改造,、就業(yè)扶貧,、低保兩線合一、健康扶貧,、社會(huì)扶貧等措施,，改善他們的生活質(zhì)量上做文章，使他們?cè)诜€(wěn)定脫貧后,，家庭生活步入良性發(fā)展的快車道,。

三、主要工作

（一）201x年將以產(chǎn)業(yè)化扶貧為突破口,，發(fā)展規(guī)?；髽I(yè)等措施，在增加貧困群眾收入的同時(shí),，以整村推進(jìn)為主體,，通過(guò)專項(xiàng)扶貧資金加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，并壯大村集體經(jīng)濟(jì),。

（二）201x年將繼續(xù)推進(jìn)實(shí)施扶貧小額貸款,，大力發(fā)展產(chǎn)業(yè)。同時(shí)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，在良種引進(jìn),、推廣先進(jìn)技術(shù),、培訓(xùn)技術(shù)人員、扶持行業(yè)協(xié)會(huì)等方面做好工作,。

（三）201x年將加大政策扶持,，按照“一村一策、一戶一法”的思路,，加強(qiáng)惠農(nóng)政策的扶持,，采取項(xiàng)目扶持、能人包扶,、黨員干部包扶等形式實(shí)施幫扶,；通過(guò)光伏收益分配、健康扶貧,、社會(huì)扶貧,、危房改造、低保兜底等措施,，帶動(dòng)發(fā)展,，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕的目標(biāo),。

（四）“一人就業(yè),，全家脫貧”，就業(yè)是快速高效的致富之路,；201x年進(jìn)一步加大科技扶貧,、智力扶貧力度。加大貧困勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)力度,，努力提高貧困地勞動(dòng)力就業(yè)能力,、競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)業(yè)能力。

（五）村里經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,，集體經(jīng)濟(jì)收入少,。這些收入都是通過(guò)扶貧資金來(lái)發(fā)展的，村里沒(méi)有像樣的集體企業(yè)給村里帶來(lái)長(zhǎng)期穩(wěn)定的收入,，加大項(xiàng)目資金爭(zhēng)取力度勢(shì)在必行,，想要爭(zhēng)取更多的項(xiàng)目資金。需要主動(dòng)出擊,，積極爭(zhēng)取上級(jí)支持,，爭(zhēng)取更多的項(xiàng)目資金投入到我村，加快貧困群眾致富奔小康的步伐,，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展,。

（六）、繼續(xù)加快基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)步伐,，積極謀劃申報(bào)村內(nèi)道路網(wǎng),，并發(fā)動(dòng)、聯(lián)合各方面力量，力爭(zhēng)在201x年底前完成全部道路建設(shè),；協(xié)調(diào)供電部門,，迅速進(jìn)行南片各村名組電網(wǎng)改造工程施工；大大改善村民居家,、生活,、出行環(huán)境，從而促進(jìn)紅心沛村各項(xiàng)事業(yè)又好又快向前發(fā)展,。

單位結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 結(jié)對(duì)幫扶年度工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十九大精神和系列講話精神，繼續(xù)堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧工作方針,，以縣委,、縣政府總體脫貧攻堅(jiān)實(shí)施意見(jiàn)為指導(dǎo)，以解決貧困群眾溫飽,、促進(jìn)貧困群眾增收為目標(biāo),，努力改善貧困村的基礎(chǔ)設(shè)施，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,，提高扶貧標(biāo)準(zhǔn),，扎實(shí)開(kāi)展科技扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧,、教育扶貧等專項(xiàng)扶貧工作措施,，努力實(shí)現(xiàn)扶貧對(duì)象穩(wěn)定脫貧的工作目標(biāo)。

二,、明確幫扶責(zé)任

全局上下要進(jìn)一步明確幫扶人員責(zé)任,，嚴(yán)格落實(shí)脫貧攻堅(jiān)責(zé)任制，強(qiáng)化措施,，確保完成201x年脫貧攻堅(jiān)任務(wù),。幫扶民警要強(qiáng)化對(duì)扶貧政策的學(xué)習(xí)及所包貧困戶基本情況的熟悉，做到底數(shù)清,、戶數(shù)明,，幫扶政策有針對(duì)性，切實(shí)做到每月下村入戶實(shí)地走訪幫扶不少于一次,，認(rèn)真完善扶貧手冊(cè),，宣傳扶貧政策，制定幫扶方案,，落實(shí)幫扶措施,，幫助解決所包戶脫貧過(guò)程中問(wèn)題，確保圓滿完成朱圩村扶貧攻堅(jiān)工作任務(wù),。

三,、發(fā)揮幫扶作用

公安局將加強(qiáng)對(duì)幫扶民警的支持和管理,，進(jìn)一步嚴(yán)格要求幫扶人員履職盡責(zé)。堅(jiān)決不能走形式,、做樣子,，要深入村組，嚴(yán)格按照結(jié)對(duì)幫扶要求,，認(rèn)真開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，認(rèn)真做好對(duì)貧困戶的走訪、溝通,、了解,，摸清他們的思想動(dòng)態(tài)、面臨困難,，找準(zhǔn)貧困的根本原因,，根據(jù)貧困戶的實(shí)際情況，提出切實(shí)有效的扶貧辦法,，積極主動(dòng)向地方黨委政府報(bào)告,，盡心盡力發(fā)揮幫扶人員應(yīng)有的作用，幫助貧困群眾早日擺脫貧困,，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧,。

四、制定幫扶措施

一是加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)脫貧,。幫助村兩委及幫扶貧困戶想辦法,，出點(diǎn)子,，打破固有觀念,，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)從糧食產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)到為經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,，從解決資金難題入手,，加大協(xié)調(diào)幫助力度，爭(zhēng)取項(xiàng)目實(shí)施,，助力精準(zhǔn)扶貧,。

二是加強(qiáng)結(jié)對(duì)幫扶。深入推進(jìn)“單位包村,、民警包戶”結(jié)對(duì)幫扶工作,，嚴(yán)格按照結(jié)對(duì)幫扶要求，與1貧困家庭實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶,。認(rèn)真開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，幫助貧困群眾早日擺脫貧困實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。

三是協(xié)調(diào)幫扶資金,。充分征求村兩委,、幫扶對(duì)象的意見(jiàn),，重點(diǎn)在家庭養(yǎng)殖等方面進(jìn)行幫扶。幫助協(xié)調(diào)落實(shí)產(chǎn)業(yè)補(bǔ)助資金,，大力發(fā)展貧困戶家庭養(yǎng)殖業(yè),。

四是做好協(xié)調(diào)工作。在村容村貌建設(shè),、貧困戶危房改造工程,、爭(zhēng)取扶貧項(xiàng)目等方面，積極與相關(guān)單位取得聯(lián)系,，使相關(guān)項(xiàng)目早日落地實(shí)施,，切實(shí)取得幫扶成效。

五,、強(qiáng)化工作要求

一是全體幫扶民警要統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，要進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí),，主動(dòng)負(fù)起幫扶責(zé)任,。

二是按照精準(zhǔn)扶貧要求，公安局幫扶民警要協(xié)助村兩委進(jìn)一步調(diào)查核實(shí)朱圩村貧困戶基本情況,，逐戶登記造冊(cè),，針對(duì)貧困戶不同情況，規(guī)范完善扶貧手冊(cè),，及時(shí)反饋上報(bào)群困戶所想所需所求,，認(rèn)真研究解決脫貧對(duì)策。

三是堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)部署要求,，切實(shí)幫助貧困戶解決工作中實(shí)際困難和問(wèn)題,，幫扶民警要及時(shí)與幫扶對(duì)象取得聯(lián)系，定期走訪了解情況,，切實(shí)開(kāi)展幫扶工作,，在幫扶期間要增加貧困戶收入，不得增加村兩委和貧困戶負(fù)擔(dān),，堅(jiān)決完成201x年脫貧攻堅(jiān)任務(wù),。

單位結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 結(jié)對(duì)幫扶年度工作計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想

為優(yōu)化我校師資隊(duì)伍,，促進(jìn)學(xué)校教師快速,、健康成長(zhǎng)，打造教師交流平臺(tái),促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力,，盡快勝任教學(xué)工作,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù),、健康發(fā)展,，我校實(shí)行新老教師互幫互學(xué),、互相幫扶的方法，確定以熟帶生,、以優(yōu)促新,、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。

二,、幫扶形式

采取同科目一對(duì)一的方式,，互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相幫扶

三,、幫扶目標(biāo)

通過(guò)以老帶新，幫教幫學(xué)的方式,，使新教師快速適應(yīng)教師這個(gè)角色,，了解學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)和教學(xué)常規(guī)。使新教師樹(shù)立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德,，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平,。

四,、幫扶雙方職責(zé)

(一)、指導(dǎo)教師職責(zé)

1,、全面關(guān)心新進(jìn)教師的發(fā)展,，帶思想，帶作風(fēng),，帶業(yè)務(wù),，引導(dǎo)她們快速進(jìn)入教師角色。

2,、幫助新進(jìn)教師合理安排教學(xué)工作,，有序開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

3,、全面跟蹤被指導(dǎo)老師課堂，開(kāi)學(xué)前兩周至少聽(tīng)被指導(dǎo)老師四節(jié)課

4,、歡迎被指導(dǎo)老師隨堂聽(tīng)課

(二)被指導(dǎo)教師職責(zé)

1,、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，尊重指導(dǎo)教師,，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的意見(jiàn)和建議

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，和本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材

3,、努力上好每堂課，并請(qǐng)指導(dǎo)教師聽(tīng)課評(píng)課,，尋找適合自己的教學(xué)途徑,，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、結(jié)合學(xué)校聽(tīng)課制度，每周完成聽(tīng)課至少一節(jié),，課后虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，并加以分析，在課堂中創(chuàng)造性實(shí)施,。

5,、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。多與指導(dǎo)老師以及其他老師交流,，并做好記錄。

單位結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 結(jié)對(duì)幫扶年度工作計(jì)劃篇六

作為一名希望小學(xué)的骨干教師,，我對(duì)自己應(yīng)努力盡到的職責(zé)和自身的差距感到有些不安,。我應(yīng)該不斷完善自己，充實(shí)自己,，積極的提高自身的業(yè)務(wù)能力水平,。同時(shí)積極發(fā)揮骨干教師的真正作用。為此我與本組教師李娟結(jié)成幫扶小組,，實(shí)際是互幫互帶,，爭(zhēng)取共同進(jìn)步，盡快成長(zhǎng),！

一,、結(jié)對(duì)情況：

輔導(dǎo)教師：張恒霞

被輔導(dǎo)教師：李娟

二、基本情況：

張恒霞：20xx年參加工作,，現(xiàn)任二年級(jí)（1）班語(yǔ)文課,。兼任二年級(jí)（1）班班主任。李娟：20xx年參加工作,，現(xiàn)任一年級(jí)（1）班語(yǔ)文課

三,、幫扶形式：采取“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式。

四,、幫扶期限：一年,。

五、幫扶措施及任務(wù)

在結(jié)對(duì)幫扶過(guò)程中,，首先進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，強(qiáng)化專業(yè)理論訓(xùn)練,，提高專業(yè)教學(xué)知識(shí)技能水平；其次進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課,，說(shuō)課,、演課等各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，在實(shí)踐中總結(jié)與驗(yàn)證教育教學(xué)方法,、技能的運(yùn)用情況，不斷提高教育教學(xué)實(shí)際操作能力,。積極創(chuàng)造條件,，多參加一些校內(nèi)外聽(tīng)評(píng)課、培訓(xùn),、學(xué)習(xí)及交流活動(dòng),，開(kāi)闊視野，積極學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)方法,。

六,、幫扶措施：

1、每月幫助李娟老師備一次課,，檢查一次教案，提高其分析教材處理教材的能力,。

2,、每月至少聽(tīng)一節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評(píng),，幫助李老師提高,。

3、每月給李娟老師上一次示范課,。

4,、每學(xué)期指導(dǎo)李娟老師作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)，幫助其完成設(shè)計(jì)方案,，指導(dǎo)其完成上課任務(wù)。

5,、指導(dǎo)李娟老師進(jìn)行教育教學(xué)情況,，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)過(guò)程中的記錄與反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好材料的整理收集,。

總之,，希望經(jīng)過(guò)兩人的共同努力，能夠教學(xué)相長(zhǎng),，共同進(jìn)步,！為建設(shè)希望小學(xué)的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

單位結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 結(jié)對(duì)幫扶年度工作計(jì)劃篇七

一,、工作方案

在實(shí)施教育均衡發(fā)展工程中,，教師結(jié)對(duì)及幫扶工作為老師的成長(zhǎng)搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái),。在他們的指導(dǎo)和關(guān)心下,，我有幸承擔(dān)幫扶姚成琳老師的工作，本著“認(rèn)真,、踏實(shí),、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，為了扎實(shí)有效做好這項(xiàng)工作,，我們擬制定如下工作方案,。

(一)對(duì)象分析

1.師德方面：姚成琳老師能夠愛(ài)崗敬業(yè)，較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作責(zé)任心較強(qiáng);虛心好學(xué),，積極上進(jìn);特別是承擔(dān)了畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼學(xué)校電腦課教學(xué)，工作卻從不落下,，服從學(xué)校的安排,，有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神,，并有一定的開(kāi)拓進(jìn)取精神,。

2.業(yè)務(wù)方面：姚成琳老師，從教多年,，已逐漸熟悉初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一般過(guò)程,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生認(rèn)知一般規(guī)律,，善于反思自己的教學(xué)行為,。但是，在對(duì)教材的處理方面,，特別在課堂教學(xué)的組織方面,，經(jīng)驗(yàn)不足。曾參加過(guò)區(qū)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí),，能夠勝任教育教學(xué)工作,，但在教育科研方面成績(jī)較少。

(二)工作目標(biāo)

在工作中,，我們將本著“共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng),。相信在我們的共同努力下,，不斷提高我們的教育教學(xué)科研水平，教育教學(xué)工作更上一層樓,。

(三)具體措施

1.師德方面

(1)樹(shù)立依法執(zhí)教,，為民服務(wù)的精神。首先,，我們的教育活動(dòng)要依法,，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《初中教師職業(yè)道德規(guī)范》精神,，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則,，依法治教。其次,，我們將進(jìn)一步樹(shù)立為民服務(wù)的思想,。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè)，我們教學(xué)要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé),，對(duì)祖國(guó)的未來(lái)負(fù)責(zé),。

(2)培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。誰(shuí)不珍愛(ài)自己的崗位,，誰(shuí)就不能干好自己的工作。我們要深入學(xué)生,，了解學(xué)生,，面對(duì)學(xué)生;要敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異,，我們將時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí),，同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來(lái)，開(kāi)創(chuàng)新的教學(xué)思路,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒,。二是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事業(yè),，在具體的教學(xué)過(guò)程中,，我們將努力營(yíng)造一種良好的合作氛圍,，互幫互帶,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。有經(jīng)驗(yàn)有成績(jī)大家一起分享,，有困難有問(wèn)題大家一起解決,。

2.教育教學(xué)方面

在日常的教育教學(xué)中，我們將通過(guò)一起學(xué)習(xí),、互相聽(tīng)課,、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做：

(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的理念,。我們將通過(guò)重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀,，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識(shí)，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本,，育人為本”的思想,。樹(shù)立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀,，關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn),，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，使獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程,，成為學(xué)生豐富情感完善自我,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程,。

(2)加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一,。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲,。在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn),、探究,、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,、掌握方法的過(guò)程,。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇,，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們要努力營(yíng)造民主,、平等,、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生交往互動(dòng),、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格,，完善學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

(3)做好課后反思,。上完每一節(jié)課后,，趁記憶猶新，回顧,、反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn),，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平,。

(4)做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

3.自身素質(zhì)方面

在工作的同時(shí)，我也不會(huì)忘記提高自己的自身素質(zhì),。不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。

(1)多學(xué)習(xí),。我們要抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),。要讓讀書(shū)、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分,。

(2)多反思,。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。在今后的工作中,，教學(xué)后要對(duì)自己的教學(xué)行為,，學(xué)生的活動(dòng)方式，教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思,。使自己通過(guò)教學(xué)反思才能從“經(jīng)驗(yàn)型”教師轉(zhuǎn)向“科研型”教師,。

(3)多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識(shí)教育,，以構(gòu)建良好的師生關(guān)系,。通過(guò)賞識(shí)學(xué)生使學(xué)生感受到自己的價(jià)值，從而增進(jìn)師生,、生生之間的感情。只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽,，老師與學(xué)生之間相處得愉快,，才能更好地進(jìn)行班級(jí)管理。同時(shí)還要多琢磨班級(jí)管理的辦法,，努力形成積極向上的班風(fēng),。同時(shí)還要在班上開(kāi)展自我教育，使學(xué)生能夠自己管理自己,，自己約束自己,，自己教育自己,，自己超越自己，從而不斷進(jìn)步,。

二、工作總結(jié)

本學(xué)年我承擔(dān)幫扶姚成琳老師的工作，在工作中,，我們本著“認(rèn)真,、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度,，本著“共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步”的理念，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則,，精心組織,，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作，以此推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化,、制度化運(yùn)作,。

(一)高度重視，制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案

結(jié)對(duì)幫扶農(nóng)村教師工程的實(shí)施,，有利于發(fā)揮結(jié)對(duì)教師示范輻射作用,，有利于加深教師關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享,，從而縮小城鄉(xiāng)教育的差距,。我倆緊緊圍繞市關(guān)于結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)議的相關(guān)精神及區(qū)教育局的有關(guān)規(guī)定,在已取得幫扶效果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了幫扶方案,，有效地引導(dǎo)和促進(jìn)了我倆教育教學(xué)理念的更新和教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展,。

(二)重視交流，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享

在日常的教育教學(xué)中,，我們通過(guò)一起學(xué)習(xí),、互相聽(tīng)課,、評(píng)課等形式的活動(dòng),，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，尋找解決問(wèn)題的方法,，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

本人擔(dān)任初中數(shù)學(xué)學(xué)科參加培訓(xùn)的農(nóng)村教師的結(jié)對(duì)教師，指導(dǎo)結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象姚成琳老師用新理念處理舊教材,，深入鉆研教材,，備好每一堂課，使其投入到課改的實(shí)驗(yàn)熱潮中,。在課堂上,，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂,，在這堂課上充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

本人積極參加各級(jí)教研活動(dòng),，積極挑戰(zhàn)自我,，勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)各級(jí)對(duì)外公開(kāi)課;并通過(guò)電話,、信息傳送給她,，讓她早做好調(diào)課準(zhǔn)備，前往學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,讓學(xué)生動(dòng)手操作,，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中,真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能,數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而使學(xué)生在獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí),在思維能力,情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展,。同時(shí),，以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo), 教師只起組織者，引導(dǎo)者,，幫助者和促進(jìn)者的作用,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，教師在“導(dǎo)”中幫助學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí),，最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)的目的,。讓學(xué)生動(dòng)手操作手中的學(xué)具,從而引導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)積極地獲得知識(shí),將感性的實(shí)際活動(dòng)與學(xué)生的內(nèi)心感受體驗(yàn)結(jié)合起來(lái),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),更好地發(fā)展學(xué)生的各方面能力?？傊?，展示了簡(jiǎn)明新穎的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)藝術(shù),，全新的教學(xué)理念,，良好的教學(xué)效果，使她受益匪淺,。

(三)加強(qiáng)聯(lián)系,，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制

為切實(shí)了解和評(píng)價(jià)我倆在結(jié)對(duì)幫扶工作中的效果，共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，我倆建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制。一是電話聯(lián)系,，了解幫扶工作實(shí)施情況,，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào),，保證幫扶工作順利開(kāi)展,。二是發(fā)送短信聯(lián)系，開(kāi)展教研活動(dòng)，主要以公開(kāi)課,、示范課,、集體備課為載體，來(lái)提高我倆教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力,。三是接收郵件聯(lián)系,，主要通過(guò)教育教學(xué)資料：教育理論、教學(xué)案例,、教學(xué)論文,、題組設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)試題等形式交流,，達(dá)到資源共享,，互通有無(wú)。這樣,，建立結(jié)對(duì)幫扶互助互學(xué)活動(dòng),，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

三,、感受與啟發(fā)

我倆開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng),，但給我倆的感受和啟發(fā)較多。一是姚成琳老師有了新的教育教學(xué)理念,，明確了課堂教學(xué)有效性的研究,。二是姚成琳老師艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華,。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享,，促進(jìn)了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展,，向教育的公平發(fā)展邁進(jìn)了一步。五是對(duì)認(rèn)識(shí)《新課標(biāo)》的新感受,，突出“數(shù)學(xué)味”教學(xué),。教學(xué)中,遇到一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，盡量讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦去解決。教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試,，主動(dòng)去探索問(wèn)題,，教學(xué)可采用“討論式”、“合作式”等教學(xué)模式,，讓每個(gè)學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)學(xué)會(huì)上都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。另外,，在教學(xué)中,，教師要重視教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩;重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主人地位，注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間;重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力;注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的意識(shí)和能力,。

總之，學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措,，在結(jié)對(duì)幫扶工作中,，為青年教師提供了很好的機(jī)會(huì)。在今后的工作中,，需要進(jìn)一步努力,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛(ài)生,，為人師表，為逐步提高教學(xué)質(zhì)量,、推進(jìn)教育的均衡發(fā)展,，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，構(gòu)建和諧社會(huì)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

單位結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 結(jié)對(duì)幫扶年度工作計(jì)劃篇八

青年教師從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位,，既缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又缺乏基本社會(huì)閱歷及人際交往能力。他們是教育戰(zhàn)線上的新兵,，關(guān)心和培養(yǎng)新教師,，提高他們的各項(xiàng)素質(zhì)，是學(xué)校與體育教研組面臨的重大課題,。我區(qū)各學(xué)校采用的方法是“新老結(jié)對(duì),，以老帶新”校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮老教師優(yōu)勢(shì),，用他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷,，幫助帶動(dòng)青年教師早日成長(zhǎng)，使他們盡快適應(yīng)體育教學(xué),。

一,、“以老帶新”老教師要發(fā)揮“傳、幫,、帶”的作用,。

傳師德：培養(yǎng)青年教師的思想覺(jué)悟，使他們具有高尚的情操,，堅(jiān)定的信念,，健全的人格，以及愛(ài)崗敬業(yè),，恪盡教師職業(yè)道德,。培養(yǎng)他們言傳身教、以身立教的教育理念,。

幫教學(xué)：每學(xué)期初老教師幫新教師制定計(jì)劃目標(biāo),，指導(dǎo)新教師認(rèn)真熟悉大綱、分析教材,，以及如何突破難點(diǎn),，突出重點(diǎn)等。老教師要反復(fù)觀摩新教師的教學(xué)過(guò)程,，幫助分析問(wèn)題,，查找原因。要把聽(tīng),、析,、改結(jié)合起來(lái)，做到實(shí)踐—反思—實(shí)踐—提高,，幫助他們穩(wěn)步提高,，教有所獲。

帶科研：帶動(dòng)新教師轉(zhuǎn)變觀念,，樹(shù)立積極參與教學(xué)科研意識(shí),，在教學(xué)中主勸分擔(dān)一些研究性課題任務(wù)，使他們有一定責(zé)任感和使命感,。使新教師樹(shù)立起正確的科研價(jià)值觀,。指導(dǎo)新教師用科研方法解決問(wèn)題，提升教育教學(xué)的實(shí)際能力和科研水平,，做好角色與功能的轉(zhuǎn)變,。

二、“以老帶新”新教師要發(fā)揚(yáng)“學(xué),，問(wèn),，練”的精神。

學(xué)：主要是學(xué)習(xí)老教師的成功教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念,。首先,，要學(xué)老教師怎樣備課、語(yǔ)言表達(dá)以及動(dòng)作示范等各種技能,，還有組織教學(xué)與駕馭課堂的能力,。多聽(tīng)老教師的示范課，課后要認(rèn)真反思,，多吸取老教師的經(jīng)驗(yàn),，要善于發(fā)現(xiàn)每一位老師的閃光點(diǎn),。評(píng)好每一節(jié)課，多與他們交流心得,，只有吸取別人的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)再加入自己的見(jiàn)解,，新教師的教學(xué)水平才能日趨成熟。

問(wèn)：新教師要有不恥下問(wèn)的精神,。雖然新教師的學(xué)歷高,，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏。因此,，在教學(xué)中自己有不懂地方或模糊的知識(shí)點(diǎn)要大膽誠(chéng)懇向老教師請(qǐng)教,，然后轉(zhuǎn)化成自己的東西，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短,。

練：新教師要刻苦磨練基本功和教學(xué)技能，在得到老教師的指點(diǎn)后,，要反復(fù)的練習(xí),，把它轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱牧⑸碇尽Ｖ饕毢靡韵聨醉?xiàng)基本功：1.處理教材的基本功,，2.語(yǔ)言表達(dá)基本功,，3.實(shí)施教學(xué)活動(dòng)基本功，4.觀察了解學(xué)生的基本功,，5.科研能力基本功,。

三、建立客觀公證的評(píng)價(jià)機(jī)制

學(xué)校要建立一個(gè)“以老帶新”的長(zhǎng)效機(jī)制,。切不可因?yàn)榻處熑?、任?wù)重就急功近利，讓青年教師背負(fù)重?fù)?dān),，匆匆上陣,，站在講臺(tái)上品嘗那種被動(dòng)和尷尬的滋味。一般三年為一周期,，三年內(nèi)新教師能在學(xué)校及校級(jí)以上的各類教學(xué)活動(dòng)中順利上好評(píng)比課,、觀摩等，并且還能在各類教科研比賽中獲獎(jiǎng),。同時(shí),，學(xué)校也要有一個(gè)合理公平的考評(píng)體系，能給幫帶的中老年教師在工作量,、獎(jiǎng)金和年度考核中給予適當(dāng)?shù)膬A斜,，對(duì)進(jìn)步快的新教師也要表彰鼓勵(lì)，這樣從制度上督促青年教師在老教師的帶領(lǐng)和幫助下快速成長(zhǎng)起來(lái),。

單位結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 結(jié)對(duì)幫扶年度工作計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想

為優(yōu)化我校師資隊(duì)伍,，促進(jìn)學(xué)校教師快速、健康成長(zhǎng),，打造教師交流平臺(tái),促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力,，盡快勝任教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效,、持續(xù)、健康發(fā)展,，我校實(shí)行新老教師互幫互學(xué),、互相幫扶的方法，確定以熟帶生,、以優(yōu)促新,、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。

二,、幫扶形式

采取同科目一對(duì)一的方式,，互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相幫扶

三,、幫扶目標(biāo)

通過(guò)以老帶新，幫教幫學(xué)的方式,，使新教師快速適應(yīng)教師這個(gè)角色,，了解學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)和教學(xué)常規(guī)。使新教師樹(shù)立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德,，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平,。

四,、幫扶雙方職責(zé)

(一)、指導(dǎo)教師職責(zé)

1,、全面關(guān)心新進(jìn)教師的發(fā)展,，帶思想，帶作風(fēng),，帶業(yè)務(wù),，引導(dǎo)她們快速進(jìn)入教師角色。

2,、幫助新進(jìn)教師合理安排教學(xué)工作,，有序開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

3,、全面跟蹤被指導(dǎo)老師課堂,，開(kāi)學(xué)前兩周至少聽(tīng)被指導(dǎo)老師四節(jié)課

4,、歡迎被指導(dǎo)老師隨堂聽(tīng)課

(二)被指導(dǎo)教師職責(zé)

1、明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，尊重指導(dǎo)教師，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的意見(jiàn)和建議

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，和本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材

3,、努力上好每堂課,，并請(qǐng)指導(dǎo)教師聽(tīng)課評(píng)課，尋找適合自己的教學(xué)途徑,，盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4,、結(jié)合學(xué)校聽(tīng)課制度,，每周完成聽(tīng)課至少一節(jié)，課后虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，并加以分析,，在課堂中創(chuàng)造性實(shí)施。

5,、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。多與指導(dǎo)老師以及其他老師交流,，并做好記錄,。

單位結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 結(jié)對(duì)幫扶年度工作計(jì)劃篇十

為了提高我校語(yǔ)文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師的教學(xué)水平,，加快新教師的成長(zhǎng)速度,，特制訂本次新老教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案。

通過(guò)以老帶新,、幫教幫學(xué)的方式使新教師能樹(shù)立正確的教育觀念,，理解新課程標(biāo)準(zhǔn)下的各項(xiàng)要求，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,，提高自身的教育教學(xué)水平,，能勝任自己的教學(xué)工作，做一名讓家長(zhǎng)滿意,、學(xué)校放心的合格教師,。

本次結(jié)對(duì)幫扶時(shí)間為一個(gè)學(xué)年度。

1.指導(dǎo)、聽(tīng)課,、檢查相結(jié)合,。

2.教與學(xué)、幫與做相結(jié)合,。

3.研究與討論,、教育與談心相結(jié)合。

4.活動(dòng)范圍靈活多樣,。

(一)對(duì)指導(dǎo)老師的要求

1.主動(dòng)關(guān)心青年教師的思想動(dòng)態(tài),，時(shí)刻起著榜樣作用，以自身良好的素質(zhì)和精神面貌去引導(dǎo),、影響青年教師熱愛(ài)我們的學(xué)校,、熱愛(ài)自己的教育工作。結(jié)成對(duì)子后及時(shí)制定相應(yīng)的幫扶計(jì)劃,。

2.指導(dǎo)教師本著高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如備課,、上課,、教研、作業(yè)檢查等)對(duì)新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)每周一督促檢查,，工作中從嚴(yán)要求,，不可懈怠對(duì)新教師的幫扶工作。

3.指導(dǎo)教師做好示范和引領(lǐng),，每月上一節(jié)示范課,，課前需將教學(xué)構(gòu)思、設(shè)計(jì)意圖闡述給新教師聽(tīng),，課后指導(dǎo)好新教師評(píng)課,。指導(dǎo)青年教師上好實(shí)踐課、匯報(bào)課,、公開(kāi)課,。

4.每?jī)芍苤笇?dǎo)教師對(duì)幫扶活動(dòng)做一次小結(jié)，及時(shí)了解青年教師教學(xué)工作中的困難和要求,，盡力幫助他們解決,。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，利用教研機(jī)會(huì)多加交流,。學(xué)期結(jié)束后,，指導(dǎo)教師應(yīng)做好新教師的教學(xué)評(píng)估和總結(jié)，并以材料方式上交教科室,。工作上關(guān)心,，生活上也要多關(guān)心青年教師。

(二)對(duì)新教師的要求

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，虛心向老教師請(qǐng)教,。

2.每?jī)芍芟蛑笇?dǎo)教師上一節(jié)實(shí)踐課,。課前先說(shuō)課給指導(dǎo)教師聽(tīng);課后認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)教師的評(píng)課，及時(shí)改進(jìn),、調(diào)整不足之處,。每學(xué)期至少舉行一次全校范圍內(nèi)的公開(kāi)課,。

3.新教師要積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)口,，細(xì)心觀察,，不斷積累，勤于動(dòng)筆寫(xiě)下學(xué)習(xí)心得,、反思，記錄下自己在幫扶學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴收獲和學(xué)習(xí)故事,。

幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項(xiàng)工作,，年度考核時(shí)幫扶對(duì)象的對(duì)應(yīng)業(yè)績(jī)量化計(jì)入指導(dǎo)教師考核分,，對(duì)幫扶成績(jī)突出的指導(dǎo)教師，在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)優(yōu)先考慮,。

單位結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 結(jié)對(duì)幫扶年度工作計(jì)劃篇十一

在本次“青藍(lán)結(jié)對(duì)”幫扶重新分配師徒后我與本年級(jí)組的高春燕老師結(jié)為了幫扶師徒,，其實(shí)對(duì)于我自身來(lái)說(shuō)也存在著許多不足尤其是業(yè)務(wù)方面：選擇教材,、挖掘教材和把握教材的能力都還有待與提高,，還需要向其他老師學(xué)習(xí)。從上學(xué)期開(kāi)始幫扶計(jì)劃我就把它當(dāng)做提高自己能力的階梯,，俗話說(shuō)：給學(xué)生一滴水自己要有一桶水,。為了這一桶水我一只督促自己更加努力的學(xué)習(xí)。下面將制定本學(xué)期的幫扶計(jì)劃,，不到之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多加批評(píng)指導(dǎo),。

一、本人將主動(dòng)關(guān)心高春燕老師的政治思想動(dòng)態(tài),，以自身的素質(zhì)去影響,、引導(dǎo)她繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神,，熱愛(ài)教育教學(xué)工作、耐心細(xì)致的管理幼兒,。

二,、在學(xué)期初我們共同商議制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo),、輔導(dǎo)她上好匯報(bào)課和各類公開(kāi)課,。并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn)，協(xié)助青年教師尋找良好的解決方法,，不斷提高教學(xué)教育水平,。

三、認(rèn)真做好高春燕老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和督促工作,。(如：指導(dǎo)備課,、上課、課后反思,、每月檢查教案等),。計(jì)劃每月聽(tīng)高老師匯報(bào)課不少于2節(jié)每月為徒弟開(kāi)展示范課一次以上，并及時(shí)與她討論反思活動(dòng),，及時(shí)提出整改意見(jiàn),，督促她在教育教學(xué)上有更快更好的進(jìn)步。

四,、及時(shí)了解高春燕在教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決,。指導(dǎo)她加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如指定,、提供學(xué)習(xí)的資料,，教科研課題的選訂，教育敘事及論文的撰寫(xiě)和修改等,。

五,、共同提高共同進(jìn)步，由于高老師是一位很年輕有活力有干勁的老師,，她自身有許多的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),，也有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，我愿意與她共同學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短互相督促使我們兩人都能在本學(xué)期內(nèi)有良好的發(fā)展和進(jìn)步,。

單位結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 結(jié)對(duì)幫扶年度工作計(jì)劃篇十二

教師的成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過(guò)程,，教師培養(yǎng)提高工作既是對(duì)教師成長(zhǎng)的鞭策，也是對(duì)學(xué)校培養(yǎng)新教師工作的督促,。為了使教師的專業(yè)成長(zhǎng)更快更好,，根據(jù)本校實(shí)際，結(jié)合中心校精神，特制訂新教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃,。

一,、組織機(jī)構(gòu)：

學(xué)校成立教師成長(zhǎng)結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組成成員名單如下：

組長(zhǎng)：

組員：

二,、參與對(duì)象：

結(jié)對(duì)對(duì)象：1,、教齡在5年以下的新教師(不含5年)

2、任班主任工作未滿2年的現(xiàn)職班主任(含2年)

3,、其它自愿參加的初級(jí)職稱教師

指導(dǎo)教師：1,、中學(xué)高級(jí)職稱、縣級(jí)骨干以上的教師之一,。

2,、具備中學(xué)一級(jí)以上職稱教師自愿申報(bào)者

指導(dǎo)教師具體人選由校長(zhǎng)室經(jīng)研究后確定,。并指定結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象,。

三、結(jié)對(duì)要求：

為保證結(jié)對(duì)幫扶成效,，在幫扶過(guò)程中幫扶教師和指導(dǎo)教師必須分別達(dá)到以下要求：

1,、幫扶教師要求

(1)每周至少聽(tīng)指導(dǎo)教師課堂教學(xué)1節(jié)，每月送科教室審核檢查,。

(2)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，每學(xué)年完成讀書(shū)筆記1本，讀書(shū)隨筆1篇,，撰寫(xiě)教學(xué)反思1篇和總結(jié)1篇,。學(xué)期結(jié)束時(shí)送科教室審核。

(3) 在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，每學(xué)期上校級(jí)公開(kāi)課1次以上,。由教務(wù)處記錄登記，并留存教案與評(píng)議記錄,。

(4) 每學(xué)期編制有代表性的試卷1份,，由教研組對(duì)試卷作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。上交教務(wù)處留檔備查,。

(5) 送交指導(dǎo)教師審核的教學(xué)設(shè)計(jì)每學(xué)期不少于6次,。學(xué)期結(jié)束時(shí)上交科教室接受檢查。

(6) 每學(xué)期向?qū)W校全體教師展示一項(xiàng)精品課件,。

2,、指導(dǎo)教師要求

(1)對(duì)幫扶教師的教育教學(xué)常規(guī)工作檢查指導(dǎo)每月不少于1次。

(2)與幫扶教師交流研討每月不少于2次,。

(3)指導(dǎo)班級(jí)管理工作每月不少于1次,。

(4)指導(dǎo)班隊(duì)活動(dòng)組織與設(shè)計(jì)每學(xué)期不少于2次,。

(5)指導(dǎo)幫扶教師開(kāi)展課題研究。

以上各項(xiàng)活動(dòng)均須記錄在冊(cè),，在學(xué)期結(jié)束前向科教處上交培養(yǎng)手冊(cè),。

四、考核與獎(jiǎng)懲

幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項(xiàng)工作,，年度考核時(shí)幫扶對(duì)象的對(duì)應(yīng)業(yè)績(jī)量化計(jì)入指導(dǎo)教師考核分,，對(duì)幫扶成績(jī)突出的指導(dǎo)教師，在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)優(yōu)先考慮,。

單位結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 結(jié)對(duì)幫扶年度工作計(jì)劃篇十三

在本次“青藍(lán)結(jié)對(duì)”幫扶重新分配師徒后我與本年級(jí)組的高春燕老師結(jié)為了幫扶師徒,，其實(shí)對(duì)于我自身來(lái)說(shuō)也存在著許多不足尤其是業(yè)務(wù)方面：選擇教材、挖掘教材和把握教材的能力都還有待與提高,，還需要向其他老師學(xué)習(xí),。從上學(xué)期開(kāi)始幫扶計(jì)劃我就把它當(dāng)做提高自己能力的階梯，俗話說(shuō)：給學(xué)生一滴水自己要有一桶水,。為了這一桶水我一只督促自己更加努力的學(xué)習(xí),。下面將制定本學(xué)期的幫扶計(jì)劃，不到之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多加批評(píng)指導(dǎo),。

一,、本人將主動(dòng)關(guān)心高春燕老師的政治思想動(dòng)態(tài)，以自身的素質(zhì)去影響,、引導(dǎo)她繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神,，熱愛(ài)教育教學(xué)工作、耐心細(xì)致的管理幼兒,。

二,、在學(xué)期初我們共同商議制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo),、輔導(dǎo)她上好匯報(bào)課和各類公開(kāi)課。并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn),，協(xié)助青年教師尋找良好的解決方法,，不斷提高教學(xué)教育水平。

三,、認(rèn)真做好高春燕老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和督促工作,。(如：指導(dǎo)備課、上課,、課后反思,、每月檢查教案等)。計(jì)劃每月聽(tīng)高老師匯報(bào)課不少于2節(jié)每月為徒弟開(kāi)展示范課一次以上,，并及時(shí)與她討論反思活動(dòng),，及時(shí)提出整改意見(jiàn),，督促她在教育教學(xué)上有更快更好的進(jìn)步。

四,、及時(shí)了解高春燕在教育教學(xué)工作中的困難和要求,，盡力幫助解決。指導(dǎo)她加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)行教育教學(xué)的科研,。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料,，教科研課題的選訂,，教育敘事及論文的撰寫(xiě)和修改等。

五,、共同提高共同進(jìn)步,，由于高老師是一位很年輕有活力有干勁的老師，她自身有許多的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),，也有許多值得我學(xué)習(xí)的地方,，我愿意與她共同學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短互相督促使我們兩人都能在本學(xué)期內(nèi)有良好的發(fā)展和進(jìn)步。

單位結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 結(jié)對(duì)幫扶年度工作計(jì)劃篇十四

一,、 指導(dǎo)思想

在基層黨組織建設(shè)的新的歷史時(shí)期,，每位黨員都要具備堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念,，胸懷全局、心系學(xué)生，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

作為新站小學(xué)的黨員教師,，在做好本職工作之外,，我將充分利用課余時(shí)間，對(duì)有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行幫扶,，讓這些學(xué)生能快樂(lè)成長(zhǎng),，快樂(lè)學(xué)習(xí)，同時(shí)也體現(xiàn)教師與學(xué)生是一家人,，讓學(xué)生感受到黨的溫暖,。

二、 幫扶學(xué)生情況

,，男,，xx歲，現(xiàn)就讀于x級(jí)1班,，該生家境一般,，學(xué)習(xí)成績(jī)較差，特別是英語(yǔ)科的學(xué)習(xí),，缺少興趣,，一些基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好,，課堂上不愛(ài)回答問(wèn)題，作業(yè)很馬虎,。但是他又比較活潑,，而且熱愛(ài)勞動(dòng)，能按時(shí)上學(xué),，很少遲到,。 因此，為了提高x同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，使他得英語(yǔ)成績(jī)能迅速提高,，我決定對(duì)他進(jìn)行幫扶。

三,、幫扶措施

1.每周詢問(wèn)及輔導(dǎo)該生學(xué)習(xí)至少1次,。

2.與結(jié)對(duì)學(xué)生經(jīng)常交談，多溝通,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育,。

3.每月對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)生家訪1次。

4.在期末對(duì)他進(jìn)行慰問(wèn),，以自己綿薄之力給予一定的經(jīng)濟(jì)或物質(zhì)上的激勵(lì),。

四、 幫扶工作安排

1.三月份確定幫扶人員

2.四月—五月落實(shí)幫扶措施

3.六月對(duì)幫扶對(duì)象給予資助,。

4.七月交流幫扶學(xué)習(xí)心得,，階段總結(jié)。

單位結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 結(jié)對(duì)幫扶年度工作計(jì)劃篇十五

一,、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作,，認(rèn)真開(kāi)展“社會(huì)尊師重教，教育回報(bào)社會(huì)”活動(dòng),，幫助學(xué)習(xí),、生活困難的學(xué)生走出困境，增強(qiáng)自信,，邁向成功,，以促進(jìn)和諧師生關(guān)系的建設(shè)和優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,，展示我校教師服務(wù)人民,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好形象,，經(jīng)研究，決定開(kāi)展師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),。具體活動(dòng)方案如下:

二,、活動(dòng)目的

增強(qiáng)師生感情,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，形成良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)

三,、參加人員

全體教師

四,、幫扶對(duì)象

學(xué)習(xí)、生活困難的學(xué)生,。

五,、活動(dòng)內(nèi)容與方式

1. 結(jié)合具體情況，確定每名老師幫扶2-3名學(xué)生,，幫扶期一年,。

2.每名結(jié)對(duì)教師要關(guān)注學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、身心健康,、課外生活和實(shí)際困難，主要從以下三個(gè)方面開(kāi)展幫扶工作,，并填寫(xiě)《師生結(jié)對(duì)幫扶記錄表》,。

(1)思想教育。結(jié)對(duì)教師要切實(shí)關(guān)心幫扶對(duì)象的思想成長(zhǎng),，定期與幫扶對(duì)象開(kāi)展談心,、交流，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活中遇到的思想困惑,，教育他們以積極、樂(lè)觀,、向上的態(tài)度面對(duì)困難,，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,、世界觀,、榮辱觀，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng),。

(2)學(xué)習(xí)指導(dǎo),。結(jié)對(duì)教師要經(jīng)常了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo),，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，使他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。每周輔導(dǎo)1-3次,，每次輔導(dǎo)有記載,。

(3)生活幫扶,。結(jié)對(duì)教師要深入關(guān)心幫扶對(duì)象的生活狀況，及時(shí)幫助解決他們生活中的困難,，在學(xué)校的協(xié)助下,，以獻(xiàn)愛(ài)心的方式，為其提供必要的學(xué)具,，讓他們能夠安心學(xué)習(xí),、快樂(lè)成長(zhǎng)。

六,、活動(dòng)要求

1.學(xué)校工會(huì)組織要建立需幫扶學(xué)生信息庫(kù),，根據(jù)參與教師情況確立幫扶對(duì)象，列出結(jié)對(duì)名單,，為教師提供幫扶對(duì)象基本情況信息,。

2.結(jié)對(duì)教師要及時(shí)了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn),、行為表現(xiàn)和家庭情況,，有針對(duì)性地開(kāi)展工作，切實(shí)將幫扶活動(dòng)落到實(shí)處,。

3.參與幫扶的老師要及時(shí)了解幫扶對(duì)象的轉(zhuǎn)化效果,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)幫扶工作,。

單位結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 結(jié)對(duì)幫扶年度工作計(jì)劃篇十六

一,、指導(dǎo)思想

為貫徹黨中央的xx大精神，踐行“”的重要思想,，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德,，現(xiàn)決定在全體學(xué)校干部中開(kāi)展對(duì)學(xué)困生“結(jié)對(duì)子、送溫暖”活動(dòng),，為學(xué)困生提供物質(zhì)上,、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì),，而成為未來(lái)孤立無(wú)援的社會(huì)弱勢(shì)者,。通過(guò)全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進(jìn)學(xué)困生健康成長(zhǎng),，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、扶助對(duì)象

1,、遵紀(jì)守法，品行優(yōu)良

2、誠(chéng)實(shí)謙遜,，好學(xué)上進(jìn)

3、經(jīng)濟(jì)困難,，并迫切需要資助的

三,、扶助方式

1、由全體學(xué)校干部與學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶，每人扶助一名學(xué)困生;

2,、具體活動(dòng)由校團(tuán)隊(duì)組織進(jìn)行，學(xué)校干部自愿扶助，扶助名單由年級(jí)組統(tǒng)一安排;

3,、扶助包括思想上解惑、生活上資助,、學(xué)習(xí)上幫助提高。

四、扶助內(nèi)容

1、思想上解惑

鑒于學(xué)困生的家庭特殊，有的是父母長(zhǎng)年患病，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒,。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛(ài)，因而資助方要從情感上貼近他們,，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們,，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況,，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力,，使他們保持積極向上的健康心理,。

許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中,，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理,，樹(shù)立自信心,，自立自強(qiáng);要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的,，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心,，真正體會(huì)到多一份努力,，就會(huì)多一份收獲的道理;幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待,，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系,，經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心。

2、生活上資助

學(xué)困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低,，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助,，幫助他們渡過(guò)難關(guān),，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)上幫助提高

一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績(jī)不如人意,。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀,，提高成績(jī)，為未來(lái)人生打好底色,，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力,、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣才能在未來(lái)社會(huì)立足,，有所建樹(shù)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智,。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助,，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

五,、扶助要求

1、扶助工作自愿進(jìn)行,。熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項(xiàng)活動(dòng),，并落實(shí)到具體行動(dòng)上;

2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性,、穩(wěn)定性;

3,、由年級(jí)各班聯(lián)合推薦學(xué)困生名單，對(duì)照幫扶條件認(rèn)真審核無(wú)誤后,，上報(bào)團(tuán)隊(duì);

4,、扶助工作要營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿,，共同做好幫扶解困工作,。

單位結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 結(jié)對(duì)幫扶年度工作計(jì)劃篇十七

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的精神和一系列重要講話精神為指導(dǎo),，緊緊圍繞教育教學(xué)中心任務(wù),，繼續(xù)鞏固擴(kuò)大黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，促進(jìn)我校黨員在新形勢(shì)下加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范帶頭作用,。以“素質(zhì)提升、質(zhì)量突破”為立足點(diǎn),，將黨員的先進(jìn)性教育活動(dòng)滲透到學(xué)校教育的全過(guò)程,，以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、終身發(fā)展,，建設(shè)和諧校園。我校黨總支決定發(fā)起黨員教師結(jié)對(duì)幫扶學(xué)困生主題實(shí)踐活動(dòng),，以活動(dòng)促學(xué)習(xí),，提高黨組織戰(zhàn)斗力,，體現(xiàn)黨員教師的先進(jìn)性,，增強(qiáng)黨員教師的使命感，全面推進(jìn)黨的思想建設(shè),、組織建設(shè),、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè),、黨風(fēng)廉政建設(shè)和純潔性建設(shè),，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，真正實(shí)現(xiàn)辦人民滿意教育過(guò)程中的核心保障作用,。

二,、活動(dòng)內(nèi)容

由于我校生源決定,，當(dāng)前學(xué)生中有相當(dāng)比例的學(xué)困生處于思想波動(dòng)、心理失衡狀態(tài),。開(kāi)展黨員教師幫扶助學(xué)主題實(shí)踐活動(dòng),，解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)之困、思想之困,，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)信心,，為學(xué)困生搭建進(jìn)步階梯。為此,，全體黨員采取以下措施,，真心實(shí)意的幫扶“學(xué)困生”：

三、幫扶方案

學(xué)困生一直是我校教育教學(xué)工作的難點(diǎn),，是我校提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn),。他們的學(xué)習(xí)成績(jī)薄弱，心理承受能力不強(qiáng),，組織紀(jì)律觀念淡薄,，是教育教學(xué)工作

中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，直接影響良好校風(fēng),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成。為了徹底改變這些學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),、思想意識(shí),，調(diào)整好他們的心態(tài)，特制定黨員教師對(duì)學(xué)困生幫扶方案,。

1.確定學(xué)困生名單,。各班在班主任和任課教師的幫助下，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和課堂表現(xiàn),，慎重確定學(xué)困生初步名單,。經(jīng)年級(jí)組、教務(wù)處,、政教處聯(lián)合辦公,，分析研究的基礎(chǔ)上形成最終名單上報(bào)校黨總支。經(jīng)學(xué)?？傊?huì)研究后根據(jù)黨員教師任教學(xué)科及任教年級(jí)的特點(diǎn),，最終確定黨員教師認(rèn)領(lǐng)學(xué)困生的名單。

2.具體幫扶步驟：

(1) 經(jīng)常找學(xué)困生談心,，從各個(gè)方面給予指導(dǎo),，使學(xué)困生端正心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

(2)為學(xué)困生制定學(xué)習(xí)方案,，基于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)科指導(dǎo),，發(fā)掘?qū)W困生的潛力和價(jià)值，進(jìn)而逐步提高他們的成績(jī),。

(3)對(duì)學(xué)困生的每一次測(cè)試成績(jī)都要做給予關(guān)注,，及時(shí)與學(xué)生一起分析得失、鼓勵(lì),。

(4)及時(shí)掌握幫扶過(guò)程中學(xué)困生出現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)總結(jié)幫困經(jīng)驗(yàn)，在適當(dāng)?shù)闹Р炕顒?dòng)中開(kāi)展交流活動(dòng),。

(5)幫扶周期暫定為一個(gè)學(xué)期,，在高二學(xué)生學(xué)考結(jié)束后進(jìn)行階段總結(jié)。

四,、幫扶要求

1,、幫扶工作主體是黨員教師，熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項(xiàng)活動(dòng),，并落實(shí)到具體行動(dòng)上,。

2、幫扶工作應(yīng)保持持續(xù)性,、穩(wěn)定性,，黨員教師要制定個(gè)人的幫扶思路，并一以貫之,。

3,、幫扶工作要營(yíng)造良好的氛圍，建立與被幫扶者的融洽關(guān)系,。在思想上,，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì),，及時(shí)解決學(xué)生的思想困惑和心理問(wèn)題,。

4、幫扶工作要貫穿到整個(gè)教育活動(dòng)之中,。在學(xué)習(xí)上,，以人為本，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過(guò)程;在生活上,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，促進(jìn)身心健康,，從而使黨員教師真正成為學(xué)生德智體美等各方面全面發(fā)展的引路人。

單位結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 結(jié)對(duì)幫扶年度工作計(jì)劃篇十八

一、指導(dǎo)思想:

以東麗教育局三年發(fā)展綱要為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)德育全員化管理,，將“育人成才相合，科學(xué)人文相融”得全員德育理念落到實(shí)處,，促進(jìn)每位學(xué)生的全面健康發(fā)展,。牢固樹(shù)立“全面發(fā)展、以人為本,、實(shí)踐體驗(yàn),、潛移默化、全員育人”德育工作理念和工作格局,，充分調(diào)動(dòng)全體教職員工參與學(xué)校管理積極性,，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

二,、工作目標(biāo):

1,、促進(jìn)學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都獲得成功,。

2,、充分發(fā)揮廣大教職工的育人職責(zé)，完善基于新型師生關(guān)系之上的德育工作體系,，切實(shí)提高德育課程建設(shè)的實(shí)效性,。

3、以此為契機(jī),，切實(shí)提高我校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì),，著力打造一支“師德高尚、技藝精湛”且具奉獻(xiàn)精神的育人骨干隊(duì)伍,。

4,、樹(shù)立全體教職員工培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的責(zé)任意識(shí)，全員參與學(xué)校德育管理,，人人肩負(fù)教育工作職責(zé),。

三、 工作對(duì)象:

幫助結(jié)對(duì)的對(duì)象主要是指在德育,、智育,、體育、心理健康等發(fā)展方面存在一定困難的學(xué)生,，以下分四個(gè)層次略加說(shuō)明:

1,、德育:個(gè)人道德品質(zhì)方面存在缺陷，確實(shí)需要幫助的特殊學(xué)生,。這部分學(xué)生主要由黨員教師及班主任老師承擔(dān),。

2,、智育與體育:學(xué)科學(xué)習(xí)方面存在問(wèn)題，需要學(xué)法指導(dǎo)的學(xué)生,。這部分學(xué)生主要由一般學(xué)科教師承擔(dān),。

3、心理健康:心理方面存在缺陷,，需要心理咨詢及干預(yù)治療的學(xué)生,。這部分學(xué)生主要由心理老師及班主任承擔(dān)。

4,、生活:生活困難,，但品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。這部分學(xué)生主要其他教職工承擔(dān),。

四 實(shí)施辦法:

1,、工作流程:

①每學(xué)期班主任根據(jù)本班提出一個(gè)5人左右的名單。高三可以適當(dāng)多一些,。

②年級(jí)組進(jìn)行匯總,、調(diào)整。

③德育處及教務(wù)處,、團(tuán)委擬定措施交由校務(wù)會(huì)議討論,，初步確立“師生結(jié)對(duì)”名單。

④簽訂幫教協(xié)議,，發(fā)放育人手冊(cè),，明確師生權(quán)利與職責(zé)。

⑤結(jié)對(duì)教師依據(jù)工作職責(zé)撰寫(xiě)具體的“結(jié)對(duì)計(jì)劃”,，進(jìn)行幫助指導(dǎo),。

⑥相關(guān)職能部門進(jìn)行考核。

⑦召開(kāi)表彰大會(huì),，對(duì)先進(jìn)教師及ji體進(jìn)行表彰,。

⑧每學(xué)期，學(xué)校將根據(jù)轉(zhuǎn)化情況對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的調(diào)整,。

2,、工作職責(zé):

①全面、深入地了解結(jié)對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,，切實(shí)關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

②及時(shí)與班主任等相關(guān)教師進(jìn)行溝通，協(xié)助班主任做好教育轉(zhuǎn)化工作,。

③師生雙方共同制訂“結(jié)對(duì)計(jì)劃”,，明確幫助的具體內(nèi)容，一式兩份,，依此開(kāi)展相關(guān)工作,。

④每月具體的指導(dǎo)不少于3次,，每學(xué)期不少于15次，每次均須進(jìn)行記錄,，標(biāo)明輔導(dǎo)的時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容等,。

⑤學(xué)期工作結(jié)束時(shí)，教師指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)一份“小結(jié)”,。

五,、考核管理:

此項(xiàng)工作的考核結(jié)果以一定的權(quán)重納入學(xué)校對(duì)教師評(píng)優(yōu)、職稱晉級(jí),、學(xué)期及年終考評(píng)工作體系,，成為教師考評(píng)工作的重要內(nèi)容之一:

① 班主任: 班主任70%(含德育輔導(dǎo)20%)、教學(xué)30%,。

② 教師: 教學(xué)60%,、德育輔導(dǎo)40%

③ 其他: 本職工作70%、德育輔導(dǎo)30%

1,、過(guò)程管理:

校領(lǐng)導(dǎo)或職能部門隨機(jī)抽檢“育人手冊(cè)”,，或召開(kāi)座談會(huì)，檢查此項(xiàng)工作的進(jìn)度,、效果等,，及時(shí)進(jìn)行反饋，以便改進(jìn),。

2,、效績(jī)管理:

職能部門依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，按照一定的程序,，根據(jù)學(xué)生的進(jìn)步情況進(jìn)行考評(píng),。

單位結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 結(jié)對(duì)幫扶年度工作計(jì)劃篇十九

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體水平,，建立有利于教師快速成長(zhǎng)的培養(yǎng)機(jī)制,，根據(jù)相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況,，特制定本“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)計(jì)劃,。

通過(guò)以老帶新、結(jié)對(duì)幫扶的幫教方式,，使新教師樹(shù)立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力,，適應(yīng)新課改的需要,。

新引進(jìn)教師(教齡在五年以下的)后附表。

結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng)時(shí)間周期為一個(gè)學(xué)年,。

(1)班級(jí)管理方面

班主任是學(xué)校班集體的教育者,、組織者和指導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作,，尤其是學(xué)校思想品德教育工作的骨干和有力助手,。班主任工作是學(xué)校工作的重要方面，新教師應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，見(jiàn)習(xí)班主任工作,，并獨(dú)立或協(xié)助指導(dǎo)教師做好以下工作：

1.向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康,。

2.教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),，找學(xué)生談心，做好行為偏差生的轉(zhuǎn)化工作,。

3.教育指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，上好班會(huì)課，增強(qiáng)學(xué)生的自理自強(qiáng)能力和投身社會(huì)實(shí)踐的能力,。同時(shí)教育指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

4.關(guān)心學(xué)生的課外生活,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好和特長(zhǎng),。

5.進(jìn)行班級(jí)的常規(guī)管理，把班級(jí)建設(shè)成優(yōu)良班集體,。

6.配合學(xué)校開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各方面的配合，共同做好學(xué)生的教育工作,。

7.做好學(xué)生的思想品德評(píng)定和有關(guān)獎(jiǎng)懲工作,。

8.做好有關(guān)資料的記載和整理工作。

9.做好班主任工作的研究與總結(jié)工作,。

10.每學(xué)期主持一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課,。

(2)教學(xué)業(yè)務(wù)方面：

1.結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)目標(biāo)：

新教師在指導(dǎo)教師幫助下，了解新課改對(duì)教育教學(xué)管理的要求,，初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī),，基本能夠按照新的理念進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。主要體現(xiàn)：

(1) 制定教育及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

(2) 鉆研教材,、備課,。

a.課的結(jié)構(gòu)，課型不同,，課的結(jié)構(gòu)也不同

b.每節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法

c.板書(shū)的設(shè)計(jì)及教學(xué)媒體運(yùn)用

d.逐步形成自己的課堂教學(xué)模式,、方法

e.作業(yè)量,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)

(3) 課堂教學(xué)

a. 教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍

b. 資料,、教學(xué)用具準(zhǔn)備;師生雙邊,、多邊活動(dòng)的過(guò)程

c. 現(xiàn)代教育技術(shù)的使用;注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

d. 運(yùn)用并逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法

(4)初步了解說(shuō)課,、評(píng)課

(5)教學(xué)教育自我總結(jié),、反思和評(píng)價(jià)

2.結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)要求

(1)新老教師自結(jié)對(duì)子后應(yīng)制定出具體實(shí)施計(jì)劃(見(jiàn)習(xí)期教師登記表)。

(2)新老師要積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)(既要向幫教教師學(xué),，又要向書(shū)本學(xué)),，要善于動(dòng)腦,，勤于動(dòng)口,，細(xì)心觀察，不斷積累(包括寫(xiě)好聽(tīng)課筆記,、聽(tīng)課心得,、教學(xué)反思)，每學(xué)期要寫(xiě)好結(jié)對(duì)子工作總結(jié),、心得體會(huì),。

(3)每二周向指導(dǎo)教師上一堂實(shí)踐課(課前須向指導(dǎo)教師闡述本課的教學(xué)構(gòu)思，聽(tīng)取師傅的意見(jiàn),、建議)并做好記載(新教師幫教教學(xué)實(shí)踐表),。

(4)指導(dǎo)教師要加強(qiáng)示范和指導(dǎo)，要?dú)g迎新教師隨時(shí)到堂聽(tīng)課,。聽(tīng)課之后必須互相交換意見(jiàn)，并作出各種記載,，每學(xué)期,，新教師要上好一節(jié)教研組內(nèi)的匯報(bào)課。

(5)每學(xué)期初,、末,，指導(dǎo)教師對(duì)新教師的教學(xué)計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃,、備課筆記,、作業(yè)批改等情況進(jìn)行檢查，作好記載,，并對(duì)該教師的教育教學(xué)情況作出合理的評(píng)價(jià),。

(6)新教師每學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科聽(tīng)課20節(jié)以上,，音,、體,、美等學(xué)科10節(jié)以上，其中每周至少聽(tīng)指導(dǎo)教師一節(jié)課,。指導(dǎo)老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于8節(jié),。

(7)加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記,，每學(xué)期不少于10000字,。如果是剪貼，則在每份材料下寫(xiě)300字左右的心得體會(huì),。

3.結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)形式

(1) 定期研究,、聽(tīng)課與不定期研究、聽(tīng)課相結(jié)合,。

(2) 活動(dòng)范圍靈活多樣

(3) 教與學(xué),，幫與做相結(jié)合

(4) 研究與討論,教育與談心相結(jié)合

(5) 指導(dǎo)，聽(tīng)課,、檢查相結(jié)合

4.每學(xué)期主要開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)(在幫教教師的指導(dǎo)幫助下完成)

(1)一節(jié)教學(xué)入門課(在期中考試前,、以新課為主)

(2)一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課(在期未考試前，以復(fù)習(xí)課為主)

(3)一次說(shuō)課(時(shí)間由教研組長(zhǎng)確定)及一份說(shuō)課材料

(4)一個(gè)單元的教材分析

(5)三個(gè)以上的教學(xué)課件制作

(6)一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思

以上材料每學(xué)期末一并交教導(dǎo)處,。

加強(qiáng)新教師幫教幫學(xué)管理工作,，使幫教幫學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步細(xì)化。管理中,，以人為本,，結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)過(guò)程式要突出新、活,、嚴(yán),、實(shí)，向管理要效果;學(xué)校,、教研組,、“結(jié)對(duì)子”對(duì)象三位一體結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、信息暢通,、管理到位,、強(qiáng)化結(jié)對(duì)幫扶效果。定期與不定相結(jié)合地進(jìn)行檢查驗(yàn)收,。

單位結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃 結(jié)對(duì)幫扶年度工作計(jì)劃篇二十

一,、活動(dòng)目的：

發(fā)揮教師引領(lǐng)作用，幫助“三困生”成長(zhǎng)進(jìn)步,。

二,、參加人員：

全體教師

三、幫扶對(duì)象：

貧困生、學(xué)困生,、德困生,。

四、活動(dòng)內(nèi)容與方式：

1.結(jié)合本?！叭钡木唧w情況,，暫定每位教師幫扶1-2名學(xué)生，幫扶期暫定一學(xué)期,。期末時(shí),，視幫扶效果，再確定是否續(xù)幫或幫扶其他同學(xué),。

2.對(duì)貧困生：側(cè)重于精神上的支持,，鼓勵(lì)他們克服暫時(shí)的生活困難，努力學(xué)習(xí),，通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn),，并予以一定的經(jīng)濟(jì)、物資幫助渡過(guò)生活難關(guān),。

3.對(duì)學(xué)困生：采取定期談話,、指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式，了解其學(xué)習(xí)情況,、性格特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)或思想上給予鼓勵(lì),。

4.對(duì)德困生：每周進(jìn)行一次談話,，幫助解決思想問(wèn)題，促進(jìn)其觀念和行為進(jìn)化,。

五,、活動(dòng)要求：

1.要求每位教師積極參與活動(dòng)中來(lái)，了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況,、性格特點(diǎn),、行為表現(xiàn)和家庭情況，有針對(duì)性開(kāi)展工作,，切實(shí)將幫扶活動(dòng)落到實(shí)處,。

2.學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行摸底，建立“三困生”信息資料,，確立幫扶對(duì)象,，列出結(jié)對(duì)名單，及時(shí)了解幫扶對(duì)象的轉(zhuǎn)化效果,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與規(guī)律,。

3.期末對(duì)此活動(dòng)予以總結(jié)，并對(duì)幫扶效果較好的教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)。