時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

單位結(jié)對幫扶工作計劃篇一

深入貫徹黨的十九大精神和系列講話精神，繼續(xù)堅持精準(zhǔn)扶貧工作方針,，以縣委,、縣政府總體脫貧攻堅實施意見為指導(dǎo)，以解決貧困群眾溫飽,、促進(jìn)貧困群眾增收為目標(biāo),，努力改善貧困村的基礎(chǔ)設(shè)施，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式,，提高扶貧標(biāo)準(zhǔn),，扎實開展科技扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧,、教育扶貧等專項扶貧工作措施,，努力實現(xiàn)扶貧對象穩(wěn)定脫貧的工作目標(biāo)。

二,、明確幫扶責(zé)任

全局上下要進(jìn)一步明確幫扶人員責(zé)任,，嚴(yán)格落實脫貧攻堅責(zé)任制，強化措施,，確保完成201x年脫貧攻堅任務(wù),。幫扶民警要強化對扶貧政策的學(xué)習(xí)及所包貧困戶基本情況的熟悉，做到底數(shù)清,、戶數(shù)明,，幫扶政策有針對性，切實做到每月下村入戶實地走訪幫扶不少于一次,，認(rèn)真完善扶貧手冊,，宣傳扶貧政策，制定幫扶方案,，落實幫扶措施,，幫助解決所包戶脫貧過程中問題，確保圓滿完成朱圩村扶貧攻堅工作任務(wù),。

三,、發(fā)揮幫扶作用

公安局將加強對幫扶民警的支持和管理,，進(jìn)一步嚴(yán)格要求幫扶人員履職盡責(zé)。堅決不能走形式,、做樣子,，要深入村組，嚴(yán)格按照結(jié)對幫扶要求,，認(rèn)真開展結(jié)對幫扶活動,，認(rèn)真做好對貧困戶的走訪、溝通,、了解,，摸清他們的思想動態(tài),、面臨困難,，找準(zhǔn)貧困的根本原因,，根據(jù)貧困戶的實際情況，提出切實有效的扶貧辦法，積極主動向地方黨委政府報告,，盡心盡力發(fā)揮幫扶人員應(yīng)有的作用，幫助貧困群眾早日擺脫貧困,，實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧,。

四,、制定幫扶措施

一是加強產(chǎn)業(yè)脫貧,。幫助村兩委及幫扶貧困戶想辦法，出點子，打破固有觀念,，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，實現(xiàn)從糧食產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)到為經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，從解決資金難題入手,，加大協(xié)調(diào)幫助力度,，爭取項目實施，助力精準(zhǔn)扶貧,。

二是加強結(jié)對幫扶,。深入推進(jìn)“單位包村、民警包戶”結(jié)對幫扶工作,，嚴(yán)格按照結(jié)對幫扶要求,，與1貧困家庭實行結(jié)對幫扶。認(rèn)真開展結(jié)對幫扶活動,，幫助貧困群眾早日擺脫貧困實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧,。

三是協(xié)調(diào)幫扶資金。充分征求村兩委,、幫扶對象的意見,，重點在家庭養(yǎng)殖等方面進(jìn)行幫扶。幫助協(xié)調(diào)落實產(chǎn)業(yè)補助資金,，大力發(fā)展貧困戶家庭養(yǎng)殖業(yè),。

四是做好協(xié)調(diào)工作,。在村容村貌建設(shè)、貧困戶危房改造工程,、爭取扶貧項目等方面,，積極與相關(guān)單位取得聯(lián)系，使相關(guān)項目早日落地實施,，切實取得幫扶成效,。

五、強化工作要求

一是全體幫扶民警要統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，要進(jìn)一步強化宗旨意識，主動負(fù)起幫扶責(zé)任,。

二是按照精準(zhǔn)扶貧要求,，公安局幫扶民警要協(xié)助村兩委進(jìn)一步調(diào)查核實朱圩村貧困戶基本情況，逐戶登記造冊,，針對貧困戶不同情況,，規(guī)范完善扶貧手冊，及時反饋上報群困戶所想所需所求,，認(rèn)真研究解決脫貧對策,。

三是堅決貫徹執(zhí)行上級部署要求，切實幫助貧困戶解決工作中實際困難和問題,，幫扶民警要及時與幫扶對象取得聯(lián)系,，定期走訪了解情況，切實開展幫扶工作,，在幫扶期間要增加貧困戶收入,，不得增加村兩委和貧困戶負(fù)擔(dān)，堅決完成201x年脫貧攻堅任務(wù),。

單位結(jié)對幫扶工作計劃篇二

一,、扶貧目的

為了能夠盡快實現(xiàn)全面小康的宏偉目標(biāo),，為了能夠動員和引導(dǎo)貧困群眾以積極的態(tài)度來迎接新生活,，為了讓群眾切實感受用勤勞雙手創(chuàng)造美好生活的幸福。

二,、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實黨的十九大精神和扶貧開發(fā)戰(zhàn)略思想，努力踐行我縣扶貧會議的相關(guān)精神,，傳承和發(fā)揚“勤儉持家”的脫貧精神,。

三、主要任務(wù)

1,、解決不愿退出貧困戶的問題,。很多貧困村不愿退出,、貧困戶自身不想脫貧，從思想上就排斥“脫貧”,，針對這個問題,，我們要從思想上進(jìn)行“脫貧”，為群眾樹立榜樣,、為貧困戶設(shè)立模范,，真正激發(fā)群眾“脫貧”的動力，牢固樹立艱苦奮斗,、自立自強的思想觀念,，以扶貧實效，增強奔康致富信心

2,、解決不愿做事的問題,。解決貧困群眾不想做事，不愿做事,，遇困難不積極主動想辦法,，只想找政府幫助的問題，引導(dǎo)貧困群眾摒棄“等靠要”思想,，展現(xiàn)老區(qū)人民苦干實干的精神風(fēng)貌,。

3、解決占小便宜的問題,。解決農(nóng)村群眾中為分得扶貧政策“羹”爭當(dāng)貧困戶,，滋生“越窮越得實惠”的錯誤思想，逢人就夸自己“有本事”,、炫耀貧困戶,，不主動想辦法努力脫貧、賴當(dāng)貧困戶等不正之風(fēng),。

四,、工作舉措

1、強化宣傳引導(dǎo),，打消貧困群眾脫貧顧慮,。加強勵志扶貧工作輿論引導(dǎo)，全面展示脫貧攻堅成效,。

2,、強化項目建設(shè)，增強貧困群眾脫貧信心,。圍繞我縣的脫貧標(biāo)準(zhǔn),，扎實推進(jìn)硬件建設(shè)，改善貧困群眾居住環(huán)境,，為群眾樹立對美好生活的憧憬,，進(jìn)而樹立脫貧信心,。

3、強化生產(chǎn)就業(yè),，激勵貧困群眾自己脫貧,。充分發(fā)揮行業(yè)部門資源優(yōu)勢，推進(jìn)扶貧專項項目實施和政策兌現(xiàn),，提供全方位服務(wù),，鼓勵、支持貧困群眾就業(yè)創(chuàng)業(yè)增收致富,，鼓勵貧困群眾通過自力更生解決貧困問題,。

4、強化干部幫扶,，提升貧困群眾脫貧認(rèn)可,。深入開展干部幫扶工作，沉下去,、貼著幫,。改變直接送錢、送物的幫扶方式,，降低貧困群眾的依賴性,。

5、強化風(fēng)尚引領(lǐng),，凝聚貧困群眾脫貧活力,。采取群眾自述、干部幫述,、媒體講述等多種方式,，重點梳理精準(zhǔn)扶貧對村組發(fā)展環(huán)境帶來的變化、貧困群眾家庭發(fā)展變化,、致富產(chǎn)業(yè)的發(fā)展變化,，讓群眾認(rèn)可扶貧成效。

6,、強化矛盾化解,，消除貧困群眾脫貧障礙。扎實開展民情民意走訪全覆蓋,，深入了解貧困群眾生產(chǎn)生活狀況,，面臨的主要困難和問題，聽取意見建議,，化解矛盾糾紛。

7,、強化表揚激勵,，激發(fā)貧困群眾脫貧動力,。表揚文明新風(fēng)典型，扎實開展評優(yōu)選先活動,，比致富興業(yè),、比敬老孝親、比戶容院貌,。

五,、工作要求

1、強化統(tǒng)籌安排：密切溝通配合,，逐項梳理任務(wù),，分項制定方案

2、壓實工作責(zé)任：明確目標(biāo)任務(wù),、時間節(jié)點,、責(zé)任單位、責(zé)任人員

3,、加強能力培訓(xùn)：逗硬督查考核

4,、適時跟蹤督辦，定期通報

單位結(jié)對幫扶工作計劃篇三

一,、工作目標(biāo)

全面貫徹落實中央和省,、市脫貧攻堅工作要求，按照精準(zhǔn)扶貧,、精準(zhǔn)脫貧方略,，進(jìn)一步健全工作機制，鞏固提升,，加大在建工程的實施力度,，力爭201x年度村集體收入突破10萬元，村級基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)建設(shè)有序推進(jìn),；確因特殊原因不能脫貧的,，納入兜底保障。

二,、主要內(nèi)容

1,、貧困村鞏固提升：201x年村雖然出列，但相對各方面還很薄弱,，村集體收入剛超脫貧標(biāo)準(zhǔn),，201x年度各項工作均有很大上升空間，將聯(lián)合各方力量抓好做實,。

2,、201x年通過產(chǎn)業(yè)、光伏,、危房改造,、就業(yè)扶貧,、低保兩線合一、健康扶貧,、社會扶貧等措施,，改善他們的生活質(zhì)量上做文章，使他們在穩(wěn)定脫貧后,，家庭生活步入良性發(fā)展的快車道,。

三、主要工作

（一）201x年將以產(chǎn)業(yè)化扶貧為突破口,，發(fā)展規(guī)?；髽I(yè)等措施，在增加貧困群眾收入的同時,，以整村推進(jìn)為主體,，通過專項扶貧資金加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，并壯大村集體經(jīng)濟,。

（二）201x年將繼續(xù)推進(jìn)實施扶貧小額貸款,，大力發(fā)展產(chǎn)業(yè)。同時調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，在良種引進(jìn),、推廣先進(jìn)技術(shù)、培訓(xùn)技術(shù)人員,、扶持行業(yè)協(xié)會等方面做好工作,。

（三）201x年將加大政策扶持，按照“一村一策,、一戶一法”的思路,，加強惠農(nóng)政策的扶持，采取項目扶持,、能人包扶,、黨員干部包扶等形式實施幫扶；通過光伏收益分配,、健康扶貧,、社會扶貧、危房改造,、低保兜底等措施,，帶動發(fā)展，最終實現(xiàn)共同富裕的目標(biāo),。

（四）“一人就業(yè),，全家脫貧”，就業(yè)是快速高效的致富之路；201x年進(jìn)一步加大科技扶貧,、智力扶貧力度,。加大貧困勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)力度,，努力提高貧困地勞動力就業(yè)能力,、競爭能力和創(chuàng)業(yè)能力。

（五）村里經(jīng)濟基礎(chǔ)相對薄弱,，集體經(jīng)濟收入少,。這些收入都是通過扶貧資金來發(fā)展的，村里沒有像樣的集體企業(yè)給村里帶來長期穩(wěn)定的收入,，加大項目資金爭取力度勢在必行,，想要爭取更多的項目資金。需要主動出擊,，積極爭取上級支持,，爭取更多的項目資金投入到我村，加快貧困群眾致富奔小康的步伐,，促進(jìn)社會經(jīng)濟各項事業(yè)的蓬勃發(fā)展,。

（六）、繼續(xù)加快基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)步伐,，積極謀劃申報村內(nèi)道路網(wǎng),，并發(fā)動、聯(lián)合各方面力量,，力爭在201x年底前完成全部道路建設(shè),；協(xié)調(diào)供電部門，迅速進(jìn)行南片各村名組電網(wǎng)改造工程施工,；大大改善村民居家,、生活、出行環(huán)境,，從而促進(jìn)紅心沛村各項事業(yè)又好又快向前發(fā)展,。

單位結(jié)對幫扶工作計劃篇四

一、關(guān)于脫貧攻堅目標(biāo)任務(wù)核定情況

經(jīng)201x年底動態(tài)調(diào)整后,，目前仍然有近一半的貧困戶未實現(xiàn)脫貧,，現(xiàn)結(jié)合原脫貧攻堅計劃和工作實際，重新確定201x扶貧工作計劃,。今年預(yù)計脫貧人數(shù)10000人,。

二、關(guān)于脫貧攻堅行動計劃

1,、實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)扶持項目全覆蓋（含資產(chǎn)收益）,；2、易地扶貧搬遷和危房改造計劃；3,、貧困勞動力培訓(xùn)及轉(zhuǎn)移就業(yè)工作計劃,；4、全面落實社會保障各項政策,。

三,、關(guān)于行業(yè)扶貧項目計劃

今年預(yù)計在70的個村子實施公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，目前部分建設(shè)項目已完成,，剩余項目必須在今年9月底前實施完,。

四、關(guān)于資金籌措計劃

（一）產(chǎn)業(yè)扶持資金方面,。一是所有貧困戶去年已落實項目資金50萬元,。二是201x年自我加壓村中新增返貧貧困戶充分利用50萬元互助資金作用，全部實行先貸后還,、扶貧辦貼息的辦法實施產(chǎn)業(yè)項目,。三是涉及201x年非貧困村產(chǎn)業(yè)扶持項目貧困人口4000人，需產(chǎn)業(yè)項目資金3000萬元,。四是對貧困戶仍實行先貸后還,、扶貧辦貼息的辦法實施產(chǎn)業(yè)項目。五是凡實施鄉(xiāng)村旅游項目的村,，其貧困戶采取項目帶動方式脫貧,，不再另行安排到戶產(chǎn)業(yè)項目資金。

（二）貧困村公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目資金,，除已落實的項目外,，其余缺口資金申請國家開發(fā)銀行貸款。行業(yè)部門必須積極申報項目,，資金到位后用于還貸,。

五、關(guān)于其他重點工作

1,、繼續(xù)加大扶貧政策宣傳力度,；2、繼續(xù)做好201x年已脫貧,、201x年和201x年貧困戶的收入監(jiān)測記錄,，臺賬資料的收集、歸檔工作,；3,、突出鄉(xiāng)村旅游扶貧特色，因地制宜明確主體定位,，編制適合我縣鄉(xiāng)村旅游扶貧發(fā)展實施方案,；4,、認(rèn)真實施好光伏扶貧項目；5,、加大電商扶貧力度,。；6,、利用醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園,，孵化帶動醫(yī)藥企業(yè)發(fā)展壯大；7,、鞏固好已脫貧貧困戶的監(jiān)督幫扶工作,，確保貧困戶穩(wěn)定脫貧8,、千方百計提高資金的使用率和效益,；9、結(jié)合實際積極培育新型經(jīng)營主體10,、爭取更多幫扶與支持,，努力擴大社會幫扶參與面；11,、抓緊完成實施方案制定等工作,，確保項目及時開工建設(shè)。

六,、保障措施

（一）進(jìn)一步落實工作責(zé)任,，強化監(jiān)督管理，強化督導(dǎo)巡查和考核工作,，全面掌握脫貧攻堅工作情況和進(jìn)度,，及時準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題、嚴(yán)格有效地整改問題,。對工作推進(jìn)滯后,，尤其是影響全縣脫貧工作大局的要執(zhí)紀(jì)問責(zé)。

（二）繼續(xù)實施縣級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)點制度,。由聯(lián)點領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施脫貧攻堅工作,，這樣不僅能夠“點對點”進(jìn)行及時有效的溝通，更能協(xié)調(diào)解決脫貧攻堅過程中存在的困難和問題,。

（三）充分利用村兩委換屆的機遇,。選出有能力和有意愿帶領(lǐng)貧困群眾脫貧致富的好干部，助推全縣脫貧攻堅工作再上新臺階,。

（四）加大產(chǎn)業(yè)扶持技術(shù)指導(dǎo)工作,。重點由農(nóng)牧、文體旅游,、就業(yè),、供銷聯(lián)社等行業(yè)部門提供技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作,，做好產(chǎn)前、產(chǎn)中,、產(chǎn)后服務(wù)工作,，切實解決貧困戶在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的缺采購指導(dǎo)、缺疫病防治,、缺技術(shù),、缺信息、缺產(chǎn)品銷路等后顧之憂,。

（五）確保按時限節(jié)點完成各項工作任務(wù),。要確保扶貧工作按照原有進(jìn)度執(zhí)行，遇到困難,、問題要早謀劃,、早行動，為打贏全面脫貧攻堅戰(zhàn)贏得主動權(quán),。

（六）整治貧困戶普遍存在的庭院和室內(nèi)“臟,、亂、差”問題,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分不同情況,，在全面整治村莊環(huán)境的基礎(chǔ)上，解決貧困戶中,，尤其無自潔能力的貧困戶家中的衛(wèi)生保潔工作,。

單位結(jié)對幫扶工作計劃篇五

為進(jìn)一步貫徹關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項“要求”，結(jié)合我校的具體實際,，更好地發(fā)揮學(xué)校,、社會、少先隊組織的實踐育人功能,，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育,，改善留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)留守兒童健康,、快樂,、全面成長，特制定關(guān)愛留守兒童實施工作計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀,，樹立“以人為本”的教育理念,，營造全社會關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，培養(yǎng)更多的德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的一代新人,。

二,、工作目標(biāo)

通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,，找到影響留守兒童健康成長的原因,，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實,，為“留守兒童”營造健康,、快樂、平等,、和諧的成長環(huán)境,。

三、主要措施

1,、制訂具體工作計劃

實施“留守兒童”教育工作計劃,，總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型,，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化,、不斷提高思想覺悟的主陣地,、主渠道。

2,、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

要認(rèn)真調(diào)查研究,，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡,。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況,、家長姓名、家庭詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話,，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè),、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,、身體狀況,、年齡等,。

3、真情關(guān)愛,，“三個優(yōu)先”

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo),。各個班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組,，落實到每一位任課教師,。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃,，明確幫扶時間,、內(nèi)容和階段性效果。

(2)生活上優(yōu)先照顧,。對留守兒童要多看一眼,，多問一聲，多幫一把,，使學(xué)生開心,、家長放心。留守兒童患病時,，要及時診治,，悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理,，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣,。

(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動,，或根據(jù)特點單獨開展一些活動,，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力,。

4,、建立留守兒童的談心制度

每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡,，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡,、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范,、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案,，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢,，因材施教,。

5、開展人文關(guān)愛活動,。

通過定期舉行主題班會,、團(tuán)隊活動,，演講比賽、文藝演出等各種活動,，組織留守學(xué)生積極參與,，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,，找到回家的感覺,，增強學(xué)習(xí)、生活的信心,，體會到學(xué)習(xí)的快樂,、成長的快樂。

單位結(jié)對幫扶工作計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

為貫徹黨中央的xx大精神,，踐行“”的重要思想，弘揚中華民族扶危濟困的美德,，現(xiàn)決定在全體學(xué)校干部中開展對學(xué)困生“結(jié)對子,、送溫暖”活動，為學(xué)困生提供物質(zhì)上,、精神上援助,，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者,。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力,，促進(jìn)學(xué)困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、扶助對象

1,、遵紀(jì)守法，品行優(yōu)良

2,、誠實謙遜,，好學(xué)上進(jìn)

3、經(jīng)濟困難,，并迫切需要資助的

三,、扶助方式

1、由全體學(xué)校干部與學(xué)困生結(jié)對幫扶,，每人扶助一名學(xué)困生;

2,、具體活動由校團(tuán)隊組織進(jìn)行，學(xué)校干部自愿扶助,，扶助名單由年級組統(tǒng)一安排;

3,、扶助包括思想上解惑,、生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助提高,。

四,、扶助內(nèi)容

1、思想上解惑

鑒于學(xué)困生的家庭特殊,，有的是父母長年患病,，無經(jīng)濟來源;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒,。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛,，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,，生活上幫助他們,，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況,，有的放矢地化解他們心中的困惑,，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理,。

許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中,，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理,，樹立自信心,，自立自強;要讓他們認(rèn)識到每個人都是平等的，貧困是暫時的,，是可以改變的,，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會到多一份努力,，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待,，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系,，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?/p>

2,、生活上資助

學(xué)困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要,，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助,，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí),。

3,、學(xué)習(xí)上幫助提高

一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀,，提高成績,，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力,、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會立足,，有所建樹,，為社會貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助,，幫助他們學(xué)好功課,，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí),。

五,、扶助要求

1、扶助工作自愿進(jìn)行,。熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項活動,，并落實到具體行動上;

2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性,、穩(wěn)定性;

3,、由年級各班聯(lián)合推薦學(xué)困生名單，對照幫扶條件認(rèn)真審核無誤后,，上報團(tuán)隊;

4,、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿,，共同做好幫扶解困工作,。

單位結(jié)對幫扶工作計劃篇七

為了提高我校語文教師隊伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師的教學(xué)水平,，加快新教師的成長速度,，特制訂本次新老教師結(jié)對幫扶活動方案。

通過以老帶新,、幫教幫學(xué)的方式使新教師能樹立正確的教育觀念，理解新課程標(biāo)準(zhǔn)下的各項要求,，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,，提高自身的教育教學(xué)水平，能勝任自己的教學(xué)工作,，做一名讓家長滿意,、學(xué)校放心的合格教師。

本次結(jié)對幫扶時間為一個學(xué)年度,。

1.指導(dǎo),、聽課,、檢查相結(jié)合。

2.教與學(xué),、幫與做相結(jié)合,。

3.研究與討論、教育與談心相結(jié)合,。

4.活動范圍靈活多樣,。

(一)對指導(dǎo)老師的要求

1.主動關(guān)心青年教師的思想動態(tài)，時刻起著榜樣作用,，以自身良好的素質(zhì)和精神面貌去引導(dǎo),、影響青年教師熱愛我們的學(xué)校、熱愛自己的教育工作,。結(jié)成對子后及時制定相應(yīng)的幫扶計劃,。

2.指導(dǎo)教師本著高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如備課,、上課,、教研、作業(yè)檢查等)對新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)每周一督促檢查,，工作中從嚴(yán)要求,，不可懈怠對新教師的幫扶工作。

3.指導(dǎo)教師做好示范和引領(lǐng),，每月上一節(jié)示范課,，課前需將教學(xué)構(gòu)思、設(shè)計意圖闡述給新教師聽,，課后指導(dǎo)好新教師評課,。指導(dǎo)青年教師上好實踐課、匯報課,、公開課,。

4.每兩周指導(dǎo)教師對幫扶活動做一次小結(jié)，及時了解青年教師教學(xué)工作中的困難和要求,，盡力幫助他們解決,。指導(dǎo)新教師加強學(xué)習(xí)，利用教研機會多加交流,。學(xué)期結(jié)束后,，指導(dǎo)教師應(yīng)做好新教師的教學(xué)評估和總結(jié)，并以材料方式上交教科室,。工作上關(guān)心,，生活上也要多關(guān)心青年教師。

(二)對新教師的要求

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，虛心向老教師請教,。

2.每兩周向指導(dǎo)教師上一節(jié)實踐課,。課前先說課給指導(dǎo)教師聽;課后認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師的評課，及時改進(jìn),、調(diào)整不足之處,。每學(xué)期至少舉行一次全校范圍內(nèi)的公開課。

3.新教師要積極主動地加強學(xué)習(xí),，要善于動腦,，勤于動口，細(xì)心觀察,，不斷積累,，勤于動筆寫下學(xué)習(xí)心得、反思,，記錄下自己在幫扶學(xué)習(xí)中的點滴收獲和學(xué)習(xí)故事,。

幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項工作，年度考核時幫扶對象的對應(yīng)業(yè)績量化計入指導(dǎo)教師考核分,，對幫扶成績突出的指導(dǎo)教師,，在評優(yōu)評先時優(yōu)先考慮。

單位結(jié)對幫扶工作計劃篇八

青年教師從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位,，既缺乏教學(xué)經(jīng)驗又缺乏基本社會閱歷及人際交往能力,。他們是教育戰(zhàn)線上的新兵，關(guān)心和培養(yǎng)新教師,，提高他們的各項素質(zhì),，是學(xué)校與體育教研組面臨的重大課題。我區(qū)各學(xué)校采用的方法是“新老結(jié)對,，以老帶新”校本培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮老教師優(yōu)勢，用他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和人生閱歷,，幫助帶動青年教師早日成長,，使他們盡快適應(yīng)體育教學(xué)。

一,、“以老帶新”老教師要發(fā)揮“傳,、幫、帶”的作用,。

傳師德：培養(yǎng)青年教師的思想覺悟,，使他們具有高尚的情操，堅定的信念,，健全的人格，以及愛崗敬業(yè)，恪盡教師職業(yè)道德,。培養(yǎng)他們言傳身教,、以身立教的教育理念。

幫教學(xué)：每學(xué)期初老教師幫新教師制定計劃目標(biāo),，指導(dǎo)新教師認(rèn)真熟悉大綱,、分析教材，以及如何突破難點,，突出重點等,。老教師要反復(fù)觀摩新教師的教學(xué)過程，幫助分析問題,，查找原因,。要把聽、析,、改結(jié)合起來,，做到實踐—反思—實踐—提高，幫助他們穩(wěn)步提高,，教有所獲,。

帶科研：帶動新教師轉(zhuǎn)變觀念，樹立積極參與教學(xué)科研意識,，在教學(xué)中主勸分擔(dān)一些研究性課題任務(wù),，使他們有一定責(zé)任感和使命感。使新教師樹立起正確的科研價值觀,。指導(dǎo)新教師用科研方法解決問題,，提升教育教學(xué)的實際能力和科研水平，做好角色與功能的轉(zhuǎn)變,。

二,、“以老帶新”新教師要發(fā)揚“學(xué)，問,，練”的精神,。

學(xué)：主要是學(xué)習(xí)老教師的成功教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念。首先,，要學(xué)老教師怎樣備課,、語言表達(dá)以及動作示范等各種技能，還有組織教學(xué)與駕馭課堂的能力,。多聽老教師的示范課,，課后要認(rèn)真反思，多吸取老教師的經(jīng)驗,，要善于發(fā)現(xiàn)每一位老師的閃光點,。評好每一節(jié)課,，多與他們交流心得，只有吸取別人的經(jīng)驗的同時再加入自己的見解,，新教師的教學(xué)水平才能日趨成熟,。

問：新教師要有不恥下問的精神。雖然新教師的學(xué)歷高,，但教學(xué)經(jīng)驗缺乏,。因此，在教學(xué)中自己有不懂地方或模糊的知識點要大膽誠懇向老教師請教,，然后轉(zhuǎn)化成自己的東西,，取人之長，補已之短,。

練：新教師要刻苦磨練基本功和教學(xué)技能,，在得到老教師的指點后，要反復(fù)的練習(xí),，把它轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱牧⑸碇?。主要練好以下幾項基本功?.處理教材的基本功，2.語言表達(dá)基本功,，3.實施教學(xué)活動基本功,，4.觀察了解學(xué)生的基本功，5.科研能力基本功,。

三,、建立客觀公證的評價機制

學(xué)校要建立一個“以老帶新”的長效機制。切不可因為教師缺,、任務(wù)重就急功近利,，讓青年教師背負(fù)重?fù)?dān)，匆匆上陣,，站在講臺上品嘗那種被動和尷尬的滋味,。一般三年為一周期,，三年內(nèi)新教師能在學(xué)校及校級以上的各類教學(xué)活動中順利上好評比課,、觀摩等,，并且還能在各類教科研比賽中獲獎。同時,，學(xué)校也要有一個合理公平的考評體系,，能給幫帶的中老年教師在工作量、獎金和年度考核中給予適當(dāng)?shù)膬A斜,，對進(jìn)步快的新教師也要表彰鼓勵,，這樣從制度上督促青年教師在老教師的帶領(lǐng)和幫助下快速成長起來。

單位結(jié)對幫扶工作計劃篇九

教師的成長是一個連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過程,，教師培養(yǎng)提高工作既是對教師成長的鞭策,，也是對學(xué)校培養(yǎng)新教師工作的督促,。為了使教師的專業(yè)成長更快更好，根據(jù)本校實際,，結(jié)合中心校精神,，特制訂新教師結(jié)對幫扶計劃。

一,、組織機構(gòu)：

學(xué)校成立教師成長結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組成成員名單如下：

組長：

組員：

二,、參與對象：

結(jié)對對象：1,、教齡在5年以下的新教師(不含5年)

2、任班主任工作未滿2年的現(xiàn)職班主任(含2年)

3,、其它自愿參加的初級職稱教師

指導(dǎo)教師：1,、中學(xué)高級職稱、縣級骨干以上的教師之一,。

2,、具備中學(xué)一級以上職稱教師自愿申報者

指導(dǎo)教師具體人選由校長室經(jīng)研究后確定。并指定結(jié)對幫扶對象,。

三,、結(jié)對要求：

為保證結(jié)對幫扶成效，在幫扶過程中幫扶教師和指導(dǎo)教師必須分別達(dá)到以下要求：

1,、幫扶教師要求

(1)每周至少聽指導(dǎo)教師課堂教學(xué)1節(jié),，每月送科教室審核檢查。

(2)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，每學(xué)年完成讀書筆記1本,，讀書隨筆1篇，撰寫教學(xué)反思1篇和總結(jié)1篇,。學(xué)期結(jié)束時送科教室審核,。

(3) 在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，每學(xué)期上校級公開課1次以上,。由教務(wù)處記錄登記,，并留存教案與評議記錄。

(4) 每學(xué)期編制有代表性的試卷1份,，由教研組對試卷作出恰當(dāng)?shù)脑u價,。上交教務(wù)處留檔備查。

(5) 送交指導(dǎo)教師審核的教學(xué)設(shè)計每學(xué)期不少于6次,。學(xué)期結(jié)束時上交科教室接受檢查,。

(6) 每學(xué)期向?qū)W校全體教師展示一項精品課件。

2,、指導(dǎo)教師要求

(1)對幫扶教師的教育教學(xué)常規(guī)工作檢查指導(dǎo)每月不少于1次,。

(2)與幫扶教師交流研討每月不少于2次,。

(3)指導(dǎo)班級管理工作每月不少于1次。

(4)指導(dǎo)班隊活動組織與設(shè)計每學(xué)期不少于2次,。

(5)指導(dǎo)幫扶教師開展課題研究,。

以上各項活動均須記錄在冊，在學(xué)期結(jié)束前向科教處上交培養(yǎng)手冊,。

四,、考核與獎懲

幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項工作，年度考核時幫扶對象的對應(yīng)業(yè)績量化計入指導(dǎo)教師考核分,，對幫扶成績突出的指導(dǎo)教師,，在評優(yōu)評先時優(yōu)先考慮。

單位結(jié)對幫扶工作計劃篇十

為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用,，抓好新教師隊伍建設(shè),，促成青年教師快速成長，提高新教師的綜合素質(zhì),，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求,，進(jìn)一步營造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍，我校開展了“以老帶新,，以新促老,，共同提高”的師徒結(jié)對活動。該活動不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué),，亦能增強老教師的責(zé)任心,，更有利于新老教師及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，共同成長,。按照學(xué)校的安排,，將為一批新教師聘請指導(dǎo)教師，結(jié)成“老帶新”對子,。在今后的教學(xué)活動中,，新老教師將相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),，共同提高教育教學(xué)水平,。

一、結(jié)對情況

語文組：指導(dǎo)教師—鄭東洲 新教師—李小霞 楊乾莉 數(shù)學(xué)組：指導(dǎo)教師—范昌玉 新教師—談太鋮 王文俊

教研組長 語文思品組—趙 云

數(shù)學(xué)科學(xué)組—吳弘立

二,、活動內(nèi)容和措施

我們將利用工作時間,，在議課、備課,、聽課,、評課、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí),，力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，提高教學(xué)能力,，全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。

1,、對教材研究的幫扶

與年輕教師共同鉆研教材,，這一點非常重要。這冊教材的重點是什么?本學(xué)年度,、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、訓(xùn)練重點是什么?這一課的重點、難點又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能?對于這些重要的問題,，在“老帶新”活動中我們將充分開展交流，讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,走進(jìn)教研,讓教研之花在我們的心中盛開,。

2、對課堂教學(xué)的幫扶

開展聽課活動是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一,。老教師盡可能地多聽新教師的課,，課后進(jìn)行評課，對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正,，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時地提出,，并督促其改進(jìn)。新教師每周聽一至兩節(jié)課指導(dǎo)教師示范課,，課后寫出反思心得,，也適當(dāng)提出新教法、新的課堂組織形式等方面的改進(jìn)建議,。

3,、對平時教育教學(xué)的幫扶

對于新教師在教學(xué)中遇到的疑問，我將及時給予幫助和解答,，并時常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗,，例如：如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何靈活運用多種教學(xué)方法,，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等,。

二、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)：

1.主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識,，不斷充實自我,。

2.積極參與備課，主動發(fā)言,，大膽提出自己的設(shè)想,，提高分析能力。

3.認(rèn)真聽課,，參與教研活動,，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗,。

4.經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，寫隨筆,。

總之,，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的意識,。希望經(jīng)過共同努力,，新老教師在幫扶過程中能實現(xiàn)“雙贏”的良好效果，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下,，努力提高教育教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

單位結(jié)對幫扶工作計劃篇十一

為全面落實科學(xué)發(fā)展觀,，推進(jìn)全市和諧社會和社會主義建設(shè),，努力推動教育和諧發(fā)展，按照市教體局統(tǒng)一部署,，我校開展了師生“一對一”結(jié)對幫扶活動,。為確保幫扶活動扎實、深入開展,，現(xiàn)計劃如下：

一,、本年度工作目標(biāo)

重點對“潛能生”、“貧困生”進(jìn)行思想,、學(xué)習(xí),、生活等方面予以幫扶，保證“潛能生”,、“貧困生”有教師幫扶,， 確保他們生活有保障，學(xué)習(xí)有進(jìn)步,，心理素質(zhì)有改善,。

二、具體措施

1,、建立被幫扶學(xué)生檔案,，掌握“潛能生”、“貧困生”情況,。針對每年特困生,、學(xué)困生都要流動的具體特點，及時統(tǒng)計更新的幫扶學(xué)生名單,，調(diào)整幫扶對子,，保證特困生、學(xué)困生一個不漏，都能得到關(guān)愛和幫扶,。

2,、每位教師都要積極與經(jīng)濟困難家庭的學(xué)生以及在思想品德、文化學(xué)習(xí),、心理健康等方面有問題,、有困難、有障礙的學(xué)生結(jié)成“對子”,，實實在在地為特困學(xué)生解決問題,。每名教師幫扶1---2名潛能生，每位領(lǐng)導(dǎo)至少幫扶1名貧困生,，做到任務(wù)到人,、責(zé)任到人。

3,、每位教師要根據(jù)幫扶學(xué)生的特點及心理要求,，在日常的教育教學(xué)之中進(jìn)行幫扶。

4,、每位教師要了解幫扶學(xué)生的情況,，內(nèi)容包括：學(xué)生思想情況、家庭情況,、興趣愛好及特長、學(xué)業(yè)狀況等等,，并有針對性的制定幫扶計劃,、方法和措施。針對學(xué)生暫時存在的困難,，指導(dǎo)教師要利用課外時間給予幫助和指導(dǎo),。

5、加強家校聯(lián)系：每位教師要關(guān)心幫扶學(xué)生的家庭生活,，全學(xué)期電訪或家訪不少于2次,，主動走訪學(xué)生家庭，做好家校聯(lián)系,，使幫扶工作能對癥下藥,，同時要做好家訪工作記錄。

6,、每位教師每月對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一次;每兩周找?guī)头鰧W(xué)生談話一次,，一學(xué)期找學(xué)生談話不少于10次，且有每次談話記錄,。創(chuàng)設(shè)機會多與學(xué)生交流,，增進(jìn)情感，及時幫助解決學(xué)生遇到的困難，做他們的知心朋友,。學(xué)校要采用定期檢查和不定期抽查的方式對師生結(jié)對幫扶工作進(jìn)行跟蹤檢查,。

7、教師要創(chuàng)設(shè)情境對有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行激勵和表揚,，樹立和提高信心,，每學(xué)期對進(jìn)步明顯的學(xué)生給予獎勵。

8,、幫扶領(lǐng)導(dǎo)和教師每學(xué)期要寫一篇“貧困生”,、“潛能生”幫扶轉(zhuǎn)化心得體會。

單位結(jié)對幫扶工作計劃篇十二

一,、工作方案

在實施教育均衡發(fā)展工程中，教師結(jié)對及幫扶工作為老師的成長搭起了互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步的平臺,。在他們的指導(dǎo)和關(guān)心下，我有幸承擔(dān)幫扶姚成琳老師的工作,，本著“認(rèn)真,、踏實、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度,，為了扎實有效做好這項工作,，我們擬制定如下工作方案。

(一)對象分析

1.師德方面：姚成琳老師能夠愛崗敬業(yè),，較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作責(zé)任心較強;虛心好學(xué)，積極上進(jìn);特別是承擔(dān)了畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼學(xué)校電腦課教學(xué),，工作卻從不落下，服從學(xué)校的安排,，有較強的團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神,，并有一定的開拓進(jìn)取精神,。

2.業(yè)務(wù)方面：姚成琳老師,，從教多年,，已逐漸熟悉初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一般過程,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，了解學(xué)生認(rèn)知一般規(guī)律，善于反思自己的教學(xué)行為,。但是,，在對教材的處理方面，特別在課堂教學(xué)的組織方面,，經(jīng)驗不足。曾參加過區(qū)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí),，能夠勝任教育教學(xué)工作，但在教育科研方面成績較少,。

(二)工作目標(biāo)

在工作中,，我們將本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念,，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長,。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學(xué)科研水平,，教育教學(xué)工作更上一層樓,。

(三)具體措施

1.師德方面

(1)樹立依法執(zhí)教，為民服務(wù)的精神,。首先,，我們的教育活動要依法，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí),、領(lǐng)會《初中教師職業(yè)道德規(guī)范》精神,，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則，依法治教,。其次，我們將進(jìn)一步樹立為民服務(wù)的思想,。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè),，我們教學(xué)要對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的家長負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé),，對人民負(fù)責(zé)，對祖國的未來負(fù)責(zé),。

(2)培養(yǎng)愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。誰不珍愛自己的崗位,，誰就不能干好自己的工作,。我們要深入學(xué)生，了解學(xué)生，面對學(xué)生;要敢于爭先創(chuàng)優(yōu),，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異,，我們將時時注重學(xué)習(xí)，同時要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來,，開創(chuàng)新的教學(xué)思路,，從而提高教學(xué)質(zhì)量，爭做新時期教學(xué)改革的弄潮兒,。二是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。我們的教育事業(yè)是一個團(tuán)隊的事業(yè)，在具體的教學(xué)過程中,，我們將努力營造一種良好的合作氛圍,，互幫互帶，取長補短,。有經(jīng)驗有成績大家一起分享,，有困難有問題大家一起解決。

2.教育教學(xué)方面

在日常的教育教學(xué)中,，我們將通過一起學(xué)習(xí),、互相聽課、評課等形式的活動,，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法,，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個方面來做：

(1)加強學(xué)習(xí),，樹立新的理念,。我們將通過重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立“以人為本,，育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀,、發(fā)展觀,，關(guān)注學(xué)生情感的體驗,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，使獲取知識，學(xué)會學(xué)習(xí),，掌握知識和技能的過程,，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會合作,，學(xué)會做人的過程,。

(2)加強課堂教學(xué)的有效性研究，提高教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一,。不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn),、探究,、研究等認(rèn)識活動,，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題,、解決問題、掌握方法的過程,。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師要走下高高的神壇,，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,。我們要努力營造民主,、平等、互動,、合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生交往互動,、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞,、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性,，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

(3)做好課后反思。上完每一節(jié)課后,，趁記憶猶新,，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,，積累教學(xué)經(jīng)驗和吸取教訓(xùn)，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué),，提高教學(xué)水平,。

(4)做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。

3.自身素質(zhì)方面

在工作的同時，我也不會忘記提高自己的自身素質(zhì),。不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。

(1)多學(xué)習(xí)。我們要抓緊點滴時間學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，學(xué)習(xí)專業(yè)知識,。要讓讀書,、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分。

(2)多反思,。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑,。在今后的工作中，教學(xué)后要對自己的教學(xué)行為,，學(xué)生的活動方式,，教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思。使自己通過教學(xué)反思才能從“經(jīng)驗型”教師轉(zhuǎn)向“科研型”教師,。

(3)多琢磨,。繼續(xù)貫徹賞識教育，以構(gòu)建良好的師生關(guān)系,。通過賞識學(xué)生使學(xué)生感受到自己的價值,，從而增進(jìn)師生、生生之間的感情,。只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽,，老師與學(xué)生之間相處得愉快，才能更好地進(jìn)行班級管理,。同時還要多琢磨班級管理的辦法,，努力形成積極向上的班風(fēng)。同時還要在班上開展自我教育,，使學(xué)生能夠自己管理自己,，自己約束自己，自己教育自己,，自己超越自己,，從而不斷進(jìn)步。

二,、工作總結(jié)

本學(xué)年我承擔(dān)幫扶姚成琳老師的工作,，在工作中，我們本著“認(rèn)真,、踏實,、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，本著“共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步”的理念,，堅持求真務(wù)實的原則，精心組織,，周密實施結(jié)對幫扶工作,，以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化、制度化運作,。

(一)高度重視,，制定工作計劃和實施方案

結(jié)對幫扶農(nóng)村教師工程的實施，有利于發(fā)揮結(jié)對教師示范輻射作用,，有利于加深教師關(guān)系,，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，從而縮小城鄉(xiāng)教育的差距,。我倆緊緊圍繞市關(guān)于結(jié)對幫扶工作會議的相關(guān)精神及區(qū)教育局的有關(guān)規(guī)定,在已取得幫扶效果的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善了幫扶方案，有效地引導(dǎo)和促進(jìn)了我倆教育教學(xué)理念的更新和教育教學(xué)工作的有序開展,。

(二)重視交流,，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享

在日常的教育教學(xué)中，我們通過一起學(xué)習(xí),、互相聽課,、評課等形式的活動，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式,，強化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本人擔(dān)任初中數(shù)學(xué)學(xué)科參加培訓(xùn)的農(nóng)村教師的結(jié)對教師,，指導(dǎo)結(jié)對幫扶對象姚成琳老師用新理念處理舊教材,，深入鉆研教材，備好每一堂課,，使其投入到課改的實驗熱潮中,。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，把自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)引入課堂，在這堂課上充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

本人積極參加各級教研活動,，積極挑戰(zhàn)自我，勇挑重?fù)?dān),，承擔(dān)各級對外公開課;并通過電話,、信息傳送給她，讓她早做好調(diào)課準(zhǔn)備,，前往學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,讓學(xué)生動手操作，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中,真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能,數(shù)學(xué)思想和方法,，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,進(jìn)而使學(xué)生在獲得對數(shù)學(xué)理解的同時,在思維能力,情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展,。同時，以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo), 教師只起組織者,，引導(dǎo)者,，幫助者和促進(jìn)者的作用，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,，教師在“導(dǎo)”中幫助學(xué)生主動建構(gòu)知識,，最終達(dá)到使學(xué)生有效地實現(xiàn)對當(dāng)前所學(xué)知識的意義建構(gòu)的目的。讓學(xué)生動手操作手中的學(xué)具,從而引導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)生通過活動積極地獲得知識,將感性的實際活動與學(xué)生的內(nèi)心感受體驗結(jié)合起來,促進(jìn)學(xué)生健康成長,更好地發(fā)展學(xué)生的各方面能力,?？傊故玖撕喢餍路f的課堂教學(xué)設(shè)計,，精湛的教學(xué)藝術(shù),，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果,，使她受益匪淺,。

(三)加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制

為切實了解和評價我倆在結(jié)對幫扶工作中的效果,，共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，我倆建立了穩(wěn)定的互訪機制。一是電話聯(lián)系,，了解幫扶工作實施情況,，確定下一階段的工作重點，相互協(xié)調(diào),，保證幫扶工作順利開展,。二是發(fā)送短信聯(lián)系，開展教研活動,，主要以公開課,、示范課、集體備課為載體，來提高我倆教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力,。三是接收郵件聯(lián)系,，主要通過教育教學(xué)資料：教育理論、教學(xué)案例,、教學(xué)論文,、題組設(shè)計、數(shù)學(xué)試題等形式交流,，達(dá)到資源共享，互通有無,。這樣,，建立結(jié)對幫扶互助互學(xué)活動，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的,。

三,、感受與啟發(fā)

我倆開展結(jié)對幫扶的活動時間不長，但給我倆的感受和啟發(fā)較多,。一是姚成琳老師有了新的教育教學(xué)理念,，明確了課堂教學(xué)有效性的研究。二是姚成琳老師艱苦創(chuàng)業(yè),、自強不息,、樂于奉獻(xiàn)的精神得到了發(fā)揚和升華。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染,。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享,，促進(jìn)了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，向教育的公平發(fā)展邁進(jìn)了一步,。五是對認(rèn)識《新課標(biāo)》的新感受,，突出“數(shù)學(xué)味”教學(xué)。教學(xué)中,遇到一些簡單的問題,，盡量讓學(xué)生通過自己動口,、動手、動腦去解決,。教師要鼓勵學(xué)生積極嘗試,，主動去探索問題，教學(xué)可采用“討論式”,、“合作式”等教學(xué)模式,，讓每個學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見的機會，讓每個學(xué)會上都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,。另外,，在教學(xué)中，教師要重視教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩;重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主人地位，注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間;重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力;注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識和能力,。

總之，學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措,，在結(jié)對幫扶工作中,，為青年教師提供了很好的機會。在今后的工作中,，需要進(jìn)一步努力,，加強師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生,，為人師表，為逐步提高教學(xué)質(zhì)量,、推進(jìn)教育的均衡發(fā)展,，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實施，構(gòu)建和諧社會作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

單位結(jié)對幫扶工作計劃篇十三

一,、幫扶對象：xx老師

對象分析：白老師是參加工作一年的特崗教師，對工作充滿熱情,，并且是一位責(zé)任心強,，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的充滿激情的老師,。但是,，由于白老師工作經(jīng)驗不夠豐富，需要幫助她迅速成長,。

二,、幫扶形式：

“一對一”結(jié)對幫扶形式。

三,、幫扶期限：

一年,。

四、工作目標(biāo)：

1,、努力克服教育教學(xué)中的低效行為,。

2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。

3,、在同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實踐共同成長,。

五,、一年發(fā)展目標(biāo)：

在一年的幫扶中,，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識有較大的提升，結(jié)合她的信息技術(shù)專業(yè)已有的經(jīng)驗,，再讓她的課堂“活”起來;課堂的語言藝術(shù)能力得到一定的提升;通過一年的努力,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，盡快成長為有經(jīng)驗的教師,。

1,、與這位教師進(jìn)行備課，盡快熟悉教材的編寫意圖,，既要備教材,，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹,，心中有數(shù),，及時對教學(xué)進(jìn)行反思。

2,、每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課。

3,、著重提高課堂教學(xué)效率,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好的駕馭課堂,，讓課堂“活”起來,，形成個人獨特的教學(xué)風(fēng)格。

4,、學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍,，提高教學(xué)理論水平。

六,、幫扶措施：

1,、積極參加各種教研活動，及時做好筆記,，寫好心得,。

2、堅持每周與教師進(jìn)行交流,，了解其教學(xué)動態(tài),，及時排憂解難，解決教學(xué)困惑,。

3,、聽課：我和白老師建立一個不定期的互相聽課的制度。白老師可誰時到我的課堂聽課,，了解我對教材的處理和對課堂教學(xué)的組織;我也會隨堂聽白老師的課了解其最真實的課堂行為,，發(fā)覺其課堂教學(xué)的優(yōu)略所在。

4、評課：每一次聽課,，隨時可能是隨機評課,。我們會從教學(xué)設(shè)計、教法,、課堂組織,、教學(xué)用語等多方面進(jìn)行共同探討，坦誠相待,，暢所欲言,。通過說課議課，力求讓白老師學(xué)會如何組織課堂教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生思維,，鼓勵質(zhì)疑，如何突破課堂重點和難點,，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏,。

5、課后反思：要求白老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣,。課后反思要堅持,，主張一使用為原則，不搞形式化;要從實際出發(fā),，哪怕寫一句話也行,，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問題的方法,。

總之,，希望經(jīng)過一年兩個人的共同努力，能夠教學(xué)相長,，共同進(jìn)步!為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。通過這次活動，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗,，時時自評,，提高教學(xué)水平。

單位結(jié)對幫扶工作計劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想

堅持以黨的精神和一系列重要講話精神為指導(dǎo),，緊緊圍繞教育教學(xué)中心任務(wù)，繼續(xù)鞏固擴大黨的群眾路線教育實踐活動成果,，促進(jìn)我校黨員在新形勢下加強作風(fēng)建設(shè),，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范帶頭作用。以“素質(zhì)提升,、質(zhì)量突破”為立足點,，將黨員的先進(jìn)性教育活動滲透到學(xué)校教育的全過程,，以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、終身發(fā)展,，建設(shè)和諧校園。我校黨總支決定發(fā)起黨員教師結(jié)對幫扶學(xué)困生主題實踐活動,，以活動促學(xué)習(xí),，提高黨組織戰(zhàn)斗力，體現(xiàn)黨員教師的先進(jìn)性,，增強黨員教師的使命感,，全面推進(jìn)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè),、作風(fēng)建設(shè),、制度建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和純潔性建設(shè),，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,，真正實現(xiàn)辦人民滿意教育過程中的核心保障作用。

二,、活動內(nèi)容

由于我校生源決定,，當(dāng)前學(xué)生中有相當(dāng)比例的學(xué)困生處于思想波動、心理失衡狀態(tài),。開展黨員教師幫扶助學(xué)主題實踐活動,，解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)之困,、思想之困,，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)信心，為學(xué)困生搭建進(jìn)步階梯,。為此,，全體黨員采取以下措施，真心實意的幫扶“學(xué)困生”：

三,、幫扶方案

學(xué)困生一直是我校教育教學(xué)工作的難點,，是我校提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵點。他們的學(xué)習(xí)成績薄弱,，心理承受能力不強,，組織紀(jì)律觀念淡薄，是教育教學(xué)工作

中的風(fēng)險點,，直接影響良好校風(fēng),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,。為了徹底改變這些學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),、思想意識,，調(diào)整好他們的心態(tài)，特制定黨員教師對學(xué)困生幫扶方案,。

1.確定學(xué)困生名單,。各班在班主任和任課教師的幫助下，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和課堂表現(xiàn),，慎重確定學(xué)困生初步名單,。經(jīng)年級組、教務(wù)處,、政教處聯(lián)合辦公,，分析研究的基礎(chǔ)上形成最終名單上報校黨總支。經(jīng)學(xué)?？傊芯亢蟾鶕?jù)黨員教師任教學(xué)科及任教年級的特點,，最終確定黨員教師認(rèn)領(lǐng)學(xué)困生的名單。

2.具體幫扶步驟：

(1) 經(jīng)常找學(xué)困生談心,，從各個方面給予指導(dǎo),，使學(xué)困生端正心態(tài)，積極應(yīng)對挑戰(zhàn),。

(2)為學(xué)困生制定學(xué)習(xí)方案,，基于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)科指導(dǎo)，發(fā)掘?qū)W困生的潛力和價值,，進(jìn)而逐步提高他們的成績,。

(3)對學(xué)困生的每一次測試成績都要做給予關(guān)注，及時與學(xué)生一起分析得失,、鼓勵,。

(4)及時掌握幫扶過程中學(xué)困生出現(xiàn)的問題，及時總結(jié)幫困經(jīng)驗,，在適當(dāng)?shù)闹Р炕顒又虚_展交流活動,。

(5)幫扶周期暫定為一個學(xué)期，在高二學(xué)生學(xué)考結(jié)束后進(jìn)行階段總結(jié),。

四,、幫扶要求

1、幫扶工作主體是黨員教師,，熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項活動,，并落實到具體行動上。

2,、幫扶工作應(yīng)保持持續(xù)性,、穩(wěn)定性，黨員教師要制定個人的幫扶思路,，并一以貫之,。

3,、幫扶工作要營造良好的氛圍，建立與被幫扶者的融洽關(guān)系,。在思想上,，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì),，及時解決學(xué)生的思想困惑和心理問題,。

4、幫扶工作要貫穿到整個教育活動之中,。在學(xué)習(xí)上,，以人為本，關(guān)愛每一位學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過程;在生活上,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，促進(jìn)身心健康,，從而使黨員教師真正成為學(xué)生德智體美等各方面全面發(fā)展的引路人,。