時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

單位結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇一

深入貫徹黨的十九大精神和系列講話精神，繼續(xù)堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧工作方針,，以縣委,、縣政府總體脫貧攻堅(jiān)實(shí)施意見為指導(dǎo),，以解決貧困群眾溫飽、促進(jìn)貧困群眾增收為目標(biāo),，努力改善貧困村的基礎(chǔ)設(shè)施,，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，提高扶貧標(biāo)準(zhǔn),，扎實(shí)開展科技扶貧,、產(chǎn)業(yè)扶貧、教育扶貧等專項(xiàng)扶貧工作措施,，努力實(shí)現(xiàn)扶貧對(duì)象穩(wěn)定脫貧的工作目標(biāo),。

二、明確幫扶責(zé)任

全局上下要進(jìn)一步明確幫扶人員責(zé)任,，嚴(yán)格落實(shí)脫貧攻堅(jiān)責(zé)任制,，強(qiáng)化措施，確保完成201x年脫貧攻堅(jiān)任務(wù),。幫扶民警要強(qiáng)化對(duì)扶貧政策的學(xué)習(xí)及所包貧困戶基本情況的熟悉,，做到底數(shù)清、戶數(shù)明,，幫扶政策有針對(duì)性,，切實(shí)做到每月下村入戶實(shí)地走訪幫扶不少于一次，認(rèn)真完善扶貧手冊(cè),，宣傳扶貧政策,，制定幫扶方案，落實(shí)幫扶措施,，幫助解決所包戶脫貧過程中問題,，確保圓滿完成朱圩村扶貧攻堅(jiān)工作任務(wù)。

三,、發(fā)揮幫扶作用

公安局將加強(qiáng)對(duì)幫扶民警的支持和管理,，進(jìn)一步嚴(yán)格要求幫扶人員履職盡責(zé)。堅(jiān)決不能走形式,、做樣子,，要深入村組，嚴(yán)格按照結(jié)對(duì)幫扶要求,，認(rèn)真開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，認(rèn)真做好對(duì)貧困戶的走訪、溝通,、了解,，摸清他們的思想動(dòng)態(tài)、面臨困難，找準(zhǔn)貧困的根本原因,，根據(jù)貧困戶的實(shí)際情況,，提出切實(shí)有效的扶貧辦法，積極主動(dòng)向地方黨委政府報(bào)告,，盡心盡力發(fā)揮幫扶人員應(yīng)有的作用,，幫助貧困群眾早日擺脫貧困，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧,。

四,、制定幫扶措施

一是加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)脫貧。幫助村兩委及幫扶貧困戶想辦法,，出點(diǎn)子,，打破固有觀念，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，實(shí)現(xiàn)從糧食產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)到為經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,，從解決資金難題入手，加大協(xié)調(diào)幫助力度,，爭取項(xiàng)目實(shí)施,，助力精準(zhǔn)扶貧。

二是加強(qiáng)結(jié)對(duì)幫扶,。深入推進(jìn)“單位包村,、民警包戶”結(jié)對(duì)幫扶工作，嚴(yán)格按照結(jié)對(duì)幫扶要求,，與1貧困家庭實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶,。認(rèn)真開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，幫助貧困群眾早日擺脫貧困實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧,。

三是協(xié)調(diào)幫扶資金,。充分征求村兩委、幫扶對(duì)象的意見,，重點(diǎn)在家庭養(yǎng)殖等方面進(jìn)行幫扶,。幫助協(xié)調(diào)落實(shí)產(chǎn)業(yè)補(bǔ)助資金，大力發(fā)展貧困戶家庭養(yǎng)殖業(yè),。

四是做好協(xié)調(diào)工作,。在村容村貌建設(shè)、貧困戶危房改造工程,、爭取扶貧項(xiàng)目等方面,，積極與相關(guān)單位取得聯(lián)系，使相關(guān)項(xiàng)目早日落地實(shí)施,，切實(shí)取得幫扶成效,。

五、強(qiáng)化工作要求

一是全體幫扶民警要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),，要進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí),，主動(dòng)負(fù)起幫扶責(zé)任。

二是按照精準(zhǔn)扶貧要求,，公安局幫扶民警要協(xié)助村兩委進(jìn)一步調(diào)查核實(shí)朱圩村貧困戶基本情況，逐戶登記造冊(cè),，針對(duì)貧困戶不同情況,，規(guī)范完善扶貧手冊(cè)，及時(shí)反饋上報(bào)群困戶所想所需所求,，認(rèn)真研究解決脫貧對(duì)策,。

三是堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)部署要求，切實(shí)幫助貧困戶解決工作中實(shí)際困難和問題,，幫扶民警要及時(shí)與幫扶對(duì)象取得聯(lián)系,，定期走訪了解情況，切實(shí)開展幫扶工作,，在幫扶期間要增加貧困戶收入,，不得增加村兩委和貧困戶負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決完成201x年脫貧攻堅(jiān)任務(wù),。

單位結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇二

一,、扶貧目的

為了能夠盡快實(shí)現(xiàn)全面小康的宏偉目標(biāo)，為了能夠動(dòng)員和引導(dǎo)貧困群眾以積極的態(tài)度來迎接新生活,，為了讓群眾切實(shí)感受用勤勞雙手創(chuàng)造美好生活的幸福,。

二、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神和扶貧開發(fā)戰(zhàn)略思想,，努力踐行我縣扶貧會(huì)議的相關(guān)精神，傳承和發(fā)揚(yáng)“勤儉持家”的脫貧精神,。

三,、主要任務(wù)

1、解決不愿退出貧困戶的問題,。很多貧困村不愿退出,、貧困戶自身不想脫貧，從思想上就排斥“脫貧”,，針對(duì)這個(gè)問題,，我們要從思想上進(jìn)行“脫貧”，為群眾樹立榜樣,、為貧困戶設(shè)立模范,，真正激發(fā)群眾“脫貧”的動(dòng)力，牢固樹立艱苦奮斗、自立自強(qiáng)的思想觀念,，以扶貧實(shí)效,，增強(qiáng)奔康致富信心

2、解決不愿做事的問題,。解決貧困群眾不想做事,，不愿做事，遇困難不積極主動(dòng)想辦法,，只想找政府幫助的問題,，引導(dǎo)貧困群眾摒棄“等靠要”思想，展現(xiàn)老區(qū)人民苦干實(shí)干的精神風(fēng)貌,。

3,、解決占小便宜的問題。解決農(nóng)村群眾中為分得扶貧政策“羹”爭當(dāng)貧困戶,，滋生“越窮越得實(shí)惠”的錯(cuò)誤思想,，逢人就夸自己“有本事”、炫耀貧困戶,，不主動(dòng)想辦法努力脫貧,、賴當(dāng)貧困戶等不正之風(fēng)。

四,、工作舉措

1,、強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，打消貧困群眾脫貧顧慮,。加強(qiáng)勵(lì)志扶貧工作輿論引導(dǎo),，全面展示脫貧攻堅(jiān)成效。

2,、強(qiáng)化項(xiàng)目建設(shè),，增強(qiáng)貧困群眾脫貧信心。圍繞我縣的脫貧標(biāo)準(zhǔn),，扎實(shí)推進(jìn)硬件建設(shè),，改善貧困群眾居住環(huán)境，為群眾樹立對(duì)美好生活的憧憬,，進(jìn)而樹立脫貧信心,。

3、強(qiáng)化生產(chǎn)就業(yè),，激勵(lì)貧困群眾自己脫貧,。充分發(fā)揮行業(yè)部門資源優(yōu)勢，推進(jìn)扶貧專項(xiàng)項(xiàng)目實(shí)施和政策兌現(xiàn),，提供全方位服務(wù),，鼓勵(lì),、支持貧困群眾就業(yè)創(chuàng)業(yè)增收致富，鼓勵(lì)貧困群眾通過自力更生解決貧困問題,。

4,、強(qiáng)化干部幫扶，提升貧困群眾脫貧認(rèn)可,。深入開展干部幫扶工作,，沉下去、貼著幫,。改變直接送錢,、送物的幫扶方式，降低貧困群眾的依賴性,。

5、強(qiáng)化風(fēng)尚引領(lǐng),，凝聚貧困群眾脫貧活力,。采取群眾自述、干部幫述,、媒體講述等多種方式,，重點(diǎn)梳理精準(zhǔn)扶貧對(duì)村組發(fā)展環(huán)境帶來的變化、貧困群眾家庭發(fā)展變化,、致富產(chǎn)業(yè)的發(fā)展變化,，讓群眾認(rèn)可扶貧成效。

6,、強(qiáng)化矛盾化解,，消除貧困群眾脫貧障礙。扎實(shí)開展民情民意走訪全覆蓋,，深入了解貧困群眾生產(chǎn)生活狀況,，面臨的主要困難和問題，聽取意見建議,，化解矛盾糾紛,。

7、強(qiáng)化表揚(yáng)激勵(lì),，激發(fā)貧困群眾脫貧動(dòng)力,。表揚(yáng)文明新風(fēng)典型，扎實(shí)開展評(píng)優(yōu)選先活動(dòng),，比致富興業(yè),、比敬老孝親、比戶容院貌,。

五,、工作要求

1,、強(qiáng)化統(tǒng)籌安排：密切溝通配合，逐項(xiàng)梳理任務(wù),，分項(xiàng)制定方案

2,、壓實(shí)工作責(zé)任：明確目標(biāo)任務(wù)、時(shí)間節(jié)點(diǎn),、責(zé)任單位,、責(zé)任人員

3、加強(qiáng)能力培訓(xùn)：逗硬督查考核

4,、適時(shí)跟蹤督辦,，定期通報(bào)

單位結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇三

一、工作目標(biāo)

全面貫徹落實(shí)中央和省,、市脫貧攻堅(jiān)工作要求,，按照精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧方略,，進(jìn)一步健全工作機(jī)制,，鞏固提升，加大在建工程的實(shí)施力度,，力爭201x年度村集體收入突破10萬元,，村級(jí)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)建設(shè)有序推進(jìn)；確因特殊原因不能脫貧的,，納入兜底保障,。

二、主要內(nèi)容

1,、貧困村鞏固提升：201x年村雖然出列,，但相對(duì)各方面還很薄弱，村集體收入剛超脫貧標(biāo)準(zhǔn),，201x年度各項(xiàng)工作均有很大上升空間,，將聯(lián)合各方力量抓好做實(shí)。

2,、201x年通過產(chǎn)業(yè),、光伏、危房改造,、就業(yè)扶貧,、低保兩線合一、健康扶貧,、社會(huì)扶貧等措施,，改善他們的生活質(zhì)量上做文章，使他們?cè)诜€(wěn)定脫貧后,，家庭生活步入良性發(fā)展的快車道,。

三,、主要工作

（一）201x年將以產(chǎn)業(yè)化扶貧為突破口，發(fā)展規(guī)?；髽I(yè)等措施,，在增加貧困群眾收入的同時(shí)，以整村推進(jìn)為主體,，通過專項(xiàng)扶貧資金加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，并壯大村集體經(jīng)濟(jì)。

（二）201x年將繼續(xù)推進(jìn)實(shí)施扶貧小額貸款,，大力發(fā)展產(chǎn)業(yè),。同時(shí)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，在良種引進(jìn),、推廣先進(jìn)技術(shù),、培訓(xùn)技術(shù)人員、扶持行業(yè)協(xié)會(huì)等方面做好工作,。

（三）201x年將加大政策扶持,，按照“一村一策、一戶一法”的思路,，加強(qiáng)惠農(nóng)政策的扶持，采取項(xiàng)目扶持,、能人包扶,、黨員干部包扶等形式實(shí)施幫扶；通過光伏收益分配,、健康扶貧,、社會(huì)扶貧、危房改造,、低保兜底等措施,，帶動(dòng)發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕的目標(biāo),。

（四）“一人就業(yè),，全家脫貧”，就業(yè)是快速高效的致富之路,；201x年進(jìn)一步加大科技扶貧,、智力扶貧力度。加大貧困勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)力度,，努力提高貧困地勞動(dòng)力就業(yè)能力,、競爭能力和創(chuàng)業(yè)能力。

（五）村里經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,，集體經(jīng)濟(jì)收入少,。這些收入都是通過扶貧資金來發(fā)展的,，村里沒有像樣的集體企業(yè)給村里帶來長期穩(wěn)定的收入，加大項(xiàng)目資金爭取力度勢在必行,，想要爭取更多的項(xiàng)目資金,。需要主動(dòng)出擊，積極爭取上級(jí)支持,，爭取更多的項(xiàng)目資金投入到我村,，加快貧困群眾致富奔小康的步伐，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展,。

（六）,、繼續(xù)加快基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)步伐，積極謀劃申報(bào)村內(nèi)道路網(wǎng),，并發(fā)動(dòng),、聯(lián)合各方面力量，力爭在201x年底前完成全部道路建設(shè),；協(xié)調(diào)供電部門,，迅速進(jìn)行南片各村名組電網(wǎng)改造工程施工；大大改善村民居家,、生活、出行環(huán)境,，從而促進(jìn)紅心沛村各項(xiàng)事業(yè)又好又快向前發(fā)展,。

單位結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇四

一、關(guān)于脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)核定情況

經(jīng)201x年底動(dòng)態(tài)調(diào)整后,，目前仍然有近一半的貧困戶未實(shí)現(xiàn)脫貧,，現(xiàn)結(jié)合原脫貧攻堅(jiān)計(jì)劃和工作實(shí)際，重新確定201x扶貧工作計(jì)劃,。今年預(yù)計(jì)脫貧人數(shù)10000人,。

二,、關(guān)于脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃

1,、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)扶持項(xiàng)目全覆蓋（含資產(chǎn)收益）；2,、易地扶貧搬遷和危房改造計(jì)劃,；3,、貧困勞動(dòng)力培訓(xùn)及轉(zhuǎn)移就業(yè)工作計(jì)劃,；4、全面落實(shí)社會(huì)保障各項(xiàng)政策,。

三、關(guān)于行業(yè)扶貧項(xiàng)目計(jì)劃

今年預(yù)計(jì)在70的個(gè)村子實(shí)施公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目,，目前部分建設(shè)項(xiàng)目已完成,，剩余項(xiàng)目必須在今年9月底前實(shí)施完。

四,、關(guān)于資金籌措計(jì)劃

（一）產(chǎn)業(yè)扶持資金方面,。一是所有貧困戶去年已落實(shí)項(xiàng)目資金50萬元。二是201x年自我加壓村中新增返貧貧困戶充分利用50萬元互助資金作用,，全部實(shí)行先貸后還,、扶貧辦貼息的辦法實(shí)施產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。三是涉及201x年非貧困村產(chǎn)業(yè)扶持項(xiàng)目貧困人口4000人,，需產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目資金3000萬元,。四是對(duì)貧困戶仍實(shí)行先貸后還、扶貧辦貼息的辦法實(shí)施產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目,。五是凡實(shí)施鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目的村,，其貧困戶采取項(xiàng)目帶動(dòng)方式脫貧，不再另行安排到戶產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目資金,。

（二）貧困村公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目資金,，除已落實(shí)的項(xiàng)目外，其余缺口資金申請(qǐng)國家開發(fā)銀行貸款,。行業(yè)部門必須積極申報(bào)項(xiàng)目，資金到位后用于還貸,。

五,、關(guān)于其他重點(diǎn)工作

1、繼續(xù)加大扶貧政策宣傳力度,；2,、繼續(xù)做好201x年已脫貧、201x年和201x年貧困戶的收入監(jiān)測記錄,，臺(tái)賬資料的收集,、歸檔工作；3,、突出鄉(xiāng)村旅游扶貧特色,，因地制宜明確主體定位，編制適合我縣鄉(xiāng)村旅游扶貧發(fā)展實(shí)施方案,；4,、認(rèn)真實(shí)施好光伏扶貧項(xiàng)目,；5、加大電商扶貧力度,。,；6、利用醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園,，孵化帶動(dòng)醫(yī)藥企業(yè)發(fā)展壯大,；7、鞏固好已脫貧貧困戶的監(jiān)督幫扶工作,，確保貧困戶穩(wěn)定脫貧8,、千方百計(jì)提高資金的使用率和效益；9,、結(jié)合實(shí)際積極培育新型經(jīng)營主體10,、爭取更多幫扶與支持，努力擴(kuò)大社會(huì)幫扶參與面,；11,、抓緊完成實(shí)施方案制定等工作，確保項(xiàng)目及時(shí)開工建設(shè),。

六,、保障措施

（一）進(jìn)一步落實(shí)工作責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)督管理,，強(qiáng)化督導(dǎo)巡查和考核工作,，全面掌握脫貧攻堅(jiān)工作情況和進(jìn)度，及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題,、嚴(yán)格有效地整改問題,。對(duì)工作推進(jìn)滯后，尤其是影響全縣脫貧工作大局的要執(zhí)紀(jì)問責(zé),。

（二）繼續(xù)實(shí)施縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)點(diǎn)制度,。由聯(lián)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)施脫貧攻堅(jiān)工作，這樣不僅能夠“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”進(jìn)行及時(shí)有效的溝通,，更能協(xié)調(diào)解決脫貧攻堅(jiān)過程中存在的困難和問題,。

（三）充分利用村兩委換屆的機(jī)遇。選出有能力和有意愿帶領(lǐng)貧困群眾脫貧致富的好干部,，助推全縣脫貧攻堅(jiān)工作再上新臺(tái)階,。

（四）加大產(chǎn)業(yè)扶持技術(shù)指導(dǎo)工作。重點(diǎn)由農(nóng)牧,、文體旅游,、就業(yè)、供銷聯(lián)社等行業(yè)部門提供技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，做好產(chǎn)前,、產(chǎn)中,、產(chǎn)后服務(wù)工作，切實(shí)解決貧困戶在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的缺采購指導(dǎo),、缺疫病防治,、缺技術(shù)、缺信息,、缺產(chǎn)品銷路等后顧之憂,。

（五）確保按時(shí)限節(jié)點(diǎn)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。要確保扶貧工作按照原有進(jìn)度執(zhí)行,，遇到困難,、問題要早謀劃、早行動(dòng),，為打贏全面脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)贏得主動(dòng)權(quán),。

（六）整治貧困戶普遍存在的庭院和室內(nèi)“臟、亂,、差”問題,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分不同情況，在全面整治村莊環(huán)境的基礎(chǔ)上,，解決貧困戶中,，尤其無自潔能力的貧困戶家中的衛(wèi)生保潔工作。

單位結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇五

為進(jìn)一步貫徹關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)“要求”,，結(jié)合我校的具體實(shí)際,，更好地發(fā)揮學(xué)校、社會(huì),、少先隊(duì)組織的實(shí)踐育人功能,，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，改善留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r,，促進(jìn)留守兒童健康,、快樂、全面成長,，特制定關(guān)愛留守兒童實(shí)施工作計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念,，營造全社會(huì)關(guān)愛留守兒童的良好氛圍,，培養(yǎng)更多的德、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的一代新人。

二,、工作目標(biāo)

通過對(duì)留守兒童問題的調(diào)查,、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因,，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法,，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營造健康,、快樂,、平等、和諧的成長環(huán)境,。

三,、主要措施

1、制訂具體工作計(jì)劃

實(shí)施“留守兒童”教育工作計(jì)劃,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，樹立典型，推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作制度化,、規(guī)范化和經(jīng)?；Ｊ箤W(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí),、學(xué)文化,、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道,。

2,、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù),，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡,。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名,、家庭詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話,，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話,、身體狀況、年齡等。

3,、真情關(guān)愛,，“三個(gè)優(yōu)先”

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。各個(gè)班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類,、分組,，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果,。

(2)生活上優(yōu)先照顧,。對(duì)留守兒童要多看一眼，多問一聲,，多幫一把,，使學(xué)生開心、家長放心,。留守兒童患病時(shí),，要及時(shí)診治，悉心照料,。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理,，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排,。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng),，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心,，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力,。

4、建立留守兒童的談心制度

每月與“留守兒童”談心一次,，詳細(xì)填好記錄卡,，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全,、道德發(fā)展失范,、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助,，做到有的放矢,，因材施教。

5,、開展人文關(guān)愛活動(dòng),。

通過定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，演講比賽,、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與,，使他們生活在歡樂,、和睦的氛圍中，找到回家的感覺,，增強(qiáng)學(xué)習(xí),、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂,、成長的快樂,。

單位結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇六

一、指導(dǎo)思想

為貫徹黨中央的xx大精神,，踐行“”的重要思想,，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，現(xiàn)決定在全體學(xué)校干部中開展對(duì)學(xué)困生“結(jié)對(duì)子,、送溫暖”活動(dòng),，為學(xué)困生提供物質(zhì)上、精神上援助,，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì),，而成為未來孤立無援的社會(huì)弱勢者。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力,，促進(jìn)學(xué)困生健康成長,，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、扶助對(duì)象

1、遵紀(jì)守法,，品行優(yōu)良

2,、誠實(shí)謙遜，好學(xué)上進(jìn)

3,、經(jīng)濟(jì)困難,，并迫切需要資助的

三、扶助方式

1,、由全體學(xué)校干部與學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶,，每人扶助一名學(xué)困生;

2、具體活動(dòng)由校團(tuán)隊(duì)組織進(jìn)行,，學(xué)校干部自愿扶助,，扶助名單由年級(jí)組統(tǒng)一安排;

3,、扶助包括思想上解惑、生活上資助,、學(xué)習(xí)上幫助提高,。

四、扶助內(nèi)容

1,、思想上解惑

鑒于學(xué)困生的家庭特殊,，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟(jì)來源;有的是單親家庭,，有的甚至是孤兒,。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們,，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流,，掌握他們的思想狀況,，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力,，使他們保持積極向上的健康心理,。

許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理,，要幫助他們克服自卑心理,，樹立自信心，自立自強(qiáng);要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的,，貧困是暫時(shí)的,，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心,，真正體會(huì)到多一份努力,，就會(huì)多一份收獲的道理;幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任,、任課老師聯(lián)系,，經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心。

2,、生活上資助

學(xué)困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低,，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助,，幫助他們渡過難關(guān),，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。

3,、學(xué)習(xí)上幫助提高

一部分貧困生由于客觀條件的影響,，往往成績不如人意,。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績,，為未來人生打好底色,，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會(huì)立足,，有所建樹,，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助,，幫助他們學(xué)好功課,，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

五,、扶助要求

1、扶助工作自愿進(jìn)行,。熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項(xiàng)活動(dòng),，并落實(shí)到具體行動(dòng)上;

2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性,、穩(wěn)定性;

3,、由年級(jí)各班聯(lián)合推薦學(xué)困生名單，對(duì)照幫扶條件認(rèn)真審核無誤后,，上報(bào)團(tuán)隊(duì);

4,、扶助工作要營造良好的社會(huì)氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿,，共同做好幫扶解困工作,。

單位結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇七

為了提高我校語文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師的教學(xué)水平,，加快新教師的成長速度,，特制訂本次新老教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案。

通過以老帶新,、幫教幫學(xué)的方式使新教師能樹立正確的教育觀念,，理解新課程標(biāo)準(zhǔn)下的各項(xiàng)要求，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,，提高自身的教育教學(xué)水平,，能勝任自己的教學(xué)工作，做一名讓家長滿意,、學(xué)校放心的合格教師,。

本次結(jié)對(duì)幫扶時(shí)間為一個(gè)學(xué)年度,。

1.指導(dǎo)、聽課,、檢查相結(jié)合,。

2.教與學(xué)、幫與做相結(jié)合,。

3.研究與討論,、教育與談心相結(jié)合。

4.活動(dòng)范圍靈活多樣,。

(一)對(duì)指導(dǎo)老師的要求

1.主動(dòng)關(guān)心青年教師的思想動(dòng)態(tài),，時(shí)刻起著榜樣作用，以自身良好的素質(zhì)和精神面貌去引導(dǎo),、影響青年教師熱愛我們的學(xué)校,、熱愛自己的教育工作。結(jié)成對(duì)子后及時(shí)制定相應(yīng)的幫扶計(jì)劃,。

2.指導(dǎo)教師本著高度負(fù)責(zé)的精神,，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如備課、上課,、教研,、作業(yè)檢查等)對(duì)新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)每周一督促檢查，工作中從嚴(yán)要求,，不可懈怠對(duì)新教師的幫扶工作,。

3.指導(dǎo)教師做好示范和引領(lǐng)，每月上一節(jié)示范課,，課前需將教學(xué)構(gòu)思,、設(shè)計(jì)意圖闡述給新教師聽，課后指導(dǎo)好新教師評(píng)課,。指導(dǎo)青年教師上好實(shí)踐課,、匯報(bào)課、公開課,。

4.每兩周指導(dǎo)教師對(duì)幫扶活動(dòng)做一次小結(jié),，及時(shí)了解青年教師教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助他們解決,。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，利用教研機(jī)會(huì)多加交流。學(xué)期結(jié)束后,，指導(dǎo)教師應(yīng)做好新教師的教學(xué)評(píng)估和總結(jié),，并以材料方式上交教科室。工作上關(guān)心,，生活上也要多關(guān)心青年教師,。

(二)對(duì)新教師的要求

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，虛心向老教師請(qǐng)教。

2.每兩周向指導(dǎo)教師上一節(jié)實(shí)踐課,。課前先說課給指導(dǎo)教師聽;課后認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師的評(píng)課,，及時(shí)改進(jìn)、調(diào)整不足之處,。每學(xué)期至少舉行一次全校范圍內(nèi)的公開課,。

3.新教師要積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要善于動(dòng)腦,，勤于動(dòng)口,，細(xì)心觀察，不斷積累,，勤于動(dòng)筆寫下學(xué)習(xí)心得,、反思,，記錄下自己在幫扶學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴收獲和學(xué)習(xí)故事,。

幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項(xiàng)工作，年度考核時(shí)幫扶對(duì)象的對(duì)應(yīng)業(yè)績量化計(jì)入指導(dǎo)教師考核分,，對(duì)幫扶成績突出的指導(dǎo)教師,，在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)優(yōu)先考慮。

單位結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇八

青年教師從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位,，既缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又缺乏基本社會(huì)閱歷及人際交往能力,。他們是教育戰(zhàn)線上的新兵，關(guān)心和培養(yǎng)新教師,，提高他們的各項(xiàng)素質(zhì),，是學(xué)校與體育教研組面臨的重大課題。我區(qū)各學(xué)校采用的方法是“新老結(jié)對(duì),，以老帶新”校本培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮老教師優(yōu)勢，用他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷,，幫助帶動(dòng)青年教師早日成長,，使他們盡快適應(yīng)體育教學(xué)。

一,、“以老帶新”老教師要發(fā)揮“傳,、幫、帶”的作用,。

傳師德：培養(yǎng)青年教師的思想覺悟,，使他們具有高尚的情操，堅(jiān)定的信念,，健全的人格,，以及愛崗敬業(yè),，恪盡教師職業(yè)道德。培養(yǎng)他們言傳身教,、以身立教的教育理念,。

幫教學(xué)：每學(xué)期初老教師幫新教師制定計(jì)劃目標(biāo)，指導(dǎo)新教師認(rèn)真熟悉大綱,、分析教材,，以及如何突破難點(diǎn)，突出重點(diǎn)等,。老教師要反復(fù)觀摩新教師的教學(xué)過程,，幫助分析問題，查找原因,。要把聽,、析、改結(jié)合起來,，做到實(shí)踐—反思—實(shí)踐—提高,，幫助他們穩(wěn)步提高，教有所獲,。

帶科研：帶動(dòng)新教師轉(zhuǎn)變觀念,，樹立積極參與教學(xué)科研意識(shí)，在教學(xué)中主勸分擔(dān)一些研究性課題任務(wù),，使他們有一定責(zé)任感和使命感,。使新教師樹立起正確的科研價(jià)值觀。指導(dǎo)新教師用科研方法解決問題,，提升教育教學(xué)的實(shí)際能力和科研水平,，做好角色與功能的轉(zhuǎn)變。

二,、“以老帶新”新教師要發(fā)揚(yáng)“學(xué),，問，練”的精神,。

學(xué)：主要是學(xué)習(xí)老教師的成功教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念,。首先，要學(xué)老教師怎樣備課,、語言表達(dá)以及動(dòng)作示范等各種技能,，還有組織教學(xué)與駕馭課堂的能力。多聽老教師的示范課,，課后要認(rèn)真反思,，多吸取老教師的經(jīng)驗(yàn)，要善于發(fā)現(xiàn)每一位老師的閃光點(diǎn)。評(píng)好每一節(jié)課,，多與他們交流心得,，只有吸取別人的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)再加入自己的見解，新教師的教學(xué)水平才能日趨成熟,。

問：新教師要有不恥下問的精神,。雖然新教師的學(xué)歷高，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏,。因此,，在教學(xué)中自己有不懂地方或模糊的知識(shí)點(diǎn)要大膽誠懇向老教師請(qǐng)教，然后轉(zhuǎn)化成自己的東西,，取人之長,，補(bǔ)已之短。

練：新教師要刻苦磨練基本功和教學(xué)技能,，在得到老教師的指點(diǎn)后,，要反復(fù)的練習(xí)，把它轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱牧⑸碇?。主要練好以下幾?xiàng)基本功：1.處理教材的基本功,，2.語言表達(dá)基本功，3.實(shí)施教學(xué)活動(dòng)基本功,，4.觀察了解學(xué)生的基本功,，5.科研能力基本功,。

三,、建立客觀公證的評(píng)價(jià)機(jī)制

學(xué)校要建立一個(gè)“以老帶新”的長效機(jī)制。切不可因?yàn)榻處熑?、任?wù)重就急功近利,，讓青年教師背負(fù)重?fù)?dān)，匆匆上陣,，站在講臺(tái)上品嘗那種被動(dòng)和尷尬的滋味,。一般三年為一周期，三年內(nèi)新教師能在學(xué)校及校級(jí)以上的各類教學(xué)活動(dòng)中順利上好評(píng)比課,、觀摩等,，并且還能在各類教科研比賽中獲獎(jiǎng)。同時(shí),，學(xué)校也要有一個(gè)合理公平的考評(píng)體系,，能給幫帶的中老年教師在工作量、獎(jiǎng)金和年度考核中給予適當(dāng)?shù)膬A斜,，對(duì)進(jìn)步快的新教師也要表彰鼓勵(lì),，這樣從制度上督促青年教師在老教師的帶領(lǐng)和幫助下快速成長起來。

單位結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇九

教師的成長是一個(gè)連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過程，教師培養(yǎng)提高工作既是對(duì)教師成長的鞭策,，也是對(duì)學(xué)校培養(yǎng)新教師工作的督促,。為了使教師的專業(yè)成長更快更好，根據(jù)本校實(shí)際,，結(jié)合中心校精神,，特制訂新教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃。

一,、組織機(jī)構(gòu)：

學(xué)校成立教師成長結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組組成成員名單如下：

組長：

組員：

二、參與對(duì)象：

結(jié)對(duì)對(duì)象：1,、教齡在5年以下的新教師(不含5年)

2,、任班主任工作未滿2年的現(xiàn)職班主任(含2年)

3、其它自愿參加的初級(jí)職稱教師

指導(dǎo)教師：1,、中學(xué)高級(jí)職稱,、縣級(jí)骨干以上的教師之一。

2,、具備中學(xué)一級(jí)以上職稱教師自愿申報(bào)者

指導(dǎo)教師具體人選由校長室經(jīng)研究后確定,。并指定結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象。

三,、結(jié)對(duì)要求：

為保證結(jié)對(duì)幫扶成效,，在幫扶過程中幫扶教師和指導(dǎo)教師必須分別達(dá)到以下要求：

1、幫扶教師要求

(1)每周至少聽指導(dǎo)教師課堂教學(xué)1節(jié),，每月送科教室審核檢查,。

(2)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，每學(xué)年完成讀書筆記1本,，讀書隨筆1篇,，撰寫教學(xué)反思1篇和總結(jié)1篇。學(xué)期結(jié)束時(shí)送科教室審核,。

(3) 在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，每學(xué)期上校級(jí)公開課1次以上。由教務(wù)處記錄登記,，并留存教案與評(píng)議記錄,。

(4) 每學(xué)期編制有代表性的試卷1份，由教研組對(duì)試卷作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),。上交教務(wù)處留檔備查,。

(5) 送交指導(dǎo)教師審核的教學(xué)設(shè)計(jì)每學(xué)期不少于6次。學(xué)期結(jié)束時(shí)上交科教室接受檢查,。

(6) 每學(xué)期向?qū)W校全體教師展示一項(xiàng)精品課件,。

2,、指導(dǎo)教師要求

(1)對(duì)幫扶教師的教育教學(xué)常規(guī)工作檢查指導(dǎo)每月不少于1次。

(2)與幫扶教師交流研討每月不少于2次,。

(3)指導(dǎo)班級(jí)管理工作每月不少于1次,。

(4)指導(dǎo)班隊(duì)活動(dòng)組織與設(shè)計(jì)每學(xué)期不少于2次。

(5)指導(dǎo)幫扶教師開展課題研究,。

以上各項(xiàng)活動(dòng)均須記錄在冊(cè),，在學(xué)期結(jié)束前向科教處上交培養(yǎng)手冊(cè)。

四,、考核與獎(jiǎng)懲

幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項(xiàng)工作,，年度考核時(shí)幫扶對(duì)象的對(duì)應(yīng)業(yè)績量化計(jì)入指導(dǎo)教師考核分，對(duì)幫扶成績突出的指導(dǎo)教師,，在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)優(yōu)先考慮,。

單位結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇十

為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用，抓好新教師隊(duì)伍建設(shè),，促成青年教師快速成長,，提高新教師的綜合素質(zhì),，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求,，進(jìn)一步營造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,，我校開展了“以老帶新，以新促老,，共同提高”的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。該活動(dòng)不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，亦能增強(qiáng)老教師的責(zé)任心,，更有利于新老教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同成長。按照學(xué)校的安排,，將為一批新教師聘請(qǐng)指導(dǎo)教師,，結(jié)成“老帶新”對(duì)子,。在今后的教學(xué)活動(dòng)中,，新老教師將相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),，共同提高教育教學(xué)水平,。

一、結(jié)對(duì)情況

語文組：指導(dǎo)教師—鄭東洲 新教師—李小霞 楊乾莉 數(shù)學(xué)組：指導(dǎo)教師—范昌玉 新教師—談太鋮 王文俊

教研組長 語文思品組—趙 云

數(shù)學(xué)科學(xué)組—吳弘立

二,、活動(dòng)內(nèi)容和措施

我們將利用工作時(shí)間,，在議課、備課,、聽課,、評(píng)課,、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，提高教學(xué)能力,，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。

1,、對(duì)教材研究的幫扶

與年輕教師共同鉆研教材,，這一點(diǎn)非常重要。這冊(cè)教材的重點(diǎn)是什么?本學(xué)年度,、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么?這一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能?對(duì)于這些重要的問題,，在“老帶新”活動(dòng)中我們將充分開展交流,，讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,走進(jìn)教研,讓教研之花在我們的心中盛開。

2,、對(duì)課堂教學(xué)的幫扶

開展聽課活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一,。老教師盡可能地多聽新教師的課，課后進(jìn)行評(píng)課,，對(duì)其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)地給予糾正,，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時(shí)地提出，并督促其改進(jìn),。新教師每周聽一至兩節(jié)課指導(dǎo)教師示范課,，課后寫出反思心得，也適當(dāng)提出新教法,、新的課堂組織形式等方面的改進(jìn)建議,。

3、對(duì)平時(shí)教育教學(xué)的幫扶

對(duì)于新教師在教學(xué)中遇到的疑問,，我將及時(shí)給予幫助和解答,，并時(shí)常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn)，例如：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等。

二,、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)：

1.主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí),，不斷充實(shí)自我。

2.積極參與備課,，主動(dòng)發(fā)言,，大膽提出自己的設(shè)想，提高分析能力,。

3.認(rèn)真聽課,，參與教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

4.經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，寫隨筆,。

總之，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí),、共同發(fā)展的意識(shí),。希望經(jīng)過共同努力，新老教師在幫扶過程中能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的良好效果,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下,，努力提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

單位結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇十一

為全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，推進(jìn)全市和諧社會(huì)和社會(huì)主義建設(shè)，努力推動(dòng)教育和諧發(fā)展,，按照市教體局統(tǒng)一部署,，我校開展了師生“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。為確保幫扶活動(dòng)扎實(shí),、深入開展,，現(xiàn)計(jì)劃如下：

一、本年度工作目標(biāo)

重點(diǎn)對(duì)“潛能生”,、“貧困生”進(jìn)行思想,、學(xué)習(xí),、生活等方面予以幫扶,，保證“潛能生”,、“貧困生”有教師幫扶,， 確保他們生活有保障,，學(xué)習(xí)有進(jìn)步,，心理素質(zhì)有改善,。

二,、具體措施

1、建立被幫扶學(xué)生檔案,，掌握“潛能生”,、“貧困生”情況,。針對(duì)每年特困生,、學(xué)困生都要流動(dòng)的具體特點(diǎn)，及時(shí)統(tǒng)計(jì)更新的幫扶學(xué)生名單,，調(diào)整幫扶對(duì)子,，保證特困生、學(xué)困生一個(gè)不漏,，都能得到關(guān)愛和幫扶,。

2、每位教師都要積極與經(jīng)濟(jì)困難家庭的學(xué)生以及在思想品德,、文化學(xué)習(xí),、心理健康等方面有問題、有困難,、有障礙的學(xué)生結(jié)成“對(duì)子”,，實(shí)實(shí)在在地為特困學(xué)生解決問題。每名教師幫扶1---2名潛能生,，每位領(lǐng)導(dǎo)至少幫扶1名貧困生,，做到任務(wù)到人、責(zé)任到人,。

3,、每位教師要根據(jù)幫扶學(xué)生的特點(diǎn)及心理要求，在日常的教育教學(xué)之中進(jìn)行幫扶。

4,、每位教師要了解幫扶學(xué)生的情況,，內(nèi)容包括：學(xué)生思想情況、家庭情況,、興趣愛好及特長,、學(xué)業(yè)狀況等等，并有針對(duì)性的制定幫扶計(jì)劃,、方法和措施,。針對(duì)學(xué)生暫時(shí)存在的困難，指導(dǎo)教師要利用課外時(shí)間給予幫助和指導(dǎo),。

5,、加強(qiáng)家校聯(lián)系：每位教師要關(guān)心幫扶學(xué)生的家庭生活，全學(xué)期電訪或家訪不少于2次,，主動(dòng)走訪學(xué)生家庭,，做好家校聯(lián)系，使幫扶工作能對(duì)癥下藥,，同時(shí)要做好家訪工作記錄,。

6、每位教師每月對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一次;每兩周找?guī)头鰧W(xué)生談話一次,，一學(xué)期找學(xué)生談話不少于10次,，且有每次談話記錄。創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)多與學(xué)生交流,，增進(jìn)情感,，及時(shí)幫助解決學(xué)生遇到的困難，做他們的知心朋友,。學(xué)校要采用定期檢查和不定期抽查的方式對(duì)師生結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行跟蹤檢查,。

7、教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)和表揚(yáng),，樹立和提高信心,，每學(xué)期對(duì)進(jìn)步明顯的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。

8,、幫扶領(lǐng)導(dǎo)和教師每學(xué)期要寫一篇“貧困生”,、“潛能生”幫扶轉(zhuǎn)化心得體會(huì)。

單位結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇十二

一,、工作方案

在實(shí)施教育均衡發(fā)展工程中,，教師結(jié)對(duì)及幫扶工作為老師的成長搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái),。在他們的指導(dǎo)和關(guān)心下,，我有幸承擔(dān)幫扶姚成琳老師的工作，本著“認(rèn)真、踏實(shí),、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度,，為了扎實(shí)有效做好這項(xiàng)工作，我們擬制定如下工作方案,。

(一)對(duì)象分析

1.師德方面：姚成琳老師能夠愛崗敬業(yè),，較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作責(zé)任心較強(qiáng);虛心好學(xué),，積極上進(jìn);特別是承擔(dān)了畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼學(xué)校電腦課教學(xué),，工作卻從不落下,，服從學(xué)校的安排,，有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神,，并有一定的開拓進(jìn)取精神,。

2.業(yè)務(wù)方面：姚成琳老師，從教多年,，已逐漸熟悉初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一般過程,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生認(rèn)知一般規(guī)律,，善于反思自己的教學(xué)行為,。但是，在對(duì)教材的處理方面,，特別在課堂教學(xué)的組織方面,，經(jīng)驗(yàn)不足。曾參加過區(qū)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí),，能夠勝任教育教學(xué)工作，但在教育科研方面成績較少,。

(二)工作目標(biāo)

在工作中,，我們將本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念,，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長,。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學(xué)科研水平,，教育教學(xué)工作更上一層樓,。

(三)具體措施

1.師德方面

(1)樹立依法執(zhí)教，為民服務(wù)的精神,。首先,，我們的教育活動(dòng)要依法，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《初中教師職業(yè)道德規(guī)范》精神,，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則,，依法治教。其次,，我們將進(jìn)一步樹立為民服務(wù)的思想,。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè)，我們教學(xué)要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生的家長負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé),，對(duì)祖國的未來負(fù)責(zé),。

(2)培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。誰不珍愛自己的崗位,，誰就不能干好自己的工作。我們要深入學(xué)生,，了解學(xué)生,，面對(duì)學(xué)生;要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異,，我們將時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí),，同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來，開創(chuàng)新的教學(xué)思路,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,，爭做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒。二是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。我們的教育事業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事業(yè),，在具體的教學(xué)過程中，我們將努力營造一種良好的合作氛圍,，互幫互帶,，取長補(bǔ)短。有經(jīng)驗(yàn)有成績大家一起分享,，有困難有問題大家一起解決,。

2.教育教學(xué)方面

在日常的教育教學(xué)中，我們將通過一起學(xué)習(xí),、互相聽課,、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決問題的方法,，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。主要從以下幾個(gè)方面來做：

(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹立新的理念。我們將通過重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀,，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識(shí),，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立“以人為本，育人為本”的思想,。樹立學(xué)生主體觀,、發(fā)展觀，關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn),，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，使獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，掌握知識(shí)和技能的過程,，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)做人的過程,。

(2)加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性研究，提高教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一,。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn),、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析問題,、解決問題,、掌握方法的過程,。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇,，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們要努力營造民主,、平等,、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生交往互動(dòng),、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格,，完善學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

(3)做好課后反思,。上完每一節(jié)課后,，趁記憶猶新，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn),，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué),，提高教學(xué)水平。

(4)做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

3.自身素質(zhì)方面

在工作的同時(shí),，我也不會(huì)忘記提高自己的自身素質(zhì),。不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。

(1)多學(xué)習(xí),。我們要抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),。要讓讀書、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分,。

(2)多反思,。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。在今后的工作中,，教學(xué)后要對(duì)自己的教學(xué)行為,，學(xué)生的活動(dòng)方式，教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思,。使自己通過教學(xué)反思才能從“經(jīng)驗(yàn)型”教師轉(zhuǎn)向“科研型”教師,。

(3)多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識(shí)教育,，以構(gòu)建良好的師生關(guān)系,。通過賞識(shí)學(xué)生使學(xué)生感受到自己的價(jià)值，從而增進(jìn)師生,、生生之間的感情,。只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽，老師與學(xué)生之間相處得愉快,，才能更好地進(jìn)行班級(jí)管理,。同時(shí)還要多琢磨班級(jí)管理的辦法，努力形成積極向上的班風(fēng),。同時(shí)還要在班上開展自我教育,，使學(xué)生能夠自己管理自己，自己約束自己,，自己教育自己，自己超越自己,，從而不斷進(jìn)步,。

二、工作總結(jié)

本學(xué)年我承擔(dān)幫扶姚成琳老師的工作,，在工作中,，我們本著“認(rèn)真、踏實(shí),、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度,，本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念,，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則,，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作,，以此推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化,、制度化運(yùn)作,。

(一)高度重視，制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案

結(jié)對(duì)幫扶農(nóng)村教師工程的實(shí)施,，有利于發(fā)揮結(jié)對(duì)教師示范輻射作用,，有利于加深教師關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享,，從而縮小城鄉(xiāng)教育的差距,。我倆緊緊圍繞市關(guān)于結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)議的相關(guān)精神及區(qū)教育局的有關(guān)規(guī)定,在已取得幫扶效果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了幫扶方案,，有效地引導(dǎo)和促進(jìn)了我倆教育教學(xué)理念的更新和教育教學(xué)工作的有序開展,。

(二)重視交流，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享

在日常的教育教學(xué)中,，我們通過一起學(xué)習(xí),、互相聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng),，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法,，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式,，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

本人擔(dān)任初中數(shù)學(xué)學(xué)科參加培訓(xùn)的農(nóng)村教師的結(jié)對(duì)教師,，指導(dǎo)結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象姚成琳老師用新理念處理舊教材，深入鉆研教材,，備好每一堂課,，使其投入到課改的實(shí)驗(yàn)熱潮中。在課堂上,，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂,，在這堂課上充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

本人積極參加各級(jí)教研活動(dòng),，積極挑戰(zhàn)自我,，勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)各級(jí)對(duì)外公開課;并通過電話,、信息傳送給她,，讓她早做好調(diào)課準(zhǔn)備，前往學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,讓學(xué)生動(dòng)手操作,，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中,真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能,數(shù)學(xué)思想和方法,，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而使學(xué)生在獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí),在思維能力,情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí),，以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo), 教師只起組織者,，引導(dǎo)者，幫助者和促進(jìn)者的作用,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，教師在“導(dǎo)”中幫助學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)，最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)的目的,。讓學(xué)生動(dòng)手操作手中的學(xué)具,從而引導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)生通過活動(dòng)積極地獲得知識(shí),將感性的實(shí)際活動(dòng)與學(xué)生的內(nèi)心感受體驗(yàn)結(jié)合起來,促進(jìn)學(xué)生健康成長,更好地發(fā)展學(xué)生的各方面能力,。總之,，展示了簡明新穎的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念,，良好的教學(xué)效果,，使她受益匪淺。

(三)加強(qiáng)聯(lián)系,，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制

為切實(shí)了解和評(píng)價(jià)我倆在結(jié)對(duì)幫扶工作中的效果,，共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我倆建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制,。一是電話聯(lián)系,，了解幫扶工作實(shí)施情況，確定下一階段的工作重點(diǎn),，相互協(xié)調(diào),，保證幫扶工作順利開展。二是發(fā)送短信聯(lián)系,，開展教研活動(dòng),，主要以公開課、示范課,、集體備課為載體，來提高我倆教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力,。三是接收郵件聯(lián)系,，主要通過教育教學(xué)資料：教育理論、教學(xué)案例,、教學(xué)論文,、題組設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)試題等形式交流,，達(dá)到資源共享,，互通有無,。這樣，建立結(jié)對(duì)幫扶互助互學(xué)活動(dòng),，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的,。

三、感受與啟發(fā)

我倆開展結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng)時(shí)間不長,，但給我倆的感受和啟發(fā)較多,。一是姚成琳老師有了新的教育教學(xué)理念，明確了課堂教學(xué)有效性的研究,。二是姚成琳老師艱苦創(chuàng)業(yè),、自強(qiáng)不息、樂于奉獻(xiàn)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華,。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染,。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展,，向教育的公平發(fā)展邁進(jìn)了一步,。五是對(duì)認(rèn)識(shí)《新課標(biāo)》的新感受，突出“數(shù)學(xué)味”教學(xué),。教學(xué)中,遇到一些簡單的問題,，盡量讓學(xué)生通過自己動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦去解決,。教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試，主動(dòng)去探索問題,，教學(xué)可采用“討論式”,、“合作式”等教學(xué)模式，讓每個(gè)學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)學(xué)會(huì)上都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,。另外，在教學(xué)中,，教師要重視教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩;重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主人地位,，注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間;重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力;注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識(shí)和能力,。

總之,，學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，在結(jié)對(duì)幫扶工作中,，為青年教師提供了很好的機(jī)會(huì),。在今后的工作中，需要進(jìn)一步努力，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生，為人師表,，為逐步提高教學(xué)質(zhì)量,、推進(jìn)教育的均衡發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施,，構(gòu)建和諧社會(huì)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

單位結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇十三

一、幫扶對(duì)象：xx老師

對(duì)象分析：白老師是參加工作一年的特崗教師,，對(duì)工作充滿熱情,，并且是一位責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn),，虛心好學(xué)的充滿激情的老師,。但是，由于白老師工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，需要幫助她迅速成長,。

二、幫扶形式：

“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式,。

三,、幫扶期限：

一年。

四,、工作目標(biāo)：

1,、努力克服教育教學(xué)中的低效行為。

2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力,。

3,、在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),、自我反思的實(shí)踐共同成長,。

五、一年發(fā)展目標(biāo)：

在一年的幫扶中,，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識(shí)有較大的提升,，結(jié)合她的信息技術(shù)專業(yè)已有的經(jīng)驗(yàn)，再讓她的課堂“活”起來;課堂的語言藝術(shù)能力得到一定的提升;通過一年的努力,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，盡快成長為有經(jīng)驗(yàn)的教師。

1,、與這位教師進(jìn)行備課，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材,，又要備學(xué)生,，做到上課胸有成竹，心中有數(shù),，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思,。

2、每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課,。

3,、著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，能很好的駕馭課堂,，讓課堂“活”起來，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍，提高教學(xué)理論水平,。

六,、幫扶措施：

1、積極參加各種教研活動(dòng),，及時(shí)做好筆記,，寫好心得。

2,、堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流,，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)排憂解難,，解決教學(xué)困惑,。

3、聽課：我和白老師建立一個(gè)不定期的互相聽課的制度,。白老師可誰時(shí)到我的課堂聽課,，了解我對(duì)教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織;我也會(huì)隨堂聽白老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為，發(fā)覺其課堂教學(xué)的優(yōu)略所在,。

4,、評(píng)課：每一次聽課，隨時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課,。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì),、教法、課堂組織,、教學(xué)用語等多方面進(jìn)行共同探討,，坦誠相待，暢所欲言。通過說課議課,，力求讓白老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵(lì)質(zhì)疑,，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn),，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。

5,、課后反思：要求白老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣,。課后反思要堅(jiān)持，主張一使用為原則,，不搞形式化;要從實(shí)際出發(fā),，哪怕寫一句話也行，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì),，有效地研究出解決問題的方法,。

總之，希望經(jīng)過一年兩個(gè)人的共同努力,，能夠教學(xué)相長,，共同進(jìn)步!為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過這次活動(dòng),，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，時(shí)時(shí)自評(píng)，提高教學(xué)水平,。

單位結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的精神和一系列重要講話精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育教學(xué)中心任務(wù),，繼續(xù)鞏固擴(kuò)大黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果,，促進(jìn)我校黨員在新形勢下加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范帶頭作用,。以“素質(zhì)提升,、質(zhì)量突破”為立足點(diǎn)，將黨員的先進(jìn)性教育活動(dòng)滲透到學(xué)校教育的全過程,，以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展,，建設(shè)和諧校園,。我校黨總支決定發(fā)起黨員教師結(jié)對(duì)幫扶學(xué)困生主題實(shí)踐活動(dòng)，以活動(dòng)促學(xué)習(xí),，提高黨組織戰(zhàn)斗力,，體現(xiàn)黨員教師的先進(jìn)性,，增強(qiáng)黨員教師的使命感，全面推進(jìn)黨的思想建設(shè),、組織建設(shè),、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè),、黨風(fēng)廉政建設(shè)和純潔性建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,，真正實(shí)現(xiàn)辦人民滿意教育過程中的核心保障作用,。

二、活動(dòng)內(nèi)容

由于我校生源決定,，當(dāng)前學(xué)生中有相當(dāng)比例的學(xué)困生處于思想波動(dòng),、心理失衡狀態(tài)。開展黨員教師幫扶助學(xué)主題實(shí)踐活動(dòng),，解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)之困,、思想之困，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)信心,，為學(xué)困生搭建進(jìn)步階梯,。為此，全體黨員采取以下措施,，真心實(shí)意的幫扶“學(xué)困生”：

三,、幫扶方案

學(xué)困生一直是我校教育教學(xué)工作的難點(diǎn)，是我校提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn),。他們的學(xué)習(xí)成績薄弱,，心理承受能力不強(qiáng)，組織紀(jì)律觀念淡薄,，是教育教學(xué)工作

中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),，直接影響良好校風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。為了徹底改變這些學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、思想意識(shí),，調(diào)整好他們的心態(tài),，特制定黨員教師對(duì)學(xué)困生幫扶方案。

1.確定學(xué)困生名單,。各班在班主任和任課教師的幫助下,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和課堂表現(xiàn)，慎重確定學(xué)困生初步名單,。經(jīng)年級(jí)組,、教務(wù)處,、政教處聯(lián)合辦公，分析研究的基礎(chǔ)上形成最終名單上報(bào)校黨總支,。經(jīng)學(xué)?？傊?huì)研究后根據(jù)黨員教師任教學(xué)科及任教年級(jí)的特點(diǎn)，最終確定黨員教師認(rèn)領(lǐng)學(xué)困生的名單,。

2.具體幫扶步驟：

(1) 經(jīng)常找學(xué)困生談心,，從各個(gè)方面給予指導(dǎo)，使學(xué)困生端正心態(tài),，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),。

(2)為學(xué)困生制定學(xué)習(xí)方案，基于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)科指導(dǎo),，發(fā)掘?qū)W困生的潛力和價(jià)值,，進(jìn)而逐步提高他們的成績。

(3)對(duì)學(xué)困生的每一次測試成績都要做給予關(guān)注,，及時(shí)與學(xué)生一起分析得失,、鼓勵(lì)。

(4)及時(shí)掌握幫扶過程中學(xué)困生出現(xiàn)的問題,，及時(shí)總結(jié)幫困經(jīng)驗(yàn),，在適當(dāng)?shù)闹Р炕顒?dòng)中開展交流活動(dòng)。

(5)幫扶周期暫定為一個(gè)學(xué)期,，在高二學(xué)生學(xué)考結(jié)束后進(jìn)行階段總結(jié),。

四、幫扶要求

1,、幫扶工作主體是黨員教師,，熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，并落實(shí)到具體行動(dòng)上,。

2,、幫扶工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性,，黨員教師要制定個(gè)人的幫扶思路,，并一以貫之。

3,、幫扶工作要營造良好的氛圍,，建立與被幫扶者的融洽關(guān)系。在思想上,，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)，及時(shí)解決學(xué)生的思想困惑和心理問題,。

4,、幫扶工作要貫穿到整個(gè)教育活動(dòng)之中,。在學(xué)習(xí)上，以人為本,，關(guān)愛每一位學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過程;在生活上，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，促進(jìn)身心健康,，從而使黨員教師真正成為學(xué)生德智體美等各方面全面發(fā)展的引路人。