時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

單位結(jié)對幫扶工作計劃篇一

深入貫徹黨的十九大精神和系列講話精神,，繼續(xù)堅持精準(zhǔn)扶貧工作方針,，以縣委、縣政府總體脫貧攻堅實施意見為指導(dǎo),，以解決貧困群眾溫飽,、促進貧困群眾增收為目標(biāo)，努力改善貧困村的基礎(chǔ)設(shè)施,，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式,，提高扶貧標(biāo)準(zhǔn)，扎實開展科技扶貧,、產(chǎn)業(yè)扶貧,、教育扶貧等專項扶貧工作措施，努力實現(xiàn)扶貧對象穩(wěn)定脫貧的工作目標(biāo),。

二,、明確幫扶責(zé)任

全局上下要進一步明確幫扶人員責(zé)任，嚴(yán)格落實脫貧攻堅責(zé)任制,，強化措施,，確保完成201x年脫貧攻堅任務(wù)。幫扶民警要強化對扶貧政策的學(xué)習(xí)及所包貧困戶基本情況的熟悉,，做到底數(shù)清,、戶數(shù)明，幫扶政策有針對性,，切實做到每月下村入戶實地走訪幫扶不少于一次，認(rèn)真完善扶貧手冊,，宣傳扶貧政策,，制定幫扶方案，落實幫扶措施,，幫助解決所包戶脫貧過程中問題,，確保圓滿完成朱圩村扶貧攻堅工作任務(wù),。

三、發(fā)揮幫扶作用

公安局將加強對幫扶民警的支持和管理,，進一步嚴(yán)格要求幫扶人員履職盡責(zé),。堅決不能走形式、做樣子,，要深入村組，嚴(yán)格按照結(jié)對幫扶要求,，認(rèn)真開展結(jié)對幫扶活動,，認(rèn)真做好對貧困戶的走訪、溝通,、了解,，摸清他們的思想動態(tài)、面臨困難,，找準(zhǔn)貧困的根本原因,，根據(jù)貧困戶的實際情況，提出切實有效的扶貧辦法,，積極主動向地方黨委政府報告,，盡心盡力發(fā)揮幫扶人員應(yīng)有的作用，幫助貧困群眾早日擺脫貧困,，實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。

四,、制定幫扶措施

一是加強產(chǎn)業(yè)脫貧,。幫助村兩委及幫扶貧困戶想辦法，出點子,，打破固有觀念,，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)從糧食產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)到為經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,，從解決資金難題入手,，加大協(xié)調(diào)幫助力度，爭取項目實施,，助力精準(zhǔn)扶貧,。

二是加強結(jié)對幫扶。深入推進“單位包村,、民警包戶”結(jié)對幫扶工作,，嚴(yán)格按照結(jié)對幫扶要求,，與1貧困家庭實行結(jié)對幫扶,。認(rèn)真開展結(jié)對幫扶活動,，幫助貧困群眾早日擺脫貧困實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧,。

三是協(xié)調(diào)幫扶資金。充分征求村兩委,、幫扶對象的意見,，重點在家庭養(yǎng)殖等方面進行幫扶。幫助協(xié)調(diào)落實產(chǎn)業(yè)補助資金,，大力發(fā)展貧困戶家庭養(yǎng)殖業(yè),。

四是做好協(xié)調(diào)工作。在村容村貌建設(shè),、貧困戶危房改造工程,、爭取扶貧項目等方面，積極與相關(guān)單位取得聯(lián)系,，使相關(guān)項目早日落地實施,，切實取得幫扶成效。

五,、強化工作要求

一是全體幫扶民警要統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識，要進一步強化宗旨意識,，主動負(fù)起幫扶責(zé)任,。

二是按照精準(zhǔn)扶貧要求，公安局幫扶民警要協(xié)助村兩委進一步調(diào)查核實朱圩村貧困戶基本情況,，逐戶登記造冊,，針對貧困戶不同情況，規(guī)范完善扶貧手冊,，及時反饋上報群困戶所想所需所求,，認(rèn)真研究解決脫貧對策。

三是堅決貫徹執(zhí)行上級部署要求,，切實幫助貧困戶解決工作中實際困難和問題,，幫扶民警要及時與幫扶對象取得聯(lián)系，定期走訪了解情況,，切實開展幫扶工作,，在幫扶期間要增加貧困戶收入，不得增加村兩委和貧困戶負(fù)擔(dān),，堅決完成201x年脫貧攻堅任務(wù),。

單位結(jié)對幫扶工作計劃篇二

一、扶貧目的

為了能夠盡快實現(xiàn)全面小康的宏偉目標(biāo),，為了能夠動員和引導(dǎo)貧困群眾以積極的態(tài)度來迎接新生活,，為了讓群眾切實感受用勤勞雙手創(chuàng)造美好生活的幸福。

二、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實黨的十九大精神和扶貧開發(fā)戰(zhàn)略思想，努力踐行我縣扶貧會議的相關(guān)精神,，傳承和發(fā)揚“勤儉持家”的脫貧精神,。

三、主要任務(wù)

1,、解決不愿退出貧困戶的問題,。很多貧困村不愿退出、貧困戶自身不想脫貧,，從思想上就排斥“脫貧”,，針對這個問題，我們要從思想上進行“脫貧”,，為群眾樹立榜樣,、為貧困戶設(shè)立模范，真正激發(fā)群眾“脫貧”的動力,，牢固樹立艱苦奮斗,、自立自強的思想觀念，以扶貧實效,，增強奔康致富信心

2,、解決不愿做事的問題。解決貧困群眾不想做事,，不愿做事,，遇困難不積極主動想辦法，只想找政府幫助的問題,，引導(dǎo)貧困群眾摒棄“等靠要”思想,，展現(xiàn)老區(qū)人民苦干實干的精神風(fēng)貌。

3,、解決占小便宜的問題,。解決農(nóng)村群眾中為分得扶貧政策“羹”爭當(dāng)貧困戶，滋生“越窮越得實惠”的錯誤思想,，逢人就夸自己“有本事”,、炫耀貧困戶，不主動想辦法努力脫貧,、賴當(dāng)貧困戶等不正之風(fēng),。

四、工作舉措

1,、強化宣傳引導(dǎo),，打消貧困群眾脫貧顧慮。加強勵志扶貧工作輿論引導(dǎo),，全面展示脫貧攻堅成效,。

2,、強化項目建設(shè)，增強貧困群眾脫貧信心,。圍繞我縣的脫貧標(biāo)準(zhǔn),，扎實推進硬件建設(shè)，改善貧困群眾居住環(huán)境,，為群眾樹立對美好生活的憧憬,，進而樹立脫貧信心。

3,、強化生產(chǎn)就業(yè),，激勵貧困群眾自己脫貧。充分發(fā)揮行業(yè)部門資源優(yōu)勢,，推進扶貧專項項目實施和政策兌現(xiàn),，提供全方位服務(wù)，鼓勵,、支持貧困群眾就業(yè)創(chuàng)業(yè)增收致富,，鼓勵貧困群眾通過自力更生解決貧困問題。

4,、強化干部幫扶,，提升貧困群眾脫貧認(rèn)可。深入開展干部幫扶工作,，沉下去,、貼著幫。改變直接送錢,、送物的幫扶方式,，降低貧困群眾的依賴性。

5,、強化風(fēng)尚引領(lǐng),，凝聚貧困群眾脫貧活力。采取群眾自述,、干部幫述,、媒體講述等多種方式，重點梳理精準(zhǔn)扶貧對村組發(fā)展環(huán)境帶來的變化,、貧困群眾家庭發(fā)展變化,、致富產(chǎn)業(yè)的發(fā)展變化，讓群眾認(rèn)可扶貧成效,。

6,、強化矛盾化解，消除貧困群眾脫貧障礙。扎實開展民情民意走訪全覆蓋,，深入了解貧困群眾生產(chǎn)生活狀況,，面臨的主要困難和問題，聽取意見建議,，化解矛盾糾紛,。

7、強化表揚激勵,，激發(fā)貧困群眾脫貧動力。表揚文明新風(fēng)典型,，扎實開展評優(yōu)選先活動,，比致富興業(yè)、比敬老孝親,、比戶容院貌,。

五、工作要求

1,、強化統(tǒng)籌安排：密切溝通配合,，逐項梳理任務(wù)，分項制定方案

2,、壓實工作責(zé)任：明確目標(biāo)任務(wù),、時間節(jié)點、責(zé)任單位,、責(zé)任人員

3,、加強能力培訓(xùn)：逗硬督查考核

4、適時跟蹤督辦,，定期通報

單位結(jié)對幫扶工作計劃篇三

一,、工作目標(biāo)

全面貫徹落實中央和省、市脫貧攻堅工作要求,，按照精準(zhǔn)扶貧,、精準(zhǔn)脫貧方略，進一步健全工作機制,，鞏固提升,，加大在建工程的實施力度，力爭201x年度村集體收入突破10萬元,，村級基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)建設(shè)有序推進,；確因特殊原因不能脫貧的，納入兜底保障,。

二,、主要內(nèi)容

1、貧困村鞏固提升：201x年村雖然出列，但相對各方面還很薄弱,，村集體收入剛超脫貧標(biāo)準(zhǔn),，201x年度各項工作均有很大上升空間，將聯(lián)合各方力量抓好做實,。

2,、201x年通過產(chǎn)業(yè)、光伏,、危房改造,、就業(yè)扶貧、低保兩線合一,、健康扶貧,、社會扶貧等措施，改善他們的生活質(zhì)量上做文章,，使他們在穩(wěn)定脫貧后,，家庭生活步入良性發(fā)展的快車道。

三,、主要工作

（一）201x年將以產(chǎn)業(yè)化扶貧為突破口,，發(fā)展規(guī)模化企業(yè)等措施,，在增加貧困群眾收入的同時,，以整村推進為主體，通過專項扶貧資金加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，并壯大村集體經(jīng)濟,。

（二）201x年將繼續(xù)推進實施扶貧小額貸款，大力發(fā)展產(chǎn)業(yè),。同時調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，在良種引進、推廣先進技術(shù),、培訓(xùn)技術(shù)人員,、扶持行業(yè)協(xié)會等方面做好工作。

（三）201x年將加大政策扶持,，按照“一村一策,、一戶一法”的思路，加強惠農(nóng)政策的扶持,，采取項目扶持,、能人包扶、黨員干部包扶等形式實施幫扶,；通過光伏收益分配,、健康扶貧,、社會扶貧、危房改造,、低保兜底等措施,，帶動發(fā)展，最終實現(xiàn)共同富裕的目標(biāo),。

（四）“一人就業(yè),，全家脫貧”，就業(yè)是快速高效的致富之路,；201x年進一步加大科技扶貧,、智力扶貧力度。加大貧困勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)力度,，努力提高貧困地勞動力就業(yè)能力,、競爭能力和創(chuàng)業(yè)能力。

（五）村里經(jīng)濟基礎(chǔ)相對薄弱,，集體經(jīng)濟收入少。這些收入都是通過扶貧資金來發(fā)展的,，村里沒有像樣的集體企業(yè)給村里帶來長期穩(wěn)定的收入,，加大項目資金爭取力度勢在必行，想要爭取更多的項目資金,。需要主動出擊,，積極爭取上級支持，爭取更多的項目資金投入到我村,，加快貧困群眾致富奔小康的步伐,，促進社會經(jīng)濟各項事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

（六）,、繼續(xù)加快基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)步伐,，積極謀劃申報村內(nèi)道路網(wǎng)，并發(fā)動,、聯(lián)合各方面力量,，力爭在201x年底前完成全部道路建設(shè)；協(xié)調(diào)供電部門,，迅速進行南片各村名組電網(wǎng)改造工程施工,；大大改善村民居家、生活,、出行環(huán)境,，從而促進紅心沛村各項事業(yè)又好又快向前發(fā)展。

單位結(jié)對幫扶工作計劃篇四

一,、關(guān)于脫貧攻堅目標(biāo)任務(wù)核定情況

經(jīng)201x年底動態(tài)調(diào)整后,，目前仍然有近一半的貧困戶未實現(xiàn)脫貧,，現(xiàn)結(jié)合原脫貧攻堅計劃和工作實際，重新確定201x扶貧工作計劃,。今年預(yù)計脫貧人數(shù)10000人,。

二、關(guān)于脫貧攻堅行動計劃

1,、實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)扶持項目全覆蓋（含資產(chǎn)收益）,；2、易地扶貧搬遷和危房改造計劃,；3,、貧困勞動力培訓(xùn)及轉(zhuǎn)移就業(yè)工作計劃；4,、全面落實社會保障各項政策,。

三、關(guān)于行業(yè)扶貧項目計劃

今年預(yù)計在70的個村子實施公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目,，目前部分建設(shè)項目已完成,，剩余項目必須在今年9月底前實施完。

四,、關(guān)于資金籌措計劃

（一）產(chǎn)業(yè)扶持資金方面,。一是所有貧困戶去年已落實項目資金50萬元。二是201x年自我加壓村中新增返貧貧困戶充分利用50萬元互助資金作用,，全部實行先貸后還,、扶貧辦貼息的辦法實施產(chǎn)業(yè)項目。三是涉及201x年非貧困村產(chǎn)業(yè)扶持項目貧困人口4000人,，需產(chǎn)業(yè)項目資金3000萬元,。四是對貧困戶仍實行先貸后還、扶貧辦貼息的辦法實施產(chǎn)業(yè)項目,。五是凡實施鄉(xiāng)村旅游項目的村,，其貧困戶采取項目帶動方式脫貧，不再另行安排到戶產(chǎn)業(yè)項目資金,。

（二）貧困村公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目資金,，除已落實的項目外，其余缺口資金申請國家開發(fā)銀行貸款,。行業(yè)部門必須積極申報項目,，資金到位后用于還貸。

五,、關(guān)于其他重點工作

1,、繼續(xù)加大扶貧政策宣傳力度；2,、繼續(xù)做好201x年已脫貧,、201x年和201x年貧困戶的收入監(jiān)測記錄,，臺賬資料的收集、歸檔工作,；3,、突出鄉(xiāng)村旅游扶貧特色，因地制宜明確主體定位,，編制適合我縣鄉(xiāng)村旅游扶貧發(fā)展實施方案,；4、認(rèn)真實施好光伏扶貧項目,；5,、加大電商扶貧力度。,；6,、利用醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園，孵化帶動醫(yī)藥企業(yè)發(fā)展壯大,；7,、鞏固好已脫貧貧困戶的監(jiān)督幫扶工作，確保貧困戶穩(wěn)定脫貧8,、千方百計提高資金的使用率和效益,；9、結(jié)合實際積極培育新型經(jīng)營主體10,、爭取更多幫扶與支持，努力擴大社會幫扶參與面,；11,、抓緊完成實施方案制定等工作，確保項目及時開工建設(shè),。

六,、保障措施

（一）進一步落實工作責(zé)任，強化監(jiān)督管理,，強化督導(dǎo)巡查和考核工作,，全面掌握脫貧攻堅工作情況和進度，及時準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題,、嚴(yán)格有效地整改問題,。對工作推進滯后，尤其是影響全縣脫貧工作大局的要執(zhí)紀(jì)問責(zé),。

（二）繼續(xù)實施縣級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)點制度,。由聯(lián)點領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施脫貧攻堅工作，這樣不僅能夠“點對點”進行及時有效的溝通,，更能協(xié)調(diào)解決脫貧攻堅過程中存在的困難和問題,。

（三）充分利用村兩委換屆的機遇,。選出有能力和有意愿帶領(lǐng)貧困群眾脫貧致富的好干部，助推全縣脫貧攻堅工作再上新臺階,。

（四）加大產(chǎn)業(yè)扶持技術(shù)指導(dǎo)工作,。重點由農(nóng)牧、文體旅游,、就業(yè),、供銷聯(lián)社等行業(yè)部門提供技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，做好產(chǎn)前,、產(chǎn)中,、產(chǎn)后服務(wù)工作，切實解決貧困戶在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的缺采購指導(dǎo),、缺疫病防治,、缺技術(shù)、缺信息,、缺產(chǎn)品銷路等后顧之憂,。

（五）確保按時限節(jié)點完成各項工作任務(wù)。要確保扶貧工作按照原有進度執(zhí)行,，遇到困難,、問題要早謀劃、早行動,，為打贏全面脫貧攻堅戰(zhàn)贏得主動權(quán),。

（六）整治貧困戶普遍存在的庭院和室內(nèi)“臟、亂,、差”問題,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分不同情況，在全面整治村莊環(huán)境的基礎(chǔ)上,，解決貧困戶中,，尤其無自潔能力的貧困戶家中的衛(wèi)生保潔工作。

單位結(jié)對幫扶工作計劃篇五

為進一步貫徹關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的各項“要求”,，結(jié)合我校的具體實際,，更好地發(fā)揮學(xué)校、社會,、少先隊組織的實踐育人功能,，深入推進留守兒童心理健康教育，改善留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r,，促進留守兒童健康,、快樂、全面成長,，特制定關(guān)愛留守兒童實施工作計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀,，樹立“以人為本”的教育理念,，營造全社會關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，培養(yǎng)更多的德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的一代新人,。

二、工作目標(biāo)

通過對留守兒童問題的調(diào)查,、分析與研究,，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法,，狠抓落實,，為“留守兒童”營造健康、快樂,、平等,、和諧的成長環(huán)境。

三,、主要措施

1,、制訂具體工作計劃

實施“留守兒童”教育工作計劃，總結(jié)經(jīng)驗,，樹立典型,，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；Ｊ箤W(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)知識,、學(xué)文化,、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道,。

2,、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù),，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡,。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名,、家庭詳細地址,、聯(lián)系電話,，家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話,，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè),、詳細地址、聯(lián)系電話,、身體狀況,、年齡等。

3,、真情關(guān)愛,，“三個優(yōu)先”

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。各個班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分類,、分組,，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃,，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果,。

(2)生活上優(yōu)先照顧,。對留守兒童要多看一眼，多問一聲,，多幫一把,，使學(xué)生開心、家長放心,。留守兒童患病時,，要及時診治，悉心照料,。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理,，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

(3)活動上優(yōu)先安排,。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動,，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心,，又培養(yǎng)獨立生活能力,。

4、建立留守兒童的談心制度

每月與“留守兒童”談心一次,，詳細填好記錄卡,，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范,、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案,，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢,，因材施教,。

5、開展人文關(guān)愛活動,。

通過定期舉行主題班會,、團隊活動，演講比賽,、文藝演出等各種活動,，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂,、和睦的氛圍中,，找到回家的感覺，增強學(xué)習(xí),、生活的信心,，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂,。

單位結(jié)對幫扶工作計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

為貫徹黨中央的xx大精神，踐行“”的重要思想,，弘揚中華民族扶危濟困的美德,，現(xiàn)決定在全體學(xué)校干部中開展對學(xué)困生“結(jié)對子、送溫暖”活動,，為學(xué)困生提供物質(zhì)上,、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機會,，而成為未來孤立無援的社會弱勢者,。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進學(xué)困生健康成長,，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、扶助對象

1,、遵紀(jì)守法,，品行優(yōu)良

2,、誠實謙遜，好學(xué)上進

3,、經(jīng)濟困難,，并迫切需要資助的

三,、扶助方式

1、由全體學(xué)校干部與學(xué)困生結(jié)對幫扶,，每人扶助一名學(xué)困生;

2,、具體活動由校團隊組織進行，學(xué)校干部自愿扶助,，扶助名單由年級組統(tǒng)一安排;

3,、扶助包括思想上解惑、生活上資助,、學(xué)習(xí)上幫助提高,。

四、扶助內(nèi)容

1,、思想上解惑

鑒于學(xué)困生的家庭特殊,，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源;有的是單親家庭,，有的甚至是孤兒,。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們,，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流,，掌握他們的思想狀況,，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力,，使他們保持積極向上的健康心理,。

許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理,，要幫助他們克服自卑心理,，樹立自信心，自立自強;要讓他們認(rèn)識到每個人都是平等的,，貧困是暫時的,，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心,，真正體會到多一份努力,，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任,、任課老師聯(lián)系,，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?/p>

2、生活上資助

學(xué)困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要,，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助,，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí),。

3,、學(xué)習(xí)上幫助提高

一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意,。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀,，提高成績，為未來人生打好底色,，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力,、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣才能在未來社會立足,，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智,。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助,，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法,，使他們學(xué)會學(xué)習(xí),。

五、扶助要求

1,、扶助工作自愿進行,。熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項活動，并落實到具體行動上;

2,、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性,、穩(wěn)定性;

3、由年級各班聯(lián)合推薦學(xué)困生名單,，對照幫扶條件認(rèn)真審核無誤后,，上報團隊;

4、扶助工作要營造良好的社會氛圍,，幫扶與被幫扶者要互相自愿,，共同做好幫扶解困工作。

單位結(jié)對幫扶工作計劃篇七

為了提高我校語文教師隊伍的整體素質(zhì),，尤其是青年教師的教學(xué)水平,，加快新教師的成長速度，特制訂本次新老教師結(jié)對幫扶活動方案,。

通過以老帶新,、幫教幫學(xué)的方式使新教師能樹立正確的教育觀念,，理解新課程標(biāo)準(zhǔn)下的各項要求，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,，提高自身的教育教學(xué)水平，能勝任自己的教學(xué)工作,，做一名讓家長滿意,、學(xué)校放心的合格教師。

本次結(jié)對幫扶時間為一個學(xué)年度,。

1.指導(dǎo),、聽課、檢查相結(jié)合,。

2.教與學(xué),、幫與做相結(jié)合。

3.研究與討論,、教育與談心相結(jié)合,。

4.活動范圍靈活多樣。

(一)對指導(dǎo)老師的要求

1.主動關(guān)心青年教師的思想動態(tài),，時刻起著榜樣作用,，以自身良好的素質(zhì)和精神面貌去引導(dǎo)、影響青年教師熱愛我們的學(xué)校,、熱愛自己的教育工作,。結(jié)成對子后及時制定相應(yīng)的幫扶計劃。

2.指導(dǎo)教師本著高度負(fù)責(zé)的精神,，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如備課,、上課、教研,、作業(yè)檢查等)對新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)每周一督促檢查,，工作中從嚴(yán)要求，不可懈怠對新教師的幫扶工作,。

3.指導(dǎo)教師做好示范和引領(lǐng),，每月上一節(jié)示范課，課前需將教學(xué)構(gòu)思,、設(shè)計意圖闡述給新教師聽,，課后指導(dǎo)好新教師評課。指導(dǎo)青年教師上好實踐課,、匯報課,、公開課。

4.每兩周指導(dǎo)教師對幫扶活動做一次小結(jié),，及時了解青年教師教學(xué)工作中的困難和要求,，盡力幫助他們解決,。指導(dǎo)新教師加強學(xué)習(xí)，利用教研機會多加交流,。學(xué)期結(jié)束后,，指導(dǎo)教師應(yīng)做好新教師的教學(xué)評估和總結(jié)，并以材料方式上交教科室,。工作上關(guān)心,，生活上也要多關(guān)心青年教師。

(二)對新教師的要求

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，虛心向老教師請教,。

2.每兩周向指導(dǎo)教師上一節(jié)實踐課。課前先說課給指導(dǎo)教師聽;課后認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師的評課,，及時改進,、調(diào)整不足之處。每學(xué)期至少舉行一次全校范圍內(nèi)的公開課,。

3.新教師要積極主動地加強學(xué)習(xí),，要善于動腦，勤于動口,，細心觀察,，不斷積累，勤于動筆寫下學(xué)習(xí)心得,、反思,，記錄下自己在幫扶學(xué)習(xí)中的點滴收獲和學(xué)習(xí)故事。

幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項工作,，年度考核時幫扶對象的對應(yīng)業(yè)績量化計入指導(dǎo)教師考核分,，對幫扶成績突出的指導(dǎo)教師，在評優(yōu)評先時優(yōu)先考慮,。

單位結(jié)對幫扶工作計劃篇八

青年教師從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位,，既缺乏教學(xué)經(jīng)驗又缺乏基本社會閱歷及人際交往能力。他們是教育戰(zhàn)線上的新兵,，關(guān)心和培養(yǎng)新教師,，提高他們的各項素質(zhì)，是學(xué)校與體育教研組面臨的重大課題,。我區(qū)各學(xué)校采用的方法是“新老結(jié)對,，以老帶新”校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮老教師優(yōu)勢,，用他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和人生閱歷,，幫助帶動青年教師早日成長，使他們盡快適應(yīng)體育教學(xué),。

一,、“以老帶新”老教師要發(fā)揮“傳,、幫、帶”的作用,。

傳師德：培養(yǎng)青年教師的思想覺悟,，使他們具有高尚的情操，堅定的信念,，健全的人格,，以及愛崗敬業(yè)，恪盡教師職業(yè)道德,。培養(yǎng)他們言傳身教、以身立教的教育理念,。

幫教學(xué)：每學(xué)期初老教師幫新教師制定計劃目標(biāo),，指導(dǎo)新教師認(rèn)真熟悉大綱、分析教材,，以及如何突破難點,，突出重點等。老教師要反復(fù)觀摩新教師的教學(xué)過程,，幫助分析問題,，查找原因。要把聽,、析,、改結(jié)合起來，做到實踐—反思—實踐—提高,，幫助他們穩(wěn)步提高,，教有所獲。

帶科研：帶動新教師轉(zhuǎn)變觀念,，樹立積極參與教學(xué)科研意識,，在教學(xué)中主勸分擔(dān)一些研究性課題任務(wù)，使他們有一定責(zé)任感和使命感,。使新教師樹立起正確的科研價值觀,。指導(dǎo)新教師用科研方法解決問題，提升教育教學(xué)的實際能力和科研水平,，做好角色與功能的轉(zhuǎn)變,。

二、“以老帶新”新教師要發(fā)揚“學(xué),，問,，練”的精神。

學(xué)：主要是學(xué)習(xí)老教師的成功教學(xué)方法和先進的教學(xué)理念,。首先,，要學(xué)老教師怎樣備課,、語言表達以及動作示范等各種技能，還有組織教學(xué)與駕馭課堂的能力,。多聽老教師的示范課,，課后要認(rèn)真反思，多吸取老教師的經(jīng)驗,，要善于發(fā)現(xiàn)每一位老師的閃光點,。評好每一節(jié)課，多與他們交流心得,，只有吸取別人的經(jīng)驗的同時再加入自己的見解,，新教師的教學(xué)水平才能日趨成熟。

問：新教師要有不恥下問的精神,。雖然新教師的學(xué)歷高,，但教學(xué)經(jīng)驗缺乏。因此,，在教學(xué)中自己有不懂地方或模糊的知識點要大膽誠懇向老教師請教,，然后轉(zhuǎn)化成自己的東西，取人之長,，補已之短,。

練：新教師要刻苦磨練基本功和教學(xué)技能，在得到老教師的指點后,，要反復(fù)的練習(xí),，把它轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱牧⑸碇尽Ｖ饕毢靡韵聨醉椈竟Γ?.處理教材的基本功,，2.語言表達基本功,，3.實施教學(xué)活動基本功，4.觀察了解學(xué)生的基本功,，5.科研能力基本功,。

三、建立客觀公證的評價機制

學(xué)校要建立一個“以老帶新”的長效機制,。切不可因為教師缺,、任務(wù)重就急功近利，讓青年教師背負(fù)重?fù)?dān),，匆匆上陣,，站在講臺上品嘗那種被動和尷尬的滋味。一般三年為一周期,，三年內(nèi)新教師能在學(xué)校及校級以上的各類教學(xué)活動中順利上好評比課,、觀摩等，并且還能在各類教科研比賽中獲獎,。同時,，學(xué)校也要有一個合理公平的考評體系,，能給幫帶的中老年教師在工作量、獎金和年度考核中給予適當(dāng)?shù)膬A斜,，對進步快的新教師也要表彰鼓勵,，這樣從制度上督促青年教師在老教師的帶領(lǐng)和幫助下快速成長起來。

單位結(jié)對幫扶工作計劃篇九

教師的成長是一個連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過程,，教師培養(yǎng)提高工作既是對教師成長的鞭策,，也是對學(xué)校培養(yǎng)新教師工作的督促。為了使教師的專業(yè)成長更快更好,，根據(jù)本校實際,，結(jié)合中心校精神，特制訂新教師結(jié)對幫扶計劃,。

一,、組織機構(gòu)：

學(xué)校成立教師成長結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組成成員名單如下：

組長：

組員：

二,、參與對象：

結(jié)對對象：1,、教齡在5年以下的新教師(不含5年)

2,、任班主任工作未滿2年的現(xiàn)職班主任(含2年)

3,、其它自愿參加的初級職稱教師

指導(dǎo)教師：1、中學(xué)高級職稱,、縣級骨干以上的教師之一,。

2、具備中學(xué)一級以上職稱教師自愿申報者

指導(dǎo)教師具體人選由校長室經(jīng)研究后確定,。并指定結(jié)對幫扶對象,。

三、結(jié)對要求：

為保證結(jié)對幫扶成效,，在幫扶過程中幫扶教師和指導(dǎo)教師必須分別達到以下要求：

1,、幫扶教師要求

(1)每周至少聽指導(dǎo)教師課堂教學(xué)1節(jié)，每月送科教室審核檢查,。

(2)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，每學(xué)年完成讀書筆記1本，讀書隨筆1篇,，撰寫教學(xué)反思1篇和總結(jié)1篇,。學(xué)期結(jié)束時送科教室審核。

(3) 在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，每學(xué)期上校級公開課1次以上,。由教務(wù)處記錄登記，并留存教案與評議記錄,。

(4) 每學(xué)期編制有代表性的試卷1份,，由教研組對試卷作出恰當(dāng)?shù)脑u價,。上交教務(wù)處留檔備查。

(5) 送交指導(dǎo)教師審核的教學(xué)設(shè)計每學(xué)期不少于6次,。學(xué)期結(jié)束時上交科教室接受檢查,。

(6) 每學(xué)期向?qū)W校全體教師展示一項精品課件。

2,、指導(dǎo)教師要求

(1)對幫扶教師的教育教學(xué)常規(guī)工作檢查指導(dǎo)每月不少于1次,。

(2)與幫扶教師交流研討每月不少于2次。

(3)指導(dǎo)班級管理工作每月不少于1次,。

(4)指導(dǎo)班隊活動組織與設(shè)計每學(xué)期不少于2次,。

(5)指導(dǎo)幫扶教師開展課題研究。

以上各項活動均須記錄在冊,，在學(xué)期結(jié)束前向科教處上交培養(yǎng)手冊,。

四、考核與獎懲

幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項工作,，年度考核時幫扶對象的對應(yīng)業(yè)績量化計入指導(dǎo)教師考核分,，對幫扶成績突出的指導(dǎo)教師，在評優(yōu)評先時優(yōu)先考慮,。

單位結(jié)對幫扶工作計劃篇十

為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用,，抓好新教師隊伍建設(shè)，促成青年教師快速成長,，提高新教師的綜合素質(zhì),，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求，進一步營造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,，我校開展了“以老帶新,，以新促老，共同提高”的師徒結(jié)對活動,。該活動不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué),，亦能增強老教師的責(zé)任心，更有利于新老教師及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，共同成長,。按照學(xué)校的安排，將為一批新教師聘請指導(dǎo)教師,，結(jié)成“老帶新”對子,。在今后的教學(xué)活動中，新老教師將相互學(xué)習(xí),，相互促進,，共同提高教育教學(xué)水平。

一、結(jié)對情況

語文組：指導(dǎo)教師—鄭東洲 新教師—李小霞 楊乾莉 數(shù)學(xué)組：指導(dǎo)教師—范昌玉 新教師—談太鋮 王文俊

教研組長 語文思品組—趙 云

數(shù)學(xué)科學(xué)組—吳弘立

二,、活動內(nèi)容和措施

我們將利用工作時間,，在議課、備課,、聽課,、評課、交流探討等方面進行相互學(xué)習(xí),，力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，提高教學(xué)能力，全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,。

1,、對教材研究的幫扶

與年輕教師共同鉆研教材，這一點非常重要,。這冊教材的重點是什么?本學(xué)年度,、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練重點是什么?這一課的重點,、難點又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能?對于這些重要的問題,，在“老帶新”活動中我們將充分開展交流，讓年輕老師真正走進新教材,走進教研,讓教研之花在我們的心中盛開,。

2,、對課堂教學(xué)的幫扶

開展聽課活動是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一。老教師盡可能地多聽新教師的課,，課后進行評課,，對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正,，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時地提出,，并督促其改進。新教師每周聽一至兩節(jié)課指導(dǎo)教師示范課,，課后寫出反思心得,，也適當(dāng)提出新教法、新的課堂組織形式等方面的改進建議,。

3,、對平時教育教學(xué)的幫扶

對于新教師在教學(xué)中遇到的疑問，我將及時給予幫助和解答,，并時常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗,，例如：如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何靈活運用多種教學(xué)方法,，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等,。

二、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)：

1.主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，不斷充實自我,。

2.積極參與備課,，主動發(fā)言，大膽提出自己的設(shè)想,，提高分析能力,。

3.認(rèn)真聽課，參與教研活動,，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗,。

4.經(jīng)常進行教學(xué)反思，寫隨筆,。

總之,，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的意識,。希望經(jīng)過共同努力,，新老教師在幫扶過程中能實現(xiàn)“雙贏”的良好效果，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下,，努力提高教育教學(xué)水平,，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

單位結(jié)對幫扶工作計劃篇十一

為全面落實科學(xué)發(fā)展觀,，推進全市和諧社會和社會主義建設(shè),，努力推動教育和諧發(fā)展，按照市教體局統(tǒng)一部署,，我校開展了師生“一對一”結(jié)對幫扶活動,。為確保幫扶活動扎實、深入開展,，現(xiàn)計劃如下：

一,、本年度工作目標(biāo)

重點對“潛能生”、“貧困生”進行思想,、學(xué)習(xí),、生活等方面予以幫扶，保證“潛能生”,、“貧困生”有教師幫扶,， 確保他們生活有保障，學(xué)習(xí)有進步,，心理素質(zhì)有改善,。

二、具體措施

1,、建立被幫扶學(xué)生檔案,，掌握“潛能生”、“貧困生”情況。針對每年特困生,、學(xué)困生都要流動的具體特點,，及時統(tǒng)計更新的幫扶學(xué)生名單，調(diào)整幫扶對子,，保證特困生,、學(xué)困生一個不漏，都能得到關(guān)愛和幫扶,。

2,、每位教師都要積極與經(jīng)濟困難家庭的學(xué)生以及在思想品德、文化學(xué)習(xí),、心理健康等方面有問題,、有困難、有障礙的學(xué)生結(jié)成“對子”,，實實在在地為特困學(xué)生解決問題,。每名教師幫扶1---2名潛能生，每位領(lǐng)導(dǎo)至少幫扶1名貧困生,，做到任務(wù)到人,、責(zé)任到人。

3,、每位教師要根據(jù)幫扶學(xué)生的特點及心理要求,，在日常的教育教學(xué)之中進行幫扶。

4,、每位教師要了解幫扶學(xué)生的情況,，內(nèi)容包括：學(xué)生思想情況、家庭情況,、興趣愛好及特長,、學(xué)業(yè)狀況等等，并有針對性的制定幫扶計劃,、方法和措施,。針對學(xué)生暫時存在的困難,，指導(dǎo)教師要利用課外時間給予幫助和指導(dǎo),。

5、加強家校聯(lián)系：每位教師要關(guān)心幫扶學(xué)生的家庭生活,，全學(xué)期電訪或家訪不少于2次,，主動走訪學(xué)生家庭，做好家校聯(lián)系,，使幫扶工作能對癥下藥,，同時要做好家訪工作記錄。

6、每位教師每月對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一次;每兩周找?guī)头鰧W(xué)生談話一次,，一學(xué)期找學(xué)生談話不少于10次,，且有每次談話記錄。創(chuàng)設(shè)機會多與學(xué)生交流,，增進情感,，及時幫助解決學(xué)生遇到的困難，做他們的知心朋友,。學(xué)校要采用定期檢查和不定期抽查的方式對師生結(jié)對幫扶工作進行跟蹤檢查,。

7、教師要創(chuàng)設(shè)情境對有進步的學(xué)生進行激勵和表揚,，樹立和提高信心,，每學(xué)期對進步明顯的學(xué)生給予獎勵。

8,、幫扶領(lǐng)導(dǎo)和教師每學(xué)期要寫一篇“貧困生”,、“潛能生”幫扶轉(zhuǎn)化心得體會。

單位結(jié)對幫扶工作計劃篇十二

一,、工作方案

在實施教育均衡發(fā)展工程中,，教師結(jié)對及幫扶工作為老師的成長搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進步的平臺,。在他們的指導(dǎo)和關(guān)心下,，我有幸承擔(dān)幫扶姚成琳老師的工作，本著“認(rèn)真,、踏實,、團結(jié)”的工作態(tài)度，為了扎實有效做好這項工作,，我們擬制定如下工作方案,。

(一)對象分析

1.師德方面：姚成琳老師能夠愛崗敬業(yè)，較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作責(zé)任心較強;虛心好學(xué),，積極上進;特別是承擔(dān)了畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼學(xué)校電腦課教學(xué)，工作卻從不落下,，服從學(xué)校的安排,，有較強的團結(jié)、協(xié)作精神,，并有一定的開拓進取精神,。

2.業(yè)務(wù)方面：姚成琳老師，從教多年,，已逐漸熟悉初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一般過程,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗,，了解學(xué)生認(rèn)知一般規(guī)律，善于反思自己的教學(xué)行為,。但是,，在對教材的處理方面，特別在課堂教學(xué)的組織方面,，經(jīng)驗不足,。曾參加過區(qū)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí),，能夠勝任教育教學(xué)工作,，但在教育科研方面成績較少。

(二)工作目標(biāo)

在工作中,，我們將本著“共同學(xué)習(xí),，一起進步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長,。相信在我們的共同努力下,，不斷提高我們的教育教學(xué)科研水平，教育教學(xué)工作更上一層樓,。

(三)具體措施

1.師德方面

(1)樹立依法執(zhí)教,，為民服務(wù)的精神。首先,，我們的教育活動要依法,，我們將進一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《初中教師職業(yè)道德規(guī)范》精神,，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細則,，依法治教。其次,，我們將進一步樹立為民服務(wù)的思想,。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè)，我們教學(xué)要對學(xué)生負(fù)責(zé),，對學(xué)生的家長負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé)，對人民負(fù)責(zé),，對祖國的未來負(fù)責(zé),。

(2)培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作的精神,。誰不珍愛自己的崗位,，誰就不能干好自己的工作。我們要深入學(xué)生,，了解學(xué)生,，面對學(xué)生;要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異,，我們將時時注重學(xué)習(xí),，同時要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來，開創(chuàng)新的教學(xué)思路,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,，爭做新時期教學(xué)改革的弄潮兒。二是要有團結(jié)協(xié)作精神,。我們的教育事業(yè)是一個團隊的事業(yè),，在具體的教學(xué)過程中，我們將努力營造一種良好的合作氛圍,，互幫互帶,，取長補短。有經(jīng)驗有成績大家一起分享,，有困難有問題大家一起解決,。

2.教育教學(xué)方面

在日常的教育教學(xué)中，我們將通過一起學(xué)習(xí),、互相聽課,、評課等形式的活動，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。主要從以下幾個方面來做：

(1)加強學(xué)習(xí)，樹立新的理念,。我們將通過重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀,，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本,，育人為本”的思想,。樹立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀,，關(guān)注學(xué)生情感的體驗,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素,，重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，使獲取知識,，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握知識和技能的過程,，成為學(xué)生豐富情感完善自我,，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程,。

(2)加強課堂教學(xué)的有效性研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一,。不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲,。在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn),、探究,、研究等認(rèn)識活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、分析問題、解決問題,、掌握方法的過程,。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇,，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,、學(xué)生發(fā)展的促進者。我們要努力營造民主,、平等,、互動、合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生交往互動,、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格,，完善學(xué)生個性,，促進師生共同發(fā)展。

(3)做好課后反思,。上完每一節(jié)課后,，趁記憶猶新，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,，積累教學(xué)經(jīng)驗和吸取教訓(xùn)，從而不斷改進課堂教學(xué),，提高教學(xué)水平,。

(4)做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。

3.自身素質(zhì)方面

在工作的同時,，我也不會忘記提高自己的自身素質(zhì),。不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。

(1)多學(xué)習(xí),。我們要抓緊點滴時間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識。要讓讀書,、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分,。

(2)多反思。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑,。在今后的工作中,，教學(xué)后要對自己的教學(xué)行為，學(xué)生的活動方式,，教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進行反思,。使自己通過教學(xué)反思才能從“經(jīng)驗型”教師轉(zhuǎn)向“科研型”教師。

(3)多琢磨,。繼續(xù)貫徹賞識教育,，以構(gòu)建良好的師生關(guān)系。通過賞識學(xué)生使學(xué)生感受到自己的價值,，從而增進師生,、生生之間的感情。只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽,，老師與學(xué)生之間相處得愉快,，才能更好地進行班級管理,。同時還要多琢磨班級管理的辦法,，努力形成積極向上的班風(fēng),。同時還要在班上開展自我教育，使學(xué)生能夠自己管理自己,，自己約束自己，自己教育自己,，自己超越自己，從而不斷進步,。

二、工作總結(jié)

本學(xué)年我承擔(dān)幫扶姚成琳老師的工作，在工作中,，我們本著“認(rèn)真、踏實、團結(jié)”的工作態(tài)度,，本著“共同學(xué)習(xí),，一起進步”的理念，堅持求真務(wù)實的原則,，精心組織,，周密實施結(jié)對幫扶工作，以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化,、制度化運作,。

(一)高度重視，制定工作計劃和實施方案

結(jié)對幫扶農(nóng)村教師工程的實施,，有利于發(fā)揮結(jié)對教師示范輻射作用,，有利于加深教師關(guān)系,，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，從而縮小城鄉(xiāng)教育的差距。我倆緊緊圍繞市關(guān)于結(jié)對幫扶工作會議的相關(guān)精神及區(qū)教育局的有關(guān)規(guī)定,在已取得幫扶效果的基礎(chǔ)上，進一步完善了幫扶方案，有效地引導(dǎo)和促進了我倆教育教學(xué)理念的更新和教育教學(xué)工作的有序開展,。

(二)重視交流,，達到優(yōu)質(zhì)資源共享

在日常的教育教學(xué)中,，我們通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動,，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法,，不斷改進與完善自身的課堂教學(xué)方式,，強化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

本人擔(dān)任初中數(shù)學(xué)學(xué)科參加培訓(xùn)的農(nóng)村教師的結(jié)對教師，指導(dǎo)結(jié)對幫扶對象姚成琳老師用新理念處理舊教材,，深入鉆研教材,，備好每一堂課，使其投入到課改的實驗熱潮中,。在課堂上,，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)引入課堂,，在這堂課上充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

本人積極參加各級教研活動,，積極挑戰(zhàn)自我，勇挑重?fù)?dān),，承擔(dān)各級對外公開課;并通過電話,、信息傳送給她，讓她早做好調(diào)課準(zhǔn)備,，前往學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,讓學(xué)生動手操作，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中,真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能,數(shù)學(xué)思想和方法,，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,進而使學(xué)生在獲得對數(shù)學(xué)理解的同時,在思維能力,情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展,。同時，以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo), 教師只起組織者,，引導(dǎo)者,，幫助者和促進者的作用，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,，教師在“導(dǎo)”中幫助學(xué)生主動建構(gòu)知識,，最終達到使學(xué)生有效地實現(xiàn)對當(dāng)前所學(xué)知識的意義建構(gòu)的目的。讓學(xué)生動手操作手中的學(xué)具,從而引導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)生通過活動積極地獲得知識,將感性的實際活動與學(xué)生的內(nèi)心感受體驗結(jié)合起來,促進學(xué)生健康成長,更好地發(fā)展學(xué)生的各方面能力,?？傊故玖撕喢餍路f的課堂教學(xué)設(shè)計,，精湛的教學(xué)藝術(shù),，全新的教學(xué)理念,，良好的教學(xué)效果，使她受益匪淺,。

(三)加強聯(lián)系,，建立穩(wěn)定的互訪機制

為切實了解和評價我倆在結(jié)對幫扶工作中的效果，共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，我倆建立了穩(wěn)定的互訪機制,。一是電話聯(lián)系，了解幫扶工作實施情況,，確定下一階段的工作重點,，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展,。二是發(fā)送短信聯(lián)系,，開展教研活動，主要以公開課,、示范課,、集體備課為載體，來提高我倆教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力,。三是接收郵件聯(lián)系,，主要通過教育教學(xué)資料：教育理論、教學(xué)案例,、教學(xué)論文,、題組設(shè)計、數(shù)學(xué)試題等形式交流,，達到資源共享,，互通有無。這樣,，建立結(jié)對幫扶互助互學(xué)活動,，從而達到共同進步的目的。

三,、感受與啟發(fā)

我倆開展結(jié)對幫扶的活動時間不長,，但給我倆的感受和啟發(fā)較多。一是姚成琳老師有了新的教育教學(xué)理念,，明確了課堂教學(xué)有效性的研究。二是姚成琳老師艱苦創(chuàng)業(yè),、自強不息,、樂于奉獻的精神得到了發(fā)揚和升華。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染,。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享,，促進了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展,，向教育的公平發(fā)展邁進了一步。五是對認(rèn)識《新課標(biāo)》的新感受,，突出“數(shù)學(xué)味”教學(xué),。教學(xué)中,遇到一些簡單的問題，盡量讓學(xué)生通過自己動口,、動手,、動腦去解決。教師要鼓勵學(xué)生積極嘗試,，主動去探索問題,，教學(xué)可采用“討論式”、“合作式”等教學(xué)模式,，讓每個學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見的機會,，讓每個學(xué)會上都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。另外,，在教學(xué)中,，教師要重視教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩;重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主人地位，注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間;重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力;注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識和能力,。

總之，學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措,，在結(jié)對幫扶工作中,，為青年教師提供了很好的機會。在今后的工作中,，需要進一步努力,，加強師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生,，為人師表，為逐步提高教學(xué)質(zhì)量,、推進教育的均衡發(fā)展,，推進素質(zhì)教育全面實施，構(gòu)建和諧社會作出我們應(yīng)有的貢獻,。

單位結(jié)對幫扶工作計劃篇十三

一,、幫扶對象：xx老師

對象分析：白老師是參加工作一年的特崗教師，對工作充滿熱情,，并且是一位責(zé)任心強,，積極上進，虛心好學(xué)的充滿激情的老師,。但是,，由于白老師工作經(jīng)驗不夠豐富,，需要幫助她迅速成長。

二,、幫扶形式：

“一對一”結(jié)對幫扶形式,。

三、幫扶期限：

一年,。

四,、工作目標(biāo)：

1、努力克服教育教學(xué)中的低效行為,。

2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力,。

3、在同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng),、自我反思的實踐共同成長。

五,、一年發(fā)展目標(biāo)：

在一年的幫扶中,，我希望能達到以下的總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識有較大的提升，結(jié)合她的信息技術(shù)專業(yè)已有的經(jīng)驗,，再讓她的課堂“活”起來;課堂的語言藝術(shù)能力得到一定的提升;通過一年的努力,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，盡快成長為有經(jīng)驗的教師,。

1,、與這位教師進行備課，盡快熟悉教材的編寫意圖,，既要備教材,，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹,，心中有數(shù),，及時對教學(xué)進行反思。

2,、每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課,。

3、著重提高課堂教學(xué)效率,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來,，形成個人獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

4、學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍，提高教學(xué)理論水平,。

六、幫扶措施：

1,、積極參加各種教研活動,，及時做好筆記，寫好心得,。

2,、堅持每周與教師進行交流，了解其教學(xué)動態(tài),，及時排憂解難,，解決教學(xué)困惑。

3,、聽課：我和白老師建立一個不定期的互相聽課的制度,。白老師可誰時到我的課堂聽課，了解我對教材的處理和對課堂教學(xué)的組織;我也會隨堂聽白老師的課了解其最真實的課堂行為,，發(fā)覺其課堂教學(xué)的優(yōu)略所在,。

4、評課：每一次聽課,，隨時可能是隨機評課,。我們會從教學(xué)設(shè)計、教法,、課堂組織,、教學(xué)用語等多方面進行共同探討，坦誠相待,，暢所欲言,。通過說課議課，力求讓白老師學(xué)會如何組織課堂教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生思維,，鼓勵質(zhì)疑，如何突破課堂重點和難點,，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏,。

5、課后反思：要求白老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣,。課后反思要堅持,，主張一使用為原則，不搞形式化;要從實際出發(fā),，哪怕寫一句話也行,，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問題的方法。

總之,，希望經(jīng)過一年兩個人的共同努力,，能夠教學(xué)相長，共同進步!為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻,。通過這次活動,，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗，時時自評,，提高教學(xué)水平,。

單位結(jié)對幫扶工作計劃篇十四

一、指導(dǎo)思想

堅持以黨的精神和一系列重要講話精神為指導(dǎo),，緊緊圍繞教育教學(xué)中心任務(wù),，繼續(xù)鞏固擴大黨的群眾路線教育實踐活動成果，促進我校黨員在新形勢下加強作風(fēng)建設(shè),，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范帶頭作用,。以“素質(zhì)提升、質(zhì)量突破”為立足點,，將黨員的先進性教育活動滲透到學(xué)校教育的全過程,，以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展,、終身發(fā)展,，建設(shè)和諧校園。我校黨總支決定發(fā)起黨員教師結(jié)對幫扶學(xué)困生主題實踐活動,，以活動促學(xué)習(xí),，提高黨組織戰(zhàn)斗力，體現(xiàn)黨員教師的先進性,，增強黨員教師的使命感,，全面推進黨的思想建設(shè)、組織建設(shè),、作風(fēng)建設(shè),、制度建設(shè),、黨風(fēng)廉政建設(shè)和純潔性建設(shè),，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，真正實現(xiàn)辦人民滿意教育過程中的核心保障作用,。

二,、活動內(nèi)容

由于我校生源決定，當(dāng)前學(xué)生中有相當(dāng)比例的學(xué)困生處于思想波動,、心理失衡狀態(tài),。開展黨員教師幫扶助學(xué)主題實踐活動,，解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)之困、思想之困,，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)信心,，為學(xué)困生搭建進步階梯,。為此，全體黨員采取以下措施,，真心實意的幫扶“學(xué)困生”：

三,、幫扶方案

學(xué)困生一直是我校教育教學(xué)工作的難點,，是我校提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵點,。他們的學(xué)習(xí)成績薄弱，心理承受能力不強,，組織紀(jì)律觀念淡薄,，是教育教學(xué)工作

中的風(fēng)險點，直接影響良好校風(fēng),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,。為了徹底改變這些學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),、思想意識，調(diào)整好他們的心態(tài),，特制定黨員教師對學(xué)困生幫扶方案,。

1.確定學(xué)困生名單。各班在班主任和任課教師的幫助下,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和課堂表現(xiàn),，慎重確定學(xué)困生初步名單。經(jīng)年級組,、教務(wù)處,、政教處聯(lián)合辦公，分析研究的基礎(chǔ)上形成最終名單上報校黨總支,。經(jīng)學(xué)?？傊芯亢蟾鶕?jù)黨員教師任教學(xué)科及任教年級的特點，最終確定黨員教師認(rèn)領(lǐng)學(xué)困生的名單,。

2.具體幫扶步驟：

(1) 經(jīng)常找學(xué)困生談心,，從各個方面給予指導(dǎo),，使學(xué)困生端正心態(tài)，積極應(yīng)對挑戰(zhàn),。

(2)為學(xué)困生制定學(xué)習(xí)方案,，基于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)科指導(dǎo)，發(fā)掘?qū)W困生的潛力和價值,，進而逐步提高他們的成績,。

(3)對學(xué)困生的每一次測試成績都要做給予關(guān)注，及時與學(xué)生一起分析得失,、鼓勵,。

(4)及時掌握幫扶過程中學(xué)困生出現(xiàn)的問題，及時總結(jié)幫困經(jīng)驗,，在適當(dāng)?shù)闹Р炕顒又虚_展交流活動,。

(5)幫扶周期暫定為一個學(xué)期，在高二學(xué)生學(xué)考結(jié)束后進行階段總結(jié),。

四,、幫扶要求

1、幫扶工作主體是黨員教師,，熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項活動,，并落實到具體行動上。

2,、幫扶工作應(yīng)保持持續(xù)性,、穩(wěn)定性，黨員教師要制定個人的幫扶思路,，并一以貫之,。

3、幫扶工作要營造良好的氛圍,，建立與被幫扶者的融洽關(guān)系,。在思想上，幫助學(xué)生樹立遠大理想,，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì),，及時解決學(xué)生的思想困惑和心理問題。

4,、幫扶工作要貫穿到整個教育活動之中,。在學(xué)習(xí)上，以人為本,，關(guān)愛每一位學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過程;在生活上，關(guān)心愛護學(xué)生,，促進身心健康,，從而使黨員教師真正成為學(xué)生德智體美等各方面全面發(fā)展的引路人,。